Mestrado e Doutorado
Tecnologias da Inteligência e Design Digital
Breve Apresentação
Com atenção para as aceleradas transformações nas interfaces cognitivas humanos-computadores, este programa interdisciplinar visa enfrentar criticamente as disrupções científicas, socioculturais, estéticas e educacionais da revolução digital, hoje na sua fase dataficada.
Linhas de Pesquisa
A área de concentração em Processos Cognitivos e Ambientes Digitais é transversalmente interdisciplinar voltada para a pesquisa das simbioses do humano/dispositivos cognitivos computacionais. Internet das coisas, big data, blockchain, robótica, cidades inteligentes, tecnologias assistivas são tratados nos aspectos diferenciais que cabem a cada uma de suas quatro linhas de pesquisa: 1. Mediações tecnológicas da aprendizagem e cognição; 2. Design e tecno-estéticas emergentes; 3. Interação humano-computador e computação social; 4. Inteligência artificial e gestão.
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Linha de pesquisa 1: Mediações tecnológicas da aprendizagem e cognição
Pesquisas sobre modelos cognitivos e educacionais presentes nas novas formas de interação, de conectividade e aprendizagem a partir da emergência das tecnologias digitais até as atuais plataformas mediadoras e aplicativos de Inteligência Artificial, inclusive da robótica. Efeitos provocados pelo hibridismo de linguagens, multimidialidade e hipermídia nos ambientes virtuais de aprendizagem. Relações sensório-afetivas nos ambientes em redes e seu papel na aprendizagem/cognição. Pesquisa e criação de ambientes de aprendizagem, destacando-se as pesquisas sobre formalização de conteúdos, a investigação dos problemas e resultados advindos da dinâmica cognitiva nas ecologias imersivas e metapresenciais. As teorias cognitivas que visam dar sustentação às pesquisas se inserem no espectro das teorias sígnicas do conhecimento, baseadas no postulado de que todo pensamento se dá em signos simbólicos e extra-simbólicos. Para isso, serão confrontados os vários modelos da mente: computacional, representacional, modelar, modular, causal, mecanístico e fisicalista, assim como o confronto entre cognitivismo e conexionismo, cognitivismo e neurociências, funcionalismo e anti-funcionalismo. As grandes questões das ciências cognitivas, tais como representação e seu antônimo, a anti-representação, consciência e mente, corpo e mente, inteligência humana e inteligência artificial serão investigadas na comparação de pontos de vista semióticos com não semióticos.
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Linha de pesquisa 2:Design e tecno-estéticas emergentes
Pesquisas de caráter interdisciplinar e transmidiático sobre narrativas, linguagens audiovisuais e comportamentos que estão em constante rearranjo pela onipresença do computacional no cotidiano social. Domínio das redes pensado a partir de uma “arqueologia das mídias” com o objetivo, por um lado, de se contrapor a suas externalidades negativas e, por outro, de renovar as experiências de linguagem, as práticas do design digital e as manifestações semióticas relacionadas. Repertórios e experimentação em narrativas imersivas, interativas, locativas, em tempo real e heterogêneas nos emergentes sistemas híbridos, que englobam a foto, o cinema e o vídeo expandidos, a realidade virtual, a realidade mista e aumentada, os games, os processos de gamificação, as interfaces em novas plataformas, as dimensões da sinestesia e os ambientes em rede. Percursos investigativos, capazes de problematizar os ritmos, os agenciamentos, as frestas e paradoxos trazidos ao contemporâneo pelos ecossistemas computacionais.
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Linha de pesquisa 3:Interação Humano-computador e Computação Social
O crescimento exponencial da tecnologia está estabelecendo um cenário inédito de oportunidades para o desenvolvimento das sociedades, mas ao mesmo tempo traz desafios que nos fazem repensar aspectos de interação, de governança e os impactos sociais. Este processo de transformação digital complexo envolve a mudança de comportamentos que podem ser compreendidos por meio do estudo da interação das pessoas com as tecnologias emergentes. Temas como Inteligência Artificial, Assistentes Pessoais, Computação Afetiva, Realidade Mista e Metaverso são apenas alguns exemplos de recursos computacionais emergentes com potencial para mudar o comportamento das pessoas, impactar a cognição e influenciar a constituição da subjetividade humana. O interesse desta linha de pesquisa é estudar questões sobre a Interação-humano computador (IHC) para estudar comportamentos em projetos de tecnologias emergentes e o uso de computação para entender fenômenos sociais complexos.
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Linha de pesquisa 4:Inteligência Artificial e Gestão
A inteligência artificial (IA) é a nova fronteira tecnológica ao permear plataformas e aplicativos, serviços, produtos e processos, e mediar a comunicação e a sociabilidade. Na Economia de Dados, os modelos de negócio são baseados no conhecimento capturado, extraído e analisado dos dados gerados em interações em ambientes e/ou dispositivos digitais em que padrões e correlações são identificados para projetar cenários futuros e gerar insights para a tomada de decisão.Com a IA migramos de um mundo dominado por máquinas programadas para um mundo de máquinas probabilísticas, implicando lógicas e riscos distintos. Os estudos da linha contemplam (a) os fundamentos e a lógica da IA, incluindo aprendizado de máquina e aprendizado profundo; b) os impactos éticos e sociais dos sistemas de IA, particularmente nas relações sociais, no trabalho e na educação; e c) a transformação digital, englobando os conceitos e práticas expressas em terminologias como Indústria 4.0 e Gestão 4.0, e os modelos de negócio (data-driven business models), assim como outras tecnologias e arranjos tecnológicos inovadores envolvidos nos processos de transformação digital. A linha mescla teoria e experiências de mercado, locais e internacionais.
Processo Seletivo
Conexões TIDD
Acontece no TIDD
TiDD Digital
Apresentação
O nome do programa constitui-se em uma antecipação dos desenvolvimentos presentes e futuros do universo digital. As tecnologias digitais são tecnologias inteligentes que, nas suas interfaces e compartilhamentos com os humanos, estão levando à expansão das habilidades cognitivas da espécie humana, incrementadas pelo advento da inteligência artificial. Ao mesmo tempo, o design digital tornou-se onipresente, atingindo os limiares do design especulativo nas suas previsibilidades do futuro.
Objetivos
Objetivo geral
Tecnologias da Inteligência e Design Digital significam o estudo, a invenção e as aplicações das tecnologias digitais cujo desenvolvimento notavelmente acelerado cresce em complexidade e sutileza afetando todas as esferas da existência humana. Cruzando transversalmente os campos de conhecimento das Ciências da Computação, das Ciências Cognitivas, da Aprendizagem mediada por tecnologias e do Design e Estéticas Tecnológicas, o programa tem como objetivo geral integrar interdisciplinarmente a pesquisa cognitiva de especialistas em sistemas inteligentes naturais e artificiais com a pesquisa dos analistas e dos criadores de interfaces para a interação, simbiose e aprendizagem humano-computador.
Objetivos específicos
a) Habilitar o estudante a compreender e desenvolver as múltiplas faces das interações do humano com as interfaces inteligentes, isto é, das tecnologias analíticas também chamadas de tecnologias da inteligência, hoje incrementadas pela (IA), dentro de parâmetros criticamente voltados para as contradições com que as tecnologias se inserem na realidade brasileira.
b) Cruzar, aliar e efetivar saberes computacionais, informacionais, antropotécnicos, educacionais e estéticos. O desafio maior situa-se no caráter transversal da interdisciplinaridade exigido por esse campo de conhecimento que cruza áreas das humanidades, hoje digitais e em rede, com a informática e engenharia computacional.
c) Desenvolver processos de cognição polimorfos capazes de negociações com contextos que se multiplicam.
d) Compreender o papel que a digitalização dataficada e conectiva desempenha na ecologia informacional.
Público-alvo
Nas áreas interdisciplinares que cobre, o programa está voltado a estudantes que buscam: a) encontrar os fundamentos conceituais sólidos para sistematizar modelos e campos de atuação tanto acadêmicos quanto empresariais no universo complexo das tecnologias cognitivas, educacionais e do design; b) desenvolver a consciência crítica e ética para o rigor exigido pela produção intelectual e para o papel que deve desempenhar frente às demandas sociais e de mercado.
História
O programa teve início em 2006 na Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia. As transformações nas interfaces humanos-computadores têm exigido a atualização das linhas de pesquisa do programa, em passos graduais e criticamente ponderados. Já em 2009, para propor o doutorado, o programa passou por necessárias renovações. Seguindo esses princípios, o planejamento estratégico de 2017 levou à atualização da proposta do programa e à abertura de uma nova linha de pesquisa em Inteligência Artificial e Gestão em 2020. Frente aos novos impactos humanos da tecnologia e inovação, a autoavaliação e o planejamento estratégico 2021-2024 conduziram a uma recente atualização de suas linhas de pesquisa.
Regulamento
Regulamento do Programa de Estudos Pós-Graduados em Tecnologias da Inteligência e Design Digital
Corpo Docente
Confira a lista do Corpo Docente do Curso de Pós-Graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital.
Professores Permanentes
Corpo docente Permanente
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Nome: Ana Maria Di Grado Hessel
Titulação: Graduada em Pedagogia. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo / Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Interesses recentes de pesquisa: GInterdisciplinaridade e pensamento complexo; novas tecnologias em educação, formação on-line, educação a distância, criação de ambientes de aprendizagem voltados à construção de um conhecimento autônomo e criativo; aprendizagem em ambientes virtuais (AVA).
Links: Grupos de pesquisa (CNPq) -
Nome: Claudio Fernando André
Titulação: Graduação em Matemática, pela FATEMA, e em Pedagogia pela Faculdade Paulista São José / Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo / Pós-doutorado em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Interesses recentes de pesquisa: Educação a Distância, Ciência da Computação, Empreendedorismo Digital, Desenvolvimento de Games e Aplicativos, Matemática Dinâmica, Redes Sociais e Educação, Autoria Digital, Ambientes Virtuais de Aprendizagem, Educação Corporativa.
Links: Grupos de pesquisa (CNPq) -
Nome: Daniel Couto Gatti
Titulação:Graduado em Ciência da Computação .Pontifícia Universidade Católica de São Paulo / Doutorado em Educação Matemática. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Interesses recentes de pesquisa: Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Ciência da Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: computação, matemática, processo de desenvolvimento, comunicação e uml. -
Nome: Demi Getschko
Titulação: Graduado em Engenharia Elétrica pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo / Doutor em Engenharia Elétrica pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo
Interesses recentes de pesquisa: Rede de computador; web semântica; comunidades virtuais. -
Nome: Diogo Cortiz
Titulação: Doutor em Tecnologia da Inteligência e Design Digital pela PUC-SP, com doutorado sanduíche pela Université Paris-Sorbonne. Foi pesquisador visitante na Universidade de Salamanca (Espanha) e na Queen Mary University of London (Reino Unido).
Interesses recentes de pesquisa: Ciência Cognitiva, Inteligência Artificial, Processamento de Linguagem Natural, Computação Criativa e Afetiva.
Links: Site Pessoal | Twitter | Instagram | Linkedin -
Nome: Dora Kaufman
Titulação: Graduação em Economia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro /Mestre em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Católica de São Paulo/ Doutora em Ciência da Comunicação pela Universidade de São Paulo/Pós-doutora pelo Programa de Engenharia de Produção da COPPE Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e Pós-Doutora pelo TIDD PUC SP.
Interesses recentes de pesquisa: Impactos sociais e éticos da inteligência artificial/transformação digital/economia de dados/mercado de trabalho e novas habilidades. -
Nome: Getulio Kazue Akabane
Titulação: : Graduado em Engenharia Industrial Eletrônica / Doutor e mestre e MBA em Administração de Empresas pela Fundação Getúlio Vagas. Pós Doutor pela FEA USP e TUMST-Tokyo-Japão. Foi pesquisador visitante na TUMST-Tokyo-Japão e na The University of Tokyo-Japão.
Interesses recentes de pesquisa: Gestão Estratégica das Tecnologias Cognitivas, Inovação Logística no Ambiente da Manufatura Virtual, Operações e Serviços em IA.
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Nome: Jefferson de Oliveira Silva
Titulação: Doutor em Ciência da Computação pelo IME-USP. É professor visitante na École supérieure d'informatique appliquée aux métiers (França). Tem experiência em Ciência de Dados e Inteligência Artificial, Processamento de Linguagem Natural, Engenharia de Software e desenvolvimento de frameworks.
Interesses recentes de pesquisa: Inteligência Artificial, Processamento de Linguagem Natural, Metrificação do Racismo e da Discriminação Racial e desenvolvimento de frameworks. -
Nome: João Augusto Mattar Neto
Titulação: Graduado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e Letras pela Universidade de São Paulo / Doutor em Letras (Literatura Portuguesa) pela Universidade de São Paulo
Interesses recentes de pesquisa: Tecnologias aplicadas à Educação; Educação a Distância (EaD);Interação e Aprendizagem em ambientes Virtuais; Second Life e Educação; Redes Sociais e Educação; Games em Educação -
Nome: Marcelo Prioste
Titulação: : Doutor em Meios e Processos Audiovisuais pela Universidade de São Paulo, Mestre em Design e Graduado em Comunicação Social (rádio e tv)
Interesses recentes de pesquisa: Produção audiovisual contemporânea circulante pelas redes comunicacionais digitais nos campos do documentário, da ficção e do poético-experimental. Investigação das heterogêneas formas narrativas emergentes de sistemas imersivos e híbridos, como realidade virtual e/ou aumentada, screenlife, live streamings, gamificações e afins
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Nome: Marcelo Graglia
Titulação:Doutor em Tecnologias da inteligência e Design Digital pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Graduado em Engenharia Mecânica e Mestre em Engenharia pela UNESP.
Interesses recentes de pesquisa:Inteligência Artificial; Indústria 4.0; Internet das Coisas; Transformação Digital; Gestão Estratégica, Operações e Serviços; Novas tecnologias, Sociedade e Trabalho.
Links: Grupos de pesquisa (CNPq)
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Nome: Marcus Bastos
Titulação: Graduado em Graduação em Comunicação Social Jornalismo. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho / Doutor em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Interesses recentes de pesquisa: Atua como pesquisador, curador e artista nas áreas de convergência entre mídias digitais, arte, design e audiovisual.
Links: Grupos de pesquisa (CNPq)
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Nome: Maria Lúcia Santaella Braga
Titulação: Livre Docente em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo
Interesses recentes de pesquisa: Desenvolvimento conceitual de uma semiótica cognitiva; filosofia, epistemologia e metodologia das ciências; relações entre ciência, arte e tecnologia; estéticas tecnológicas emergentes em ambientes digitais.
Links: Site pessoal
Grupos de pesquisa (CNPq)
SciELO - artigos em texto completo -
Nome: Pollyana Ferrari
Titulação: Livre Docente em Comunicação e Educação pela PUC-SP.
Interesses recentes de pesquisa: Desinformação, checagem de fatos, colonialismo digital, jornalismo digital, narrativa transmídia.
Links: Site Pessoal | Twitter | Facebook | Instagram | Comunidata
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Nome: Winfried Nöth
Titulação: Livre Docente em Semiótica pela Ruhr Universität de Bochum/Alemanha
Interesses recentes de pesquisa: semiótica cognitiva, semiótica geral de C. S. Peice, semiótica lingüística, semiótica computacional e semiótica das mídias, especialmente das imagens e dos mapas.
Professores Colaboradores
Corpo Docente Colaborador
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Nome: David Kohan Marzagão
Titulação: Professor doutor em inteligência artificial em King's College London, além de professor de matemática e estatística em Christ Church, University of Oxford. Foi pós-doutorando em Inteligencia Artificial na Universidade de Oxford trabalhando com Professor David Clifton. Antes, foi pós-doutorando em Computação em King's College London. Possui doutorado em Ciência da Computação também por King's College London e bacharelado em matemática pelo IME-USP.
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Nome: André Luiz Martins Lemos
Titulação: André Lemos é um renomado escritor e professor titular do Departamento de Comunicação e do Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Cultura Contemporâneas da UFBA. Ele é diretor do Lab404 - Laboratório de Pesquisa em Mídia Digital, Redes e Espaço, e pesquisador "1 A" do CNPq. Com formação acadêmica em engenharia mecânica, política de ciência e tecnologia, e sociologia, Lemos possui ampla experiência internacional como Visiting Scholar em instituições renomadas. Ele é autor de livros influentes, incluindo "A Tecnologia é um Vírus. Pandemia e Cultura Digital" e "A Comunicação das Coisas. Cibercultura e Teoria Ator-Rede", que foi finalista do Prêmio Jabuti. Sua pesquisa e contribuições têm impactado significativamente o campo da comunicação, cultura contemporânea e cibercultura
Mais informações em http://andrelemos.info e http://lab404.ufba.br
Corpo Discente
2023
2° Semestre de 2023
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Curso de Mestrado | |
Alexandre Barbosa Silveira | Inteligência artificial e gestão |
Ana Maria dos Santos Rodrigues | Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
André Magno Pimentel | Inteligência Artificial e Gestão |
Beatriz Matos dos Reis Rocha | Design em Inteligência Coletiva |
Bruno Freire Perrone | Inovação em Sistemas |
Carolina Calamari Lopez | Inteligência Artificial e Gestão |
Deise Gaspar | Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Jefferson Rebelo da Silva Braga | Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Leonardo Mazetto Perez | Inovação em Sistemas |
Manuela Brandão Borges | Inteligência Artificial e Gestão |
Marcio Berber Diz Amadeu | Inovação em Sistemas |
Marcio Vieira Miranda Pereira | Inovação em Sistemas |
Paulo Roberto de Castro Filho | Inovação em Sistemas |
Rafael Pileggi | Inteligência Artificial e Gestão |
Curso de Doutorado | |
Cristina Oliveira Fonseca | Inovação em Sistemas |
Diego Pinheiro Martins Franco | Inteligência Artificial e Gestão |
Esther de Almeida Pimentel Mendes Carvalho | Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Fabio Roberto de Miranda | Inteligência Artificial e Gestão |
Luís Octávio Rogens de Melo Alves | Design em Inteligência Coletiva |
Roberto Carlos de Oliveira | Inteligência Artificial e Gestão |
1° Semestre de 2023
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Curso de Mestrado | |
Bruno Johnson Soares | Inovação em Sistemas |
Bruno Pires de Oliveira Rigolino | Inovação em Sistemas |
Bruno Sabino Fonseca Dias | Inovação em Sistemas |
Fernando Akira Cordeiro Katsurayama | Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
João Pedro Pinheiro de Oliveira da Mota Barros | Design em Inteligência Coletiva |
Maria Otilia Kuzmenko | Inovação em Sistemas |
Matheus Zanini Alves | Inteligência Artificial e Gestão |
Solange Ferreira da Luz | Inteligência Artificial e Gestão |
Thiago Gomes do Nascimento | Inovação em Sistemas |
Yasmin Marchiori Correia | Design em Inteligência Coletiva |
Curso de Doutorado | |
Ana Laura Gomes dos Santos | Inovação em Sistemas |
Josiane Aparecida Bernardino Urraro | Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Kizzy Fernanda Terra Ferreira da Paz | Inovação em Sistemas |
Leticia Piccolotto Ferreira | Inovação em Sistemas |
Patricia Cristina de Souza Basilio | Inteligência Artificial e Gestão |
Rafael Diogo Rossetti | Inovação em Sistemas |
Silvia Regina Nazaré Camilo Passos | Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
2022
2° Semestre de 2022
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Curso de Mestrado | |
Artur de Oliveira Ferreira | Design em Inteligência Coletiva |
Barbara Degani Wolff Dick | Inovação em Sistemas |
Bruno Martins Rizardi | Inovação em Sistemas |
Davi Yan Schmidt Cunha | Design em Inteligência Coletiva |
Davidson da Rocha de Carvalho | Design em Inteligência Coletiva |
Everson Tamiosso Nazari | Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Francisco Haddad Aguerre | Inovação em Sistemas |
Gabriela Rodrigues de Andrade | Inteligência Artificial e Gestão |
Leilane Alves Borges de Oliveira | Inteligência Artificial e Gestão |
Curso de Doutorado | |
Anderson Röhe Fontão Batista | Inteligência Artificial e Gestão |
Caren Sapienza de Mello | Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Celeida Maria Celentano Laporta | Inteligência Artificial e Gestão |
Clayton Policarpo Barbosa Vicente | Inteligência Artificial e Gestão |
Fabiana Raulino da Silva | Inteligência Artificial e Gestão |
Julciane Castro da Rocha | Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Lucia Maria Cuque | Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Luís Eduardo Alonso Viegas | Inteligência Artificial e Gestão |
Pablo Rodrigo de Godoy Pereira | Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Tatiana Amaral Silva Ladeia | Inovação em Sistemas |
Verónica Andrea Peralta Melendez Molina | Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
1° Semestre de 2022
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Curso de Mestrado | |
Carlos Eduardo Lemos de Sousa | Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Graziela Salomao Peixe | Design em Inteligência Coletiva |
Leonardo Braga Nobre | Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Matheus Petroni Braz | Inovação em Sistemas |
Tiago Leandro Martins | Design em Inteligência Coletiva |
Curso de Doutorado | |
Isabela de Assis Godoy | Inovação em Sistemas |
Luciana Cunha Lauria da Silva | Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Patricia Sosa Mello | Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Raquel Pereira Silva Dell'Agli | Inteligência Artificial e Gestão |
Thiago Roberto Aparecido Marcelino Ferrarezi | Inteligência Artificial e Gestão |
2021
2° Semestre de 2021
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Curso de Mestrado | |
Anna Christina Vieira Amex Macal | Inteligência Artificial e Gestão |
Dominique Lemes Chagas | Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Erika Ribeiro Fernandes | Inteligência Artificial e Gestão |
Estéfanno Gonçalves Pinheiro Pimenta | Inteligência Artificial e Gestão |
Jean Baptiste Nabolle | Inovação em Sistemas |
Kleber Duarte Tomaz | Inovação em Sistemas |
Moisés Alberto Zylbersztajn | Inteligência Artificial e Gestão |
Raissa Campoy Tonon | Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Vera Lúcia Vieira | Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Curso de Doutorado | |
Alexandre Zavaglia Pereira Coelho | Inovação em Sistemas |
Diana dos Santos Abreu | Design em Inteligência Coletiva |
Michele Frias Eguchi | Design em Inteligência Coletiva |
Rafael Alfredo Weber Hoss | Design em Inteligência Coletiva |
Rommel Gabriel Gonçalves Ramos | Inovação em Sistemas |
1° Semestre de 2021
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Curso de Mestrado | |
Ana Carolina Vieira Ribeiro | Design em inteligência coletiva |
Carlos Eduardo de Souz | Aprendizagem e Semiótica cognitiva |
Fausto Sergio Coelho da Fonseca Sposito | Design em Inteligência coletiva |
Julia Domingos Tosatto | Inovação em sistemas |
Julia Teles Baptista | Design em Inteligência coletiva |
Letícia de Conti Serec | Inteligência artificial e gestão |
Marcelo Galdino | Inovação em sistemas |
Curso de Doutorado | |
Aline Alves da Silva | Inteligência artificial e gestão |
Américo Rodrigues de Figueiredo | Inteligência artificial e gestão |
Luiz Felipe Napole de Haro Alvares | Aprendizagem e semiótica cognitiva |
Luiza Pereira Dartora | Aprendizagem e semiótica cognitiva |
Roberto de Oliveira Vilhena Junior | Aprendizagem e semiótica cognitiva |
2020
2° Semestre de 2020
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Curso de Mestrado | |
Andressa Schneider | Design em inteligência coletiva |
Anne Lima Freitas | Design em inteligência coletiva |
Bruno Felipe Seijy Jorge | Design em inteligência coletiva |
Dam Luis Indene | Inovação em sistemas |
Gustavo Correia de Aquino Custódio | Design em inteligência coletiva |
Joao Carlos Ricardo Zilio | Design em inteligência coletiva |
Joyce Daniele Tavares | Inovação em sistemas |
Larissa Paes de Almeida | Aprendizagem e semiótica cognitiva |
Naiara Morino Carvalho | Design em inteligência coletiva |
Paulo Eduardo Rodrigues Cacciari | Inovação em sistemas |
Renan Spadafora Amaral | Inovação em sistemas |
Ricardo Lemos Oliveira | Inovação em sistemas |
Sidnei Novais Magalhães Filho | Aprendizagem e semiótica cognitiva |
Curso de Doutorado | |
Carla Luczyk Torres Lara | Aprendizagem e semiótica cognitiva |
Cesar da Silva Peixoto | Aprendizagem e semiótica cognitiva |
Flavio Jose Maciel | Inovação em sistemas |
Francisco de Souza Escobar | Design em inteligência coletiva |
Rafael Sacramento de Souza | Aprendizagem e semiótica cognitiva |
Robson Amauri Trindade | Aprendizagem e semiótica cognitiva |
Victor Bruno Alexander Rosetti de Quiroz | Aprendizagem e semiótica cognitiva |
1° Semestre de 2020
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Curso de Mestrado | |
Alessandro Siqueira Bueno Tavares | Inovação em sistemas |
Alexandro Bento Piza da Silva | Aprendizagem e semiótica cognitiva |
André Luis Moretto | Inteligência artificial e gestão |
Bruna Neder Rosa | Inovação em sistemas |
Caio Kraide Gaeta | Inovação em sistemas |
Camila Giovanelli Sampaio Padua | Inteligência artificial e gestão |
Caren Sapienza de Mello | Aprendizagem e semiótica cognitiva |
Claudia Aparecida Gonçalves Brum | Aprendizagem e semiótica cognitiva |
Daiana dos Reis Zorzin | Aprendizagem e semiótica cognitiva |
Douglas Andrade Azevedo | Inovação em Sistemas |
Felipe Santos Pereira | Inovação em Sistemas |
Jose Fernando Rocha Coelho | Aprendizagem e semiótica cognitiva |
Josiane Aparecida Bernardino Urraro | Aprendizagem e semiótica cognitiva |
Luis Felipe Di Grado Hessel | Aprendizagem e semiótica cognitiva |
Marcel Luiz Pereira da Silva | Inovação em sistemas |
Patricia Cristina de Souza Basilio | Inteligência artificial e gestão |
Simone dos Santos Medeiros Lacerda | Inovação em sistemas |
Victor Hugo Rocha de Araújo | Design em inteligência coletiva |
Curso de Doutorado | |
Cristiane Samaria Gomes da Silva | Aprendizagem e semiótica cognitiva |
Gilles Pedroza Leite | Design em inteligência coletiva |
Tania Filomena Knittel | Aprendizagem e semiótica cognitiva |
Thaïs Helena Falcão Botelho | Aprendizagem e semiótica cognitiva |
2019
2° Semestre de 2019
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Curso de Mestrado | |
Andressa Schneider | Design em inteligência coletiva |
Anne Lima Freitas | Design em inteligência coletiva |
Bruno Felipe Seijy Jorge | Design em inteligência coletiva |
Dam Luis Indene | Inovação em sistemas |
Gustavo Correia de Aquino Custódio | Design em inteligência coletiva |
Joao Carlos Ricardo Zilio | Design em inteligência coletiva |
Joyce Daniele Tavares | Inovação em sistemas |
Larissa Paes de Almeida | Aprendizagem e semiótica cognitiva |
Naiara Morino Carvalho | Design em inteligência coletiva |
Paulo Eduardo Rodrigues Cacciari | Inovação em sistemas |
Renan Spadafora Amaral | Inovação em sistemas |
Ricardo Lemos Oliveira | Inovação em sistemas |
Sidnei Novais Magalhães Filho | Aprendizagem e semiótica cognitiva |
Curso de Doutorado | |
Carla Luczyk Torres Lara | Aprendizagem e semiótica cognitiva |
Cesar da Silva Peixoto | Aprendizagem e semiótica cognitiva |
Flavio Jose Maciel | Inovação em sistemas |
Francisco de Souza Escobar | Design em inteligência coletiva |
Rafael Sacramento de Souza | Aprendizagem e semiótica cognitiva |
Robson Amauri Trindade | Aprendizagem e semiótica cognitiva |
Victor Bruno Alexander Rosetti de Quiroz | Aprendizagem e semiótica cognitiva |
1° Semestre de 2019
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Curso de Mestrado | |
Adriano Baltazar Tegani | Modelagem de Sistemas de Software |
Fabio Fumio Wada |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Gislene Souza Borges |
Modelagem de Sistemas de Software |
Luiza Pereira Dartora |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Marcelo Yugue |
Modelagem de Sistemas de Software |
Maria de Fatima Rufino Wada |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Michele Frias Eguchi |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Nicholas Alvarus Serrano |
Modelagem de Sistemas de Software |
Priscila Reis Magalhães |
Modelagem de Sistemas de Software |
Raquel Pereira Silva Dell Agli |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Valéria Kabzas Cecchini |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
|
|
Curso de Doutorado |
|
Alexandre Vieira da Silva |
Modelagem de Sistemas de Software |
Andre Florentino Bella Macruz |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Antonio Felicio Filho |
Modelagem de Sistemas de Software |
Giocondo Marino Antonio Gallotti |
Modelagem de Sistemas de Software |
Jacqueline de Oliveira Lameza |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Marcela Cristina Pereira |
Modelagem de Sistemas de Software |
Mariana Leonhardt Hallage |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Rogério Barrios |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Stephanny Sato Del Pin |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
2018
2° Semestre de 2018
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Curso de Mestrado | |
Alamir Paulo Junior | Modelagem de Sistemas de Software |
Bruno De Oliveira |
Modelagem de Sistemas de Software |
Jonatan de Sá Lemes |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Lucas Albertoni Santos |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Lucia Maria Cuque |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Luciana Livia Gonçalves |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Ricardo Lemos Oliveira |
Modelagem de Sistemas de Software |
Thiago Nozzella Bordini |
Modelagem de Sistemas de Software |
|
|
Curso de Doutorado |
|
Alberto Cabral Fusaro |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Cíntia Acioli da Silva Ramos |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Flavia Luciana Dos Santos Souza Rodrigues |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Marcelo de Mattos Salgado |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Marina Wajnsztejn |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Patricia Gomes Cardim Anastasi Martins |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Wladimir Roberto Esposito |
Modelagem de Sistemas de Software |
1° Semestre de 2018
Nome do discente | Linha de pesquisa | |
Curso de Mestrado | ||
Alan Schneider dos Santos | Modelagem de Sistemas de Software | |
Alexandre Miranda Quaresma de Moura |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
|
Bruno Grandchamp Rodilha |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
|
Camilo Alberto Anauate |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
|
Davi Augusto Patrício Rodrigues |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
|
Denis Soares Chamas |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
|
Fabio Ritter Antunes |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
|
Flavio Kenji Yanai |
Modelagem de Sistemas de Software |
|
Jose Guilherme dos Santos Gomes |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
|
Leticia Ratkiewicz |
||
Luiz Felipe Napole de Haro Alvares |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
|
Marcelo Anunciato |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
|
Marcio Alexandre de Freitas |
Modelagem de Sistemas de Software |
|
Mariane Cavalheiro |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
|
Paulo Fernando Silvestre Junior |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
|
Plínio Kentaro de Britto Costa Higasi |
Modelagem de Sistemas de Software |
|
Ronaldo Jose dos Santos |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
|
Thais Alves da Silva |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
|
Thales Phelipe de Souza e Lima |
|
|
Thomas Hansen |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
|
Curso de Doutorado | ||
Caio Favero Marchi |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
|
Edgard Luiz Bernardes Valderramas |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
|
Fabio de Paula Assis Junior |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
|
Francisco Felinto da Silva Jr |
Modelagem de Sistemas de Softw |
|
Mauro Miguel Rodrigues Berimbau |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
|
Rosimeire Moreira Vizentim |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
|
Wilson Vendramel |
Modelagem de Sistemas de Softw |
2017
2° Semestre de 2017
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Curso de Mestrado | |
Alberto Rodrigues de Freitas Filho | Design Digital e Inteligência Coletiva |
Amanda Camillo Palandi | Design Digital e Inteligência Coletiva |
Anselmo Penha Feitosa | Design Digital e Inteligência Coletiva |
Carla Luczyk Torres Lara | Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Cícero Cláudio Pereira Curvelo | Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Daniel de Oliveira Jimenez | Design Digital e Inteligência Coletiva |
Giovanna Saggiomo | Design Digital e Inteligência Coletiva |
Lívia Rodrigues Felizardo | Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Murilo Henrique Barbosa Sanches | Modelagem de Sistemas de Software |
Robson Amauri Trindade | Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Silvio Cristiano da Silva | Design Digital e Inteligência Coletiva |
Thaïs Helena Falcão Botelho | Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Curso de Doutorado | |
Alexsandro Cosmo de Mesquita | Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Denise Lemes Fernandes Neves | Modelagem de Sistemas de Software |
José Roberto Madureira Junior | Modelagem de Sistemas de Software |
Luiz Henrique Piazentini | Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Sandra Muniz Bozolan | Design Digital e Inteligência Coletiva |
Ubirajara Martin Coelho | Modelagem de Sistemas de Software |
|
|
1° Semestre de 2017
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Curso de Mestrado | |
Alexandre Sahade Goncalves | Design Digital e Inteligência Coletiva |
Cristiane Samaria Gomes da Silva |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Daniel Marcio de Medeiros |
Modelagem de Sistemas de Software |
Fernando do Valle Barbosa |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Francisco de Souza Escobar |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Gastão de Lima Coimbra |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Juliana de Souza Patricio |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Kleber Alves Pinto |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Luciana Hamamoto Terceiro |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Marcelo de Castro |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Marina Sala |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Ranilson Reinaldo Coelho Pinto |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Reinaldo de Sousa Leitão |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Tamara Demuner Bins |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Curso de Doutorado | |
Adriano José Sorbile de Souza |
Modelagem de Sistemas de Software |
Alexandre Santos |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Constantino Dias da Cruz Neto |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Dulce Margareth Boarini |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Marissol Mello Alves |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Missila Loures Cardozo |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Sheila Regiane Franceschini |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
2016
2° Semestre de 2016
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Curso de Mestrado | |
Ana Carolina Simões de Freitas Cabral |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Felipe Antunes de Oliveira Rodrigues |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Lenilson Lemos Vilas Boas |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Leonardo Florêncio da Silva |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Mariana Leonhardt Hallage |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Rafael Emidio Murata Rodrigues |
Modelagem de Sistemas de Software |
Raissa Gonçalves Caselas |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Vera Maria Braz |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Curso de Doutorado | |
Cássia Silva Alves Gonçalves |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Gilcifran Vieira De Sousa |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Guilherme Lopes Matsushita |
Modelagem de Sistemas de Software |
Luciana Aparecida Santos |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Neide Aparecida Arruda de Oliveira |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Patricia Passos Gonçalves |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Rommel Gabriel Gonçalves Ramos |
Modelagem de Sistemas de Software |
Samira de Souza Brandao Borovik |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Thiago Mittermayer |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Viviane Marques Goi |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
1° Semestre de 2016
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Curso de Mestrado | |
