Mestrado e Doutorado
Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem
Breve Apresentação
Inscrições até 20/10/2026
INSCREVA-SE AQUI!
O PPG-LAEL, primeiro programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada do Brasil, preocupou-se em consolidar a área e, em seguida, articulá-la aos Estudos da Linguagem. Qualificação, capilaridade, inovação e inserção social são suas principais características.
O PPG-LAEL forma mestres e doutores e acolhe pós-doutores que escolham o Programa para desenvolver atividades de pós-doutorado na área de Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem.
O PPG-LAEL dispõe de um Portal Multimodal/Multilíngue para o Avanço da Ciência Aberta que tem por objetivo divulgar a Ciência Aberta na área das humanidades.
O PPG-LAEL dispõe de um website destinado exclusivamente aos alunos , com informações pontuais sobre planejamento acadêmico, produção discente, bolsas, pós-doutorado, representação discente, qualificação, entre outros.
O PPG-LAEL oferece bolsas de estudo integrais para mestrado e doutorado mediante concurso, as quais podem ser solicitadas no momento da inscrição para o processo seletivo. O concurso de bolsas de mestrado e doutorado inclui cotas étnico-raciais. O Programa ainda oferece bolsas ‘sanduíche’ para doutorandos bem como bolsas CAPES PNPD para o estágio gratuito pós-doutoral .
Linhas de Pesquisa
O PPG-LAEL organiza-se em uma única Área de Concentração: Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. De orientação interdisciplinar, contempla quatro linhas de pesquisa: Linguagem e Tecnologia, Linguagem e Trabalho, Linguagem e Educação, Linguagem e Patologias da Linguagem. As abordagens teórico-metodológicas que as sustentam concretizam-se na qualificada produção docente e discente; em projetos junto a agências de fomento; em intercâmbios nacionais e internacionais que dão visibilidade ao Programa.
Apresentação
O PPG-LAEL tem por objetivo formar mestres e doutores de alta qualidade no campo interdisciplinar de Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. Com sólida tradição de implementação de experiências inovadoras, representatividade científica, e internacionalização, o Programa tem mostrado alta capacidade de formação de quadros, com inserção local, nacional e internacional. O LAEL abriga dois centros de pesquisa, CEPRIL e LIAAC, e cinco periódicos, dois deles Qualis A1: Bakhtiniana e DELTA.
O LAEL oferece bolsas de estudo integrais para mestrado e doutorado mediante concurso, as quais podem ser solicitadas no momento da inscrição para o processo seletivo. O concurso de bolsas de mestrado e doutorado inclui cotas étnico-raciais. O Programa ainda oferece bolsas ‘sanduíche’ para doutorandos bem como bolsas CAPES PNPD para o estágio gratuito pós-doutoral.
Pioneirismo e fértil inter-relação acadêmica, científica e social
A interação entre as Linhas de Pesquisa do Programa e Grupos de Pesquisa liderados por todos os professores do curso solidifica uma fértil inter-relação acadêmica, científica e social. Com 55 anos de existência, o Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos de Linguagem (LAEL) tem como missão promover a inovação, a internacionalização e a ciência aberta. O curso, que foi pioneiro na área, se consolidou no Brasil formando pesquisadores que, hoje, atuam retribuindo o conhecimento pelo país. Seu pioneirismo histórico o conduziu a articular a relação entre a Linguística Aplicada e os Estudos da Linguagem, reforçando seu caráter interdisciplinar e orientando-o na direção de expandir e inovar as áreas de estudos.
O LAEL concebe a Linguística Aplicada contemporânea como área transdisciplinar de caráter aplicado e implicado, que tem na linguagem o seu lugar de estudo e de possibilidade de atuação. Ao mesmo tempo, compreende os Estudos da Linguagem como campo de pesquisa nas suas múltiplas modalidades – escrita, falada, visual, háptica e sinalizada –, bem como nos seus cruzamentos, incluindo a verbo-visualidade e a gestualidade. O curso se distingue no cenário nacional e internacional pela articulação dessas duas vertentes, propiciada pelas tecnologias de linguagem, emprestando ao Programa uma feição única, que neste momento converge para a ciência aberta e para a internacionalização.
As estratégias adotadas pelo Programa para fortalecer a pesquisa científica, tecnológica e de inovação e para promover desdobramentos para a qualidade de vida, a cultura e a sociedade decorrem de sua atuação pautada por objetivos que visam a formação e o desenvolvimento científico, cultural, econômico e social do país, capacitando pessoas em nível de Mestrado, Doutorado e Pós-Doutorado para atuar, entre outras atividades, na pesquisa, na docência no ensino superior e demais níveis de ensino, na análise dos discursos que circulam em diferentes esferas da atividade humana, na perícia de voz e de autoria de texto, na clínica da linguagem, na educação bilíngue e/ou atividades afins como assessorias, desenvolvimento de ferramentas, gestão de projetos, consultorias e editorias.
O LAEL possui dois centros de pesquisa: o Centro de Pesquisa, Recursos e Informação sobre Linguagem (CEPRIL) e o Laboratório Integrado de Análise Acústica e Cognição (LIAAC). Desenvolve projetos financiados pela Capes, CNPq e FAPESP, sendo o único Projeto Temático FAPESP em andamento em toda a Universidade coordenado por docente do LAEL. O Programa permite obtenção de bolsas em níveis de mestrado e doutorado que são ofertadas por essas agências. Os mestrandos, doutorandos e pós-doutorandos têm oportunidade de: integração em atividades de grupos de pesquisa; interação com tecnologias, bancos de dados e ferramentas de análise das linguagens verbais e não verbais; participação em redes de pesquisa nacionais e internacionais; contato constante com pesquisadores e discentes de centros de pesquisa no país e no exterior.
Profa. Dra. Sandra Madureira & Prof. Dr. Tony Berber Sardinha
Coordenação do PPG em LAEL
Ambiente dinâmico ligado a pautas atuais
graduada em Jornalismo pela UFRJ, pós-graduada em Marketing pela ESPM, Inteligência de Dados pela FIA e mestra em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. Atualmente, é Head de Parcerias do YouTube para América Latina.
O curso me tornou mais consciente do impacto das nossas escolhas linguísticas em todos os contextos comunicacionais - inclusive, no campo profissional. Hoje sou capaz de identificar dinâmicas invisíveis que travam o debate nas grandes corporações e propor outras estratégias que ofereçam resultados melhores. Academicamente, o curso me ofereceu um olhar complementar ao que eu tradicionalmente buscava como formação. Eu troquei a área de Administração e Negócios pela Linguística procurando por um novo estímulo intelectual. Encontrei um ambiente de pesquisa dinâmico, muito ligado às pautas atuais e que oferece estímulos para um entendimento mais crítico das transformações que estamos vivendo, como a Inteligência Artificial. O curso superou as minhas expectativas por me fazer perceber que a troca de conhecimento entre o mundo corporativo e acadêmico pode ser maior do que usualmente imaginamos.
Novas formas de entender a linguagem
licenciada em Letras (Inglês e Português) pela Universidade UNIP, mestra e doutora em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela PUC-SP e diretora de produtos e serviços na Cintana Education, no Arizona, EUA.
O corpo docente é extremamente qualificado nas suas áreas de atuação e a pesquisa é levada a sério, trazendo resultados concretos para a área de conhecimento e para o desenvolvimento do nosso país. O curso foi além das minhas expectativas. As aulas, as sessões de orientação, seminários, congressos. Tudo que compreende a vida de um pesquisador é proporcionado e facilitado no Programa. Nunca imaginei que conseguiria uma bolsa da Fulbright para passar um ano fora do Brasil fazendo pesquisa e isso foi possível devido o comprometimento do programa com seus alunos.
História
Criado em 1970, o LAEL foi o primeiro Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada no Brasil. Inicialmente nomeado Linguística Aplicada aos Estudos de Línguas, passou a denominar-se LINGUÍSTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM em 1997. O processo de formação que o caracteriza está assentado na oferta de disciplinas atualizadas; inserção do aluno em grupos de pesquisa; interação com tecnologias, bancos de dados e ferramentas de análise; reflexão sobre o impacto da pesquisa na sociedade; interface com múltiplos campos de conhecimento, permeados pela linguagem; e participação em redes de pesquisa, conectando centros no país e no exterior.
Corpo Docente
- Nome do Docente: Cristiano Franco Burmester
E-mail institucional: cburmester@pucsp.br
Linha de pesquisa: Linguagem e Tecnologia; Linguagem e Educação
Resumo de currículo: Cristiano Franco Burmester é Livre-Docente pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. É docente do Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL) e dos cursos de Graduação em Jornalismo, Publicidade e Comunicação em Multimeios na PUC-SP. Sua atuação envolve ensino e pesquisa sobre linguagem visual, narrativas visuais (fotografia, cinema e novas mídias), linguagem e hibridismos tecnológicos, educação e comunicação. É líder do grupo de pesquisa Fotografia Expandida: fotografia, cinema e novas mídias. Realizou pós-doutorado em Ciências da Comunicação pela USP (2018), doutorado em Comunicação e Semiótica pela PUC-SP (2013), mestrado (2006) e especialização (2002) em Ciências da Comunicação pela USP, e bacharelado em Ciências Econômicas pela FAAP (1995). Foi coordenador do Curso de Jornalismo (2015–2017) e diretor-adjunto da Faculdade de Comunicação, Letras e Artes da PUC-SP (2017–2021). Atua como fotógrafo e documentarista profissional, com projetos editoriais e audiovisuais nas áreas de sustentabilidade, meio ambiente, educação e ciência. É autor de livros como Gente do Mar, Arte Urbana, Himalaya, Pinacoteca – 110 anos, MASP – 70 anos e Brasil Urbano: história e arte, além de obras publicadas pela Editora SENAC. Dirigiu documentários como Futuro da Educação, Baía de Todos os Santos e Paranaíta: uma outra Amazônia, entre outros. Seu trabalho foi exibido em instituições, museus e galerias no Brasil e no exterior.
- Nome do Docente: Natália Maria Felix de Souza
E-mail institucional: nataliamfsouza@gmail.com
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Resumo de currículo:Natália é professora do Curso de Graduação em Relações Internacionais e dos Programas de Pós-Graduação em Governança Global e Formulação de Políticas Internacionais (GGFPI) e Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL) da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). É pesquisadora do ORI - Observatório de Relações Internacionais da PUC-SP e coordenadora do Tibira - Núcleo de Estudos Internacionais de Gênero e Sexualidade da PUC-SP. Co-editora da Seção Conversations do International Feminist Journal of Politics (IFJP) entre 2019-2021; e co-editora do International Feminist Journal of Politics para o período 2022-25. Co-fundadora do projeto erRante: o internacional fora do lugar. Possui Doutorado em Relações Internacionais pelo Instituto de Relações Internacionais da PUC-Rio, com bolsa sanduíche na Universidade de Victoria (Canadá). Possui mestrado em Relações Internacionais pelo IRI/PUC-Rio (2010) e graduação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) - campus Franca. Seu trabalho centra-se principalmente nas abordagens críticas da subjetividade e da formação do sujeito, incluindo as teorias feministas, pós-estruturais, pós-coloniais e pós-humanas, e na necessidade de produzir uma descolonização da produção de conhecimento. Tem atuado na promoção da agenda Feminismo, Gênero e Sexualidades, incluindo a criação do grupo MulheRIs e da Área Temática "Feminismos, Gênero e Sexualidade" da ABRI.
- Nome do Docente: Tony Berber Sardinha
E-mail institucional: tony@pucsp.br
Linha de pesquisa: Linguagem e trabalho; Linguagem, Tecnologia e Educação
Resumo de currículo:Tony Berber Sardinha (como é conhecido) possui graduação em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1986), mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1991, com M. Antonieta Celani), doutorado em Inglês –Universityof Liverpool (1997, com Michael Hoey), pós-doutorado na Northern Arizona University (2005, com Douglas Biber). Atualmente é professor associado da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, chefe do Dept. deLinguística.Faz parte do conselho editorial das revistas: InternationalJournalof Corpus Linguistics (John Benjamins), Corpora (Edinburgh University Press), Metaphorandthe Social World (John Benjamins), JournalofResearch Design andStatistics in Linguisticsand Communication Science (Equinox), CHIMERA (Universidad Autónoma de Madrid), Revista Brasileira de Linguística Aplicada - UFMG, Fórum Linguístico - UFSC, Revista de Estudos da Linguagem - UFMG, revista Veredas - UFJF, Linguagem e Ensino - UCPel, Baktiniana (PUCSP), Linguamatica (Vigo/Minho), Revista Virtual de Estudos da Linguagem (Unisinos), Domínios de Lingu@agem (USP), da série de livros Metaphor in Language, Cognition, and Communication (John Benjamins, do conselho executivo das revistas DELTA e The ESPecialist. É editor-chefe da série 'Espaços da Linguística de Corpus' (Mercado de Letras) e foi membro dos comitês executivos da InternationalAssociation for ResearchingandApplyingMetaphor(RaAM) e da Associação de Ling. Sistêmico-Funcional da América Latina (ALSFAL). Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística de Corpus, atuando principalmente nos seguintes temas: linguística de corpus, metáfora, ensino-aprendizagem de língua estrangeira, linguística aplicada e linguística sistêmico-funcional. É Pesquisador nível 1B do CNPq.
- Nome do Docente: Elisabeth Brait
E-mail institucional: bbrait@pucsp.br
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Resumo de currículo: Resumo de currículo: Elisabeth Brait, assinatura Beth Brait, é crítica, ensaísta, professora associada da Pontifícia Universidade Católica/PUC-SP de São Paulo e professora associado aposentada da Universidade de São Paulo/USP. Fez Graduação em Letras, doutorado em Linguística, Livre-Docência em Linguística na USP; pós-doutorado na École des Hautes Études em Sciences Sociales - Paris/França; Assessora da CAPES, do CNPq e da FAPESP; líder do GP/CNPq/PUC-SP Linguagem, Identidade e Memória; criadora e editora-responsável do periódico Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso (QUALIS A1/SciELO/Scopus/Web of Science; Apoio CNPq). Foi professora visitante na Université de Provence - IUFM-ADEF, UP-IUFM-INRP/França (2005) e na Universidade Federal da Bahia/UFBA/Brasil (2000/2001). Dentre as atividades acadêmico-administrativas relevantes destacam-se: Chefe de Departamento de Linguística/DL/FFLCH/USP (1994-1997); Coordenadora do PPG em LAEL-PUC-SP (2001-2009); Presidente da ANPOLL (2004-2006); Membro do Comitê Assessor do CNPq/Área de Letras e Linguística (2010-2013); Coordenadora do GT/ANPOLL Estudos Bakhtinianos (2010-2014); representante da FAFICLA/PUC-SP no CEPE (2009-2011; 2013-2014); Membro do Comitê Assessor do CNPq/Área de Letras e Linguística (2010-2013); Membro do Comitê Consultivo SciELO/, representante da Área de Letras, Linguística e Artes (2013-2016; 2024-2025[Suplente]);Presidente da Comissão de Autoavalição dos PPGs em LAEL e LCL da PUC-SP (2021-2024). Foi crítica militante de literatura no Jornal da Tarde e outros periódicos paulistas durante as décadas de 70 e 80. Dentre as atividades editoriais destacam-se a participação em vários conselhos e comissões editoriais de periódicos científicos, caso da Revista da ANPOLL - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística - e do Conselho Editorial da Editora Humanitas da FFLCH/USP; coordenação das coleções Lendo e Documentos da Atual Editora (década de 1980); da Área Linguagens e Códigos da coleção didática das Escolas Associadas Pueri Domus (24 fascículos publicados); diretora, juntamente com o Prof. Dr. Jean Carlos Gonçalves/UFPR, da coleção LiCorEs (Linguagem, Corpo, Estética), Editora Hucitec, 12 títulos publicados (2019-Atual); colaboração na Revista LÍNGUA Portuguesa. Atua nas áreas de Teoria e análise do texto e do discurso, Estudos Bakhtinianos, Análise dialógica do discurso, leitura e análise da verbo-visualidade e estudos literários. É pesquisadora nível 1A do CNPq.
- Nome do Docente: Fernanda Coelho Liberali
E-mail institucional: fliberali@pucsp.br
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Resumo de currículo: Fernanda Liberali é Livre Docente, professora, pesquisadora e formadora de formadores na PUC-SP, atuando no Departamento de Ciências da Linguagem e Filosofia e nos Programas de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL), Educação: Formação de Formadores e Educação: Currículo (CED). Graduada em Letras pela UFRJ, possui mestrado e doutorado em LAEL/PUC-SP, além de pós-doutorados na Universidade de Helsinki, Freie Universität Berlin e Rutgers University. Realizou estágio de pesquisa sênior na University of Notre Dame (EUA) e é bolsista de produtividade em pesquisa do CNPq (1C). Coordena o projeto internacional Pesquisa Engajada com Comunidades Vulnerabilizadas no Brasil e na África, financiado pelo CNPq. Lidera o grupo de pesquisa Linguagem em Atividade no Contexto Escolar e representa a PUC-SP no Consórcio Internacional de Universidades Católicas pela Sustentabilidade Ecológica. Integra redes internacionais como o Center for Research on Activity, Development and Learning (CRADLE), Eastside Institute Associates e o Global Network da University of Leeds. Foi coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo e cofundou a Global Play Brigade. Supervisionou mais de 100 dissertações de mestrado, 25 teses de doutorado e 10 pós-doutorados. Atualmente, coordena também o projeto de pesquisa e extensão Projeto Brincadas e participa ativamente de comitês acadêmicos internacionais.
- Nome do Docente: Lúcia Maria Guimarães Arantes
E-mail institucional: larantes@pucsp.br
Linha de pesquisa:Linguagem e Patologias de Linguagem
Resumo de currículo: Graduada em Fonoaudiologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1982), mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1989) e doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2000). Atualmente é vice coordenadora e professora associada do Curso de Fonoaudiologia e do Programa de Pós Graduação de Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. É fonoaudióloga ecoordenadora do Serviço de Patologia da Linguagem da Divisão de Educação e Reabilitação dos Distúrbios da Comunicação da PUC-SP (Derdic) .Tem experiência na área de Fonoaudiologia, com ênfase em Diagnóstico e Terapia de Linguagem (fala e escrita), atuando principalmente nos seguintes temas: clínica de linguagem, avaliação de linguagem aquisição e patologias da linguagem.
- Nome do Docente: Mara Sophia Zanotto
E-mail institucional: mzanotto@pucsp.br
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação; Linguagem e Trabalho
Resumo de currículo: É professora titular da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e atua no Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL). Fez doutorado em Linguística, na Universidade de São Paulo (USP), em 1976. É líder do Grupo de Estudos da Indeterminação e da Metáfora - GEIM/CNPq, que desenvolve pesquisa em três direções: 1) leitura e interpretação da metáfora/metonímia no gênero literário e em outros gêneros 2) abordagem discursiva e estilísticada metáfora/metonímia; 3) estudo semântico-pragmático da significação da metáfora/metonímia em uso. Organizou, com membros do GEIM e do LAEL, o primeiro congresso internacional sobre a metáfora: ConferenceonMetaphor in LanguageandThought, na PUC-SP, em 2002, no qual foi lançada a tradução brasileira da obra seminal deLakoff&Johnson (1980), Metaphorsweliveby, realizada por ela e membros do grupo GEIM. Do congresso resultou a publicação internacional: ConfrontingMetaphor in Use: AnAppliedLinguistic Approach, em parceria com Lynne Cameron (Open University, UK) e Marilda Cavalcanti (UNICAMP) (John Benjamins, 2008). Participou, a convite, em 2006, do projeto coordenado por Lynne Cameron:MetNet: MetaphorAnalysis – TheoreticalandMethodologicalChallenges in UsingDiscourse Data, na Universityof Leeds (http://creet.open.ac.uk/projects/metaphor-analysis/index.cfm. Áreas de atuação: Estudos da Metáfora/Metonímia; Estudos de Letramento, Pragmática, Metodologia de Pesquisa.
- Nome do Docente: Maria Cecília Camargo Magalhães
E-mail institucional: cmaga@pucsp.br
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Resumo de currículo: Graduada em Letras Germânicas (Português, Inglês e Alemão) pela Universidade de São Paulo (1970), Licenciada em Português e Inglês pela Universidade de São Paulo (1971), Mestre em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1980) e Dra. em Educação pelo CollegeofEducation - Virginia PolytechnicInstituteandStateUniversity (1990) em Currículo e Instrução com foco na leitura e em formação contínua de professores, com base na metodologia colaborativo-crítica. Defendeu tese de DR com um trabalho colaborativo desenvolvido com uma professora de um grupo de reforço em leitura, em uma escola americana. Atualmente é professora titular da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Departamento de Linguística e PEPG em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino-aprendizagem de língua materna e estrangeira, leitura e escrita no ensino-aprendizagem em diferentes áreas do conhecimento, formação contínua de professores colaborativos e críticos, metodologia de pesquisa Crítica de Colaboração. Sua pesquisa está embasada no quadro da Teoria da Atividade Sócio-Histórico-Cultural e na concepção enunciativa de linguagem (Volochinov e Bakhtin). Em programas de extensão, ministra e coordena cursos sobre formação de educadores, teorias de ensino-aprendizagem e questões de cidadania. É uma das líderes do Grupo de Pesquisa Linguagem em Atividades no Contexto Escolar - LACE.É pesquisadora nível 1 do CNPq.
- Nome do Docente: Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
E-mail institucional: cecilael@pucsp.br
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Resumo de currículo: Resumo de currículo: Professora titular e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL), Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP). Mestrado e Doutorado PUC/SP; pós-doutorado na Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 (bolsa Fapesp). Assessora ad hoc da CAPES, do CNPq e da FAPESP. Líder do GP/CNPq/PUC-SP Atelier Linguagem e Trabalho, Membro da Societé Internationale d'Ergologie (SIE). Membro da Casa da Cultura Francesa - Aliança Francesa de São Paulo. Participante em Conselhos Editoriais de periódicos científicos, entre eles, Bakhtiniana - Revista de Estudos do Discurso, DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada e Revue Ergologia. Principais atividades acadêmico-administrativas: Chefe do Departamento de Português (1977-80), Coordenação dos Cursos de Português (1977-80; 1982-83) e de Secretária Executiva Bilingue (1978) e do Programa de Pós-graduação em Língua Portuguesa (1987-90); Coordenação do projeto de cooperação internacional "Activités de langage en situation de travail" (Université de Provence, Université de Rouen/ PUC-SP, PUC-RJ, UFRJ; 1997-2000, Capes-Cofecub); Professora convidada no Institut Universitaire de Formation des Maîtres d'Aix-Marseille (IUFM d'Aix-Marseille) - Équipe Ergape (2004); Criadora e Coordenadora do GT/Anpoll Linguagem, Enunciação e Trabalho (2006-08), atual Discurso, Trabalho e Ética; Representante do Brasil no Conselho de Administração do Observatoire et Rencontre du Travail (ORT, 2014-15); Coeditora, no Brasil, da revista interdisciplinar franco-brasileira Ergologia (2014-17); Membro do Conselho Técnico-Científico da Escola DIEESE de Ciências do Trabalho (2012-20). Representante da FAFICLA/PUC-SP no CONSUN (2018-21). Áreas de atuação: Linguística Aplicada, Teoria e análise do texto e do discurso, Análise do discurso francesa, Análise do discurso digital, Linguagem e Trabalho (abordagem ergológica). É pesquisadora nível 1B do CNPq.
- Nome do Docente: Maria Francisca A. F. Lier-de-Vitto
E-mail institucional: flier@pucsp.br
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Resumo de currículo: Graduação em Curso de Letras Inglês e Português pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Mestrado pelo PPG em LAEL/PUCSP e Doutorado pelo IEL-UNICAMP. É professora titular em Aquisição da Linguagem, docente e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL), do Departamento de Linguística da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.Tem formação na área de Linguística, com ênfase em Teoria Linguística, em Aquisição e Patologias da Linguagem. Discute em especial os seguintes temas: aquisição da linguagem (oral e escrita); diálogo adulto-criança; monólogos de crianças e aspectos teóricos e teórico-clínicos do campo das patologias de linguagem.É coordenadora do Comitê de Pesquisa e Formação da Divisão de Educação e Reabilitação dos Distúrbios da Comunicação (Derdic/PUCSP). É pesquisadora CNPq e líder do Grupo de Pesquisa-CNPq: "Aquisição, patologias e Clínica de Linguagem". Formação e clínica em Psicanálise.É membro do Serviço de Patologia da Linguagem da Divisão de Educação e Reabilitação dos Distúrbios da Comunicação (Derdic/PUCSP). É pesquisadora CNPq e líder do Grupo de Pesquisa-CNPq: "Aquisição, patologias e Clínica de Linguagem". Formação e clínica em Psicanálise. É pesquisadora nível 2 do CNPq.
- Nome do Docente: Maximina Maria Freire
E-mail institucional: mmfreire@pucsp.br
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação; Linguagem e Tecnologia
Resumo de currículo: Resumo de currículo: Possui Mestrado em Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1992) e doutorado em Educação, pelo Ontario Institute For Studies In Education, University of Toronto (1997). Atualmente é Professor Assistente Doutor na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Tem experiência nas áreas de Linguística Aplicada, Educação e Tecnologia Educacional, atuando em docência, pesquisa, extensão e orientação, principalmente, nos seguintes temas: formação de professores em/para contextos presenciais, híbridos, remotos e on-line; planejamento, implementação e avaliação de interfaces digitais e ambientes digitais de ensino-aprendizagem; tecnologia educacional; CALL; CMC; educação a distância; abordagem hermenêutico-fenomenológica de pesquisa; ensino-aprendizagem de idiomas; auto-heteroecoformação docente e discente; complexidade; transdisciplinaridade; transmídia, transletramento. Foi presidente da ALAB durante o biênio 2003-2005. Lidera, desde 2010, o Grupo de Pesquisa sobre a Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica e Complexidade (GPeAHFC/CNPq), cadastrado no Diretório CNPq. É membro permanente da ScientificCommission da InternationalConference on Information Communication Technologies in Education, ICICTE, Hellenic Nationa lCommision for UNESCO, Greece. É membro do Comitê Científico e Diretora de Projetos do Centro de Estudos e Pesquisas Edgar Morin (Brasil).
- Nome do Docente: Prof. Dr. Ricardo Celestino
E-mail institucional: rcelestino@pucsp.br
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação / Linguagem e Trabalho
Resumo de currículo: Ricardo Celestino é Doutor em Língua Portuguesa pela PUC-SP e Professor dos Programas de Pós-Graduação em Literatura e Crítica Literária e Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL) da PUC-SP, além de atuar como Professor de Língua Portuguesa e Literatura no Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza. Possui experiência em cursos de formação de professores nas redes públicas estadual e municipal, e atuou no Ensino Superior nos cursos de Letras, Pedagogia e História. Sua pesquisa atual concentra-se em temas que envolvem a Leitura e Produção Textual em uma perspectiva transdisciplinar, e ele também atua em núcleos de pesquisa sobre o ensino de Língua Portuguesa na perspectiva enunciativo-discursiva. Concluiu projeto de pós-doutorado no Programa de Estudos Pós-Graduados de Literatura e Crítica Literária, sob supervisão da Prof. Dra. Diana Navas, com o objetivo de estabelecer um diálogo entre a Análise do Discurso e a Metaficção em textos de Ficção Científica Nacional. É Psicanalista, com formação no Corpo de Estudos Freudianos de São Paulo, e está vinculado a grupos de pesquisa do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da PUC-SP e da UNESP-Assis..
- Nome do Docente: Sandra Madureira
E-mail institucional: madusali@pucsp.br
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Resumo de currículo:Possui graduação em Letras Português/Inglês pela Universidade Católica de Santos, mestrado e doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e estágio de pós-doutorado no Laboratório de Fonética Acústica e Psicolinguística Experimental (LAFAPE) da UNICAMP. Foi fundadora do Laboratório Integrado de Análise Acústica e Cognição (LIAAC) da PUCSP Atualmente é professora titular do Departamento de Linguística daPontifícia Universidade Católica de São Paulo, membro do LIAAC e Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Fonética Acústica, atuando, principalmente, nos seguintes temas: Expressividade da Fala, Entoação, Qualidades de Voz, Produção e Percepção de Fala, Aquisição de Sons de L2, Pronúncia em L2 e Distúrbios de Fala. É líder do grupo de Estudos sobre a Fala (CNPq) e editora dos periódicos Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada e Journalof Speech Sciences. É pesquisadora nível 1 do CNPq. .
- Nome do Docente: Zuleica Camargo
E-mail institucional: zcamargo@pucsp.br
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem / Linguagem e Tecnologia
Resumo de currículo:Doutorado e pós-doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (PPG em LAEL), mestrado em Distúrbios da Comunicação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo-PUCSP . Graduação em Fonoaudiologia pela Universidade Federal de São Paulo (EPM-Unifesp). Título de Especialista em Voz pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia (CFFa). Atualmente é professora do Departamento de Ciências da Linguagem e Filosofia da Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes (FAFICLA) e dos Programas de Pós-graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL) e Comunicação Humana e Saúde (CHS) da PUC-SP, vice-líder do Grupo de Estudos em Pesquisa sobre a Fala (GeFALA)- CNPq: (Laboratório Integrado de Análise Acústica e Cognição-LIAAC). Atua no campo de Comunicação Falada, desenvolvendo pesquisas com apoio de tecnologias de fala. Entre os temas abordados estão: qualidade vocal; linguagens sonoras; análise acústica; percepção auditiva; produção e percepção de fala; transtornos dos sons da fala; laboratório de fala/voz. É pesquisadora nível 2 do CNPq.
Corpo Discente
2025
Corpo discente - 2025
Doutorado
Adilson do Nascimento Gomes
Alice Rodrigues Crochiquia
Amanda Chiarelo Boldarine
Amanda Mont'Alvão Veloso Rabelo
Ana Carolina Prisco
Anna Flávia da Silva Freire
Arianne Alfonso Brogini Braz
Arli Pires de Carvalho
Brenda Sousa Santos
Carolina Cardoso Andrade Dombrasas
Cícero Soares da Silva
Dimas Henrique Pereira de Oliveira Silva
Elaine Cristina de Oliveira
Fatima Aparecida Lopes de Moura
Fernanda Peixoto Coelho
Fernando Akimitsu Katayama
Glauco Augusto de Souza
Gérson Trajano de Santana
Ivone Ferreira de Alcantara Oliveira
Jeter Gomes Gonçalves Santana
Joyce Suéllen Lopes Dias
Juliana Andreassa da Lomba
Juliana Carolina Faria
Lauana Cristina de Sousa Gadêlha
Luciana Kool Modesto Sarra
Luciana Nogueirol Lobo Marcondes
Maria Edna da Silva Gomes
Marcel de Freitas Santos
Marcos Roberto de Oliveira
Mariana Vera Cruz Pereira
Marina Melo Pedroza
Marli Pereira da Silva
Martta do Prado Marangoni
Mateus Macedo Pires
Milena Maria Nunes de Matos Carmona
Mirella Whiteman
Rafael Cury Scarpelli
Renata Sant Anna Lamberti Spagnuolo
Rodrigo Alan Feltrin Ferraz
Rogerio Xavier Neves
Sabrina Pereira dos Santos
Sarah Bento dos Santos Silva
Stephan Arthur Solomon Hughes
Tamires Dártora
Tatiana Schmitz de Almeida Lopes
Tatiane Molini Barros
Thaiza do Amaral Barros
Vanessa Cristina da Cunha Caires
Víctor Fernandes Fiorotti
Yara Maria de Toledo Dias Romeiro
Mestrado
Adriana Chiarelo Boldarine
Aline Werneck Medeiros Coutinho
André Luís Andrade Lansac
Arianne Miranda da Costa Salles
Camila Brenner de Araújo
Camila Selarin
Eduardo Silva
Elisangela Pereira de Jesus
Fernando Ferreira de Souza
Fineza Jorge Kiala
Flávia Fernandes Genu
Guilherme de Oliveira Paes
Jaqueline de Carvalho Moura
Julio Cesar Dias Junior
Karen do Nascimento
Karla Camila de Souza
Levi Corrêa Lopes
Leticia Gregório Souza Rodrigues
Luana Grazielle de Albuquerque Martins
Marcos Spitzer
Mariana Cassia de Oliveira
Milena Zavarize da Silva
Nicole Naomy Handa Nomura
Quérem Karoline França Barca
Raquel de Oliveira Meira
Renata Ferreira Santos Francisco
Rogério Yamada
Rosangela Pereira de Jesus
Simião Vitor Marques
Soraya Maranhão Bagio
Tamara Rodrigues Raffoul
Tiago Cezar da Silva Vieira
Thúllio Salgado Santos Vieira
2024
Corpo discente - 2024
Doutorado
Adilson do Nascimento Gomes
Alice Rodrigues Crochiquia
Aline Andréa Zamboni Milanez
Amanda Mont'Alvão Veloso Rabelo
André Luiz Andrade Lansac
André Effgen de Aguiar
Arianne Alfonso Brogini Braz
Anna Flávia da Silva Freire
Brenda Sousa Santos
Carolina Cardoso Andrade Dombrasas
Claudia Hashimoto Figueiredo Cerqueira
Dimas Henrique Pereira de Oliveira Silva
Fatima Aparecida Lopes de Moura
Fernando Akimitsu Katayama
Fineza Jorge Kiala
Flávia Fernandes Genu
Glauco Augusto de Souza
Gérson Trajano de Santana
Ivone Ferreira de Alcantara Oliveira
Jeter Gomes Gonçalves Santana
Joyce Suéllen Lopes Dias
Juliana Andreassa da Lomba
Juliana Carolina Faria
Luciana Kool Modesto Sarra
Luciana Nogueirol Lobo Marcondes
Lauana Cristina de Sousa Gadêlha
Marcel de Freitas Santos
Marcos Roberto de Oliveira
Mariana Vera Cruz Pereira
Maria Edna da Silva Gomes
Maril Pereira da Silva
Marina Melo Pedroza
Marli Pires de Carvalho
Mateus Macedo Pires
Mauricio José Ferreira Lopes
Milena Maria Nunes de Matos Carmona
Renata Sant Anna Lamberti Spagnuolo
Rodrigo Alan Feltrin Ferraz
Rogerio Xavier Neves
Sabrina Pereira dos Santos
Sarah Bento dos Santos Silva
Stephan Arthur Solomon Hughes
Tamires Dártora
Tatiane Molini Barros
Tatiana Schmitz de Almeida Lopes
Thaiza do Amaral Barros
Víctor Fernandes Fiorotti
Vanessa Cristina da Cunha Caires
Vivian Maria Marcondes
Yara Maria de Toledo Dias Romeiro
Mestrado
Adriana Chiarelo Boldarine
Aline Werneck Medeiros Coutinho
Arianne Miranda da Costa Salles
Camila Brenner de Araújo
Camila Selarin
Christiane Rocha Novas
Eduardo Silva
Éverton Brisola da Silva
Guilherme de Oliveira Paes
Jaqueline de Carvalho Moura
Julio Cesar Dias Junior
Levi Corrêa Lopes
Luana Grazielle de Albuquerque Martins
Marcos Spitzer
Mariana Cassia de Oliveira
Milena Zavarize da Silva
Mirella Whiteman
Nicole Naomy Handa Nomura
Paula Adriana de Brito Moro
Quérem Karoline França Barca
Raquel de Oliveira Meira
Renata Ferreira Santos Francisco
Rosangela Pereira de Jesus
Simião Vitor Marques
Soraya Maranhão Bagio
Tamara Rodrigues Raffoul
Tatiana Di Beo
Thiago Lazaro Pereira da Silva
Thúllio Salgado Santos Vieira
2023
Corpo discente - 2023
Doutorado
Adriana Baldas Kutz Bertelli
Adilson do Nascimento Gomes
Aline Andréa Zamboni Milanez
Amanda Mont'Alvão Veloso Rabelo
Arianne Alfonso Brogini Braz
André Effgen de Aguiar
André Luiz Siqueira Alencar
Brenda Sousa Santos
Cicero Soares da Silva
Cinthia Aparecida Lemes
Claudia Hashimoto Figueiredo Cerqueira
Cleber Ferreira Guimarães
Cristina Borges Gil
Deise Viana Ferreira
Denise Maia Pereira
Diego Satyro
Dimas Henrique Pereira de Oliveira Silva
Fatima Aparecida Lopes de Moura
Fernanda Fudissaku
Fernanda Peixoto Coelho
Fernando Akimitsu Katayama
Glauco Augusto de Souza
Gustavo Cardoso Silveira
Gérson Trajano de Santana
Jeter Gomes Gonçalves Santana
José Carlos Barbosa Lopes
Juliana Carolina Faria (Matrículado)
Karem Datti Ragnev
Katherine Nunes Pereira Oliva
Luciana Nogueirol Lobo Marcondes
Luís César Sparsbrod Santos
Marcos Luiz Cripa
Marcos Roberto de Oliveira
Mariana Trenche de Oliveira
Mariana Vera Cruz Pereira
Maria Cristina Meaney
Maria Edna da Silva Gomes
Maril Pereira da Silva
Marina Borges Muriana
Marina Melo Pedroza
Marisol Patricia Saucedo Revollo Lage
Mauricio José Ferreira Lopes
Milena Maria Nunes de Matos Carmona
Patricia Rodrigues Gomes da Fonseca
Renata Sant Anna Lamberti Spagnuolo
Rodrigo Alan Feltrin Ferraz
Sandra Santella de Sousa
Sarah Bento dos Santos Silva
Solange Lopes Vinagre Costa
Stephan Arthur Solomon Hughes
Tamires Dártora
Vanessa Cristina da Cunha Caires
Vivian Maria Marcondes
Yara Maria de Toledo Dias Romeiro
Mestrado
Aline Tomasuolo Souza
Amanda Chiarelo Boldarine
Amanda Cristina de Assis
Amanda Maria Enei Francatto
André Luís Andrade Lansac
Arianne Miranda da Costa Salles
Bianca Sgai Franco Medeiros
Camila Brenner de Araújo
Carolina Cardoso Andrade
Christiane Rocha Novas
Cristina de Souza Andrade
Dianne Cristine Rodrigues de Melo
Eduardo Silva
Guilherme de Oliveira Paes
Jaqueline de Carvalho Moura
Juliana Carolina Faria (Matrículado)
Levi Corrêa Lopes
Lucas Ferraz Escarabelin
Luana Grazielle de Albuquerque Martins
Luana Manini Genari de Souza Ramos
Luciana Kool Modesto Sarra
Luiz Carlos Zeferino
Mariana Cassia de Oliveira
Milena Zavarize da Silva
Mirella Whiteman
Natalia Luri Arimori Ribeiro
Natália Porcari Gerciano
Nicole Naomy Handa Nomura
Paula Adriana de Brito Moro
Quérem Karoline França Barca
Rafael da Silva Tosetti Pejão
Rogério Yamada
Simião Vitor Marques
Tamara Rodrigues Raffoul
Tatiana Di Beo
Thiago Lazaro Pereira da Silva
Thúllio Salgado Santos Vieira
William Marcio Barbosa Vieira
2022
Corpo discente - 2022
Doutorado
Adriana Baldas Kutz Bertelli
Adriana Fontes Melo
Alice Rodrigues Crochiquia
Aline Andréa Zamboni Milanez
Amanda Mont'Alvão Veloso Rabelo
André Effgen de Aguiar
André Luiz Siqueira Alencar
Andréa Gabriela do Prado Amorim
Antonio Bruno Cavalcante Ferreira
Brenda Sousa Santos
Carolina Fernandes Rodrigues Fomin
Cicero Soares da Silva
Cinthia Aparecida Lemes
Claudia Hashimoto Figueiredo Cerqueira
Cleber Ferreira Guimarães
Cristiane Freire de Sá
Cristina Borges Gil
Cyntia Moraes Teixeira
Daniela Santos Aires
Debora Ruiz Omaki
Deise Viana Ferreira
Denise Maia Pereira Laurindo
Diego Satyro
Edilberto de Oliveira Barbosa
Fatima Aparecida Lopes de Moura
Fernanda Fudissaku
Fernando Akimitsu Katayama
Glauco Augusto de Souza
Gustavo Cardoso Silveira
José Carlos Barbosa Lopes
Julia Pereira Batista
Juliana Andreassa da Lomba
Karem Datti Ragnev
Katherine Nunes Pereira Oliva
Leonardo Neves Correa
Luciana Nogueirol Lobo Marcondes
Luís César Sparsbrod Santos
Marcos Luiz Cripa
Marcos Roberto de Oliveira
Maria Claudia Nunes Delfino
Maria Cristina Meaney
Maria do Socorro Suzano Montinegro
Maria Elizabeth da Silva Queijo
Mariana Trenche de Oliveira
Mariana Vera Cruz Pereira
Marina Borges Muriana
Marina Melo Pedroza
Marisol Patricia Saucedo Revollo Lage
Mauricio José Ferreira Lopes
Patricia Rodrigues Gomes da Fonseca
Paulo Sergio Menegon
Rafael Fonseca de Araujo
Renata Sant Anna Lamberti Spagnuolo
Ricardo Ferreira Santos
Rita Roberta Marioto
Rodrigo Alan Feltrin Ferraz
Rosana Maria
Rosinelio Rodrigues da Trindade
Sandra Santella de Sousa
Sarah Bento dos Santos Silva
Sarah Elizabeth de Menezes Teixeira
Shirley Adriana de Sousa Silva
Solange Lopes Vinagre Costa
Stephan Arthur Solomon Hughes
Tamires Dártora
Thaiza do Amaral Barros
Vanessa Cristina da Cunha Caires
Vivian Maria Marcondes
Vivian Valerie Carol Ann Vigar
Yara Maria de Toledo Dias Romeiro
Mestrado
Aline Tomasuolo Souza
Amanda Cavalaro Fraga
Amanda Chiarelo Boldarine
Amanda Cristina de Assis
Amanda Maria Enei Francatto
Arianne Alfonso Brogini Braz
Bianca Sgai Franco Medeiros
Carlos Alberto Souza do Nascimento Filho
Carolina Cardoso Andrade
Christiane Rocha Novas
Cristina de Souza Andrade
Dianne Cristine Rodrigues de Melo
Everton Brisola da Silva
Jaqueline de Carvalho Moura
Juliana Carolina Faria
Katerine Vitoriano de Almeida
Kátia Milán Nasseh
Lucas Ferraz Escarabelin
Luciana Kool Modesto Sarra
Luiz Carlos Zeferino
Mariana Passos Vieira
Mirella Whiteman
Monika Pretti Garcia Amorim Campos da Silva
Natalia Luri Arimori Ribeiro
Natália Porcari Gerciano
Patricia Xavier Chaves
Paula Adriana de Brito Moro
Rafael Cury Scarpelli
Rafael da Silva Tosetti Pejão
Roseli Hiromi Yamauchi
Selma Regina Pato Vila Granado
Stephany Christie Magalhães Silva
Tatiana Di Beo
Thiago Lazaro Pereira da Silva
Thúllio Salgado Santos Vieira
Willian Marcio Barbosa Vieira
2021
Corpo discente - 2021
Doutorado
Adriana Baldas Kutz Bertelli
Adriana Fontes Melo
Alice Rodrigues Crochiquia
Aline Andréa Zamboni Milanez
Amanda Mont'Alvão Veloso Rabelo
André Effgen de Aguiar
André Luiz Siqueira Alencar
Andrea Gabriela do Prado Amorim
Antonio Bruno Cavalcante Ferreira
Camila Matos Venesiano Nunes
Carla Regina Sparano Tesser
Carolina Fernandes Rodrigues Fomin
Cinthia Aparecida Lemes
Claudia Hashimoto Figueiredo Cerqueira
Cleber Ferreira Guimarães
Cristhiane Bonasorte dos Reis
Cristiane Freire de Sá
Cristina Borges Gil
Cyntia Moraes Teixeira
Daniela Costa da Silva Casagrande
Daniela Santos Aires
Debora Ruiz Omaki
Deise Viana Ferreira
Denis Luiz Marcello Owa
Denise Maia Pereira Laurindo
Diego Satyro
Dilton Serra
Edilberto de Oliveira Barbosa
Edsonia de Souza Oliveira Melo
Eliane de Christo de Oliveira
Elias Paulino da Cunha Junior
Fatima Aparecida Lopes de Moura
Fernanda Fudissaku
Fernando Akimitsu Katayama
Gustavo Cardoso Silveira
José Carlos Barbosa Lopes
Julia Pereira Batista
Karem Datti Ragnev
Katherine Nunes Pereira Oliva
Leonardo Neves Correa
Lígia Gomes Salgueiro Kemmer
Luciana Espindola Correa Louro
Luís César Sparsbrod Santos
Maria Angela Pedrina Crespo Grigoleto Masin
Maria Claudia Nunes Delfino
Maria Cristina Meaney
Maria do Socorro Suzano Montinegro
Maria Elizabeth da Silva Queijo
Mariana Trenche de Oliveira
Marina Borges Muriana
Marisol Patricia Saucedo Revollo Lage
Mauricio José Ferreira Lopes
Patricia Rodrigues Gomes da Fonseca
Paulo Sergio Menegon
Rafael Fonseca de Araujo
Renata Sant Anna Lamberti Spagnuolo
Ricardo Ferreira Santos
Rita Roberta Marioto
Rosana Maria
Rosinelio Rodrigues da Trindade
Sandra Santella de Sousa
Sarah Bento dos Santos Silva
Sarah Elizabeth de Menezes Teixeira
Shirley Adriana de Sousa Silva
Sofia Nery Lieber
Solange Lopes Vinagre Costa
Stephan Arthur Solomon Hughes
Tamires Dártora
Vanessa Cristina da Cunha Caires
Vivian Maria Marcondes
Vivian Valerie Carol Ann Vigar
Mestrado
Aline Tomasuolo Souza
Amanda Cavalaro Fraga
Amanda Maria Enei Francatto
Ana Augusta Filomena Monteiro
Ana Paula Vilardo Barboza
Andrey Gonçalves Batista
Arianne Alfonso Brogini Braz
Betina Juca Cruz
Bianca Sgai Franco Medeiros
Brenda Sousa Santos
Carolina Cardoso Andrade
Christiane Rocha Novas
Cibele Regina Oliveira
Cicero Soares da Silva
Cleria Ferreira Dos Santos
Débora da Silva Rodrigues Cassemiro de Araujo
Dianne Cristine Rodrigues de Melo Acad.
Diego Santana Lima Araújo
Elaine Cristina de Oliveira
Flavia Fernandes Camacho
Flavia Rodrigues Andrade
Helena Lucas Rodrigues de Oliveira
Ingrid Pereira da Silva
Juliana Carolina Faria
Katerine Vitoriano de Almeida
Kátia Milán Nasseh
Laura Gonçalves Landi
Luana Manini Genari de Souza Ramos
Luciana Kool Modesto Sarra
Lucimara Andrade Ferreira
Luiz Carlos Zeferino
Mara Lucia Jabali Vallc
Maria Helena Mitson Crucciani
Maria Jaqueline da Silva
Maria Luiza Sayuri Hamada
Mariana Passos Vieira
Marli Pereira da Silva
Mary França Negreiros
Monika Pretti Garcia Amorim Campos da Silva
Natalia Luri Arimori Ribeiro
Paola Lurian Silva
Rafael da Silva Tosetti Pejão
Roseli Hiromi Yamauchi
Sabrina Pereira dos Santos
Selma Regina Pato Vila Granado
Stephany Christie Magalhães Silva
Suelen Marcolino
Tatiane Molini Barros
Thaiza do Amaral Barros
Vanessa Koenigstein Zago
2020
Corpo discente - 2020
Doutorado
Adriana Baldas Kutz Bertelli
Adriana Fontes Melo
Airton Pretini Junior
Alexandre Trigo Veiga
Alice Rodrigues Crochiquia
André Effgen de Aguiar
André Luiz Siqueira Alencar
Andrea Gabriela do Prado Amorim
Antonio Bruno Cavalcante Ferreira
Camila Matos Venesiano Nunes
Carla Regina Sparano Tesser
Carlos Henrique Kauffmann
Carolina Fernandes Rodrigues Fomin
Cinthia Aparecida Lemes
Claudia Hashimoto Figueiredo Cerqueira
Cleber Ferreira Guimarães
Cristhiane Bonasorte dos Reis
Cristiane Freire de Sá
Cristina Borges Gil
Cyntia Moraes Teixeira
Daniela Andreza Rodrigues Bartholo
Daniela Costa da Silva
Daniela Santos Aires
Debora Ruiz Omaki
Deise Viana Ferreira
Denis Luiz Marcello Owa
Denise Maia Pereira Laurindo
Diego Satyro
Dilton Serra
Edilberto de Oliveira Barbosa
Edsonia de Souza Oliveira Melo
Eliane de Christo de Oliveira
Elias Paulino da Cunha Junior
Everton Pessoa de Oliveira
Fatima Aparecida Lopes de Moura
Fernanda Fudissaku
Francisca Nunes da Mota Salvador
Glauco Augusto de Souza
Gustavo Cardoso Silveira
José Carlos Barbosa Lopes
Julia Pereira Batista
Karem Datti Ragnev
Katherine Nunes Pereira Oliva
Leonardo Neves Correa
Lígia Gomes Salgueiro Kemmer
Luciana Espindola Correa
Luís César Sparsbrod Santos
Luís Rodolfo Cabral Sales
Maria Angela Pedrina Crespo Grigoleto Masin
Maria Carolina Zuppardi
Maria Claudia Nunes Delfino
Maria Cristina Meaney
Maria do Socorro Suzano Montinegro
Maria Elizabeth da Silva Queijo
Mariana Trenche de Oliveira
Marina Borges Muriana
Marisol Patricia Saucedo Revollo Lage
Marli Cichelero
Marta Maria Silva de Faria Wanderley
Mauricio José Ferreira Lopes
Patricia Rodrigues Gomes da Fonseca
Paulo Sergio Menegon
Rafael Fonseca de Araujo
Ricardo Ferreira Santos
Ricardo Mendes Montefusco
Rita Roberta Marioto
Rosinelio Rodrigues da Trindade
Sandra Santella de Sousa
Sarah Bento dos Santos Silva
Sarah Elizabeth de Menezes Teixeira
Shirley Adriana de Sousa Silva
Silvia Conceição Armada Martins
Sofia Nery Lieber
Solange Lopes Vinagre Costa
Stefanie Martin
Stephan Arthur Solomon Hughes
Tania Regina Barreira Rodrigues
Ulysses Camargo Corrêa Diegues
Vania de Aquino Albres Santiago
Vivian Maria Marcondes
Vivian Valerie Carol Ann Vigar
Mestrado
Adriana Bonachela Rodrigues Pereira
Aline Tomasuolo Souza
Amanda Maria Enei Francatto
Amanda Mont Alvão Veloso Rabelo
Amanda Silva Cardoso
Ana Augusta Filomena Monteiro
Ana Paula Vilardo Barboza
Andrey Gonçalves Batista
Bianca Trevizan Prezado Lima
Brenda Sousa Santos
Carla Ahlemeyer Siqueira
Celso Daltin Filho
Cibele Regina Oliveira
Cicero Soares da Silva
Cleria Ferreira Dos Santos
Débora da Silva Rodrigues Cassemiro de Araujo
Débora Denise Dias Garofalo
Diego Santana Lima Araújo
Elaine Cristina de Oliveira
Fabiana Munhoz Barbosa Calderolli
Fernando Akimitsu Katayama
Flavia Fernandes Camacho
Flavia Rodrigues Andrade
Helena Lucas Rodrigues de Oliveira
Ingrid Pereira da Silva
Katerine Vitoriano de Almeida
Kátia Milán Nasseh
Lais Queiroz do Val
Larissa de Fátima Rodrigues Basso
Laura Gonçalves Landi
Leticia Brunholi Machado
Luana Grazielle de Albuquerque Martins
Lucimara Andrade Ferreira
Mara Lucia Jabali Vallc
Maria Edna da Silva Gomes
Maria Helena Mitson Crucciani
Maria Jaqueline da Silva
Maria Luiza Sayuri Hamada
Maria Rosana Moreira Borogan
Mariana Passos Vieira
Marli Pereira da Silva
Marta do Prado Marangoni
Monika Pretti Garcia Amorim Campos da Silva
Paola Lurian Silva
Paula Turra Ajzenberg
Rafael Webster Ferreira de Souza
Sabrina Pereira dos Santos
Selma Regina Pato Vila Granado
Simone Caldeira Alencar
Stephany Christie Magalhães Silva
Suelen Marcolino
Tatiane Molini Barros
Thaiza do Amaral Barros
Vanessa Koenigstein Zago
Vivian Alencar Carvalho Cunha
Yara Maria de Toledo Dias Romeiro
2019
Corpo discente - 2019
Doutorado
Adriana Baldas Kutz Bertelli
Adriana Fontes Melo
Alessandra Dias Carvalho
Almiro Dottori Filho
Alexandre Trigo Veiga
André Effgen de Aguiar
André Luiz Siqueira Alencar
Andréa Gabriela do Prado Amorim
Andréa Silva Souza
Antonio Bruno Cavalcante Ferreira
Astrid Mühle Moreira Ferreira
Barbara Soares da Silva
Camila Matos Venesiano Nunes
Carla Regina Sparano Tesser
Carlos Henrique Kauffmann
Cinthia Aparecida Lemes
Cleber Ferreira Guimarães
Cristhiane Bonasorte dos Reis
Cristiane Freire de Sá
Cristina Borges Gil
Cristina Mayer Acunzo
Cyntia Moraes Teixeira
Dalve Oliveira Batista Santos
Daniela Andreza Rodrigues Bartholo
Daniela Costa da Silva
Daniela Santos Aires
Deise Viana Ferreira
Denis Luiz Marcello Owa
Diego Satyro
Dilton Serra
Edilberto de Oliveira Barbosa
Edsônia de Souza Oliveira Melo
Egon de Oliveira Rangel
Eliane De Christo de Oliveira
Elias Paulino da Cunha Junior
Everton Pessoa de Oliveira
Fabiana Pastore Brasil
Fabricia Pereira Teles
Fernanda Fudissaku
Francisca Nunes da Mota Salvador
Grassinete Carioca de Albuquerque Oliveira
José Carlos Barbosa Lopes
Julia Pereira Batista
Katherine Nunes Pereira Oliva
Leila Cristina da Silva
Leonardo Neves Correa
Luciana Espindola Correa Louro
Luís César Sparsbrod Santos
Luís Rodolfo Cabral Sales
Luzia Alves
Mara Rubia Neves Costa Fanti
Márcia Polaczek
Maria Angela Pedrina Crespo Grigoleto Masin
Maria Carolina Zuppardi
Maria Claudia Nunes Delfino
Maria Cristina Meaney
Maria do Socorro Suzano Montinegro
Maria Elizabeth da Silva Queijo
Marina Borges Muriana
Marta Aparecida de Faria Tanuri
Marli Cichelero
Marta Maria Silva de Faria Wanderley
Michelly Daiane de Souza Gaspar Cordeiro
Nathália dos Reis
Nilton Eduardo Mendes Pinto
Patricia Rodrigues Gomes da Fonseca
Paulo Sergio Menegon
Priscila Penna Ferreira Coelho
Rafael Fonseca de Araujo
Ricardo Mendes Montefusco
Rita Roberta Marioto
Rosinelio Rodrigues da Trindade
Sarah Elizabeth de Menezes Teixeira
Shirley Adriana de Sousa Silva
Simone Cristina Succi
Simone Vieira Resende
Sofia Nery Lieber
Stephan Arthur Solomon
Suzanny Pinto Silva Bium
Tania Regina Barreira Rodrigues
Tiago Souza Monteiro de Andrade
Vania de Aquino Albres Santiago
Vivian Maria Marcondes
Vivian Valerie Carol Ann Vigar
Zeli Miranda Gutierrez Gonzalez
Mestrado
Adriana Bonachela Rodrigues Pereira
Alice Rodrigues Crochiquia
Aline Andrea Zamboni Milanez
Amanda Mont Alvão Veloso Rabelo
Amanda Silva Cardoso
Ana Augusta Filomena Monteiro
Ana Carolina Prisco
Ana Paula Mariano
Ana Paula Queiroz Dias Fernandes Pacheco
Ana Paula Vilardo Barboza
Andrey Gonçalves Batista
Bianca Trevizan Prezado Lima
Brenda Sousa Santos
Brenda Treco Padre
Carla Ahlemeyer Dauch
Carolina Fernandes Rodrigues Fomin
Celso Daltin Filho
Cibele Regina Oliveira
Cleria Ferreira Dos Santos
Cristina Lage de Francesco
Daniela Vigné Ribeiro da Silva
Débora da Silva Rodrigues Cassemiro de Araújo
Débora Denise Dias Garofalo
Edna Oliveira do Carmo
Elaine Cristina de Oliveira
Elisangela Pereira de Jesus
Fabiana Munhoz Barbosa Calderolli
Fátima Aparecida Lopes de Moura
Fernando Akimitsu Katayama
Flavia Fernandes Camacho
Flavia Rodrigues Andrade
Gustavo Cardoso Silveira
Helena Lucas Rodrigues de Oliveira
Ingrid Pereira da Silva
Jeferson Cipriano de Araujo
Karem Datti Ragnev
Lais Queiroz do Val
Larissa de Fátima Rodrigues Basso
Laura Gonçalves Landi
Letícia Camilo da Conceição
Lívia Lapastina Silva
Luciana Silva Lopes de Mendonça
Lucimara Andrade Ferreira
Luila Barrozo
Mara Lucia Jabali Vallc
Maria Edna da Silva Gomes
Maria Helena Mitson Crucciani
Maria Jaqueline da Silva
Maria Luiza Sayuri Hamada
Maria Rosana Moreira Borogan
Marisol Patricia Saucedo Revollo Lage
Marta do Prado Marangoni
Mary França Negreiros
Pamella Pareschi de Moraes
Paola Lurian Silva
Paula da Costa Canton
Rafael Webster Ferreira de Souza
Ricardo Ferreira Santos
Selma Regina Pato Vila Granado
Solange Lopes Vinagre Costa
Suelen Marcolino
Susan Ann Rangel Clemesha
Tatiane Molini Barros
Toni Silva Demambro
Vanessa Koenigstein Zago
Vivian Alencar Carvalho Cunha
Yara Maria de Toledo Dias Romeiro
2018
Corpo discente - 2018
Doutorado
Adriana Fontes Melo
Alessandra Dias Carvalho
Alexandre Trigo Veiga
Andréa Silva Souza
Angelica Miyuki Farias
Antônio Artequilino da Silva Neto
Antonio Bruno Cavalcante Ferreira
Astrid Mühle Moreira Ferreira
Barbara Soares da Silva
Bruno Tateishi
Camila Matos Venesiano Nunes
Carla Regina Sparano Tesser
Carlos Henrique Kauffmann
Cinthia Aparecida Lemes
Cristhiane Bonasorte dos Reis
Cristiane Freire de Sá
Cristina Borges Gil
Cristina Mayer Acunzo
Cyntia Moraes Teixeira
Dalve Oliveira Batista Santos
Daniela Andreza Rodrigues Bartholo
Daniela Costa da Silva
Denis Luiz Marcello Owa
Dilton Serra
Edilberto de Oliveira Barbosa
Edsônia de Souza Oliveira Melo
Egon de Oliveira Rangel
Eliane De Christo de Oliveira
Elias Paulino da Cunha Junior
Elizabeth Kasué Oshiro Kobashigawa
Everton Pessoa de Oliveira
Fabiana Pastore Brasil
Fabricia Pereira Teles
Francisca Nunes da Mota Salvador
Francisco Afranio Rodrigues Teles
Gleice de Divitus Rosa
Grassinete Carioca de Albuquerque Oliveira
Julia Pereira Batista
Leila Cristina da Silva
Leonardo Neves Correa
Lucia Helena Alencastro
Luciana Espindola Correa Louro
Luís Rodolfo Cabral Sales
Luzia Alves
Mara Cristina Ferreira Cunha
Marcella Machado de Campos
Márcia Polaczek
Maria Angela Pedrina Crespo Grigoleto Masin
Maria Aparecida Gazotti Vallim
Maria Carolina Zuppardi
Maria Claudia Nunes Delfino
Maria Elizabeth da Silva Queijo
Maria Regina dos Passos Pereira
Maria Tereza Rangel Arruda Campos
Marta Aparecida de Faria Tanuri
Marta Maria Silva de Faria Wanderley
Michelly Daiane de Souza Gaspar Cordeiro
Miriam Maia de Araujo Pereira
Nanci de Souza Vallezi
Nathália dos Reis
Nilton Eduardo Mendes Pinto
Nínive Daniela Guimarães Pignatari
Paulo Sergio Menegon
Priscila Penna Ferreira Coelho
Ricardo Mendes Montefusco
Rita Roberta Marioto
Rodolfo Meissner Rolando
Rosinelio Rodrigues da Trindade
Sarah Elizabeth de Menezes Teixeira
Shirley Adriana de Sousa Silva
Simone Cristina Succi
Simone Vieira Resende
Sofia Nery Lieber
Suzanny Pinto Silva Bium
Tania Regina Barreira Rodrigues
Tiago Souza Monteiro de Andrade
Vania de Aquino Albres Santiago
Vilma Lucia de Oliveira Barreira
Vilton Soares de Souza
Vivian Valerie Carol Ann Vigar
Zeli Miranda Gutierrez Gonzalez
Mestrado
Adriana Bonachela Rodrigues Pereira
Alice Rodrigues Crochiquia
Aline Andrea Zamboni Milanez
Aline Cristina Sacchi
Amanda Mont Alvão Veloso Rabelo
Amanda Silva Cardoso
Ana Carolina Prisco
Ana Paula Mariano
Ana Paula Queiroz Dias Fernandes Pacheco
André Luiz Siqueira Alencar
André Nascimento da Silva
Ariane Ferreira Barros
Bianca Trevizan Prezado Lima
Brenda Treco Padre
Camila Puertas Santos
Carla Ahlemeyer Dauch
Carla Cintia Luz
Carolina Cesarino Pereira
Carolina Fernandes Rodrigues Fomin
Celso Daltin Filho
Cristina Lage de Francesco
Débora Denise Dias Garofalo
Diego Satyro
Edna Oliveira do Carmo
Elisangela Pereira de Jesus
Fátima Aparecida Lopes de Moura
Fernando Akimitsu Katayama
Georgia Reginato
Guilherme Rittner Manzati
Gustavo Cardoso Silveira
Jeferson Cipriano de Araujo
Joyce Suellen Lopes Dias de Paula
Karem Datti Ragnev
Larissa de Fátima Rodrigues Basso
Laudelino Aparecido de Lima Venancio
Letícia Camilo da Conceição
Lígia Gomes Salgueiro Kemmer
Lívia Lapastina Silva
Luciana Silva Lopes de Mendonça
Luila Barrozo
Maria Edna da Silva Gomes
Maria Jaqueline da Silva
Maria Rosana Moreira Borogan
Marina Borges Muriana
Marisol Patricia Saucedo Revollo Lage
Marli Cichelero
Marta do Prado Marangoni
Mauricio José Ferreira Lopes
Paula da Costa Canton
Regina Maria Estonlho
Renata Sant' Anna Lamberti
Ricardo Ferreira Santos
Silvia Conceição Armada Martins
Solange Lopes Vinagre Costa
Susan Ann Rangel Clemesha
Toni Silva Demambro
Yara Maria de Toledo Dias Romeiro
2017
Corpo discente - 2017
Doutorado
Alessandra Dias Carvalho
Alexandre Trigo Veiga
Almiro Dottori Filho
Andrea Baldi De Freitas Sacco
Andrea Silva Souza
Angelica Miyuki Farias
Antonio Artequilino Da Silva Neto
Ariane Macedo Melo
Ariane Mieco Sugayama
Astrid Muhle Moreira Ferreira
Barbara Soares Da Silva
Bruna Lopes Fernandes Dugnani
Bruno Tateishi
Carlos Henrique Kauffmann
Cristhiane Bonasorte Dos Reis
Cristiane Magacho Coelho
Cristina Mayer Acunzo
Dalve Oliveira Batista Santos
Daniela Andreza Rodrigues Bartholo
Egon De Oliveira Rangel
Eliana Aparecida Oliveira Burian
Elizabeth Kasue Oshiro
Fabiana Pastore Brasil
Fabio Carlos De Mattos Da Fonseca
Fabricia Pereira Teles
Francisca Nunes Da Mota Salvador
Francisco Afranio Rodrigues Teles
Frederico Chaves Sampaio Junior
Gabriel Jimenez Aguilar
Giovanna Marcella Verdessi Hoy
Gleice De Divitiis Rosa
Grassinete Carioca De Albuquerque
Isis Cristina Ramanzini
Jozanes Assuncao Nunes
Lazaro Rodrigues Tavares
Leila Cristina Da Silva
Lucia Helena Alencastro
Luis Rodolfo Cabral Sales
Luzia Alves
Mara Cristina Ferreira Cunha
Marcella Machado De Campos
Marcia Polaczek
Marcus De Souza Araujo
Maria Angela Pedrina Crespo Grigoleto Masin
Maria Aparecida Gazotti Vallim
Maria Carolina Zuppardo
Maria Piedade Teodoro Da Silva
Maria Regina Dos Passos Pereira
Maria Stela Marques Ochiucci
Maria Tereza Rangel Arruda Campos
Marilisa Shimazumi
Marli Cichelero
Marta Aparecida De Faria Tanuri
Marta Maria Silva De Faria Wanderley
Michelly Daiane De Souza Gaspar Cordeiro
Miriam Maia De Araujo
Nanci De Souza Vallezi
Nathalia Dos Reis
Neiva Cristina Da Silva Rego Ravagnoli
Nilton Eduardo Mendes Pinto
Ninive Daniela Guimaraes Pignatari
Priscila Penna Ferreira
Renata Christina Vieira
Ricardo Mendes Montefusco
Rodolfo Meissner Rolando
Rosemeyre Moraes De Oliveira
Rubens Fernando De Souza Lopes
Samuel Da Silva
Silvana Sonia Oliveira Da Silva
Simone Cristina Succi
Simone Vieira Resende Freitas
Suzanny Pinto Silva
Tania Regina Barreira Rodrigues
Tiago Souza Monteiro De Andrade
Vanessa Alves Maximo Dos Santos
Vilma Lucia De Oliveira Barreira
Vilton Soares De Souza
Viviane Leticia Silva Carrijo
79 Zeli Miranda Gutierrez Gonzalez
Mestrado
Adriana Baldas Kutz
Aline Cristina Sacchi
Amanda Moura Da Silva Dos Santos
Andre Luiz Siqueira Alencar
Andre Nascimento Da Silva
Ariane Ferreira Barros
Carla Cintia Luz Marques Cipriano
Carolina Cesarino Pereira
Cristiane Silva Machado
Cristina Borges Gil
Diego Satyro
Edgar Godoi Gabriel
Edna Oliveira Do Carmo
Fernanda Cristina Lombardi Guidi
Flavia Aparecida Da Silva
Glauco Augusto De Souza
Guilherme Rittner Manzati
Gustavo Cardoso Silveira
Helaine Guimaraes Da Silva
Joyce Suellen Lopes Dias
Juliana Andressa Da Lomba
Karem Datti Ragnev Bastiglia
Laudelino Aparecido De Lima Venancio
Ligia Gomes Salgueiro
Luiza Bonemer Tenente
Marcel De Freitas Santos
Margarete Maria De Campos Bonafe
Maria Da Piedade Soares De Souza
Maria Do Socorro Suzano Montinegro
Maria Fernanda Cestari De Cesar
Marina Borges Muriana
Mauricio Jose Ferreira Lopes
Mirtes Iamani Abe
Paula Figueiredo Campos
Rafael Fonseca De Araujo
Regiany Silva De Freitas
Regina Maria Estonho
Renata Sant Anna Lamberti
Ricardo Ferreira Santos
Ricardo Medeiros Priuli
Rosemy Aparecida Mendonca Villela
Shirley Adriana De Sousa Silva
Silvia Conceicao Armada Ganeff
Solange Lopes Vinagre Costa
45 Ulysses Camargo Correa Diegues
2016
Corpo discente - 2016
Doutorado
Alessandra Dias Carvalho
Alexandre Trigo Veiga
Almiro Dottori Filho
Andrea Baldi De Freitas Sacco
Andrea Silva Souza
Angelica Miyuki Farias
Antonio Artequilino Da Silva Neto
Ariane Macedo Melo
Ariane Mieco Sugayama
Astrid Muhle Moreira Ferreira
Barbara Soares Da Silva
Bruna Lopes Fernandes Dugnani
Bruno Tateishi
Carlos Henrique Kauffmann
Cristhiane Bonasorte Dos Reis
Cristiane Magacho Coelho
Cristina Mayer Acunzo
Dalve Oliveira Batista Santos
Daniela Andreza Rodrigues Bartholo
Egon De Oliveira Rangel
Eliana Aparecida Oliveira Burian
Elizabeth Kasue Oshiro
Fabiana Pastore Brasil
Fabio Carlos De Mattos Da Fonseca
Fabricia Pereira Teles
Francisca Nunes Da Mota Salvador
Francisco Afranio Rodrigues Teles
Frederico Chaves Sampaio Junior
Gabriel Jimenez Aguilar
Giovanna Marcella Verdessi Hoy
Gleice De Divitiis Rosa
Grassinete Carioca De Albuquerque
Isis Cristina Ramanzini
Jozanes Assuncao Nunes
Lazaro Rodrigues Tavares
Leila Cristina Da Silva
Lucia Helena Alencastro
Luis Rodolfo Cabral Sales
Luzia Alves
Mara Cristina Ferreira Cunha
Marcella Machado De Campos
Marcia Polaczek
Marcus De Souza Araujo
Maria Angela Pedrina Crespo Grigoleto Masin
Maria Aparecida Gazotti Vallim
Maria Carolina Zuppardo
Maria Piedade Teodoro Da Silva
Maria Regina Dos Passos Pereira
Maria Stela Marques Ochiucci
Maria Tereza Rangel Arruda Campos
Marilisa Shimazumi
Marli Cichelero
Marta Aparecida De Faria Tanuri
Marta Maria Silva De Faria Wanderley
Michelly Daiane De Souza Gaspar Cordeiro
Miriam Maia De Araujo
Nanci De Souza Vallezi
Nathalia Dos Reis
Neiva Cristina Da Silva Rego Ravagnoli
Nilton Eduardo Mendes Pinto
Ninive Daniela Guimaraes Pignatari
Priscila Penna Ferreira
Renata Christina Vieira
Ricardo Mendes Montefusco
Rodolfo Meissner Rolando
Rosemeyre Moraes De Oliveira
Rubens Fernando De Souza Lopes
Samuel Da Silva
Silvana Sonia Oliveira Da Silva
Simone Cristina Succi
Simone Vieira Resende Freitas
Suzanny Pinto Silva
Tania Regina Barreira Rodrigues
Tiago Souza Monteiro De Andrade
Vanessa Alves Maximo Dos Santos
Vilma Lucia De Oliveira Barreira
Vilton Soares De Souza
78 Viviane Leticia Silva Carrijo
79 Zeli Miranda Gutierrez Gonzalez
Mestrado
Adriana Baldas Kutz
Aline Cristina Sacchi
Amanda Moura Da Silva Dos Santos
Andre Luiz Siqueira Alencar
Andre Nascimento Da Silva
Ariane Ferreira Barros
Carla Cintia Luz Marques Cipriano
Carolina Cesarino Pereira
Cristiane Silva Machado
Cristina Borges Gil
Diego Satyro
Edgar Godoi Gabriel
Edna Oliveira Do Carmo
Fernanda Cristina Lombardi Guidi
Flavia Aparecida Da Silva
Glauco Augusto De Souza
Guilherme Rittner Manzati
Gustavo Cardoso Silveira
Helaine Guimaraes Da Silva
Joyce Suellen Lopes Dias
Juliana Andressa Da Lomba
Karem Datti Ragnev Bastiglia
Laudelino Aparecido De Lima Venancio
Ligia Gomes Salgueiro
Luiza Bonemer Tenente
Marcel De Freitas Santos
Margarete Maria De Campos Bonafe
Maria Da Piedade Soares De Souza
Maria Do Socorro Suzano Montinegro
Maria Fernanda Cestari De Cesar
Marina Borges Muriana
Mauricio Jose Ferreira Lopes
Mirtes Iamani Abe
Paula Figueiredo Campos
Rafael Fonseca De Araujo
Regiany Silva De Freitas
Regina Maria Estonho
Renata Sant Anna Lamberti
Ricardo Ferreira Santos
Ricardo Medeiros Priuli
Rosemy Aparecida Mendonca Villela
Shirley Adriana De Sousa Silva
Silvia Conceicao Armada Ganeff
Solange Lopes Vinagre Costa
Ulysses Camargo Correa Diegues
2015
Corpo discente - 2015
Doutorado
Adolfo Tanzi Neto
Adriana Aparecida Oliveira Esteves
Adriana Marroni Zaniol Palombo Rossini
Agnes Dos Santos Scaramuzzi Rodrigues
Alessandra Dias Carvalho
Almiro Dottori Filho
Amaury Flavio Silva
Andrea Baldi De Freitas Sacco
Andrea Silva Souza
Angelica Miyuki Farias
Antonio Artequilino Da Silva Neto
Ariane Macedo Melo
Ariane Mieco Sugayama
Astrid Muhle Moreira Ferreira
Barbara Soares Da Silva
Bruna Lopes Fernandes Dugnani
Bruno Tateishi
Carlos Henrique Kauffmann
Carlos Heric Silva Oliveira
Caroline Lopes Barbosa
Cristiane Magacho Coelho
Cristina Mayer Acunzo
Dalve Oliveira Batista Santos
Egon De Oliveira Rangel
Eliana Aparecida Oliveira Burian
Eliane Alves De Sousa
Eliete Hugueney De Figueiredo
Elizabeth Kasue Oshiro
Elizangela Patricia Moreira Da Costa
Fabiana Pastore Brasil
Fabio Carlos De Mattos Da Fonseca
Fabricia Pereira Teles
Francisco Afranio Rodrigues Teles
Frederico Chaves Sampaio Junior
Gabriel Jimenez Aguilar
Giovanna Marcella Verdessi Hoy
Gleice De Divitiis Rosa
Isis Cristina Ramanzini
Jozanes Assuncao Nunes
Juliana Pereira Souto Barreto
Katia Diolina Freire
Leila Cristina Da Silva
Lucia Helena Alencastro
Luiz Carlos Souza Bezerra
Luzia Alves
Mara Cristina Ferreira Cunha
Marcella Machado De Campos
Marcia Polaczek
Marcus De Souza Araujo
Marcus Vinicius Batista Nascimento
Maria Angela Pedrina Crespo Grigoleto Masin
Maria Aparecida Gazotti Vallim
Maria Piedade Teodoro Da Silva
Maria Regina Dos Passos Pereira
Maria Stela Marques Ochiucci
Maria Tereza Rangel Arruda Campos
Mariana Elza Tomaselli Emendabili
Marilisa Shimazumi
Marta Aparecida De Faria Tanuri
Michelly Daiane De Souza Gaspar Cordeiro
Miriam Maia De Araujo
Nanci De Souza Vallezi
Nathalia Dos Reis
Neiva Cristina Da Silva Rego Ravagnoli
Nilton Eduardo Mendes Pinto
Ninive Daniela Guimaraes Pignatari
Paula Telles Da Costa Fernandes
Priscila Penna Ferreira
Renata Christina Vieira
Roberta Rodrigues Da Silva
Rodolfo Vianna Baldocchi
Rosemeyre Moraes De Oliveira
Rubens Fernando De Souza Lopes
Samuel Da Silva
Sandro Bochenek
Simone Cristina Succi
Simone Telles
Simone Vieira Resende Freitas
Suzanny Pinto Silva
Tatiana Lanzarotto Dudas
Tiago Souza Monteiro De Andrade
Vanessa Alves Maximo Dos Santos
Vilma Lucia De Oliveira Barreira
Vilton Soares De Souza
Viviane Leticia Silva Carrijo
Viviane Yamane Da Cunha
Zeli Miranda Gutierrez Gonzalez
Mestrado
Alessandra Alves Pereira Braga De Miranda
Amanda Moura Da Silva Dos Santos
Aparecida Araujo Dos Santos
Caio Silva Sousa
Cristiane Silva Machado
Cristina Borges Gil
Daniel De Almeida Leao
Elis Regina Correas Garcia
Everton Pessoa De Oliveira
Fabiane Da Silva Reginaldo
Fernanda Cristina Lombardi Guidi
Flavia Aparecida Da Silva
Giovanna Roggi
Gislaine Guimaraes Da Silva
Glauco Augusto De Souza
Harrison Parizotto Da Paixao
Helaine Guimaraes Da Silva
Hosana Alves Florencio
Iara Cristina De Fatima Mola
Juliana Andressa Da Lomba
Juliana De Carvalho Moral Queiroz Pereira
Leticia Amoroso Gregio
Lidia Dariane Steluti Bolze
Lisa Paula Generoso
Luana Barbara Smeets
Luiza Bonemer Tenente
Margarete Maria De Campos Bonafe
Maria Claudia Nunes Delfino
Maria Da Piedade Soares De Souza
Maria Fernanda Cestari De Cesar
Marianne Rampaso
Mirtes Iamani Abe
Monica Rebeca Brandao Alves
Paula Figueiredo Campos
Rafael Fonseca De Araujo
Regiany Silva De Freitas
Renata Cristina Goncalves
Ricardo Medeiros Priuli
Robinson Gasbarra De Melo
Romeu Guimaraes Gusmao
Rosemy Aparecida Mendonca Villela
Shirley Adriana De Sousa Silva
Ulysses Camargo Correa Diegues
Vera Lucia Nory Almansa Iurif
45 Vivian Maria Marcondes
2014
Corpo discente - 2014
Doutorado
Adolfo Tanzi Neto
Adriana Aparecida Oliveira Esteves
Adriana Marroni Zaniol Palombo Rossini
Agnes Dos Santos Scaramuzzi Rodrigues
Alba Valeria Alves Ignacio
Amaury Flavio Silva
Anderson Cristiano Da Silva
Andrea Baldi De Freitas Sacco
Angelica Miyuki Farias
Antonio Artequilino Da Silva Neto
Ariane Macedo Melo
Ariane Mieco Sugayama
Bruna Lopes Fernandes Dugnani
Bruno Tateishi
Carlos Heric Silva Oliveira
Caroline Lopes Barbosa
Clara Vianna Prado
Claudia Moreira Dos Santos
Cristiane Magacho Coelho
Cristina Mayer Acunzo
Dalve Oliveira Batista Santos
Eliana Aparecida Oliveira Burian
Eliane Alves De Sousa
Eliete Hugueney De Figueiredo
Elizabeth Kasue Oshiro
Elizangela Patricia Moreira Da Costa
Fabio Carlos De Mattos Da Fonseca
Fabricia Pereira Teles
Flavia Da Silva
Francisco Afranio Rodrigues Teles
Frederico Chaves Sampaio Junior
Gabriel Jimenez Aguilar
Giovanna Marcella Verdessi Hoy
Giselle Maria Magnossao Vilar De Carvalho
Gleice De Divitiis Rosa
Greta Nascimento Marchetti
Isis Cristina Ramanzini
Jozanes Assuncao Nunes
Juliana Ormastroni De Carvalho Santos
Juliana Pereira Souto Barreto
Karin Claudia Nin Brauer
Katia Diolina Freire
Keyla Christina Almeida Portela
Leonardo Antonio Soares
Leonardo Nogueira Da Silva Filho
Lucia Helena Alencastro
Luciana Siqueira Rosseto Salotti
Luciene Novais Mazza
Lucilene Santos Silva Fonseca
Lucimar Bizio
Luiz Carlos Souza Bezerra
Luiz Miguel Martins Garcia
Mara Cristina Ferreira Cunha
Marcia Donizete Leite
Marcus De Souza Araujo
Marcus Vinicius Batista Nascimento
Maria Angela Pedrina Crespo Grigoleto Masin
Maria Aparecida Dos Santos
Maria Christina Da Silva Firmino Cervera
Maria Helenice De Paiva
Maria Piedade Teodoro Da Silva
Maria Regina Dos Passos Pereira
Maria Stela Marques Ochiucci
Mariana Elza Tomaselli Emendabili
Marilisa Shimazumi
Marlene Ribeiro Da Silva Graciano
Marta De Las Mercedes Contardo Jaramillo
Mauricio Viana De Araujo
Miriam Maia De Araujo
Nathalia Dos Reis
Neiva Cristina Da Silva Rego Ravagnoli
Paula Telles Da Costa Fernandes
Regina Braz Da Silva Santos
Renata Christina Vieira
Rodolfo Vianna Baldocchi
Rosangela Vargas Cassola
Rosemeyre Moraes De Oliveira
Rubens Fernando De Souza Lopes
Samuel Da Silva
Sandro Bochenek
Sergio Miguel Gartner Pais De Oliveira
Silmara Souza Parise
Simone Telles
Tatiana Lanzarotto Dudas
Vanessa Alves Maximo Dos Santos
Vera Lucia Pires Rampa
Viviane Leticia Silva Carrijo
Viviane Yamane Da Cunha
Wander Marques Vieria
Mestrado
Alessandra Alves Pereira Braga De Miranda
Aparecida Araujo Dos Santos
Beatriz Magalhaes Aranha Oliveira
Bruna Marzullo
Camila Teixeira Dias
Carla Regina Sparano Tesser
Cristhiane Bonasorte Dos Reis
Cristiane Freire De Sa
Cristiane Lemos Bortoletto
Cristina Borges Gil
Daisy Maria Da Silva Tessari
Daniel De Almeida Leao
Daniela Costa Da Silva
Diego Moreno Redondo
Edilberto De Oliveira Barbosa
Elis Regina Correas Garcia
Everton Pessoa De Oliveira
Fabiane Da Silva Reginaldo
Fabio Ferreira Pinto
Felipe Augusto De Souza Santos
Fernanda Katherine Asega
Gabriela Luiza Daneluci
Giovanna Roggi
Harrison Parizotto Da Paixao
Hosana Alves Florencio
Iara Cristina De Fatima Mola
Iara Maria Ferreira Santos
Iris Vanessa Alves Marques
Jackelin Wertheimer Cavalcante
Jane Cicero Da Silva
Jessika Gama Ribeiro
Juliana De Carvalho Moral Queiroz Pereira
Juliana Munhoz Dos Santos
Lais Alves Costa Monteiro
Larissa Correa Martins
Layla Cesaro Penha
Leandro Capella
Leticia Amoroso Gregio
Lisa Paula Generoso
Maria Claudia Nunes Delfino
Maria Lucia Da Cunha Waldow
Marianne Rampaso
Marisa Nascimento
Monica Aparecida Matos
Monica Rebeca Brandao Alves
Renata Cristina Goncalves
Ricardo Mendes Montefusco
Robinson Gasbarra De Melo
Rogerio Timoteo Tine
Samanta Malta Pereira Da Silva
Silvia Maria Beraldo Dos Santos
Valkiria Bento Luiz
Vera Lucia Nory Almansa Iurif
Vivian Maria Marcondes
2013
Corpo discente - 2013
Doutorado
Adriana Aparecida Oliveira Esteves
Adriana Marroni Zaniol Palombo Rossini
Agnes Dos Santos Scaramuzzi Rodrigues
Alba Valeria Alves Ignacio
Amaury Flavio Silva
Anderson Cristiano Da Silva
Andrea Baldi De Freitas Sacco
Ariane Macedo Melo
Ariane Mieco Sugayama
Bruna Lopes Fernandes Dugnani
Carlos Heric Silva Oliveira
Christine Sant Anna De Almeida
Clara Vianna Prado
Claudia Garcia Cavalcante
Claudia Moreira Dos Santos
Cristiane Magacho Coelho
Eduardo De Carvalho Cassimiro
Eliana Aparecida Oliveira Burian
Eliana Marcia Dos Santos Carvalho
Eliane Alves De Sousa
Eliete Hugueney De Figueiredo
Elizabeth Kasue Oshiro
Elizangela Patricia Moreira Da Costa
Etelvo Ramos Filho
Fabio Cardoso Dos Santos
Fabio Carlos De Mattos Da Fonseca
Fabio Wolf
Fernanda Rangel Pestana Allegro
Flavia Da Silva
Frederico Chaves Sampaio Junior
Gabriel Jimenez Aguilar
Giselle Maria Magnossao Vilar De Carvalho
Greta Nascimento Marchetti
Isis Cristina Ramanzini
Joao Paulo Soares
Jose Roberto Lourenco
Juliana Ormastroni De Carvalho Santos
Juliana Pereira Souto Barreto
Karin Claudia Nin Brauer
Katia Diolina Freire
Keyla Christina Almeida Portela
Leonardo Antonio Soares
Leonardo Nogueira Da Silva Filho
Leonor Nora Fabian Branez
Lucas Rodrigues Lopes
Luciana Siqueira Rosseto Salotti
Luciene Novais Mazza
Lucilene Santos Silva Fonseca
Lucimar Bizio
Luiz Carlos Souza Bezerra
Luiz Miguel Martins Garcia
Marcia Donizete Leite
Marcus Vinicius Batista Nascimento
Maria Angela Pedrina Crespo Grigoleto Masin
Maria Aparecida Dos Santos
Maria Christina Da Silva Firmino Cervera
Maria Helenice De Paiva
Maria Stela Marques Ochiucci
Mariana Elza Tomaselli Emendabili
Marilisa Shimazumi
Mario Augusto De Souza Fontes
Maristela Rivera Tavares
Marivan Tavares Dos Santos
Marlene Ribeiro Da Silva Graciano
Marta De Las Mercedes Contardo Jaramillo
Mauricio Viana De Araujo
Neiva Cristina Da Silva Rego Ravagnoli
Orison Marden Bandeira De Melo Junior
Paula Telles Da Costa Fernandes
Paulo Roberto Boa Sorte Silva
Regina Braz Da Silva Santos
Renata Mendes Simoes
Ricardo Alexandre Marangoni
Roberta Werlang Isolan Cury
Rodolfo Vianna Baldocchi
Rosangela Vargas Cassola
Samuel Da Silva
Sergio Augusto Mauad
Sergio Miguel Gartner Pais De Oliveira
Silmara Souza Parise
Simone Telles
Tatiana Lanzarotto Dudas
Ulisses Tadeu Vaz De Oliveira
Vera Lucia Pires Rampa
Viviane Leticia Silva Carrijo
Viviane Yamane Da Cunha
Wander Marques Vieria
Mestrado
1 Adriana Pavao Wada
Alexandre Trigo Veiga
Aline Cristina Flavio Da Silva
Amanda Fernandes Ribeiro
Arli Pires De Carvalho
Barbara Szuparits Silva
Beatriz Magalhaes Aranha Oliveira
Bruna Marzullo
Bruna Soares Cababe
Bruno Tateishi
Camila Teixeira Dias
Carla Regina Sparano Tesser
Cleusa Leite Lopes
Cristhiane Bonasorte Dos Reis
Cristiane Freire De Sa
Cristiane Lemos Bortoletto
Daisy Maria Da Silva Tessari
Dalve Oliveira Batista Santos
Daniela Costa Da Silva
Daniela Miranda Da Costa Macambira
Daniela Santos Aires
Diego Moreno Redondo
Edilberto De Oliveira Barbosa
Elizabete Cristina De Brito
Fabio Ferreira Pinto
Felipe Augusto De Souza Santos
Fernanda Katherine Asega
Francisca Nunes Da Mota Salvador
Gabriela Luiza Daneluci
Helenice Serikaku
Henrique Bovo Lopes
Iara Maria Ferreira Santos
Iris Vanessa Alves Marques
Isabel Souto Ottoni De Andrade
Jackelin Wertheimer Cavalcante
Janaina De Paula Martins
Jane Cicero Da Silva
Jessika Gama Ribeiro
Juliana Fontes Aliotte
Juliana Munhoz Dos Santos
Lais Alves Costa Monteiro
Larissa Correa Martins
Layla Cesaro Penha
Leandro Capella
Luis Cesar Sparsbrod Santos
Marcela Moura Motta
Marcella Machado De Campos
Marcia Campos Martinez
Margareth Guidara Gatto
Maria Carolina Zuppardo
Maria Do Socorro Ferreira Gomes
Maria Lucia Da Cunha Waldow
Maria Tereza Rangel Arruda Campos
Marli Cichelero
Michelly Daiane De Souza Gaspar Cordeiro
Monica Aparecida Matos
Nanci De Souza Vallezi
Ricardo Mendes Montefusco
Roberta Rodrigues Da Silva
Robinson Gasbarra De Melo
Rogerio Timoteo Tine
Samanta Malta Pereira Da Silva
Sandra Harumi Shiokawa De Simone
Silvia Maria Beraldo Dos Santos
Solange Estela Eleuterio
Tamires Dartora
Valkiria Bento Luiz
68 Vera Lucia Silva Bispo De Souza
Egressos
2024
2024 - Doutorado
-
Nome do autor: Adriana Baldas Kutz Bertelli
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese: O disfemismo: palavras como armas um enfoque da linguística sistêmico-funcional
Data da defesa: 21/05/2024
Link da tese -
Nome do autor: Aline Andrea Zamboni Milanez
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da tese: Brasileiros e brasileiras: a retórica presidencial brasileira, de Deodoro da Fonseca a Jair Bolsonaro
Data da defesa: 11/11/2024
Link da tese -
Nome do autor: Cláudia Hashimoto Figueiredo Cerqueira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Lúcia Maria Guimarães Arantes
Título da tese: Clínica de linguagem e autismo: reflexões sobre o tratamento
Data da defesa: 08/11/2024
Link da tese -
Nome do autor: Cristina Borges Gil
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da tese: O uso de n-gramas de classe semântica em um corpus de aprendiz
Data da defesa: 07/06/2024
Link da tese -
Nome do autor: Deise Viana Ferreira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Camargo Magalhães
Título da tese: Língua estrangeira e raça: o pensar e o agir nas práticas decoloniais de professores de espanhol
Data da defesa: 27/03/2024
Link da tese -
Nome do autor: Denise Maia Pereira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese: Persuasão em propagandas sociais multimodais do governo do Maranhão na temática da vacinação da COVID-19: um enfoque da linguística sistêmico-funcional
Data da defesa: 05/06/2024
Link da tese -
Nome do autor: Karem Datti Ragnev
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese: Formação de professores de inglês em escolas de currículo duplo sob o viés da complexidade
Data da defesa: 31/01/2024
Link da tese -
Nome do autor: Katherine Nunes Pereira Oliva Ortolani
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da tese: As dimensões da moda: um estudo multidimensional
Data da defesa: 27/02/2024
Link da tese -
Nome do autor: Maria Cristina Meaney
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da tese: O Programa Digitmed e o conhecimento supradisciplinar na formação de pesquisadores-professores
Data da defesa: 17/05/2024
Link da tese -
Nome do autor: Mariana Trenche de Oliveira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Lier-DeVitto
Título da tese: Fracassos na aquisição: questões para a clínica de linguagem
Data da defesa: 10/05/2024
Link da tese -
Nome do autor: Mauricio Jose Ferreira Lopes
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da tese: Variação léxico-discursiva na divulgação literária digital: uma abordagem da linguística de corpus
Data da defesa: 18/11/2024
Link da tese -
Nome do autor: Patrícia Rodrigues Gomes da Fonseca
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Zuleica Antônia de Camargo
Título da tese: Educação de surdos: a formação de professores docentes interlocutores de libras e seus desdobramentos na prática do ensino da Língua Portuguesa na modalidade escrita
Data da defesa: 24/04/2024
Link da tese -
Nome do autor: Sandra Santella de Sousa
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da tese: Cinema e educação: construindo possibilidades para formação engajada de educadores
Data da defesa: 13/05/2024
Link da tese -
Nome do autor: Sarah Bento dos Santos Silva
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Liberali
Título da tese: Performances e o brincar como instrumentos para a construção do inédito viável no Programa Digitmed
Data da defesa: 20/09/2024
Link da tese -
Nome do autor: Vivian Maria Marcondes
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Mara Sophia Zanotto
Título da tese: Entre artes, entre vozes: a imersão artístico-literária em rotação por estações e a formação de leitoras/es de mundo
Data da defesa: 13/09/2024
Link da tese
2024 - Mestrado
-
Nome do autor: Amanda Assis
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da dissertação: Quem cabe nos concursos públicos?: o processo de tradução de provas de concursos públicos da área jurídica do português para a Libras - um olhar do dialogismo e da ciência aberta
Data da defesa: 16/05/2024
Link da dissertação -
Nome do autor: Amanda Chiarelo Boldarine
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da dissertação: Uso de metáforas por aprendizes brasileiros bilíngues de inglês
Data da defesa: 18/06/2024
Link da dissertação -
Nome do autor: Christiane Rocha Novas
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Liberali
Título da dissertação: A potência didática das escrevivências no trabalho com os migrantes de crise
Data da defesa: 05/08/2024
Link da dissertação -
Nome do autor: Cristina de Souza Andrade
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Zuleica Camargo
Título da dissertação: Análise perceptiva da voz falada de influenciadores digitais do fisiculturismo
Data da defesa: 10/05/2024
Link da dissertação -
Nome do autor: Everton Brisola
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Sandra Madureira
Título da dissertação: Um estudo experimental sobre o estilo de fala em dublagem
Data da defesa: 29/05/2024
Link da dissertação -
Nome do autor: Lucas Ferraz Escarabelin
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da dissertação: A linguagem verbal de videogames em uma perspectiva multidimensional e de Ciência Aberta
Data da defesa: 24/05/2024
Link da dissertação -
Nome do autor: Mirella Whiteman
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da dissertação: Os discursos em torno do movimento antivacina no Brasil durante a pandemia de COVID-19
Data da defesa: 31/07/2024
Link da dissertação -
Nome do autor: Patricia Xavier Chaves
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Sandra Madureira
Título da dissertação: A percepção de vogais do português brasileiro por falantes nativos do inglês americano
Data da defesa: 31/07/2024
Link da dissertação -
Nome do autor: Rafael Cury Scarpelli
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Sandra Madureira
Título da dissertação: A qualidade de voz avaliada por meio de descritores impressionísticos e fonéticos: subsídios para o contexto forense em portal multimodal e multilíngue
Data da defesa: 05/02/2024
Link da dissertação -
Nome do autor: Tatiana Di Beo
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da dissertação: Das soluções sem conflito aos conflitos sem solução: a questão Palestina: um enfoque sistêmico-funcional
Data da defesa: 29/07/2024
Link da dissertação -
Nome do autor: Thiago Lazaro Pereira da Silva
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da dissertação: Educação intercultural das encruzilhadas: possibilidades de construção da agência Sentipensante no projeto brincada
Data da defesa: 29/02/2024
Link da dissertação -
Nome do autor: Thúllio Salgado Santos Vieira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Mara Sophia Zanotto
Título da dissertação: Uma investigação empírica sobre o processo de compreensão da metáfora com sujeitos Down: contribuições do Pensar Alto em Grupo
Data da defesa: 27/09/2024
Link da dissertação -
Nome do autor: Willian Marcio Barbosa Vieira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da dissertação: Discursos e identidades: vozes docentes de escola pública de periferia na perspectiva dialógica e da ciência aberta
Data da defesa: 23/02/2024
Link da dissertação
2023
2023 - Doutorado
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: André Effgen de Aguiar
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Lessa
Título da tese: Aprendendo a leitura perversa do mundo”: a formação com professores do Ensino Fundamental na perspectiva do Letramento Crítico
Data da defesa: 02/08/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Andrea Gabriela Do Prado Amorim
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Liberali
Título da tese: Eventos dramáticos na educação para vida: formação engajada de professores e formadores nas aulas da Pós Graduação
Data da defesa: 16/03/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Carolina Fernandes Rodrigues Fomin
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese: Teatro com interpretação para Libras: redes e relações discursivas
Data da defesa: 06/03/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Cinthia Aparecida Lemes
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese: O(s) cronotopo(s) de As visitas do dr. Valdez de João Paulo Borges Coelho: uma análise sob a perspectiva dialógica
Data da defesa: 15/09/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Cleber Ferreira Guimaraes
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Mara Sofia Zanotto
Título da tese: Prática dialógica de leitura na formação de leitores responsivos em um curso de extensão universitária
Data da defesa: 15/05/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Daniela Santos Aires
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese: O fluir de um rio pelas identidades entre línguas: um percurso sistêmico-complexo
Data da defesa: 10/02/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Diego Satyro
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese: Práticas de letramento e ensino remoto nos anos iniciais: um estudo complexo e transdisciplinar
Data da defesa: 19/09/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Edilberto De Oliveira Barbosa
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese: Pensadores dos barracos: enunciado e estilo do grupo facção central em perspectiva dialógica
Data da defesa: 10/04/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Fernanda Fudissaku
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Lúcia Maria Guimarães Arantes
Título da tese: Fonoaudiologia e saúde mental: efeitos da clínica de linguagem e atenção psicossocial na construção do corpo de um clínico
Data da defesa: 22/09/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Gustavo Cardoso Silveira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Dra. Sumiko Ikeda
Título da tese: Dom Casmurro, de Machado de Assis, para uma nova visão do amor-traição: um enfoque da linguística sistêmico-funcional
Data da defesa: 05/06/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: José Carlos Barbosa Lopes
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Liberali
Título da tese: O patrimônio vivencial no intercâmbio virtual: proposta de mobilidade na internacionalização do Ensino Superior Tecnológico
Data da defesa: 14/09/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Julia Pereira Batista
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese: A formação pedagógica de um curso de letras: as perspectivas de formadores e egressos sob um olhar complexo
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Marina Borges Muriana
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese: Professoras-autoras: práticas e saberes docentes complexos na elaboração de recursos educacionais abertos para ensino de língua inglesa
Data da defesa: 18/08/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Marisol Patricia Saucedo Revollo Lage
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Liberali
Título da tese: Acolhimento a migrantes de crise na escola pública: construção da mobilidade pelo multiletramento engajado
Data da defesa: 27/11/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Paulo Sergio Menegon
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Sandra Madureira
Título da tese: Padrões de respiração em estilos de canto e de fala
Data da defesa: 18/05/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Rafael Fonseca de Araujo
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da tese: Dimensões de variação dos reality TV shows norte-americanos: análise e tipologia textual multidimensional
Data da defesa: 13/04/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Sarah Elizabeth de Menezes Teixeira
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese: Professores formadores de um curso de Letras/Espanhol – Parfor: uma visão complexa
Data da defesa: 16/02/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Solange Lopes Vinagre Costa
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese: Practice and reflection: curso remoto para professores de inglês com base na complexidade e transdisciplinaridade
Data da defesa: 21/08/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Vivian Valerie Carol Ann Vigar
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca de Andrade Ferreira Lier de Vitto
Título da tese: Pós-verdade: um sintoma social analisado a partir da teoria dos discursos de Lacan
Data da defesa: 10/03/2023
Link da tese
2023 - Mestrado
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Aline Tomasuolo Souza
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da dissertação: É possível distinguir a tradução automática da tradução humana? uma perspectiva baseada em corpus e aprendizagem de máquina
Data da defesa: 28/08/2023
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Amanda Cavalaro Fraga
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Mara Sofia Zanotto
Título da dissertação: Prática dialógica de leitura: leitura profunda, possibilidades e desafios
Data da defesa: 02/03/2023
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Amanda Maria Enei Francatto
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Camargo Magalhães
Título da dissertação: A colaboração crítica nas aulas de inglês: dessilenciamento, visibilidade e resistência
Data da defesa: 07/08/2023
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Arianne Alfonso Brogini Braz
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da dissertação: Representações contemporâneas da sustentabilidade: uma análise multidimensional lexical discursiva como contribuição para o Portal Multimodal/Multilíngue para Avanço da Ciência Aberta nas Humanidades
Data da defesa: 28/03/2023
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Bianca Sgai Franco Medeiros
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Linguagem e Educação
Título da dissertação: Formação decolonial de educadores: o multiletramento engajado em um projeto de extensão
Data da defesa: 10/08/2023
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Carolina Cardoso Andrade
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da dissertação: Somos as palavras que trocamos: uma análise multidimensional do discurso corporativo de empresas nativas e em transformação digital como contribuição ao portal multimodal/multilíngue para avanço das ciências abertas nas humanidades
Data da defesa: 25/09/2023
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Dianne Cristine Rodrigues De Melo
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Mara Sofia Zanotto
Título da dissertação: Da mediação à formação de leitores literários: afetos, diálogos e intencionalidade
Data da defesa: 14/11/2023
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Juliana Carolina Faria
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Mara Sofia Zanotto
Título da dissertação: 29/05/2023
Data da defesa: 29/05/2023
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Luana Manini Genari De Souza Ramos
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da dissertação: A Ciência Aberta e os desafios do intérprete de libras na esfera jurídica: do cadastramento à mediação dos discursos na sala de audiência
Data da defesa: 09/10/2023
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Luciana Kool Modesto Sarra
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Liberali
Título da dissertação: Projeto Brincadas: ações possíveis para criação do inédito viável e para uma práxis decolonial
Data da defesa: 15/09/2023
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Luiz Carlos Zeferino
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da dissertação: Representações visuais do Brasil: uma abordagem multidimensional imagética
Data da defesa: 19/09/2023
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Natalia Luri Arimori Ribeiro
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da dissertação: Portal multimodal/multilíngue para o avanço da Ciência Aberta nas Humanidades: linguagem telecinemática como recurso de ensino de inglês como língua estrangeira através de N-grama de classe semântica (NGCS)
Data da defesa: 21/09/2023
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Linguagem e Educação
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Liberali
Título da dissertação: A interculturalidade em um projeto com crianças da Tekoa Pyau: multiletramento engajado como prática insurgente
Data da defesa: 22/09/2023
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Roseli Hiromi Yamauchi
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Sandra Madureira
Título da dissertação: A percepção de vogais do inglês americano por falantes nativos do português brasileiro e falantes nativos da língua japonesa
Data da defesa: 23/11/2023
Link da dissertação
2022
2022 - Doutorado
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: Adriana Fontes Melo
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Ferreira de Andrade Lier-Devitto
Título da tese: O corpo como testemunha de uma marca de inibição: o traumático no infans
Data da defesa: 30/09/2022
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Antônio Bruno Cavalcante Ferreira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Ângela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese: O agir pedagógico do professor-pesquisador: uma prática de leitura na Penitenciária Feminina da Capital – PFC/SP
Data da defesa: 11/05/2022
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Cristhiane Bonasorte dos Reis
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Ferreira de Andrade Lier-Devitto
Título da tese: Língua materna: a morada do sujeito
Data da defesa: 13/05/2022
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Cristiane Freire de Sá
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese: Educadores e Role-Playing Game (RPG): um estudo sobre design de experiências lúdicas on-line
Data da defesa: 31/10/2022
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Elias Paulino da Cunha Júnior
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da tese: Surdos professores: a constituição de identidades por meio de novas categorias pelo trabalho em territórios educativos
Data da defesa: 06/05/2022
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Leonardo Neves Correa
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Ângela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese: A democracia deliberativa atando e desatando nós nas políticas educacionais: por um inglês inclusivo
Data da defesa: 30/06/2022
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Claudia Nunes Delfino
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da tese: More than words: análise multimodal multidimensional da música popular em língua inglesa
Data da defesa: 14/10/2022
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria do Socorro Suzano Montinegro
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese: A estética realista e o conto “O alienista”, de Machado de Assis: um enfoque sistêmico-funcional
Data da defesa: 12/12/2022
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Elizabeth da Silva Queijo
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese: O método dialógico em obras de M. Bakhtin
Data da defesa: 07/04/2022
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Ricardo Ferreira Santos
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese: A autoria na tradução artístico-poética da Língua Portuguesa para a Libras: (in)visibilidade em dimensão verbo-visual
Data da defesa: 19/09/2022
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Rita Roberta Marioto
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese: A formação leitora sob o olhar da complexidade: reconexões e caminhos
Data da defesa: 23/09/2022
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Rosinélio Rodrigues da Trindade
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Perez de Souza e Silva
Título da tese: Cenografias e ethos construídos em memoriais autobiográficos de uma profissão docente
Data da defesa: 19/08/2022
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Shirley Adriana de Sousa Silva
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Camargo Magalhães
Título da tese: Língua portuguesa e multiletramentos: diálogo possível na Base Nacional Comum Curricular do novo Ensino Médio?
Data da defesa: 12/05/2022
Link da tese
2022 - Mestrado
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Andrey Gonçalves Batista
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da dissertação: Precisa desenhar?: uma análise verbovisual dos infográficos na videoprova em Libras do ENEM 2019
Data da defesa: 21/02/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Cícero Soares da Silva
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da dissertação: Análise multidimensional de um corpus multinível de aprendizes de Língua Inglesa
Data da defesa: 20/04/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Cléria Ferreira dos Santos
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da dissertação: Formação ou auto-heteroecoformação? a capacitação/desenvolvimento tecnológico de professores em uma escola particular
Data da defesa: 04/04/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Diego Santana Lima Araújo
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da dissertação: Correntes literárias brasileiras do século XIX ao XXI: uma revisão linguística da periodização vigente
Data da defesa: 13/05/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Katerine Vitoriano de Almeida Santini
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Lúcia Maria Guimarães Arantes
Título da dissertação: Impasses no diagnóstico de linguagem na primeira infância: psicopatologia ou atraso de linguagem?
Data da defesa: 18/11/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Kátia Milán Nasseh
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Zuleica Camargo
Título da dissertação: Ajustes supralaríngeos de qualidade vocal: correspondências entre a aplicação do VPAS e medidas vocálicas de F1 e F2
Data da defesa: 29/04/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Laura Gonçalves Landi
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Ferreira de Andrade Lier-Devitto
Título da dissertação: Monólogos de crianças e seu lugar na estruturação da linguagem e do sujeito falante
Data da defesa: 31/01/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Mara Lúcia Jabali Vallc
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Ângela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da dissertação: “Levanta, sacode a poeira e dá a volta por cima”: português como língua de acolhimento para imigrantes
Data da defesa: 11/02/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Jaqueline da Silva
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da dissertação: Culturas infantis na Língua Inglesa em uma perspectiva multidimensional para uma análise de valores
Data da defesa: 22/03/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Mariana Passos Vieira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Ferreira de Andrade Lier-Devitto
Título da dissertação: O sintoma na fala: estudo sobre a construção de um conceito
Data da defesa: 23/09/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Marli Pereira da Silva
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da dissertação: A criação do inédito viável a partir do trabalho colaborativo de gestoras educacionais em um contexto virtual durante a pandemia da COVID-19
Data da defesa: 26/04/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Monika Garcia Campos da Silva
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Liberali
Título da dissertação: O desenvolvimento de agências na educação infantil bilíngue durante as aulas remotas na Pandemia da COVID-19
Data da defesa: 30/06/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Sabrina Pereira dos Santos
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Ferreira de Andrade Lier-Devitto
Título da dissertação: Fala-leitura-escrita: uma proposta de tratamento na clínica de linguagem com afásicos
Data da defesa: 27/06/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Selma Regina Pato Vila Granado
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da dissertação: Apropriação do patrimônio psíquico-social na formação de psicanalistas no Instituto DEEP: uma interface da Psicanálise com a teoria da atividade sóciohistórico-cultural
Data da defesa: 13/05/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Stephany Christie Magalhães Silva
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Lúcia Maria Guimarães Arantes
Título da dissertação: Fonoaudiologia e saúde mental: um campo em ampliação
Data da defesa: 24/06/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Tatiane Molini Barros
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da dissertação: Entre a docência e o ser docente: um olhar complexo
Data da defesa: 04/02/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Thaiza do Amaral Barros
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Sandra Madureira
Título da tese: O input fonético na aquisição dos sons em L2 por crianças em contexto bilíngue: uma proposta de mediação
Data da defesa: 07/02/2022
Link da dissertação
2021
2021 - Doutorado
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: Alexandre Trigo Veiga
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da tese: As Dimensões da Fé: Sete Religiões Mundiais em uma Análise Multidimensional Lexical
Data da defesa: 28/01/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Camila Matos Venesiano Nunes
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese: A Tradução Inglesa de Memórias Póstumas de Brás Cubas: uma Abordagem Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 23/06/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Carla Regina Sparano Tesser
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da tese: O ensino de Libras como língua adicional: atividades sociais e os multiletramentos em propostas didáticas
Data da defesa: 01/09/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Daniela Costa da Silva
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese: Persuasão em Charges Multimodais: Humor e Ironia com Apoio da Relação Metáfora/Metonímia - um enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 21/06/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Denis Luiz Marcello Owa
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da tese: Estudo comparativo entre análise multidimensional lexical e modelagem de tópicos
Data da defesa: 29/07/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Dilton Serra
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Sandra Madureira
Título da tese: O papel da prosódia como portadora de sentido na desambiguização de enunciados em língua francesa
Data da defesa: 28/10/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Edsonia de Souza Oliveira Melo
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Mara Sophia Zanotto
Título da tese: O Pensar Alto em Grupo como prática dialógica de leitura literária: os leitores entram em cena
Data da defesa: 08/12/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Eliane de Christo Oliveira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Lier-DeVitto
Título da tese: Mulher de palavra: encantada, mal dita, bem dita
Data da defesa: 21/06/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Everton Pessoa de Oliveira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da tese: Formação de Professores de Língua de Sinais: um Exemplo do Projeto Digit-Libras
Data da defesa: 23/02/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Francisca Nunes Da Mota Salvador
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Camargo Magalhães
Título da tese: Atores: perejivanie no contexto teatral
Data da defesa: 27/04/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Luciana Espindola Correa Louro
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese: Tecelãs(ões) da vida, artesãs(ões) de si mesmas(os): transletramento em TEIA e aprendizagem da linguagem de programação por profissionais da Educação Básica
Data da defesa: 01/09/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Luis Rodolfo Cabral Sales
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Título da tese: O reino e as rebeldes: funcionamento discursivo do destacamento em capas de revista semanais de informação
Data da defesa: 25/02/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Marli Cichelero
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Mara Sophia Zanotto
Título da tese: Visão de águia: a (trans)formação do leitor na prática de letramento ‘Pensar Alto em Grupo’
Data da defesa: 12/04/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Sofia Nery Lieber
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Lucia Maria Guimaraes Arantes
Título da tese: Impasses no atendimento psicanalítico de surdos usuários de língua brasileira de sinais (libras)
Data da defesa: 21/10/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Tania Regina Barreira Rodrigues
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese: Análise dialógica dos discursos de mulheres negras em eventos de leitura – construção de sentidos e identidades
Data da defesa: 10/06/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Vânia de Aquino Albres Santiago
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese: Palavra, vozes e memória discursiva: concepções sobre ética do tradutor e intérprete de língua de sinais
Data da defesa: 21/06/2021
Link da tese
2021 - Mestrado
Nível: Mestrado
Nome do autor: Vivian Alencar Carvalho Cunha
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese: Ironia e metáfora na crítica social em Teoria do Medalhão, de Machado de Assis - Um enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 10/05/2021
Link da dissertação
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Adriana Bonachela Rodrigues Pereira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Profa. Dra. Zuleica Antônia de Camargo
Título da dissertação: Análise prosódica da fala de sujeitos com dificuldades escolares pré e pós terapia auditiva acusticamente controlada
Data da defesa: 04/03/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Ana Augusta Filomena Monteiro
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Lúcia Maria Guimarães Arantes
Título da dissertação: Discurso médico e diagnósticos online
Data da defesa: 16/08/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Ana Paula Vilardo Barboza
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Título da dissertação: “Desce do salto e vai viver”: uma análise interdiscursiva do movimento #KuToo
Data da defesa: 23/08/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Brenda Sousa Santos
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Profa. Dra. Maria Francisca Lier-DeVitto
Título da dissertação: Interpretação: questão na Clínica de Linguagem com crianças
Data da defesa: 28/06/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Cibele Regina Oliveira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Lier-DeVitto
Título da dissertação: Traduzir, Traduzir Psicanálise
Data da defesa: 10/12/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Débora da Silva Rodrigues C. de Araújo
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Título da dissertação: Cenografia e ethos nos versos de uma canção: a infinitude discursiva de Strange Fruit
Data da defesa: 17/06/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Elaine Cristina De Oliveira
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da dissertação: A linguagem verbal das TED Talks: uma análise multidimensional
Data da defesa: 23/09/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Fabiana Munhoz Barbosa Calderolli
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da dissertação: O cultivo dos sentimentos e da Bioespiritualidade docente em articulação com as linguagens dos campos da vida e a Complexidade
Data da defesa: 22/03/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Flavia Fernandes Camacho
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Mara Sofia De Toledo Zanotto
Título da dissertação: Prática de letramento dialógica na construção de sentidos em poemas e conto
Data da defesa: 22/09/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Flavia Rodrigues Andrade
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Lúcia Maria Guimarães Arantes
Título da dissertação: Reeducar ou clinicar? Perspectivas teóricas e direções clínicas da atuação fonoaudiológica voltada para as dificuldades de leitura e escrita
Data da defesa: 26/07/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Helena Lucas Rodrigues De Oliveira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Título da dissertação: Delirando o presente: o ethos discursivo em canções afrodiaspóricas - perspectiva afrofuturista
Data da defesa: 01/10/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Lais Queiroz do Val
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Título da dissertação: Playboy sem filtro: uma análise do discurso da playboy na era digital
Data da defesa: 16/04/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Helena Mitson Crucciani
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da dissertação: Metadiscurso e metáfora na publicidade multimodal do Banco Itaú: Um enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 25/08/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Mary Franca Negreiros
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Camargo Magalhães
Título da dissertação: Tiras Cômicas na Escola: Multiletramentos
Data da defesa: 28/06/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Paola Lurian Silvia
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Lier-DeVitto
Título da dissertação: Clínica de Linguagem: o brincar como texto
Data da defesa: 06/09/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Rafael Webster Ferreira De Souza
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da dissertação: As marcas lexicais da discriminação étnico-racial entre negros e brancos:
Data da defesa: 12/03/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Vanessa Koenigstein Zago
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Título da tese: Maternidade Real: uma fórmula discursiva?