Christina Oreilly Garcia | Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Elias Abdala Neto |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Guilherme Sousa Vieira |
Modelagem de Sistemas de Software |
José Renato de Souza Guedes |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Luna Neide Macedo Gutierres |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Mateus Macedo Pires |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Paulo Jorge Storace Rota |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Saulo de Oliveira Machado |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Vinicius Barreiro Funicelli |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Curso de Doutorado | |
Ana Lucia Nakamura |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Clayton Policarpo Barbosa Vicente |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Eduardo Savino Gomes |
Modelagem de Sistemas de Software |
Fabiana Martins de Oliveira |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Karina Buttignon |
Modelagem de Sistemas de Software |
Gislaine Regina Pozzetti |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Werley Carlos de Oliveira |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
2015
2° Semestre de 2015
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Alberto Cabral Fusaro | Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Clayton Mendonça Feliciano |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Cora Rodrigues Junqueira |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Felipe Nogueira Benetti |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Gabriel Almeida Savonitti |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Gabriela Dischinger Miranda |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Larissa Buenano Ribeiro |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Leonardo Antonio Lins |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Lucas Tadeu Rosente Rios |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Marcia Luzia Garcia |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Sibele Sachie Matsubara |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Simone dos Santos Medeiros Lacerda | Design Digital e Inteligência Coletiva |
Vinicius da Silva e Silva |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Wagner Braz Rodrigues |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Curso de Doutorado | |
Koichi Sanoki |
Modelagem de Sistemas de Software |
Levy Henrique Bittencourt Neto |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Ricardo Marciel Gazoni |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Rodrigo Cardoso Silva |
Modelagem de Sistemas de Software |
1° Semestre de 2015
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Curso de Mestrado | |
Alamir Paulo Junior |
Modelagem de Sistemas de Software |
Alexandre Santos |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Ana Carolina Godefroid |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
André Nery Franco da Silva |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Carla Marye Bicas Ferrari |
Modelagem de Sistemas de Software |
Carlos de Amorim Levita |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Daniel Corrêa da Cunha Cintra |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Eduardo Eiji Ono |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Enilson Elias de Castro Monteiro |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Eric Marcel Viana |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Erica Renda dos Santos |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Fabio de Paula Assis Junior |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Fabrício Almeida Brandão Martins |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Felipe Blanco |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Gilles Pedroza Leite |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
João Leonardo de Oliveira Silva |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Lucimara Oliveira Correa Soares |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Manuela Prey Pereira Nunes |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Marcela Cristina Pereira |
Modelagem de Sistemas de Software |
Renato Almada Alonso |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Sabrina Quarentani |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Thaís Moret Maraccini |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Valesca Canabarro Dios |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Curso de Doutorado | |
Alessandro Mancio de Camargo |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Angela Tomiko Ninomia |
Modelagem de Sistemas de Software |
Arlete Aparecida Mathias |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Cristiane Rodrigues Caetano Tavolaro |
Aprendizagem e Semiótica Coletiva |
Davidson Scarano |
Modelagem de Sistemas de Software |
Dorival Moreira Machado Junior |
Modelagem de Sistemas de Software |
Gislaine Regina Pozzetti |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Luciana Carolina Fernandes de Faria |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Rogério Cardoso |
Modelagem e Sistemas de Software |
Silvia Trentin Gomes |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Tamires Cardoso dos Santos |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Stella Marina Yuri Hiroki |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Tatiana de Jesus Pita |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Wagner Varalda |
Modelagem de Sistemas de Software |
2014
2° Semestre de 2014
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Curso de Mestrado | |
Douglas Fabiano Lourenço |
Modelagem de Sistemas de Software |
Edson Gomes da Rocha |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Erica Oliveira Lopes Silva |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Fernando Perez de Britto |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Grazielle Bruscato Portella |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
José Neres de Almeida Junior |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Luciano Lauri Pires |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Maria Silvia Fagundes Cardenuto |
Modelagem de Sistemas de Software |
Rafael Matrone Munduruca |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Silvio Ferreira da Silva |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Veronica Andrea Peralta Melendez |
Modelagem de Sistemas de Software |
Curso de Doutorado | |
André Luis Dal Santo Kadow |
Modelagem de Sistemas de Software |
Carlos Eduardo Pires de Camargo |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Cássio Chagas Montenegro Duarte |
Modelagem de Sistemas de Software |
Guilherme Henrique de Oliveira Cestari |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
José Lutiano Costa da Silva |
Modelagem de Sistemas de Software |
Stanley Cunha Teixeira |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Walter Pichi Junior |
Modelagem de Sistemas de Software |
1º Semestre de 2014
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Curso de Mestrado | |
José Valdvogel de Almeida Jr |
Modelagem de Sistemas de Software |
Leandro da Conceição Cardoso |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Leticia Mahlmeister |
Aprendizageme Semiótica Cognitiva |
Marcelo Stoppa Augusto Corrêa |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Maria Eliane de Souza |
Aprendizagem e Inteligência Coletiva |
Mateus Filipe Domingos |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Mirele Mariana Figueiredo |
Modelagem de Sistemas de Software |
Newton Juniano Galegari |
Modelagem de Sistemas de Software |
Rafael Giuzio dos Santos |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Raíza Silvestre Bruscky |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Rodrigo de Araújo Pereira |
Modelagem de Sistemas de Software |
Rodrigo Ferreira da Silva |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Sandra Muniz Bozolan |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Thiago Mittermayer |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Vinícius Rodrigues do Amaral |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Werley Carlos de Oliveira |
Modelagem de Sistemas de Software |
Curso de Doutorado | |
Claudio Fernando André |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Marcelo Augusto Vieira Graglia |
Modelagem de Sistemas de software |
Mario Luis Farah |
Modelagem de Sistemas de software |
Nilson Valdevino Soares |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Patricia Giannocaro Von Huelsen |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Rodrigo Antunes Morais |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Ronaldo Auad Moreira |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Sandro Pereira de Melo |
Modelagem de Sistemas de Software |
Simone Cecilia Pelegrini da Silva |
Modelagem de Sistemas de Software |
2013
2° Semestre de 2013
Clayton Policarpo Barbosa Vicente |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Daniel Filisetti Marcos da Silva |
Modelagem de Sistemas de Software |
Denise Lemes Fernandes Neves |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Felipe Augusto de Oliveira Menezes |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Josiane Rosa da Silva |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Karina Buttignon |
Modelagem de Sistemas de Software |
Luis da Rosa Pereira Filho |
Modelagem de Sistemas de Software |
Luiz Carlos Rosa Junior |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Mauricio Marques Miguel |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Patricia Oakim Bandeira de Mello |
Design digital e Inteligência Coletiva |
Paula Marcia Bonsegno Carvalho |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Ranilson Reinaldo Coelho Pinto |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Warner Brezolin |
Modelagem de Sistemas de Software |
Curso de Doutorado |
|
Annye Cristiny Tessaro |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
1° Semestre de 2013
Alexandre Coronato Rodrigues |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Ana Lucia Nakamura |
Modelagem de Sistemas de Software |
Barbara da Costa Ribeiro Soares |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Diogo Rodrigues Albiero |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Fabio Cantarim Melo |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Felipe Neves de Almeida |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Francisco Supino Marcondes |
Modelagem de Sistemas de Software |
Gabriel Cavalcanti Marques |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Grazielle de Lima Cianfa |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Jessica Puga de Moraes |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Marcel Casarini |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Marcelo Barbosa |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Marcus Vinicius Arakaki Trigo |
Modelagem de Sistemas de Software |
Marcus Vinicius Milanez |
Modelagem de Sistemas de Software |
Patricia Kunst Canetti |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Renato Dias Bigonha |
Modelagem de Sistemas de Software |
Ricardo Maciel Gazoni |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Samanta Gimenez Fluture |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Winna Hita Iturriaga Zansavio |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Curso de Doutorado |
|
Albert Florencio da Costa |
Modelagem e Sistemas de Software |
Isabel Victoria Galleguillos Jungk |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Luciana Aparecida Santos |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Natália Aly Menezes |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Patricia Passos Gonçalves |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
2012
2° Semestre de 2012
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Ana Paula Ferraz de Oliveira |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Angelica Lucia Kano |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Carlos Eduardo Avelino |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Carlos Eduardo Pires de Camargo |
Modelagem de Sistemas de Software |
Daniel Barbosa dos Santos |
Modelagem de Sistemas de Software |
Felipe Mayer Barreiro |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Ivone Ithourald Silviano |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Izana Weber Vieira |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Janete Maria da Silva |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Laurentino Lucio Filho |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Luna Neide Macedo Gutierres |
Modelagem de Sistemas de Software |
Marcela de Almeida Silva |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Marcio Jose Santos Nagy |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Marta do Carmo Silva |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Nelson Baumgratz Ribeiro |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Nuricel Villalonga Aguilera |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Rommel Gabriel Gonçalves Ramos |
Modelagem de Sistemas de Software |
Silvia Trentin Gomes |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Stella Marina Yuri Hiroki |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Tamires Cardoso Dos Santos |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Tania Filomena Knittel |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Valter Lacerda De Andrade Junior |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Vinicius da Silva e Silva |
Modelagem de Sistemas de Software |
Curso de Doutorado |
|
Adelino de Castro Oliveira Simões Gala |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Antonio Carlos Bento |
Modelagem de Sistemas de Software |
Eliseu de Souza Lopes Filho |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Eloisa Souza Fia Monteiro |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Greicy Marianne Lopes Guimarães Cahuana Villegas |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Janaína Carla Rodrigues Borsagli |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Júlio Cesar Martins da Silva |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Mário Madureira Fontes |
Modelagem de Sistemas de Software |
Reinaldo Augusto de Oliveira Ramos |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Roseli Gimenes |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
1º Semestre de 2012
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Alain Narr |
Modelagem de Sistemas de Software |
Alberto Labuto Junior |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Alexandre Vieira da Silva |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Bianca Paneto Bernardi |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Caio Assis Capasso |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Carlos Eduardo Tsuda |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Carlos Henrique Duarte Felisbino |
Modelagem de Sistemas de Software |
Dayse Álvares de Morais Silva |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Emerson Leandro Goya |
Modelagem de Sistemas de Software |
Gerson Giuliangeli |
Modelagem de Sistemas de Software |
José Rosa da Fonseca |
Modelagem de Sistemas de Software |
Luciano Bernardes de Sousa |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Marcelo Capucci |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Natalia Augusta Martins Condez |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Renata Massignan Ruiz |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Tales Garcia Fernandes |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Thelma Fernandes de Novaes |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Curso de Doutorado |
|
Diogo Cortiz da Silva |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Fabio Luiz Livramento Barretto Musarra |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Hermano José Marques Cintra |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
José Erigleidson da Silva |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Luciane Chiodi Nogueira |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Maria Cristina Marcelino Bento |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Maria do Carmo Cardoso Sampaio |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Rogério Zanetti Gomes |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
2011
2º Semestre 2011
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Diego Marques De Carvalho |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Felipe Dacal Fragoso |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Fernanda Bocchi |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Filipe Silva Perez |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Gustavo Hildebrand Ferrara |
Modelagem de Sistemas de Software |
José Antonio Fonteles Cruz Junior |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Larissa Regina Meo Santos Ayres |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Curso: Doutorado |
|
Carlos William Ferreira de Lima |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Gilcifran Vieira de Sousa |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Kelly Kalynka Damasceno Cruz |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Luiz Antonio Brigatti Junior |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Márcio Carneiro dos Santos |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Paulo César dos Santos |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Roberto Sanches Padula |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Tarcisio de Sá Cardoso |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
1º Semestre 2011
Nome do discente | Linha de pesquisa |
André Luis Dal Santo Kadow |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
André Luis Reis Santos |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Andréa Silva Souza |
Modelagem de Sistemas de Software |
Cinthia Francisca Schultz de Castro |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Cleide Marina Orlando |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Diego Simões Corrêa Maymone |
Modelagem de Sistemas de Software |
Edjane Madza de Almeida Cunha |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Elisabete de Lima Andrade |
Modelagem de Sistemas de Software |
Elizabete Briani Macedo Gara |
Modelagem de Sistemas de Software |
Fabio Henrique Marques |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Hernando Tamon Tsutsumi |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Jackson Costa Oliveira |
Modelagem de Sistemas de Software |
Jefferson dos Santos |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
José Roberto Madureira Junior |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Leonardo Belém De Souza |
Modelagem de Sistemas de Software |
Leonardo de Melo Amancio da Silva |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Lílian Gonçalves Queirós |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Marcelo Claro Silva |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Marcia Luzia Garcia |
Modelagem de Sistemas de Software |
Marcond Waldir de Marchi |
Modelagem de Sistemas de Software |
Marcos Raul de Oliveira |
Modelagem de Sistemas de Software |
Maria Tereza Mendonça Pintya |
Modelagem de Sistemas de Software |
Mauricio Alexandre de Souza Campos |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Rafael Cortat Coelho |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Renato de Amorim Gomes |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Renato Kimura da Silva |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Vitor Corrêa de Araújo |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Curso: Doutorado |
|
Célia Regina Menezes Mello |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Claudir Segura |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
David de Oliveira Lemes |
Modelagem de Sistemas de Software |
Gustavo Rick Amaral |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Gustavo Hildebrand Ferrara |
Design Digital e Inteligência Coletiva |
Jose Carlos Junqueira |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Lucas Correia Meneguette |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Roger Pascoal |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Wander de Moraes Paes |
Modelagem de Sistemas de Software |
2010
2º Semestre 2010
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Adelino de Castro Oliveira Simões Gala |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Daniela Paes de Castro Giorno |
Design Digital e Redes |
Fabiano Arantes de Morais |
Inteligência coletiva e Ambientes Interativos |
Maria Magdalena Vila Uribe |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Marli Teresa Jordan Santander Barbosa |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Thiago Sanches Costa |
Inteligência coletiva e Ambientes Interativos
|
1º Semestre 2010
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Allex Motta Mela da Rocha |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Ana Paula Leite de Camargo |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Antonio Moreira Dinis |
Inteligência coletiva e Ambientes Interativos |
Carlos Augusto Pinheiro de Sousa |
Design Digital e Redes |
Celso Augusto dos Santos Gomes |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Cristiane dos Santos Rodrigues Coimbra |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Darwin Rodrigues Mota |
Design Digital e Redes |
Deyse Cristiani da Silva |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Eduardo Bueno Bressane |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Ernane Alves Guimarães Neto |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Flavia Venancio de Moura Oliveira |
Design Digital e Redes |
Gisele Vieira de Oliveira Castro |
Design Digital e Redes |
Hebert Bratefixe Alquimim |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Helem Alves Viana |
Design Digital e Redes |
Jean Carlo Portela Lima |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Laura Bito de Souza |
Design Digital e Redes |
Levy Henrique Bittencourt Neto |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Luciano Gaspar |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Maigon Nacib Pontuschka |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Marissol Mello Alves |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Michele Campos Cassanelli |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Natália Aly Menezes |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Nivaldo Aureo Nascimento da Silva |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Sarah do Carmo Bandicioli |
Design Digital e Redes |
Valter Yoshinobu Yamada |
Design Digital e Redes |
2009
2º Semestre 2009
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Adriane Gomes de Brito |
Design Digital e Redes |
Davidson Scarano |
Design Digital e Redes |
Dorival Moreira Machado Junior |
Design Digital e Redes |
Erica Alvarinho |
Design Digital e Redes |
Fernando José Lopes |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Gilberto de Ataide Batista Faria |
Design Digital e Redes |
Jaderson Aparecido de Souza |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Luciana Espíndola Correa Louro |
Design Digital e Redes |
Luis Fernando de Bortolli |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Marcelo Rodrigues Teixeira de Barros |
Design Digital e Redes |
Mauricio Antonio Cabreira |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Paulo Roizman |
Inteligência Coletiva e ambientes Interativos |
Paulo Sérgio Rangel Garcia |
Design Digital e Redes |
Pedrina Rosa Araújo |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
1º Semestre 2009
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Abigail Nehama Dazcal Roizman |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Ana Paula Narciso Severo |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Daniel Paz de Araujo |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Fabio Luiz Livramento Barretto Musarra |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Flavia de Oliveira Miguel |
Design Digital e Redes |
Gisele Regina Paes de Arruda |
Design Digital e Redes |
Guilherme Henrique Quintana |
Design Digital e Redes |
Joenilton Cerqueira de Santana |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Juana Ribeiro Diniz |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Laércio Anselmo Ferreira |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Leandro Mendes Ferreira |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Leila Ferreira Silva |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Leonardo Souza de Lima |
Design Digital e Redes |
Luís Gustavo Luz |
Design Digital e Redes |
Luiz David Szilagyi |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Marcos Antonio dos Reis |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Mauricio Teixeira Piacentini |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Otacilia da Paz Pereira |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Reinaldo Augusto de Oliveira Ramos |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Sergia Lucia Borges Milanez |
|
Sostenes Vieira dos Santos |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Thiago Cantarim D´Oliveira |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
2008
2º Semestre 2008
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Alexandre Soares Afonso |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Carlos Olavo de Azevedo Camacho Junior |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Daniel Ferreira Lucato |
Design Digital e Redes |
Daniele Chrusciak Szilagyl |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Fabrício Mário Maia Fava |
Design Digital e Redes |
Fernando de Carvalho Cardoso |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Gláucio Henrique Matsushita Moro |
Design Digital e Redes |
José Erigleidson da Silva |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Júlio César Martins da Silva |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Maria Elisa Toledo da Silva |
Design Digital e Redes |
Rener Silva de Menezes |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Tércio Onofre de Lira |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Viviane de Oliveira Souza |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
William Bezerra |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
1º Semestre 2008
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Almir de Oliveira Ferreira |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Ana Carolina Rocha Vaz |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Antonio Marcos Ficiano |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Cristina Vitorino da Rós |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Cristiano Natal Tonéis |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Diogo Cortiz da Silva |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Diogo Oswaldo Francelin |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Eduardo Savino Gomes |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Jônatas Ferreira de Moraes |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
José Carlos Silvestre Fernandes |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Ligia Maria Teixeira de Faria |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Lucas Correia Meneguette |
Design Digital e Redes |
Marcelo José Szewczyk |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Marlon Dourado de Azevedo |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Miriam Olivera Borim |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Nuricel Villalonga Aguilera |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Paulo César dos Santos |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Sueli Aparecida Falsarella |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
2007
2º Semestre 2007
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Caroline Pinilla de Freitas |
Design Digital e Redes |
Guilherme Blaia D'Avila |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Helena Drago |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Márcia Pereira Sebastião |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Nilson do Amaral Serra |
Design Digital e Redes |
Renate Landshoff |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Rogério Magalhães Félix |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Roseane Romão da Silva |
Design Digital e Redes |
Rosimeire Moreira Vizentim |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Thaís Pereira Saraiva |
Design Digital e Redes |
1º Semestre 2007
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Claudia Maria Lopes de Avelar Burihan |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Cláudio Benossi |
Inteligência Coletiva e ambientes Interativos |
Claudio Ribeiro Cunha |
Design Digital e Redes |
Daniel Calado Nunes e Souza |
Design Digital e Redes |
Daniel Melo Ribeiro |
Design Digital e Redes |
David de Oliveira Lemes |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Débora Caetano Kober |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Everaldo Lopes Silva |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Getulio Luiz de Alencar |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Guilherme Dias Felitti |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Helio Yasuki Seki |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
João Calligaris Neto |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Juliana Caetano Neto |
Design Digital e Redes |
Karen Patrícia Reis Figueiredo |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Kely Cristina Pereira Vieira |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Leandro Alves dos Santos |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Lina Maria Gonçalves |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Luciana Akemi Nakabayashi |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Luis Cláudio Costa Fajardo |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Luis Roberto Guerreiro Lopes |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Luiz Antonio Brigatti Junior |
Design Digital e Redes |
Márcia Cristina Vieira Pinto |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Márcio Gonçalves Ferreira |
Design Digital e Redes |
Marcus Vinicius Cardador Francisco |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Patrícia Maria Combat Barbosa |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Paulo Lamattina Junior |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Rodolfo Reckziegel de Lucena |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Waldir Antonio Alves |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Wellington Balthazar Parra Viudes |
Design Digital e Redes |
2006
2º Semestre 2006
Nome do discente | Linha de pesquisa |
Adriana Caccuri |
Design Digital e Redes |
Ana Carolina Haddad Baptista |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Angeles Treitero Garcia Consolo |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Antonio Carlos de Melo |
Inteligência Coletiva e e Ambientes Interativos |
Carlos Daniel Vaz de Lima Júnior |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Davi Marcos Machado |
Inteligência Coletiva e ambientes Interativos |
Eduardo Yukio Kashiwarura |
Design Digital e Redes |
Grazyella Cristina Oliveira de Aguiar |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
José Carlos Junqueira |
Inteligência Coletiva e ambientes Interativos |
Júlia Camille Blumeschein |
Design Digital e Redes |
Kelly Kalynka Damasceno Cruz |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Leandro Chainho Gandini |
Design Digital e Redes |
Luciano Gonzaga Leme |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Magaly Parreira do Prado |
Design Digital e Redes |
Márcia Cristina dos Santos Ferreira |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Marco Alves Silvestro |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Marilena Estrella Facuri |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Mário Fontes |
Design Digital e Redes |
Maurício José de Oliveira de Diana |
Design Digital e Redes |
Melissa Migliori Silveira Machado |
Design Digital e Redes |
Miguel José das Neves |
Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Nilton Correia da Silva |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Paulo Kuester Neto |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Randolph Aparecido de Souza |
Design Digital e Redes |
Roger Pascoal |
Design Digital e Redes |
Thásia da Silva Oliveira |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Wander de Moraes Paes |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Yahga Virginia Peixoto e Oliveira Lazarotto |
Inteligência Coletiva e Ambientes Interativos |
Egressos
2024
Egressos - 2024
-
Título e data da dissertação: APROXIMAÇÕES POSSÍVEIS (E NECESSÁRIAS) ENTRE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E ESCOLA
Informações do discente: Atualmente, o profissional está trabalhando na estruturação de uma comunidade educacional maker, incentivando escolas a adotarem a cultura maker para promover uma cidadania digital mais ampla entre educadores e alunos. Ele tem coletado experiências com impressoras 3D, programação, Minecraft, robótica e desenvolvimento de aplicativos, visando adquirir habilidades para projetar makerspaces educacionais. Além disso, é responsável por várias plataformas EAD, onde publica e administra conteúdo e oferece tutoria para sindicatos que utilizam o e-learning como recurso educacional.
Nome do orientador: Dora Kaufman
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/41239
-
Título e data da dissertação: CRENÇAS E DISCRIMINAÇÃO DE GÊNERO: MULHERES DESAFIANDO PARADIGMAS NA ÁREA DA TECNOLOGIA
Informações do discente: Como executiva, Erika se destaca no planejamento de divulgação de novos produtos, na prospecção de clientes e parceiros, na elaboração de propostas e na negociação de convênios nacionais e internacionais. Sua formação acadêmica robusta e sua experiência diversificada a tornam uma profissional altamente capacitada para enfrentar desafios em diversos setores e ambientes empresariais.
Nome do orientador: Marcelo Augusto Vieira Graglia
Acesse a tese:
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Título e data da dissertação: O NOSSO ROSTO AINDA É NOSSO?
Informações do discente: Com uma carreira focada na intersecção entre comunicação e tecnologia, Francisco investiga os avanços tecnológicos nos processos e produtos de comunicação e seus impactos na sociedade contemporânea.
Nome do orientador: Pollyana Ferrari Teixeira
Acesse a tese:
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Título e data da dissertação: APRENDIZADO DE SENSO COMUM PELA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: UMA ANÁLISE EXPLORATÓRIA
Informações do discente: não declaradas.
Nome do orientador: Winfried Maximilian Noth
Acesse a tese:
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Nome do discente: MATHEUS PETRONI BRAZ
Título e data da dissertação: USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA NA INICIAÇÃO CIENTÍFICA: UM EXERCÍCIO DE DESIGN ESPECULATIVO
Informações do discente: Matheus é um Product Designer com ampla experiência em diversas áreas de Experiência do Usuário (UX). Suas competências incluem pesquisa, entrevistas, métodos de ideação, prototipação, testes, análise de métricas, fluxos de trabalho e definição de estratégias. Ele desenvolve interfaces digitais para diversas plataformas e finalidades, apoiado por uma sólida experiência em Design Gráfico. É um profissional criativo, comunicativo e com senso de liderança. Trabalha bem tanto em equipe quanto individualmente, sempre buscando formas criativas, econômicas e sustentáveis para resolver problemas e implementar projetos. Além de suas habilidades técnicas, Matheus tem um forte envolvimento com questões sociais, acreditando no poder transformador do Design para mudar vidas ao redor do mundo.
Nome do orientador: Diogo Cortiz da Silva
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/41322
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Título e data da dissertação: VIESES EM MODELOS DE REDES NEURAIS NO SETOR FINANCEIRO: UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE SISTEMAS DE IA NO BRASIL E PORTUGAL
Informações do discente: não declaradas
Nome do orientador: Marcelo Augusto Vieira Graglia
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/41478
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Título e data da dissertação: CURSOS TÉCNICOS COMPUTACIONAIS: UM MODELO DE TRABALHO ENTRE CONCEITOS E FRAMEWORKS DE MERCADO
Informações do discente:Antônio Felício Filho atualmente é coordenador de extensão no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) em São José do Rio Preto.
Nome do orientador: Daniel Couto Gatti
Acesse a tese:
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Título e data da dissertação: DIGITALIZAÇÃO DAS LINGUAGENS, TRANSFORMAÇÕES SEMIÓTICAS, SOCIAIS E EDUCAÇÃO MIDIÁTICA PARA O ENSINO BÁSICO
Informações do discente: Thais atua na área editorial, educacional e didática, com experiência em edição e produção de texto e imagem, gestão de conteúdo, pesquisa iconográfica, produção fotográfica e de vídeo, e direitos autorais. Implantou centrais de conteúdo e pesquisa iconográfica em empresas como Editora Moderna, Editora Anglo e Pearson Education do Brasil, além de criar ementas para módulos de MBA. Ela desenvolve metadados, vocabulário de indexação, e orientações de direitos autorais, compreendendo todo o fluxo de trabalho editorial. Thais também presta serviços e consultoria para editoras e institutos há mais de 20 anos, destacando-se na produção fotográfica e edição através de sua empresa Olho do Falcão.
Nome do orientador: Maria Lucia Santaella Braga
Acesse a tese:
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Título e data da dissertação: COMPETÊNCIAS DIGITAIS DOS TUTORES ONLINE EM CURSOS DE
GRADUAÇÃO PRESENCIAL, HÍBRIDO E EAD
Informações do discente: Jacqueline tem 20 anos de experiência em EaD, com 13 anos na gestão geral. Ela implantou o Núcleo de Educação a Distância, credenciou IES e autorizou cursos EaD, incluindo Direito com nota máxima. Conseguiu a certificação ISO 9001 pela ABNT nos processos EaD. Lidera uma equipe multidisciplinar na produção de material didático e na gestão de cursos de graduação e pós-graduação.