Data da defesa: 06/12/2021
Link da dissertação
2020
2020 - Doutorado
-
Nível:Doutorado
Nome do autor: Ricardo Mendes Montefusco
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra.Sumiko N. Ikeda
Título da tese: A metáfora e a crítica social em o quinze, de rachel de queiroz:
Data da defesa: 18/06/2020 -
Nível:Doutorado
Nome do autor: Carlos Henrique Kauffmann
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Prof. Dr.Tony Berber Sardinha
Título da tese: Linguística de corpus e estilo: análises multidimensional e canônica na ficção de Machado de Assis
Data da defesa: 16/06/2020 -
Nível:Doutorado
Nome do autor: Marta Aparecida de Faria Tanuri Oliveira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Profa. Dra.Sandra Madureira
Título da tese: A percepção de atitudes em relação ao sotaque de comunidade caiçara do Litoral Norte de São Paulo
Data da defesa: 26/05/2020 -
Nível:Doutorado
Nome do autor: Marta Maria Silva de Faria Wanderley
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.Maximina Maria Freire
Título da tese: A experiência vivida por estudantes do ensino médio em um curso para sensibilização sobre gêneros textuais: uma tessitura complexa compartilhada
Data da defesa: 18/05/2020 -
Nível:Doutorado
Nome do autor: Maria Carolina Zuppardi
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Prof. Dr.Tony Berber Sardinha
Título da tese: Collocation dimensions in academic English
Data da defesa: 29/05/2020 -
Nível:Doutorado
Nome do autor: Daniela Andreza Rodrigues Bartholo
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.Fernanda C. Liberali
Título da tese: A diversidade de vozes na constituição de um curso de Pedagogia: da idealização à materialização
Data da defesa: 06/03/2020 -
Nível:Doutorado
Nome do autor: Alessandra Dias Carvalho
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra.Maria Cecilia Perez
Título da tese: Evangelização indígena: abordagem enunciativo-discursiva – um estudo de caso
Data da defesa: 12/02/2020 -
Nível:Doutorado
Nome do autor: Grassinete Carioca de Albuquerque
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.Angela Brambilla Cavenaghi T. Lessa
Título da tese: Ações crítico-formativas: formação de formadores de Língua Portuguesa
Data da defesa: 04/02/2020
2020 - Mestrado
-
Nível:Mestrado
Nome do autor: Yara Maria de Toledo Dias Romeiro
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Prof. Dr.Tony Berber Sardinha
Título da dissertação: A linguagem verbal das artes visuais: uma análise multidimensional do discurso sobre a fotografia de sally mann
Data da defesa: 26/11/2020 -
Nível:Mestrado
Nome do autor: Amanda Silva Cardoso
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra.Sumiko N. Ikeda
Título da dissertação: Disfemismo e Eufemismo: O desmatamento da Amazônia em artigos de
Data da defesa: 23/11/2020 -
Nível:Mestrado
Nome do autor: Carla Ahlemeyer Siqueira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.Maria Cecilia C, Magalhaes
Título da dissertação: Desenvolvimento de língua adicional (alemão) na educação infantil: processo de imersão em aulas de experimentação científica
Data da defesa: 26/10/2020 -
Nível:Mestrado
Nome do autor: Amanda Mont Alvao Veloso Rabelo
Linha de Pesquisa: Linguagem e patologias de linguagem
Orientador: Profa. Dra.Maria Francisca Lier-De-Vitto
Título da dissertação: Inconsistências no dizer: Contradição e Psicanálise
Data da defesa: 30/09/2020 -
Nível:Mestrado
Nome do autor: Debora Denise Dias Garofalo
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.Mara Sophia Zanotto
Título da dissertação: Investigando práticas de letramento e multiletramentos: a leitura do impresso, da tela e do digital na sala de aula
Data da defesa: 02/09/2020 -
Nível:Mestrado
Nome do autor: Maria Edna da Silva Gomes
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.Maria Cecilia C, Magalhaes
Título da dissertação: Ensino de Espanhol no curso de Eventos: uma proposta de Atividade Social
Data da defesa: 10/08/2020 -
Nível:Mestrado
Nome do autor: Fernando Akimitsu Katayama
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra.Sumiko N. Ikeda
Título da dissertação: A metáfora em propaganda multimodal: criatividade e recontextualização - um enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 06/08/2020 -
Nível:Mestrado
Nome do autor: Marta do Prado Marangoni
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.Mara Sophia Zanotto
Título da dissertação: O ensino da Língua Portuguesa com ênfase na leitura na transição do Ensino Fundamental I para o II
Data da defesa: 31/07/2020 -
Nível:Mestrado
Nome do autor: Celso Daltin Filho
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra.Elisabeth Brait
Título da dissertação: Tramas ideológicas e polêmicas no dizer político:
Data da defesa: 16/06/2020 -
Nível:Mestrado
Nome do autor: Bianca Trevizan Prezado Lima
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra.Sumiko N. Ikeda
Título da dissertação: Gêneros: estrutura e textura em artigo de opinião e em reportagem de jornal - um enfoque da linguística sistêmico-funcional
Data da defesa: 04/06/2020 -
Nível:Mestrado
Nome do autor: Leticia Camilo da Conceicao
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.Maria Cecilia C, Magalhaes
Título da dissertação: “Atende aí que é a readaptada da tarde!” sentidos-e-significados do trabalho do professor em readaptação
Data da defesa: 20/02/2020 -
Nível:Mestrado
Nome do autor: Cristina Lage de Francesco
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.Maximina Maria Freire
Título da dissertação: Cidadania global e formação docente para a cidadania global: construindo pontes e conectando mundos rumo à cidadania planetária
Data da defesa: 28/01/2020 -
Nível:Mestrado
Nome do autor: Alice Rodrigues Crochiquia
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Profa. Dra.Sandra Madureira
Título da dissertação: A voz na construção de personagens em um desenho animado
Data da defesa: 23/01/2020 -
Nível:Mestrado
Nome do autor: Toni Silva Demambro
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.Fernanda C. Liberali
Título da dissertação: Língua portuguesa como língua adicional para surdos: atividade social e multiletramentos como organizadores do currículo
Data da defesa: 13/12/2019
2019
2019 - Doutorado
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: Andréa Silva Souza
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Zuleica Antônia de Camargo
Título da tese: Design e avaliação de uma interface gamificada de software de biofeedback de fala
Data da defesa: 18/09/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Astrid Mühle Moreira Ferreira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Zuleica Antônia de Camargo
Título da tese: Estudos para uma proposta de feedback de suavização e prolongamento da fala da pessoa que gagueja
Data da defesa: 05/09/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Bárbara Soares da Silva Dias
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese: Representações do ser humano no Google Books: uma perspectiva da Linguística de Corpus sobre os estágios da vida
Data da defesa: 22/08/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Fabiana Pastore
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese: O silenciamento de Madalena na dialética hegeliana do Senhor-Escravo, em São Bernardo: uma perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 26/08/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Leila Cristina da Silva
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Ikeda
Título da tese: A persuasão implícita em memes: uma abordagem da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 26/11/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Lucia Helena Alencastro
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Título da tese: Atividade, saberes e valores: análise discursivo-ergológica do processo de gestão de uma cooperativa autogestionária do MST
Data da defesa: 22/03/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Luzia Alves
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Lucia Maria Guimarães Arantes
Título da tese: Impasses na relação aluno-escrita: interpretação e transmissão
Data da defesa: 04/12/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Mara Cristina Ferreira Cunha
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese: A presença de uma professora de Língua Inglesa sob a perspectiva da complexidade: a travessia do objeto ao sujeito
Data da defesa: 15/03/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Márcia Polaczek
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Sandra Madureira
Título da tese: Percepção do acento lexical do inglês por falantes nativos de português do Brasil
Data da defesa: 19/09/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Regina dos Passos Pereira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da tese: Agências de alunos cearenses do Ensino Médio: o “chamego” entre escola, comunidade e universidade
Data da defesa: 11/03/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Michelly Daiane de Souza Gaspar Cordeiro
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Lier-DeVitto
Título da tese: O luto na clínica com afásicos
Data da defesa: 29/03/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Nilton Mendes
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da tese: Formação tecnológica de formadores no mestrado profissional: mídias e multimodalidade
Data da defesa: 28/08/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Priscila Penna Ferreira Coelho
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese: Vivência em um curso de extensão de Espanhol-LE interpretada pelo viés da complexidade: reflexões, descobertas e complexificação de uma pesquisadora
Data da defesa: 12/09/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Simone Cristina Succi
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Freire
Título da tese: Leitura em língua inglesa: uma sinfonia da compreensão sob a perspectiva da complexidade
Data da defesa: 07/10/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Simone Vieira Resende
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese: Dimensões de variação do texto traduzido: uma abordagem multidimensional
Data da defesa: 18/02/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Suzanny Pinto Silva
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese: Saberes em movimento: a tessitura complexa emergente de práticas de professores do Ensino Superior
Data da defesa: 14/03/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Vilma Lucia de Oliveira Barreira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese: O papel do estágio supervisionado na formação do professor de Espanhol/LE na licenciatura em Letras
Data da defesa: 04/02/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Vilton Soares de Souza
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese: Ciência com Fronteiras: o francês para fins de mobilidade acadêmica internacional no Instituto Federal do Maranhão
Data da defesa: 21/02/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Zeli Miranda Gutierrez Gonzalez
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese: Linguística de Corpus e a Linguística Forense: a questão da autoria
Data da defesa: 21/03/2019
Link da tese
2019 - Mestrado
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Aline Andrea Zamboni Milanez
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Ikeda
Título da dissertação: Michel Temer e a persuasão no discurso de posse presidencial: um olhar sistêmico-funcional
Data da defesa: 25/11/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Ana Carolina Prisco
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Lucia Maria Guimarães Arantes
Título da dissertação: Sobre a complexidade envolvida no diagnóstico precoce de autismo: uma questão de linguagem
Data da defesa: 01/07/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Ana Paula Mariano
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da dissertação: Diálogos com professores e estagiários da escola pública sobre inclusão escolar: contribuições da Teoria sócio-histórico-cultural
Data da defesa: 06/09/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Ana Paula Q. Dias Fernandes Pacheco
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Lier-DeVitto
Título da dissertação: A criança no discurso parental e as vicissitudes na constituição do sujeito
Data da defesa: 28/06/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Brenda Treco Padre
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da dissertação: A formação pré e em serviço do professor de inglês do ensino fundamental I
Data da defesa: 30/04/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Camila Puertas Santos
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Lier-DeVitto
Título da dissertação: Impasses do professor frente a crianças que levantam interrogação sobre sua relação com a linguagem
Data da defesa: 29/07/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Carla Cíntia Luz
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Maximina Maria Freire
Título da dissertação: A formação tecnológica do professor de Inglês e o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação
Data da defesa: 29/03/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Fátima Aparecida Lopes de Moura
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da dissertação: Metonímia e metadiscurso no anúncio publicitário multimodal – slogan: um enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 18/03/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Georgia Reginato
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da dissertação: Empatia e ética: avaliatividade no conto Negrinha:um enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 22/03/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Jeferson Cipriano de Araújo
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Camargo Magalhães
Título da dissertação: A reflexão crítica na formação contínua de professores de inglês da escola pública
Data da defesa: 09/09/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Lívia Lapastina
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Sandra Madureira
Título da dissertação: A manifestação da emoção na tradução audiovisual: dublagem em português de filmes em inglês
Data da defesa: 06/09/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Luila Barrozo
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Liberali
Título da dissertação: Os multiletramentos para a desencapsulação curricular no contexto do Projeto Digit-M-Ed 2017
Data da defesa: 02/09/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Marisol Patrícia Saucedo Revollo Lage
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da dissertação: Do assistencialismo à intervenção social: o voluntariado na construção de agências
Data da defesa: 26/08/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maurício José Ferreira Lopes
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Antonieta Alba Celani
Título da dissertação: Concepções de linguagem e perspectivas pedagógicas no ensino de Inglês em contexto de formação e implementação curricular na Rede Pública Municipal de São Paulo
Data da defesa: 07/02/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Paula da Costa Canton
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Zuleica Antônia de Camargo
Título da dissertação: A influência do frênulo da língua na produção de fala
Data da defesa: 20/09/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Susan Ann Rangel Clemesha
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da dissertação: Contribuições de uma formação de professores em contexto de educação bilíngue de elite: colaboração crítica, agência e desencapsulação
Data da defesa: 22/04/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Toni Silva Demambro
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Liberali, Fernanda Coelho
Título da tese: Língua portuguesa como língua adicional para surdos: atividade social e multiletramentos como organizadores do currículo
Data da defesa: 13/12/2019
Link da dissertação
2018
2018 - Doutorado
-
Nível: Doutorado
Nome do autor:Rubens Fernando de Souza Lopes
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: A colaboração para o desenvolvimento do repertório linguístico em atividades de performance teatral e reflexão em aulas de inglês no ensino superior tecnológico
Data da defesa: 08/02/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Renata Christina Vieira
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Sandra Madureira
Título da tese ou dissertação: Identificação de falante: um estudo perceptivo da qualidade de voz
Data da defesa:28/02/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Rosemeyre Moraes de Oliveira
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: “Atende aí que é a readaptada da tarde!” sentidos/e/significados do trabalho do professor em readaptação
Data da defesa: 16/03/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Eliana Aparecida Oliveira Burian
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação: Formação online de professores de inglês dos anos finais do Ensino Fundamental da rede pública do Estado de São Paulo, sob a perspectiva da complexidade
Data da defesa: 27/03/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Fabricia Pereira Teles
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: O brincar na educação infantil com base em atividades sociais, por um currículo não encapsulado
Data da defesa: 26/04/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Angélica Miyuki Farias
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação: Perspectivas de linguagem no curso de Ciências Contábeis: tecendo a trama
Data da defesa: 10/05/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Nathália dos Reis
Linha de pesquisa:Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Zuleica Antônia de Camargo
Título da tese ou dissertação: Estudo acústico da fala traqueoesofágica
Data da defesa: 15/06/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Cristina Mayer Acunzo
Linha de pesquisa:Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação:O que e como escrevemos na web: um estudo multidimensional de variação de registro em língua inglesa
Data da defesa: 31/08/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Miriam Maia de Araújo Pereira
Linha de pesquisa:Linguagem e Educação
Orientador: Mara Sophia Zanotto
Título da tese ou dissertação: RVivências de leitura e escrita em língua portuguesa por surdos graduados
Data da defesa: 03/09/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Francisco Afranio Rodrigues Teles
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador:Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação: Adolescentes agentes e dessilenciados? O movimento da argumentação no Digit-M-Ed Parnaíba – PI
Data da defesa: 06/09/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Bruno Tateishi
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Vozes de Macau: identidade e memória no romance de Henrique de Senna Fernandesmato-grossense
Data da defesa: 13/09/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Dalve Oliveira Batista Santos
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Mara Sophia Zanotto
Título da tese ou dissertação: Prática dialógica de leitura na universidade: uma contribuição para a formação do leitor responsivo e do professor letrador
Data da defesa:08/10/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Antonio Artequilino da Silva Neto
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Título da tese ou dissertação: Sindicatos dos trabalhadores bancários: formações discursivas em concorrência
Data da defesa: 29/10/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Nanci de Souza Vallezi
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: Metáfora e ideologia em O ateneu, de Raul Pompeia: um enfoque crítico da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 06/11/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Nínive Daniela Guimarães Pignatari
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: Letramento crítico na universidade: uma proposta para o desenho de ambientes de discussão on-line
Data da defesa: 26/11/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Tereza Rangel Arruda Campos
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Teias do tempo: o jovem do ensino médio como sujeito na gestação do futuro
Data da defesa: 07/12/2018
Link da tese
2018 - Mestrado
-
Nível: Mestrado
Nome do autor:Adriana Baldas Kutz Bertelli
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: Recursos retóricos para a construção de contexto em um editorial de jornal: um enfoque crítico da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 29/11/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Amanda Moura da Silva dos Santos
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Título da tese ou dissertação: Steve Jobs e o discurso religioso-midiático da Apple
Data da defesa:05/09/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Cristina Borges Gil
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação: A incidência do princípio idiomático e do princípio da escolha aberta na produção escrita de alunos brasileiros de inglês como língua estrangeira
Data da defesa: 16/03/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Fernanda Cristina Lombardi Guidi
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação: Concepções de educação bilíngue de elite em três escolas privadas do Estado de São Paulo
Data da defesa: 20/03/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Glauco Augusto de Souza
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: Construção identitária do professor de Inglês de escola pública em um curso de formação linguística
Data da defesa: 20/03/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Juliana Andreassa da Lomba
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Sandra Madureira
Título da tese ou dissertação: Um estudo sobre as palavras cantada, falada e declamada e seus efeitos impressivos
Data da defesa: 29/11/ 2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Luiza Bonemer Tenente
Linha de pesquisa:Linguagem e Educação
Orientador: Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: A visão da escola sobre a inclusão de crianças com autismo
Data da defesa: 27/03/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Marcel de Freitas Santos
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: O processo persuasivo sobre o impeachment de Dilma Rousseff nos jornais Folha de São Paulo e The New York Times: um enfoque crítico da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 27/11/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Fernanda Cestari Cesar
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Maria Francisca Lier-DeVitto
Título da tese ou dissertação: Clínica de linguagem com afásicos: sintoma, queixa e demanda
Data da defesa: 26/05/ 2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria da Piedade Soares Cóstola
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador:Sandra Madureira
Título da tese ou dissertação: Um estudo fonético-acústico sobre róticos em variantes do espanhol
Data da defesa: 19/06/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Mirtes Iamani Abe
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação: O brincar no processo de ensino-aprendizagem nas aulas de inglês no ciclo de alfabetização de uma escola
Data da defesa: 13/02/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Paula Figueiredo Campos
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Mara Sophia Zanotto
Título da tese ou dissertação: Contribuições da Teologia para os estudos do letramento: sensibilização para a empatia em práticas de letramento em escola pública
Data da defesa: 04/09/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Rafael Fonseca de Araújo
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação: A linguagem dos reality TV shows norte-¬americanos: análise e classificação
Data da defesa: 30/03/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Ricardo Medeiros Priuli
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação: Uma aula na cabeça, uma câmera na mão: a transposição para videoaula na formação de professores na perspectiva da complexidade
Data da defesa: 19/12/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Shirley Adriana de Sousa Silva
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: Atividade Social e Multiletramentos: aprendizagem não encapsulada de conceito na relação escola e sociedade
Data da defesa: 22/03/2017
Link da dissertação -
2017
2017 - Mestrado
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Adriana Baldas Kutz Bertelli
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador:Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: Palestras TED: Recursos retóricos para a construção de contexto em um editorial de jornal: um enfoque crítico da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 29/11/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor:Amanda Moura da Silva dos Santos
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Título da tese ou dissertação: Steve Jobs e o discurso religioso-midiático da Apple
Data da defesa: 05/09/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Cristina Borges Gil
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação: A incidência do princípio idiomático e do princípio da escolha aberta na produção escrita de alunos brasileiros de inglês como língua estrangeira
Data da defesa: 16/03/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Fernanda Cristina Lombardi Guidi
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação: Concepções de educação bilíngue de elite em três escolas privadas do Estado de São Paulo
Data da defesa: 20/03/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Glauco Augusto de Souza
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador:Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: Construção identitária do professor de Inglês de escola pública em um curso de formação linguística
Data da defesa: 20/03/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Juliana Andreassa da Lomba
Linha de pesquisa:Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador:Sandra Madureira
Título da tese ou dissertação: Um estudo sobre as palavras cantada, falada e declamada e seus efeitos impressivos
Data da defesa: 29/11/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor:Luiza Bonemer Tenente
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação:A visão da escola sobre a inclusão de crianças com autismo
Data da defesa: 27/03/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Marcel de Freitas Santoso
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: O processo persuasivo sobre o impeachment de Dilma Rousseff nos jornais Folha de São Paulo e The New York Times: um enfoque crítico da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 27/11/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Hosana Alves Florencio
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Sandra Madureira
Título da tese ou dissertação: A criação de alvos perceptivos em L2
Data da defesa: 21/12/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Fernanda Cestari Cesar
Linha de pesquisa:Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador:Maria Francisca Lier-DeVitto
Título da tese ou dissertação:Clínica de linguagem com afásicos: sintoma, queixa e demanda
Data da defesa: 26/05/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor:Maria da Piedade Soares Cóstola
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador:Sandra Madureira
Título da tese ou dissertação:Um estudo fonético-acústico sobre róticos em variantes do espanhol
Data da defesa: 19/06/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Mirtes Iamani Abe
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação: O brincar no processo de ensino-aprendizagem nas aulas de inglês no ciclo de alfabetização de uma escola
Data da defesa: 13/02/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Paula Figueiredo Campos
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Mara Sophia Zanotto
Título da tese ou dissertação: Contribuições da Teologia para os estudos do letramento: sensibilização para a empatia em práticas de letramento em escola pública
Data da defesa: 04/09/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor:Rafael Fonseca de Araújo
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação:A linguagem dos reality TV shows norte-¬americanos: análise e classificação
Data da defesa: 30/053/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor:Ricardo Medeiros Priuli
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação: Uma aula na cabeça, uma câmera na mão: a transposição para videoaula na formação de professores na perspectiva da complexidade
Data da defesa: 19/12/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Shirley Adriana de Sousa Silva
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador:Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: Atividade Social e Multiletramentos: aprendizagem não encapsulada de conceito na relação escola e sociedade
Data da defesa: 22/03/2017
Link da dissertação
2017 - Doutorado
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: Andréa Baldi de Freitas
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Zuleica Antônia de Camargo
Título da tese ou dissertação: Relações entre deglutição e qualidade vocal: análise ultrassonográfica e perceptiva
Data da defesa: 10/03/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Ariane Macedo Melo
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação:Pela estrada do pensamento complexo na rota das tecnologias digitais: o aluno e o professor, o piloto e o navegador
Data da defesa: 04/09/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Ariane Mieco Sugayama
Linha de pesquisa: : Linguagem e Educação
Orientador: :Mara Sofia Zanotto de Paschoal
Título da tese ou dissertação: Múltiplas leituras: novas perspectivas teóricas e metodológicas para um letramento literário
Data da defesa: 23/03/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Bruna Lopes Fernandes Dugnani
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador:Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Imagens discursivas de imigrantes e suas implicações no discurso de receptividade do brasileiro na imprensa nacional: uma perspectiva dialógica
Data da defesa: 23/03/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor:Cristiane Magacho Coelho
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador:Zuleica Antônia de Camargo
Título da tese ou dissertação:Cantores líricos e de musicais: dados dermatoglíficos e acústicos
Data da defesa: 05/09/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Fábio Carlos de Mattos da Fonseca
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador:Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Título da tese ou dissertação: Entre a escola e o trabalho: uma análise ergológico discursiva do estágio no Ensino Médio Técnic
Data da defesa: 27/03/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Frederico Chaves Sampaio Júnior
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Mara Sophia Zanotto
Título da tese ou dissertação: Percepções de alunos sobre o uso do Whatsapp em um curso de espanhol para fins espcíficos para guias de turismo
Data da defesa: 13/09/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Gabriel Jimenez Aguilar
Linha de pesquisa:Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação: A auto-heteroecoformação de alunos-professores de um curso de Letras em espanhol: reconstruindo significados da docência em uma perspectiva complexa
Data da defesa: 30/01/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Giovanna Marcella Verdessi Hoy
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Leila Barbara
Título da tese ou dissertação: Representação da narradora como experienciadora e dizente em Inés Del Alma Mía e na tradução para o português brasileiro: uma abordagem sistêmico-funcional
Data da defesa: 29/06/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Isis Cristina Ramanzini
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Maria Cecília Perez de Souza e Silva
Título da tese ou dissertação: Monteiro Lobato e o discurso do petróleo: o deslocamento da instituição literária para a arena de debates da política econômica Monteiro Lobato e o discurso do petróleo: o deslocamento da instituição literária para a arena de debates da política econômica
Data da defesa: 21/06/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Jozanes Assunção Nunes
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Cursos de Letras no centro da arena discursiva da reforma curricular de uma universidade pública mato-grossense
Data da defesa: 29/09/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Marcus de Souza Araújo
Linha de pesquisa:Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Zuleica Antônia de Camargo
Título da tese ou dissertação: Tecnologias digitais da informação e comunicação para fins educacionais na formação inicial de professores de Inglês
Data da defesa: 15/12/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Piedade Teodoro da Silva
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: Proposta de um modelo teórico para o ensino de texto dissertativo-argumentativo para alunos do Ensino Médio: um enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 14/01/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Stela Marques Ochiucci
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação: A formação pré-serviço do professor de Língua Francesa na perspectiva do ensino de línguas para fins específicos: desafios e possibilidades
Data da defesa: 05/12/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Marilisa Shimazumi
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação: O papel do mentor e da mentoria em um programa de formação de professores de inglês em um instituto de idiomas
Data da defesa: 03/02/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Neiva Cristina da Silva Rego Ravagnoli
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador:Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação:A anomia em um curso de formação contínua de professores de inglês da escola pública: um olhar complexo
Data da defesa: 08/08/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Samuel da Silva
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A interferência da modalidade oral no texto escrito um enfoque da linguística sistêmico-funcional
Data da defesa: 25/09/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Vanessa Alves Maximo dos Santos
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: O processo de simbiose entre Dom Quixote e Sancho Pança sob a ótica crítica da linguística sistêmico-funcional
Data da defesa: 07/11/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Viviane Letícia Silva Carrijo
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: Contradição em uma pesquisa na graduação em Pedagogia: contribuições da abordagem sócio-histórico-cultural
Data da defesa: 09/10/2017
Link da dissertação
2016
2016 - Mestrado
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Alessandra Alves Pereira Braga de Miranda
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador:Maria Cecília Pérez Souza e Silva
Título da tese ou dissertação: Palestras TED: um novo gênero do discurso?
Data da defesa: 24/11/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Aparecida Araujo dos Santos
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A avaliatividade e o pós-guerra em Home, de Toni Morrison uma abordagem sistêmico-funcional
Data da defesa:20/06/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Daniel de Almeida Leão
Linha de pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação: Gênero gramatical e biológico de substantivos do português brasileiro: uma análise baseada em corpus
Data da defesa: 28/04/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Elis Regina Correas Garcia
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: O papel da colaboração crítica na relação coordenador pedagógico e professores
Data da defesa: 10/11/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Everton Pessôa de Oliveira
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação: Multiculturalidade e colaboração crítica entre surdos e ouvintes na visão de um pesquisador tradutor-intérprete de libras/português
Data da defesa: 30/11/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Fabiane da Silva Reginaldo
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: O tema família no ensino-aprendizagem de Língua Inglesa: a prática docente na constituição de contextos de empoderamento
Data da defesa: 27/06/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Giovanna Roggi
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação: Tensões no processo de elaboração da monografia em um curso de especialização para professores de inglês da rede pública do Estado de São Paulo
Data da defesa: 15/04/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Harrison Parizotto da Paixão
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação: Análise de necessidades nas aulas de português: uma possibilidade?
Data da defesa: 03/02/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Hosana Alves Florencio
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Sandra Madureira
Título da tese ou dissertação: A criação de alvos perceptivos em L2
Data da defesa: 21/12/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Juliana de Carvalho Moral Queiroz Pereira
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: O ensino de língua inglesa na Educação Infantil: considerações sobre formação e prática docente
Data da defesa: 05/09/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Leticia Amoroso Gregio
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Maria Cecília Pérez Souza e Silva
Título da tese ou dissertação:A pessoa com deficiência no mundo do trabalho: discurso e atividade
Data da defesa: 27/06/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Lidia Dariane Steluti Bolze
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A metáfora ideológica e a imagem na persuasão publicitária: um enfoque crítico da linguística sistêmico-funcional
Data da defesa: 10/11/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Lisa Paula Generoso
Linha de pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação: Ciclo multimodal complexo de leitura em língua francesa
Data da defesa: 05/08/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Claudia Nunes Delfino
Linha de pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação: Uso de música para o ensino de inglês como língua estrangeira em um ambiente baseado em corpus
Data da defesa: 12/05/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Marianne Rampaso
Linha de pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação: Elaboração de material didático voltado aos alunos de inglês para os negócios com base na linguística de corpus
Data da defesa: 24/11/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Mônica Rebeca Brandão Alves
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Leila Barbara
Título da tese ou dissertação: A representação da educação em O Estado de S. Paulo e na Folha de S. Paulo: um enfoque sistêmico-funcional
Data da defesa: 15/09/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Renata Cristina Gonçalves
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Maria Francisca Lier-DeVitto
Título da tese ou dissertação: Uma discussão sobre a incidência do outro/Outro na estruturação da linguagem e do sujeito
Data da defesa: 17/06/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Robinson Gasbarra de Melo
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Leila Barbara
Título da tese ou dissertação: Análise dos processos mentais na produçao textual dos alunos de 1º e 2º anos do ensino médio na avaliação da aprendizagem em processo de 2013
Data da defesa: 02/09/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Vera Lúcia Nory Almansa Iurif
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Mara Sophia Zanotto
Título da tese ou dissertação: Percepções de estudantes de Ensino Médio sobre aprendizagem de inglês por meio de tarefa no Edmodo
Data da defesa: 12/09/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Vivian Maria Marcondes
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Mara Sophia Zanotto
Título da tese ou dissertação: Um texto e muitas vozes: as crianças, o Pensar Alto em Grupo e a construção de sentidos de poemas
Data da defesa: 23/09/2016
Link da dissertação
2016 - Doutorado
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: Adolfo Tanzi Neto
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Linguagem e Educação
Título da tese ou dissertação: Arquitetônica social escolar: um estudo sócio, histórico e cultural sobre as relações de poder e controle nos espaços, artefatos e discursos
Data da defesa: 10/06/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Adriana Marroni Zaniol Palombo Rossini
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Leila Barbara
Título da tese ou dissertação: Uso de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação em um Curso de Inglês para Fins Específicos na Área Jurídica
Data da defesa: 07/12/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Agnes dos Santos Scaramuzzi Rodrigues
Linha de pesquisa:
Orientador: Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação: Posicionamento e linguística forense: uma análise mediada pela Linguística de Corpus
Data da defesa: 09/06/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Amaury Flávio Silva
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Sandra Madureira
Título da tese ou dissertação: Percepção de reduções em inglês como L2
Data da defesa: 15/04/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Caio Silva Sousa Cantanhede
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: Recursos retóricos para a realização da persuasão implícita em textos argumentativos: um enfoque crítico da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 26/10/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Carlos Heric Silva Oliveira
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Mara Sophia Zanotto
Título da tese ou dissertação: O trabalho docente representado por estagiárias do Curso Normal em textos de autoconfrontação simples
Data da defesa: 06/10/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Eliane Alves de Sousa
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A interferência de discursos: o texto multimodal sobre a obesidade - um enfoque da linguística sistêmico-funcional
Data da defesa: 18/10/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Eliete Hugueney de Figueiredo Costa
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Revista A Violeta: a verbo-visualidade e o entrecruzamento de vozes
Data da defesa: 29/11/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Elizangela Patrícia Moreira da Costa
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Retrato da verbo-visualidade em livros didáticos do ensino fundamental: uma abordagem dialógica
Data da defesa: 09/06/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Iara Cristina de Fátima Mola
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Maria Cecília Pérez Souza e Silva
Título da tese ou dissertação: A atividade de trabalho do redator de textos técnicos: o que faz esse profissional invisível?
Data da defesa: 27/04/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Juliana Pereira Souto Barreto
Linha de pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação: A redação de vestibular sob uma perspectiva multidimensional: uma abordagem da linguística de corpus
Data da defesa: 30/06/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Kátia Diolina Gomes
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Leila Barbara
Título da tese ou dissertação: Quem ensina, aprende a vencer os desafios da profissão: o papel do coletivo
Data da defesa: 29/03/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Luiz Carlos Souza Bezerra
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Maria Francisca Lier-DeVitto
Título da tese ou dissertação: Crianças surdocegas, corpo & linguagem
Data da defesa: 29/04/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Marcus Vinícius Batista Nascimento
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Formação de intérpretes de Libras e Língua Portuguesa: encontros de sujeitos, discursos e saberes
Data da defesa 06/12/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Mariana Elza Tomaselli Emendabili
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Maria Francisca Lier-DeVitto
Título da tese ou dissertação: Reflexões sobre a estrutura e o tempo na Demência do Tipo Alzheimer
Data da defesa: 08/04/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Paula Telles da Costa Fernandes
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação: Inglês em ONGs: entre o fracasso e a possibilidade
Data da defesa: 16/09/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Tatiana Lanzarotto Dudas
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Maria Francisca Lier-DeVitto
Título da tese ou dissertação: Problemas na linguagem e descompasso na inclusão escolar
Data da defesa: 07/10/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Rodolfo Vianna
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Aspas verbo-visuais
Data da defesa: 28/03/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Simone Telles Martins Ramos
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Zuleica Antônia de Camargo
Título da tese ou dissertação: Contribuições do curso elaboração de material educacional digital- nível básico para o letramento digital de professores de inglês
Data da defesa: 22/11/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Viviane Yamane da Cunha
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: Persuasão e multimodalidade na construção da identidade feminina na propaganda de produtos de beleza: uma perspectiva sistêmico-funcional
Data da defesa: 07/11/2016
Link da dissertação
2015
2015 - Mestrado
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Beatriz Magalhães Aranha Oliveira
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: Produção de narrativa ficcional por alunos de um curso de inglês
Data da defesa: 31/07/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Bruna Marzullo
Linha de pesquisa:Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A modalidade falada do Inglês e a tradução em Português: um enfoque da gramática sistêmico/funcional
Data da defesa:19/03/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Camila Teixeira Dias
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação: Reproduzir e criar: produção oral em aulas de Inglês do Ensino Fundamental I
Data da defesa: 28/01/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Carla Regina Sparano Tesser
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação:Atuação do intérprete de libras na mediação da aprendizagem de aluno surdo no ensino superior: reflexões sobre o processo de interpretação educacional
Data da defesa: 28/08/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Cristhiane Bonasorte dos Reis
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Lier/DeVitto
Título da tese ou dissertação: O erro na aquisição do inglês como segunda língua: uma abordagem alternativa
Data da defesa: 30/06/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Cristiane Freire de Sá
Linha de pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação: A ação de tutoria em ambientes virtuais de aprendizagem na Rede e/Tec Brasil: uma visão complexa
Data da defesa: 27/07/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Cristiane Lemos Bortoletto Zucherato
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: Os sentidos/e/significados em uma reunião de formação: uma discussão sobre o conceito de gestão em cadeia criativa
Data da defesa: 27/01/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Daisy Maria da Silva Tessari
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: A interação em um processo de formação contínua de professores
Data da defesa: 02/09/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Daniela Costa da Silva
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A persuasão em artigos de opinião: um enfoque da gramática sistêmico/funcional
Data da defesa: 30/01/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Diego Moreno Redondo
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação: De método a pós/método: uma análise da concepção de método em institutos privados de idiomas
Data da defesa: 20/03/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Edilberto de Oliveira Barbosa
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação:A idealização do herói em As Minas de Prata, de José de Alencar, sob o enfoque da gramática
Data da defesa: 27/07/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Fábio Ferreira Pinto
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: De musas e de transgressoras / um recorte do feminino em Chico Buarque: um enfoque sistêmico/funcional
Data da defesa: 11/06/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Felipe Augusto de Souza Santos
Linha de pesquisa:Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Poética do fracasso: dramaturgia e encenação no teatro de Samuel Beckett
Data da defesa: 04/09/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Fernanda Katherine Asega
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Leila Barbara
Título da tese ou dissertação: Avaliando as potencialidades de um game para o ensino e a aprendizagem de Língua Inglesa
Data da defesa: 16/12/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Gabriela Luiza Daneluci
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Sandra Madureira
Título da tese ou dissertação: Tecnologia aplicada ao ensino de pronúncia em Língua Inglesa
Data da defesa: 18/12/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Iara Maria Ferreira dos Santos
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Lucia Maria Guimarães Arantes
Título da tese ou dissertação: Falas ecolálicas: uma discussão sobre a multiplicidade de seus efeitos
Data da defesa: 18/08/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Iris Vanessa Alves Marques Annunciato
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: Formação de professores alfabetizadores no ensino público: uma proposta sócio/histórico/cultural
Data da defesa: 16/12/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Jackelin Wertheimer Cavalcante
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Título da tese ou dissertação: Blogs e sua inserção na atividade de trabalho
Data da defesa: 08/10/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Jane Cícero da Silva
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: Sentidos/e/significados sobre práticas de letramento
Data da defesa: 11/03/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Jessika Gama Ribeiro
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: Desafios, questionamentos e práticas de leitura e escrita no Ensino Fundamental II: sequência didática sobre o gênero currículo
Data da defesa: 27/01/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Juliana Munhoz dos Santos
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: A modalidade oral e os cadernos de inglês do Estado de São Paulo: proposta de complementação
Data da defesa: 02/03/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Laís Alves Costa Monteiro
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação: Análise de necessidades de Língua Inglesa para bombeiros de aeronáutica
Data da defesa: 29/07/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Larissa Correa Martins
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: Produção escrita no ensino médio: a apropriação das capacidades de linguagem no trabalho com o gênero artigo de opinião
Data da defesa: 26/02/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Layla Penha
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Sandra Madureira
Título da tese ou dissertação: A importância da prosódia na avaliação de qualidade e na compreensão e compreensibilidade da fala interpretada simultaneamente
Data da defesa: 28/08/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Leandro Capella
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: A formação do professor de um curso de inglês para professores da rede pública: reflexão crítica sobre o contexto criado para ensino/aprendizagem
Data da defesa: 27/07/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Lúcia da Cunha Waldow
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Zuleica Antônia de Camargo
Título da tese ou dissertação: Estratégias respiratórias e seus efeitos na qualidade da voz cantada: um estudo acústico e perceptivo
Data da defesa: 29/09/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Marisa Nascimento
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Leila Barbara
Título da tese ou dissertação: Linguagem do design de hipermídia sob o enfoque sistêmico/funcional: a organização da informação em homepages de cinco revistas de arte e cultura produzidas nos BRICS
Data da defesa: 08/10/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Mônica Aparecida Matos
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Título da tese ou dissertação: Quem é o professor de língua inglesa da UEMS?
Data da defesa: 28/01/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Ricardo Mendes Montefusco
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A crítica social em Capitães da Areia: um enfoque da gramática sistêmico/funcional
Data da defesa: 24/03/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Rogério Timóteo Tiné
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: A (re)construção de sentidos/e/significados de conceitos em uma interação entre surdos e pesquisador ouvinte bilíngue
Data da defesa: 05/10/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Samanta Malta Pereira da Silva
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação: Aprender brincando em língua estrangeira: uma perspectiva dos multiletramentos na educação infantil
Data da defesa: 18/11/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Sílvia Beraldo
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação:O currículo e o desenvolvimento de propostas didáticas baseadas na ecologia de saberes: a formação de alunos crítico/reflexivos
Data da defesa: 30/01/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Valkíria Bento Luiz
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: Documentos oficiais do ensino de Língua Inglesa e sentidos/e/significados a eles atribuídos pelos professores de Inglês: entre o prescrito e o realizado
Data da defesa: 17/08/2015
Link da dissertação
2015 - Doutorado
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: Alba Valéria Alves Ignácio
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: Repensando sentidos e significados de gramática e de ensino/aprendizagem de gramática em um grupo de estudos na universidade
Data da defesa: 27/07/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Anderson Cristiano da Silva
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Ensino de pontuação em coleções didáticas de português: uma análise dialógica
Data da defesa: 08/12/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Clara Vianna Prado
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: Nativos digitais versus imigrantes digitais: análise interpretativista das diferenças no uso das TIC em seu cotidiano e sua percepção do ensino na atualidade
Data da defesa: 31/07/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Cláudia Moreira dos Santos
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: Causa, condição e concessão em função da persuasão sob o enfoque sistêmico/funcional
Data da defesa: 09/11/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Flávia Silva
Linha de pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Prof. Dr. Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação: Metáforas conceptuais visuais na linguagem dos anúncios da revista Veja
Data da defesa: 15/12/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Giselle Maria Magnossão Vilar de Carvalho
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação: Gestão em cadeias criativas: a escrita do Projeto Político/Pedagógico e a produção da cultura de colaboração
Data da defesa: 13/03/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Greta Nascimento Marchetti
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: Recursos argumentativos presentes em textos dos gêneros ensaio e artigo de opinião: uma abordagem sistêmico/funcional
Data da defesa: 27/11/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Juliana Ormastroni de Carvalho Santos
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: O artigo de opinião na atividade social Produzir um Jornal : o ensino/aprendizagem de capacidades de linguagem a partir de uma abordagem colaborativa
Data da defesa: 29/07/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Karin Claudia Nin Brauer
Linha de pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação: Auto/heteroecoformação tecnológica de professores de inglês do Ensino Médio em ambiente on/line sob o viés da complexidade
Data da defesa: 28/07/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Keyla Christina Almeida Portela
Linha de pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação: A formação tecnológica a distância para docentes de um curso técnico em Secretariado, sob a perspectiva da complexidade
Data da defesa: 30/06/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Leonardo Antonio Soares
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A masculinidade na capa da revista Men’s Health: uma abordagem da linguística crítica sob o enfoque sistêmico/funcional
Data da defesa: 28/01/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Leonardo Nogueira da Silva Filho
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: Partilha de sentidos/e/significados atribuídos à função do tutor presencial
Data da defesa: 25/03/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Luciana Siqueira Rosseto Salotti
Linha de pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação: A negociação no processo de escrita colaborativa para a produção de um blog em um curso semipresencial de Espanhol LE
Data da defesa: 08/07/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Luciene Novais Mazza
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Tradução técnica: da composição lexical à constituição do discurso
Data da defesa 23/02/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Lucilene Santos Silva Fonseca
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: A agência na formação de uma professora de Língua Estrangeira Espanhola em contexto pré/serviço
Data da defesa: 30/07/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Lucimar Bizio
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Lucia Maria Arantes
Título da tese ou dissertação: Sobre o modo de relação do surdo com a língua portuguesa escrita
Data da defesa: 22/09/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Luiz Miguel Martins Garcia
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: A colaboração crítica na formação de professor para atuar na EAD
Data da defesa: 31/07/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Márcia Donizete Leite Oliveira
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Mara Sophia Zanotto
Título da tese ou dissertação: Trabalho docente: o prescrito e o realizado à luz do real da atividade
Data da defesa: 20/01/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Aparecida dos Santos
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Lier/DeVitto
Título da tese ou dissertação: Autoria: as injunções do jogo significante
Data da defesa: 29/09/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Christina da Silva Firmino Cervera
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Mara Sophia Zanotto
Título da tese ou dissertação: Uma interpretação do agir docente revelado por gestos didáticos e gestos de aprendizagem no contexto da Graduação e da Pós/Graduação
Data da defesa: 23/01/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Helenice de Paiva Almeida
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: Ensino/Aaprendizagem de LI em uma abordagem multimodal no Ensino Médio da Escola Pública
Data da defesa: 10/08/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Marlene Ribeiro da Silva Graciano
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: Leitura nas diferentes áreas do conhecimento: ressignificando papéis na formação continuada de professores no Ensino Médio
Data da defesa: 28/07/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maurício Viana de Araújo
Linha de pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação: O ensino/aprendizagem de produção textual no ensino a distância em uma perspectiva complexa e transdisciplinar
Data da defesa: 10/04/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Regina Braz da Silva Santos Rocha
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Um olhar dialógico para o ensino/aprendizagem da língua em uso
Data da defesa: 19/11/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Rosangela Vargas Cassola
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: Sentidos/e/significados de uma professora alfabetizadora, uma intérprete de libras e uma pesquisadora sobre ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa na modalidade escrita
Data da defesa: 13/07/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Sérgio Miguel Gartner Pais de Oliveira
Linha de pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação: AHF 2.0: um voo pelo ciberespaço por meio da escrita colaborativa na aula de Inglês
Data da defesa: 17/03/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Silmara Souza Parise
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A fala/em/interação e o desacordo sob a perspectiva da linguística sistêmico/funcional
Data da defesa: 25/06/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Vera Lucia Pires
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Lier/DeVitto
Título da tese ou dissertação: Pontos de conflito na relação criança/escrita e seus efeitos heterogêneos: rasuras, reformulações, recomposições textuais
Data da defesa: 29/06/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Wander Marques Vieira
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A representação da imprensa sobre o desastre com os aviões Legacy e Boeing: uma visão crítica sob a perspectiva da gramática sistêmico/funcional
Data da defesa: 13/04/2015
Link da dissertação
2014
2014 - Dissertações
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Alexandre Trigo Veiga
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Prof. Dr. Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação:A identificação de termos de Maçonaria simbólica usando corpora comparáveis
Data da defesa:16/09/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Aline Cristina Flávio da Silva
Linha de pesquisa:Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Leila Barbara
Título da tese ou dissertação:Resenhas acadêmicas: caracterização do gênero nas áreas de Linguística, Literatura e História, à luz da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa:03/04/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Amanda Fernandes Ribeiro
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação:Orientações curriculares e material didático de ensino de língua portuguesa: concepções de linguagem e gênero em uma pesquisa documental
Data da defesa:08/08/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Arli Pires de Carvalho
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Mara Sofia de Toledo Zanotto
Título da tese ou dissertação:Investigando a reconstrução do estilo de ação do professor em eventos de leitura
Data da defesa:14/05/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Barbara Szuparits Silva
Linha de pesquisa:Linguagem e Educação
Orientador: Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação:Desenho e implementação de um curso de francês a distância sob o viés da complexidade
Data da defesa: 14/03/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Bruna Soares Cababe
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação: Multiculturalidade, Multimodalide e Perguntas Argumentativas na aprendizagem e no desenvolvimento de Português como Língua Adicional
Data da defesa: 27/06/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Bruno Tateishi
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Macau sâm assi: a construção da ideia de Lusofonia na obra Amor e dedinhos de pé, de Henrique de Senna Fernandes
Data da defesa: 07/04/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Cleusa Leite Lopes
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação:As representações de alunos de um curso superior de Turismo e Hotelaria acerca da disciplina Inglês Instrumental
Data da defesa: 13/06/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Daniela Miranda da Costa Macambira
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação:Formação de Formadores como Agentes de Formação
Data da defesa: 27/01/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Daniela Santos Aires
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação:Em busca da essência do self: um espetáculo da vivência de estudos de professores no exterior, sob a perspectiva da Complexidade
Data da defesa: 26/06/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Dalve Oliveira Batista Santos
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Mara Sofia de Toledo Zanotto
Título da tese ou dissertação:O modelo didático do gênero cordel: Uma contribuição para o ensino e aprendizagem de gênero
Data da defesa:25/06/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Elizabete Cristina de Brito Fernandes
Linha de pesquisa:Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação:Sentidos-e-significados atribuídos ao gênero oral seminário: uma investigação crítica
Data da defesa:15/09/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Francisca Nunes da Mota Salvador
Linha de pesquisa:Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação:Da lousa ao palco: teatro como possibilidade de desenvolvimento de agência
Data da defesa:17/10/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Helenice Serikaku
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Prof. Dr. Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação:Padrões de usos de pronomes átonos lexicalizados no espanhol: um estudo baseado na Linguística de corpus
Data da defesa:13/06/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Henrique Bovos Lopes
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação:A gestão da formação do professor para o trabalho com as tecnologias digitais móveis
Data da defesa: 24/062014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Isabel Souto Ottoni de Andrade
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação:As necessidades percebidas pelos alunos de inglês como língua estrangeira no contexto do inglês global
Data da defesa: 28/02/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Janaina de Paula Martins
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: SumikoNishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação:As manifestações político-sociais brasileiras de junho de 2013: Um enfoque da Gramática Sistêmico-Funcional
Data da defesa :31/07/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Juliana Fontes Aliotte
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: SumikoNishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação:A persuasão na propaganda de alimentos transgênicos: uma abordagem sistêmico-funcional
Data da defesa :18/09/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Luís César Sparsbrod Santos
Linha de pesquisa:Linguagem e Educação
Orientador: Mara Sofia de Toledo Zanotto
Título da tese ou dissertação:A tragédia grega em outro tempo e espaço: Uma contribuição para o modelo didático de gênero
Data da defesa: 11/06/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Marcella Machado de Campos
Linha de pesquisa:Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Título da tese ou dissertação:O que os olhos não vêem, o coração sente: dramáticas do tradutor técnico
Data da defesa: 20/02/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Margareth Guidara Gatto
Linha de pesquisa:Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação:Da colaboração confortável para colaboração crítica com um grupo de trabalho constituído por professores de inglês
Data da defesa:15/08/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Carolina Zuppardo
Linha de pesquisa:Linguagem e Trabalho
Orientador: Prof. Dr. Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação:Dimensões de variação em manuais aeronáuticos: um estudo baseado na análise multidimensional
Data da defesa:24/04/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria do Socorro Ferreira Gomes
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação:A Gestão Pedagógica no Horário Coletivo e os desdobramentos na sala de aula
Data da defesa : 27/01/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Tereza Rangel Arruda Campos
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação:Edital de compra de livro didático de língua portuguesa para o Ensino Médio: uma arena discursiva de muitas vozes
Data da defesa : 15/08/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Marli Cichelero
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos
Título da tese ou dissertação: Representações de professores de inglês sobre o livro didático.
Data da defesa :24/06/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor:Nanci de Souza Vallezi
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: 2014A ameaça em “O Ateneu”, de Raul Pompéia: Um enfoque da Gramática Sistêmico-Funcional
Data da defesa :20/01/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor:Orison Marden Bandeira de Melo Júnior
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Análise de texto literário em Língua Inglesa no curso de Letras: uma perspectiva dialógico-pragmática
Data da defesa :29/08/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Roberta Rodrigues da Silva
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A tradução de “Memórias de um sargento de milícias”, segundo o modelo comparativo e a Gramática Sistêmico-Funcional
Data da defesa :29/01/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Sandra Harumi Shiokawa de Simone
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação: Textos em língua inglesa como sementes de uma experiência vivida por alunos de Ensino Médio em uma escola pública estadual
Data da defesa : 18/03/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor:Vera Lúcia Silva Bispo de Souza
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Mara Sofia de Toledo Zanotto
Título da tese ou dissertação:O professor como co-produtor de seu conhecimento: Desafio da formação continuada
Data da defesa : 22/05/2014
Link da dissertação
2014 - Teses
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: Cláudia Garcia Cavalcante
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Análise dialógica e ensino de língua portuguesa para universitários
Data da defesa :31/03/2014
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Eliana Márcia dos Santos Carvalho
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador:Profa. Dra. Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação: Interdisciplinaridade ou puzzle disciplinar? uma investigação em um curso de Letras/Inglês
Data da defesa :16/09/2014
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Fábio Cardoso Santos
Linha de pesquisa: Linguagem, Educação
Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos
Título da tese ou dissertação: Os quadrinhos nos livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental.
Data da defesa :13/02/2014
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Fábio Wolf
Linha de pesquisa: Linguagem, Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: A Língua Inglesa na mídia publicitária de um instituto de idiomas e suas relações dialógicas com o discurso, a identidade e a ideologia na contemporaneidade
Data da defesa :21/03/2014
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Fernanda Rangel Pestana Allegro
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Sandra Madureira
Título da tese ou dissertação: Ensino de Pronúncia em Português Língua Estrangeira: Análise de Livros Didáticos
Data da defesa : 10/03/2014
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: José Roberto Lourenço
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação: A língua inglesa e a atividade secretarial no ambiente corporativo: uma proposta de ensino de inglês com corpora
Data da defesa : 07/08/2014
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Leonor Nora Fabián Branêz
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: Vivenciando uma prática de ensino/estágio curricular supervisionado na formação inicial do educador de Língua Espanhola
Data da defesa : 31/01/2014
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Mário Augusto de Souza Fontes
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Mara Sofia de Toledo Zanotto
Título da tese ou dissertação: Gestualidade vocal e visual, expressão de emoções e comunicação falada
Data da defesa : 29/04/2014
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Marivan Tavares dos Santos
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Mara Sofia de Toledo Zanotto.
Título da tese ou dissertação: A prática de leitura do Pensar Alto em Grupo: A formação do aluno leitor crítico e do professor agente de letramento
Data da defesa :08/09/2014
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Paulo Roberto Boa Sorte Silva
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação: A graduação em letras-inglês como formação contínua: desfazendo unilateralidades
Data da defesa :30/05/2014
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Roberta Werlang Isolan Cury
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Zuleica Camargo
Título da tese ou dissertação: Análise da fala na acromegalia
Data da defesa :24/06/ 2014
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Sergio Augusto Mauad
Linha de pesquisa:Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Sandra Madureira
Título da tese ou dissertação: Análise das Características Rítmicas e Melódicas da Leitura de um Diálogo em Inglês por Aprendizes Brasileiros
Data da defesa : 13/03/2014
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Ulisses Tadeu Vaz de Oliveira
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: Análise das Características Rítmicas e Melódicas da Leitura de um Diálogo em Inglês por Aprendizes Brasileiros
Data da defesa41711
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Orison Marden Bandeira de Melo Júnior
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Análise de texto literário em Língua Inglesa no curso de Letras: uma perspectiva dialógico-pragmática
Data da defesa 29/08/2014
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Renata Mendes Simões
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Rosinda de Castro Guerra Ramos
Título da tese ou dissertação: Inglês para fins específicos: aulas particulares centradas na produção oral para o exame TOEFL IBT
Data da defesa 26/11/2014
2013
2013 - Dissertações
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Tiago Brasil de Avila
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Maria Cecília Perez e Silva
Título da tese ou dissertação:“Um grito parado no ar”: A Avaliatividade implícita sob o enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa:2013
Link da defesa -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maisa dos Santos Souza
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação:O livro que encanta o leitor infanto-juvenil: Um enfoque sistêmico-funcional
Data da defesa:2013 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: DEBORA OMAKI
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: SUMIKO NISHITANI IKEDA
Título da tese ou dissertação:“Um grito parado no ar”: A Avaliatividade implícita sob o enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa:2013 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: ITALA FORTES DOS SANTOS
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. ROSINDA DE CASTRO GUERRA RAMOS
Título da tese ou dissertação:REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS SOBRE A TRADUÇÃO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA EM UMA ESCOLA DE IDIOMAS
Data da defesa:30/01/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: GABRIELA DIAS YAMASAKI
Linha de pesquisa:LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. ROSINDA DE CASTRO GUERRA RAMOS
Título da tese ou dissertação:AVALIAÇÃO DE UMA UNIDADE DIDÁTICA PARA ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS PARA CRIANÇAS
Data da defesa: 30/01/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: VANESSA MEDINA
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profa. Dra. ZULEICA ANTONIA DE CAMARGO
Título da tese ou dissertação:CORRELATOS ACÚSTICOS E PERCEPTIVOS DA QUALIDADE VOCAL DE INDIVÍDUOS PORTADORES DA SÍNDROME DE IMUNODEFICIÊNCIA ADQUIRIDA (SIDA)
Data da defesa: 20/02/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: SILVIA CHRISTINA MONTEIRO DE OLIVEIRA MATOS
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. ANGELA BRAMBILLA CAVENAGHI THEMUDO LESSA
Título da tese ou dissertação:O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA LEITURA SOBRE AS QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS: DILEMA, PROBLEMA OU CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS DESEJÁVEIS?
Data da defesa: 25/02/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: ANA ELISA JACOB
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador:Profa. Dra. MARIA CECILIA PÉREZ DE SOUZA E SILVA
Título da tese ou dissertação:UM CASO DE TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DOS GÊNEROS TEXTUAIS: A NOVA PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO E OS CADERNOS DO ALUNO DO ENSINO MÉDIO
Data da defesa: 15/03/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: CRISTINA CANHETTI ALVES
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador:Profa. Dra. ZULEICA ANTONIA DE CAMARGO
Título da tese ou dissertação:EFEITOS DAS METÁFORAS NO ENSINO DO CANTO: DADOS ACÚSTICOS E DE IMAGEM DO TRATO VOCAL
Data da defesa: 19/03/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: DEBORA RUIZ OMAKI
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. SUMIKO NISHITANI IKEDA
Título da tese ou dissertação:UM GRITO PARADO NO AR: A CRYPTO-ARGUMENTAÇÃO SOB O ENFOQUE DA GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa: 11/04/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: SIMONE ALVES MAGALHÃES NUNES
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. MARIA CECILIA CAMARGO MAGALHAES
Título da tese ou dissertação:POR QUE ESCOLHO AGIR ASSIM?´ AFETO E COLABORAÇÃO EM SALA DE AULA
Data da defesa :10/05/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: JOSÉ MÁRIO DE OLIVEIRA MENDES
Linha de pesquisa:LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. LEILA BARBARA
Título da tese ou dissertação:PROCESSOS VERBAIS EM ARTIGOS CIENTÍFICOS DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS E ENGENHARIA: PERSPECTIVAS SISTÊMICO-FUNCIONAIS
Data da defesa: 24/05/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: CAMILA SANTIAGO
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. FERNANDA COELHO LIBERALI
Título da tese ou dissertação:A GESTÃO DA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO EM FÓRUNS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Data da defesa : 10/06/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: TIAGO BRASIL DE AVILA
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. MARIA CECILIA PÉREZ DE SOUZA E SILVA
Título da tese ou dissertação:O IDOSO NA PUBLICIDADE: CENOGRAFIA E ETHOS
Data da defesa : 13/06/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: MARIA APARECIDA DA SILVA LAMAS
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. LEILA BARBARA
Título da tese ou dissertação:SÃO FRANCISCO - O RIO PELO SEU POVO
Data da defesa :19/06/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: LIGIA ENOMOTO ARAKI
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃ
Orientador:Profa. Dra. ROSINDA DE CASTRO GUERRA RAMOS
Título da tese ou dissertação:A DISCIPLINA INGLÊS INSTRUMENTAL NO ENSINO SUPERIOR E AS REPRESENTAÇÕES DE SEUS PROFESSORES: UM ESTUDO DE CASO
Data da defesa :28/06/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor:RAFAEL HENRIQUE DE LIMA
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. SUMIKO NISHITANI IKEDA
Título da tese ou dissertação:A PERSUASÃO NO GÊNERO PREGAÇÃO SOB O ENFOQUE DA GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa :01/07/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: MAISA DOS SANTOS SOUZA
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. SUMIKO NISHITANI IKEDA
Título da tese ou dissertação:A IDEOLOGIA E O LIVRO INFANTOJUVENIL: SOB UM ENFOQUE SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa :01/07/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Piedade Teodoro da Silva
Linha de pesquisa: LINGUÍSTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM
Orientador: Prof.ª Dr.ª Sumiko Nishitani Ikeda.
Título da tese ou dissertação:INTERAÇÃO E PERSUASÃO EM ARTIGO DE OPINIÃO DE CARLOS HEITOR CONY: Um enfoque Sistêmico-Funcional
Data da defesa : 2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor:ANA ELISA DE BELOTTI E NOGUEIRA BAPTISTA
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DE LINGUAGEM
Orientador: Profa. Dra. MARIA FRANCISCA LIER-DE VITTO
Título da tese ou dissertação:FONOAUDIOLOGIA EDUCACIONAL: PERCURSO E PERCALÇOS
Data da defesa : 16/08/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: MARIA ISABEL FERNANDES BEZERRA
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. ELISABETH BRAIT
Título da tese ou dissertação:ANÁLISE DIALÓGICA DO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO EM LIVROS DIDÁTICOS PARA O ENSINO MÉDIO
SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa : 03/09/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: SIRLENE FRANCISCO BARBOSA
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. ELISABETH BRAIT
Título da tese ou dissertação:ENSINO-APRENDIZAGEM DA LEITURA DO CONTO POPULAR NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Data da defesa : 05/09/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: MARCELO HENRIQUE BARBOSA
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profa. Dra. SANDRA MADUREIRA FONTES
Título da tese ou dissertação:QUESTÕES DE PRONÚNCIA E INTELIGIBILIDADE EM CONTEXTO DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
Data da defesa : 15/10/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: MARA CRISTINA FERREIRA CUNHA
Linha de pesquisa:LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. MARIA ANTONIETA ALBA CELANI
Título da tese ou dissertação:A RESSIGNIFICAÇÃO DA ATIVIDADE DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA: EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA
Data da defesa : 22/10/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: MARIA FELICIANA DA SILVA AMARAL
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. FERNANDA COELHO LIBERALI
Título da tese ou dissertação:O MOVIMENTO DE (DES) SILENCIAMENTO EM AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA NA REDE ESTADUAL
Data da defesa : 07/11/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: ROSEMEIRE RODRIGUES DOS SANTOS
Linha de pesquisa:ROSEMEIRE RODRIGUES DOS SANTOS
Orientador: Profa. Dra. MARIA CECILIA CAMARGO MAGALHÃES
Título da tese ou dissertação:COLABORAÇÃO CRÍTICA NA FORMAÇÃO DE COORDENADOR: UMA PRÁTICA EM CONSTRUÇÃO
Data da defesa : 14/11/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: PAULO SERGIO MENEGON
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profa. Dra. SANDRA MADUREIRA FONTES
Título da tese ou dissertação:METÁFORAS NO ENSINO DE CANTO E SEUS EFEITOS NA QUALIDADE VOCAL: UM ESTUDO ACÚSTICO-PERCEPTIVO
SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa : 11/12/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: BÁRBARA SOARES DA SILVA
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Prof. Dr. ANTONIO PAULO BERBER SARDINHA
Título da tese ou dissertação:NÍVEL DE QUALIDADE EM ATENDIMENTO DE SERVICE DESK EM ESPANHOL E EMPREGO DE CARACTERÍSTICAS LINGUÍSTICAS: UMA PESQUISA BASEADA EM CORPUS
SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa : 12/12/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: MARCIA PEREIRA DE CARVALHO
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. FERNANDA COELHO LIBERALI
Título da tese ou dissertação:GESTÃO PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NO FUNDAMENTAL 1 EM CONTEXTO DE ESCOLA PÚBLICA
SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa : 13/12/2013
Link da dissertação
2013- Teses
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: SANDRA MARA MORAES LIMA MERLO
Linha de pesquisa:LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. ELISABETH BRAIT
Título da tese ou dissertação: A PRESENÇA MATERNA NO DISCURSO DE RIOBALDO EM GRANDE SERTÃO: VEREDAS
Data da defesa : 04/02/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: SÔNIA REGINA VICTORINO FACHINI
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profa. Dra. MARIA FRANCISCA LIER-DE VITTO
Título da tese ou dissertação: A POSIÇÃO DO INVESTIGADOR: REFLEXÕES SOBRE ÉTICA, MÉTODO E ANÁLISE
Data da defesa : 24/05/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: JULIANA FERREIRA MARCOLINO GALLI
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profa. Dra. MARIA FRANCISCA LIER-DE VITTO
Título da tese ou dissertação: A RELAÇÃO MEMÓRIA-LINGUAGEM NAS DEMÊNCIAS: ABRINDO A CAIXA DE PANDORA
Data da defesa : 07/06/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: FERNANDA BEATRIZ CARICARI DE MORAIS
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. LEILA BARBARA.
Título da tese ou dissertação: ENTRE ALHOS E BUGALHOS - OS USOS DO CLÍTICO SE NA ESCRITA ACADÊMICA
Data da defesa : 20/06/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: AYVANIA ALVES PINTO
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. ROSINDA DE CASTRO GUERRA RAMOS
Título da tese ou dissertação: O PROFESSOR E SUAS REPRESENTAÇÕES SOBRE CURSOS DE FORMAÇÃO EM CONTEXTO DIGITAL: UM ESTUDO DE CASO EM BELÉM DO PARÁ
Data da defesa : 28/06/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: MARCIA VEIRANO PINTO
Linha de pesquisa:LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Prof. Dr. ANTONIO PAULO BERBER SARDINHA
Título da tese ou dissertação: A LINGUAGEM DOS FILMES NORTE-AMERICANOS AO LONGO DOS ANOS: UMA ABORDAGEM MULTIDIMENSIONAL
Data da defesa : 05/08/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: MARÍLIA GISELDA RODRIGUES
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. MARIA CECILIA PÉREZ DE SOUZA E SILVA
Título da tese ou dissertação: O ´REPÓRTER SHIVA´? PRÁTICAS DISCURSIVAS E ATIVIDADE DE TRABALHO DO JORNALISTA EM TEMPO DE MUDANÇAS
Data da defesa : 05/08/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: MARIA CIBELE GONZALEZ PELLIZZARI ALONSO
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Prof. Dr. ANTONIO PAULO BERBER SARDINHA
Título da tese ou dissertação: ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÉXICO EM ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (E/LE) POR MEIO DE CORPORA (AS PALAVRAS POLISSÊMICAS NOS LIVROS DIDÁTICOS)
Data da defesa : 28/08/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor:DENISE DELEGÁ LUCIO
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Prof. Dr. ANTONIO PAULO BERBER SARDINHA
Título da tese ou dissertação: A VARIAÇÃO ENTRE TEXTOS ARGUMENTATIVOS E O MATERIAL DIDÁTICO DE INGLÊS: APLICAÇÕES DA ANÁLISE MULTIDIMENSIONAL E DO CORPUS INTERNACIONAL DE APRENDIZES DE INGLÊS (ICLE)
Data da defesa : 17/10/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: FABIANA NOGUEIRA GREGIO
Linha de pesquisa:LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profa. Dra. ZULEICA ANTONIA DE CAMARGO
Título da tese ou dissertação: ANÁLISE FONÉTICO-ACÚSTICA DO CONTRASTE FÔNICO DE VOZEAMENTO EM CRIANÇAS
Data da defesa : 29/10/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: CÁTIA VENEZIANO PITOMBEIRA
Linha de pesquisa:LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: MAXIMINA MARIA FREIRE
Título da tese ou dissertação: CAMINHOS DA FORMAÇÃO TECNOLÓGICA A DISTÂNCIA: A COMPLEXIDADE EMERGENTE NO DESENHO DE CURSO DE LICENCIATURA
Data da defesa : 29/10/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor:DANIELA APARECIDA VENDRAMINI ZANELLA
Linha de pesquisa:LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: FERNANDA COELHO LIBERALI
Título da tese ou dissertação: POR UMA FORMAÇÃO CRÍTICO-CRIATIVA DE ALUNAS-PROFESSORAS E PROFESSORA-PESQUISADORA NA GRADUAÇÃO EM LETRAS
Data da defesa : 02/12/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: GLÓRIA CORTES ABDALLA
Linha de pesquisa:LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: ROSINDA DE CASTRO GUERRA
Título da tese ou dissertação: PERCEPÇÕES DOS ALUNOS SOBRE UMA PROPOSTA DE CURSO DE ESPANHOL COMO LE: O CINEMA E A CULTURA EM FOCO
Data da defesa : 13/12/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: CARLA MESSIAS RIBEIRO DA SILVA
Linha de pesquisa:LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: MARA SOPHIA ZANOTTO
Título da tese ou dissertação: O AGIR DIDÁTICO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA E SUA RECONFIGURAÇÃO EM TEXTOS DE AUTOCONFRONTAÇÃO
Data da defesa : 16/12/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: CYNTHIA FERNANDA FERREIRA CÉSAR
Linha de pesquisa:LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: MARIA ANTONIETA ALBA CELANI
Título da tese ou dissertação: A VIVÊNCIA DE PROFESSORES DE LINGUA INGLESA EM CONTEXTO INCLUSIVO
Data da defesa : 18/12/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Carla Messias Ribeiro da Silva
Linha de pesquisa:Linguagem e Educação
Orientador: Mara Sofia de Toledo Zanotto
Título da tese ou dissertação: O agir didático do professor de língua portuguesa e sua reconfiguração em textos de autoconfrontação
Data da defesa : 2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Marcelo Saparas
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: Problemas de comunicação entre falantes de português e de inglês: As metáforas e sua base cultural sob a perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional.
Data da defesa : 2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Simone Ruiz Martins
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A persuasão na propaganda dirigida a crianças e a criação de novas necessidades, sob a perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa : 2013
Link da dissertação
2012
2012 - Teses
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Mauricio Canuto
Linha de pesquisa: LINGUÍSTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Camargo Magalhães.
Título da tese ou dissertação: Atividade de Formação de Professores de Ensino Fundamental I: Leitura como instrumento de ensino-aprendizagem
Data da defesa : 12/2012
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Aline Neves Pessoa
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profa. Dra. Zuleica Antonia de Camargo.
Título da tese ou dissertação: Correlatos Perceptivos e Acústicos de Qualidade e Dinâmica Vocal na Fala de Crianças Usuárias de Implante Coclear.
Data da defesa : 11/12/2012
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Ana Lygia Almeida Cunha
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire.
Título da tese ou dissertação: Ações Mediadoras de Alunos no Fórum de um curso Semipresencial de Especialização
Data da defesa : 06/08/2012
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Belia Fantina Bonini Pinto de Arruda
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecilia Camargo Magalhaes.
Título da tese ou dissertação: Formação de Professores em um Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Língua Inglesa em Contexto Virtual: As Relações Estabelecidas no Fórum de Discussão
Data da defesa : 14/08/2012
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Ermelinda Maria Barricelli
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. Anna Rachel Machado.
Título da tese ou dissertação: Transformações e Conflitos no Processo de Elaboração, de Difusão e de Utilização de Instruções Oficiais de Educação Infantil: Um Estudo Genealógico
Data da defesa : 20/06/2012
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Evelin Tesser
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Lier-de Vitto.
Título da tese ou dissertação: O Diálogo na Clínica de Linguagem: Considerações Sobre Transferência e Intersubjetividade
Data da defesa : 31/07/2012.
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Gisele de Oliveira
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire.
Título da tese ou dissertação: Uma Caminhada pela Vivência de Graduandos em Educação Física na Disciplina ´Produção Textual´, Pelo Percurso da Complexidade
Data da defesa : 11/10/2012.
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: João Batista Pires Da Silva
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa.
Título da tese ou dissertação: A Formação do Supervisor Escolar em Encontros Colaborativos e de Parceria com Outros Gestores Educacionais
Data da defesa :30/10/2012
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Lilian Cristina Kuhn Pereira
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profa. Dra. Sandra Madureira Fontes.
Título da tese ou dissertação: As Consoantes Plosivas do Pb: um Estudo Acústico e Perceptivo Sobre dados de Fala de Sujeitos com Deficiência Auditiva
Data da defesa :13/11/2012
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Luciani Vieira Gomes Alvareli
Linha de pesquisa: LINGUAGEM, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire.
Título da tese ou dissertação: Auto-Heteroecoformação Tecnológica Experienciada por um Professor Atuante na Plataforma Moodle sob a Perspectiva da Complexidade
Data da defesa :11/05/2012
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Luís Otávio Batista
Linha de pesquisa: LINGUAGEM, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire.
Título da tese ou dissertação: Tecendo Teias Complexas em um Curso Online para Futuros Professores de Inglês
Data da defesa : 23/05/2012
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Marcelo Saparas
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda.
Título da tese ou dissertação: Representações Metafóricas em Títulos de Filmes Americanos e Suas Traduções para o Português: Um Enfoque Sistêmico-Funcional
Data da defesa :25/10/2012
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Cristina Ataide Lobato
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. Rosinda de Castro Guerra Ramos.
Título da tese ou dissertação: Mediações Docentes em Fóruns Educacionais do Cursode Letras da Universidade Federal do Pará
Data da defesa : 03/12/2012
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Eugenia Batista
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. Leila Barbara.
Título da tese ou dissertação: Implicações Socioeducacionais do Ensino de Inglês Em Escolas Públicas: Liguística Sistêmico-Funcional e Representação da Prática Pedagógica
Data da defesa : 06/06/2012
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Eugenia Witzler D´Esposito
Linha de pesquisa: LINGUÍSTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire.
Título da tese ou dissertação: Rática Escrita em Língua Inglesa: Um Curso Online para Professores da Rede Estadual, Sob a Perspectiva da Complexidade
Data da defesa : 14/02/2012.
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Fabiana Bonfim de Lima Silva
Linha de pesquisa: LINGUÍSTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM
Orientador: Profª Drª Zuleica Camargo.
Título da tese ou dissertação: Avaliação da qualidade vocal com motivação fonética: análise integrada de dados de percepção e acústica.
Data da defesa : 26.04.12
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Marilea Fontana
Linha de pesquisa: LINGUÍSTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM
Orientador: Profª Drª Sandra Madureira.
Título da tese ou dissertação: Análise dos efeitos da voz em contexto de locução publicitária: um estudo de caso.
Data da defesa :2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Samuel da Silva
Linha de pesquisa: Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem
Orientador: Profª Drª Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A persuasão na propaganda de cervejas: sob o enfoque sistêmico-funcional.
Ano da defesa :2012.
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Sonia Regina Longhi Ninomiya
Linha de pesquisa: LINGUÍSTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM
Orientador: Profª Drª Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: Estruturação temática na tradução de textos literários da língua japonesa para a língua portuguesa: um enfoque Sistêmico-Funcional.
Ano da defesa :2012.
Link da dissertação
2012 - Dissertações
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Amandine Alpha Marie Lorthiois
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: Ações de uma Professora-Pesquisadora no Processo de Construção de Conceitos em Língua de Sinais numa Escola Bilíngüe para Surdos.
Data da defesa :14/05/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Andréa Baldi de Freitas Sacco
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profª Drª Zuleica Antonia de Camargo.
Título da tese ou dissertação: Análise da Deglutição por Meio da Eletroglotografia
Data da defesa :06/09/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Andréa Braga Cazerta de Souza
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Drª Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação: O Professor de Inglês/Course Designer na Hotelaria: Desafios, Reflexões e a (Trans)Formação de uma Prática Docente sob a Influência da Complexidade
Data da defesa :10/08/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Andréa Moreno Nicolaus
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Drª Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: O Ensino-Aprendizagem de Espanhol Como Língua Estrangeira em uma Escola Inclusiva
Data da defesa :18/05/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Antonieta Heyden Megale
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Drª .Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação: Eu Sou, Eu Era, Não Sou Mais: Relatos de Sujeitos Fal(T)Antes em suas Vidas entre Línguas
Data da defesa :04/05/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Bruna Lopes Fernandes Dugnani
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profª Drª .Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: A BBC News Online e a Imigração Irregular: Uma Abordagem Dialógica
Data da defesa :19/10/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Cristina Mayer Acunzo
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Prof; Dr; .Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação: Uso de Corpora para o Ensino de Língua Inglesa para Profissionais de Publicidade
Data da defesa :24/05/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Eliane Alves de Sousa
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profª Drª Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: Coesão e Coerência em Editorial de Jornal - Uma Perspectiva Sistêmico-Funcional.
Data da defesa :24/05/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Eva Pereira Da Rocha
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Drª Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: A Construção de Sentidos-e-Significados no Htpc: Uma Discussão Sobre a Questão da Formação Docente.
Data da defesa :29/05/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Fabiana Pastore Brasil
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profª Drª Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A Discriminação em Clara Dos Anjos, de Lima Barreto, À Luz da Avaliatividade: Uma Perspectiva Sistêmico-Funcional
Data da defesa : 09/08/2012 .
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Fabiana Regiani da Costa
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profª Maria Francisca Lier-De Vitto
Título da tese ou dissertação: Frente o Lápis e o Papel: Uma Discussão Sobre a Instituição da Posição Leitor
Data da defesa :10/08/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Fábio Ferreira Gois Torres
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profª Leila Barbara
Título da tese ou dissertação: A Construção da Identidade Marginal no Livro Graduado em Marginalidade a Lingüística Sistêmico-Funcional como Ferramenta aos Estudos Críticos.
Data da defesa :31/01/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Fabrício Oliveira da Silva
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Rosinda de Castro Guerra Ramos
Título da tese ou dissertação: Análise de Necessidades de Inglês Jurídico para Advogados
Data da defesa :23/08/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Fernanda Amaral de Andrade
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: Negociação de Sentidos-E-Significados sobre as Aulas de Inglês e o Caderno de Língua Inglesa da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo: Uma Pesquisa Crítica de Colaboração.
Data da defesa :24/05/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Fernando Venâncio da Costa
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Maria Cecilia Camargo Magalhaes
Título da tese ou dissertação: Parceria Universidade e Escola: A Formação da Equipe Gestora para o Trabalho com os Professores
Data da defesa :18/06/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Francisco Fernando Lima Almeida
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação: Um Olhar Para A Questão do Aparente Desinteresse pelo Ensino-Apredizagem de Língua Inglesa por Alunos da Escola Pública
Data da defesa :17/05/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Giseli Aparecida Gobbo
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profª Drª Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: Vidas Secas: Um Enfoque Sistêmico-Funcional Sob a Perspectiva da Avaliatividade
Data da defesa :22/05/2012.
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Isis Cristina Ramanzini
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profª DrªMaria Cecilia Pérez de Souza e Silva
Título da tese ou dissertação: CECÍLIA MEIRELES E OS PROBLEMAS DA LITERATURA INFANTIL: UMA ABORDAGEM DISCURSIVA
Data da defesa :26/10/2012.
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Karla Luiz Kamilos
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Drª Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: O Processo de Inclusão Educacional do Surdo para os Profissionais que Atuam em uma escola da Rede Municipal de Ensino
Data da defesa :11/06/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Leila Maria Gumushian Felipini
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Drª Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: O Desenvolvimento da Habilidade de Compreensão Oral em Alunos Intermediários de Língua Inglesa Durante um Curso Baseado na Abordagem de Gêneros
Data da defesa :13/04/2012 .
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Liliana Bohn Gonçalves de Camargo e Silva
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profª Drª Sumiko Nishitani Ikeda.
Título da tese ou dissertação: A Nominalização e a Persuasão Implícita Em Editoriais: Um Enfoque da Lingüística Sistêmico-Funcional.
Data da defesa :26/04/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Augusta Forte Svicero
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profª DrªZuleica Antonia de Camargo.
Título da tese ou dissertação: Caracterização Acústica e de Imagens de Ultrassonografia das Vogais Orais do Português Brasileiro
Data da defesa :12/12/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Fernanda Martins
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª DrªRosinda de Castro Guerra Ramos.
Título da tese ou dissertação: Análise da Compreensão Escrita em Língua Inglesa no Caderno do Professor
Data da defesa :08/08/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Glalcy Fequetia Dalcim
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª DrªMara Sophia Zanotto.
Título da tese ou dissertação: Um Estudo Sobre o Fenômeno da Desistência em um Curso de Formação Online para Professores
Data da defesa :28/06/2012.
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria da Glória Vianna Amorim Silva
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profª Maria Francisca Lier-De Vitto.
Título da tese ou dissertação: Encontros e Desencontros entre Psicanálise e Linguística. A Presença de Jacques Lacan
Data da defesa :15/06/2012.
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Mauricio Canuto Rocha
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Maria Cecilia Camargo Magalhaes.
Título da tese ou dissertação: Atividade de Formação de Professores de Ensino Fundamental I: Leitura Como Instrumentode Ensino-Aprendizagem
Data da defesa :12/11/2012.
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Neiva Cristina da Silva Rego Ravagnoli
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Maria Antonieta Alba Celani.
Título da tese ou dissertação: A Manifestação da Anomia nas Representações de Professores e Alunos de Inglês da Escola Pública: Um Estado de Exceção de (D)Direito
Data da defesa :13/12/2012.
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Neuza Bilia Sansanovicz
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessai.
Título da tese ou dissertação: Pesquisa-Ação: Um Trabalho Sobre os Aspectos Linguístico-Discursivosno Ensino de Inglês
Data da defesa :22/10/2012.
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Nilton Eduardo Mendes Pinto
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação: Performance no Ensino de Inglês
Data da defesa :24/10/2012.
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Paola Gonçalves Nogueira
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Maria Cecilia Camargo Magalhaes
Título da tese ou dissertação: Sentidos Atribuídos ao Currículo do Curso de Letras-Inglês
Data da defesa :28/05/2012.
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Paula Teixeira Dias
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profª Maria Francisca Lier-De Vitto
Título da tese ou dissertação: Questões Sobre Os Embaraços da Relação Criança-Linguagem: A Presença do Nome Próprio e de Pronomes Pessoais
Data da defesa :17/08/2012.
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Penélope Alberto Rodrigues
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação: A Atividade Social nas Aulas de Língua Espanhola: Uma Relação Dialética Entre A Vida do Aluno e o Processo de Ensino-Aprendizagem
Data da defesa :29/08/2012.
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Priscilla Junqueira
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Dra. Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação: A Perspectivas do Aluno de Uma Escola Pública em Relação ao Trabalho com os Exercícios de Língua Inglesa Propostos no Caderno do Aluno da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
Data da defesa :25/10/2012.
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Regiane Souza Camargo Moreira
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Dra. Rosinda de Castro Guerra Ramos
Título da tese ou dissertação: Análise de Necessidades para um Curso de Espanhol no Ensino Superior Tecnológico
Data da defesa :17/02/2012 .
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Renata de Moraes Queiroz
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profª Drª Zuleica Antonia de Camargo
Título da tese ou dissertação: Qualidade Vocal: Análise Acústica de Ajustes Fonatório e de Tensão Laríngea
Data da defesa : 03/09/2012.
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Samar Mohamad El Malat
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profª Drª Lucia Maria Guimarães Arantes
Título da tese ou dissertação: Aquisição de Linguagem: Considerações Sobre a Relação Língua Materna e Língua Estrangeira
Data da defesa : 23/11/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Samuel da Silva
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profª Drª Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A Persuasão na Propaganda de Cervejas: Sob o Enfoque Sistêmico-Funcional
Data da defesa : 14/06/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Wendel Mendes Dantas
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profª Drª Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação: Erros de Escrita em Inglês por Brasileiros: Identificação, Classificação e Variação entre níveis
Data da defesa : 17/05/2012
Link da dissertação
2011
2011 - Teses
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: Cláudia Fernanda Pollonio.
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Lier-de Vitto.
Título da tese ou dissertação: Escuta e Interpretação na Clínica de Linguagem
Data da defesa: 12/08/2011. Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13209 -
Nível: Doutorado
Data da defesa: 26/05/2011. Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
Nome do autor : Claudia Gil Ryckebusch
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª MARIA CECILIA CAMARGO MAGALHAES
Título da tese ou dissertação: A `RODA DE CONVERSA´ NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ABORDAGEM CRÍTICO-COLABORATIVA NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12790 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: EDILÉA FELIX CORRÊA
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profª Drª SANDRA MADUREIRA FONTE.
Título da tese ou dissertação: ATIVIDADE DE FORMAÇÃO DE TUTORES A DISTÂNCIA: UM ESTUDO DAS REGRAS E DO LETRAMENTO DIGITAL
Data da defesa: 09/02/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12468 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: IRENE DE LIMA FREITAS
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª DrªELISABETH BRAIT.
Título da tese ou dissertação: A CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DO SISTEMA DE COTAS NA REVISTA ´CAROS AMIGOS´
Data da defesa: 11/08/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13436 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: LINDINALVA ZAGOTO FERNANDES
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª DrªSUMIKO NISHITANI IKEDA.
Título da tese ou dissertação: A O DESACORDO EM UMA REUNIÃO DE TRABALHO: FUNÇÕES DISCURSIVAS
Data da defesa: 23/05/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12921 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: MELISSA CATRINI DA SILVA
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profª DrªMARIA FRANCISCA LIER-DE VITTO.
Título da tese ou dissertação: APRAXIA: A COMPLEXA RELAÇÃO ENTRE CORPO E LINGUAGEM
Data da defesa: 15/07/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13164 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ROGÉRIO DA COSTA NEVES
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª DrªMARIA ANTONIETA ALBA CELANI.
Título da tese ou dissertação: A DISCUSSÃO DE ASSUNTOS COMPLEXOS NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES E ALUNOS: THE ROAD (NOT) TAKEN
Data da defesa: 05/05/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12567 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ROSILÉIA APARECIDA BORIM
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª DrªMARIA CECILIA PÉREZ DE SOUZA E SILVA.
Título da tese ou dissertação: DISCURSOS SOBRE O TRABALHO: OS RECURSOS (DES)HUMANOS E A (IN)COMPETÊNCIA PARA ´MEDIR´ A COMPETÊNCIA
Data da defesa: 19/08/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13221 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: SIBERIA REGINA DE CARVALHO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª DrªANNA RACHEL MACHADO.
Título da tese ou dissertação: O ENSINO-APRENDIZAGEM DA AUTOBIOGRAFIA: UMA POSSIBILIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ESCRITA
Data da defesa: 31/05/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12932 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: SIDERLENE MUNIZ OLIVEIRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª DrªANNA RACHEL MACHADO.
Título da tese ou dissertação: O TRABALHO REPRESENTADO DO PROFESSOR DE PÓS-GRADUAÇÃO DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA
Data da defesa: 24/05/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12846 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: SILVANA ZAJAC
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profª DrªLUCIA MARIA GUIMARÃES ARANTES.
Título da tese ou dissertação: QUESTÕES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS: UM NOVO OLHAR, NOVAS PERSPECTIVAS
Data da defesa: 20/06/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13198 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: TACIANA OLIVEIRA CARVALHO COELHO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª MAXIMINA MARIA FREIRE.
Título da tese ou dissertação: FORMAÇÃO CRÍTICO-REFLEXIVA DE PROFESSORAS-ALFABETIZADORAS MEDIADA PELA LEITURA DA OBRA ´A FADA QUE TINHA IDÉIAS
Data da defesa: 19/08/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13222 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: YARA MARCIA SILVA DANIELE
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª MARIA CECILIA PÉREZ DE SOUZA E SILVA.
Título da tese ou dissertação: “VOCÊ TRABALHA OU SÓ DA AULAS?”: IMAGENS DE PROFESSOR EM DUAS REVISTAS EDUCACIONAIS
Data da defesa: 02/12/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13790
2011 - Dissertações
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: AIRTON PRETINI JUNIOR
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª FERNANDA COELHO LIBERAL.
Título da tese ou dissertação: ENUNCIADOS NARRATIVOS E PERFORMÁTICOS NO ENSINO APRENDIZAGEM COM BASE EM ATIVIDADES SOCIAIS:A RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Data da defesa: 06/10/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13396 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: ALICE PASQUALINA VITORINO RIBEIRO
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª DrªMARIA CECILIA PÉREZ DE SOUZA E SILVA.
Título da tese ou dissertação: O ETHOS DISCURSIVO DO PT E DO DEM EM SPOTS DA CAMPANHA ELEITORAL À PREFEITURA DE SÃO PAULO EM 2008
Data da defesa: 29/07/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13144 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ANA PAULA DE FRANCISCO OLIVEIRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª MARIA CECILIA CAMARGO MAGALHAES.
Título da tese ou dissertação: A COLABORAÇÃO CRÍTICA NA COMPREENSÃO E TRANSFORMAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS: ATIVIDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSOR
Data da defesa: 05/08/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13170 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ANGELA KIM ARAHATA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª DrªSUMIKO NISHITANI IKEDA.
Título da tese ou dissertação: A PERSUASÃO IMPLÍCITA E A ARGUMENTAÇÃO ATRAVÉS DOS MODOS NARRATIVO E DESCRITIVO: UM ENFOQUE SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa: 02/06/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12844 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ARIANE MIECO SUGAYAMA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª MARA SOPHIA ZANOTTO.
Título da tese ou dissertação: INVESTIGANDO PRÁTICAS SOCIAIS DE LEITURA DE TEXTOS LITERÁRIOS: A MEDIAÇÃO DE LEITURA COMO AÇÃO CULTURAL E O PENSAR ALTO EM GRUPO
Data da defesa: 21/11/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13618 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ARLETE ALVES DOS ANJOS
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª ANGELA BRAMBILLA CAVENAGHI THEMUDO LESSA.
Título da tese ou dissertação: SENTIDOS-E-SIGNIFICADOS DE PROFESSORES DE DIFERENTES ÁREAS SOBRE A PROPOSTA CURRICULAR E OS CADERNOS DA SEE/SP
Data da defesa: 26/05/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12920 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: CARLA CRISTINA GONÇALVES GALLEGO LIMA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª MAXIMINA MARIA FREIRE.
Título da tese ou dissertação: SA EXPERIÊNCIA DE PARTICIPAR DE REUNIÕES PEDAGÓGICAS PARA COORDENADORES NOS AMBIENTES PRESENCIAIS E DIGITAIS: DA SEMENTE A POTENCIAIS FLORES E FRUTOS
Data da defesa: 18/07/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13066 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: CAROLINE LOPES BARBOSA
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profª Drª LUCIA MARIA GUIMARÃES ARANTES.
Título da tese ou dissertação: O EFEITO DAS FALAS PATOLÓGICAS: QUESTÕES RELATIVAS À AVALIAÇÃO DE LINGUAGEM NOS CASOS DE AUTISMO E PSICOSE INFANTIL
Data da defesa: 07/10/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13368 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: CLAUDIA MOREIRA DOS SANTOS
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª SUMIKO NISHITANI IKEDA.
Título da tese ou dissertação: S A DISCRIMINAÇÃO NO DISCURSO: A CATEGORIZAÇÃO DA MULHER SOB O ENFOQUE DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa: 03/06/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12845 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: DANIELA DE OLIVEIRA MATOS SANTOS
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª DrªLEILA BARBARA.
Título da tese ou dissertação: : NOTÍCIAS DE ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL - UMA ANÁLISE DAS VOZES À LUZ DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa: 05/07/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13174 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: DANIELE GAZZOTTI
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª FERNANDA COELHO LIBERALI.
Título da tese ou dissertação: : RESOLUÇÃO DE CONFLITOS EM CONTEXTOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL BILÍNGUE
Data da defesa: 28/10/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13502 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: DENÍSIA MORAES DOS SANTOS
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª DrªELISABETH BRAIT.
Título da tese ou dissertação: : GUIA DE RECEITAS BRASILEIRAS: UMA SABOROSA VIAGEM PELA LITERATURA
Data da defesa: 08/04/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12515 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: DIONÉIA MENIN DA SILVA OLIVEIRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª FERNANDA COELHO LIBERAL.
Título da tese ou dissertação: : A ATIVIDADE AULA DE TEATRO COMO INSTRUMENTO NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO
Data da defesa: 27/10/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13505 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ELIZABETH KASUÉ OSHIRO KOBASHIGAWA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª DrªMARA SOPHIA ZANOTTO.
Título da tese ou dissertação: : PESQUISA-AÇÃO SOBRE A AÇÃO DOCENTE NA CONSTRUÇÃO DE UMA PRÁTICA DIALÓGICA DA LEITURA
Data da defesa: 30/05/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12922 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: FERNANDA DE CASTRO GONÇALVES
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª DrªSUMIKO NISHITANI IKEDA.
Título da tese ou dissertação: : LÍNGUA E GÊNERO EM REDAÇÕES DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVAS: UM ENFOQUE SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa: 26/05/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12825 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: JANE CICERO DA SILVA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª DrªANGELA BRAMBILLA CAVENAGHI THEMUDO LESSA.
Título da tese ou dissertação: : SENTIDOS-E-SIGNIFICADOS SOBRE LEITURA CONSTRUÍDOS POR PROFESSORA E ALUNA EM SESSÕES DE LEITURA COMPARTILHADA
Data da defesa: 21/11/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
não consta -
Nível: Doutorado
Nome do autor: JOELMA SÁ TELES DOS ANJOS
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª DrªMARIA CECILIA PÉREZ DE SOUZA E SILVA.
Título da tese ou dissertação: : PRÁTICAS DE LINGUAGEM EM SITUAÇÃO DE TRABALHO CHAT: UM NOVO GÊNERO DIGITAL
Data da defesa: 21/11/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13651 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: JULIANA SAYÃO DOMINGUES
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª DrªLEILA BARBARA.
Título da tese ou dissertação: : O JORNALISMO LITERÁRIO E AS FALAS DE SEUS ENTREVISTADOS: UM ESTUDO DE LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa: 28/04/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12551 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: KATIA DIOLINA GOMES
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª DrªANNA RACHEL MACHADO.
Título da tese ou dissertação: :PERSPECTIVAS E ESTILOS DO PROFESSOR EXPERIENTE E INICIANTE NA FORMAÇÃO INICIAL: QUESTÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS
Data da defesa: 23/08/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13216 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: LETICIA REINA GONÇALVES
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª DrªMARIA CECILIA CAMARGO MAGALHAES.
Título da tese ou dissertação: :ATIVIDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSOR DE CIÊNCIAS: PRODUÇÃO DE RESUMOS
Data da defesa: 10/10/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13375 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: LILIAN POLO DE QUEIROZ MACEDO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª DrªMARA SOPHIA ZANOTTO.
Título da tese ou dissertação: :INVESTIGAÇÃO DA AÇÃO DOCENTE EM PRÁTICAS SOCIAIS DE LEITURA DE LENDAS INDÍGENAS AMAZÔNICAS PARA A FORMAÇÃO DE ALUNOS DE EJA COMO LEITORES
Data da defesa: 19/05/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12673 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: LUCIANA HORTENSE GARCIA PERILLAT
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª DrªMARIA ANTONIETA ALBA CELANI.
Título da tese ou dissertação: :A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE INGLÊS: O OLHAR DO ALUNO
Data da defesa: 13/10/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13394 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: :LUCIANA REGINA DE OLIVEIRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profª Drª ZULEICA ANTONIA DE CAMARGO.
Título da tese ou dissertação: :ANÁLISE ACÚSTICA COMPARATIVA DAS VOGAIS ORAIS ENTRE RESPIRADORES ORAIS E NASAIS
Data da defesa: 19/12/2011. Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
não consta -
Nível: Doutorado
Nome do autor: LUZIA COLFERAI ARAUJO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª MARIA ANTONIETA ALBA CELANI.
Título da tese ou dissertação: : GÊNEROS E OS CADERNOS DE LÍNGUA INGLESA DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO
Data da defesa: 22/07/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13156 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: MARCUS VINICIUS BATISTA NASCIMENTO
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª ELISABETH BRAIT.
Título da tese ou dissertação: : INTERPRETAÇÃO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS A PARTIR DO GÊNERO JORNALÍSTICO TELEVISIVO: ELEMENTOS VERBO-VISUAIS NA PRODUÇÃO DE SENTIDOS
Data da defesa: 09/12/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
não consta -
Nível: Doutorado
Nome do autor: PAULA TELLES DA COSTA FERNANDES
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª MARIA ANTONIETA ALBA CELANI.
Título da tese ou dissertação: : IDEOLOGIA E ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA
Data da defesa: 12/08/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13254 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: RODOLFO VIANNA BALDOCCHI
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª ELISABETH BRAIT.
Título da tese ou dissertação: : JORNALISMO, IRONIA E ´INFORMAÇÃO
Data da defesa: 01/12/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13774 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: RODRIGO FERNANDO ASSIS DOS SANTOS
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª ELISABETH BRAIT .
Título da tese ou dissertação: : O CONCEITO DE LÍNGUA/LINGUAGEM EM 1984 DE ORWELL
Data da defesa: 29/11/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13773 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ROSANA DE BARROS SILVA E TEIXEIRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª ANTONIO PAULO BERBER SARDINHA .
Título da tese ou dissertação: :TERMOS DE (ONCO) MASTOLOGIA: UMA ABORDAGEM MEDIADA POR CORPUS
Data da defesa: 02/02/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12478 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ROSANIA FELIX NAKASAKI
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª SUMIKO NISHITANI IKEDA .
Título da tese ou dissertação: : A PERSUASÃO EM DOIS GÊNEROS DISCURSIVOS: UM ENFOQUE SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa: 30/06/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13045 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ROSÂNGELA DE ALMEIDA COSTA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educaçã
Orientador: Profª DrªMARIA CECILIA CAMARGO MAGALHAES .
Título da tese ou dissertação: :O SUPERVISOR ESCOLAR NO CONTEXTO DE FORMAÇÃO CONTÍNUA: REPENSANDO O TRABALHO COM LEITURA E ESCRITA
Data da defesa: 23/05/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12791 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: VERA LUCIA PIRES RAMPA
Linha de pesquisa: : Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profª Drª MARIA FRANCISCA LIER-DE VITTO .
Título da tese ou dissertação: : QUESTÕES SOBRE A ESCRITA EM TRABALHOS AFETADOS PELA ´ORDEM PRÓPRIA DA LÍNGUAL
Data da defesa: 27/05/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13046 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: TERESA D´ANGELO SANTOS
Linha de pesquisa: : Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª FERNANDA COELHO LIBERALI .
Título da tese ou dissertação: : A FORMAÇÃO DO AGIR CRÍTICO-REFLEXIVO NAS AULAS DE FILOSOFIA
Data da defesa: 27/05/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13357
2010
2010 - Teses
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: ANDERSON SALVATERRA MAGALHÃESADRIANA PUCCI
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª. Drª.ELISABETH BRAIT.
Título da tese ou dissertação: SUBJETIVAÇÃO, JORNALISMO E ÉTICA: UMA ABORDAGEM DIALÓGICA
Data da defesa: 27/01/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10718 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ANDREA DA SILVA MARQUES RIBEIRO
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profª. Drª. HELOISA COLLINS.
Título da tese ou dissertação: DESIGN E SUPORTE EM CONTEXTO DE CURSO ONLINE: UM ESTUDO SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DA ATIVIDADE
Data da defesa: 23/06/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11329 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ANDERSON SALVATERRA MAGALHÃES
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª. Drª. ELISABETH BRAIT.
Título da tese ou dissertação: SUBJETIVAÇÃO, JORNALISMO E ÉTICA: UMA ABORDAGEM DIALÓGICA
Data da defesa: 27/01/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10718 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ANDREA PATRICIA NOGUEIRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.ROSINDA DE CASTRO GUERRA RAMOS
Título da tese ou dissertação: A RECONSTRUÇÃO DE UMA UNIDADE DIDÁTICA PARA O ENSINO DE INGLÊS E AS PERCEPÇÕES DE ALUNOS
Data da defesa: 30/04/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11009 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ADRIANA PUCCI PENTEADO DE FARIA E SILVA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª. Drª. ELISABETH BRAIT.
Título da tese ou dissertação: : RETRATOS DIALÓGICOS DA CLÍNICA: UM OLHAR DISCURSIVO SOBRE RELATÓRIOS DE ATENDIMENTO PSICOPEDAGÓGICO
Data da defesa: 27/05/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11328 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: CRISTIANE MAGALHÃES BISSACO
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Prof. Dr ANTONIO PAULO BERBER SARDINHA.
Título da tese ou dissertação: ENSINANDO COM CORPORA: MEDIAÇÃO E INTERAÇÃO EM AULAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
Data da defesa: 14/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12203 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: DANIELLA LOPES DIAS IGNACIO RODRIGUES
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª. Drª. ANNA RACHEL MACHADO.
Título da tese ou dissertação: A AUTOCONFRONTAÇÃO SIMPLES E A INSTRUÇÃO AO SÓSIA: ENTRE DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS
Data da defesa: 18/11/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12089 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ÉLIDE GARCIA SILVA VIVAN
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª. Doutora LEILA BARBARA.
Título da tese ou dissertação PRINCIPAIS USOS DE PROCESSOS VERBAIS E AS METÁFORAS INTERPESSOAIS EM ARTIGOS DE LINGUÍSTICA APLICADA.
Data da defesa: 25/02/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10615 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: ERIKA TEIXEIRA BREGEIRO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação;
Orientador: Profa. Dra. MAXIMINA MARIA FREIRE.
Título da tese ou dissertação APRENDER INGLÊS SOB A PERSPECTIVA DE ALUNOS DA EJA: NECESSIDADES, EXPECTATIVAS E PREFERÊNCIAS DO 1º TERMO MÉDIO
Data da defesa: 28/01/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10611 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ERISANA CÉLIA SANCHES VICTORIANO LUIZ
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra.HELOISA COLLINS.
Título da tese ou dissertação OPRÁTICA DISCURSIVA, PRÁTICA PEDAGÓGICA E ESTRUTURA DO CONHECIMENTO EM COMUNICAÇÃO SÍNCRONA ONLINE
Data da defesa: 26/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11875 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: GLENDA CRISTINA VALIM DE MELO
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra.ANNA RACHEL MACHADO.
Título da tese ou dissertação UM ESTUDO SOBRE A AUTONOMIA DOCENTE E O TRABALHO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
Data da defesa: 20/09/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11781 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ILKA SCHAPPER SANTOS
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.Fernanda Coelho Liberali.
Título da tese ou dissertação : O FLUXO DO SIGNIFICADO DO BRINCAR NA CADEIA CRIATIVA: ARGUMENTAÇÃO E FORMAÇÃO DE PESQUISADORES E EDUCADORES
Data da defesa: 14/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11847 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: JOELMA PEREIRA DE FARIA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. MARIA CECILIA CAMARGO MAGALHAES.
Título da tese ou dissertação A MONITORIA NA ESCOLA PÚBLICA: SENTIDOS E SIGNIFICADOS DE PROFESSORES E MONITORES.
Data da defesa: 02/06/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11109 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: MARIA CECILIA LOPES
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra.ANTONIO PAULO BERBER SARDINHA.
Título da tese ou dissertação A IMAGEM DO BRASIL NO JORNALISMO ESTRANGEIRO.
Data da defesa: 22/11/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12198 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: MARIA HELENA SILVEIRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.MARIA CECILIA CAMARGO MAGALHAES.
Título da tese ou dissertação O GLOSSÁRIO COMO INSTRUMENTO DE DESENVOLVIMENTO EM CONTEXTO DE ENSINO DE MATEMÁTICA.
Data da defesa: 24/11/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11978 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: MÔNICA GALANTE GORINI GUERRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.FERNANDA COELHO LIBERALI.
Título da tese ou dissertação FORMAÇÃO DE EDUCADORES: PRODUZINDO CONHECIMENTO E POSSIBILITANDO MUDANÇAS SOCIAIS NA COMUNIDADE.
Data da defesa: 10/12/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12311 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: PATRICIA BERTOLI DUTRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra.ANTONIO PAULO BERBER SARDINHA.
Título da tese ou dissertação LINGUAGEM DA MÚSICA POPULAR ANGLO-AMERICANA DE 1940 A 2009.
Data da defesa: 24/05/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10985 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: PAULO SÉRGIO REZENDE
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.MAXIMINA MARIA FREIRE.
Título da tese ou dissertação A CONSTITUIÇÃO IDENTITÁRIA DE REFUGIADOS EM SÃO PAULO: MORADIAS NA COMPLEXIDADE DO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA .
Data da defesa: 09/02/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10613 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ROSELI VASCONCELLOS SEQUEIRA MANOEL
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profa. Dra. MARIA FRANCISCA LIER-DE VITTO.
Título da tese ou dissertação RGANISMO E SUJEITO: UMA DIFERENÇA SENSÍVEL NAS PARALISIAS CEREBRAIS.
Data da defesa: 26/02/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10634 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: SIRLENE APARECIDA AARÃO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.ANGELA BRAMBILLA CAVENAGHI THEMUDO LESSA.
Título da tese ou dissertação SENTIDOS-E-SIGNIFICADOS NO SISTEMA DE ATIVIDADE MONITORIA.
Data da defesa: 19/11/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11945 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: SONIA REGINA POTENZA GUIMARÃES PINHEIRO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.ANGELA BRAMBILLA CAVENAGHI THEMUDO LESSA.
Título da tese ou dissertação FORMAÇÃO DE GRUPO DE APOIO NA ESCOLA: FERRAMENTA PARA MUDANÇAS E TRANSFORMAÇÕES NAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS.
Data da defesa: 26/05/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11111
2010 - Dissertações
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: ANDREA MILIUS PEREIRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª. Drª.ANGELA BRAMBILLA CAVENAGHI THEMUDO LESSA.
Título da tese ou dissertação: SENTIDOS-SIGNIFICADOS DA VIOLÊNCIA ESCOLAR: A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DE ALUNOS COM PROBLEMAS COMPORTAMENTAIS.
Data da defesa: 03/09/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11597 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: ANDREZZA SIMONINI SOUZA
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profª. Drª.SANDRA MADUREIRA FONTES
Título da tese ou dissertação: UM ESTUDO DE CASO SOBRE PERCEPÇÃO DE JUNTURAS E PROEMINÊNCIAS EM INGLÊS COMO LE
Data da defesa: 21/05/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10931 -
Nível: Mestrado
Nome do autor:CACILDA APARECIDA CARDOSO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª. Drª. LUCIA MARIA CECILIA CAMARGO MAGALHAES
Título da tese ou dissertação OS SENTIDOS E SIGNIFICADOS SOBRE O TRABALHO DO PROFESSOR EVENTUAL: A CONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA COM LEITURA.
Data da defesa: 15/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11682 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: EDNA DOS SANTOS MARINI
Linha de pesquisa:Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra.HELOISA COLLINS
Título da tese ou dissertação : O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS POR MEIO DA INTERNET
Data da defesa: 14/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12248 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: ELIANA MÁRCIA DOS SANTOS CARVALHO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa Dra MARIA ANTONIETA ALBA CELANI.
Título da tese ou dissertação REFLEXÕES SOBRE A RESISTÊNCIA À PRÁTICA DOCENTE DE LÍNGUA INGLESA NO INTERIOR DA BAHIA.
Data da defesa: 07/05/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10772 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: EVANDRO LISBOA FREIRE
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª ANTONIO PAULO BERBER SARDINHA
Título da tese ou dissertação REGRAS MULTILATERAIS NO DIREITO INTERNACIONAL: ELEMENTOS DE UNIFORMIDADE E VARIAÇÃO LINGUÍSTICAS.
Data da defesa: 25/05/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10894 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: FERNANDA ZANELATO OLIVEIRA DOS SANTOS
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª SUMIKO NISHITANI IKEDA.
Título da tese ou dissertação A OCORRÊNCIA E AS FUNÇÕES DISCURSIVAS DAS CONSTRUÇÕES CONDICIONAIS NA MODALIDADE ORAL.
Data da defesa: 20/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12220 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: FLAVIO ANEAS
Linha de pesquisa: : Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª ROSINDA DE CASTRO GUERRA RAMOS.
Título da tese ou dissertação : EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS SOBRE ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS.
Data da defesa: 08/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11811 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: GABRIELA BARBOSA AMARANTE DE MELLO FREIRE
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª DrªFERNANDA COELHO LIBERALI.
Título da tese ou dissertação
Data da defesa: 16/12/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12353 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: GISLAINE APARECIDA DE VILAS BÔAS
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. MARA SOPHIA ZANOTTO.
Título da tese ou dissertação METÁFORAS CONCEPTUAIS DE TEMPO, VIDA E MORTE NA CONSTRUÇÃO COLABORATIVA DAS LEITURAS DE UM TEXTO LITERÁRIO
Data da defesa: 06/08/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11536 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: ISAÍAS SANTOS
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profa. Dra. SANDRA MADUREIRA FONTES.
Título da tese ou dissertação EXPRESSIVIDADE DA FALA: O DESVELAR DA LOCUÇÃO DE UM POEMA A PARTIR DA ANÁLISE ACÚSTICA E DA FILOSOFIA DE SPINOZA
Data da defesa: 29/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12132 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: IVANETE DE ALMEIDA SANTOS
Linha de pesquisa:, Linguagem e Educação
Orientador: Profa Dra MARA SOPHIA ZANOTTO.
Título da tese ou dissertação: LER PARA SER: UM DESAFIO POSSÍVEL NO COTIDIANO ESCOLAR.
Data da defesa: 14/06/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11330 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: JAE KEUM OH
Linha de pesquisa:, Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profa Dra MARIA SANDRA MADUREIRA FONTES.
Título da tese ou dissertação: A PAUSA NA LOCUÇÃO DE POEMAS DE FERNANDO PESSOA.
Data da defesa: 29/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11810
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11830 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: JORGE ONODERA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.ROSINDA DE CASTRO GUERRA RAMOS.
Título da tese ou dissertação: . ANÁLISE DE NECESSIDADES DO USO DA LÍNGUA INGLESA NA EXECUÇÃO DE TAREFAS EM UMA EMPRESA MULTINACIONAL.
Data da defesa: 25/05/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11110 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: JOSÉ NETO CÂNDIDO TORRES
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.ROSINDA DE CASTRO GUERRA RAMOS.
Título da tese ou dissertação: O PAPEL DO MULTIPLICADOR NA REELABORAÇÃO COLABORATIVA DE UMA UNIDADE DIDÁTICA.
Data da defesa: 18/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11813 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: JULIANA GODINHO RAGUSA MARCICANO
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. MAXIMINA MARIA FREIRE.
Título da tese ou dissertação: A REFLEXÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS EM INTERAÇÕES VIA E-MAIL.
Data da defesa: 10/06/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11507 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: JULIANA PONTES VIANA CLEMENTE
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. ANGELA BRAMBILLA CAVENAGHI THEMUDO LESSA.
Título da tese ou dissertação: AS CONCEPÇÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE UMA PROFESSORA DE INGLÊS: UMA RELAÇÃO ENTRE PRESCRIÇÃO E AÇÃO
Data da defesa: 27/05/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11012 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: LEILA CRISTINA DA SILVA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra.SUMIKO NISHITANI IKEDA.
Título da tese ou dissertação: O PAPEL DOS MARCADORES DISCURSIVOS NA ESCRITA E NA FALA: UMA TAXONOMIA TEXTUAL E INTERPESSOAL SOB O ENFOQUE DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL.
Data da defesa: 28/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11979 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: :LILIANE PEREIRA DA SILVA
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra.HELOISA COLLINS.
Título da tese ou dissertação: AS DIFICULDADES DE COMUNICAÇÃO ARGUMENTATIVAS EM FÓRUNS DE DISCUSSÃO ONLINE COM FINALIDADE PEDAGÓGICA
Data da defesa: 07/04/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10767 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: LUCIANA LORANDI HONORATO DE ORNELLAS
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.ROSINDA DE CASTRO GUERRA RAMOS.
Título da tese ou dissertação: : REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES DE INGLÊS DO ENSINO FUNDAMENTAL I.
Data da defesa: 09/11/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12134 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: LUCIANO ALVES BEZERRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra.SUMIKO NISHITANI IKEDA.
Título da tese ou dissertação: A TRADUÇÃO DE MENINO DE ENGENHO: AS MARCAS LINGUÍSTICO-CULTURAIS SOB A PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL E DA TEORIA DE TRADUÇÃO.
Data da defesa: 27/04/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10771 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: MARCIA LYGIA RIBEIRO DE SOUZA CASARIN
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª. &ANNA RACHEL MACHADO.
Título da tese ou dissertação: ELEMENTOS MOTIVADORES NO DESIGN INSTRUCIONAL E NAS INTERAÇÕES VERBAIS EM UM PROGRAMA DE APROPRIAÇÃO DO MOODLE.
Data da defesa: 15/06/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11114 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: MÁRCIA MARIA SCARRANARO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: ProfªDrªMARIA CECILIA CAMARGO MAGALHAE.
Título da tese ou dissertação: AULA DE HISTÓRIA: UMA PERSPECTIVA COLABORATIVA NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NO ENSINO MÉDIO.
Data da defesa: 25/05/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11115 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: MARIANA ELZA TOMASELLI EMENDABILI
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profª Drª. MARIA FRANCISCA LIER-DE VITTO.
Título da tese ou dissertação: UM ESTUDO DE PERSPECTIVAS TEÓRICO-CLÍNICOS NAS DEMÊNCIAS: SOBRE A RELAÇÃO LINGUAGEM, MEMÓRIA E SUJEITO.
Data da defesa: 18/06/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11113 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: MARISA DE MITRI RUIZ OMAKI
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: ProfªDrªSUMIKO NISHITANI IKEDA.
Título da tese ou dissertação: A PERSUASÃO NA PROPAGANDA E A CRIAÇÃO DE MUNDO TEXTUAL SOB A PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL.
Data da defesa: 21/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12219 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: MIRIAM MARCIA DE SOUZA SANTOS
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª ANGELA BRAMBILLA CAVENAGHI THEMUDO LESSA.
Título da tese ou dissertação: MEU DESTINO TÁ TRAÇADO. VOU SER MARGINAL´: A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS-E-SIGNIFICADOS SOBRE A VIOLÊNCIA EM ESCOLA PÚBLICA.
Data da defesa: 15/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12077 -
Nível: Mestrado
Nome do autor REGINA BRAZ DA SILVA SANTOS ROCHA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador : Profa. Dra. ELISABETH BRAIT.
Título da tese ou dissertação: OA ESCRITA ARGUMENTATIVA: DIÁLOGOS COM UM LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS.
Data da defesa: 22/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12312 -
Nível: Mestrado
Nome do auto: RENATO JOSÉ DE SOUZA
Linha de pesquisa: : Linguagem e Educação
Orientador : Profa. Dra. MAXIMINA MARIA FREIRE.
Título da tese ou dissertação O ENSINO DA GRAMÁTICA DA LÍNGUA INGLESA, NO ENSINO MÉDIO, ANTES E APÓS A IMPLEMENTAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO.
Data da defesa: 29/04/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10903 -
Nível: Mestrado
Nome do auto: : ROBERTA LOPES
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador :Profª Dra.ROSINDA DE CASTRO GUERRA RAMOS.
Título da tese ou dissertação O USO DO CADERNO DO PROFESSOR NA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL: PERCEPÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORA.
Data da defesa: 23/03/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10675 -
Nível: Mestrado
Nome do auto: :SANDRA HELENA GONÇALVES NOGUEIRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador :Profª Dra. MARA SOPHIA ZANOTTO.
Título da tese ou dissertação UMA ABORDAGEM DE ENSINO DE LEITURA CRÍTICA: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO IDENTITÁRIA DE LEITORES.
Data da defesa: 15/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12093 -
Nível: Mestrado
Nome do auto: SILVIA TORELI MATOS
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador :Profª Dra.MARIA CECILIA PÉREZ DE SOUZA E SILVA.
Título da tese ou dissertação CENOGRAFIA E ETHOS EM PUBLICIDADES DOS SISTEMAS DE ENSINO NA REVISTA NOVA ESCOLA.
Data da defesa: 25/11/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12315 -
Nível: Mestrado
Nome do auto SOLANGE GONÇALVES DELGADO CONTRERA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador Profa. Dra. ANTONIO PAULO BERBER SARDINHA.
Título da tese ou dissertação AUTENTICIDADE EM LIVROS DIDÁTICOS DE ENSINO DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: UM ESTUDO DIACRÔNICO SOB A PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA DE CORPUS.
Data da defesa: 06/05/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10984 -
Nível: Mestrado
Nome do auto SOLANGE VIEIRA LAPASTINA
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador Profa. Dra. SANDRA MADUREIRA FONTES.
Título da tese ou dissertação COMPARAÇÃO DAS ESTRUTURAS ENTOATIVAS DO VERBO IMPERATIVO EM PORTUGUÊS E ESPANHOL.
Data da defesa: 19/11/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11946 -
Nível: Mestrado
Nome do auto TELMA DE LURDES SÃO BENTO FERREIRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador Prof. Dr.ANTONIO PAULO BERBER SARDINHA.
Título da tese ou issertação LINGUÍSTICA DE CORPUS E AUTENTICIDADE DE LIVROS DIDÁTICOS: O CASO DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (PLE)
Data da defesa: 13/09/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11596 -
Nível: Mestrado
Nome do auto :VAGNER QUARTEZAN
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador Profª. Drª MARA SOPHIA ZANOTTO.
Título da tese ou dissertação LEITURA DE TEXTOS EM LÍNGUA INGLESA: CONSTRUINDO UMA PRÁTICA DIALÓGICA DE LEITURA.
Data da defesa: 11/06/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11278 -
Nível: Mestrado
Nome do auto : VALQUIRIA DOS SANTOS RODRIGUES
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador Profª. Drª. FERNANDA COELHO LIBERALI.
Título da tese ou dissertação O PAPEL DA ARGUMENTAÇÃO NA ZONA DE COLABORAÇÃO E CRITICIDADE
Data da defesa: 20/05/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11112
2009
2009 - Teses
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: ADRIANA CINTRA DE CARVALHO PINTO
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª. Drª.ANNA RACHEL MACHADO.
Título da tese ou dissertação: TRABALHO DOCENTE (RE)VELADO NO DIZER DO PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL
Data da defesa: 28/09/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10267 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ANY LILIAN MAXEMIUC BARCELLOS
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª. Drª. ELISABETH BRAIT.
Título da tese ou dissertação: DISCURSOS DE PSICÓLOGOS EM EXAME PSICOTÉCNICO E ARTIGO CIENTÍFICO: PERSPECTIVA DIALÓGICA
Data da defesa: 20/08/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9799 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Daniella Barbosa Buttler
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª. Drª. Anna Rachel Machado.
Título da tese ou dissertação: A Imagem Esfacelada do Professor:Um estudo em textos de revistas
Data da defesa: 22/09/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10080 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ELIZABETH THOMAZ PEREIRA
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educaçã
Orientador: Profª. Drª. MAXIMINA MARIA FREIRE.
Título da tese ou dissertação: A TERCEIRA IDADE NA UNIVERSIDADE ABERTA: NAVEGANDO, BUSCANDO, APRENDENDO EM UM MAR SEM FIM
Data da defesa: 23/06/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9647 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: LOURIVAL NOVAIS NÉTO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª. Drª.MARA SOPHIA ZANOTTO.
Título da tese ou dissertação: O INTÉRPRETE DE TRIBUNAL NO BRASIL: PERITUS PERITORUM
Data da defesa: 16/04/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9348 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: MAGDA BRANCO LOHRER
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª. Drª.SUMIKO NISHITANI IKEDA.
Título da tese ou dissertação: A COESÃO E A COERÊNCIA EM FUNÇÃO DA PERSUASÃO EM TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO: UMA OBORDAGEM SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa: 26/11/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10497 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho Orientador: Profa. Dra LEILA BARBARA.
Título da tese ou dissertação: CONTE UMA HISTÓRIA...Um estudo de gêneros na escola sob a ótica da Lingüística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 29/09/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10048 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Inês Sarno Otranto
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho Orientador: Profª. Drª. Maria Cecília Pérez de Souza-e-Silva.
Título da tese ou dissertação: A atividade de trabalho do dentista "traduzida"pela linguagem dos advogados, em processos civis
Data da defesa: 17/12/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10550 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Izabel Rodrigues Tognato
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª. Doutora Anna Rachel Machado.
Título da tese ou dissertação A (re)construção do trabalho do professor de inglês pela linguagem.
Data da defesa: 28/05/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9263 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Paula Salvador Wadt
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educaçã
Orientador: Profa. Dra. Heloisa Collins.
Título da tese ou dissertação Complexidade e auto-eco-organização:implicações para o professor on-line
Data da defesa: 31/07/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9757 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ROSANGELA ALMEIDA VALERIO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.MARIA ANTONIETA ALBA CELANI.
Título da tese ou dissertação O QUE É LEITURA? UMA INVESTIGAÇÃO INTERDISCIPLINAR
Data da defesa: 18/06/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9555 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: SUELI DA COSTA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. MARIA ANTONIETA ALBA CELANI.
Título da tese ou dissertação CA PRESENÇA DE GÊNEROS DA ESFERA DA PROPAGANDA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Data da defesa: 06/02/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8417 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Valdite (VAL) Pereira Fuga
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.Fernanda Coelho Liberali.
Título da tese ou dissertação O Movimento do Significado de Grupos de Apoio na Cadeia Criativa de Atividades no Programa Ação Cidadã.
Data da defesa: 24/06/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9459 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Wellington de Oliveira
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.Maria Cecilia Camargo Magalhães.
Título da tese ou dissertação A Colaboração crítica no desenvolvimento de uma atividade de formação de professores a distância.
Data da defesa: 11/09/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9834
2009-Dissertações
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: AMAURY FLAVIO SILVA
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profª. Drª. MZULEICA ANTONIA DE CAMARGO.
Título da tese ou dissertação CONTRASTES ENTRE ESTRATÉGIAS DE FALANTES BILÍNGUES NA PRODUÇÃO DE UM DIÁLOGO E UM MONÓLOGO EM INGLÊS.
Data da defesa: 21/05/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9194 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Ana Amélia Sanches Costa
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª. Drª. Maria Cecília Camargo Magalhães.
Título da tese ou dissertação A Literatura Infantil no Desenvolvimento da Narrativa em Crianças Oriundas de Contextos de Baixa Escolaridade.
Data da defesa: 25/05/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9195 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: ANNA ELIZA MATTOS FONGARO
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profª. Drª. LUCIA MARIA GUIMARÃES ARANTES.
Título da tese ou dissertação MANIFESTAÇÕES SINTOMÁTICAS NA ESCRITA E A CLÍNICA DE LINGUAGEM.
Data da defesa: 25/05/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9483 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Ana Julia Perrotti-Garcia
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Prof. Dr.Antonio Paulo Berber Sardinha.
Título da tese ou dissertação Artigos Médicos em Inglês, Publicados em Periódicos do Brasil e do Exterior: uma análise a partir de corpora comparáveis.
Data da defesa: 29/06/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9499 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: ANA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa Dra MARIA CECILIA PÉREZ DE SOUZA E SILVA.
Título da tese ou dissertação OS PRESCRITOS & AS AÇÕES DE INCLUSÃO NA SALA DE AULA REGULAR.
Data da defesa: 18/06/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9497 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: BEATRIZ TAVARES DE SOUZA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª MARIA CECILIA PÉREZ DE SOUZA E SILVA
Título da tese ou dissertação O CLASSIFICADOS DO JORNAL FOLHA DE SÃO PAULO: OS SENTIDOS DE UM RATO NO DISCURSO PUBLICITÁRIO.
Data da defesa: 18/05/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9130 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: CARLA MASCARENHAS DE OLIVEIRA GALHARDO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª ANNA RACHEL MACHADO.
Título da tese ou dissertação O GÊNERO DIÁRIO DE LEITURA E O DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADES DE LINGUAGEM.
Data da defesa: 21/05/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9209 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Carla Messias Ribeiro da Silva
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª Maria Antónia Coutinho.
Título da tese ou dissertação O Modelo Didático do Gênero Comentário JornalísticoRadiofônico: Uma Necessária Etapa para intervenção didática.
Data da defesa: 05/05/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8934
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8935 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Cristiane Castelani Dellova
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Camargo Magalhães.
Título da tese ou dissertação A mediação no ensino-aprendizagem de inglês para crianças:o papel do lúdico
Data da defesa: 08/06/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9317 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: CRISTIANA SANTOS LIMA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. MARIA ANTONIETA ALBA CELANI.
Título da tese ou dissertação LETRAMENTO EM LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PÚBLICA
Data da defesa: 11/09/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
não consta -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Ediney Gusmão Júnior
Linha de pesquisa:, Linguagem e Educação
Orientador: Profa Dra Maria Cecília Camargo Magalhães.
Título da tese ou dissertação: O Recurso cênico teatral como instrumento de ensinoaprendizagem quanto à organização de textos narrativos na escola pública.
Data da defesa: 15/06/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9321 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: EDUARDO DE CARVALHO CASSIMIRO
Linha de pesquisa:, Linguagem e Educação
Orientador: Profa Dra MARIA ANTONIETA ALBA CELANI.
Título da tese ou dissertação: MARCAS DA LÍNGUA MATERNA NA PRODUÇÃO ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA.
Data da defesa: 27/08/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9809 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: ELIANA APARECIDA OLIVEIRA BURIAN
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra.HELOISA COLLINS.
Título da tese ou dissertação: A DIFICULDADE DE ESTUDAR ONLINE: UMA NARRATIVA DE EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM.
Data da defesa: 30/07/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9793 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: ELOIZA CERESSO DE ANDRADE
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. SANDRA MADUREIRA FONTES.
Título da tese ou dissertação: ANÁLISE DE UNIDADES DE ENSINO DE INGLÊS COMO L2 COM ÊNFASE NOS ASPECTOS ORAIS.
Data da defesa: 30/04/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8817 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Elvira Maria Godinho Aranha
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Camargo Magalhães.
Título da tese ou dissertação: O papel do diretor escolar: uma discussão colaborativa.
Data da defesa: 30/06/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9677 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: FABÍOLA D´AGOSTINI PELEIAS
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profa. Dra.SANDRA MADUREIRA FONTES.
Título da tese ou dissertação: A PRODUÇÃO E A PERCEPÇÃO DA FRICATIVA INTERDENTAL SURDA POR APRENDIZES BRASILEIROS DE LÍNGUA INGLESA
Data da defesa: 06/11/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10590 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: FÁTIMA APARECIDA CEZARIM DOS SANTOS
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.MARIA ANTONIETA ALBA CELANI.
Título da tese ou dissertação: EMBATES DE FORÇAS NA FALAÇÃO EM SALA DE AULA: A PONTA DO ICEBERG
Data da defesa: 21/05/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9188 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: FERNANDA FUDISSAKU
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profa. Dra.LUCIA MARIA GUIMARÃES ARANTES.
Título da tese ou dissertação: SOBRE AS ENTREVISTAS: A ESCUTA PARA A FALA DOS PAIS NA CLÍNICA DE LINGUAGEM
Data da defesa: 15/05/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9061 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: FERNANDA MEIRELLES FÁVARO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. MARIA ANTONIETA ALBA CELANI.
Título da tese ou dissertação: OA EDUCAÇÃO INFANTIL BILÍNGUE (PORTUGUÊS/INGLÊS) NA CIDADE DE SÃO PAULO E A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA ÁREA: UM ESTUDO DE CASO.
Data da defesa: 23/04/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8745 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: FERNANDO REZENDE DA CUNHA JÚNIOR
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.MARIA CECILIA CAMARGO MAGALHAES.
Título da tese ou dissertação: MONITORIA: UMA POSSIBILIDADE DE TRANSFORMAÇÃO NO ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO.
Data da defesa: 28/04/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8885 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Gleiciane Oliveira de Morais
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª. Ângela B. Cavenaghi T. Lessa.
Título da tese ou dissertação: Relação Entre Sentidos e Significados de Alunos da Escola Pública Sobre o Ensino-prendizagem de Língua Inglesa e a Construção de Suas Identidades Como Aprendizes Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem São Paulo.
Data da defesa: 07/07/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9513 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: GUILENE DETIMERMANE DE SOUZA CANDIA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: ProfªDrª. MARA SOPHIA ZANOTTO.
Título da tese ou dissertação: ANÁLISE CRÍTICA DA METÁFORA NO DISCURSO INAUGURAL DE NELSON MANDELA.
Data da defesa: 17/03/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8747 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: José Carlos Barbosa Lopes
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª.Fernanda Coelho Liberali.
Título da tese ou dissertação: Leitura em inglês com surdos: possibilidades.
Data da defesa: 29/06/2009 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9515 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: LEYSIANE CRISTINA PAVANI
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: ProfªDrª MARIA ANTONIETA ALBA CELANI.
Título da tese ou dissertação: OS CONTOS INFANTIS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
Data da defesa: 27/08/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9816 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Luciene Novais Mazza
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª Rosinda de Castro Guerra Ramos.
Título da tese ou dissertação: Os lexical bundles na busca por semelhanças em um documento do setor farmacêutico.
Data da defesa: 29/07/2009 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9750 -
Nível: Mestrado
Nome do autor Lucilene Santos Silva Fonseca
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador : Profa. Dra. Heloisa Collins.
Título da tese ou dissertação: O uso do Blog no Ensino de Jovens e Adultos: Uma Investigação em Linguística Aplicada
Data da defesa: 20/05/2009 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9303 -
Nível: Mestrado
Nome do auto: Lucy Conceição Simões
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador : Profa. Dra. Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa.
Título da tese ou dissertação Formação de professores alfabetizadores em contexto de HTPC.
Data da defesa: 06/07/2009 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9519 -
Nível: Mestrado
Nome do auto: : MADALENA DE SOUZA REIS
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador :Profª Dra.MARA SOPHIA ZANOTTO.
Título da tese ou dissertação E O PROFESSOR COMO AGENTE DE LETRAMENTO E O PENSAR ALTO NA LEITURA DE POEMAS.
Data da defesa: 23/11/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10458 -
Nível: Mestrado
Nome do auto: : MAISA APARECIDA REQUENA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador :Profª Dra.MARIA CECILIA PÉREZ DE SOUZA E SILVAo.
Título da tese ou dissertação ESSE É O LEGÍTIMO TÁ PESSOAL: O DISCURSO DOS VENDEDORES INFORMAIS EM SITUAÇÃO DE TRABALHO.
Data da defesa: 07/05/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9115 -
Nível: Mestrado
Nome do auto: Márcia Donizete Leite
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador :Profª Dra. Anna Rachel Machado.
Título da tese ou dissertação As diferentes facetas do trabalho do professor: dos Órgãos Governamentais à palavra do Trabalho.
Data da defesa:29/09/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9860 -
Nível: Mestrado
Nome do auto Maria Angela Pedrina Crespo Grigoleto Masin
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador Profa. Dra. Rosinda de Castro Guerra Ramos.
Título da tese ou dissertação Análise de Necessidades na Disciplina de Inglês em um Curso Superior de Tecnologia em Automação Industrial.
Data da defesa: 31/07/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9751 -
Nível: Mestrado
Nome do auto Maria Cristina Meaney
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali.
Título da tese ou dissertação Argumentação na formação do professor na escola bilíngue.