Nome do orientador: João Augusto Mattar Neto
Acesse a tese:
2023
Egressos - 2023
-
Título e data da dissertação: THEREMIN, GESTOS E INTERSECÇÕES AUDIOVISUAIS
Informações do discente: Julia Teles é graduada em Composição Musical com ênfase em Eletroacústica (UNESP) e pós-graduada em Música e Imagem pela Fasm (Faculdade Santa Marcelina). Em 2023, concluiu mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital pela PUC-SP. Atua nas áreas de composição, trilha sonora para filmes e teatro e pós-produção de áudio para filmes. Estudou composição eletroacústica no Musiques et Recherches (Ohain, Bélgica). Trabalhou em mais de 45 projetos audiovisuais, principalmente longas-metragens, como editora de som, foley artist e sound designer e mixadora. Em 2020, lançou o álbum "Teia", em duo com a artista Inés Terra. Seus principais trabalhos de trilha musical incluem o curta documental "A Maior Massa de Granito do Mundo" (dir. Luis Felipe Labaki, 2020), premiado no BIS-Cinema Sonoro como melhor trilha sonora original, o longa-metragem documental "Bem-vindos de novo" (dir. Marcos Yoshi, 2021), e o thriller "Uma Família Feliz" (dir. José Eduardo Belmonte, 2023). Atualmente faz parte de corpo docente do curso de Pós-graduação Lato Sensu Trilha Sonora: Cinema, Games e TV da PUC-PR. Acesse para mais informações: https://estudenapuc.pucpr.br/pos-graduacao/cursos/trilha-sonora-cinema-…
Nome do orientador: Marcus Vinicius Fainer Bastos
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/39527 -
Título e data da dissertação: USABILIDADE DE ASSISTENTE DE VOZ NO CONTEXTO DE ATENDIMENTO AO CLIENTE
Informações do discente: informações não declaradas.
Nome do orientador: Hermes Renato Hildebrand
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/39525 -
Título e data da dissertação: DIAGNÓSTICO E MONITORAMENTO DE SAÚDE MENTAL EM MASSA COM DADOS COMUNS
Informações do discente: É graduada em Sistemas para Internet na FATEC e tem MBA em Gestão Estratégica em UX Design pela ESPM. É empreendedora na área de inovação, apaixonada por estratégia e impacto social, palestrante e apresentadora do Prissicast, um podacast descontraído sobre saúde mental. Saiba mais em: https://www.linkedin.com/in/annamex/
Nome do orientador: Marcelo Augusto Vieira Graglia
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/39535 -
Título e data da dissertação: DESENVOLVIMENTO DE MODELO CONCEITUAL DE SISTEMA DE IA PARA FORMAÇÃO DE EMPREENDEDORES
Informações do discente: É gestor de produtos e soluções com mais de 9 anos de experiência na área de Gestão de Soluções e Transformação Digital no Sebrae-SP, uma organização que apoia e fomenta o empreendedorismo no Brasil. Possuo a certificação PMP (Project Management Professional) e domínio de métodos ágeis para gerenciar projetos de desenvolvimento de sistemas, ferramentas digitais e soluções educacionais (presenciais, híbridas e digitais). Atualmente é Coordenador – Desenvolvimento de Soluções e Transformação Digital na empresa Sebrae-SP. Acesse o LinkedIn para mais informações: https://www.linkedin.com/in/andre-moretto/?originalSubdomain=br
Nome do orientador: Marcelo Augusto Vieira Graglia
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/32237 -
Título e data da dissertação: TRANSPARÊNCIA NA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: MECANISMOS DE ENFRENTAMENTO NOS PROJETOS DE REGULAÇÃO DA EUROPA E DO BRASIL
Informações do discente: É Advogada, Data Privacy Legal Counsel na Wildlife Studios. Participou dos cursos de extensão do Data Privacy Brasil e na FGV, ambos em Proteção de Dados e Privacidade. Acesse o LinkedIn para mais informações:https://www.linkedin.com/in/let%C3%ADcia-de-conti-serec785bb9182/
Nome do orientador: Dora Kaufman
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/39532 -
Título e data da dissertação: DO WI-FI AO WI-FÉ: A EXPERIÊNCIA DO USUÁRIO NA VIVÊNCIA DOS SACRAMENTOS CATÓLICOS EM AMBIENTES DIGITAIS VIRTUAIS
Informações do discente: É Padre Diocesano Residente. Acesse o Linkedin para mais informações: https://www.linkedin.com/in/jean-nabolle-255024201/?originalSubdomain=br
Nome do orientador: Daniel Couto Gatti
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/39526 -
Título e data da dissertação: APRENDIZADO DE MÁQUINA APLICADO À PEDAGOGIA DA IMPROVISAÇÃO MUSICAL
Informações do discente: Atua como consultor de sistemas categoria clt.
Nome do orientador: Sergio Roclaw Basbaum
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/40864 -
Título e data da dissertação: RASTROS DO PÓS-HUMANO NA ESTÉTICA DO AUDIOVISUAL
Informações do discente: É Publicitária, com sólida experiência em marketing B2B, tem habilidades em comunicação estratégica e na gestão de eventos nacionais e internacionais, fortalecendo as conexões entre marcas e públicos globalmente. Acesse o Linkedin para mais informações: https://www.linkedin.com/in/dominique-chagas-msc-86902040/
Nome do orientador: Maria Lucia Santaella Braga
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/39938 -
Título e data da dissertação: DETECÇÃO DE FAKE NEWS EM REDES SOCIAIS COM O USO DE REDES NEURAIS RECORRENTES, REDES NEURAIS GRÁFICAS E TRANSFORMERS
Informações do discente: Atua como Business Insights Coordinator – Global na empresa BayerBayer. Acesse o Linkedin para mais informações: https://www.linkedin.com/in/carlos-eduardo-de-souza/?originalSubdomain=…
Nome do orientador: Winfried Maximilian Noth
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/39999 -
Título e data da dissertação: DESINFORMAÇÃO NA ERA DIGITAL: UM ESTUDO SOBRE OS HÁBITOS DE CONSUMO DE NOTÍCIAS POR ADOLESCENTES DE SÃO PAULO
Informações do discente: informações não declaradas.
Nome do orientador: Pollyana Ferrari
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/39306 -
Título e data da dissertação: A CIÊNCIA DE DADOS E OS ALGORITMOS NA RESSIFIGNICAÇÃO DO VISUAL DESIGN NA PUBLICIDADE DIGITAL
Informações do discente: Atualmente trabalha com tecnologia e criatividade em processos de gestão criativa em agências de publicidade. Acesse para mais informações: http://lattes.cnpq.br/2157010926271928
Nome do orientador: Maria Lucia Santaella Braga
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/36247 -
Título e data da dissertação: ELEMENTOS ESTRUTURAIS DE UM JOGO DIGITAL: CAMADAS DE INFORMAÇÃO, MÍDIA, PROCESSOS E CRIAÇÃO DE MECÂNICAS
Informações do discente: É Docente da PUC-SP desde 2013 no curso de Tecnologia em jogos digitais e no Bacharelado em Design. Desde 2019é docente na Fundação Armando Alvares Penteado (FAAP) no bacharelado em Cinema de animação. Pesquisador na área de Game Design e Animação. Acesse para mais informações: http://lattes.cnpq.br/3157197416390042
Nome do orientador: Sergio Roclaw Basbaum
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/39697 -
Título e data da dissertação: A LIBERDADE DOS INDIVÍDUOS CONECTADOS EM RISCO A PARTIR DO USO
Informações do discente: Bacharel em teologia pelo Centro Universitário Assunção/PUC-SP. Licenciado em Filosofia e História pelo Centro Universitário Claretiano, Dois anos de Mestrado pela universidade São Judas Tadeu, Mestre em Filosofia pela PUC-SP, Doutorado em Filosofia pelo departamento de Tecnologias da Inteligência e Design Digital (TIDD), Coordenador da Rede de Cursinho e Educação Popular Ubuntu. Coordenador do Projeto RIAC - Rede Internacional de Autoria Colaborativa, Professor de Teologia na Paróquia São Vicente de Paulo e na Paróquia São Luiz Gonzaga. Professor no Canal Hórus em Foco. Acesse para mais informações: http://lattes.cnpq.br/7363558465481711
Nome do orientador: Claudio Fernando André
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/39724 -
Título e data da dissertação: A PROPOSTA DO METAVERSO COMO UMA NOVA FORMA SOCIAL
Informações do discente: Atua como Professor nos cursos de Graduação em Design, Jogos Digitais, Engenharia Civil e Publicidade e Propaganda na PUC-SP. Acesse para mais informações: https://www.linkedin.com/in/gillespleite/?originalSubdomain=br
Nome do orientador: Marcus Vinicius Fainer Bastos
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/40739 -
Título e data da dissertação: IA E CRIATIVIDADE DE MÁQUINA NA GERAÇÃO DA ILUSÃO SUFICIENTE EM VIDEOGAMES
Informações do discente: Atua como técnico especializado na área de eletrônica com ênfase em Tecnologia da Informação. É professor autônomo na área de filosofia no Centro de Estudos Filosóficos Laboratório Evolutivo (CEFLE). Acesse para mais informações: ttp://lattes.cnpq.br/7269874028374920
Nome do orientador: Maria Lucia Santaella Braga.
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/39959 -
Título e data da dissertação: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO DO EMPREENDEDOR VISAGISTA APOIADA POR APLICATIVOS DE INTELIGÊNCIAS ARTIFICIAIS: NOVOS DESAFIOS, NOVAS COMPETÊNCIAS
Informações do discente: É Professor e Coordenador do curso MBA Visagismo Negócios e Projetos para Imagem Pessoal. Curador Educacional Hair Brasil 2020/2025 e Diretor Artístico no espaço de dimensão criativa, Birô de Visagismo Online/Virtual. Acesse para mais informações: http://lattes.cnpq.br/5786442401973619
Nome do orientador: Claudio Fernando Andre
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/39957 -
Título e data da dissertação: GAMEFY: LEARNING ANALYTICS SOBRE PRÁTICAS GAMIFICADAS NO ENSINO SUPERIOR
Informações do discente: Atua como professor de graduação para os cursos da área da computação, inteligência artificial, computação quântica, cibersegurança, redes e hardware (sistemas operacionais e robótica) na FECAP e na ESTIAM. Acesse para mais informações: http://lattes.cnpq.br/3254174044411983 e https://www.linkedin.com/in/victorbarq/?originalSubdomain=br
Nome do orientador: Claudio Fernando Andre
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/32199 -
Título e data da dissertação: RECURSOS DE IOT E AI PARA INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA SOB OS EFEITOS DA SINDEMIA
Informações do discente: Acesse para mais informações: http://lattes.cnpq.br/3948055029184806
Nome do orientador: Winfried Maximilian Noth
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/32229 -
Título e data da dissertação: ADOÇÃO DE UMA ABORDAGEM NEOPIAGETIANA E DE PADRÕES DE ABSTRAÇÃO PARA O ENSINO DE ENGENHARIA DE SOFTWARE: PROPOSIÇÃO DE UM MODELO PEDAGÓGICO DE CORRELAÇÃO ENTRE O ALINHAMENTO CONSTRUTIVO E A TÉCNICA OC2-RD2
Informações do discente: É professor no campus Bragança Paulista do Instituto Federal de São Paulo (IFSP) e da Faculdade de Tecnologia da Zona Leste (Fatec Zona Leste). Acesse para mais informações: http://lattes.cnpq.br/1507057519725073
Nome do orientador: Italo Santiago Veja.
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/36280 -
Título e data da dissertação: O cérebro eletrônico que me dá socorro: Os impactos da Inteligência Artificial Generativa e os usos do ChatGPT na educação
Informações do discente: Atualmente é professor das disciplinas Negócios no Ambiente Digital, PGE II e PGE III e supervisor dos departamentos de PGE e de Comunicação e Artes na Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM – SP). Acesse para mais informações: https://www.espm.br/professores/caio-favero-marchi/ e http://lattes.cnpq.br/8104613026508927
Nome do orientador: Maria Lucia Santaella Braga
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/40774 -
Título e data da dissertação: COCRIAÇÃO DE ARTEFATOS DIGITAIS COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL I
Informações do discente: Professora no Colégio Madre Imilda. Acesse para mais informações: https://www.linkedin.com/in/luiza-pereira-dartora-866521156/?originalSu… e Consulte o Repositório da PUC-SP: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/947/browse?type=department
Nome do orientador: Claudio Fernando Andre
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/39332
2022
Egressos - 2022
-
Título e data da dissertação: A COMUNICAÇÃO NO SETOR PÚBLICO E SUAS INTERSECÇÕES COM AS MÍDIAS (11-Fev-2022)
Informações do discente: Professor e Consultor em Tecnologias, Projetos e Negócios.
Nome do orientador: SERGIO ROCLAW BASBAUM
Acesse a tese: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/25820 -
Título e data da dissertação: ANTROPOLOGIA DA TIPOGRAFIA DINÂMICA: UMA ANÁLISE DA PRÁXIS NO CONTEXTO DAS TELAS (21-Fev-2022)
Informações do discente: Empresa Própria, MEI
Nome do orientador:POLLYANA FERRARI TEIXEIRA
Acesse a dissertação: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/25872 -
Título e data da dissertação: UM ESTUDO DA REALIDADE AUMENTADA COMO TECNOLOGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA ÁREA DE DESIGN SÃO PAULO (04-Mar-2022)
Informações do discente: Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS
Nome do orientador:DIOGO CORTIZ DA SILVA
Acesse a dissertação: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/25887 -
Título e data da dissertação: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E DECISÕES: PERCEPÇÃO DOS USUÁRIOS SOBRE OS SISTEMAS DE RECOMENDAÇÃO (07-Mar-2022)
Informações do discente: Docente FACULDADE ANA CAROLINA PUGA - FAPUGA e Membro do Núcleo Docente Estruturante: Cursos de Graduação em Administração e de Tecnologia em Gestão Hospitalar.
Nome do orientador: DIOGO CORTIZ DA SILVA
Acesse a dissertação: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/25921 -
Título e data da tese ou dissertação: A SOCIEDADE DO CONHECIMENTO E EDUCAÇÃO PARA O TRABALHO NO BRASIL (07-Mar-2022)
Informações do discente: Coordenador na frente de Recursos Tecnológicos na Aprendizagem (RTA) na Gerência de Tecnologias Aplicadas à Educação (GTAE) do Sistema Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac São Paulo).
Nome do orientador: DANIEL COUTO GATTI
Acesse a dissertação: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/25918 -
Título e data da tese ou dissertação: DA EVOLUÇÃO À REVOLUÇÃO: O USO DAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE RETOMADA, REGISTRO E MANUTENÇÃO DAS IDENTIDADES DAS CULTURAS INDÍGENAS NO NORDESTE BRASILEIRO (09-Mar-2022)
Informações do discente: Analista de Treinamento e Projetos Educacionais - Sênior Analista de Treinamento e Projetos Educacionais - Sênior Mazzatech Systems & Outsourcing
Nome do orientador: ANA MARIA DI GRADO HESSE
Acesse a tese: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/25926 -
Título e data da tese ou dissertação: O PROCESSO COGNITIVO DOS PROFESSORES IMIGRANTES DIGITAIS NO PERÍODO INICIAL DA PANDEMIA DO CORONAVÍRUS (10-Mar-2022)
Nome do orientador:WINFRIED MAXIMILIAN NÖTH
Acesse a dissertação: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/25932 -
Título e data da tese ou dissertação: EDUCAÇÃO E O ACESSO AOS LIVROS DIDATICO E CIENTIFICO NAS BIBLIOTECAS DE BISSAU, NA GUINÉ-BISSAU(10-Mar-2022)
Nome do orientador:DANIEL COUTO GATTI
Acesse a dissertação: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/25935 -
Título e data da tese ou dissertação: PUBLICIDADE E OS LIMITES DA PRIVACIDADE: PERCEPÇÃO DOS USUÁRIOS A ANÚNCIOS PERSONALIZADOS (11-Mar-2022)
Informações do discente: Gerente de Mídia e Performance - Suno United Creators
Nome do orientador: DIOGO CORTIZ DA SILVA
Acesse a dissertação: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/25981 -
Título e data da tese ou dissertação: APRENDIZAGEM COLABORATIVA ORGANIZACIONAL: UM ESTUDO DE CASO NA EMPRESA MERCUR S.A. (11-Mar-2022)
Informações do discente: Sapiências Aprendizagem Colaborativa, SAPIÊNCIAS
Nome do orientador: JOAO AUGUSTO MATTAR NETO
Acesse a dissertação: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/26003 -
Título e data da tese ou dissertação: COMPETÊNCIAS COMPORTAMENTAIS NA REVOLUÇÃO DIGITAL: UMA PERSPECTIVA DO FEMININO NO NOVO MERCADO DE TRABALHO (15-Mar-2022)
Informações do discente: Jornalista Rede Globo - Matriz, Globo.Com.
Nome do orientador: MARCELO AUGUSTO VIEIRA GRAGLIA
Acesse a dissertação: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/25990 -
Título e data da tese ou dissertação: INTERPRETAÇÃO EM ANIMAÇÃO: ENTRE TÉCNICAS, ESTÉTICAS, HABILIDADES E COMPETÊNCIA (18-Mar-2022)
Informações do discente: Prof. Dr. no curso de Design - Graduação - PUC-SP.
Nome do orientador: SERGIO ROCLAW BASBAUM
Acesse a tese: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/25950 -
Título e data da tese ou dissertação: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO MARKETING, ÉTICA OU MANIPULADORA? (21-Mar-2022)
Informações do discente: Não forneceu informações profissionais.
Nome do orientador: MARTHA CARRER CRUZ GABRIEL
Acesse a dissertação: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/25988 -
Título e data da tese ou dissertação: A SEMIÓTICA DOS MEMES AUTODEPRECIATIVOS (22-Mar-2022)
Informações do discente: Advogada
Nome do orientador: MARIA LUCIA SANTAELLA BRAGA
Acesse a dissertação: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/26040 -
Título e data da tese ou dissertação: CIBERURBANIDADE: INTERFACES E INTERAÇÕES NA CIDADE DIGITAL (22-Mar-2022)
Informações do discente: Professor universitário Professor universitário - Faculdade Cásper Líbero
Nome do orientador: MARIA LUCIA SANTAELLA BRAGA
Acesse a tese: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/26073 -
Título e data da tese ou dissertação: TRANSFORMAÇÃO DIGITAL NA CONTABILIDADE: AS NOVAS COMPETÊNCIAS DO CONTADOR (29-Mar-2022)
Nome do orientado: DEMI GETSCHKO
Acesse a dissertação: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/26058 -
Título e data da tese ou dissertação: DIVINO 2.0, DEIDADES RECONFIGURADAS EM REDE (29-Mar-2022)
Nome do orientador: HERMES RENATO HILDEBRAND
Acesse a dissertação: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/26089 -
Título e data da tese ou dissertação: O SANEAMENTO BÁSICO E A INTERNET DAS COISAS: OS DÍSPARES AVANÇOS NA CIDADE DE SÃO PAULO (07-Abr-2022)
Informações do discente: analista de sistemas - Nagirre Consultoria de Software LTDA e analista de sistemas - Liberty Seguros S/A
Nome do orientador: NELSON BRISSAC PEIXOTO
Acesse a dissertação: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/26095 -
Título e data da tese: CARTEIRA DIGITAL PARA TODOS:ANALISE DE USABILIDADE E PROTOTIPAÇÃO DE APLICATIVO MÓVEL COMO MEIO DE PAGAMENTO INCLUSIVA E ACESSÍVEL (13-Abr-2022)
Informações do discente: Product Design Manager • NN/g UX Certified
Nome do orientador: HERMES RENATO HILDEBRAND
Acesse a dissertação: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/26111 -
Título e data da tese ou dissertação: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL EDUCAÇÃO E PENSAMENTO COMPLEXO: CAMINHOS PARA RELIGAÇÃO DE SABERES (10-Mai-2022)
Informações do discente: não forneceu informações profissionais.
Nome do orientador: DORA KAUFMAN
Acesse a dissertação: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/26498 -
Título e data da tese ou dissertação: A GOVERNANÇA DE TI COMO ESTRATÉGIA PARA FAZER MELHOR USO DO SISTEMA INTEGRADO TOTVS RM (12-Mai-2022)
Informações do discente: Supervisora de Sistemas - PUC-SP
Nome do orientador: MARCELO AUGUSTO VIEIRA GRAGLIA
Acesse a dissertação: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/26496 -
Título e data da tese ou dissertação: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES SOBRE A INTERAÇÃO COMO ELEMENTO DA DISTÂNCIA TRANSACIONAL POR MEIO DE AMBIENTES SOCIAIS DIGITAIS NO ENSINO HÍBRIDO (24-Jun-2022)
Informações do discente: Sr. Brand Strategist of Twitter Next @ Twitter Brazil
Nome do orientador:CLAUDIO FERNANDO ANDRE
Acesse a tese: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/5298 -
Título e data da tese ou dissertação: DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES (04-Ago-2022)
Informações do discente: Tutora na Faculdade Descomplica do Rio de Janeiro.
Nome do orientador:ANA MARIA DI GRADO HESSEL
Acesse a tese: não autorizou a publicação de sua tese -
Título e data da tese ou dissertação: GERAÇÃO SÊNIOR E O NOVO PARADIGMA COGNITIVO E TECNOLÓGICO (26-Ago-2022)
Informações do discente: Centro Universitário Belas Artes de São Paulo, FEBASP
Nome do orientador: MARIA LUCIA SANTAELLA BRAGA
Acesse a tese: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/29615 -
Título e data da tese ou dissertação: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE A INSERÇÃO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DA CIDADE DE SÃO PAULO (05-Set-2022)
Informações do discente: Professora não forneceu o local
Nome do orientador: CLAUDIO FERNANDO ANDRE
Acesse a dissertação: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/29585 -
Título e data da tese ou dissertação: CRISE DE NARRATIVAS DA PÓSMODERNIDADE À INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL (06-Set-2022)
Nome do orientador: MARIA LUCIA SANTAELLA BRAGA
Acesse a tese: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/29589 -
Título e data da tese ou dissertação: INTERPRETAÇÃO E APROPRIAÇÃO DOS RESULTADOS DOS PROCESSOS AVALIATIVOS EM REDE E O USO DE SISTEMAS DIGITAIS: IMPLEMENTAÇÃO DO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO PAULISTANA (08-Set-2022)
Informações do discente: Prefeitura Municipal de São José dos Campos
Nome do orientador: ANA MARIA DI GRADO HESSEL
Acesse a dissertação: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/29609 -
Título e data da tese ou dissertação:ANÁLISE DE TRADUÇÕES DOS APLICATIVOS HAND TALK E VLIBRAS:UMA REFLEXÃO SOBRE O USO DE TRADUTORES VIRTUAIS DE PORTUGUÊS-LIBRAS NO CONTEXTO DA EAD COMO FERRAMENTA DE APOIO PARA ALUNOS SURDOS NO BRASIL (14-Set-2022)
Informações do discente: Gerente de TI -Bacio di Latte
Nome do orientador:JOAO AUGUSTO MATTAR NETO
Acesse a dissertação: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/29517 -
Título e data da tese ou dissertação: SELFIE DAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS NA ESCOLA: UM ESTUDO DE CASO (15-Set-2022)
Informações do discente: Professora na Colégio Emilie de Villeneuve
Nome do orientador: JOÃOO AUGUSTO MATTAR NETO
Acesse a tese: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/29519 -
Título e data da tese ou dissertação: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E SEU IMPACTO NO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO (16-Set-2022)
Informações do discente: Director at ZeitGeist (Education, Media and Culture) and International Co-Chairman at UNESCO MIL Alliance
Nome do orientador: DORA KAUFMAN
Acesse a dissertação: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/29620 -
Título e data da tese ou dissertação: A RELAÇÃO ENTRE COMPLEXIDADE VIGILÂNCIA E DESORDEM INFORMACIONAL E SEU IMPACTO NA SUBJETIVAÇÃO DO INDIVÍDUO (20-Set-2022)
Informações do discente: Faculdade Cásper Líbero, FCL
Nome do orientador: MARCUS VINICIUS FAINER BASTOS
Acesse a dissertação: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/29526 -
Título e data da tese ou dissertação: O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES IMPORTANTES PARA O SÉCULO XXI EM PRATICANTES DE E-SPORTS: COLABORAÇÃO E COMPETITIVIDADE NO JOGO COUNTER-STRIKE (31-Out-2022)
Nome do orientador: CLAUDIO FERNANDO ANDRE
Acesse a dissertação: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/30959 -
Título e data da tese ou dissertação:Apartheid digital de estudantes do Ensino Médio na educação básica pública de São Paulo (20 out 2022)
Informações do discente: professor na Escola AFIZ GEBARA DOUTOR
Nome do orientador: CLAUDIO FERNANDO ANDRE
Acesse a dissertação: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/30959 -
Título e data da tese ou dissertação: Um método utilizando inteligência artificial para descoberta das habilidades do futuro
Informações do discente: Docente na Faculdade de Tecnologia de Jundiaí
Nome do orientador:Martha Gabriel
Acesse a dissertação: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/30283 -
Título e data da tese ou dissertação: EXPLORAÇÃO DE FATORES RELACIONADOS A PROCESSOS DE APRENDIZAGEM AUTORREGULADA EM CONTEXTO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL (3-Out-2022)
Informações do discente: Lead Product Manager
Nome do orientador: Martha Gabriel
Acesse a dissertação: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/30292
2021
Egressos - 2021
-
Título e data da tese ou dissertação: O ensino de projeto de produtos e design com a utilização de protótipos computacionais como artefato educacional (17-Mar-2021)
Informações do discente: Professor no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Design, Tecnologia e Inovação - Mestrado Profissional - FATEA
Nome do orientador: ÍTALO SANTIAGO VEGA
Acesse a tese: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23666 -
Título e data da tese ou dissertação: Ambiente de aprendizagem de programação imperativa no ensino técnico: uma proposta de ensino em espiral (18-Mar-2021)
Nome do orientador: ÍTALO SANTIAGO VEGA
Acesse a dissertação: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/24300 -
Título e data da tese ou dissertação: Comunidade Virtual de Prática (VCoP) como apoio à educação a distância no IFMT em tempos de pandemia: a narrativa reflexiva de um percurso (18-Mar-2021)
Informações do discente: Professor efetivo do Instituto Federal de Mato Grosso, Campus Cuiabá Octayde Jorge da Silva, e desempenha a função de Coordenador de Curso de Tecnologia em Sistemas para Internet (presencial), no período de 2021-2023.
Nome do orientador: ANA MARIA DI GRADO HESSE
Acesse a tese: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23632 -
Título e data da tese ou dissertação: Narrativas OC2-RD2 e PBL: uma proposta para o ensino da programação de computadores. (9-Abr-2021)
Informações do discente: Professor da PUC-SP, tendo lecionado disciplinas nos cursos de Bacharelado de Ciência da Computação, Engenhara Elétrica, Bacharelado em Tecnologia e Mídias Digitais e Curso de Tecnologia Superior em Jogos Digitais.
Nome do orientador: ÍTALO SANTIAGO VEGA
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/24304 -
Título e data da tese ou dissertação: Acervo audiovisual como fonte de conteúdo para difusão em sistema de Digital Signage (15-Dez-2021)
Informações do discente: Coordenador de acervo do SESC SÃO PAULO.
Nome do orientador: SÉRGIO ROCLAW BASBAUM
Acesse a dissertação: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/24900 -
Título e data da tese ou dissertação: Representação de sonhos e metáfora onírica na arte: o virtual do analógico ao digital (5-Out-2021)
Informações do discente: Designer de Produto Sênior na compass.UOL
Nome do orientador: WINFRIED MAXIMILIAN NÖTH
Acesse a dissertação: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/24793 -
Título e data da tese ou dissertação: Ambiente de ensino e aprendizagem de computação aplicando a técnica OC2-RD2 com desafios CTF
Informações do discente: Ambiente de ensino e aprendizagem de computação aplicando a técnica OC2-RD2 com desafios CTF (19-Mar-2021)
Nome do orientador: ÍTALO SANTIAGO VEGA
Acesse a dissertação: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/24361 -
Título e data da tese ou dissertação:Proposta de avaliação heurística para jogos em ambientes de realidade virtual (29-Mar-2021)
Informações do discente: Designer de produtos
Nome do orientador: HERMES RENATO HILDEBRAND
Acesse a dissertação: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23689 -
Título e data da tese ou dissertação: A tecnologia a favor da cultura e da arte: mapeamento de recursos interativos para guias culturais e artísticos (8-Out-2021)
Informações do discente: Analista de CRM- Telavita
Nome do orientador: HERMES RENATO HILDEBRAND
Acesse a dissertação: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/24807 -
Título e data da tese ou dissertação: O direito aplicável às decisões produzidas por software e machine learning: a influência e aplicação do direito brasileiro à robótica e inteligência artificial (28-Jun-2021)
Informações do discente: Advogado especialista em Direito Digital e Sócio Fundador de HSVLAdvogados. Fundador, Former CEO e atual Conselheiro do DigitalRights.cc
Nome do orientador: DANIEL COUTO GATTI
Acesse a dissertação: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23659 -
Título e data da tese ou dissertação: Inteligência artificial na advocacia: desafios e possibilidades (10-Mar-2021)
Informações do discente: Advogada
Nome do orientador: DORA KAUFMAN
Acesse a dissertação: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/25749 -
Título e data da tese ou dissertação: A tendência dos vídeos verticais: um olhar sobre linguagem cinematográfica no contexto dos dispositivos móveis (26-Fev-2021)
Informações do discente: Designer Sr - Fundação São Paulo
Nome do orientador: NELSON BRISSAC PEIXOTO
Acesse a dissertação: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/23833 -
Título e data da tese ou dissertação: Metodologias Cri-Ativas em Artes: experiências em aulas de performance na PUC/SP (8-Fev-2021
Informações do discente: Artista performática e professora de Teatro e Performance no curso de graduação em Comunicação das Artes do Corpo da PUC/SP
Nome do orientador: SÉRGIO ROCLAW BASBAUM
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/24648 -
Título e data da tese ou dissertação:Pensamento computacional, Educação Maker e cultura digital, aplicados aos alunos do Ensino Fundamental I (8-Out-2021)
Informações do discente:Coordenadora nos cursos de Análise e desenvolvimento de Sistema e Gestão da Tecnologia da Informação e professora titular da Universidade na Fundação instituto educacional de Barueri
Nome do orientador: HERMES RENATO HILDEBRAND
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/24904 -
Título e data da tese ou dissertação: Sinestesia e percepção como forma de conhecer e reconhecer o mundo numa experiência musical (10-Dez-2021)
Informações do discente:Atua como docente na Unifadra - Faculdades de Dracena e na Unoeste - Universidade do Oeste Paulista.
Nome do orientador: SÉRGIO ROCLAW BASBAUM
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/24888 -
Título e data da tese ou dissertação: Ficção híbrida: processos cognitivos, linguagens e tecnologias (9-Abr-2021)
Informações do discente:Coordenador e Professor do curso de Design (PUC-SP)
Nome do orientador: LUCIA SANTAELLA
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/24378 -
Título e data da tese ou dissertação: Integração de conteúdo: técnica para solucionar problemas de conhecimento em conceitos computacionais adquirido pelo aprendiz (29-Jan-2021)
Informações do discente:Professor no curso de Ciência da Computação da Universidade do Estado de Mato Grosso.
Nome do orientador: ÍTALO SANTIAGO VEGA
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/24381 -
Título e data da tese ou dissertação: Integração de conteúdo: Desenvolvimento de um game para o diagnóstico de habilidades e competências necessárias para a resolução das questões de formação geral da prova do Enade 98-Mar-2021)
Informações do discente:Diretora Executiva VG Educacional
Nome do orientador: JOÃO AUGUSTO MATTAR NETO
Acesse a tese: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/24384
2020
Egressos - 2020
-
Título e data da tese ou dissertação: O USO DA REALIDADE AUMENTADA NAS AULAS DE INGLÊS DO ENSINO FUNDAMENTAL II EM ATIVIDADES QUE PROMOVEM AS METODOLOGIAS ATIVAS
Informações do discente: Professor Especialista em língua Inglesa no fundamental II; docente do Colegio Dante Alighieri -
Título e data da tese ou dissertação: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E BIOEVOLUÇÃO: ENSAIO EPISTEMOLÓGICO SOBRE ORGANISMOS E MÁQUINAS
Informações do discente: escritor ensaísta, pesquisador de tecnologias e consequências sociais, com especial interesse na crítica da tecnologia -
Título e data da tese ou dissertação: A PERCEPÇÃO DO PROFESSOR SOBRE O USO DE FERRAMENTAS NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM
Informações do discente: Docente no centro universitário SENAC; Diretor Acadêmico na FAMOSP; professor convidado da Pós-graduação "lato-sensu" da UNASP. Devido à pandemia, não houve promoções exceto o pagamento da hora/aula do Lato sensu foi ajustado ao título. Tem participado de banca de avaliação -
Título e data da tese ou dissertação: VELHICES EM JOGO? ANÁLISE SÓCIO -GERONTOLÓGICA DE PRÁTICAS DE JOGOS DIGITAIS E NÃO DIGITAIS COM IDOSOS
Informações do discente: Desde o Mestrado, trabalha com idosos em atividades de tecnologia e jogos (oficinas lúdicas): Centro-dia Angels4U, Centro-dia UNIBES Bom Retiro, Centro-dia Guaianases; atendimento particular, com aulas de informática. Com a pandemia, o atendimento nesses centros dia passou a ser predominantemente de modo virtual, por envio de material online, incluindo jogos digitais ou não digitais para os idosos. O atendimento particular foi alterado, praticamente suspenso, pois, devido à vulnerabilidade de parte dos idosos, poucos puderam fazer aulas online durante esse período de distanciamento físico/social. Parecerista da Revista Kairós : Gerontologia (ISSN print -1516-2587; eletrônico 2178 -
Título e data da tese ou dissertação: EXPERIÊNCIAS DE MOBILIDADE: O USO DE APLICATIVOS DE ÔNIBUS NA CIDADE DE SÃO PAULO
Informações do discente: membro da Interaction Design Association (IxDA); UX Designer. Trabalha no Conube - Escritório de Contabilidade Online -
Título e data da tese ou dissertação: UBIQUIDADE TECNOLÓGICA: UMA VISÃO DAS EXTENSÕES HUMANAS ÀS TECNOLOGIAS DIGITAIS A PARTIR DA FICÇÃO BLACK MIRROR
Informações do discente: Trabalha na CHS Inc., empresa que cria conexões que capacitem a agricultura. Cooperativa de agronegócio global diversificada de propriedade de agricultores e cooperativas locais nos Estados Unidos. Organizada pela primeira vez em 1929, emprega cerca de 11.000 pessoas; fornece uma cadeia de suprimentos forte e eficiente, acesso ao mercado global e insumos. Depois da titulação como Mestre, a empresa propiciou mais oportunidades de participação em projetos globais na área de Tecnologia da Informação, uma vez que estamos passando por grande transformação digital, com foco no cliente, que participa, cada vez mais ativamente, desse meio tecno-ubíquo. -
Título e data da tese ou dissertação: ESTUDO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA INFOGRAFIA DIGITAL DO THE NEW YORK TIMES NOS ÚLTIMOS 10 ANOS
Informações do discente: Infografista, Ilustrador do Editora Abril. Indicado Finalista Bienal Latino-americana de Ilustração (México); Coordenação de projetos, como freelancer em O Globo (publieditoriais) -
Título e data da tese ou dissertação: COMO DESENHAR CENÁRIOS CONFIÁVEIS DE FUTUROS QUE PERMITAM PLANEJAR AÇÕES ESTRATÉGICAS
Informações do discente: Um dos fundadores da Startup bi-nacional RAD LAB - Inovação Corporativa, Transformação Digital e Estudos do Futuro, focada em pesquisas de maturidade tecnológica, processos de cognição e futurismo. Seu trabalho é marcado pela busca de soluções não-convencionais para aceleração de futuros desejáveis para pessoas e organizações -
Título e data da tese ou dissertação: AVALIAÇÃO DE SISTEMAS DE VISUAL ANALYTICS; UMA COMPARAÇÃO DE TÉCNICAS QUALITATIVAS DE PESQUISA COM USUÁRIOS
Informações do discente: área de comunicação corporativa. Docente convidada para MBA em Comunicação Corporativa (Planejamento e Relações com audiências) e MBA em Relações Internacionais - Faculdades Integradas Rio Branco. -
Título e data da tese ou dissertação: CRIAÇÃO DE NARRATIVAS INTERCULTURAIS EM FORMATO DE JOGOS DIGITAIS EDUCACIONAIS DESTINADOS AO INTERCÂMBIO SOCIAL, CULTURAL E ECONÔMICO
Informações do discente: Informações do discente Desenvolvedora de Jogos Digitais; Freelancer -
Título e data da tese ou dissertação: VISAGISMO NO AMBIENTE VIRTUAL: UMA ANÁLISE DO DESIGN DIGITAL DE APLICATIVOS DE BELEZA E ESTÉTICA
Informações do discente: Desenvolvedora de Jogos Digitais; Freelancer -
Título e data da tese ou dissertação: DETECÇÃO DE ANOMALIAS NO FUNCIONAMENTO DE SOFTWARE COM MACHINE LEARNING Software Development Manager do NIC.br - Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
Informações do discente: Software Development Manager do NIC.br - Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR -
Título e data da tese ou dissertação: APLICAÇÃO DE MÉTODOS COGNITIVOS EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM PARA OS SURDOS NA BUSCA DA CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM
Informações do discente: Coordenador de Informática do Instituto Magíster de Ensino, Coordenador de Pós-graduação, professor da graduação e pós-graduação na FATEPI/FAESPI - Faculdade de Tecnologia do Piaui. (Teresina) -
Título e data da tese ou dissertação: PROJETANDO CHATBOTS: EXTRAINDO INFORMAÇÕES DE CANAIS DE ATENDIMENTO
Informações do discente: Arquiteto/Engenheiro de sistemas. Sócio Diretor da JSL Soluções LTDA -
Título e data da tese ou dissertação: METODOLOGIA DESIGN SCIENCE APLICADA À PRODUÇÃO DE PROTÓTIPO DE JOGO DIGITAL EDUCATIVO: COM FOCO EM DESIGN DE NÍVEL COM APOIO DA LINGUAGEM VISUAL BLUEPRINT
Informações do discente: Desenvolvedora de Jogos Digitais; Freelancer -
Título e data da tese ou dissertação: ACESSIBILIDADE EM PORTAIS DE TRANSPARÊNCIA
Informações do discente: Auditora-Fiscal da Receita Federal do Brasil do Secretaria da Receita Federal do Brasil, atuando no Escritório Regional do Simples Nacional em São Paulo -
Título e data da tese ou dissertação: -
Informações do discente: Professor Pleno I da FATEC - Faculdade de Tecnologia de Guaratinguetá (SP) -
Título e data da tese ou dissertação: DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDO AUDIOVISUAL E INSTRUCIONAL COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO DE IDENTIDADE E EXPANSÃO DAS FINTECHS BRASILEIRAS
Informações do discente: Professor da disciplina de Gestão de Mídias sociais e Conteúdo na FAAP-SP; Marketing de Influência e Internet das Coisas e Websemântica na Faculdade de Belas Artes; e Marketing de Relacionamento e CRM no Programa de MBA Customer Experience 360 da SEDA -
Título e data da tese ou dissertação: AVALIAÇÃO DE SISTEMAS DE VISUAL ANALYTICS; UMA COMPARAÇÃO DE TÉCNICAS QUALITATIVAS DE PESQUISA COM USUÁRIOS
Informações do discente: UX Researcher na empresa Nubank, startup brasileira pioneira no segmento de serviços financeiros, atuando como operadora de cartões de crédito e fintech com operações no Brasil, sediada em São Paulo -
Título e data da tese ou dissertação: IDENTIFICAÇÃO DO CIDADÃO BRASILEIRO EM SERVIÇOS DIGITAIS: DISPENSA DE DOCUMENTOS DIGITALIZADOS
Informações do discente: Software Engineering Specialist/ Tech Lead – Senior; Engenheiro de Software Senior do Itaú Unibanco , Brasil -
Título e data da tese ou dissertação: CONTRIBUIÇÕES DO DESIGN THINKING PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DOS PROFISSIONAIS DO SÉCULO XXI: REVISÃO DE LITERATURA E PESQUISA DE CAMPO
Informações do discente: Consultora de Treinamento e Desenvolvimento, Coach e Professora de Competências e Educação Corporativa -
Título e data da tese ou dissertação: A PASSAGEM DA ESCOLA TRADICIONAL PARA A ESCOLA NA SOCIEDADE DO FLUXO
Informações do discente: Vinculada à Fundação Carlos Alberto Vanzolini/Assessoria comunicação e design instrucional -
Título e data da tese ou dissertação: PERSPECTIVAS DA CASA DO AMANHÃ - O IMPACTO DAS TECNOLOGIAS DA INTELIGÊNCIA NA MÁQUINA DE MORAR
Informações do discente: Arquiteto; Coordenador de Projetos na Diagonal Arquitetura | Design de Interiores e Arquitetura -
Título e data da tese ou dissertação: TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA BNCC: UMA ANÁLISE DAS PROPOSTAS DE IMPLEMENTAÇÃO NO CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Informações do discente: Consultora Educacional junto à Troika Consultoria Educacional -
Título e data da tese ou dissertação: MOBILE LEARNING: UM BREVE PANORAMA DO USO PELO MUNDO
Informações do discente: Apple Customer Experience Leader -
Título e data da tese ou dissertação: A ARTE E SUA POTENCIALIDADE NA ABORDAGEM STEAM
Informações do discente: Artista/professoraSTEAM-Arte / Colégio Bandeirantes -
Título e data da tese ou dissertação: MICROLEARNING: POSSIBILIDADES E DESAFIOS NA EDUCAÇÃO CORPORATIVA
Informações do discente: Gerente de programas de capacitação e desenvolvimento para a mão de obra dos datacenters globais da Microsoft -
Título e data da tese ou dissertação: PRODUÇÃO DE CONTEÚDO GAMER
Informações do discente: Professora da PUC-SP; Professor titular da Universidade Municipal de São Caetano do Sul -
Título e data da tese ou dissertação: -
Informações do discente: Docente da PUC-SP/COGEAE - Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão; Diretor da Paulo Silvestre Consultoria - Treinamento em Desenvolvimento Profissional LTDA. -
Título e data da tese ou dissertação: BUSINESS INTELIGENCE: VISUALIZAÇÃO DE DADOS A PARTIR DO ENFOQUE NARRATIVO
Informações do discente: Systems Analyst junto à Secretaria de Estado da Gestão e Previdência - SEGEP -
Título e data da tese ou dissertação: PROPOSTA DE APLICAÇÃO PARA VERIFICAÇÃO DO VOTO COM TECNOLOGIA BLOCKCHAIN: A ABORDAGEM DE UM MODELO E2E VERIFIABILITY PARA INTERNET VOTING DA ESTÔNIA
Informações do discente: Assessor Especialista no CGI.br para Assuntos Estratégicos de Governança da Internet no Brasil -
Título e data da tese ou dissertação: JOGOS DIGITAIS COMO OBJETO DE APRENDIZAGEM: A QUESTÃO DA INTENÇÃO PEDAGÓGICA
Informações do discente: Designer Educacional da Universidade Presbiteriana Mackenzie - EaD -
Título e data da tese ou dissertação: COMUNICAÇÃO URBANA PARA O CIDADÃO: UMA LEITURA SEMIÓTICA
Informações do discente: Depois da titulação foi contratado PJ em empresa de arquitetura consorciada junto à CDHU -
Título e data da tese ou dissertação: A REDE DE NEGÓCIOS DE IMPACTO DA PERIFERIA: CONSTRUINDO CONEXÕES A PARTIR DO PROPÓSITO
Informações do discente: membro do NEATS - Núcleo de Estudos Avançados do Terceiro Setor da PUC-SP
2019
Egressos - 2019
-
Título e data da tese ou dissertação: A BATALHA POLÍTICO-MIDIÁTICA DO MOVIMENTO BRASIL LIVRE: MÍDIA, GÊNERO E SEXUALIDADE COMO ALVOS DA DESINFORMAÇÃO NAS REDES SOCIAIS – 10/06/2019
Informações do discente: Jornalista, núcleo de Comunicação do departamento de Marketing do Serviço Nacional de Aprendizagem do Cooperativismo no Estado de São Paulo (Sescoop/SP); Tutor nos cursos EAD de Jornalismo e de Comunicação na Cruzeiro do Sul/UNICID -
Título e data da tese ou dissertação: ELEIÇÕES 2018 - MONITORAMENTO DE NOTÍCIAS NO FACEBOOK – 16/09/2019
Informações do discente: Gerente de Monitoramento E.life - Tecnologia da informação e serviços onde é Responsável pelo projeto de monitoramento das redes sociais e web da Rede Globo. Professora convidada da PUC-SP para atuar junto à COGEAE - Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão da PUC-SP onde ministra as disciplinas Marketing Digital (Curso de MBA em Marketing); Redes Sociais e Monitoramento Digital (Curso de Extensão de Gestão do Marketing Digital). Exposição sobre Monitoramento das Redes Sociais, junto à disciplina de Marketing Digital do curso de graduação de Administração da PUC-SP -
Título e data da tese ou dissertação: COMO O USO DAS REDES SOCIAIS MUDOU O ENGAJAMENTO DE TORCEDORES DE FUTEBOL NO BRASIL – 25/06/2019
Informações do discente: Assessor de Comunicação da Nova PR -
Título e data da tese ou dissertação: DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DO SÉCULO 21 POR MEIO DE JOGOS DIGITAIS: UMA EXPERIÊNCIA COM MINECRAFT NA RECONSTRUÇÃO VIRTUAL DA CIDADE DE MARIANA/MG – 11/06/2019
Informações do discente: Ingresso no Curso de Doutorado do TIDD (2º sem/29). Atua na área educacional e corporativa como consultora em Metodologias ativas, Games, Robótica e Minecraft. Professora colaboradora da COGEAE e Faculdade de Educação da PUC-SP; cursos inverno e verão, curso de especialização TDIC - Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação -
Título e data da tese ou dissertação: IMERSÃO NAS TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA EDUCAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NO CURSO DE PEDAGOGIA DA PUC-SP – 19/02/2019
Informações do discente: ministra aulas de Robótica Educacional e Movimento Maker na Escola Estadual Buenos Aires -
Título e data da tese ou dissertação: SISTEMA DE SUBSTITUIÇÃO SENSORIAL TECNOLÓGICO PARA SURDOCEGOS: UM ESTUDO DE CAMPO – 01/08/2019
Informações do discente: Sócio, administrador SBM Industria de Metais Eireli -
Título e data da tese ou dissertação: MECANISMO DE CONSENSO EM UMA REDE PONTO A PONTO DISTRIBUÍDA PARA VALIDAÇÃO E REGISTROS DE DIPLOMAS UNIVERSITÁRIOS – 18/11/2019
Informações do discente: Especialista em desenvolvimento de software na Compassouol, empresa do grupo UOL , https://www.uoldiveo.com.br/ -
Título e data da tese ou dissertação: ASPECTOS DA MÍDIA LIVRE COMO RESISTÊNCIA DIGITAL – 17/12/2019
Informações do discente: Jornalista, blogueiro (Blog Zonacurva - espaço libertário para a prática do jornalismo e do debate de assuntos de cultura, política e tecnologia; www.zonacurva.com.br) e criador de conteúdo (VAR Digital) -
Título e data da tese ou dissertação: TRIÂNGULO MÁGICO: REFERÊNCIAS CONCEITUAIS DO GAME DESIGN – 18/03/2019
Informações do discente: Ingresso no Curso de Doutorado do TIDD (2º sem/29). Consultor Especialista e Professor do SENAC, onde leciona os cursos livres de Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Adobe Premiere e Adobe After Effects. Leciona também cursos de HTML5 + CSS3, Design Responsivo e outros cursos que permeiam o ambiente Web. -
Título e data da tese ou dissertação: PRODUÇÃO EM CINEMA ESTEREOSCÓPICO 3D ANÁGLIFO – 18/06/2019
Informações do discente: Diretor e produtor audiovisual da Minotauro Produções Cinematográficas. Instrutor de Ground School na empresa EWM Aviation Ground School -
Título e data da tese ou dissertação: LUDONARRATOLOGIA: O QUE É, COMO ANALISAR E ESTUDOS DE CASO – 09/09/2019
Informações do discente: Professora titular do Centro Universitário Senac onde leciona nos cursos de Bacharelado em Jogos Digitais, Tecnólogo em Produção Multimídia, Publicidade e Propaganda, Animação e Pós-Graduação em Jogo -
Título e data da tese ou dissertação: RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS: USOS E ADAPTAÇÕES NO BRASIL – 24/06/2020
Informações do discente: Iconógrafa da SM Educação - http://smbrasil.com.br/ . Atua nas áreas de fotografia e conteúdos audiovisuais, especializando-se em produção, curadoria e avaliação de conteúdos e direitos autorais para produções didáticas. -
Título e data da tese ou dissertação: A IDEIA PRINCIPAL DE UM TEXTO ACADÊMICO: UM MEIO PARA DESCREVER TENDÊNCIAS SEMÂNTICAS – 13/09/2019
Informações do discente: Doutorando do ISTAR-IUL - Centro de Investigação em Ciências da Informação, Tecnologias e Arquitetura (ISTA) – Portugal. Pesquisador Associado do ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa (https://ciencia.iscte-iul.pt/centres/istar-iul/groups/is) Sócio Diretor da Ikonas I nformatica Consultoria, Analise e Serviços Ltda (Desenvolvimento de programas de computador sob encomenda e Consultoria em tecnologia da informação) -
Título e data da tese ou dissertação: VIDEOGAMES COMO MÁQUINAS SEMIÓTICAS COMPLEXAS: A EMERGÊNCIA DOS INTERPRETANTES NOS JOGOS DIGITAIS – 19/06/2020
Informações do discente: Professor Adjunto da Universidade Pitágoras UNOPAR (Londrina, PR) -
Título e data da tese ou dissertação: O JOGO ELETRÔNICO COMO LUGAR DE ESCUTA EM UMA ABORDAGEM CORPORIFICADA – 26/03/2019
Informações do discente: Professora do curso Superior de Tecnologia em Produção Fonográfica -Licenciatura em Música Universidade do Oeste Paulista, Universidade do Oeste Paulista – UNOESTE (Presidente Prudente -
Título e data da tese ou dissertação: COLABORAÇÃO CRIATIVA EM TIMES MEDIADOS POR PLATAFORMAS DIGITAIS – 18/06/20208
Informações do discente: A partir de sua titulação, é UX designer na empresa iZettle, localizada em Estocolmo, Suécia -
Título e data da tese ou dissertação: O PAPEL DAS REDES SOCIAIS NO CONTEXTO ATUAL DE PÓS-VERDADE - 15/03/2019
Informações do discente: Assessoria na interpretação de usabilidade e entrevistas com usuários para desenvolvimento de produto digital para mudar o comportamento de compra e venda de imóvel: EmCasa, startup de compra e venda de imóveis, e Loft, também do mercado de imóveis -
Título e data da tese ou dissertação: JOGOS DE ENTRETENIMENTO NO CICLO EDUCACIONAL BÁSICO: CRITÉRIOS DE APLICAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES – 27/09/2019
Informações do discente: Professor universitário no curso Jogos Digitais da FIAP e professor de Ensino Técnico no curso de Programação de Jogos Digitais na FECAP. Professor de Scratch em Oficinas extracurriculares na sede da Casa de Makers e no colégio Notre Dame -
Título e data da tese ou dissertação: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS NA FORMAÇÃO DE ALUNOS DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS: ESTUDO DE UM CASO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SALESIANA – 11/03/2020
Informações do discente: Professora efetiva de Língua Portuguesa da rede pública do estado de São Paulo. Também é professora nos cursos de Letras, Pedagogia e Comunicação Social do Centro Universitário Teresa D´Ávila-UNIFATEA -
Título e data da tese ou dissertação: OS JOGOS E O FAZER: A PRODUÇÃO DE CONTEÚDO PELAS COMUNIDADES DE JOGADORES E SUAS MOTIVAÇÕES – 20/03/2020
Informações do discente: Professor do CESAR - Centro de Estudos e Sistemas Avançados do Recife -
Título e data da tese ou dissertação: COMPUTADORES ELETRÔNICOS COMO AGENTES SEMIÓTICOS AUTÔNOMOS – 11/10/2019
Informações do discente: Professor da Fundação Getúlio Vargas. Consultor na área de Tecnologia da Informação, especialmente para multinacionais. Atua também em pequenas consultorias de nicho -
Título e data da tese ou dissertação:EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA: PERSPECTIVAS DE PROFISSIONAIS DA ÁREA DE VISAGISMO – 11/06/2019
Informações do discente:Professor da Universidade Anhembi Morumbi e da Faculdade Monitor. Pioneiro no desenvolvimento do Visagismo Acadêmico -
Título e data da tese ou dissertação:JOGO DE CARTAS ADAPTÁVEL E CONTEXTUALIZÁVEL PARA A NTERPRETAÇÃO DE IMAGENS NO ENSINO DE ARTES VISUAIS – 29/04/2019
Informações do discente: Realiza projetos sociais e culturais na área das artes. Desenvolve oficinas de artes com crianças, jovens e adultos. Fundadora do Contrastes Artes Ateliê de Desenho e Pintura -
Título e data da tese ou dissertação: PARÂMETROS PARA IDENTIFICAÇÃO DOS ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO DAS CIDADES INTELIGENTES NO BRASIL – 05/04/2019
Informações do discente: Fundadora da plataforma Smart City Talks produz conteúdo sobre Cidades, Inovação e Tecnologia para interessados em desenvolver projetos correlacionados a esses temas. Presta assessoria para projetos de transformação da experiência urbana pela intensa utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação, com aplicação de dados para o planejamento urbano, mídias e cidades, mobilidade e inovação urbana. -
Título e data da tese ou dissertação: CULTURA EFÊMERA: O FORMATO STORIES DO INSTAGRAM NO CONTEXTO DOS CENTROS CULTURAIS – 18/06/2019
Informações do discente: Editora Web no Sesc São Paulo. Integra a equipe da Gerência de Difusão e Promoção no Núcleo de Gestão de Conteúdo e Imprensa -
Título e data da tese ou dissertação: WEB STREAMING E SUAS VERTENTES – 14/10/2019
Informações do discente: Web designer freelancer -
Título e data da tese ou dissertação: MUTAÇÕES DO LEITOR, DA MÍDIA E DA APRENDIZAGEM - PROPOSTA DE APLICATIVO PARA ALFABETIZAÇÃO HIPERMIDIÁTICA LÚDICA E INTERATIVA – 27/08/2019
Informações do discente: Consultora na área editorial, educacional e didática. Responsável pela implantação do departamento de pesquisa iconográfica, fotografia e licenciamentos nas empresas: Editora Moderna, Editora Anglo e Pearson Education do Brasil -
Título e data da tese ou dissertação: A COGNIÇÃO POR MEIO DE PRÁTICAS COMPARTILHADAS EM AMBIENTES NÃO FORMAIS DE APRENDIZAGEM: ESTUDO DE CASO DO WIKILAB COMO UM EXPERIMENTO MAKER – 12/04/2019
Informações do discente: Secretaria Executiva do Nic.br - Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
2018
Egressos - 2018
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Título e data da tese ou dissertação:INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E A ILUSÃO DO PERCEPTO AFETIVO – 02/04/2018
Informações do discente: Ingressou no Doutorado no PEPG em Tecnologias da Inteligência e Design Digital no 2º semestre de 2018 -
Título e data da tese ou dissertação:MODOS DE TROCA COGNITIVA NO AGROSSISTEMA DIGITAL – 26/11/2018
Informações do discente: Professor Horista I do Centro Universitário Senac e Diretor da EuiraCom - Comunicação corporativa, inbound marketing e ações em novas mídias voltadas ao relacionamento com públicos de interesse de marcas atuantes em diversos segmentos de negócios. Chief Data Officer - CDO / Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais / GDP -
Título e data da tese ou dissertação:ESTRATÉGIAS LÚDICAS INSERIDAS NA EXPERÊNCIA DO USUÁRIO: DUOLINGO E SUA FORMA DE APROXIMAÇÃO – 20/08/2018
Informações do discente: Depois de sua titulação, ingressou na PUC-Rio como designer no Laboratório de Engenharia de Software (LES) -
Título e data da tese ou dissertação:NARRATIVAS E GAMES: UM OLHAR DO DESIGN LITERÁRIO-ARTÍSTICO – 12/09/2018
Informações do discente: Freelancer: Produção e desenvolvimento de conteúdos para EaD (Educação a Distância) corporativo; Desenvolvimento de campanhas e conteúdos de Marketing Digital; Designer Gráfico-digital -
Título e data da tese ou dissertação:REINVENÇÃO DO EDUCADOR: LITERATURA E HIPERMÍDIA – 06/12/2018
Informações do discente: Blogueira cultural; busca fazer pós-doutorado no México -
Título e data da tese ou dissertação:SEMIÓTICA DA VIDA ARTIFICIAL – 19/10/2018
Informações do discente: Professor do Faculdades Integradas Rio Branco -
Título e data da tese ou dissertação:AMBIENTES DE REALIDADE VIRTUAL: NOVAS POSSIBILIDADE - 21/03/2018
Informações do discente: Contratado como Professor Substituto / IFS – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -
Título e data da tese ou dissertação:SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO: UMA ABORDAGEM SOBRE PROTEÇÃO DA PRIVACIDADE EM INTERNET DAS COISAS - 18/06/2018
Informações do discente: Professor de Sistemas de Informação na LIBERTAS - Faculdades Integradas (São Sebastião do Paraíso-MG) -
Título e data da tese ou dissertação:ÁUDIO, IMERSÃO E PRESENÇA EM JOGOS DIGITAIS – 24/09/2018
Informações do discente: Logo após sua titulação, ingressou na FMU – Faculdades Metropolitanas Unidas, como Professor do curso de Tecnologia em Jogos Digitais, disciplina Produção de Áudio Digital, cujo conteúdo programático está voltado ao tema de sua dissertação de Mestrado -
Título e data da tese ou dissertação:AMBIENTAÇÃO DO VÍDEO EM FESTAS E FESTIVAIS: SIGNOS DE STIMMUNG, ATMOSFERAS E AMBIÊNCIA – 11/06/2018
Informações do discente: Editor executivo da TECCOGS - Revista Digital de Tecnologias Cognitivas -
Título e data da tese ou dissertação:HEURÍSTICAS DO DESIGN EM JOGOS DIGITAIS: O CASO LEAGUE OF LEGENDS – 11/10/2018
Informações do discente: Desenvolvedor de jogos digitais -
Título e data da tese ou dissertação:USABILIDADE NA APLICAÇÃO DO CONCEITO DE DESIGN RESPONSIVO EM WEBSITES DE COMÉRCIO ELETRÔNICO – 14/09/2018
Informações do discente: Professor e Coordenador de Curso junto ao Centro Paula Souza ETEC – SP; Professor nos cursos de Informática, Desenvolvimento de Sistemas, Marketing, Administração, Automação Industrial e Mecatrônica, nas disciplinas: Programação para Internet; Arquitetura de Sistemas; Informática para Marketing e Administração (Pacote Office, Photoshop, Illustrator, Edição de Vídeos Básica); Informática para Automação Industrial e Mecatrônica (Pacote Office e Lógica de Programação); Comunicação Mercadológica; Introdução ao Marketing; Administração em Marketing; Planejamento de Marketing; Orientação nos Trabalhos de Conclusão de Curso -
Título e data da tese ou dissertação:IDENTIFICAÇÃO DE PRAGAS NA AGRICULTURA UTILIZANDO APIS DE VISÃO COMPUTACIONAL – 26/11/2018
Informações do discente: Docente do Centro Universitário SENAC, ministrando aulas de Tecnologias de colaboração e Projeto Integrador e arquiteto de soluções -
Título e data da tese ou dissertação:PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA O ENSINO SUPERIOR – 11/09/2018
Informações do discente: Gerente de EaD na Universidade de Mogi das Cruzes (UMC) -
Título e data da tese ou dissertação:AS NOVAS TECNOLOGIAS E OS MECANISMOS DE IMPACTO NO TRABALHO – 22/03/2018
Informações do discente: Professor e Coordenador da Área de Gestão de Operações da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo -
Título e data da tese ou dissertação:METODOLOGIA COLABORATIVA COM SUPORTE DA TECNOLOGIA: UMA APLICAÇÃO DOCENTE – 17/12/2018
Informações do discente: Adjunto Professor Universidade Paulista e Responsável técnico da Globalcode Alphaville -
Título e data da tese ou dissertação:AVALIAÇÃO DE APLICATIVOS EDUCACIONAIS LIVRES SEGUNDO ISO/IEC 25000 – 14/08/2018
Informações do discente: Indicada para o Departamento de Planejamento e Informática da Educação – DPIE da Secretaria de Educação de Guarulhos (gestão 2018/2019) -
Título e data da tese ou dissertação:COMUNICAÇÃO DIGITAL DE MODA: ENTRE O VISÍVEL E O VOLÁTIL NA CONSTRUÇÃO DE IMAGENS DE MARCA – 03/04/2018
Informações do discente: Trabalha na equipe de Marketing e Comunicação da Ricardo Almeida -
Título e data da tese ou dissertação:AS REDES SOCIAIS VIRTUAIS NO CONCEITO DE MARKETING DE RELACIONAMENTO EM ORGANIZAÇÕES CULTURAIS SEM FINS LUCRATIVOS – 23/03/2018
Informações do discente: Professor da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e da Universidade Presbiteriana Mackenzie na área de Economia e Administração -
Título e data da tese ou dissertação:DISTRIBUIÇÃO DE MÚSICA NA CULTURA DIGITAL: A RELAÇÃO DE ARTISTAS AUTÔNOMOS COM AS PLATAFORMAS DE STREAMING – 08/03/2018
Informações do discente: Assistente audiovisual de Anna Maria Maiolino. Compositor da trilha sonora do espetáculo Ikarus, realizado a partir do programa de incentivo PROAC 2º/2017. Músico no espetáculo Canções pra toda gente, com apresentações em SESCs e centro culturais, assim como no programa infantil Quintal da Cultura. Desenvolvedor de websites, dentre os quais o site de Paisagem Sonora da PUC-SP (“campus” Monte Alegre” em parceria com a professora Zuleica Camargo (www.paisagemsonorapucsp.com) -
Título e data da tese ou dissertação:CARTOGRAFIAS DA MORAL E DA ÉTICA PARA OS DILEMAS DO CIBERESPAÇO – 15/03/2018
Informações do discente: Professora da PUC-SP, junto à FEA – Curso de Graduação -
Título e data da tese ou dissertação:EXPERIÊNCIA E AUTORIA DIGITAL COLABORATIVA COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PROFESSORES E ALUNOS AUTORES EM TEMPOS DE DISPOSITIVOS MÓVEIS – 07/08/2018
Informações do discente: Storace Rota Cursos - assessoria pedagógica (Ensino fundamental/médio) -
Título e data da tese ou dissertação:PLANEJAMENTO DE ROTAS DIRIGIDAS COM BASE NO PROBLEMA DE ROTEAMENTO HUMANO – 30/08/2018
Informações do discente: Contratado depois da titulação como engenheiro de software pela Engineering – Engi.it, Multinacional Italiana do ramo Transformação Digital, Business Integration, Consultoria de TI e Outsourcing, com sede no Brasil -
Título e data da tese ou dissertação:MATERIALIZAÇÃO DO IMAGINÁRIO POR MEIO DA ESTÉTICA DE PRÓTESES DE MEMBRO SUPERIOR – 27/09/2018
Informações do discente: Estagiária no setor de global delivery na IBM, dentro do time de Salesforce, uma ferramenta de CRM - gerenciamento de relacionamento com o cliente. Cursa graduação (tecnólogo) em Análise e Desenvolvimento de Sistemas na UNIP. Freelancer de Design gráfico. -
Título e data da tese ou dissertação:O USUÁRIO DIGITAL, IDENTIDADE E INTERFACES LÍQUIDAS - 13/12/2018
Informações do discente: Padre vinculado à Arquidiocese de São Paulo. Dedica-se a assessorias e cursos na área do design gráfico voltados principalmente para a elaboração de peças gráficas para o trabalho de animação e acompanhamento vocacional -
Título e data da tese ou dissertação:TAXONOMIA DE TÉCNICAS FURTIVAS E ANTIFORENSE UTILIZADAS EM ATAQUES CIBERNÉTICOS - 19/03/2018
Informações do discente: Coordenador do Curso de Redes de Computadores na BANDTEC e como Analista Unix, responsável pela implementação de Projeto no Data Center TELEFONICA. Tem ministrado pela empresa 4NIX workshops, palestras e treinamentos por todo Brasil; Professor atuante em cursos de Pós Graduação nas Universidades: Federal de Lavras - UFLA (MG), IESM (PA), Faculdade IBTA (SP), Instituto de Tecnologia da Aeronáutica - ITA (SP) e idealizador/coordenador dos cursos de "Segurança de Redes com enfasê em Computação Forense nas faculdades: FAAR (RO), Faculdade Atual (RR) e FACID (PI); -
Título e data da tese ou dissertação:O CIRCULO MÁGICO E O METAJOGO: A ESTÉTICA DO JOGADOR - 28/03/2018
Informações do discente: Professor na empresa Senac São Paulo, Curso de Tecnologias de Jogos Digitais – disciplina Usabilidade e Interfaces para Jogos; Professor na Escola Verve onde ensina Aspectos Teóricos do Games Design -
Título e data da tese ou dissertação:O USO DE APLICATIVOS DIGITAIS NA COMUNICAÇÃO DOS SURDOS: ESTUDO DE CASO SOBRE SUAS PREFERÊNCIAS – 01/11/2018
Informações do discente: Desenvolvimento Institucional / Projetos Sociais e Captação de Recursos junto à na DERDIC –unidade mantida pela Fundação São Paulo, mantenedora da PUC-SP, e vinculada academicamente à PUC-SP que atua na educação de surdos e no atendimento clínico a pessoas com alterações de audição, voz e linguagem -
Título e data da tese ou dissertação:TIMELINK: UM NOVO "TEMPO" PARA A TV DIGITAL ABERTA – 12/09/2018
Informações do discente: Jornalista; Membro do Laboratório de Mídia Digital (LMD) da Faculdade de Comunicação da UFJF, vinculado ao Diretório Grupos de Pesquisa do CNPq. Professor convidado no curso de especialização em Jornalismo Multiplataforma da UFJF -
Título e data da tese ou dissertação:ENGENHARIA HERMENÊUTICA DE REQUISITOS: UMA ABORDAGEM TÉCNICA PARA MELHORAR A ELICITAÇÃO E A AVALIAÇÃO DOS REQUISITOS DE SOFTWARE – 13/12/2018
Informações do discente: Professor dos cursos da área de TI da Faculdade das Américas; aguarda promoção na carreira devido à titulação de Doutor -
Título e data da tese ou dissertação:APLICAÇÕES DO STEM UTILIZANDO KIT EDUCACIONAL PARA SIMULAÇÕES EM SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM – 07/03/2018
Informações do discente: Professor do Centro Universitário Estácio de São Paulo, professor da Escola Técnica Estadual São Paulo, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino em engenharia, miniaturização, ensino a distância, ângulo de contato e cromatografia -
Título e data da tese ou dissertação:UMA VISÃO DA COMPLEXIDADE SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM VIVÊNCIAS FORMATIVAS NO SESC SP – 27/09/2018
Informações do discente: Psicólogo do SESC - Serviço Social do Comércio, onde atua na área de Educação Corporativa com implantação de Ambiente Virtual de Aprendizagem, desenvolvimento de cursos nos formatos presencial e a distância.