Data da defesa: 30/06/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9522 -
Nível: Mestrado
Nome do auto Marta de Faria e Cunha Monteiro
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador Profª. Drª. Rosinda de Castro Guerra Ramos.
Título da tese ou dissertação Representações de professores de inglês em serviço sobre a Abordagem Instrumental: um estudo de caso
Data da defesa: 24/07/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9586 -
Nível: Mestrado
Nome do auto : MILENA QUINTO MARCHIORI
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador Profª. Drª.LUCIA MARIA GUIMARÃES ARANTES.
Título da tese ou dissertação TESES E PROVAS: POSSIBI-LIDADES DE INTERROGAR OS "DISTÚRBIOS ARTICULA-TÓRIOS" COMO CATEGORIA NOSOGRÁFICA NA CLÍNICA DE LINGUAGEM
Data da defesa: 13/02/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8433 -
Nível: Mestrado
Nome do auto :MOISES GONÇALVES DE OLIVEIRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador Profª. Drª. SUMIKO NISHITANI IKEDA.
Título da tese ou dissertação A LINGUÍSTICA CRÍTICA, LEITURA E MUDANÇA SOCIAL: UM ENFOQUE SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa: 17/08/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9824 -
Nível: Mestrado
Nome do auto Norma Wolffowitz Sanchez
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador
Título da tese ou dissertação : Formação de professores para a educação infantil bilíngue.
Data da defesa: 06/07/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9533 -
Nível: Mestrado
Nome do auto Patrícia Urvinis
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: ANGELA BRAMBILLA CAVENAGHI THEMUDO LESSA
Título da tese ou dissertação: REFLEXÕES SOBRE OS SABERES LOCAIS-GLOBAIS DE PROFESSORAS DE INGLÊS DA REDE PÚBLICA
Data da defesa: 07/08/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9780 -
Nível: Mestrado
Nome do auto RENATA ALMEIDA MARTINS
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador :Profa. Dra. MAXIMINA MARIA FREIRE.
Título da tese ou dissertação :A PARTICIPAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO EM UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTÍNUA.
Data da defesa: 09/10/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10223 -
Nível: Mestrado
Nome do auto Renato Antonio de Souza
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador :Profa. Dra. Rosinda de Castro Guerra Ramos.
Título da tese ou dissertação :Análise de necessidades do uso da língua inglesa em contexto profissional: área editorial.
Data da defesa: 30/09/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9863 -
Nível: Mestrado
Nome do auto ROSA CRISTINA BRONZON DE CASTRO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador :Profa. Dra. FERNANDA COELHO LIBERALI.
Título da tese ou dissertação :UMA CADEIA CRIATIVA NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES A PARTIR DA PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO PARA A DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA.
Data da defesa: 05/08/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9837 -
Nível: Mestrado
Nome do auto ROSEMEYRE MORAES DE OLIVEIRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador :Profa. Dra. MARIA CECILIA PÉREZ DE SOUZA E SILVA.
Título da tese ou dissertação “É O DIA DE HOJE QUE VAI DIZER O QUE TENHO PARA FAZER” - ANÁLISE DISCURSIVA DO TRABALHO DE ENFERMAGEM EM UM PRONTO SOCORRO PÚBLICO.
Data da defesa: 29/05/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9482 -
Nível: Mestrado
Nome do auto Rubens Fernando de Souza Lopes
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador :Profa. Dra. Rosinda de Castro Guerra Ramos.
Título da tese ou dissertação :A elaboração de material didático: instrumento de (re)construção do professor de inglês.
Data da defesa: 30/09/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9866 -
Nível: Mestrado
Nome do auto SANDRA REGINA DE BITENCOURT QUEIROZ
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador :Profa. Dra. MARA SOPHIA ZANOTTO.
Título da tese ou dissertação :O PAPEL DO PROFESSOR PARA ORQUESTRAR MEDIAÇÕES COMO ESPAÇOS DE LEITURA CRÍTICA
Data da defesa: 16/02/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8410 -
Nível: Mestrado
Nome do auto SÁVIO ANTONIO PEREIRA
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador :Profa. Dra. MAXIMINA MARIA FREIRE.
Título da tese ou dissertação :A PRODUÇÃO ESCRITA EM LÍNGUA MATERNA, NO ENSINO MÉDIO, NAS INTERFACES PAPEL E BLOG: CARACTERIZAÇÃO E COESÃO.
Data da defesa: 29/07/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9755 -
Nível: Mestrado
Nome do auto Sérgio Roberto da Motta
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador :Profa. Dra. Rosinda de Castro Guerra Ramos.
Título da tese ou dissertação :Compreensão escrita de história em quadrinhos em língua estrangeira.
Data da defesa: 28/07/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9696 -
Nível: Mestrado
Nome do auto Sonia Maria Lopes de Paula
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador :Profa. Dra.Sumiko Nishitani Ikeda.
Título da tese ou dissertação :O metadiscurso em introduções de artigos cientificos: uma perspectiva sistêmico-funcional.
Data da defesa: 18/08/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9833 -
Nível: Mestrado
Nome do auto TATIANA LANZAROTTO DUDAS
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador :Profa. Dra.MARIA FRANCISCA LIER-DE VITTO.
Título da tese ou dissertação : PARALISIA CEREBRAL E INSTITUCIONALIZAÇÃO: EFEITOS SUBJETIVOS E CLÍNICA DE LINGUAGEM.
Data da defesa: 18/12/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10610 -
Nível: Mestrado
Nome do auto VALÉRIA LOPES
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador :Profa. Dra.MARIA ANTONIETA ALBA CELANI.
Título da tese ou dissertação : VALE A PENA ELABORAR UMA UNIDADE DIDÁTICA?!: PERCEPÇÕES DE ALUNOS E DE UMA PROFESSORA DE INGLÊS.
Data da defesa: 17/11/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10596 -
Nível: Mestrado
Nome do auto VIVIAN DE MELLO MARTINS MESTRINER
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador :Prof. Dr.ANTONIO PAULO BERBER SARDINHA.
Título da tese ou dissertação : IDENTIFICAÇÃO DE METÁFORAS NOS DISCURSOS DOS PRESIDENTES LULA E BUSH: UMA ANÁLISE BASEADA EM LINGUÍSTICA DE CORPUS.
Data da defesa: 19/10/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10327 -
Nível: Mestrado
Nome do auto WAGNER GARCIA SIQUEIRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador :Profa. Dra.FERNANDA COELHO LIBERALI.
Título da tese ou dissertação : NÃO SEI FAZER REDAÇÃO!: O DESAFIO DA PRODUÇÃO TEXTUAL NO PROJETO `PENSO, LOGO ESCREVO.
Data da defesa: 25/06/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9481 -
Nível: Mestrado
Nome do auto Zico Ferreira de Souza
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador :Profa. Dra.Rosinda de Castro Guerra Ramos.
Título da tese ou dissertação :Representações de alunos sobre ensinar-aprender inglês e seu (des)interesse em estudar essa língua.
Data da defesa: 16/06/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9388
English Version
Applied Linguistics and Language Studies
CAPES Evaluation: Grade 5
Masters and Doctoral Programs
Brief Presentation
The PPG-LAEL, the first postgraduate program in Applied Linguistics in Brazil, focused on consolidating the field and subsequently integrating it with Language Studies. Qualification, reach, and social integration are its main characteristics.
Presentation
The PPG-LAEL aims to train high-quality master's and doctoral students in the interdisciplinary field of Applied Linguistics and Language Studies. With a solid tradition of implementing innovative experiences, scientific representation, and internationalization, the Program has shown a high capacity for training professionals, with local, national, and international insertion. LAEL hosts two research centers, CEPRIL and LIAAC, and five journals, two of which are Qualis A1: Bakhtiniana and DELTA.
History
Established in 1970, LAEL was the first Graduate Program in Applied Linguistics in Brazil. Initially named Linguistics Applied to Language Studies, it was renamed APPLIED LINGUISTICS AND LANGUAGE STUDIES in 1997. Its formative process is based on offering updated courses, integrating students into research groups, engaging with technologies, databases, and analysis tools, reflecting on the impact of research on society, interfacing with multiple fields of knowledge permeated by language, and participating in research networks connecting centers in the country and abroad.
Areas of Concentration and Research Lines
The PPG-LAEL is organized into a single Area of Concentration: Applied Linguistics and Language Studies. Interdisciplinary in nature, it comprises five research lines: Language and Technology, Language and Work, Language and Education, Language and Clinical Studies, and Language and Multi-Expression. The theoretical and methodological approaches that support them are reflected in the high-quality academic output of both faculty and students, in projects carried out with funding agencies, and in national and international exchanges that bring visibility to the Program.
Masters Program
The Master's Curriculum at LAEL is anchored in the Applied Linguistics and Language Studies area of concentration, and its foundations are reflected in a set of mandatory and elective courses. The curriculum also includes scheduled activities such as workshops, research seminars, and guidance seminars related to the wide-ranging research lines of the Program. The completion of the thesis fulfills the required number of credits for each student (29 credits).
Doctoral Program
The Curriculum Structure of the LAEL Doctoral Program is anchored in the Applied Linguistics and Language Studies area of concentration, envisioning an individualized path of research learning and knowledge construction. The curriculum includes courses and scheduled activities, chosen by the doctoral student according to the needs of their project and related to one of the Program's research lines. The completion of the dissertation fulfills the required number of credits for each student (32 credits).
Versión en Español
Lingüística Aplicada y Estudios del Lenguaje
Evaluación CAPES: Concepto 5
Maestría y Doctorado
Breve Presentación
El Programa de Posgrado en Lingüística Aplicada y Estudios del Lenguaje (LAEL), primer programa de Posgrado en Lingüística Aplicada de Brasil, ha tenido el cuidado de consolidar el área y, en seguida, articularla a los Estudios del Lenguaje. Calificación, capilaridad e inserción social son sus principales características.
Presentación
El Programa de Posgrado en Lingüística Aplicada y Estudios del Lenguaje tiene como objetivo formar maestros y doctores de alta calidad en el campo interdisciplinario de Lingüística Aplicada y Estudios del Lenguaje. Con sólida tradición de implementación de experiencias innovadoras, representatividad científica e internacionalización, el Programa ha mostrado alta capacidad de formación de cuadros, con inserción local, nacional e internacional. El LAEL alberga dos centros de investigación, CEPRIL y LIAAC, y cinco periódicos, dos de ellos Qualis A1: Bakhtiniana y DELTA.
Historia
Creado en 1970, el LAEL fue el primer Programa de Posgrado en Lingüística Aplicada en Brasil. Inicialmente nombrado Lingüística Aplicada a los Estudios de Lenguas, vino a denominarse LINGÜÍSTICA APLICADA Y ESTUDIOS DEL LENGUAJE en 1997. El proceso de formación que lo caracteriza está asentado en la oferta de asignaturas actualizadas; inserción del alumno en grupos de investigación; interacción con tecnologías, bancos de datos y herramientas de análisis; reflexión sobre el impacto de la investigación en la sociedad; interfaz con múltiples campos de conocimiento permeados por el lenguaje; y participación en redes de investigación, conectando centros en el país y en el exterior.
Áreas de Concentración y Líneas de investigación
El Programa de Posgrado LAEL se organiza en una sola Área de Concentración: Lingüística Aplicada y Estudios del Lenguaje. De orientación interdisciplinaria, contempla cinco líneas de investigación: Lenguaje y Tecnología, Lenguaje y Trabajo, Lenguaje y Educación, Lenguaje y Clínicas, Lenguaje y Multi-Expresividad. Los abordajes teórico-metodológicos que las sostienen se concretizan en la calificada producción docente y discente; en proyectos junto a agencias de fomento; en intercambios nacionales e internacionales que dan visibilidad al Programa.
Maestría
La estructura curricular de la Maestría en LAEL está anclada en el área de concentración Lingüística Aplicada y Estudios del Lenguaje, cuyos fundamentos se manifiestan en un conjunto de asignaturas obligatorias y optativas. También componen el programa las actividades programadas, entre ellas, mini-cursos, seminarios de investigación y de orientación relacionados con las diferentes líneas de investigación del Programa. La elaboración de la disertación totaliza el número de créditos que deben ser cumplidos por los alumnos (29 créditos).
Doctorado
La estructura curricular del Doctorado en LAEL está anclada en el área de concentración Lingüística Aplicada y Estudios del Lenguaje, previendo una trayectoria individualizada de aprendizaje de la investigación y de construcción del conocimiento. También componen el curso asignaturas y actividades programadas, elegidas por los alumnos según las necesidades de sus proyectos, en articulación con una de las líneas de investigación del Programa. La elaboración de la tesis totaliza el número de créditos que deben ser cumplidos por los alumnos (32 créditos).
Autoavaliação
Áreas de Concentração e Linhas de Pesquisa
O PPG em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL) tem uma única área de concentração: Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem.
Sua organização curricular estrutura-se em torno da grande área – Linguística, Letras e Artes e de quatro Linhas de Pesquisa:
I. Linguagem e Patologias da Linguagem
II. Linguagem e Educação
III. Linguagem e Tecnologia
IV. Linguagem e Trabalho
Descrição das Linhas de Pesquisa do PPG:
I. Linha de Pesquisa 1 - Linguagem e Patologias da Linguagem
Esta linha de pesquisa contempla a interface entre Linguagem e Clínicas, abordando conceitos concernentes à Clínica Psicanalítica, à Clínica da Linguagem e à Fonética Clínica. A Clínica de Linguagem, assim como a clínica psicanalítica, tem como fundamento teórico de um lado o Estruturalismo Europeu, no que diz respeito a linguagem e, de outro lado, a teoria psicanalítica no que diz respeito ao sujeito. Há diferenças profundas, contudo, entre essas duas clínicas. A Fonética Clínica focaliza alterações e dificuldades relativas à produção, à percepção, ao processamento e à representação da fala e da voz.
II. Linha de Pesquisa 2 - Linguagem e Educação
Esta linha de pesquisa contempla a interface Linguagem e Educação, abordando, nas modalidades presencial, remota, híbrida e on-line, questões relacionadas a: métodos; epistemologias do conhecimento; teorias de ensino-aprendizagem; design educacional, transdisciplinaridade, práticas discursivas, práticas leitoras, práticas sociais múltiplas, práticas decoloniais; multimodalidade, letramentos, multiletramentos, multiletramento engajado, transletramento; formação bi/multilíngue; atividades de trabalho docente; formação do professor, do gestor e de educadores em geral; questões de interseccionalidade, gênero, sexualidade, raça, deficiência/necessidades específicas, idade, envelhecimento e território/migração, como marcadores de desigualdade social e educacional; e demais temas que repercutem na educação, no ensino, no ensino-aprendizagem e na formação do sujeito.
III. Linha de Pesquisa 3 - Linguagem e Tecnologia
Esta linha de pesquisa contempla a interface entre Linguagem e Tecnologia na investigação de questões relacionadas à transmídia, ao design instrucional/educacional, às interfaces digitais direcionadas a propósitos diversos, e às temáticas centrais da Linguística de Corpus, Ciências da Fala, Inteligência Artificial, Ciência de Dados e Humanidades Digitais, explorando o campo das múltiplas metodologias e ferramentas para a análise de dados de linguagem verbal e não verbal.
IV. Linha de Pesquisa 4 - Linguagem e Trabalho
Esta linha de pesquisa contempla três vertentes, centradas nos Estudos Discursivos vistos sob diferentes perspectivas: Análise dialógica do discurso, Análise do discurso francesa em interface com Análise do Discurso Digital e Abordagem Sistêmico-Funcional. O trabalho, concebido como atividade humana, centra-se nos binômios prescrito/realizado, saberes acadêmicos/saberes da experiência. Tem-se como objetivos analisar enunciados e discursos que circulam em diferentes esferas da atividade humana e discutir a fundamentação teórico-metodológica que dá sustentação às concepções de linguagem assumidas e às análises propostas.
Mestrado
A Estrutura Curricular do Mestrado no LAEL está ancorada na área de concentração Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem, cujos fundamentos se manifestam em um conjunto de disciplinas obrigatórias e eletivas. Compõem, ainda, o currículo atividades programadas, entre elas, minicursos, seminários de pesquisa e de orientação relacionados às diferentes linhas de pesquisa do Programa. A elaboração da dissertação totaliza o número de créditos a ser cumprido pelo alunado (29 créditos).
Doutorado
A Estrutura Curricular do Doutorado no LAEL está ancorada na área de concentração Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem, prevendo um percurso individualizado de aprendizado da pesquisa e de construção do conhecimento. Compõem o currículo disciplinas e atividades programadas, escolhidas pelo doutorando segundo as necessidades de seu projeto em articulação com uma das linhas de pesquisa do Programa. A elaboração da tese totaliza o número de créditos a ser cumprido pelo alunado (32 créditos).
Pós-Doutorado
-
Verifique as informações relativas ao estágio pós-doutoral no LAEL - Clique aqui
Disciplinas
- Quadro de horários e salas (02/2026)
- Quadro de horários e salas (01/2026)
- Quadro de horários e salas (02/2025)
- Quadro de horários e salas (01/2025)
- Quadro de horários e salas (02/2024)
- Quadro de horários e salas (01/2024)
- Quadro de horários e salas (02/2023)
- Quadro de horários e salas (01/2023)
- Quadro de horários e salas (02/2022)
- Quadro de horários e salas (01/2022)
- Quadro de horários e salas (02/2021)
- Quadro de horários e salas (01/2021)
- Quadro de horários e salas (02/2020)
- Quadro de horários e salas (01/2020)
- Quadro de horários e salas (02/2019)
- Quadro de horários e salas (01/2019)
- Quadro de horários e salas (02/2018)
- Quadro de horários e salas (01/2018)
- Quadro de horários e salas (02/2017)
- Quadro de horários e salas (01/2017)
- Quadro de horários e salas (02/2016)
- Quadro de horários e salas (01/2016)
- Quadro de horários e salas (02/2015)
2026
2º Semestre
-
DISCIPLINA ELETIVA: Linguística Aplicada II: Interface entre a Clínica de Linguagem e a Psicanálise II
Linha de Pesquisa: Linguagem e Clínicas
Responsável: Lúcia Maria Guimarães Arantes
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2026-2
Horário: Segunda-feira, das 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
TEORIA LINGUÍSTICA II: Prosódia: incursões clínicas
Linha de Pesquisa: Linguagem e Clinícas
Responsável: Zuleica Antônia de Camargo
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2026-2
Horário: Segunda-feira, das 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
Seminário de Pesquisa: Linguagem, Hibridismo e Narrativas Visuais: Semiótica da Imagem, Algoritmos e Complexidade Cultural
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: Cristiano Franco Burmester
Créditos: 2
Semestre/Ano: 2026-2
Horário: Terça-feira, das 16:00 - 18:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
Linguística Aplicada II: um olhar enunciativo-discursivo e psicanalítico da leitura de textos que circulam na educação básica
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: Ricardo Celestino
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2026-2
Horário: Terça-feira, das 19:00 - 22:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA OBRIGATÓRIA**: LINGUÍSTICA APLICADA I: Panorama histórico da Linguística Aplicada: Questões teóricas e metodológicas (obrigatória apenas p/ Mestrado)
Linha de Pesquisa: Todas as Linhas
Responsável: Maria Cecília Camargo Magalhães
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2026-2
Horário: Qurta-feira, das 9:00 - 12:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: Linguística Aplicada II: Pensando os Direitos Humanos a partir do Sul Global: Vulnerabilidades, Corpos e Resistências
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: Natalia Felix Souza
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2026-2
Horário: Quarta-feira, das 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: Teoria Linguística II (TLII) – Róticos: descrições e aplicações
Linha de Pesquisa: Todas as Linhas
Responsável: Sandra Madureira
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2026-2
Horário: Quarta-feira, das 16:00 - 19:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
Teoria Linguística II: Movência de saberes: pensar a análise do discurso na era do digital
Linha de Pesquisa: Todas as Linhas
Responsável: Maria Cecília P. Souza e Silva
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2026-2
Horário: Quinta-feira, das 9:00 - 12:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA OBRIGATÓRIA**: Teorias da Linguagem I: Questões teóricas e metodológicas da ciência (obrigatória apenas p/ Mestrado)
Linha de Pesquisa: Todas as Linhas
Responsável: Maria Francisca Lier-DeVitto
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2026-2
Horário: Quinta-feira, das 12:45 - 15:45
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
Linguística Aplicada II: Letramento e linguagem figurada: Implicações cognitivas e socioemocionais
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: Mara Sophia Zanotto
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2026-2
Horário: Quinta-feira, das 17:00 - 20:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
ATIVIDADE PROGRAMADA: Seminário de Pesquisa: Práticas Crítico-Colaborativas de Pesquisa na Escrita e Desenvolvimento de Teses e Dissertações
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: Fernanda Coelho Liberali
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2026-2
Horário: Quinta-feira, das 16:00 - 19:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
Teoria Linguística II: Base conceitual e extensões da Análise Multidimensional
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Responsável: Tony Berber Sardinha
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2026-2
Horário: Quinta-feira, das 10:00 - 13:00 - Início: 22/10/2026
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: Linguística Aplicada II: O Design Educacional Complexo na complexificação de cursos em/para ambientes diversos
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: Maximina Maria Freire
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2026-2
Horário: Sexta-feira, das 09:00 - 12:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
ATIVIDADE PROGRAMADA: Minicurso: Produção de conhecimento em perspectiva sócio-histórico-cultural e contracolonial: da base clássica à inteligência artificial
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: Fernanda Coelho Liberali
Créditos: 1
Semestre/Ano: 2026-2
Horário: Primeira semana de aula: Segunda à Sexta-feira, das 09:00 - 12:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
ATIVIDADE PROGRAMADA: Minicurso: Da Lente ao Algoritmo — Práticas de Leitura e Escrita Visual
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: Cristiano Franco Burmester
Créditos: 1
Semestre/Ano: 2026-2
Horário: Primeira semana de aula: Segunda à Sexta-feira, das 09:00 - 12:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
1º Semestre
-
DISCIPLINA ELETIVA: Linguística Aplicada II: Interface entre a Clínica de Linguagem e a Psicanálise I
Linha de Pesquisa: Linguagem e Clínicas
Responsável: Lúcia Maria Guimarães Arantes
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2026-1
Horário: Segunda-feira, das 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
TEORIA LINGUÍSTICA II: Fonética Clínica: múltiplas abordagens terapêuticas
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Responsável: Zuleica Antônia de Camargo
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2026-1
Horário: Segunda-feira, das 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
Teoria Linguística II: A hipótese do Inconsciente: de Freud a Lacan
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: Maria Francisca A. F. Lier-DeVitto
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2026-1
Horário: Segunda-feira, das 16:00 - 19:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
ATIVIDADE PROGRAMADA: Seminário de Pesquisa: Leituras dialógicas
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: Beth Brait
Créditos: 2
Semestre/Ano: 2026-1
Horário: Terça-feira, das 9:00 - 12:00 (de 10/03 até 19/05/2026 – 10 semanas de 3 hs aula)
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: Teoria Linguística II (TLII) – Qualidade de voz: múltiplas facetas
Linha de Pesquisa: Todas as Linhas
Responsável: Sandra Madureira
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2026-1
Horário: Quarta-feira, das 16:00 - 19:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA OBRIGATÓRIA: Linguística Aplicada I: Panorama histórico da Linguística Aplicada: Questões teóricas e metodológicas
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: Mara Sophia Zanotto
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2026-1
Horário: Quarta-feira, das 12:45 - 15:45
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: Linguística Aplicada II: Gênero e Colonialidade: Saberes em Disputa e Resistências Epistêmica
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: Natalia Felix Souza
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2026-1
Horário: Quinta-feira, das 12:45 - 15:45
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA OBRIGATÓRIA: Teorias da Linguagem I: Questões teóricas e metodológicas da ciência
Linha de Pesquisa: Todas as Linhas
Responsável: Maria Cecília P. Souza e Silva
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2026-1
Horário: Quinta-feira, das 9:00 - 12:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
ATIVIDADE PROGRAMADA: Seminário de Pesquisa: Práticas Crítico-Colaborativas de Pesquisa na Escrita e Desenvolvimento de Teses e Dissertações
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: Fernanda Coelho Liberali
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2026-1
Horário: Quinta-feira, das 16:00 - 19:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: Teoria Linguística II: Características Linguísticas da Inteligência Artificial Gerativa
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Responsável: Tony Berber Sardinha
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2026-1
Horário: Quinta-feira, das 16:00 - 19:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: LINGUÍSTICA APLICADA II: Linguística Aplicada, transdisciplinaridade e auto-heteroecoformação docente
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: Maximina Maria Freire
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2026-1
Horário: Sexta-feira, das 9:00 - 12:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
ATIVIDADE PROGRAMADA: MINICURSO: Tópicos dialógicos
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: Profa. Dra. Elisabeth Brait (Assinatura Beth Brait); Convidado: Prof. Dr. Paulo Rogério Stella/UFAL
Créditos: 1
Semestre/Ano: 2026-1
Horário: Segunda à Sexta-feira, das 9 às 12hs (De 9 à 13 de fevereiro de 2026)
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
ATIVIDADE PROGRAMADA: MINICURSO: Pesquisas e Práticas Engajadas e suas inserções no Sul Global
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: Fernanda Liberali
Créditos: 1
Semestre/Ano: 2026-1
Horário: Primeira semana letiva das 16:00 - 19:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
2025
2º Semestre
DISCIPLINAS ELETIVAS
-
DISCIPLINA ELETIVA: Teoria Linguística II: Estudos linguístico-discursivos em perspectiva: questões teóricas e reflexões metodológicas
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: Beth Brait
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2025-2
Horário: Terça-feira 9h00 - 12h00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
ATIVIDADE PROGRAMADA - SEMINÁRIO DE PESQUISA: O mundo é um feed: trabalho e discurso nas plataformas digital
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: Maria Cecília P. Souza-e-Silva
Créditos: 2
Semestre/Ano: 2025-2
Horário: Quarta-Feira de 9h00 - 12h00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
ATIVIDADE PROGRAMADA - MINICURSO: Erro, sintoma e equívoco na fala/escrita: considerações sobre inconsciente e linguagem
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Responsável: Maria Francisca A. F. Lier-de-Vitto
Créditos: 1
Semestre/Ano: 2025-2
Horário: 1ª.Semana Letiva - 9h00 - 12h00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: Teoria Linguística II: Argumentar colaborativamente: o que é e como se faz?
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: Fernanda Liberali
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2025-2
Horário: Quarta-feira 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: Linguística Aplicada II: Clínica de Linguagem: diagnóstico e terapia
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Responsável: Lúcia M. Guimarães Arantes
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2025-2
Horário: Segunda-feira 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA OBRIGATÓRIA: Linguística Aplicada I: Panorama histórico da Linguística Aplicada: Questões teóricas e metodológicas
Linha de Pesquisa: Todas as Linhas
Responsável: Maria Francisca A. F. Lier-de-Vitto
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2025-2
Horário: Quarta-feira 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: Linguística Aplicada II: Transdisciplinaridade em perspectiva: a agenda 2030 e possíveis articulações com as linguagens
Linha de Pesquisa: Todas as Linhas
Responsável: Maximina Maria Freire
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2025-2
Horário: Sexta-feira 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: Linguística Aplicada II: Vulnerabilidades cruzadas: chaves críticas para pensar os Direitos Humanos
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: Natalia Felix Souza
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2025-2
Horário: Sexta-feira 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: Teoria Linguística II: Fala e Face: da gestualidade à comunicação social
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: Sandra Madureira
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2025-2
Horário: Quarta-feira 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
ATIVIDADE PROGRAMADA: Minicurso: Vozes virtuais: investigando o discurso no mundo digital
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: Maria Cecília P. Souza-e-Silva
Créditos: 1
Semestre/Ano: 2025-2
Horário: Primeira semana letiva 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: TEORIA LINGUÍSTICA II: A complexidade da fala: desafios e perspectivas clínicas
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Responsável: Zuleica Antônia de Camargo
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2025-2
Horário: Segunda-feira 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
1º Semestre
DISCIPLINAS ELETIVAS
-
DISCIPLINA ELETIVA: Teoria Linguística II: Estudos linguístico-discursivos em perspectiva: questões teóricas e reflexões metodológicas
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: Beth Brait
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2025-1
Horário: Terça-feira 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
ATIVIDADE PROGRAMADA - SEMINÁRIO DE PESQUISA: Pesquisa Crítica de Colaboração em contextos atuais
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: Maria Cecília Camargo Magalhães
Créditos: 2
Semestre/Ano: 2025-1
Horário: Quarta-Feira de 9h00 -12h00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
ATIVIDADE PROGRAMADA MINICURSO: Caminhos da Pesquisa Crítica de Colaboração: reflexões históricas e desafios contemporâneos
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: Maria Cecília Camargo Magalhães
Créditos: 1
Semestre/Ano: 2025-1
Horário: 1ª.Semana Letiva - 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: Linguística Aplicada II: Ferramentas e Patrimônios Vivenciais no Enfrentamento das Vulnerabilidades Sociais
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: Fernanda Liberali
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2025-1
Horário: Quarta-feira 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: LINGUÍSTICA APLICADA II: SOBRE A DISTINÇÃO ENTRE CLÍNICA DE LINGUAGEM COM CRIANÇAS E COM ADULTOS
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Responsável: Lúcia M. Guimarães Arantes
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2025-1
Horário: Segunda-feira 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA OBRIGATÓRIA: Linguística Aplicada I: Panorama histórico da Linguística Aplicada: Questões teóricas e metodológicas
Linha de Pesquisa: Todas as Linhas do Programa
Responsável: Mara Sophia Zanotto
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2025-1
Horário: Quarta-feira 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
TLII: Práticas discursivas – conceitos, objetos e análises
Linha de Pesquisa: Todas as Linhas
Responsável: Maria Cecília Pérez Souza-e-Silva
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2025-1
Horário: Quarta-feira, das 9h00 às 12h00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA OBRIGATÓRIA: Teorias da Linguagem I: Questões teóricas e metodológicas da ciência
Linha de Pesquisa: Todas as Linhas
Responsável: Maria Francisca A. F. Lier-de-Vitto
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2025-1
Horário: Quinta-feira 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: Linguística Aplicada II: Práticas transdisciplinares em ambientações de aprendizagem distintas
Linha de Pesquisa: Todas as Linhas
Responsável: Maximina Maria Freire
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2025-1
Horário: Quarta-feira 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: Linguística Aplicada II: Gênero, Colonialidade e Práticas de Resistência Epistêmica
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: Natalia Felix Souza
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2025-1
Horário: Quinta-feira 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: Teoria Linguística II: Inglês e português: universos sonoros em comparação
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: Sandra Madureira
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2025-1
Horário: Quarta-feira 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
ATIVIDADE PROGRAMADA: Minicurso: A Linguagem e Discurso da Inteligência Artificia
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Responsável: Tony Berber Sardinha
Créditos: 1
Semestre/Ano: 2025-1
Horário: Primeira semana letiva 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
Seminário de Pesquisa: Mapeamento do raciocínio de modelos de Inteligência Artificial com Análise Multidimensional
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Responsável: Tony Berber Sardinha
Créditos: 2
Semestre/Ano: 2025-1
Horário: Quinta-feira 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: TEORIA LINGUÍSTICA II: COMUNICAÇÃO: ACESSIBILIDADE, DIVERSIDADE E INCLUSÃO
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Responsável: Zuleica Antônia de Camargo
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2025-1
Horário: Segunda-feira 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
2024
1º Semestre
DISCIPLINAS ELETIVAS
-
DISCIPLINA ELETIVA: Linguística Aplicada II: A CLÍNICA DE LINGUAGEM: A CONSTRUÇÃO DE UMA TEORIZAÇÃO
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Responsável: Lúcia M. Guimarães Arantes
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2024-1
Horário: Segunda-feira 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: Teoria Linguística II: De sons e sentidos: design experimental de projetos de pesquisa em fala, declamação, dublagem e canto
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: Sandra Madureira
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2024-1
Horário: Quarta-feira 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: Linguística Aplicada II: Colaboração Crítica e Pesquisa
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: Maria Cecília Camargo Magalhães
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2024-1
Horário: Quinta-feira 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: Linguística Aplicada II: Análise Multidimensional
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Responsável: Tony Berber Sardinha
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2024-1
Horário: Quinta-feira 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: Linguística Aplicada II: A RELAÇÃO ENTRE METÁFORA E METONÍMIA EM EDITORIAL DE JORNAL - Um Enfoque Crítico da Linguística Sistêmico-Funcional
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Responsável: Sumiko Nishitani Ikeda
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2024-1
Horário: Sexta-feira 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS
-
DISCIPLINA OBRIGATÓRIA: Linguística Aplicada I: Panorama histórico da Linguística Aplicada: Questões teóricas e metodológicas
Linha de Pesquisa: Todas as Linhas do Programa
Responsável: Mara Sophia Zanotto
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2024-1
Horário: Quarta-feira 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA OBRIGATÓRIA: Teorias da Linguagem I: Questões teóricas e metodológicas da ciência
Linha de Pesquisa: Todas as Linhas
Responsável: Maria Cecília P. Souza-e-Silva
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2024-1
Horário: Quinta-feira 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
ATIVIDADE PROGRAMADA - MINICURSOS/SEMINÁRIOS
-
ATIVIDADE PROGRAMADA: Minicurso: Relação criança-linguagem: Psicologia do Desenvolvimento e Psicanálise
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Responsável: Maria Francisca A. F. Lier-de-Vitto
Créditos: 1
Semestre/Ano: 2024-1
Horário: Primeira semana letiva 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
ATIVIDADE PROGRAMADA: Minicurso: O desenho de cursos transdisciplinares
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: Maximina Maria Freire
Créditos: 1
Semestre/Ano: 2024-1
Horário: Primeira semana letiva 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Minicurso: Gênero, Colonialidade e Subalternidade
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: Natália Maria Félix de Souza
Créditos: 1
Semestre/Ano: 2024-1
Horário: primeira semana letiva, segunda a sexta-feira, das 16h às 19h
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
ATIVIDADE PROGRAMADA: Seminário de Pesquisa: Leituras e discussão de textos sobre estruturação subjetiva
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Responsável: Maria Francisca A. F. Lier-de-Vitto
Créditos: 2
Semestre/Ano: 2024-1
Horário: Segunda-feira 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
ATIVIDADE PROGRAMADA: Seminário de Pesquisa: Ações e articulações para o Design Educacional Complexo
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: Maximina Maria Freire
Créditos: 2
Semestre/Ano: 2024-1
Horário: Quarta-feira 10:00-12:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
ATIVIDADE PROGRAMADA: Seminário de Pesquisa: Interfaces dos Estudos da Linguagem
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Responsável: Zuleica Antônia de Camargo
Créditos: 2
Semestre/Ano: 2024-1
Horário: Quinta-feira 12:45-14:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
2023
2º Semestre
DISCIPLINAS ELETIVAS
-
DISCIPLINA ELETIVA: Teoria Linguística II: Análise de discursos que circulam na contemporaneidade: violência, tecnologia e desigualdades sociais em diferentes campos, como política, ensino e trabalho.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Responsável: 000127 Maria Cecília P. Souza-e-Silva
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º./2023
Horário: Quarta-feira 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: Teoria Linguística II: A questão do Sujeito na Clínica de Linguagem
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Responsável: 003113 Lúcia M. Guimarães Arantes
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º./2023
Horário: Segunda-feira 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: Linguística Aplicada II: Pesquisa qualitativa na LA: a construção do desenho da pesquisa e a formação do pesquisador
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 000151 Mara Sophia Zanotto
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º./2023
Horário: Quarta-feira 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: Teoria Linguística II: Análise de discursos que circulam na contemporaneidade: violência, tecnologia e desigualdades sociais em diferentes campos, como política, ensino e trabalho.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Responsável: 000127 Maria Cecília P. Souza-e-Silva
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º./2023
Horário: Quinta-feira das 09-12h
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: Linguística Aplicada II: Transdisciplinaridade na/da Contemporaneidade
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 006781 Maximina Maria Freire
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º./2023
Horário: Quarta-feira 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: Teoria Linguística II: Expressividade de Fala e Multimodalidade
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 001058 Sandra Madureira
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º./2023
Horário: Quarta-feira 16:00-19:00hs
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: Teoria Linguística II: O jogo entre significados reais e irreais em persuadir leitores de editorial de jornal
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Responsável: 0754 Sumiko Nishitani Ikeda
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º./2023
Horário: Sexta-feira 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA ELETIVA: Linguística Aplicada II: Inteligência Artificial e Análise Multidimensional
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Responsável: 006534 Tony Berber Sardinha
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º./2023
Horário: Quinta-feira das 16:00-19:00h
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS
-
DISCIPLINA OBRIGATÓRIA: Teoria Linguística I: Questões teóricas e metodológicas da ciência
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 002767 Maria Francisca A. F. Lier-de-Vitto
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º./2023
Horário: Quinta-feira 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
DISCIPLINA OBRIGATÓRIA: Linguística Aplicada I: Panorama histórico da Linguística Aplicada: Questões teóricas e metodológicas
Linha de Pesquisa: Todas as Linhas do Programa
Responsável: 004568 Maria Cecília Camargo Magalhães
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º./2023
Horário: Quarta-feira 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
ATIVIDADE PROGRAMADA - MINICURSOS/SEMINÁRIOS
-
ATIVIDADE PROGRAMADA: Minicurso: Cadeia criativa e a produção de inédito viável
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: 006811 Fernanda Liberali
Créditos: 1
Semestre/Ano: 2º./2023
Horário: Primeira semana letiva 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
ATIVIDADE PROGRAMADA: Seminário de Pesquisa: Ponto de vista, corpus e objeto: pesquisa em perspectiva dialógica
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 006465 Beth Brait
Créditos: 2
Semestre/Ano: 2º./2023
Horário: Terça-feira das 9:00 - 12h
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
ATIVIDADE PROGRAMADA: Minicurso: Verbovisualidades/multimodalidades: abordagem teórico-metodológica de textos e discursos
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 006465 Beth Brait
Créditos: 1
Semestre/Ano: 2º./2023
Horário: Segunda-feira a sexta-feira 9:00-12:00 (1ª semana de aula)
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
ATIVIDADE PROGRAMADA: Seminário de Pesquisa: Pesquisas Engajadas para o trabalho com vulnerabilidades sociais
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: 006811 Fernanda Liberali
Créditos: 2
Semestre/Ano: 2º./2023
Horário: Segunda-feira 19:00-22:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
1º Semestre
DISCIPLINAS ELETIVAS
-
Teoria Linguística II: Gêneros do discurso e tratamento teórico-metodológico de enunciados em diferentes esferas e planos de expressão.
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 006465 Beth Brait
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º./2023
Horário: Terça-feira das 9:00 - 12h
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Teoria Linguística II: A criança e a linguagem: de lalangue à língua materna
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Responsável: 002767 Maria Francisca A. F. Lier-de-Vitto
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º./2023
Horário: Segunda-feira das 16:00-19:00hs
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Linguística Aplicada II: Bases epistemológicas para educação e formação engajadas: Espinosa, Marx e pensadores da Libertação e da Transgressão
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: 006811 Fernanda Liberali
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º./2023
Horário: Segunda-feira e quarta-feira das 19:00 as 22:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
LA2 - Letramentos críticos e linguagem figurada: Quando compreender metáfora é desenvolver empatia (Critical literacies and figurative language: When Comprehending Metaphor is Developing EmpatHy)
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação; Linguagem e Trabalho; Linguagem e Patologias de Linguagem; Linguagem, Tecnologia e Educação
Responsável: Profa. Dra. Mara Sophia Zanotto
Semestre/Ano: 1º./2023
Horário: Quarta feira, das 16h às 19h
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
Linguística Aplicada II: Diagnóstico de Linguagem e direção do tratamento
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Responsável: 003113 Lúcia M. Guimarães Arantes
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º./2023
Horário: Segunda-feira das 12:45–15:45hs
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Linguística Aplicada II: Da morfossintaxe à semântica e à pragmática – Diferentes caminhos que construíram a linguística aplicada de hoje. Um enfoque sistêmico-funcional
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Responsável: 000754 Sumiko Nishitani Ikeda
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º./2023
Horário: Sexta-feira, 12:45-15:45hs
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS
-
Teorias da Linguagem I: Questões teóricas e metodológicas da ciência
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 000127 Maria Cecília P. Souza-e-Silva
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º./2023
Horário: Quinta-feira das 9:00-12:00h
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Linguística Aplicada I: Panorama histórico da Linguística Aplicada: Questões teóricas e metodológicas
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 006781 Maximina Maria Freire
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º./2023
Horário: Quarta-feira 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
ATIVIDADE PROGRAMADA - MINICURSOS/SEMINÁRIOS
-
Minicurso: Pesquisa Crítica de Colaboração (PCCol): bases teórico-metodológicas em contextos educacionais
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: 0004568 Maria Cecília Camargo Magalhães
Créditos: 1
Semestre/Ano: 1º./2023
Horário: das 16-19hs Primeira semana letiva
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Seminário de Pesquisa: Pesquisa Crítica de Colaboração: produção, análise e interpretação de dados
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: 004568 Maria Cecília Camargo Magalhães
Créditos: 2
Semestre/Ano: 1º./2023
Horário: Quarta-feira das 16-19h
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Minicurso: Aquisição de L1 e L2
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 001058 Sandra Madureira
Créditos: 1
Semestre/Ano: 1º./2023
Horário: 16:00-19:00hs – (Primeira Semana Letiva de 2ª a 6ª feira)
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Seminário de Pesquisa: Linguagens: múltiplos sentidos, múltiplas modalidades
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 001058 Sandra Madureira
Créditos: 2
Semestre/Ano: 1º./2023
Horário: Quarta-feira 16:00-19:00hs
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Seminário de Pesquisa: Infodemia, desinformação, fake news
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Responsável: 006534 Tony Berber Sardinha
Créditos: 1
Semestre/Ano: 1º./2023
Horário: das 16:00-19:00hs - Primeira Semana Letiva
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Seminário de Pesquisa: Linguística de corpus, estatística, multimodalidade
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Responsável: 006534 Tony Berber Sardinha
Créditos: 2
Semestre/Ano: 1º./2023
Horário: Quinta-feira das 16:00-19:00h
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Minicurso: Fonética Clínica: Interações e perspectivas
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Responsável: 005891 Zuleica Antônia de Camargo
Créditos: 1
Semestre/Ano: 1º./2023
Horário: das 9:00–12:00hs (Primeira semana letiva)
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Seminário de Pesquisa: Princípios metodológicos em Ciências Fonéticas
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Responsável: 005891 Zuleica Antônia de Camargo
Créditos: 2
Semestre/Ano: 1º./2023
Horário: Quartas-feiras (12:45-15:45) (3 horas/aula em 10 semanas (as dez primeiras)
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
2022
2º Semestre
DISCIPLINAS ELETIVAS
-
Linguística Aplicada II: Colaboração Crítica: Questões teórico-práticas na reorganização da sala de aula
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: 004568 Maria Cecília Camargo Magalhães
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º./2022
Horário: Quarta-feira, 19:00-22:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
Linguística Aplicada II: Entendendo e analisando o discurso da infodemia, a epidemia de informação
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: 006534 Tony Berber Sardinha
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º./2022
Horário: Quinta-feira, 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
Linguística Aplicada II: A relação metonímia/metáfora e a Multimodalidade
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Responsável: 000754 Sumiko Nishitani Ikeda
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º./2022
Horário: Sexta-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
Linguística Aplicada II: Articulando teoria e prática: por uma linguística aplicada transdisciplinar e complexa
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 006781 Maximina Maria Freire
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º./2022
Horário: Sexta-feira, 09:00-12:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
Teoria Linguística II: A construção de objetos semiótico-discursivos em ambientes digitais
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 000127 Maria Cecília P. Souza e Silva
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º./2022
Horário: Quarta-feira, 09:00-12:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
Teoria Linguística II: Clínica de Linguagem: Fundamentos
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Responsável: 003113 Lúcia M. Guimarães Arantes
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º./2022
Horário: Segunda-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
Teoria Linguística II: Teoria Acústica da Produção da Fala
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 001058 Sandra Madureira
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º./2022
Horário: Segunda-feira e Quarta-Feira 17:00-19:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
Teoria Linguística II: Sonoridades pouco habituais
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Responsável: 005891 Zuleica Antônia de Camargo
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º./2022
Horário: Quarta-Feira 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS
-
Linguística Aplicada I: Panorama histórico da linguística aplicada: questões teóricas e metodológicas
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 000151 Mara Sophia Zanotto
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º./2022
Horário: Quarta-Feira 09:00-12:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
Teoria Linguística I: Questões Teóricas e Metodológicas da Ciência
Linha de Pesquisa: Todas as linhas do programa
Responsável: 002767 Maria Francisca A. F. Lier-de-Vitto
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º./2022
Horário: Quinta-Feira 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
ATIVIDADES PROGRAMADAS - MINICURSOS/SEMINÁRIOS
-
Minicurso: Interação discursiva e materialidade verbo-visual/multimodal
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 006465 Beth Brait
Créditos: 1
Semestre/Ano: 2º./2022
Horário: Primeira semana letiva, Segunda a Sexta-Feira 09:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Minicurso: Paulo Freire e compromisso social da LA: Um diálogo desejável
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: 000877 Angela B. C. T. Lessa
Créditos: 1
Semestre/Ano: 2º./2022
Horário: Primeira semana letiva, Segunda a Sexta-Feira 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Minicurso: Por uma perspectiva engajada de pesquisa
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: 006811 Fernanda Liberali
Créditos: 1
Semestre/Ano: 2º./2022
Horário: Primeira semana letiva, Segunda a Sexta-Feira 19:00-22:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Seminário de Pesquisa: Materiais didáticos para o ensino de Línguas: Português para Surdos, português como língua de acolhimento, línguas adicionais.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: 000877 Angela B. C. T. Lessa
Créditos: 2
Semestre/Ano: 2º./2022
Horário: Segunda-Feira 09:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Seminário de Pesquisa: Análise dialógica do discurso: a constituição dos principios fundantes
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 006465 Beth Brait
Créditos: 2
Semestre/Ano: 2º./2022
Horário: Terça-Feira 09:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Seminário de Pesquisa: Análise crítica de práticas escolares
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 006811 Fernanda Liberali
Créditos: 2
Semestre/Ano: 2º./2022
Horário: Quarta-Feira 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
1º Semestre
DISCIPLINAS ELETIVAS
-
Linguística Aplicada II: Dialética: Teoria e Prática
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: 000877 Angela B. C. T. Lessa
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º./2022
Horário: Segunda-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
Linguística Aplicada II: IMPASSES NA ESTRUTURAÇÃO SUBJETIVA E NA RELAÇÃO COM A LINGUAGEM
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Responsável: 003113 Lúcia M. Guimarães Arantes
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º./2022
Horário: Segunda-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
Linguística Aplicada II: Perspectivas de Freire e de Vigotski para uma Linguística Aplicada Decolonial
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: 006811 Fernanda Liberali
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º./2022
Horário: Quarta-feira, 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
Linguística Aplicada II: TASHC: Ações Afirmativas e Inclusão Educação Básica e Superior
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: 004568 Maria Cecília Camargo Magalhães
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º./2022
Horário: Segunda-feira, 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
Linguística Aplicada II: O texto multimodal: Envolvimento de leitores por meio da língua e da imagem
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Responsável: 000754 Sumiko Nishitani Ikeda
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º./2022
Horário: Sexta-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
Teoria Linguística II: Diálogos contemporâneos com análises presentes nas obras de M. Bakhtin V. Volóchinov
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 006465 Beth Brait
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º./2022
Horário: Terça-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
-
Teoria Linguística II: PROSÓDIA E SEUS DISTÚRBIOS
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Responsável: 005891 Zuleica Antônia de Camargo
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º./2022
Horário: Quarta-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Ementa: clique aqui
DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS
-
Linguística Aplicada I: Panorama histórico da Linguística Aplicada: Questões teóricas e metodológicas
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 000151 Mara Sophia Zanotto
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/2022
Horário: Quarta-feira, 19:00-22:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Teoria Linguística I: Questões teóricas e metodológicas da ciência
Linha de Pesquisa: Todas as Linhas do Programa
Responsável: 002767 Maria Francisca A. F. Lier-de-Vitto
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º./2022
Horário: Quinta-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
ATIVIDADES PROGRAMADAS - MINICURSOS/SEMINÁRIOS
-
Minicurso: A Fala do bilíngue
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Responsável: 001058 Sandra Madureira
Créditos: 1
Semestre/Ano: 1º./2022
Horário: Primeira semana letiva, Segunda a Sexta-feira, 19:00-22:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Minicurso: Carmen: as raízes de um mito - perspectiva discursiva
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 000127 Maria Cecília P. Souza-e-Silva
Créditos: 1
Semestre/Ano: 1º./2022
Horário: Primeira semana letiva, Segunda a Sexta-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Minicurso: Ciência Aberta, novo paradigma da pesquisa
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 006534 Tony Berber Sardinha
Créditos: 1
Semestre/Ano: 1º./2022
Horário: Primeira semana letiva, Segunda a Sexta-feira, 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Minicurso: A transdisciplinaridade na/da Linguística Aplicada
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 006781 Maximina Maria Freire
Créditos: 1
Semestre/Ano: 1º./2022
Horário: Primeira semana letiva, Segunda a Sexta-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Seminário de Pesquisa: Narrativas transmídia na/para a formação profissional e no/para o ensino-aprendizagem de línguas
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 006781 Maximina Maria Freire
Créditos: 2
Semestre/Ano: 1º./2022
Horário: Sexta-feira, 9:00-11:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Seminario de Pesquisa: Monomodal and multimodal corpus analysis
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 006534 Tony Berber Sardinha
Créditos: 2
Semestre/Ano: 2022-1
Horário: Quinta-feira, 13:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Seminário de Pesquisa: A pesquisa no âmbito das ciências de fala
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 001058 Sandra Madureira
Créditos: 2
Semestre/Ano: 1º./2022
Horário: Quarta-feira, 16:00-18:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Seminário de Pesquisa: Análise do discurso digital: princípios
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 000127 Maria Cecília P. Souza-e-Silva
Créditos: 2
Semestre/Ano: 1º./2022
Horário: Quarta-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
2021
1º Semestre
DISCIPLINAS ELETIVAS
-
Teoria Linguística II: CIÊNCIAS VOCAIS: Desafios atuais
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Responsável: 005891 Zuleica Antônia de Camargo
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/2021
Horário: Quarta-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Teoria Linguística II: Comunicação Falada
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 001058 Sandra Madureira
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/2021
Horário: Quarta-feira, 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Teoria Linguística II: Estudos bakhtinianos: movimentos de recepção e mobilização da perspectiva dialógica
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 006465 Beth Brait
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/2021
Horário: Terça-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Teoria Linguística II: O discurso no coração da vida política e social
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 000127 Maria Cecília P. Souza-e-Silva
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/2021
Horário: Quarta-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Linguística Aplicada II: Abordagem da fala no diagnóstico de crianças com entraves no laço social
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Responsável: 003113 Lúcia M. Guimarães Arantes
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/2021
Horário: Segunda-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Linguística Aplicada II: Ensino-Aprendizagem híbrido e formação colaborativo-crítica de Educadores, no contexto escolar: desafios epistemológicos, teórico-metodológicos e políticos
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: 004568 Maria Cecília Camargo Magalhães
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/2021
Horário: Quarta-feira, 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Linguística Aplicada II: Ambientações, ensino-aprendizagem e materiais sob a perspectiva de Edgar Morin e de Paulo Freire
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Responsável: 006781 Maximina Maria Freire
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/2021
Horário: Sexta-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Linguística Aplicada II: Decolonialidade, interculturalidade e linguagem argumentativa
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 006811 Fernanda Liberali
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/2021
Horário: Quinta-feira, 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Linguística Aplicada II: Multimodalidade sob o enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Responsável: 000754 Sumiko Nishitani Ikeda
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/2021
Horário: Sexta-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Linguística Aplicada II: Prática dialógica de letramento e linguagem figurada: Implicações cognitivas e sociais
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 000151 Mara Sophia Zanotto
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/2021
Horário: Quinta-feira, 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS
-
Linguística Aplicada I: Panorama histórico da Linguística Aplicada: Questões teóricas e metodológicas
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 000877 Angela B. C. T. Lessa
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/2021
Horário: Quarta-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Teoria Linguística I: Questões teóricas e metodológicas da ciência
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 000151 Mara Sophia Zanotto
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/2021
Horário: Quinta-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
ATIVIDADES PROGRAMADAS - MINICURSOS/SEMINÁRIOS
-
Minicurso: Aquisição da linguagem e constituição subjetiva
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Responsável: 002767 Maria Francisca A. F. Lier-de-Vitto
Créditos: 1
Semestre/Ano: 1º/2021
Horário: Primeira semana letiva, Segunda a Sexta-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Minicurso: Identificação de autoria e fraude com Linguística Forense
Linha de Pesquisa: Todas as linhas do Programa
Responsável: 006534 Tony Berber Sardinha
Créditos: 1
Semestre/Ano: 1º/2021
Horário: Primeira semana letiva, Segunda a Sexta-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
Ementa: clique aqui
-
Seminário de Pesquisa: Research in Digital Humanities
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Responsável: 006534 Tony Berber Sardinha
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/2021
Horário: 5ª Feira, das 12h45 – 15h45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Inglês
Ementa: clique aqui
2020
2º Semestre
ELETIVAS/OBRIGATÓRIAS
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II: Academic Literacy: speaking, writing and publishing in English
Linha de Pesquisa: : Linguagem e Tecnologia e Linguagem e Educação
Responsável: 006534 Tony Berber Sardinha
Créditos: 3
Semestre/Ano:2020-2
Horário: 5ª Feira, das 9h00 –12h00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Inglês
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II: A relação metonímia-metáfora e a persuasão implícita em publicidade multimodal
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Responsável: 000754 Sumiko Nishitani Ikeda
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º/2020
Horário: Sexta-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II: Desenvolvimento social e pedagogia
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 000877 Angela B. C. T. Lessa
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º/2020
Horário: Quinta-feira, 9:00-12:00
Nível:ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II: Interpretação da Linguagem Figurada e Letramento Literário
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Professores: 000151 Mara Sophia Zanotto
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º/2020
Horário: Quinta-feira, 16:00-19:00
Nível:ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II: Interpretação na Clínica de Linguagem
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Professores: 003113 Lúcia M. Guimarães Arantes
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º/2020
Horário: Segunda-feira, 12:45-15:45
Nível:ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II: Revisitando Vygotsky por mudança social: Relacionando Teoria e prática
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professores: 006811 Fernanda Liberali
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º/2020
Horário: Quinta-feira, 16:00-19:00
Nível:ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II: Transdisciplinaridade e Complexidade sob a perspectiva da Linguística Aplicada
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Professores: 006781 Maximina Maria Freire
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º/2020
Horário: Sexta-feira, 9:00-12:00
Nível:ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
OBRIGATÓRIA
-
Linguística Aplicada I: Panorama Histórico da Linguística Aplicada: Questões teóricas e metodológicas
Linha de Pesquisa: Todas as Linhas do Programa
Professores: 004568 Maria Cecília Camargo Magalhães
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º/2020
Horário: 4ª Feira das 9:00 às 12hs
Nível:ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
MINICURSO
-
Novas textualidades no mundo contemporâneo
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 000127 Maria Cecília P. Souza-e-Silva
Créditos: 1
Semestre/Ano: 2º/2020
Dia/Horário: Primeira semana letiva, Segunda a Sexta-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
ATIVIDADE PROGRAMADA:
-
Seminário de Pesquisa: Questões para analistas do discurso
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 000127 Maria Cecília P. Souza-e-Silva
Créditos: 2
Semestre/Ano: 2º/2020
Dia/Horário: Quina-feira, 9:00 às 12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
ELETIVA
-
Teoria Linguística II: Fonética Experimental: abordagens e procedimentos em fala e voz
Linha de Pesquisa: Todas as Linhas do Programa
Responsável: 005891 Zuleica Antônia de Camargo
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º/2020
Dia/Horário: Quarta-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
ELETIVA
-
Teorias da Linguagem II: Linguagem, língua e fala no texto lacaniano: sobre o impacto do estruturalismo europeu na psicanalise
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Responsável: 002767 Maria Francisca A. F. Lier-de-Vitto
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º/2020
Dia/Horário: Segunda-feira, das 9h00-12h00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
ELETIVA
-
Teoria Linguística II: Prosódia vocal e visual: elementos, correlatos e produção de sentidos
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Professora: 001058 Sandra Madureira
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º/2020
Horário: Quarta-feira, 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
OBRIGATÓRIA
-
Teoria Linguística I: Questões teóricas e metodológicas da ciência
Linha(s) de Pesquisa: Todas as linhas do Programa
Responsável: 000754 Sumiko Nishitani Ikeda
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º/2020
Dia/Horário: Quinta-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
DISCIPLINA
-
Teorias da Linguagem II: Estudos bakhtinianos: uma arquitetônica da perspectiva dialógica da linguagem.
Linhas de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 6465 Elisabeth Brait
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º/2020
Dia/Horário:Terça-feira, 9:00 às 12:00
Nível: ME/DO
1º Semestre
ELETIVAS/OBRIGATÓRIAS
ELETIVAS
-
Linguística Aplicada II: Transmídia e Transletramento
Linha de Pesquisa: : Linguística Aplicada II: Transmídia e Transletramento
Responsável: 006781 Maximina Maria Freire
Créditos: 3
Semestre/Ano:1º/2020/p>
Horário: Sexta-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
OBRIGATÓRIA
-
Teoria Linguística I: Questões teóricas e metodológicas da ciência
Linha de Pesquisa: Todas as Linhas
Responsável: 002767 Maria Francisca A. F. Lier-de-Vitto
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/2020
Horário: Quinta-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II: A produção de sentido no texto verbo-visual
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho e Linguagem e Educação
Responsável: 000754 Sumiko Nishitani Ikeda
Créditos: 3
Semestre/Ano:1º/2020
Horário: Sexta-feira, 12:45-15:45
Nível:ME/DO
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II: Language teaching and Corpus Linguistics
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia; Linguagem e Educação
Professores: 006534 Antonio Paulo Berber Sardinha
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/2020
Horário: Quinta-feira, 12:45-15:45
Nível:ME/DO
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II: Linguagem e Constituição de Educadores Críticos
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professores: 004568 Maria Cecília Camargo Magalhães
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/2020
Horário: Quarta-feira, 16:00-19:00
Nível:ME/DO
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II: Multimodalidade no contexto escolar
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia; Linguagem e Educação
Professores: 006811 Fernanda Liberali
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/2020
Horário: Terça-feira, 12:45-15:45
Nível:ME/DO
OBRIGATÓRIA
-
Linguística Aplicada I: Panorama histórico da Linguística Aplicada: Questões teóricas e metodológicas
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Professores: 000151 Mara Sophia Zanotto
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/2020
Horário: Quarta-feira, 12:45-15:45
Nível:ME/DO
-
ATIVIDADES PROGRAMADAS
MINI-CURSO
- A Linguagem da Pedagogia Deliberativa
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: 000877 Angela B. C. T. Lessa/p>
Créditos: 1
Semestre/Ano: 1º/2020
1ª Semana de aula (de 2ª a 6ªFª) , 9:00-12:00
Nível: ME/DO
MINI-CURSO
- Expressividade de fala: aspectos visuais e vocais
Linha de Pesquisa:Todas as linhas
Responsável:001058 Sandra Madureira
Créditos: 1
Semestre/Ano: 1º/2020
Dia/Horário: 1ª Semana de aula, 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português e Inglês
MINI-CURSO
-
ATIVIDADE PROGRAMADA: Aquisição da Escrita: Linguística, Psicologia e Psicanálise
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Responsável: 003113 Lúcia M. Guimarães Arantes
Créditos: 1
Semestre/Ano: 1º/2020
Dia/Horário: Primeira semana de aula, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
ATIVIDADE PROGRAMADA
- Entre o semiótico e o ideológico: formas de construção de sentido
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável:006465 Beth Brait
Créditos: 1
Semestre/Ano: 1º/2020
Dia/Horário: Primeira semana de aula, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
ATIVIDADE PROGRAMADA
-
SEMINÁRIO DE PESQUISA: : Seminário de Pesquisa: Pesquisas em Linguística Aplicada: A linguagem e os problemas sociais
Linha de Pesquisa:Todas as linhas
Responsável: 000877 Angela B. C. T. Lessa
Créditos: 2
Semestre/Ano: 1º/2020
Dia/Horário: Terça-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
ATIVIDADE PROGRAMADA
- Seminário de Pesquisa: Seminário de Pesquisa: Desenvolvimento de Projetos em Fonética Experimental: subsídios teóricos e metodológicos
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Professora: 001058 Sandra Madureira
Créditos: 2
Semestre/Ano:1º/2020
Horário: Disciplina compactada, 4ª Feira - 16:00-19:00
Nível: ME/DO
ATIVIDADE PROGRAMADA
- Seminário de Pesquisa: Perspectiva dialógica em prática
Responsável: 006465 Beth Brait
Créditos: 2
Terça-feira, 9:00-12:005
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
ATIVIDADE PROGRAMADA
- Seminário de Pesquisa: Aquisição da Escrita e Psicanálise
Responsável: 003113 Lúcia M. Guimarães Arantes
Créditos: 2
Dia/Horário: Segunda-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
ELETIVA
- Teoria Linguística II: Perspectivas da abordagem fonética da qualidade vocal
Responsável:005891 Zuleica Antônia de Camargo
Créditos: 3
Dia/Horário: Quinta-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
ELETIVA
- Teoria Linguística II : Estudos bakhtinianos: uma arquitetônica da perspectiva dialógica da linguagem
Responsável:006465 Beth Brait
Créditos: 3
Dia/Horário:
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
2019
2º Semestre
ELETIVAS/OBRIGATÓRIAS
OBRIGATÓRIA
-
Linguística Aplicada I: Panorama histórico da Linguística Aplicada: Questões teóricas e metodológicas
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável:000877 Angela B. C. T. Lessa
Créditos: 3
Semestre/Ano:2º/2019
Horário:Quarta-Feira 12:45-15:45
Nível: ME/DO
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II:Aprendizagem móvel e aprendizagem ubíqua: tecnologias emergentes no ensino de línguas
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Responsável:006781 Maximina Maria Freire
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º/2019
Horário:Sexta-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II: PRÁTICAS DE LETRAMENTO, LETRAMENTO LITERÁRIO E FORMAÇÃO DOCENTE
Linha de Pesquisa:Todas as linhas
Responsável: 000151 Mara Sophia Zanotto
Créditos: 3
Semestre/Ano:2º/2019
Horário: Quinta-feira, 9:00-12:00
Nível:ME/DO
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II: PATRIMÔNIO, REPERTÓRIO E VIVÊNCIA DRAMÁTICA NO DESENVOLVIMENTO AGENTIVO
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Professores: 006811 Fernanda Liberali
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º/2019
Horário: Terça-Feira, 16:00-19:00
Nível:ME/DO
-
ATIVIDADES PROGRAMADAS
MINI-CURSO
- A hipótese do inconsciente e o lugar da linguagem na estruturação subjetiva.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Responsável:002767 Maria Francisca A. F. Lier-de-Vitto
Créditos: 1
Semestre/Ano: 2º/2019
1ª Semana de aula, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
MINI-CURSO
- Metáforas de grandes temas da contemporaneidade
Linha de Pesquisa:Linguagem e Tecnologia
Responsável:006534 Tony Berber Sardinha
Créditos: 1
Semestre/Ano: 2º/2019
Dia/Horário: Primeira semana de aula, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português e Inglês
MINI-CURSO
-
ATIVIDADE PROGRAMADA: Pesquisa Crítica de Colaboração uma Pesquisa de Intervenção: contradição e colaboração em contextos de intercompreensão e transformação
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Responsável:004568 Maria Cecília Camargo Magalhães
Créditos: 1
Semestre/Ano: 2º/2019
Dia/Horário: 1ª SEMANA DE AULA, 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português e Inglês
ATIVIDADE PROGRAMADA
- Seminário de Pesquisa: Análise e Discussão dos conceitos que apoiam projetos de pesquisa apoiados na Pesquisa Crítica de Colaboração (PCCol)
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável:004568 Maria Cecília Camargo Magalhães
Créditos: 2
Semestre/Ano: 2º/2019
Dia/Horário: Quarta-Feira, 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português e Inglês
ATIVIDADE PROGRAMADA
-
SEMINÁRIO DE PESQUISA: METODOLOGIA DE PESQUISA EM LINGUÍSTICA DE CORPUS
Linha de Pesquisa:Linguagem e Tecnologia
Responsável:006534 Tony Berber Sardinha
Créditos: 2
Semestre/Ano: 2º/2019
Dia/Horário: Quinta-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
ATIVIDADE PROGRAMADA
- Seminário de Pesquisa: O funcionamento linguístico-discursivo como força de determinação do sujeito
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professora: 002767 Maria Francisca A. F. Lier-de-Vitto
Créditos: 2
Semestre/Ano:2º/2019
Horário: Segunda-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
OBRIGATÓRIA
- Teoria Linguística I: Questões teóricas e metodológicas da ciência
Responsável: 000754 Sumiko Nishitani Ikeda
Créditos: 3
Quinta-Feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
ELETIVA
- Teoria Linguística II: Descrição acústica, articulatória e perceptiva dos sons da fala com distúrbios
Responsável: 005891 Zuleica Antônia de Camargo
Créditos: 3
Dia/Horário: Quarta-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
ELETIVA
- TEORIA LINGUÍSTICA II: DESCRIÇÃO PERCEPTIVA, ACÚSTICA E ARTICULATÓRIA DOS SONS DA FALA SEM DISTÚRBIOS
Responsável:001058 Sandra Madureira
Créditos: 3
Dia/Horário: Quarta-feira, 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
ELETIVA
- TEORIA LINGUÍSTICA II: “INTERACIONISMOS” EM AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM
Responsável:003113 Lúcia M. Guimarães Arantes
Créditos: 3
Dia/Horário: Segunda-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
ELETIVA
- TEORIA LINGUÍSTICA II: PENSAR A ANÁLISE DO DISCURSO COMO UMA PRÁTICA CRÍTICA
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Responsável:000127 Maria Cecília P. Souza-e-Silva
Créditos: 3
Dia/Horário: Quinta-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
ELETIVA
- Teoria Linguística II: Pesquisa em Ciências Humanas: produção e leitura de palavras, imagens, gestos, palavras-imagens-gestos
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável:: 006465 Beth Brait
Créditos: 3
Dia/Horário: Terça-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
1º Semestre
ELETIVAS/OBRIGATÓRIAS
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II:Metonímia e análise de imagens – Um enfoque LSF
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Responsável: 000754 Sumiko Nishitani Ikeda
Créditos: 3
Semestre/Ano:1º/2019
Horário: Sexta-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
ELETIVA
-
Teoria Linguística II: Fonética Experimental: conceitos e desafios
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Responsável:005891 Zuleica Antônia de Camargo
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/2019
Horário:Sexta-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
ELETIVA
-
TEORIA LINGUÍSTICA II: DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS EM FONÉTICA EXPERIMENTAL
Linha de Pesquisa:Todas as linhas
Responsável: 001058 Sandra Madureira
Créditos: 3
Semestre/Ano:1º/2019
Horário: Quarta-feira, 16:00-19:00
Nível:ME/DO
ATIVIDADES PROGRAMADAS
ATIVIDADE PROGRAMADA
-
Seminário de Pesquisa: Análise de práticas escolares
Linha de Pesquisa:Todas as linhas
Responsável:006811 Fernanda Liberali
Créditos: 2
Semestre/Ano: 1º/2019
Horário: Terça-feira, 16:00-19:00
Nível:ME/DO
ATIVIDADE PROGRAMADA
-
Seminário de Pesquisa: Embaraços na aquisição da linguagem: crianças autistas e psicóticas.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Professora: Profa. Dra. Maria Francisca Lier-DeVitto
Créditos: 2
Semestre/Ano: 1º/2019
Horário: Segundas-feiras entre 8h30 e 11:30 (3 horas)
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
MINICURSO
- VERBO-VISUALIDADE, LINGUAGEM E INTERPRETAÇÃO: PERSPECTIVA DIALÓGICA.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Responsável: 006465 Beth Brait
Créditos: 1
Semestre/Ano: 1º/2019
Horário: Primeira semana de aula, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
MINICURSO
- ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E MULTILETRAMENTOS
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Professores: 006811 Fernanda Liberali
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/2018
Horário: Primeira semana de aula, 16:00-20:00 (3 dias) e 16:00-19:00 (2 dias)
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
MINICURSO
- O Sujeito psicológico e o sujeito cindido da psicanálise
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Responsável:2767 Profa. Dra. Maria Francisca Lier-DeVitto
Créditos: 1
Semestre/Ano: 1º/2019
Dia/Horário: 1ª Semana de aula, das 9hs às 12hs
Nível: ME/DO
2018
2º Semestre
ELETIVAS/OBRIGATÓRIAS
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II: Argumentação em atividades do contexto escolar
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 006811 Fernanda Liberali
Créditos: 3
Semestre/Ano:2º/2018
Horário: Terça-feira, 16:00-19:00
Nível: ME/DO
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II:Linguagem na Internet: interação e questões pedagógicas
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Responsável:006781 Maximina Maria Freire
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º/2018
Horário:Sexta-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II: Multiletramentos e os desafios para o ensino e a pesquisa
Linha de Pesquisa:Linguagem e Educação
Responsável: 000151 Mara Sophia Zanotto
Créditos: 3
Semestre/Ano:2º/2018
Horário: Quarta-Feira, 12:45 às 15:45
Nível:ME/DO
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II:Linguística Aplicada II: A relação dialógica em situação clínica e educacional
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Professores: 003113 Lúcia M. Guimarães Arantes
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º/2018
Horário: Segunda-Feira, 12:45-15:45
Nível:ME/DO
ELETIVA
-
Teoria Linguística II: Discurso e análise do discurso
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Professora: 000127 Maria Cecília P. Souza-e-Silva
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º/2018
Horário: Quinta-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
ELETIVA
- Teoria Linguística II: Fonética: fundamentos e campos
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Responsável: 005891 Zuleica Antônia de Camargo
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º/2018
Horário: Quarta-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
ELETIVA
- Teoria Linguística II: Perspectiva dialógica: conceitos-chave
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Professores: 006465 Beth Brait
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º/2018
Horário: Terça-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português/Inglês
ELETIVA
- Teoria Linguística II: EXPRESSIVIDADE DE FALA
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Responsável: 001058 Sandra Madureira
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º/2018
Dia/Horário: Quarta-Feira, das 16:00 às 19:00hs
Disciplina será oferecida em Português
InglêsNível: ME/DO
ATIVIDADES PROGRAMADAS
MINI-CURSO
- Persuasão e construção de contexto
Linha de Pesquisa:Linguagem e Trabalho
Responsável: 000754 Sumiko Nishitani Ikeda
Créditos: 1
Semestre/Ano: 2º/2018
Dia/Horário: Primeira semana de aula, 12:45 às 15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
MINI-CURSO
- Linguística forense
Linha de Pesquisa:Linguagem e Tecnologia
Responsável:006534 Tony Berber Sardinha
Créditos: 1
Semestre/Ano: 1º/2018
Dia/Horário: Primeira semana de aula, 9:00 às 12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português e Inglês
MINI-CURSO
-
Seminário de Pesquisa: Pesquisa em Linguística de Corpus
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Responsável:006534 Tony Berber Sardinha
Créditos: 2
Semestre/Ano: 2º/2018
Dia/Horário: Quinta-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português e Inglês
MINI-CURSO
- Seminário de Pesquisa: Persuasão implícita: Uma abordagem sistêmico-funcional
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Responsável:000754 Sumiko Nishitani Ikeda
Créditos: 2
Semestre/Ano: 2º/2018
Dia/Horário: Sexta-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português e Inglês
OBRIGATÓRIA
-
LINGUÍSTICA APLICADA I: PANORAMA HISTÓRICO DA LINGUÍSTICA APLICADA: QUESTÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS
Linha de Pesquisa:Todas as linhas
Responsável: 000877 Angela Brambilla C. T. Lessa
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º/2018
Dia/Horário: Quarta-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
ELETIVA
- Linguística Aplicada II: Metodologias Críticas em pesquisas no contexto escolar com compromisso com a mudança social
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professora: 004568 Maria Cecília Camargo Magalhães
Créditos: 3
Semestre/Ano:2º/2018
Horário: Quinta-feira, 16:00-19:00
Nível: ME/DO
OBRIGATÓRIA
- Teoria Linguística I: Questões teóricas e metodológicas da ciência
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 002767 Maria Francisca A. F. Lier-de-Vitto
Créditos: 3
Dia/Horário: Quinta-Feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
1º Semestre
ELETIVAS/OBRIGATÓRIAS
ELETIVA
-
Linguística Aplicada I: Linguística Aplicada II: Globalização, ensino-aprendizagem de línguas e práticas translíngues
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 006811 Fernanda Liberali
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/2018
Horário: Terça-feira, 16:00-19:00
Nível: ME/DO
ELETIVA
-
Teoria Linguística II: ENTRE A PERCEPÇÃO E A PRODUÇÃO DE FALA: RECURSOS DE AVALIAÇÃO
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Responsável: 005891 Zuleica Antônia de Camargo
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/2018
Horário: Quarta-feira, 16:00-19:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
OBRIGATÓRIA
-
Linguística Aplicada II (LA2): A METÁFORA A SERVIÇO DA COESÃO E DA COERÊNCIA – UM ENFOQUE DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho e Linguagem e Educação
Responsável: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2o Semestre de 2017
Horário: (12:45 - 15:45) - Sexta Feira
Nível: M/D
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II:O Pensamento de Giroux
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professores: Profa. Dra. Maria Antonieta Alba Celani
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/2018
Horário: 16:00 - 19:00
Nível: M/D
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II: Práticas de Letramento e emergência de processos inferenciais e argumentativos
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professora: Profa. Dra. Mara Sophia Zanotto
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2o Semestre de 2017
Horário: Quinta-feira das 16:00 às 19:00
Nível: ME/DO
ELETIVA
- Teoria Linguística II: A questão da autoria em diferentes esferas e gêneros: perspectiva dialógica
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 006465 Beth Brait
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/2018
Horário: Terça-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
ELETIVA
- Teoria Linguística II: Língua em uso
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Professores: 006534 Tony Berber Sardinha
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/2018
Horário: Quinta-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português/Inglês
ELETIVA
- Teoria Linguística II: Lexicogramática e tipologia textual
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Responsável: 006534 Tony Berber Sardinha
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2018-1
Dia/Horário: Quinta-feira, 12:45-15:45
Disciplina será oferecida em Português
InglêsNível: ME/DO
ATIVIDADES PROGRAMADAS
MINI-CURSO
- Linguística e Psicanálise: efeitos do estruturalismo europeu em Lacan (1953-56)
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Responsável: 002767 Maria Francisca A. F. Lier-de-Vitto
Créditos: 1
Semestre/Ano: 1º/2018
Dia/Horário: 1ª Semana de aula, de 2ª a 6ª feira das 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
MINI-CURSO
- Análise da Prosódia Vocal e Visual na Expressão de Efeitos de Sentido no Discurso Oral
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 001058 Sandra Madureira
Créditos: 1
Semestre/Ano: 1º/2018
Dia/Horário: Primeira semana de aula, segunda a sexta, 16:00-19:00
Nível: ME/DO
MINI-CURSO
-
Ensino-aprendizagem de línguas e avaliação
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: 000877 Angela B. C. T. Lessa
Créditos: 1
Semestre/Ano: 1º/2018
Dia/Horário: Primeira semana de aula, segunda a sexta, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
MINI-CURSO
- Desenho de cursos presenciais, semipresenciais e a distância: aspectos teóricos e práticos
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 006781 Maximina Maria Freire
Créditos: 1
Semestre/Ano: 1º/2018
Dia/Horário: Primeira semana de aula, segunda a sexta, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
MINI-CURSO
-
Seminário de Pesquisa: Psicanálise e Linguística: língua, línguas, fala e discurso no pensamento de Lacan (1953-56)
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Responsável: 002767 Maria Francisca A. F. Lier-de-Vitto
Créditos: 2
Semestre/Ano: 1º/2018
Dia/Horário: Segunda-feira, 9:00-11:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
MINI-CURSO
- Atividade Social como organizador curricular
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem e Tecnologia, Linguagem e Trabalho
Professora: Profa. Dra. Fernanda Liberali
Créditos: 1
Semestre/Ano: 2o Semestre de 2017
Horário: Primeira semana de aula, segunda a sexta das 19:00 `as 23:00 (3 dias) e 19:00-21:00 (2 dias)
Nível: ME/DO
SEMINÁRIO DE PESQUISA
- Metodologia de Pesquisas em Linguagem e Educação
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: 000877 Angela B. C. T. Lessa
Créditos: 2
Dia/Horário: Segunda-feira, 12:45-14:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
SEMINÁRIO DE PESQUISA
- Linguística Sistêmico-Funcional: persuasão e avaliatividade.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho, Linguagem e Trabalho
Professora: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Créditos: 2
Semestre/Ano: 2o Semestre de 2017
Horário: Sexta-feira das 12:45 às 14:45
Nível: ME/DO
SEMINÁRIO DE PESQUISA
- Preparando, executando e refletindo sobre o desenho de cursos sob a perspectiva da complexidade
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 006781 Maximina Maria Freire
Créditos: 2
Semestre/Ano: 1º/2018
Dia/Horário: Sexta-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
SEMINÁRIO DE PESQUISA
- Bases teóricas e metodológicas em ciências da fala
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 001058 Sandra Madureira
Créditos: 2
Semestre/Ano: 1º/2018
Dia/Horário: Quarta-feira, 13:45-15:45
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
1º SEMESTRE
ELETIVAS/OBRIGATÓRIAS
OBRIGATÓRIA
-
Teoria Linguística I: Questões teóricas e metodológicas da ciência
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: 000127 Maria Cecília P. Souza-e-Silva
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/2018
Dia/Horário: Quinta-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
Disciplina será oferecida em Português
2017
2º Semestre
ELETIVAS/OBRIGATÓRIAS
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II: Compreendendo a sala-de-aula
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professora: Profa. Dra. Maria Antonieta Alba Celani
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2o Semestre de 2017
Horário: Quarta-feira das 16:00 às 19:00
Nível: ME/DO
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II: Educação de Professores na contemporaneidade
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia, Linguagem e Educação
Professora: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2o Semestre de 2017
Horário: Sexta-feira das 9:00 às 12:00
Nível: ME/DO
OBRIGATÓRIA
-
Linguística Aplicada I: Panorama histórico da Linguística Aplicada: Questões teóricas e metodológicas
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem e Trabalho, Linguagem e Patologias de Linguagem, Linguagem e Tecnologia
Professora: Prof. Dr. Tony Berber Sardinha
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2o Semestre de 2017
Horário: Quarta-feira das 9:00 às 12:00
Nível: ME/DO
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II: Circulação de discursos na contemporaneidade
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho, Linguagem e Educação
Professora: Profa. Dra. Maria Cecília P. Souza-e-Silva
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2o Semestre de 2017
Horário: Quarta-feira das 12:45 às 15:45
Nível: ME/DO
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II: Práticas de Letramento e emergência de processos inferenciais e argumentativos
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professora: Profa. Dra. Mara Sophia Zanotto
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2o Semestre de 2017
Horário: Quinta-feira das 16:00 às 19:00
Nível: ME/DO
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II: As discussões de Vygotsky com foco nos conceitos de Linguagem, Colaboração, Contradição e Agência
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem e Tecnologia
Professores: Profa. Dra. Maria Cecília Camargo Magalhães
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2o Semestre de 2017
Horário: Terça-feira das 9:00 às 12:00
Nível: ME/DO
ELETIVA
-
Teoria Linguística II: Análise de dados de fala: teoria e métodos
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem e Trabalho, Linguagem e Patologias de Linguagem, Linguagem e Tecnologia
Professores: Profa. Dra. Sandra Madureira
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2o Semestre de 2017
Horário: Quarta-feira das 16:00 às 19:00
Nível: ME/DO
ELETIVA
-
Teoria Linguística II: Fundamentos teóricos e metodológicos para análise e interpretação de textos visuais e verbo-visuais: perspectiva dialógica.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Professores: Profa. Dra. Beth Brait
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2o Semestre de 2017
Horário: Terça-feira das 9:00 às 12:00
Nível: ME/DO
ELETIVA
-
Teoria Linguística II: Patologias de Linguagem, Teoria Linguística e Psicanálise
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Professores: Profa. Dra. L´ucia M. Guimar˜aes Arantes
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2o Semestre de 2017
Horário: Segunda-feira das 12:45 às 15:45
Nível: ME/DO
OBRIGATÓRIA
-
Teoria Linguística I: Teoria Linguística 1
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem e Trabalho, Linguagem e Patologias de Linguagem, Linguagem e Tecnologia
Professores: Profa. Dra. Maria Francisca A. F. Lier-de-Vitto
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2o Semestre de 2017
Horário: Quinta-feira das 12:45 às 15:45
Nível: ME/DO
ATIVIDADES PROGRAMADAS
ATIVIDADE PROGRAMADA
-
Seminário de Pesquisa: Multimodalidade, construção de sentido e formação social
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem e Tecnologia, Linguagem e Trabalho
Professora: Profa. Dra. Fernanda Liberali
Créditos: 2
Semestre/Ano: 2o Semestre de 2017
Horário: Terça-feira das 16:00 às 18:00
Nível: ME/DO
ATIVIDADE PROGRAMADA
- Seminário de Pesquisa: Avaliação instrumental da fala
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia, Linguagem e Patologias de Linguagem
Professora: Profa. Dra. Zuleica Antônia de Camargo
Créditos: 2
Semestre/Ano: 2o Semestre de 2017
Horário: Quarta-feira das 12:45 às 14:45
Nível: ME/DO
ATIVIDADE PROGRAMADA
- Minicurso: Análise prosódica da fala: O roteiro VPAS-PB
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem, Linguagem e Tecnologia
Professora: Profa. Dra. Zuleica Antônia de Camargo
Créditos: 1
Semestre/Ano: 2o Semestre de 2017
Horário: Primeira semana de aula, terça a sexta das 12:45 às 17:15
Nível: ME/DO
ATIVIDADE PROGRAMADA
-
Minicurso: Atividade Social como organizador curricular
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem e Tecnologia, Linguagem e Trabalho
Professora: Profa. Dra. Fernanda Liberali
Créditos: 1
Semestre/Ano: 2o Semestre de 2017
Horário: Primeira semana de aula, segunda a sexta das 19:00 `as 23:00 (3 dias) e 19:00-21:00 (2 dias)
Nível: ME/DO
ATIVIDADE PROGRAMADA
-
Minicurso: A proposta teórico-metodológica da Linguística Sistêmico-Funcional
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Professora: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Créditos: 1
Semestre/Ano: 2o Semestre de 2017
Horário: Primeira semana de aula, segunda a sábado das 12:45 às 15:45
Nível: ME/DO
ATIVIDADE PROGRAMADA
-
Seminário de Pesquisa: Linguística Sistêmico-Funcional: persuasão e avaliatividade.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho, Linguagem e Trabalho
Professora: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Créditos: 2
Semestre/Ano: 2o Semestre de 2017
Horário: Sexta-feira das 12:45 às 14:45
Nível: ME/DO
1º Semestre
ELETIVAS/OBRIGATÓRIAS
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II: Ensino-Aprendizagem de Língua Estrangeira para Crianças
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professora: Profa. Dra. Angela Brambilla Cavenagui Themudo Lessa
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/Semestre de 2017
Horário: Terça-feira das 9h00 às 12h00
Nível: ME/DO
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II: Linguagem e desenvolvimento afeto-cognitivo
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação; Linguagem e Tecnologia
Professora: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/Semestre de 2017
Horário: Quarta-feira das 9:00-12:00hs
Nível: ME/DO
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II: Aprendizagem em rede e Redes digitais de aprendizagem
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia e Linguagem e Educação
Professora: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/Semestre de 2017
Horário: Sexta-feira das 9h às 12hs
Nível: ME/DO
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II: A relação dialógica em situação clínica e educacional
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Professora: Profa. Dra. Lúcia Arantes
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/Semestre de 2017
Horário: Segunda‐feira ‐ 12h45‐15h45
Nível: ME/DO
ELETIVA
-
Persuasão e metáfora: análise crítica da Metáfora. Um enfoque da linguística sistêmico-funcional
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho e Linguagem e Educação
Professora: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/Semestre de 2017
Horário: Sexta-feira, 12:45 às 15:45
Nível: ME/DO
ELETIVA
-
TLII – Teoria da Linguagem em Linguística Aplicada: Análise Fonéticoacústica de Dados de Fala
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia e Linguagem e Patologias da Linguagem
Professores: Profa. Dra. Sandra Madureira e Profa. Dra. Zuleica Antônia de Camargo
Créditos:3
Semestre/Ano: 1º/Semestre de 2017
Horário:Quarta-feira, 16:00-19:00
Nível: ME/DO
ELETIVA
-
Teoria Linguística II: Multiplos olhares sobre a fala
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia; Linguagem e Patologias da Linguagem
Professora: Profa. Dra Zuleica Camargo
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/Semestre de 2017
Horário: Quarta-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
OBRIGATÓRIA
- Linguística Aplicada I: Panorama Histórico da Linguística Aplicada: questões teóricas e metodológicas
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem e Trabalho, Linguagem e Tecnologia e Linguagem e Patologias da Linguagem
Professora: Profa. Dra. Maria Antonieta Alba Celani
Créditos:3
Semestre/Ano: 1º/Semestre de 2017
Horário: Quarta-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
OBRIGATÓRIA
- TLI - Teorias da Linguagem I: Questões Teóricas e Metodológicas da Ciência
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação; Linguagem e Trabalho e Linguagem e Patologias da Linguagem
Professora: Profa. Dra. Mara Sophia Zanotto
Créditos:3
Semestre/Ano: 1º/Semestre de 2017
Horário: Quarta-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
ATIVIDADES PROGRAMADAS
SEMINÁRIO DE PESQUISA
-
A produtividade do conceito de gênero: ensino e pesquisa
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho; Linguagem e Educação; Linguagem e Patologias de Linguagem e Linguagem e Tecnologia
Professora: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Créditos: 2
Semestre/Ano: 1º/Semestre de 2017
Horário: Terça-feira das 9hs às 12hs
Nível: ME/DO
SEMINÁRIO DE PESQUISA
-
Construção de conhecimento na interface linguagem/trabalho
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho; Linguagem e Educação
Professora: Maria Cecília P. Souza-e-Silva
Créditos: 2
Semestre/Ano: 1º/Semestre de 2017
Horário: Quarta-feira das 9:00-12:00
Nível: ME/DO
SEMINÁRIO DE PESQUISA
-
Discussões prático-teóricas: organização e análise de projetos de pesquisa de intervenção.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação e Linguagem e Tecnologia
Professora: Profa. Dra. Maria Cecília Camargo Magalhães
Créditos: 2
Semestre/Ano: 1º/Semestre de 2017
Horário: Terça-feira das 9hs às 12hs
Nível: ME/DO
SEMINÁRIO DE PESQUISA
-
Tópicos Avançados de Linguística de Corpus
Linha de Pesquisa:Linguagem e Tecnologia; Linguagem e Trabalho
Professor: Prof. Dr. Antonio Paulo Berber Sardinha
Créditos:2
Semestre/Ano: 1º/Semestre de 2017
Horário: Quinta-feira das 12:45 às 15:45
Nível: ME/DO
MINI-CURSO
- Texto, Discurso e Gênero em Perspectiva Dialógica
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho; Linguagem e Educação; Linguagem e Tecnologia; Linguagem e Patologias de Linguagem
Professora: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Créditos: 1
Semestre/Ano: 1º/Semestre de 2017
Horário 1ª Semana de aula das 9hs às 12hs ( de segunda a sexta-feira)
Nível: ME/DO
MINI-CURSO
- Discursos em diferentes dispositivos midiáticos: perspectiva enunciativo-discursiva
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho; Linguagem e Educação
Professora: Profa. Dra. Maria Cecília P. Souza-e-Silva
Créditos:1
Semestre/Ano: 1º/Semestre de 2017
Horário: 12h45 às 15h45 - Primeira semana de aula, segunda a sexta-feira
Nível: ME/DO
MINI-CURSO
-
Discussões teórico-metodológicas na organização e condução de pesquisas de intervenção
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação e Linguagem e Tecnologia
Professora: Profa. Dra. Maria Cecília Camargo Magalhães
Créditos:1
Semestre/Ano: 1º/Semestre de 2017
Horário :1ª Semana de aula, todos os dias – das 9 às 12hs
Nível: ME/DO
MINI-CURSO
-
Estudos de Metáfora
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia; Linguagem e Trabalho
Professor: Prof. Dr. Antonio Paulo Berber Sardinha
Créditos:1
Semestre/Ano: 1º/Semestre de 2017
Horário:1ª semana de aula, todos os dias das 12h45 às 15h45
Nível: ME/DO
2016
2º Semestre
ELETIVAS/OBRIGATÓRIAS
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II: A Linguagem Da Persuasão E A Relação Texto E Discurso. Um Enfoque Da Linguística Sistêmico-Funcional
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho, Linguagem e Educação
Professora: Sumiko Nishitani Ikeda
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º/Semestre de 2016
Horário: Sexta-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II: Pesquisa qualitativa na Linguística Aplicada: Elaboração do quadro metodológico
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem e Trabalho, Linguagem e Tecnologia
Professora: Mara Sophia Zanotto
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º/Semestre de 2016
Horário: Quinta-feira, 16:00-19:00
Nível: ME/DO
ELETIVA
-
Linguística Aplicada II: A Qualidade Das Oportunidades De Aprendizagem No Ensino De Línguas
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professora: Maria Antonieta Alba Celani
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º/Semestre de 2016
Horário:Quarta-feira, 16:00-19:00
Nível: ME/DO
ELETIVA
-
Teoria Linguística II: Linguística Aplicada II: Arena da linguagem: Multiculturalismo, minorias e inclusão
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professora: Angela B. C. T. Lessa
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º/Semestre de 2016
Horário: Segunda-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
OBRIGATÓRIA
-
Linguística Aplicada I: Panorama Histórico da Linguística Aplicada: questões teóricas e metodológicas
Linguagem e Educação, Linguagem e Trabalho, Linguagem e Tecnologia
Professora: Maria Cecília Camargo Magalhães
Créditos: 3
Semestre/Ano: 2º/Semestre de 2016
Horário:Quarta-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
ELETIVA
-
Teoria Linguística II: Dimensões de linguagem: Oralidade, letramento, argumentação, interação, narração, posicionamento
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem e Trabalho, Linguagem e Patologias de Linguagem, Linguagem e Tecnologia
Professora: Tony Berber Sardinha
Créditos:3
Semestre/Ano: 2º/Semestre de 2016
Horário:Quinta-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
ELETIVA
- Teoria Linguística II: Fala e Variação: a análise de aspectos sociofonéticos
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia, Linguagem e Patologias de Linguagem
Professora: Sandra Madureira
Créditos:3
Semestre/Ano: 2º/Semestre de 2016
Horário: Quarta-feira, 16:00-19:00
Nível: ME/DO
ELETIVA
-
Teoria Linguística II: Questões teórico- metodológicas sobre a relação investigador/clínico e-dados de fala e escrita de crianças.
Linha de Pesquisa:Linguagem e Patologias de Linguagem
Professora: Lúcia M. Guimarães Arantes
Créditos:3
Semestre/Ano: 2º/Semestre de 2016
Horário: Segunda-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
ELETIVA
-
Teoria Linguística II: Questões para analistas do discurso e da atividade de trabalho
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho, Linguagem e Educação
Professora: Maria Cecília P. Souza-e-Silva
Créditos:3
Semestre/Ano: 2º/Semestre de 2016
Horário: Quarta-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
OBRIGATÓRIA
- Teoria Linguística I: Questões Teóricas e Metodológicas da Ciência
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho, Linguagem e Educação, Linguagem e Patologias de Linguagem
Professora: Beth Brait
Créditos:3
Semestre/Ano: 2º/Semestre de 2016
Horário: Quinta-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
ATIVIDADES PROGRAMADAS
SEMINÁRIO DE PESQUISA
-
Formação tecnológica de professores: ambientes, materiais e práticas docentes
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia, Linguagem e Educação, Linguagem e Trabalho
Professora: Maximina Maria Freire
Créditos: 2
Semestre/Ano: 2º/Semestre de 2016
Horário Sexta-feira, 9:00-11:00
Nível: ME/DO
SEMINÁRIO DE PESQUISA
-
Análise de características dos textos estudados pelos participantes
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem e Trabalho, Linguagem e Patologias de Linguagem, Linguagem e Tecnologia
Professora: Leila Barbara
Créditos: 2
Semestre/Ano: 2º/Semestre de 2016
Horário: Quinta-feira, 9:00-11:00
Nível: ME/DO
SEMINÁRIO DE PESQUISA
-
A hipótese do inconsciente, “estruturado como uma linguagem”
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Professora: Maria Francisca A. F. Lier-de-Vitto
Créditos: 2
Semestre/Ano: 2º/Semestre de 2016
Horário: Segunda-feira, 16:00-18:00
Nível: ME/DO
SEMINÁRIO DE PESQUISA
-
Argumentação multimodal em contextos escolares
Linha de Pesquisa:Linguagem e Educação, Linguagem e Tecnologia, Linguagem e Trabalho
Professora: Fernanda Liberali
Créditos:2
Semestre/Ano: 2º/Semestre de 2016
Horário: Terça-feira, 16:00-18:00
Nível: ME/DO
MINI-CURSO
- Análise Sistêmico-Funcional
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem e Trabalho, Linguagem e Patologias de Linguagem, Linguagem e Tecnologia
Professora: Leila Barbara
Créditos: 1
Semestre/Ano: 2º/Semestre de 2016
Horário Primeira semana de aula, segunda a sexta-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
MINI-CURSO
- Construção Do Conhecimento E Complexidade Sob O Foco Da Linguística Aplicada
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia, Linguagem e Educação, Linguagem e Trabalho
Professora: Maximina Maria Freire
Créditos:1
Semestre/Ano: 2º/Semestre de 2016
Horário: Primeira semana de aula, segunda a sexta-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
MINI-CURSO
-
Psicologia E Psicanálise: Construção Subjetiva E Hipótese Do Inconsciente
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Professora: Maria Francisca A. F. Lier-de-Vitto
Créditos:1
Semestre/Ano: 2º/Semestre de 2016
Horário :Primeira semana de aula, segunda a sexta-feira, 16:00-19:00
Nível: ME/DO
MINI-CURSO
-
Discursos Da E Sobre A Adolescência
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem e Tecnologia, Linguagem e Trabalho
Professora: Fernanda Liberali
Créditos:1
Semestre/Ano: 2º/Semestre de 2016
Horário:1ª Semana de aula, 16:00-19:00
Nível: ME/DO
1º Semestre
ELETIVAS/OBRIGATÓRIAS
-
Lingüística Aplicada II (LA 2): Linguagem e agência na construção de comunidades de aprendizagem e desenvolvimento em contextos diversos
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação e Linguagem e Tecnologia
Professora: Maria Cecília Camargo Magalhães
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/Semestre de 2016
Horário: Quarta-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
-
Teoria Linguística 2 (TL2): Gênero discursivo, linguística aplicada e tratamento teórico-metodológico de enunciados de diferentes esferas e planos de expressão
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Professor(a): Beth Brait
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/Semestre de 2016
Dia e Horário: Terça-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
-
Teoria Linguística 2 (TL2): Linguagem, léxico e cultura
Linha de Pesquisa: todas as linhas
Professor(a): Tony Berber Sardinha
Créditos:03
Semestre/Ano: 1º/2016
Horário: Quinta-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
-
Linguística Aplicada 2 (LA2): Falas sintomáticas e clínica de linguagem
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Professor(a): Lúcia M. Guimarães Arantes
Créditos:03
Semestre/Ano: 1º/2016
Horário: Segunda-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
-
Lingüística Aplicada 2 (LA2): Estudos de letramentos: Contribuições para práticas dialógicas e colaborativas de leitura
Linha de Pesquisa:Linguagem e Educação
Responsável: Profª Dr.ª Mara Sophia Zanotto
Créditos:03
Semestre/Ano: 1º/2016
Horário: quinta-feira das 16h h às 19h
Nível: ME/DO
-
LINGUÍSTICA APLICADA II (LA2): Linguagem e educação em contextos de superdiversidade
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação; Linguagem e Tecnologia; Linguagem e Trabalho
Professor(a): Fernanda Liberali
Créditos:03
Semestre/Ano: 1º/2016
Horário: Terça-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
-
LINGUÍSTICA APLICADA II (LA2): Diálogo interdisciplinar sobre a Linguagem
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Professor(a): Angela B. C. T. Lessa
Créditos:03
Semestre/Ano: 1º/2016
Horário: Segunda-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
OBRIGATÓRIAS
-
Teorias da Linguagem I (TLI): Questões Teóricas e Metodológicas da Ciência
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação; Linguagem e Trabalho; Linguagem e Patologias de Linguagem; Linguagem, Tecnologia e Educação
Responsável: Profª Drª Maria Francisca Lier-DeVitto
Semestre/Ano: 1º/2016
Horário: Quinta-feira, das 9h00 às 12hs
Nível: ME/DO
-
Linguística Aplicada 1 (LA1): Panorama Histórico da Lingüística Aplicada: questões teóricas e metodológicas.
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Professor(a): Maximina Maria Freire
Créditos:03
Semestre/Ano: 1º/2016
Horário:Quarta-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
OPTATIVAS
-
Texto, gênero de discurso e frases “sem texto”
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho e Linguagem e Educação
Professor(a): Maria Cecília P. Souza-e-Silva
Créditos:03
Semestre/Ano: 1º/2016
Horário:Quarta-feira, 9:00-12:00
Nível: ME/DO
-
METODOLOGIA DE PESQUISA: A relação entre as escolhas léxico-gramaticais do texto e a ideologia e as relações de força do discurso. Um enfoque da Gramática Sistêmico-Funcional
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho e Linguagem e Educação
Professor(a): Sumiko Nishitani Ikeda
Créditos:03
Semestre/Ano: 1º/2016
Horário: Sexta-feira, 12:45-15:45
Nível: ME/DO
ATIVIDADES PROGRAMADAS
-
MINI-CURSO: Teoria e Prática de Análise de Texto
Linha de Pesquisa: Todas
Professor(a): Profa. Leila Barbara
Créditos:01
Semestre/Ano: 1º/2016
Horário:1ª semana de aula das 9 às 12hs
Nível: ME/DO
-
MINI-CURSO: De saberes globais para a construção de um saber “glocal”: relevância na formação contínua do professor
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação e Linguagem e Trabalho
Professor(a): Profa. Dra. Maria Antonieta Alba Celani
Créditos:01
Semestre/Ano: 1º/2016
Horário: 1ª semana de aula, das 12h45 às 15h45
Nível: ME/DO
-
SEMINÁRIO DE PESQUISA - Discussão de bases teóricas e práticas de pesquisa
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: Profa. Dra. Leila Barbara
Créditos:02
Semestre/Ano: 1º/2016
Horário:5ªFª das 13:00 às 15:00hs
Nível: ME/DO
-
Seminário de Pesquisa: AVALIAÇÃO PERCEPTIVA DE ELEMENTOS PROSÓDICOS E EXPRESSIVOS NA FALA
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem; Linguagem e Tecnologia
Responsável: Profª Drª Sandra Madureira
Créditos:02
Semestre/Ano: 1º/2016
Horário: Quarta-feira, 16:00-18:00
Nível: ME/DO
-
Minicurso: DESCRIÇÃO FONÉTICA DOS SONS DAS LÍNGUAS
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem; Linguagem e Tecnologia
Responsável: Profª Drª Sandra Madureira
Semestre/Ano: 1º/2016
Horário: 1ª Semana de aula, das 12:45 às 15:45
Nível: ME/DO
-
Seminário de Pesquisa: DESENVOLVIMENTO DE TESTES DE PERCEPÇÃO
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem; Linguagem e Tecnologia
Professor(a): Dra. Zuleica Antônia de Camargo
Créditos: 2
Semestre/Ano: 1º/2016
Horário: Quarta-feira, 13:45-15:45
Nível: ME/DO
-
Mini-Curso: DESCRIÇÃO AUDITIVA DE SETTINGS DE QUALIDADE VOCAL
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem; Linguagem e Tecnologia
Professor(a): Dra. Zuleica Antônia de Camargo
Créditos:1
Semestre/Ano: 1º/2016
Horário: 1ª semana de aula, das 16:00-19:00
Nível: ME/DO
2015
2º Semestre
Quadro de Disciplinas
OBRIGATÓRIAS
-
TEORIAS DA LINGUAGEM I (TL1): Questões Teóricas e Metodológicas da Ciência.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação; Linguagem e Trabalho; Linguagem e Patologias de Linguagem; Linguagem e Tecnologia.
Responsável: Profª Drª Beth Brait
Semestre/Ano: 2º/2015
Horário: Quinta-feira das 12h45 às 15h45hs
Nível: M/D
-
LINGUÍSTICA APLICADA I (LA1): Panorama Histórico da Lingüística Aplicada: questões teóricas e metodológicas.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem e Tecnologia, Linguagem e Trabalho, Linguagem e Patologias de Linguagem.
Responsável: Profa. Dra. Mara Sophia Zanotto
Semestre/Ano: 2º/2015
Horário: Quarta-feira, das 9:00 às 12:00
Nível: M/D
ELETIVAS/OPTATIVAS
-
LINGUÍSTICA APLICADA II (LA2): Formação crítica de educadores e a Teoria da Atividade
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação e Linguagem e Tecnologia
Responsável: Prof.ª Dr.ª Fernanda Liberali
Créditos:03
Semestre/Ano: 2º/2015
Horário: Terça-feira, das 16h às 19h
Nível: M/D
-
LINGUÍSTICA APLICADA II (LA2): Sobre a abordagem da fala nos casos de psicopatologia
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Responsável: Profa. Dra. Lúcia Arantes
Créditos:03
Semestre/Ano: 2º/2015
Horário: 2ª. feira – horário: 12:45- 15:45
Nível: M/D
-
LINGUÍSTICA APLICADA II (LA2): Ambientes Educacionais Mediados por Recursos Tecnológicos e o Desenho de Cursos Complexos
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia e Linguagem & Educação
Responsável: Profa. Dra. Maximina M. Freire
Créditos:03
Semestre/Ano: 2º semestre/2015
Horário: Sexta-feira, das 9:00 às 12:00
Nível: M/D
-
LINGUÍSTICA APLICADA II (LA2): A da Gramática Sistêmico-Funcional: A relação entre gramática e discurso
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Responsável: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Créditos:03
Semestre/Ano: 2º semestre/2015
Horário: Sexta-feira das 12h45 às 15h45
Nível: M/D
-
Tópicos em Lingüística Aplicada II: O pesquisador qualitativo: um bricoleur?
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: Profa. Dra. Maria Antonieta Alba Celani
Créditos:03
Semestre/Ano: 2º semestre/2015
Horário: Quarta-feira das 16 às 19 horas
Nível: M/D
-
TEORIAS DA LINGUAGEM II (TL2): ANÁLISE DO DISCURSO: O CONTEXTO E OS PARTICIPANTES
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho e Linguagem e Tecnologia
Responsável: Profª Drª Leila Barbara
Créditos:03
Semestre/Ano: 2º semestre/2015
Horário: 5ª feira, das 16hs às 19hs
Nível: M/D
-
TEORIAS DA LINGUAGEM II (TL2): Teoria Linguística: Análise Multidimensional: Registro/gênero, estilo, tipologia textual e léxico
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho e Linguagem e Tecnologia
Responsável: Prof. Dr. Antonio Paulo Berber Sardinha
Semestre/Ano: 2º semestre/2015
Horário: Quinta-feira, 9:00-12:00
Nível: M/D
-
TEORIAS DA LINGUAGEM II (TL2): Introdução à Fonética Acústica: bases e metodologia de análise de dados de fala
Linha de Pesquisa: Drª Zuleica Antonia de Camargo
Responsável: Profa. Dra. Sandra Madureira
Créditos:03
Semestre/Ano: 2º semestre/2015
Horário: Quarta-feira das 16 às 19 hs
Nível: M/D
ATIVIDADES PROGRAMADAS
-
MINI-CURSO: Participação em Práticas Sociais Letradas: Ensino-Aprendizagem de Língua Portuguesa, Estrangeira e Libras
Linha de Pesquisa: Todas as Linhas do Programa
Responsável: Dra. Angela Cavenaghi Lessa
Créditos:01
Semestre/Ano: 2º Semestre de 2015
Horário: aulas diárias 27 a 31 de julho, das 9:00 às 12:00
Nível: M/D
-
MINICURSO: Pesquisa Crítica de Colaboração (PCCol): Colaboração e Contradição Como Conceitos Centrais
Linha de Pesquisa: Todas as Linhas do Programa
Responsável: Prof.ª Dr.ª Maria Cecília C. Magalhães
Créditos:01
Semestre/Ano: 2º/2015
Horário: aulas diárias 27 a 31 e julho, de 13h às 16h
Nível: M/D
-
MINICURSO: Análise do Discurso: o que é, como se faz?
Linha de Pesquisa: Todas as Linhas do Programa
Responsável: Profª Drª M. Cecília Pérez Souza-e-Silva
Créditos:01
Semestre/Ano: 2º/2015
Horário: 03 a 07 de agosto, das 09h00 às 12h00
Nível: M/D
-
MINICURSO
-
Fundamentos do estruturalismo europeu: Saussure, Jakobson e Benveniste
Linha de Pesquisa: Todas as linhas do Programa
Responsável: Profa. Dra. Maria Francisca Lier-De Vitto
Créditos:01
Semestre/Ano: 2º/2015
Horário:16:00 às 19:00 horas
Nível: M/D
-
Seminário de Pesquisa: Planejamento de Pesquisa e Categorias de Análise de Dados em Linguística Aplicada
Linha de Pesquisa: todas as linhas do Programa
Responsável: Dra. Angela Cavenaghi Lessa
Créditos:02
Semestre/Ano: 2º/2015
Horário: 3as.fas. das 9:00 às 12:00
Nível: M/D
-
SEMINÁRIO DE PESQUISA: AS CATEGORIAS DE COLABORAÇÃO E CONTRADIÇÃO E O CONCEITO DE AGÊNCIA
Linha de Pesquisa: Todas as linhas do Programa
Responsável: Prof.ª Dr.ª Maria Cecília C. Magalhães
Créditos: 02
Semestre/Ano: 2º/2015
Horário: 4ª. feira 9-12
Nível: M/D
-
Seminário de Pesquisa: Estudos de Discurso – Análise do Discurso e Análise do Trabalho
Linha de Pesquisa: Todas as linhas do Programa
Responsável: ProfªDrª Mª. Cecília Pérez Souza-e-Silva
Créditos: 02
Semestre/Ano: 2º/2015
Horário: quartas-feiras, das 09h00 às 11h00
Nível: M/D
-
SEMINÁRIO DE PESQUISA: LÍNGUA, LÍNGUAS, FALA E DISCURSO NA PSICANÁLISE
Linha de Pesquisa: Todas as linhas do Programa
Responsável: Dra. Maria Francisca Lier-DeVitto
Créditos: 03
Semestre/Ano: 2º/2015
Horário: segunda-feira- 16h00 às 19h00hs
Nível: M/D
-
Seminário de Pesquisa: Métodos e Técnicas de Análise Experimental
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia; Linguagem e Educação, Linguagem e Trabalho e Linguagem e Patologias da Linguagem
Professor(a): Drª Sandra Madureira
Créditos:2
Semestre/Ano: 2º/2015
Horário: De 10, 11 e 13 de Novembro das 9 às 12hs das 12:45 às 15:45 hs e Quartas-feiras das 16 às 19 hs de 18 de Novembro a 16 de Dezembro
Nível: ME/DO
1º Semestre
ELETIVAS/OBRIGATÓRIAS
-
Lingüística Aplicada II (LA 2): Ensino-Aprendizagem de Línguas e Inclusão
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professora: Dra. Angela Cavenaghi Lessa
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/Semestre de 2015
Horário: 3ªsFªs das 9:00 às 12:00
Nível: M/D
-
Teorias da Linguagem II (TL2): Avaliação fonética da qualidade vocal
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia e Linguagem e Patologias da Linguagem
Responsável: Profa. Dra. Zuleica Camargo/Sandra Madureira
Créditos: 3
Semestre/Ano: 1º/Semestre de 2015
Dia e Horário: quartas-feiras das 16h00 às 19h00
Nível: M/D
-
Minicurso: Gêneros do discurso, esferas ideológicas e especificidades textuais.
Linha de Pesquisa: todas as linhas
Responsável: Profª Drª Beth Brait
Créditos:01
Semestre/Ano: 1º/2015
Horário: das 9h às 12h (1ª semana de aula)
Nível: M/D
-
Seminário de Pesquisa: “Entre o semiótico e o ideológico: contribuições da perspectiva bakhtiniana para uma teoria/análise da linguagem”
Linha de Pesquisa: todas as linhas
Responsável: Profª Drª Beth Brait
Créditos:02
Semestre/Ano: 1º/2015
Horário: terça-feira das 9h às 12h.
Nível: M/D
-
TEORIAS DA LINGUAGEM II (TL2): Teorias de Ensino e Aprendizagem, Atividades Sociais e Multiletramento
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação e Linguagem e Tecnologia
Responsável: Prof.ª Dr.ª Fernanda Liberali
Créditos:03
Semestre/Ano: 1º/2015
Horário: terça-feira, das 16h às 19h
Nível: M/D
-
Teorias da Linguagem II (TL2): Tecendo discurso e trabalho
Linha de Pesquisa:Linguagem e Trabalho
Responsável: Profª Drª Mª. Cecília Pérez Souza-e-Silva
Créditos:03
Semestre/Ano: 1º/2015
Horário: quarta-feira, das 9h00 às 12h00
Nível: M/D
-
LINGUÍSTICA APLICADA II (LA2): Linguística e Psicanálise I: língua, fala e discurso
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Responsável: Profª Drª Maria Francisca Lier-DeVitto
Créditos:03
Semestre/Ano: 1º/2015
Horário: Segunda-feira / 16h00 às 19h00
Nível: M/D
-
LINGUÍSTICA APLICADA II (LA2): Linguística Aplicada e Complexidade: construção de conhecimento, desenho de cursos e formação de professores
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia e Linguagem e Educação
Responsável: Profª Drª Maximina M. Freire
Créditos:03
Semestre/Ano: 1º/2015
Horário: Sexta-feira, das 9:00 às 12:00
Nível: M/D
OBRIGATÓRIAS
-
LINGUÍSTICA APLICADA I (LA1): Panorama Histórico da Lingüística Aplicada: questões teóricas e metodológicas.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem, Tecnologia e Educação, Linguagem e Trabalho, Linguagem e Patologias de Linguagem.
Responsável: Profa. Dra. Maria Antonieta Alba Celani
Créditos:03
Semestre/Ano: 1º/2015
Horário: Quarta-feira, das 12:45- 15:45
Nível: M/D
-
TEORIAS DA LINGUAGEM I (TL1): Questões Teóricas e Metodológicas da Ciência
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação; Linguagem e Trabalho; Linguagem e Patologias de Linguagem; Linguagem, Tecnologia e Educação
Responsável: Prof. Dr. Tony Berber Sardinha
Créditos:03
Semestre/Ano: 1º/2015
Horário:Quinta-feira das 9h às 12hs
Nível: M/D
OPTATIVAS
-
Aquisição de Linguagem e Estruturação Subjetiva
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Responsável: Profª Drª Lúcia M. G. Arantes
Créditos:03
Semestre/Ano: 1º/2015
Horário:Segunda-feira das 12h45 às 15h45
Nível: M/D
-
METODOLOGIA DE PESQUISA: FOCO NA ABORDAGEM CRÍTICA
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: Maria Cecília Camargo Magalhães
Créditos:03
Semestre/Ano: 1º/2015
Horário: 4as. Feiras: 12h45 às 15h 45
Nível: M/D
-
A Avaliatividade e os Modos Textuais na persuasão no discurso: Um enfoque da Gramática Sistêmico-Funcional
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Responsável: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Créditos:03
Semestre/Ano: 1º/2015
Horário: Sextas-feiras 12:45 - 13:45
Nível: M/D
ATIVIDADES PROGRAMADAS
-
MINI-CURSO: Introdução à Linguistica Sistemico Funcional
Linha de Pesquisa: Todas
Responsável: Profª Drª Leila Barbara
Créditos:01
Semestre/Ano: 1º/2015
Horário:das 12:45 às 15:45 hs (1ª semana de aula)
Nível: M/D
-
SEMINÁRIO DE PESQUISA - Análise de dados de pesquisa
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: Profª Drª Leila Barbara
Créditos:02
Semestre/Ano: 1º/2015
Horário: 5ª feira, das 13h00 às 15h00
Nível: M/D
-
MINI-CURSO: Introdução à Pragmática: Noções Chaves
Linha de Pesquisa: Todas
Responsável: Profª Drª Mara Sophia Zanotto
Créditos:01
Semestre/Ano: 1º/2015
Horário: das 12:45 às 15:45 hs (1ª semana de aula)
Nível: M/D
-
SEMINÁRIO DE PESQUISA - A Pragmática na LA: Performatividade e Identidade nas Práticas Sociais
Linha de Pesquisa: Todas as linhas
Responsável: Profª Drª Mara Sophia Zanotto
Créditos:02
Semestre/Ano: 1º/2015
Horário:5ª feira, das 16hs às 18 hs
Nível: M/D
-
Seminário de Pesquisa: Trabalhos em produção e percepção de fala e voz
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia; Linguagem e Educação, Linguagem e Trabalho e Linguagem e Patologias da Linguagem
Responsável: Profª Drª Sandra Madureira/ Profa. Dra. Zuleica Antonia de Camargo/ Profa. Dra. Lilian Kuhn Pereira
Créditos:02
Semestre/Ano: 1º/2015
Horário: quartas-feiras das 13h45 às 15h45
Nível: M/D
-
Minicurso: Expressão facial da emoção
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem e Trabalho, Linguagem e Tecnologia e Linguagem e Patologias da Linguagem
Responsável: Profª Drª Sandra Madureira e Prof. Dr. Armindo Freitas Magalhães (Universidade Fernando Pessoa, Porto, Portugal)
Créditos:01/ 15 horas
Semestre/Ano: 1º/2015
Horário: das 16hs às 19hs
Data:09 a 13 de fevereiro de 2014
Nível: M/D
2014
2º Semestre
DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS
-
Linguística Aplicada I (LA1): Panorama Histórico da Lingüística Aplicada: questões teóricas e metodológicas.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem, Tecnologia e Educação, Linguagem e Trabalho, Linguagem e Patologias de Linguagem
Responsável: Profa. Dra. Rosinda de Castro Guerra Ramos
Dia e Horário: Quarta-feira, das 9:00- 12:00
Nível: M/D
-
Teorias da Linguagem I (TLI): Questões Teóricas e Metodológicas da Ciência
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação; Linguagem e Trabalho; Linguagem e Patologias de Linguagem; Linguagem, Tecnologia e Educação
Responsável: Profª Drª Leila Barbara
Dia e Horário: Quinta-feira, das 12h45 às 15h45
Nível: M/D
DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS/ELETIVAS
-
Linguística Aplicada II (LA2): Conceitos centrais de Vygotsky em pesquisas que se organizam pela Colaboração Crítica
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação e Linguagem e Trabalho
Responsável: Profª Drª Maria Cecília Camargo Magalhães
Dia e Horário: 4ª Feira, 12:45-15:45hs
Nível: M/D
-
Teorias da Linguagem II (TL2): Apreender o trabalho como atividade discursiva
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho e Linguagem e Educação
Responsável: Profª Drª Mª. Cecília Pérez Souza-e-Silva
Dia e Horário: Quarta-feira, das 09h00 às 12h00
Nível: M/D
-
Lingüística Aplicada II (LA2): Letramento como prática social: desafio teórico e metodológico
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: Profª Mara Sophia Zanotto
Dia e Horário: Quinta-feira, das 16h00 às 19h00
Nível: M/D
-
Teorias da Linguagem II (TLII): Análise prosódica de dados de fala: os aspectos entoacionais
Linha de Pesquisa: Linguagem, Educação e Tecnologia e Linguagem e Patologias da Linguagem
Responsáveis: Profa. Dra. Sandra Madureira/Profa. Dra. Zuleica Camargo
Dia e Horário: Quarta-feira, das 16h00 às 19h00
Nível: M/D
-
LA2 – Processos interativos e interacionais na comunicação sob o enfoque da GSF
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho e Linguagem e Educação
Responsável: Profª Drª Sumiko Nishitani Ikeda
Dia e Horário: Sexta-Feira das 12h45 às 15h45
Nível: M/D
ATIVIDADES PROGRAMADAS
-
Seminário de Pesquisa: Organização e Procedimentos de Análise de Dados em Pesquisas da Linguística Aplicada
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem e Trabalho, Linguagem, Tecnologia e Educação
Responsável: Profª Drª Ângela Brambilla Cavenaghi T. Lessa
Dia e Horário: 3ª feira das 9h às 12h
Nível: M/D
-
Minicurso: Semântica e Retórica da Avaliação de Aprendizagem
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem e Trabalho, Linguagem, Tecnologia e Educação e Linguagem e Patologias da Linguagem
Responsável: Profª Drª Ângela Brambilla Cavenaghi T. Lessa
Dia e Horário: 04 a 08 de Agosto, das 09h00 às 12h00
Nível: M/D
-
Mini Curso: Conceitos centrais da Análise Dialógica do Discurso para a pesquisa em Linguística Aplicada e Ciências Humanas.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem e Trabalho, Linguagem, Tecnologia e Educação e Linguagem e Patologias da Linguagem
Responsável: Profª Drª Beth Brait
Dia e Horário: 04 a 08 de Agosto, das 09h00 às 12h00
Nível: M/D
-
Seminário de Pesquisa: Conceitos fundantes de uma teoria dialógica da linguagem: teoria e prática
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Responsável: Profª Drª Beth Brait
Dia e Horário: Terça-feira, das 09h00 às 12h00
Nível: M/D
-
Mini Curso: A importância da argumentação para a educação
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação; Linguagem e Trabalho; Linguagem e Patologias da Linguagem e Linguagem, Tecnologia e Educação
Responsável: Profª Drª Fernanda Liberali
Dia e Horário: 12h45 às 15h45 (1ª semana de aula)
Nível: M/D
-
Seminário de Pesquisa: Análise argumentativa-multimodal de contextos escolares
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação e Linguagem e Tecnologia
Responsável: Profª Drª Fernanda Liberali
Dia e Horário: Terça-feira, das 16h00 às 19h00
Nível: M/D
-
Mini Curso: “Questões metodológicas: investigador, clínico e professor frente a dados de fala e escrita de crianças”
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Responsável: Profª Drª Maria Francisca Lier-DeVitto
Dia e Horário: 16h00 às 19h00 (1ª semana de aula)
Nível: M/D
-
Seminário de Pesquisa: “A posição do investigador, do clínico e do professor frente a falas e escritas de crianças: interpretação de dados e de materiais clínicos”
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Responsável: Profª Drª Maria Francisca Lier-DeVitto
Dia e Horário: Segunda-feira, das 10h00 às 12h00
Nível: M/D
DISCIPLINAS OPTATIVAS
-
Tópicos em Lingüística Aplicada: “Professor nativo ......”: e daí?
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Responsável: Profª Maria Antonieta Alba Celani
Dia e Horário: Quarta-Feira, 16h às 19h
Nível: M/D
-
Teoria Linguística: Modos de interpretação do “erro”: déficit, desvio, sintoma
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Responsável: Profa. Dra. Lúcia Arantes
Dia e Horário: Segunda-feira, das 12h45 às 15h45
Nível: M/D
-
De Materiais Didáticos a Recursos Educacionais Abertos
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Linguagem & Educação
Responsável: Profa. Dra. Maximina M. Freire
Dia e Horário: Sexta-feira, das 09h00 às 12h00
Nível: M/D
-
Corpus: Ensino e Análise
Linha de Pesquisa: Linguagem Tecnologia e Educação e Linguagem e Trabalho
Responsáveis: Prof. Tony Berber Sardinha
Dia e Horário: Quarta-feira, das 09h00 às 12h00
Nível: M/D
1º Semestre
DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS
-
LINGÜÍSTICA APLICADA I (LA1): PANORAMA HISTÓRICO DA LINGUÍSTICA APLICADA (OBRIGATÓRIA)
Nome do Professor: Antonio Paulo Berber Sardinha
Código do Professor: 6534
Código da Disciplina: P00156
Turma: LAEL 06TA
nº Créditos: 3
Dia e Horário: 4ª feira, 12h45 às 15h45
nº Vagas: 20
-
TEORIAS DA LINGUAGEM I (TL1): QUESTÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS DA CIÊNCIA (OBRIGATORIA)
Nome do Professor: Maria Francisca Lier-DeVitto
Código do Professor: 2767
Código da Disciplina: P00155/1
Turma: LAEL 06MA
nº Créditos: 3
Dia e Horário: 5ª feira, 9h00 às 12h00
nº Vagas: 20
DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS/ELETIVAS
-
LINGUÍSTICA APLICADA II (LA2): "LEITURAS" DO CONTEXTO ESCOLAR: DIÁLOGOS ENTRE O DISCURSO PEDAGÓGICO E O REGULATÓRIO
Nome do Professor: Angela Brambilla C. T. Lessa
Código do Professor: 877
Código da Disciplina: P04970
Turma: LAEL06MA
nº Créditos: 3
Dia e Horário: 3ª feira, 9h00 às 12h00
nº Vagas: 15
-
OPTATIVA: QUESTÕES DE IDENTIDADE: O PROFESSOR E O ALUNO NA SALA DE AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
Nome do Professor: Maria Antonieta Alba Celani
Código do Professor: 28
Código da Disciplina: P03144
Turma: LAEL 06TA
nº Créditos: 3
Dia e Horário: 4ª feira, 16h00 às 19h00
nº Vagas: 15
DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS/ELETIVAS
-
LINGUÍSTICA APLICADA II (LA2): MULTIMODALIDADE E MULTICULTURALIDADE
Nome do Professor: Fernanda Coelho Liberali
Código do Professor: 6811
Código da Disciplina: P04971
Turma: LAEL 06TA
nº Créditos: 3
Dia e Horário: 3ª feira, 16hs às 19hs
nº Vagas: 15
DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS/ELETIVAS
-
TEORIAS DA LINGUAGEM II (TL2): A PESQUISA EM CIÊNCIAS HUMANAS, PRODUÇÃO E LEITURA DE PALAVRAS, IMAGENS, GESTOS EM DIFERENTES ATIVIDADES
Nome do Professor: Elisabeth Brait
Código do Professor: 6465
Código da Disciplina: P04972
Turma: LAEL 06MA
nº Créditos: 3
Dia e Horário: 3ª feira, 9h às 12hs
nº Vagas: 15
-
TEORIAS DA LINGUAGEM II (TL2): ESTUDOS DISCURSIVOS E ERGOLÓGICOS
Nome do Professor: Maria Cecilia Pérez de Souza-e-Silva
Código do Professor: 127
Código da Disciplina: P04973
Turma: LAEL 06MA
nº Créditos: 3
Dia e Horário: 4ª feira, 9h às 12hs
nº Vagas: 15
-
OPTATIVA: RECURSOS RETÓRICOS DO PROCESSO PERSUASIVO SOB O ENFOQUE DA GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL
Nome do Professor: Sumiko Nishitani Ikeda
Código do Professor: 754
Código da Disciplina: P04998
Turma: LAEL 06TA
nº Créditos: 3
Dia e Horário: 6ª feira, 12h45 às 15h45
nº Vagas: 15
DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS/ELETIVAS
-
LINGUÍSTICA APLICADA II (LA2): ANÁLISE SISTÊMICO DO DISCURSO ESCRITO ACADEMICO E JORNALÍSTICO
Nome do Professor: Leila Barbara
Código do Professor: 124
Código da Disciplina: P04974
Turma: LAEL 06MA
nº Créditos: 3
Dia e Horário: 6ª feira, 9h às 12hs
nº Vagas: 15
DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS/ELETIVAS
-
LINGUÍSTICA APLICADA II (LA2): FORMAÇÃO CRÍTICO-COLABORATIVA DE PROFESSORES EM CONTEXTOS ESCOLARES
Nome do Professor: Maria Cecilia Camargo Magalhães
Código do Professor: 4568
Código da Disciplina: P04975
Turma: LAEL 06TA
nº Créditos: 3
Dia e Horário: 4ª feira, 12h45 às 15:45hs
nº Vagas: 15
-
TEORIAS DA LINGUAGEM II (TL): A PESQUISA DE INTERVENÇÃO CRÍTICO-COLABORATIVA EM INVESTIGAÇÕES CONDUZIDAS NO CONTEXTO ESCOLAR
Nome do Professor: Maria Cecilia Camargo Magalhães
Código do Professor: 4568
Código da Disciplina: P04976
Turma: LAEL 06TA
nº Créditos: 3
Dia e Horário: 4ª feira, 16h00 às 19h00
nº Vagas: 15
-
LINGUÍSTICA APLICADA II (LA2): PESQUISA QUALITATIVA: A CONSTRUÇÃO DO DESENHO DE INVESTIGAÇÃO
Nome do Professor: Mara Sophia Zanotto
Código do Professor: 151
Código da Disciplina: P04977
Turma: LAEL 06TA
nº Créditos: 3
Dia e Horário: 5ª feira, 16h às 19hs
nº Vagas: 15
DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS/ELETIVAS
-
TEORIAS DA LINGUAGEM II (TL2): AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM E ESTRUTURAÇÃO SUBJETIVA
Nome do Professor: Lúcia M. Guimarães Arantes
Código do Professor: 3113
Código da Disciplina: P04978
Turma: LAEL 06TA
nº Créditos: 3
Dia e Horário: 2ª feira, 12h45 às 15h45
nº Vagas: 15
DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS/ELETIVAS
-
LINGUÍSTICA APLICADA II (LA2): DESIGN E DESENVOLVIMENTO DE CURSOS E MATERIAIS PARA CONTEXTOS DIGITAIS
Nome do Professor: Rosinda de Castro Guerra Ramos
Código do Professor: 3115
Código da Disciplina: P04980
Turma: LAEL 06MA
nº Créditos: 3
Dia e Horário: 4ª feira, 9h às 12h
nº Vagas: 15
ATIVIDADES PROGRAMADAS
-
MINI-CURSO: SOCIOLINGUÍSTICA
Nome do Professor: Maria Cecilia Pérez de Souza-e-Silva
Código do Professor: 127
Código da Disciplina: P04979
Turma: LAEL 06MA
nº Créditos: 1
Dia e Horário: 1ª Sem. de Aula, 9hs às 12hs
nº Vagas: 20
-
MINI-CURSO: MULTILETRAMENTOS NA SALA DE AULA: CONECTANDO ALUNOS, PROFESSOR E TIC
Nome do Professor: Maximina Maria Freire
Código do Professor: 6781
Código da Disciplina: P04981
Turma: LAEL 06MA
nº Créditos: 1
Dia e Horário: 1ª Sem.de Aula, 9h às 12hs
nº Vagas: 20
-
MINI-CURSO: O SPEECH LEARNING MODEL (SLM) E A AQUISIÇÃO DE SONS EM L2
Nome do Professor: Sandra Madureira
Código do Professor: 1058
Código da Disciplina: P04982
Turma: LAEL 06TA
nº Créditos: 1
Dia e Horário: De 5 de Fevereiro a 12 de Março, 16hs às 19hs
nº Vagas: 20
-
MINI-CURSO: USO DE TÉCNICAS DE ULTRASSOM PARA ANÁLISE DE FALA
Nome do Professor: Zuleica Antonia de Camargo e Prof. Dr. Jim Scooby
Código do Professor: 5891
Código da Disciplina: P04983
Turma: LAEL 06TA
nº Créditos: 1
Dia e Horário: 1ª Sem. de Aula, 16h às 19hs
nº Vagas: 20
-
SEMINÁRIO DE PESQUISA: LINGUÍSTICA DO TRABALHO E DISCIPLINAS CONEXAS
Nome do Professor: Maria Cecilia Pérez de Souza-e-Silva
Código do Professor: 127
Código da Disciplina: P04984
Turma: LAEL 06TA
nº Créditos: 2
Dia e Horário: 5ª feira, 16h às 18hs
nº Vagas: 15
-
SEMINÁRIO DE PESQUISA: INTERPRETAÇÃO QUALITATIVA DE EXPERIÊNCIAS SOB UM ENFOQUE HERMENÊUTICO-FENOMENOLÓGICO
Nome do Professor: Maximina Maria Freire
Código do Professor: 6781
Código da Disciplina: P04985
Turma: LAEL 06MA
nº Créditos: 2
Dia e Horário: 6ª feira, 9h -12hs
nº Vagas: 15
-
SEMINÁRIO DE PESQUISA: AQUISIÇÃO DE SONS EM L2
Nome do Professor: Sandra Madureira
Código do Professor: 1058
Código da Disciplina: P04986
Turma: LAEL 06TA
nº Créditos: 2
Dia e Horário: 4ª feira (de 19 de Março a 11 de Junho), 16h às 19hs
nº Vagas: 15
-
SEMINÁRIO DE PESQUISA: TÓPICOS EM FONÉTICA: INVESTIGAÇÃO SOBRE FALA E VOZ
Nome do Professor: Zuleica Antonia de Camargo
Código do Professor: 5891
Código da Disciplina: P04987
Turma: LAEL 06TA
nº Créditos: 2
Dia e Horário: 4ª feira, 13h45 às 15h45
nº Vagas: 15
2013
2º Semestre de 2013
-
Disciplina Obrigatória: Linguística Aplicada 1 (LA1):
Panorama Histórico da Linguística Aplicada: questões teóricas e metodológicasLinha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem e Trabalho, Linguagem, Tecnologia e Educação e Linguagem e Patologias da Linguagem
Professor: Profª Dª Leila Barbara
Dia / Horário: Quarta-feira, das 9h00 às 12h00 -
Disciplina Obrigatória - Teorias da Linguagem I (TL1):
Questões Teóricas e Metodológicas da CiênciaLinha de Pesquisa: Linguagem e Educação; Linguagem e Trabalho; Linguagem e Patologias de Linguagem; Linguagem, Tecnologia e Educação
Professor: Profª Drª M. Cecília Pérez Souza-e-Silva
Dia / Horário: Quinta-feira, das 12h45 às 15h45 -
Disciplina Obrigatória/Eletiva: Linguística Aplicada II (LA2):
Ensino-Aprendizagem de Língua EstrangeiraLinha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professor: Profª Drª Maria Antonieta Alba Celani
Dia / Horário: Quarta-feira, das 16h00 às 19h00 horas -
Disciplina Obrigatória/Eletiva -Linguística Aplicada II (LA2):
Circulação de discursosLinha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Professor: Profª Drª Mª. Cecília Pérez Souza-e-Silva
Dia / Horário: Quarta-feira, das 9h00 às 12h00 -
Disciplina Eletiva: Lingüística Aplicada II:
Desenho, implementação e avaliação de cursos assistidos e/ou mediados por recursos/plataformas digitais, com enfoque na ComplexidadeLinha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação e Linguagem e Educação
Professor: Profª Drª Maximina M. Freire
Dia / Horário: Sexta-feira, das 9h00 às 12h00 -
Disciplina Obrigatória/Eletiva -Linguística Aplicada II:
ATIVIDADE SÓCIO-HISTÓRICO-CULTURAL E EDUCAÇÃOLinha de Pesquisa: aguardar
Professor: aguardar
Dia / Horário: aguardarEmenta
-
Disciplina: Teorias da Linguagem II (TL2):
Aquisição da Linguagem : sobre as incidências da repetiçãoLinha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Professor: Profª Drª Lúcia Maria Guimarães Arantes
Dia / Horário: Segunda-feira das 12h45 às 15h45 -
Disciplina Obrigatória/Eletiva - TEORIAS DA LINGUAGEM II (TL2):
Análise de textos e discursos: procedimentos teórico-metodológicosLinha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Professor: Profª Drª Beth Brait
Dia / Horário: Quinta-feira, das 9h00 às 12h00 -
Disciplina Obrigatória/Eletiva - TEORIAS DA LINGUAGEM II (TL2):
Análise de GênerosLinha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação e Linguagem e Trabalho
Professor: Profª Dra. Leila Barbara
Dia / Horário: Sexta-feira, das 9h00 às 12h00 -
Disciplina Obrigatória/Eletiva - TEORIAS DA LINGUAGEM II (TL2):
A argumentação e a pragma-dialética sob o enfoque da Gramática Sistêmico-Funcional.Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Professor: Profª Drª Sumiko Nishitani Ikeda
Dia / Horário: Sexta-Feira das 12h45 às 15h45 -
Disciplina Obrigatória/Eletiva - TEORIAS DA LINGUAGEM II (TL2):
Histórico da Linguística de CorpusLinha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação e Linguagem e Trabalho
Professor: Prof. Dr. Antonio Paulo Berber Sardinha
Dia / Horário: Quinta-feira, das 16h00 às 19h00 -
Disciplina Optativa:
Produção, Coleta e Análise de Dados de Colaboração em Pesquisas Desenvolvidas no Contexto EscolarLinha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professor: Profª Drª Maria Cecília Camargo Magalhães
Dia / Horário: Quarta-feira, das 12h45 às 15h45 -
Disciplina Optativa:
Questões de fala: Fonética Acústica ExperimentalLinha de Pesquisa: Linguagem, Educação e Tecnologia e Linguagem e Patologias de Linguagem
Professor: Profª Drª Sandra Madureira/ Profª Drª Zuleica Antônia de Camargo
Dia / Horário: Quarta-feira, das 16h00 às 19h00 -
Disciplina: Atividade Programada
Seminário de Pesquisa: Questões teóricas, metodológicas e clínicas da abordagem de falas e escritas de criançasLinha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem;Linguagem e Educação; Linguagem, Educação e Tecnologia; Linguagem e Trabalho
Professor: Profª Drª Maria Francisca Lier-DeVitto
Dia / Horário: Segunda-feira, das 9h30 às 12h30 -
Disciplina: Atividade Programada
Seminário de Pesquisa: Aprendizado de Línguas: Oralidade, Leitura e EscritaLinha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professor: Profª Drª Ângela Brambilla C. Themudo Lessa
Dia / Horário: Terça-feira das 9h00 às 12h00 -
Disciplina: Atividade Programada
Seminário de Pesquisa: Metodologia de Pesquisa em Investigações Desenvolvidas no Contexto Escolar: foco na Abordagem CríticaLinha de Pesquisa: Todas as Linhas
Professor: Profª Drª Maria Cecília Camargo Magalhães
Dia / Horário: Quarta-feira, das 16h00 às 19h00 -
Disciplina: Atividade Programada
Seminário de Pesquisa: Pesquisa Qualitativa: procedimentos de coleta e procedimentos analíticosLinha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem, Educação e Tecnologia
Professor: Profa Dra Rosinda de Castro Guerra Ramos
Dia / Horário: Quarta-feira, das 9h00 às 11h00 (ou às 12h00 horário a combinar) -
Disciplina: Atividade Programada
Seminário de Pesquisa: A Pragmática e o Ensino de Leitura InferencialLinha de Pesquisa: Todas as linhas
Professor: Profª Drª Mara Sophia Zanotto
Dia / Horário: Quinta-feira, das 16h00 às 18h00 -
Disciplina: Atividade Programada
Mini- Curso: Planejamento e Produção de textos acadêmicos em Línguística AplicadaLinha de Pesquisa: Linguagem e Educação; Linguagem, Educação e Tecnologia, Linguagem e Patologias, Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Drª Rosinda de Castro Guerra Ramos
Dia / Horário: De Segunda à Sexta-feira, das 9h00 às 12h00 -
Disciplina: Atividade Programada
Mini-Curso: Introdução à Pragmática e DiscursoLinha de Pesquisa: Todas as linhas
Professor: Mara Sophia Zanotto
Dia / Horário: 01 a 07 de agosto, das 12h45 às 15h45 -
Disciplina: Atividade Programada
Mini-Curso: A relação conflituosa criança-linguagem: sobre inibição e sintomaLinha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Professor: Profª Drª Maria Francisca Lier-DeVitto
Dia / Horário: Das 13h00 às 16h00 (1ª semana de aula) -
Disciplina: Atividade Programada
Mini-Curso: A Organização da Escola como Comunidade: a Construção de Contextos Crítico-Colaborativos, nos Espaços de FormaçãoLinha de Pesquisa: Todas as Linhas
Professor: Profª Drª Maria Cecília Camargo Magalhães
Dia / Horário: Das 16h00 às 19h00 (1ª semana de aula) -
Disciplina: Atividade Programada
Mini-Curso: Pensar o Trabalho: As linhas de Desenvolvimento Específicas da Abordagem ErgológicaLinha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Professor: Prof. Yves Schwartz
Dia / Horário: Dias 09, 10, 12 e 13, das 9h00 às 12h00 e dia 11, das 12h45 às 15h45 (semana de 09 a 13 de setembro)
1º Semestre de 2013
-
Nome da disciplina: As ideias de Bakhtin e do Círculo: a busca de uma teoria da linguagem.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor : Profª Drª Beth Brait
Dia / Horário: Segunda-feira, das 12h 45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: A Linguística Crítica: recursos persuasivos sob o enfoque da Gramática Sistêmico-Funcional
Linha de Pesquisa:Linguagem e Trabalho
Professor : Profª Drª Sumiko Nishitani Ikeda
Dia / Horário:Sexta-feira às 12h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Análise computacional acessível a todos, como ferramenta para análise do Discurso
Linha de pesquisa:Linguagem e Educação; Linguagem e Trabalho; Linguagem Tecnologia e Educação
Professor:Profª Drª Leila Barbara
Dia / Horário:das 9h00 às 12h00 (1ª semana de aula)
Ementa
-
Nome da disciplina: Análise de tipos de textos (gêneros) usando ferramentas linguísticas e de corpus
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação; Linguagem e Trabalho; Linguagem Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Drª Leila Barbara
Dia / Horário: Sexta feira das 9h00 às 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Aquisição da Linguagem e Patologias da Linguagem 1
Linha de Pesquisa:Linguagem e Patologias da Linguagem
Professor : Profª Drª Maria Francisca Lier-DeVitto
Dia / Horário:segunda-feira das 9h30 às 12h30.
Ementa
-
Nome da disciplina: Argumentação em Contexto Escolar
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professor : Profª Drª Fernanda Liberali
Dia / Horário: terça-feira das 16h às 19h.
Ementa
-
Nome da disciplina: Diálogo, dialogismo e interação nos estudos da linguagem.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor : Profª Drª Beth Brait
Dia / Horário: Segunda-feira, das 9h às 12h
Ementa
-
Nome da disciplina: Estruturação Subjetiva: alienação, separação II
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Professor: Profª Drª Lúcia M. G.Arantes
Dia / Horário: Segunda-feira das 12h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Falas e Escritas de crianças: sobre o erro e a posição do investigador
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem e Trabalho, Linguagem, Tecnologia e Educação e Linguagem e Patologias da Linguagem
Professor : Profª Drª Glória Maria Monteiro de Carvalho
Dia / Horário: (dias 20, 21, 22, 23 e 24 de Maio) das 16h00 às 19h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Fonética Aplicada ao ensino de pronúncia e compreensão oral em língua estrangeira
Linha de Pesquisa:Linguagem e Educação, Linguagem e Trabalho, Linguagem, Tecnologia e Educação e Linguagem e Patologias da Linguagem.
Professor:Profª Drª Sandra Madureira
Dia / Horário:(1ª semana de aula) das 12h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Fonética perceptiva, acústica e articulatória
Linha de Pesquisa:Linguagem e Patologias da Linguagem
Professor: Profª Drª Zuleica Camargo
Dia / Horário: Quartas-feiras (16:00 ás 19:00)
Ementa
-
Nome da disciplina: Letramentos e Sequências Didáticas
Linha de Pesquisa:Linguagem e Educação; Linguagem e Trabalho; Linguagem, Tecnologia e Educação; Linguagem e Patologias da Linguagem
Professor:Profª Drª Angela Cavenaghi-Lessa
Dia / Horário:das 9h00 às 12h00 (1ª semana de aula)
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguística Aplicada I: Panorama Histórico da Linguística Aplicada: questões teóricas e metodológicas
Linha de Pesquisa:Linguagem e Educação, Linguagem e Trabalho, Linguagem, Tecnologia e Educação e Linguagem e Patologias da Linguagem
Professor:Profª Dª Maria Cecília Camargo Magalhães
Dia / Horário:Quarta-feira das 12:45 às 15:45h
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguística Aplicada II: A Lingüística Aplicada e suas interfaces
Linha de Pesquisa:Linguagem e Educação
Professor:Profª Dª Maria Antonieta Alba Celani
Dia / Horário:Quarta-feira das 16h às 19hs
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II: Construção de conhecimento linguístico mediada por redes/mídias digitais e sociais
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia & Educação e Linguagem & Educação
Professor:Profª Drª Maximina M. Freire
Dia / Horário:Sexta-feira, das 9h00 às 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguística Aplicada II: Formação Crítica de Educadores (Professores)
Linha de Pesquisa:Linguagem e Educação
Professor:Profª Drª Maria Cecília Camargo Magalhães
Dia / Horário:Quarta-Feira das 9h às 12hs
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II: Letramento Crítico e Leitura Inferencial
Linha de Pesquisa:Linguagem e Educação
Professor:Profª Drª Mara Sophia Zanotto
Dia / Horário:Quinta-feira das 12h45 às 15h45h
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguística Aplicada II - Línguas para Fins Específicos: Perspectivas atuais
Linha de Pesquisa:Linguagem e Educação; Linguagem, Tecnologia e Educação
Professor:Profª Drª Rosinda de Castro Guerra Ramos
Dia / Horário:Quarta feira:das 8h30 às 11h30
Ementa
-
Nome da disciplina: Metamorfoses do Discurso, Metamorfoses do Trabalho.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor : Profª Drª Maria Cecília Pérez de Souza-e-Silva
Dia / Horário: Quarta feira das 9h00 às 12h00.
Ementa
-
Nome da disciplina: Pesquisa em Estudos sobre a Fala: aspectos metodológicos, teóricos e normativos
Linha de Pesquisa:Linguagem, Tecnologia e Educação; Linguagem e Educação, Linguagem e Trabalho e Linguagem e Patologias da Linguagem
Professor : Profª Drª Sandra Madureira
Dia / Horário:Quartas-feiras das 13h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Procedimentos metodológicos e analíticos
Professor : Profa Dra Angela Cavenaghi-Lessa
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação e Linguagem e Patologia da Linguagem.
Dia / Horário: Terça feira, de 8h00 às 10h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Questões Teóricas e Metodológicas da Ciência.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação; Linguagem e Trabalho; Linguagem e
Patologias de Linguagem; Linguagem, Tecnologia e Educação.
Professor : Profª Drª Mara Sophia Zanotto
Dia / Horário: Quinta-feira das 9h às 12hs
Ementa
-
Nome da disciplina: Variedades do Inglês: World Englishes
Linha de Pesquisa:Linguagem, Tecnologia e Educação; Linguagem e Educação; Linguagem e Trabalho; Linguagem e Patologias da Linguagem.
Professor :Prof. Dr. Antonio Paulo Berber Sardinha
Dia / Horário:de segunda a Sexta-feira das 12h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Variação Linguística
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Professor : Prof. Dr. Antonio Paulo Berber Sardinha
Dia / Horário: Quinta-feira das 12h45 às 14h45
Ementa
2012
1º Semestre de 2012
-
Nome da disciplina: A concepção de texto e de discurso em Bakhtin e o Círculo: Teoria e Prática.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho..
Professor : Profª Dra Beth Brait.
Dia / Horário: Segunda- Feira das 12h45 ás 14h45.
Ementa
-
Nome da disciplina: Análise Crítica da Metafora e a Imagem Visual
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Professor: Profª Dra Sumiko Nishitani
Dia / Horário: Sexta -Feira das 12h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: A pesquisa qualitativa em LA: foco na abordagem hermenêutico-fenomenológica.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação;Linguagem, Tecnologia e Educação.
Professor : Profª Dra Maximina M. Freire.
Dia / Horário: Sexta- Feira das 9:00h ás 12:00h.
Ementa
-
Nome da disciplina: Carmem as raizes de um mito-abrofagem discursiva
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Professor: Profª Dra M. Cecília Pérez Souza-e-Silva
Dia / Horário: das 12h45 ás 15h45 (primiera semana de aula)
Ementa
-
Nome da disciplina: Construção de Conhecimento na Interface Linguagem/trabalho.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor : Profª Dra Mª Cecilia Pérez Souza-e-Silva.
Dia / Horário: Quarta- Feira das 12h45h ás 15h45h(A partir da 2ª semana de aula).
Ementa
-
Nome da disciplina: De saberes globais para a construção de um saber"glocal": relevância na formação contínua do professor de língua estrangeira.
Linha de Pesquisa: Todas as linhas do programa.
Professor : Profª Dra Maria Antonieta Alba Celani.
Dia / Horário: Segunda- Feira das 13h45h ás 15h45h(A partir da 2ª semana de aula).
Ementa
-
Nome da disciplina: Desenho de Material Didático para Contexto presencial e Digital
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação; Linguagem, Tecnologia e Educação
Professor: Profª Dra Rosinda de Castro Guerra Ramos
Dia / Horário: Quarta-Feira das 9:00h ao 12:00h
Ementa
-
Nome da disciplina: Fonética Acústica e Perceptiva: Teoria Metodologica e Experimentos.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Professor : Profª Dra Sandra Madureira e Profª Dra Zuleica Antônia Camargo.
Dia / Horário: Quarta- Feira das 16h ás 19h
Ementa
-
Nome da disciplina: Lev Vygotski: Medicação, Aprendizagem e Desenvolvimento: Uma Leitura Filosófica e Epistemológica
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação e Linguagem e Trabalho
Professor: Profª Dra Janette Friedrich
Periodo: de 26/03/2012 a 30/03/2012.
Dia / Horário: das 14h ás 17h
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguagem e Produção de Conhecimento
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professor: Profª Dra Fernanda Liberali
Dia / Horário: Terça- Feira das 16h às 19h
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Sistémico Funcional e Ontogénese da Escrita
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho e Linguagem, Tecnologia e Educação
Professor: Profª Dra Leila Babara e Prof Dr. Carlos A.M.Gouveia (Universidade de Lisboa e instituto de Linguistica Teórica e Computacional, Portugal)
Dia / Horário: Sexta-Feira manhã e tarde, das 9:00h ao 12:00h e 13:30h ás 16:30h cada 15 dias
Ementa
-
Nome da disciplina: Metodologia de Pesquisa: Pesquisa Crítica de Colaboração.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor : Profª Dra Maria Cecília Camargo Magalhães.
Dia / Horário: Quinta- Feira das 12h45 ás 15h45.
Ementa
-
Nome da disciplina: Panorama Histórico da Linguistica Aplicada: Questões teóricas e metodológicas.
Professor : Profª Dra Mara Sophia Zanotto
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação e Linguagem e Patologia da Linguagem.
Dia / Horário: Quarta-feira das 12h45 ás 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Procedimentos de Coleta e Análise em situação de Trabalho.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Professor : Profª Dra Kátia Kostulski
Periodo: de 05/03/2012 a 09/03/2012
Dia / Horário:das 14h ás 15h
Ementa
-
Nome da disciplina: Procedimento Metodológico para Coleta e Análise de Dados
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação e Linguagem e Trabalho
Professor: Profª Dra Anna Rachel Machado
Dia / Horário: Sexta- Feira, das 12h45 ás 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Psicanálise e transmissão: questão para a escola e para a clínica de linguagem.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Partologias de Linguagem..
Professor : Profª Dra Lucia Maria Guimarães Arantes.
Dia / Horário: Segunda- Feira das 12h45 ás 15h45.
Ementa
-
Nome da disciplina: Recursos Computacionais para a Organização e Intepretação de Dados
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educaçã Linguagem, Tecnologia e Educação
Professor: Profª Dra Maximina M. Feire
Dia / Horário: das 9h ao 12h
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II: A Concepção de gênero em Bakhtin e o Círculo: aspéctos teóricos e consequências práticas.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor : Profª Dra Beth Brait.
Dia / Horário: Segunda - Feira das 9h ás 12hs.
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II: Diálogos entre texto e discurso: teoria e prática.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor : Profª Dra Mª Cecília Pérez Souza-e-Silva.
Dia / Horário: Quarta- Feira das 9h ás 12hs.
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II: Linguistica de Corpus e suas aplicações.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia da Educação e Linguagem e Trabalho..
Professor : Dr. Tony Berber Sardinha.
Dia / Horário: Quinta- Feira das 12h45 ás 15h45.
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II: "Noções de Pragmática e Sociolinguistica Internacional para Análise de Gênero e de Interações Verbais".
Linha de Pesquisa:Linguagem e Educaçõa e Linguagem e Trabalho.
Professor : Profª Dra Maria Sophia Zanotto.
Dia / Horário:Sexta- Feira das 16h ás 19hs.
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II: Questões Teóricas e Metodológicas da Ciência.
Linha de Pesquisa:Linguagem e Educação; Linguagem e trabalho; Linguagem e Patologias de Linguagem; Linguagem, Tecnologia e Educação..
Professor : Profª Dra Leila Barabara.
Dia / Horário: Quinta- Feira das 9h ás 12hs.
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II: Um certo recorte do estruturalismo europeu de Saussure a Lacan.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologia da linguagem.
Professor : Profª Dra Maria Francisco Lier- DeVitto.
Dia / Horário: Segunda- Feira das 18h30 ás 11h30.
Ementa
-
Nome da disciplina: Texto e discurso em perspectiva dialógica.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Professor : Profª Dra Beth Brait
Dia / Horário: das 9h ás 12h
Ementa
-
Nome da disciplina: Tópicos em Linguistica Aplicada: Ensino-Aprendizagem em Contextos de Educação Inclusiva.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professor : Profª Dra Angela Cavenaghi Lessa
Dia / Horário: Quarta- Feira das 9h ao 12h
Ementa
-
Nome da disciplina: Um Desafio na Linguistica Aplicada Contemporânea: A construção de "saberes locais".
Linha de Pesquisa: Todas as linhas do programa
Professor : Profª Dra Maria Antonieta Alba Celani
Dia / Horário: das 16h ás 19h (primeira semana de aula)
Ementa
2º Semestre de 2012
-
Nome da disciplina: Anotação de Corpus.
Linha de Pesquisa: Linguagem, Educação e Tecnologia.
Professor: Prof. Dr. Tony Berber Sardinha
Dia / Horário: Quinta - feira das 16h00 às 19h00
Ementa
-
Nome da disciplina: A Persuasão e os modos textuais: Narração, Descrição e Argumentação.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Dia / Horário: Terça - feira, das 9 às 11hs
Ementa
-
Nome da disciplina: A relação Macro- e Micro- estruturas na análise do discurso crítica: Um enfoque sistêmico-funcional.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Dia / Horário: Primeira semana de agosto das 9hs às 12hs
Ementa
-
Nome da disciplina: Atividade Programada - Minicurso: Language, Democracy and Hegemony.
Professor Visitante: Craig Brandist /United Kingdom University/ Sheffield.
Responsável pela avaliação e aproveitamento: Profª Drª Beth Brait
Dia / Horário: 06, 07, 08, 09 e 10/08/ 2012 das 16h às 19h
Clientela: Docentes e discentes do DL, DI, LAEL outros PPGs envolvidos na visita
Ementa
-
Nome da disciplina: Cursos presenciais, semipresenciais e online - Design e Desenvolvimento.
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia & Educação e Linguagem & Educação
Professor: Profª Drª Maximina M. Freire
Dia / Horário: Sexta - feira, das 9:00 às 12:00
Ementa
-
Nome da disciplina: Estruturação Subjetiva: Alienação, Separação.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem.
Professor: Profª Drª Lúcia M. G. Arantes
Dia / Horário: Segunda - feira das 12h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Experiências e trajetórias: construindo identidades e criando oportunidades de aprendizagem na sala de aula de línguas.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professor: Profª Drª Maria Antonieta Alba Celani
Dia / Horário: Quarta - Feira das 16 às 19 horas
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguagem na formação de educadores para gestão escolar.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra. Fernanda Liberali
Dia / Horário: 3ª Feira das 16h às 19h
Ementa
-
Nome da disciplina: LA2 - Análise do discurso Crítica sob o enfoque da Lingüística Sistêmico-Funcional.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor: Profa .Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Dia / Horário: Sexta - feira das 12h45 às 15h45.
Ementa
-
Nome da disciplina: Lingística Aplicada II: Linguística Aplicável a Análise e Busca de Soluções a Questões sociais.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho e Linguagem, Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Drª Leila Barbara
Dia / Horário: 6ª Feira 9h00 a 12h00
Início 10/08/2012
Ementa
-
Nome da disciplina: Lingüística Aplicada II (LA2):Metodologias de Investigação em Lingüística Aplicada.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação; Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Drª Mara Sophia Zanotto
Dia / Horário: 4ª feira das 12h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguística Aplicada II - Título: Constituição subjetiva - Real, Simbólico e Imaginário.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Professor: Profª Drª Maria Francisca Lier-DeVitto
Dia / Horário: Segunda -feira das 9h30 – 12h30
Ementa
-
Nome da disciplina: Minicurso - Fonética perceptiva: A avaliação da qualidade vocal por meio do roteiro VPAS-PB.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem.
Professor: Profa. Dra. Zuleica Camargo
Dia / Horário: 1ª Semana letiva (período- manhãs: 9:00-12:00)
Ementa
-
Nome da disciplina: Minicurso: Gêneros Acadêmicos - Organização e Linguagem.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação; Linguagem e Trabalho; Linguagem e Patologias da Linguagem e Linguagem, Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Drª Rosinda de Castro Guerra Ramos
Dia / Horário: Segunda Feira à Sexta Feira - das 12:45 ás 15:45
Ementa
-
Nome da disciplina: Minicurso - Leitura e produção escrita em atividades no contexto escolar: Bases teóricas e teórico-metodológicas.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Drª Maria Cecília Camargo Magalhães
Dia / Horário: 30 de julho a 3 de agosto das 9 às 12h
Ementa
-
Nome da disciplina: Panorama Histórico da Lingüística Aplicada: questões teóricas e metodológicas.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem e Trabalho, Linguagem, Tecnologia e Educação e Linguagem e Patologias da Linguagem
Professor : Profª Drª Ângela Brambilla C. T. Lessa
Dia / Horário: Quarta-Feira das 9h às 12hs
Ementa
-
Nome da disciplina: Seminário de Pesquisa: A elaboração de trabalhos científicos em Ciências Fonéticas.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem.
Professor: Profa. Dra. Zuleica Camargo
Dia / Horário: Quartas- Feiras (13h45-15h45)
Ementa
-
Nome da disciplina: Seminário de Pesquisa - Análise e Produção de Gêneros Acadêmicos.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação; Linguagem, Educação e Tecnologia.
Professor: Profª Drª Rosinda de Castro Guerra Ramos
Dia / Horário: 4ª feira: 9:00 às 11:00 ( ou às 12:00 horário a combinar)
Ementa
-
Nome da disciplina: Seminário de Pesquisa - Organização e Condução de Pesquisas de Intervenção Formativa, no Contexto Escolar: leitura e produção escrita em atividades no contexto escolar.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Drª Maria Cecília Camargo Magalhães
Dia / Horário: Quinta- Feira, das 16h às 19h
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem I - Questões Teóricas e Metodológicas da Ciência.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação; Linguagem e Trabalho; Linguagem e Patologias de Linguagem; Linguagem, Tecnologia e Educação.
Professor : Profª Drª Beth Brait
Dia / Horário: Quinta - Feira das 12h45 às 15h45hs
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II - Estudos do discurso e do trabalho: A compreensão dos fatos sociais.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Drª Maria Cecília Pérez Souza -e- Silva
Dia / Horário: Quinta - Feira, das 9h00 às 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II - Fala: Variação e Expressividade.
Linha de Pesquisa: Linguagem, Educação e Tecnologias da Linguagem.
Professor: Profª Drª Sandra Madureira
Dia / Horário: 4a Feira 16h às 19 hs.
Ementa
-
Nome da disciplina: Teoria Lingüística II - Metáfora na Linguagem e na Cultura.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação; Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Drª Mara Sophia Zanotto
Dia / Horário: 6ª feira das 16h00 às 19h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II - Reflexões teórico - Metodológicas sobre Gêneros Acadêmicos , uso e funcionalidade no universo da pós-graduação.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Professor : Profª Drª Beth Brait
Dia / Horário: Segunda -Feira: 12h45 às 15h45
Inicio: 06/08/2012
Ementa
2011
1º Semestre de 2011
-
Nome da disciplina: Argumentação e Educação Escolar
Professor : Profª Dra Fernanda Liberali
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Dia / Horário: Quarta-feira das 9h ás 12h
Ementa
-
Nome da disciplina: Panorama Histórico da Linguistica Aplicada: Questões teóricas e metodológicas
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação; Linguagem e Trabalho, Linguagem , Tecnologia e Educação e Linguagem e Patologias da Linguagem.
Professor: Profª Dra Maria Antonieta Alba Celani
Dia / Horário: Quarta -Feira das 12h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II: Análise de dados de Linguiagem Natural
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho e Linguagem, Tecnologia e Educação
Professor: Profª Dra Leila Barbara
Dia / Horário: Sexta-Feira das 9:00h às 12:00h
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II: Comunidades de Aprendizagem e Transdisciplinariedade sob o viés da Complexidade.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação; Linguagem , Tecnologia e Educação
Professor: Profª Dra Maximina M. Freire
Dia / Horário: Sexta- Feira das 9:00h às 12:00h
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II: Construindo uma pratica de letramento para o ensino de leitura: presencial e digital.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educaç e Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra Mara Sophia Zanotto
Dia / Horário: Quarta- Feira das 9:00h às 12:00h
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II: Ensino-Aprendizagem de Língua Estrangeira.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Rosinda de Castro Guerra Ramos
Dia / Horário: Quarta- Feira das 16:00h às 19:00h
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II: Metáfora e Cultura.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra Sumiko Nishitani Ikeda
Dia / Horário: Sexta- Feira das 12h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II:Pesquisa Qualitativa em Linguistica Aplicada.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação e Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra Mara Sophia Zanotto
Dia / Horário: Quarta- Feira das 12h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Mini Curso: Estrutura e Linguagem do texto acadêmico.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Traballho.
Professor: Profª Dra Sumiko Nishitani Ikeda
Dia / Horário:12h45 às 15h45 (fevereiro)
Ementa
-
Nome da disciplina: Metáfora e Cultura (eletiva).
Linha de Pesquisa: Linguagem e Traballho.
Professor: Profª Dra Sumiko Nishitani Ikeda
Dia / Horário:Sexta_Feira 12h45 às 15h45 (fevereiro)
Ementa
-
Nome da disciplina: Argumentação: Entre a lógica e a pragmática (Seminário de Pesquisa).
Linha de Pesquisa: Linguagem e Traballho.
Professor: Profª Dra Sumiko Nishitani Ikeda
Dia / Horário:Terça_Feira 9h00 às 11h00 (fevereiro)
Ementa
-
Nome da disciplina:Metodologia de Pesquisa na Linguistica Aplicada.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem e Trabalho, Linguagem, Tecnologia e Educação, Linguagem e Patologia da Linguagem.
Professor: Profª Dra Angela Cavenaghi Lessa
Dia / Horário:12h45 às 15h45 (1ª semana de aula)
Ementa
-
Nome da disciplina:Mini Curso: Qualidade de voz como elemento prosódico.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem.
Professor: Profª Dra Zuleica Antônia de Camargo
Dia / Horário:16h00 às 19h00 (1ª semana letiva)
Ementa
-
Nome da disciplina:Mini Curso: Questões teóricos-metodológicas sobre a relação investigador/ clínico/ professor e dados de fala/ escrita de crianças.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem.
Professor: Profª Dra Lucia Arantes
Dia / Horário:9h00 às 12h00 (1ª semana de aula)
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguagem, Ensino e Desenvolvimento.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação e Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra Anna Rachel Machado
Dia / Horário: Sexta - Feira das 16h00 às 19h00 (1ª semana de aula)
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguagem, Ensino e Desenvolvimento.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação e Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra Anna Rachel Machado
Dia / Horário: Sexta - Feira das 16h00 às 19h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Aspectos Fonéticos e Comunicativos.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem.
Professor: Profª Dra Sandra Madureira
Dia / Horário: Quarta - Feira das 16h00 às 19h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Genero, Leitura e produção de textos escolares/ acadêmicos.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra Beth Brait
Dia / Horário: Segunda - Feira das 12h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Pesquisas de Intervenção, Escolhas Metodológicas em Pesquisas em Ligistica Aplicada .
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Maria Cecilia Camargo Magalhães.
Dia / Horário: Quinta - Feira das 12h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Seminário de Pesquisa: Laboratório de análise de dados : Diferentes Perspctivas .
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Angela Cavenaghi Lessa.
Dia / Horário: Terça - Feira das 9h00 às 11h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Argumantação: entre a lógica e a pragmática .
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra Sumiko Nishitani Ikeda.
Dia / Horário: Terça - Feira das 9h00 às 11h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Seminário de Pesquisa: A investigação experimental de dados de fala.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem.
Professor: Profª Dra Zuleica Antonia de Camargo.
Dia / Horário: Quarta - Feira das 13h30 às 15h30
Ementa
-
Nome da disciplina: Sobre a posição do investigador frente a dados de fala e de escrita de alunos e de pacientes.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem.
Professor: Profª Dra Lúcia Arantes
Dia / Horário: Segunda - Feira das 12h45 às 14h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem I: Questões Teóricas e metodológicas da Ciência.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação; Linguagem e Trabalho; Lingaugem e Psatologias de Linguagem; Lingaugem, Tecnologia e Educação.
Professor: Prof Dr. Antonio Paulo Berber Sardinha.
Dia / Horário: Quinta - Feira das 9h00 às 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II: Formação de Educadores: A organização Colaborativa da Lingaugem para uma formação reflexiva-crítica do professor.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Maria Cecilia Camargo Magalhães.
Dia / Horário: Quinta - Feira das 16h00 às 19h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II: Contribuições teóricos-metodológicas da perspectiva dialógica para a leitura do texti e de discursos.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra Beth Brait.
Dia / Horário: Segunda - Feira das 9h00 às 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II: A Criança na Psicanálise: sobre a constituição subjetiva e suas implicações para a discussão sobre a aprendizagem da escrita.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem.
Professor: Profª Dra Maria Francisca Lier-DeVitto.
Dia / Horário: Segunda - Feira das 8h30 às 11h30
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II: Produção e avaliação de material didático com foco em genêros textuais: procedimentos teóricos-metodológicos.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação e Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra Anna Ranchel Machado.
Dia / Horário: Sexta - Feira das 12h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II: As relações entre os participantes do discurso.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho e Linguagem Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Dra Leila Barbara.
Dia / Horário: Terça - Feira das 9h00 às 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Análise do Discurso: Conceitos, objetos e análises.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra Maria Cecília Pérez Souza-e-Silva.
Dia / Horário: Quarta - Feira das 9h00 às 12h00
Ementa
2º Semestre de 2011
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II: As Relações entre os particioantes do Discurso.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho, Linguagem Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Dra Leila Barbara.
Dia / Horário: Sexta - Feira das 9h00 às 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Panorama Histórico da Linguistica Aplicada: Questões teóricas e metodológicas.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem e Trabalho,Linguagem Tecnologia e Educação, Lingaugem e Patologiasa da Lingaugem.
Professor: Profª Dra Maria Cecília Pérez de Souza-e-Silva.
Dia / Horário: Quarta - Feira das 9h00 às 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II: Análise de Dados de Linguagem Natural.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho e Lingaugem, Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Dra Leila Barbara.
Dia / Horário: Quinta - Feira das 9h00 às 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II: Ensino aprendizagem da Língua Inglesa e a Construção da Cidadania.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Angela Cavenaghi Lessa.
Dia / Horário: Quarta - Feira das 12h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II: Leitura e Escrita nasa várias áreas do conhecimento do contexto escolar: A Construção de uma escola cidadã.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Maria Cecília Camargo Magalhães.
Dia / Horário: Quinta - Feira das 9h00 às 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II:Metodologia de Pesquisa em Linguistica Aplicada.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação ;Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra Maria Sophia Zanotto.
Dia / Horário: Sexta - Feira das 12h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II: Redes Digitais de ensino-aprendizagem de línguas sob a perspectiva da Complexidade.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação ;Linguagem ,Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Dra Maximina M. Freire.
Dia / Horário: Sexta - Feira das 9h00 às 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II: Sobrevivendo á inovação: papéis do professor de línguas em tempos conturbados.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educaçã.
Professor: Profª Dra Maria Antonieta Alba Celani.
Dia / Horário: Quarta - Feira das 16h00 às 19h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Mini Curso: Aquisição de Sons em L2: Questões de produção, percpção e compreensão oral.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem.
Professor: Profª Dra Sandra Madureira.
Dia / Horário:1ª semana de aula das 12h45 ás 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Mini Curso: Formação de Educadores: Gestão e Ação.
Linha de Pesquisa: Todas as linhas do programa.
Professor: Profª Dra Fernanda Liberali.
Dia / Horário:1ª semana de agosto das 9h00 ás 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Mini Curso: Mudanças e Método Longitudinal: estudo de caso e escrita de caso.
Linha de Pesquisa: Lingaugem e Patologias da Linguagem .
Professor: Profª Dra Maria Francisca Lier-DeVitto.
Dia / Horário:1ª semana de aula das 9h00 ás 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Mini Curso: A estrutura de projetos de pesquisa.
Linha de Pesquisa: Todas as linhas do programa .
Professor: Profª Dra Rosinda de Castro Guerra Ramos.
Dia / Horário:Segunda a Sexta das 12h45 ás 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Mini Curso:Como pensar as mydanças do/no trabalho?Contribuições da ergologia.
Linha de Pesquisa: Lingaugem e Trabalho .
Professor: Prof Dr. Yves Schwarts.
Dia / Horário:De 17 a 21 de Ourtibro das 9h00 ás 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Conceitos de Atividade no ensino-aprendizagem e desenvolvimentos das praticas didáticas no contexto escolar.
Linha de Pesquisa: Lingaugem e Educação .
Professor: Profª Dra Maria Cecília Camargo Magalhães.
Dia / Horário:Quinta-feira das 16h00 ás 19h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Questões de enunciação de discurso.
Linha de Pesquisa: Lingaugem e Trabalho .
Professor: Profª Dra Beth Brait.
Dia / Horário:Segunda-feira das 12h45 ás 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Recursos Persuasivos em textos escritos e orais.
Linha de Pesquisa: Lingaugem e Trabalho .
Professor: Profª Dra Sumiku Nishitani Ikeda.
Dia / Horário:Sexta-feira das 12h45 ás 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Uma Linguistica do Trabalho: discursos da prescrição e da atividade de trabalho.
Linha de Pesquisa: Lingaugem e Trabalho .
Professor: Profª Dra M. Cecília Pérez Souza-e-Silva.
Dia / Horário:Quinta-feira das 9h00 ás 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: A questão da Escrita de caso Clinico.
Linha de Pesquisa: Lingaugem e Patologias da Linguagem .
Professor: Profª Dra Maria Francisca Lier-DeVitto.
Dia / Horário:Segunda-feira das 10h30 ás 12h30
Ementa
-
Nome da disciplina: Análise de dados rm contexto escolares.
Linha de Pesquisa: Lingaugem e Educação .
Professor: Profª Dra Fernanda Liberali.
Dia / Horário:Quarta-feira das 9h00 ás 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Metodologia de Análise e Apresentação de Dados de Pesquisa.
Linha de Pesquisa: Todas as Linhas do programa .
Professor: Profª Dra Rosinda de Castro Guerra Ramos.
Dia / Horário:Quarta-feira das 12h45 ás 14h45
Ementa
-
Nome da disciplina: os sons das Linguas: modos de produção e analise espectral.
Linha de Pesquisa: Linguagens e Patologias da Linguagem .
Professor: Profª Dra Sandra Mdureira e Zuleica Antonia de Camargo.
Dia / Horário:Quarta-feira das 13h30 ás 15h30
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II: Metáfora.
Linha de Pesquisa: Linguagens,Tecnologia e Educação e Linguagem e Trabalho .
Professor: Prof. Dr Tony Berber Sardinha.
Dia / Horário:Quinta-feira das 16h00 ás 19h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II: A realação corpo-linguagem: os efeitos na fala.
Linha de Pesquisa: Linguagens e Patologias da Linguagem.
Professor: Profª Dra Lúcia Maria Guimarães Arantes .
Dia / Horário:Segunda-feira das 12h45 ás 15h45.
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II: Análise de textos e /ou discursos em situações de ensino e trabalho.
Linha de Pesquisa: Linguagens e Trabalho e Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Anna Rachel Machado.
Dia / Horário:Sexta-feira das 16h00 ás 19h00.
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II: As relações entre os participantes do Discurso.
Linha de Pesquisa: Linguagens e Trabalho, Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Dra Leila Barbara.
Dia / Horário:Sexta-feira das 9h00 ás 12h00.
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem em Liguistica Aplicada: Descrição acústica e fisiologica de ajustes de qualidade vocal.
Linha de Pesquisa: Linguagens e Patologias de Linguagem.
Professor: Profª Dra Zuleica Camargo e Profª Dra Sandra Madureira.
Dia / Horário:Quarta-feira das 16h00 ás 19h00.
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II: Metodologia de pesquisa com base na linguística Sistêmico-Funcional.
Linha de Pesquisa: Linguagens e Trabalho.
Professor: Profª Dra Sumiko Nishitani Ikeda.
Dia / Horário:Terça-feira das 9h00 ás 12h00.
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II: Texto oral, escrito, verbo-visual:formas de constituição e análise.
Linha de Pesquisa: Linguagens e Trabalho.
Professor: Profª Dra Beth Brait.
Dia / Horário:Segunda-feira das 9h00 ás 12h00.
Ementa
2010
1º Semestre de 2010
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II: A formação do professor em uma abordagem multidisciplinar.
Professor : Profª Dra Anna Rachel Machado
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Dia / Horário: Sexta-feira das 15h00 ás 18h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Análise e Produção de Gêneros Científicos: Como produzir um artigo cientifico
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação; Linguagem e Trabalho, Linguagem ,Patologias de Linguagem e Linguagem , Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Dra Anna Rachel Machado.
Dia / Horário: Sexta -Feira das 12h45 às 14h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Análise e Produção de Gênero Científicos: Como fazer um projeto de pesquisa.
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação ; Linguagem e Trabalho;Linguagem e Patologias de Linguagem e Linguagem, Tecnologia e Educação
Professor: Profª Dra Anna Rachel Machado.
Dia / Horário: de Segunda a Sexta -Feira das 16:00h às 19:00h
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguagem das atividades escolares e Bullying
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Angela cavenaghi-Lessa
Dia / Horário: Terça- Feira das 9:00h às 12:00h
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II: Ensino-Aprendizagem de Língua Estrangeira.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Maria Antonieta Alba Celani.
Dia / Horário: Quarta- Feira das 16:00h às 19:00h
Ementa
-
Nome da disciplina: Oral, escrito e visual em textos de pesquisa: descrição e análise.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra Beth Brait
Dia / Horário: Terça- Feira das 9:00h às 12:00h
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II: Metáfora e Cultura.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra Sumiko Nishitani Ikeda
Dia / Horário: Sexta- Feira das 12h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Teoria da Linguagem II: Bakhtin na escola: na prática a teoria não é outra.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra Beth Brait
Dia / Horário: Segunda- Feira das 12h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Mini Curso: Estrutura e Linguagem do texto acadêmico.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Traballho.
Professor: Profª Dra Sumiko Nishitani Ikeda
Dia / Horário:12h45 às 15h45 (fevereiro)
Ementa
-
Nome da disciplina: Atividade de Formação Crítico-Colaborativa de Educadores (diretores, coordenadores, professores) em Contextos Escolares
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Maria Cecília Camargo Magalhães
Dia / Horário:Quinta - Feira das 12h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina:Organização da Metodologia em dissertações e teses
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem e Trabalho, Linguagem e Patologias de Linguagem e Linguagem, Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Dra Maria Cecília Camargo Magalhães
Dia / Horário: 12h45 às 15h45 (1ª semana de aula)
Ementa
-
Nome da disciplina: Metodologia de Pesquisa em LA.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem e Trabalho, Linguagem e Patologias de Linguagem e Linguagem, Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Dra Maria Cecília Camargo Magalhães.
Dia / Horário: Quinta - Feira das 16h00 às 19h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Relações entre Análise do Discurso e Leitura
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra Cecília Pérez Souza-e-Silva
Dia / Horário: 9h00 às 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Teoria Linguística II: Argumentação em Contexto Escolar.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Fernanda Liberali
Dia / Horário: Quarta-Feira das 16h00 às 19h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Organização e Linguagem na Discussão dos Resultados em teses e Dissertações.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Heloisa Collins.
Dia / Horário: na primeira semana de aula: das 9h00 ás 12hs00.
Ementa
-
Nome da disciplina: Recursos da Internet para desenvolvimento de pesquisa LA.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação e Linguagem ,Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Dra Heloisa Collins
Dia / Horário: Terça - Feira das 9h00 às 11h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Procedimentos de análise de dados.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação;Linguagem e Trabalho;Linguagem e Patologias da Linguagem e Linguagem, Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Dra Leila Barbara
Dia / Horário: 12h45 ás 15h45 (1ª semana de aulas de 2010)
Ementa
-
Nome da disciplina: Análise e Desenvolvimento de Pesquisa.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação; Lingaugem e Trabalho; Lingaugem e Patologia de Linguagem.
Professor: Profª Dra Leila Brabara.
Dia / Horário: Sexta - Feira das 9h00 às 12hs00
Ementa
-
Nome da disciplina: Modos de interpretação do "erro": déficit, desvio, sinal de construção, sintoma.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem.
Professor: Profª Dra Maria Guimarães Arantes.
Dia / Horário: Segunda - Feira das 12h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II: Letramento Crítico e leitura.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Maria Sophia Zanotto.
Dia / Horário: Quinta-Feira das 12h45 ás 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Argumantação: Panorama Histórico da Linguistica Aplicada: questões teóricas e metodológicas.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação; Linguagem e Trabalho; Linguagem e Patologias de Linguagem e Linguagem, Tecnologia e Educação
Professor: Profª Dra Mara Sophia Zanotto.
Dia / Horário: Quarta - Feira das 12h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Aquisição da Linguagem: vertentes interacionistas.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem.
Professor: Profª Dra Maria Francisca Lier-DeVitto.
Dia / Horário: Segunda - Feira das 8h30 às 11h30
Ementa
-
Nome da disciplina: Complexidade e Desenho de Cursos.
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação e Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Maximina M. Freire.
Dia / Horário: Sexta - Feira das 9h00 às 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II: Linguas para Fins Específicos em Contextos presencial e digital.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação e Linguagem , Tecnologia e Educação.
Professor: Prof Dr. Rosinda de Castro Guerra Ramos.
Dia / Horário: Quarta - Feira das 8h30 às 11h30
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada: Introdução aos Estudos sobre a fala sob a perspectiva fonética-acústica.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem.
Professor: Profª Dra Sandra Madureira e Profª Dra Zuleica Antônia de Camargo.
Dia / Horário: Quarta - Feira das 16h00 às 19h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Atitudes e avaliações no discurso.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra Sumiko Nishitani Ikeda.
Dia / Horário: Sexta - Feira das 12h45 às 15h45.
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica de Corpus: Teoria e Prática.
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação.
Professor: Prof Dr. Tony Berber Sardinha.
Dia / Horário: Segunda - Feira das 9h00 às 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Desenvolvimento de Projetos em Análise.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem.
Professor: Profª Dra Zuleica Antônia de Camargo e Profª Dra Sandra Madureira.
Dia / Horário: Quarta - Feira das 13h45 às 15h45
Ementa
2º Semestre de 2010
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada I: Panorama Histórico da Linguistica Aplicada: questões teóricas e metodológicas.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem e Trabalho; Lingaugem e Patologias de Linguagem e Linguagem, Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Dra Ângela Brambilha C.T. Lessa.
Dia / Horário: Quarta - Feira das 9h00 às 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Panorama Histórico da Linguistica Aplicada: Questões teóricas e metodológicas.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação, Linguagem e Trabalho,Linguagem Tecnologia e Educação, Lingaugem e Patologiasa da Lingaugem.
Professor: Profª Dra Maria Cecília Pérez de Souza-e-Silva.
Dia / Horário: Quarta - Feira das 9h00 às 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II: Análise de Dados de Linguagem em pesquisa que envolva a linguagem e seu contexto de produção.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra Leila Barbara.
Dia / Horário: Sexta - Feira das 9h00 às 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II: Colaboração e contradição: retomando principios e conceitos
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Maria Cecília Camargo Magalhães.
Dia / Horário: Quinta - Feira das 16h00 às 19h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II: Formação Tecnologica e materiais para ambientes mediados pelo computador.
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Dra Rosinda de Castro Guerra Ramos.
Dia / Horário: Quarta - Feira das 12h45 às 15h45.
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II: Interfaces e ambientes digitais de aprendizagem de LE sob a perspectiva da Complexidade.
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Dra Maximina M. Freire.
Dia / Horário: Sexta - Feira das 9h00 às 12h00.
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II: Leituras de Vygotsky: bases e novas perspectivas.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Fernanda Liberali.
Dia / Horário: Terça - Feira das 9h00 às 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Mini Curso: Linguagem, trabalho e desenvolvimento.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra Kátia Kostulski
Dia / Horário: de 25 a 29/10/2010 das 8h30 às 11h30
Ementa
-
Nome da disciplina: Mini Curso: Análise discursiva de textos(1 crédito)
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação;Lingaugem e Trabalho; Linguagem e Patologias da Linguagem; Lingaugem, Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Dra Beth Brait
Dia / Horário:1ª semana de aula das 9h00 ás 12h00.
Ementa
-
Nome da disciplina: Mini Curso:Análise do discurso: o que é, como se faz.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra Maria Cecília Pérez Souza-e- Silva.
Dia / Horário:de 26 a 30 de julho, das 12h45 ás 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Tema, Rema e N-Rema: Funções discursivas sob o enfoque sistêmico-funcional.
Linha de Pesquisa: Lingaugem eTrabalho.
Professor: Profª Dra Sumiko Nishitani Ikeda.
Dia / Horário: Terça - Feira das 9h00 ás 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Ensino- Aprendizagem de leitura e escrita.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Maria Cecília Camargo Magalhães.
Dia / Horário: Quinta-Feira das 9h00 ás 12h00.
Ementa
-
Nome da disciplina: A escrita acadêmica: produção de dissertações e teses
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho .
Professor: Profª Dra. Anna Rachel Machado.
Dia / Horário:Sexta-Feira das 15h45 ás 18h45.
Ementa
-
Nome da disciplina: Construção de conhecimento na interface linguagem/trabalho.
Linha de Pesquisa: Lingaugem e Trabalho .
Professor: Profª Dra Maria Cecília Pérez Souza-Silva.
Dia / Horário:Quarta-feira das 16h00 ás 18h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Interação gênero e estilo.
Linha de Pesquisa: Lingaugem e Educação; Linguagem e Trabalho; Linguagem Patologias de Linguagem; Lingaugem, Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Dra Beth Brait.
Dia / Horário: Quinta-feira das 16h00 ás 18h00.
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica de Corpus
Linha de Pesquisa: Linguagem , Tecnologia e Educação;Linguagem e Trabalho. .Professor: Prof. Dr. Tony Berber Sardinha.
Dia / Horário: Segunda-feira das 12h45 ás 14h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Pragmática da Interação.
Linha de Pesquisa: Lingaugem e Trabalho; Linguagem e Educação .
Professor: Profª Dra Mara Sophia Zanotto.
Dia / Horário:Quinta-feira das 16h00 ás 18h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II: Análise do Discurso: Generalidades, conceitos e trabalhos com corpora.
Linha de Pesquisa: Lingaugem e Trabalho.
Professor: Profª Dra Maria Cecília Pérez Souza-e-Silva
Dia / Horário: Quarta-feira das 9h00 ás 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Lingaugem II: Questões Teóricas e Metodologias da Ciência.
Linha de Pesquisa: Lingaugem e Educação; Linguagem e Trabalho; Lingaugem e Patologias de Linguagem; Linguagem, Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Dra Beth Brait.
Dia / Horário:Quinta-feira das 12h45 ás 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Teoria da Linguagem II: A persuasão implícita: convicção e sedução.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra Sumiko Nishitani Ikeda.
Dia / Horário: Sexta -feira das 12h45 ás 14h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II: Sobre a posição do investigador frente a dados estranhos de fala e de escrita de alunos e de pacientes.
Linha de Pesquisa: Linguagens e Patologias da Linguagem .
Professor: Profª Dra Lúcia M.G.Arantes.
Dia / Horário: Segunda-feira das 12h45 ás 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II: Análise Sistêmico Funcional
Linha de Pesquisa: Linguagen e Trabalho .
Professor: Profª Dra Leila Barbara.
Dia / Horário:Quinta-feira das 9h00 ás 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II: Desenvolvimento de projetos em pesquisa em Fonética Acústica: bases teóricas e metodologicas.
Linha de Pesquisa: Linguagens e Patologias da Linguagem.
Professor: Profª Dra Sandra Madureira e Dra Zuleica Antônia de Camargo.
Dia / Horário:Quarta-feira das 16h00 ás 19h00.
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II: Gêneros de texto e ensino.
Linha de Pesquisa: Linguagens e Trabalho .
Professor: Profª Dra Anna Rachel Machado.
Dia / Horário:Sexta-feira das 12h45 ás 15h45.
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II: Linguistica e Psicanálise: um diálogo batizado por restrições teóricas e empíricas.
Linha de Pesquisa: Linguagens e Patologias de Linguagem
Professor: Profª Dra Maria Francisca Lier De-Vitto.
Dia / Horário:Segunda-feira das 8h30 ás 11h30.
Ementa
-
Nome da disciplina: Introdução à Pragmática e Discurso.
Linha de Pesquisa: Todas as linhas do programa.
Professor: Profª Dra Mara Sophia Zanotto.
Dia / Horário:das 12h45 ás 15h45 (1 semana de aula)
Ementa
2009
1º Semestre de 2009
-
Nome da disciplina: Vygotsky e as necessidades educativas especiais (NEE)
Professor : Profª Dra Angela Cavenaghi Lessa
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Dia / Horário: Quinta-feira das 9h00 ás 11h45 (11 encontros de 3 aulas).
Ementa
-
Nome da disciplina: Problemas de pesquisa com foco na Análise de Dados.
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Angela Cavenaghi Lessa
Dia / Horário: Quinta -Feira das 9h00 às 11h45 ( 6 encontros de 3 aulas)
Ementa
-
Nome da disciplina: tópicos em Linguagem e Tecnologia: Análise de dados na Linguística Aplicada assistida por computador.
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Dra Anise Ferreira
Dia / Horário: Segunda a Sexta -Feira das 16:00h às 19:00h
Ementa
-
Nome da disciplina:Análise de textos, práticas docentes e transposição didática.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação e Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra Anna Rachel Lessa.
Dia / Horário: Segunda- Feira das16:00h às 18:00h (as doze primeiras do semestre.)
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguística Aplicada II: Processos de produção de texto acadêmicos: dissertação, tese e comunicação.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Anna Rachel Machado.
Dia / Horário: Segunda- Feira das 12:45h às 15:45h
Ementa
-
Nome da disciplina: Análise de Linguagem, Trabalho Educacional e suas Relações III.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação e Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra Anna Rachel Machado.
Dia / Horário: TSegunda- Feira das 18:00h às 19:00h
Ementa
-
Nome da disciplina: Experiências e trajetórias: construindo identidades e criando oportunidades de aprendizagem na sala de aula línguas.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Maria Antonieta Alba Celani.
Dia / Horário: Quarta- Feira das 16h00às 19h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Questões de ensino-aprendizagem de línguas.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Maria Antonieta Alba Celani.
Dia / Horário: Segunda- Feira das 14h30 às 16h30
Ementa
-
Nome da disciplina: A sala de aula de língua estrangeira e a construção de saberes.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Maria Antonieta Alba Celani.
Dia / Horário: Segunda-feira das 13h30 às 14h20.
Ementa
-
Nome da disciplina: Texto discursivo, atividade.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra Beth Brait
Dia / Horário: Terça - Feira das 8h30às 11h30.
Ementa
-
Nome da disciplina: Teoria da Linguagem II: Teoria e práticas discursivas em diferentes contextos.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho,
Professor: Profª Dra M. Cecília Pérez Souza-e- Silva.
Dia / Horário: Quarta- Feira das 9h00 às 12h00.
Ementa
-
Nome da disciplina: Relação entre objetos de análise e procedimentos teórico-metodológicos.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra M. Cecília Pérez Souza-e-Silva.
Dia / Horário: Quinta - Feira das 9h00 às 11h00.
Ementa
-
Nome da disciplina: Discursos da preescrição e da atividade de trabalho.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra Cecília Pérez Souza-e-Silva
Dia / Horário: 11h00 às 12h00.
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguística Aplicada II: Pesquisa Crítica de Colaboração e a Atividade de Formação em Contextos Escolares.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Maria Cecília Camargo Magalhães.
Dia / Horário: Quinta -Feira das 12h45 às 15h45.
Ementa
-
Nome da disciplina: Metodologia de Pesquisa: análise de dados.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Maria Cecília Camargo Magalhães.
Dia / Horário: Quartas- Feiras das 11h00 ás 12hs00. (6 encontros).
Ementa
-
Nome da disciplina: Conceitos Centrais de Vygotsky
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Maria Cecília Camargo Magalhães.
Dia / Horário: Quarta- Feira das 9h00 às 11h00
Ementa
-
Nome da disciplina: teoria Linguística II: Argumentação e Produção de Conhecimento.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Fernanda Liberali.
Dia / Horário: Quarta- Feira das 12h45 ás 15h45 .
Ementa
-
Nome da disciplina: Gêneros acadêmicos, teoria e prática II: O artigo de pesquisa.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Heloísa Collins.
Dia / Horário: Quinta- Feira das 12h45 às 15hs45.
Ementa
-
Nome da disciplina: Prioridades nas pesquisas em LA e EAD IV.
Linha de Pesquisa: Linguagem , Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Dra Heloísa Collins.
Dia / Horário: Quarta - Feira das 14h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II: Letramento Crítico e leitura.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Maria Sophia Zanotto.
Dia / Horário: Quinta-Feira das 12h45 ás 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Mini Curso: Presença do filósofo Georg Simmel nas formulações de Mikhail Bakhtin e seu Círculo.
Linha de Pesquisa: Todas as linhas do programa.
Professor: Prof Dr. Jorge Cláudio Noel Ribeiro (DCR/PUC-SP),convidado do PERPG em Linguística Aplicada e estudos da Linguagem/ LAEL-PUC-SP.
Dia / Horário: Segunda - Feira das 9h00 às 12h00 ( Abril: 06;13;20; e 27 // Maio: 04 e 11/ 6 semanas).
Ementa
-
Nome da disciplina: Metodologia de Pesquisa em Linguagem
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra Leila Barbara.
Dia / Horário: Sexta - Feira das 9h00 às 12h00.
Ementa
-
Nome da disciplina: Análise de Discurso em linguística Sistêmico-Funcional
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra Leila Barbara.
Dia / Horário: Sexta - Feira das 13h45 às 15h45.
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II: Intercionismo: diálogo, conversação, interação.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem.
Professor: Prof Dr. Lúcia Arantes.
Dia / Horário: Sexta - Feira das 8h00 às 11h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguística Aplicada II: Letramento crítico e formação do professor.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Mara Sophia Zanotto.
Dia / Horário: Quinta - Feira das 12h45 às 15h45.
Ementa
-
Nome da disciplina: Metodologia de análise de dados.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Mara Sophia Zanotto.
Dia / Horário: Quarta - Feira das 9h00 às 10h00.
Ementa
-
Nome da disciplina: Leitura e Metáfora
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra. Mara Sophia Zanotto.
Dia / Horário: Quarta- Feira das 10h00 às 12h00-semanal.
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem I: Questões Teóricas e Metodológicas da Ciência.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação;Linguagem e Trabalho; Patologias de Linguagem; Linguagem, Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Dra Maria Francisca Lier-DeVitto.
Dia / Horário: Quinta - Feira das 8h30 às 11h30.
Ementa
-
Nome da disciplina:Complexidade e Formação Tecnológica de Professores .
Linha de Pesquisa: Linguagem e EducaçLinguagem, Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Dra Maximina M.Freire.
Dia / Horário: Sexta - Feira das 9h00 às 12h00.
Ementa
-
Nome da disciplina: Panorama Histórico da Linguística Aplicada: questões teóricas e metodológicas.
Linha de Pesquisa: Linguagem e EducaçLinguagem e Trabalho;Linguagem e Patologias de Linguagem e Lingaugem, Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Dra Rosinda de Castro Guerra Ramos.
Dia / Horário: Quarta - Feira das 12h45 às 15h45.
Ementa
-
Nome da disciplina: A pesquisa qualitativa.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educaç Lingaugem, Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Dra Rosinda de Castro Guerra Ramos.
Dia / Horário: Quarta - Feira das 10h30 às 11h30.
Ementa
-
Nome da disciplina: Metodologias e Possibilidades.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educaç Lingaugem, Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Dra Rosinda de Castro Guerra Ramos.
Dia / Horário: Quarta - Feira das 8h30 às 10h30.
Ementa
-
Nome da disciplina:Teorias da Linguagem II: Fala e Expressividade.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem.
Professor: Profª Dra Sandra Madureira.
Dia / Horário: Quarta - Feira das 16h00 às 19h00.
Ementa
-
Nome da disciplina:Linguística Aplicada II: Análise (crítica)do discurso e a interação oral.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra Sumiko Nishitani Ikeda.
Dia / Horário: Sexta - Feira das 12h45 às 15h45.
Ementa
-
Nome da disciplina:Mini curso: Análise de Discurso, Terminologia e Linguística de Corpus.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho; Linguagem Tecnologia e Educação.
Professor: Prof. Dr. Tony Berber Sardinha.
Dia / Horário: Segunda - Feira das 9h00 às 11h00.
Ementa
-
Nome da disciplina:Linguística de Corpus VII.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho; Linguagem Tecnologia e Educação.
Professor: Prof. Dr. Tony Berber Sardinha.
Dia / Horário: Segunda - Feira das 11h00 às 12h00.
Ementa
-
Nome da disciplina: A elaboração de trabalhos científicos no campo de estudos sobre a fala.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem.
Professor: Profª. Dra. Zuleica Antônia de Camargo.
Dia / Horário: Quarta - Feira das 12h45 às 13h45.
Ementa
-
Nome da disciplina: Pesquisa Qualitativa e quantitativa de dados de fala.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem.
Professor: Profª. Dra. Zuleica Antônia de Camargo.
Dia / Horário: Quarta - Feira das 13h45 às 15h45.
Ementa
2º Semestre de 2009
-
Nome da disciplina: Teoria da Linguagem II: Linguagem nos e dos Contextos Educacionais: Perspectiva Crítica.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professor: Profª Dra Ângela Brambilha C.T. Lessa.
Dia / Horário: Segunda - Feira das 12h45 às 15h45.
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II: Análise de Textos sobre e no trabalho produzidos em diferentes situações de trabalho.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Professor: Profª Dra Anna Rachel Machado.
Dia / Horário: Segunda - Feira das 12h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Análise de Textos para o desenvolvimento de Ensino- Aprendizagem de Língua Materna.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Anna Rachel Machado.
Dia / Horário: Quinta - Feira das 12h45 às 15h45.
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II: "Gênero, leitura e produção de textos"
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra Beth Brait
Dia / Horário:8h30 às 11h30
Ementa
-
Nome da disciplina: Bakhtin e o Círculo: a construção teórico-metodológica da perspectiva dialógica.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Professor: Profª Dra Beth Brait.
Dia / Horário: Quinta - Feira das 8h30 às 11h30.
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II: Questões Teóricas e Metodológicas da Ciência.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação; Linguagem e Trabalho; Linguagem e Patologias de Linguagem; Linguagem, Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Dra M. Cecília Pérez de Souza-e-Silva.
Dia / Horário: Quinta - Feira das 12h45 às 15h45.
Ementa
-
Nome da disciplina: Pesquisa Crítica de Colaboração: Conceitos centrais e escolhas metodológicas.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Maria Cecília Camargo Magalhães.
Dia / Horário: Quinta- Feira das 9h00 às 12h00.
Ementa
-
Nome da disciplina: Discurso e Práticas Culturais
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho.
Professor: Profª Dra M. Cecília Pérez Souza-e-Silva.
Dia / Horário: Quarta- Feira das 9h00 às 12h30
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguística Aplicada II: Um Desafio na LA Contemporânea: A construção de "saberes locais"
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Maria Antonieta Alba Celani.
Dia / Horário:Quarta - Feira das 16h00 ás 19h00.
Ementa
-
Nome da disciplina: Existe uma Política para Ensino de Língua Estrangeira no Brasil?
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Maria Antonieta Alba Celani.
Dia / Horário:Quinta- Feira das 162h00 ás 19h00.
Ementa
-
Nome da disciplina: Mini Curso: Corpora de Aprendizagens
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Dra Deise Prina Dutra.
Dia / Horário: 12h45 ás 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Sala de Aula, Linguagem, Emoção e Atividade.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Dra Fernanda Coelho Liberali.
Dia / Horário: Quarta-Feira das 12h45 ás 15h45.
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II: Língua, Linguagem e Educação a Distância.
Linha de Pesquisa: Linguagem , Educação e Tecnologia.
Professor: Profª Dra. Heloísa Collins.
Dia / Horário:Quarta-Feira das 12h45 ás 15h45.
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II: Teoria e Práticas de Escrita Acadêmica.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação .
Professor: Profª Dra Heloísa Collins.
Dia / Horário: Terça-feira das 9h00 ás 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Mini-Curso: Pesquisas e Intervenções em didáticas de línguas.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professor: Prof. Dr. Joaquim Dolz ( Faculdade de psicologia e Ciência da Educação da Universidade de Genebra.)
Dia / Horário: do dia 24/08 a 29/08 das 9h00 ás 12h00.
Ementa
-
Nome da disciplina: Análise de Dados usando linguística Sistêmico Funcional e Linguística de Corpus.
Linha de Pesquisa: Linguagem , Tecnologia e Educação;Linguagem e Trabalho. .Professor: Profª. Dra. Leila Barbara.
Dia / Horário: Sexta -feira das 12h45 ás 15h45.
Ementa
-
Nome da disciplina: Teoria da Linguagem II: Análise de Discurso em Linguística Sistêmico Funcional.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho; Linguagem, Tecnologia e Educação .
Professor: Profª Dra Leila Barbara.
Dia / Horário: Sexta-feira das 9h00 ás 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Aquisição da Linguagem Escrita.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem.
Professor: Profª Dra Lúcia M. G. Arantes
Dia / Horário: Segunda-feira das 12h45 ás 15h45.
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguística Aplicada II: Pesquisa Qualitativa em Linguística Aplicada.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação.
Professor: Profª Mara Sophia Zanotto.
Dia / Horário: Quarta-feira das 12h45 ás 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Teoria da Linguagem II: Aquisição da Linguagem
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem.
Professor: Profª Dra Maria Francisca Lier-DeVitto.
Dia / Horário: Segunda -feira das 8h30 ás 11h30
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II: Panorama Histórico da Linguistica Aplicada: questões teóricas e metodológicas.
Linha de Pesquisa: Linguagens e Educação; Linguagem e Trabalho; Linguagem e Patologias de Linguagem; Linguagem, Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Dra Maximina M. Freire.
Dia / Horário: Quarta-feira das 9h00 ás 12h00.
Ementa
-
Nome da disciplina: Linguistica Aplicada II: Material Didático para contextos presenciais e digitais.
Linha de Pesquisa: Linguagen e Educação; Lingaugem, Tecnologia e Educação.
Professor: Profª Dra Rosinda de Castro Guerra Ramos.
Dia / Horário:Quinta-feira das 16h00 ás 19h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Tópicos em Fala e Expressividade.
Linha de Pesquisa: Linguagens e Patologias da Linguagem.
Professor: Profª Dra Sandra Madureira e Dra Zuleica Antônia de Camargo.
Dia / Horário:Quarta-feira das 16h00 ás 19h00.
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II: Gêneros de texto e ensino.
Linha de Pesquisa: Linguagens e Trabalho .
Professor: Profª Dra Anna Rachel Machado.
Dia / Horário:Sexta-feira das 12h45 ás 15h45.
Ementa
-
Nome da disciplina: A Modalidade no Texto Escrito: as escolhas lexicais para sua Realização.
Linha de Pesquisa: Linguagens e Trabalho.
Professor: Profª Dra Sumiko Nishitani Ikeda.
Dia / Horário:Sexta-feira das 12h45 ás 15h45.
Ementa
-
Nome da disciplina: Teoria da Linguagem II: Usando a Linguística de Corpus.
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação.
Professor: Prof. Dr. Tony Berber Sardinha.
Dia / Horário: Segunda - feira das 9h00 ás 12h00.
Ementa
2008
1º Semestre de 2008
-
Nome da disciplina: Panorama Histórico da Lingüística Aplicada: questões teóricas e metodológicas.
Professor:Profa. Dra. Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Dia / Horário: Quarta-feira, das 12h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Material Didático Digital para Ensino de Línguas
Professor: Profª Dra Anna Rachel Machado.
Dia / Horário: 2a feira: 16h-19h
Ementa
-
Nome da disciplina: Leitura, produção de textos e suas interações: teoria e prática
Professor: Profª Drª Anna Rachel Machado
Dia / Horário: 2a. feira, das 9:00 às 12:00
Ementa
-
Nome da disciplina: Atividade programada: Seminário de Orientação: A formação contínua do professor de língua estrangeira
Professor:Profª Drª Maria Antonieta Alba Celani
Dia / Horário: Segunda-feiras das 14:30 às 16:10hs, semanalmente
Ementa
-
Nome da disciplina: "Texto oral, escrito, verbo-visual: formas de constituição e análise".
Professor: Profª Drª Beth Brait
Dia / Horário: Terça-feira/ 8h30 às 11h30
Ementa
-
Nome da disciplina: LINGÜÍSTICA APLICADA II (LA2): Linguagem e Formação Crítica do Conhecimento
Professor: Profª Drª Maria Cecília Camargo Magalhães
Dia / Horário: 5 Feira das 12h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Estudos Pós-graduados em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem - LAEL
Professor:Profa. Dr.ª Cecília de Souza-e-Silva
Dia / Horário: 5as. feiras – 09h00 às 11h00 – SEMANAL
Ementa
-
Nome da disciplina: Lingüística Aplicada II (LAII): De saberes globais para a construção de um saber "glocal": relevância na formação contínua do professor de língua estrangeira
Professor: Profª Drª Maria Antonieta Alba Celani
Dia / Horário: Quarta-feira das 16 às 19:00 hs
Ementa
-
Nome da disciplina: Argumentação em Contexto Escolar.
Professor: Profª Dra. Fernanda Liberali
Dia / Horário:Quarta-feira das 16h às 19h
Ementa
-
Nome da disciplina: Seminário de Orientação: Prioridades nas Pesquisas em LA e EAD II
Professor: Profª Drª Heloisa Collins
Dia / Horário:4as feiras das 9h às 10h, 17 encontros (Semanal)
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II (TL2): Teorias de Aquisição de Linguagem: considerações sobre o lugar da criança e do outro
Professor: Profa. Dra. Lúcia Arantes
Dia / Horário: 4ª feira das 8h30 às 11h30
Ementa
-
Nome da disciplina: Seminário de orientação: Metodologia de coleta e análise de dados
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professor: Profª Dr.ª Mara Sophia Zanotto
Dia / Horário: segunda-feira das 9h00 às 10h00 – semanal
Ementa
-
Nome da disciplina: "Erro e sintoma na fala e na escrita: análise de dados"
Professor:Profa. Dra. Maria Francisca Lier-DeVitto
Dia / Horário: 5ª feira das 11h30 às 12h30
Ementa
-
Nome da disciplina: Lingüística Aplicada II (LA2):Aprendizagem e formação de professores em/para contextos mediados pelo computador
Professor:Profa. Dra. Maximina M. Freire
Dia / Horário: Terça-feira, das 9:00 às 12:00 hs
Ementa
-
Nome da disciplina: Lingüística Aplicada II (LA2): Línguas para Fins Específicos: ensino-aprendizagem em contextos presencial e digital
Professor: Profª Drª Rosinda de Castro Guerra Ramos
Dia / Horário: 4a feira: 8h30 às 11h30
Ementa
-
Nome da disciplina: Seminário de Orientação: Estudos Metodológicos
Professor: Profa Dra Rosinda de Castro Guerra Ramos
Dia / Horário: 4ª feira : 12:45 a 15:45 (encontros a combinar)
Ementa
-
Nome da disciplina: Fonética Acústica:Teoria e Análise Instrumental de Dados da Fala
Professor: Profª Drª Sandra Madureira
Dia / Horário: 13 de fevereiro;Término do curso: 25 de junho
Ementa
-
Nome da disciplina: LINGÜÍSTICA APLICADA II (LA2): A análise do frame (enquadre): A coerência discursiva em função da persuasão
Professor: Profª Drª Sumiko Nishitani Ikeda
Dia / Horário: 6ª. feira das 12h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina:Seminário de Orientação: A Linguagem do Texto Acadêmico
Professor: Profª Drª Sumiko Nishitani Ikeda
Dia / Horário: 3ª feira das 9h00 às 10h00
Ementa
-
Nome da disciplina: TEORIAS DE LINGUAGEM I (TL1): Questões Teóricas e Metodológicas da Ciência
Professor: Profa. Dra. Maria Francisca Lier-DeVitto
Dia / Horário: 5ª feira das 8h30 às 11h30
Ementa
-
Nome da disciplina: Metodologias de Pesquisa em Lingüística Aplicada
Professor: Prof. Dr. Tony Berber Sardinha
Dia / Horário: Quintas-feiras, 12:45 às 15:45
Ementa
-
Nome da disciplina: Atividade Programada: Mini-Curso: Tradução
Professor: Prof. Dr. Tony Berber Sardinha
Dia / Horário: Quintas-feiras, 18h00 às 19h00
Ementa
-
Nome da disciplina: ATIVIDADE PROGRAMADA: Seminário de Orientação: Lingüística de Corpus 5
Professor: Prof. Dr.Tony Berber Sardinha
Dia / Horário: Semanal, Quintas-feiras, 16h00-18h00
Ementa
2º Semestre de 2008
-
Nome da disciplina: TEORIA DA LINGUAGEM II (TL2): Léxico
Linhas de Pesquisa: Linguagem e Trabalho e Linguagem Tecnologia e Educação
Professor : Prof. Dr. Antonio Berber Sardinha
Dia / Horário: Quinta-feira, 16:00 às 19:00
Ementa
-
Nome da disciplina: Material Didático Digital para Ensino de Línguas
Professor: Profª Dra Anna Rachel Machado.
Dia / Horário: 2a feira: 16h-19h
Ementa
-
Nome da disciplina:Seminário de Orientação: Lingüística de Corpus VI
Linhas de Pesquisa: Linguagem e Trabalho e Linguagem Tecnologia e Educação
Professor: Prof. Dr. Antonio Berber Sardinha
Dia / Horário: Quinta-feira, 10h00 às 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO: Descrição e interpretação de experiências sob o enfoque hermenêutico-fenomenológico
Linhas de Pesquisa: Linguagem e Educação e Linguagem Tecnologia e Educação
Professor:Profa. Dra. Maximina M. Freire
Dia / Horário: Quarta-feira, das 9 às 10hs
Ementa
-
Nome da disciplina: SEMINÁRIO DE PESQUISA: A abordagem hermenêuticofenomenológica: conceito e procedimentos
Linhas de Pesquisa: Linguagem e Educação e Linguagem, Tecnologia e Educação
Professor: Profª Drª Maximina M. Freire
Dia / Horário: Quarta-feira, 10 às 12
Ementa
-
Nome da disciplina:LINGÜÍSTICA APLICADA II (LA2): Metáfora, discurso e leitura
Linhas de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professor: Profª Drª Mara Sophia Zanotto
Dia / Horário: 6ª feira, das 9h00 às 12h00 hs.
Ementa
-
Nome da disciplina: SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO: Metodologia qualitativa de pesquisa I
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho e Linguagem e Educação
Professor: Profª Dr.ª Mara Sophia Zanotto
Dia / Horário: quarta feira das 9 às 10hs – semanal
Ementa
-
Nome da disciplina: SEMINÁRIO DE PESQUISA: Metodologia de Análise de Dados
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho e Linguagem e Educação
Professor: Profª Dr.ª Mara Sophia Zanotto
Dia / Horário: quarta feira das 10h00 às 12h00 – semanal
Ementa
-
Nome da disciplina: TEORIAS DA LINGUAGEM II (TL2): Questões teórico- metodológicas sobre a relação investigador/clínico e-dados de fala e escrita de crianças.
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Professor: Profª Drª Lúcia Maria Guimarães Arantes
Dia / Horário: 6ª feira das 8:00 às 11:00
Ementa
-
Nome da disciplina: Análise de discursos orais e escritos
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Professor : Profª Drª Cecília Pérez de Souza-e-Silva
Dia / Horário: quarta-feira das 12:45h às 15:45h
Ementa
-
Nome da disciplina: SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO: Discussão de Projetos
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Professor: Profa. Dr.ª Cecília de Souza-e-Silva
Dia / Horário: 5as. feiras – 09h00 às 11h00 - SEMANAL
Ementa
-
Nome da disciplina:SEMINÁRIO DE PESQUISA: Situações de trabalho e práticas linguageiras
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Professor: Profa. Dr.ª Cecília de Souza-e-Silva
Dia / Horário: 5as. feiras – 11h00 às 12h00 - SEMANAL
Ementa
-
Nome da disciplina: SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO: Análise dialógica do discurso: perspectivas teórico-metodológicas (I)
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Professor:Profª Dr.ª Beth Brait
Dia / Horário: Terça-feira das 8h30 às 9h30
Ementa
-
Nome da disciplina: SEMINÁRIO DE PESQUISA: Análise dialógica do discurso: perspectivas teórico-metodológicas (II)
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Professor: Profª Dr.ª Beth Brait
Dia / Horário: Terça-feira das 9h30 às 11h30
Ementa
-
Nome da disciplina:TEORIAS DA LINGUAGEM II (TL2): Gêneros acadêmicos: teoria e prática
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professor: Profª Drª Heloisa Collins
Dia / Horário: 5as feiras das 9h00 às 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: SEMINÁRIOS DE PESQUISA: Metodologia de Pesquisa em Ambiente Digital
Linhas de Pesquisa: Linguagem e Educação e Linguagem, Tecnologia e Educação
Professor: Profª Drª Heloisa Collins
Dia / Horário: 4as feiras das 12h45 às 14h45
Ementa
-
Nome da disciplina: SEMINÁRIOS DE ORIENTAÇÃO: Prioridades nas Pesquisas em LA e EAD III
Linhas de Pesquisa: Linguagem e Educação e Linguagem, Tecnologia e Educação – obrigatório para os orientandos de Heloisa Collins
Professor : Profª Drª Heloisa Collins
Dia / Horário: 4ª feira das 14h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: LINGÜÍSTICA APLICADA II (LA2): Ensino- Aprendizagem em diversas áreas de conhecimento
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professor: Profª Drª Angela Cavenaghi Lessa
Dia / Horário: 5a.Feira, de 9:00 às 12:00.
Ementa
-
Nome da disciplina:SEMINÁRIO ORIENTAÇÃO: Metodologia do Trabalho Científico
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professor: Profª Drª Angela Cavenaghi-Lessa
Dia / Horário: 2a.Feira, de 12:45 às 13:45
Ementa
-
Nome da disciplina: LINGÜÍSTICA APLICADA (LA1): Panorama Histórico da Lingüística Aplicada: questões teóricas e metodológicas.
Linhas de Pesquisa: Linguagem e Educação e Linguagem, Tecnologia e Educação
Professor: Profa. Dra. Rosinda de Castro Guerra Ramos
Dia / Horário: Quarta-feira, das 8:30 às 11:30
Ementa
-
Nome da disciplina:SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO: Metodologias de pesquisa e de Análise de Dados
Linhas de Pesquisa: Linguagem e Educação e Linguagem, Tecnologia e Educação
Professor: Profª Drª Rosinda de Castro Guerra Ramos
Dia / Horário: 4ª feira : 12h45 a 15h45 (encontros a combinar)
Ementa
-
Nome da disciplina: LINGÜÍSTICA APLICADA II (LA2): Ensino-aprendizagem de Língua Estrangeira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professor:Profª Drª Maria Antonieta Alba Celani
Dia / Horário: 4ª Feira das 16 às 19hs
Ementa
-
Nome da disciplina: SEMINÁRIO DE PESQUISA: A construção do "saber local"II
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professor: Profª Drª Maria Antonieta Alba Celani
Dia / Horário: 2a. feira, 13h:30 às 14h:20, semanalmente
Ementa
-
Nome da disciplina:SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO:A formação contínua do professor de língua estrangeira II
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professor: Profª Drª Maria Antonieta Alba Celani
Dia / Horário: Segunda-feiras das 14:30 às 16:30hs, semanalmente
Ementa
-
Nome da disciplina: SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO: Qualificações das pesquisas
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professor: Profª Drª Fernanda Coelho Liberali
Dia / Horário: 4ª Feira das 12h45 às 13h45
Ementa
-
Nome da disciplina: SEMINÁRIO DE PESQUISA: Análise dos Conceitos Centrais da Teoria Sócio-Histórico-Cultural (Vygotsky)- Psicologia pedagógica
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professor : Profª Drª Fernanda Coelho Liberali
Dia / Horário: 4ª Feira das 13h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Teoria da Atividade-Sócio-histórico-Cultural: Conceito de Atividade
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professor:Profª Drª Maria Cecília Camargo Magalhães
Dia / Horário: 4ª feira das 16 às 19hs
Ementa
-
Nome da disciplina: SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO: Base Teórica da Análise de Dados
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professor: Profª Drª Maria Cecília Camargo Magalhães
Dia / Horário: 4ª Feira das 12h45 às 13h45
Ementa
-
Nome da disciplina: SEMINÁRIO DE PESQUISA: Estudos Teórico-Metodológicos
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professor: Profª Drª Maria Cecília Camargo Magalhães
Dia / Horário: 4ª Feiras das 13h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina:TEORIAS DE LINGUAGEM I (TL1): Questões Teóricas e Metodológicas da Ciência
Linhas de Pesquisa: Linguagem e Educação; Linguagem e Patologias de Linguagem; Linguagem e Trabalho e Linguagem, Tecnologia e Educação
Professor: Profª Drª Maria Francisca Lier-DeVitto
Dia / Horário: 2º/2008, 5ª feira das 12h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina:SEMINÁRIOS DE ORIENTAÇÃO: Discussão de projetos e trabalhos em elaboração
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Professor:Profª Drª Maria Francisca Lier-DeVitto
Dia / Horário: 5ª feira das 8:30 às 11:30 - Quinzenal
Ementa
-
Nome da disciplina: TL II- O vínculo entre produção e percepção de fala: teorias e contextos de análise
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Professor: Profª Drª Sandra Madureira
Dia / Horário: Quarta-feira das 12h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina:Prática em Leitura de Espectrogramas, Segmentação e Etiquetagem de sons da fala
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Professor: Profª Drª Sandra Madureira
Dia / Horário: Quarta-feira das 16h00 às 19h00
Ementa
-
Nome da disciplina: MINI-CURSO: Análise do Discurso
Linhas de Pesquisa: Linguagem e Educação e Linguagem e Trabalho
Professor: Prof. Patrick Charaudeau
Dia / Horário: 22 a 26/09/08, das 9h00 às 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: MINI-CURSO: Análise do Discurso
Professor : Prof. Patrick Charaudeau
Dia / Horário: 22 a 26/09/08, das 9h00 às 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Mini-Curso: Linguagem, Trabalho e Desenvolvimento
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Professor:Profa. Dra. Kátia Kostulski
Dia / Horário: 03 a 07/11, das 9h00 às 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Recursos persuasivos em textos escritos e orais
Linhas de Pesquisa: Linguagem e Trabalho e Linguagem e Educação
Professor: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Dia / Horário: Sexta-feira, das 12h45 às 15h45
Ementa
-
Nome da disciplina:SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO: A linguagem do texto acadêmico
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho e Linguagem e Educação
Professor:Profª Drª Sumiko Nishitani Ikeda
Dia / Horário: Terça-feira das 9h às 10h
Ementa
-
Nome da disciplina: SEMINÁRIO DE PESQUISA: Metodologia de pesquisa com base na lingüística Sistêmico-Funcional
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação e Linguagem e Trabalho
Professor: Profª Drª Sumiko Nishitani Ikeda
Dia / Horário: Terça-feira das 10h00 às 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: LINGÜÍSTICA APLICADA II: O trabalho docente: dos discursos téoricos aos discursos dos professores
Linhas de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professor: Profª Drª Anna Rachel Machado
Dia / Horário: 2ª feira, das 9h00 às 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: SEMINARIO DE ORIENTAÇÃO: Análise de textos e práticas docentes II
Linhas de Pesquisa: Linguagem e Educação e Linguagem e Trabalho
Professor: Profª Dr.ª Anna Rachel Machado
Dia / Horário: 2ª. feira, 12h45 às14h45
Ementa
-
Nome da disciplina: Teorias da Linguagem II(TL2): Lingüística Sistêmico-Funcional
Linhas de Pesquisa: Linguagem e Trabalho e Linguagem, Tecnologia e Educação
Professor : Profª Drª Leila Barbara
Dia / Horário: 2º/2008, 6ª Feira das 9 às 12hs
Ementa
-
Nome da disciplina: SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO: Análise do Discurso
Linhas de Pesquisa: Linguagem e Trabalho e Linguagem, Tecnologia e Educação
Professor:Profª Dra. Leila Barbara
Dia / Horário: Sexta-feira, 12h45 às 13h45
Ementa
-
Nome da disciplina:SEMINÁRIO DE PESQUISA: Análise de Discursos: Artigos Científicos
Linhas de Pesquisa: Linguagem e Trabalho e Linguagem Tecnologia e Educação
Professor: Profª Drª Leila Bárbara
Dia / Horário: 6ª Feira das 13h45 às 15h45
Ementa
2007
1º Semestre de 2007
-
Nome da disciplina: Formas de presença do outro no discurso Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Professor:Profa. Dra Beth Brait
Dia / Horário: terça-feira das 8h30 h às 11h30
Ementa -
Nome da disciplina: Panorama Histórico da Lingüística Aplicada: questões teóricas e metodológicas.
Professor: Maria Antonieta Alba Celani
Dia / Horário: Quarta-feira das 14:00 às 17:00 hs
Ementa -
Nome da disciplina:Lingüística Aplicada II (LA2): Análise de Discursos Orais e Escritos Produzidos em Diferentes Contextos.
Professor:Profa. Dr.ª Cecília de Souza-e-Silva
Dia / Horário: 4as. feiras – 09 às 12hs - SEMANAL
Ementa -
Nome da disciplina: LINGÜÍSTICA APLICADA 2 (LA2): LINGUAGEM E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO
Professor:Profª Drª Fernanda Coelho Liberali
Dia / Horário: Quarta-feira das 14h às 19 h
Ementa -
Nome da disciplina: Lingüística Aplicada 2(LA2) Tópicos em Lingüística Aplicada: Linguagem, Mediação e Ensino em Contexto Online
Professor: Dra. Heloisa Collins
Dia / Horário: 3as feiras das 9h00 às 12h00
Ementa -
Nome da disciplina: Lingüística Aplicada II (LA 2 ): Análise da Entoação
Professor: Dra. Sandra Madureira
Dia / Horário: 4ª. Feira das 12h:45 às 15h:45
Ementa -
Nome da disciplina: Avaliação e preparação de materiais didáticos
Professor:Profa. Rosinda de Castro Guerra Ramos
Dia / Horário: quarta feira, das 8:30 às 11:30 hs
Ementa -
Nome da disciplina: Elementos de Análise do Discurso
Professor: Prof. Dr. Sírio Possenti
Dia / Horário: 06, 08, 09 de março, das 8h30 às 12h00 e 10 de março, das 9h00 às 13h00
Ementa -
Nome da disciplina: Mini-curso: Aplicações da Linguistica de Corpus: corpora de aprendiz
Professor: Tania Maria Granja Shepherd
Dia / Horário:Semanal, Segundas-feiras, 9:00 – 12:00
Ementa -
Nome da disciplina: As várias dimensões do trabalho
Professor: Prof. Yves Schwartz
Dia / Horário: 09 a 13/04/2007, das 9h00 às 12h00
Ementa -
Nome da disciplina: OPTATIVA: Análise de Dados – problemas metodológicos e práticos
Professor: Dra. Leila Barbara
Dia / Horário: Sexta-feira, 9:00 às 12:00
Ementa -
Nome da disciplina: A avaliação: Appraisal e lingüística crítica
Linha de Pesquisa:Linguagem e Trabalho
Professor: Profª Dr.ª Sumiko Nishitani Ikeda
Dia / Horário: sexta-feira das 12h45 às 15h45
Ementa -
Nome da disciplina: Tópicos em Linguagem e Tecnologia: Ferramentas computacionais para análise de dados em L.A.
Professor:Anise Ferreira
Dia / Horário: 2a feira, de 16h às 19h
Ementa -
Nome da disciplina: OPTATIVA: Linguagem e Inclusão
Professor:Profa. Dra. Ângela Brambilla T. Lessa
Dia / Horário: 2ª Feira das 12h45 às 15h45
Ementa -
Nome da disciplina: TÓPICOS EM LINGÜÍSTICA APLICADA: Análise de textos do e sobre o trabalho educacional
Professor: Anna Rachel Machado
Dia / Horário: Segunda-feira, das 12:45 às 15:45
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de orientação: metodologia de análise de dados sobre variação lingüística à luz da fonética acústica
Professor: Profa . Dra. Aglael Gama Rossi e Profa. Dra. Sandra Madureira
Dia / Horário: 44a. feira – das 09h:00 às 12h:00h
Ementa -
Nome da disciplina: SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO (ATIVIDADE PROGRAMADA)
Professor: Dr.ª Anna Rachel Machado
Dia / Horário: Todas as 2as. Feiras, menos a última de cada mês
Ementa -
Nome da disciplina: Atividade programada: Seminário de Orientação:Formação de Professores
Professor: Maria Antonieta Alba Celani
Dia / Horário: 2ªs Feiras das 14:30 às 16:30hs, semanalmente
Ementa -
Nome da disciplina:Seminário de Orientação: Análise de Dados
Professor: Maria Cecília Camargo Magalhães
Dia / Horário: 6 encontros quinzenais, às Quintas - feiras, das 09:00 às 12:00
Ementa -
Nome da disciplina: Dinâmicas interacionais e práticas discursivas no contexto das relações Linguagem e Trabalho
Professor: Profa. Dr.ª Cecília de Souza-e-Silva
Dia / Horário: 5as. feiras – 09h00 às 11h00 - SEMANAL
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Orientação: Categorias de Análise em Pesquisas em EAD
Professor: Profa. Dra. Heloisa Collins
Dia / Horário: 2ª Feira das 12h45 às 15h45
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Orientação: Metáfora no Discurso Educacional
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professor: Profª Dr.ª Mara Sophia Zanotto
Dia / Horário: Segunda-feira das 9h00 às 10h00 - semanal
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Orientação: A pesquisa qualitativa em contextos presenciais e/ou digitais
Professor: Profa. Dra. Maximina M. Freire
Dia / Horário: Quarta-feira, das 9h:00 às 12h:00
Ementa -
Nome da disciplina:Seminário de Orientação
Professor: Profa Dra Rosinda de Castro Guerra Ramos
Dia / Horário: 4ª feira : 14:45 às 15:45hs (encontros a combinar)
Ementa -
Nome da disciplina:Seminário de Orientação: Interpessoalidade: pessoal e interacional
Professor: Sumiko Nishitani Ikeda
Dia / Horário: 2ª. feira das 14h45 às 15h45
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Orientação: Lingüística de Corpus 3
Professor: Antonio Paulo Berber Sardinha
Dia / Horário: Semanal, Segundas-feiras, 12:45-15:45
Ementa -
Nome da disciplina: Investigações sobre questões de fala e escrita
Professor: Profa . Dra. Aglael Gama Rossi e Profa. Dra. Sandra Madureira
Dia / Horário: 4a. feira - das 09h:00 às 12h:00
Ementa -
Nome da disciplina: SEMINÁRIO DE PESQUISA (Atividade Programada)
Professor: Dr.ª Anna Rachel Machado
Dia / Horário: última Segunda-feira de cada mês, 9:00 às 12:00
Ementa -
Nome da disciplina: Processos de Formação Contínua: transitando por programas e projetos
Professor: Maria Antonieta Alba Celani
Dia / Horário: 2a. feira, 13h:30 às 14h:20, semanalmente
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Pesquisa: Análise dos Conceitos Centrais da Teoria Sócio-Histórico-Cultural (Vygotsky)
Professor:Maria Cecília Camargo Magalhães
Dia / Horário: 12 encontros quinzenais, às Quintas - feiras, das 09:00 às 12:00
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Pesquisa: Mapeamento de Categorias de Análise de Dados do Contexto Online no Quadro Teórico da Lingüística Sistêmico Funcional
Professor: Profa. Dra. Heloisa Collins
Dia / Horário: 2º Feira das 12h:45 às 15h:45 (quinzenal alternado com Sem/Orientação)
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Pesquisa: Metodologia qualitativa de análise de dados
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professor: Profª Dr.ª Mara Sophia Zanotto
Dia / Horário: Segunda-feira das 10h00 às 12h00 - Semanal
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Pesquisa: A Abordagem Hermenêutico-fenomenológica em Lingüística Aplicada
Professor: Profa. Dra. Maximina M. Freire
Dia / Horário: Quarta-feira, 9h:00 às 12h:00
Ementa -
Nome da disciplina: SEMINÁRIO DE PESQUISA: Estudos Discursivos e Trabalho
Professor: Profa. Dr.ª Cecília de Souza-e-Silva
Dia / Horário: 5as. feiras – 11h00 às 12h00 - SEMANAL
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Pesquisa: Análise de Dados: metodologias e possibilidades
Professor: Profa Dra Rosinda de Castro Guerra Ramos
Dia / Horário: 4ª feira : 12:45 às 14:45 hs (encontros a combinar)
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Pesquisa: Análise da interação oral/escrita: polidez e heteroglossia
Professor: Sumiko Nishitani Ikeda
Dia / Horário: 2ª. feira das 12h45 às 14h45
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Pesquisa: Procedimentos de Análise de Corpora
Professor: Antonio Paulo Berber Sardinha
Dia / Horário: Semanal, segundas-feiras, 9:00 – 12:00
Ementa -
Nome da disciplina: TEORIAS DE LINGUAGEM I (TL1): Questões Teóricas e Metodológicas da Ciência
Professor: Profa. Dra. Maria Francisca Lie-DeVitto
Dia / Horário: 5ª Feira das 12h45 às 15h45
Ementa -
Nome da disciplina:Teorias da Linguagem II (TL 2): Interacionismo e Aquisição da Linguagem: do Sujeito da Psicologia ao Sujeito da Psicanálise.
Professor: Profa. Dra. Lúcia Arantes
Dia / Horário: Quarta-feira das 9h00 às12h00
Ementa -
Nome da disciplina: Teoria Lingüística 2: Letramento e Leitura: Teorias e Práticas
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professor: Profª Dr.ª Mara Sophia Zanotto
Dia / Horário: Quinta-feira das 8h30 às 11h30
Ementa -
Nome da disciplina: TL 2: Lingüística Sistêmico-Funcional
Professor: Dra. Leila Barbara
Dia / Horário: Quinta-feira, 9:00 às 12:00
Ementa
2º Semestre de 2007
-
Nome da disciplina: Seminário Orientação: Estrutura genérica de Teses e Dissertações
Professor : Profª Drª Angela Cavenaghi-Lessa
Dia / Horário: 5ª Feira, de 09h às 12h
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Pesquisa: Vygotsky e a Defectologia
Professor: Profª Drª Angela Cavenaghi-Lessa
Dia / Horário: 5a.Feira, de 09:00 às 12:00.
Ementa -
Nome da disciplina: SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO: Revisão bibliográfica e redação das partes da pesquisa
Professor: Profª Drª Anise A G D'O Ferreira
Dia / Horário: 3a feira, das 16h as 19h (quinzenal)
Ementa -
Nome da disciplina: SEMINÁRIO DE PESQUISA EM TECNOLOGIA, LINGUAGEM E EDUCAÇÃO: Recursos para Pesquisa e Aprendizagem On-Line no Moodle
Professor: Profª Drª ANISE FERREIRA
Dia / Horário: 2ª FEIRA 16h-19h – 12 semanas
Ementa -
Nome da disciplina: ATIVIDADE PROGRAMADA: SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO: Pesquisas no Quadro do Interacionismo Sociodiscursivo 2
Professor: Profaª Drª Anna Rachel Machado
Dia / Horário: Todas as 2as. Feiras, das 12h45 às 15h45
Ementa -
Nome da disciplina:ANÁLISE DE LINGUAGEM, TRABALHO EDUCACIONAL E DE SUAS RELAÇÕES 2
Professor: Profª Drª Anna Rachel Machado
Dia / Horário: 2ª feira, das 9h às 12
Ementa -
Nome da disciplina: SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO: Perspectivas teórico-metodológicas para os estudos das relações linguagem, estilo, construção de identidades.
Professor: Profª Dr.ª Beth Brait
Dia / Horário: Terça-feira das 8h30 às 11h30
Ementa -
Nome da disciplina: SEMINÁRIO DE PESQUISA: Texto e Discurso
Professor: Profª Dr.ª Beth Brait
Dia / Horário: Terça-feira das 8h30 às 11h30
Ementa
-
Nome da disciplina: Seminário de Orientação: Análise de Dados 2
Professor: Profª. Dra. Maria Cecília Camargo Magalhães
Dia / Horário: 6 Encontros, às quintas - feiras , das 9:00 às 12:00
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Pesquisa: TA: Conceitos, Metodologia e Problemas
Professor : Profª Drª Maria Cecília Camargo Magalhães
Dia / Horário: 12 Encontros, às 3a. feira, das 16:00 às 19:00
Ementa -
Nome da disciplina: LA2: Pesquisa Crítica de Colaboração na formação profissional: uma discussão teórico-metodológica
Professor: ProfªDrª Maria Cecília Camargo Magalhães
Dia / Horário: 4ª feira, das 16h00 às 19h00
Ementa -
Nome da disciplina:SEMINÁRIO DE PESQUISA: Análise de corpora extraídos de situações de trabalho
Professor: Profa. Dr.ª Cecília de Souza-e-Silva
Dia / Horário: 5as. feiras – 11h00 às 12h00 - SEMANAL
Ementa -
Nome da disciplina: SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO: Práticas discursivas no contexto das relações linguagem e trabalho
Professor:Profa. Dr.ª Cecília de Souza-e-Silva
Dia / Horário: 5as. feiras – 09h00 às 11h00 - SEMANAL
Ementa -
Nome da disciplina: :Teoria Lingüística II: Estudos enunciativo-discursivos e questões sobre o trabalho
Professor: Profª Drª Cecília Pérez de Souza-e-Silva
Dia / Horário: quarta-feira das 12:45h às 15:45h
Ementa -
Nome da disciplina:LA2: Aprendizagem de Língua Estrangeira
Professor: Profª Drª Maria Antonieta Alba Celaine
Dia / Horário: 4ª feira das 16 às 19:00 hs
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Orientação:Resistência e Formação Docente 2
Professor: Profª Drª Maria Antonieta Alba Celani
Dia / Horário: 2ªs Feiras das 14h30 às 16h30, semanalmente
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Pesquisa: Processos de Formação Contínua: transitando por programas e projetos 2
Professor : Profª Drª Maria Antonieta Alba Celani
Dia / Horário: 2a feira, 13h:30 às 14h:20, semanalmente
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Pesquisa: Análise dos Conceitos Centrais da Teoria Sócio-Histórico-Cultural (Vygotsky)- Psicologia pedagógica e Teoria e Método em Psicologia.
Professor: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Dia / Horário: Quintas - feiras, das 09:00 às 12:00
Ementa -
Nome da disciplina:Seminário de Orientação: Prioridades nas Pesquisas em LA e EAD
Professor:Profª Drª Heloisa Collins
Dia / Horário: 5as feiras das 16h às 19h, 5 encontros
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Pesquisa: Interpretação de Resultados de Pesquisas em LA e EAD
Professor: Profª Drª Heloisa Collins
Dia / Horário: 5as feiras das 16h às 19hs, 10 encontros
Ementa -
Nome da disciplina: TÓPICOS EM ANÁLISE DO DISCURSO Introdução à Lingüística Sistêmico-Funcional
Professor: Profa. Dra. Heloisa Collins
Dia / Horário: 5as feiras das 12h:45 às 15h:45
Ementa
-
Nome da disciplina: Curso - TL2: Erro na fala: sinal negativo (déficit, desvio, anomalia, sintoma) e sinal positivo (índice de construção, reformulação).
Professor:Profa. Dra. Lúcia Arantes
Dia / Horário: quarta-feira 8:30 -11:30
Ementa -
Nome da disciplina: LA1: Panorama Histórico da Lingüística Aplicada: questões teóricas e metodológicas.
Professor: Profa. Dra. Mara Sophia Zanotto
Dia / Horário: Quarta-feira das 9:00 às 12:00 hs
Ementa -
Nome da disciplina:Seminário de pesquisa: A Metáfora no Discurso da Educação
Professor: Profª Drª Mara Sophia Zanotto
Dia / Horário: 2ª feira, das 10:00 às 12:00 hs
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Orientação: Metodologia Qualitativa de Pesquisa
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Professor: Profª Dr.ª Mara Sophia Zanotto
Dia / Horário: segunda-feira das 9h00 às 10h00 – semanal
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Orientação: Análise de dados de fala/escrita sintomáticas
Professor : Profa. Dra. Maria Francisca Lier-DeVitto
Dia / Horário: 5ª feira (13:30-16:30). (6 encontros de 3 horas - a combinar)
Ementa -
Nome da disciplina: TEORIAS DE LINGUAGEM I: Questões Teóricas e Metodológicas da Ciência
Professor: Profa. Dra. Maria Francisca Lier-DeVitto
Dia / Horário: 5ª feira (12:45-15:45)
Ementa -
Nome da disciplina: MINI-CURSO: As teorias de Vygotsky e Bakhtin em diálogo
Professor: Profª Drª Maria Tereza Assunção de Freitas
Dia / Horário: de 19 a 23/11/2007 das 9 às 12hs
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Orientação: Interpretação de experiências na pesquisa hermenêutico-fenomenológica
Professor: Profa. Dra. Maximina M. Freire
Dia / Horário: Quarta-feira, das 9:00 às 12:00
Ementa -
Nome da disciplina:LA2 Complexidade e Construção de Conhecimento em Lingüística Aplicada
Professor: Profa. Dra. Maximina M. Freire
Dia / Horário: Terça-feira, das 9:00 às 12:00
Ementa -
Nome da disciplina:SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO: Pesquisa em Contextos Presencial e a Distância 3
Professor:Profa Dra Rosinda de Castro Guerra Ramos
Dia / Horário: 4ª feira : 12:45 às 15:45 (encontros a combinar)
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Pesquisa: Análise de Dados: metodologias e possibilidades
Professor: Profª Drª Rosinda de Castro Guerra Ramos
Dia / Horário: 2ª feira: 13:00-16:00 (encontros a combinar)
Ementa -
Nome da disciplina:TL II- Teorias da Linguagem em Lingüística Aplicada
Professor: Profª Drª Sandra Madureira
Dia / Horário: 4ª feira das 12:45 –15:45
Ementa -
Nome da disciplina: LA2: A função textual: O fluxo informacional da sentença
Professor: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Dia / Horário: 6ª feira das 12h45 às 15h45
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Orientação: Orientação sobre Estrutura de Texto Acadêmico
Professor : Profª Drª Sumiko Nishitani Ikeda
Dia / Horário: 3ª feira das 9h00 às 10h00
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Pesquisa – Análise crítica do discurso
Professor:Profª Drª Sumiko Nishitani Ikeda
Dia / Horário: 3ª feira das 10h00 às 12h00
Ementa -
Nome da disciplina: Mini-curso: Corpora de Aprendiz: Desenho, análise e interpretação de dados
Professor: Profª Drª Tania Shepherd
Dia / Horário: 12:45 – 15:45
Ementa -
Nome da disciplina:Preparação de Material Didático
Professor:Prof. Dr. Tony Berber Sardinha
Dia / Horário: Segundas-feiras, 9:00 – 12:00
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Orientação: Lingüística de Corpus 4
Professor: Prof. Dr. Tony Berber Sardinha
Dia / Horário: Semanal, Segundas-feiras, 12:45-15:45
Ementa -
Nome da disciplina: MINI-CURSO: Contribuições da ergologia para se pensar a relação linguagem/ atividade/trabalho
Professor: Prof. Dr. Yves Schwartz
Dia / Horário: 27 a 31/08/2007, das 9h00 às 12h00
Ementa
2006
1º Semestre de 2006
-
Nome da disciplina: Seminário de Orientação: Aquisição e patologias da inguagem
Professor:Profa. Dra. Maria Francisca Lier‐DeVitto
Dia / Horário:2ª Feira das 13:30 às 16:30hs
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Orientação
Professor: Fernanda Coelho Liberali
Dia / Horário: 7 Encontros, às quartas - feiras , das 14:00 às 17:00
Ementa -
Nome da disciplina:Seminário de Orientação
Professor:Profa Dra Rosinda de Castro Guerra Ramos
Dia / Horário: 4ª feira : 14:00 às 17:00 (encontros a combinar)
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Orientação
Professor:Dr Antonio Paulo Berber Sardinha
Dia / Horário: Segundas-feiras, 13:30 – 16:30
Ementa -
Nome da disciplina: SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO
Professor: Profa. Dra. Heloisa Collins
Dia / Horário: 3ª feira das 14 às 17hs
Ementa -
Nome da disciplina: Atividade Programada: Seminário de Orientação
Professor: Maria Cecília Camargo Magalhães
Dia / Horário: 4a. . feira das 14:00 às 17:00
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Orientação (Atividade Programada)
Professor:Dra. Maria Antonieta Alba Celani
Dia / Horário: Quarta-feira das 14:00 às 17:00 hs
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Orientação
Professor: Sumiko N. Ikeda
Dia / Horário: 4ª. feira das 13h00 às 16h00
Ementa -
Nome da disciplina: Ensino Mediado por Computador (Using functional grammar and image analyses to teach the "constructedness" of illustrated children's literary narratives in book and electronic media)
Professor: Len Unsworth
Dia / Horário:das 14h:00 às 18h:00
Ementa -
Nome da disciplina: TEORIA LINGÜÍSTICA: BILINGÜISMO: REVISÃO E DISCUSSÃO DE NOVAS TEORIAS
Professor: Profa. Dra. Sandra Madureira e Profa . Dra. Aglael Gama Rossi
Dia / Horário: 4a. feira - das 9:00 - 12:00h
Ementa -
Nome da disciplina: Teoria Lingüística: Introdução à Gramática Sistêmico-Funcional
Professor: Orlando Vian Jr.
Dia / Horário: Quarta-feira das 13h30 às 16h30
Ementa -
Nome da disciplina: TEORIA LINGÜÍSTICA: Leituras Fundamentais nas teorias sócio-histórico-cultural e enunciativo-discursiva
Professor: Profªs Dras. Fernanda Liberali* (dois módulos) e Cecília Souza-e-Silva (um módulo)
Dia / Horário: quarta-feira das 09h às 12 h
Ementa -
Nome da disciplina: Teoria Lingüística: Pressupostos teóricos e metodológicos do interacionismo sócio-discursivo para a análise de textos e do agir humano
Professor:Drª. Anna Rachel Machado
Dia / Horário: terça-feira, das 09:00 às 12:00
Ementa -
Nome da disciplina: TEORIA LINGÜÍSTICA: Subjetividade, intersubjetividade e discurso
Professor:Profª Dr.ª Beth Brait
Dia / Horário: 2ª Feira das 12h45 às 15h45
Ementa -
Nome da disciplina: Teoria Lingüística: Análise Sistêmico Funcional do Português (- An introduction to the systemic functional description of Portuguese (Introdução à descrição sistémico-funcional do português) (This course will be given in Portuguese)
Professor: Carlos Gouveia
Dia / Horário: das 8h:30 às12h:30, de 17 a 19/07/06
Ementa -
Nome da disciplina: Teoria Lingüística: Análise de Transitividade (From process to pattern: Analysing transitivity in texts)
Professor: Geoff Thompson
Dia / Horário: das 14h:00 às 18h:00 – de 6 a 8/07/06
Ementa -
Nome da disciplina: Teoria Lingüística: - Análise Sistêmico-funcional do Espanhol (El registro académico del español)
Professor: Maria Cecilia Colombi
Dia / Horário: das 8:30 às 12:30
Ementa -
Nome da disciplina: Teoria Lingüística: Análise do Discurso(Doing Discourse Analysis)
Professor: Geoff Williams
Dia / Horário: 14:00 to 18:00
Ementa -
Nome da disciplina:Questões de Ensino de Língua Materna (Developing an educational linguistics for teacher education using the functional grammar)
Professor: Frances Christie
Dia / Horário: 8h:30 às 12h:30
Ementa -
Nome da disciplina: TEORIA LINGÜÍSTICA: RETROSPECTIVA DOS ESTUDOS LINGÜÍSTICOS
Professor: FRANCISCA LIER DE VITTO
Dia / Horário: 2ªs feiras das 9h00 às 12h00
Ementa -
Nome da disciplina: Tópicos em Análise de Discurso: Relações entre agir, trabalho e linguagem na abordagem do interacionismo sociodiscursivo
Professor: Anna Rachel Machado
Dia / Horário: terça-feira, das 14:00 às 17:00
Ementa -
Nome da disciplina: TÓPICOS EM ANÁLISE DO DISCURSO: Linguagem e Trabalho – implicações teórico-metodológicas
Professor: Drª Mª Cecília de Souza-e-Silva.
Dia / Horário: quinta-feira das 09 h às 12 h
Ementa -
Nome da disciplina: Tópicos em Lingüística Aplicada: A criança e a fala: questões empíricas e teóricas.
Professor: Profa. Dra. Lúcia Arantes
Dia / Horário: Segunda-feira das 13: 30 às 16:30 hs
Ementa -
Nome da disciplina: Tópicos em Lingüística Aplicada: Avaliação e Preparação de Material Didático para Contextos Presencial e Digital
Professor: Profa Dra Rosinda de Castro Guerra Ramos
Dia / Horário: 4ª feira: 9:00 às 12:00
Ementa -
Nome da disciplina:Tópicos em Lingüística Aplicada: De teorias globais para o desenvolvimento do saber local: a construção do conhecimento crítico-pedagógico na formação do professor de língua estrangeira
Professor: Dra. Maria Antonieta Alba Celani
Dia / Horário: Quinta-feira das 14:00 às 17:00 hs
Ementa
-
Nome da disciplina: Tópicos em LA: Formação de Professores- Colaboração e Reflexão
Professor: Maria Cecília Camargo Magalhães
Dia / Horário: 5ª Feira das 9h00 às 12h00
Ementa -
Nome da disciplina: Tópicos em Lingüística Aplicada: The book is not on the table: O professor desvendando o inglês de verdade para preparação de aula e de curso
Professor: Dr. Antonio Paulo Berber Sardinha
Dia / Horário: Segundas-feiras, 9 às 12.
Ementa -
Nome da disciplina: Tópicos em Linguagem e Tecnologia: Ferramentas computacionais para análise de dados em L.A.
Professor: Anise Ferreira
Dia / Horário: 2a feira, de 17h‐20h
Ementa -
Nome da disciplina: TÓPICOS EM LINGÜAGEM, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: Letramento Digital, Aprendizagem e Interação em Cursos Online
Professor: Profa. Dra Heloisa Collins
Dia / Horário: de 6 a 24 de fevereiro, das 9:00 às 12:00 hrs diariamente
Ementa -
Nome da disciplina: TÓPICOS EM PSICOLINGÜÍSTICA: ESTUDOS SOBRE A LÍNGUA FALADA E A LÍNGUA ESCRITA (OPTATIVA)
Professor: Profa . Dra. Aglael Gama Rossi e Profa. Dra. Sandra Madureira
Dia / Horário: 4a. feira - das 14:00 - 17:00h
Ementa -
Nome da disciplina: Tópicos em Lingüística Aplicada: As escolhas temáticas e a Análise da Conversa
Professor: Sumiko Nishitani Ikeda
Dia / Horário: 6ª.feira das 13h00 às 16h00
Ementa
2º Semestre de 2006
-
Nome da disciplina: LA1: Panorama Histórico da Lingüística Aplicada: questões teóricas e metodológicas.
Professor : Maria Antonieta Alba Celani
Dia / Horário: Quinta-feira das 14:00 às 17:00 hs
Ementa -
Nome da disciplina: LA2 Formação de professores em/para contextos mediados pelo computador
Professor: Profa. Dra. Maximina M. Freire
Dia / Horário: Sexta-feira, das 9:00 às 12:00.