2017
Egressos - 2017
-
Título e data da tese ou dissertação: INTERFACES AMIGÁVEIS PARA CONSULTORES COMERCIAIS REALIZAREM NEGÓCIOS DIGITAIS: ESTUDO DE CASO COM CORRETORES DE SEGUROS - 02/05/2017
Informações do discente:Professor da Universidade Braz Cubas. Depois de titulado, foi contrato como Professor do MBA – Gestão de Tecnologias Digitais da FGV. É Sócio diretor da Co-Owner do Webeleven Desenvolvimento de Software Ltda. -
Título e data da tese ou dissertação:EU, CRIADOR DE MIM - A CRIAÇÃO DO EU EM UM MUNDO DE CÂMERAS BARATAS, ILHAS DE EDIÇÃO ACESSÍVEIS E SISTEMAS DE DIFUSÃO DEMOCRÁTICOS - 12/09/2017
Informações do discente: Diretora da Pirô de Imagem - Multimídia, Livros, Revistas, Catálogos, Vídeos -
Título e data da tese ou dissertação: A IMPORTÂNCIA DOS 2 VS - VELOCIDADE E VARIEDADE - DO BIG DATA EM SITUAÇÕES DE BUSCA DA INTERNET: UM ESTUDO ENVOLVENDO ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR - 06/12/2017
Informações do discente: Professor na FACAMP, Faculdade De Administração de Empresas, e consultor especializado em inovação e tecnologia -
Título e data da tese ou dissertação: AVALIAÇÃO DE NEGÓCIOS PARA UMA NOVA ECONOMIA-UM ESTUDO DOS COWORKINGS BRASILEIROS COMO AMBIENTE DE INOVAÇÃO EMPRESARIAL E GERAÇÃO DE VALOR- 22/03/2017
Informações do discente: Gerente de Produto e Desenvolvedor de Negócios da empresa IFood; Co-fundador da The Creative Pack - Consultoria de gerenciamento -
Título e data da tese ou dissertação: PROPOSTA DE UMA ARQUITETURA DE SOFTWARE PARA UMA FERRAMENTA PARA ANÁLISE DE TEXTOS COM ESTRUTURA OCC-RDD POR MEIO DE TRADUÇÃO COM SEMÂNTICA DE REDES DE PETRI - 17/11/2017
Informações do discente: Atua como “freelance” e prepara-se para ingresso no Doutorado. -
Título e data da tese ou dissertação: PROPOSTA DE MODELO PARA AVALIAÇÃO DA MATURIDADE DEVOPS: UM ESTUDO DE CASO EM EMPRESAS DE GRANDE PORTE - 22/05/2017
Informações do discente:Gerente de vendas de serviços da IBM BRASIL IND.MAQ. E SERVICOS LTDA. -
Título e data da tese ou dissertação: REDES COLABORATIVAS EM APLICATIVOS MOVEIS: CROWDSOURCING NO DESENVOLVIMENTO DAS CIDADES INTELIGENTES - 16/11/2017
Informações do discente: Executiva de Contas na Edelman Significa, agência global de comunicação integrada -
Título e data da tese ou dissertação: ANÁLISE COMPARATIVA DAS APLICAÇÕES DO DESIGN GRÁFICO: DE GESTÃO E COMPUTACIONAL ENTRE O BRASIL E EUA - 07/03/2017
Informações do discente:Docente na Universidade Anhanguera nos cursos de Tecnologia da Informação; trabalha no projeto UnA-SUS/Unifesp, com educação a distância, é participante do grupo de estudos sobre Cenários Urbanos Futuros vinculado ao INCT/USP. -
Título e data da tese ou dissertação: DESENVOLVIMENTO DE FRAMEWORK-REPRESENTANDO A ESTRATÉGIA COMO PRÁTICA: UM ESTUDO DE CASO NA INDÚSTRIA ALIMENTÍCIA - 17/10/2017
Informações do discente:Diretoria do Instituto Educacional de Desenvolvimento Sócio Cultural e de Pesquisas (Instituto Innovare) -
Título e data da tese ou dissertação: PROTÓTIPO FACILITA: A INTERFACE DIGITAL E A VELHICE - 11/09/2017
Informações do discente:Designer Sênior da DTI - Divisão de Tecnologia de Informação da PUC-SP -
Título e data da tese ou dissertação: DESENVOLVIMENTO DE JOGOS DIGITAIS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL LL - 08/03/2017
Informações do discente: Depois de titulada, foi contratada como professora do curso de Tecnologia em Jogos Digitais da UNINOVE -
Título e data da tese ou dissertação: A POTENCIALIDADE PEDAGÓGICA NO USO DE MATERIAIS MULTIMIDIAIS: UMA EXPERIÊNCIA NO COLÉGIO NOTRE DAME - 05/04/2017
Informações do discente:Depois de sua titulação, assumiu as funções de Coordenadora de Tecnologias / Pedagógico - Educacional - do Colégio Notre Dame -
Título e data da tese ou dissertação: SOCIOPATAS DIGITAIS: COMPORTAMENTO ANTISSOCIAL E EMPATIA EM AMBIENTES VIRTUAIS - 06/03/2017
Informações do discente: Professor da Faculdade Cásper Líbero nas graduações em Jornalismo e Publicidade e Propaganda. -
Título e data da tese ou dissertação: ARTICULAÇÃO DE UMA PLATAFORMA DE EXPERIÊNCIA PARA ENGAJAMENTO ESTUDO DA PLATAFORMA DIGITAL MYMAGIC+ DA DISNEY - 15/05/2017
Informações do discente: Sócio-consultor do Brandão Martins Consultoria -
Título e data da tese ou dissertação: ARTE, ESTÉTICA E DESIGN NOS GAMES - A ARTE DE CONCEITO COMO FORMA DE EXPRESSÃO POÉTICA NO PROCESSO DE DESIGN DOS JOGOS DIGITAIS - 28/09/2017
Informações do discente: Fundou a Blanco Concept Artist and Illustrator -
Título e data da tese ou dissertação: UTILIZAÇÃO DA ESTATÍSTICA E BIG DATA NA COPA DO MUNDO FIFA 2014 - 12/12/2017
Informações do discente: Especialista de Crédito Sênior do Banco Carrefour -
Título e data da tese ou dissertação: JOGOS DIGITAIS E APRENDIZAGEM: CARACTERÍSTICAS E POTENCIAL DOS GAMES DE ENTRETENIMENTO PARA O ENSINO DO INGLÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA - 12/09/2017
Informações do discente: Como professor autônomo, leciona inglês e se prepara para ingresso no doutorado -
Título e data da tese ou dissertação: AS TEORIAS DA COMUNICAÇÃO APLICADAS À NARRATIVA TRANSMÍDIA - 21/08/2017
Informações do discente: Analista de Projetos no IBOPE CONECTA -
Título e data da tese ou dissertação: GAMES, LUDI & ETHOS CONSIDERAÇÕES SOBRE A IMERSÃO EM MODELAGENS REALISTAS - 31/03/2017
Informações do discente: Depois de sua titulação, foi contratado como Professor da Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado (FECAP) e da Faculdade de Tecnologia Alpha Channel -
Título e data da tese ou dissertação: INFERÊNCIA DAS TECNOLOGIAS NAS NARRATIVAS TEATRAIS - 28/09/2017
Informações do discente: Professora Universidade do Estado do Amazonas; Pesquisadora TABIHUNI, grupo de pesquisa da UEA (CNPq) -
Título e data da tese ou dissertação: POR UMA ONTOLOGIA PLANA: HARMAN, SIMONDON, PEIRCE - 20/03/2017
Informações do discente:Depois de titulada, assumiu a orientação em curso de pós-graduação “lato sensu” da COGEAE - Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão da PUC-SP onde atua como professora convidada -
Título e data da tese ou dissertação: COMPARTILHAÇÃO DE INCLUSÃO: O PONTENCIAL DIDÁTICO DOS APLICATIVOS DE ACESSIBILIDADE PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA - 29/08/2017
Informações do discente: Professora substituta de Design da Universidade do Estado do Pará (UEPA). Passou no concurso devido à titulação no Mestrado -
Título e data da tese ou dissertação: DESIGN E TECNOLOGIA: ESTUDO SOBRE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO APLICADAS A OBJETOS - 10/11/2017
Informações do discente: UX Designer Especialista no LuizaLabs (laboratório de inovação do Magazine Luiza) -
Título e data da tese ou dissertação: A GAMIFICAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE LIBRAS - 26/10/2017
Informações do discente:Analista Desenvolvedor da ADV - Tecnologia -
Título e data da tese ou dissertação: FELICIDADE, EMOÇÃO E HÁBITO: NOVAS ABORDAGENS DO DESIGN DIGITAL COM FOCO NO BEM-ESTAR SUBJETIVO DO USUÁRIO - 12/09/2017
Informações do discente: especialista de UX da área de canais eletrônicos do banco Itaú. -
Título e data da tese ou dissertação: A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE EM PEQUENAS E MÉDIAS EMPRESAS - 19/09/2017
Informações do discente: Diretora de Planejamento da Mira Tecnologia Gestão e Serviços -
Título e data da tese ou dissertação: O CONCEITO DE BIG DATA: NOVOS DESAFIOS, NOVAS OPORTUNIDADES - 19/09/2017
Informações do discente: Coordenadora e professora do MBA Digital Data Marketing da FIAP, professora do MBA da Fundace/USP, professora associada da Fundação Dom Cabral e professora do curso de especialização da ABEMD e professora convidada do MBA de Marketing Digital da FIAP. Sócia e “general manager” da REPENSE Comunicação, empresa voltada desenvolvimento de estratégias de relacionamento e comunicação digital para empresa -
Título e data da tese ou dissertação: KEYWORDS: NÃO ENCONTROU E AGORA?! - 24/03/2017
Informações do discente: Gerente de Publicidade da Folha de S. Paulo -
Título e data da tese ou dissertação: MODERNIZAÇÃO DE SOFTWARE: INDICADORES DO GRAU DE DEGRADAÇÃO - 24/08/2017
Informações do discente:Trabalha na área operacional no mercado financeiro, dependente de software. Após sua titulação, implementou alguns controles, correlacionando melhorias no software e necessidades dos negócios. Candidatou-se ao doutorado na Universidade de Lisboa, no programa de complexidade de sistemas, mas não definiu sua ida. -
Título e data da tese ou dissertação: UM FRAMEWORK CONCEITUAL PARA PLANEJAMENTO DE ENSINO EM CURSOS DE COMPUTAÇÃO: UMA ABORDAGEM DIRECIONADA ÀS CARACTERÍSTICAS DO APRENDIZ – 07/03/2016
Informações do discente: Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais -
Título e data da tese ou dissertação: GATILHOS DE DESAFIOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE JOGOS E NARRATIVAS INSTRUCIONAIS - 15/08/2017
Informações do discente:Professor do Departamento de Computação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo -
Título e data da tese ou dissertação: ALQUIMIAS DO ANALÓGICO E DO DIGITAL: MÁQUINAS E PRÁTICAS AUDIOVISUAIS DO PASSADO E DO PRESENTE - 13/03/2017
Informações do discente:professora convidada do curso de extensão em Estética das Mídias: Foto-Cinema-Videoarte-Ciberarte da COGEAE Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão da PUC-SP e pesquisadora na Cinemateca Brasileira do setor de Preservação de Filmes -
Título e data da tese ou dissertação: VIDEOCLIPES INTERATIVOS ONLINE: A POÉTICA NOS TRABALHOS DE VICENT MORISSET – 13/03/2017
Informações do discente:Depois de titulado, assumiu a Gerencia “Sesc Digital” (Serviço Social do Comércio – SP) -
Título e data da tese ou dissertação: JOVENS E SEUS CELULARES: NARRATIVAS AUDIOVISUAIS PRODUZIDAS NAS OCUPAÇÕES DE 2015 - 11/04/2017
Informações do discente: Diretora da Itinerante Filmes -
Título e data da tese ou dissertação: O USO DO VÍDEO NA SALA DE AULA INVERTIDA: UMA EXPERIÊNCIA NO COLÉGIO ARBOS DE SANTO ANDRÉ - 12/09/2017
Informações do discente:Professora do Instituto Metodista de Ensino Superior e Professora Autônomo de Espanhol e também Colégio Metodista -
Título e data da tese ou dissertação: DESIGN THINKING COMO METODOLOGIA DE INOVAÇÃO E COLABORAÇÃO - 29/11/2017
Informações do discente:Desenvolvedor de Produtos e Serviços na Telefônica Brasil. Depois de sua titulação passou a fazer o Planejamento Tecnológico para a evolução das redes das Operadoras Fixas e Móveis da América Latina na Telefônica -
Título e data da tese ou dissertação: ENSINO SUPERIOR 2.0: O ENGLISH CENTRAL COMO FERRAMENTA DE APOIO PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS - 15/09/2017
Informações do discente: professor inglês do Colégio Bandeirantes, depois de titulado assumiu a coordenação do ensino de línguas do colégio -
Título e data da tese ou dissertação: NOSQL - A ANÁLISE DA MODELAGEM E CONSISTÊNCIA DOS DADOS NA ERA DO BIG DATA - 19/10/2017
Informações do discente:Analista, Arquiteto de Dados da empresa Itaú Unibanco
2016
Egressos - 2016
-
Título e data da tese ou dissertação: PERSPECTIVAS ORGANIZACIONAL E TECNOLÓGICA DA APLICAÇÃO DE ANALYTICS NAS ORGANIZAÇÕES – 29/08/2016
Informações do discente: Diretor de operações na rede galetos -
Título e data da tese ou dissertação:PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DE AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) PARA DISCIPLINA MATEMÁTICA FINANCEIRA NA MODALIDADE SEMIPRESENCIAL EAD NA INSTITUIÇÃO FAMOSP – 06/12/2016
Informações do discente: Professor e Coordenador de EaD do Centro Universitário Senac SP e Coordenador de EaD SENCoordenador de EaD da SESM_PPROV - Sociedade De Ensino Superior Mozarteum -
Título e data da tese ou dissertação: CULTURA DIGITAL: DEFINIÇÕES, ELEMENTOS CONSTITUINTES, ASPECTOS HISTÓRICOS E A RELAÇÃO COM MEMÓRIA (FUNÇÃO COGNITIVA) E MENTES ESTENDIDAS - 30/03/2016
Informações do discente: Indígena da etnia Potiguara associado ao Programa Pindorama, de inclusão indígena na PUCSP, atua como designer instrucional Telefónica Educación Digital e Consultor de Projetos na ONG Thydewa -
Título e data da tese ou dissertação: Sequências De Dna: Uma Nova Abordagem Para O Alinhamento Ótimo – 04/04/2016
Informações do discente: Analista TI Sênior no Itaú / Unibanco -
Título e data da tese ou dissertação: UMA VISÃO SEMIÓTICA DA EXPERIÊNCIA DO USUÁRIO – 12/05/2016
Informações do discente: Atua no mercado digital projetando sistemas através do prisma do design de experiência, onde pesquisas sobre comportamento de uso, e metodologias com arquitetura de informação e design de interfaces são preponderantes. Consultora a Manguie Studio. Professor Palestrante do Centro Universitário Belas Artes de São Paulo, FAAP, IED/São Paulo -
Título e data da tese ou dissertação: A EDUCAÇÃO NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO E O PENSAMENTO COMPLEXO – 20/05/016
Informações do discente: Psicóloga e Professora de Inglês (formação: TESOL Teaching English for Speakers of Other Languages) pelo Greystone College, Vancouver, Canadá -
Título e data da tese ou dissertação: GESTÃO DIGITAL DO APRENDIZADO PESSOAL – 03/03/2016
Informações do discente: Professor de Lógica e Programação na Engenharia de Produção da Facamp - Faculdades de Campinas (FACULDADE DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS) e consultor de TI. -
Título e data da tese ou dissertação: UM ESTUDO DE REQUISITOS NO DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE PARA A DIVERSIDADE INTELECTUAL – 04/04/2016
Informações do discente: Professora universitária da Faculdade de Tecnologia da Zona Sul (FATEC) e analista de sistemas da empresa Denan Consultoria Empresarial -
Título e data da tese ou dissertação: FLAT DESIGN: PANORAMA DESSA ESTÉTICA SOB A ÓTICA DA INTERNET BRASILEIRA – 04/02/2016
Informações do discente: Webdesigner freenlancer -
Título e data da tese ou dissertação: A INTELIGÊNCIA COMPUTACIONAL NO AUXÍLIO DE ATENDIMENTOS A EMERGENCIAS MÉDICAS: ATENDIMENTOS EMERGENCIAIS AS MULHERES GESTANTES – 15/09/2016
Informações do discente: Professor do Módulo Centro Universitário - Caraguatatuba, SP -
Título e data da tese ou dissertação: NETFLIX-O PRÓXIMO PASSO DA EVOLUÇÃO TELEVISIVA – 19/09/2016
Informações do discente: Sócio da Pentagrama Marketing - Consultoria de Comunicação e Marketing -
Título e data da tese ou dissertação: PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DE AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) PARA DISCIPLINA MATEMÁTICA FINANCEIRA NA MODALIDADE SEMIPRESENCIAL EAD NA INSTITUIÇÃO FAMOSP – 12/12/2016
Informações do discente: Professor da Faculdade Latino-americana -
Título e data da tese ou dissertação: PERSPECTIVAS ORGANIZACIONAL E TECNOLÓGICA DA APLICAÇÃO DE ANALYTICS NAS ORGANIZAÇÕES – 12/09/2016
Informações do discente:Professor do MBA - Master in Business Information Systems da PUC-SP (disciplinas de Sistemas Especialistas e de Gestão Analítica). Diretor da AI Systems Research (AISR) -
Título e data da tese ou dissertação: O PROCESSO DE CRIAÇÃO DE UM LOGO DE JOGO DIGITAL: ESTUDO DE CASO DA MARCA PENSKI – 15/09/2016
Informações do discente: Atua como freelancer na área a de Design Gráfico -
Título e data da tese ou dissertação: OBJETOS CONECTADOS: UM OLHAR SOBRE USABILIDADE E DESIGN DE INTERFACES TANGÍVEIS - 01/09/2016
Informações do discente: Produtora Digital do Google Brasil Internet -
Título e data da tese ou dissertação: OS IMPACTOS DA REVOLUÇÃO DIGITAL NA INDÚSTRIA DA COMUNICAÇÃO - 21/09/2016
Informações do discente: Pesquisadora do Grupo CONSIA da UFPA- Universidade Federal do Pará -
Título e data da tese ou dissertação: MONITORAMENTO DE REDES SOCIAIS: ANÁLISE DE FERRAMENTA COM FOCO NO RETORNO ESTRATÉGICO EMPRESARIAL – 06/04-2016
Informações do discente: Atua como consultor de escritórios de advocacia focados em Direito Digital (W eb Monitoring e Business Intelligence) - Opice Blum Advogados Associados – ministra cursos, treinamentos e presta consultoria em Tecnologia da Informação com foco em Informatização de Processos e Infraestrutura de Ambientes - GLM Consultoria -
Título e data da tese ou dissertação:SONORIDADES TECNOLÓGICAS: A CULTURA DIGITAL E AS TRANSFORMAÇÕES ESTÉTICAS NA MÚSICA POPULAR – 31/03/2016
Informações do discente: Atua, como freelancer, nas áreas de artes (cênicas e música) e publicidade -
Título e data da tese ou dissertação: A NOVA POTÊNCIA DA COOPERAÇÃO: EFEITOS DA INTERATIVIDADE DIGITAL NA AÇÃO COLETIVA EMPREENDEDORA – 05/09/2016
Informações do discente: Sócio-diretor da Brazilian Junction - empresa de consultoria -
Título e data da tese ou dissertação: PROPOSTA PARA UMA ABORDAGEM DE AMBIENTE REMOTO PARA ESTUDO DE SUPERPOSIÇÃO DE CORES – 01/12/2016
Informações do discente: Sócio da ELETRICAL MERCANTIL CONSTRUÇÃO E ILUMINAÇÃO PÚBLICA LTDA -
Título e data da tese ou dissertação: CULTURA DIGITAL: DEFINIÇÕES, ELEMENTOS CONSTITUINTES, ASPECTOS HISTÓRICOS E A RELAÇÃO COM MEMÓRIA (FUNÇÃO COGNITIVA) E MENTES ESTENDIDAS – 28/04/2016
Informações do discente: A partir da defesa, foi admitida como Consultor Sênior de TI da TEC MAINDRA -
Título e data da tese ou dissertação: A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO TEÓRICO DOS DESIGNERS DIGITAIS, NO DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES EM APLICATIVOS PARA SMARTPHONES RELACIONADOS AO MONITORAMENTO DA SAÚDE CARDÍACA DO USUÁRIO – 19/02/2016
Informações do discente: Professor no Centro Paula Souza (FATEC - ETEC). Atua também como freelancer na área de design digital (direção de arte e criação da Revista Hotéis) -
Título e data da tese ou dissertação: FACEBOOK E AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE DA INTERAÇÃO NO PROCESSO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – 29/02/2016
Informações do discente: Conteudista EaD do Kroton Educacional de Belo Horizonte. Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Currículo e Tecnologias- GEPECeT no Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação na Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE-Presidente Prudente-SP). -
Título e data da tese ou dissertação: UM FRAMEWORK CONCEITUAL PARA PLANEJAMENTO DE ENSINO EM CURSOS DE COMPUTAÇÃO: UMA ABORDAGEM DIRECIONADA ÀS CARACTERÍSTICAS DO APRENDIZ - 15/04/2016
Informações do discente: Professor FATEC - Faculdade de Tecnologia de Tatuí (SP) -
Título e data da tese ou dissertação: AFINIMAPA: MAPEAMENTO RELACIONAL DE COMUNIDADES, TOPOLOGIAS DE AFINIDADE - 15/04/2016
Informações do discente: Consultor de comunicação a empresas e, dentre elas, participou de estudo feito pela EMBRATUR, usando ferramentas propostas a partir de sua dissertação de mestrado -
Título e data da tese ou dissertação: AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM INSTITUCIONAIS E NÃO INSTITUCIONAIS: ESTUDO DE CASO COM PROFESSORES DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR SALESIANA – 14/03/2016
Informações do discente: Professor Titular 2 do Centro Universitário Teresa D`Ávila -
Título e data da tese ou dissertação: O DECLÍNIO DA FUNÇÃO PATERNA NAS REDES SOCIAIS: UMA LEITURA SEMIÓTICO-PSICANALÍTICA -01/04/2016
Informações do discente:Professora Plena da FATEC - Faculdade de Tecnologia de São Paulo -
Título e data da tese ou dissertação: UMA NOVA ECOLOGIA DA APRENDIZAGEM: A NOVA ECOLOGIA MIDIÁTICA E A INCORPORAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO – 28/09/2016
Informações do discente: Professora Tutora a Distância da UNIAN/SP - Universidade Anhanguera de São Paulo, e Professora Prefeitura Municipal de São Paulo -
Título e data da tese ou dissertação: PROPOSTA DE UMA FERRAMENTA DE ANOTAÇÃO SEMÂNTICA PARA PUBLICAÇÃO DE DADOS ESTRUTURADOS NA WEB – 02/04/2016
Informações do discente: Analista de Projetos da Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC) -
Título e data da tese ou dissertação: UM FRAMEWORK CONCEITUAL PARA PLANEJAMENTO DE ENSINO EM CURSOS DE COMPUTAÇÃO: UMA ABORDAGEM DIRECIONADA ÀS CARACTERÍSTICAS DO APRENDIZ – 07/03/2016
Informações do discente: Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais -
Título e data da tese ou dissertação: PUBLICIDADE E JOGOS DIGITAIS – 19/05/2016
Informações do discente: Atua como freelancer na área de marketing (desenvolvimento de jogos digitais - in-game-advertising”) -
Título e data da tese ou dissertação: MATERIAL DIDÁTICO PARA DESENVOLVIMENTO EE JOGOS DIGITAIS: EXPERIMENTO COM KIT DE DESENVOLVIMENTO PARA CONSOLES DE VIDEOGAME – 08/09/2016
Informações do discente: Professor dos cursos tecnológicos, pós-graduação e extensão universitária de jogos digitais do SENACSP, Melies e PUCSP Sócio fundador da T4 Interactive (2016) e QUByte Interactive (2009) - empresas de desenvolvimento de jogos digitais -
Título e data da tese ou dissertação: A EDUCAÇÃO NA TELEVISÃO INTERATIVA: ENSINO E APRENDIZAGEM COGNITIVOS NA MIGRAÇÃO DIGITAL – 23/11/2016
Informações do discente: Professor tutor dos cursos de Educação do SENAC/SP e membro do Conselho Técnico Pedagógico do Instituto Federal de São Paulo -
Título e data da tese ou dissertação: IMAGENS DA TERAPIA AVATAR: O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE AVATARES PARA O TRATAMENTO DA ESQUIZOFRENIA – 24/10/2016
Informações do discente: Professor de criatividade e criação publicitária na graduação da Faculdade Cásper Líbero /SP -
Título e data da tese ou dissertação: FOTOGRAFIA CONTEMPORÂNEA BRASILEIRA: UM CAMPO EXPANDIDO – 08/03/2016
Informações do discente: Professor Titular da UEL - Universidade Estadual de Londrina -
Título e data da tese ou dissertação: LITERATURA BRASILEIRA: DO ÁTOMO AO BIT – 04/11/22016
Informações do discente: Professor adjunto da UNIP - Universidade Paulista -
Título e data da tese ou dissertação: O PENSAMENTO COMPUTACIONAL: ENSINO E APRENDIZAGEM ATRAVÉS DO SOFTWARE PROCESSING - 16/11/2016
Informações do discente: Professora e Coordenadora do curso técnico em Informática da Fundação instituto educacional de Barueri -
Título e data da tese ou dissertação: COMO CHEGAMOS ATÉ AQUI: A MIGRAÇÃO DA MEMÓRIA E OS INSTRUMENTOS DE CONTROLE – 26/10/2016
Informações do discente: Consultor de Informática (análise e projetos de sistemas, auditoria de softwares, desenvolvimento e manutenção de aplicações industriais, comerciais e financeiras, modelagem e recuperação de dados, integração de plataformas, planejamento estratégico em TI, propostas técnicas e contratos comerciais, gerenciamento de projetos e segurança de informações) -
Título e data da tese ou dissertação: NARRATIVA TRANSMÍDIA: UMA RELEITURA CONCEITUAL E PRÁTICA – 07/03/2016
Informações do discente: Ingressou no Doutorado em TIDD no 2º semestre de 2016 -
Título e data da tese ou dissertação: PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DE AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) PARA DISCIPLINA MATEMÁTICA FINANCEIRA NA MODALIDADE SEMIPRESENCIAL EAD NA INSTITUIÇÃO FAMOSP – 15/08/2016
Informações do discente: Produtor Gráfico do Ciclo Graphics - Editora e Produtora de Som e Imagem
2015
Egressos - 2015
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Título e data da tese ou dissertação: LIVE CINEMA: NARRATIVAS DE AUTORIA COLETIVA EM TEMPO REAL. DA FASE POÉTICA SUBJETIVA A PRODUÇÃO DE NARRATIVAS OBJETIVAS - 10/04/2015
Informações do discente: Professor da Escola Superior de Propaganda e Marketing. -
Título e data da tese ou dissertação:EXERGAMES: JOGOS DIGITAIS PARA LONGEVIVER MELHOR - 28/05/2015
Informações do discente: Sua titulação implicou na obtenção de Bolsa de Estudos da JICA - Japan International Cooperation Agency , cujo objetivo foi conhecer trabalho realizado nos centros de convivência de idosos em Yokohama e Sendai (de 1 a 26/11/2015). Dedica-se à docência e outras atividades com foco em tecnologias para grupos de idosos com perfis de conhecimento, fragilidades e características diversas. Iniciou atividades para desenvolvimento de autistas, utilizando jogos digitais. -
Título e data da tese ou dissertação: UMA PROPOSTA PARA TRATAMENTO DE RESPOSTAS AO ACASO EM AVALIAÇÕES UTILIZANDO RACIOCÍNIO ESTATÍSTICO E LÓGICA DIFUSA - 18/06/2015
Informações do discente: Professor UNINOVE - Universidade Nove de Julho -
Título e data da tese ou dissertação: INTERNET DAS COISAS, DESIGN THINKING E OS PARADIGMAS DO CONSUMO - 16/11/2015
Informações do discente: Docente da PUC-SP, Professor Visitante/USP (docente no MBA – GESTCORP); Professor do INPG – Instituto Nacional de Pós-Graduação, Professor da Escola de Negócios Sustentare -
Título e data da tese ou dissertação: NARRATIVAS ARTÍSTICAS EM AMBIENTES HETEROGÊNEOS: UMA ANÁLISE DO PROJETO GLOBAL STRIKE - 22/09/2015
Informações do discente: Diretor de arte e designer na concepção e execução de peças gráficas e sistemas hipermidiaticos -
Título e data da tese ou dissertação: UMA PROPOSTA DE MÉTODO PARA ESPECIFICAÇÃO DE COMPONENTES DE SOFTWARE - 11/12/2015
Informações do discente: Depois de titulado, ingressou na FMU como professor -
Título e data da tese ou dissertação: FÁBULA PXP: TÉCNICA DE PROGRAMAÇÃO EXPLORATÓRIA (PXP): PROJETOS DE CRIAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE JOGOS DIGITAIS - 17/04/2015
Informações do discente: Professor Doutor da FCET/PUC-SP, onde ingressou no final do curso de Mestrado em TIDD. Leciona nos cursos de Tecnologia em Jogos Digitais e Sistemas de Informação. Atualmente, é Chefe do Departamento de Computação, Membro do Conselho da Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia da PUC-SP, membro da Câmara de Educação Continuada da PUC-SP e Coordenador dos cursos de extensão Redes Sociais, Colaboração e Mobilidade, Crítica de Videogames e Desenvolvimento de Games com Unity 3D da PUC-SP / COGEAE. Professor também da FIAP e da Faculdade Impacta de Tecnologia. Editor do GameReporter, 1º log brasileiro especializado em games, e do GameOZ. Sócio da Dolemes Digital e consultor na área de educação e tecnologia -
Título e data da tese ou dissertação: CONHECIMENTO, TECNOLOGIA E FUTURO: ANÁLISE DO CENÁRIO DE INOVAÇÃO DOS PAÍSES EMERGENTES - 15/06/2015
Informações do discente: Titulado Mestre em TIDD, assumiu funções docentes junto a FCET/PUC-SP. Leciona nos cursos Engenharia de Produção, Sistemas de Informação, Medicina e Comunicação e Multimeios. Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso Bacharelado em Sistemas de Informação. Como Doutor, foi selecionado pelo Programa Santander Universidades - Bolsas Ibero-Americanas – Jovens Professores e Pesquisadores 2015 para, em parceria com laboratório BISITE (http://bisite.usal.es/es), desenvolver projeto de pesquisa sobre Realidade Virtual e Educação durante dois meses na Universidade de Salamanca.