Ementa -
Nome da disciplina: LA2: Lingüística Sistêmico-Funcional e Análise de Corpus
Professor:Leila Barbara
Dia / Horário: 3ª Feira das 9h:00 às 12h:00
Ementa -
Nome da disciplina: Obrigatória/Eletiva: LA2: Linguagem, Trabalho e Ensino de Línguas
Professor: Anna Rachel Machado
Dia / Horário: 3a feira, das 9h:00 às 12h:00
Ementa -
Nome da disciplina: LA2: Lingüística de Corpus e Lingüística Aplicada
Professor: Antonio Paulo Berber Sardinha
Dia / Horário: Segundas-feiras, 9:00 – 12:00
Ementa -
Nome da disciplina: LA2: Ensino-Aprendizagem: Linguagem e Formação Crítica na Sala de Aula
Professor: Maria cecilia Camargo Magalhães
Dia / Horário: 5a. feira, das 9:00 às 12:00 horas
Ementa -
Nome da disciplina: Mini-Curso: Text and Context in Systemic Functional Linguistics: stratification, metafunction and other parameters for languagem studies (This course will be given in Portuguese)
Professor: Jose Luiz Meurer
Dia / Horário: das 8:30 às 12:30, dias: 6, 7 e 8 de Julho
Ementa -
Nome da disciplina: Mini-Curso: Learning to Read: Reading to Learn
Professor: David Rose
Dia / Horário: 14h:00 às 18h:00, de 17 a 19/07/06
Ementa
-
Nome da disciplina: Mini-Curso: Teachers using systemic functional grammar
Professor: John Polias
Dia / Horário: 8h:30 às 12h:30, de 17 a 19/07/06
Ementa -
Nome da disciplina: Tópicos em Linguagem e Trabalho
Professor : Leila Barbara
Dia / Horário: Sexta-feira, 9:00 às 12:00
Ementa
-
Nome da disciplina: Séminaire de linguistique générale
Professor: Herman Parret
Dia / Horário: Du 17 septembre au 13 octobre 2006
Ementa -
Nome da disciplina: TÓPICOS EM LINGÜÍSTICA APLICADA: A Metáfora na LingÜística Aplicada
Professor: Mara Sophia Zanotto
Dia / Horário:6ª feira, das 12:45 às 15:45 hs
Ementa -
Nome da disciplina: TL1: Questões Teóricas e Metodológicas da Ciência
Professor: Dra. Maria Francisca de Andrade Ferreira Lier-DeVitto
Dia / Horário: Segunda-feira das 9:00 às 12:00 hs
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Pesquisa: Núcleo Ação Cidadã (NAC)
Professor: Fernanda Coelho Liberali
Dia / Horário: 13 Encontros, às quartas-feiras, das 12:45 às 15:45
Ementa -
Nome da disciplina: SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO: Analisando Dados 2
Professor: Dra. ANGELA BRAMBILLA T. LESSA
Dia / Horário: 4ª feira das 12:45 às 15:45hs
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Orientação: Pesquisas no Quadro do Interacionismo Sociodiscursivo
Professor: Anna Rachel Machado
Dia / Horário: 3a feira, das 12h:45 às 15h:45
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Orientação: Análise dialógica do discurso
Professor : Profª Dr.ª Beth Brait
Dia / Horário: quarta-feira das 12h30 h às 15 h30
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Orientação: Pesquisa Crítica 2
Professor: Maria Cecília Camargo Magalhães
Dia / Horário: 9 Encontros, às quartas - feiras , das 12:45 às 15:45
Ementa
-
Nome da disciplina: Seminário de Orientação: Análise de dados
Professor: Fernanda Coelaho Liverali
Dia / Horário: 7 Encontros, às quartas - feiras , das 12:45 às 15:45
Ementa -
Nome da disciplina: SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO: Pesquisa em Educação à Distância 2
Professor: HELOISA COLLINS
Dia / Horário: 3ª Fª das 14:00 às 17:00 hs
Ementa -
Nome da disciplina: Aquisição, patologias e clínica de linguagem.
Professor:Profa. Dra. Lúcia Arantes
Dia / Horário: 2ª. Feira das 12:45 às 15:45
Ementa
-
Nome da disciplina: Desenhos de pesquisa para a ambientação presencial e/ou digital
Professor: Profa. Dra. Maximina M. Freire
Dia / Horário: Quarta-feira, das 9:00 às 12:00
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário deOrientação: Estudos sobre a Fala
Professor: Sandra Madureira
Dia / Horário: quarta-feira (16:00 - 19:00)
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Orientação: Lingüística de Corpus 2
Professor: Antonio Paulo Berber Sardinha
Dia / Horário: Segundas-feiras, 12:45-15:45
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Pesquisa: Análise de Linguagem, Trabalho Educacional e de suas Relações
Professor: Anna Rachel Machado
Dia / Horário: 3a feira, das 12h:45 às 15h:45
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Pesquisa – Metodologia em análise do discurso
Professor : Profª Dr.ª Beth Brait
Dia / Horário: quarta-feira das 12h30 às 15h30
Ementa -
Nome da disciplina: Patologias de Linguagem: questões relativas à abordagem das falas sintomáticas.
Professor: Profa. Dra. Lúcia Arantes
Dia / Horário: 2ª. Feira das 12:45 às 15:45
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Pesquisa: Desenvolvimento de Projetos em Análise Fonético-Acústica
Professor: Sandra Madureira
Dia / Horário: quarta-feira (16:00 - 19:00)
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Pesquisa: Lingüística de Corpus
Professor: Antonio Paulo Berber Sardinha
Dia / Horário: Segundas-feiras, 12:45-15:45
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Orientação: Persuasão
Professor: Sumiko Nishitani Ikeda
Dia / Horário: 5ª Feira das 12h:45 às 15h:45
Ementa -
Nome da disciplina: SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO: Aquisição e patologias da inguagem
Professor:Profa Dra. Maria Francisca Lier‐DeVitto
Dia / Horário: (segunda‐feira das 13:30 às 16:30 hs.)
Ementa -
Nome da disciplina: Teoria Lingüística: Aquisição e patologias da linguagem: questões teóricas e clínicas.
Professor: Profa. Dra. Lúcia Arantes
Dia / Horário: segunda-feira (16:30 ás 19:30)
Ementa -
Nome da disciplina: Teoria Lingüística II: Linguagem verbo-visual - produção e leitura
Professor: Profª Dr.ª Beth Brait
Dia / Horário: quarta-feira das 9 h às 12 h
Ementa -
Nome da disciplina: TL 2: Linguística Sistêmico-Funcional e a Linguagem em Diferentes Midias Digitais
Professor: Profa. Dra. Heloisa Collins
Dia / Horário: 4as feiras das 9h:00 às 12h:00
Ementa -
Nome da disciplina: TEORIA LINGÜÍSTICA: Teorias e práticas da argumentação perspectiva enunciativo-discursiva
Professor : Profª Dra. Cecília Souza-e-Silva
Dia / Horário: quarta-feira das 09h00 às 12h00
Ementa -
Nome da disciplina: PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM ON-LINE
Professor:PROFA. ANISE FERREIRA
Dia / Horário: 2ª Feira das 16h às 19h
Ementa -
Nome da disciplina: TLII – Teoria da Linguagem em Lingüística Aplicada: Introdução aos Estudos sobre a fala sob a perspectiva fonético-acústica
Professor: Profa . Dra. Sandra Madureira
Dia / Horário: 4ª Fª – Horário :09:00 às 12:00
Ementa -
Nome da disciplina: LA2: Avaliação e envolvimento a serviço da persuasão: funções pessoal e interacional
Professor: SUMIKO NISHITANI IKEDA
Dia / Horário: 6ª. feira das 12h45 às 15h45
Ementa -
Nome da disciplina: A Linguagem em Contextos Educacionais: Uma Perspectiva Crítica
Professor: Profa. Dra. Angela Brambilla T. Lessa
Dia / Horário: 2ª Fª das 12h45 às 15h:45
Ementa -
Nome da disciplina: Aprendizagem de Língua Estrangeira em Contextos Presencial e a Distância
Professor: Dra Rosinda de Castro Guerra Ramos
Dia / Horário: 3ª feira das 9h:00 às 12h:00
Ementa -
Nome da disciplina: Mini-Curso: Describing languages systemic functionally
Professor: Prof. Christian Matthiessen
Dia / Horário: das 14 às 18hs, de 17 a 19/07/06
Ementa -
Nome da disciplina: CONTEXTOS DE LINGÜÍSTICA APLICADA: A HISTÓRIA DA LEITURA: DA ANTIGÜIDADE AO COMPUTADOR
Professor: Profa . Dra. Aglael Gama Rossi
Dia / Horário: 4ª Feira das 12:45 às 15:45
Ementa
2005
1º Semestre de 2005
-
Nome da disciplina: Atividade Programada: Seminário de Pesquisa: Análise de Dados de Discurso
Professor: Profa. Dra.Leila Barbara -
Nome da disciplina: Aprendizagem de Língua Materna
Professor: Anna Rachel Machado e Maria Cecília Pérez de Souza-e-Silva
Dia / Horário: Terça-feira, das 9h às 12h -
Nome da disciplina:Aprendizagem de Língua Estrangeira
Professor: Profa Dra Rosinda de Castro Guerra Ramos
Dia / Horário: 3ª feira das 9h:00 às 12h:00 -
Nome da disciplina: Tópicos em Linguística Aplicada: Lingüística do trabalho e disciplinas conexas
Professor: Profas. Dr.ª Cecília de Souza-e-Silva
Dia / Horário: Sexta- feira das 09 às 12hs -
Nome da disciplina: MINI-CURSO: "Analyser le langage en situation professionnelle"
Professor: Profa. Dra. Josiane Boutet
Dia / Horário: de 21 a 25 de fevereiro de 2005 das 9 às 12hs -
Nome da disciplina: Metodologia de Pesquisa em Lingüística Aplicada
Professor: Profa Dra Mara Sophia Zanotto
Dia / Horário: Segundas-feiras, 9h:00 às 12h:00 -
Nome da disciplina: Seminário de Pesquisa: Introdução à Análise Instrumental de Fala
Professor: Profa Dra. Sandra Madureira e Aglael Gama Rossi
Dia / Horário: de 14 a 18 de fevereiro das 13h:00 às 17h:00 -
Nome da disciplina: MINI-CURSO: "L'ACTIVITÉ SUR L'ACTIVITÉ: DE LA SITUATION AU TEXTE"
Professor: Frédéric Saujat
Dia / Horário: De 05 a 09 de abril de 2005 das 9h:00 às 12h:00hs -
Nome da disciplina: Seminário de Orientação
Professor: Profa Dra. Maria Cecília Camargo Magalhães
Dia / Horário: Quarta- feira das 14:oo às 17:00 -
Nome da disciplina: Atividade programada: Seminário de Orientação
Professor: Profa. Dra. Maria Antonieta Alba Celani
Dia / Horário: Quarta- Feira das 14:00 às 17:00hs semanalmente -
Nome da disciplina: Seminário de Orientação
Professor: Profa Dra. Fernanda Coelho Liberali
Dia / Horário: 7 Encontros, às quartas - feiras , das 14:00 às 17:00 -
Nome da disciplina: Seminário de Orientação
Professor: Profa. Dra. Maximina M. Freire
Dia / Horário: Quinta-feira, das 14:00 às 17:00 hs -
Nome da disciplina: Seminário de Orientação
Professor: Profa Dra Rosinda de Castro Guerra Ramos
Dia / Horário: Quarta- feira : 14:00 às 17:00 -
Nome da disciplina: ATIVIDADE PROGRAMADA: Seminários de Orientação
Professor: Profª Drª Roxane Helena Rodrigues Rojo
Dia / Horário: Terça- feira, das 14 às 17 hs (7 encontros) -
Nome da disciplina: Seminário de Orientação
Professor: Prof Dr Antonio Paulo Berber Sardinha
Dia / Horário: 2ª feira, das 14:00 às 17:00 hs -
Nome da disciplina: TEORIA LINGÜÍSTICA: ASPECTOS DA PRODUÇÃO: DA
ARTICULAÇÃO À GERAÇÃO DE MENSAGENS
Professor: Profa . Dra. Aglael Gama Rossi
Dia / Horário: Quarta- feira - das -14:00 - 17:00h -
Nome da disciplina: Teoria Lingüística: Introdução à Gramática Sistêmico-Funcional
Professor: Prof. Dr. Orlando Vian Jr
Dia / Horário: Segunda-feira das 14h00 às 17h00 -
Nome da disciplina: Teoria Lingüística: Linguagem e estruturação subjetiva:
Piaget, Vygotsky e Freud
Professor: Profa. Dra. Lúcia Arantes
Dia / Horário: quarta-feira das 8:30 -11:30 -
Nome da disciplina:TEORIA LINGÜÍSTICA: A PRAGMÁTICA NO DISCURSO E NO ENSINO
Professor: Profa Dra Mara Sophia T. Zanotto
Dia / Horário: Quinta- feira das 14:00 às 17:00 horas -
Nome da disciplina: TEORIA LINGÜÍSTICA: Retrospectiva dos Estudos Lingüísticos
Professor: Profa. Dra. Maria Francisca Lier-De Vitto
Dia / Horário: Quinta- feira das 9 às 12h:00 -
Nome da disciplina: Teoria Linguística/Módulos 1, 2 e 3: Letramentos e Leitura
Professor: Profa Dra Roxane Helena Rodrigues Rojo (2 módulos) e Profa Dra Fernanda Liberali (1 módulo)
Dia / Horário: Quarta- feira, das 14:00 às 17:00 hs -
Nome da disciplina: TEORIA LINGÜÍSTICA: Teorias de Discurso, Trabalho e Educação
Professor: Profas. Dr.ª Cecília de Souza-e-Silva (2 módulos) e Dr.ª Anna Rachel Machado (1 módulo)
Dia / Horário: quinta- feira das 14 às 17hs -
Nome da disciplina: TEORIA LINGÜÍSTICA: Retrospectiva dos Estudos Lingüísticos - Módulo 3
Professor: Antonio P. Berber Sardinha
Dia / Horário: Quinta - feira das 9h às 12h -
Nome da disciplina: Tópicos em análise do discurso: Teoria e Prática
Professor: Prof ª Dr.ª Beth Brait
Dia / Horário: quarta-feira das 9 h às 12 h -
Nome da disciplina:Tópicos em Lingüística Aplicada: A interface discurso/gramática:
As vozes do texto e sua realização léxico-gramatical
Professor: Profa Dra. Sumiko Nishitani Ikedai
Dia / Horário: sexta-feira das 13h00 às 16h00. -
Nome da disciplina: Tópicos em Lingüística Aplicada: Vygotsky e Questões de Inclusão
Professor: Profa Dra ANGELA LESSA
Dia / Horário: Quinta - feira das 9 às 12hs -
Nome da disciplina: Tópicos Em Lingüística Aplicada: Motivação Em Diversos Contextos De Ensino Aprendizagem
Professor: Profa Dra. Anise Ferreira
Dia / Horário: Segunda - Feira, 17-20h. -
Nome da disciplina: Tópicos em Linguagem e Tecnologia: Ferramentas computacionais para análise de dados em L.A.
Professor: Anise Ferreira
Dia / Horário: 2a feira, de 17h‐20h -
Nome da disciplina: Tópicos em Lingüística Aplicada: Estudos Avançados sobre a Teoria do Interacionismo Sociodiscursivo
Professor: Profa. Dra Anna Rachel Machado
Dia / Horário: Sexta feira, das 14h às 17h.
Ementa -
Nome da disciplina: Tópicos em LA: Formação de Professores-Colaboração e Reflexão Crítica
Professor: Profa Dra. Maria Cecília Camargo Magalhães
Dia / Horário: Sexta- Feira das 9h:00 às12:00 -
Nome da disciplina: Tópicos em Lingüística Aplicada: "Professor nativo ......": e daí?
Professor: Profa Dra Maria Antonieta Alba Celani
Dia / Horário: Terça-feira das 9:00 às 12:00 horas -
Nome da disciplina: TÓPICOS EM LINGUÍSTICA APLICADA: Lingüística do trabalho e disciplinas conexas
Professor: Profas. Dr.ª Cecília de Souza-e-Silva
Dia / Horário: Sexta- feira das 09 às 12hs -
Nome da disciplina: Tópicos em Lingüística Aplicada: Motivação em diversos contextos de ensino-aprendizagem
Professor: Anise Ferreira
Dia / Horário: Segunda-feira,das 17 ás 20h -
Nome da disciplina: TÓPICOS EM LINGUAGEM, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA:Teoria e Prática do Ensino de Línguas na Internet.
Professor: Profa Dra. Heloisa Collins
Dia / Horário: Quinta-Feira das 9:00 ás 12:00 -
Nome da disciplina: Tópicos em Linguagem, Educação e Tecnologia:Interação, silêncio e construção de conhecimentos nas salas de aula presencial e digital.
Professor: Profa. Dra. Maximina M. Freire
Dia / Horário: Sexta-feira, das 14:00 às 17:00 hs -
Nome da disciplina:Tópicos de Psicolingüística: Desenvolvimento de Projetos em Análise de Fala
Professor: Profa. Dra.Sandra Madureira
Dia / Horário: quarta-feira das 9:00 às 12:00.
2º Semestre de 2005
-
Nome da disciplina: Aprendizagem de Língua Estrangeira em contextos presencial e a distância.
Professor : Anise D'Orange Ferreira -
Nome da disciplina: Aprendizagem de Língua Materna
Professor: Profa. Dra. Maria Cecília Camargo Magalhães -
Nome da disciplina: Atividade Programada: Mini-Curso: GÊNEROS DE TEXTO E ESTILOS
Professor: Maria Antónia Diniz Caetano Coutinho(Universidade Nova de Lisboa) -
Nome da disciplina: Metodologia de Pesquisa em Lingüística Aplicada
Professor: Mara Sophia Zanotto -
Nome da disciplina: Atividade Programada: Mini-curso: Analyse du travail et formation professionnelle dans le champ des métiers de l'éducation
Professor: Frédéric Saujat/Université de Provence -
Nome da disciplina: Mini-curso: Novas Tecnologias para o Ensino e Aprendizagem de Línguas
Professor: Joaquim Llisterri (Professor Visitante da Universidade Autônoma de
Barcelona) -
Nome da disciplina: TÓPICOS EM LINGÜÍSTICA APLICADA: A Metáfora no Discurso da Educação
Professor: Mara Sophia Zanotto -
Nome da disciplina: Atividade Programada: Seminário de Orientação
Professor: Mara Sophia Zanotto
-
Nome da disciplina: Atividade Programada: Seminário de Orientação
Professor: Orlando Vian Jr
-
Nome da disciplina: Atividade Programada: Seminário de Orientação
Professor : Beth Brait
-
Nome da disciplina: Teoria Lingüística: Interacionismo e aquisição da linguagem: do sujeito da Psicologia ao sujeito da Psicanálise.
Professor: Lúcia Arantes -
Nome da disciplina: Teoria Linguística: Uma Introdução à Lingüística Aplicada
Professor: Roxane Helena Rodrigues Rojo -
Nome da disciplina: Teoria Lingüística: Questões de Pesquisa a partir da Teoria
Backhtiniana
Professor: Dra. Marília Amorim / Paris VIII -
Nome da disciplina:Teoria Lingüística: Lingüística de Corpus
Professor: Antonio Paulo Berber Sardinha -
Nome da disciplina: Teoria Lingüística: Retrospectiva dos Estudos Lingüísticos
Professor: Francisca Lier-De Vitto -
Nome da disciplina: Tópicos em Análise do Discurso: Linguagem, Identidade e Trabalho
Professor: Cecília de Souza-e-Silva. -
Nome da disciplina:Tópicos de Lingüística Aplicada: A Linguagem Atitudinal e os Recursos Léxico-Gramaticais para sua Expressão
Professor : Profª Dr.ª Sumiko Nishitani Ikeda -
Nome da disciplina: Tópicos em Lingüística Aplicada: Analise de Corpus
Professor: Antonio Paulo Berber Sardinha
-
Nome da disciplina: Tópicos em Linguagem, Educação e Tecnologia: Ensino-Aprendizagem de Línguas mediado pelo computador: possibilidades e implicações
Professor: Profa. Dra. Maximina M. Freire -
Nome da disciplina: Tópicos em Lingüística Aplicada: Estudos Avançados sobre a Teoria do Interacionismo Sociodiscursivo II
Professor: Anna Rachel Machado -
Nome da disciplina: Aquisição, patologias e clínica de linguagem.
Professor: Profa. Dra. Lúcia Arantes
Dia / Horário: 2ª. Feira das 12:45 às 15:45 -
Nome da disciplina: Tópicos em Lingüística Aplicada: O professor de língua estrangeira aprendendo a maximizar sua proficiência lingüística
Professor: Profa. Dra. Maria Antonieta Alba Celani -
Nome da disciplina: Tópicos em Lingüística Aplicada: Teorias de atividade e de discurso
Professor: Fernanda Liberali -
Nome da disciplina: Tópicos em Linguagem, Educação e Tecnologia: Hipertexto: Leitura e Escrita
Professor: Anise D'Orange Ferreira -
Nome da disciplina: Tópicos em Estudos sobre a Fala
Professor: Sandra Madureira -
Nome da disciplina: Seminário de Pesquisa – Metodologia em análise do discurso
Professor : Profª Dr.ª Beth Brait
Dia / Horário: quarta-feira das 12h30 às 15h30
2004
1º Semestre de 2004
-
Nome da disciplina: Aprendizagem de Língua Estrangeira
Professor: Angela C. Themudo Lessa
Dia / Horário: 4a.Feira, de 9:00 às 12:00
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Orientação
Professor:Profa Dra Maria Cecília Camargo Magalhães
Dia / Horário: 5 ª feira das 14:oo às 17:00
Ementa -
Nome da disciplina: Seminário de Orientação
Professor:Profa. Dra. Maximina M. Freire
Dia / Horário: Sexta-feira, das 9:00 às 12:00 hs
Ementa
-
Nome da disciplina: ATIVIDADE PROGRAMADA: Seminário de Orientação
Professor: Profa Dra Rosinda de Castro Guerra Ramos
Dia / Horário: 5ª feira : 14:00 às 17:00
Ementa
-
Nome da disciplina: ATIVIDADE PROGRAMADA: SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO
Professor: Profa Dr.ª Anna Rachel Machado
Dia / Horário: 6as. feiras – 14 às 17hs
Ementa
-
Nome da disciplina: Seminário de Orientação de Estudos: Elaboração de Projetos Pesquisa
Professor: Profa Dra Rosinda de Castro Guerra Ramos
Dia / Horário: 3a feira das 14:00 às 17:00 horas
Ementa
-
Nome da disciplina:Tópicos em Linguagem Tecnologia: Recorte de Corpus e Análise de Dados na Pesquisa em EAD
Professor: Profa. Dra. Heloisa Collins
Dia / Horário: 3as feiras das 9:00 às 12:00
Ementa
-
Nome da disciplina: TEORIA LINGÜÍSTICA: INTRODUÇÃO À PRAGMÁTICA
Professor: Profa . Dra. Aglael Gama Rossi
Dia / Horário: 3a. feira - das 14:00 - 17:00h
Ementa
-
Nome da disciplina: TEORIA LINGÜÍSTICA: RELAÇÕES ENTRE FALA E ESCRITA (MOD 1, 2 E 3)
Professor: Profa . Dra. Aglael Gama Rossi
Dia / Horário: 3a. feira - das 9:00 - 12:00h
Ementa
-
Nome da disciplina: TEORIA LINGÜÍSTICA: RELAÇÕES ENTRE PERCEPÇÃO E PRODUÇÃO DE FALA
Professor: Profa . Dra. Aglael Gama Rossi
Dia / Horário: 3a. feira - das 9:00 - 12:00h
Ementa
-
Nome da disciplina: Teoria Lingüística: Introdução à Gramática Sistêmico-Funcional
Professor: Sumiko Nishitani Ikeda
Dia / Horário:Terça-feira das 14h00 às 17h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Tópicos em Lingüística Aplicada: Reflexão Crítica e Colaboração
Professor: Maria Cecília Camargo Magalhães
Dia / Horário: 5 ª feira das 14:00 às 17:00
Ementa
-
Nome da disciplina: Tópicos em Descrição de Língua: Entoação, Aquisição e Discurso Oral (Modelos de Análise da Entoação)
Professor:Profª Drª Sandra Madureira
Dia / Horário: 03/março/2004; Término do curso: 30/junho/2004
Ementa
-
Nome da disciplina: TÓPICOS EM LINGÜÍSTICA APLICADA: A formação de comunidades e a aprendizagem em contextos presenciais e/ou a distância
Professor: Profa. Dra. Maximina M. Freire
Dia / Horário: Quarta-feira, das 14:00 às 17:00 hs
Ementa
-
Nome da disciplina: TÓPICOS EM LINGUÍSTICA APLICADA: Análise de Discurso, Trabalho e Educação
Professor:Dr.ª M.ª Cecília Pérez de Souza-e-Silva (1º bimestre) e Drª Anna Rachel Machado (2.º bimestre)
Dia / Horário: 5as. feiras – 14 às 17hs
Ementa
-
Nome da disciplina: TÓPICOS EM LINGÜÍSTICA APLICADA E SALA DE AULA: Análise da interação em sala de aula e outros contextos sob a perspectiva sistêmico-funcional
Professor: Prof. Dr. Orlando Vian Jr
Dia / Horário: Quinta-feira, 09h00 às 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Tópicos em Lingüística Aplicada: Estudos de caso em contextos diversos
Professor: Profa Dra Rosinda de Castro Guerra Ramos
Dia / Horário: 5ª feira : 14:00 às 17:00
Ementa
-
Nome da disciplina: Tópicos em Lingüística Aplicada: O pesquisador qualitativo: um bricoleu
Professor: Profa Dra. Maria Antonieta Alba Celani
Dia / Horário: quarta-feira das 14 às 17 horas
Ementa
-
Nome da disciplina: Tópicos em Lingüística Aplicada e pesquisa: Práticas teórico-metodológicas em pesquisas em sala de aula e em formação de professores
Professor: Profa. Dra. Maria Cecília Magalhães
Dia / Horário: 6a..Feira, de 9:00 às 12:00
Ementa
-
Nome da disciplina: Tópicos em Linguagem e Tecnologia: Interação Mediada por Ferramentas da
Professor: Profa. Dra Heloisa Collins
Internet
Dia / Horário: Curso de Férias - 9 a 20 de fevereiro, de 2a a 6a, das 9:00 às 12:00 e em mais 5 tardes, das 14:00 às 17:00, a combinar.
Ementa
-
Nome da disciplina: Tópicos em Descrição de Língua: Modelos de Análise da Entoação
Professor: Profa. Dr.ª Sandra Madureira
Dia / Horário: 03/março/2004; Término do curso: 30/junho/2004
Ementa
-
Nome da disciplina: Tópicos em Lingüística Aplicada e a Sala de Aula: Discurso da e sobre a sala de aula
Professor: Fernanda Liberali
Dia / Horário: 6a..Feira, de 14:00 às 17:00
Ementa
-
Nome da disciplina: TÓPICOS EM LINGÜÍSTICA APLICADA: Metáforas e Lingüística de Corpus
Professor: Mara Sophia Zanotto e Tony Berber Sardinha
Dia / Horário: 4ª feira, das 14:00 às 17:00 hs
Ementa
-
Nome da disciplina:Tópicos em Lingüística Aplicada e pesquisa: Práticas teórico-metodológicas em pesquisas em sala de aula e em formação de professores
Professor: Profa Dra. Ma. Cecília Camargo Magalhães e Fernanda Coelho Liberali
Dia / Horário: 6a..Feira, de 9:00 às 12:00
Ementa
-
Nome da disciplina: TÓPICOS EM LINGÜÍSTICA APLICADA:Reflexão crítica e colaboração
Professor: Profa Dra Maria Cecília Camargo Magalhães; Fernanda Liberali
Dia / Horário: 5 ª feira das 14:00 às 17:00
Ementa
2º Semestre de 2004
-
Nome da disciplina: Aprendizagem de Língua Materna
Professor : Maria Cecília Camargo Magalhães
Data/Horário: 3a.Feira, de 9:00 às 12:00
Ementa -
Nome da disciplina: Aprendizagem de Língua Estrangeira
Professor: Profa. Dra. Maria Antonieta Alba Celani
Data/Horário:3ª feira das 9h:00 às 12h:00
Ementa
-
Nome da disciplina: Elaboração de Projetos de Pesquisa
Professor:Dra. Anise Ferreira
Data/Horário:2a feira das 14h:00 às 17h:00
Ementa -
Nome da disciplina: Metodologia de Pesquisa em Lingüística Aplicada
Professor: Mara Sophia Zanotto
Data/Horário:3 h/aula semanais, 18 semanas
Ementa
-
Nome da disciplina: AAtividade Programada: Seminário de Orientação
Professor:Profa. Dra. Maximina M. Freire
Data/Horário:Quinta-feira, das 14:00 às 17:00 hs
Ementa
-
Nome da disciplina: Atividade Programada: Seminário de Orientação
Professor: Profa. Dra. Rosinda de Castro Guerra Ramos
Data/Horário:4ª feira: das 14:00 às 17:00
Ementa
-
Nome da disciplina:ATIVIDADE PROGRAMADA: Seminários de Orientação
Professor: Profª Drª Roxane Helena Rodrigues Rojo
Data/Horário:2ª feira, das 14 às 17 hs (7 encontros)
Ementa
-
Nome da disciplina: Seminário de Orientação
Professor: Antonio P. Berber Sardinha
Data/Horário:Segundas-feiras, 9:00 – 12:00
Ementa
-
Nome da disciplina:ATópicos em Lingüística Aplicada: Análise da interação oral/escrita: polidez e heteroglossia
Professor: Sumiko Nishitani Ikeda
Data/Horário:6ª. feira das 14h00 às 17h00
Ementa
-
Nome da disciplina: Teoria Lingüística: A fala da criança e a área de Aquisição da Linguagem
Professor : Profa. Dra. Maria Francisca Lier-De Vitto
Data/Horário:4ª feira – 14:00 às 17:00 horas
Ementa
-
Nome da disciplina: TEORIA LINGÜÍSTICA: Retrospectiva dos Estudos Lingüísticos
Professor: Sumiko N. Ikeda
Data/Horário:5a.feira das 9h00 às 12h00
Ementa -
Nome da disciplina: Tópico em Teoria Lingüística: Descrever, analisar, interpretar: modos de abordagem da fala
Professor: Profa. Dra. Lúcia Arantes
Data/Horário: 2ª feira - 13:30 às 16:30 horas
Ementa -
Nome da disciplina: Teoria Lingüística: Questões de Pesquisa a partir da Teoria Backhtiniana
Professor: Marília Amorim
Data/Horário:de 16 a 20/08/04, das 9h:00 – 12h:00
Ementa
-
Nome da disciplina:TEORIA LINGÜÍSTICA: MODELOS DE ANÁLISE FONÉTICA E FONOLÓGICA
Professor: Profa . Dra. Aglael Gama Rossi
Data/Horário:3a. feira - das 9:00 - 12:00h
Ementa
-
Nome da disciplina:TEORIA LINGÜÍSTICA:Retrospectiva dos Estudos Linguüísticos- Módulo 1
Professor:Antonio P. Berber Sardinha
Data/Horário:5ª Feira das 9h00 às 12h00
Ementa
-
Nome da disciplina:TEORIA LINGÜÍSTICA: Retrospectiva dos Estudos Lingüísticos
Professor: Profa. Dra. Maria Francisca Lier-De Vitto.
Data/Horário:5ª feira das 9 às 12h:00
Ementa -
Nome da disciplina:Teoria Linguística/Módulos 1, 2 e 3: Teorias de Gênero
Professor : Dr. Orlando Vian Junior e Drª Roxane Helena Rodrigues Rojo
Data/Horário:3ª feira, das 14:00 às 17:00 hs
Ementa -
Nome da disciplina: Tópicos em Lingüística Aplicada e educação: Consciência e Atividade na Formação Crítica de Educadores
Professor: Fernanda Liberali
Data/Horário:5a..Feira, de 14:00 às 17:00.
Ementa
-
Nome da disciplina: ópicos em Descrição de Línguas: Descrever, analisar, interpretar: modos de abordagem da fala
Professor:Profa. Dra. Lúcia Arantes
Data/Horário:2ª feira - 13:30 às 16:30 horas.
Ementa -
Nome da disciplina: TTópicos em Lingüística Aplicada: O pesquisador qualitativo: um bricoleur? II
Professor: Maria Antonieta Alba Celani
Data/Horário:quarta-feira das 14:00 às 17:00 horas
Ementa -
Nome da disciplina: Tópicos em Linguagem, Tecnologia e Trabalho: Aplicações da Lingüística Sistêmico-Funcional e da Lingüística de Corpus
Professor:Profa. Dra. Heloisa Collins e Antonio P. Berber Sardinha
Dia / Horário: 3ª feira, 14:00 às 17:00
Ementa
-
Nome da disciplina: TTópicos em Linguagem, Educação e Tecnologia: A aprendizagem de línguas em ambientes mediados pelo computador
Professor: Profa. Dra. Maximina M. Freire
Dia / Horário: Sexta-feira, das 14:00 às 17:00 hs
Ementa
-
Nome da disciplina: TÓPICOS EM LINGÜÍSTICA APLICADA: A Metáfora no Discurso da Educação
Professor:Mara Sophia Zanotto
Dia / Horário:5ª feira, das 14:00 às 17:00 hs
Ementa
-
Nome da disciplina: Tópicos em Lingüística Aplicada: Material Didático para contextospresencial e digital: articulando gênero e tarefa
Professor: Profa Dra Rosinda de Castro Guerra Ramos
Dia / Horário: 6ª feira : 9:00 às 12:00
Ementa
-
Nome da disciplina:Tópicos em Linguagem, Educação e Tecnologia: Letramento digital
Professor: PROFªs:Drª Heloisa Collins e Drª Roxane Helena Rodrigues Rojo
Dia / Horário: 3ª feira, das 9:00 às 12:00 hs.
Ementa -
Nome da disciplina: Tópicos em Psicolingüística: Produção e Percepção de Fala
Professor : Profa. Dra. Sandra Madureira
Dia / Horário: 4as. feiras das 9:00 – 12:00
Ementa
Grupos de pesquisa certificados pelo CNPq
-
NTibira - Núcleo de Estudos Internacionais de Gênero e Sexualidade da PUC-SP
1. Professores responsáveis: Natália Maria Félix de Souza (líder) e Arthur Felipe Murta Rocha Soares (vice-líder)
2. Descrição: O Tibira, criado em 2020 e credenciado pelo CNPq, está vinculado aos Programas de Pós-Graduação em Governança Global e Formulação de Políticas Internacionais e em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem, assim como ao Curso de Relações Internacionais da PUC-SP. O grupo desenvolve projetos de pesquisa e extensão voltados a ampliar e fortalecer o campo de pesquisa no cruzamento entre estudos de política internacional e feminismos, gênero e sexualidade a partir do Brasil; atuar para a descolonização do conhecimento ao fortalecer o debate sobre saberes situados e modos de produção de conhecimento não tradicionalmente acadêmicos; qualificar a produção de conhecimento brasileira, intervindo no debate sobre o papel dos movimentos feministas transnacionais, com foco nas mobilizações políticas latino americanas; e repensar o ciclo de políticas públicas (elaboração, monitoramento e avaliação) de gênero e de sexualidade, buscando boas práticas internacionais e analisando a possibilidade de transferência de tecnologias em políticas públicas do global para o local. Sua atuação se realiza a partir de três linhas de pesquisa/atuação: 1. Saberes situados e produção de conhecimento a partir do sul global; 2. Violências de gênero e resistências feministas transnacionais; e 3. Sexualidade, gênero e política internacional. O grupo mantém parcerias com instituições nacionais e internacionais, como a Universidade de Uberlândia e a PUC-Chile, contando com apoio da PUC-SP
-
Grupo de Pesquisa sobre a Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica (GPeAHF)
- Professor responsável: Maximina Maria Freire
- Descrição: O Grupo de Pesquisa sobre a Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica (GPeAHF) visa à investigação, descrição e interpretação de fenômenos da experiência humana, procurando compreender que construtos os caracterizam e lhes dão identidade. As atividades do GPeAHF também se direcionam ao estudo, desenvolvimento e discussão da abordagem, enfatizando a reflexão e o questionamento crítico sobre seus aspectos conceituais, bem como sobre os instrumentos e procedimentos que adota, com o intuito de escrutinar seu potencial, investigar o âmbito de sua aplicabilidade e estabelecer interlocuções com posturas teóricas e metodológicas diversificadas. O grupo vem estabelecendo um diálogo mais próximo com a Complexidade e seus princípios, buscando uma tessitura teórico-metodológica inédita que tem fornecido suporte a pesquisas relacionadas ao ensino-aprendizagem de línguas, formação de professores e educação a diatônica, bem como a temas relacionados a essas áreas.
-
Grupo de Pesquisa ATELIER Linguagem e Trabalho
- Professor responsável: Maria Cecília Perez Souza-e-Silva (líder)
- Descrição: O grupo ATELIER Linguagem e Trabalho originou-se, em 1997, no Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem, (LAEL/PUC-SP) e reúne pesquisadores, doutorandos e mestrandos de diferentes universidades: PUC/SP, USP, UNIFESP, UNIFRAN, UERJ, UNIRIO, UFF, UNISINOS, PUCRS, UTFPR. Mantém intercâmbio, na França, com o Institut d’Ergologie da Aix-Marseille Université. As atividades desenvolvidas pelo Atelier estão voltadas para três vertentes: (i) estudo das práticas de linguagem em situação de trabalho; (ii) estudo de discursos sobre o trabalho; (iii) estudo de discursos que circulam em diferentes esferas.
-
Grupo de Pesquisa em Estudos Sobre a Fala
- Professor responsável: Sandra Madureira (líder)e Zuleica Camargo (vice-líder)
- Descrição:A investigação conduzida no Grupo de Estudos sobre a Fala é de natureza experimental e pauta-se por modelos de natureza dinâmica. Na perspectiva adotada por este grupo, a investigação da fala remete à busca de conhecimento sobre as bases fisiológicas, acústicas e cognitivas, implicadas na produção e percepção da fala. Constituem-se objetos de estudo do grupo as características segmentais e prosódicas da fala com e sem alterações, o vínculo entre a produção e a percepção de fala, o canto, as questões estilísticas e expressivas concernentes à fala e ao canto, as relações entre oralidade e escrita, a fala bilíngue, o ensino e aprendizado de pronúncia em línguas estrangeiras apoiado em ferramentas de tecnologias de fala e o uso de games voltados ao ensino de pronúncia em língua estrangeira e à terapia fonoaudiológica. A repercussão do grupo pode ser avaliada pelo número de teses, dissertações, monografias e artigos produzidos pelos seus participantes e divulgados em periódicos nacionais, em capítulos de livro e em anais de congressos nacionais e internacionais. Fazem parte do grupo, no Brasil, pesquisadores da PUCSP, PUCPR, UFPR, FATEA e UNICAMP. A pesquisa em qualidade de voz, desenvolvida no âmbito do grupo tem se destacado na busca de correlações entre as dimensões acústicas, perceptivas e expressivas.
-
Grupo de PesquisaLinguagem em Atividade no Contexto Escolar
- Professor responsável: Maria Cecília Camargo Magalhães(líder) e Fernanda Liberali (vice-líder)
- Descrição:Iniciado em 2004, o GP LACE, liderado pelas Profas. Dras. Cecília Magalhães e Fernanda Liberali, credenciado pela PUC-SP e pelo CNPq, têm como foco principal a formação de educadores e alunos crítico-reflexivos. Inclui pesquisas de intervenção crítico-colaborativas que investigam a constituição dos sujeitos, suas formas de participação e a produção de sentidos e significados em educação. Além disso, visa desenvolver e aprofundar: (a) a discussão dos modos como a linguagem vem sendo enfocada nos contextos de formação de professores e (b) um quadro teórico-metodológico para o trabalho de intervenção nos contextos profissionais escolares. Seu crescimento levou a origem de dois subgrupos: Linguagem, Colaboração e Criticidade (LCC), sob a liderança da Profa. Dra. Maria Cecília Magalhães, e Linguagem Criatividade e Multiplicidade (LCM), sob a liderança da Profa. Dra. Fernanda Liberali. Totalmente integrados, ambos subgrupos estão apoiados nas discussões da Teoria da Atividade Sócio-Histórico-Cultural (Vygotsky, Leontiev, Bakhtin), em que as atividades são compreendidas como formas de transformação da ação do humano na vida e, a pesquisa como uma forma de emancipação pela perspectiva de ação no/para/sobre/com o mundo. Os trabalhos se fundamentam, filosoficamente, nas bases Histórico-Dialéticas (Marx) e Monista (Spinoza) e, metodologicamente, na Pesquisa Crítica de Colaboração (Magalhães, 2006).
-
Grupo de Pesquisa Linguagem, Identidade e Memória
- Professor responsável: Elisabeth Brait(líder)
- Descrição: O Grupo de Pesquisa Linguagem, Identidade e Memória, constituído em 2000, no âmbito do PPG em LAEL/PUC-SP, reúne pesquisadores e estudantes das seguintes IES: PUC-SP, USP, UNICAMP, UFPE, UFBA, UFU, UNIFESP, UFSCar, PARIS 8 (França). Os componentes articulam-se de forma sistemática em torno da Análise Dialógica do Discurso (ADD), dos Estudos Bakhtinianos e da Verbo-visualidade, considerando formas de construção de sentidos e identidades em diferentes domínios: trabalho, literatura/ artes, educação, ensino, livro didático, tradução, divulgação científica, mídia, saúde. Um dos focos atuais das pesquisas concentra-se nas contribuições de Bakhtin e o Círculo para a análise de discursos verbo-visuais e nas traduções de textos inéditos de Bakhtin e do Círculo. Os resultados são constatados em ICs; dissertações e teses; pós-doutoramentos; bolsas-sanduíche/CAPES/França; Reino Unido e Portugal; participação em congressos nacionais e internacionais e no periódico Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso.
-
GEIM - Grupo de Estudos da Indeterminação e da Metáfora
- Professor responsável: Mara Sophia Zanotto (líder)
- Descrição:O Grupo de Estudos da Indeterminação e da Metáfora - GEIM/CNPq desenvolve pesquisa em três direções: 1) leitura e interpretação da metáfora/metonímia no gênero literário e em outros gêneros e suas implicações para o ensino-aprendizagem de leitura; 2) abordagem discursiva e estilística da metáfora/metonímia; 3) estudo semântico-pragmático da significação da metáfora/metonímia em uso.
-
Grupo de Estudos de Linguística de Corpus (GELC)
- Professor responsável: AntonioBerber Sardinha (líder)
- Descrição: A Linguística de Corpus ocupa-se da coleta e exploração de corpora, ou conjuntos de dados linguísticos textuais que foram coletados criteriosamente com o propósito de servirem para a pesquisa de uma língua ou variedade linguística, armazenados em computador. No Brasil, a Linguística de Corpus é recente, existindo formalmente talvez desde 1999, quando ocorreram os primeiros grandes encontros nacionais da área (na PUCSP e na USP). O GELC congrega pesquisadores docentes e discentes situados em vários locais do território nacional, que trabalham em diversas frentes de pesquisa e aplicação. O grupo vem em resposta a um "crescimento qualitativo e quantitativo das pesquisas realizadas e a crescente formação em recursos humanos, uma vez que já se observa a realização de iniciações científicas, mestrados e doutorados que têm como tema central a Linguística de Corpus, o que legitima cada vez mais essa disciplina no Brasil" (Berber Sardinha & Barcellos Almeida, no prelo). Objetivos maiores:-Consolidar e divulgar a Linguística de Corpus no país.-Disseminar a pesquisa em Linguística de Corpus brasileira no exterior.-Promover intercâmbio com grupos de pesquisa nacionais e internacionais.-Integrar a Linguística de Corpus com outras áreas do saber.-Criar e disponibilizar corpora à comunidade nacional e internacional.-Desenvolver e oferecer ferramentas de análise de corpora gratuitas.-Tornar a Linguística de Corpus mais acessível a todos os interessados.-Criar interfaces simples de acesso a recursos informatizados da área. -Formar quadros de pesquisadores em Lingüística de Corpus.-Publicar livros, artigos, workingpapers, coletâneas e demais trabalhos de qualidade de pesquisas resultantes do grupo. Fomentar a participação de linguistas de corpus brasileiros em publicações estrangeiras de qualidade.Defender a necessidade de engajamento do linguista de corpus em questões sociais.
-
Grupo de Pesquisa Questões sobre aquisição, patologias e clínica de linguagem
- Professor responsável: Maria Francisca A. F. Lier-de-Vitto(líder) e Lúcia Maria Guimarães Arantes(vice- líder)
- Descrição:
Esta vertente investiga a relação sujeito-fala e sujeito-escrita focalizando seja o percurso referido como "normal", seja aquele marcado por impasses usuais no processo ou outros concebidos como "patológicos". Grupo formado a partir de um Projeto Integrado CNPq 522002/97-8 (Aquisição da Linguagem e Patologias da Linguagem), coordenado por Maria Francisca Lier-DeVitto,liderado, desde 2002, por ela e Lúcia Arantes. Sustenta-se um discurso teoricamente consistente sobre linguagem com o objetivo de instituir uma escuta que favoreça a abordagem de falas sintomáticas, que favoreça a construção de uma definição de sintoma na fala, que não exclua ou anule a problemática do falante. O estruturalismo europeu é implicado, mas seus limites quanto à teorização sobre o sujeito é considerado, já que falas implicam a tentativa de articulação linguagem-sujeito. A leitura de autores como Saussure e Jakobson é impulsionada por J-C Milner (1978, 1989 e outros) e De Lemos (1992, 2002, 2009). Por razões empíricas e teóricas inclui-se a hipótese do inconsciente, inaugurada por Freud e avançada por Lacan. As produções do Grupo assentam bases para a instituição de clínica de linguagem. A vasta produção bibliográfica deste Grupo é reconhecida por órgãos oficiais de fomento (FAPESP, CNPq, CAPES) e pelos centros universitários do país. As repercussões da referida produção se fazem notar no diálogo consolidado com pesquisadores e docentes de outras instituições acadêmicas (PUCPR, PUCRS, UFBA, UFPE, UFPA, UFAL, UNICAMP, USP, UNICENTRO-PR) e na relação acadêmica crescente com pesquisadores de universidades latino-americanas (principalmente da Universidade Autônoma do México e das Universidades de Buenos Aires e de Rosario, da Argentina).
Centros e Núcleos
Centro de Pesquisas, Recursos e Informação em Linguagem - CEPRIL
Originalmente chamado de Centro de Pesquisas, Recursos, Documentação e Apoio, o CEPRIL foi criado e reconhecido pela PUC-SP na década de 1980 e, desde então, vem desempenhando um papel fundamental nas atividades desenvolvidas pelo Programa, aí incluída a relação com a comunidade.
No momento, reúne vários bancos de dados eletrônicos ligados a projetos em desenvolvimento no LAEL, assim como acervo bibliográfico, com livros, dissertações, teses e periódicos científicos. O acervo bibliográfico, embora caracterizado por obras ligadas à Linguística Aplicada, desde 2004 foi articulado, eletronicamente, à Biblioteca Central da PUC/SP.
O CEPRIL funciona como um centro de recursos e apoio às pesquisas em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem, atendendo não apenas alunos (Graduação, IC, Mestrado, Dourado e Pós-doutorado) e professores ligados ao Programa, mas também a comunidade em geral.
Esse centro tem contado, ao longo dos anos, com apoios diretos do CNPq, CAPES, FAPESP, Cultura Inglesa São Paulo, e indiretos, via projetos, bolsistas e professores que se integram às suas atividades.
O acervo bibliográfico do CEPRIL, de cerca de 3200 livros, encontra-se atualmente na bbilioteca Central da PUCSP. Recebeu o acervo doado pelos familiares da professora Anna Rachel Machado, falecida em 2012. O acervo eletrônico sediado no CEPRIL disponibiliza working papers, resource packages e recursos produzidos pelo Projeto Nacional Inglês Intrumental e DIRECT. Vale ressaltar o caráter pioneiro do acervo eletrônico do CEPRIL, que se iniciou em 1994, por meio do lançamento dos primeiros DIRECT Papers, via ftp público. Em 1999 foi iniciada disponibilização de teses e dissertações do Programa, via WWW. A revista D.E.L.T.A., do Programa, foi integrada à base SciELO (FAPESP) em 1999 e a Bakhtiniana em 2011.
Por meio do CEPRIL, a Universidade disponibiliza corpora eletrônicos de grande porte como os seguintes. Vale aqui também ressaltar o caráter inovador do Centro, que introduziu o trabalho com 'big data' na PUCSP na década de 1990. Atualmente mantém a liderança nessa área e impulsiona a área de Humanidades Digitais.
(1) Corpus Brasileiro: 1 bilhão de palavras, é referência para estudos da língua portuguesa em diversas áreas dos estudos linguísticos;
(2) Corpus Brasileiro de Variação de Registro: 5,3 milhões de palavras;
(4) Corpus ICLE, International Corpus of Learner English, ca. 5.5 milhões de palavras;
(6) USTV Corpus, ca. 5 milhões de palavras;
(7) PUCSPMAC (PUCSP Metaphor Annotated Corpus), ca. 300 mil palavras.
Disponibiliza, ainda, um conjunto de ferramentas de análise de dados: Concordanciador; Listador de freqüências; Extrator de palavras-chave; N-Gram StatisticalPackage; Etiquetador Morfossintático do português; Etiquetador morfossintático do inglês; Etiquetador morfossintático do alemão; Etiquetador morfossintático do francês; Etiquetador morfossintático do italiano; Etiquetador morfossintático do espanhol; Analisador de colocações; Analisador de tabelas de colocados do WordSmith Tools; Calculador de associação lexical; Analisador de coligações; KWIC Google; Extrator de textos-chave; Segmentador de textos; Analisador de coesão lexical; Dicionário CMU de pronúncia; Indentificador de similaridade semântica e Analisador de metáforas (ii) Bancos de Dados primários e secundários de episódios de Interação, em contextos familiar e (pré)-escolar com crianças de 02; 00 a 04; 06 (Projeto Integrado CNPq sobre Letramento, já concluído); (iii) Bancos de Dados primários e secundários de episódios de Interação, em contextos escolares com alunos de 1º e 2º Ciclos do Ensino Fundamental, em diferentes disciplinas (Projeto Integrado CNPq sobre Produção de Textos em Sala de Aula/Projeto MEP/FAPESP); (iv) Bancos de Dados primários e secundários de episódios interativos de sala de aula e entre professor e pesquisador (Projeto Desenvolvimento de Leitura Estratégica e Projeto O Discurso da Sala de Aula e sobre a Sala de Aula na Formação Contínua de Professores); (v) Banco de Dados de material didático dos cursos on-line e dados de pesquisa relacionados ao grupo Edulang e de serviços de informação relacionados à Área; (vi) Banco de Dados de ferramentas, softwares e documentação de ensino a distância. (vii) Bancos de Dados de gêneros específicos da linguagem do trabalho, do grupo de pesquisa Direct. (viii) Acervo com coleção de WorkingPapers e livro do Projeto Nacional Inglês Instrumental.(IX) Seminários de Pesquisa do CEPRIL. Projetos de pesquisa com financiamento atuais ligados ao CEPRIL incluem 'Dicionário de colocações do português brasileiro' (CNPq) e 'Linguística de Corpus: Padronização e Variação' (CNPq). Ferramentas de análise linguística offline cujo desenvolvimento está ligado ao CEPRIL: Processador CG3-IDE (Fapesp); CollocationTracker (CNPq); Lexical BundlesCounter (CNPq); Pós-processador PT TagCount (Fapesp); Programa TOST de anotação semântica (CNPq); Portagem da base de dados Google 1T WebCorpus para MySQL (CNPq); MWU Google Matchup (CNPq). Ferramentas de análise linguística adquiridas com verba de agência de fomento: Etiquetador BiberTagger for English (Fapesp), Etiquetador BiberTagger for Spanish (Fapesp), Pós-processador TagCount (Fapesp), Parser PALAVRAS (Fapesp), Parser EngCG (Fapesp).
O CEPRIL dispõe de 5 horas administrativas para sua coordenação. A indicação de um docente para atribuição da carga horária pauta-se em plano de trabalho apresentado pela docente, o qual deve contemplar as metas previstas no planejamento do PPG em LAEL.
Pelo CEPRIL são oferecidas atividades extensionistas e atendimento à comunidade. O CEPRIL é essencial para as especificidades do Programa de LAEL e de suas relações com a documentação e com o apoio à comunidade. Desde 2004, foi concluída a digitalização e disponibilização na rede dos Working Papers, Resource Packages e livro do Projeto Nacional Inglês Instrumental.
Centro de Pesquisa em Fala do LIAAC – LABORATÓRIO INTEGRADO DE ANÁLISE ACÚSTICA E COGNIÇÃO
Acesse o site: http://www.pucsp.br/liaac
As atividades doCentro de Pesquisa em Fala do LIAAC, concentradas nas esferas da graduação, pós graduação e extensão da Universidade e naquelas do Grupo de Estudos sobre a Fala (CNPq), estão voltadas para a reflexão sobre a fala, pautada pela consideração da dinâmica relacional (entre produção percepção; entre níveis no processamento fonêmico) e subsidiadas por uma abordagem experimental em busca de evidências empíricas.
O Centrode Pesquisa em Fala do Laboratório Integrado de Análise Acústica e Cognição (LIAAC) tem como missão o desenvolvimento de pesquisas teóricas e aplicadas no âmbito internacional na área de Ciências da Fala, Tecnologia e Comunicação, dando prioridade à investigação experimental da língua portuguesa e a criação de um vasto corpora em português.. A pesquisa contempla um campo multidisciplinar e envolve pesquisadores das mais variadas formações (Linguística, Engenharia, Fonoaudiologia, Ciências da Computação, Física, Comunicação e Multimeios, Música, Medicina, dentre outras). Além disso, propõe-se a promover um espaço privilegiado para discussão de tópicos sobre a fala, em vista de sua importância científica, educacional, social, clínica, tecnológica e comercial, que permite desenvolver ferramentas de tecnologias de fala orientadas para a terapia e a reabilitação, para a aquisição de segunda língua, para a acessibilidade a pessoas com demandas de comunicação oral, audição, visão e atividade motora.
A missão do Centro é proporcionar um espaço privilegiado para pesquisa da fala devido à relevância científica, educacional, social, clínica, estética, tecnológica e comercial queesse tipo de pesquisa e a criação de corpora de fala ganharam no mundo.
A construção de conhecimento sobre a língua falada possibilitaa implementação desse conhecimento no desenvolvimento de tecnologias de fala, entre elas, aplicativos planejados, desenvolvidos e orientados para a terapia e reabilitação da fala, aquisição de segunda língua, desenvolvimento de linguagem, acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva, visual e motora e campanhas de informação pública.
Os corpora de fala são recursos valiosos para um grandenúmero de projetos de pesquisa em fala. Como a tecnologia computacionalprogride em direção a interfaces entre homens e máquinas, mais atenção será dada ao desenvolvimento de máquinas para entender a fala humana e a realização de tarefas baseadas em comandos orais e informação. Os corpora de fala desempenham um papel central no desenvolvimento dessas tecnologias, pois eles fornecem dados que podem ser usados para treinar máquinas.
Os principais objetivos do Centro de Pesquisa da Fala são:
(1) Integrar os pesquisadores de vários campos do saber campos de conhecimento e níveis de treinamento diferenciados em torno de um objeto comum de pesquisa: a fala;
(2) Desenvolver corpora de fala abrangentes;
(3) Desenvolver aplicativos e games de fala para fins educacionais, clínicos, corporativos, de segurança e de acessibilidade;
(4) Contribuir para a formação em Ciências da Fala.
O centro inclui três grupos principais: o grupo de pesquisa experimental; o grupo de desenvolvimento de tecnologias e o grupo de pesquisa básica. Esses três grupos colaboram de forma integrada no desenvolvimento de projetos para que o conhecimento derivado da pesquisa teórica e os resultados da pesquisa experimental possam alimentar o desenvolvimento dos aplicativos de tecnologia de fala a serem transferidos para a sociedade.
Todas as pesquisas desenvolvidas no Centro de Pesquisa em FALA do LIAAC apresentam duas vertentes principais, a pesquisa teórica, relacionada a novos resultados no domínio do conhecimento, e a pesquisa aplicada, voltada para o desenvolvimento deprodutos e de serviços de aplicação imediata na clínica fonoaudiológica, em instituições educacionais e assistenciais e nos diversos segmentos empresariais, principalmente na indústria automobilística, bancária, de games educativos e de tecnologia móvel.
Os setores com maior potencial de atuação do Centro de Pesquisa em Fala são:
(1) A indústria eletro-eletrônica, principalmente nos segmentos de comunicação, segurança e tecnologia embarcada. Sistemas de reconhecimento automático de voz, execução de operações por comando de voz e identificação de usuários reconhecimento de usuários são tendências marcantes desse segmento e embora ocorram desenvolvimentos internacionais, a versão desses sistemas para o reconhecimento do português brasileiro e suas variantes é um desafio para todo esse setor.
(2) A indústria de games, no qual o reconhecimento de fala e comandos de voz também seguem a mesma lógica da indústria de eletro-eletrônicos, está em expansão e possibilita o desenvolvimento completos de sistemas.
(3) O setor de saúde, com desenvolvimento de estudos principalmente para diagnósticos de distúrbios de fala, bem como desenvolvimento de sistemas (hardware e software) voltados à reeducação e reabilitação de pacientes com problemas de fala ou para melhoria das condições de acessibilidade de deficientes.
LIAAC - LABORATÓRIO DE ANÁLISE ACÚSTICA E COGNIÇÃO
Acesse o site: http://www.pucsp.br/liaac
Desde 2005, o LAEL passou a contar também com o LIAAC - LABORATÓRIO DE ANÁLISE ACÚSTICA E COGNIÇÃO, cujas funções principais são: dar apoio a desenvolvimento de pesquisa experimental (iniciação científica, trabalhos de conclusão de curso, mestrado, doutorado e pós-doutorado); realizar de seminários na área de análise de fala, voz e estruturas sonoras; servir de local ao desenvolvimento de aulas práticas (graduação, pós graduação e extensão); promover o desenvolvimento de projetos de pesquisa em fonética experimental.
O LIAAC dispõe de programas de análise acústica de várias procedências suporte técnico para manutenção e operação dos computadores, para gravação de dados de fala e assessoria estatística. Equipamentos: computadores, fones de ouvido, gravador digital, caixas de som, microfone de lapela, headphone, softwares, kits para ensino de bases de Fonética Acústica (desenvolvidos em parceria com Marisa Cavalcante e Cristiane Tavolaro do Departamento de Física da PUCSP), Multispeech da KayElemetrics, Videophonetics da KayElemetrics, MDVP da KayElemetrics, Real Time Spectrograph da KayElemetrics, Sails da Avaaz Corporation, CSRE da Avaaz Corporation, SPSS, Mathlab, Praat, ExcelWord, Powerpoint, CD ROMs, DVDs, Speech Lab, Sensimetrics, The Provox System e audiobooks.
Em 2012, com auxílio de Universal, obtido em 2011, comprou-e um EGG e mesa de som. A missão do LIAAC é tripartida: dar apoio ao desenvolvimento de pesquisa experimental na área de Ciências e Tecnologia de fala; assessorar o desenvolvimento de projetos de pesquisa; promover a realização de seminários na área de análise de fala, voz e estruturas sonoras; servir de local ao desenvolvimento de aulas práticas (graduação, pós-graduação e extensão) que abordem a referida área. Até 2013, o Laboratório apoiou cerca de 180 projetos de pesquisa nas suas várias modalidades: iniciação científica, trabalhos de conclusão de curso, mestrado, doutorado e pós-doutorado. O Laboratório também conta com apoio de Estúdio para gravação e técnicos de som.
Pesquisas dos Docentes
-
Professor responsável: Profa. Dra. Angela Brambilla C. T. Lessa
-
-
Education, Well Being and Emergent Economies in Brazil, Russia and South Africa
Descrição:Projeto financiado por ESRC RES 075 25 0004 - O projeto tem como foco estudar as relações recíprocas entre crescimento econômico, educação e bem estar social em países de economia emergente com foco no Brasil, Rússia e África do Sul. Os pesquisadores dos países envolvidos e da Universidade de Bath centro que coordena o projeto e responsável pela interlocução direta com a agência de fomento ESRC - formam uma rede de trabalho. Tal grupo organiza Seminários nos contextos envolvidos para os quais são convidados participantes responsáveis pelas políticas públicas locais assim como acadêmicos da área. Os Seminários têm por objetivo propiciar uma discussão a respeito das seguintes perguntas: (1) Relativa às Políticas Públicas: Que transformações são esperadas em termos de atendimento de necessidades educacionais em contextos de economias emergentes e que devem contribuir para a sustentabilidade econômica e o rápido crescimento do país? (2) Relativa à Desigualdade Social: Quais serão as possíveis conseqüências e impactos da educação como respostas às desigualdades sociais e econômicas? (3) Relativa ao Bem Estar Social: Como serão transformadas as vidas das nossas crianças, isto é, como elas poderão sentir-se mais seguras a partir do impacto provocado por mudanças nas políticas públicas? Os pesquisadores dos quatro países participarão de todos os Seminários e cada um deverá escrever um relatório sobre a relação entre o sistema educacional e a economia seu país. Após os Seminários, os pesquisadores deverão analisar os dados obtidos nos.
-
Formação de Professores de Línguas para atuar no contexto de ensino de Surdo
Descrição: A pesquisa tem como tema principal o ensino-aprendizado de Português como segunda língua para alunos Surdos cuja primeira língua é LIBRAS. O ponto de partida fundamental deste estudo é a compreensão vigotskiana da linguagem considerada como uma ferramenta psicológica que organiza o desenvolvimento cognitivo do homem e que o capacita a ter plena participação nas atividades sociais que o constituem e que também são por ele constituídas. A proposta visa contribuir para a discussão dos modos como esse instrumento psicológico, isto é, a linguagem, vem sendo enfocado nos contextos educacionais de educação de Surdos. O projeto justifica-se perante o grande desafio que é o ensino de Português aos alunos Surdos de tal forma que possam ter mais possibilidades de participação em práticas sociais letradas da comunidade ouvinte. Entendemos ser necessário partirmos agora em busca de uma educação lingüística de qualidade, ou seja, trabalhar para que o ensino-aprendizagem de uma segunda língua, acrescentando-se aqui também uma língua estrangeira, realmente possibilite uma apropriação efetiva da língua ensinada, pois ao contrário, continuaremos a ter alunos excluídos de participação educacional e social por não terem domínio delas. O objetivo principal é compreender o papel do Português como segunda língua nas modalidades de leitura e escrita para alunos Surdos que utilizam LIBRAS como primeira, sendo objetivos específicos (a) compreender as estratégias cognitivas mobilizadas pelos Surdos nas atividades de construção de significados em Português como segunda língua, (2 )formar professores pesquisadores para trabalhar na área de ensino de línguas voltado para o atendimento de Necessidades Educativas Especiais e (3) aprofundar a discussão sobre a relação entre linguagem e inclusão no contexto educacional brasileiro. Os resultados da pesquisa poderão também servir de arcabouço teórico e metodológico para professores de língua estrangeira.
-
Inclusão Linguística em Cenários de Atividades Educacionais: A questão da Violência - Fase 2
Descrição:O macro objetivo da pesquisa é investigar como a linguagem, considerada como instrumento psicológico cultural, social e histórico, constitui e é constituída pelas práticas sociais educacionais. Espera-se que a pesquisa propicie não só a compreensão dos papeis assumidos pelos participantes de práticas sócias desenvolvidas no contexto educacional assim como a compreensão de suas possibilidades de ação discursiva para a transformação do status quo. Tornando-se conscientes de sua ação no mundo e dos recursos lingüísticos que possuem - ou que lhes faltam - os participantes tornam-se também agentes de sua própria inclusão Mais especificamente, a pesquisa tem como objetivos analisar: (a) as práticas sociais produzidas em contextos educacionais; (b) como se dá a inclusão/exclusão dos participantes das práticas educacionais na e pela linguagem; (c) as práticas sociais produzidas em contextos educacionais que acolham alunos com necessidades educacionais especiais; (d) as práticas sociais produzidas em contextos educacionais de acolhimento de jovens infratores. Para investigar tais questões, três campos teóricas são articulados a fim de embasar novas teorizações sobre o contexto educacional e, o que é mais importante, indicar possíveis caminhos para intervenção e mudança. O primeiro é o da Teoria Sócio-Histórico e Cultural (Vygotsky 1934), o segundo é o da Teoria da Atividade (Berstein 2000, Engestrom 1999, Daniels 2003) e, o último, é o da Pedagogia Crítica (Freire 1971, McLaren 1997, Kincheloe 1997, Apple 1985, Giroux 1988).
-
-
Professor responsável: Prof Dr Antonio Paulo Berber Sardinha
-
-
Análise Multidimensional da Língua, Discurso e Sociedade
Descrição: O mundo contemporâneo é marcado pela rápida e contínua expansão das formas de comunicação, e por outro, pela disponibilidade crescente de tecnologias capazes de lidar com grandes quantidades de dados linguísticos, visuais e sonoros. No entanto, nas Ciências da Linguagem impera o uso de métodos voltados para pequenas quantidades de dados. Para preencher essa lacuna, propomos o emprego, aperfeiçoamento e expansão da Análise Multidimensional (AMD) (Berber Sardinha, 2000; Berber Sardinha Veirano Pinto, 2014b, 2019; Biber, 1988, 1995; Biber Conrad, 2001) tornando-a uma abordagem abrangente para análise de variação de registro, de discurso e da multimodalidade. O projeto compreende uma extensa rede de pesquisadores do país e do exterior, abarcando três grandes eixos: (1) Desenvolvimento e aperfeiçoamento de metodologias e recursos inovadores para AMD; (2) Descrição MD da variação de registro em línguas e domínios diversos e (3) Identificação MD do discurso em torno de questões socialmente relevantes para o mundo contemporâneo. Os subprojetos em cada eixo atingirão objetivos como desenvolvimento de uma ferramenta computacional inovadora; criação de parâmetros objetivos para design de corpus; desenvolvimento e aperfeiçoamento de metodologias MD para análise linguística, discursiva e multimodal; descrição multidimensional da variação de registro em línguas e domínios diversos, como as línguas inglesa e alemã contemporâneas, redes sociais, televisão, cinema, música, videogames, literatura, academia, educação, política e arte, em inglês e em português; análise multimodal dos discursos em torno de questões em torno de temas como sustentabilidade, mudança climática, pandemia, infodemia, preconceito, desinformação, discurso de ódio e religiosidade.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa. -
Linguística de Corpus em uma perspectiva multidimensional multimodal
Descrição: O mundo contemporâneo é marcado pela rápida e contínua expansão das formas de comunicação, e por outro, pela disponibilidade crescente de tecnologias capazes de lidar com grandes quantidades de dados linguísticos, visuais e sonoros. No entanto, nas Ciências da Linguagem impera o uso de métodos voltados para pequenas quantidades de dados. Para preencher essa lacuna, propomos o emprego, aperfeiçoamento e expansão da Análise Multidimensional (AMD) (Berber Sardinha, 2000; Berber Sardinha Veirano Pinto, 2014b, 2019; Biber, 1988, 1995; Biber Conrad, 2001) tornando-a uma abordagem abrangente para análise de variação de registro, de discurso e da multimodalidade. O projeto compreende uma extensa rede de pesquisadores do país e do exterior, abarcando três grandes eixos: (1) Desenvolvimento e aperfeiçoamento de metodologias e recursos inovadores para AMD; (2) Descrição MD da variação de registro em línguas e domínios diversos e (3) Identificação MD do discurso em torno de questões socialmente relevantes para o mundo contemporâneo. Os subprojetos em cada eixo atingirão objetivos como desenvolvimento de uma ferramenta computacional inovadora; criação de parâmetros objetivos para design de corpus; desenvolvimento e aperfeiçoamento de metodologias MD para análise linguística, discursiva e multimodal; descrição multidimensional da variação de registro em línguas e domínios diversos, como as línguas inglesa e alemã contemporâneas, redes sociais, televisão, cinema, música, videogames, literatura, academia, educação, política e arte, em inglês e em português; análise multimodal dos discursos em torno de questões em torno de temas como sustentabilidade, mudança climática, pandemia, infodemia, preconceito, desinformação, discurso de ódio e religiosidade.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. -
Pandemia e infodemia de COVID-19: Disseminação de discursos de informação e desinformação por meio de ecossistemas de texto e imagem
Descrição: A pandemia de COVID-19 trouxe desafios inéditos para a sociedade do ponto de vista da saúde pública, governança, política, economia, ciência, entre outros. A circulação de informação e desinformação durante a pandemia criou a infodemia, isto é, excesso de informação, verídica ou não, que ocorre durante uma pandemia. Segundo o secretário geral da OMS, Tedros Adhanom Ghebreyesus, ?não estamos apenas lutando contra uma epidemia; estamos lutando contra uma infodemia? (15/02/2020). Embora o termo se aplique a outras epidemias, foi na epidemia de COVID-19 que se agravou a crise de infodemia, devido ao volume e à velocidade da movimentação de informação em nível global (ZIELINSKI, 2021), impulsionados pelas redes sociais (BANERJEE; MEENA, 2021). A literatura prévia sobre a infodemia tem enfocado aspectos como as principais características de informação veiculadas, distinguindo entre informações verdadeiras, falsas (?misinformation?), desinformação (?disinformation?) e desinformação maliciosa (?malinformation?) (ZIELINSKI, 2021); maneiras de conter o avanço de informações inverídicas (ZAROCOSTAS, 2020); criação de novas áreas de conhecimento e investigação, como corretagem de conhecimento (knoweldge brokering) (CUMMINGS; KIWANUKA; GILLMAN; REGEER, 2018), infodemiologia (EYSENBACH, 2002) e a necessidade de letramento digital de saúde (?digital health literacy?) (BANERJEE; MEENA, 2021) como forma de conter os efeitos negativos da infodemia. Neste projeto defendemos que infodemia não é um conjunto caótico de informação e desinformação, mas um ecossistema complexo de discursos que formam uma visão coerente e viável de modos de pensar e agir perante a infodemia. Isso porque a infodemia é construída por discursos, isto é, conjuntos sistemáticos de visões de mundo e ideologias de grupos sociais. Há, portanto, na literatura prévia uma falta de reconhecimento do papel dos discursos na formação da opinião pública e de políticas públicas, que culminaram no processo de tomada de decisão pelos entes públicos e privados durante a pandemia. A fim de preencher essa lacuna, propomos identificar os discursos que embasam a condução da epidemia no Brasil, mostrando como o impacto da epidemia é ditado pelos discursos que levam ao sucesso e ao insucesso da administração da pandemia. Enfocaremos tanto a linguagem verbal (texto) quanto a visual (imagens) que circulam em serviços noticiosos, comunidade científica e em redes sociais, empregando grandes conjuntos de dados (big data), em uma abordagem multidisciplinar baseada na computação, que engloba Linguística de Corpus (BERBER SARDINHA, 2004; BIBER; CONRAD; REPPEN, 1998), Análise Multidimensional (BERBER SARDINHA; VEIRANO PINTO, 2019; BIBER, 1988), Multimodalidade (ADAMI, 2016; JEWITT, 2014), Análise de Discurso Assistida por Corpus (BAKER, 2006; BERBER SARDINHA, 2021; FRIGINAL; HARDY, 2020) e Análise Visual Assistida pela Inteligência Artificial (CHRISTIANSEN; DANCE; WILD, 2020)
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro. -
A internacionalização da produção científica brasileira em Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas e Linguística, Letras e Artes fomentada por recursos pedagógicos on-line baseados em corpus
Descrição: De 2015 a 2020, a produção científica brasileira cresceu 32,2%, deixando o Brasil em 13° lugar no ranking mundial, segundo o 1º Boletim Anual do OCTI: Panorama da Ciência Brasileira 2015-2020 (CGEE). Tal crescimento, no entanto, não foi acompanhado pelo aumento do impacto dos artigos nacionais. Embora saibamos que produzir textos acadêmicos em inglês seja uma tarefa árdua, especialmente para pesquisadores que não têm esse idioma como primeira língua, não publicar em inglês dificulta a disseminação do conhecimento científico produzido no país e reduz as chances de citação e de colaboração internacional (MENEGHINI; PACKER, 2007). Nesse contexto, chama a atenção a discrepância no volume de artigos publicados por diferentes áreas do conhecimento. Fato é que as Ciências Humanas, as Ciências Sociais Aplicadas e a Linguística, Letras e Artes estão entre as áreas que apresentam baixa participação na produção científica brasileira internacional. Este projeto, baseado na Linguística de Corpus, enfrenta o problema descrito, colaborando para o aumento do impacto da produção científica brasileira ao desenvolver recursos pedagógicos de acesso aberto, construídos a partir de padrões linguísticos das seções de artigos publicados em revistas de alto fator de impacto. Tem-se como objetivo geral descrever a linguagem convencional de artigos de pesquisa recentes (2013-2023) publicados em inglês em periódicos internacionais de alto impacto de três áreas-alvo: Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas e Linguística, Letras e Artes. Ao fazer-se uso da Aprendizagem Direcionada por Dados (Data Driven Learning, em inglês), que consiste ?no uso de ferramentas e técnicas da linguística de corpus para fins pedagógicos? (Gilquin, Granger, 2010, p. 359), espera-se como resultado, além da produção de textos mais convencionais, a formação de pesquisadores mais autônomos na busca de soluções para problemas que ocorrem durante o processo de produção da escrita acadêmica em inglês.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. -
Portal multimodal/multilíngue para o avanço da ciência aberta nas Humanidades
Descrição: Embora práticas de ciência aberta tenham sido adotadas em diversos campos do conhecimento ao longo dos anos, em larga medida estão concentradas em campos como as ciências naturais, exatas e computação. Nas Ciências Humanas, a migração para a ciência aberta ainda é incipiente. Neste trabalho, apresentamos o Portal multimodal/multilíngue para o Avanço da Ciência Aberta nas Humanidades, apoiado pelo CNPq por meio do Edital 25/2020, destinado a ajudar a preencher essa lacuna. O Portal prevê fornecer uma série de conteúdos relacionados à ciência aberta nas Humanidades, incluindo dados verbais, visuais, verbo-visuais e verbo-gestuais, por meio dos quais possam ser desenvolvidas pesquisas, nacionais e internacionais. O Portal foi concebido em torno de quatro vetores, a saber: acesso aberto, dados abertos, fonte aberta e ciência cidadã / humanidades cidadãs. O trabalho apresenta, em relação a cada um dos vetores, a problemática envolvida bem como as ações pretendidas. Além disso, são apresentados os princípios de design do Portal, visando à sua usabilidade e acesso. O movimento de abertura da ciência exige novas posturas e novas práticas, que o Portal pretende estimular, pois entende que esse movimento é em última análise responsável pela democratização da ciência.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. -
Dimensões lexicais e canônicas de variação da língua em uso
Descrição: O presente projeto internacional visa a propor os conceitos de dimensão lexical e dimensão canônica de variação linguística, no bojo da Análise Multidimensional (BERBER SARDINHA, 2000a ; BERBER SARDINHA, VEIRANO PINTO, 2014b; in press ; BIBER, 1984 ; 1988 ; 2006 ; CONRAD, BIBER, 2001) de Variação de Registro, uma vertente da Linguística de Corpus. Trata-se da primeira inovação teórico-metodológica da abordagem desde a criação da Análise Multidimensional (AMD) há 30 anos. A AMD é uma abordagem da Linguística de Corpus, criada nos anos 1980 por Douglas Biber. A AMD foi criada com o propósito de identificar os parâmetros que subjazem à variação entre registros (variedades textuais definidas situacionalmente). Para tanto, utiliza um grande número de características linguísticas sintáticas e morfossintáticas anotadas automaticamente por meio de programas especializados (etiquetadores ou taggers). Por meio de programas de computador, as características linguísticas anotadas são contadas e suas frequências normalizadas, a fim de permitir a comparação da incidência em textos de diferentes tamanhos. Técnicas estatísticas multivariadas como a Análise Fatorial são empregadas para detectar as correlações entre as características linguísticas, que se concretizam em torno de fatores. Os fatores são então interpretados funcionalmente, dando vazão às dimensões de variação, que são os parâmetros subjacentes à variação de registro. As dimensões existentes até hoje são de cunho funcional, baseadas em características gramaticais da língua. No entanto, como na Linguística de Corpus entende-se que a língua em uso é formada pela léxico-gramática (BERBER SARDINHA, 2013; no prelo-c), que une a gramática, de um lado, ao léxico, de outro, de modo inseparável, existe uma lacuna na AMD referente ao componente lexical da léxico-gramática. Para dar conta dessa lacuna, torna-se necessário, consequentemente, que (1) seja incorporada à AMD um componente lexical e (2) a análise funcional seja unida à análise lexical. O presente projeto visa a suprimir essa lacuna, propondo, aplicando e testando os conceitos de Dimensão Lexical de Variação e Dimensão Canônica de Variação. O resultado serão descrições linguísticas abrangentes e sofisticadas, de corpora de grande porte (com milhões ou bilhões de palavras), que revelarão pela primeira vez a multidimensionalidade léxico-gramatical da língua em uso.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro. -
Linguística de Corpus em uma perspectiva multidimensional
Descrição: O presente projeto visa a ampliar o alcance da Análise Multidimensional na Linguística de Corpus por meio do desenvolvimento de procedimentos que permitam sua aplicação na descrição de diferentes aspectos da língua em uso. Os objetivos específicos são: 1. Criar procedimentos inovadores para a investigação em corpora por meio da Análise Multidimensional. 2. Testar a aplicabilidade do conceito de Biberiano de dimensão de variação a aspectos diversos da língua em uso. 3. Descrever a língua em uso por meio da aplicação da AMD a diversos corpora de português e inglês. A metodologia envolverá a identificação de dimensões de variação funcional, lexical, semântica, histórica e discursiva por meio da Análise Multidimensional; o desenvolvimento e aperfeiçoamento de programas de análise de corpus que permitam a identificação das dimensões. Os corpora a serem empregados serão escolhidos durante o projeto, a partir de uma coleção que inclui o Corpus Brasileiro (CB), Corpus Brasileiro de Variação de Registro (CBVR), pt-Ten-Ten15, Corpus do Português, enTen-Ten12, BNC 2017-2018 (nova versão do British National Corpus), COCA (Corpus of Contemporary American English), COHA (Corpus of Historical American English), ICLE (international Corpus of Learner English), GloWbE (Global, Web-based English), NOW (News on the Web), LINDSEI (Louvain International Database of Spoken English Interlanguage), Br-ICLE e ICLE (International Corpus of Learner English), New MDC (Multimensional Corpus), VUAMC (Vrije University Amsterdam Metaphor Corpus), PUCSPAMC (Sao Paulo Catholic University Annotated Metaphor Corpus) e COBRA-7 (Multi-Level Corpus of Brazilian English Learners). Serão empregadas ferramentas para anotação automática de corpora, como o Biber Tagger, o Tree-Tagger, ambos para anotação morfossintática; o USAS, para anotação semântica; além de scripts desenvolvidos pelo próprio proponente para identificação do léxico e colocações. Também serão empregados pacotes estatísticos para análise multivariada, como SAS, SPSS e R. O projeto visa ainda à disponibilização de recursos de pesquisa tais como programas, dados e tutoriais, que visem a multiplicação do conhecimento gerado no projeto; e a formação de pessoal qualificado na Linguística de Corpus.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
-
-
Professor responsável: Profa Dra Elisabeth Brait
-
-
Discursos de existência, inclusão e (in)visibilidade: perspectiva dialógica
Descrição: Discursos de existência, inclusão e (in)visibilidade: perspectiva dialógica, em certa medida dá continuidade ao projeto anterior, Discursos de resistência: tradição e ruptura. Se no anterior o objetivo principal era analisar discursos considerados de resistência, ou seja, aqueles que tomam como objeto de enfrentamento questões que afetam a sociedade de maneira geral ou específica, quer do ponto de vista político, social, cultural, acadêmico, científico ou de qualquer outra natureza, neste o objetivo principal é focalizar, mais especificamente, o que estou denominando discursos de existência. A condição de existência, discursivamente pensada, ainda que abarque a dimensão da resistência, refere-se aqui à maneira como a(s) diversidade (s), quer de grupos, povos ou populações, diferenciados por suas maneiras de ser cultural e socialmente, se concretizam enquanto vozes (faladas ou falantes) em diferentes gêneros, artísticos e não artísticos. Os objetivos específicos estão assim delineados: (i) demonstrar as especificidades da existência linguística-enunciativa-discursiva expressa por meio de diferentes gêneros, produzidos e recebidos em diferentes esferas da atividade humana; (ii) discutir as especificidades da existência discursiva, enquanto inclusão, considerando discursos de diferentes espaços-tempo e a produção de sentidos de visibilidade ou de tensão entre visibilidade e invisibilidade; iii) discutir a pertinência e o alcance do pensamento bakhtiniano, em diálogo com novas epistemologias sobre diversidade, para a compreensão (descritiva, analítica e interpretativa) das formas de presença da existência discursiva. A hipótese é que as formas de produção, circulação e recepção dos discursos de existência, dependo das vozes discursivas que os concretizam, das esferas e gêneros que os acolhem, assim como dos tempos-espaços em que se dão, implicam diferentes maneiras de inclusão, instalando tensão entre visibilidade e invisibilidade. No que se refere aos procedimentos metodológicos, o corpus discursivo a ser examinado será constituído a partir de textos de diferentes momentos, com ênfase em produções contemporâneas, para dar conta da historicidade da temática. A principal fundamentação teórico-metodológica, mas não a única, é a Análise Dialógica do Discurso (ADD), advinda do conjunto da obra de Bakhtin e do Círculo, incluindo-se aí o tratamento verbo-visual gerado pelos diferentes planos de expressão que se imbricam no tecido discursivo da existência pela linguagem e que, implicando valoração, posicionamento axiológico, delineiam pontos de vista sobre inclusão, visibilidade, invisibilidade. Considerando o conceito de vozes discursivas e sua dimensão axiológica como essencial, a questão da tradução/interpretação terá um papel fundamental na análise da temática em foco. Dentre os resultados esperados estão, além das produções bibliográficas e técnicas, o contraste entre epistemologias e a possibilidade, pela pretensão dos resultados estarem depositados no Portal multimodal/multilíngue para o avanço da ciência aberta nas humanidades, LAEL/PUC-SP, da avaliação de pesquisadores que, utilizando outras metodologias, poderão confirmar (ou não) os resultados atingidos. https://cienciaaberta.org/.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Apoiado pelo CNPq para ser desenvolvido de 2024 a 2029. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – Bolsa/1A. -
Análise Multidimensional da Língua, Discurso e Sociedade (2023-Atual)
Descrição: O mundo contemporâneo é marcado pela rápida e contínua expansão das formas de comunicação, e por outro, pela disponibilidade crescente de tecnologias capazes de lidar com grandes quantidades de dados linguísticos, visuais e sonoros. No entanto, nas Ciências da Linguagem impera o uso de métodos voltados para pequenas quantidades de dados. Para preencher essa lacuna, propomos o emprego, aperfeiçoamento e expansão da Análise Multidimensional (AMD) (Berber Sardinha, 2000; Berber Sardinha & Veirano Pinto, 2014b, 2019; Biber, 1988, 1995; Biber & Conrad, 2001) tornando-a uma abordagem abrangente para análise de variação de registro, de discurso e da multimodalidade. O projeto compreende uma extensa rede de pesquisadores do país e do exterior, abarcando três grandes eixos: (1) Desenvolvimento e aperfeiçoamento de metodologias e recursos inovadores para AMD; (2) Descrição MD da variação de registro em línguas e domínios diversos e (3) Identificação MD do discurso em torno de questões socialmente relevantes para o mundo contemporâneo. Os subprojetos em cada eixo atingirão objetivos como desenvolvimento de uma ferramenta computacional inovadora; criação de parâmetros objetivos para design de corpus; desenvolvimento e aperfeiçoamento de metodologias MD para análise linguística, discursiva e multimodal; descrição multidimensional da variação de registro em línguas e domínios diversos, como as línguas inglesa e alemã contemporâneas, redes sociais, televisão, cinema, música, videogames, literatura, academia, educação, política e arte, em inglês e em português; análise multimodal dos discursos em torno de questões em torno de temas como sustentabilidade, mudança climática, pandemia, infodemia, preconceito, desinformação, discurso de ódio e religiosidade.
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Projeto Temático, coordenado pelo Prof. Dr. Antonio Berber Sardinha Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo/FAPESP -
Tecnologia, informação e desinformação: o portal da infodemia (2022 – Atual)
Descrição: O conceito de infodemia tem sido compreendido de modo restrito como sendo relacionado apenas à pandemia de COVID-19. No entanto, neste projeto, defendemos que infodemia é um processo mais amplo, que abarca não apenas processos relativos à pandemia de COVID-19, mas também a desinformação, o negacionismo, o discurso de ódio, o racismo, a misoginia, bem como outras manifestações de comportamento radical e preconceituoso que afetam profundamente a sociedade, com impactos profundos no modo como vivemos. Os objetivos principais são (1) criar um recurso tecnológico inovador na área, um portal de informação sobre a infodemia para conscientizar a população; (2) conduzir pesquisas empíricas sobre a infodemia; e (3) alimentar o portal de informação sobre infodemia com os resultados das pesquisas conduzidas e compartilhá-los com a comunidade científica. (4) enfocar o impacto da infodemia, a “epidemia de informação”, na sociedade, analisando um amplo conjunto de dados verbais, visuais, verbo-visuais e verbo-gestuais; (5) estudar o papel desempenhado pela interpenetração dos diferentes discursos que circulam na atualidade social epidêmica que têm modificado a forma como percebemos o mundo. As pesquisas a serem realizadas explicitarão as conexões linguísticas, multimodais e discursivas entre as diferentes manifestações infodêmicas. Os resultados das pesquisas serão apresentados, de acordo com os princípios da Open Science, no Portal sobre a Infodemia, para explicitar para o público em geral como acontecem as diferentes manifestações da infodemia na fala, escrita, visualmente, gestualmente e acusticamente. Considerando a falta de reconhecimento do papel dos discursos e da multimodalidade na propagação da infodemia, este projeto coletivo estará apoiado em diferentes perspectivas teórico-metodológicas. Uma delas é a Análise Dialógica do Discurso, advinda do pensamento bakhtiniano (VOLÓCHINOV, 2017; 2019); BAKHTIN, 2016); BRAIT (2006; 2012); BRAIT; PISTORI (2012); BRAIT (2020). Levando-se em conta que o projeto estará voltado não apenas para ao texto verbal, mas também ao visual (imagens) e ao verbo-visual (articulação do verbal e visual na produção de sentidos e efeitos de sentido), os dados verbovisuais/multimodais/multilíngues terão um importante papel no reconhecimento e avaliação da infodemia, na medida em que esse universo discursivo, caracterizado pelo enfrentamento entre a tensão, as fronteiras, o limiar entre informação e desinformação, se apresenta enquanto conjunto de práticas intersemióticas. Nesse sentido, os trabalhos sobre as dimensões verbo-visuais, multimodais e multilíngues, apoiados pela perspectiva dialógica (BRAIT, 2007; 2008; 2009; 2011; 2013; 2021) contribuem não apenas para corpora voltados para as produções de tradutores intérpretes de Libras-Língua-Portuguesa/Língua Portuguesa/Libras, mas também para os discursos constitutivos de práticas intersemióticas nas quais as produções discursivas contemplam questões de inclusão de minorias, discurso de ódio, racismo, xenofobia, entre outras, assim como as voltadas para meio ambiente e qualidade de vida. A perspectiva dialógica do discurso, assim como as demais envolvidas neste projeto, pretende enfrentar a infodemia de forma a conhecer os mecanismos linguísticos, multimodais e discursivos subjacentes a esse fenômeno da contemporaneidade que, sendo discursivo, afeta de forma negativa a sociedade como um todo.
Situação: Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – Bolsa se Doutorado. -
Discursos literários brasileiros de resistência (2020-2024)
Descrição: Este projeto insere-se no projeto maior intitulado Discursos de resistência: tradição e ruptura, apoiado pelo CNPq por meio de Bolsa de Produtividade, PQ1A, Processo 307028/2018-6, cujo objetivo geral é analisar discursos de resistência, configurados por diferentes gêneros artísticos, não artísticos e híbridos, que tomam como objeto de enfrentamento questões que afetam a sociedade de maneira geral ou específica, quer do ponto de vista político, social, cultural, acadêmico, científico ou de qualquer outra natureza. Nesse contexto de pesquisa, Discursos literários brasileiros de resistência tem como objetivo específico analisar produções centradas em relatos motivados pela ditadura militar brasileira (1964/1985), assim como outras manifestações contemporâneas de resistência que se instalam no limiar entre o literário e o não literário, o artístico e o não artístico. Metodologia A principal fundamentação teórico-metodológica, mas não a única, é a Análise Dialógica do Discurso (ADD), cujos fundamentos advêm do conjunto da obra de Bakhtin e do Círculo, incluindo-se aí o tratamento verbo-visual gerado pelos diferentes planos de expressão que se imbricam no tecido discursivo da resistência pela linguagem.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. -
Portal multimodal/multilíngue para o avanço da ciência aberta nas Humanidades (2021 – 2023)
Descrição: O modelo de ciência aberta tem sido adotado por diversas áreas, notadamente nas ciências exatas e da saúde, mas ainda não atingiu as Humanidades com a mesma força. As especificidades desse amplo universo do conhecimento, assim como seu significativo papel no desenvolvimento econômico, social e cultural da sociedade, demanda o compartilhamento urgente de processos e produtos da investigação científica de modo aberto e veloz. Considerando que os saberes das Humanidades estão espalhados em muitos locais diferentes da web, este projeto, filiado aos princípios da ciência aberta,propõe a execução de um portal acadêmico-científico, voltado para a produção de conhecimento sobre as interrelações entre as linguagens verbais, vocais, visuais, faciais, verbo-visuais e verbo-gestuais, com base na formulação de metodologias inéditas e com desdobramentos para o desenvolvimento de tecnologias para a comunicação falada (como a síntese e reconhecimento de fala e a interação homem-máquina) e escrita, tradução e interpretação, verbo-visualidade e verbo-gestualidade de línguas de sinais e aplicações nas áreas forense, de educação, de segurança e de saúde, considerando as práticas discursivas, demandas laboriais e de acessibilidade. O objetivo maior é reunir informações dispersas e partilhar dados, processos, metodologias e ferramentas desenvolvidas, resultados informados (entraves e acertos) das pesquisas realizadas, nacional e internacionalmente, contribuindo com um aporte de ambiente digital para as humanidades. A relevância e inovação do projeto pode ser constatada nos seguintes aspectos: (i) constituição de portal de dados multimodais, sem similaridade até o momento, possibilitando as interrelações dos aspectos das linguagens que informam, comunicam e impressionam os sentidos (o verbal, o visual, o vocal e o verbo-visual); (ii) enfoque da potencialidade comunicativa da expressão facial, campo de alta aplicabilidade e nas áreas de segurança, saúde e educação; (iii) disponibilização, para utilização e reutilização, análise e interpretação das formas de produção, circulação e recepção das linguagens implicadas nos corpora armazenados, de acordo com os princípios contemporâneos da ciência aberta, aspecto lacunar nas pesquisas das humanidades; (iv) alcance amplo para as pesquisas do PPG em LAEL, dos demais PPGs da PUC-SP e fora da PUC-SP; assim como para outras instituições, nacionais e internacionais, voltadas para as questões que envolvem linguagens, tecnologias e sociedade. O desafio envolvido por esta escolha diz respeito, ainda, mas não exclusivamente, à atual condição da pandemia, que modificou as formas de comunicação social. Portanto, a execução deste projeto portal compartilhado- terá grande alcance na pesquisa das humanidades, considerando o potencial de conhecimento a ser gerado pela integração de linguagens que subsidiam aplicações tecnológicas voltadas ao bem-estar social e a qualidade de vida.
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. -
Discursos de resistência: tradição e ruptura (2019 – 2024)
Descrição: O objetivo geral deste projeto é analisar discursos de resistência, configurados por diferentes gêneros, artísticos e não artísticos, que tomam como objeto de enfrentamento questões que afetam a sociedade de maneira geral ou específica, quer do ponto de vista político, social, cultural, acadêmico, científico ou de qualquer outra natureza. No projeto anterior, os discursos de resistência se limitaram a um dos córpora trabalhados, ou seja, um conjunto de obras de ficção,cuja temática centrava-se na ditadura militar brasileira (1964/1985). Sem abandonar esse corpus, dada sua extensão e seu interesse na atual conjuntura brasileira, a expansão para outros gêneros e conteúdos temáticos surge da necessidade teórica e analítica de reconhecer a importância desses discursos, suas diferentes estratégias, assim como a capacidade de delinear os objetos de enfrentamento, quer eles se apresentem de maneira explícita (a ditadura e seus prepostos) ou não. A principal fundamentação teórico-metodológica é a Análise Dialógica do Discurso (ADD), cujos fundamentos advêm do conjunto da obra de Bakhtin e do Círculo, incluindo-se aí o tratamento verbo-visual gerado pelos diferentes planos de expressão que se imbricam no tecido discursivo da resistência pela linguagem. Os objetivos específicos estão assim delineados: (i) demonstrar as especificidades da resistência linguístico-discursiva expressa por meio de diferentes gêneros; (ii) discutir as particularidades assumidas pelo pensamento bakhtiniano no Brasil, a partir das traduções da obra do Círculo, considerando os paratextos (apresentações, prefácios, posfácios, orelhas, etc.) como elementos que, ao compor o todo, inserem-se na tradição de um momento científico acadêmico internacional ou se revelam como resistência que expõe as especificidades da ciência brasileira da linguagem na atualidade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
-
-
Professor responsável: Profa Dra Fernanda Coelho Liberali
-
-
Projeto PQ: Coletivos de Investigação e Ação na Expansão de Patrimônio Vivencial
Resumo: Este projeto objetiva pesquisar as Cadeias Criativas de atividades, constituídas pelos Coletivos de Investigação e Ação (COLINA) com instituições de ensino de comunidades vulnerabilizadas, para descrever, analisar e avaliar as práticas discursivas a) de construção de coletivos, b) de investigação de realidades, e c) de implementação e avaliação de ações transformadoras. Busca-se, por meio da criação de propostas curriculares, a superação das vulnerabilidades sociais e o desenvolvimento de uma sociedade mais justa, equitativa e ecologicamente sustentável. A perspectiva da necropolítica, que se espalha pelo mundo, determina que alguns precisam dar a vida para outros lucrarem em um contexto de economia de morte. O número alarmante de feminicídios e de violência contra mulheres e contra a população LGBTQIAPN+, o tratamento desprezível com a população quilombola e indígena, a esmagadora maioria de assassinatos de jovens negros e periféricos são algumas características desse tipo de política. Em direção oposta, o Grupo de Pesquisa Linguagem em Atividades no Contexto Escolar (LACE) realiza projetos que partem de parcerias históricas forjadas pelos seus integrantes com escolas das redes municipal e estadual de São Paulo, ONGs com pessoas trans ou surdas, comunidades quilombolas e indígenas, entre outras. E isso exige que esses participantes constituam, a partir de suas instituições de ensino, coletivos (os COLINA) que desenvolvem, colaborativamente com os pesquisadores, repertório multimodal para investigar, descrever, analisar, preparar, implementar, refletir, propor e avaliar as potencialidades e possibilidades de ação em seus contextos, perante uma visão curricular insurgente. Esse processo organiza-se a partir da Pesquisa Crítica de Colaboração que se realiza como uma práxis crítico-colaborativa pautada em três princípios: a) o sujeito como um ser integral; b) o outro e si mesmo como sujeito à crítica; e c) o coletivo como central. Após autorização dos participantes, todo o material multimodal produzido nas várias atividades será capturado e armazenado para servir de base aos estudos realizados mediante análise argumentativa e multimodal.
Palavras-chave: patrimônio vivencial; cadeia criativa; recursos multimodais; vulnerabilidades sociais; propostas curriculares. -
Projeto em cooperação internacional apresentado à Chamada Pública CHAMADA PÚBLICA MCTI/CNPQ Nº 16/2024 - Faixa 1: Projeto em cooperação, na linha de pesquisa Linguística Aplicada: Pesquisa Engajada com Comunidades Vulnerabilizadas no Brasil e na África: Caminhos para Enfrentar o Sofrimento Ético-Político
Instituição de Execução: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Instituições Colaboradoras:University of Notre Dame (UND) e Ebonyi State University (EBSU)
Resumo: O projeto "Pesquisa Engajada com Comunidades Vulnerabilizadas no Brasil e na África: Caminhos para Enfrentar o Sofrimento Ético-Político" tem como objetivo avaliar, compartilhar e promover meios de enfrentamento e/ou superação do sofrimento ético-político vivenciado por comunidades vulnerabilizadas no estado de São Paulo (Brasil) e em Mali e Nigéria (África). Parte do projeto de produtividade "Coletivos de Investigação e Ação na Expansão de Patrimônio Vivencial" (PQ 2024-2028), este projeto resulta da cooperação entre a Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, a Universidade de Notre Dame (EUA) e a Universidade Estadual de Ebonyi (Nigéria). Visa abordar vulnerabilidades sociais exacerbadas por questões climáticas e ecológicas, promovendo o fortalecimento das comunidades envolvidas por meio de Coletivos de Investigação e Ação (COLINA), imersão sistemática na realidade das comunidades, análise crítica das vulnerabilidades, planejamento de atividades colaborativas e uso de repertórios multimodais para transformação social. As colaborações internacionais envolvem disciplinas colaborativas, seminários, missões de trabalho e desenvolvimento de narrativas de resistência. A cooperação internacional é essencial para fortalecer a pesquisa e desenvolvimento acadêmico, promover a inclusão e sustentabilidade nas comunidades e avançar na compreensão das vulnerabilidades sociais e ecológicas. Espera-se criar espaços de diálogo e expressão, formar novos coletivos, desenvolver repertórios multimodais, publicar artigos científicos e relatórios detalhados e produzir materiais audiovisuais. A infraestrutura da PUC-SP, Universidade Estadual de Ebonyi e Universidade de Notre Dame suporta o projeto, que inclui despesas com diárias, passagens, material de consumo, contratação de serviços e bolsas de estudo.
Palavras-chave: comunidades vulnerabilizadas, pesquisa engajada, sofrimento ético-político, multimodalidade, transformação social, cooperação internacional. -
Projeto de Extensão: Projeto Brincadas
Resumo Longo: O Projeto Brincadas é uma iniciativa educacional e social de longo prazo voltada para o enfrentamento das desigualdades acentuadas por processos históricos de exclusão, intensificados pela pandemia da Covid-19. Atuando desde 2020, o projeto organiza-se a partir da formação de Coletivos de Investigação e Ação (COLINA) – espaços colaborativos compostos por educadores, estudantes, pesquisadores, familiares e agentes comunitários – que, por meio de práticas críticas e solidárias, buscam transformar realidades locais vulnerabilizadas. Inspirado na Cadeia Criativa (LIBERALI, 2018), na Pesquisa Crítica de Colaboração (MAGALHÃES, 2011) e ancorado nas teorias de Vygotsky, Freire e pensadores decoloniais como Mbembe, Krenak e Sawaia, o Brincadas propõe ações pedagógicas sustentadas por três movimentos interligados: imersão nas realidades vividas, emersão reflexiva crítica sobre essas realidades, e inserção de propostas e ações transformadoras nos territórios onde atua. Ao longo dos anos, o projeto consolidou uma metodologia que integra ensino, pesquisa e extensão, permitindo que as experiências das comunidades e das escolas envolvidas sejam analisadas e potencializadas na perspectiva de construção de justiça social, ambiental e epistêmica. As ações incluem oficinas, rodas de conversa, intervenções artísticas e literárias, formação docente, pesquisas interdisciplinares e produção de conhecimento com base nos patrimônios vivenciais dos participantes (MEGALE; LIBERALI, 2020), entendidos como os saberes corporificados que emergem da experiência. Atualmente, os COLINA desenvolvem ações com foco em multiletramento engajado, currículo desencapsulado, educação decolonial, preservação ambiental e formação cidadã crítica, resultando em impactos concretos nas comunidades e também em produções acadêmicas como dissertações, teses, artigos e projetos de extensão. Nas próximas fases, o Brincadas pretende ampliar sua atuação com a criação de novos COLINA em diferentes territórios, o aprofundamento das ações em curso, a articulação com redes nacionais e internacionais, e a incidência mais direta na formulação de políticas públicas voltadas à educação inclusiva e ao Bem Viver (KRENAK, 2020). Também está prevista a sistematização e disseminação de suas metodologias e resultados, buscando inspirar práticas transformadoras em outros contextos. O Projeto Brincadas se firma, assim, como um espaço de resistência, escuta e criação coletiva, no qual a educação é vivida como prática da liberdade, construção de vínculos e invenção de futuros possíveis.
Resumo Curto: Resumo Curto: O Projeto Brincadas é uma ação educativa e de pesquisa voltada à transformação de realidades vulnerabilizadas por meio da criação dos Coletivos de Investigação e Ação (COLINA). Inspirado na Cadeia Criativa (Liberali, 2018) e na Pesquisa Crítica de Colaboração (Magalhães, 2011), articula ensino, pesquisa e extensão em práticas que promovem o Bem Viver (Krenak, 2020) e enfrentam o sofrimento ético-político (Sawaia, 2003) gerado por lógicas necropolíticas (Mbembe, 2016). Atuando desde a pandemia, o projeto desenvolve ações com escolas, universidades e comunidades por meio de oficinas, rodas de conversa, intervenções artísticas e formações. Valoriza os patrimônios vivenciais (Megale & Liberali, 2020) e propõe práticas pedagógicas decoloniais, colaborativas e interdisciplinares, pautadas em multiletramento engajado e justiça social e ecológica. Nas fases futuras, Brincadas prevê a expansão dos COLINA, fortalecimento de políticas públicas e disseminação metodológica em rede nacional e internacional, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa, inclusiva e participativa.
Palavras-chave: COLINA; Cadeia Criativa; Patrimônio Vivencial; multiletramento engajado; justiça social; decolonialidade; pesquisa crítica de colaboração; necropolítica; Bem Viver; educação transformadora.
-
-
Professor responsável: Profa Dra Lucia Maria Guimarães Arantes
-
-
Relações entre Problemas de Linguagem e Enurese
Descrição: Na clínica fonoaudiológica é possível atestar uma correlação entre problemas de linguagem e enurese. Trata-se de um tema relevante, mas pouco explorado na literatura do campo. Entende-se que ampliar a compreensão de casos em que tal correlação é encontrada pode iluminar a direção do tratamento. O objetivo deste trabalho é verificar e interpretar quais as relações entre problemas de linguagem e enurese. Pretende-se (1) atualizar o estado da arte por meio de uma revisão sistemática da literatura, bem como (2) verificar, a partir da aplicação de um questionário, a co-ocorrência entre enurese e distúrbios de linguagem na população brasileira. A metodologia envolve uma combinação de dados da bibliográficos e empíricos. Será realizada (1) uma revisão integrativa da literatura que permitirá circunscrever o que já foi produzido sobre o tema, e a (2) aplicação de um questionário, em escolas particulares da cidade de São Paulo O público-alvo serão os pais de crianças e adolescentes dos 4 aos 10 anos (intervalo de idade em que a criança, desfraldada, deveria ter estabelecido o controle urinário). A análise do material empírico será de natureza quantitativa, uma vez que o período da iniciação científica (1 ano) impossibilita uma análise qualitativa detalhada. Após a aplicação dos questionários, será realizada uma análise estatística visando a correlação entre: enurese e distúrbios de linguagem, enurese e idade e distúrbios de linguagem e idade. A fundamentação teórica que sustenta esta pesquisa deriva da Clínica de Linguagem, conforme estabelecida por Lier-DeVitto (2003, 2006, 2011). Tal proposta tem laços estreitos com a teorização do Interacionismo em Aquisição de Linguagem, conforme proposto por De Lemos (1986,1992,1999, 2002), que aborda a estruturação do sujeito e seus modos de presença na estrutura da língua. Os desdobramentos empreendidos no campo das patologias e clínica de linguagem que advém desta perspectiva se aproximam da Psicanálise, mas a partir de uma reflexão particular, em que a teorização sobre a linguagem, particularmente sobre os modos de presença do sujeito na linguagem ganham destaque.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. -
Diagnósticos de crianças com impasses no laço social
Descrição: Este projeto aborda a questão do diagnóstico de crianças com impasses no laço social, no âmbito da Clínica de Linguagem, conforme proposta por Lier-DeVitto (2007, 2011,2020), no LAEL-Pucsp. Considerando a hipótese de que estruturação da linguagem e estruturação subjetiva são processos solidários, a pesquisa envolve um diálogo com a Psicanálise e com o Interacionismo brasileiro de Claudia Lemos (1992, 2002, 2005, entre outros). O projeto envolve uma discussão de natureza teórica onde serão examinados conceitos axiais da psicanálise freudo-lacaniana no que tange à estruturação subjetiva.Paralelamente, serão realizados estudos de caso de pacientes da Divisão de Educação e Reabilitação dos Distúrbios da Comunicação (Derdic-Puc-Sp -CERII). Entende-se aqui que o estudo de caso é um método permite compreender profundamente a manifestação geral de um problema em situação específica e os diversos aspectos a ela relacionados.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. -
Relações conflituosas sujeito-linguagem
Descrição: Neste projeto reflete-se sobre a relações enigmáticas de crianças com a língua materna, que implicam questões relacionadas à aquisição da linguagem oral e escrita e embaraços em sua estruturação subjetiva. Incluídas nesta pesquisa estão crianças com diagnóstico de autismo, surdez e crianças que não falam (2001, 2007). Fazer menção a esses quadros é, sem dúvida, circunscrever aspectos teórico-clínicos particulares para a Clínica de Linguagem.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
-
-
Professor responsável: Profa Dra Mara Sophia de Toledo Zanotto
-
-
Prática dialógica de letramento e linguagem figurada: implicações cognitivas e socioemocionais
Descrição: O objetivo desta pesquisa é contribuir para uma mudança paradigmática e inovadora no ensino-aprendizagem da leitura. Para isso estamos realizando uma pesquisa empírica com grupos de leitores vivenciando a prática de letramento denominada “Pensar Alto em Grupo” (Zanotto, 1995). Essa prática de leitura surgiu como um método de pesquisa, mas logo evidenciou ser uma prática pedagógica muito apropriada para o ensino-aprendizagem de leitura, pois contribui para formar leitores reflexivos e críticos. Ela é, portanto, um fenômeno híbrido, por ser um método de pesquisa e uma prática pedagógica poderosa. Para o desenvolvimento da pesquisa, nós trabalhamos com grupos de leitores que vivenciam as características do PAG: liberdade para falar e pensar, ser ouvido e ouvir, prática libertadora das amarras do monologismo e muito mais. Por isso ela passa a ser uma prática fundamentada na epistemologia do dialogismo. Enfim é uma prática libertadora, humanizadora e formadora de leitores responsivos que desenvolvem o olhar para o outro e a empatia
Devido à própria natureza inter/transdisciplinar da área da Linguística Aplicada e à metodologia interpretativista que constitui o quadro metodológico da pesquisa desenvolvida pelo meu grupo GEIM – Grupo de Estudos da Indeterminação da Metáfora, nossas pesquisas se caracterizam pela bricolagem teórica de aportes de várias disciplinas como a psicologia cognitiva, psicolinguística, antropologia, filosofia da linguagem, estudos sociocognitivos da metáfora e linguagem figurada, semântica de frame, teorias da compreensão figurada e teóricos dos letramentos. Todo esse aparato teórico contribui para iluminar as múltiplas dimensões do processo de leitura, contribuindo para a coconstrução de um meta-conhecimento do processo da leitura, que poderá contribuir para habilitar o professor a mudar a prática do ensino-aprendizagem de leitura na sala de aula. A bricolagem não se limita ao pluralismo teórico, pois ela opera também na escolha de diferentes métodos par atingir os objetivos da pesquisa. Quanto ao aspecto metodológico, o método principal é a prática dialógica e democrática do Pensar Alto em Grupo, que contribui para elucidar os processos mentais dos leitores na coconstrução de sentidos pelo grupo e, ao mesmo tempo, gera repercussões cognitivas e socioemocionais muito importantes, como a intersubjetividade e a empatia.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa -
Os papéis das inferências metonímicas na interpretação da linguagem figurada: Uma pesquisa qualitativa
Descrição: Este projeto tem o objetivo de investigar empiricamente os processos de co-construção dos sentidos da linguagem figurada em textos literários, por grupos de leitores, e de contribuir para elucidar o processo de interpretação da figuras em uso. A pesquisa segue a metodologia interpretativista, que se caracteriza por ter um interesse central em ouvir as vozes (e interpretações) dos participantes (Denzin e Lincoln, 1998). A busca por uma técnica adquada para gerar dados dos processos de interpretação motivou a construção do método do Pensar Alto em Grupo (PAG), baseado on Protocolo Verbal (Pressley e Hilden, 2004). O método é uma prática dialógica e colaborativa de leitura em grupo. O traço essencial do PAG é dar espaço para as vozes dos leitores, possibilitando que interpretem livremente o texto e sejam leitores responsivos, pois o método é alinhado à epistemologia do dialogismo. A estratégia de pesquisa é o estudo de caso coletivo (Stake, 1998), porque o PAG é vivenciado por 5 ou 6 grupos de leitores lendo o mesmo texto, para verificar se há variação ou convergência de leituras e dos processos de co-construção dos sentidos. De acordo com o paradigma interpretativista, as teorias não são estabelecidas a priori, mas são buscadas as teorias que possam contribuir para explicar os dados, tais como Teoria da Metáfora Conceptual ou estudos sobre a metáfora, metonímia e sobre como elas interagem, entre outras. Em dois estudos de caso já realizados (Zanotto e Palma, 2008; Zanotto, 2010, 2016), os dados produziram rica evidência de vários tipos de inferências metonímicas com diferentes papeis e dessa constatação emergiram as seguintes questões de pesquisa: a) Que papeis as inferências metonímicas desempenham na co-construção online dos sentidos? b) que tipos de metonímia ou metaftonímia emergem no processo de interpretação? Essas questões mostram a necessidade de mais pesquisas qualitativas com textos literários que possam trazer relevantes contribuições teóricas e aplicadas.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
-
-
Professor responsável: Maria Cecília Camargo Magalhães
-
-
Práticas pedagógicas e a produção de conhecimento a partir de uma perspectiva decolonial
Descrição: O projeto se propõe a investigar práticas pedagógicas e modos de produção de conhecimento estabelecidos a fim de analisar criticamente seu entrelaçamento com dinâmicas coloniais e imperiais. Para tanto, debruça-se sobre literatura crítica, em particular estudos sobre a decolonialidade, que possam apontar para práticas, linguagens e saberes capazes de romper relações de poder imperiais. Dentre as perspectivas estudadas, estão a investigação de saberes corporificados, emergentes das experiências vividas pelos diferentes corpos; modos de pesquisa e escrita que rompem com os padrões tradicionais ocidentais; metodologias interseccionais de análise que abordam perspectivas racializadas e generificadas da produção de conhecimento; produções epistemológicas contra-hegemônicas; e enquadramentos teóricos-analíticos que partam de outras ontologias e cosmologias.
-
Repensando Abordagens Críticas, Decoloniais e Transformadoras das Práticas de Pesquisa: do Ensino Fundamental à Universidade
Este projeto de pesquisa tem como objetivo central examinar o papel da escola e da universidade como espaços potenciais para o pensamento crítico-colaborativo na organização de práticas didáticas e investigativas. Tais práticas devem ser capazes de promover o engajamento dialógico e dialético de pesquisadores, professores e estudantes nas interações educacionais desde a educação infantil até o ensino superior. A proposta reconhece a importância de integrar o Ensino Superior às discussões e práticas investigativas, incluindo ensino, pesquisa e extensão em contextos escolares. Visa-se aprofundar a compreensão de conceitos fundamentais à base teórico-prática do Grupo de Pesquisa envolvido, como: Interculturalidade, Multiletramento engajado, Decolonialidade, Desencapsulação curricular, Mobilidade, Agência transformadora, conceitos freirianos de imersão, emersão e reinserção transformadora. A Pesquisa Crítica de Colaboração (PCCOL), concebida como uma abordagem teórico-metodológica e politicamente engajada é central e articula de forma indissociável os objetivos da pesquisa, sua fundamentação teórica e sua metodologia crítica e decolonial. A pesquisa insere-se no campo da Linguística Aplicada, entendida como prática transgressiva e performativa, conforme discutido por Moita Lopes (2006), Pennycook (2006) e Fabrício (2006). Uma perspectiva que compreende a linguagem como elemento constitutivo de relações colaborativas e dialéticas e o pesquisador como agente crítico na produção de sentidos em práticas voltadas para transformação social. Apoia-se também na Teoria da Atividade Sócio-Histórico-Cultural, que concebe os sujeitos como historicamente constituídos nas relações sociais e políticas, mediadas por práticas colaborativo-críticas com o mundo. Inspiramo-nos ainda em Boaventura de Sousa Santos (2010), ao propor uma ecologia dos saberes como base para a construção de práticas educativas transformadoras. Tem como objetivo geral, investigar o potencial transformador da escola e da universidade como espaços colaborativo-críticos para a construção de práticas pedagógicas e de pesquisa comprometidas com a justiça social. Especificamente, objetiva aprofundar a compreensão teórico-metodológica da Pesquisa Crítica de Colaboração (PCCOL); analisar os conceitos de comunidade e construção de comunidades em processos de formação de professores e pesquisadores; investigar os tipos de colaboração e contradição que emergem nas interações de pesquisa e descrever as redes de atividades produzidas nos projetos e seu potencial de enfrentamento das desigualdades e da necroeducação. As investigações são desenvolvidas em contextos educacionais diversos, com participação ativa de professores, estudantes e pesquisadores em processos de co-construção do conhecimento. A metodologia prioriza a análise dos processos interacionais, dos conflitos e das negociações coletivas que ocorrem no interior das práticas de pesquisa e formação docente.
Pesquisadores Participantes: Pesquisadores Participantes: Maria Cecília Camargo Magalhães (PUC-SP – Coordenadora), Sueli Salles Fidalgo (UNIFESP),Maria Otília Guimarães Ninin (UFP),Viviane Carrijo (PUC-SP),Camila Selarim (MS – PUC-SP),Glauco A. de Souza (Doutorando – PUC-SP),Maria Edna da S. Gomes (DO – PUC-SP), Deise Viana Ferreira (Dra. PUC-SP),Marli P. da Silva (DO– PUC-SP),Tiago Vieira (MS – PUC-SP)
-
-
Professor responsável: Maria Cecília Perez Souza-e-Silva
-
-
Estudos discursivos e ergológicos: interdependência para a compreensão dos fatos sociais
Descrição: Este projeto, aprovado pelo CNPq (bolsa produtividade em pesquisa), segue o calendário daquela agência (março 2011 – fevereiro 2015). Tem por objetivo dar visibilidade às pesquisas direcionadas à temática linguagem/trabalho, articulando estudos discursivos (Maingueneau, 1985/2008; 2010 e Krieg-Planque, 2009/2010) e estudos ergológicos (Schwartz, 1997; 2000) a questões ligadas à noção de desenvolvimento humano (Amartya Sen, 2000). A atenção de Sen concentra-se na capacidade e liberdade do ser humano em agir de acordo com seus valores. Essa capabilidade pode ser aumentada pelas políticas públicas e também pela participação do povo, aí incluídos os grupos de pesquisa cujas preocupações estão voltadas para questões sociais, como a relação linguagem/trabalho. Tratar de questões de desenvolvimento implica dar maior visibilidade àquilo que se realiza na atividade de trabalho, que exige a incorporação da cultura produzida pelo coletivo humano, de tal maneira que essa produção passe a ter reconhecimento como parte das normas organizadoras do processo de desenvolvimento previsto pelas políticas locais e globais (Schwartz). A compatibilidade de se pensar o binômio liberdade/capacidade está intimamente associada à perspectiva discursiva dos estudos da linguagem e fundamenta-se na compreensão de que o aumento da capabilidade dos indivíduos não se dissocia dos discursos que circulam em uma sociedade, em um dado momento sócio-histórico. Uma entrada produtiva para se estudar tais discursos consiste em articular noções e categorias de análise propostas por Maingueneau – entre elas, a implementação da idéia de que o interdiscurso precede o discurso e o tratamento do discurso a partir de um sistema de restrições/coerções globais – à noção de “fórmula”, tal como explicitada por Krieg-Planque, isto é, um conjunto de formulações (globalização, educação inclusiva, desenvolvimento sustentável etc) que, por serem empregadas em um momento e espaço público dados, cristalizam e ajudam a construir questões políticas e sociais.
-
- -->
-
Professor responsável: Maria Francisca de Andrade Ferreira Lier-DeVitto
-
-
Caminhos e descaminhos da criança na linguagem
Descrição: Há crianças que caminham sem tropeços maiores em direção a língua constituída, entende-se, nestes casos, que sua trajetória é "normal". Há outras crianças, contudo, que se atrapalham de forma expressiva neste percurso, que é qualificado como patológico ou "sintomático". Há, ainda, casos mais graves de crianças cujo caminho denota perturbações mais profundas com a linguagem e com o outro, são aquelas diagnosticadas, em esferas clínicas, como autistas e psicóticas. Este projeto explora questões e tensões presentes nos caminhos e descaminhos da criança na linguagem e seu impacto na sua estruturação como sujeito.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. -
Afasias, demências e alterações neurológicos: abordagem teórico-clínica de impasses na relação sujeito-linguagem
Descrição: O título deste projeto explicita o interesse teórico e teórico-clínico que as afasias, demências e outras alterações neurológicas, como a paralisia cerebral, despertam no campo das ditas patologias de linguagem e, em particular no da Clínica de Linguagem. Este projeto volta-se para o aprofundamento da reflexão sobre a relação sujeito-linguagem, mais especificamente, reflete-se sobre o modo enigmático de um sujeito-falante habitar a linguagem. Questões teórico-clínicas são pensadas e discutidas. Materiais clínicos fazem parte das discussões desenvolvidas neste projeto.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. -
Tecnologia, informação e desinformação: o portal da infodemia
Descrição: O conceito de infodemia tem sido compreendido de modo restrito como sendo relacionado apenas à pandemia de COVID-19. No entanto, neste projeto, defendemos que infodemia é um processo mais amplo, que abarca não apenas processos relativos à pandemia de COVID-19, mas também a desinformação, o negacionismo, o discurso de ódio, o racismo, a misoginia, bem como outras manifestações de comportamento radical e preconceituoso que afetam profundamente a sociedade, com impactos profundos no modo como vivemos. Os objetivos principais são (1) criar um recurso tecnológico inovador na área, um portal de informação sobre a infodemia para conscientizar a população; (2) conduzir pesquisas empíricas sobre a infodemia; e (3) alimentar o portal de informação sobre infodemia com os resultados das pesquisas conduzidas e compartilhá-los com a comunidade científica. (4) enfocar o impacto da infodemia, a ?epidemia de informação?, na sociedade, analisando um amplo conjunto de dados verbais, visuais, verbo-visuais e verbo-gestuais; (5) estudar o papel desempenhado pela interpenetração dos diferentes discursos que circulam na atualidade social epidêmica que têm modificado a forma como percebemos o mundo. As pesquisas a serem realizadas explicitarão as conexões linguísticas, multimodais e discursivas entre as diferentes manifestações infodêmicas. Os resultados das pesquisas serão apresentados, de acordo com os princípios da Open Science, no Portal sobre a Infodemia, para explicitar para o público em geral como acontecem as diferentes manifestações da infodemia na fala, escrita, visualmente, gestualmente e acusticamente. Considerando a falta de reconhecimento do papel dos discursos e da multimodalidade na propagação da infodemia, este projeto coletivo estará apoiado em diferentes perspectivas teórico-metodológicas. Uma dela é a Clínica de Linguagem, cuja pesquisa conta, para o seu desenvolvimento, com o suporte da Divisão de Educação e Reabilitação dos Distúrbios da Comunicação da Fundação São Paulo, articula-se com o SUS: Derdic-CERII/SUS. No âmbito da Clínica da Linguagem localizamos o fenômeno da infodemia na manipulação de dados veiculados por meio tecnológicos, a pós-verdade (ABSABER, 2021) motivada por fake news que circulam em redes sociais e na busca incessante e progressiva de diagnósticos e/ou tratamento on-line em plataformas de saúde. A discussão sobre as informações falsas implica no problema da informação/desinformação, impresso na ideia de infodemia, esta, profundamente ligada à questão da tecnologia. A discussão sobre a prática corrente da busca de diagnósticos e tratamentos pode determinar tanto a história clínica, quanto a vida pública/social de pessoas. No caso de crianças, pais chegam, frequentemente à clínica ou a instituições de saúde (CAPSi, CER, UBS, entre outras), solicitando, de profissionais da saúde, diagnósticos e relatórios que confirmem as informações retiradas da internet. A consequência destas informações, colhidas na internet podem ser nefastas e nos levam a:
- (1) discutir criticamente o fenômeno, relativamente recente, das pesquisas sobre diagnósticos e tratamentos na internet;
- (2) abordar as implicações de diagnóstico obtidos fora da instância clínica;
- (3) aprofundar a reflexão sobre consequências referentes a oferta de opções de tratamento;
- (4) relacionar, de modo criterioso o problema da verdade ao da informação/desinformação, impresso na ideia de infodemia esta, profundamente ligada à questão da tecnologia.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. -
Linguagem e Psicanálise: a problemática do discurso
Descrição: O discurso emerge como questão forte no estruturalismo europeu, com Benveniste e Jakobson, que colocam a problemática do significado, da significação e do sentido como proposições problemáticas no campo da linguística. Depois deles vem Pêcheux, que institui um a Análise do Discurso, este autor frequentou os seminários de Lacan e não foi sem motivo, portanto, a escolha da palavra "análise" e a conversão da ideia de compreensão pela de interpretação, que a ela se vincula. Lacan, na Psicanálise, elabora uma "Teoria do Discurso" em que ele situa quatro posições que respondem pela produção do discurso. A problemática do discurso permite abordar o tangenciamento entre áreas do saber que se encontram/confrontam a partir de questões levantadas por esferas que envolvem práticas clínicas em que linguagem e discurso são aspectos centrais. Neste espaço a relação entre Linguística e Psicanálise; Linguística, Psicanálise e Educação; Linguística, Psicanálise e Medicina estão em foco.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. -
Sobre a escrita na Clínica de Linguagem: efeitos do diálogo teórico com a Psicanálise
Descrição: Este Projeto de Pesquisa foi motivado por indagações relativas ao modo muito particular como a escrita se apresenta na clínica de linguagem. Tropeços e fracassos escolares respondem, muitas vezes, pelo encaminhamento para avaliação diagnóstica de crianças, ou mesmo adolescentes. Erros, produções imprevistas e estranhas, composições enigmáticas não são, também, manifestações incomuns na escrita de adultos afásicos e se apresentam, ainda, como sintomas no processo gradativo de alienação subjetiva em causa na demência, mais especificamente na Doença de Alzheimer. A heterogeneidade de manifestações é desconcertante e desafiadora. Seus efeitos fragilizam a posição do falante/intérprete, abalando o laço social com o outro na comunidade de falantes no qual se encontram. Precisar o que confere o estatuto de sintoma a tais manifestações é, sem dúvida alguma, a questão primeira com o que tem que se haver um clínico de linguagem. Mas, o que também se testemunha nesta clínica é que a escrita pode ser tomada como recurso terapêutico, o que equivale a dizer que ela pode se constituir dispositivo clínico no atendimento de crianças e adultos. No cruzamento sistemático entre as modalidades oral e escrita, o que se tem recolhido é um efeito de mudança na posição de falante/intérprete desses pacientes. No âmbito da reflexão encaminhada no Grupo de Pesquisas CNPq "Aquisição, Patologias e Clínica de Linguagem", liderado pelas profas Dra. Maria Francisca Lier-DeVitto e Lúcia Arantes, do qual faço parte, a problematização da escrita tem sido movimentada no âmbito do diálogo teórico entre a Linguística (mais especificamente, o Estruturalismo Europeu, com Saussure e Jakobson) e a Psicanálise. Tendo isso em vista, este Projeto de pesquisa tem os seguintes objetivos: (1) problematizar o que responde pela constituição do sujeito falante/escritor; (2) refletir sobre a escrita como sintoma linguístico em diferentes estruturas clínicas; (3) teorizar sobre seu potencial transformador, recurso terapêutico, na clínica de linguagem com crianças e adultos. O que se procura neste Projeto é, portanto, avançar teórica e clinicamente proposições encaminhadas no referido Grupo de Pesquisas e, assim, refinar o olhar e a escuta do clínico de linguagem e, consequentemente, o seu modo de abordar a escrita. Para tal, numa primeira etapa metodológica de realização deste Projeto, se propõe a leitura crítica de uma obra que tem instigado a reflexão de estudiosos clínicos e pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento pela originalidade e solidez com que discute noções e conceitos psicanalíticos ao abordar a gênese da escrita na história da humanidade e ao refletir sobre os efeitos da relação da criança com a escrita. Trata-se do livro Naissance e renaissance de l'écriture, de Gérard Pommier (1996). Um segundo passo metodológico consiste em, a partir dessa leitura, e tendo em vista as especificidades em causa no exercício de uma clínica de linguagem, refletir sobre articulações possíveis e pertinentes entre o campo das patologias e Clínica de Linguagem e a Psicanálise.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. -
Linguagem e estruturação subjetiva
Descrição: Este projeto coloca em perspectiva a hipótese freudiana do inconsciente, que representa à subversão radical da concepção filosófica de sujeito definido como epistêmico, garantido pelo primado da razão, que institui a mente como espaço hipotético da localização de operações cognitivas que, por necessidade lógica, é articulada à matéria corporal/cerebral como garantia de sua existência e de referência ao humano. Segundo este raciocínio, a sequência lógica de determinação do sujeito é biológico/cognitiva (ainda quando o social é invocado). Freud descola o ser vivo do sujeito e afasta a biologia do cenário da determinação subjetiva, Freud situa, o mito (do Édipo) e o não-saber como centrais na estruturação do sujeito. Mito é construção puramente linguística: a linguagem se avoluma e ganha força de determinação com Lacan (1956) quem afirma: o inconsciente é estruturado como uma linguagem. O projeto aborda temas envolvendo a problemática da contradição (da não coincidência do sujeito consigo mesmo); do mito e seu lugar na Psicanálise; embaraços da criança com a linguagem e o outro (autismo e psicose infantil).
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. -
A articulação entre ações clínicas e não clínicas no processo de reabilitação do afásico
Descrição: A afasia é uma condição sintomática da linguagem relacionada às lesões cerebrais. Disso decorre a delimitação de, no mínimo, dois espaços clínicos distintos. A clínica médica somente poderá responder pelo funcionamento cerebral/orgânico e a clínica fonoaudiológica fica determinada a enfrentar a fala e escrita sintomática do afásico. Sabe-se, a partir de dados epidemiológicos, que a prevalência do acidente vascular encefálico (AVE) é maior em indivíduos idosos. Atualmente, um terço dos pacientes que sobrevivem ao AVE tornam-se afásicos. O aumento demográfico da população idosa no mundo parece ser indicativo da tendência de aumento do número de sujeitos afásicos. Nesse cenário, surge a importância de se realizar estudos voltados para a prática clínica na afasia, principalmente aos princípios teórico metodológicos que orientam o atendimento e sua eficácia como recurso terapêutico. Este projeto de pesquisa enquadra-se neste contexto e, a partir da perspectiva teórica denominada Clínica de Linguagem, filiada à Linguística estrutural (Saussure e Jakobson) e à Psicanálise, tem o objetivo de aprofundar a reflexão sobre o atendimento fonoaudiológico de pacientes afásicos e contribuir para a escrita das especifidades de uma Clínica de Linguagem. Trata-se de um projeto multicêntrico e participarão pesquisadores de 4 instituições superiores de ensino (IES): Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Universidade Federal da Bahia, Universidade Estadual do Centro-oeste, Paraná e Universidad Nacional de Rosario, na Argentina. A opção metodológica coerente com a proposta teórica e clínica é o estudo de dez casos, em um desenho de pesquisa qualitativa, longitudinal e prospectivo. O programa terapêutico inclui o atendimento clínico fonoaudiológico articulado à ações de natureza não clínica (oficinas), com vistas à inclusão social dos afásicos. Isso porque, entende-se que tal articulação favorece o processo de reabilitação. Espera-se produzir conhecimentos científicos que orientem o cuidado de sujeitos afásicos, uma vez que propiciará a avaliação, sistematização e o incremento da qualidade do programa terapêutico proposto no âmbito da Clínica de Linguagem com Afásicos, englobando ações voltadas para inclusão social e apoio à família/cuidadores.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
-
-
Professor responsável: Maximina Maria Freire
-
-
Complexidade e Transdisciplinaridade: reflexões, ações, implicações
Descrição: Descrição: Este projeto. Iniciado em 2024, visa ao aprofundamento das noções de complexidade e transdisciplinaridade, bem como de possíveis interconexões,objetivando à construção de novas vias para o desenvolvimento de processos formativos docentes e discentes, para a elaboração de currículos e planejamentos escolares, e para a preparação de materiais educacionais para ambientações diversas (presenciais, remotas, híbridas e on-line). Subjaz esse projeto, o objetivo de buscar formas teórico-práticas de promover uma reforma do pensamento e da educação, nos termos sugeridos por Edgar Morin, no conjunto de sua obra, buscando uma metamorfose que, sistemicamente, promova a articulação dos saberes, definindo o término de uma visão disciplinar rigidamente segmentada.
-
Complexidade e Transdisciplinaridade: reflexões, ações, implicações
CFE - Ciclos de Formação de Educadores (Ciclo 2)
Descrição: Este projeto que, em 2025, dá continuidade ao Ciclo 1, tem por objetivo intensificar uma constante (re-)ligação de saberes, visando a uma articulação teórico-prática que se consolide tanto na elaboração de propostas de ensino-aprendizagem de línguas como na auto-heteroecoformação docente. O componente teórico da proposta está voltado à discussão e articulação, principalmente, dos seguintes construtos: epistemologia da complexidade (Morin, 2005, 2008,2013, 2015; Moraes, 2008,Mariotti, 2207; entre outros); transdisciplinaridade (Nicolescu, 1999, 2000, 2012; Moraes, 2008); auto-heteroecoformação docente (Freire, 2009, Freire Leffa, 2013, Freire e Sá, 2020); design educacional complexo (Freire, 2013, 2018; Freire Sá, 2020); transmídia, narrativa transmídia e transletramentos (Jenkins, 2006, 2009; Scolari,2013; Scolari et al, 2014; Castilho, 2018; Torre Aranda e Freire, 2020; Freire, 2020). Ocomponente prático, fundamentado pelo teórico, articula propostas de preparação e avaliação de ambientes e materiais digitais; desenvolvimento, oferta e avaliação de cursos e oficinas planejadas para ambientações diversas (presenciais, híbridas, remotas, remotas emergenciais e/ou on-line), visando tanto ao desenvolvimento linguístico (em língua materna ou estrangeira), como a formação de professores para diversas ambientações e para a utilização de plataformas, aplicativos e recursos móveis de aprendizagem.
-
-
Professor responsável: Sandra Madureira
-
-
Multimodalidade e Expressividade da Fala
Descrição: Este projeto tem como objetivo enfocar a expressividade da fala em seu caráter multimodal e multidimensional com base em metodologia da pesquisa de natureza experimental em fonética. Em razão de remeterem as bases da expressividade de fala a relações simbólicas entre som e sentido e sinestésicas entre som e sentidos humanos, temos, como objetos de análise, os efeitos de sentido de características fonéticas segmentais, de elementos da prosódia vocal e da prosódia visual e as relações sinestésicas que se estabelecem entre características sonoras, visuais, táteis, olfativas e gustativas. Para a consideração dos aspectos simbólicos, indexicais e sinestésicos que permeiam as diversas formas de comunicação oral (falada, declamada, cantada) e que se revestem de relevância para os estudos de natureza estilística, sociofonética e forense recorremos a variadas técnicas de análise: análise acústica, análise perceptiva de características fonéticas, análise perceptiva de efeitos de sentido, análise pletismográfica, análise ultrassonográfica, análise eletroencefalográfica e análise estatística multivariada.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. -
Produção e Percepção de fala: estudos fonético-experimentais e suas aplicações
Descrição: Este projeto tem como objetivo discutir questões teóricas e metodológicas relacionadas à produção e percepção de fala com base em subsídios oriundos de resultados de pesquisas experimentais que utilizam testes de percepção, técnicas e métodos de análise acústica e de imagem. Como objetos de estudo os segmentos fônicos, os elementos prosódicos e a qualidade de voz. Como temáticas privilegiadas o ensino de pronúncia em L2, a prosódia das línguas românicas, a prosódia da língua inglesa, o uso de recursos tecnológicos para ensino de pronúncia em L2, o bilinguismo, a aquisição de sons em L2, a fonética forense e os distúrbios de fala.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. -
Tecnologia, informação e desinformação: o portal da infodemia
Descrição: O conceito de infodemia tem sido compreendido de modo restrito como sendo relacionado apenas à pandemia de COVID-19. No entanto, neste projeto, defendemos que infodemia é um processo mais amplo, que abarca não apenas processos relativos à pandemia de COVID-19, mas também a desinformação, o negacionismo, o discurso de ódio, o racismo, a misoginia, bem como outras manifestações de comportamento radical e preconceituoso que afetam profundamente a sociedade, com impactos profundos no modo como vivemos. Assim, este projeto inova ao mostrar que processos vistos como independentes são na verdade manifestações da infodemia, entendida como a epidemia da informação, que toca toda sociedade e, como tal, convoca fortemente propostas que levem em conta o engajamento dos profissionais das Ciências da Linguagem. Os objetivos principais desta proposta são (1) criar um recurso tecnológico inovador na área, um portal de informação sobre a infodemia para conscientizar a população; (2) conduzir pesquisas empíricas sobre a infodemia; (3) alimentar o portal de informação sobre infodemia com os resultados das pesquisas conduzidas e compartilhá-los com a comunidade científica; (4) enfocar o impacto da infodemia, a ?epidemia de informação?, na sociedade, analisando um amplo conjunto de dados verbais, visuais, verbo-visuais e verbo-gestuais; (5) estudar o papel desempenhado pela interpenetração dos diferentes discursos que circulam na atualidade e que têm modificado a forma como percebemos o mundo.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. -
Pela Excelência da Formação e da Pesquisa em Fonética Forense
Descrição: Este projeto propõe um programa de formação e pesquisa de excelência em Fonética Forense através de ações no âmbito do ensino (disciplinas na Pós-Graduação) e da pesquisa (dois projetos de mestrado e um de pós-doutorado e um programa inovador de teste de resultados de pesquisa para a comparação de locutor) a serem realizadas pela parceria da Universidade Estadual de Campinas, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e Instituto Nacional de Criminalística (INC), bem como da contribuição para o ensino da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. A razão da parceria com o INC na área de biometria da fala e voz é fundamental para a formação e o desenvolvimento da pesquisa em Fonética Forense tendo em vista a larga experiência dessa instituição em tarefas de Comparação de Locutor, sem contar o trabalho conjunto de formação de peritos na área que fizemos em anos anteriores. O fato de o projeto aliar esse componente prático com a experiência acadêmica do coordenador geral e de sua equipe na formação básica e aplicada em Fonética Acústica é uma grande inovação no país talvez equiparada com os programas de cursos de formação do próprio INC, com o diferencial de propor a formação de dois mestres e a realização de um pós-doutorado. No cenário mundial somente a Universidade de York tem um mestrado na área de Fonética Forense, o que nos colocaria num excelente cenário de inovação. Durante o período do projeto serão oferecidas disciplinas do catálogo para a formação em análise fonético-acústica, a partir do segundo ano será oferecida pela primeira uma disciplina específica na Pós-Graduação (Fonética Forense) com a participação de docentes que serão credenciados pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística para co=ministrar disciplinas, co-orientar os mestrados e co-supervisionar o pós-doutorado em temas de ponta na área de Fonética Forense (Comparação de Locutor), bem como um programa de treinamento com resultados para a pesquisa.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
-
-
Professor responsável: Zuleica Camargo
-
-
Interfaces entre percepção, acústica e fisiologia da fala
Descrição: Este projeto visa contribuir, com auxílio de técnicas de ultrassonografia de análise acústica para a caracterização fonético-acústico-articulatória de sons vocálicos e consonantais e de ajustes de qualidade vocal do Português Brasileiro (PB) em produções de fala com e sem alterações. Do ponto de vista instrumental, a ultrassonografia tem sido considerada uma técnica promissora para a descrição de sons por permitir o registro de movimentos dos articuladores, especialmente a língua, sem exposição à radiação e com conforto e segurança ao falante avaliado. Pretendemos caracterizar, dos pontos de vista fisiológico (por meio de técnica de imagem - ultrassonografia) e acústico (freqüências formânticas) a postura de língua de falantes do PB, sem e com alterações de fala de natureza músculo-esqueléticas (decorrente de respiração oral e/ou frênulo lingual) nos planos segmental (vogais e consoantes) e prosódico (ajustes de qualidade vocal na proposta do Vocal Profile Analysis Scheme -VPAS-PB); além de avaliar a eficiência do uso associado da técnica de ultrassonografia para o ensino de fonética e para os processos de avaliação e acompanhamento terapêutico dos distúrbios da fala. Do ponto de vista metodológico, são propostas doze etapas de trabalho, partindo gradativamente da fase de implantação e adequação do instrumental da ultrassonografia para a finalidade de avaliação de fala, em direção à caracterização da produção de fala no PB, e de sua aplicação ao ensino de fonética, e à rotina de avaliação e acompanhamento clínico-terapêutico dos distúrbios: Etapa 1 (adaptação dos recursos instrumentais disponíveis no LIAAC para abrigar instrumental de ultrassonografia), Etapa 2 (coleta e edição de amostras de fala de falantes-adultos e crianças sem alterações), Etapa 3 (análise integrada de amostras de falantes-adultos e crianças sem alterações -vogais e consoantes),Etapa 4 (análise integrada de amostras de falantes - adultos e crianças sem alterações - qualidade vocal), Etapa 5 (síntese parcial de dados para geração de parâmetros de referência para o PB – campos segmental e prosódico), Etapa 6 (coleta e edição de amostras de falantes adultos e crianças com alterações),Etapa 7 (análise integrada de amostras de falantes - adultos e crianças com alterações-vogais, consoantes e qualidade vocal), Etapa 8 (síntese parcial de dados para geração de parâmetros para a análise da fala alterada- campos segmental e prosódico), Etapa 9 (incorporação do uso da ultrassonografia nas aulas de Fonética e Fonologia), Etapa 10 (incorporação do uso da ultrassonografia nas aulas de Fonética e Fonologia), Etapa 11 (incorporação do uso da ultrassonografia na avaliação e terapia de fala do ponto de vista clínico) e Etapa 12 (elaboração de relatório final de pesquisa).
-
-
Professor responsável: Profa. Dra. Angela Brambilla C. T. Lessa
-
-
Education, Well Being and Emergent Economies in Brazil, Russia and South Africa
Descrição:Projeto financiado por ESRC RES 075 25 0004 - O projeto tem como foco estudar as relações recíprocas entre crescimento econômico, educação e bem estar social em países de economia emergente com foco no Brasil, Rússia e África do Sul. Os pesquisadores dos países envolvidos e da Universidade de Bath centro que coordena o projeto e responsável pela interlocução direta com a agência de fomento ESRC - formam uma rede de trabalho. Tal grupo organiza Seminários nos contextos envolvidos para os quais são convidados participantes responsáveis pelas políticas públicas locais assim como acadêmicos da área. Os Seminários têm por objetivo propiciar uma discussão a respeito das seguintes perguntas: (1) Relativa às Políticas Públicas: Que transformações são esperadas em termos de atendimento de necessidades educacionais em contextos de economias emergentes e que devem contribuir para a sustentabilidade econômica e o rápido crescimento do país? (2) Relativa à Desigualdade Social: Quais serão as possíveis conseqüências e impactos da educação como respostas às desigualdades sociais e econômicas? (3) Relativa ao Bem Estar Social: Como serão transformadas as vidas das nossas crianças, isto é, como elas poderão sentir-se mais seguras a partir do impacto provocado por mudanças nas políticas públicas? Os pesquisadores dos quatro países participarão de todos os Seminários e cada um deverá escrever um relatório sobre a relação entre o sistema educacional e a economia seu país. Após os Seminários, os pesquisadores deverão analisar os dados obtidos nos.
-
Formação de Professores de Línguas para atuar no contexto de ensino de Surdo
Descrição: A pesquisa tem como tema principal o ensino-aprendizado de Português como segunda língua para alunos Surdos cuja primeira língua é LIBRAS. O ponto de partida fundamental deste estudo é a compreensão vigotskiana da linguagem considerada como uma ferramenta psicológica que organiza o desenvolvimento cognitivo do homem e que o capacita a ter plena participação nas atividades sociais que o constituem e que também são por ele constituídas. A proposta visa contribuir para a discussão dos modos como esse instrumento psicológico, isto é, a linguagem, vem sendo enfocado nos contextos educacionais de educação de Surdos. O projeto justifica-se perante o grande desafio que é o ensino de Português aos alunos Surdos de tal forma que possam ter mais possibilidades de participação em práticas sociais letradas da comunidade ouvinte. Entendemos ser necessário partirmos agora em busca de uma educação lingüística de qualidade, ou seja, trabalhar para que o ensino-aprendizagem de uma segunda língua, acrescentando-se aqui também uma língua estrangeira, realmente possibilite uma apropriação efetiva da língua ensinada, pois ao contrário, continuaremos a ter alunos excluídos de participação educacional e social por não terem domínio delas. O objetivo principal é compreender o papel do Português como segunda língua nas modalidades de leitura e escrita para alunos Surdos que utilizam LIBRAS como primeira, sendo objetivos específicos (a) compreender as estratégias cognitivas mobilizadas pelos Surdos nas atividades de construção de significados em Português como segunda língua, (2 )formar professores pesquisadores para trabalhar na área de ensino de línguas voltado para o atendimento de Necessidades Educativas Especiais e (3) aprofundar a discussão sobre a relação entre linguagem e inclusão no contexto educacional brasileiro. Os resultados da pesquisa poderão também servir de arcabouço teórico e metodológico para professores de língua estrangeira.
-
Inclusão Linguística em Cenários de Atividades Educacionais: A questão da Violência - Fase 2
Descrição:O macro objetivo da pesquisa é investigar como a linguagem, considerada como instrumento psicológico cultural, social e histórico, constitui e é constituída pelas práticas sociais educacionais. Espera-se que a pesquisa propicie não só a compreensão dos papeis assumidos pelos participantes de práticas sócias desenvolvidas no contexto educacional assim como a compreensão de suas possibilidades de ação discursiva para a transformação do status quo. Tornando-se conscientes de sua ação no mundo e dos recursos lingüísticos que possuem - ou que lhes faltam - os participantes tornam-se também agentes de sua própria inclusão Mais especificamente, a pesquisa tem como objetivos analisar: (a) as práticas sociais produzidas em contextos educacionais; (b) como se dá a inclusão/exclusão dos participantes das práticas educacionais na e pela linguagem; (c) as práticas sociais produzidas em contextos educacionais que acolham alunos com necessidades educacionais especiais; (d) as práticas sociais produzidas em contextos educacionais de acolhimento de jovens infratores. Para investigar tais questões, três campos teóricas são articulados a fim de embasar novas teorizações sobre o contexto educacional e, o que é mais importante, indicar possíveis caminhos para intervenção e mudança. O primeiro é o da Teoria Sócio-Histórico e Cultural (Vygotsky 1934), o segundo é o da Teoria da Atividade (Berstein 2000, Engestrom 1999, Daniels 2003) e, o último, é o da Pedagogia Crítica (Freire 1971, McLaren 1997, Kincheloe 1997, Apple 1985, Giroux 1988).
-
-
Professor responsável: Prof Dr Antonio Paulo Berber Sardinha
-
-
Análise Multidimensional da Língua, Discurso e Sociedade
Descrição: O mundo contemporâneo é marcado pela rápida e contínua expansão das formas de comunicação, e por outro, pela disponibilidade crescente de tecnologias capazes de lidar com grandes quantidades de dados linguísticos, visuais e sonoros. No entanto, nas Ciências da Linguagem impera o uso de métodos voltados para pequenas quantidades de dados. Para preencher essa lacuna, propomos o emprego, aperfeiçoamento e expansão da Análise Multidimensional (AMD) (Berber Sardinha, 2000; Berber Sardinha Veirano Pinto, 2014b, 2019; Biber, 1988, 1995; Biber Conrad, 2001) tornando-a uma abordagem abrangente para análise de variação de registro, de discurso e da multimodalidade. O projeto compreende uma extensa rede de pesquisadores do país e do exterior, abarcando três grandes eixos: (1) Desenvolvimento e aperfeiçoamento de metodologias e recursos inovadores para AMD; (2) Descrição MD da variação de registro em línguas e domínios diversos e (3) Identificação MD do discurso em torno de questões socialmente relevantes para o mundo contemporâneo. Os subprojetos em cada eixo atingirão objetivos como desenvolvimento de uma ferramenta computacional inovadora; criação de parâmetros objetivos para design de corpus; desenvolvimento e aperfeiçoamento de metodologias MD para análise linguística, discursiva e multimodal; descrição multidimensional da variação de registro em línguas e domínios diversos, como as línguas inglesa e alemã contemporâneas, redes sociais, televisão, cinema, música, videogames, literatura, academia, educação, política e arte, em inglês e em português; análise multimodal dos discursos em torno de questões em torno de temas como sustentabilidade, mudança climática, pandemia, infodemia, preconceito, desinformação, discurso de ódio e religiosidade.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa. -
Linguística de Corpus em uma perspectiva multidimensional multimodal
Descrição: O mundo contemporâneo é marcado pela rápida e contínua expansão das formas de comunicação, e por outro, pela disponibilidade crescente de tecnologias capazes de lidar com grandes quantidades de dados linguísticos, visuais e sonoros. No entanto, nas Ciências da Linguagem impera o uso de métodos voltados para pequenas quantidades de dados. Para preencher essa lacuna, propomos o emprego, aperfeiçoamento e expansão da Análise Multidimensional (AMD) (Berber Sardinha, 2000; Berber Sardinha Veirano Pinto, 2014b, 2019; Biber, 1988, 1995; Biber Conrad, 2001) tornando-a uma abordagem abrangente para análise de variação de registro, de discurso e da multimodalidade. O projeto compreende uma extensa rede de pesquisadores do país e do exterior, abarcando três grandes eixos: (1) Desenvolvimento e aperfeiçoamento de metodologias e recursos inovadores para AMD; (2) Descrição MD da variação de registro em línguas e domínios diversos e (3) Identificação MD do discurso em torno de questões socialmente relevantes para o mundo contemporâneo. Os subprojetos em cada eixo atingirão objetivos como desenvolvimento de uma ferramenta computacional inovadora; criação de parâmetros objetivos para design de corpus; desenvolvimento e aperfeiçoamento de metodologias MD para análise linguística, discursiva e multimodal; descrição multidimensional da variação de registro em línguas e domínios diversos, como as línguas inglesa e alemã contemporâneas, redes sociais, televisão, cinema, música, videogames, literatura, academia, educação, política e arte, em inglês e em português; análise multimodal dos discursos em torno de questões em torno de temas como sustentabilidade, mudança climática, pandemia, infodemia, preconceito, desinformação, discurso de ódio e religiosidade.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. -
Pandemia e infodemia de COVID-19: Disseminação de discursos de informação e desinformação por meio de ecossistemas de texto e imagem
Descrição: A pandemia de COVID-19 trouxe desafios inéditos para a sociedade do ponto de vista da saúde pública, governança, política, economia, ciência, entre outros. A circulação de informação e desinformação durante a pandemia criou a infodemia, isto é, excesso de informação, verídica ou não, que ocorre durante uma pandemia. Segundo o secretário geral da OMS, Tedros Adhanom Ghebreyesus, ?não estamos apenas lutando contra uma epidemia; estamos lutando contra uma infodemia? (15/02/2020). Embora o termo se aplique a outras epidemias, foi na epidemia de COVID-19 que se agravou a crise de infodemia, devido ao volume e à velocidade da movimentação de informação em nível global (ZIELINSKI, 2021), impulsionados pelas redes sociais (BANERJEE; MEENA, 2021). A literatura prévia sobre a infodemia tem enfocado aspectos como as principais características de informação veiculadas, distinguindo entre informações verdadeiras, falsas (?misinformation?), desinformação (?disinformation?) e desinformação maliciosa (?malinformation?) (ZIELINSKI, 2021); maneiras de conter o avanço de informações inverídicas (ZAROCOSTAS, 2020); criação de novas áreas de conhecimento e investigação, como corretagem de conhecimento (knoweldge brokering) (CUMMINGS; KIWANUKA; GILLMAN; REGEER, 2018), infodemiologia (EYSENBACH, 2002) e a necessidade de letramento digital de saúde (?digital health literacy?) (BANERJEE; MEENA, 2021) como forma de conter os efeitos negativos da infodemia. Neste projeto defendemos que infodemia não é um conjunto caótico de informação e desinformação, mas um ecossistema complexo de discursos que formam uma visão coerente e viável de modos de pensar e agir perante a infodemia. Isso porque a infodemia é construída por discursos, isto é, conjuntos sistemáticos de visões de mundo e ideologias de grupos sociais. Há, portanto, na literatura prévia uma falta de reconhecimento do papel dos discursos na formação da opinião pública e de políticas públicas, que culminaram no processo de tomada de decisão pelos entes públicos e privados durante a pandemia. A fim de preencher essa lacuna, propomos identificar os discursos que embasam a condução da epidemia no Brasil, mostrando como o impacto da epidemia é ditado pelos discursos que levam ao sucesso e ao insucesso da administração da pandemia. Enfocaremos tanto a linguagem verbal (texto) quanto a visual (imagens) que circulam em serviços noticiosos, comunidade científica e em redes sociais, empregando grandes conjuntos de dados (big data), em uma abordagem multidisciplinar baseada na computação, que engloba Linguística de Corpus (BERBER SARDINHA, 2004; BIBER; CONRAD; REPPEN, 1998), Análise Multidimensional (BERBER SARDINHA; VEIRANO PINTO, 2019; BIBER, 1988), Multimodalidade (ADAMI, 2016; JEWITT, 2014), Análise de Discurso Assistida por Corpus (BAKER, 2006; BERBER SARDINHA, 2021; FRIGINAL; HARDY, 2020) e Análise Visual Assistida pela Inteligência Artificial (CHRISTIANSEN; DANCE; WILD, 2020)
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro. -
A internacionalização da produção científica brasileira em Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas e Linguística, Letras e Artes fomentada por recursos pedagógicos on-line baseados em corpus
Descrição: De 2015 a 2020, a produção científica brasileira cresceu 32,2%, deixando o Brasil em 13° lugar no ranking mundial, segundo o 1º Boletim Anual do OCTI: Panorama da Ciência Brasileira 2015-2020 (CGEE). Tal crescimento, no entanto, não foi acompanhado pelo aumento do impacto dos artigos nacionais. Embora saibamos que produzir textos acadêmicos em inglês seja uma tarefa árdua, especialmente para pesquisadores que não têm esse idioma como primeira língua, não publicar em inglês dificulta a disseminação do conhecimento científico produzido no país e reduz as chances de citação e de colaboração internacional (MENEGHINI; PACKER, 2007). Nesse contexto, chama a atenção a discrepância no volume de artigos publicados por diferentes áreas do conhecimento. Fato é que as Ciências Humanas, as Ciências Sociais Aplicadas e a Linguística, Letras e Artes estão entre as áreas que apresentam baixa participação na produção científica brasileira internacional. Este projeto, baseado na Linguística de Corpus, enfrenta o problema descrito, colaborando para o aumento do impacto da produção científica brasileira ao desenvolver recursos pedagógicos de acesso aberto, construídos a partir de padrões linguísticos das seções de artigos publicados em revistas de alto fator de impacto. Tem-se como objetivo geral descrever a linguagem convencional de artigos de pesquisa recentes (2013-2023) publicados em inglês em periódicos internacionais de alto impacto de três áreas-alvo: Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas e Linguística, Letras e Artes. Ao fazer-se uso da Aprendizagem Direcionada por Dados (Data Driven Learning, em inglês), que consiste ?no uso de ferramentas e técnicas da linguística de corpus para fins pedagógicos? (Gilquin, Granger, 2010, p. 359), espera-se como resultado, além da produção de textos mais convencionais, a formação de pesquisadores mais autônomos na busca de soluções para problemas que ocorrem durante o processo de produção da escrita acadêmica em inglês.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. -
Portal multimodal/multilíngue para o avanço da ciência aberta nas Humanidades
Descrição: Embora práticas de ciência aberta tenham sido adotadas em diversos campos do conhecimento ao longo dos anos, em larga medida estão concentradas em campos como as ciências naturais, exatas e computação. Nas Ciências Humanas, a migração para a ciência aberta ainda é incipiente. Neste trabalho, apresentamos o Portal multimodal/multilíngue para o Avanço da Ciência Aberta nas Humanidades, apoiado pelo CNPq por meio do Edital 25/2020, destinado a ajudar a preencher essa lacuna. O Portal prevê fornecer uma série de conteúdos relacionados à ciência aberta nas Humanidades, incluindo dados verbais, visuais, verbo-visuais e verbo-gestuais, por meio dos quais possam ser desenvolvidas pesquisas, nacionais e internacionais. O Portal foi concebido em torno de quatro vetores, a saber: acesso aberto, dados abertos, fonte aberta e ciência cidadã / humanidades cidadãs. O trabalho apresenta, em relação a cada um dos vetores, a problemática envolvida bem como as ações pretendidas. Além disso, são apresentados os princípios de design do Portal, visando à sua usabilidade e acesso. O movimento de abertura da ciência exige novas posturas e novas práticas, que o Portal pretende estimular, pois entende que esse movimento é em última análise responsável pela democratização da ciência.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. -
Dimensões lexicais e canônicas de variação da língua em uso
Descrição: O presente projeto internacional visa a propor os conceitos de dimensão lexical e dimensão canônica de variação linguística, no bojo da Análise Multidimensional (BERBER SARDINHA, 2000a ; BERBER SARDINHA, VEIRANO PINTO, 2014b; in press ; BIBER, 1984 ; 1988 ; 2006 ; CONRAD, BIBER, 2001) de Variação de Registro, uma vertente da Linguística de Corpus. Trata-se da primeira inovação teórico-metodológica da abordagem desde a criação da Análise Multidimensional (AMD) há 30 anos. A AMD é uma abordagem da Linguística de Corpus, criada nos anos 1980 por Douglas Biber. A AMD foi criada com o propósito de identificar os parâmetros que subjazem à variação entre registros (variedades textuais definidas situacionalmente). Para tanto, utiliza um grande número de características linguísticas sintáticas e morfossintáticas anotadas automaticamente por meio de programas especializados (etiquetadores ou taggers). Por meio de programas de computador, as características linguísticas anotadas são contadas e suas frequências normalizadas, a fim de permitir a comparação da incidência em textos de diferentes tamanhos. Técnicas estatísticas multivariadas como a Análise Fatorial são empregadas para detectar as correlações entre as características linguísticas, que se concretizam em torno de fatores. Os fatores são então interpretados funcionalmente, dando vazão às dimensões de variação, que são os parâmetros subjacentes à variação de registro. As dimensões existentes até hoje são de cunho funcional, baseadas em características gramaticais da língua. No entanto, como na Linguística de Corpus entende-se que a língua em uso é formada pela léxico-gramática (BERBER SARDINHA, 2013; no prelo-c), que une a gramática, de um lado, ao léxico, de outro, de modo inseparável, existe uma lacuna na AMD referente ao componente lexical da léxico-gramática. Para dar conta dessa lacuna, torna-se necessário, consequentemente, que (1) seja incorporada à AMD um componente lexical e (2) a análise funcional seja unida à análise lexical. O presente projeto visa a suprimir essa lacuna, propondo, aplicando e testando os conceitos de Dimensão Lexical de Variação e Dimensão Canônica de Variação. O resultado serão descrições linguísticas abrangentes e sofisticadas, de corpora de grande porte (com milhões ou bilhões de palavras), que revelarão pela primeira vez a multidimensionalidade léxico-gramatical da língua em uso.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro. -
Linguística de Corpus em uma perspectiva multidimensional
Descrição: O presente projeto visa a ampliar o alcance da Análise Multidimensional na Linguística de Corpus por meio do desenvolvimento de procedimentos que permitam sua aplicação na descrição de diferentes aspectos da língua em uso. Os objetivos específicos são: 1. Criar procedimentos inovadores para a investigação em corpora por meio da Análise Multidimensional. 2. Testar a aplicabilidade do conceito de Biberiano de dimensão de variação a aspectos diversos da língua em uso. 3. Descrever a língua em uso por meio da aplicação da AMD a diversos corpora de português e inglês. A metodologia envolverá a identificação de dimensões de variação funcional, lexical, semântica, histórica e discursiva por meio da Análise Multidimensional; o desenvolvimento e aperfeiçoamento de programas de análise de corpus que permitam a identificação das dimensões. Os corpora a serem empregados serão escolhidos durante o projeto, a partir de uma coleção que inclui o Corpus Brasileiro (CB), Corpus Brasileiro de Variação de Registro (CBVR), pt-Ten-Ten15, Corpus do Português, enTen-Ten12, BNC 2017-2018 (nova versão do British National Corpus), COCA (Corpus of Contemporary American English), COHA (Corpus of Historical American English), ICLE (international Corpus of Learner English), GloWbE (Global, Web-based English), NOW (News on the Web), LINDSEI (Louvain International Database of Spoken English Interlanguage), Br-ICLE e ICLE (International Corpus of Learner English), New MDC (Multimensional Corpus), VUAMC (Vrije University Amsterdam Metaphor Corpus), PUCSPAMC (Sao Paulo Catholic University Annotated Metaphor Corpus) e COBRA-7 (Multi-Level Corpus of Brazilian English Learners). Serão empregadas ferramentas para anotação automática de corpora, como o Biber Tagger, o Tree-Tagger, ambos para anotação morfossintática; o USAS, para anotação semântica; além de scripts desenvolvidos pelo próprio proponente para identificação do léxico e colocações. Também serão empregados pacotes estatísticos para análise multivariada, como SAS, SPSS e R. O projeto visa ainda à disponibilização de recursos de pesquisa tais como programas, dados e tutoriais, que visem a multiplicação do conhecimento gerado no projeto; e a formação de pessoal qualificado na Linguística de Corpus.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
-
-
Professor responsável: Profa Dra Elisabeth Brait
-
-
Discursos de existência, inclusão e (in)visibilidade: perspectiva dialógica
Descrição: Discursos de existência, inclusão e (in)visibilidade: perspectiva dialógica, em certa medida dá continuidade ao projeto anterior, Discursos de resistência: tradição e ruptura. Se no anterior o objetivo principal era analisar discursos considerados de resistência, ou seja, aqueles que tomam como objeto de enfrentamento questões que afetam a sociedade de maneira geral ou específica, quer do ponto de vista político, social, cultural, acadêmico, científico ou de qualquer outra natureza, neste o objetivo principal é focalizar, mais especificamente, o que estou denominando discursos de existência. A condição de existência, discursivamente pensada, ainda que abarque a dimensão da resistência, refere-se aqui à maneira como a(s) diversidade (s), quer de grupos, povos ou populações, diferenciados por suas maneiras de ser cultural e socialmente, se concretizam enquanto vozes (faladas ou falantes) em diferentes gêneros, artísticos e não artísticos. Os objetivos específicos estão assim delineados: (i) demonstrar as especificidades da existência linguística-enunciativa-discursiva expressa por meio de diferentes gêneros, produzidos e recebidos em diferentes esferas da atividade humana; (ii) discutir as especificidades da existência discursiva, enquanto inclusão, considerando discursos de diferentes espaços-tempo e a produção de sentidos de visibilidade ou de tensão entre visibilidade e invisibilidade; iii) discutir a pertinência e o alcance do pensamento bakhtiniano, em diálogo com novas epistemologias sobre diversidade, para a compreensão (descritiva, analítica e interpretativa) das formas de presença da existência discursiva. A hipótese é que as formas de produção, circulação e recepção dos discursos de existência, dependo das vozes discursivas que os concretizam, das esferas e gêneros que os acolhem, assim como dos tempos-espaços em que se dão, implicam diferentes maneiras de inclusão, instalando tensão entre visibilidade e invisibilidade. No que se refere aos procedimentos metodológicos, o corpus discursivo a ser examinado será constituído a partir de textos de diferentes momentos, com ênfase em produções contemporâneas, para dar conta da historicidade da temática. A principal fundamentação teórico-metodológica, mas não a única, é a Análise Dialógica do Discurso (ADD), advinda do conjunto da obra de Bakhtin e do Círculo, incluindo-se aí o tratamento verbo-visual gerado pelos diferentes planos de expressão que se imbricam no tecido discursivo da existência pela linguagem e que, implicando valoração, posicionamento axiológico, delineiam pontos de vista sobre inclusão, visibilidade, invisibilidade. Considerando o conceito de vozes discursivas e sua dimensão axiológica como essencial, a questão da tradução/interpretação terá um papel fundamental na análise da temática em foco. Dentre os resultados esperados estão, além das produções bibliográficas e técnicas, o contraste entre epistemologias e a possibilidade, pela pretensão dos resultados estarem depositados no Portal multimodal/multilíngue para o avanço da ciência aberta nas humanidades, LAEL/PUC-SP, da avaliação de pesquisadores que, utilizando outras metodologias, poderão confirmar (ou não) os resultados atingidos. https://cienciaaberta.org/.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Apoiado pelo CNPq para ser desenvolvido de 2024 a 2029. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – Bolsa/1A. -
Análise Multidimensional da Língua, Discurso e Sociedade (2023-Atual)
Descrição: O mundo contemporâneo é marcado pela rápida e contínua expansão das formas de comunicação, e por outro, pela disponibilidade crescente de tecnologias capazes de lidar com grandes quantidades de dados linguísticos, visuais e sonoros. No entanto, nas Ciências da Linguagem impera o uso de métodos voltados para pequenas quantidades de dados. Para preencher essa lacuna, propomos o emprego, aperfeiçoamento e expansão da Análise Multidimensional (AMD) (Berber Sardinha, 2000; Berber Sardinha & Veirano Pinto, 2014b, 2019; Biber, 1988, 1995; Biber & Conrad, 2001) tornando-a uma abordagem abrangente para análise de variação de registro, de discurso e da multimodalidade. O projeto compreende uma extensa rede de pesquisadores do país e do exterior, abarcando três grandes eixos: (1) Desenvolvimento e aperfeiçoamento de metodologias e recursos inovadores para AMD; (2) Descrição MD da variação de registro em línguas e domínios diversos e (3) Identificação MD do discurso em torno de questões socialmente relevantes para o mundo contemporâneo. Os subprojetos em cada eixo atingirão objetivos como desenvolvimento de uma ferramenta computacional inovadora; criação de parâmetros objetivos para design de corpus; desenvolvimento e aperfeiçoamento de metodologias MD para análise linguística, discursiva e multimodal; descrição multidimensional da variação de registro em línguas e domínios diversos, como as línguas inglesa e alemã contemporâneas, redes sociais, televisão, cinema, música, videogames, literatura, academia, educação, política e arte, em inglês e em português; análise multimodal dos discursos em torno de questões em torno de temas como sustentabilidade, mudança climática, pandemia, infodemia, preconceito, desinformação, discurso de ódio e religiosidade.
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Projeto Temático, coordenado pelo Prof. Dr. Antonio Berber Sardinha Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo/FAPESP -
Tecnologia, informação e desinformação: o portal da infodemia (2022 – Atual)
Descrição: O conceito de infodemia tem sido compreendido de modo restrito como sendo relacionado apenas à pandemia de COVID-19. No entanto, neste projeto, defendemos que infodemia é um processo mais amplo, que abarca não apenas processos relativos à pandemia de COVID-19, mas também a desinformação, o negacionismo, o discurso de ódio, o racismo, a misoginia, bem como outras manifestações de comportamento radical e preconceituoso que afetam profundamente a sociedade, com impactos profundos no modo como vivemos. Os objetivos principais são (1) criar um recurso tecnológico inovador na área, um portal de informação sobre a infodemia para conscientizar a população; (2) conduzir pesquisas empíricas sobre a infodemia; e (3) alimentar o portal de informação sobre infodemia com os resultados das pesquisas conduzidas e compartilhá-los com a comunidade científica. (4) enfocar o impacto da infodemia, a “epidemia de informação”, na sociedade, analisando um amplo conjunto de dados verbais, visuais, verbo-visuais e verbo-gestuais; (5) estudar o papel desempenhado pela interpenetração dos diferentes discursos que circulam na atualidade social epidêmica que têm modificado a forma como percebemos o mundo. As pesquisas a serem realizadas explicitarão as conexões linguísticas, multimodais e discursivas entre as diferentes manifestações infodêmicas. Os resultados das pesquisas serão apresentados, de acordo com os princípios da Open Science, no Portal sobre a Infodemia, para explicitar para o público em geral como acontecem as diferentes manifestações da infodemia na fala, escrita, visualmente, gestualmente e acusticamente. Considerando a falta de reconhecimento do papel dos discursos e da multimodalidade na propagação da infodemia, este projeto coletivo estará apoiado em diferentes perspectivas teórico-metodológicas. Uma delas é a Análise Dialógica do Discurso, advinda do pensamento bakhtiniano (VOLÓCHINOV, 2017; 2019); BAKHTIN, 2016); BRAIT (2006; 2012); BRAIT; PISTORI (2012); BRAIT (2020). Levando-se em conta que o projeto estará voltado não apenas para ao texto verbal, mas também ao visual (imagens) e ao verbo-visual (articulação do verbal e visual na produção de sentidos e efeitos de sentido), os dados verbovisuais/multimodais/multilíngues terão um importante papel no reconhecimento e avaliação da infodemia, na medida em que esse universo discursivo, caracterizado pelo enfrentamento entre a tensão, as fronteiras, o limiar entre informação e desinformação, se apresenta enquanto conjunto de práticas intersemióticas. Nesse sentido, os trabalhos sobre as dimensões verbo-visuais, multimodais e multilíngues, apoiados pela perspectiva dialógica (BRAIT, 2007; 2008; 2009; 2011; 2013; 2021) contribuem não apenas para corpora voltados para as produções de tradutores intérpretes de Libras-Língua-Portuguesa/Língua Portuguesa/Libras, mas também para os discursos constitutivos de práticas intersemióticas nas quais as produções discursivas contemplam questões de inclusão de minorias, discurso de ódio, racismo, xenofobia, entre outras, assim como as voltadas para meio ambiente e qualidade de vida. A perspectiva dialógica do discurso, assim como as demais envolvidas neste projeto, pretende enfrentar a infodemia de forma a conhecer os mecanismos linguísticos, multimodais e discursivos subjacentes a esse fenômeno da contemporaneidade que, sendo discursivo, afeta de forma negativa a sociedade como um todo.
Situação: Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – Bolsa se Doutorado. -
Discursos literários brasileiros de resistência (2020-2024)
Descrição: Este projeto insere-se no projeto maior intitulado Discursos de resistência: tradição e ruptura, apoiado pelo CNPq por meio de Bolsa de Produtividade, PQ1A, Processo 307028/2018-6, cujo objetivo geral é analisar discursos de resistência, configurados por diferentes gêneros artísticos, não artísticos e híbridos, que tomam como objeto de enfrentamento questões que afetam a sociedade de maneira geral ou específica, quer do ponto de vista político, social, cultural, acadêmico, científico ou de qualquer outra natureza. Nesse contexto de pesquisa, Discursos literários brasileiros de resistência tem como objetivo específico analisar produções centradas em relatos motivados pela ditadura militar brasileira (1964/1985), assim como outras manifestações contemporâneas de resistência que se instalam no limiar entre o literário e o não literário, o artístico e o não artístico. Metodologia A principal fundamentação teórico-metodológica, mas não a única, é a Análise Dialógica do Discurso (ADD), cujos fundamentos advêm do conjunto da obra de Bakhtin e do Círculo, incluindo-se aí o tratamento verbo-visual gerado pelos diferentes planos de expressão que se imbricam no tecido discursivo da resistência pela linguagem.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. -
Portal multimodal/multilíngue para o avanço da ciência aberta nas Humanidades (2021 – 2023)
Descrição: O modelo de ciência aberta tem sido adotado por diversas áreas, notadamente nas ciências exatas e da saúde, mas ainda não atingiu as Humanidades com a mesma força. As especificidades desse amplo universo do conhecimento, assim como seu significativo papel no desenvolvimento econômico, social e cultural da sociedade, demanda o compartilhamento urgente de processos e produtos da investigação científica de modo aberto e veloz. Considerando que os saberes das Humanidades estão espalhados em muitos locais diferentes da web, este projeto, filiado aos princípios da ciência aberta,propõe a execução de um portal acadêmico-científico, voltado para a produção de conhecimento sobre as interrelações entre as linguagens verbais, vocais, visuais, faciais, verbo-visuais e verbo-gestuais, com base na formulação de metodologias inéditas e com desdobramentos para o desenvolvimento de tecnologias para a comunicação falada (como a síntese e reconhecimento de fala e a interação homem-máquina) e escrita, tradução e interpretação, verbo-visualidade e verbo-gestualidade de línguas de sinais e aplicações nas áreas forense, de educação, de segurança e de saúde, considerando as práticas discursivas, demandas laboriais e de acessibilidade. O objetivo maior é reunir informações dispersas e partilhar dados, processos, metodologias e ferramentas desenvolvidas, resultados informados (entraves e acertos) das pesquisas realizadas, nacional e internacionalmente, contribuindo com um aporte de ambiente digital para as humanidades. A relevância e inovação do projeto pode ser constatada nos seguintes aspectos: (i) constituição de portal de dados multimodais, sem similaridade até o momento, possibilitando as interrelações dos aspectos das linguagens que informam, comunicam e impressionam os sentidos (o verbal, o visual, o vocal e o verbo-visual); (ii) enfoque da potencialidade comunicativa da expressão facial, campo de alta aplicabilidade e nas áreas de segurança, saúde e educação; (iii) disponibilização, para utilização e reutilização, análise e interpretação das formas de produção, circulação e recepção das linguagens implicadas nos corpora armazenados, de acordo com os princípios contemporâneos da ciência aberta, aspecto lacunar nas pesquisas das humanidades; (iv) alcance amplo para as pesquisas do PPG em LAEL, dos demais PPGs da PUC-SP e fora da PUC-SP; assim como para outras instituições, nacionais e internacionais, voltadas para as questões que envolvem linguagens, tecnologias e sociedade. O desafio envolvido por esta escolha diz respeito, ainda, mas não exclusivamente, à atual condição da pandemia, que modificou as formas de comunicação social. Portanto, a execução deste projeto portal compartilhado- terá grande alcance na pesquisa das humanidades, considerando o potencial de conhecimento a ser gerado pela integração de linguagens que subsidiam aplicações tecnológicas voltadas ao bem-estar social e a qualidade de vida.
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. -
Discursos de resistência: tradição e ruptura (2019 – 2024)
Descrição: O objetivo geral deste projeto é analisar discursos de resistência, configurados por diferentes gêneros, artísticos e não artísticos, que tomam como objeto de enfrentamento questões que afetam a sociedade de maneira geral ou específica, quer do ponto de vista político, social, cultural, acadêmico, científico ou de qualquer outra natureza. No projeto anterior, os discursos de resistência se limitaram a um dos córpora trabalhados, ou seja, um conjunto de obras de ficção,cuja temática centrava-se na ditadura militar brasileira (1964/1985). Sem abandonar esse corpus, dada sua extensão e seu interesse na atual conjuntura brasileira, a expansão para outros gêneros e conteúdos temáticos surge da necessidade teórica e analítica de reconhecer a importância desses discursos, suas diferentes estratégias, assim como a capacidade de delinear os objetos de enfrentamento, quer eles se apresentem de maneira explícita (a ditadura e seus prepostos) ou não. A principal fundamentação teórico-metodológica é a Análise Dialógica do Discurso (ADD), cujos fundamentos advêm do conjunto da obra de Bakhtin e do Círculo, incluindo-se aí o tratamento verbo-visual gerado pelos diferentes planos de expressão que se imbricam no tecido discursivo da resistência pela linguagem. Os objetivos específicos estão assim delineados: (i) demonstrar as especificidades da resistência linguístico-discursiva expressa por meio de diferentes gêneros; (ii) discutir as particularidades assumidas pelo pensamento bakhtiniano no Brasil, a partir das traduções da obra do Círculo, considerando os paratextos (apresentações, prefácios, posfácios, orelhas, etc.) como elementos que, ao compor o todo, inserem-se na tradição de um momento científico acadêmico internacional ou se revelam como resistência que expõe as especificidades da ciência brasileira da linguagem na atualidade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
-
-
Professor responsável: Profa Dra Fernanda Coelho Liberali
-
-
Projeto PQ: Coletivos de Investigação e Ação na Expansão de Patrimônio Vivencial
Resumo: Este projeto objetiva pesquisar as Cadeias Criativas de atividades, constituídas pelos Coletivos de Investigação e Ação (COLINA) com instituições de ensino de comunidades vulnerabilizadas, para descrever, analisar e avaliar as práticas discursivas a) de construção de coletivos, b) de investigação de realidades, e c) de implementação e avaliação de ações transformadoras. Busca-se, por meio da criação de propostas curriculares, a superação das vulnerabilidades sociais e o desenvolvimento de uma sociedade mais justa, equitativa e ecologicamente sustentável. A perspectiva da necropolítica, que se espalha pelo mundo, determina que alguns precisam dar a vida para outros lucrarem em um contexto de economia de morte. O número alarmante de feminicídios e de violência contra mulheres e contra a população LGBTQIAPN+, o tratamento desprezível com a população quilombola e indígena, a esmagadora maioria de assassinatos de jovens negros e periféricos são algumas características desse tipo de política. Em direção oposta, o Grupo de Pesquisa Linguagem em Atividades no Contexto Escolar (LACE) realiza projetos que partem de parcerias históricas forjadas pelos seus integrantes com escolas das redes municipal e estadual de São Paulo, ONGs com pessoas trans ou surdas, comunidades quilombolas e indígenas, entre outras. E isso exige que esses participantes constituam, a partir de suas instituições de ensino, coletivos (os COLINA) que desenvolvem, colaborativamente com os pesquisadores, repertório multimodal para investigar, descrever, analisar, preparar, implementar, refletir, propor e avaliar as potencialidades e possibilidades de ação em seus contextos, perante uma visão curricular insurgente. Esse processo organiza-se a partir da Pesquisa Crítica de Colaboração que se realiza como uma práxis crítico-colaborativa pautada em três princípios: a) o sujeito como um ser integral; b) o outro e si mesmo como sujeito à crítica; e c) o coletivo como central. Após autorização dos participantes, todo o material multimodal produzido nas várias atividades será capturado e armazenado para servir de base aos estudos realizados mediante análise argumentativa e multimodal.
Palavras-chave: patrimônio vivencial; cadeia criativa; recursos multimodais; vulnerabilidades sociais; propostas curriculares. -
Projeto em cooperação internacional apresentado à Chamada Pública CHAMADA PÚBLICA MCTI/CNPQ Nº 16/2024 - Faixa 1: Projeto em cooperação, na linha de pesquisa Linguística Aplicada: Pesquisa Engajada com Comunidades Vulnerabilizadas no Brasil e na África: Caminhos para Enfrentar o Sofrimento Ético-Político
Instituição de Execução: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Instituições Colaboradoras:University of Notre Dame (UND) e Ebonyi State University (EBSU)
Resumo: O projeto "Pesquisa Engajada com Comunidades Vulnerabilizadas no Brasil e na África: Caminhos para Enfrentar o Sofrimento Ético-Político" tem como objetivo avaliar, compartilhar e promover meios de enfrentamento e/ou superação do sofrimento ético-político vivenciado por comunidades vulnerabilizadas no estado de São Paulo (Brasil) e em Mali e Nigéria (África). Parte do projeto de produtividade "Coletivos de Investigação e Ação na Expansão de Patrimônio Vivencial" (PQ 2024-2028), este projeto resulta da cooperação entre a Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, a Universidade de Notre Dame (EUA) e a Universidade Estadual de Ebonyi (Nigéria). Visa abordar vulnerabilidades sociais exacerbadas por questões climáticas e ecológicas, promovendo o fortalecimento das comunidades envolvidas por meio de Coletivos de Investigação e Ação (COLINA), imersão sistemática na realidade das comunidades, análise crítica das vulnerabilidades, planejamento de atividades colaborativas e uso de repertórios multimodais para transformação social. As colaborações internacionais envolvem disciplinas colaborativas, seminários, missões de trabalho e desenvolvimento de narrativas de resistência. A cooperação internacional é essencial para fortalecer a pesquisa e desenvolvimento acadêmico, promover a inclusão e sustentabilidade nas comunidades e avançar na compreensão das vulnerabilidades sociais e ecológicas. Espera-se criar espaços de diálogo e expressão, formar novos coletivos, desenvolver repertórios multimodais, publicar artigos científicos e relatórios detalhados e produzir materiais audiovisuais. A infraestrutura da PUC-SP, Universidade Estadual de Ebonyi e Universidade de Notre Dame suporta o projeto, que inclui despesas com diárias, passagens, material de consumo, contratação de serviços e bolsas de estudo.
Palavras-chave: comunidades vulnerabilizadas, pesquisa engajada, sofrimento ético-político, multimodalidade, transformação social, cooperação internacional. -
Projeto de Extensão: Projeto Brincadas
Resumo Longo: O Projeto Brincadas é uma iniciativa educacional e social de longo prazo voltada para o enfrentamento das desigualdades acentuadas por processos históricos de exclusão, intensificados pela pandemia da Covid-19. Atuando desde 2020, o projeto organiza-se a partir da formação de Coletivos de Investigação e Ação (COLINA) – espaços colaborativos compostos por educadores, estudantes, pesquisadores, familiares e agentes comunitários – que, por meio de práticas críticas e solidárias, buscam transformar realidades locais vulnerabilizadas. Inspirado na Cadeia Criativa (LIBERALI, 2018), na Pesquisa Crítica de Colaboração (MAGALHÃES, 2011) e ancorado nas teorias de Vygotsky, Freire e pensadores decoloniais como Mbembe, Krenak e Sawaia, o Brincadas propõe ações pedagógicas sustentadas por três movimentos interligados: imersão nas realidades vividas, emersão reflexiva crítica sobre essas realidades, e inserção de propostas e ações transformadoras nos territórios onde atua. Ao longo dos anos, o projeto consolidou uma metodologia que integra ensino, pesquisa e extensão, permitindo que as experiências das comunidades e das escolas envolvidas sejam analisadas e potencializadas na perspectiva de construção de justiça social, ambiental e epistêmica. As ações incluem oficinas, rodas de conversa, intervenções artísticas e literárias, formação docente, pesquisas interdisciplinares e produção de conhecimento com base nos patrimônios vivenciais dos participantes (MEGALE; LIBERALI, 2020), entendidos como os saberes corporificados que emergem da experiência. Atualmente, os COLINA desenvolvem ações com foco em multiletramento engajado, currículo desencapsulado, educação decolonial, preservação ambiental e formação cidadã crítica, resultando em impactos concretos nas comunidades e também em produções acadêmicas como dissertações, teses, artigos e projetos de extensão. Nas próximas fases, o Brincadas pretende ampliar sua atuação com a criação de novos COLINA em diferentes territórios, o aprofundamento das ações em curso, a articulação com redes nacionais e internacionais, e a incidência mais direta na formulação de políticas públicas voltadas à educação inclusiva e ao Bem Viver (KRENAK, 2020). Também está prevista a sistematização e disseminação de suas metodologias e resultados, buscando inspirar práticas transformadoras em outros contextos. O Projeto Brincadas se firma, assim, como um espaço de resistência, escuta e criação coletiva, no qual a educação é vivida como prática da liberdade, construção de vínculos e invenção de futuros possíveis.
Resumo Curto: Resumo Curto: O Projeto Brincadas é uma ação educativa e de pesquisa voltada à transformação de realidades vulnerabilizadas por meio da criação dos Coletivos de Investigação e Ação (COLINA). Inspirado na Cadeia Criativa (Liberali, 2018) e na Pesquisa Crítica de Colaboração (Magalhães, 2011), articula ensino, pesquisa e extensão em práticas que promovem o Bem Viver (Krenak, 2020) e enfrentam o sofrimento ético-político (Sawaia, 2003) gerado por lógicas necropolíticas (Mbembe, 2016). Atuando desde a pandemia, o projeto desenvolve ações com escolas, universidades e comunidades por meio de oficinas, rodas de conversa, intervenções artísticas e formações. Valoriza os patrimônios vivenciais (Megale & Liberali, 2020) e propõe práticas pedagógicas decoloniais, colaborativas e interdisciplinares, pautadas em multiletramento engajado e justiça social e ecológica. Nas fases futuras, Brincadas prevê a expansão dos COLINA, fortalecimento de políticas públicas e disseminação metodológica em rede nacional e internacional, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa, inclusiva e participativa.
Palavras-chave: COLINA; Cadeia Criativa; Patrimônio Vivencial; multiletramento engajado; justiça social; decolonialidade; pesquisa crítica de colaboração; necropolítica; Bem Viver; educação transformadora.
-
-
Professor responsável: Profa Dra Lucia Maria Guimarães Arantes
-
-
Sobre as relações entre a estruturação subjetiva e a estruturação da linguagem
Descrição: A ausência ou perturbação de fala, independente de sua variação, confere espaço para o fonoaudiólogo, mas é necessário indagar se a presença de um quadro psicopatológico determina alguma peculiaridade na condução do tratamento na clínica de linguagem. A questão deste projeto é discutir como a distinção entre retardo de linguagem, psicose e autismo afeta a posição do clínico de linguagem e a condução do tratamento. O objetivo é discutir o atendimento de crianças autistas e psicóticas no âmbito da Clinica de Linguagem. Pretende-se situar a especificidade desta clínica no encaminhamento desses casos e refletir sobre à relação sujeito-linguagem, para tanto é necessário estabelecer um diálogo com a literatura médica, isto é, discutir a abordagem organicista, e com a literatura psicanalítica, que trata este tema em uma perspectiva diametralmente oposta.Material clínico será colocado em discussão nos trabalhos dos membros da equipe.
-
-
Professor responsável: Profa Dra Mara Sophia de Toledo Zanotto
-
-
Projeto de pesquisa – Construindo uma prática de letramento para a formação de leitores e de agentes de letramento
Descrição: O objetivo deste projeto, de natureza inter /transdisciplinar, é investigar uma prática de letramento (Street, 1984, 2003) para a formação de leitores e de agentes de letramento. Essa prática é o Pensar Alto em Grupo (Zanotto, 1995, 1998), que tem sido construída (e está em permanente construção) a partir do Protocolo Verbal ou Pensar Alto (Ericsson & Simon, 1984). Ela está afinada com o letramento crítico de inspiração freireana, cujo pressuposto essencial é dar espaço para a voz e subjetividade dos leitores, possibilitando a eles serem protagonistas na construção das leituras. Se o aluno deixa de ser passivo, o professor, por sua vez, precisa abrir mão de seu poder de autoridade interpretativa e ter escuta sensível para as múltiplas leituras que podem surgir do protagonismo dos alunos. Em suma essa prática leva o pesquisador/professor a se confrontar com dois problemas para construir seu perfil identitário de agente de letramento (Kleiman, 2006): a) rever seus saberes e ações para coordenar os eventos de letramento do Pensar Alto em Grupo (PAG) e b) compreender os processos de construção das múltiplas leituras para poder mediar sua construção pelo grupo e possibilitar que os alunos sejam mediadores entre si. Devido à sua complexidade o PAG tem sido objeto de investigação nesses dois aspectos pelos participantes do projeto, que desenvolvem, com metodologia interpretativista, pesquisa-ação sobre sua própria prática com o objetivo de transformá-la. De acordo com o paradigma interpretativista, o quadro teórico não é estabelecido a priori e sim construído a partir do que emerge dos dados. De um modo geral, as teorias que têm se revelado pertinentes são das áreas de estudos de leitura, de letramento, de construção dos sentidos, da metáfora conceptual, da teoria da relevância na nova abordagem, entre outras.
-
-
Professor responsável: Maria Cecília Camargo Magalhães
-
-
Práticas pedagógicas e a produção de conhecimento a partir de uma perspectiva decolonial
Descrição: O projeto se propõe a investigar práticas pedagógicas e modos de produção de conhecimento estabelecidos a fim de analisar criticamente seu entrelaçamento com dinâmicas coloniais e imperiais. Para tanto, debruça-se sobre literatura crítica, em particular estudos sobre a decolonialidade, que possam apontar para práticas, linguagens e saberes capazes de romper relações de poder imperiais. Dentre as perspectivas estudadas, estão a investigação de saberes corporificados, emergentes das experiências vividas pelos diferentes corpos; modos de pesquisa e escrita que rompem com os padrões tradicionais ocidentais; metodologias interseccionais de análise que abordam perspectivas racializadas e generificadas da produção de conhecimento; produções epistemológicas contra-hegemônicas; e enquadramentos teóricos-analíticos que partam de outras ontologias e cosmologias.
-
Repensando Abordagens Críticas, Decoloniais e Transformadoras das Práticas de Pesquisa: do Ensino Fundamental à Universidade
Este projeto de pesquisa tem como objetivo central examinar o papel da escola e da universidade como espaços potenciais para o pensamento crítico-colaborativo na organização de práticas didáticas e investigativas. Tais práticas devem ser capazes de promover o engajamento dialógico e dialético de pesquisadores, professores e estudantes nas interações educacionais desde a educação infantil até o ensino superior. A proposta reconhece a importância de integrar o Ensino Superior às discussões e práticas investigativas, incluindo ensino, pesquisa e extensão em contextos escolares. Visa-se aprofundar a compreensão de conceitos fundamentais à base teórico-prática do Grupo de Pesquisa envolvido, como: Interculturalidade, Multiletramento engajado, Decolonialidade, Desencapsulação curricular, Mobilidade, Agência transformadora, conceitos freirianos de imersão, emersão e reinserção transformadora. A Pesquisa Crítica de Colaboração (PCCOL), concebida como uma abordagem teórico-metodológica e politicamente engajada é central e articula de forma indissociável os objetivos da pesquisa, sua fundamentação teórica e sua metodologia crítica e decolonial. A pesquisa insere-se no campo da Linguística Aplicada, entendida como prática transgressiva e performativa, conforme discutido por Moita Lopes (2006), Pennycook (2006) e Fabrício (2006). Uma perspectiva que compreende a linguagem como elemento constitutivo de relações colaborativas e dialéticas e o pesquisador como agente crítico na produção de sentidos em práticas voltadas para transformação social. Apoia-se também na Teoria da Atividade Sócio-Histórico-Cultural, que concebe os sujeitos como historicamente constituídos nas relações sociais e políticas, mediadas por práticas colaborativo-críticas com o mundo. Inspiramo-nos ainda em Boaventura de Sousa Santos (2010), ao propor uma ecologia dos saberes como base para a construção de práticas educativas transformadoras. Tem como objetivo geral, investigar o potencial transformador da escola e da universidade como espaços colaborativo-críticos para a construção de práticas pedagógicas e de pesquisa comprometidas com a justiça social. Especificamente, objetiva aprofundar a compreensão teórico-metodológica da Pesquisa Crítica de Colaboração (PCCOL); analisar os conceitos de comunidade e construção de comunidades em processos de formação de professores e pesquisadores; investigar os tipos de colaboração e contradição que emergem nas interações de pesquisa e descrever as redes de atividades produzidas nos projetos e seu potencial de enfrentamento das desigualdades e da necroeducação. As investigações são desenvolvidas em contextos educacionais diversos, com participação ativa de professores, estudantes e pesquisadores em processos de co-construção do conhecimento. A metodologia prioriza a análise dos processos interacionais, dos conflitos e das negociações coletivas que ocorrem no interior das práticas de pesquisa e formação docente.
Pesquisadores Participantes: Pesquisadores Participantes: Maria Cecília Camargo Magalhães (PUC-SP – Coordenadora), Sueli Salles Fidalgo (UNIFESP),Maria Otília Guimarães Ninin (UFP),Viviane Carrijo (PUC-SP),Camila Selarim (MS – PUC-SP),Glauco A. de Souza (Doutorando – PUC-SP),Maria Edna da S. Gomes (DO – PUC-SP), Deise Viana Ferreira (Dra. PUC-SP),Marli P. da Silva (DO– PUC-SP),Tiago Vieira (MS – PUC-SP)
-
-
Professor responsável: Maria Cecília Perez Souza-e-Silva
-
-
Estudos discursivos e ergológicos: interdependência para a compreensão dos fatos sociais
Descrição: Este projeto, aprovado pelo CNPq (bolsa produtividade em pesquisa), segue o calendário daquela agência (março 2011 – fevereiro 2015). Tem por objetivo dar visibilidade às pesquisas direcionadas à temática linguagem/trabalho, articulando estudos discursivos (Maingueneau, 1985/2008; 2010 e Krieg-Planque, 2009/2010) e estudos ergológicos (Schwartz, 1997; 2000) a questões ligadas à noção de desenvolvimento humano (Amartya Sen, 2000). A atenção de Sen concentra-se na capacidade e liberdade do ser humano em agir de acordo com seus valores. Essa capabilidade pode ser aumentada pelas políticas públicas e também pela participação do povo, aí incluídos os grupos de pesquisa cujas preocupações estão voltadas para questões sociais, como a relação linguagem/trabalho. Tratar de questões de desenvolvimento implica dar maior visibilidade àquilo que se realiza na atividade de trabalho, que exige a incorporação da cultura produzida pelo coletivo humano, de tal maneira que essa produção passe a ter reconhecimento como parte das normas organizadoras do processo de desenvolvimento previsto pelas políticas locais e globais (Schwartz). A compatibilidade de se pensar o binômio liberdade/capacidade está intimamente associada à perspectiva discursiva dos estudos da linguagem e fundamenta-se na compreensão de que o aumento da capabilidade dos indivíduos não se dissocia dos discursos que circulam em uma sociedade, em um dado momento sócio-histórico. Uma entrada produtiva para se estudar tais discursos consiste em articular noções e categorias de análise propostas por Maingueneau – entre elas, a implementação da idéia de que o interdiscurso precede o discurso e o tratamento do discurso a partir de um sistema de restrições/coerções globais – à noção de “fórmula”, tal como explicitada por Krieg-Planque, isto é, um conjunto de formulações (globalização, educação inclusiva, desenvolvimento sustentável etc) que, por serem empregadas em um momento e espaço público dados, cristalizam e ajudam a construir questões políticas e sociais.
-
- -->
-
Professor responsável: Maria Francisca de Andrade Ferreira Lier-DeVitto
-
-
Escrita de caso: sintoma e singularidade (produtividade em pesquisa -CNPq)
Descrição:O projeto atual intitulado Escrita de caso: sintoma e singularidade, que será realizado a partir de 2014, decorre diretamente de questões e discussões realizadas ao longo do projeto de produtividade anterior (2011-2014, 303983/2010-8): Sobre a natureza intervalar de falas sintomáticas: efeitos acessíveis, recortes empíricos e escrita de caso. Do mesmo modo, o projeto atual mantém-se na mesma linha de reflexão que norteou o anterior. Quero assinalar, com este comentário, a riqueza e complexidade do recorte, então realizado. Ele fez-se notar ao longo do desenvolvimento de minha investigação, das leituras feitas e das orientações conduzidas. Os pontos que são ora destacados e que serão trabalhados teoricamente e em eventuais interpretações de dados ou, ainda, em discussões de sessões de apresentação de casos clínicos (a partir de 2014) têm forte ligação com o tema relacionado à natureza intervalar de falas sintomáticas. Aproveito para indicar, neste ponto, que o tema da singularidade está implicado no termo intervalar , que utilizo para marcar a não-coincidência entre os modos como falas sintomáticas são recolhidas e concebidas em diferentes áreas do conhecimento - clínicas ou científicas (Lier-DeVitto, 2006). Pode-se, penso, reconhecer a originalidade e relevância da reflexão que tenho encaminhado no empenho em discernir sua irredutível singularidade: o sintoma na fala/escrita não se reduz, nem se confunde com a figura que dele tem sido erigida. Na Medicina, na Psicologia, na Educação - e mesmo na Psicanálise - o sintoma na fala/escrita não ultrapassa o estatuto de sinal (plenamente observável) de perturbações orgânicas, cognitivas ou emocionais ele não atinge o estatuto de proposição problemática (expressão de Milner, 1987). Sendo assim, a singularidade dessas manifestações estranhas nem chega a ser questão uma vez que ela é abafada, sua complexidade recoberta (Lier-DeVitto, 2006; 2008, 2009, 2011; 2012). No projeto atual, singularidade receberá sentido e tratamento bastante diferentes singularidade vem articulada a sintoma (como se lê no título) e, por esse caminho, ela só poderá ser abordada como expressão de algo que é irredutível e incomensurável, que não faz classe e que, tampouco, pode ser referida à dicotomia universal-particular. Nessa direção, justifica-se a discussão teórico-clínica, que será feita, sobre escrita de caso (tão cara à Psicanálise). Esse gênero de escrita não se confunde com relato de caso ou com estudo de caso (metodologias científicas, por excelência).
-
Paralisia Cerebral, demências, afasias: questões sobre linguagem e sujeito em quadros neurológicos
Descrição: Este projeto de pesquisa corresponde à segunda fase de outro, encerrado em 2012. Seus objetivos permanecem os mesmos, embora tenha sido incluída a problemática da inclusão social e profissional. Parte-se, como no anterior, do reconhecimento de que certas manifestações linguísticas, típicas de quadros clínicos, que envolvem problemas neurológicos (e afetam crianças adultos) levantam desafios importantes para pesquisadores de diferente áreas clínicas e de investigação. Cientistas, terapeutas e educadores são, inquestionavelmente, afetados por tais manifestações que marginalizam o falante. Entre esses desafios e, provavelmente, os mais instigantes, são as que dizem respeito à: (1) não coincidência entre organismo e corpo-falante; (2) relação entre linguagem, percepção e memória; entre outras. Como se pode apreender, a partir dois pontos enunciados, este projeto se distancia de propostas desenvolvidas na Neuropsicologia, Neurolinguística ou na Neuropsicolinguística e em outras vertentes, que, usualmente, não interrogam a relação entre corpo-linguagem-subjetividade e tomam cada um desses termos como extensões naturais de funções cerebrais. Nesse ambiente, percepção e memória são assumidas como funções cognitivas, intimamente atreladas e decorrentes do funcionamento do corpo-organismo. Entende-se, assim, o destaque que tem a Neurologia no título dos campos acima mencionados. Nesse espaço teóricos, o sujeito é mente : suporte e estoque de representações advindas da experiência de um "corpolinguagem" no mundo, que remetem à questão da insuficiência de capacidades perceptuais para transformar essa experiência em conhecimento internalizado (memória). Diferentemente desta posição, o deslocamento teórico, que o presente projeto realiza, corresponde à introdução de uma direção argumentativa que envolve o estruturalismo europeu (Saussure, Jakobson, Benveniste) e a Psicanálise (Freud e Lacan). A Clínica de Linguagem, conforme desenvolvida no LAEL-PUCSP, caracteriza-se por dar reconhecimento à ordem própria da lingua e à hipóstese do inconsciente.
-
-
Professor responsável: Maximina Maria Freire
-
-
CComplexidade e Transdisciplinaridade: reflexões, ações, implicações
Descrição: Este projeto. Iniciado em 2024, visa ao aprofundamento das noções de complexidade e transdisciplinaridade, bem como de possíveis interconexões, objetivando à construção de novas vias para o desenvolvimento de processos formativos docentes e discentes, para a elaboração de currículos e planejamentos escolares, e para a preparação de materiais educacionais para ambientações diversas (presenciais, remotas, híbridas e on-line). Subjaz esse projeto, o objetivo de buscar formas teórico-práticas de promover uma reforma do pensamento e da educação, nos termos sugeridos por Edgar Morin, no conjunto de sua obra, buscando uma metamorfose que, sistemicamente, promova a articulação dos saberes, definindo o término de uma visão disciplinar rigidamente segmentada.
-
CFE - Ciclos de Formação de Educadores (Ciclo 2)
CFE - Ciclos de Formação de Educadores (Ciclo 2)
Descrição: Descrição: Este projeto que, em 2025, dá continuidade ao Ciclo 1, tem por objetivo intensificar uma constante (re-)ligação de saberes, visando a uma articulação teórico-prática que se consolide tanto na elaboração de propostas de ensino-aprendizagem de línguas como na auto-heteroecoformação docente. O componente teórico da proposta está voltado à discussão e articulação, principalmente, dos seguintes construtos: epistemologia da complexidade (Morin, 2005, 2008,2013, 2015; Moraes, 2008, Mariotti, 2207; entre outros); transdisciplinaridade (Nicolescu, 1999, 2000, 2012; Moraes, 2008); auto-heteroecoformação docente (Freire, 2009, Freire Leffa, 2013, Freire e Sá, 2020); design educacional complexo (Freire, 2013, 2018; Freire Sá, 2020); transmídia, narrativa transmídia e transletramen tos (Jenkins, 2006, 2009; Scolari, 2013; Scolari et al, 2014; Castilho, 2018; Torre Aranda e Freire, 2020; Freire, 2020). O componente prático, fundamentado pelo teórico, articula propostas de preparação e avaliação de ambientes e materiais digitais; desenvolvimento, oferta e avaliação de cursos e oficinas planejadas para ambientações diversas (presenciais, híbridas, remotas, remotas emergenciais e/ou on-line), visando tanto ao desenvolvimento linguístico (em língua materna ou estrangeira), como a formação de professores para diversas ambientações e para a utilização de plataformas, aplicativos e recursos móveis de aprendizagem.
-
-
Professor responsável: Sandra Madureira
-
-
Multimodalidade e Expressividade da Fala
Descrição: Este projeto tem como objetivo enfocar a expressividade da fala em seu caráter multimodal e multidimensional com base em metodologia da pesquisa de natureza experimental em fonética. Em razão de remeterem as bases da expressividade de fala a relações simbólicas entre som e sentido e sinestésicas entre som e sentidos humanos, temos, como objetos de análise, os efeitos de sentido de características fonéticas segmentais, de elementos da prosódia vocal e da prosódia visual e as relações sinestésicas que se estabelecem entre características sonoras, visuais, táteis, olfativas e gustativas. Para a consideração dos aspectos simbólicos, indexicais e sinestésicos que permeiam as diversas formas de comunicação oral (falada, declamada, cantada) e que se revestem de relevância para os estudos de natureza estilística, sociofonética e forense recorremos a variadas técnicas de análise: análise acústica, análise perceptiva de características fonéticas, análise perceptiva de efeitos de sentido, análise pletismográfica, análise ultrassonográfica, análise eletroencefalográfica e análise estatística multivariada.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. -
Produção e Percepção de fala: estudos fonético-experimentais e suas aplicações
Descrição: Este projeto tem como objetivo discutir questões teóricas e metodológicas relacionadas à produção e percepção de fala com base em subsídios oriundos de resultados de pesquisas experimentais que utilizam testes de percepção, técnicas e métodos de análise acústica e de imagem. Como objetos de estudo os segmentos fônicos, os elementos prosódicos e a qualidade de voz. Como temáticas privilegiadas o ensino de pronúncia em L2, a prosódia das línguas românicas, a prosódia da língua inglesa, o uso de recursos tecnológicos para ensino de pronúncia em L2, o bilinguismo, a aquisição de sons em L2, a fonética forense e os distúrbios de fala.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. -
Tecnologia, informação e desinformação: o portal da infodemia
Descrição: O conceito de infodemia tem sido compreendido de modo restrito como sendo relacionado apenas à pandemia de COVID-19. No entanto, neste projeto, defendemos que infodemia é um processo mais amplo, que abarca não apenas processos relativos à pandemia de COVID-19, mas também a desinformação, o negacionismo, o discurso de ódio, o racismo, a misoginia, bem como outras manifestações de comportamento radical e preconceituoso que afetam profundamente a sociedade, com impactos profundos no modo como vivemos. Assim, este projeto inova ao mostrar que processos vistos como independentes são na verdade manifestações da infodemia, entendida como a epidemia da informação, que toca toda sociedade e, como tal, convoca fortemente propostas que levem em conta o engajamento dos profissionais das Ciências da Linguagem. Os objetivos principais desta proposta são (1) criar um recurso tecnológico inovador na área, um portal de informação sobre a infodemia para conscientizar a população; (2) conduzir pesquisas empíricas sobre a infodemia; (3) alimentar o portal de informação sobre infodemia com os resultados das pesquisas conduzidas e compartilhá-los com a comunidade científica; (4) enfocar o impacto da infodemia, a ?epidemia de informação?, na sociedade, analisando um amplo conjunto de dados verbais, visuais, verbo-visuais e verbo-gestuais; (5) estudar o papel desempenhado pela interpenetração dos diferentes discursos que circulam na atualidade e que têm modificado a forma como percebemos o mundo.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. -
Pela Excelência da Formação e da Pesquisa em Fonética Forense
Descrição: Este projeto propõe um programa de formação e pesquisa de excelência em Fonética Forense através de ações no âmbito do ensino (disciplinas na Pós-Graduação) e da pesquisa (dois projetos de mestrado e um de pós-doutorado e um programa inovador de teste de resultados de pesquisa para a comparação de locutor) a serem realizadas pela parceria da Universidade Estadual de Campinas, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e Instituto Nacional de Criminalística (INC), bem como da contribuição para o ensino da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. A razão da parceria com o INC na área de biometria da fala e voz é fundamental para a formação e o desenvolvimento da pesquisa em Fonética Forense tendo em vista a larga experiência dessa instituição em tarefas de Comparação de Locutor, sem contar o trabalho conjunto de formação de peritos na área que fizemos em anos anteriores. O fato de o projeto aliar esse componente prático com a experiência acadêmica do coordenador geral e de sua equipe na formação básica e aplicada em Fonética Acústica é uma grande inovação no país talvez equiparada com os programas de cursos de formação do próprio INC, com o diferencial de propor a formação de dois mestres e a realização de um pós-doutorado. No cenário mundial somente a Universidade de York tem um mestrado na área de Fonética Forense, o que nos colocaria num excelente cenário de inovação. Durante o período do projeto serão oferecidas disciplinas do catálogo para a formação em análise fonético-acústica, a partir do segundo ano será oferecida pela primeira uma disciplina específica na Pós-Graduação (Fonética Forense) com a participação de docentes que serão credenciados pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística para co=ministrar disciplinas, co-orientar os mestrados e co-supervisionar o pós-doutorado em temas de ponta na área de Fonética Forense (Comparação de Locutor), bem como um programa de treinamento com resultados para a pesquisa.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
-
-
Professor responsável: Zuleica Camargo
-
-
Interfaces entre percepção, acústica e fisiologia da fala
Descrição: Este projeto visa contribuir, com auxílio de técnicas de ultrassonografia de análise acústica para a caracterização fonético-acústico-articulatória de sons vocálicos e consonantais e de ajustes de qualidade vocal do Português Brasileiro (PB) em produções de fala com e sem alterações. Do ponto de vista instrumental, a ultrassonografia tem sido considerada uma técnica promissora para a descrição de sons por permitir o registro de movimentos dos articuladores, especialmente a língua, sem exposição à radiação e com conforto e segurança ao falante avaliado. Pretendemos caracterizar, dos pontos de vista fisiológico (por meio de técnica de imagem - ultrassonografia) e acústico (freqüências formânticas) a postura de língua de falantes do PB, sem e com alterações de fala de natureza músculo-esqueléticas (decorrente de respiração oral e/ou frênulo lingual) nos planos segmental (vogais e consoantes) e prosódico (ajustes de qualidade vocal na proposta do Vocal Profile Analysis Scheme -VPAS-PB); além de avaliar a eficiência do uso associado da técnica de ultrassonografia para o ensino de fonética e para os processos de avaliação e acompanhamento terapêutico dos distúrbios da fala. Do ponto de vista metodológico, são propostas doze etapas de trabalho, partindo gradativamente da fase de implantação e adequação do instrumental da ultrassonografia para a finalidade de avaliação de fala, em direção à caracterização da produção de fala no PB, e de sua aplicação ao ensino de fonética, e à rotina de avaliação e acompanhamento clínico-terapêutico dos distúrbios: Etapa 1 (adaptação dos recursos instrumentais disponíveis no LIAAC para abrigar instrumental de ultrassonografia), Etapa 2 (coleta e edição de amostras de fala de falantes-adultos e crianças sem alterações), Etapa 3 (análise integrada de amostras de falantes-adultos e crianças sem alterações -vogais e consoantes),Etapa 4 (análise integrada de amostras de falantes - adultos e crianças sem alterações - qualidade vocal), Etapa 5 (síntese parcial de dados para geração de parâmetros de referência para o PB – campos segmental e prosódico), Etapa 6 (coleta e edição de amostras de falantes adultos e crianças com alterações),Etapa 7 (análise integrada de amostras de falantes - adultos e crianças com alterações-vogais, consoantes e qualidade vocal), Etapa 8 (síntese parcial de dados para geração de parâmetros para a análise da fala alterada- campos segmental e prosódico), Etapa 9 (incorporação do uso da ultrassonografia nas aulas de Fonética e Fonologia), Etapa 10 (incorporação do uso da ultrassonografia nas aulas de Fonética e Fonologia), Etapa 11 (incorporação do uso da ultrassonografia na avaliação e terapia de fala do ponto de vista clínico) e Etapa 12 (elaboração de relatório final de pesquisa).
-
Pesquisas Concluídas
Destaques de projetos concluídos
-
Professor responsável: Prof Dr Antonio Paulo Berber Sardinha
-
-
Dicionário de colocações do português brasileiro
Descrição:O presente projeto visa a criar um dicionário de colocações do português brasileiro por meio da Linguística de Corpus (BERBER SARDINHA, 2004; 2011b; no prelo; BERBER SARDINHA, BARBARA, 2009; BERBER SARDINHA, SÃO BENTO FERREIRA, em prep.; BIBER, CONRAD, REPPEN, 1998; LÜDELING, KYTÖ, 2009; MCENERY, HARDIE, 2012; O'KEEFFE, MCCARTHY, 2010; SHEPHERD, BERBER SARDINHA, VEIRANO PINTO, 2012; SINCLAIR, 1991; TAGNIN, VALE, 2008; TEUBERT, KRISHNAMURTHY, 2007). O dicionário objetiva registrar as colocações em uso no português contemporâneo do Brasil (para especificação do dicionário proposto, vide seção 3.2 Lexicografia baseada em corpus , abaixo). O problema enfocado no projeto é a determinação dos sentidos que emergem das colocações; para tanto, é necessário fazer um levantamento das colocações do português. Como ainda não existe tal mapeamento, não é possível determinar esses sentidos, tampouco criar o dicionário pretendido. Essas lacunas serão preenchidas com esta pesquisa. Colocações são associações entre itens lexicais observadas a partir de um corpus. Tais associações são identificadas por meio de ferramentas computacionais que vasculham o corpus em busca de itens que coocorrem entre si mais do que o esperado estatisticamente. Um dicionário de colocações tem o potencial de auxiliar todos aqueles que necessitem conhecer melhor as tendências de associação das palavras do português brasileiro. As colocações emergem na língua como resultado da existência do princípio idiomático, proposto por Sinclair (1991) como um construto fundador da linguagem em uso. Segundo esse princípio, as palavras de uma língua tendem a ocorrer em parceria umas a outras, de tal modo que predominam certas coocorrências em detrimento de outras; as ocorrências mais típicas da língua fornecem à linguagem corrente a propriedade de naturalidade, ou fluência, pois cada escolha representa na verdade uma sequência pré-fabricada, um conjunto de palavras que naturalmente andam juntas na língua em uso. Para os interlocutores, tais sequências funcionam como blocos de linguagem conhecidos, facilitando a produção e o entendimento dos sentidos da língua. As colocações da língua, é importante frisar, indicam sentidos próprios; colocações diferentes existem para exprimir sentidos diferentes e não apenas como marcas ornamentais de expressão. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
-
Linguística de Corpus: Padronização e Variação
Descrição:O presente projeto visa a explorar a integração de duas perspectivas distintas mas complementares em voga na Linguística de Corpus contemporânea: a da padronização, de um lado, e a da variação, de outro. Essas perspectivas refletem duas escolas de Linguística de Corpus mundiais, a de Birmingham, fundada por John McH. Sinclair, e a de Flagstaff, instituída por Douglas Biber. No Brasil, tem mais atuação a escola de Birmingham. São três os objetivos principais: 1. Integrar de modo teórico as duas perspectivas distintas mas complementares da Linguística de Corpus, quais seja, a da padronização, de um lado, e a da variação, de outro. 2. Desenvolver métodos que visem a integração dessas duas perspectivas; 3. Buscar evidências empíricas, em corpus, da presença e da complementariedade dessas duas perspectivas. A metodologia envolverá a identificação de padrões léxico-gramaticais, como colocações, coligações, preferências semânticas e prosódias semânticas em corpora; o monitoramento da presença desses padrões em textos; a identificação de dimensões de variação de registros (variedades textuais) por meio da Análise Multidimensional; a identificação de pacotes lexicais, incluindo sua estrutura, associações funcionais e variação de distribuição entre registros; a identificação de metáforas em corpora gerais e específicos, mostrando sua padronização léxico-gramatical e da sua variação entre registros; o desenvolvimento e aperfeiçoamento de programas de análise de corpus que permitam a identificação dos padrões, das dimensões, dos pacotes lexicais e das metáforas. Os corpora a serem empregados serão escolhidos durante o projeto, a partir de uma coleção que inclui, de português, o Corpus Brasileiro (CB), o Corpus Brasileiro de Variação de Registro (CBVR), o Corpus Brasileiro de Variação de Uso de Metáfora (CBVM), e o pt-Ten-Ten11; e de inglês, o enTen-Ten12, o BNC, o COCA, o COHA, o ICLE (international Corpus ofLearnerEnglish), o Br-ICLE e ICLE (International Corpus ofLearnerEnglish), o VUAMC (VrijeUniversity Amsterdam Metaphor Corpus), o PUCSPAMC (Sao Paulo CatholicUniversityAnnotatedMetaphor Corpus), e o COBRA-7 (Multi-Level Corpus ofBrazilianEnglishLearners). Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
-
-
Professor responsável: Profa Dra Elisabeth Brait
-
-
Fundamentos e desdobramentos da perspectiva dialógica para a análise de discursos verbais e verbo visuais
Descrição:O objetivo geral deste projeto é aprofundar as reflexões em torno das especificidades epistemológicas, teóricas e metodológicas da perspectiva dialógica do discurso, também denominada Análise Dialógica do Discurso (ADD), cujos fundamentos advêm do conjunto da obra de Bakhtin e do hoje chamado Círculo. Esse aprofundamento, que dá sequência a pesquisas anteriores, terá como objetivos específicos: (i) demonstrar a pertinência dessa vertente para uma teoria geral da linguagem; (ii) explicitar sua contribuição para as pesquisas em Ciências Humanas; (iii) reiterar, pela teoria e pela análise, a concepção de texto/enunciado/discurso, verbais e verbo-visuais (sendo o verbal considerado em sua dimensão oral, sonora e/ou escrita) constitutivamente implicados na produção, circulação e recepção de conhecimentos próprios das Humanidades; (iv) esclarecer algumas particularidades assumidas pelo pensamento bakhtiniano no Brasil, a partir de sua recepção e de seus desdobramentos. Apoiado pelo CNPq para ser desenvolvido de 2015 a 2019. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
-
-
Professor responsável: Profa Dra Fernanda Coelho Liberali
-
-
Argumentos na Produção Criativa de Significados em Contextos Escolares de Formação de Educadores
Descrição: Este projeto teve como objetivo a investigação da argumentação em atividades do contexto escolar, com ênfase na formação de educadores e agentes críticos. Teve como foco: compreender criticamente as formas de questionar, apresentar, contrapor argumentos que constituem essas atividades como produções reprodutivas e/ou criativas de significado; e, com base nessa compreensão, propor um quadro de investigação e de organização dessas atividades em perspectivas mais criativas. O estudo se fundamentou na Teoria da Atividade Sócio-Histórico-Cultural (LEONTIEV, 1977; VYGOTSKY, 1930 e 1934), que compreende que os sujeitos, historicamente, constituem-se e aos demais por meio de relações mediadas com mundo. Para a constituição desse quadro, o estudo se desenvolveu por meio de pesquisa bibliográfica e sobre a prática. A pesquisa bibliográfica abordou as formas de apresentação, refutação e questionamento de argumentos tratadas na literatura sobre argumentação de um modo geral e, mais especificamente, nos estudos sobre argumentação em contexto escolar. Para a pesquisa sobre a prática, o corpus foi construído a partir de gravações em áudio e vídeo, notas de campo e cópias de materiais impressos e de tarefas realizadas em meio digital, foram gerados em atividades escolares mono e bilíngues do Programa de Extensão Ação Cidadã. O corpus foi analisado conforme quadro construído a partir da pesquisa bibliográfica que foi estudada, adaptada e reconstruída de acordo com os contextos enunciativos das atividades enfocadas e com os aspectos da TASHC. A partir dessa análise, foi possível definir as características enunciativo-discursivo-linguísticas para o estudo dos processos criativos de produção de significado. Tais características poderão servir de base para a interpretação e/ou transformação de atividades, reprodutivas ou criativas, por diferentes pesquisadores.
-
Programa Ação Cidadã - Fase 3
Descrição:O Programa Ação Cidadã (2010 2012) foi um programa de formação crítica para compreender-transformar as condições precárias de comunidades vulneráveis, a partir do trabalho com a educação de crianças, adolescentes e profissionais de educação. A equipe de pesquisadores se uniu às comunidades locais, diretoria e supervisão regional de ensino, direção e coordenação de escolas, corpo de professores, pais, alunos e líderes comunitários para desenvolver ações cidadãs que englobaram identificação das necessidades, elaboração de projetos de ação junto às escolas; encontros com membros da comunidade, reuniões de formação de educadores; formação de educadores em situação de pré-serviço, formação de grupos de apoio de educadores para o trabalho com formação de seus colegas, com a finalidade de lidar com os problemas enfrentados nos segmentos escolares e formação da equipe diretiva/ gestora (coordenação e direção). Na terceira fase (2010- 2012), o Programa teve como projetos: 1) Aprender Brincando , realizado junto a instituições de educação infantil de São Paulo; 2) Educação Multicultural , realizado com crianças e jovens de 3 a 29 anos para o trabalho em línguas internacionais; 3) Múltiplos Mundos , realizado por meio de eventos e de plataforma virtual para integrar participantes dos vários projetos, educadores e pesquisadores nacionais e internacionais; 4) Aprender Brincando histórias infantis, em Tempo de Aprender ; 5) Leitura e escrita nas Diferentes Áreas , realizado junto a escolas da rede pública de São Paulo e Grande São Paulo. O foco principal do programa foi a compreensão, discussão e ação colaborativa crítico-criativa, pautadas pela ética e pela interdependência. Seus valores constitutivos foram colaboração, criticidade, criatividade, ética interdependente, responsividade e responsabilidade.
-
-
Professor responsável: Profa Dra Lucia Maria Guimarães Arantes
-
-
Sobre as relações entre a estruturação subjetiva e a estruturação da linguagem
Descrição: A ausência ou perturbação de fala, independente de sua variação, confere espaço para o fonoaudiólogo, mas é necessário indagar se a presença de um quadro psicopatológico determina alguma peculiaridade na condução do tratamento na clínica de linguagem. A questão deste projeto é discutir como a distinção entre retardo de linguagem, psicose e autismo afeta a posição do clínico de linguagem e a condução do tratamento. O objetivo é discutir o atendimento de crianças autistas e psicóticas no âmbito da Clinica de Linguagem. Pretende-se situar a especificidade desta clínica no encaminhamento desses casos e refletir sobre à relação sujeito-linguagem, para tanto é necessário estabelecer um diálogo com a literatura médica, isto é, discutir a abordagem organicista, e com a literatura psicanalítica, que trata este tema em uma perspectiva diametralmente oposta.Material clínico será colocado em discussão nos trabalhos dos membros da equipe.
-
-
Professor responsável: Profa Dra Mara Sophia de Toledo Zanotto
-
-
Projeto de pesquisa – Construindo uma prática de letramento para a formação de leitores e de agentes de letramento
Descrição: O objetivo deste projeto, de natureza inter /transdisciplinar, é investigar uma prática de letramento (Street, 1984, 2003) para a formação de leitores e de agentes de letramento. Essa prática é o Pensar Alto em Grupo (Zanotto, 1995, 1998), que tem sido construída (e está em permanente construção) a partir do Protocolo Verbal ou Pensar Alto (Ericsson & Simon, 1984). Ela está afinada com o letramento crítico de inspiração freireana, cujo pressuposto essencial é dar espaço para a voz e subjetividade dos leitores, possibilitando a eles serem protagonistas na construção das leituras. Se o aluno deixa de ser passivo, o professor, por sua vez, precisa abrir mão de seu poder de autoridade interpretativa e ter escuta sensível para as múltiplas leituras que podem surgir do protagonismo dos alunos. Em suma essa prática leva o pesquisador/professor a se confrontar com dois problemas para construir seu perfil identitário de agente de letramento (Kleiman, 2006): a) rever seus saberes e ações para coordenar os eventos de letramento do Pensar Alto em Grupo (PAG) e b) compreender os processos de construção das múltiplas leituras para poder mediar sua construção pelo grupo e possibilitar que os alunos sejam mediadores entre si. Devido à sua complexidade o PAG tem sido objeto de investigação nesses dois aspectos pelos participantes do projeto, que desenvolvem, com metodologia interpretativista, pesquisa-ação sobre sua própria prática com o objetivo de transformá-la. De acordo com o paradigma interpretativista, o quadro teórico não é estabelecido a priori e sim construído a partir do que emerge dos dados. De um modo geral, as teorias que têm se revelado pertinentes são das áreas de estudos de leitura, de letramento, de construção dos sentidos, da metáfora conceptual, da teoria da relevância na nova abordagem, entre outras.
-
-
Professor responsável: Maria Cecília Camargo Magalhães
-
-
A Escola como Comunidade: linguagem, colaboração e contradição na produção de conhecimento em pesquisas no contexto escolar
Descrição: É objetivo específico, desta pesquisa, aprofundar a compreensão dos fundamentos dos conceitos de colaboração e de contradição na organização da linguagem, bem como dos modos como são enfocados, em metodologias de pesquisas que se propõem a propiciar compreensão - transformação como um movimento dialético e único, na produção compartilhada de significados. Para isso, se propõe a examinar (a) os fundamentosdos construtos de colaboração e contradição nas discussões de Espinosa, de Marx e de Marx e Engels, bases das discussões de Vygotsky; (b) os movimentos de colaboração e contradição em pesquisadores atuais, no quadro da Teoria Sócio-Histórico-Cultural. Três perguntas organizam as discussões: (1) Quais os fundamentos de colaboração e contradição e como apoiam as discussões metodológicas de Vygotsky; (2) Como esses construtos teórico-filosóficos organizam o movimento de colaboração e contradição na organização da linguagem, no desenho e condução de pesquisas desenvolvidas no contexto escolar, em pesquisas que tem como objetivo enfocar a linguagem, como mediadora e constitutiva das relações entre os participantes; (3) Como a organização da linguagem com base no movimento entre colaboração e contradição possibilita a organização de pesquisas que envolvam a escola como uma comunidade? Os dados para esta pesquisa serão produzidos por meio de: (a) leitura e discussão dos modos comocolaboração e contradição são discutidos nas obras de Espinosa, Marx e Marx e Engels; (b) análise dos modos como colaboração e contradição são enfocadas em pesquisas desenvolvidas no contexto escolar que enfocam a linguagem, como mediadora e constitutiva das relações entre os participantes; (c) análise das organizações de linguagem, na metodologia do Projeto de Extensão Leitura e Escrita nas Diferentes Áreas – LEDA, que coordeno, e cujos dados integram o banco do Grupo de Pesquisa LACE – Linguagem em Atividades no Contexto Escolar - que têm como objetivo envolver toda a escola, na compreensão.
-
Projeto de extensão em andamento:Leitura e escrita nas Diferentes Áreas - Fase 3
Descrição: Este projeto foi iniciado em 2004 na Diretoria Estadual de Educação de Carapicuíba (SP), como Leitura nas Diferentes Áreas LDA, Fase 1 - e continuado, de 2007 a 2009, como Leitura e Escrita nas Diferentes Áreas - LEDA Fase 2 (com suporte da PUC, conforme relatório enviado). Foram, desde o início, objetivos do L(E)DA compreender transformar os modos como a leitura e a escrita são trabalhados nas diversas áreas do conhecimento, nas escolas da rede pública, de forma a propiciar a aprendizagem de conteúdos específicos de cada disciplina e a apropriação da linguagem para a constituição de alunos cidadãos. O foco está na compreensão de como propiciar contextos de formação em que os participantes compartilhem conhecimento sobre como, por meio da leitura e escrita, criam atividades para que os alunos aprendam conceitos específicos das diferentes disciplinas, de forma a preencher as necessidades de transformação de suas vidas nos contextos escolares e fora deles. Tais questões são de grande valor acadêmico para a formação em contexto de trabalho, mas centralmente importantes para a transformação da escola quanto a possibilitar a constituição de alunos leitores e escritores problema crucial da escola da rede oficial, hoje. A formação de educadores em contexto de trabalho, compreendida como atividade (Vygotsky, Leontiev), enfoca o processo de negociação de significados que se desenvolvem em vários momentos de uma Cadeia Criativa (Liberali, 2006): reuniões nas escolas de formadores com professores participantes (Grupo de Apoio GA) para discussões teórico-metodológicas quanto à compreensão de leitura e escrita em todas as áreas do conhecimento, sua inserção social e a relação com as necessidades a serem trabalhadas; Sessões Reflexivas do GA para compreensão da relação teoria-prática; participação em HTPC, em que o GA discutirá com todos os professores da escola as questões enfocadas nas reuniões e sessões reflexivas; observação de aulas de professores voluntários.
-
-
Professor responsável: Maria Cecília Perez Souza-e-Silva
-
-
Estudos discursivos e ergológicos: interdependência para a compreensão dos fatos sociais
Descrição: Este projeto, aprovado pelo CNPq (bolsa produtividade em pesquisa), segue o calendário daquela agência (março 2011 – fevereiro 2015). Tem por objetivo dar visibilidade às pesquisas direcionadas à temática linguagem/trabalho, articulando estudos discursivos (Maingueneau, 1985/2008; 2010 e Krieg-Planque, 2009/2010) e estudos ergológicos (Schwartz, 1997; 2000) a questões ligadas à noção de desenvolvimento humano (Amartya Sen, 2000). A atenção de Sen concentra-se na capacidade e liberdade do ser humano em agir de acordo com seus valores. Essa capabilidade pode ser aumentada pelas políticas públicas e também pela participação do povo, aí incluídos os grupos de pesquisa cujas preocupações estão voltadas para questões sociais, como a relação linguagem/trabalho. Tratar de questões de desenvolvimento implica dar maior visibilidade àquilo que se realiza na atividade de trabalho, que exige a incorporação da cultura produzida pelo coletivo humano, de tal maneira que essa produção passe a ter reconhecimento como parte das normas organizadoras do processo de desenvolvimento previsto pelas políticas locais e globais (Schwartz). A compatibilidade de se pensar o binômio liberdade/capacidade está intimamente associada à perspectiva discursiva dos estudos da linguagem e fundamenta-se na compreensão de que o aumento da capabilidade dos indivíduos não se dissocia dos discursos que circulam em uma sociedade, em um dado momento sócio-histórico. Uma entrada produtiva para se estudar tais discursos consiste em articular noções e categorias de análise propostas por Maingueneau – entre elas, a implementação da idéia de que o interdiscurso precede o discurso e o tratamento do discurso a partir de um sistema de restrições/coerções globais – à noção de “fórmula”, tal como explicitada por Krieg-Planque, isto é, um conjunto de formulações (globalização, educação inclusiva, desenvolvimento sustentável etc) que, por serem empregadas em um momento e espaço público dados, cristalizam e ajudam a construir questões políticas e sociais.
-
-
Professor responsável: Maria Francisca de Andrade Ferreira Lier-DeVitto
-
-
Escrita de caso: sintoma e singularidade (produtividade em pesquisa -CNPq)
Descrição:O projeto atual intitulado Escrita de caso: sintoma e singularidade, que será realizado a partir de 2014, decorre diretamente de questões e discussões realizadas ao longo do projeto de produtividade anterior (2011-2014, 303983/2010-8): Sobre a natureza intervalar de falas sintomáticas: efeitos acessíveis, recortes empíricos e escrita de caso. Do mesmo modo, o projeto atual mantém-se na mesma linha de reflexão que norteou o anterior. Quero assinalar, com este comentário, a riqueza e complexidade do recorte, então realizado. Ele fez-se notar ao longo do desenvolvimento de minha investigação, das leituras feitas e das orientações conduzidas. Os pontos que são ora destacados e que serão trabalhados teoricamente e em eventuais interpretações de dados ou, ainda, em discussões de sessões de apresentação de casos clínicos (a partir de 2014) têm forte ligação com o tema relacionado à natureza intervalar de falas sintomáticas. Aproveito para indicar, neste ponto, que o tema da singularidade está implicado no termo intervalar , que utilizo para marcar a não-coincidência entre os modos como falas sintomáticas são recolhidas e concebidas em diferentes áreas do conhecimento - clínicas ou científicas (Lier-DeVitto, 2006). Pode-se, penso, reconhecer a originalidade e relevância da reflexão que tenho encaminhado no empenho em discernir sua irredutível singularidade: o sintoma na fala/escrita não se reduz, nem se confunde com a figura que dele tem sido erigida. Na Medicina, na Psicologia, na Educação - e mesmo na Psicanálise - o sintoma na fala/escrita não ultrapassa o estatuto de sinal (plenamente observável) de perturbações orgânicas, cognitivas ou emocionais ele não atinge o estatuto de proposição problemática (expressão de Milner, 1987). Sendo assim, a singularidade dessas manifestações estranhas nem chega a ser questão uma vez que ela é abafada, sua complexidade recoberta (Lier-DeVitto, 2006; 2008, 2009, 2011; 2012). No projeto atual, singularidade receberá sentido e tratamento bastante diferentes singularidade vem articulada a sintoma (como se lê no título) e, por esse caminho, ela só poderá ser abordada como expressão de algo que é irredutível e incomensurável, que não faz classe e que, tampouco, pode ser referida à dicotomia universal-particular. Nessa direção, justifica-se a discussão teórico-clínica, que será feita, sobre escrita de caso (tão cara à Psicanálise). Esse gênero de escrita não se confunde com relato de caso ou com estudo de caso (metodologias científicas, por excelência).
-
Paralisia Cerebral, demências, afasias: questões sobre linguagem e sujeito em quadros neurológicos
Descrição: Este projeto de pesquisa corresponde à segunda fase de outro, encerrado em 2012. Seus objetivos permanecem os mesmos, embora tenha sido incluída a problemática da inclusão social e profissional. Parte-se, como no anterior, do reconhecimento de que certas manifestações linguísticas, típicas de quadros clínicos, que envolvem problemas neurológicos (e afetam crianças adultos) levantam desafios importantes para pesquisadores de diferente áreas clínicas e de investigação. Cientistas, terapeutas e educadores são, inquestionavelmente, afetados por tais manifestações que marginalizam o falante. Entre esses desafios e, provavelmente, os mais instigantes, são as que dizem respeito à: (1) não coincidência entre organismo e corpo-falante; (2) relação entre linguagem, percepção e memória; entre outras. Como se pode apreender, a partir dois pontos enunciados, este projeto se distancia de propostas desenvolvidas na Neuropsicologia, Neurolinguística ou na Neuropsicolinguística e em outras vertentes, que, usualmente, não interrogam a relação entre corpo-linguagem-subjetividade e tomam cada um desses termos como extensões naturais de funções cerebrais. Nesse ambiente, percepção e memória são assumidas como funções cognitivas, intimamente atreladas e decorrentes do funcionamento do corpo-organismo. Entende-se, assim, o destaque que tem a Neurologia no título dos campos acima mencionados. Nesse espaço teóricos, o sujeito é mente : suporte e estoque de representações advindas da experiência de um "corpolinguagem" no mundo, que remetem à questão da insuficiência de capacidades perceptuais para transformar essa experiência em conhecimento internalizado (memória). Diferentemente desta posição, o deslocamento teórico, que o presente projeto realiza, corresponde à introdução de uma direção argumentativa que envolve o estruturalismo europeu (Saussure, Jakobson, Benveniste) e a Psicanálise (Freud e Lacan). A Clínica de Linguagem, conforme desenvolvida no LAEL-PUCSP, caracteriza-se por dar reconhecimento à ordem própria da lingua e à hipóstese do inconsciente.
-
-
Professor responsável: Maximina Maria Freire
-
-
CIB/PUCSP - Curso de Inglês para bolsistas da PUCSP
Descrição: O CIB/PUCSP se caracteriza como uma proposta inédita na PUC-SP por ser um projeto de curso de inglês com metodologia inovadora, e com planejamento e desenvolvimento supervisionados, mas tendo a regência de aulas a cargo de alunos do Curso de Letras/Licenciatura em Inglês, com status de alunos-estagiários que recebem uma bolsa específica para que possam se dedicar à docência supervisionada das turmas que assumirem. Destina-se a alunos-bolsistas da universidade, de qualquer curso, que precisem desenvolver proficiência em língua inglesa, necessária ao acompanhamento de seus cursos de origem e ao desempenho (atual e/ou futuro) de suas atividades de trabalho. Partindo de tais objetivos, o CIB/PUCSP se direciona às necessidades e expectativas dos alunos-bolsistas, tendo seu conteúdo escolhido e negociado com cada grupo, com o propósito de responder às suas necessidades e expectativas. As aulas são preparadas pelos alunos-estagiários em conjunto com as professoras supervisoras, a partir da metodologia definida para o curso. As reuniões de preparação podem ser assistidas por outros alunos do Curso de Letra/Inglês, tornando-se um espaço de construção compartilhada de conhecimento no qual os materiais podem ser preparados e, também, discutidos após sua utilização. As aulas ministradas também podem ser observadas e discutidas posteriormente, tornando-se mais um objeto de reflexão e crescimento tanto para os alunos-estagiários como para os observadores os quais podem se candidatar como alunos-estagiários, futuramente. Esta proposta, portanto, torna-se uma via de várias mãos, no que se refere ao crescimento e construção de conhecimentos, tendo: alunos-bolsistas aprendendo inglês; e alunos-estagiários e alunos observadores, ou seja, professores em formação, aprendendo a articular teoria e prática e refletindo sobre o ser professor e sobre a práxis docente. Além dos objetivos já mencionados, a presente proposta se caracteriza por operacionalizar um curso de inglês, embasado na noção do pós-método, como sugerido por Kumaravadivelu (2006). O autor, diante dos mitos que cercam a noção de métodos e da inoperância dos mesmos quando vistos em sua totalidade, apresenta a pedagogia do pós-método, entendida como um sistema tridimensional que consiste dos seguintes parâmetros pedagógicos: particularidade, praticalidade e possibilidade. A articulação desses parâmetros é, ainda, inédita no ensino de inglês e, por isso, torna-se intrigante tanto para os alunos-estagiários quanto para as professoras-supervisoras.
-
Interfaces e ambientes digitais de aprendizagem de línguas e formação de professores
Descrição:Este projeto investiga questões de ensino-aprendizagem de línguas e de formação tecnológica de professores, mediadas por interfaces digitais e/em ambientes virtuais, escrutinando-as a partir de uma perspectiva complexa e sistêmica que considera a construção de conhecimento como não linear, não fragmentada e transdisciplinar. De forma pontual, o projeto visa a: (1) obter subsídios teórico-metodológicos para o design de cursos que objetivem à formação tecnológica e à construção de conhecimentos de/em língua estrangeira, sob um enfoque complexo; (2) refletir sobre as implicações da utilização de interfaces e ambientes digitais na criação de redes de ensino-aprendizagem e de formação tecnológica de professores; e (3) descrever e interpretar a construção de conhecimentos mediada por interfaces digitais e a criação de ambientes digitais, bem como a aprendizagem de línguas e a formação neles/deles decorrentes, sob a perspectiva de professores e alunos. Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
-
-
Professor responsável: Sandra Madureira
-
-
Questões de Gestualidade Visual e Vocal e as Bases da Expressividade da Fala
Descrição: O objetivo deste projeto é examinar os vínculos entre gestualidade, matéria fônica e efeitos de sentido, os quais remetem ao simbolismo sonoro, ou seja, à relação direta entre som e sentido conforme definem HintonandOhala (1994) e que subjaz todos os processos relativos à expressividade da fala que se evidenciam nos elementos prosódicos visuais e vocais. Trata-se, portanto, de uma proposta de investigação que se propõe a refletir sobre "o sentido do som" (o simbolismo sonoro) e o som do sentido (as metáforas sonoras) e o papel da gestualidade na constituição desses vínculos. Serão analisadas por meio de experimentos fonético-acústicos e perceptivos gravações de narrativas de lendas em video e áudio, por locutores profissionais, nas quais um mesmo locutor, no seu papel de animador (Goffman, 1981) empresta a voz a vários personagens. Também serão analisadas imitações de sons da natureza, realizadas por esses atores, contidas nessas gravações. Correlações entre os resultados das análises das propriedades acústicas, dos aspectos visuais e do efeitos de sentido percebidos serão feitas de tal modo a corroborar a discussão dos vínculos diretos ente som e sentido na fala.
-
Produção e Percepção de Fala: vínculo desempenho e processamento
Descrição: O projeto tem como objetivos: analisar o desempenho dos falantes ao produzirem os sons e os elementos prosódicos em suas línguas maternas ou estrangeiras; analisar a discriminação e a identificação de sons e a percepção de elementos prosódicos e seus efeitos de sentido; discutir questões de processamento cognitivo da fala; e explorar o vínculo entre produção e percepção de fala em língua materna ou estrangeira.
-
-
Professor responsável: Zuleica Camargo
-
-
Interfaces entre percepção, acústica e fisiologia da fala
Descrição: Este projeto visa contribuir, com auxílio de técnicas de ultrassonografia de análise acústica para a caracterização fonético-acústico-articulatória de sons vocálicos e consonantais e de ajustes de qualidade vocal do Português Brasileiro (PB) em produções de fala com e sem alterações. Do ponto de vista instrumental, a ultrassonografia tem sido considerada uma técnica promissora para a descrição de sons por permitir o registro de movimentos dos articuladores, especialmente a língua, sem exposição à radiação e com conforto e segurança ao falante avaliado. Pretendemos caracterizar, dos pontos de vista fisiológico (por meio de técnica de imagem - ultrassonografia) e acústico (freqüências formânticas) a postura de língua de falantes do PB, sem e com alterações de fala de natureza músculo-esqueléticas (decorrente de respiração oral e/ou frênulo lingual) nos planos segmental (vogais e consoantes) e prosódico (ajustes de qualidade vocal na proposta do Vocal Profile Analysis Scheme -VPAS-PB); além de avaliar a eficiência do uso associado da técnica de ultrassonografia para o ensino de fonética e para os processos de avaliação e acompanhamento terapêutico dos distúrbios da fala. Do ponto de vista metodológico, são propostas doze etapas de trabalho, partindo gradativamente da fase de implantação e adequação do instrumental da ultrassonografia para a finalidade de avaliação de fala, em direção à caracterização da produção de fala no PB, e de sua aplicação ao ensino de fonética, e à rotina de avaliação e acompanhamento clínico-terapêutico dos distúrbios: Etapa 1 (adaptação dos recursos instrumentais disponíveis no LIAAC para abrigar instrumental de ultrassonografia), Etapa 2 (coleta e edição de amostras de fala de falantes-adultos e crianças sem alterações), Etapa 3 (análise integrada de amostras de falantes-adultos e crianças sem alterações -vogais e consoantes),Etapa 4 (análise integrada de amostras de falantes - adultos e crianças sem alterações - qualidade vocal), Etapa 5 (síntese parcial de dados para geração de parâmetros de referência para o PB – campos segmental e prosódico), Etapa 6 (coleta e edição de amostras de falantes adultos e crianças com alterações),Etapa 7 (análise integrada de amostras de falantes - adultos e crianças com alterações-vogais, consoantes e qualidade vocal), Etapa 8 (síntese parcial de dados para geração de parâmetros para a análise da fala alterada- campos segmental e prosódico), Etapa 9 (incorporação do uso da ultrassonografia nas aulas de Fonética e Fonologia), Etapa 10 (incorporação do uso da ultrassonografia nas aulas de Fonética e Fonologia), Etapa 11 (incorporação do uso da ultrassonografia na avaliação e terapia de fala do ponto de vista clínico) e Etapa 12 (elaboração de relatório final de pesquisa).
-
Publicações
Destaques de produções bibliográficas no Quadriênio 2021-2024
BERBER SARDINHA, T. (2021). Discourse of academia from a multi-dimensional perspective. In E. Friginal & J. Hardy (Eds.), The Routledge Handbook of Corpus Approaches to Discourse Analysis (pp. 298-318). Abingdon: Routledge.
BERBER SARDINHA, T. (2022). A text typology of social media. Register Studies, 4(2), 138-170.
Larsson, T., BERBER SARDINHA, T., Gray, B., & Biber, D. (2023). Exploring early L2 writing development through the lens of grammatical complexity. Applied Corpus Linguistics, 3(3), 100077. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.acorp.2023.100077
DELFINO, M. C. N. ; BERBER SARDINHA, T. ; COLLENTINE, J. . Dimensões de variação lexical e acústica na música popular em inglês: Um estudo baseado em corpus. CADERNOS DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS (UNICAMP), v. 65, p. e23025, 2023.
BERBER SARDINHA , T. AI-generated vs human-authored texts: A multidimensional comparison. Applied Corpus Linguistics, v. 4, p. 100083, 2024.
RODRIGUES, Tânia Barreira.; BRAIT, B. Discursos de mulheres negras: Construção de sentidos e identidade. 1. ed. São Paulo: Hucitec Editora, 2024. v. 1. 299p.
BRAIT, B. Uma história tecida pela vida e pela linguagem. In: Danniel da Silva Carvalho; Raquel Freitag. (Org.). Linguística no feminino: Vozes femininas que fizeram a linguística no Brasil. 1ed. Campinas: ABRALIN (Editora da Associação Brasileira de Linguística), 2022, v. 1, p. 17-57.
BRAIT, B. A ditadura brasileira nos anos 1970: a imagem da morte. In: Amanda Lacerda; Leonardo Claudiano; Valéria Ignácio. (Org.). A captura do real e os intraduzíveis na literatura latino-americana sobre as ditaduras. Parnamirim, RN: Editora Biblioteca Ocidente, 2023, v. 1, p. 78-95.
NASCIMENTO, Marcus Vinicius Batista; BRAIT, B. Citação bilíngue intermodal: o discurso citado no contexto de formação de intérpretes de Libras-português. Letras de Hoje, v. 56, p. 726-737, 2021.
CAMARGO, Z.; Almeida, A.N.P. Avaliação acústica da fala na infância. In: Wertzner, H.F.; Mota, H. B; Keske-Soares, M. Transtornos dos Sons da Fala, ed.1. São Paulo: Pró-Fono, 2024, v.1, p. 221 - 235.
CAMARGO, Z.; DORNELAS, R.; Ferreira, L.P..Experimentações em torno da percepção e da acústica vocal: interações com a obra e de Edmee Brandi. In: Ferreira, L. P.; ANDRADA E SILVA, M.A; MENDES, B.C.A. ((Org.). FONOAUDIOLOGIA PUC-SP: RELATOS DE NOSSA HISTÓRIA OU 60 ANOS DA FONOAUDIOLOGIA DA PUC-SP: GRADUÇÃO, PÓS-GRADUAÇÃO E REVISTA DIC. São Paulo: Sintropia, 2023.
FURIA, C. B. L.; FREITAS, A. S.; SILVA, G. N. T. N.; DORNELAS, R.; CAMARGO, Z. Avaliação fonética de fala nos casos de restrições anatômicas: laringectomia subtotal In: CAMARGO, Z (Org.). Fonética Clínica: Interações, ed.01. São José dos Campos: Pulso Editorial, 2022, v.1, p. 66 - 74.
GREGIO, F.N.; CAMARGO, Z. The implementation of phonic voicing contrast in children’s speech: some explorations of clinical data. In: International Meeting on Speech Sciences- EICEFALA- Abstract Book, 2021, Belo Horizonte- Remoto. EICEFALA- Abstract Book. Belo Horizonte: UFMG, 2021. v.1. p.63 – 64.
CAMARGO; Z. (Org.). Fonética Clínica: Interações. 1ed.São José dos Campos: Pulso Editorial, 2022, v. 1, p. 131-142.
FREIRE, M. M. Edgar Morin: complexidade e transdisciplinaridade. 1. ed. Campinas: Pontes Editores, 2024. v. 1. 177p .
Essa coletânea reúne pesquisadores das áreas da LA e da Educação e tece um diálogo que evidencia a relevância do pensamento complexo e, de forma inédita, caracteriza a LA como uma área complexa e transdisciplinar.
FREIRE, M. M. (org.). Paulo Freire e Edgar Morin: emancipação e complexidade. E-book. 1. ed. São José do Rio Preto (SP): HN Editora, 2021. v. 1. 131p .
FREIRE, M.M. Por que não mudamos de paradigma afinal?!?. In: Maximina Maria Freire. (Org.). Edgar Morin: complexidade e transdisciplinaridade. 1ed. São Paulo: Pontes Editores, 2024, v. 1, p. 151-172.
FREIRE, M. M.; ARAUJO, A.D. (Org.) . Uma crise sanitária e seus desdobramentos pela via da(s) linguagem(ns). D.E.L.T.A. 1. ed. São Paulo: PUC-SP, 2021. v. 37.
FREIRE, M. M.; BRAUER, K. C. N. . Paulo Freire e Edgar Morin: a complementaridade de um diálogo possível. TRABALHOS EM LINGUÍSTICA APLICADA, v. 60.1, p. 316-327, 2021.
LIBERALI, F. C. Multiletramento engajado para a prática do bem viver. Linguagem em Discurso, v. 22, p. 125-145, 2022.
LIBERALI, F. C.; DUNKERLY, R. M.; BORGES, S. V. A.; MODESTO-SARRA, L. K.; TISO, M. D. R. Play, engagement and multiliteracy to produce the “viable unheard of” in a multilingual environment. Revista Horizontes de Linguística Aplicada, v. 22, p. 1-13, 2023.
LIBERALI, F. C.; TANZI NETO, A. The production of social school democratic spaces for agency transformation. Calidoscópio, v. 19, p. 436-450, 2022.
VIEIRA, D. A.; LIBERALI, F. C. As atividades sociais como possibilidade para construção do currículo de português brasileiro para imigrantes. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, v. 21, p. 55-80, 2021.
LIBERALI, F. C.; ZANELLA, D. A. V. (Org.); FUGA, V. P. (Org.). Diálogos Vygotskianos. Campinas: Pontes, 2024.
LIER-DEVITTO, M. F.; ARANTES, L.; FONSECA, S. C.; MIAZZO, J. Clínica del lenguaje: una respuesta teórico-clínica al síntoma en el habla. REVISTA DA ABRALIN, p. 751-775, 2024.
LIER-DEVITTO, M. F.; ARANTES, L.; FONSECA, S. C. Clínica de Linguagem: sob efeito da novidade saussuriana. DELTA. DOCUMENTAÇÃO DE ESTUDOS EM LINGUÍSTICA TEÓRICA E APLICADA (PUCSP. IMPRESSO), v. 40, p. 1-18, 2024.