Diretor da NANOO - Pesquisa e Desenvolvimento em Economia Criativa, Tecnologia e Modelos de Colaboração. -
Título e data da tese ou dissertação: EXPERIÊNCIAS NOS VIDEOGAMES: CONSTRUÇÕES ENTRE O GAME E O JOGADOR - 22/09/2015
Informações do discente: Coordenador de pós-produção e montador. Participa de produções audiovisuais para diversas mídias e gêneros atua, também como game designer em produções independentes -
Título e data da tese ou dissertação: FALCOM E AMBIENTES DE APRENDIZAGEM: UMA FERRAMENTA INTERATIVA PARA POTENCIALIZAR A NARRAÇÃO DE HISTÓRIAS EDUCACIONAIS - 10/02/2015
Informações do discente: Atua como desenvolvedor de soluções para Internet e, como professor, leciona nos cursos de Tecnologia em Jogos Digitais, Tecnologia em Sistema para Internet, Publicidade e Tecnologia em Produção Publicitária na UNINOVE. -
Título e data da tese ou dissertação: JOGOS DIGITAIS EDUCACIONAIS DESTINADOS AO INTERCAMBIO SOCIAL, CULTURAL E ECONÔMICO: ROMPENDO BARREIRAS TERRITORIAIS - 9/12/2015
Informações do discente: Web designer freelancer. -
Título e data da tese ou dissertação: TECHNO CLASSICISMO: A INFLUÊNCIA DOS VALORES CLÁSSICOS NA COMPUTAÇÃO GRÁFICA - 11/9/2015
Informações do discente: Diretor de Arte do Estúdio Bistrô desde 2012, quando ingressou no mestrado em TIDD -
Título e data da tese ou dissertação: UMA ABORDAGEM BERGSONISTA PARA O ESTUDO DA PROGRAMAÇÃO - 22/09/2015
Informações do discente:Professor do Instituto Federal de Ciências e Tecnologia de SP -
Título e data da tese ou dissertação: INTRODUÇÃO AO DESENVOLVIMENTO DE JOGOS DIGITAIS UTILIZANDO O MOTOR DE JOGO UDK - 05/02/2015
Informações do discente: Deu início às funções de Professor de Animação Digital na FIAP - Faculdade de Informática e Administração Paulista depois de titulado -
Título e data da tese ou dissertação: A FÍSICA BÁSICA NOS JOGOS DIGITAIS - 18/03/2015
Informações do discente: Atua como designer digital em projetos e trabalhos freelancer -
Título e data da tese ou dissertação: AÇÃO POLÍTICA E JOGOS DE MULTIDÃO: ESTRATÉGIAS DE GAME E ATIVISMO - 24/09/2015
Informações do discente: Dedica-se a produções audiovisuais acadêmicas e pessoais (Direção/Edição de Videos, Motion Graphics, Design de Jogos. -
Título e data da tese ou dissertação: AUTO-ORGANIZAÇÃO, INTELIGÊNCIA COLETIVA E COCRIAÇÃO - FUNDAMENTOS E ESTUDOS DE CASO - 11/03/2015
Informações do discente:Professor da UAM - Universidade Anhembi Morumbi (Disciplinas na Engenharia de Produção: Gestão de Contratos e Projetos Sistemas de Informação Projeto e Desenvolvimento de Produtos), da BSP - Business School São Paulo Ltda. (Professor colaborador de Gestão da Complexidade e Gestão de Portfólio de Projetos) e FGV - Fundação Getúlio Vargas (Professor de pós-graduação lato sensu em Tecnologia da Informação, Criação e Viabilidade de Projetos e Gerenciamento de Projetos) -
Título e data da tese ou dissertação:UMA PROPOSTA DE MÉTODO PARA ESPECIFICAÇÃO DE COMPONENTES DE SOFTWARE - 19/11/2015
Informações do discente: Professor da Universidade Anhembi-Morumbi -
Título e data da tese ou dissertação: UM PROTÓTIPO DE AUTORIA DE HISTÓRIAS OCC-RDD PARA AMBIENTES DE APRENDIZAGEM PRESENCIAL - 1/9/2015
Informações do discente: Professora da ETEC João Gomes de Araújo e, também, da FATEC- Faculdade de Tecnologia de Guaratinguetá (Professora Plena). Sua titulação permitira ascensão na carreira. -
Título e data da tese ou dissertação: OS DESAFIOS DO ENSINO SUPERIOR NA REVOLUÇÃO DIGITAL - 17/03/2015
Informações do discente: Professor Profissionalizante do Instituto Taubaté de Ensino Superior (SP) . -
Título e data da tese ou dissertação: METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA ANÁLISE DIDÁTICA PARA DINAMIZAR SUA APLICABILIDADE - 8/12/2015
Informações do discente: Integra equipe de desenvolvimento do SIGA (Sistema Integrado de Gestão Acadêmica) do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza de SP e, além de dar aulas, colabora na ferramenta institucional de EAD (Moodle) do Centro Universitário Salesiano de São Paulo alocado em Lorena/SP -
Título e data da tese ou dissertação: O CENÁRIO DO M-LEARNING NO MERCADO BRASILEIRO - 21/03/2015
Informações do discente: Diretor da Tecnologia Educacional da Gestum Tecnologia Educacional S/A -
Título e data da tese ou dissertação: BUSINESS GAME UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM NO MUNDO CORPORATIVO - 7/12/2015
Informações do discente: docente na Universidade Anhanguera. Atua também na BRC Consultoria e Serviços em Saúde Ltda., como Coordenador de Infraestrutura em TI -
Título e data da tese ou dissertação: CANAL CONTEMPORÂNEO: MEMÓRIAS E PERSPECTIVAS - 23/03/2015
Informações do discente: Artista digital, criadora e diretora-executiva do Canal Contemporâneo -
Título e data da tese ou dissertação: ARTE E PROGRAMAÇÃO NA LINGUAGEM PROCESSING - 3/12/2015
Informações do discente: Coordenadora de Mídia do Google Brasil - Internet -
Título e data da tese ou dissertação: O USO DE UMA REDE SOCIAL GAMIFICADA PARA O ENSINO DE LINGUA ESTRANGEIRA - 24/08/2015
Informações do discente:Deu continuidade às funções docentes de Professora de Inglês e Tradutor Intérprete (Inglês/Português/Inglês) -
Título e data da tese ou dissertação: REQUISITOS DE SOFTWARE: A VAGUEZA E AMBIGUIDADE EM UM REQUISITO DE SOFTWARE - 17/09/2015
Informações do discente:Selecionado por programa do Governo do Québec , que busca profissionais de TI na América Latina, TelDig (Québec) - http://www.teldig.com/index_fr.html -
Título e data da tese ou dissertação: SEMIÓTICA DA PROGRAMAÇÃO: LEVANTAMENTO CRÍTICO E PERSPECTIVAS PEIRCEANAS - 17/03/2015
Informações do discente: Sócio Diretor da SEMIOTIC - Semiotic Systems Ltda., empresa de desenvolvimento de softwares e prestação de serviços por meio de tecnologias criativas e soluções ágeis capazes de processar grandes volumes de informação. Ingressou no curso de doutorado em TIDD no 2º semestre de 2015 -
Título e data da tese ou dissertação: INOVAÇÃO EM EDUCAÇÃO: MUSEUS PERMEADOS POR TECNOLOGIA COMO INSPIRAÇÃO PARA O AMBIENTE ESCOLAR - 14/09/2015
Informações do discente: Professor do curso de Administração na FEA/PUC-SP -
Título e data da tese ou dissertação: REDES HIPERTEXTUAIS UM PANORAMA SOBRE OS ASPECTOS COGNITIVOS DA ORGANIZAÇÃO NA INFORMAÇÃO NA INTERNET - 08/04/2015
Informações do discente: Titulado Mestre e Doutor pelo TIDD, é professor do curso de especialização (pós-graduação lato sensu) em Comunicação e Marketing Digital no IED SAO PAULO, IEDSPP_PPROV (Brasil). Colaborador da IDP – Produção Independente. Como profissional independente, desenvolve projetos de comunicação digital e redes sociais, bem como atua na criação, gestão e alimentação de sistemas informativos na Internet. Participa como produtor cultural de projetos artísticos e socioculturais promovidos por diferentes instituições, públicas e privadas. Nesses trabalhos, desenvolve pesquisas e processos comunicacionais e poéticos em diferentes mídias -
Título e data da tese ou dissertação: LIVROS DIGITAIS PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS: REPENSANDO FORMA E CONTEÚDO - 3/9/2015
Informações do discente: Empresária individual: Fluture Projetos / Marketing direto. Faz parte da pesquisa “ZL Vórtice Intervenções Urbanas” e participa de oficina de monitoramento ambiental no Galpão de Cultura e Cidadania, no Jardim Lapenna. (cf. https://zlvortice.wordpress.com/) -
Título e data da tese ou dissertação: A EPISTEMOLOGIA DA MEDIAÇÃO EM BRUNO LATOUR - 14/09/2015
Informações do discente: Docente em cursos superiores na área de Comunicação e Filosofia na FAPCOM - Faculdade Paulus de Tecnologia e Comunicação e na FEBASP - Centro Universitário Belas Artes de São Paulo desde 2010, com ênfase em Comunicação, Semiótica, Filosofia, Internet e Convergência das Mídias. -
Título e data da tese ou dissertação: MAPAS CONCEITUAIS E OS CONCEITOS DA DISCIPLINA DE ALGORITMOS: UMA APLICAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA - 3/9/2015
Informações do discente: Professor colaborador da Faculdade de Tecnologia Professor Waldomiro May (FATEC – Cruzeiro) e docente do Centro Universitário Salesiano São Paulo (UNISAL – Lorena) -
Título e data da tese ou dissertação: AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: UMA IMERSÃO NO SESC - SERVIÇO SOCIAL DO COMÉRCIO DE SÃO PAULO - 10/9/2015
Informações do discente: Trabalha no SESC – São Paulo, na área de Treinamento e Desenvolvimento Humano, especialmente voltado para educação de adultos embasada em modelo andragógico, com foco em projetos de aprendizagem propostos no ambiente corporativo -
Título e data da tese ou dissertação:JOGOS E PSICANÁLISE: UMA LEITURA DE ELEMENTOS DA CULTURA OCIDENTAL EM ALICE MADNESS RETURNS - 05/02/2015
Informações do discente:Deu início de funções Professora de Roteirização e Storyboard na FIAP - Faculdade de Informática e Administração Paulista depois de titulada
2014
Egressos - 2014
-
Título e data da tese ou dissertação: A FUNÇÃO DO NARRADOR COM AGENCIADOR NARRATIVO EM ABOENTES TRIDIMENSIONAIS IMERSIVOS EM GAMES DE RPG - 19/02/2014
Informações do discente: Docente e coordenador dos cursos de pós-graduação em Computação Gráfica 3D e Games: Produção e Programação no SENAC-SP; Docente do Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais da PUC-SP. -
Título e data da tese ou dissertação: A GAMIFICAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MOVEIS PARA SMARTPHONES E TABLETS - 22/02/2014
Informações do discente: Professor de Novas Mídias na FACAMP e sócio-proprietário da Everywhere Games, empresa especializada na criação de jogos para consoles e dispositivos móveis. -
Título e data da tese ou dissertação: PANORAMAS CONTEMPORÂNEOS DOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: AS TRANSFORMAÇÕES NO AMBIENTE DE ENSINO E APRENDIZAGEM VIRTUAL E O SURGIMENTO DO ARQUITETO EDUCACIONAL - 25/09/2014
Informações do discente: A partir de 2010, atua como Designer Educacional no Senac SP, e como Docente (Formação Técnica de Direção de Arte). Desde 2011, é Consultora Pedagógica na Fundação. -
Título e data da tese ou dissertação: QUADRINHOS DIGITAIS: UMA ANÁLISE DAS NOVAS POSSIBILIDADES - 25/03/2014
Informações do discente: Atua desde seu ingresso no TIDD como pesquisadora colaboradora externa da Universidade Federal do Espírito Santo no projeto Design em Quadrinhos. -
Título e data da tese ou dissertação: DIMENSÕES DO CONTEÚDO GERADO POR USUÁRIO EM VIDEOGAME: CULTURA PARTICIPATIVA E A INTERVENSÃO CRIATIVA ATRAVÉS DO MODDING - 12/03/2014
Informações do discente: Como free lancer, presta serviços com foco nos seguintes temas: temas: jogos digitais, games, produção de conteúdo por usuários, fandom e comunidades online -
Título e data da tese ou dissertação: MÉTODO DA TRANSPOSIÇÃO SEMIÓTICA PARA MODELAGEM COMPUTACIONAL BIOMIMÉTICA - 26/05/2014
Informações do discente: Ingressou no curso de doutorado em TIDD no 2º semestre de 2014 e desenvolve pesquisa na qual busca aliar sua experiência profissional ao desenvolvimento de sistemas de Inteligência Artificial que possam gerar aplicações nas áreas de Finanças, Marketing, Educação e Robótica. -
Título e data da tese ou dissertação: ARTE SONORA E ESPAÇO: ESTÉTICA E NOVAS POSSIBILIDADES POÉTICAS - 13/03/2014
Informações do discente: Artista (compositor, tecladista, produtor musical, sound designer e artista sonoro); Professor da Escola São Paulo - centro de educação e cultura voltado para conceber, desenvolver e implementar práticas inovadoras de pesquisa e ação em consonância com os desafios da sociedade contemporânea. -
Título e data da tese ou dissertação: EDUCAÇÃO FINANCEIRA ON-LINE - 22/02/2014
Informações do discente: Diretor Executivo da produtora OverFilm, responsável pela administração geral da produtora. Produtor Executivo do programa de televisão Educação Financeira, veiculado na TV Cultura. Produtor de Projetos para WEBTV da PETROS Fundo de Pensão da Petrobras. Gestão administrativo de jornal impresso responsável pela reestruturação administrativa e comercial do jornal Imprensa Livre no Litoral Norte de São Paulo. -
Título e data da tese ou dissertação: COLETIVO UTOPIA 21: UM ESTUDO A RESPEITO DAS MUTAÇÕES DOS CORPOS CIBERNÉTICOS - 03/11/2014
Informações do discente: Fundadora do Coletivo Uttopia 21 – Ambiente Virtual de Aprendizagem. Aprendizagem colaborativa, totalmente online (sem estrutura física). Além de fornecer cursos online de tecnologia e assuntos relacionados aos direitos humanos, o coletivo possui um núcleo de pesquisa chamado Diversidade., composto por pesquisadores voluntários. -
Título e data da tese ou dissertação: CONVERGÊNCIA NA DIALOGIA TRANSMIDIÁTICA ENTRE TRON E MATRIX - 29/04/2014
Informações do discente: Apresentador/VJ do programa web Balcony TV São Paulo; pesquisador junto ao GESC3 - Grupo de Estudos Semióticos em Comunicação, Cultura e Consumo, da ECA USP. Pesquisador da Casa Semio. -
Título e data da tese ou dissertação: OS CONCEITOS DE REPRESENTAÇÃO E RECURSIVIDADE NA OBRA DO JOVEM PEIRCE - 19/12/2014
Informações do discente: Coordenador do curso de Jornalismo da Faculdade PAULUS de Tecnologia e Comunicação (FAPCOM). -
Título e data da tese ou dissertação: SERIOUS GAME: OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO SUPERIOR - 03/11/2014
Informações do discente: Depois de sua titulação, passou a atuar como Prof H 1 do Centro Universitário Senac; Sócia – Diretora da ITH&ITH Serviços Educacionais Ltda -
Título e data da tese ou dissertação: ANÁLISE DE JOGOS DIGITAIS INFANTIS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA DAS ARTES - 28/11/2014
Informações do discente: Atua na área de Artes, com ênfase em Artes Plásticas - foco nos seguintes temas: educação artística, história da arte e prática artística - como free lancer. -
Título e data da tese ou dissertação: MÍDIAS SOCIAIS E EVANGELIZAÇÃO DAS JUVENTUDES: DESAFIOS DA APROXIMAÇÃO E DO DIÁLOGO ENTRE A IGREJA E O SUJEITO JOVEM - 19/09/2014
Informações do discente: Irmã Janete Maria da Silva, da Congregação das Irmãs de N. Sra da Imaculada Conceição de Castres, é Assistente de Direção e Coordenadora de Pastoral e Ensino Religioso do Colégio Notre Dame (Rede Azul), São Paulo -
Título e data da tese ou dissertação: UM ESTUDO DAS OPORTUNIDADES E DESAFIOS ENVOLVIDOS NA UTILIZAÇÃO DE SERVIÇOS DE CLOUDING COMPUTING - 14/03/2014
Informações do discente: Atualmente é professor no curso de Informática, Informática para Internet e Logística da ETEC Vasco Antônio Venchiarutti, vinculada ao Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza – CEETEPS. Na ETEC Benedito Storani, ministra disciplinas nos curso técnicos em Administração, Agropecuária, Logística e Turismo Receptivo. -
Título e data da tese ou dissertação: TECNOLOGIA EDUCACIONAL APLICADA NA ESCOLA TECNICA DE ENSINO MÉDIO RUBENS FARIA E SOUZA - 15/09/2014
Informações do discente: É Analista de Suporte da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, no Campus Sorocaba (Faculdade de Ciências Medicas e da Saúde e ao Hospital Santa Lucinda), onde atua nas áreas de rede e telefonia -
Título e data da tese ou dissertação: ARQUITETURA E LEVEL DESIGN NOS GAMES - 22/09/2014
Informações do discente: Professor da Faculdade de Informática e Administração Paulista, nos cursos de desenvolvimento de games, informática e manutenção do Pronatec. Participa do desenvolvimento do game: Invasão dos Sleans. Em 2014, foi convidado a ministrar no curso de Pós Graduação em Programação e Produção de Games, disciplina de Game Cultura e Metodologia Científica, no SENAC-SP. -
Título e data da tese ou dissertação: PRODUÇÃO DE CONTEÚDO INTERATIVO EM TV ABERTA - UM ESTUDO SOBRE A IMPLANTAÇÃO DA TV DIGITAL NO BRASIL A PARTIR DO DESENVOLVIMENTO DA FERRAMENTA T-AUTOR PARA A CRIAÇÃO DE AMPLIAÇÃO DE INTERATIVIDADE POR NÃO PROGRAMADORES - 29/04/2014
Informações do discente: Professor concursado do Departamento de Comunicação Social da UFMA na área de Jornalismo em Redes Digitais, onde atualmente é Professor Adjunto. É coordenador dos laboratórios de TV - LABTV e LABCOM- Laboratório de Convergência de Mídias do Curso de Comunicação Social da UFMA e participa do grupo de pesquisa ComTec - Comunicação e Tecnologia e da Rede JorTec - Jornalismo e Tecnologia. -
Título e data da tese ou dissertação: O IMPACTO DO USO DE DISPOSITIVOS DIGITAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS COMO FERRAMENTA DE ENSINO - 10/09/2014
Informações do discente: Gerente de Tecnologia da Informação do Editora FTD , Grupo Marista, que abrange os estados de Goiás, São Paulo, Mato Grosso do Sul, Paraná e Santa Catarina, incluindo também o Distrito Federal. -
Título e data da tese ou dissertação: TEST DRIVE DEVELOPMENT: UMA ABORDAGEM BASEADA EM USE CASES - 20/09/2014
Informações do discente: Logo após sua titulação, assumiu as funções de gerente de desenvolvimento de software na Amazon.com (Seattle), onde lidera duas equipes de 3 pessoas cada uma, bem como atua em projetos de expansão internacional, com foco nos mercados brasileiro e europeu. -
Título e data da tese ou dissertação: PROFESSORES USUÁRIOS DE TECNOLOGIAS: CONCEPÇÕES E USO EM CONTEXTOS EDUCACIONAIS - 29/08/2014
Informações do discente: É Coordenadora Departamento Cultural do Colégio Emilie de Villeneuve (Rede Azul) -
Título e data da tese ou dissertação: FORMAÇÃO DE MÃO DE OBRA PARA A INDÚSTRIA AUDIOVISUAL PROFISSIONAL: UMA PROPOSTA DE USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO-APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA NO CONTEXTO DA INDUSTRIA AUDIOVISUAL - 27/10/2014
Informações do discente: Trabalha na InfoComm International (www.infocomm.org), no posto de Country Manager para o Brasil, além de ser Instrutor Senior da Universidade InfoComm (braço educacional da InfoComm International). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Tecnológica, presencial e a distância, atuando principalmente na capacitação técnica em Sistemas Audiovisuais Profissionais e na preparação para a certificação InfoComm CTS, lecionando em português, inglês e espanhol, nos EUA, América Latina e África do Sul. É portador da certificação CTS-D (Especialista em Projetos de Sistemas AV), acreditada internacionalmente pelas organizações ANSI/ISO/IEC. -
Título e data da tese ou dissertação: O FENÔMENO DOS BLOGS DE MODA. UM ESTUDO DE CASO - BLOG MODA PARA USAR - 10/09/2014
Informações do discente: Editora blog de moda Moda para Usar (www.modaparausar.com); Editora Chefe da revista Burda Style (www.burdastyle.com.br). -
Título e data da tese ou dissertação: GESTÃO DE PROJETOS: MONITORAMENTO E CONTROLE NOS PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE - 07/03/2014
Informações do discente: Consultor de Tecnologia da Informação na Caixa Econômica Federal; Professor do SENAC/SP do Curso de Pós-Graduação (Especialização) em Gestão e Governança de Tecnologia da Informação (de ; Professor Assistente da FMU - Faculdades Metropolitanas Unidas do Curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas (de 2012 a 2014). -
Título e data da tese ou dissertação: ARTE, JOGO E EDUCAÇÃO: A EDUCAÇÃO ESTÉTICA NA RELAÇÃO ENTRE JOGO E O ENSINO DAS CARACTERÍSTICAS DA PINTURA ARTÍSTICA - 03/09/2014
Informações do discente: Como graduada em Educação Artística Licenciatura Plena com habilitação em Artes Plástica pela Universidade de Passo Fundo e especialista em Artes Visuais: Cultura e Criação pelo SENAC de Porto Alegre, vem atuando junto a projetos sociais e culturais na área das artes. -
Título e data da tese ou dissertação: A CONSTRUÇÃO DA INFORMAÇÃO DE MODA NAS REDES SOCIAIS: O CASO POLYVORE - 21/03/2014
Informações do discente:Atualmente, é professora de Comunicação e Moda no curso técnico de Produção de Moda do Senac Nações Unidas, São Paulo, onde ministra a disciplina de Comunicação e Moda. -
Título e data da tese ou dissertação: WEBSTREAMIN, SUAS TENDÊNCIAS: E O CASO PARATY TV - 12/09/2014
Informações do discente:Como graduada em Educação Artística Licenciatura Plena com habilitação em Artes Plástica pela Universidade de Passo Fundo e especialista em Artes Visuais: Cultura e Criação pelo Senac de Porto Alegre, vem atuando junto a projetos sociais e culturais na área das artes. Com experiência nos meios e formatos audiovisuais, em diálogo com a arte contemporânea e priorizando a multiplicidade dos suportes e linguagens, atua como freelancer na produção audiovisual e na arte/mídia adequadas ao meio telemático. Participa do projeto AirCity Research: Descaminhos do Ouro - Paraty/RJ , coordenado pelo Prof. Dr. Hermes Renato Hildebrand. -
Título e data da tese ou dissertação: A UTILIZAÇÃO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS COMO FERRAMENTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA - 03/11/2014
Informações do discente: Professorra do Colégio Emilie de Villeneuve (Rede Azul) -
Título e data da tese ou dissertação: UTILIZAÇÃO DE TÉCNICAS DE DADOS NÃO ESTRUTURADOS PARA DESENVOLVIMENTO DE MODELOS APLICADOS AO CICLO DE CRÉDITO - 13/08/2014
Informações do discente: Especialista em Data Mining da SERASA, onde pesquisa e desenvolvimento de soluções na área de mineração de dados utilizando técnicas estatísticas e de processamento textual, como Web Mining, Text Mining, Big Analytics, SNA (Social Network Analysis), Map Reduce, BigData, Thesaurus, Ontologias, Linguagem Natural, SQL, SAS para geração de estudos e modelos de Credit, Behavior, Collection, Churn e Attrition Score na área de Analytics para empresas Nacionais e Internacionais. Em 2013, atuou como professor visitante nos cursos de Desenvolvimento de Sistemas e Banco de dados ministrando aulas de Data WareHousing, Programação em Banco de Dados e Logica de Programação da UNIAO EDUCACIONAL E TECNOLOGICA IMPACTA-UNI.IMPACTA LTDA.