LIER-DEVITTO, M. F.; MELO, M. F. V. (Org.) ; CARVALHO, G. M. M. (Org.); ARANTES, L. (Org.) Saussure do CLG e dos anagramas: incidências. 1. ed. São Paulo: EDUC, 2024. v. 1. 168p .
LIER-DEVITTO, M. F.; ARANTES, L. Clínica de Linguagem e Interacionismo: tangenciamentos e distanciamentos. In: Martha Shiro; Adriana Bolívar; Juana Marinkovich. (Org.). Procesos de aprendizaje de la lengua oral y escrita: teoría y práctica - (Coleção ALFAL: além das fronteiras). 1ed.São Paulo: Líquido Editorial, 2023, v. 1, p. 12-26.
LIER-DEVITTO, M. F. (Org.) ; MELO, M. F. V. (Org.) ; CARVALHO, G. M. M. (Org.) ; ARANTES, L. (Org.) . Saussure do CLG e dos anagramas: incidências.. 1. ed. SAO PAULO: EDUC, 2024. v. 1. 168p.
BARBOSA, P. A.; MADUREIRA, S. . Manual de Fonética Acústica - Aplicações a dados do português. São Paulo: Cortez, 2023. v. 1. 866p .
MADUREIRA, S.; FONTES, M. A. S. A imitação de vozes: um estudo de natureza fonética. In: Lurdes de Castro Moutinho; Alberto Gómez Bautista; Elisa Fernández Rei; Helena Rebelo; Rosa Lídia Coimbra; Xulio Sousa. (Org.). Estudos em variação linguística nas línguas românicas 3. 1ed.Aveiro: Universidade de Aveiro, 2024, v. 1, p. 302-318.
MADUREIRA, S.; FONTES, M. A. S. Multimodal impressions of voice quality settings: the role of vocal and visual symbolism. Frontiers In Communication, v. 8, p. 1-14, 2023.
KACHKOVSKAIA, T.V.; LUCENTE, L.; SMIRNOVA, A.; FONTES, M.; SKRELIN, P.; MADUREIRA, S. L1-L2 Influence in Intonation: A Case of Russophone Immigrants in Brazil. Languages, v. 9 (6), p. 1-34, 2024.
CAVALCANTI, J. C. ; Eriksson, A ; Barbosa, P. A. ; MADUREIRA, S. . Revisiting the speaker discriminatory power of vowel formant frequencies under a likelihood ratio-based paradigm: The case of mismatched speaking styles. PLoS One, v. 19, p. e0311363, 2024
MAGALHÃES, M. C. C.; Ninin, M. O. G.; Carrijo, V. L. Colaboração ou Ação Crítica na Formação Superior em tempos de resistência: questões epistemógicas e teórico-metodológicas, 121-148. In Tanzi Neto, Linguística Aplicada de resistência: transgressões, discursos e política …, 2021, Editora Pontes.
Bolsas
O LAEL oferece bolsas de estudo integrais para mestrado e doutorado mediante concurso, as quais podem ser solicitadas no momento da inscrição para o processo seletivo. Para ser contemplado com bolsa de estudo, é preciso ser selecionado no concurso de bolsas, que é regido por edital (vide abaixo). Os melhores classificados no concurso receberão bolsa de estudo, algumas das quais a partir da matrícula. Os demais serão contemplados à medida em que as bolsas se tornem disponíveis no semestre. O Programa não garante bolsas para todos os concorrentes aprovados. Para receber bolsa de estudo é preciso estar regularmente matriculado. O concurso de bolsas de mestrado e doutorado inclui cotas étnico-raciais. O Programa ainda ainda oferece bolsas ‘sanduíche’ para doutorandos bem como bolsas CAPES PNPD para o estágio gratuito pós-doutoral.
Para informações sobre bolsas de estudo de mestrado e de doutorado, vide abaixo. Para informações sobre bolsas de doutorado sanduíche da CAPES, verificar o site http://corpuslg.org/alunoslael/bolsas-sanduiche. Para bolsa pós-doutorado PNPD/CAPES, consultar o site http://corpuslg.org/alunoslael/bolsa-pnpdcapes.
Editais
-
Edital de Bolsa Doutorado Sanduíche - PSDE Edital CAPES nº 22/2026 (para 2027)
-
Edital de Concurso Interno de Bolsas de Estudo Mestrado - 2°/2024
-
Edital Bolsas CAPES - 1º semestre de 2024 - Seleção Complementar
-
Edital Bolsas CAPES - 1º semestre de 2024
Edital de Concurso Interno de Bolsas de Estudo - Mestrado e Doutorado -
Edital de Concurso Interno de Bolsas de Estudo Mestrado - Novo Processo Seletivo - 1°/2022
-
Edital de Seleção de Candidatos a Bolsa Mestrado e Doutorado - Chamada - 1º/2022
-
Edital de Seleção de Candidatos a Bolsa Mestrado e Doutorado - Chamada - 2º/2021
-
Edital de Seleção de Candidatos a Bolsa Mestrado e Doutorado - Chamada - 1º/2021
-
Edital de Seleção de Candidatos a Bolsa Mestrado e Doutorado - Chamada - 2º/2020
-
Edital de Seleção de Candidatos a Bolsa Mestrado e Doutorado - Chamada - 1º/2020
-
Edital de Seleção de Candidatos a Bolsa Mestrado e Doutorado - Chamada - 2º/2019
-
Edital Extraordinário de Seleção de Candidatos a Bolsa Mestrado e Doutorado - Chamada - 1º/2019
-
Edital de Seleção de Candidatos a Bolsa Mestrado e Doutorado - Chamada - 1º/2019
-
Edital de Seleção de Candidatos a Bolsa Mestrado e Doutorado - Chamada - 2º/2018
-
Edital de Seleção de Candidatos a Bolsa Mestrado e Doutorado - Chamada - 1º/2018
-
Edital de Seleção de Candidatos a Bolsa Mestrado e Doutorado - Chamada - 2º/2017
-
Edital de Seleção de Candidatos à Bolsa Mestrado e Doutorado - Chamada - 1º/2017
-
Edital de Seleção de Candidatos à Bolsa Mestrado e Doutorado - Chamada - 2º/2016
-
Edital de Seleção de Candidatos à Bolsa Mestrado e Doutorado - Chamada - 1º/2016
-
Edital de Seleção de Candidatos à Bolsa Mestrado e Doutorado - Chamada – 2º/2015
-
Edital de Seleção de Candidatos à Bolsa Mestrado e Doutorado - Chamada – 1º/2015
-
Edital de Seleção de Candidatos à Bolsa Mestrado e Doutorado - Chamada – 2º/2014
-
Edital de Seleção de Candidatos à Bolsa Mestrado e Doutorado - Chamada – 1º/2014
-
Edital de Seleção de Candidatos à Bolsa Mestrado e Doutorado - Chamada – 2º/2013
-
Edital de Seleção de Candidatos à Bolsa Mestrado e Doutorado - Chamada – 1º/2013
-
Edital de Seleção de Candidatos à Bolsa Mestrado e Doutorado - Chamada – 2º/2012
Critérios de avaliação dos projetos
- Originalidade do projeto;
- Clareza e pertinência dos objetivos;
- Importância da contribuição pretendida para a área do conhecimento em que o projeto proposto se insere;
- Coerência da fundamentação teórica e metodológica em relação aos objetivos;
- Adequação do projeto a uma pesquisa de mestrado (ou doutorado) e viabilidade de sua execução dentro do prazo previsto (24 ou 48 meses);
- Adequação e viabilidade do cronograma proposto;
- Adequação e suficiência da bibliografia;
- Adequação e compatibilidade, de gênero e de uso de língua, com um projeto científico;
- O desempate se dará a partir do andamento mais avançado da pesquisa, não em termos de tempo do candidato no Programa, mas das etapas do trabalho já realizadas .
Documentos para preparação do projeto de pesquisa para concorrer à bolsa
Das bolsas de estudos (ME/DO) (CNPq e CAPES) Bolsa CNPq
Para mais informações, consultar os seguintes sites do CNPq:
Bolsa CAPES
A CAPES disponibiliza duas modalidades de bolsas: a modalidade 1, que cobre as taxas escolares e disponibiliza uma bolsa mensal, mas não permite nenhum vínculo empregatício; e a modalidade 2 , que cobre apenas as taxas escolares, porém permite vínculo empregatício.
Requisitos para concessão de bolsa CAPES
Para mais informações, consulte o site da CAPES
Suspensão (TEMPORÁRIA) de Bolsas
A pedido do bolsista, a concessão da bolsa poderá ser suspensa, nos seguintes casos:
- Por período não superior a seis meses, motivada por: doença grave; parto e aleitamento no primeiro semestre de vida do filho, ou
- Pelo prazo de até dezoito meses, correspondente a estágio no exterior, se apoiado pela CAPES ou por outra agência.
No período da suspensão de uma bolsa, ela não poderá ser utilizada por outro aluno.
Vigência das Bolsas
De acordo com o CNPq e a CAPES, a bolsa é concedida pelo prazo de doze meses, podendo ser renovada anualmente, até atingir o limite de 48 (quarenta e oito) para o doutorado, e de 24 (vinte e quatro) meses para o mestrado. Ainda de acordo com a CAPES, "os limites fixados (...) são improrrogáveis".
Informações sobre o processo de encaminhamento de pedido, seleção das Bolsas no PPG em LAEL
O candidato deve preencher o formulário online de solicitação de bolsa (mestrado: https://form.jotform.com/33553378251961 ou doutorado: https://form.jotform.co/32253774436861) e anexar a documentação nele solicitada.
Documentos necessários para encaminhamento do pedido
O candidato deve preencher o formulário de solicitação de bolsa e anexar a documentação nele solicitada.
Procedimentos para encaminhamento do pedido
Prazos para a entrega dos pedidos: A solicitação de bolsa é realizada durante o período de inscrição para o processo seletivo. Esse período vale tanto para os candidatos à seleção quanto aos alunos já matriculados. Verificar no calendário da PUCSP o período de inscrição no processo seletivo. O edital de seleção de bolsas relativo a cada concurso é postado acima, nesta página.
OBSERVAÇÃO: Não serão aceitos os pedidos que não cumprirem os prazos que serão estabelecidos na época e/ou os procedimentos indicados.
Processo de seleção dos bolsistas
A aprovação e a classificação dos candidatos seguirá os seguintes procedimentos e critérios:
- Os pareceristas dos projetos de Mestrado e Doutorado constituirão uma comissão, composta por doutores com experiência em pós-graduação.
- A avaliação dos projetos será feita considerando-se a pertinência do quadro teórico-metodológico, a redação, bem a relevância para a linha de pesquisa e a área de Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem..
- A classificação final, válida apenas para o semestre letivo em que ocorrer o processo de seleção, será afixada no LAEL e enviadas por e-mail para todos os alunos. Cópias dos pareceres poderão ser solicitadas à Secretaria do Programa.
- As bolsas serão concedidas de acordo com a lista de classificação, respeitada a opção dos candidatos pelo tipo de bolsa pretendido (CNPq e/ou CAPES).
- Os alunos aprovados e não contemplados imediatamente permanecerão à espera durante o semestre letivo. Se, no decorrer desse semestre, houver disponibilização de bolsas, elas continuarão a ser atribuídas de acordo com a classificação e com a opção de bolsa do candidato.
- Após a divulgação da classificação, não haverá possibilidade de solicitação de nova avaliação.
- Os alunos classificados e não contemplados no semestre poderão depositar novos pedidos no semestre subseqüente.
- De acordo com a deliberação do CONSUN 12/2017, 30% das bolsas de estudo previstas são reservadas a alunos que se declaram pretos, pardos ou indígenas.
Documentos a serem apresentados/firmados para concessão da Bolsa
No ato de concessão, o aluno deverá apresentar à Comissão de Bolsas (conforme as normas específicas da agência concessionária da bolsa e as do Programa, aqui explicitadas):
- Comprovante da atual situação de trabalho, de acordo com o tipo de bolsa que obtiver (ver as normas da CAPES e do CNPq já citadas)
- Termo de Compromisso, firmado junto à Comissão de Bolsas, atestando ter ciência dos procedimentos que regem a concessão e a renovação da bolsa, assim como dos prazos de sua vigência e do término do curso, tal como já explicitados neste Manual.
Desligamento e substituição de bolsista
O desligamento do bolsista pode ser efetuado a qualquer momento, pelo orientador e/ou pela Coordenação do Programa, caso ocorra:
- conclusão, interrupção ou desistência do curso;
- insuficiência de desempenho acadêmico (aí incluídas as notas em disciplinas e seminários, os exames de qualificação e, ainda, a assiduidade e consistência dos relatórios semestrais);
- término do prazo de defesa do Mestrado ou do Doutorado, conforme já explicitado neste manual;
- perda das condições essenciais à concessão.
O mais rapidamente possível, a bolsa que for retirada nesse desligamento, se for bolsa CAPES, será atribuída ao aluno que estiver em primeiro lugar na lista de classificação.
No caso de bolsa CNPq, esse procedimento não será possível, dado que haverá suspensão da quota de bolsa pela agência, acarretando prejuízo ao Programa.
Após a defesa
O bolsista deve enviar cópia da ata de defesa da dissertação/ tese e cópia de sua capa para a agência que financiou sua bolsa (CNPq ou CAPES).
Outras modalidades de Bolsa
Bolsas FAPESP
Os interessados deverão buscar informações no site da FAPESP e dirigir-se a seu orientador, munidos da documentação necessária para apreciação; se aprovada, será feita a solicitação da Bolsa diretamente à FAPESP.
Bolsas relativas ao Acordo Sindical
- Para docentes (ou filhos/dependentes de docentes) da Instituição.
- Os interessados devem dirigir-se ao Setor de Bolsas da Universidade.
BOLSAS CAPES para Doutorado"Sanduíche" ou Doutoramentos no Exterior -PDSE
Anualmente, a CAPES disponibiliza, diretamente à PUC/SP, um certo número de bolsas-sanduíche. Para concorrer a elas, os candidatos devem passar por um processo de seleção no Programa do LAEL, que deve seguir as normas estabelecidas pela CAPES.
Requisitos do candidato
Os requisitos e obrigações mínimas do candidato são os seguintes:
- ser brasileiro;
- prever o tempo de permanência no exterior de modo a restarem, no mínimo, 6 (seis) meses no Brasil para redação final e defesa da tese;
- não ter usufruído anteriormente de outra bolsa de estágio de doutorando ou doutorado pleno no exterior;
- ter completado um número de créditos igual ou superior a 70% dos créditos necessários à obtenção do título.
Documentos a serem apresentados
Verificar as exigências para concorrer a bolsa sanduíche no site http://corpuslg.org/alunoslael/bolsas-sanduiche/
Sobre o documento de comprovação de proficiência no idioma:
- Para língua inglesa, certificado do Teste of English as Foreign Language – TOEFL (mínimo de 213 pontos para o CBT TOEFL ou 550 pontos para o TOEFL paper-based ou do International English Language Test – IELTS (mínimo de 6,0 pontos), ambos com validade de 2 anos;
- Para língua francesa, Certificado da Aliança Francesa (mínimo de 70 pontos) com validade de 1 ano;
- Para língua espanhola, Diploma de Espanhol como Língua Estrangeira– DELE – Nível Intermediário, emitido pelo Instituto Cervantes; informações sobre o exame para a obtenção do referido diploma estão disponíveis no site: http://saopaulo.cervantes.es e http://diplomas.cervantes.es;
- Candidatos que comprovarem ter residido em um determinado país, por um período superior a doze meses, com evidência de certificado de estudos formais, estão dispensados da apresentação do certificado de proficiência na língua desse país.
- Para outras línguas, Verificar no site da CAPES.
Procedimentos para o encaminhamento dos pedidos de Bolsa Sanduíche - CAPES-PDSE
Todos os documentos deverão ser entregues e protocolados na Secretaria do LAEL, em envelopes fechados, até o 15o dia do mês de candidatura à bolsa sanduíche.
Entende-se como data-limite de entrega dos projetos a data de chegada dos documentos ao LAEL, ainda que enviados pelo correio.
Procedimentos de seleção e classificação dos candidatos à Bolsa Sanduíche-CAPES-PDSE
Não serão considerados para a seleção os pedidos que não atenderem os requisitos exigidos pela CAPES, que não apresentarem os documentos completos e que não cumprirem o prazo fixado.
A Coordenação do Programa constituirá uma Comissão especialmente para essa seleção e classificação. Ela será constituída, obrigatoriamente, no mínimo, por três membros: pelo Coordenador do Programa, por um representante discente dos pós-graduandos e por um professor e/ou pesquisador externo à PUC/SP, que poderá manifestar-se sobre a seleção, por intermédio de parecer encaminhado previamente à Comissão.
De acordo com a CAPES, serão selecionados os doutorandos que apresentarem desempenho acadêmico adequado e pertinente para o desenvolvimento de parte da pesquisa no exterior, relacionada a seu trabalho de tese. Assim, na avaliação e seleção dos candidatos do LAEL, serão considerados os aspectos determinados pela CAPES, que são os seguintes:
- o atendimento de todos os requisitos previstos para o candidato na data da seleção;
- a sua plena qualificação, mediante comprovação do desempenho acadêmico e experiência técnico-científica e cultural;
- a qualidade do projeto de tese, a ser elaborado de acordo com as orientações da CAPES e, em especial, do plano de atividades a ser executado no exterior;
- a pertinência do plano de atividades no exterior com o projeto de tese e sua exeqüibilidade dentro do cronograma previsto;
- o compromisso do orientador brasileiro pelo acompanhamento do doutorando durante a realização das atividades propostas para o estágio no exterior;
- a adequação da instituição de destino e pertinência técnico-científica do co-orientador estrangeiro às atividades a serem desenvolvidas.
Bolsas-Sanduíche solicitadas diretamente à CAPES e/ou ao CNPq
À CAPES - os candidatos só poderão solicitar bolsas diretamente à CAPES, no caso de estarem esgotadas o número de bolsas concedidas diretamente à PUC/SP.
Para mais informações, se necessárias, consultar a Coordenação do LAEL, a Comissão de Bolsas, a Secretaria de Bolsas e o site da CAPES.
AO CNPq - consultar o site correspondente.
Observações importantes sobre os prazos para defesa de Dissertação/Tese de alunos bolsistas
- A defesa do Mestrado de bolsistas e não bolsistas deverá acontecer em 24 meses (de Programa), com possibilidade de prorrogação para defesa em 30 meses.
- Caso o mestrando bolsista (ou não) tenha ultrapassado o prazo de 24 meses após a entrada no Programa, independentemente da época de obtenção da bolsa, poderá pedir prorrogação do prazo de defesa de dissertação para até 30 meses. A prorrogação ao bolsista, caso seja concedida, será sem bolsa.
- Os pedidos de prorrogação de prazo para mestrandos deverão ser encaminhados à Coordenação do Programa, que avaliará junto à Comissão de Bolsas a sua pertinência, pelo exame da compatibilidade do tempo pedido em relação ao estado do trabalho e ao prazo que resta ao aluno, a partir dos seguintes documentos:
3.1 Aprovação na qualificação;
3.2 Justificativa circunstanciada do aluno;
3.3 Parecer circunstanciado do orientador;
3.4 Cópia do estado do trabalho de tese ou dissertação;
3.5 Histórico escolar;Embora exista a possibilidade de prorrogação para os Mestrandos, o Programa é soberano para concedê-la ou não.
- A defesa do Doutorado deve acontecer em 48 meses (de Programa), sem possibilidade de prorrogação. Caso o doutorando ultrapasse esse prazo, será automaticamente desligado.
- Os bolsistas e seus orientadores devem ter claro que o não cumprimento dos prazos previstos para a defesa acarreta, inevitavelmente, a perda de cota de bolsas para o Programa e a diminuição da nota do Programa.
- A comprovação do atendimento aos requisitos e às condições dos bolsistas já expostos ficará em poder da Coordenação do Programa, à disposição do CNPq ou da CAPES, por cinco anos, a partir da data de implementação das bolsas.
Possibilidade de prorrogação de prazo para alunos bolsistas
Os pedidos de prorrogação de prazo para a defesa serão de, no máximo, seis meses, não devendo ultrapassar os 30 meses para o Mestrado e os 54 meses para o Doutorado. Para o mestrado, pode ser concedida manutenção de bolsa durante a extensão de prazo, em casos excepcionais. Para o doutorado, NÃO é concedida manutenção de bolsa durante a extensão de prazo, em nenhuma circunstância.
Os pedidos deverão ser encaminhados à Coordenação do Programa, que avaliará junto à Comissão de Bolsas a sua pertinência, pelo exame da compatibilidade do tempo pedido em relação ao estado do trabalho e ao prazo que resta ao aluno, a partir dos seguintes documentos:
- justificativa circunstanciada do aluno;
- parecer circunstanciado do orientador;
- cópia do estado do trabalho de tese ou dissertação;
- histórico escolar;
- embora exista essa possibilidade de prorrogação, o Programa é soberano para concedê-la ou não.
Prazo para entrega dos volumes de Dissertações e Teses
De acordo com as regras da Secretaria de Teses da PUC-SP, os alunos bolsistas deverão entregar os volumes até UMA SEMANA antes do final de vigência da bolsa.
Todos os alunos, para não terem de efetuar pagamentos da matrícula do semestre, deverão entregar os volumes de dissertações ou teses até o prazo estabelecido pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação a cada semestre.
Convênios
O Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL) da PUC-SP mantém convênios e parcerias com instituições educacionais, redes públicas de ensino e comunidades tradicionais em diferentes regiões do Brasil, fortalecendo sua atuação social e contribuindo para a formulação de propostas educacionais transformadoras. Também desenvolve parcerias em forma de projetos de rede e cooperações.
Convênios e Parcerias Nacionais na Linha Linguagem e Educação
Entre os convênios vigentes, destacam-se os firmados com escolas da rede pública municipal e estadual, como a EMEF Remo Rinaldi Naddeo, o CEU EMEF Perus (São Paulo - SP), a EMEB Demétrio Rodrigues Pontes (Cajamar - SP) e a EE Mauro de Oliveira, participante do Programa de Ensino Integral do Estado de São Paulo. Esses convênios envolvem ações de formação docente, desenvolvimento curricular, pesquisa colaborativa e atividades de extensão universitária.
A linha de Pesquisa em Linguagem e Educação com a participação de Dra Fernanda Liberali e Dra Maria Cecília Magalhães também mantém convênios com comunidades tradicionais, como a Associação Remanescente do Quilombo da Caçandoca, que possibilitou a reabertura de uma escola quilombola após mais de quatro décadas, e com instituições de ensino indígena, como a EEI Djekupe Amba Arandy e o CECI ( Centro de Educação e Cultura Indígena), vinculadas à Aldeia Tekoa Pyau do povo Guarani. Nesses contextos, os convênios promovem o fortalecimento de práticas pedagógicas interculturais, bilíngues e decoloniais.
Essas parcerias são parte das ações dos Coletivos de Investigação e Ação (COLINA), articulados a projetos de pesquisa e extensão do LAEL, com foco na superação de vulnerabilidades sociais, na promoção da justiça educacional e na construção de currículos críticos e engajados com as realidades locais.
Realiza-se, também, uma parceria da PUCSP com a UNIFESP e a Universidade Federal de Pernambuco, implicando a publicação de livros e artigos, docência, promoção de eventos e docência. Coordenação de Profa. Dra. Maria Cecília Magalhães (PUCP), tendo como colaboradoras Suely Fidalgo (UNESP) e Otília Ninin (Universidade Federal de Pernambuco.
Convênios e Parcerias Nacionais na Linha Linguagem e Educação
A Linha Linguagem e Educação, por intermédio de Dra. Fernanda Liberali, estabelece convênios e parcerias internacionais com instituições de ensino e pesquisa de diferentes continentes, fortalecendo seu compromisso com a internacionalização crítica, a colaboração científica e a transformação social. A linha tem desenvolvido acordos e ações conjuntas com universidades da América Latina, América do Norte, Europa, África e Ásia. Essas parcerias envolvem o desenvolvimento de projetos de pesquisa interinstitucionais, seminários internacionais, missões de trabalho, atividades de coorientação, mobilidade docente e discente, bem como a participação em redes acadêmicas voltadas à justiça social, enfrentamento das desigualdades, educação decolonial e práticas colaborativas de pesquisa.
Entre as instituições parceiras destacam-se:
University of Notre Dame (EUA), com apoio financeiro e institucional para projetos voltados à justiça socioambiental e à formação de Coletivos de Investigação e Ação em contextos vulnerabilizados; Ebonyi State University (Nigéria), com intercâmbio acadêmico e colaboração em pesquisas sobre racismo, decolonialidade e enfrentamento do sofrimento ético-político;
INALCO – Institut National des Langues et Civilisations Orientales (França), com projetos sobre migração, narrativas de resistência e práticas linguísticas insurgentes;
City University of New York (EUA), Berry College (EUA), University of Helsinki (Finlândia), University of Crete (Grécia), Bethlehem University (Palestina) e University of Leeds (Reino Unido), com ações que incluem bancas internacionais, publicações conjuntas, cursos e seminários colaborativos.
Os convênios também resultam na organização de eventos internacionais, como o Seminário Internacional de Pesquisas Engajadas para o Trabalho com Vulnerabilidades Sociais Agravadas e/ou Decorrentes de Emergência Climática ou Ambiental, e projetos de ensino como Decolonizando o Ensino: uma proposta de internacionalização, com apoio do PIPRINT-PUC-SP.
Essas ações fortalecem a presença internacional do LAEL, promovendo a circulação do conhecimento produzido no Brasil, ampliando o intercâmbio entre pesquisadores de diferentes contextos geopolíticos e contribuindo para a construção de uma ciência engajada com os desafios contemporâneos.
Convênios e Parcerias Nacionais na Linha Linguagem e Patologias da Linguagem
A parceria com a DERDIC (Divisão de Educação e Reabilitação dos Distúrbios da Comunicação) instituição sem fins lucrativos, mantida pela Fundação São Paulo que atua na clínica com crianças e adultos. A DERDIC realiza diversas ações junto à comunidade, tais como:
-Escola Especial de Educação Básica
-Educação Infantil e Ensino Fundamental gratuitos para crianças e jovens surdos
-Cursos, oficinas, palestras e intérpretes em Libras (Língua Brasileira de Sinais)
-Cursos de Aprendizagem que inserem o jovem surdo no mercado de trabalho
-Assessoria em acessibilidade de surdos
-Inclusão escolar de crianças surdas
A DERDIC atua na educação, acessibilidade e empregabilidade de surdos e no atendimento clínico a pessoas com alterações de audição, voz e linguagem. O trabalho institucional prioriza famílias economicamente desfavorecidas e beneficia pessoas de todas as faixas etárias.
Na parceria com o DERDIC, uma frente de atuação tem como foco o desenvolvimento de uma escuta particular para a fala do paciente e questões clínicas, tais como demanda, direção do tratamento, transferência, implicando em abordar inquietações decorrentes de atendimentos supervisionados e das interpretações de falas sintomáticas registradas em sessões diagnósticas e terapêuticas envolvendo diferentes quadros de linguagem: atrasos de linguagem, distúrbios articulatórios, alterações de leitura/escrita, quadros de linguagem associados a quadros psíquicos, afasia e demência e junto à prefeitura com os fonoaudiólogos que recebem formação no aprimoramento do Projeto Entrelaços, e coordenado pelas Profas. Dras. Lourdes Andrade (Serviço de Patologia da Linguagem/Derdic) e Maria Francisca Lier-DeVitto (LAEL).
A outra frente contempla a articulação entre a professoras Doutoras Sandra Madureira e Zuleica Camargo do LAEL e Dra. Beatriz Caiuby Cavalcante Novaes (DERDIC), Dra. Luisa Barzaghi-Ficker (DERDIC), Dra. Beatriz Mendes (DERDIC). A articulação se efetua pelo Centro Audição na Criança (CeAC) do DERDIC que realiza diagnóstico audiológico, atendimento terapêutico, pesquisa e formação na área da audição na infância. O trabalho do CEAC inclui apoio e orientação às famílias e é realizado por assistentes sociais, fonoaudiólogos, médicos, psicólogos e terapeutas ocupacionais. A Derdic é credenciada como Centro Especializado em Reabilitação II, para Deficiência Auditiva e Intelectual e é uma referência em Saúde Auditiva também pelo atendimento especializado para bebês e suas famílias oferecido no CeAC. Recebe pacientes residentes no município de São Paulo por meio de vagas reguladas pela Secretaria Municipal de Saúde.
Convênio com a Secretaria Municipal da Pessoa com Deficiência (PMSP). Recebeu verba para a implantação de um programa de assistência a crianças com Transtorno do Espectro Altista (TEA). O projeto "Atendimento de crianças com TEA: articulação entre clínica e práticas artísticas" ficou em 1º lugar e combina inovação e cuidado ao integrar práticas clínicas e oficinas artísticas, como dança, música e artes visuais. São atendidas crianças de 2 a 12 anos com hipótese diagnóstica de TEA e visa a ampliação dos laços sociais e a inclusão em ambientes coletivos.
Convênios e Parcerias Internacionais na Linha Linguagem e Patologias da Linguagem
Parceria entre Universidades brasileiras e argentinas. Participam pesquisadores da Universidade Federal da Bahia (UFBa) da UNICAPE (Universidade Católica de Pernambuco,) UNICENTRO do Paraná, Universidade de San Luis (Argentina), Universidade de Rosário (Argentina) e Universidade Católica da Argentina (UCA), implicando publicação de livros e artigos, docência, promoção de eventos conjuntos, docência e intercâmbios.
Convênios e Parcerias Nacionais na Linha Linguagem e Tecnologia
Intercâmbio entre Universidades brasileiras (UNICAMP, PUCSP, PUCRS, UFSCAR e SENASP (Secretaria Nacional de Segurança Pública) PROJETO CAPES-PROCAD EM SEGURANÇA PÚBLICA E CIÊNCIAS FORENSES - Pela Excelência da Formação e da Pesquisa em Fonética Forense. No âmbito do Projeto foram realizadas oficinas, cursos e palestras para a formação fonética forense. Pela PUCSP participaram Dra. Sandra Madureira e Dra. Zuleica Camargo.
Articulações Interinstitucionais com a participação de Dr. Plinio Parbosa (UNICAMP) e Dra. Sandra Madureira (PUCSP) no Grupo de Estudos da Prosódia do IEL/UNICAMP. As articulações envolvem debates de pesquisa e apresentação de trabalhos desenvolvidos pelos pesquisadores do grupo.
Convênios e Parcerias Internacionais na Linha Linguagem e Tecnologia
Rede de Pesquisa formada pelo desenvolvimento do projeto FAPESP temático intutulado “Análise Multidimensional da Língua, Discurso e Sociedade, envolvendo pesquisadores de instituições brasileiras e estrangeiras e coordenado por Dr. Antonio Paulo Berber Sardinha. O projeto fortalece os grupos de pesquisa (cadastrados no CNPq), liderados pelos pesquisadores do projeto: GELC: Grupo de Estudos de Linguística de Corpus (líder: PR); InfoLinc: Investigações (In)formais em Lingua(gem) e Cognição (vice-líder: Marcia Veirano Pinto, PP); Linguagem, Identidade e Memória (líder: Elisabeth Brait, PP); Grupo de Pesquisa em Estudos Sobre a Fala (líder: Sandra Madureira, PP); En-Corpora: Ensino Baseado e Dirigido por Corpora (líder: Paula Tavares Pinto); GECEA - Grupo de Estudos de Corpora Especializados e de Aprendizes (líder: Deise Prina Dutra); GELCORP-SUL- Grupo de Estudos em Linguística de Corpus do Sul (vice-líder: Ana Bocorny); GELIC-UEPA. Grupo de Estudo de Línguas em Contato (líder: Ednalvo A. Campos). Como pesquisadores estrangeiros participam: Shelley Staples (University of Arizona, USA); Mark McGlashan (Birmingham City University); Profs Isobelle e Mark; Tove Larsson (University of Flagstaff, AZ, USA); Mark Kupietz (Leibniz Institut fur Deutsche Sprache, Mannheim, Germany); Tim Feldmueller (Leibniz Institut fur Deutsche Sprache, Mannheim, Germany); Douglas Biber (Northern Arizona University); Susan Conrad (Portland State University, USA); Randi Reppen (Northern Arizona University )
Participação em Rede de Pesquisa sobre a investigação prosódica dentro do Projeto AMPER - Atlas Multimédia Prosodique de l’Espace Roman que abrange os seguintes subprojectos:
AMPER-FRA: http://dialecto.u-grenoble3.fr/AMPER/amper.html
AMPER-AST: http://www.unioviedo.es/labofone/
AMPER- CAN: http://ampercan.webs.ull.es/?q=node/78
AMPER-CAT: http://stel.ub.edu/labfon/amper/cast/index_ampercat.html
AMPER-ESP: http://stel.ub.edu/labfon/amper/cast/amperespana_presentacion.html
AMPER-GAL: http://ilg.usc.es/amper/
AMPER-ITA: http://www.lfsag.unito.it/ricerca/amper-ita/#/
AMPER-POR: http://www.varialing.eu/?page_id=704
AMPER-ROM: http://amprom.uaic.ro/
Cada comitê de domínio linguístico tem um coordenador. Para o português europeu e brasileiro (AMPER-POR) e para a Língua Mirandesa (AMPER-MIR), a coordenação (AMPER-POR) e do (AMPER-MIR) é da responsabilidade da Professora Lurdes de Castro Moutinho, do Centro de Investigação de Línguas e Culturas da Universidade de Aveiro. A coordenação da investigação pelo Estado de São Paulo está sob a responsabilidade é realizada por Dra. Sandra Madureira.
Os dados de pesquisa são reunidos e armazenados pela coordenação geral do projeto. São realizados intercãmbios entre pesquisadores, eventos bianuais, publicações em periódicos e em livros pela Universidade de Aveiro.
Intercâmbio entre pesquisadores do Queen Margareth University- Edinburg University e do LIAAC-PUCSP com a realização de oficinas de estudo de técnicas ultrassonográficas para análise de fala, treinamentos no uso de ultrassom e sistema de análise de qualidade de voz VPA, visitas acadêmicas, supervisão de bolsa sanduíche de Lilian Kuhn, orientanda de Dra. Sandra Madureira e participação de Dra. Sandra Madureira em Banca de Doutorado de Stephen Janetts, orientando do Dr. Felix Schaeffler (QMU). Pesquisadores envolvidos: Dra. Janet Beck (QMU), Dr. Jim Scobbie (QMU), Dra. Sandra Madureira (PUCSP) e Dra. Zuleica Camargo (PUCSP).
Articulações entre LAEL/PUCSP/Universidade de Estocolmo/ KTH de Estocolmo. Atualmente, Dr. Julio Cavalcanti, supervisionado por Dra. Sandra Madureira no âmbito do projeto FAPESP “Análise Multidimensional da Língua, Discurso e Sociedade” e por Dr. Gabriel Skantze (KTH-Stockholm) realiza estágio de pós-doutorado no KTH. Anteriormente, realizou estágio de pós-doc no KTH de Estocolmo Gláucia Laís Salomão, membro do Grupo de Estudos sobre a Fala liderado por Sandra Madureira que, sob a supervisão de Johan Sundberg, com bolsa sanduíche da CAPES e, na atualidade, é pesquisadora visitante no KTH. No LIAAC-PUCSP, tem participado de discussão de pesquisas sobre análise acústica de canto.
Convênios e Parcerias Nacionais na Linha Linguagem e Trabalho
Articulações entre pesquisadores da PUCSP liderados por Dra. Beth Brait e por Prof. Dr. Jean Carlos Gonçalves da Universidade Federal do Paraná/UFPR. As ações incluem: a) Direção da Coleção LiCorEs – Linguagem, Corpo, Estética. HUCITEC Editora (11 Títulos publicados); b) Edição (editores ad hoc) do Dossiê Diversidades Faladas e Falantes na Arte e na Vida, Revista EntreLetras, v. 15 n. 2 (2024), (Araguaína) - PPG em Linguística e Literatura da Universidade Federal do Norte do Tocantins (PPGLLIT/UFNT); c) participação de Dr. Jean Carlos Gonçalves como Membro/Pesquisador do GP/PUCSP/CNPq Linguagem, Identidade e Memória, liderado por Beth Brait, como participante do Projeto de Pesquisa/CNPq: Discursos de existência, inclusão e (in)visibilidade: perspectiva dialógica (2024-Atual) e anteriores, como Pós-Doutorando, com bolsa CNPq, sob (2024/2025) e como Co-autor em organização de livros; em capítulos de livros e em periódicos qualificados.
Articulações entre pesquisadores da PUCSP liderados por Dra. Beth Brait e por Prof. Dr. Paulo Rogério Stella da Universidade Federal de Alagoas/UFAL, envolvendo as seguintes ações: a) co-autoria em artigos em periódicos qualificados; b) Compartilhamento de disciplinas da pós-graduação (PPG em LAEL/ PUC-SP e PPGLL - Programa de Pós-Graduação em Linguística e Literatura) 2023, 2024, 2025; c) Orientação de dois doutorandos que fizeram estágio sanduíche no LAEL/2024: Alisson França Santos e Carlos Alberto Matias de Oliveira; d) Participação de Dr. Paulo Rogério Stella como Membro/Pesquisador do GP/PUCSP/CNPq Linguagem, Identidade e Memória, liderado por dra. Beth Brait; e) Integração do Dr. Paulo Rogério Stella em Projeto de Pesquisa/CNPq intitulado “Discursos de existência, inclusão e (in)visibilidade: perspectiva dialógica (2024-Atual) e em projetos anteriores; realização de estágio de Pós-Doutorado por Dr. Paulo Rogério Stella sob a supervisão (2019-2020; 2020-2022; 2023) de Dra. Beth Brait.
Convênios e Parcerias Internacionais na Linha Linguagem e Trabalho
Société Internationale d’Ergologie (SIE), é uma associação científica que tem por objetivo fortalecer uma comunidade de parceiros interessados - segundo modalidades variáveis - pela abordagem ergológica e pela investigação coletiva dos horizontes intelectuais e sociais que tal abordagem propicia. A Sociedade possibilita a associação de seus parceiros em plena independência com relação às estruturas, instituições e organizações existentes. Participante: Maria Cecília P. Souza-e-Silva.
Dissertações e Teses defendidas
2024
2024 - Doutorado
-
Nome do autor: Adriana Baldas Kutz Bertelli
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese: O disfemismo: palavras como armas um enfoque da linguística sistêmico-funcional
Data da defesa: 21/05/2024
Link da tese -
Nome do autor: Aline Andrea Zamboni Milanez
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da tese: Brasileiros e brasileiras: a retórica presidencial brasileira, de Deodoro da Fonseca a Jair Bolsonaro
Data da defesa: 11/11/2024
Link da tese -
Nome do autor: Cláudia Hashimoto Figueiredo Cerqueira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Lúcia Maria Guimarães Arantes
Título da tese: Clínica de linguagem e autismo: reflexões sobre o tratamento
Data da defesa: 08/11/2024
Link da tese -
Nome do autor: Cristina Borges Gil
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da tese: O uso de n-gramas de classe semântica em um corpus de aprendiz
Data da defesa: 07/06/2024
Link da tese -
Nome do autor: Deise Viana Ferreira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Camargo Magalhães
Título da tese: Língua estrangeira e raça: o pensar e o agir nas práticas decoloniais de professores de espanhol
Data da defesa: 27/03/2024
Link da tese -
Nome do autor: Denise Maia Pereira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese: Persuasão em propagandas sociais multimodais do governo do Maranhão na temática da vacinação da COVID-19: um enfoque da linguística sistêmico-funcional
Data da defesa: 05/06/2024
Link da tese -
Nome do autor: Karem Datti Ragnev
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese: Formação de professores de inglês em escolas de currículo duplo sob o viés da complexidade
Data da defesa: 31/01/2024
Link da tese -
Nome do autor: Katherine Nunes Pereira Oliva Ortolani
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da tese: As dimensões da moda: um estudo multidimensional
Data da defesa: 27/02/2024
Link da tese -
Nome do autor: Maria Cristina Meaney
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da tese: O Programa Digitmed e o conhecimento supradisciplinar na formação de pesquisadores-professores
Data da defesa: 17/05/2024
Link da tese -
Nome do autor: Mariana Trenche de Oliveira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Lier-DeVitto
Título da tese: Fracassos na aquisição: questões para a clínica de linguagem
Data da defesa: 10/05/2024
Link da tese -
Nome do autor: Mauricio Jose Ferreira Lopes
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da tese: Variação léxico-discursiva na divulgação literária digital: uma abordagem da linguística de corpus
Data da defesa: 18/11/2024
Link da tese -
Nome do autor: Patrícia Rodrigues Gomes da Fonseca
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Zuleica Antônia de Camargo
Título da tese: Educação de surdos: a formação de professores docentes interlocutores de libras e seus desdobramentos na prática do ensino da Língua Portuguesa na modalidade escrita
Data da defesa: 24/04/2024
Link da tese -
Nome do autor: Sandra Santella de Sousa
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da tese: Cinema e educação: construindo possibilidades para formação engajada de educadores
Data da defesa: 13/05/2024
Link da tese -
Nome do autor: Sarah Bento dos Santos Silva
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Liberali
Título da tese: Performances e o brincar como instrumentos para a construção do inédito viável no Programa Digitmed
Data da defesa: 20/09/2024
Link da tese -
Nome do autor: Vivian Maria Marcondes
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Mara Sophia Zanotto
Título da tese: Entre artes, entre vozes: a imersão artístico-literária em rotação por estações e a formação de leitoras/es de mundo
Data da defesa: 13/09/2024
Link da tese
2024 - Mestrado
-
Nome do autor: Amanda Assis
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da dissertação: Quem cabe nos concursos públicos?: o processo de tradução de provas de concursos públicos da área jurídica do português para a Libras - um olhar do dialogismo e da ciência aberta
Data da defesa: 16/05/2024
Link da dissertação -
Nome do autor: Amanda Chiarelo Boldarine
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da dissertação: Uso de metáforas por aprendizes brasileiros bilíngues de inglês
Data da defesa: 18/06/2024
Link da dissertação -
Nome do autor: Christiane Rocha Novas
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Liberali
Título da dissertação: A potência didática das escrevivências no trabalho com os migrantes de crise
Data da defesa: 05/08/2024
Link da dissertação -
Nome do autor: Cristina de Souza Andrade
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Zuleica Camargo
Título da dissertação: Análise perceptiva da voz falada de influenciadores digitais do fisiculturismo
Data da defesa: 10/05/2024
Link da dissertação -
Nome do autor: Everton Brisola
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Sandra Madureira
Título da dissertação: Um estudo experimental sobre o estilo de fala em dublagem
Data da defesa: 29/05/2024
Link da dissertação -
Nome do autor: Lucas Ferraz Escarabelin
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da dissertação: A linguagem verbal de videogames em uma perspectiva multidimensional e de Ciência Aberta
Data da defesa: 24/05/2024
Link da dissertação -
Nome do autor: Mirella Whiteman
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da dissertação: Os discursos em torno do movimento antivacina no Brasil durante a pandemia de COVID-19
Data da defesa: 31/07/2024
Link da dissertação -
Nome do autor: Patricia Xavier Chaves
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Sandra Madureira
Título da dissertação: A percepção de vogais do português brasileiro por falantes nativos do inglês americano
Data da defesa: 31/07/2024
Link da dissertação -
Nome do autor: Rafael Cury Scarpelli
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Sandra Madureira
Título da dissertação: A qualidade de voz avaliada por meio de descritores impressionísticos e fonéticos: subsídios para o contexto forense em portal multimodal e multilíngue
Data da defesa: 05/02/2024
Link da dissertação -
Nome do autor: Tatiana Di Beo
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da dissertação: Das soluções sem conflito aos conflitos sem solução: a questão Palestina: um enfoque sistêmico-funcional
Data da defesa: 29/07/2024
Link da dissertação -
Nome do autor: Thiago Lazaro Pereira da Silva
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da dissertação: Educação intercultural das encruzilhadas: possibilidades de construção da agência Sentipensante no projeto brincada
Data da defesa: 29/02/2024
Link da dissertação -
Nome do autor: Thúllio Salgado Santos Vieira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Mara Sophia Zanotto
Título da dissertação: Uma investigação empírica sobre o processo de compreensão da metáfora com sujeitos Down: contribuições do Pensar Alto em Grupo
Data da defesa: 27/09/2024
Link da dissertação -
Nome do autor: Willian Marcio Barbosa Vieira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da dissertação: Discursos e identidades: vozes docentes de escola pública de periferia na perspectiva dialógica e da ciência aberta
Data da defesa: 23/02/2024
Link da dissertação
2023
2023 - Doutorado
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: André Effgen de Aguiar
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Lessa
Título da tese: Aprendendo a leitura perversa do mundo”: a formação com professores do Ensino Fundamental na perspectiva do Letramento Crítico
Data da defesa: 02/08/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Andrea Gabriela Do Prado Amorim
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Liberali
Título da tese: Eventos dramáticos na educação para vida: formação engajada de professores e formadores nas aulas da Pós Graduação
Data da defesa: 16/03/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Carolina Fernandes Rodrigues Fomin
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese: Teatro com interpretação para Libras: redes e relações discursivas
Data da defesa: 06/03/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Cinthia Aparecida Lemes
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese: O(s) cronotopo(s) de As visitas do dr. Valdez de João Paulo Borges Coelho: uma análise sob a perspectiva dialógica
Data da defesa: 15/09/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Cleber Ferreira Guimaraes
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Mara Sofia Zanotto
Título da tese: Prática dialógica de leitura na formação de leitores responsivos em um curso de extensão universitária
Data da defesa: 15/05/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Daniela Santos Aires
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese: O fluir de um rio pelas identidades entre línguas: um percurso sistêmico-complexo
Data da defesa: 10/02/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Diego Satyro
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese: Práticas de letramento e ensino remoto nos anos iniciais: um estudo complexo e transdisciplinar
Data da defesa: 19/09/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Edilberto De Oliveira Barbosa
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese: Pensadores dos barracos: enunciado e estilo do grupo facção central em perspectiva dialógica
Data da defesa: 10/04/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Fernanda Fudissaku
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Lúcia Maria Guimarães Arantes
Título da tese: Fonoaudiologia e saúde mental: efeitos da clínica de linguagem e atenção psicossocial na construção do corpo de um clínico
Data da defesa: 22/09/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Gustavo Cardoso Silveira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Dra. Sumiko Ikeda
Título da tese: Dom Casmurro, de Machado de Assis, para uma nova visão do amor-traição: um enfoque da linguística sistêmico-funcional
Data da defesa: 05/06/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: José Carlos Barbosa Lopes
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Liberali
Título da tese: O patrimônio vivencial no intercâmbio virtual: proposta de mobilidade na internacionalização do Ensino Superior Tecnológico
Data da defesa: 14/09/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Julia Pereira Batista
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese: A formação pedagógica de um curso de letras: as perspectivas de formadores e egressos sob um olhar complexo
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Marina Borges Muriana
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese: Professoras-autoras: práticas e saberes docentes complexos na elaboração de recursos educacionais abertos para ensino de língua inglesa
Data da defesa: 18/08/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Marisol Patricia Saucedo Revollo Lage
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Liberali
Título da tese: Acolhimento a migrantes de crise na escola pública: construção da mobilidade pelo multiletramento engajado
Data da defesa: 27/11/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Paulo Sergio Menegon
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Sandra Madureira
Título da tese: Padrões de respiração em estilos de canto e de fala
Data da defesa: 18/05/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Rafael Fonseca de Araujo
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da tese: Dimensões de variação dos reality TV shows norte-americanos: análise e tipologia textual multidimensional
Data da defesa: 13/04/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Sarah Elizabeth de Menezes Teixeira
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese: Professores formadores de um curso de Letras/Espanhol – Parfor: uma visão complexa
Data da defesa: 16/02/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Solange Lopes Vinagre Costa
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese: Practice and reflection: curso remoto para professores de inglês com base na complexidade e transdisciplinaridade
Data da defesa: 21/08/2023
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Vivian Valerie Carol Ann Vigar
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca de Andrade Ferreira Lier de Vitto
Título da tese: Pós-verdade: um sintoma social analisado a partir da teoria dos discursos de Lacan
Data da defesa: 10/03/2023
Link da tese
2023 - Mestrado
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Aline Tomasuolo Souza
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da dissertação: É possível distinguir a tradução automática da tradução humana? uma perspectiva baseada em corpus e aprendizagem de máquina
Data da defesa: 28/08/2023
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Amanda Cavalaro Fraga
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Mara Sofia Zanotto
Título da dissertação: Prática dialógica de leitura: leitura profunda, possibilidades e desafios
Data da defesa: 02/03/2023
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Amanda Maria Enei Francatto
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Camargo Magalhães
Título da dissertação: A colaboração crítica nas aulas de inglês: dessilenciamento, visibilidade e resistência
Data da defesa: 07/08/2023
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Arianne Alfonso Brogini Braz
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da dissertação: Representações contemporâneas da sustentabilidade: uma análise multidimensional lexical discursiva como contribuição para o Portal Multimodal/Multilíngue para Avanço da Ciência Aberta nas Humanidades
Data da defesa: 28/03/2023
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Bianca Sgai Franco Medeiros
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Linguagem e Educação
Título da dissertação: Formação decolonial de educadores: o multiletramento engajado em um projeto de extensão
Data da defesa: 10/08/2023
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Carolina Cardoso Andrade
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da dissertação: Somos as palavras que trocamos: uma análise multidimensional do discurso corporativo de empresas nativas e em transformação digital como contribuição ao portal multimodal/multilíngue para avanço das ciências abertas nas humanidades
Data da defesa: 25/09/2023
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Dianne Cristine Rodrigues De Melo
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Mara Sofia Zanotto
Título da dissertação: Da mediação à formação de leitores literários: afetos, diálogos e intencionalidade
Data da defesa: 14/11/2023
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Juliana Carolina Faria
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Mara Sofia Zanotto
Título da dissertação: 29/05/2023
Data da defesa: 29/05/2023
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Luana Manini Genari De Souza Ramos
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da dissertação: A Ciência Aberta e os desafios do intérprete de libras na esfera jurídica: do cadastramento à mediação dos discursos na sala de audiência
Data da defesa: 09/10/2023
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Luciana Kool Modesto Sarra
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Liberali
Título da dissertação: Projeto Brincadas: ações possíveis para criação do inédito viável e para uma práxis decolonial
Data da defesa: 15/09/2023
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Luiz Carlos Zeferino
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da dissertação: Representações visuais do Brasil: uma abordagem multidimensional imagética
Data da defesa: 19/09/2023
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Natalia Luri Arimori Ribeiro
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da dissertação: Portal multimodal/multilíngue para o avanço da Ciência Aberta nas Humanidades: linguagem telecinemática como recurso de ensino de inglês como língua estrangeira através de N-grama de classe semântica (NGCS)
Data da defesa: 21/09/2023
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Linguagem e Educação
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Liberali
Título da dissertação: A interculturalidade em um projeto com crianças da Tekoa Pyau: multiletramento engajado como prática insurgente
Data da defesa: 22/09/2023
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Roseli Hiromi Yamauchi
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Sandra Madureira
Título da dissertação: A percepção de vogais do inglês americano por falantes nativos do português brasileiro e falantes nativos da língua japonesa
Data da defesa: 23/11/2023
Link da dissertação
2022
2022 - Doutorado
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: Adriana Fontes Melo
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Ferreira de Andrade Lier-Devitto
Título da tese: O corpo como testemunha de uma marca de inibição: o traumático no infans
Data da defesa: 30/09/2022
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Antônio Bruno Cavalcante Ferreira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Ângela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese: O agir pedagógico do professor-pesquisador: uma prática de leitura na Penitenciária Feminina da Capital – PFC/SP
Data da defesa: 11/05/2022
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Cristhiane Bonasorte dos Reis
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Ferreira de Andrade Lier-Devitto
Título da tese: Língua materna: a morada do sujeito
Data da defesa: 13/05/2022
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Cristiane Freire de Sá
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese: Educadores e Role-Playing Game (RPG): um estudo sobre design de experiências lúdicas on-line
Data da defesa: 31/10/2022
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Elias Paulino da Cunha Júnior
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da tese: Surdos professores: a constituição de identidades por meio de novas categorias pelo trabalho em territórios educativos
Data da defesa: 06/05/2022
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Leonardo Neves Correa
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Ângela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese: A democracia deliberativa atando e desatando nós nas políticas educacionais: por um inglês inclusivo
Data da defesa: 30/06/2022
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Claudia Nunes Delfino
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da tese: More than words: análise multimodal multidimensional da música popular em língua inglesa
Data da defesa: 14/10/2022
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria do Socorro Suzano Montinegro
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese: A estética realista e o conto “O alienista”, de Machado de Assis: um enfoque sistêmico-funcional
Data da defesa: 12/12/2022
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Elizabeth da Silva Queijo
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese: O método dialógico em obras de M. Bakhtin
Data da defesa: 07/04/2022
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Ricardo Ferreira Santos
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese: A autoria na tradução artístico-poética da Língua Portuguesa para a Libras: (in)visibilidade em dimensão verbo-visual
Data da defesa: 19/09/2022
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Rita Roberta Marioto
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese: A formação leitora sob o olhar da complexidade: reconexões e caminhos
Data da defesa: 23/09/2022
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Rosinélio Rodrigues da Trindade
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Perez de Souza e Silva
Título da tese: Cenografias e ethos construídos em memoriais autobiográficos de uma profissão docente
Data da defesa: 19/08/2022
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Shirley Adriana de Sousa Silva
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Camargo Magalhães
Título da tese: Língua portuguesa e multiletramentos: diálogo possível na Base Nacional Comum Curricular do novo Ensino Médio?
Data da defesa: 12/05/2022
Link da tese
2022 - Mestrado
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Andrey Gonçalves Batista
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da dissertação: Precisa desenhar?: uma análise verbovisual dos infográficos na videoprova em Libras do ENEM 2019
Data da defesa: 21/02/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Cícero Soares da Silva
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da dissertação: Análise multidimensional de um corpus multinível de aprendizes de Língua Inglesa
Data da defesa: 20/04/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Cléria Ferreira dos Santos
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da dissertação: Formação ou auto-heteroecoformação? a capacitação/desenvolvimento tecnológico de professores em uma escola particular
Data da defesa: 04/04/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Diego Santana Lima Araújo
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da dissertação: Correntes literárias brasileiras do século XIX ao XXI: uma revisão linguística da periodização vigente
Data da defesa: 13/05/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Katerine Vitoriano de Almeida Santini
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Lúcia Maria Guimarães Arantes
Título da dissertação: Impasses no diagnóstico de linguagem na primeira infância: psicopatologia ou atraso de linguagem?
Data da defesa: 18/11/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Kátia Milán Nasseh
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Zuleica Camargo
Título da dissertação: Ajustes supralaríngeos de qualidade vocal: correspondências entre a aplicação do VPAS e medidas vocálicas de F1 e F2
Data da defesa: 29/04/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Laura Gonçalves Landi
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Ferreira de Andrade Lier-Devitto
Título da dissertação: Monólogos de crianças e seu lugar na estruturação da linguagem e do sujeito falante
Data da defesa: 31/01/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Mara Lúcia Jabali Vallc
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Ângela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da dissertação: “Levanta, sacode a poeira e dá a volta por cima”: português como língua de acolhimento para imigrantes
Data da defesa: 11/02/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Jaqueline da Silva
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da dissertação: Culturas infantis na Língua Inglesa em uma perspectiva multidimensional para uma análise de valores
Data da defesa: 22/03/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Mariana Passos Vieira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Ferreira de Andrade Lier-Devitto
Título da dissertação: O sintoma na fala: estudo sobre a construção de um conceito
Data da defesa: 23/09/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Marli Pereira da Silva
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da dissertação: A criação do inédito viável a partir do trabalho colaborativo de gestoras educacionais em um contexto virtual durante a pandemia da COVID-19
Data da defesa: 26/04/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Monika Garcia Campos da Silva
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Liberali
Título da dissertação: O desenvolvimento de agências na educação infantil bilíngue durante as aulas remotas na Pandemia da COVID-19
Data da defesa: 30/06/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Sabrina Pereira dos Santos
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Ferreira de Andrade Lier-Devitto
Título da dissertação: Fala-leitura-escrita: uma proposta de tratamento na clínica de linguagem com afásicos
Data da defesa: 27/06/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Selma Regina Pato Vila Granado
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da dissertação: Apropriação do patrimônio psíquico-social na formação de psicanalistas no Instituto DEEP: uma interface da Psicanálise com a teoria da atividade sóciohistórico-cultural
Data da defesa: 13/05/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Stephany Christie Magalhães Silva
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Lúcia Maria Guimarães Arantes
Título da dissertação: Fonoaudiologia e saúde mental: um campo em ampliação
Data da defesa: 24/06/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Tatiane Molini Barros
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da dissertação: Entre a docência e o ser docente: um olhar complexo
Data da defesa: 04/02/2022
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Thaiza do Amaral Barros
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Sandra Madureira
Título da tese: O input fonético na aquisição dos sons em L2 por crianças em contexto bilíngue: uma proposta de mediação
Data da defesa: 07/02/2022
Link da dissertação
2021
2021 - Doutorado
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: Alexandre Trigo Veiga
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da tese: As Dimensões da Fé: Sete Religiões Mundiais em uma Análise Multidimensional Lexical
Data da defesa: 28/01/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Camila Matos Venesiano Nunes
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese: A Tradução Inglesa de Memórias Póstumas de Brás Cubas: uma Abordagem Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 23/06/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Carla Regina Sparano Tesser
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da tese: O ensino de Libras como língua adicional: atividades sociais e os multiletramentos em propostas didáticas
Data da defesa: 01/09/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Daniela Costa da Silva
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese: Persuasão em Charges Multimodais: Humor e Ironia com Apoio da Relação Metáfora/Metonímia - um enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 21/06/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Denis Luiz Marcello Owa
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da tese: Estudo comparativo entre análise multidimensional lexical e modelagem de tópicos
Data da defesa: 29/07/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Dilton Serra
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Sandra Madureira
Título da tese: O papel da prosódia como portadora de sentido na desambiguização de enunciados em língua francesa
Data da defesa: 28/10/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Edsonia de Souza Oliveira Melo
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Mara Sophia Zanotto
Título da tese: O Pensar Alto em Grupo como prática dialógica de leitura literária: os leitores entram em cena
Data da defesa: 08/12/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Eliane de Christo Oliveira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Lier-DeVitto
Título da tese: Mulher de palavra: encantada, mal dita, bem dita
Data da defesa: 21/06/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Everton Pessoa de Oliveira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da tese: Formação de Professores de Língua de Sinais: um Exemplo do Projeto Digit-Libras
Data da defesa: 23/02/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Francisca Nunes Da Mota Salvador
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Camargo Magalhães
Título da tese: Atores: perejivanie no contexto teatral
Data da defesa: 27/04/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Luciana Espindola Correa Louro
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese: Tecelãs(ões) da vida, artesãs(ões) de si mesmas(os): transletramento em TEIA e aprendizagem da linguagem de programação por profissionais da Educação Básica
Data da defesa: 01/09/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Luis Rodolfo Cabral Sales
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Título da tese: O reino e as rebeldes: funcionamento discursivo do destacamento em capas de revista semanais de informação
Data da defesa: 25/02/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Marli Cichelero
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Mara Sophia Zanotto
Título da tese: Visão de águia: a (trans)formação do leitor na prática de letramento ‘Pensar Alto em Grupo’
Data da defesa: 12/04/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Sofia Nery Lieber
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Lucia Maria Guimaraes Arantes
Título da tese: Impasses no atendimento psicanalítico de surdos usuários de língua brasileira de sinais (libras)
Data da defesa: 21/10/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Tania Regina Barreira Rodrigues
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese: Análise dialógica dos discursos de mulheres negras em eventos de leitura – construção de sentidos e identidades
Data da defesa: 10/06/2021
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Vânia de Aquino Albres Santiago
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese: Palavra, vozes e memória discursiva: concepções sobre ética do tradutor e intérprete de língua de sinais
Data da defesa: 21/06/2021
Link da tese
2021 - Mestrado
Nível: Mestrado
Nome do autor: Vivian Alencar Carvalho Cunha
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese: Ironia e metáfora na crítica social em Teoria do Medalhão, de Machado de Assis - Um enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 10/05/2021
Link da dissertação
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Adriana Bonachela Rodrigues Pereira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Profa. Dra. Zuleica Antônia de Camargo
Título da dissertação: Análise prosódica da fala de sujeitos com dificuldades escolares pré e pós terapia auditiva acusticamente controlada
Data da defesa: 04/03/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Ana Augusta Filomena Monteiro
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Lúcia Maria Guimarães Arantes
Título da dissertação: Discurso médico e diagnósticos online
Data da defesa: 16/08/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Ana Paula Vilardo Barboza
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Título da dissertação: “Desce do salto e vai viver”: uma análise interdiscursiva do movimento #KuToo
Data da defesa: 23/08/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Brenda Sousa Santos
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Profa. Dra. Maria Francisca Lier-DeVitto
Título da dissertação: Interpretação: questão na Clínica de Linguagem com crianças
Data da defesa: 28/06/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Cibele Regina Oliveira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Lier-DeVitto
Título da dissertação: Traduzir, Traduzir Psicanálise
Data da defesa: 10/12/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Débora da Silva Rodrigues C. de Araújo
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Título da dissertação: Cenografia e ethos nos versos de uma canção: a infinitude discursiva de Strange Fruit
Data da defesa: 17/06/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Elaine Cristina De Oliveira
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da dissertação: A linguagem verbal das TED Talks: uma análise multidimensional
Data da defesa: 23/09/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Fabiana Munhoz Barbosa Calderolli
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da dissertação: O cultivo dos sentimentos e da Bioespiritualidade docente em articulação com as linguagens dos campos da vida e a Complexidade
Data da defesa: 22/03/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Flavia Fernandes Camacho
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Mara Sofia De Toledo Zanotto
Título da dissertação: Prática de letramento dialógica na construção de sentidos em poemas e conto
Data da defesa: 22/09/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Flavia Rodrigues Andrade
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Lúcia Maria Guimarães Arantes
Título da dissertação: Reeducar ou clinicar? Perspectivas teóricas e direções clínicas da atuação fonoaudiológica voltada para as dificuldades de leitura e escrita
Data da defesa: 26/07/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Helena Lucas Rodrigues De Oliveira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Título da dissertação: Delirando o presente: o ethos discursivo em canções afrodiaspóricas - perspectiva afrofuturista
Data da defesa: 01/10/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Lais Queiroz do Val
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Título da dissertação: Playboy sem filtro: uma análise do discurso da playboy na era digital
Data da defesa: 16/04/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Helena Mitson Crucciani
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da dissertação: Metadiscurso e metáfora na publicidade multimodal do Banco Itaú: Um enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 25/08/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Mary Franca Negreiros
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Camargo Magalhães
Título da dissertação: Tiras Cômicas na Escola: Multiletramentos
Data da defesa: 28/06/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Paola Lurian Silvia
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Lier-DeVitto
Título da dissertação: Clínica de Linguagem: o brincar como texto
Data da defesa: 06/09/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Rafael Webster Ferreira De Souza
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antônio Paulo Berber Sardinha
Título da dissertação: As marcas lexicais da discriminação étnico-racial entre negros e brancos:
Data da defesa: 12/03/2021
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Vanessa Koenigstein Zago
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Título da tese: Maternidade Real: uma fórmula discursiva?
Data da defesa: 06/12/2021
Link da dissertação
2020
2020 - Doutorado
-
Nível:Doutorado
Nome do autor: Ricardo Mendes Montefusco
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra.Sumiko N. Ikeda
Título da tese: A metáfora e a crítica social em o quinze, de rachel de queiroz:
Data da defesa: 18/06/2020 -
Nível:Doutorado
Nome do autor: Carlos Henrique Kauffmann
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Prof. Dr.Tony Berber Sardinha
Título da tese: Linguística de corpus e estilo: análises multidimensional e canônica na ficção de Machado de Assis
Data da defesa: 16/06/2020 -
Nível:Doutorado
Nome do autor: Marta Aparecida de Faria Tanuri Oliveira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Profa. Dra.Sandra Madureira
Título da tese: A percepção de atitudes em relação ao sotaque de comunidade caiçara do Litoral Norte de São Paulo
Data da defesa: 26/05/2020 -
Nível:Doutorado
Nome do autor: Marta Maria Silva de Faria Wanderley
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.Maximina Maria Freire
Título da tese: A experiência vivida por estudantes do ensino médio em um curso para sensibilização sobre gêneros textuais: uma tessitura complexa compartilhada
Data da defesa: 18/05/2020 -
Nível:Doutorado
Nome do autor: Maria Carolina Zuppardi
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Prof. Dr.Tony Berber Sardinha
Título da tese: Collocation dimensions in academic English
Data da defesa: 29/05/2020 -
Nível:Doutorado
Nome do autor: Daniela Andreza Rodrigues Bartholo
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.Fernanda C. Liberali
Título da tese: A diversidade de vozes na constituição de um curso de Pedagogia: da idealização à materialização
Data da defesa: 06/03/2020 -
Nível:Doutorado
Nome do autor: Alessandra Dias Carvalho
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra.Maria Cecilia Perez
Título da tese: Evangelização indígena: abordagem enunciativo-discursiva – um estudo de caso
Data da defesa: 12/02/2020 -
Nível:Doutorado
Nome do autor: Grassinete Carioca de Albuquerque
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.Angela Brambilla Cavenaghi T. Lessa
Título da tese: Ações crítico-formativas: formação de formadores de Língua Portuguesa
Data da defesa: 04/02/2020
2020 - Mestrado
-
Nível:Mestrado
Nome do autor: Yara Maria de Toledo Dias Romeiro
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Prof. Dr.Tony Berber Sardinha
Título da dissertação: A linguagem verbal das artes visuais: uma análise multidimensional do discurso sobre a fotografia de sally mann
Data da defesa: 26/11/2020 -
Nível:Mestrado
Nome do autor: Amanda Silva Cardoso
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra.Sumiko N. Ikeda
Título da dissertação: Disfemismo e Eufemismo: O desmatamento da Amazônia em artigos de
Data da defesa: 23/11/2020 -
Nível:Mestrado
Nome do autor: Carla Ahlemeyer Siqueira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.Maria Cecilia C, Magalhaes
Título da dissertação: Desenvolvimento de língua adicional (alemão) na educação infantil: processo de imersão em aulas de experimentação científica
Data da defesa: 26/10/2020 -
Nível:Mestrado
Nome do autor: Amanda Mont Alvao Veloso Rabelo
Linha de Pesquisa: Linguagem e patologias de linguagem
Orientador: Profa. Dra.Maria Francisca Lier-De-Vitto
Título da dissertação: Inconsistências no dizer: Contradição e Psicanálise
Data da defesa: 30/09/2020 -
Nível:Mestrado
Nome do autor: Debora Denise Dias Garofalo
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.Mara Sophia Zanotto
Título da dissertação: Investigando práticas de letramento e multiletramentos: a leitura do impresso, da tela e do digital na sala de aula
Data da defesa: 02/09/2020 -
Nível:Mestrado
Nome do autor: Maria Edna da Silva Gomes
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.Maria Cecilia C, Magalhaes
Título da dissertação: Ensino de Espanhol no curso de Eventos: uma proposta de Atividade Social
Data da defesa: 10/08/2020 -
Nível:Mestrado
Nome do autor: Fernando Akimitsu Katayama
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra.Sumiko N. Ikeda
Título da dissertação: A metáfora em propaganda multimodal: criatividade e recontextualização - um enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 06/08/2020 -
Nível:Mestrado
Nome do autor: Marta do Prado Marangoni
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.Mara Sophia Zanotto
Título da dissertação: O ensino da Língua Portuguesa com ênfase na leitura na transição do Ensino Fundamental I para o II
Data da defesa: 31/07/2020 -
Nível:Mestrado
Nome do autor: Celso Daltin Filho
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra.Elisabeth Brait
Título da dissertação: Tramas ideológicas e polêmicas no dizer político:
Data da defesa: 16/06/2020 -
Nível:Mestrado
Nome do autor: Bianca Trevizan Prezado Lima
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra.Sumiko N. Ikeda
Título da dissertação: Gêneros: estrutura e textura em artigo de opinião e em reportagem de jornal - um enfoque da linguística sistêmico-funcional
Data da defesa: 04/06/2020 -
Nível:Mestrado
Nome do autor: Leticia Camilo da Conceicao
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.Maria Cecilia C, Magalhaes
Título da dissertação: “Atende aí que é a readaptada da tarde!” sentidos-e-significados do trabalho do professor em readaptação
Data da defesa: 20/02/2020 -
Nível:Mestrado
Nome do autor: Cristina Lage de Francesco
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.Maximina Maria Freire
Título da dissertação: Cidadania global e formação docente para a cidadania global: construindo pontes e conectando mundos rumo à cidadania planetária
Data da defesa: 28/01/2020 -
Nível:Mestrado
Nome do autor: Alice Rodrigues Crochiquia
Linha de Pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Profa. Dra.Sandra Madureira
Título da dissertação: A voz na construção de personagens em um desenho animado
Data da defesa: 23/01/2020 -
Nível:Mestrado
Nome do autor: Toni Silva Demambro
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.Fernanda C. Liberali
Título da dissertação: Língua portuguesa como língua adicional para surdos: atividade social e multiletramentos como organizadores do currículo
Data da defesa: 13/12/2019
2019
2019 - Doutorado
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: Andréa Silva Souza
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Zuleica Antônia de Camargo
Título da tese: Design e avaliação de uma interface gamificada de software de biofeedback de fala
Data da defesa: 18/09/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Astrid Mühle Moreira Ferreira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Zuleica Antônia de Camargo
Título da tese: Estudos para uma proposta de feedback de suavização e prolongamento da fala da pessoa que gagueja
Data da defesa: 05/09/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Bárbara Soares da Silva Dias
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese: Representações do ser humano no Google Books: uma perspectiva da Linguística de Corpus sobre os estágios da vida
Data da defesa: 22/08/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Fabiana Pastore
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese: O silenciamento de Madalena na dialética hegeliana do Senhor-Escravo, em São Bernardo: uma perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 26/08/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Leila Cristina da Silva
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Ikeda
Título da tese: A persuasão implícita em memes: uma abordagem da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 26/11/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Lucia Helena Alencastro
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Título da tese: Atividade, saberes e valores: análise discursivo-ergológica do processo de gestão de uma cooperativa autogestionária do MST
Data da defesa: 22/03/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Luzia Alves
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Lucia Maria Guimarães Arantes
Título da tese: Impasses na relação aluno-escrita: interpretação e transmissão
Data da defesa: 04/12/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Mara Cristina Ferreira Cunha
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese: A presença de uma professora de Língua Inglesa sob a perspectiva da complexidade: a travessia do objeto ao sujeito
Data da defesa: 15/03/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Márcia Polaczek
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Sandra Madureira
Título da tese: Percepção do acento lexical do inglês por falantes nativos de português do Brasil
Data da defesa: 19/09/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Regina dos Passos Pereira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da tese: Agências de alunos cearenses do Ensino Médio: o “chamego” entre escola, comunidade e universidade
Data da defesa: 11/03/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Michelly Daiane de Souza Gaspar Cordeiro
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Lier-DeVitto
Título da tese: O luto na clínica com afásicos
Data da defesa: 29/03/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Nilton Mendes
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da tese: Formação tecnológica de formadores no mestrado profissional: mídias e multimodalidade
Data da defesa: 28/08/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Priscila Penna Ferreira Coelho
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese: Vivência em um curso de extensão de Espanhol-LE interpretada pelo viés da complexidade: reflexões, descobertas e complexificação de uma pesquisadora
Data da defesa: 12/09/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Simone Cristina Succi
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Freire
Título da tese: Leitura em língua inglesa: uma sinfonia da compreensão sob a perspectiva da complexidade
Data da defesa: 07/10/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Simone Vieira Resende
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese: Dimensões de variação do texto traduzido: uma abordagem multidimensional
Data da defesa: 18/02/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Suzanny Pinto Silva
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese: Saberes em movimento: a tessitura complexa emergente de práticas de professores do Ensino Superior
Data da defesa: 14/03/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Vilma Lucia de Oliveira Barreira
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese: O papel do estágio supervisionado na formação do professor de Espanhol/LE na licenciatura em Letras
Data da defesa: 04/02/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Vilton Soares de Souza
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese: Ciência com Fronteiras: o francês para fins de mobilidade acadêmica internacional no Instituto Federal do Maranhão
Data da defesa: 21/02/2019
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Zeli Miranda Gutierrez Gonzalez
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Prof. Dr. Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese: Linguística de Corpus e a Linguística Forense: a questão da autoria
Data da defesa: 21/03/2019
Link da tese
2019 - Mestrado
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Aline Andrea Zamboni Milanez
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Ikeda
Título da dissertação: Michel Temer e a persuasão no discurso de posse presidencial: um olhar sistêmico-funcional
Data da defesa: 25/11/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Ana Carolina Prisco
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Lucia Maria Guimarães Arantes
Título da dissertação: Sobre a complexidade envolvida no diagnóstico precoce de autismo: uma questão de linguagem
Data da defesa: 01/07/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Ana Paula Mariano
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da dissertação: Diálogos com professores e estagiários da escola pública sobre inclusão escolar: contribuições da Teoria sócio-histórico-cultural
Data da defesa: 06/09/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Ana Paula Q. Dias Fernandes Pacheco
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Lier-DeVitto
Título da dissertação: A criança no discurso parental e as vicissitudes na constituição do sujeito
Data da defesa: 28/06/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Brenda Treco Padre
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da dissertação: A formação pré e em serviço do professor de inglês do ensino fundamental I
Data da defesa: 30/04/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Camila Puertas Santos
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Lier-DeVitto
Título da dissertação: Impasses do professor frente a crianças que levantam interrogação sobre sua relação com a linguagem
Data da defesa: 29/07/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Carla Cíntia Luz
Linha de Pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Maximina Maria Freire
Título da dissertação: A formação tecnológica do professor de Inglês e o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação
Data da defesa: 29/03/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Fátima Aparecida Lopes de Moura
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da dissertação: Metonímia e metadiscurso no anúncio publicitário multimodal – slogan: um enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 18/03/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Georgia Reginato
Linha de Pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da dissertação: Empatia e ética: avaliatividade no conto Negrinha:um enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 22/03/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Jeferson Cipriano de Araújo
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Camargo Magalhães
Título da dissertação: A reflexão crítica na formação contínua de professores de inglês da escola pública
Data da defesa: 09/09/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Lívia Lapastina
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Sandra Madureira
Título da dissertação: A manifestação da emoção na tradução audiovisual: dublagem em português de filmes em inglês
Data da defesa: 06/09/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Luila Barrozo
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Liberali
Título da dissertação: Os multiletramentos para a desencapsulação curricular no contexto do Projeto Digit-M-Ed 2017
Data da defesa: 02/09/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Marisol Patrícia Saucedo Revollo Lage
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da dissertação: Do assistencialismo à intervenção social: o voluntariado na construção de agências
Data da defesa: 26/08/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maurício José Ferreira Lopes
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Antonieta Alba Celani
Título da dissertação: Concepções de linguagem e perspectivas pedagógicas no ensino de Inglês em contexto de formação e implementação curricular na Rede Pública Municipal de São Paulo
Data da defesa: 07/02/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Paula da Costa Canton
Linha de Pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Zuleica Antônia de Camargo
Título da dissertação: A influência do frênulo da língua na produção de fala
Data da defesa: 20/09/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Susan Ann Rangel Clemesha
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da dissertação: Contribuições de uma formação de professores em contexto de educação bilíngue de elite: colaboração crítica, agência e desencapsulação
Data da defesa: 22/04/2019
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Toni Silva Demambro
Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Liberali, Fernanda Coelho
Título da tese: Língua portuguesa como língua adicional para surdos: atividade social e multiletramentos como organizadores do currículo
Data da defesa: 13/12/2019
Link da dissertação
2018
2018 - Doutorado
-
Nível: Doutorado
Nome do autor:Rubens Fernando de Souza Lopes
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: A colaboração para o desenvolvimento do repertório linguístico em atividades de performance teatral e reflexão em aulas de inglês no ensino superior tecnológico
Data da defesa: 08/02/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Renata Christina Vieira
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Sandra Madureira
Título da tese ou dissertação: Identificação de falante: um estudo perceptivo da qualidade de voz
Data da defesa:28/02/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Rosemeyre Moraes de Oliveira
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: “Atende aí que é a readaptada da tarde!” sentidos/e/significados do trabalho do professor em readaptação
Data da defesa: 16/03/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Eliana Aparecida Oliveira Burian
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação: Formação online de professores de inglês dos anos finais do Ensino Fundamental da rede pública do Estado de São Paulo, sob a perspectiva da complexidade
Data da defesa: 27/03/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Fabricia Pereira Teles
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: O brincar na educação infantil com base em atividades sociais, por um currículo não encapsulado
Data da defesa: 26/04/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Angélica Miyuki Farias
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação: Perspectivas de linguagem no curso de Ciências Contábeis: tecendo a trama
Data da defesa: 10/05/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Nathália dos Reis
Linha de pesquisa:Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Zuleica Antônia de Camargo
Título da tese ou dissertação: Estudo acústico da fala traqueoesofágica
Data da defesa: 15/06/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Cristina Mayer Acunzo
Linha de pesquisa:Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação:O que e como escrevemos na web: um estudo multidimensional de variação de registro em língua inglesa
Data da defesa: 31/08/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Miriam Maia de Araújo Pereira
Linha de pesquisa:Linguagem e Educação
Orientador: Mara Sophia Zanotto
Título da tese ou dissertação: RVivências de leitura e escrita em língua portuguesa por surdos graduados
Data da defesa: 03/09/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Francisco Afranio Rodrigues Teles
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador:Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação: Adolescentes agentes e dessilenciados? O movimento da argumentação no Digit-M-Ed Parnaíba – PI
Data da defesa: 06/09/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Bruno Tateishi
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Vozes de Macau: identidade e memória no romance de Henrique de Senna Fernandesmato-grossense
Data da defesa: 13/09/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Dalve Oliveira Batista Santos
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Mara Sophia Zanotto
Título da tese ou dissertação: Prática dialógica de leitura na universidade: uma contribuição para a formação do leitor responsivo e do professor letrador
Data da defesa:08/10/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Antonio Artequilino da Silva Neto
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Título da tese ou dissertação: Sindicatos dos trabalhadores bancários: formações discursivas em concorrência
Data da defesa: 29/10/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Nanci de Souza Vallezi
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: Metáfora e ideologia em O ateneu, de Raul Pompeia: um enfoque crítico da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 06/11/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Nínive Daniela Guimarães Pignatari
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: Letramento crítico na universidade: uma proposta para o desenho de ambientes de discussão on-line
Data da defesa: 26/11/2018
Link da tese -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Tereza Rangel Arruda Campos
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Teias do tempo: o jovem do ensino médio como sujeito na gestação do futuro
Data da defesa: 07/12/2018
Link da tese
2018 - Mestrado
-
Nível: Mestrado
Nome do autor:Adriana Baldas Kutz Bertelli
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: Recursos retóricos para a construção de contexto em um editorial de jornal: um enfoque crítico da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 29/11/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Amanda Moura da Silva dos Santos
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Título da tese ou dissertação: Steve Jobs e o discurso religioso-midiático da Apple
Data da defesa:05/09/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Cristina Borges Gil
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação: A incidência do princípio idiomático e do princípio da escolha aberta na produção escrita de alunos brasileiros de inglês como língua estrangeira
Data da defesa: 16/03/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Fernanda Cristina Lombardi Guidi
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação: Concepções de educação bilíngue de elite em três escolas privadas do Estado de São Paulo
Data da defesa: 20/03/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Glauco Augusto de Souza
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: Construção identitária do professor de Inglês de escola pública em um curso de formação linguística
Data da defesa: 20/03/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Juliana Andreassa da Lomba
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Sandra Madureira
Título da tese ou dissertação: Um estudo sobre as palavras cantada, falada e declamada e seus efeitos impressivos
Data da defesa: 29/11/ 2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Luiza Bonemer Tenente
Linha de pesquisa:Linguagem e Educação
Orientador: Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: A visão da escola sobre a inclusão de crianças com autismo
Data da defesa: 27/03/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Marcel de Freitas Santos
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: O processo persuasivo sobre o impeachment de Dilma Rousseff nos jornais Folha de São Paulo e The New York Times: um enfoque crítico da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 27/11/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Fernanda Cestari Cesar
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Maria Francisca Lier-DeVitto
Título da tese ou dissertação: Clínica de linguagem com afásicos: sintoma, queixa e demanda
Data da defesa: 26/05/ 2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria da Piedade Soares Cóstola
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador:Sandra Madureira
Título da tese ou dissertação: Um estudo fonético-acústico sobre róticos em variantes do espanhol
Data da defesa: 19/06/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Mirtes Iamani Abe
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação: O brincar no processo de ensino-aprendizagem nas aulas de inglês no ciclo de alfabetização de uma escola
Data da defesa: 13/02/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Paula Figueiredo Campos
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Mara Sophia Zanotto
Título da tese ou dissertação: Contribuições da Teologia para os estudos do letramento: sensibilização para a empatia em práticas de letramento em escola pública
Data da defesa: 04/09/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Rafael Fonseca de Araújo
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação: A linguagem dos reality TV shows norte-¬americanos: análise e classificação
Data da defesa: 30/03/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Ricardo Medeiros Priuli
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação: Uma aula na cabeça, uma câmera na mão: a transposição para videoaula na formação de professores na perspectiva da complexidade
Data da defesa: 19/12/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Shirley Adriana de Sousa Silva
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: Atividade Social e Multiletramentos: aprendizagem não encapsulada de conceito na relação escola e sociedade
Data da defesa: 22/03/2017
Link da dissertação -
2017
2017 - Mestrado
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Adriana Baldas Kutz Bertelli
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador:Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: Palestras TED: Recursos retóricos para a construção de contexto em um editorial de jornal: um enfoque crítico da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 29/11/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor:Amanda Moura da Silva dos Santos
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Título da tese ou dissertação: Steve Jobs e o discurso religioso-midiático da Apple
Data da defesa: 05/09/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Cristina Borges Gil
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação: A incidência do princípio idiomático e do princípio da escolha aberta na produção escrita de alunos brasileiros de inglês como língua estrangeira
Data da defesa: 16/03/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Fernanda Cristina Lombardi Guidi
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação: Concepções de educação bilíngue de elite em três escolas privadas do Estado de São Paulo
Data da defesa: 20/03/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Glauco Augusto de Souza
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador:Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: Construção identitária do professor de Inglês de escola pública em um curso de formação linguística
Data da defesa: 20/03/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Juliana Andreassa da Lomba
Linha de pesquisa:Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador:Sandra Madureira
Título da tese ou dissertação: Um estudo sobre as palavras cantada, falada e declamada e seus efeitos impressivos
Data da defesa: 29/11/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor:Luiza Bonemer Tenente
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação:A visão da escola sobre a inclusão de crianças com autismo
Data da defesa: 27/03/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Marcel de Freitas Santoso
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: O processo persuasivo sobre o impeachment de Dilma Rousseff nos jornais Folha de São Paulo e The New York Times: um enfoque crítico da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 27/11/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Hosana Alves Florencio
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Sandra Madureira
Título da tese ou dissertação: A criação de alvos perceptivos em L2
Data da defesa: 21/12/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Fernanda Cestari Cesar
Linha de pesquisa:Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador:Maria Francisca Lier-DeVitto
Título da tese ou dissertação:Clínica de linguagem com afásicos: sintoma, queixa e demanda
Data da defesa: 26/05/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor:Maria da Piedade Soares Cóstola
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador:Sandra Madureira
Título da tese ou dissertação:Um estudo fonético-acústico sobre róticos em variantes do espanhol
Data da defesa: 19/06/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Mirtes Iamani Abe
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação: O brincar no processo de ensino-aprendizagem nas aulas de inglês no ciclo de alfabetização de uma escola
Data da defesa: 13/02/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Paula Figueiredo Campos
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Mara Sophia Zanotto
Título da tese ou dissertação: Contribuições da Teologia para os estudos do letramento: sensibilização para a empatia em práticas de letramento em escola pública
Data da defesa: 04/09/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor:Rafael Fonseca de Araújo
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação:A linguagem dos reality TV shows norte-¬americanos: análise e classificação
Data da defesa: 30/053/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor:Ricardo Medeiros Priuli
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação: Uma aula na cabeça, uma câmera na mão: a transposição para videoaula na formação de professores na perspectiva da complexidade
Data da defesa: 19/12/2017
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Shirley Adriana de Sousa Silva
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador:Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: Atividade Social e Multiletramentos: aprendizagem não encapsulada de conceito na relação escola e sociedade
Data da defesa: 22/03/2017
Link da dissertação
2017 - Doutorado
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: Andréa Baldi de Freitas
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Zuleica Antônia de Camargo
Título da tese ou dissertação: Relações entre deglutição e qualidade vocal: análise ultrassonográfica e perceptiva
Data da defesa: 10/03/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Ariane Macedo Melo
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação:Pela estrada do pensamento complexo na rota das tecnologias digitais: o aluno e o professor, o piloto e o navegador
Data da defesa: 04/09/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Ariane Mieco Sugayama
Linha de pesquisa: : Linguagem e Educação
Orientador: :Mara Sofia Zanotto de Paschoal
Título da tese ou dissertação: Múltiplas leituras: novas perspectivas teóricas e metodológicas para um letramento literário
Data da defesa: 23/03/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Bruna Lopes Fernandes Dugnani
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador:Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Imagens discursivas de imigrantes e suas implicações no discurso de receptividade do brasileiro na imprensa nacional: uma perspectiva dialógica
Data da defesa: 23/03/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor:Cristiane Magacho Coelho
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador:Zuleica Antônia de Camargo
Título da tese ou dissertação:Cantores líricos e de musicais: dados dermatoglíficos e acústicos
Data da defesa: 05/09/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Fábio Carlos de Mattos da Fonseca
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador:Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Título da tese ou dissertação: Entre a escola e o trabalho: uma análise ergológico discursiva do estágio no Ensino Médio Técnic
Data da defesa: 27/03/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Frederico Chaves Sampaio Júnior
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Mara Sophia Zanotto
Título da tese ou dissertação: Percepções de alunos sobre o uso do Whatsapp em um curso de espanhol para fins espcíficos para guias de turismo
Data da defesa: 13/09/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Gabriel Jimenez Aguilar
Linha de pesquisa:Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação: A auto-heteroecoformação de alunos-professores de um curso de Letras em espanhol: reconstruindo significados da docência em uma perspectiva complexa
Data da defesa: 30/01/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Giovanna Marcella Verdessi Hoy
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Leila Barbara
Título da tese ou dissertação: Representação da narradora como experienciadora e dizente em Inés Del Alma Mía e na tradução para o português brasileiro: uma abordagem sistêmico-funcional
Data da defesa: 29/06/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Isis Cristina Ramanzini
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Maria Cecília Perez de Souza e Silva
Título da tese ou dissertação: Monteiro Lobato e o discurso do petróleo: o deslocamento da instituição literária para a arena de debates da política econômica Monteiro Lobato e o discurso do petróleo: o deslocamento da instituição literária para a arena de debates da política econômica
Data da defesa: 21/06/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Jozanes Assunção Nunes
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Cursos de Letras no centro da arena discursiva da reforma curricular de uma universidade pública mato-grossense
Data da defesa: 29/09/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Marcus de Souza Araújo
Linha de pesquisa:Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Zuleica Antônia de Camargo
Título da tese ou dissertação: Tecnologias digitais da informação e comunicação para fins educacionais na formação inicial de professores de Inglês
Data da defesa: 15/12/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Piedade Teodoro da Silva
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: Proposta de um modelo teórico para o ensino de texto dissertativo-argumentativo para alunos do Ensino Médio: um enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 14/01/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Stela Marques Ochiucci
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação: A formação pré-serviço do professor de Língua Francesa na perspectiva do ensino de línguas para fins específicos: desafios e possibilidades
Data da defesa: 05/12/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Marilisa Shimazumi
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação: O papel do mentor e da mentoria em um programa de formação de professores de inglês em um instituto de idiomas
Data da defesa: 03/02/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Neiva Cristina da Silva Rego Ravagnoli
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador:Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação:A anomia em um curso de formação contínua de professores de inglês da escola pública: um olhar complexo
Data da defesa: 08/08/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Samuel da Silva
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A interferência da modalidade oral no texto escrito um enfoque da linguística sistêmico-funcional
Data da defesa: 25/09/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Vanessa Alves Maximo dos Santos
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: O processo de simbiose entre Dom Quixote e Sancho Pança sob a ótica crítica da linguística sistêmico-funcional
Data da defesa: 07/11/2017
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Viviane Letícia Silva Carrijo
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: Contradição em uma pesquisa na graduação em Pedagogia: contribuições da abordagem sócio-histórico-cultural
Data da defesa: 09/10/2017
Link da dissertação
2016
2016 - Mestrado
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Alessandra Alves Pereira Braga de Miranda
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador:Maria Cecília Pérez Souza e Silva
Título da tese ou dissertação: Palestras TED: um novo gênero do discurso?
Data da defesa: 24/11/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Aparecida Araujo dos Santos
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A avaliatividade e o pós-guerra em Home, de Toni Morrison uma abordagem sistêmico-funcional
Data da defesa:20/06/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Daniel de Almeida Leão
Linha de pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação: Gênero gramatical e biológico de substantivos do português brasileiro: uma análise baseada em corpus
Data da defesa: 28/04/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Elis Regina Correas Garcia
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: O papel da colaboração crítica na relação coordenador pedagógico e professores
Data da defesa: 10/11/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Everton Pessôa de Oliveira
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação: Multiculturalidade e colaboração crítica entre surdos e ouvintes na visão de um pesquisador tradutor-intérprete de libras/português
Data da defesa: 30/11/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Fabiane da Silva Reginaldo
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: O tema família no ensino-aprendizagem de Língua Inglesa: a prática docente na constituição de contextos de empoderamento
Data da defesa: 27/06/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Giovanna Roggi
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação: Tensões no processo de elaboração da monografia em um curso de especialização para professores de inglês da rede pública do Estado de São Paulo
Data da defesa: 15/04/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Harrison Parizotto da Paixão
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação: Análise de necessidades nas aulas de português: uma possibilidade?
Data da defesa: 03/02/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Hosana Alves Florencio
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Sandra Madureira
Título da tese ou dissertação: A criação de alvos perceptivos em L2
Data da defesa: 21/12/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Juliana de Carvalho Moral Queiroz Pereira
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: O ensino de língua inglesa na Educação Infantil: considerações sobre formação e prática docente
Data da defesa: 05/09/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Leticia Amoroso Gregio
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Maria Cecília Pérez Souza e Silva
Título da tese ou dissertação:A pessoa com deficiência no mundo do trabalho: discurso e atividade
Data da defesa: 27/06/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Lidia Dariane Steluti Bolze
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A metáfora ideológica e a imagem na persuasão publicitária: um enfoque crítico da linguística sistêmico-funcional
Data da defesa: 10/11/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Lisa Paula Generoso
Linha de pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação: Ciclo multimodal complexo de leitura em língua francesa
Data da defesa: 05/08/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Claudia Nunes Delfino
Linha de pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação: Uso de música para o ensino de inglês como língua estrangeira em um ambiente baseado em corpus
Data da defesa: 12/05/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Marianne Rampaso
Linha de pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação: Elaboração de material didático voltado aos alunos de inglês para os negócios com base na linguística de corpus
Data da defesa: 24/11/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Mônica Rebeca Brandão Alves
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Leila Barbara
Título da tese ou dissertação: A representação da educação em O Estado de S. Paulo e na Folha de S. Paulo: um enfoque sistêmico-funcional
Data da defesa: 15/09/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Renata Cristina Gonçalves
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Maria Francisca Lier-DeVitto
Título da tese ou dissertação: Uma discussão sobre a incidência do outro/Outro na estruturação da linguagem e do sujeito
Data da defesa: 17/06/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Robinson Gasbarra de Melo
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Leila Barbara
Título da tese ou dissertação: Análise dos processos mentais na produçao textual dos alunos de 1º e 2º anos do ensino médio na avaliação da aprendizagem em processo de 2013
Data da defesa: 02/09/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Vera Lúcia Nory Almansa Iurif
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Mara Sophia Zanotto
Título da tese ou dissertação: Percepções de estudantes de Ensino Médio sobre aprendizagem de inglês por meio de tarefa no Edmodo
Data da defesa: 12/09/2016
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Vivian Maria Marcondes
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Mara Sophia Zanotto
Título da tese ou dissertação: Um texto e muitas vozes: as crianças, o Pensar Alto em Grupo e a construção de sentidos de poemas
Data da defesa: 23/09/2016
Link da dissertação
2016 - Doutorado
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: Adolfo Tanzi Neto
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Linguagem e Educação
Título da tese ou dissertação: Arquitetônica social escolar: um estudo sócio, histórico e cultural sobre as relações de poder e controle nos espaços, artefatos e discursos
Data da defesa: 10/06/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Adriana Marroni Zaniol Palombo Rossini
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Leila Barbara
Título da tese ou dissertação: Uso de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação em um Curso de Inglês para Fins Específicos na Área Jurídica
Data da defesa: 07/12/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Agnes dos Santos Scaramuzzi Rodrigues
Linha de pesquisa:
Orientador: Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação: Posicionamento e linguística forense: uma análise mediada pela Linguística de Corpus
Data da defesa: 09/06/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Amaury Flávio Silva
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Sandra Madureira
Título da tese ou dissertação: Percepção de reduções em inglês como L2
Data da defesa: 15/04/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Caio Silva Sousa Cantanhede
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: Recursos retóricos para a realização da persuasão implícita em textos argumentativos: um enfoque crítico da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 26/10/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Carlos Heric Silva Oliveira
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Mara Sophia Zanotto
Título da tese ou dissertação: O trabalho docente representado por estagiárias do Curso Normal em textos de autoconfrontação simples
Data da defesa: 06/10/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Eliane Alves de Sousa
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A interferência de discursos: o texto multimodal sobre a obesidade - um enfoque da linguística sistêmico-funcional
Data da defesa: 18/10/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Eliete Hugueney de Figueiredo Costa
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Revista A Violeta: a verbo-visualidade e o entrecruzamento de vozes
Data da defesa: 29/11/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Elizangela Patrícia Moreira da Costa
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Retrato da verbo-visualidade em livros didáticos do ensino fundamental: uma abordagem dialógica
Data da defesa: 09/06/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Iara Cristina de Fátima Mola
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Maria Cecília Pérez Souza e Silva
Título da tese ou dissertação: A atividade de trabalho do redator de textos técnicos: o que faz esse profissional invisível?
Data da defesa: 27/04/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Juliana Pereira Souto Barreto
Linha de pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação: A redação de vestibular sob uma perspectiva multidimensional: uma abordagem da linguística de corpus
Data da defesa: 30/06/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Kátia Diolina Gomes
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Leila Barbara
Título da tese ou dissertação: Quem ensina, aprende a vencer os desafios da profissão: o papel do coletivo
Data da defesa: 29/03/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Luiz Carlos Souza Bezerra
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Maria Francisca Lier-DeVitto
Título da tese ou dissertação: Crianças surdocegas, corpo & linguagem
Data da defesa: 29/04/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Marcus Vinícius Batista Nascimento
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Formação de intérpretes de Libras e Língua Portuguesa: encontros de sujeitos, discursos e saberes
Data da defesa 06/12/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Mariana Elza Tomaselli Emendabili
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Maria Francisca Lier-DeVitto
Título da tese ou dissertação: Reflexões sobre a estrutura e o tempo na Demência do Tipo Alzheimer
Data da defesa: 08/04/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Paula Telles da Costa Fernandes
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação: Inglês em ONGs: entre o fracasso e a possibilidade
Data da defesa: 16/09/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Tatiana Lanzarotto Dudas
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Maria Francisca Lier-DeVitto
Título da tese ou dissertação: Problemas na linguagem e descompasso na inclusão escolar
Data da defesa: 07/10/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Rodolfo Vianna
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Aspas verbo-visuais
Data da defesa: 28/03/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Simone Telles Martins Ramos
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Zuleica Antônia de Camargo
Título da tese ou dissertação: Contribuições do curso elaboração de material educacional digital- nível básico para o letramento digital de professores de inglês
Data da defesa: 22/11/2016
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Viviane Yamane da Cunha
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: Persuasão e multimodalidade na construção da identidade feminina na propaganda de produtos de beleza: uma perspectiva sistêmico-funcional
Data da defesa: 07/11/2016
Link da dissertação
2015
2015 - Mestrado
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Beatriz Magalhães Aranha Oliveira
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: Produção de narrativa ficcional por alunos de um curso de inglês
Data da defesa: 31/07/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Bruna Marzullo
Linha de pesquisa:Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A modalidade falada do Inglês e a tradução em Português: um enfoque da gramática sistêmico/funcional
Data da defesa:19/03/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Camila Teixeira Dias
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação: Reproduzir e criar: produção oral em aulas de Inglês do Ensino Fundamental I
Data da defesa: 28/01/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Carla Regina Sparano Tesser
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação:Atuação do intérprete de libras na mediação da aprendizagem de aluno surdo no ensino superior: reflexões sobre o processo de interpretação educacional
Data da defesa: 28/08/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Cristhiane Bonasorte dos Reis
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Lier/DeVitto
Título da tese ou dissertação: O erro na aquisição do inglês como segunda língua: uma abordagem alternativa
Data da defesa: 30/06/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Cristiane Freire de Sá
Linha de pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação: A ação de tutoria em ambientes virtuais de aprendizagem na Rede e/Tec Brasil: uma visão complexa
Data da defesa: 27/07/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Cristiane Lemos Bortoletto Zucherato
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: Os sentidos/e/significados em uma reunião de formação: uma discussão sobre o conceito de gestão em cadeia criativa
Data da defesa: 27/01/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Daisy Maria da Silva Tessari
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: A interação em um processo de formação contínua de professores
Data da defesa: 02/09/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Daniela Costa da Silva
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A persuasão em artigos de opinião: um enfoque da gramática sistêmico/funcional
Data da defesa: 30/01/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Diego Moreno Redondo
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação: De método a pós/método: uma análise da concepção de método em institutos privados de idiomas
Data da defesa: 20/03/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Edilberto de Oliveira Barbosa
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação:A idealização do herói em As Minas de Prata, de José de Alencar, sob o enfoque da gramática
Data da defesa: 27/07/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Fábio Ferreira Pinto
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: De musas e de transgressoras / um recorte do feminino em Chico Buarque: um enfoque sistêmico/funcional
Data da defesa: 11/06/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Felipe Augusto de Souza Santos
Linha de pesquisa:Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Poética do fracasso: dramaturgia e encenação no teatro de Samuel Beckett
Data da defesa: 04/09/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Fernanda Katherine Asega
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Leila Barbara
Título da tese ou dissertação: Avaliando as potencialidades de um game para o ensino e a aprendizagem de Língua Inglesa
Data da defesa: 16/12/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Gabriela Luiza Daneluci
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Sandra Madureira
Título da tese ou dissertação: Tecnologia aplicada ao ensino de pronúncia em Língua Inglesa
Data da defesa: 18/12/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Iara Maria Ferreira dos Santos
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Lucia Maria Guimarães Arantes
Título da tese ou dissertação: Falas ecolálicas: uma discussão sobre a multiplicidade de seus efeitos
Data da defesa: 18/08/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Iris Vanessa Alves Marques Annunciato
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: Formação de professores alfabetizadores no ensino público: uma proposta sócio/histórico/cultural
Data da defesa: 16/12/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Jackelin Wertheimer Cavalcante
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Título da tese ou dissertação: Blogs e sua inserção na atividade de trabalho
Data da defesa: 08/10/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Jane Cícero da Silva
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: Sentidos/e/significados sobre práticas de letramento
Data da defesa: 11/03/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Jessika Gama Ribeiro
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: Desafios, questionamentos e práticas de leitura e escrita no Ensino Fundamental II: sequência didática sobre o gênero currículo
Data da defesa: 27/01/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Juliana Munhoz dos Santos
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: A modalidade oral e os cadernos de inglês do Estado de São Paulo: proposta de complementação
Data da defesa: 02/03/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Laís Alves Costa Monteiro
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação: Análise de necessidades de Língua Inglesa para bombeiros de aeronáutica
Data da defesa: 29/07/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Larissa Correa Martins
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: Produção escrita no ensino médio: a apropriação das capacidades de linguagem no trabalho com o gênero artigo de opinião
Data da defesa: 26/02/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Layla Penha
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Sandra Madureira
Título da tese ou dissertação: A importância da prosódia na avaliação de qualidade e na compreensão e compreensibilidade da fala interpretada simultaneamente
Data da defesa: 28/08/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Leandro Capella
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: A formação do professor de um curso de inglês para professores da rede pública: reflexão crítica sobre o contexto criado para ensino/aprendizagem
Data da defesa: 27/07/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Lúcia da Cunha Waldow
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Zuleica Antônia de Camargo
Título da tese ou dissertação: Estratégias respiratórias e seus efeitos na qualidade da voz cantada: um estudo acústico e perceptivo
Data da defesa: 29/09/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Marisa Nascimento
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Leila Barbara
Título da tese ou dissertação: Linguagem do design de hipermídia sob o enfoque sistêmico/funcional: a organização da informação em homepages de cinco revistas de arte e cultura produzidas nos BRICS
Data da defesa: 08/10/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Mônica Aparecida Matos
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Título da tese ou dissertação: Quem é o professor de língua inglesa da UEMS?
Data da defesa: 28/01/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Ricardo Mendes Montefusco
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A crítica social em Capitães da Areia: um enfoque da gramática sistêmico/funcional
Data da defesa: 24/03/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Rogério Timóteo Tiné
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: A (re)construção de sentidos/e/significados de conceitos em uma interação entre surdos e pesquisador ouvinte bilíngue
Data da defesa: 05/10/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Samanta Malta Pereira da Silva
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação: Aprender brincando em língua estrangeira: uma perspectiva dos multiletramentos na educação infantil
Data da defesa: 18/11/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Sílvia Beraldo
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação:O currículo e o desenvolvimento de propostas didáticas baseadas na ecologia de saberes: a formação de alunos crítico/reflexivos
Data da defesa: 30/01/2015
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Valkíria Bento Luiz
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: Documentos oficiais do ensino de Língua Inglesa e sentidos/e/significados a eles atribuídos pelos professores de Inglês: entre o prescrito e o realizado
Data da defesa: 17/08/2015
Link da dissertação
2015 - Doutorado
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: Alba Valéria Alves Ignácio
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: Repensando sentidos e significados de gramática e de ensino/aprendizagem de gramática em um grupo de estudos na universidade
Data da defesa: 27/07/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Anderson Cristiano da Silva
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Ensino de pontuação em coleções didáticas de português: uma análise dialógica
Data da defesa: 08/12/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Clara Vianna Prado
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: Nativos digitais versus imigrantes digitais: análise interpretativista das diferenças no uso das TIC em seu cotidiano e sua percepção do ensino na atualidade
Data da defesa: 31/07/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Cláudia Moreira dos Santos
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: Causa, condição e concessão em função da persuasão sob o enfoque sistêmico/funcional
Data da defesa: 09/11/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Flávia Silva
Linha de pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Prof. Dr. Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação: Metáforas conceptuais visuais na linguagem dos anúncios da revista Veja
Data da defesa: 15/12/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Giselle Maria Magnossão Vilar de Carvalho
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação: Gestão em cadeias criativas: a escrita do Projeto Político/Pedagógico e a produção da cultura de colaboração
Data da defesa: 13/03/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Greta Nascimento Marchetti
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: Recursos argumentativos presentes em textos dos gêneros ensaio e artigo de opinião: uma abordagem sistêmico/funcional
Data da defesa: 27/11/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Juliana Ormastroni de Carvalho Santos
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: O artigo de opinião na atividade social Produzir um Jornal : o ensino/aprendizagem de capacidades de linguagem a partir de uma abordagem colaborativa
Data da defesa: 29/07/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Karin Claudia Nin Brauer
Linha de pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação: Auto/heteroecoformação tecnológica de professores de inglês do Ensino Médio em ambiente on/line sob o viés da complexidade
Data da defesa: 28/07/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Keyla Christina Almeida Portela
Linha de pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação: A formação tecnológica a distância para docentes de um curso técnico em Secretariado, sob a perspectiva da complexidade
Data da defesa: 30/06/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Leonardo Antonio Soares
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A masculinidade na capa da revista Men’s Health: uma abordagem da linguística crítica sob o enfoque sistêmico/funcional
Data da defesa: 28/01/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Leonardo Nogueira da Silva Filho
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: Partilha de sentidos/e/significados atribuídos à função do tutor presencial
Data da defesa: 25/03/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Luciana Siqueira Rosseto Salotti
Linha de pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação: A negociação no processo de escrita colaborativa para a produção de um blog em um curso semipresencial de Espanhol LE
Data da defesa: 08/07/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Luciene Novais Mazza
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Tradução técnica: da composição lexical à constituição do discurso
Data da defesa 23/02/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Lucilene Santos Silva Fonseca
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: A agência na formação de uma professora de Língua Estrangeira Espanhola em contexto pré/serviço
Data da defesa: 30/07/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Lucimar Bizio
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Lucia Maria Arantes
Título da tese ou dissertação: Sobre o modo de relação do surdo com a língua portuguesa escrita
Data da defesa: 22/09/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Luiz Miguel Martins Garcia
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: A colaboração crítica na formação de professor para atuar na EAD
Data da defesa: 31/07/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Márcia Donizete Leite Oliveira
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Mara Sophia Zanotto
Título da tese ou dissertação: Trabalho docente: o prescrito e o realizado à luz do real da atividade
Data da defesa: 20/01/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Aparecida dos Santos
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Lier/DeVitto
Título da tese ou dissertação: Autoria: as injunções do jogo significante
Data da defesa: 29/09/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Christina da Silva Firmino Cervera
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Mara Sophia Zanotto
Título da tese ou dissertação: Uma interpretação do agir docente revelado por gestos didáticos e gestos de aprendizagem no contexto da Graduação e da Pós/Graduação
Data da defesa: 23/01/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Helenice de Paiva Almeida
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: Ensino/Aaprendizagem de LI em uma abordagem multimodal no Ensino Médio da Escola Pública
Data da defesa: 10/08/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Marlene Ribeiro da Silva Graciano
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: Leitura nas diferentes áreas do conhecimento: ressignificando papéis na formação continuada de professores no Ensino Médio
Data da defesa: 28/07/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maurício Viana de Araújo
Linha de pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação: O ensino/aprendizagem de produção textual no ensino a distância em uma perspectiva complexa e transdisciplinar
Data da defesa: 10/04/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Regina Braz da Silva Santos Rocha
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Um olhar dialógico para o ensino/aprendizagem da língua em uso
Data da defesa: 19/11/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Rosangela Vargas Cassola
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: Sentidos/e/significados de uma professora alfabetizadora, uma intérprete de libras e uma pesquisadora sobre ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa na modalidade escrita
Data da defesa: 13/07/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Sérgio Miguel Gartner Pais de Oliveira
Linha de pesquisa: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação: AHF 2.0: um voo pelo ciberespaço por meio da escrita colaborativa na aula de Inglês
Data da defesa: 17/03/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Silmara Souza Parise
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A fala/em/interação e o desacordo sob a perspectiva da linguística sistêmico/funcional
Data da defesa: 25/06/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Vera Lucia Pires
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Lier/DeVitto
Título da tese ou dissertação: Pontos de conflito na relação criança/escrita e seus efeitos heterogêneos: rasuras, reformulações, recomposições textuais
Data da defesa: 29/06/2015
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Wander Marques Vieira
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A representação da imprensa sobre o desastre com os aviões Legacy e Boeing: uma visão crítica sob a perspectiva da gramática sistêmico/funcional
Data da defesa: 13/04/2015
Link da dissertação
2014
2014 - Dissertações
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Alexandre Trigo Veiga
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Prof. Dr. Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação:A identificação de termos de Maçonaria simbólica usando corpora comparáveis
Data da defesa:16/09/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Aline Cristina Flávio da Silva
Linha de pesquisa:Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Leila Barbara
Título da tese ou dissertação:Resenhas acadêmicas: caracterização do gênero nas áreas de Linguística, Literatura e História, à luz da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa:03/04/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Amanda Fernandes Ribeiro
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação:Orientações curriculares e material didático de ensino de língua portuguesa: concepções de linguagem e gênero em uma pesquisa documental
Data da defesa:08/08/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Arli Pires de Carvalho
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Mara Sofia de Toledo Zanotto
Título da tese ou dissertação:Investigando a reconstrução do estilo de ação do professor em eventos de leitura
Data da defesa:14/05/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Barbara Szuparits Silva
Linha de pesquisa:Linguagem e Educação
Orientador: Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação:Desenho e implementação de um curso de francês a distância sob o viés da complexidade
Data da defesa: 14/03/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Bruna Soares Cababe
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação: Multiculturalidade, Multimodalide e Perguntas Argumentativas na aprendizagem e no desenvolvimento de Português como Língua Adicional
Data da defesa: 27/06/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Bruno Tateishi
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Macau sâm assi: a construção da ideia de Lusofonia na obra Amor e dedinhos de pé, de Henrique de Senna Fernandes
Data da defesa: 07/04/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Cleusa Leite Lopes
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação:As representações de alunos de um curso superior de Turismo e Hotelaria acerca da disciplina Inglês Instrumental
Data da defesa: 13/06/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Daniela Miranda da Costa Macambira
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação:Formação de Formadores como Agentes de Formação
Data da defesa: 27/01/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Daniela Santos Aires
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação:Em busca da essência do self: um espetáculo da vivência de estudos de professores no exterior, sob a perspectiva da Complexidade
Data da defesa: 26/06/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Dalve Oliveira Batista Santos
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Mara Sofia de Toledo Zanotto
Título da tese ou dissertação:O modelo didático do gênero cordel: Uma contribuição para o ensino e aprendizagem de gênero
Data da defesa:25/06/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Elizabete Cristina de Brito Fernandes
Linha de pesquisa:Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação:Sentidos-e-significados atribuídos ao gênero oral seminário: uma investigação crítica
Data da defesa:15/09/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Francisca Nunes da Mota Salvador
Linha de pesquisa:Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação:Da lousa ao palco: teatro como possibilidade de desenvolvimento de agência
Data da defesa:17/10/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Helenice Serikaku
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Prof. Dr. Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação:Padrões de usos de pronomes átonos lexicalizados no espanhol: um estudo baseado na Linguística de corpus
Data da defesa:13/06/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Henrique Bovos Lopes
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação:A gestão da formação do professor para o trabalho com as tecnologias digitais móveis
Data da defesa: 24/062014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Isabel Souto Ottoni de Andrade
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação:As necessidades percebidas pelos alunos de inglês como língua estrangeira no contexto do inglês global
Data da defesa: 28/02/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Janaina de Paula Martins
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: SumikoNishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação:As manifestações político-sociais brasileiras de junho de 2013: Um enfoque da Gramática Sistêmico-Funcional
Data da defesa :31/07/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Juliana Fontes Aliotte
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: SumikoNishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação:A persuasão na propaganda de alimentos transgênicos: uma abordagem sistêmico-funcional
Data da defesa :18/09/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Luís César Sparsbrod Santos
Linha de pesquisa:Linguagem e Educação
Orientador: Mara Sofia de Toledo Zanotto
Título da tese ou dissertação:A tragédia grega em outro tempo e espaço: Uma contribuição para o modelo didático de gênero
Data da defesa: 11/06/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Marcella Machado de Campos
Linha de pesquisa:Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Título da tese ou dissertação:O que os olhos não vêem, o coração sente: dramáticas do tradutor técnico
Data da defesa: 20/02/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Margareth Guidara Gatto
Linha de pesquisa:Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação:Da colaboração confortável para colaboração crítica com um grupo de trabalho constituído por professores de inglês
Data da defesa:15/08/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Carolina Zuppardo
Linha de pesquisa:Linguagem e Trabalho
Orientador: Prof. Dr. Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação:Dimensões de variação em manuais aeronáuticos: um estudo baseado na análise multidimensional
Data da defesa:24/04/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria do Socorro Ferreira Gomes
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação:A Gestão Pedagógica no Horário Coletivo e os desdobramentos na sala de aula
Data da defesa : 27/01/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Tereza Rangel Arruda Campos
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação:Edital de compra de livro didático de língua portuguesa para o Ensino Médio: uma arena discursiva de muitas vozes
Data da defesa : 15/08/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Marli Cichelero
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos
Título da tese ou dissertação: Representações de professores de inglês sobre o livro didático.
Data da defesa :24/06/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor:Nanci de Souza Vallezi
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: 2014A ameaça em “O Ateneu”, de Raul Pompéia: Um enfoque da Gramática Sistêmico-Funcional
Data da defesa :20/01/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor:Orison Marden Bandeira de Melo Júnior
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Análise de texto literário em Língua Inglesa no curso de Letras: uma perspectiva dialógico-pragmática
Data da defesa :29/08/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Roberta Rodrigues da Silva
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A tradução de “Memórias de um sargento de milícias”, segundo o modelo comparativo e a Gramática Sistêmico-Funcional
Data da defesa :29/01/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Sandra Harumi Shiokawa de Simone
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação: Textos em língua inglesa como sementes de uma experiência vivida por alunos de Ensino Médio em uma escola pública estadual
Data da defesa : 18/03/2014
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor:Vera Lúcia Silva Bispo de Souza
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Mara Sofia de Toledo Zanotto
Título da tese ou dissertação:O professor como co-produtor de seu conhecimento: Desafio da formação continuada
Data da defesa : 22/05/2014
Link da dissertação
2014 - Teses
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: Cláudia Garcia Cavalcante
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Análise dialógica e ensino de língua portuguesa para universitários
Data da defesa :31/03/2014
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Eliana Márcia dos Santos Carvalho
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador:Profa. Dra. Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação: Interdisciplinaridade ou puzzle disciplinar? uma investigação em um curso de Letras/Inglês
Data da defesa :16/09/2014
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Fábio Cardoso Santos
Linha de pesquisa: Linguagem, Educação
Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos
Título da tese ou dissertação: Os quadrinhos nos livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental.
Data da defesa :13/02/2014
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Fábio Wolf
Linha de pesquisa: Linguagem, Educação
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambila Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: A Língua Inglesa na mídia publicitária de um instituto de idiomas e suas relações dialógicas com o discurso, a identidade e a ideologia na contemporaneidade
Data da defesa :21/03/2014
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Fernanda Rangel Pestana Allegro
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Sandra Madureira
Título da tese ou dissertação: Ensino de Pronúncia em Português Língua Estrangeira: Análise de Livros Didáticos
Data da defesa : 10/03/2014
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: José Roberto Lourenço
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação: A língua inglesa e a atividade secretarial no ambiente corporativo: uma proposta de ensino de inglês com corpora
Data da defesa : 07/08/2014
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Leonor Nora Fabián Branêz
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecilia Camargo Magalhães
Título da tese ou dissertação: Vivenciando uma prática de ensino/estágio curricular supervisionado na formação inicial do educador de Língua Espanhola
Data da defesa : 31/01/2014
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Mário Augusto de Souza Fontes
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Mara Sofia de Toledo Zanotto
Título da tese ou dissertação: Gestualidade vocal e visual, expressão de emoções e comunicação falada
Data da defesa : 29/04/2014
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Marivan Tavares dos Santos
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Mara Sofia de Toledo Zanotto.
Título da tese ou dissertação: A prática de leitura do Pensar Alto em Grupo: A formação do aluno leitor crítico e do professor agente de letramento
Data da defesa :08/09/2014
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Paulo Roberto Boa Sorte Silva
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação: A graduação em letras-inglês como formação contínua: desfazendo unilateralidades
Data da defesa :30/05/2014
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Roberta Werlang Isolan Cury
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Zuleica Camargo
Título da tese ou dissertação: Análise da fala na acromegalia
Data da defesa :24/06/ 2014
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Sergio Augusto Mauad
Linha de pesquisa:Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Sandra Madureira
Título da tese ou dissertação: Análise das Características Rítmicas e Melódicas da Leitura de um Diálogo em Inglês por Aprendizes Brasileiros
Data da defesa : 13/03/2014
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Ulisses Tadeu Vaz de Oliveira
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: Análise das Características Rítmicas e Melódicas da Leitura de um Diálogo em Inglês por Aprendizes Brasileiros
Data da defesa41711
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Orison Marden Bandeira de Melo Júnior
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra. Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: Análise de texto literário em Língua Inglesa no curso de Letras: uma perspectiva dialógico-pragmática
Data da defesa 29/08/2014
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Renata Mendes Simões
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Rosinda de Castro Guerra Ramos
Título da tese ou dissertação: Inglês para fins específicos: aulas particulares centradas na produção oral para o exame TOEFL IBT
Data da defesa 26/11/2014
2013
2013 - Dissertações
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Tiago Brasil de Avila
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Maria Cecília Perez e Silva
Título da tese ou dissertação:“Um grito parado no ar”: A Avaliatividade implícita sob o enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa:2013
Link da defesa -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maisa dos Santos Souza
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação:O livro que encanta o leitor infanto-juvenil: Um enfoque sistêmico-funcional
Data da defesa:2013 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: DEBORA OMAKI
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: SUMIKO NISHITANI IKEDA
Título da tese ou dissertação:“Um grito parado no ar”: A Avaliatividade implícita sob o enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa:2013 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: ITALA FORTES DOS SANTOS
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. ROSINDA DE CASTRO GUERRA RAMOS
Título da tese ou dissertação:REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS SOBRE A TRADUÇÃO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA EM UMA ESCOLA DE IDIOMAS
Data da defesa:30/01/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: GABRIELA DIAS YAMASAKI
Linha de pesquisa:LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. ROSINDA DE CASTRO GUERRA RAMOS
Título da tese ou dissertação:AVALIAÇÃO DE UMA UNIDADE DIDÁTICA PARA ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS PARA CRIANÇAS
Data da defesa: 30/01/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: VANESSA MEDINA
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profa. Dra. ZULEICA ANTONIA DE CAMARGO
Título da tese ou dissertação:CORRELATOS ACÚSTICOS E PERCEPTIVOS DA QUALIDADE VOCAL DE INDIVÍDUOS PORTADORES DA SÍNDROME DE IMUNODEFICIÊNCIA ADQUIRIDA (SIDA)
Data da defesa: 20/02/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: SILVIA CHRISTINA MONTEIRO DE OLIVEIRA MATOS
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. ANGELA BRAMBILLA CAVENAGHI THEMUDO LESSA
Título da tese ou dissertação:O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA LEITURA SOBRE AS QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS: DILEMA, PROBLEMA OU CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS DESEJÁVEIS?
Data da defesa: 25/02/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: ANA ELISA JACOB
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador:Profa. Dra. MARIA CECILIA PÉREZ DE SOUZA E SILVA
Título da tese ou dissertação:UM CASO DE TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DOS GÊNEROS TEXTUAIS: A NOVA PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO E OS CADERNOS DO ALUNO DO ENSINO MÉDIO
Data da defesa: 15/03/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: CRISTINA CANHETTI ALVES
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador:Profa. Dra. ZULEICA ANTONIA DE CAMARGO
Título da tese ou dissertação:EFEITOS DAS METÁFORAS NO ENSINO DO CANTO: DADOS ACÚSTICOS E DE IMAGEM DO TRATO VOCAL
Data da defesa: 19/03/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: DEBORA RUIZ OMAKI
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. SUMIKO NISHITANI IKEDA
Título da tese ou dissertação:UM GRITO PARADO NO AR: A CRYPTO-ARGUMENTAÇÃO SOB O ENFOQUE DA GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa: 11/04/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: SIMONE ALVES MAGALHÃES NUNES
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. MARIA CECILIA CAMARGO MAGALHAES
Título da tese ou dissertação:POR QUE ESCOLHO AGIR ASSIM?´ AFETO E COLABORAÇÃO EM SALA DE AULA
Data da defesa :10/05/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: JOSÉ MÁRIO DE OLIVEIRA MENDES
Linha de pesquisa:LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. LEILA BARBARA
Título da tese ou dissertação:PROCESSOS VERBAIS EM ARTIGOS CIENTÍFICOS DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS E ENGENHARIA: PERSPECTIVAS SISTÊMICO-FUNCIONAIS
Data da defesa: 24/05/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: CAMILA SANTIAGO
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. FERNANDA COELHO LIBERALI
Título da tese ou dissertação:A GESTÃO DA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO EM FÓRUNS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Data da defesa : 10/06/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: TIAGO BRASIL DE AVILA
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. MARIA CECILIA PÉREZ DE SOUZA E SILVA
Título da tese ou dissertação:O IDOSO NA PUBLICIDADE: CENOGRAFIA E ETHOS
Data da defesa : 13/06/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: MARIA APARECIDA DA SILVA LAMAS
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. LEILA BARBARA
Título da tese ou dissertação:SÃO FRANCISCO - O RIO PELO SEU POVO
Data da defesa :19/06/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: LIGIA ENOMOTO ARAKI
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃ
Orientador:Profa. Dra. ROSINDA DE CASTRO GUERRA RAMOS
Título da tese ou dissertação:A DISCIPLINA INGLÊS INSTRUMENTAL NO ENSINO SUPERIOR E AS REPRESENTAÇÕES DE SEUS PROFESSORES: UM ESTUDO DE CASO
Data da defesa :28/06/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor:RAFAEL HENRIQUE DE LIMA
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. SUMIKO NISHITANI IKEDA
Título da tese ou dissertação:A PERSUASÃO NO GÊNERO PREGAÇÃO SOB O ENFOQUE DA GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa :01/07/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: MAISA DOS SANTOS SOUZA
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. SUMIKO NISHITANI IKEDA
Título da tese ou dissertação:A IDEOLOGIA E O LIVRO INFANTOJUVENIL: SOB UM ENFOQUE SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa :01/07/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Piedade Teodoro da Silva
Linha de pesquisa: LINGUÍSTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM
Orientador: Prof.ª Dr.ª Sumiko Nishitani Ikeda.
Título da tese ou dissertação:INTERAÇÃO E PERSUASÃO EM ARTIGO DE OPINIÃO DE CARLOS HEITOR CONY: Um enfoque Sistêmico-Funcional
Data da defesa : 2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor:ANA ELISA DE BELOTTI E NOGUEIRA BAPTISTA
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DE LINGUAGEM
Orientador: Profa. Dra. MARIA FRANCISCA LIER-DE VITTO
Título da tese ou dissertação:FONOAUDIOLOGIA EDUCACIONAL: PERCURSO E PERCALÇOS
Data da defesa : 16/08/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: MARIA ISABEL FERNANDES BEZERRA
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. ELISABETH BRAIT
Título da tese ou dissertação:ANÁLISE DIALÓGICA DO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO EM LIVROS DIDÁTICOS PARA O ENSINO MÉDIO
SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa : 03/09/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: SIRLENE FRANCISCO BARBOSA
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. ELISABETH BRAIT
Título da tese ou dissertação:ENSINO-APRENDIZAGEM DA LEITURA DO CONTO POPULAR NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Data da defesa : 05/09/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: MARCELO HENRIQUE BARBOSA
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profa. Dra. SANDRA MADUREIRA FONTES
Título da tese ou dissertação:QUESTÕES DE PRONÚNCIA E INTELIGIBILIDADE EM CONTEXTO DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
Data da defesa : 15/10/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: MARA CRISTINA FERREIRA CUNHA
Linha de pesquisa:LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. MARIA ANTONIETA ALBA CELANI
Título da tese ou dissertação:A RESSIGNIFICAÇÃO DA ATIVIDADE DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA: EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA
Data da defesa : 22/10/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: MARIA FELICIANA DA SILVA AMARAL
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. FERNANDA COELHO LIBERALI
Título da tese ou dissertação:O MOVIMENTO DE (DES) SILENCIAMENTO EM AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA NA REDE ESTADUAL
Data da defesa : 07/11/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: ROSEMEIRE RODRIGUES DOS SANTOS
Linha de pesquisa:ROSEMEIRE RODRIGUES DOS SANTOS
Orientador: Profa. Dra. MARIA CECILIA CAMARGO MAGALHÃES
Título da tese ou dissertação:COLABORAÇÃO CRÍTICA NA FORMAÇÃO DE COORDENADOR: UMA PRÁTICA EM CONSTRUÇÃO
Data da defesa : 14/11/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: PAULO SERGIO MENEGON
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profa. Dra. SANDRA MADUREIRA FONTES
Título da tese ou dissertação:METÁFORAS NO ENSINO DE CANTO E SEUS EFEITOS NA QUALIDADE VOCAL: UM ESTUDO ACÚSTICO-PERCEPTIVO
SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa : 11/12/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: BÁRBARA SOARES DA SILVA
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Prof. Dr. ANTONIO PAULO BERBER SARDINHA
Título da tese ou dissertação:NÍVEL DE QUALIDADE EM ATENDIMENTO DE SERVICE DESK EM ESPANHOL E EMPREGO DE CARACTERÍSTICAS LINGUÍSTICAS: UMA PESQUISA BASEADA EM CORPUS
SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa : 12/12/2013
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: MARCIA PEREIRA DE CARVALHO
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. FERNANDA COELHO LIBERALI
Título da tese ou dissertação:GESTÃO PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NO FUNDAMENTAL 1 EM CONTEXTO DE ESCOLA PÚBLICA
SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa : 13/12/2013
Link da dissertação
2013- Teses
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: SANDRA MARA MORAES LIMA MERLO
Linha de pesquisa:LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. ELISABETH BRAIT
Título da tese ou dissertação: A PRESENÇA MATERNA NO DISCURSO DE RIOBALDO EM GRANDE SERTÃO: VEREDAS
Data da defesa : 04/02/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: SÔNIA REGINA VICTORINO FACHINI
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profa. Dra. MARIA FRANCISCA LIER-DE VITTO
Título da tese ou dissertação: A POSIÇÃO DO INVESTIGADOR: REFLEXÕES SOBRE ÉTICA, MÉTODO E ANÁLISE
Data da defesa : 24/05/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: JULIANA FERREIRA MARCOLINO GALLI
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profa. Dra. MARIA FRANCISCA LIER-DE VITTO
Título da tese ou dissertação: A RELAÇÃO MEMÓRIA-LINGUAGEM NAS DEMÊNCIAS: ABRINDO A CAIXA DE PANDORA
Data da defesa : 07/06/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: FERNANDA BEATRIZ CARICARI DE MORAIS
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. LEILA BARBARA.
Título da tese ou dissertação: ENTRE ALHOS E BUGALHOS - OS USOS DO CLÍTICO SE NA ESCRITA ACADÊMICA
Data da defesa : 20/06/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: AYVANIA ALVES PINTO
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. ROSINDA DE CASTRO GUERRA RAMOS
Título da tese ou dissertação: O PROFESSOR E SUAS REPRESENTAÇÕES SOBRE CURSOS DE FORMAÇÃO EM CONTEXTO DIGITAL: UM ESTUDO DE CASO EM BELÉM DO PARÁ
Data da defesa : 28/06/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: MARCIA VEIRANO PINTO
Linha de pesquisa:LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Prof. Dr. ANTONIO PAULO BERBER SARDINHA
Título da tese ou dissertação: A LINGUAGEM DOS FILMES NORTE-AMERICANOS AO LONGO DOS ANOS: UMA ABORDAGEM MULTIDIMENSIONAL
Data da defesa : 05/08/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: MARÍLIA GISELDA RODRIGUES
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. MARIA CECILIA PÉREZ DE SOUZA E SILVA
Título da tese ou dissertação: O ´REPÓRTER SHIVA´? PRÁTICAS DISCURSIVAS E ATIVIDADE DE TRABALHO DO JORNALISTA EM TEMPO DE MUDANÇAS
Data da defesa : 05/08/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: MARIA CIBELE GONZALEZ PELLIZZARI ALONSO
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Prof. Dr. ANTONIO PAULO BERBER SARDINHA
Título da tese ou dissertação: ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÉXICO EM ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (E/LE) POR MEIO DE CORPORA (AS PALAVRAS POLISSÊMICAS NOS LIVROS DIDÁTICOS)
Data da defesa : 28/08/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor:DENISE DELEGÁ LUCIO
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Prof. Dr. ANTONIO PAULO BERBER SARDINHA
Título da tese ou dissertação: A VARIAÇÃO ENTRE TEXTOS ARGUMENTATIVOS E O MATERIAL DIDÁTICO DE INGLÊS: APLICAÇÕES DA ANÁLISE MULTIDIMENSIONAL E DO CORPUS INTERNACIONAL DE APRENDIZES DE INGLÊS (ICLE)
Data da defesa : 17/10/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: FABIANA NOGUEIRA GREGIO
Linha de pesquisa:LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profa. Dra. ZULEICA ANTONIA DE CAMARGO
Título da tese ou dissertação: ANÁLISE FONÉTICO-ACÚSTICA DO CONTRASTE FÔNICO DE VOZEAMENTO EM CRIANÇAS
Data da defesa : 29/10/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: CÁTIA VENEZIANO PITOMBEIRA
Linha de pesquisa:LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: MAXIMINA MARIA FREIRE
Título da tese ou dissertação: CAMINHOS DA FORMAÇÃO TECNOLÓGICA A DISTÂNCIA: A COMPLEXIDADE EMERGENTE NO DESENHO DE CURSO DE LICENCIATURA
Data da defesa : 29/10/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor:DANIELA APARECIDA VENDRAMINI ZANELLA
Linha de pesquisa:LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: FERNANDA COELHO LIBERALI
Título da tese ou dissertação: POR UMA FORMAÇÃO CRÍTICO-CRIATIVA DE ALUNAS-PROFESSORAS E PROFESSORA-PESQUISADORA NA GRADUAÇÃO EM LETRAS
Data da defesa : 02/12/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: GLÓRIA CORTES ABDALLA
Linha de pesquisa:LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: ROSINDA DE CASTRO GUERRA
Título da tese ou dissertação: PERCEPÇÕES DOS ALUNOS SOBRE UMA PROPOSTA DE CURSO DE ESPANHOL COMO LE: O CINEMA E A CULTURA EM FOCO
Data da defesa : 13/12/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: CARLA MESSIAS RIBEIRO DA SILVA
Linha de pesquisa:LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: MARA SOPHIA ZANOTTO
Título da tese ou dissertação: O AGIR DIDÁTICO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA E SUA RECONFIGURAÇÃO EM TEXTOS DE AUTOCONFRONTAÇÃO
Data da defesa : 16/12/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: CYNTHIA FERNANDA FERREIRA CÉSAR
Linha de pesquisa:LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: MARIA ANTONIETA ALBA CELANI
Título da tese ou dissertação: A VIVÊNCIA DE PROFESSORES DE LINGUA INGLESA EM CONTEXTO INCLUSIVO
Data da defesa : 18/12/2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Carla Messias Ribeiro da Silva
Linha de pesquisa:Linguagem e Educação
Orientador: Mara Sofia de Toledo Zanotto
Título da tese ou dissertação: O agir didático do professor de língua portuguesa e sua reconfiguração em textos de autoconfrontação
Data da defesa : 2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Marcelo Saparas
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: Problemas de comunicação entre falantes de português e de inglês: As metáforas e sua base cultural sob a perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional.
Data da defesa : 2013
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Simone Ruiz Martins
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A persuasão na propaganda dirigida a crianças e a criação de novas necessidades, sob a perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional
Data da defesa : 2013
Link da dissertação
2012
2012 - Teses
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Mauricio Canuto
Linha de pesquisa: LINGUÍSTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Camargo Magalhães.
Título da tese ou dissertação: Atividade de Formação de Professores de Ensino Fundamental I: Leitura como instrumento de ensino-aprendizagem
Data da defesa : 12/2012
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Aline Neves Pessoa
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profa. Dra. Zuleica Antonia de Camargo.
Título da tese ou dissertação: Correlatos Perceptivos e Acústicos de Qualidade e Dinâmica Vocal na Fala de Crianças Usuárias de Implante Coclear.
Data da defesa : 11/12/2012
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Ana Lygia Almeida Cunha
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire.
Título da tese ou dissertação: Ações Mediadoras de Alunos no Fórum de um curso Semipresencial de Especialização
Data da defesa : 06/08/2012
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Belia Fantina Bonini Pinto de Arruda
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecilia Camargo Magalhaes.
Título da tese ou dissertação: Formação de Professores em um Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Língua Inglesa em Contexto Virtual: As Relações Estabelecidas no Fórum de Discussão
Data da defesa : 14/08/2012
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Ermelinda Maria Barricelli
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. Anna Rachel Machado.
Título da tese ou dissertação: Transformações e Conflitos no Processo de Elaboração, de Difusão e de Utilização de Instruções Oficiais de Educação Infantil: Um Estudo Genealógico
Data da defesa : 20/06/2012
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Evelin Tesser
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Lier-de Vitto.
Título da tese ou dissertação: O Diálogo na Clínica de Linguagem: Considerações Sobre Transferência e Intersubjetividade
Data da defesa : 31/07/2012.
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Gisele de Oliveira
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire.
Título da tese ou dissertação: Uma Caminhada pela Vivência de Graduandos em Educação Física na Disciplina ´Produção Textual´, Pelo Percurso da Complexidade
Data da defesa : 11/10/2012.
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: João Batista Pires Da Silva
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa.
Título da tese ou dissertação: A Formação do Supervisor Escolar em Encontros Colaborativos e de Parceria com Outros Gestores Educacionais
Data da defesa :30/10/2012
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Lilian Cristina Kuhn Pereira
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profa. Dra. Sandra Madureira Fontes.
Título da tese ou dissertação: As Consoantes Plosivas do Pb: um Estudo Acústico e Perceptivo Sobre dados de Fala de Sujeitos com Deficiência Auditiva
Data da defesa :13/11/2012
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Luciani Vieira Gomes Alvareli
Linha de pesquisa: LINGUAGEM, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire.
Título da tese ou dissertação: Auto-Heteroecoformação Tecnológica Experienciada por um Professor Atuante na Plataforma Moodle sob a Perspectiva da Complexidade
Data da defesa :11/05/2012
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Luís Otávio Batista
Linha de pesquisa: LINGUAGEM, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire.
Título da tese ou dissertação: Tecendo Teias Complexas em um Curso Online para Futuros Professores de Inglês
Data da defesa : 23/05/2012
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Marcelo Saparas
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. Sumiko Nishitani Ikeda.
Título da tese ou dissertação: Representações Metafóricas em Títulos de Filmes Americanos e Suas Traduções para o Português: Um Enfoque Sistêmico-Funcional
Data da defesa :25/10/2012
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Cristina Ataide Lobato
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. Rosinda de Castro Guerra Ramos.
Título da tese ou dissertação: Mediações Docentes em Fóruns Educacionais do Cursode Letras da Universidade Federal do Pará
Data da defesa : 03/12/2012
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Eugenia Batista
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profa. Dra. Leila Barbara.
Título da tese ou dissertação: Implicações Socioeducacionais do Ensino de Inglês Em Escolas Públicas: Liguística Sistêmico-Funcional e Representação da Prática Pedagógica
Data da defesa : 06/06/2012
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Eugenia Witzler D´Esposito
Linha de pesquisa: LINGUÍSTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM
Orientador: Profa. Dra. Maximina Maria Freire.
Título da tese ou dissertação: Rática Escrita em Língua Inglesa: Um Curso Online para Professores da Rede Estadual, Sob a Perspectiva da Complexidade
Data da defesa : 14/02/2012.
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Fabiana Bonfim de Lima Silva
Linha de pesquisa: LINGUÍSTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM
Orientador: Profª Drª Zuleica Camargo.
Título da tese ou dissertação: Avaliação da qualidade vocal com motivação fonética: análise integrada de dados de percepção e acústica.
Data da defesa : 26.04.12
Link da dissertação -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Marilea Fontana
Linha de pesquisa: LINGUÍSTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM
Orientador: Profª Drª Sandra Madureira.
Título da tese ou dissertação: Análise dos efeitos da voz em contexto de locução publicitária: um estudo de caso.
Data da defesa :2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Samuel da Silva
Linha de pesquisa: Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem
Orientador: Profª Drª Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A persuasão na propaganda de cervejas: sob o enfoque sistêmico-funcional.
Ano da defesa :2012.
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Sonia Regina Longhi Ninomiya
Linha de pesquisa: LINGUÍSTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM
Orientador: Profª Drª Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: Estruturação temática na tradução de textos literários da língua japonesa para a língua portuguesa: um enfoque Sistêmico-Funcional.
Ano da defesa :2012.
Link da dissertação
2012 - Dissertações
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Amandine Alpha Marie Lorthiois
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profa. Dra. Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: Ações de uma Professora-Pesquisadora no Processo de Construção de Conceitos em Língua de Sinais numa Escola Bilíngüe para Surdos.
Data da defesa :14/05/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Andréa Baldi de Freitas Sacco
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profª Drª Zuleica Antonia de Camargo.
Título da tese ou dissertação: Análise da Deglutição por Meio da Eletroglotografia
Data da defesa :06/09/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Andréa Braga Cazerta de Souza
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Drª Maximina Maria Freire
Título da tese ou dissertação: O Professor de Inglês/Course Designer na Hotelaria: Desafios, Reflexões e a (Trans)Formação de uma Prática Docente sob a Influência da Complexidade
Data da defesa :10/08/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Andréa Moreno Nicolaus
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Drª Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: O Ensino-Aprendizagem de Espanhol Como Língua Estrangeira em uma Escola Inclusiva
Data da defesa :18/05/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Antonieta Heyden Megale
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Drª .Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação: Eu Sou, Eu Era, Não Sou Mais: Relatos de Sujeitos Fal(T)Antes em suas Vidas entre Línguas
Data da defesa :04/05/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Bruna Lopes Fernandes Dugnani
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profª Drª .Elisabeth Brait
Título da tese ou dissertação: A BBC News Online e a Imigração Irregular: Uma Abordagem Dialógica
Data da defesa :19/10/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Cristina Mayer Acunzo
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Prof; Dr; .Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação: Uso de Corpora para o Ensino de Língua Inglesa para Profissionais de Publicidade
Data da defesa :24/05/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Eliane Alves de Sousa
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profª Drª Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: Coesão e Coerência em Editorial de Jornal - Uma Perspectiva Sistêmico-Funcional.
Data da defesa :24/05/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Eva Pereira Da Rocha
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Drª Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: A Construção de Sentidos-e-Significados no Htpc: Uma Discussão Sobre a Questão da Formação Docente.
Data da defesa :29/05/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Fabiana Pastore Brasil
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profª Drª Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A Discriminação em Clara Dos Anjos, de Lima Barreto, À Luz da Avaliatividade: Uma Perspectiva Sistêmico-Funcional
Data da defesa : 09/08/2012 .
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Fabiana Regiani da Costa
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profª Maria Francisca Lier-De Vitto
Título da tese ou dissertação: Frente o Lápis e o Papel: Uma Discussão Sobre a Instituição da Posição Leitor
Data da defesa :10/08/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Fábio Ferreira Gois Torres
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profª Leila Barbara
Título da tese ou dissertação: A Construção da Identidade Marginal no Livro Graduado em Marginalidade a Lingüística Sistêmico-Funcional como Ferramenta aos Estudos Críticos.
Data da defesa :31/01/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Fabrício Oliveira da Silva
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Rosinda de Castro Guerra Ramos
Título da tese ou dissertação: Análise de Necessidades de Inglês Jurídico para Advogados
Data da defesa :23/08/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Fernanda Amaral de Andrade
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: Negociação de Sentidos-E-Significados sobre as Aulas de Inglês e o Caderno de Língua Inglesa da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo: Uma Pesquisa Crítica de Colaboração.
Data da defesa :24/05/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Fernando Venâncio da Costa
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Maria Cecilia Camargo Magalhaes
Título da tese ou dissertação: Parceria Universidade e Escola: A Formação da Equipe Gestora para o Trabalho com os Professores
Data da defesa :18/06/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Francisco Fernando Lima Almeida
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação: Um Olhar Para A Questão do Aparente Desinteresse pelo Ensino-Apredizagem de Língua Inglesa por Alunos da Escola Pública
Data da defesa :17/05/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Giseli Aparecida Gobbo
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profª Drª Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: Vidas Secas: Um Enfoque Sistêmico-Funcional Sob a Perspectiva da Avaliatividade
Data da defesa :22/05/2012.
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Isis Cristina Ramanzini
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profª DrªMaria Cecilia Pérez de Souza e Silva
Título da tese ou dissertação: CECÍLIA MEIRELES E OS PROBLEMAS DA LITERATURA INFANTIL: UMA ABORDAGEM DISCURSIVA
Data da defesa :26/10/2012.
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Karla Luiz Kamilos
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Drª Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: O Processo de Inclusão Educacional do Surdo para os Profissionais que Atuam em uma escola da Rede Municipal de Ensino
Data da defesa :11/06/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Leila Maria Gumushian Felipini
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Drª Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa
Título da tese ou dissertação: O Desenvolvimento da Habilidade de Compreensão Oral em Alunos Intermediários de Língua Inglesa Durante um Curso Baseado na Abordagem de Gêneros
Data da defesa :13/04/2012 .
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Liliana Bohn Gonçalves de Camargo e Silva
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profª Drª Sumiko Nishitani Ikeda.
Título da tese ou dissertação: A Nominalização e a Persuasão Implícita Em Editoriais: Um Enfoque da Lingüística Sistêmico-Funcional.
Data da defesa :26/04/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Augusta Forte Svicero
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profª DrªZuleica Antonia de Camargo.
Título da tese ou dissertação: Caracterização Acústica e de Imagens de Ultrassonografia das Vogais Orais do Português Brasileiro
Data da defesa :12/12/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Fernanda Martins
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª DrªRosinda de Castro Guerra Ramos.
Título da tese ou dissertação: Análise da Compreensão Escrita em Língua Inglesa no Caderno do Professor
Data da defesa :08/08/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Glalcy Fequetia Dalcim
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª DrªMara Sophia Zanotto.
Título da tese ou dissertação: Um Estudo Sobre o Fenômeno da Desistência em um Curso de Formação Online para Professores
Data da defesa :28/06/2012.
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria da Glória Vianna Amorim Silva
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profª Maria Francisca Lier-De Vitto.
Título da tese ou dissertação: Encontros e Desencontros entre Psicanálise e Linguística. A Presença de Jacques Lacan
Data da defesa :15/06/2012.
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Mauricio Canuto Rocha
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Maria Cecilia Camargo Magalhaes.
Título da tese ou dissertação: Atividade de Formação de Professores de Ensino Fundamental I: Leitura Como Instrumentode Ensino-Aprendizagem
Data da defesa :12/11/2012.
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Neiva Cristina da Silva Rego Ravagnoli
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Maria Antonieta Alba Celani.
Título da tese ou dissertação: A Manifestação da Anomia nas Representações de Professores e Alunos de Inglês da Escola Pública: Um Estado de Exceção de (D)Direito
Data da defesa :13/12/2012.
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Neuza Bilia Sansanovicz
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessai.
Título da tese ou dissertação: Pesquisa-Ação: Um Trabalho Sobre os Aspectos Linguístico-Discursivosno Ensino de Inglês
Data da defesa :22/10/2012.
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Nilton Eduardo Mendes Pinto
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação: Performance no Ensino de Inglês
Data da defesa :24/10/2012.
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Paola Gonçalves Nogueira
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Maria Cecilia Camargo Magalhaes
Título da tese ou dissertação: Sentidos Atribuídos ao Currículo do Curso de Letras-Inglês
Data da defesa :28/05/2012.
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Paula Teixeira Dias
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profª Maria Francisca Lier-De Vitto
Título da tese ou dissertação: Questões Sobre Os Embaraços da Relação Criança-Linguagem: A Presença do Nome Próprio e de Pronomes Pessoais
Data da defesa :17/08/2012.
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Penélope Alberto Rodrigues
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Fernanda Coelho Liberali
Título da tese ou dissertação: A Atividade Social nas Aulas de Língua Espanhola: Uma Relação Dialética Entre A Vida do Aluno e o Processo de Ensino-Aprendizagem
Data da defesa :29/08/2012.
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Priscilla Junqueira
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Dra. Maria Antonieta Alba Celani
Título da tese ou dissertação: A Perspectivas do Aluno de Uma Escola Pública em Relação ao Trabalho com os Exercícios de Língua Inglesa Propostos no Caderno do Aluno da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
Data da defesa :25/10/2012.
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Regiane Souza Camargo Moreira
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Dra. Rosinda de Castro Guerra Ramos
Título da tese ou dissertação: Análise de Necessidades para um Curso de Espanhol no Ensino Superior Tecnológico
Data da defesa :17/02/2012 .
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Renata de Moraes Queiroz
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profª Drª Zuleica Antonia de Camargo
Título da tese ou dissertação: Qualidade Vocal: Análise Acústica de Ajustes Fonatório e de Tensão Laríngea
Data da defesa : 03/09/2012.
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Samar Mohamad El Malat
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E PATOLOGIAS DA LINGUAGEM
Orientador: Profª Drª Lucia Maria Guimarães Arantes
Título da tese ou dissertação: Aquisição de Linguagem: Considerações Sobre a Relação Língua Materna e Língua Estrangeira
Data da defesa : 23/11/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Samuel da Silva
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profª Drª Sumiko Nishitani Ikeda
Título da tese ou dissertação: A Persuasão na Propaganda de Cervejas: Sob o Enfoque Sistêmico-Funcional
Data da defesa : 14/06/2012
Link da dissertação -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Wendel Mendes Dantas
Linha de pesquisa: LINGUAGEM E TRABALHO
Orientador: Profª Drª Antonio Paulo Berber Sardinha
Título da tese ou dissertação: Erros de Escrita em Inglês por Brasileiros: Identificação, Classificação e Variação entre níveis
Data da defesa : 17/05/2012
Link da dissertação
2011
2011 - Teses
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: Cláudia Fernanda Pollonio.
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profa. Dra. Maria Francisca Lier-de Vitto.
Título da tese ou dissertação: Escuta e Interpretação na Clínica de Linguagem
Data da defesa: 12/08/2011. Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13209 -
Nível: Doutorado
Data da defesa: 26/05/2011. Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
Nome do autor : Claudia Gil Ryckebusch
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª MARIA CECILIA CAMARGO MAGALHAES
Título da tese ou dissertação: A `RODA DE CONVERSA´ NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ABORDAGEM CRÍTICO-COLABORATIVA NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12790 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: EDILÉA FELIX CORRÊA
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profª Drª SANDRA MADUREIRA FONTE.
Título da tese ou dissertação: ATIVIDADE DE FORMAÇÃO DE TUTORES A DISTÂNCIA: UM ESTUDO DAS REGRAS E DO LETRAMENTO DIGITAL
Data da defesa: 09/02/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12468 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: IRENE DE LIMA FREITAS
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª DrªELISABETH BRAIT.
Título da tese ou dissertação: A CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DO SISTEMA DE COTAS NA REVISTA ´CAROS AMIGOS´
Data da defesa: 11/08/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13436 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: LINDINALVA ZAGOTO FERNANDES
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª DrªSUMIKO NISHITANI IKEDA.
Título da tese ou dissertação: A O DESACORDO EM UMA REUNIÃO DE TRABALHO: FUNÇÕES DISCURSIVAS
Data da defesa: 23/05/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12921 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: MELISSA CATRINI DA SILVA
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profª DrªMARIA FRANCISCA LIER-DE VITTO.
Título da tese ou dissertação: APRAXIA: A COMPLEXA RELAÇÃO ENTRE CORPO E LINGUAGEM
Data da defesa: 15/07/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13164 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ROGÉRIO DA COSTA NEVES
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª DrªMARIA ANTONIETA ALBA CELANI.
Título da tese ou dissertação: A DISCUSSÃO DE ASSUNTOS COMPLEXOS NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES E ALUNOS: THE ROAD (NOT) TAKEN
Data da defesa: 05/05/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12567 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ROSILÉIA APARECIDA BORIM
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª DrªMARIA CECILIA PÉREZ DE SOUZA E SILVA.
Título da tese ou dissertação: DISCURSOS SOBRE O TRABALHO: OS RECURSOS (DES)HUMANOS E A (IN)COMPETÊNCIA PARA ´MEDIR´ A COMPETÊNCIA
Data da defesa: 19/08/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13221 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: SIBERIA REGINA DE CARVALHO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª DrªANNA RACHEL MACHADO.
Título da tese ou dissertação: O ENSINO-APRENDIZAGEM DA AUTOBIOGRAFIA: UMA POSSIBILIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ESCRITA
Data da defesa: 31/05/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12932 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: SIDERLENE MUNIZ OLIVEIRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª DrªANNA RACHEL MACHADO.
Título da tese ou dissertação: O TRABALHO REPRESENTADO DO PROFESSOR DE PÓS-GRADUAÇÃO DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA
Data da defesa: 24/05/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12846 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: SILVANA ZAJAC
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profª DrªLUCIA MARIA GUIMARÃES ARANTES.
Título da tese ou dissertação: QUESTÕES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS: UM NOVO OLHAR, NOVAS PERSPECTIVAS
Data da defesa: 20/06/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13198 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: TACIANA OLIVEIRA CARVALHO COELHO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª MAXIMINA MARIA FREIRE.
Título da tese ou dissertação: FORMAÇÃO CRÍTICO-REFLEXIVA DE PROFESSORAS-ALFABETIZADORAS MEDIADA PELA LEITURA DA OBRA ´A FADA QUE TINHA IDÉIAS
Data da defesa: 19/08/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13222 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: YARA MARCIA SILVA DANIELE
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª MARIA CECILIA PÉREZ DE SOUZA E SILVA.
Título da tese ou dissertação: “VOCÊ TRABALHA OU SÓ DA AULAS?”: IMAGENS DE PROFESSOR EM DUAS REVISTAS EDUCACIONAIS
Data da defesa: 02/12/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13790
2011 - Dissertações
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: AIRTON PRETINI JUNIOR
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª FERNANDA COELHO LIBERAL.
Título da tese ou dissertação: ENUNCIADOS NARRATIVOS E PERFORMÁTICOS NO ENSINO APRENDIZAGEM COM BASE EM ATIVIDADES SOCIAIS:A RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Data da defesa: 06/10/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13396 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: ALICE PASQUALINA VITORINO RIBEIRO
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª DrªMARIA CECILIA PÉREZ DE SOUZA E SILVA.
Título da tese ou dissertação: O ETHOS DISCURSIVO DO PT E DO DEM EM SPOTS DA CAMPANHA ELEITORAL À PREFEITURA DE SÃO PAULO EM 2008
Data da defesa: 29/07/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13144 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ANA PAULA DE FRANCISCO OLIVEIRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª MARIA CECILIA CAMARGO MAGALHAES.
Título da tese ou dissertação: A COLABORAÇÃO CRÍTICA NA COMPREENSÃO E TRANSFORMAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS: ATIVIDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSOR
Data da defesa: 05/08/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13170 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ANGELA KIM ARAHATA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª DrªSUMIKO NISHITANI IKEDA.
Título da tese ou dissertação: A PERSUASÃO IMPLÍCITA E A ARGUMENTAÇÃO ATRAVÉS DOS MODOS NARRATIVO E DESCRITIVO: UM ENFOQUE SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa: 02/06/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12844 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ARIANE MIECO SUGAYAMA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª MARA SOPHIA ZANOTTO.
Título da tese ou dissertação: INVESTIGANDO PRÁTICAS SOCIAIS DE LEITURA DE TEXTOS LITERÁRIOS: A MEDIAÇÃO DE LEITURA COMO AÇÃO CULTURAL E O PENSAR ALTO EM GRUPO
Data da defesa: 21/11/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13618 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ARLETE ALVES DOS ANJOS
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª ANGELA BRAMBILLA CAVENAGHI THEMUDO LESSA.
Título da tese ou dissertação: SENTIDOS-E-SIGNIFICADOS DE PROFESSORES DE DIFERENTES ÁREAS SOBRE A PROPOSTA CURRICULAR E OS CADERNOS DA SEE/SP
Data da defesa: 26/05/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12920 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: CARLA CRISTINA GONÇALVES GALLEGO LIMA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª MAXIMINA MARIA FREIRE.
Título da tese ou dissertação: SA EXPERIÊNCIA DE PARTICIPAR DE REUNIÕES PEDAGÓGICAS PARA COORDENADORES NOS AMBIENTES PRESENCIAIS E DIGITAIS: DA SEMENTE A POTENCIAIS FLORES E FRUTOS
Data da defesa: 18/07/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13066 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: CAROLINE LOPES BARBOSA
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profª Drª LUCIA MARIA GUIMARÃES ARANTES.
Título da tese ou dissertação: O EFEITO DAS FALAS PATOLÓGICAS: QUESTÕES RELATIVAS À AVALIAÇÃO DE LINGUAGEM NOS CASOS DE AUTISMO E PSICOSE INFANTIL
Data da defesa: 07/10/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13368 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: CLAUDIA MOREIRA DOS SANTOS
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª SUMIKO NISHITANI IKEDA.
Título da tese ou dissertação: S A DISCRIMINAÇÃO NO DISCURSO: A CATEGORIZAÇÃO DA MULHER SOB O ENFOQUE DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa: 03/06/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12845 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: DANIELA DE OLIVEIRA MATOS SANTOS
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª DrªLEILA BARBARA.
Título da tese ou dissertação: : NOTÍCIAS DE ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL - UMA ANÁLISE DAS VOZES À LUZ DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa: 05/07/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13174 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: DANIELE GAZZOTTI
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª FERNANDA COELHO LIBERALI.
Título da tese ou dissertação: : RESOLUÇÃO DE CONFLITOS EM CONTEXTOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL BILÍNGUE
Data da defesa: 28/10/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13502 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: DENÍSIA MORAES DOS SANTOS
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª DrªELISABETH BRAIT.
Título da tese ou dissertação: : GUIA DE RECEITAS BRASILEIRAS: UMA SABOROSA VIAGEM PELA LITERATURA
Data da defesa: 08/04/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12515 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: DIONÉIA MENIN DA SILVA OLIVEIRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª FERNANDA COELHO LIBERAL.
Título da tese ou dissertação: : A ATIVIDADE AULA DE TEATRO COMO INSTRUMENTO NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO
Data da defesa: 27/10/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13505 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ELIZABETH KASUÉ OSHIRO KOBASHIGAWA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª DrªMARA SOPHIA ZANOTTO.
Título da tese ou dissertação: : PESQUISA-AÇÃO SOBRE A AÇÃO DOCENTE NA CONSTRUÇÃO DE UMA PRÁTICA DIALÓGICA DA LEITURA
Data da defesa: 30/05/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12922 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: FERNANDA DE CASTRO GONÇALVES
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª DrªSUMIKO NISHITANI IKEDA.
Título da tese ou dissertação: : LÍNGUA E GÊNERO EM REDAÇÕES DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVAS: UM ENFOQUE SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa: 26/05/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12825 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: JANE CICERO DA SILVA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª DrªANGELA BRAMBILLA CAVENAGHI THEMUDO LESSA.
Título da tese ou dissertação: : SENTIDOS-E-SIGNIFICADOS SOBRE LEITURA CONSTRUÍDOS POR PROFESSORA E ALUNA EM SESSÕES DE LEITURA COMPARTILHADA
Data da defesa: 21/11/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
não consta -
Nível: Doutorado
Nome do autor: JOELMA SÁ TELES DOS ANJOS
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª DrªMARIA CECILIA PÉREZ DE SOUZA E SILVA.
Título da tese ou dissertação: : PRÁTICAS DE LINGUAGEM EM SITUAÇÃO DE TRABALHO CHAT: UM NOVO GÊNERO DIGITAL
Data da defesa: 21/11/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13651 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: JULIANA SAYÃO DOMINGUES
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª DrªLEILA BARBARA.
Título da tese ou dissertação: : O JORNALISMO LITERÁRIO E AS FALAS DE SEUS ENTREVISTADOS: UM ESTUDO DE LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa: 28/04/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12551 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: KATIA DIOLINA GOMES
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª DrªANNA RACHEL MACHADO.
Título da tese ou dissertação: :PERSPECTIVAS E ESTILOS DO PROFESSOR EXPERIENTE E INICIANTE NA FORMAÇÃO INICIAL: QUESTÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS
Data da defesa: 23/08/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13216 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: LETICIA REINA GONÇALVES
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª DrªMARIA CECILIA CAMARGO MAGALHAES.
Título da tese ou dissertação: :ATIVIDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSOR DE CIÊNCIAS: PRODUÇÃO DE RESUMOS
Data da defesa: 10/10/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13375 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: LILIAN POLO DE QUEIROZ MACEDO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª DrªMARA SOPHIA ZANOTTO.
Título da tese ou dissertação: :INVESTIGAÇÃO DA AÇÃO DOCENTE EM PRÁTICAS SOCIAIS DE LEITURA DE LENDAS INDÍGENAS AMAZÔNICAS PARA A FORMAÇÃO DE ALUNOS DE EJA COMO LEITORES
Data da defesa: 19/05/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12673 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: LUCIANA HORTENSE GARCIA PERILLAT
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª DrªMARIA ANTONIETA ALBA CELANI.
Título da tese ou dissertação: :A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE INGLÊS: O OLHAR DO ALUNO
Data da defesa: 13/10/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13394 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: :LUCIANA REGINA DE OLIVEIRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profª Drª ZULEICA ANTONIA DE CAMARGO.
Título da tese ou dissertação: :ANÁLISE ACÚSTICA COMPARATIVA DAS VOGAIS ORAIS ENTRE RESPIRADORES ORAIS E NASAIS
Data da defesa: 19/12/2011. Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
não consta -
Nível: Doutorado
Nome do autor: LUZIA COLFERAI ARAUJO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª MARIA ANTONIETA ALBA CELANI.
Título da tese ou dissertação: : GÊNEROS E OS CADERNOS DE LÍNGUA INGLESA DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO
Data da defesa: 22/07/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13156 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: MARCUS VINICIUS BATISTA NASCIMENTO
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª ELISABETH BRAIT.
Título da tese ou dissertação: : INTERPRETAÇÃO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS A PARTIR DO GÊNERO JORNALÍSTICO TELEVISIVO: ELEMENTOS VERBO-VISUAIS NA PRODUÇÃO DE SENTIDOS
Data da defesa: 09/12/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
não consta -
Nível: Doutorado
Nome do autor: PAULA TELLES DA COSTA FERNANDES
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª MARIA ANTONIETA ALBA CELANI.
Título da tese ou dissertação: : IDEOLOGIA E ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA
Data da defesa: 12/08/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13254 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: RODOLFO VIANNA BALDOCCHI
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª ELISABETH BRAIT.
Título da tese ou dissertação: : JORNALISMO, IRONIA E ´INFORMAÇÃO
Data da defesa: 01/12/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13774 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: RODRIGO FERNANDO ASSIS DOS SANTOS
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª ELISABETH BRAIT .
Título da tese ou dissertação: : O CONCEITO DE LÍNGUA/LINGUAGEM EM 1984 DE ORWELL
Data da defesa: 29/11/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13773 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ROSANA DE BARROS SILVA E TEIXEIRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª ANTONIO PAULO BERBER SARDINHA .
Título da tese ou dissertação: :TERMOS DE (ONCO) MASTOLOGIA: UMA ABORDAGEM MEDIADA POR CORPUS
Data da defesa: 02/02/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12478 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ROSANIA FELIX NAKASAKI
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª SUMIKO NISHITANI IKEDA .
Título da tese ou dissertação: : A PERSUASÃO EM DOIS GÊNEROS DISCURSIVOS: UM ENFOQUE SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa: 30/06/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13045 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ROSÂNGELA DE ALMEIDA COSTA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educaçã
Orientador: Profª DrªMARIA CECILIA CAMARGO MAGALHAES .
Título da tese ou dissertação: :O SUPERVISOR ESCOLAR NO CONTEXTO DE FORMAÇÃO CONTÍNUA: REPENSANDO O TRABALHO COM LEITURA E ESCRITA
Data da defesa: 23/05/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12791 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: VERA LUCIA PIRES RAMPA
Linha de pesquisa: : Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profª Drª MARIA FRANCISCA LIER-DE VITTO .
Título da tese ou dissertação: : QUESTÕES SOBRE A ESCRITA EM TRABALHOS AFETADOS PELA ´ORDEM PRÓPRIA DA LÍNGUAL
Data da defesa: 27/05/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13046 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: TERESA D´ANGELO SANTOS
Linha de pesquisa: : Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª FERNANDA COELHO LIBERALI .
Título da tese ou dissertação: : A FORMAÇÃO DO AGIR CRÍTICO-REFLEXIVO NAS AULAS DE FILOSOFIA
Data da defesa: 27/05/2011.
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13357
2010
2010 - Teses
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: ANDERSON SALVATERRA MAGALHÃESADRIANA PUCCI
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª. Drª.ELISABETH BRAIT.
Título da tese ou dissertação: SUBJETIVAÇÃO, JORNALISMO E ÉTICA: UMA ABORDAGEM DIALÓGICA
Data da defesa: 27/01/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10718 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ANDREA DA SILVA MARQUES RIBEIRO
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profª. Drª. HELOISA COLLINS.
Título da tese ou dissertação: DESIGN E SUPORTE EM CONTEXTO DE CURSO ONLINE: UM ESTUDO SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DA ATIVIDADE
Data da defesa: 23/06/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11329 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ANDERSON SALVATERRA MAGALHÃES
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª. Drª. ELISABETH BRAIT.
Título da tese ou dissertação: SUBJETIVAÇÃO, JORNALISMO E ÉTICA: UMA ABORDAGEM DIALÓGICA
Data da defesa: 27/01/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10718 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ANDREA PATRICIA NOGUEIRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.ROSINDA DE CASTRO GUERRA RAMOS
Título da tese ou dissertação: A RECONSTRUÇÃO DE UMA UNIDADE DIDÁTICA PARA O ENSINO DE INGLÊS E AS PERCEPÇÕES DE ALUNOS
Data da defesa: 30/04/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11009 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ADRIANA PUCCI PENTEADO DE FARIA E SILVA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª. Drª. ELISABETH BRAIT.
Título da tese ou dissertação: : RETRATOS DIALÓGICOS DA CLÍNICA: UM OLHAR DISCURSIVO SOBRE RELATÓRIOS DE ATENDIMENTO PSICOPEDAGÓGICO
Data da defesa: 27/05/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11328 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: CRISTIANE MAGALHÃES BISSACO
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Prof. Dr ANTONIO PAULO BERBER SARDINHA.
Título da tese ou dissertação: ENSINANDO COM CORPORA: MEDIAÇÃO E INTERAÇÃO EM AULAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
Data da defesa: 14/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12203 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: DANIELLA LOPES DIAS IGNACIO RODRIGUES
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª. Drª. ANNA RACHEL MACHADO.
Título da tese ou dissertação: A AUTOCONFRONTAÇÃO SIMPLES E A INSTRUÇÃO AO SÓSIA: ENTRE DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS
Data da defesa: 18/11/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12089 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ÉLIDE GARCIA SILVA VIVAN
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª. Doutora LEILA BARBARA.
Título da tese ou dissertação PRINCIPAIS USOS DE PROCESSOS VERBAIS E AS METÁFORAS INTERPESSOAIS EM ARTIGOS DE LINGUÍSTICA APLICADA.
Data da defesa: 25/02/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10615 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: ERIKA TEIXEIRA BREGEIRO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação;
Orientador: Profa. Dra. MAXIMINA MARIA FREIRE.
Título da tese ou dissertação APRENDER INGLÊS SOB A PERSPECTIVA DE ALUNOS DA EJA: NECESSIDADES, EXPECTATIVAS E PREFERÊNCIAS DO 1º TERMO MÉDIO
Data da defesa: 28/01/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10611 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ERISANA CÉLIA SANCHES VICTORIANO LUIZ
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra.HELOISA COLLINS.
Título da tese ou dissertação OPRÁTICA DISCURSIVA, PRÁTICA PEDAGÓGICA E ESTRUTURA DO CONHECIMENTO EM COMUNICAÇÃO SÍNCRONA ONLINE
Data da defesa: 26/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11875 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: GLENDA CRISTINA VALIM DE MELO
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra.ANNA RACHEL MACHADO.
Título da tese ou dissertação UM ESTUDO SOBRE A AUTONOMIA DOCENTE E O TRABALHO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
Data da defesa: 20/09/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11781 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ILKA SCHAPPER SANTOS
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.Fernanda Coelho Liberali.
Título da tese ou dissertação : O FLUXO DO SIGNIFICADO DO BRINCAR NA CADEIA CRIATIVA: ARGUMENTAÇÃO E FORMAÇÃO DE PESQUISADORES E EDUCADORES
Data da defesa: 14/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11847 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: JOELMA PEREIRA DE FARIA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. MARIA CECILIA CAMARGO MAGALHAES.
Título da tese ou dissertação A MONITORIA NA ESCOLA PÚBLICA: SENTIDOS E SIGNIFICADOS DE PROFESSORES E MONITORES.
Data da defesa: 02/06/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11109 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: MARIA CECILIA LOPES
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra.ANTONIO PAULO BERBER SARDINHA.
Título da tese ou dissertação A IMAGEM DO BRASIL NO JORNALISMO ESTRANGEIRO.
Data da defesa: 22/11/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12198 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: MARIA HELENA SILVEIRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.MARIA CECILIA CAMARGO MAGALHAES.
Título da tese ou dissertação O GLOSSÁRIO COMO INSTRUMENTO DE DESENVOLVIMENTO EM CONTEXTO DE ENSINO DE MATEMÁTICA.
Data da defesa: 24/11/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11978 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: MÔNICA GALANTE GORINI GUERRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.FERNANDA COELHO LIBERALI.
Título da tese ou dissertação FORMAÇÃO DE EDUCADORES: PRODUZINDO CONHECIMENTO E POSSIBILITANDO MUDANÇAS SOCIAIS NA COMUNIDADE.
Data da defesa: 10/12/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12311 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: PATRICIA BERTOLI DUTRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra.ANTONIO PAULO BERBER SARDINHA.
Título da tese ou dissertação LINGUAGEM DA MÚSICA POPULAR ANGLO-AMERICANA DE 1940 A 2009.
Data da defesa: 24/05/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10985 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: PAULO SÉRGIO REZENDE
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.MAXIMINA MARIA FREIRE.
Título da tese ou dissertação A CONSTITUIÇÃO IDENTITÁRIA DE REFUGIADOS EM SÃO PAULO: MORADIAS NA COMPLEXIDADE DO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA .
Data da defesa: 09/02/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10613 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ROSELI VASCONCELLOS SEQUEIRA MANOEL
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profa. Dra. MARIA FRANCISCA LIER-DE VITTO.
Título da tese ou dissertação RGANISMO E SUJEITO: UMA DIFERENÇA SENSÍVEL NAS PARALISIAS CEREBRAIS.
Data da defesa: 26/02/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10634 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: SIRLENE APARECIDA AARÃO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.ANGELA BRAMBILLA CAVENAGHI THEMUDO LESSA.
Título da tese ou dissertação SENTIDOS-E-SIGNIFICADOS NO SISTEMA DE ATIVIDADE MONITORIA.
Data da defesa: 19/11/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11945 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: SONIA REGINA POTENZA GUIMARÃES PINHEIRO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.ANGELA BRAMBILLA CAVENAGHI THEMUDO LESSA.
Título da tese ou dissertação FORMAÇÃO DE GRUPO DE APOIO NA ESCOLA: FERRAMENTA PARA MUDANÇAS E TRANSFORMAÇÕES NAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS.
Data da defesa: 26/05/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11111
2010 - Dissertações
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: ANDREA MILIUS PEREIRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª. Drª.ANGELA BRAMBILLA CAVENAGHI THEMUDO LESSA.
Título da tese ou dissertação: SENTIDOS-SIGNIFICADOS DA VIOLÊNCIA ESCOLAR: A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DE ALUNOS COM PROBLEMAS COMPORTAMENTAIS.
Data da defesa: 03/09/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11597 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: ANDREZZA SIMONINI SOUZA
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profª. Drª.SANDRA MADUREIRA FONTES
Título da tese ou dissertação: UM ESTUDO DE CASO SOBRE PERCEPÇÃO DE JUNTURAS E PROEMINÊNCIAS EM INGLÊS COMO LE
Data da defesa: 21/05/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10931 -
Nível: Mestrado
Nome do autor:CACILDA APARECIDA CARDOSO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª. Drª. LUCIA MARIA CECILIA CAMARGO MAGALHAES
Título da tese ou dissertação OS SENTIDOS E SIGNIFICADOS SOBRE O TRABALHO DO PROFESSOR EVENTUAL: A CONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA COM LEITURA.
Data da defesa: 15/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11682 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: EDNA DOS SANTOS MARINI
Linha de pesquisa:Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra.HELOISA COLLINS
Título da tese ou dissertação : O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS POR MEIO DA INTERNET
Data da defesa: 14/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12248 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: ELIANA MÁRCIA DOS SANTOS CARVALHO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa Dra MARIA ANTONIETA ALBA CELANI.
Título da tese ou dissertação REFLEXÕES SOBRE A RESISTÊNCIA À PRÁTICA DOCENTE DE LÍNGUA INGLESA NO INTERIOR DA BAHIA.
Data da defesa: 07/05/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10772 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: EVANDRO LISBOA FREIRE
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª ANTONIO PAULO BERBER SARDINHA
Título da tese ou dissertação REGRAS MULTILATERAIS NO DIREITO INTERNACIONAL: ELEMENTOS DE UNIFORMIDADE E VARIAÇÃO LINGUÍSTICAS.
Data da defesa: 25/05/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10894 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: FERNANDA ZANELATO OLIVEIRA DOS SANTOS
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª SUMIKO NISHITANI IKEDA.
Título da tese ou dissertação A OCORRÊNCIA E AS FUNÇÕES DISCURSIVAS DAS CONSTRUÇÕES CONDICIONAIS NA MODALIDADE ORAL.
Data da defesa: 20/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12220 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: FLAVIO ANEAS
Linha de pesquisa: : Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª ROSINDA DE CASTRO GUERRA RAMOS.
Título da tese ou dissertação : EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS SOBRE ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS.
Data da defesa: 08/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11811 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: GABRIELA BARBOSA AMARANTE DE MELLO FREIRE
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª DrªFERNANDA COELHO LIBERALI.
Título da tese ou dissertação
Data da defesa: 16/12/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12353 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: GISLAINE APARECIDA DE VILAS BÔAS
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. MARA SOPHIA ZANOTTO.
Título da tese ou dissertação METÁFORAS CONCEPTUAIS DE TEMPO, VIDA E MORTE NA CONSTRUÇÃO COLABORATIVA DAS LEITURAS DE UM TEXTO LITERÁRIO
Data da defesa: 06/08/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11536 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: ISAÍAS SANTOS
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profa. Dra. SANDRA MADUREIRA FONTES.
Título da tese ou dissertação EXPRESSIVIDADE DA FALA: O DESVELAR DA LOCUÇÃO DE UM POEMA A PARTIR DA ANÁLISE ACÚSTICA E DA FILOSOFIA DE SPINOZA
Data da defesa: 29/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12132 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: IVANETE DE ALMEIDA SANTOS
Linha de pesquisa:, Linguagem e Educação
Orientador: Profa Dra MARA SOPHIA ZANOTTO.
Título da tese ou dissertação: LER PARA SER: UM DESAFIO POSSÍVEL NO COTIDIANO ESCOLAR.
Data da defesa: 14/06/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11330 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: JAE KEUM OH
Linha de pesquisa:, Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profa Dra MARIA SANDRA MADUREIRA FONTES.
Título da tese ou dissertação: A PAUSA NA LOCUÇÃO DE POEMAS DE FERNANDO PESSOA.
Data da defesa: 29/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11810
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11830 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: JORGE ONODERA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.ROSINDA DE CASTRO GUERRA RAMOS.
Título da tese ou dissertação: . ANÁLISE DE NECESSIDADES DO USO DA LÍNGUA INGLESA NA EXECUÇÃO DE TAREFAS EM UMA EMPRESA MULTINACIONAL.
Data da defesa: 25/05/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11110 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: JOSÉ NETO CÂNDIDO TORRES
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.ROSINDA DE CASTRO GUERRA RAMOS.
Título da tese ou dissertação: O PAPEL DO MULTIPLICADOR NA REELABORAÇÃO COLABORATIVA DE UMA UNIDADE DIDÁTICA.
Data da defesa: 18/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11813 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: JULIANA GODINHO RAGUSA MARCICANO
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra. MAXIMINA MARIA FREIRE.
Título da tese ou dissertação: A REFLEXÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS EM INTERAÇÕES VIA E-MAIL.
Data da defesa: 10/06/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11507 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: JULIANA PONTES VIANA CLEMENTE
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. ANGELA BRAMBILLA CAVENAGHI THEMUDO LESSA.
Título da tese ou dissertação: AS CONCEPÇÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE UMA PROFESSORA DE INGLÊS: UMA RELAÇÃO ENTRE PRESCRIÇÃO E AÇÃO
Data da defesa: 27/05/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11012 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: LEILA CRISTINA DA SILVA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra.SUMIKO NISHITANI IKEDA.
Título da tese ou dissertação: O PAPEL DOS MARCADORES DISCURSIVOS NA ESCRITA E NA FALA: UMA TAXONOMIA TEXTUAL E INTERPESSOAL SOB O ENFOQUE DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL.
Data da defesa: 28/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11979 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: :LILIANE PEREIRA DA SILVA
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra.HELOISA COLLINS.
Título da tese ou dissertação: AS DIFICULDADES DE COMUNICAÇÃO ARGUMENTATIVAS EM FÓRUNS DE DISCUSSÃO ONLINE COM FINALIDADE PEDAGÓGICA
Data da defesa: 07/04/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10767 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: LUCIANA LORANDI HONORATO DE ORNELLAS
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.ROSINDA DE CASTRO GUERRA RAMOS.
Título da tese ou dissertação: : REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES DE INGLÊS DO ENSINO FUNDAMENTAL I.
Data da defesa: 09/11/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12134 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: LUCIANO ALVES BEZERRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa. Dra.SUMIKO NISHITANI IKEDA.
Título da tese ou dissertação: A TRADUÇÃO DE MENINO DE ENGENHO: AS MARCAS LINGUÍSTICO-CULTURAIS SOB A PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL E DA TEORIA DE TRADUÇÃO.
Data da defesa: 27/04/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10771 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: MARCIA LYGIA RIBEIRO DE SOUZA CASARIN
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª. &ANNA RACHEL MACHADO.
Título da tese ou dissertação: ELEMENTOS MOTIVADORES NO DESIGN INSTRUCIONAL E NAS INTERAÇÕES VERBAIS EM UM PROGRAMA DE APROPRIAÇÃO DO MOODLE.
Data da defesa: 15/06/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11114 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: MÁRCIA MARIA SCARRANARO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: ProfªDrªMARIA CECILIA CAMARGO MAGALHAE.
Título da tese ou dissertação: AULA DE HISTÓRIA: UMA PERSPECTIVA COLABORATIVA NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NO ENSINO MÉDIO.
Data da defesa: 25/05/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11115 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: MARIANA ELZA TOMASELLI EMENDABILI
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profª Drª. MARIA FRANCISCA LIER-DE VITTO.
Título da tese ou dissertação: UM ESTUDO DE PERSPECTIVAS TEÓRICO-CLÍNICOS NAS DEMÊNCIAS: SOBRE A RELAÇÃO LINGUAGEM, MEMÓRIA E SUJEITO.
Data da defesa: 18/06/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11113 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: MARISA DE MITRI RUIZ OMAKI
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: ProfªDrªSUMIKO NISHITANI IKEDA.
Título da tese ou dissertação: A PERSUASÃO NA PROPAGANDA E A CRIAÇÃO DE MUNDO TEXTUAL SOB A PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL.
Data da defesa: 21/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12219 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: MIRIAM MARCIA DE SOUZA SANTOS
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª ANGELA BRAMBILLA CAVENAGHI THEMUDO LESSA.
Título da tese ou dissertação: MEU DESTINO TÁ TRAÇADO. VOU SER MARGINAL´: A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS-E-SIGNIFICADOS SOBRE A VIOLÊNCIA EM ESCOLA PÚBLICA.
Data da defesa: 15/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12077 -
Nível: Mestrado
Nome do autor REGINA BRAZ DA SILVA SANTOS ROCHA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador : Profa. Dra. ELISABETH BRAIT.
Título da tese ou dissertação: OA ESCRITA ARGUMENTATIVA: DIÁLOGOS COM UM LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS.
Data da defesa: 22/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12312 -
Nível: Mestrado
Nome do auto: RENATO JOSÉ DE SOUZA
Linha de pesquisa: : Linguagem e Educação
Orientador : Profa. Dra. MAXIMINA MARIA FREIRE.
Título da tese ou dissertação O ENSINO DA GRAMÁTICA DA LÍNGUA INGLESA, NO ENSINO MÉDIO, ANTES E APÓS A IMPLEMENTAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO.
Data da defesa: 29/04/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10903 -
Nível: Mestrado
Nome do auto: : ROBERTA LOPES
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador :Profª Dra.ROSINDA DE CASTRO GUERRA RAMOS.
Título da tese ou dissertação O USO DO CADERNO DO PROFESSOR NA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL: PERCEPÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORA.
Data da defesa: 23/03/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10675 -
Nível: Mestrado
Nome do auto: :SANDRA HELENA GONÇALVES NOGUEIRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador :Profª Dra. MARA SOPHIA ZANOTTO.
Título da tese ou dissertação UMA ABORDAGEM DE ENSINO DE LEITURA CRÍTICA: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO IDENTITÁRIA DE LEITORES.
Data da defesa: 15/10/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12093 -
Nível: Mestrado
Nome do auto: SILVIA TORELI MATOS
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador :Profª Dra.MARIA CECILIA PÉREZ DE SOUZA E SILVA.
Título da tese ou dissertação CENOGRAFIA E ETHOS EM PUBLICIDADES DOS SISTEMAS DE ENSINO NA REVISTA NOVA ESCOLA.
Data da defesa: 25/11/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12315 -
Nível: Mestrado
Nome do auto SOLANGE GONÇALVES DELGADO CONTRERA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador Profa. Dra. ANTONIO PAULO BERBER SARDINHA.
Título da tese ou dissertação AUTENTICIDADE EM LIVROS DIDÁTICOS DE ENSINO DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: UM ESTUDO DIACRÔNICO SOB A PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA DE CORPUS.
Data da defesa: 06/05/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10984 -
Nível: Mestrado
Nome do auto SOLANGE VIEIRA LAPASTINA
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador Profa. Dra. SANDRA MADUREIRA FONTES.
Título da tese ou dissertação COMPARAÇÃO DAS ESTRUTURAS ENTOATIVAS DO VERBO IMPERATIVO EM PORTUGUÊS E ESPANHOL.
Data da defesa: 19/11/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11946 -
Nível: Mestrado
Nome do auto TELMA DE LURDES SÃO BENTO FERREIRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador Prof. Dr.ANTONIO PAULO BERBER SARDINHA.
Título da tese ou issertação LINGUÍSTICA DE CORPUS E AUTENTICIDADE DE LIVROS DIDÁTICOS: O CASO DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (PLE)
Data da defesa: 13/09/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11596 -
Nível: Mestrado
Nome do auto :VAGNER QUARTEZAN
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador Profª. Drª MARA SOPHIA ZANOTTO.
Título da tese ou dissertação LEITURA DE TEXTOS EM LÍNGUA INGLESA: CONSTRUINDO UMA PRÁTICA DIALÓGICA DE LEITURA.
Data da defesa: 11/06/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11278 -
Nível: Mestrado
Nome do auto : VALQUIRIA DOS SANTOS RODRIGUES
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador Profª. Drª. FERNANDA COELHO LIBERALI.
Título da tese ou dissertação O PAPEL DA ARGUMENTAÇÃO NA ZONA DE COLABORAÇÃO E CRITICIDADE
Data da defesa: 20/05/2010
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11112
2009
2009 - Teses
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: ADRIANA CINTRA DE CARVALHO PINTO
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª. Drª.ANNA RACHEL MACHADO.
Título da tese ou dissertação: TRABALHO DOCENTE (RE)VELADO NO DIZER DO PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL
Data da defesa: 28/09/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10267 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ANY LILIAN MAXEMIUC BARCELLOS
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª. Drª. ELISABETH BRAIT.
Título da tese ou dissertação: DISCURSOS DE PSICÓLOGOS EM EXAME PSICOTÉCNICO E ARTIGO CIENTÍFICO: PERSPECTIVA DIALÓGICA
Data da defesa: 20/08/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9799 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Daniella Barbosa Buttler
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª. Drª. Anna Rachel Machado.
Título da tese ou dissertação: A Imagem Esfacelada do Professor:Um estudo em textos de revistas
Data da defesa: 22/09/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10080 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ELIZABETH THOMAZ PEREIRA
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educaçã
Orientador: Profª. Drª. MAXIMINA MARIA FREIRE.
Título da tese ou dissertação: A TERCEIRA IDADE NA UNIVERSIDADE ABERTA: NAVEGANDO, BUSCANDO, APRENDENDO EM UM MAR SEM FIM
Data da defesa: 23/06/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9647 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: LOURIVAL NOVAIS NÉTO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª. Drª.MARA SOPHIA ZANOTTO.
Título da tese ou dissertação: O INTÉRPRETE DE TRIBUNAL NO BRASIL: PERITUS PERITORUM
Data da defesa: 16/04/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9348 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: MAGDA BRANCO LOHRER
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª. Drª.SUMIKO NISHITANI IKEDA.
Título da tese ou dissertação: A COESÃO E A COERÊNCIA EM FUNÇÃO DA PERSUASÃO EM TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO: UMA OBORDAGEM SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa: 26/11/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10497 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho Orientador: Profa. Dra LEILA BARBARA.
Título da tese ou dissertação: CONTE UMA HISTÓRIA...Um estudo de gêneros na escola sob a ótica da Lingüística Sistêmico-Funcional
Data da defesa: 29/09/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10048 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Inês Sarno Otranto
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho Orientador: Profª. Drª. Maria Cecília Pérez de Souza-e-Silva.
Título da tese ou dissertação: A atividade de trabalho do dentista "traduzida"pela linguagem dos advogados, em processos civis
Data da defesa: 17/12/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10550 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Izabel Rodrigues Tognato
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª. Doutora Anna Rachel Machado.
Título da tese ou dissertação A (re)construção do trabalho do professor de inglês pela linguagem.
Data da defesa: 28/05/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9263 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Paula Salvador Wadt
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educaçã
Orientador: Profa. Dra. Heloisa Collins.
Título da tese ou dissertação Complexidade e auto-eco-organização:implicações para o professor on-line
Data da defesa: 31/07/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9757 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: ROSANGELA ALMEIDA VALERIO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.MARIA ANTONIETA ALBA CELANI.
Título da tese ou dissertação O QUE É LEITURA? UMA INVESTIGAÇÃO INTERDISCIPLINAR
Data da defesa: 18/06/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9555 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: SUELI DA COSTA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. MARIA ANTONIETA ALBA CELANI.
Título da tese ou dissertação CA PRESENÇA DE GÊNEROS DA ESFERA DA PROPAGANDA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Data da defesa: 06/02/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8417 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Valdite (VAL) Pereira Fuga
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.Fernanda Coelho Liberali.
Título da tese ou dissertação O Movimento do Significado de Grupos de Apoio na Cadeia Criativa de Atividades no Programa Ação Cidadã.
Data da defesa: 24/06/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9459 -
Nível: Doutorado
Nome do autor: Wellington de Oliveira
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.Maria Cecilia Camargo Magalhães.
Título da tese ou dissertação A Colaboração crítica no desenvolvimento de uma atividade de formação de professores a distância.
Data da defesa: 11/09/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9834
2009-Dissertações
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: AMAURY FLAVIO SILVA
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profª. Drª. MZULEICA ANTONIA DE CAMARGO.
Título da tese ou dissertação CONTRASTES ENTRE ESTRATÉGIAS DE FALANTES BILÍNGUES NA PRODUÇÃO DE UM DIÁLOGO E UM MONÓLOGO EM INGLÊS.
Data da defesa: 21/05/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9194 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Ana Amélia Sanches Costa
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª. Drª. Maria Cecília Camargo Magalhães.
Título da tese ou dissertação A Literatura Infantil no Desenvolvimento da Narrativa em Crianças Oriundas de Contextos de Baixa Escolaridade.
Data da defesa: 25/05/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9195 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: ANNA ELIZA MATTOS FONGARO
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profª. Drª. LUCIA MARIA GUIMARÃES ARANTES.
Título da tese ou dissertação MANIFESTAÇÕES SINTOMÁTICAS NA ESCRITA E A CLÍNICA DE LINGUAGEM.
Data da defesa: 25/05/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9483 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Ana Julia Perrotti-Garcia
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Prof. Dr.Antonio Paulo Berber Sardinha.
Título da tese ou dissertação Artigos Médicos em Inglês, Publicados em Periódicos do Brasil e do Exterior: uma análise a partir de corpora comparáveis.
Data da defesa: 29/06/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9499 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: ANA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profa Dra MARIA CECILIA PÉREZ DE SOUZA E SILVA.
Título da tese ou dissertação OS PRESCRITOS & AS AÇÕES DE INCLUSÃO NA SALA DE AULA REGULAR.
Data da defesa: 18/06/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9497 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: BEATRIZ TAVARES DE SOUZA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador: Profª Drª MARIA CECILIA PÉREZ DE SOUZA E SILVA
Título da tese ou dissertação O CLASSIFICADOS DO JORNAL FOLHA DE SÃO PAULO: OS SENTIDOS DE UM RATO NO DISCURSO PUBLICITÁRIO.
Data da defesa: 18/05/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9130 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: CARLA MASCARENHAS DE OLIVEIRA GALHARDO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª ANNA RACHEL MACHADO.
Título da tese ou dissertação O GÊNERO DIÁRIO DE LEITURA E O DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADES DE LINGUAGEM.
Data da defesa: 21/05/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9209 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Carla Messias Ribeiro da Silva
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª Maria Antónia Coutinho.
Título da tese ou dissertação O Modelo Didático do Gênero Comentário JornalísticoRadiofônico: Uma Necessária Etapa para intervenção didática.
Data da defesa: 05/05/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8934
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8935 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Cristiane Castelani Dellova
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Camargo Magalhães.
Título da tese ou dissertação A mediação no ensino-aprendizagem de inglês para crianças:o papel do lúdico
Data da defesa: 08/06/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9317 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: CRISTIANA SANTOS LIMA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. MARIA ANTONIETA ALBA CELANI.
Título da tese ou dissertação LETRAMENTO EM LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PÚBLICA
Data da defesa: 11/09/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
não consta -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Ediney Gusmão Júnior
Linha de pesquisa:, Linguagem e Educação
Orientador: Profa Dra Maria Cecília Camargo Magalhães.
Título da tese ou dissertação: O Recurso cênico teatral como instrumento de ensinoaprendizagem quanto à organização de textos narrativos na escola pública.
Data da defesa: 15/06/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9321 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: EDUARDO DE CARVALHO CASSIMIRO
Linha de pesquisa:, Linguagem e Educação
Orientador: Profa Dra MARIA ANTONIETA ALBA CELANI.
Título da tese ou dissertação: MARCAS DA LÍNGUA MATERNA NA PRODUÇÃO ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA.
Data da defesa: 27/08/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9809 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: ELIANA APARECIDA OLIVEIRA BURIAN
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador: Profa. Dra.HELOISA COLLINS.
Título da tese ou dissertação: A DIFICULDADE DE ESTUDAR ONLINE: UMA NARRATIVA DE EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM.
Data da defesa: 30/07/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9793 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: ELOIZA CERESSO DE ANDRADE
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias da Linguagem
Orientador: Profa. Dra. SANDRA MADUREIRA FONTES.
Título da tese ou dissertação: ANÁLISE DE UNIDADES DE ENSINO DE INGLÊS COMO L2 COM ÊNFASE NOS ASPECTOS ORAIS.
Data da defesa: 30/04/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8817 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Elvira Maria Godinho Aranha
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cecília Camargo Magalhães.
Título da tese ou dissertação: O papel do diretor escolar: uma discussão colaborativa.
Data da defesa: 30/06/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9677 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: FABÍOLA D´AGOSTINI PELEIAS
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profa. Dra.SANDRA MADUREIRA FONTES.
Título da tese ou dissertação: A PRODUÇÃO E A PERCEPÇÃO DA FRICATIVA INTERDENTAL SURDA POR APRENDIZES BRASILEIROS DE LÍNGUA INGLESA
Data da defesa: 06/11/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10590 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: FÁTIMA APARECIDA CEZARIM DOS SANTOS
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.MARIA ANTONIETA ALBA CELANI.
Título da tese ou dissertação: EMBATES DE FORÇAS NA FALAÇÃO EM SALA DE AULA: A PONTA DO ICEBERG
Data da defesa: 21/05/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9188 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: FERNANDA FUDISSAKU
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador: Profa. Dra.LUCIA MARIA GUIMARÃES ARANTES.
Título da tese ou dissertação: SOBRE AS ENTREVISTAS: A ESCUTA PARA A FALA DOS PAIS NA CLÍNICA DE LINGUAGEM
Data da defesa: 15/05/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9061 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: FERNANDA MEIRELLES FÁVARO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra. MARIA ANTONIETA ALBA CELANI.
Título da tese ou dissertação: OA EDUCAÇÃO INFANTIL BILÍNGUE (PORTUGUÊS/INGLÊS) NA CIDADE DE SÃO PAULO E A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA ÁREA: UM ESTUDO DE CASO.
Data da defesa: 23/04/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8745 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: FERNANDO REZENDE DA CUNHA JÚNIOR
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profa. Dra.MARIA CECILIA CAMARGO MAGALHAES.
Título da tese ou dissertação: MONITORIA: UMA POSSIBILIDADE DE TRANSFORMAÇÃO NO ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO.
Data da defesa: 28/04/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8885 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Gleiciane Oliveira de Morais
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª. Ângela B. Cavenaghi T. Lessa.
Título da tese ou dissertação: Relação Entre Sentidos e Significados de Alunos da Escola Pública Sobre o Ensino-prendizagem de Língua Inglesa e a Construção de Suas Identidades Como Aprendizes Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem São Paulo.
Data da defesa: 07/07/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9513 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: GUILENE DETIMERMANE DE SOUZA CANDIA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: ProfªDrª. MARA SOPHIA ZANOTTO.
Título da tese ou dissertação: ANÁLISE CRÍTICA DA METÁFORA NO DISCURSO INAUGURAL DE NELSON MANDELA.
Data da defesa: 17/03/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8747 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: José Carlos Barbosa Lopes
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª.Fernanda Coelho Liberali.
Título da tese ou dissertação: Leitura em inglês com surdos: possibilidades.
Data da defesa: 29/06/2009 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9515 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: LEYSIANE CRISTINA PAVANI
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: ProfªDrª MARIA ANTONIETA ALBA CELANI.
Título da tese ou dissertação: OS CONTOS INFANTIS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
Data da defesa: 27/08/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9816 -
Nível: Mestrado
Nome do autor: Luciene Novais Mazza
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: Profª Drª Rosinda de Castro Guerra Ramos.
Título da tese ou dissertação: Os lexical bundles na busca por semelhanças em um documento do setor farmacêutico.
Data da defesa: 29/07/2009 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9750 -
Nível: Mestrado
Nome do autor Lucilene Santos Silva Fonseca
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador : Profa. Dra. Heloisa Collins.
Título da tese ou dissertação: O uso do Blog no Ensino de Jovens e Adultos: Uma Investigação em Linguística Aplicada
Data da defesa: 20/05/2009 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9303 -
Nível: Mestrado
Nome do auto: Lucy Conceição Simões
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador : Profa. Dra. Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa.
Título da tese ou dissertação Formação de professores alfabetizadores em contexto de HTPC.
Data da defesa: 06/07/2009 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9519 -
Nível: Mestrado
Nome do auto: : MADALENA DE SOUZA REIS
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador :Profª Dra.MARA SOPHIA ZANOTTO.
Título da tese ou dissertação E O PROFESSOR COMO AGENTE DE LETRAMENTO E O PENSAR ALTO NA LEITURA DE POEMAS.
Data da defesa: 23/11/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10458 -
Nível: Mestrado
Nome do auto: : MAISA APARECIDA REQUENA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador :Profª Dra.MARIA CECILIA PÉREZ DE SOUZA E SILVAo.
Título da tese ou dissertação ESSE É O LEGÍTIMO TÁ PESSOAL: O DISCURSO DOS VENDEDORES INFORMAIS EM SITUAÇÃO DE TRABALHO.
Data da defesa: 07/05/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9115 -
Nível: Mestrado
Nome do auto: Márcia Donizete Leite
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador :Profª Dra. Anna Rachel Machado.
Título da tese ou dissertação As diferentes facetas do trabalho do professor: dos Órgãos Governamentais à palavra do Trabalho.
Data da defesa:29/09/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9860 -
Nível: Mestrado
Nome do auto Maria Angela Pedrina Crespo Grigoleto Masin
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador Profa. Dra. Rosinda de Castro Guerra Ramos.
Título da tese ou dissertação Análise de Necessidades na Disciplina de Inglês em um Curso Superior de Tecnologia em Automação Industrial.
Data da defesa: 31/07/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9751 -
Nível: Mestrado
Nome do auto Maria Cristina Meaney
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali.
Título da tese ou dissertação Argumentação na formação do professor na escola bilíngue.
Data da defesa: 30/06/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9522 -
Nível: Mestrado
Nome do auto Marta de Faria e Cunha Monteiro
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador Profª. Drª. Rosinda de Castro Guerra Ramos.
Título da tese ou dissertação Representações de professores de inglês em serviço sobre a Abordagem Instrumental: um estudo de caso
Data da defesa: 24/07/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9586 -
Nível: Mestrado
Nome do auto : MILENA QUINTO MARCHIORI
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador Profª. Drª.LUCIA MARIA GUIMARÃES ARANTES.
Título da tese ou dissertação TESES E PROVAS: POSSIBI-LIDADES DE INTERROGAR OS "DISTÚRBIOS ARTICULA-TÓRIOS" COMO CATEGORIA NOSOGRÁFICA NA CLÍNICA DE LINGUAGEM
Data da defesa: 13/02/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8433 -
Nível: Mestrado
Nome do auto :MOISES GONÇALVES DE OLIVEIRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador Profª. Drª. SUMIKO NISHITANI IKEDA.
Título da tese ou dissertação A LINGUÍSTICA CRÍTICA, LEITURA E MUDANÇA SOCIAL: UM ENFOQUE SISTÊMICO-FUNCIONAL
Data da defesa: 17/08/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9824 -
Nível: Mestrado
Nome do auto Norma Wolffowitz Sanchez
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador
Título da tese ou dissertação : Formação de professores para a educação infantil bilíngue.
Data da defesa: 06/07/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9533 -
Nível: Mestrado
Nome do auto Patrícia Urvinis
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador: ANGELA BRAMBILLA CAVENAGHI THEMUDO LESSA
Título da tese ou dissertação: REFLEXÕES SOBRE OS SABERES LOCAIS-GLOBAIS DE PROFESSORAS DE INGLÊS DA REDE PÚBLICA
Data da defesa: 07/08/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9780 -
Nível: Mestrado
Nome do auto RENATA ALMEIDA MARTINS
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador :Profa. Dra. MAXIMINA MARIA FREIRE.
Título da tese ou dissertação :A PARTICIPAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO EM UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTÍNUA.
Data da defesa: 09/10/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10223 -
Nível: Mestrado
Nome do auto Renato Antonio de Souza
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador :Profa. Dra. Rosinda de Castro Guerra Ramos.
Título da tese ou dissertação :Análise de necessidades do uso da língua inglesa em contexto profissional: área editorial.
Data da defesa: 30/09/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9863 -
Nível: Mestrado
Nome do auto ROSA CRISTINA BRONZON DE CASTRO
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador :Profa. Dra. FERNANDA COELHO LIBERALI.
Título da tese ou dissertação :UMA CADEIA CRIATIVA NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES A PARTIR DA PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO PARA A DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA.
Data da defesa: 05/08/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9837 -
Nível: Mestrado
Nome do auto ROSEMEYRE MORAES DE OLIVEIRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador :Profa. Dra. MARIA CECILIA PÉREZ DE SOUZA E SILVA.
Título da tese ou dissertação “É O DIA DE HOJE QUE VAI DIZER O QUE TENHO PARA FAZER” - ANÁLISE DISCURSIVA DO TRABALHO DE ENFERMAGEM EM UM PRONTO SOCORRO PÚBLICO.
Data da defesa: 29/05/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9482 -
Nível: Mestrado
Nome do auto Rubens Fernando de Souza Lopes
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador :Profa. Dra. Rosinda de Castro Guerra Ramos.
Título da tese ou dissertação :A elaboração de material didático: instrumento de (re)construção do professor de inglês.
Data da defesa: 30/09/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9866 -
Nível: Mestrado
Nome do auto SANDRA REGINA DE BITENCOURT QUEIROZ
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador :Profa. Dra. MARA SOPHIA ZANOTTO.
Título da tese ou dissertação :O PAPEL DO PROFESSOR PARA ORQUESTRAR MEDIAÇÕES COMO ESPAÇOS DE LEITURA CRÍTICA
Data da defesa: 16/02/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8410 -
Nível: Mestrado
Nome do auto SÁVIO ANTONIO PEREIRA
Linha de pesquisa: Linguagem, Tecnologia e Educação
Orientador :Profa. Dra. MAXIMINA MARIA FREIRE.
Título da tese ou dissertação :A PRODUÇÃO ESCRITA EM LÍNGUA MATERNA, NO ENSINO MÉDIO, NAS INTERFACES PAPEL E BLOG: CARACTERIZAÇÃO E COESÃO.
Data da defesa: 29/07/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9755 -
Nível: Mestrado
Nome do auto Sérgio Roberto da Motta
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador :Profa. Dra. Rosinda de Castro Guerra Ramos.
Título da tese ou dissertação :Compreensão escrita de história em quadrinhos em língua estrangeira.
Data da defesa: 28/07/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9696 -
Nível: Mestrado
Nome do auto Sonia Maria Lopes de Paula
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador :Profa. Dra.Sumiko Nishitani Ikeda.
Título da tese ou dissertação :O metadiscurso em introduções de artigos cientificos: uma perspectiva sistêmico-funcional.
Data da defesa: 18/08/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9833 -
Nível: Mestrado
Nome do auto TATIANA LANZAROTTO DUDAS
Linha de pesquisa: Linguagem e Patologias de Linguagem
Orientador :Profa. Dra.MARIA FRANCISCA LIER-DE VITTO.
Título da tese ou dissertação : PARALISIA CEREBRAL E INSTITUCIONALIZAÇÃO: EFEITOS SUBJETIVOS E CLÍNICA DE LINGUAGEM.
Data da defesa: 18/12/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10610 -
Nível: Mestrado
Nome do auto VALÉRIA LOPES
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador :Profa. Dra.MARIA ANTONIETA ALBA CELANI.
Título da tese ou dissertação : VALE A PENA ELABORAR UMA UNIDADE DIDÁTICA?!: PERCEPÇÕES DE ALUNOS E DE UMA PROFESSORA DE INGLÊS.
Data da defesa: 17/11/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10596 -
Nível: Mestrado
Nome do auto VIVIAN DE MELLO MARTINS MESTRINER
Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho
Orientador :Prof. Dr.ANTONIO PAULO BERBER SARDINHA.
Título da tese ou dissertação : IDENTIFICAÇÃO DE METÁFORAS NOS DISCURSOS DOS PRESIDENTES LULA E BUSH: UMA ANÁLISE BASEADA EM LINGUÍSTICA DE CORPUS.
Data da defesa: 19/10/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10327 -
Nível: Mestrado
Nome do auto WAGNER GARCIA SIQUEIRA
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador :Profa. Dra.FERNANDA COELHO LIBERALI.
Título da tese ou dissertação : NÃO SEI FAZER REDAÇÃO!: O DESAFIO DA PRODUÇÃO TEXTUAL NO PROJETO `PENSO, LOGO ESCREVO.
Data da defesa: 25/06/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9481 -
Nível: Mestrado
Nome do auto Zico Ferreira de Souza
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação
Orientador :Profa. Dra.Rosinda de Castro Guerra Ramos.
Título da tese ou dissertação :Representações de alunos sobre ensinar-aprender inglês e seu (des)interesse em estudar essa língua.
Data da defesa: 16/06/2009
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:
http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9388
Eventos
Os eventos realizados pelo PPG em LAEL no quadriênio 2021-2024 compreenderam o INPLA, que teve sua 22º Edição em 2021, o LAEL Webinars, que foi iniciado durante o período da pandemia em 2020, o CEPRIL Research Bazaars, o Antonieta Celani Distinguished Lecture Series, o Leila Barbara Distinguished Lecture Series, o LAEL Black Lives Matter/Vidas Negras Importam Series, o Seminário de Egressos, o Seminário do Projeto FAPESP e os eventos promovidos pelos Grupos de Pesquisa.
2025
CEPRIL TALKS - 2025
CEPRIL RESEARCH BAZAAR - 2025
-
Organização: Seminário Projeto Temático FAPESP: Análise Multidimensional da Língua, Discurso e Sociedade
Data do evento: 22 de maio de 2025
Título: Corpus-informed materials design for EAP writing: possibilities and empirical evidence for success
Palestrante: Dra. Shelly Stapples – University of Arizona, USA
Modalidade: presencial -
Organização: Seminário Projeto Temático FAPESP: Análise Multidimensional da Língua, Discurso e Sociedade
Data do evento: 03 de abril de 2025
Título: How to test for similarities between groups instead of differences: introducing equivalence testing techniques
Palestrante: Dra. Tove Larson – Northern Arizona University, USA
Modalidade: presencial -
Organização: Seminário Projeto Temático FAPESP: Análise Multidimensional da Língua, Discurso e Sociedade
Data do evento: 31 de março, 01, 02 e 04 de abril de 2025
Título: Getting started with R and inferential statistics
Palestrante: Dra. Tove Larson – Northern Arizona University, USA
Modalidade: presencial -
Organização: Seminário Projeto Temático FAPESP: Análise Multidimensional da Língua, Discurso e Sociedade
Data do evento: 12, 13, 14 e 16 de maio de 2025
Título: Introduction to Word Embeddings: a Hands-on Python Project
Palestrantes: Dr. Mark Kupietz – Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Mannheim, Germany e Dr. Tim Feldmueller – Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Mannheim, Germany
Modalidade: presencial
2024
-
Nome do evento: Seminário Projeto Temático FAPESP: Análise Multidimensional da Língua, Discurso e Sociedade
Organização: PUC-SP, transmissão pelo us02web.zoom.us/J/
Data do evento: 29 de agosto de 2024
Palestrantes: Profa. Dra. Ana Bocorny, Prof. Dr. Julio Cavalcanti e Profa. Dra. Simone Sarmento
Modalidade: presencial e online -
Nome do evento: Na contemporaneidade, Bakhtin e o Círculo podem dialogar com a Linguística de Corpus? - Parte 3
Organização: Seminário Projeto Temático FAPESP: Análise Multidimensional da Língua, Discurso e Sociedade
Data do evento: 06 de junho de 2024
Palestrante: Profa. Dra. Beth Brait
Modalidade: presencial -
Nome do evento: Na contemporaneidade, Bakhtin e o Círculo podem dialogar com a Linguística de Corpus? - Parte 2
Organização: Seminário Projeto Temático FAPESP: Análise Multidimensional da Língua, Discurso e Sociedade
Data do evento: 23 de maio de 2024
Palestrante: Profa. Dra. Beth Brait
Modalidade: presencial -
Nome do evento: As pesquisas sobre qualidade de voz e a expressividade da fala
Organização: Seminário Projeto Temático FAPESP: Análise Multidimensional da Língua, Discurso e Sociedade
Data do evento: 16 de maio de 2024
Palestrante: Profa. Dra. Sandra Madureira
Modalidade: presencial -
Nome do evento: Fundamentos da Análise do Discurso Bakhtiniana
Organização: Seminário Projeto Temático FAPESP: Análise Multidimensional da Língua, Discurso e Sociedade
Data do evento: 18 de abril de 2024
Palestrante: Profa. Dra. Beth Brait
Modalidade: presencial -
Nome do evento: O Campo da Fonética
Organização: Projeto Temático FAPESP: Análise Multidimensional da Língua, Discurso e Sociedade
Data do evento: 04 de abril de 2024
Palestrante: Profa. Dra. Sandra Madureira
Modalidade: presencial -
Nome do evento: Na contemporaneidade, Bakhtin e o Círculo podem dialogar com a Linguística de Corpus? - Parte 1
Organização: Seminário Projeto Temático FAPESP: Análise Multidimensional da Língua, Discurso e Sociedade
Data do evento: 14 de março de 2024
Palestrante: Profa. Dra. Beth Brait
Modalidade: presencial -
Nome do evento: Inteligência Artificial e Linguística Aplicada
Organização: Projeto Temático FAPESP: Análise Multidimensional da Língua, Discurso e Sociedade
Data do evento: 14 de dezembro de 2023
Palestrante: Prof. Dr. Tony Berber Sardinha
Modalidade: online -
Nome do evento: Lexical Bundle Research Seminar
Organização: Projeto Temático FAPESP: Análise Multidimensional da Língua, Discurso e Sociedade
Data do evento: 20 de abril de 2023
Palestrante: Profa. Dra. Viviana Cortes
Modalidade: presencial (PUC-SP)
CEPRIL RESEARCH BAZAAR - 2024
-
Nome do evento: CEPRIL RESEARCH BAZAAR
Organização: PUC-SP
Data do evento: 09 de maio de 2024
Título: Workshop, Q&A, tutorials
Palestrantes: Profa. Dra. Isobelle Clark e Prof. Dr. Mark McGlashan
Modalidade: presencial -
Nome do evento: CEPRIL RESEARCH BAZAAR
Organização: PUC-SP
Data do evento: 08 de maio de 2024
Título: Student-directed session where participants can analyze their own data using the methods covered (MCA, KCA, CADS, R, etc)
Palestrantes: Profa. Dra. Isobelle Clark e Prof. Dr. Mark McGlashan
Modalidade: presencial -
Nome do evento: CEPRIL RESEARCH BAZAAR
Organização: PUC-SP
Data do evento: 06 de maio de 2024
Título: Multiple Correspondence Analysis (MCA) and Keyword Co-occurrence Analysis
Palestrante: Profa. Dra. Isobelle Clark
Modalidade: presencial
CEPRIL TALKS - 2024
-
Nome do evento: CEPRIL TALKS
Organização: PUC-SP
Data do evento: 06 de maio de 2024
Título: Children’s Online Disclosure of Abuse: a Keyword Co-occurrence Analysis
Palestrante: Prof. Dr. Mark McGlashan
Modalidade: presencial -
Nome do evento: CEPRIL TALKS
Organização: PUC-SP
Data do evento: 02 de maio de 2024
Título: Linguistics and Natural Language Processing: an Overview of LLMs
Palestrante: Prof. Dr. Anderson Avila
Modalidade: presencial
Leila Barbara Distinguished Lecture - 2024
-
Nome do evento: CEPRIL TALKS
Organização: PUC-SP
Data do evento: 04 de outubro de 2024
Título: “BrPoliCorpus”: criação e análise preliminar de um Corpus de Documentos Políticos Brasileiros
Palestrante: Prof. Dr. Rodrigo Lima Lopes – Unicamp
Modalidade: presencial
Eventos vinculados a grupos de Pesquisa -2024
-
Nome do evento: Forests & Livelihoods Assessment, Research, and Engagement (2024 FLARE Annual Meeting) em Roma
Organização: Fernanda Liberali – Member of the Coordination Committee
Data do evento: 03 a 07 de outubro de 2024
Modalidade: presencial -
Nome do evento: XIII Simpósio Ação Cidadã (XIII SIAC): 20 anos de Pesquisas Engajadas do GP LACE
Organização: Fernanda Liberali – Comissão Organizadora
Data do evento: 15 a 23 de novembro de 2024
Modalidade: presencial e online
2023
Eventos vinculados a grupos de Pesquisa - 2023
-
Nome do evento: III Congresso Internacional Educare + Educere: formação de professores para o século XXI
Organização: Fernanda Liberali – Comissão Científica
Data do evento: 05 a 07 de dezembro de 2023
Modalidade: online -
Nome do evento: 5º Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação (SEDiAr)
Organização: Fernanda Liberali – Comissão Organizadora
Local: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, em parceria com a Universidade Federal do Sergipe e a Universidade Estadual de Santa Cruz
Data do evento: 18 a 20 de abril de 2023
Modalidade: presencial
2022
Eventos vinculados a grupos de Pesquisa -2022
-
Nome do evento: Curso de Extensão “Cidade Educadora – Território, Intersetorialidade e Transdisciplinaridade”
Organização: Fernanda Liberali – Comissão Organizadora
Data do evento: abril a dezembro de 2022
Modalidade: online -
Nome do evento: Simpósio Quiet Night Thoughts: International Student Reflections on Learning During the Pandemic
Organização: Fernanda Liberali – Organizadora
Data do evento: 23 de março de 2022
Modalidade: online -
Nome do evento: Seminário Internacional Vygotsky e Marx com Prof. Dr. Peter Jones
Organização: Fernanda Liberali – Coordenação
Data do evento: 11 de agosto, 15 de setembro, 13 de outubro e 10 de novembro de 2022
Modalidade: online
2021
Eventos vinculados a grupos de Pesquisa -2021
22º InPLA -Ano de 2021
"XXII InPLA - Intercâmbio de Pesquisa em Linguística Aplicada: Linguagem e Interfaces: Proximidade e Distanciamento
Como já é tradição, o LAEL realizou em 2021 o InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada, evento pioneiro no campo dos Estudos sobre a Linguagem, organizado, desde sua primeira versão, pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL) da Pontifícia Universidade Católica-São Paulo (PUC-SP). Configurou-se, uma vez mais, como espaço de debate permanente entre pesquisadores nacionais e estrangeiros, docentes e discentes de pós-graduação e graduação, com o objetivo de promover intercâmbio entre as diferentes perspectivas teóricas e disciplinas afins que têm alimentado a área de Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem e, ainda, de contribuir para sua consolidação no Brasil e no exterior.
Em sua 22ª edição, ocorrida entre 08 e 12 de novembro de 2021, esse acontecimento científico trouxe como tema Linguagem e Interfaces - aproximações e distanciamentos, colocando em discussão a relação envolvida no encontro entre abordagens heterogêneas caracterizadas por objetos e objetivos específicos. Respeitar fronteiras e permitir tangenciamentos produtivos caracterizaram o evento calcado na sustentação de programas e teorias cujos conceitos transitam de um campo a outro, valorizando o movimento dialético segundo o qual o conceito deve transformar o ambiente teórico para onde migra, e ser ele mesmo transformado pelas cadeias argumentativas em que se insere.
O evento, o primeiro realizado e transmitido totalmente online, via Teams, Google Meet, Zoom e Youtube1, dado o contexto da pandemia de Covid, possibilitou a participação de pesquisadores de todas as regiões do Brasil, de alguns países europeus (França, Suécia, Reino Unido e Hungria), asiáticos (Rússia), norte-americanos (Estados Unidos e México) e sul-americanos (Argentina e Colômbia). Tem-se aqui uma amostra da abrangência do InPLA em nível nacional e da progressiva internacionalização do LAEL.
Dado o número de participantes (500 inscritos), tivemos a ocorrência de 36 Simpósios (distribuídos em 19 Temáticas), 12 Mesas-Redondas e 5 Minicursos. Tais atividades foram propostas pelos Grupos de Pesquisa do LAEL (Diretório de Grupos do CNPq), que reúnem pesquisadores de diferentes IES, mestrandos, doutorandos e alunos de IC: Aquisição, Patologias e Clínica de Linguagem; Análise Crítica e Linguística Sistêmico-Funcional; Atelier Linguagem e Trabalho; Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica; Estudos sobre a Fala;Linguagem em Atividade no Contexto Escolar; Linguagem, Identidade e Memória; Inclusão Linguística em Cenários de Atividades Educacionais; Indeterminação e Metáfora e Linguística de Corpus. Alguns desses Grupos se encontraram durante o evento.
Além do empenho dos professores e professoras do Programa, contribuíram também para o sucesso do InPLA as inúmeras atividades desenvolvidas pelos alunos (IC, ME, DO) e pósgraduandos, sob a coordenação de Viviane Carrijo; o apoio operacional do Setor de Eventos, sob a coordenação de Stela Maris Bronzo, secundado pela Reitoria da PUC-SP e pela Fundação São Paulo (FUNDASP).
Participantes: Pró-reitor de Pós-Graduação Prof. Marcio Fonseca; Diretora da Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes Profa. Angela Lessa; Vice-Coordenadora do LAEL Profa. Sandra Madureira e membros da Comissão Executiva.
SESSÃO DE ABERTURA
MINICURSOS
MESAS-REDONDAS
SIMPÓSIOS
-
Nome do evento: 8º Seminario de Desarrollo Profesional de los Docentes de Lenguas Extranjeras
Organização: Fernanda Liberali – Miembro del Comité Científico Internacional
Data do evento: 02 de novembro de 2021
Modalidade: online -
Nome do evento: Seminário Internacional de Pesquisa Vygotsky e Mudança Social
Organização: Fernanda Liberali – Coordenação
Data do evento: junho a dezembro de 2021
Modalidade: online -
Nome do evento: 22º InPLA – Linguagem e Interfaces: aproximações e distanciamentos
Organização: Fernanda Liberali – Comitê Científico
Data do evento: 08 a 12 de novembro de 2021
Modalidade: online -
Nome do evento: Congresso Internacional Freire e Vigotski: educação pública emancipatória
Organização: Fernanda Liberali – Comissão Organizadora e Comissão Científica
Data do evento: 08 a 12 de novembro de 2021
Modalidade: online -
Nome do evento: Seminário Internacional de Linguagem e Atividade
Organização: Fernanda Liberali – Coordenação
Data do evento: agosto a dezembro de 2021
Modalidade: online-
CONFERÊNCIA DE ABERTURA
“Disciplinas e suas interfaces” - José Borges Neto (UFPR)
- Jogo, Estrutura e Fantasia
Professora: Alba Flesler (Analista Membro da Escuela Freudiana de Buenos Aires; Supervisora clínica da Après-Coup Psychoanalytic Association School em Nova York)
Coordenação: Lucia Arantes (LAEL – PUC-SP), Maria Francisca Lier-DeVitto (LAEL – PUCSP). - Rebeldia, ousadia e resistência frente às máscaras da colonização
Professores: Jorgelina Tallei (UNILA), Virginia Unamuno (Universidad Nacional de San Martín – Buenos Aires)
Coordenação: Fernanda Liberali (LAEL – PUC-SP) - Quando os enunciados aderentes são « expressivos »
Professor: Dominique Maingueneau (Sorbonne Université – Paris IV)
Coordenação: Maria Cecília Pérez de Souza-e-Silva (LAEL – PUC-SP) - Da responsividade e da escuta ativa na distopia Fahrenreit 451
Professores: Carlos Gontijo Rosa (UFAC), Paulo Stella (UFAL)
Coordenação: Beth Brait (LAEL – PUC-SP) - Fonética forense e a comparação de locutores
Professora/Coordenação: Sandra Madureira (LAEL – PUC-SP)
- Mikhail Bakhtin: pensador da crise e da mudança
Palestrantes: Beth Brait (LAEL – PUC-SP), Paulo Bezerra (UFF), Sheila Vieira de Camargo
Grillo (USP), Tatiana Bubnova (Univesidad Nacional Autónoma de México – UNAMNAM)
Mediação: Beth Brait (LAEL – PUC-SP) - Educação Multilíngue e o SULear: práticas decoloniais para uma educação crítica
Palestrantes: Antonieta Megale (Instituto Singularidades), Elias Paulino da Cunha Junior (UNIFESP), Jorgelina Tallei (UNILA)
Mediadora: Fernanda Coelho Liberali (LAEL – PUC-SP) - Desafios e Perspectivas das Ciências Vocais em tempos de pandemia
Palestrantes: Emi Murano (Hospital Universitário e Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP), Gláucia Laís Salomão (Universidade de Estocolmo), Kátia Nemr (USP)
Mediação: Zuleica Camargo (LAEL – PUC-SP) - Transdisciplinaridade e Complexidade: mudanças, crises e realidade
Palestrantes: Izabel Cristina Petraglia (Universidade Metodista de São Paulo), Maria Cândida Moraes (UnB)
Mediação: Maximina Freire (LAEL – PUC-SP) - Multimodalidade e Análise do Discurso Crítica
Palestrantes: Leonardo Antonio Soares (UFMG), Lindinalva Zagoto Fernandes (UFMT),Ulisses Tadeu Vaz de Oliveira (UFMS)
Mediação: Sumiko Ikeda (LAEL – PUC-SP) - Ciências da fala: o campo, as instituições e as perspectivas de atuação profissional
Palestrantes: Miguel de Oliveira Jr. (UFAL), Plinio Almeida Barbosa (UNICAMP), Tommaso Raso (UFMG)
Mediação: Sandra Madureira (LAEL – PUC-SP) - Marx, Vygotsky e Freire: um diálogo crítico-político e ativista com foco na linguagem para uma educação transformadora
Palestrantes: Anna Stetsenko, Luciana Magalhães, Wanda Maria Junqueira de Aguiar (PUCSP)
Mediação: Maria Cecília Camargo Magalhães (LAEL – PUC-SP) - Leitura do Impresso e Leitura do Digital: Desafios da Leitura na Contemporaneidade
Palestrantes: Rosangela Gabriel (UNISC/ RS), Roxane Rojo (UNICAMP)
Mediação: Mara Sophia Zanotto (LAEL – PUC-SP) - Práticas discursivas intersemióticas na contemporaneidade
Palestrantes: Maria da Glória Corrêa di Fanti (PUCRS), Ana Raquel Motta, Catarina Isabel Vitorino dos Santos
Mediação: Maria Cecília Pérez de Souza-e-Silva (LAEL – PUC-SP) - Interação e Aquisição de Linguagem: questões atuais
Palestrantes: Cecília Rojas Nieto (Universidad Autónoma de Mexico), Maria Francisca LierDeVitto (LAEL – PUC-SP), Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante (Universidade Federal da Paraíba), Rosa Attie Figueira (Unicamp)
Mediação: Maria Francisca Lier-DeVitto - Impasses na relação criança, linguagem e outro: relações clínicas e o campo social
Palestrantes: Inês Catão (Faculdade de Medicina da ESCS - Escola Superior de Ciências da Saúde (DF)), Luciano Elia (UERJ), Rinaldo Voltolini (USP)
Mediação: Lucia Arantes (LAEL – PUC-SP) - Luto e destino nas Afasia: Corpo e Linguagem
Palestrantes: Juliana Marcolino-Galli (UNICENTRO), Melissa Catrini (UFBA), Michelly Daiane de Souza Gaspar Cordeiro (UNICENTRO)
Mediação: Suzana Cariello da Fonseca (LAEL – PUC-SP)
-
- TEMÁTICA 01. ESTUDOS BAKHTINIANOS HOJE
- Os estudos bakhtinianos e o ensino-aprendizagem de línguas: entre teorias e práticas
Coordenação: Cláudia Graziano Paes de Barros (UFMT)
Elizangela Patrícia Moreira da Costa (UNEMAT) - A atualidade da concepção ética de Bakhtin - explorações teóricas e práticas
Coordenação: Adail Sobral (FURG)
Karina Giacomelli (UFPEL); Ida Maria Marins (UNIPAMPA) - Pensamento bakhtiniano: recepção, teoria e prática
Coordenação: Maria Helena Cruz Pistori, PUC-SP (Pós-Doc)
Paulo Rogério Stella, UFAL
TEMÁTICA 02. PESQUISA E ENSINO EM PERSPECTIVA DIALÓGICA
- Abordagem dialógica do discurso na mídia e no ensino
Coordenação: Dóris de Arruda C. da Cunha (UNICAP/CNPQ)
Maria Inês Batista Campos (USP); Geraldo Tadeu Souza (UFSCAR Sorocaba) - Estudos bakhtinianos e pesquisas aplicadas em linguística: aproximações e contribuições
Coordenação: Urbano Cavalcante Filho (IFBA/UESC/Diálogo-USP)
Vânia Lúcia Menezes Torga (UESC/Diálogo-USP); Annallena de Souza Guedes (IFBAGECEA-UFMG) - Temas, diálogos e reflexões sobre o ensino: linguística, psicologia e educação em foco
Coordenação: Anselmo Lima (UTFPR)
Silviane Barbato (UnB); Dalvane Althaus (UTFPR)
TEMÁTICA 03 - DECOLONIALIDADE EM CONTEXTOS DIVERSOS
- A dimensão afetiva das linguagens: arquétipos catárticos e decolonizadores
Coordenação: Francisco Estefogo (CULTURA INGLESA/UNITAU)
Daniela Vendramini-Zanella (UNISO); Valdite Pereira Fuga (FATEC-MOGI) - Práticas de linguagem e produção de (des)colonialidades no mundo contemporâneo
Coordenação: Fernando Zolin-Vesz (UFMT)
Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista (UFBA); Alexandre José Cadilhe (UFJF) - Saberes e práticas insurgentes para a justiça social: a resistência de grupos minoritarizados no contexto da pandemia
Coordenação: Larissa Mazuchelli (UEMS/PUC-SP/GP LACE)
Leonardo da Silva (IFSC); Daniela Aparecida Vieira (CIEJA Perus I - São Paulo-SP)
TEMÁTICA 04. FONÉTICA E CLÍNICA FONOAUDIOLÓGICA
- Interlocuções: fonética e clínica fonoaudiológica
Coordenação: Zuleica Camargo (PUCSP)
Aline Neves Pessoa-Almeida (UFES)
TEMÁTICA 05. COMPLEXIDADE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Auto-heteroecoformação docente: o desenvolvimento de professores sob o foco da complexidade
Coordenação: Maximina M. Freire (PUCSP)
Suzanny Pinto Silva (UEPA) - Formação de professores e os processos de ensino e aprendizagem da (compreensão em) leitura na e para a construção do leitor
Coordenação: Claudia Finger-Kratochvil (UFFS, SC)
Angela di Palma Back (UNESC, SC); Luciane Baretta (UNICENTRO, PR) - Formação e trabalho docente: distâncias e aproximações no ensino de línguas
Coordenação: Anise d’Orange Ferreira (UNESP)
Ermelinda Barricelli (USF); Eliane Lousada (USP)
TEMÁTICA 06. LINGUÍSTICA CRÍTICA SOB O ENFOQUE SISTÊMICO-FUNCIONAL
- Processos de significação: linguagem, mídias e sociedade
Coordenação: Rodrigo Esteves de Lima-Lopes (UNICAMP)
Tatiana de Medeiros Canziani (IFPR); Paulo Roberto Gonçalves-Segundo (USP)
TEMÁTICA 07. A FACE E A VOZ DA FALA
- A face e a voz da fala
Coordenação: Mario Augusto de Souza Fontes (PUCSP)
Regina Célia Fernandes Cruz (UFPA); Luma da Silva Miranda (Universidade Eötvös LorándBudapeste/Hungria)
TEMÁTICA 08. PROSÓDIA VOCAL E VISUAL
- Produção e percepção de fala em L2
Coordenação: Anna Smirnova Henriques (PUC-SP)
Amaury Flávio SILVA (FATECs de Jacareí, Diadema e Tatuapé); Leônidas José da Silva Jr (UEPB-UNICAMP/CNPq)
TEMÁTICA 09. COLABORAÇÃO CRÍTICA E ENSINO HÍBRIDO
- Desafios epistemológicos, teórico-metodológicos e políticos: repensando o ensino-aprendizagem híbrido no contexto escolar
Coordenação: Maria Cecília Camargo Magalhães (PUC-SP)
Maria Otília Guimarães Ninin (UNIP); Adolfo Tanzi Neto (UFRJ)
TEMÁTICA 10. METODOLOGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM CRÍTICO- COLABORATIVOS EM TEMPOS DE CRISE
- (Trans)formação docente como ato responsável para atuar no ensino remoto em tempos de crise
Coordenação: Grassinete C. de Albuquerque Oliveira Universidade Federal do Acre (UFAC/Geadel/Ilcae)
Rosemeyre Moraes de Oliveira (SEDUC-SP); Edilene da Silva Ferreira (IFAC) - O trabalho colaborativo em práticas de linguagem em contextos de ensinoaprendizagem
Coordenação: Shirlei Neves dos Santos (IFB)
Alinne Santana Ferreira (IFB); Jane Beatriz Vilarinho dos Santos (IFB)
TEMÁTICA 11. LETRAMENTO DO IMPRESSO, LETRAMENTO DIGITAL E A FORMAÇÃO DO LEITOR
- A leitura dialógica e a formação do leitor responsivo: (re)significando práticas silenciadoras
Coordenação: Dalve Oliveira Batista Santos (UFT)
Marivan tavares dos Santos (Secretaria de Educação e Desporto do Amazonas); Telma Franco Diniz Abud (USP)
TEMÁTICA 12. DIMENSÃO ÉTICA DAS PRÁTICAS DE ANÁLISE DO DISCURSO
- Discurso, trabalho e ética: sentidos e saberes nas atividades laborais
Coordenação: Poliana Arantes (UERJ)
Luciana Salazar (UFSCar); Ernani Cesar de Freitas (UPF/FEEVALE) - Abordagens discursivas ou ergodiscursivas: produzir conhecimento sobre ou com sujeitos?
Coordenação: Fátima Pessoa (UFPA)
Maria do Socorro Morato Lopes (UFPA); Aline Rodrigues (SEMEC-Belém; SEDUC-PA)
TEMÁTICA 13. PRODUTIVIDADE DO CONCEITO DE PRÁTICA DISCURSIVA
- Discursos racistas, branquitude e subjetividade: a produtividade de práticas discursivas contemporâneas
Coordenação: Fabio Sampaio de Almeida (CEFET-RJ)
Juliana Silva Rettich (UERJ); Patrício Pereira Alves de Sousa (CEFET-RJ) - Por que trabalhar com o conceito de prática discursiva?
Coordenação: Del Carmen Daher (UFF)
Vera Sant’Anna (UERJ); Dayala Vargens (UFF)
TEMÁTICA 14. CORPUS E CATEGORIAS DE ANÁLISE – AMPLIAÇÃO INVESTIGATIVA DA ANÁLISE DO DISCURSO
- Análise multidimensional lexical: corpora e categorias de análise
Coordenação: Carlos Henrique Kauffmann (LAEL-PUC-SP)
Cristina Mayer Acunzo (Ânima); Simone Vieira Resende (EBAC) - Cartografia dos discursos e o desafio de produção de um córpus de análise
Coordenação: Bruno Deusdará (UERJ/FAPERJ)
Décio Rocha (UERJ); Maria Cristina Giorgi (CEFET-RJ/CNPq)
TEMÁTICA 15. CLÍNICA DE LINGUAGEM COM CRIANÇAS
- Clínica de linguagem com crianças: questões atuais
Coordenação: Lúcia Arantes (LAEL-PUC-SP)
Luciana Carnevale (UNICENTRO); Silvana Perotino (UNICAMP)
TEMÁTICA 16. CLÍNICA DE LINGUAGEM COM ADULTOS
- Articulação entre a clínica de linguagem e as atividades que visam inclusão social de pacientes afásicos e demenciados
Coordenação: Suzana Carielo da Fonseca (LAEL-PUCSP)
Melissa Catrini (UFBA); Michelly Daiane de Souza Gaspar Cordeiro (UNICENTRO)
TEMÁTICA 17. ESCRITA, CLÍNICA, ESCOLA
- Os impasses da criança na escrita e o mal-estar na educação
Coordenação: Juliana Marcolino-Galli (UNICENTRO)
Luzia Alves, EMEF II Prof.ª Maria Dulce Davi de Paiva (SME Tremembé); Giseli MonteiroGagliotto (UNIOESTE)
TEMÁTICA 18. ESTUDOS SOBRE LÍNGUAS DE SINAIS
- Perspectiva dialógica nos estudos da tradução e interpretação de língua de sinais
Coordenação: Vinícius Nascimento (UFSCar/UFSC)
Neiva de Aquino Albres (UFSC); Lara Ferreira dos Santos (UFSCar) - Investigações sobre a LIBRAS e o universo da surdez
Coordenação: Tayana Dias de Menezes (UFPE)
Jurandir Dias Jr (UFPE); Carlos Mourão (UFPE) - Considerações sobre o atravessamento da LIBRAS em fenômenos que cercam a surdez
Coordenação: Lucimar Bizio (IFSP)
Silvana Zajac ; Elaine Reis Laureano
TEMÁTICA 19. ENSINO E PESQUISA EM DIFERENTES PERSPECTIVAS
- Abordagem textual-discursiva na pesquisa e no ensino: aproximações no distanciamento
Coordenação: Sueli Cristina Marquesi (PUC-SP)
Maria das Graças Soares Rodrigues (UFRN); Rivaldo Capistrano de Souza Jr (UFES) - Pesquisa narrativa na base de reflexões sobre inclusão e identidades docentes
Coordenação: Tania Regina de Souza Romero (UFLA)
Dilma Maria de Mello (UFU); Viviane Cabral Bengezen (UFG - Campus Catalão) - Ensino de línguas para fins ocupacionais: pesquisa, ensino, práticas pedagógicas, desafios e reflexões
Coordenação: Daniela Terenzi (IFSP)
Andrea Monzón (IFRS); Sabrina Bonqueves Fadanelli (UCS) - Pesquisa colaborativa: contribuições para o desenvolvimento profissional docente
Coordenação: Ana Sílvia Moço Aparício (USCS)
Elizabete Cristina Costa Renders (USCS); Maria de Fátima Ramos de Andrade (Mackenzie)
ENCONTROS DE GRUPOS DE PESQUISA
- Grupo de Pesquisa Linguagem, Identidade e Memória em A importância dos textos filosóficos de Bakhtin e o Círculo e sua repercussão na contemporaneidade
Coordenação/Liderança: Beth Brait (LAEL - PUC-SP)
Diretório do Grupo CNPq:http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/5214291116645780 - Grupo de Pesquisa Aquisição, patologias e clínica de linguagem
Coordenação/Liderança: Maria Francisca Lier-DeVitto (LAEL - PUC-SP) e Lúcia Arantes (LAEL - PUC-SP)
Diretório do Grupo CNPq:http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhorh/5397033022898353 - Grupo de Pesquisa Linguagem em Atividades no Contexto Escolar (GP LACE)
Coordenação/Liderança: Maria Cecília Camargo Magalhães (LAEL - PUC-SP) e Fernanda Coelho Liberali (LAEL - PUC-SP)
Diretório do Grupo CNPq:http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/2544910924106098 - Grupo de Pesquisa Atelier Linguagem e Trabalho - 25 anos/ GT ANPOLL Discurso, Trabalho e Ética
GPesq Atelier Linguagem e Trabalho - Coordenação/Liderança: Maria Cecília Pérez de Souza-e-Silva (LAEL - PUC-SP) e Décio Rocha (UERJ)
Diretório do Grupo CNPq:http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/7986191057632204 - GT Anpoll Discurso, Trabalho e Ética - Coordenação/Liderança: Poliana Arantes (UERJ) e Luciana Salgado (UFSCar)
Site: https://gtdte.wordpress.com/
SESSÃO DE ENCERRAMENTO
Participantes: Vice-Coordenadora do LAEL Profa. Sandra Madureira e membros da Comissão Executiva.
CONFERÊNCIA DE ENCERRAMENTO
Materialidade linguística e dimensão ético-política das práticas de linguagem Décio Rocha (UERJ); Bruno Deusdará (UERJ)
A Conferência de Deusdará encerrou este 22º InPLA, sinalizando novas perspectivas de pesquisa e abrindo espaços para se pensar a interação entre os diferentes Grupos de Pesquisa.COMISSÕES
Comissão Executiva (LAEL/PUC-SP/CNPq)
Lúcia Maria Guimarães Arantes
Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Maria Francisca Lier-De-Vitto
Sumiko Nishitani IkedaComissão Organizadora
Coordenação: Viviane Letícia Silva Carrijo (UNESCO/GP LACE/CNPq)Ana Augusta Filomena Monteiro (LAEL/PUCSP)
Ana Paula Vilardo Barboza (LAEL/PUCSP/GP Atelier/CNPq)
Andrea Gabriela do Prado Amorim (LAEL/PUCSP/GP LACE/CNPq)
Catarina Vitorino (LAEL/PUCSP/GP Atelier/CNPq)
Carla Regina Sparano Tesser (LAEL/PUCSP/GP LACE/CAPES)
Cleber Ferreira Guimarães (LAEL/PUCSP)
Fabiano Silvestre Ramos (UFBA/LAEL/PUCSP)
Fernando Venâncio da Costa (UniLogos/GP LACE/CNPq)
Gleiciane Oliveira de Morais (LAEL/PUCSP)
Gustavo Cardoso Silveira (LAEL/PUCSP)
José Carlos Barbosa Lopes (LAEL/PUCSP/GP LACE/CNPq)
Juliana Carolina Faria (LAEL/PUCSP)
Karem Datti Ragnev (LAEL/PUCSP/ GIA BR)
Larissa Picinato Mazuchelli (UEMS/LAEL/GP LACE/CNPq)
Leonor Nora Fabián Bráñez (UFRR/LAEL/GP LACE/CNPq)
Luciana K. Modesto-Sarra (LAEL/PUCSP/GP LACE/CNPq/CAPES)
Luís Rodolfo Cabral Sales (IFMA/GP Atelier/CNPq)
Marli Pereira da Silva (LAEL/PUCSP/GP LACE/CNPq)
Rafael da Silva Tosetti Pejão (LAEL/PUCSP/GP LACE/CNPq)
Sandra Santella de Sousa (LAEL/PUCSP/GP LACE/CNPq)
Sarah Bento dos Santos Silva (LAEL/PUCSP/GP LACE/CNPq)
Stephan Arthur Solomon Hughes (LAEL/PUCSP)
Ulysses C. C. Diegues (FATECPG/ GP LACE/ GP NUVYLA/ CNPq)
Vivian Alencar Carvalho Cunha (LAEL/PUCSP)
Viviane Klen-Alves (UGA-EUA/GP LACE/CNPq)Comissão Científica (LAEL/PUC-SP/CNPq)
Angela B. C. T. Lessa
Beth Brait
Fernanda Coelho Liberali
Lúcia Maria Guimarães Arantes
Mara Sophia Zanotto
Maria Cecília Camargo Magalhães
Maria Cecília Pérez de Souza e Silva
Maria Francisca A. F. Lier-de-Vitto
Maximina Maria Freire
Sandra Madureira
Sumiko Nishitani Ikeda
Suzana Carielo da Fonseca
Tony Berber Sardinha
Zuleica Antônia de CamargoLogotipo
Catarina Vitorino (LAEL/PUCSP/GP Atelier/CNPq) - Os estudos bakhtinianos e o ensino-aprendizagem de línguas: entre teorias e práticas
2020
Webinars: Ano de 2020
A série LAEL Webinars teve em 2020 a participação de 10479 indivíduos, de 106 países, que se inscreveram para assistir às palestras e workshops. Os LAEL Webinars deram ainda a chance de realizarmos uma sessão conjunta em co-branding com a Universidade de Lancaster. A série contou com 36 sessões:
23 de abril de 2020
28 de abril de 2020
5 de maio de 2020
7 de maio de 2020
12 de maio de 2020
21 de maio de 2020
26 de maio de 2020
2 de junho de 2020
9 de junho de 2020
11 de junho de 2020
16 de junho de 2020
24 de junho de 2020
25 de junho de 2020
30 de junho de 2020
2 de julho de 2020
7 de julho de 2020
9 de julho de 2020
9 de julho de 2020
14 de julho de 2020
16 de julho de 2020
21 de julho de 2020
23 de julho de 2020
28 de julho de 2020
30 de julho de 2020
11 de agosto de 2020
18 de agosto de 2020
25 de agosto de 2020
27 de agosto de 2020
1 de setembro de 2020
3 de setembro de 2020
8 de setembro de 2020
15 de setembro de 2020
17 de setembro de 2020
22 de setembro de 2020
28 de setembro de 2020
30 de setembro de 2020
A série teve a presença de 46 apresentadores: Adriana Picoral, University of Arizona, USA Alice Deignan, University of Leeds, UK Amparo Clavijo Olarte, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia Ana Frankenberg-Garcia, University of Surrey, UK Andrea Nini, University of Manchester, UK Angela Almela, University of Murcia, Spain Berenike Herrmann, University of Basel, Switzerland Bethany Gray, Iowa State University, USA Chiel van der Veen, Vrije Universiteit Amsterdam, Netherlands Douglas Biber, Northern Arizona University, USA Elena Semino, Lancaster University, UK Eliana Hirano, Berry College, USA Katia Monteiro, Georgia State University, USA Eniko Csomay, San Diego State University, USA Eric Friginal, Georgia State University, USA Gavin Brookes, Lancaster University, UK Hollie Fitzmaurice, Mary Immaculate College, Limerick, Ireland Jack Grieve, University of Birmingham, UK Jeannette Littlemore, University of Birmingham, UK Jesse Egbert, Northern Arizona University, USA Joe Collentine, Northern Arizona University, USA Kevin Hirschi, Northern Arizona University, USA Larissa Goulart, Northern Arizona University, USA Magali Paquot, Université Catholique de Louvain, Belgium Marc Kupietz, Leibniz-Institute for the German Language, Germany Mark Davies, Brigham Young University, USA Michaela Mahlberg, University of Birmingham, UK Mike Scott, Aston University, UK Monika Bednarek, University of Sydney, Australia Nicholas Subtirelu, Georgetown University, USA Niklas Alexander Chimirri, Roskilde University, Denmark Nikolai Veresov, Monash University, Australia Pascual Cantos, The University of Murcia, Spain Peter Jones, Sheffield Hallam University, UK Randi Reppen, Northern Arizona University, USA Robert Beshara, Northern New Mexico College, USA Rui Sousa Silva, Universidade do Porto, Portugal Shannon Fitzsimmons-Doolan, Texas A&M Corpus Christi, USA Shelley Staples, University of Arizona, USA Svetlana Jović, State University of New York, USA Tony McEnery, University of Lancaster, UK Tove Larsson, Uppsala University, Sweden Tyler True, Northern Arizona University, USA Ute Roemer, Georgia State University, USA Viviana Cortes, Georgia State University, USA William Lake, Georgia State University, USA
As apresentações trataram de temas relacionados à missão do LAEL, tanto na vertente da Linguística Aplicada, quanto dos Estudos da Linguagem e da intersecção das duas. As palestras abordaram temas inovadores como a Linguística Forense, Humanidades Médicas, Humanidades Digitais, Linguística de Corpus, Decolonialidade, entre outros.
Formulários e Documentos
Links
Processo Seletivo
- Edital de seleção
- Instruções e modelos para processo seletivo
- Instruções e modelos para concurso de bolsas. Não é preciso estar matriculado para concorrer. A inscrição para o concurso de bolsas deve ser feita juntamente com a inscrição para o processo seletivo.
- Sugestões de leitura para preparação para o processo seletivo
- Mestrado e doutorado: Sugestão de leitura preparatória em inglês e português
- Doutorado apenas: Sugestão de leitura preparatória em francês
Revistas
Destaques
Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso - ISSN 2176-4573
QUALIS A1
Indexada: SciELO, DOAJ – Directory of Open Access Journals; Latindex – Sistema regional de información en línea para revistas científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal. Directorio, catálogo y índice.
LivRE! Portal para periódicos de libre acesso na Internet
Ulrischweb
QUALIS A2 e indexada pelo SciELO
Estão publicados 12 números: V.9, n.1 (2014); V.9, n. Especial (2014); V.8, n.1 (2013); V.8, n.2 (2013); V.7, n.1 (2012); V.7, n.2 (2013); N.6 (2011, 1º. Sem.); N.5, (2011, 2º. Sem.); N.4, (2010, 1º. Sem.); N.3 (2010, 2º. Sem.); N.1 (2009, 1º. Sem.).
DELTA
Revista de Linguística e Linguística Aplicada é publicada desde 1985 na PUC-SP sem interrupção. Lança anualmente dois volumes para os quais recebe contribuições da comunidade acadêmica nacional e internacional e um volume temático. Consta do Portal Scielo, a convite, desde sua fundação em 2001. Publica estudos especializados de caráter teórico ou aplicado, oriundos de qualquer área referente ao fenômeno linguístico, desde que se trate de contribuição inédita.
The Especialist
The ESPecialist, com mais de trinta anos de existência, é uma publicação semestral aberta a colaboradores de todas as partes do país e do exterior, interessados em áreas relativas a línguas para fins específicos; abordagens teóricas e aplicadas ao ensino e à aprendizagem de línguas maternas e estrangeiras em contextos escolares e ou profissionais e ambientações diversas; à formação de professores e coordenadores de programas de ensino de línguas; descrições teóricas e aplicadas de comunicação verbal (lingüística aplicada, análise do discurso, interação em sala de aula, análise contrastiva, análise de gêneros linguísticos, linguística de corpus, metáfora, etc.); e relatos de experiência docente sistematizada, entre outros.
Intercâmbio
INTERCÂMBIO é uma publicação do Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL), da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. A Revista INTERCÂMBIO solidificou-se como um espaço de discussão de questões ligadas à Linguística Aplicada e aos Estudos da Linguagem e tem como objetivo incentivar a publicação de trabalhos apresentados por ocasião do InPLA (Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada), evento organizado pelo LAEL, na PUCSP. A partir de 2007, a revista passou a ser semestral e a aceitar trabalhos em português, espanhol, inglês e francês, em números temáticos. A Revista continua a publicar os trabalhos apresentados no InPLA, no semestre seguinte à sua realização.
Processo Seletivo 2027/1
📅 Resultado: 10/12/2026
- Nível: Mestrado, Doutorado
- Avaliação da Capes: Mestrado/Doutorado quadriênio 2017-2020, conceito 5
- Duração:
Mestrado: 24 meses
Doutorado: 48 meses
Pós-doutorado 12 meses
- Mensalidade:
Valor ingressantes (2026)
Mestrado: R$ 4.974,00
Doutorado: R$ 5.948,00
-
Campus
Monte Alegre
Assistentes de Coordenação: Maria Lucia (Lucinha)
E-mail: lael@pucsp.br / marialucia@pucsp.br
Tel: (11) 3670-8374
Endereço: Rua Ministro Godoy, 969, 4º. andar - Sala 4B-02
CEP 05015-901 Perdizes, São Paulo/SP