2013
Egressos - 2013
-
Título e data da tese ou dissertação: DESIGN DE INFORMAÇÃO - A UTILIZAÇÃO DO DESIGN NA COMPOSIÇÃO DA INFORMAÇÃO VISUAL – 29/01/2013
Informações do discente: Leciona nos cursos Técnicos de Informática e Informática para Internet na Escola Técnica Aristóteles Ferreira, nos cursos de Graduação em Produção Multimídia e Jornalismo da Universidade Santa Cecília e nos cursos de Publicidade e Propaganda e Cinema e Audiovisual da Universidade Monte Serrat. Tem experiência em projetos e pesquisas nas áreas de comunicação visual, design editorial, interface gráfica, multimídia e interativa, jogos digitais, entretenimento e também no desenvolvimento de projetos na área de web-design. -
Título e data da tese ou dissertação: ESTUDO SOBRE O CONFORTO VISUAL NAS INTERFACES - COM ÊNFASE NO DALTONISMO - 17/04/2013
Informações do discente: Realizou curso técnico em Webdesign na escola Microcamp Internacional. Aluna especial na Universidade Estadual de São Paulo (UNESP) na área de computação gráfica e ergonomia. -
Título e data da tese ou dissertação: IDEOGAMES: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA TRANSCULTURAL – 22/04/2013
Informações do discente: Sócio Diretor-comercial da H8 Interative, direcionada ao desenvolvimento de Aplicativos e Jogos Digitais para dispositivos móveis. No jogo Bubble Kanji Hunter, desenvolvido pela Izotonic Games, a ideia de ensinar Japonês por Hernando Tsutsumi se torna realidade. O jogo Bubble Kanji é um game voltado para pessoas com um pré-conhecimento em japonês e que desejam se aprimorar na língua. -
Título e data da tese ou dissertação: A UTILIZAÇÃO DE REDES SOCIAIS ONLINE NA BUSCA POR OPORTUNIDADES DE TRABALHO E NO RECRUTAMENTO DE PROFISSIONAIS - UMA ANÁLISE DA REDE SOCIAL LINKEDIN – 25/05/2013
Informações do discente: Em janeiro de 2014, passou a ser Gerente Sênior de Operações Comerciais da PwC (Tampa – FL). Antes de trabalhar para a PwC EUA, Diego foi o Gerente de Recursos Humanos Sênior, responsável pela gestão PwC Brasil HR. -
Título e data da tese ou dissertação: UMA ANÁLISE DA GEOLOCALIZAÇÃO E GAMEFICAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MÓVEIS – 25/05/2013
Informações do discente: Web Analyst da Alitalia -
Título e data da tese ou dissertação: MODELAGEM PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO ON-LINE: A INFLUÊNCIA DO MODELO PEDAGÓGICO NA SENSAÇÃO DE PROXIMIDADE E DISTÂNCIA – 27/05/2013
Informações do discente: Atualmente é “Instructional Designer Manager” na Treina e-learning, especialista em Design Educacional na SOU Educação Corporativa e Prof. Especialista do curso de Extensão Universitária "PEAD" - Profissional em Educação a Distância, pela Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS), ministrando a disciplina "Design Instrucional". -
Título e data da tese ou dissertação: TEORIAS DA APRENDIZAGEM CONSTRUTIVISTAS: UMA PROPOSTAS DE ENSINO UTILIZANDO AMBIENTES VIRTUAIS DE ENSINO APRENDIZAGEM PARA PROPOR UMA ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA NO ENSINO PRESENCIAL – 04/06/2013
Informações do discente: professor nas áreas de gestão em administração e RH na Faculdades Flamingo e pós graduação na Universidade Paulista; Professor do curso de Jovem Aprendiz na instituição SENAC como convidado, cursos livres e professor da ETEC Jaraguá cursos técnicos nível médio. Consultor na área de recursos humanos. -
Título e data da tese ou dissertação: RADIOWEB PUCPR ARTICULADA PELAS REDES SOCIAIS: UMA EXPERIÊNCIA INOVADORA NO ENSINO SUPERIOR – 05/06/2013
Informações do discente: Freelance (fotografa) -
Título e data da tese ou dissertação: CIBERDRAMAS E CIBERMONTAGENS COLETIVAS: INTERLIGANDO ENCENAÇÕES INVENTADAS, FILMADAS, COMPARTILHADAS E MONTADAS POR INTERNAUTAS – 07/06/2013
Informações do discente: Autor roteirista de ensino à distância (Anhanguera Educacional – Valinhos/SP) -
Título e data da tese ou dissertação: INTERFACES NATURAIS E O RECONHECIMENTO DAS LINGUAS DE SINAIS – 07/06/2013
Informações do discente: Atualmente é pesquisador/gerente de produto na ProDeaf Tecnologias Assistivas. -
Título e data da tese ou dissertação: PROPOSTA DE CRITÉRIO PARA AVALIAÇÃO DE SOFTWARE DE QUESTIONÁRIOS NBR ISO/IEC 9126 E 14598 – 19/06/2013
Informações do discente: Atualmente é coordenador adjunto da Universidade Nove de Julho dos cursos de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Tecnologia em Jogos Digitai e professor titular da Universidade Nove de Julho. -
Título e data da tese ou dissertação: O CORPO RE-TOCADO: A EMERGÊNCIA DO TATO NAS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS – 14/08/2013
Informações do discente: Jornalista e designer. Docente da Universidade Metodista de Piracicaba , Brasil -
Título e data da tese ou dissertação: IDENTIDADE: AS DIVERSAS FACES EM UMA SOCIEDADE EM REDE – 21/09/2013
Informações do discente: professora na Pós graduação do IBTA - curso de gerenciamento de projetos – do SENAC São Paulo. -
Título e data da tese ou dissertação: NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DO MOODLE NO NUTEIA – 25/09/2013
Informações do discente: Assessor de Imprensa da Associação dos Dirigentes de Vendas e Marketing do Brasil Seção Pará -
Título e data da tese ou dissertação: MAPAS NARRATIVO NO DESIGN DE GAMES DE RPG – 15/10/2013
Informações do discente: Graphic Design Professor da Alpha Channel (Jogos de Computador) -
Título e data da tese ou dissertação: UMA ANÁLISE DA CONTRIBUIÇÃO DAS REDES SOCIAIS NA INTERNET PARA O COMÉRCIO ELETRÔNICO: SOCIAL-COMMERCE – 31/10/2013
Informações do discente: professor assistente do curso de administração - Promoção do Ensino de Qualidade S/A – das Faculdades de Campinas. Diretor de Maketing da Hildebrand Mídia. -
Título e data da tese ou dissertação: UMA AULA NO VIDEOGAME – 28/10/2013
Informações do discente: Game Designer, Gerente de Projetos e Produtor de Games. Atua no processo criativo do desenvolvimento de games, responsável por projetar a jogabilidade, o conceito, regras e estrutura do game assim como pela coordenação geral dos projetos em que participa. Produtor de Games na Constellações. -
Título e data da tese ou dissertação: CURSO ONLINE LUDIFICADO E O PROCESSO DE GAMIFICATION COMO RECURSO EDUCACIONAL – 28/10/2013
Informações do discente: Web Designer na TV Cultura (São Paulo). -
Título e data da tese ou dissertação: INTERFACES PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS – 04/11/2013
Informações do discente: Técnico Senior da Laboratório de Informática da PUC-SP -
Título e data da tese ou dissertação: A INFLUÊNCIA DO DESENVOVIMENTO COLABORATIVO DE SOFTWARE NA CULTURA DIGITAL – 6/11/2013
Informações do discente: Professor e Coordenador dos cursos de Sistemas de Informação e Análise e Desenvolvimento de Sistemas na Universidade de Mogi das Cruzes; Professor na Educandário Nossa Senhora do Carmo -
Título e data da tese ou dissertação: FENOMENOLOGIA DO JOGO – 11/11/2013
Informações do discente: Freelancer com atuação em direção de arte e ilustração. No momento, faz curso de Graduação em Filosofia na Universidade Estadual do Centro-Oeste - UNICENTRO.
2012
Egressos - 2012
-
Título e data da tese ou dissertação: “’God of War’: A Tragédia Grega na Primeira Década do Séc. XXI” – 13/03/2012
Informações do discente: Trabalho freelancer. -
Título e data da tese ou dissertação: “Meta Versos e Jogos Digitais Multijogador: Aspectos Históricos e Metodológicos de uma Abordagem do Ciberspaço” – 27/03/2012
Informações do discente: Bolsista de Desenvolvimento Tecnológico Industrial C do CNPq e professor pesquisador do Departamento de Engenharia de Pesca e Aquicultura da Universidade Federal de Rondônia -
Título e data da tese ou dissertação: “Da Fenomonologia às Ciências Cognitivas: O Hábito como Operador Cognitivo“ – 17/04/2012
Informações do discente: Professor convidado das Faculdades Integradas Rio Branco e doutorando do TIDD (ingresso: 2º semestre/2012). Ingresso no Doutorado em TIDD no 2º semestre de 2012. -
Título e data da tese ou dissertação: “Abordagens Participativas para o Design: Metodologias e Plataformas Sociotécnicas como Suporte ao Design Interdisciplinar e Aberto à Participação” – 03/05/2012
Informações do discente: Ministra curso independente (GCD Lab) com apoio do TIP (start-up sem fins lucrativos) e HUB São Paulo (comunidade global para empreendedores, prestadores de serviços, intraempreendedores, organizações e empresas que reconheçam seu papel como transformadores sociais ou promotores da mudança), oficinas de design como ferramenta interdisciplinar de criatividade e inovação e e presta consultoria em design de serviços. -
Título e data da tese ou dissertação: “Ambiente de Apoio ao Ensino de Modelagem de Software com Máquina de Estados. Uma Extensão para o Editor de Programação Bluej” – 10/05/2012
Informações do discente: Docente da Faculdade de Informática de São Paulo e da Universidade Gama Filho a partir de 2011. Sócio proprietário da Empresa BuiltCode IT Solutions e consultor de Tecnologia da Informação. -
Título e data da tese ou dissertação: “Formas de Fazer Ficção - De Final Fantasy VII ao Livro Eletrônico” – 14/05/2012
Informações do discente: Trabalha como freelancer e mantém blog: http://alegoriadigital.wordpress.com/ -
Título e data da tese ou dissertação: “A Via Transgressora da Cinematografia: dos Experimentalismos aos Ambientes Imersivos”. – 15/05/2012
Informações do discente: Ingressou no programa de doutorado do TIDD. -
Título e data da tese ou dissertação: “Proposta de uma Infraestrutura de Baixo, Custo com Multiprocessamento e Utilizando Software Aberto”. – 15/05/2012
Informações do discente: Gerente de suporte da MTel Tecnologia Ltda. -
Título e data da tese ou dissertação: “Performance e Imagem Técnica: O Processo Criativo da ´Rainha de Copas e suas 7 Primas Invejosas”. – 17/05/2012
Informações do discente: Profissional de Criação e Estratégias Artísticas, vinculada à “Capadocia Cia. Teatral. Coordenadora do Projeto Salamandra, “formado por um coletivo de profissionais e estudantes do meio artístico e da comunicação” (cf. http://projetosalamandra.blogspot.com.br/ ) GISELE VIEIRA DE OLIVEIRA CASTRO
Título e data da tese ou dissertação: “Educação a Distância Corporativa: da Informação à Experiência” – 18/05/2012
Informações do discente: Em 2012, ingressou na TAM como Designer Instrucional. -
Título e data da tese ou dissertação: “Rede Social como Espaço Colaborativo para a Educação” – 22/05/2012
Informações do discente: Docente da UNIESP - União Nacional das Instituições de Ensino Superior Privada -
Título e data da tese ou dissertação: “Mídias Locativas em Narrativas Urbanas Artísticas e Culturais” – 22/05/2012
Informações do discente: Professor de pós-graduação do SENAC São Paulo e de graduação no Grupo IBMEC. -
Título e data da tese ou dissertação: “Formulação de um Modelo de Análise Epidemológica usando Raciocínio Baseado em Casos e Geoprocessamento” – 24/05/2012
Informações do discente: Web Master Pleno na VM Cultural, desde março de 2012 http://lattes.cnpq.br/5915535185637157 atualizado em 9/11/12 -
Título e data da tese ou dissertação: “Criação de um Training Game: Subsídios Teóricos e Práticos” – 28/06/2012
Informações do discente: Professora no Projeto Educação para Sustentabilidade, coordenado pelo NEATS da PUC-SP, em convenio com a Secretaria do Verde e Meio Ambiente, que tem como objetivo capacitar universitários em sustentabilidade, fornecendo um jogo socioambiental como instrumento para disseminação entre outros públicos na cidade de São Paulo desde 2011. Professora da Unimonte desde 2007, atuando junto à cadeira de Jogos nas Organizações na Pós Graduação em Jogos Cooperativos da. Consultora na área de desenvolvimento de talentos, criadora de jogos empresariais. Ministra o curso de extensão “Criação de Jogos Cooperativos” junto à COGEAE/PUC-SP. Sócia da Magnitud Desenvolvimento de Talentos. Participa da OpenScout Tool Library, coletividade aberta visa discutir a participação colaborativa na web 2.0 para aprendizagem, pesquisa e formação docente. -
Título e data da tese ou dissertação: “Jogo Empresarial em Ambiente Virtual - Diferenças no Processo de Treinamento Empresarial” – 28/06/2012
Informações do discente: Consultora na área de desenvolvimento de talentos e criadora de jogos empresariais. Diretora executiva (unidade Angola) na Integração Consultoria e Treinamento -
Título e data da tese ou dissertação: “O Horizonte Digital na Educação Fundamental” -29/09/2012
Informações do discente: Desenvolvedor de Novas Mídias da Google Inc.. -
Título e data da tese ou dissertação: “Aplicação da Taxonomia dos Objetivos Educacionais a partir do uso dos Registros do Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle” – 10/10/2012
Informações do discente: Analista de TI na CENPEC - Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária -
Título e data da tese ou dissertação: “A Ação Vocal nos Leitores Text-To-Speech” – 18/10/2012
Informações do discente: Coordenadora e orientadora do Programa Mídias na Educação pelo Núcleo de Comunicação e Educação (NCE) da Universidade de São Paulo e Parecerista da Secretaria de Fomento e Incentivo à Cultura pelo Ministério da Cultura. Pertence a grupo de pesquisa do Diretório do CNPq: Cibernética Pedagógica - Laboratório de Linguagens Digitais e Grupo de Pesquisa em Tecnoestése e Infocognição. -
Título e data da tese ou dissertação: “Panorama da Educação a Distância Aplicado nas Pontifícias Universidades Católicas no Brasil” – 18/10/2012
Informações do discente: Desenvolve atividades técnico-administrativas junto à PUC-SP -
Título e data da tese ou dissertação: “Imensão e Presença nos Jogos FPS: Uma Aproximação Qualitativa” – 25/10/2012
Informações do discente: Como technical artist, ponte entre áreas de programação e arte digital para desenvolvimento de jogos 3D, trabalha atualmente na SoftKinetic (Bruxelas) -
Título e data da tese ou dissertação: “O Design Gráfico Editorial: do Papel Ao Tablet” – 26/10/2012
Informações do discente: Designer gráfico na edição semanal Veja São Paulo (Grupo Abril S/A) -
Título e data da tese ou dissertação: “Aventuras de Lazaro” – 29/10/2012
Informações do discente: Pertence a grupo de pesquisa do Diretório do CNPq: Grupo de Pesquisa em Hipermídia e Grupo de Pesquisa em Tecnoestése e Infocognição. -
Título e data da tese ou dissertação: “O Salto Transmidiático dos Super-Heróis: Hq - Filme – Game” – 30/10/2012
Informações do discente: Professor colaborador da Faculdade de Comunicação e Marketing da Fundação Armando Álvares Penteado, com atuação nos cursos de Especialização em Marketing e orientador de monografias de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização. Sócio fundador da EVCOM – agência de comunicação que trabalha com Assessoria de Imprensa, Geração de Conteúdo, Consultoria -
Título e data da tese ou dissertação: “Análise de Inteligência Coletiva Aplicada ao Comércio Eletrônico e às Redes Sociais” – 10/11/2012
Informações do discente: Gerente de projetos da EMBRACON – Administradora de Consórcios -
Título e data da tese ou dissertação: “Interfaces Gráficas Digitais em Ambientes Virtuais de Aprendizagem: A Usabilidade e o Design da Experiência do Usuário como Fatores de Melhorias no Processo de Ensino e Aprendizagem” – 30/11/2012
Informações do discente: Professor universitário na região do Vale do Paraíba e Sul Fluminense, nos cursos de Design e Comunicação Social e do Centro Universitário de volta Redonda (UniFOA) e Faculdade Canção Nova (Cachoeira Paulista – SP) -
Título e data da tese ou dissertação:“Autoria no Design de Interface de Redes” – 01/12/2012
Informações do discente: Designer gráfico e ilustrador “freelancer”
2011
Egressos - 2011
-
Título e data da tese ou dissertação: "A estética da personalização do avatar nos processos imersivos em jogos eletrônicos." – 11/05/2011
Informações do discente: Foi Game Designer e Quality Assurance da QUBYTE INTERACTIVE – empresa de desenvolvimento de videogames. Em 2011, além de apresentar trabalhos em eventos acadêmicos científicos e de ter produção bibliográfica no prelo, fez parte da equipe reposnavel por produto tecnológico: Plush Wars (BERNARDI, Marcel ; SEVERO, Ana Paula Narciso ; Ramos, Reinaldo ; MADRUGA, Rodrigo ; DALMAZO, Rafael); game comercializado pela App Store -
Título e data da tese ou dissertação: "A Formação de Profissionais em Tecnologia da Informação na área de Desenvolvimento de Software" – 18/05/2011
Informações do discente:Em 2011 publicou o livro " Desenvolvimento de Aplicativos Desktop com C# .NET". 1. ed. São Paulo: Edição do Autor, 2011. v. 1. 339 p.
O livro "Desenvolvimento em Camadas com C# .NET (Visual Books Editora, 2008) figurou dentre os mais vendidos da área . v. 1. 202 p.
Mantém site com textos referentes a sua área de atuação, com utilização permitida sob licença Creative Commons: http://www.camachojunior.com.br/ -
Título e data da tese ou dissertação: "Ressignificações docentes de formadores de educadores musicais da convergência de ambientes físicos e virtuais" – 24/11/2011
Informações do discente:Professor Centro Universitário do Sul de Minas (UNIS/MG), teve quatro trabalhos completos publicados em anais de congressos em 2011, sendo, no final do ano, selecionado para ingresso no Doutorado da Universidade Metodista de Piracicaba-UNIMEP
Mantém site com textos referentes a sua área de atuação, com artigos, materiais educacionais etc.: http://celso-gomes.blogspot.com/ -
Título e data da tese ou dissertação: "Sistemas do Imaginário: A transformação de dispositivos industriais em arranjos artísticos" – 13/04/2011
Informações do discente: Artista visual. Mantém site com produção artística e outras informações: http://sistemasdoimaginario.com.br -
Título e data da tese ou dissertação: "Uma análise das redes sociais digitais: a interação do mundo real e virtual" – 19/11/2011
Informações do discente:Diretor Pedagógico da Libertas - Faculdades Integradas. Diretor Pedagógico do CEDUC - Centro Educacional Profissionalizante do Sudoeste Mineiro. -
Título e data da tese ou dissertação: "Práticas do aprendizado complexo. O conhecimento que é dissipado por corpo - entorno – cognição" – 05/05/2011
Informações do discente: Ingressou no Doutorado do PEPG em Comunicação e Semiótica da PUC-SP no 2º semestre de 2011. -
Título e data da tese ou dissertação: "Proposta de interface para ensino de funcionamento interno de um firewall – 17/09/2011
Informações do discente: Professor no curso de Sistemas de Informação na LIBERTAS - Faculdades Integradas (São Seb. do Paraíso-MG), e consultor implementação de firewall e política de segurança junto à MIRAR - Linux e Segurança da Informação (Integradas (São Seb. do Paraíso-MG) -
Título e data da tese ou dissertação: "A concepção e criação de caractere tridimensional: metodologia da criação e desenvolvimento de personagens tridimensionais para games" – 15/06/2011
Informações do discente:Design Professional, Professor da PUC-SP e da FMU. -
Título e data da tese ou dissertação: "Redes sociais: facebook - uma nova plataforma de comunicação institucional" – 29/06/2011
Informações do discente: A dissertação de Mestrado da aluna foi apresentada no 11º Congresso Brasileiro de Gestão do Conhecimento (KM Brasil 2011: Gestão do Conhecimento alinhada a cultura organizacional e rede social) realizado de 5 e 6/10/11 em São Paulo e disponibilizada em http://www.academicoo.com/artigo/redes-sociais-facebook-uma-nova-plataforma-de-comunicacao-institucional -
Título e data da tese ou dissertação: "Resultados em e-learnig corporativo" – 15/06/2011
Informações do discente: Sócio-diretor da Integração Escola de Negócios, que visa, dentre outros objetivos, a capacitação de Gestores de e-learning -
Título e data da tese ou dissertação: "Movimentos sociais no ciberespaço: uma investigação sobre o ciberativismo"– 11/11/2011
Informações do discente: Dá continuidade às funções técnicas que exerce junto à PUC-SP -
Título e data da tese ou dissertação: "Desenvolvimento de interface para a visualização de alteração na configuração territorial" – 12/05/2011
Informações do discente: Gerente de Projetos / Designer / Programador do Pixellabs - alta tecnologia aplicada à comunicação. Portfólio disponível em http://www.guilhermedavila.com.br -
Título e data da tese ou dissertação: "Games e terceira idade: um estudo de caso com o wii sports" - 28/01/2011
Informações do discente: Atualmente é Game Designer na empresa Gestum - Tecnologia Educacional (Rio Grande do Sul). Por meio do Ludus, a empresa posicionou-se como pioneira em projetos de jogos e simuladores não-lineares, sendo atualmente o único fornecedor brasileiro a deter tecnologia própria para o desenvolvimento rápido e com custo acessível de projetos que envolvam jogos educacionais ou simuladores. -
Título e data da tese ou dissertação: "Paradigm shift: uma aventura em busca do jogo" – 29/08/2011
Informações do discente: Sócio fundador e presidente da Ong Jogos pela Educação: www.jogospelaeducacao.com.br, com portofólio disponibilizado em http://www.wix.com/jadersonbr/jpe/portifolio#!__portifolio . -
Título e data da tese ou dissertação: "A produção de subjetividade nos jogos eletrônicos" – 06/06/2011
Informações do discente: É editor de videografismo (motion designer) na Rádio e Televisão Record S.A. Em 2011, desenvolveu, em co-autoriza com seu orientador – Prof. Dr. Luís Carlos Petry -, software (sem registro de patente): LIMA, Leonardo Souza de; PETRY, L. C. . A de Animal. 2011. -
Título e data da tese ou dissertação: "Virtual humano, humano virtual: uma abordagem teórica da personagem em mundos virtuais" – 03/05/2011
Informações do discente: Em 2011, atuo como pesquisadora do Projeto SkinCAVE-UNIFEI(MG)/IMA/PUCSP. Faz parte do Grupo de Pesquisa em Inteligência Artificial e Tecnologias Cognitivas do Departamento de Computação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. -
Título e data da tese ou dissertação: "Proposta de Melhoria do Processo de Definição de dequisitos de software através de protipação" – 26/05/2011
Informações do discente: Atua como free-lancer na área de engenharia de software desde 2002, tendo prestado serviço para empresas como Qualifiq, Domini, Nossa Caixa Nosso Banco, Banco do Brasil DF, BEMGE, IBM, Accenture e EDS. Portfólio disponível em http://engenhariadesoftware.info/ -
Título e data da tese ou dissertação: "O comércio eletrônico no negócio de turismo" – 26/05/2011
Informações do discente: Atua em operadora internacional do setor turístico: Queensberry Viagens -
Título e data da tese ou dissertação: "Mediação pedagógica: uma relação de construção e descobertas no ambiente virtual de aprendizagem na modalidade de semipresencial" – 16/05/2011
Informações do discente: Em 2011, desligou-se do Centro Universitário de Rio Preto (UNIRP) para prestar serviços de consultoria de capacitação na área de sua especialidade: gestão e planejamento educacional; tecnologias da comunicação e informação. -
Título e data da tese ou dissertação: "Família plugada: tecnologia, pais e filhos" – 17/09/2011
Informações do discente:Os instrumentos para condução de sua pesquisa foram disponibilizados em http://www.familiaplugada.com.br/
Atua na área de web marketing/marketing digital, dedicando-se principalmente à experiência do usuário no ambiente online, interatividade, colaboração e usabilidade. É "Customer & Partner Advocacy Manager" na Microsoft -
Título e data da tese ou dissertação: "Jogo eletrônico, flow e cognição" – 13/05/2011
Informações do discente:É desenvolvedor voluntário de jogos e software livre educacional, atuando junto ao projeto KDE e.V.
Presente na comunidade nacional e internacional de jogos e software livre, atuando como desenvolvedor palestrante em diversos eventos no Brasil e no exterior, participou, em 2011, Campus Party Brasil.Trilha de Software Livre da Campus Party Brasil (palestra "O projeto KDE: software e comunidade". e da Game Developers Conference. 2011. Diretor de Design e Desenvolvimento de Tabuleiro (http://www.tabuleiro.com/) -
Título e data da tese ou dissertação: "O designer educacional e as competências profissionais: influências na seleção de resursos multimidiático" -12/05/2011
Informações do discente:É Técnica de Desenvolvimento Profissional do SENAC - Núcleo de Educação a Distância, onde atua como coordenadora pedagógica na área de Tecnologias Aplicadas à Educação. Em 2011, apreesentou sua dissertação no 17º Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. -
Título e data da tese ou dissertação: "Estudo sobre aplicação de web semântica e visualização em dados abertos. Proposta de portal para transparência em séries históricas de indicadores sociais, econômicos e financeiros, públicos na web" – 22/11/2011
Informações do discente: Nos últimos anos, atua como consultor independente em empresas de tecnologia no gerenciamento de Projetos de TI com foco na implantação de sistemas corporativos de Gestão (ERP) e na gestão da infra-estrutura de TI. Presta serviços, gerente de Projetos envolvendo produtos TOTVS (ERP), Protheus e Logix, à TOTVS S/A (Microsiga Software) -
Título e data da tese ou dissertação:"Concepções do designer educacional sobre a aprendizagem para o desenvolvimento de recursos multimídia" – 07/07/2011
Informações do discente:Egressa de uma das primeiras turmas de graduação em Tecnologia e Mídias Digitais, curso correlacionado ao TIDD, atua como Designer Educacional no SENAC - Núcleo de Educação a Distância, com co-participação no desenvolvimento de material didático para cursos online, bem como elaboração do desenho educacional, desenvolvimento de recursos educacionais multimídia e atividades interativas para essa modalidade de cursos. -
Título e data da tese ou dissertação: "O uso de mídias interativas na compreensão de conceitos da lógicas computacional" – 08/04/2011
Informações do discente:Atualmente é chefe de tecnologia na QUByte Interactive – Game Developement Studio (http://www.qubyteinteractive.com/), empresa fundada em 2010, onde é sócio, e docente dos cursos tecnológicos de jogos digitais do SENACSP e FMU.
Em 2011, proferiu as seguintes palestras: MasterRey . O uso das mídias interativas na compreensão de conceitos da lógica computacional e Desenvolvendo Jogos com Unity 3D.
Mantém blog com conteúdo voltado a cultura gamer: http://www.qubyteinteractive.com/site10/blog/ -
Título e data da tese ou dissertação: "Findability: elementos essenciais para as formas de encontro da informação em biblioteca digitais" – 19/11/2011
Informações do discente:É professora de Planejamento Estratégico em Unidades de Informação da Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo sócia da empresa de consultoria Content Digital e da empresa Content Mind - Educação Continuada para Profissionais da Informação (http://www.contentdigital.com.br) e consultora associada da Plena Consultores – Inteligência em Intranets e Portais Corporativos.
Mantém blog com conteúdo voltado à tecnologia da informação : http://www.tecnologiaeinformacao.com/ -
Título e data da tese ou dissertação: "A inteligência artificial no contexto das ciências cognitivas" – 02/06/2011
Informações do discente: Engenheiro Eletrônico da TAM, vinculado á área de desenvolvimento de software aviônico.
2010
Egressos - 2010
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Título e data da tese ou dissertação: Tecnologia da InformaçãodNa Gestão do Conhecimento Empresarial: Principais Categorias e Aplicabilidades - 08/02/2010
Informações do discente: Funcionário IBM Brasil - Indústria Máquinas e Serviços desde 1998, no final do curso (2009) foi promovido a Coord. Sol. Tec. TI-serviços. Em maio de 2010, ingressou no magistério do ensino superior ao ser aprovado em concurso para ministrar aulas no SENAC-SP. -
Título e data da tese ou dissertação: A Estética do Erro Digital - 19/02/2010
Informações do discente:Artista multimídia -
Título e data da tese ou dissertação: Meios de Comunicação e Interatividade com a TV Digital: Um Estudo Sobre Suas Possibilidades de Uso no Processo de Ensino/Aprendizagem - 24/02/2010
Informações do discente: No final do curso, por concurso, vinculou-se ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo – IFSP em regime de dedicação exclusiva (40 horas). Atua como conselheiro na Corporium Tecnologia e Educação. Possui experiência profissional em desenvolvimento e análise de sistemas, redes e hardware. -
Título e data da tese ou dissertação: Uma Proposta para Aplicação de Mapas Conceituais ao Processo de Ensino-Aprendizagem de Computação - 25/02/2010
Informações do discente: Docente do ensino superior, com vinculo em três IES, dois dos quais estabelecidos quando do final do curso: Faculdade de Tecnologia Professor Waldomiro May (FATEC; ingresso em 2009), Faculdades Integradas Teresa D'Avila ( FATEA; ingresso em 2009) e Centro Universitário Salesiano de São Paulo (UNISAL; ingresso em 2004) onde foi responsável pela implantação do Projeto social Informática para Idade Ativa e participara de dois grupos de pesquisa cadastrados no Diretório de Grupos de Pesquisa do Brasil/CNPq: DAMA - Desempenho Acadêmico e Metodologias Aplicadas; Observatório de Violências nas Escolas. -
Título e data da tese ou dissertação: Realidade Virtual e Experiência do Espaço - Imersão, Fenomenologia, Tecnologia
Informações do discente: Mestre, em dezembro de 2010, foi aprovado no processo seletivo de alunos para a 1ª turma do curso de doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital. Adicionalmente à pesquisa teórica, vem desenvolvendo estudos práticos sobre percepção sonora e composição adaptativa em jogos digitais. -
Título e data da tese ou dissertação: O Celular e os Novos Modos de Socialização - 19/03/2010
Informações do discente: Jornalista especializada em Mídias Interativas -
Título e data da tese ou dissertação: A Utilização de Tecnologias Digitais ´Open Source`: Uma Contribuição ao Estudo Comparativo de Ambientes Virtuais na PUC-SP - 19/03/2010
Informações do discente: Acumula, a partir de 2010, as funções de coordenador Laboratórios de Informática e Audiovisual da PUC-SP com a docência em cursos de graduação da FMU: TEC, em redes de computadores, tec. em segurança da informação e tec. em sistemas para internet. -
Título e data da tese ou dissertação: Uma Análise da Utilização das Redes Sociais em Ambientes Coorporativos - 12/04/2010
Informações do discente: Atualmente é sócio-diretor da ISBIZ Consulting, provedora de soluções ERP / CRM / BI e BPM, principal responsável pelas áreas de Outsourcing em TI, Business Intelligence e Business Performance Management -
Título e data da tese ou dissertação: A Lógica da Descoberta nos Jogos Digitais - 10/05/2010
Informações do discente: O mestrado foi realizado com apoio do programa bolsa-mestrado da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo e, depois de titulado, deu continuidade às funções de Professor de Educação Básica de Matemática da rede pública de ensino, além de ingressar no magistério superior como professor de matemática aplicada aos jogos no curso de Tecnologia em Jogos Digitais nas Faculdades Metropolitanas Unidas de São Paulo - FMU e, também, lecionar Geometria Analítica na graduação em Ciências da Computação e Lógica e Métodos Quantitativos nos cursos de Tecnologias em Sistemas para Internet e Segurança da Informação na mesma IES. Atua como Pesquisador no NuPHG - Núcleo de Pesquisas em Hipermídia e Games da PUC-SP. -
Título e data da tese ou dissertação: Tecnologias em Rede e a Construção de Conhecimento: Uso das Redes Sociais no Trabalho Docente - 13/05/2010
Informações do discente: Bolsista pelo programa bolsa-mestrado da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, deu continuidade às funções de Professor de Educação Básica das disciplinas de Ciências e Biologia na Prefeitura de São Paulo, atua como professor-tutor nos cursos de Engenharia Ambiental e Engenharia de Produção da Universidade de Santo Amaro. Formou-se em Design instrucional pela Universidade Federal de Itajubá em 2011. Tem grande interesse em atividades pedagógicas ligadas à educação à distância e uso de tecnologias interativas aplicadas à educação. -
Título e data da tese ou dissertação: Fidelização de clientes na web: como conhecer e fidelizar clientes por meio da internet - 14/05/2010
Informações do discente: Às atividades de consultor da BENO Tecnologia Web, depois de sua titulação, acrescentou funções docentes junto à UNIP (Professor Adjunto), à Faculdade de Tecnologia de Itaquaquecetuba – FATEC (Professor Assistente). Em 2011, passou a ser professor também da Faculdade Drummond e da Universidade São Judas Tadeu, tendo deixado de lecionar na FATEC. -
Título e data da tese ou dissertação: O 'Personal Learning Environment' como uma Possibilidade de Aprendizagem na Web 2.0 - 13/05/2011
Informações do discente: Profissional da área de serviços que, depois de seu ingresso no curso, mudou de emprego e o patamar de atuação: passou a "Head" de Suporte SAP - América Latina at Bayer CropScience, empresa de produtos químicos de grande porte. É ativo participante dos grupos de discussão da web interessados nas tendências de Web 2.0 e nas estratégias das novas empresas. CLAUDIO BENOSSI Fidelização de Clientes na Web: Como Conhecer e Fidelizar Clientes por meio da Internet - 14/05/2010 Às atividades de consultor da BENO Tecnologia Web, depois de sua titulação, acrescentou funções docentes junto à UNIP (Professor Adjunto), à Faculdade de Tecnologia de Itaquaquecetuba – FATEC (Professor Assistente) -
Título e data da tese ou dissertação: A Importância da Formação do Professor para o Sucesso da Implantação das Tic´S Na Educação - 17/05/2011
Informações do discente: A partir de seu ingresso no curso, passou a dedicar-se ao magistério de ensino superior, estando vinculada à UNIP e a UNIFIEO. Atualmente é tutora eletrônica na UNIP nos cursos de GTI -
Título e data da tese ou dissertação: Web Arte X Web Design: Conflitos e Aproximações
Informações do discente: Dá continuidade às atividades de designer "free lancer" -
Título e data da tese ou dissertação: Ciberespaço, Cibercultura e a Utilização da Web 2.0 na Aprendizagem Colaborativa Através da Ferramenta Google Docs - 20/05/2010
Informações do discente: Após seu ingresso no Mestrado, ampliou as atividades de magistério no ensino superior com ingresso nas Faculdades Integradas Módulo e Faculdade de Tecnologia de São Bernardo (FATEC-SBC) -
Título e data da tese ou dissertação: A Manifestação Oculta da Criação nos Jogos de Negócio - 24/05/2010
Informações do discente: Atualmente, é Coordenadora de Conteúdo na Aennova, empresa privada voltada à gestão educacional. Observa-se que a referida Mestre se graduou na primeira turma de formandos do curso de Tecnologia e Midias Digitais, do qual o TIDD representa, estruturalmente, a necessária continuação, em nível de Pós-Graduação. -
Título e data da tese ou dissertação: Jogabilidade Versus Usabilidade: Aplicações em Jogos ee Tiro em Primeira Pessoa para o Compuptador - 13/09/2011
Informações do discente: Titulado, retomou as atividades de professor, vinculando-se à FaC de Maceió, bem como as funções de designer de interação do Instituto Atlântico, entidade civil sem fins lucrativos fundada em 2001 pelo CPqD, o maior Centro de Pesquisa de Desenvolvimento em Telecomunicações do Brasil, com foco na inovação com base nas tecnologias da informação e comunicação (TICs), tendo como objetivo contribuir para a competitividade do País e para a inclusão digital da sociedade. -
Título e data da tese ou dissertação: 'Culture jamming' e seu potencial criativo no ciberespaço - 24/09/2010
Informações do discente: Professora do Centro Universitário SENAC -
Título e data da tese ou dissertação: A influência dos bancos na cultura digital - 05/10/2011
Informações do discente: Como sócio diretor de empresa que atua no segmento de Tecnologia da Informação e Comunicação (especializada em bancos de dados), os conhecimentos advindos do curso têm subsidiado o aprimoramento de seu trabalho no mercado -
Título e data da tese ou dissertação: Análise de ambientes computacionais para realização de educação a distância - 14/10/2010
Informações do discente: Exerce as funções de técnico de laboratório de ensino e pesquisa, junto à Faculdade de Ciências Médicas e Biológicas da PUC-SP (Campus de Sorocaba) -
Título e data da tese ou dissertação: Uma nova interface para a inclusão digital na terceira idade - 15/10/2010
Informações do discente: No último semestre do curso, colaborou com as atividades de ensino previstas no curso de Inclusão Digital para a terceira idade na Universidade de Maturidades da PUC-SP. Após sua titulação, a convite, foi contratado como Designer Sênior, em tempo integral, pela Editora Abril -
Título e data da tese ou dissertação: Matrizes das Protolinguagens - 19/10/2010
Informações do discente: A titulação permitiu progresso na carreira docente da Universidade Federal do Espírito Santo (Departamento de Comunicação Social do Centro de Ciências Jurídicas e Econômicas), onde leciona. É consultor "ad hoc" do MEC/SESu para verificações "in loco" tendo em vista a avaliação das condições de ensino para reconhecimento de cursos de graduação desde Maio/2002 -
Título e data da tese ou dissertação: Futebol, Tecnologia e Aprendizagem: Corpo, Performance e Criatividade - 20/10/2010
Informações do discente: Depois da conclusão do Mestrado, por concurso, tornou-se professor efetivo da UENP, onde passou a pertencer à carreira docente da instituição, bem como foi promovido, também por concurso, coordenador de escola da rede pública estadual. É pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Corporeidade, Pedagogia do Movimento e Diversidade Humana (COPEDI/UENP), certificado pela instituição e pertencente ao Diretório dos Grupos de Pesquisa do Brasil do CNPq (http://dgp.cnpq.br/buscaoperacional/detalhepesq.jsp?pesq=2738699994448495 ) -
Título e data da tese ou dissertação: Sistemas Digitais como Mediadores dos Processos Cognitivos e de Aprendizagem - Impacto nas Relações Sociais - 21/10/2010
Informações do discente: Desligou-se da SABESP e deu início à empresa de consultoria. Tem planos de ingressar no magistério superior. -
Título e data da tese ou dissertação:A customização do Moove tendo como base maior navegabilidade e usabilidade do ambiente: uma experiência de ensino - 25/10/2011
Informações do discente:Designer Instrucional Pleno da COGEAE – Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão da PUC-SP, com perspectiva de mudança de função devido ao título obtido. Começou a participar do projeto " Mapa do Saber", do Ministério da Agricultura, do qual sua orientadora – Profa. Dra. Sonia Maria de Macedo Alegretti - é coordenadora pedagógica -
Título e data da tese ou dissertação: TV Digital Interativa Brasileira: Um Estudo sobre as Possibilidades da Narrativa na TV Digital Interativa Brasileira considerando o SBTVD-T (Sistema Brasileiro de TV Digital - Terrestre) - 29/10/2010
Informações do discente: Professor da graduação em Ciência da Computação da PUC-SP, que, no final do Mestrado, assumiu a docência também no Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais. Sua titulação permitirá o progresso na carreira da Universidade e o desenvolvimento de outras atividades que o título lhe possibilita. Participa de várias atividades correlatas ao TIDD conforme vem detalhado no aplicativo Coleta CAPES 2011 (ano base 2010) -
Título e data da tese ou dissertação: Modelagem de Processos de Negócios - Um Comparativo Entre BPMN e UML - 29/10/2010
Informações do discente: O ingresso no curso coincidiu com sua vinda definitiva do Paraná para São Paulo, onde retomou a docência no ensino superior inicialmente junto à UNIP – Universidade Paulista, de onde se desligou ao ser contratada, em 2009, pela UNINOVE - Universidade Nove de Julho -
Título e data da tese ou dissertação: Operadores da Inteligência Coletiva em Ambientes Virtuais de Aprendizagem - 11/11/2010
Informações do discente: Exerce funções técnicas (Assessoria de Gestão de Pessoas), junto ao Conselho Superior da Justiça do Trabalho. A partir de seu ingresso no curso, apresentou produção bibliográfica, técnica e artística com regularidade. Obteve reconhecimento do Ministério do Trabalho, sendo, depois de sua titulação, designado secretário geral do Comitê de EaD da ENAMAT – Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados do Trabalho. Por ocasião do I EIRET - Encontro Internacional de Rede de Grupos de Investigação: Educação e Tecnologia (Universidade Presbiteriana Mackenzie; de 08 a 10/11/2010; cf. http://www.mackenzie.com.br/1eiret.html ) foi indicado para participar da Rede Internacional de Grupo Investigação: Educação e Tecnologia (Educação, Redes sociais, Ambientes virtuais, Educação a distancia) – cf. http://redegrupoeiret.ning.com/ -
Título e data da tese ou dissertação: A Influência das Tecnologias na Reforma Curricular do Curso de Medicina da Faculdade De Ciências Médicas da PUC-SP - 12/11/2010
Informações do discente: Supervisor da área de TI da PUC-SP – Campus Sorocaba, desenvolve atividades técnicas de apoio ao projeto Pró-Saúde - Programa de Reorientação do Profissionais da Área da Saúde da Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde da PUC-SP (Campus Sorocaba). Participou das reuniões com vistas à composição de consórcio para implantação da Rede Comunitária Metropolitana de Educação e Pesquisa (RDECOMEP) como membro da equipe de representantes da Faculdade de Ciência Médicas e da Saúde da PUC-SP, campus Sorocaba. No 1º semestre de 2011, ingressa no magistério superior como docente dos cursos de Ciências da Computação e Análise de Sistemas da Faculdade Anhanguera (Sorocaba)
2009
2009
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Título e data da tese ou dissertação: Visualização de dados internet - 02/03/2009
Informações do discente: Quando de seu ingresso no curso, atuava como arquiteto de informação em organização de instrumentação científica, vindo a se transferir, a convite, para a Universo Online S.A., UOL, em 2008, onde exerce funções de analista de produto. Um recorte da dissertação, sob o título "Visualização de dados: mapas e cartografias do ciberespaço", foi apresentado no 4º Congresso Internacional de Design da Informação (http://sbdi.org.br/congresso2009/) -
Título e data da tese ou dissertação: Dispositivos móveis e estética tecnológica: o espaço e a construção narrativa - 06/03/2009
Informações do discente: Sua orientadora, Profa. Rosângela da Silva Leote inaugurou em 2009 a Zeólitas Edições Multimidia Ltda, editora multimídia que desenvolve, publica e comercializa localmente e no exterior produtos impressos e digitais nas várias categorias de design, didática, cultura e arte, incluindo softwares e games, onde a Mestre começou a atuar. -
Título e data da tese ou dissertação: A estética do mashup - 24/03/2009
Informações do discente: Em paralelo às atividades técnicas exercidas junto ao Departamento de Sistemas de Informação do Centro de Ciências Médicas e Biológicas da PUC-SP (Campus de Sorocaba), passou a lecionar a convite, em agosto de 2009, duas disciplinas (Áudio Digital Sonorização e Montagem Multimídia) junto ao curso Superior de Tecnologia em Produção Audiovisual, bem como Computação Gráfica, do currículo do curso Superior de Tecnologia em Design Gráfico, ambos da Universidade Paulista (UNIP) - campus Sorocaba. -
Título e data da tese ou dissertação: Um estudo interdisciplinar da maturidade coorporativa para adoção de projetos tecnologicamente viáveis - 14/04/2009
Informações do discente: Atua no mercado de coorporações (Zheep Tech Consultoria em TI Ltda.) e, durante o mestrado (2008), começou a exercer funções docentes junto à Universidade Presbiteriana Makenzie, onde, depois de titulado, teve sua atuação ampliada junto ao curso de especialização em Gestão de Projetos. Sua dissertação subsidiou o desenvolvimento de ferramenta para uso no NIT - Núcleo de Inovação e Tecnologia da Universidade Presbiteriana Makenzie. Membro do Núcleo de Estudos e Excelência em Governança Corporativa no CRA-SP. -
Título e data da tese ou dissertação: Le livre e o sintext: a simulação do sonho de mallarmé através da poética digital de Pedro Barbosa - 23/04/2009
Informações do discente: Professor universitário em Juíz de Fora (MG), onde atua em 3 instituições: Universidade Estácio de Sá, Sociedade Unificada Paulista de Ensino Renovado Objetivo - FACSUM e Universidade Presidente Antônio Carlos – UNIPAC. -
Título e data da tese ou dissertação: O processo de geração de conchecimento em empresas multinacionais para a criação de produtos e serviços - 23/04/2009
Informações do discente: Gerente Senior de Consultoria da IBM (Tecnologia da Informação) e docente da FIAP - Faculdade de Informática e Administração Paulista no curso de Pós-Graduação para a disciplina Service Providers (Terceirização de TI). -
Título e data da tese ou dissertação: Classificação e reconhecimento de padrões em imagens tridimencionais utilizando redes neurais artificiais - 24/04/2009
Informações do discente: Atua como administrador de redes na Divisão de Infra-Estrutura e Controle da DTI – Divisão de Informática e Tecnologia da PUC-SP, responsável por gerenciar o backbone e os servidores Internet da Universidade. -
Título e data da tese ou dissertação: Site com conteúdo apropriado à web semântica e mecanismos de busca - 27/04/2009
Informações do discente: Proprietário da WEBINT - Web Inteligente e Integrada, empresa de consultoria, no formato atual desde 2008, que permite integração de sistemas, efetuando todo o levantamento e definição de processos e serviços, documentando-os devidamente, com Governança Corporativa e as melhores tecnologias do mercado. Durante o curso (2006/2008), deu início a docência no ensino superior, junto à Faculdade Módulo Paulista/FIAP (curso de Sistemas de Informação), tendo, depois de se titulado, sido convidado para integrar o corpo docente da Faculdade Impacta de Tecnologia – FIT, onde atua junto aos cursos de Bancos de Dados e Desenvolvimento de Aplicações para Internet nas áreas de Fundamentos de Software, Gerenciamento de Sistemas de Informação, Gestão Empresarial e Projeto de Aplicações para Internet. -
Título e data da tese ou dissertação: Fatores de usabilidade em ambiente de educação a distância. Estudo exploratório do ambiente virtual de aprendizagem do curso mediação de conflitos socioambientais da fundação do desenvolvimento administrativo do governo do estado de São Paulo - 27/4/2009
Informações do discente: Consultora da Fundação do Desenvolvimento Administrativo – FUNDAP, deu início à docência no ensino superior em 2008, como professora, junto às Faculdades Associadas de São Paulo – FASP (disciplinas: Interação Homem-Computador; Analista de Usabilidade; Análise heurística; Aplicação de testes utilizando técnicas de usabilidade - card sorting, grupo de foco, verbalização, avaliação heurística). Também em 2008, enquanto Desenvolvedor de Sistemas, passou a Coordenadora de Cursos de Educação a Distância/Analista de Usabilidade na IES referida. Em 2009, orientou TCC, junto ao Centro Universitário Salesiano de São Paulo, sob o título "Acessibilidade na Web para Deficientes Visuais" (graduando: Rodrigo Ramos Santiago) -
Título e data da tese ou dissertação: As interações dos promotores de justiça mediadas pelas ferramentas digitais na criação de uma espaço de aprendizagem - 30/04/2009
Informações do discente: Promotor de Justiça Criminal em São Paulo, desenvolveu e coordenou os projetos Intranet e Arquivo Eletrônico das Promotorias Criminais. Após sua titulação, inscreveu-se no Prêmio Innovare VI (6ª edição) - tema "Justiça Rápida e Eficaz". -
Título e data da tese ou dissertação: A contribuição da inteligência artificial (ia) na filosofia da mente - 12/05/2009
Informações do discente: Professora da Universidade do Grande ABC - UNIABC, do Centro Universitário Paulistano – UniPaulistana e do Centro Paula Souza, onde leciona, no ensino técnico, as disciplinas Operação de Softwares Aplicativos Professor do Ensino Superior para as disciplinas Lógica de programação, Arquitetura de redes, Fundamentos da computação, Redes -
Título e data da tese ou dissertação: O recurso tecnológico no processo de letramento de alunos surdos, numa perspectiva educacional bilíngue - 15/05/2009
Informações do discente: Atualmente é Coordenadora Pedagógica da Escola para Crianças Surdas Rio Branco e professora titular da Secretaria Municipal de Educação - Prefeitura Municipal de São Paulo. -
Título e data da tese ou dissertação: A estruturação de comunidades e redes sociais em ambiente virtual - 26/05/2009
Informações do discente: Trabalha no SEBRAE - Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de São Paulo. -
Título e data da tese ou dissertação: O uso de tecnologias da inteligência para gestão de demanda de produtos no ciberespaço: estudo de caso - 28/05/2009
Informações do discente: Em 2009, passou a integrar o Grupo Padrão (GPDR) como Gerente de Database Marketing. É professora convidada dos Cursos de Pós-graduação e MBA da Universidade Ibirapuera – disciplinas: Métodos Quantitativos, Métodos e Técnicas de Pesquisa e Pesquisa & Análise de Mercado. -
Título e data da tese ou dissertação: O papel da foto na hipermídia - 19/06/09
Informações do discente: Desde sua defesa tem trabalhado com produção de fotos digitais e hipermídias. -
Título e data da tese ou dissertação: O computador e a terceira idade - 24/09/2009
Informações do discente: Durante a realização do Mestrado (2º sem/07), assumiu as funções de Coordenadora Didático Pedagógica do Instituto de Educação a Distância da Faculdade Ciências Médicas de Minas Gerais- FCMMG, passando, a partir dezembro de 2008, à Coordenadora Executiva da referida IES. -
Título e data da tese ou dissertação: Os videogames como recurso de ensino-aprendizaggem: uma experiência nas aulas de matemática do ensino fundamental na rede pública - 25/09/2009
Informações do discente: A partir de seu ingresso no TIDD, deu consultoria à Prescon- Assessoria em Informática Ltda. Em 2009, criou a Conecta – Tecnologia na Educação, organização voltada ao desenvolvimento e gestão de projetos pedagógicos ligados à tecnologia. -
Título e data da tese ou dissertação: Grid Computing e Cloud Computing - Análise dos impactos sociais, econômicos e ambientais da colaboração por meio do compartilhamento de recursos - 01/10/2009
Informações do discente: Em 2009, criou o UnitedCloud - The Social Cloud Computing (http://unitedcloud.org/) e associou-se ao TechCeFaCos NGO International (http://www.techcefacos.org/). No mesmo ano, foi aprovado em processo seletivo externo para docentes para a área de Informática Aplicada, de acordo com o publicado pela Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia da PUC-SP em 30/11/09. Analista de Telecomunicações da ERICSSON TELECOMUNICAÇÕES S/A. -
Título e data da tese ou dissertação: Tecnologias digitais e redes interativas - 06/10/2009
Informações do discente: Exerce funções técnicas junto à Produção Editorial da EDUC – Editora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. -
Título e data da tese ou dissertação: Multiplicidades. Sub-título: Sentido, consistência e historicidade do projeto estético livro objeto n-1 - 07/10/2009
Informações do discente: WEB Designer, proprietária da Studium – artesãos em design. -
Título e data da tese ou dissertação: Os recursos de linguagem como contribuição à construção de sentidos entre formadores e professores em formação em ambientes virtuais - 16/10/2009
Informações do discente: Ainda enquanto mestranda do TIDD assumiu funções docentes junto à Universidade de Sorocaba – UNISO, vindo a integrar o Módulo do Curso de Pós Graduação em Educação: Novas Tecnologias na Educação (dez/08 a mar/09) e, também, coordenar o Projeto Vozes que Ecoam, projeto da ONG Perola realizado em parceria com a UNISO, com o objetivo de promover a inclusão digital de comunidades periféricas da cidade de Sorocaba. -
Título e data da tese ou dissertação: Digitais dos Fenótipos Bio-gráficos – Um olhar - 20/10/2009
Informações do discente: Docente do Departamento de Design do Centro de Artes da Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC. A titulação está estreitamente ligada ao progresso na carreira docente. -
Título e data da tese ou dissertação: Aspectos Ontológicos da Web-Semântica: Investigação para a Utilização do Histórico da Web-Semântica como Contribuição para a Melhoria da Navegação na Web - 26/10/2009
Informações do discente: Analista de sistemas do Instituto Brasileiro de Opinião Pública e Estatística (IBOPE), assumiu, também, as funções de Professor do Departamento de Computação da Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia da PUC-SP a partir do 2º semestre de 2009. -
Título e data da tese ou dissertação: Games Independentes – Fundamentos metodológicos para criação, produção e desenvolvimento de jogos digitais - 27/10/2009
Informações do discente: Iniciou o curso quando exercia funções técnicas junto à Divisão de Informática e Tecnologia da PUC-SP. Em seguida, foi contratado pelo Instituto de Ensino e Pesquisa - IBMEC/SP,onde passou a ser responsável pela pesquisa e proposição de novas soluções tecnológicas de ensino e aprendizagem envolvendo diferentes mídias, além de coordenar, por meio da gestão de projetos, o desenvolvimento de múltiplas soluções educacionais do Instituto. Em 2008, assumiu funções docentes junto aos cursos de graduação vinculados ao Departamento de Computação da Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia da PUC-SP. Em 2009, lecionou também no Centro Universitário Ibero-Americano - UNIBERO. -
Título e data da tese ou dissertação: A fabulosa máquina de assistir – A interface web e as novas formas de fruição do audiovisual - 30/11/2009
Informações do discente: Atua junto aos Laboratórios de vídeo, rádio e fotografia dos cursos de Jornalismo, Publicidade e Propaganda e Comunicação e Multimeios da Faculdade de Comunicação e Filosofia da PUC-SP -
Título e data da tese ou dissertação: BLOGUES: DEBATES SOBRE TRÊS PERSPECTIVAS E DESENVOLVIMENTO DO FENÔMENO NO BRASIL - 04/12/2009
Informações do discente: Jornalista especializado em tecnologia: editor-assistente do site IDG Now!, editor do blog Chá Quente (chaquente.com) e colunista de tecnologia do site da Carta Capita. -
Título e data da tese ou dissertação: A FORMAÇÃO DO GESTOR EDUCACIONAL DA ESCOLA PÚBLICA EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: TRILHANDO CAMINHOS NA VIA DA COMPLEXIDADE - 14/12/2009
Informações do discente: Atua na gestão educacional no município de Guarulhos. Membro do Grupo de Pesquisa Ecologia dos Saberes e Transdisciplinaridade –ECOTRANSD do Diretório de Grupos de Pesquisa do /Brasil do CNPq. -
Título e data da tese ou dissertação: Desenvolvimento de um algoritmo para controle de tráfego urbano: uso de redes neurais e algoritmo - 15/12/2009
Informações do discente: Engenheiro de Telecomunicações ERICSSON TELECOMUNICAÇÕES S/A. Logo após o exame de qualificação, foi assentado junto à matriz na Suécia: Ericsson Research Labs. (Stockholm – Suécia) -
Título e data da tese ou dissertação: Realidade e Ficção na transformação do Corpo Orgânico em Corpo Cibernético - 18/12/2009
Informações do discente: Em 2008, passou a se incumbir do Desenvolvimento, Manutenção em tecnologias e telefonia junto à SPREAD, empresa nacional de Tecnologia da Informação e Comunicação.
2008
2008
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Título e data da tese ou dissertação: Moda e Hipermídia: Analogias À Luz Da Semiótica Como Teoria Sígnica Do Conhecimento - 12/05/2008
Informações do discente: Ingressou no magistério superior em julho/08 (docente da graduação em Moda do Centro Universitário de Jaraguá do Sul – UNERJ) e ampliou sua atuação em mar/09, quando passou a lecionar também no curso de Design de Moda da Universidade da Região de Joinville - UNIVILLE. Tem orientado TCC e projetos de Iniciação Científica. -
Título e data da tese ou dissertação: Audiocast nooradio: redes colaborativas de conhecimento - 19/05/2008
Informações do discente: É professora Faculdade de Comunicação Social Casper Líbero e professora de Jornalismo Especializado e Segmentado no curso de Jornalismo, e Técnicas de Redação para TV, no curso de Rádio e TV, da Universidade Bandeirante de São Paulo- UNIBAN. Ainda enquanto aluna do TIDD, publicou o livro "Produção de Rádio - Um Manual Prático" pela Editora Campus Elsevier, em 2008, incumbi-se da revisão técnica do livro Roteiro para Mídia Eletrônica - TV, rádio, animação e treinamento corporativo (RJ, Campus Elsevier) Autores: MUSBURGER, Robert B ; PRADO, M. P. No 1º semestre de 2009, foi selecionada para o Curso de Doutorado do PEPG em Comunicação e Semiótica da PUC-SP e classificou-se 1º lugar na seleção de bolsistas realizada logo após o seu ingresso. Em 2008, estreou um site no endereço: https://www.nooradio.com.br . Em 2009, organizou a Coleção "Introdução ao Jornalismo", publicada, em 3 volumes, pela Editora Saraiva (SP) em co-autoria co NENFLIDIO, P. ; MANZANO, R. ; COSTA, M. S. R.; LUZ, R. escreveu o capítulo Nooradio, pa. 173-178 do livro Entre Ouvidos : sobre rádio e arte (RJ, Soarmec Editora/Oi Futuro) organizado por Lilian Zaremba. -
Título da tese ou dissertação: Mídias call-free e 'interatividade': potencial interativo no sistema EaD/UNITINS
Data da tese ou dissertação: 09/06/2008
Informações do discente: É professora em EaD da Fundação Universidade do Tocantins. Ingressou no curso de Doutorado do PEPG em Educação: Currículo da PUC-SP, onde dá continuidade ao tema de pesquisa iniciado no Mestrado (Educação a Distância). Quando de seu retorno à Fundação Universidade do Tocantins, vez que obteve afastamento da instituição para fazer o Mestrado, foi organizado seminário, junto ao Programa de Formação Continuada, para apresentação de sua dissertação. Em 2008 intensificou sua produção bibliográfica e técnica e, em 2009, apresentou produção bibliográfica em co-autoria com colegas ainda alunos do TIDD. Em 2010, vinculou-se também como docente à Fundação Universidade Federal do Tocantins, UFT. -
Título e data da tese ou dissertação: A Criação no Ciberespaço e as Licenças Autorais Alternativas - 29/07/2008
Informações do discente: Advogada, ainda enquanto aluna foi convidada a participar da Comissão de Direito da Sociedade da Informação da OAB-SP e da ABCIBER - Associação Brasileira de Pesquisadores em Cibercultura. Participou ativamente do I Campus Party Brasil (fev/2008) e, enquanto membro da Comissão de Direito da Sociedade da Informação da OAB, organizou Ciclo de Palestras sobre o tema "Sociedade do Conhecimento" no Salão Nobre da OAB-SP em outubro/08. Apresentou sua dissertação no II Simpósio Nacional de Pesquisadores em Cibercultura. Atualmente, atua como Gerente de Projetos em empresa do segmento de E-learning e M-learning, bem como deu início a atividades de docência em Curso de Extensão da COGEAE/PUC-SP. -
Título e data da tese ou dissertação: Processos Criativos no Sciarts - Equipe Interdisciplinar - 30/07/2008
Informações do discente: Deu continuidade a sua atuação com Comunicação Visual, com enfoque em produção Multimídia e Web. É membro da SCIArts - Equipe Interdisciplinar que desenvolve projetos na intersecção entre Arte, Ciência e Tecnologia, da qual fazem parte, também, professores do TIDD e de outras Universidades. -
Título e data da tese ou dissertação: Colaboração e Cognição na World Wide Web - 31/07/08
Informações do discente: Logo depois de ter realizado Exame de Qualificação no Mestrado (2007), deu início a atividades docentes junto à Universidade Metodista de São Paulo. -
Título e data da tese ou dissertação: Estruturas Narrativas na Hipermídia - Uso e Interações Contemporâneas - 31/07/2008
Informações do discente: Funcionário do Unibanco (Coordenador de processos e Agente de Compliance). Em paralelo ao desenvolvimento de seu projeto de pesquisa (2006/08), deu início a trabalho voluntário em projetos voltados à educação de jovens da escola pública ensino fundamental e médio através do Instituto Unibanco em parcerias com as ONGs Junior Achievement e Ação Comunitária. Obteve reconhecimento junto ao UNIBANCO. -
Título e data da tese ou dissertação: Interoperabilidade dos Dispositivos Móveis - 06/08/2008
Informações do discente: Influenciou no progresso na carreira, inclusive com mudança de local de trabalho. A dissertação fez parte da bibliografia indicada aos matriculados (cursos de Mestrado e Doutorado) na disciplina "DLP - Regime de sentido na hipermídia e mídia móveis: comunicação na era da mobilidade" ministrada, pela Profa. Dra. Maria Lucia Santaella Braga, no 1º semestre de 2009. Deu início a atividades de docência em Curso de Extensão da COGEAE/PUC-SP: Professor de um Módulo do Curso de Autorias Digitais; Professor e organizador da grade curricular do curso sobre Tecnologia Móvel, o qual, devido ao número significativo de inscritos, foi replanejado para o ano letivo 2010. -
Título e data da tese ou dissertação: Jogando e Aprendendo: Um Paralelo entre Videogames e Habilidades Cognitivas - 08/08/2008
Informações do discente: Reconhecimento e visibilidade junto ao BM & BOVESPA - Bolsa de Valores de São Paulo, onde já atuava desde o ingresso no curso. -
Título e data da tese ou dissertação: Mobile-Learning: O Aprendizado do Século XXI - 01/09/2008
Informações do discente: É professora da Universidade Paulista – UNIP e, em 2010, foi selecionada para o Doutorado do PEPG em Educação: Currículo da PUC-SP. -
Título e data da tese ou dissertação: Diferenças Cognitivas Entre Usuários De Ciberespaço - 01/09/2008
Informações do discente: Logo após sua titulação, assumiu a Coordenação do Curso de Jornalismo na Faculdade Ipiranga (Belém, PA). Em 2009, foi aprovada em primeiro lugar no concurso público para professor do quadro efetivo da Universidade Federal do Pará, onde passou a exercer funções docentes em regime de dedicação exclusiva. Atualmente é também coordenadora de cultura da Aliança Francesa de Belém. Seu trabalho de mestrado foi objeto de reportagens e entrevista em TV do Estado do Pará, bem como norteou a atuação da ex-aluna em atividades, a saber: palestra Semana de Ciência e Tecnologia da Faculdade Ipiranga (Belém, PA); organização do I Encontro de Ciências Cognitivas da UFPA: Mente e Cérebro junto ao Instituto de Ciências e Artes da UFPA – ICA; palestra no âmbito do projeto de Capacitação de Professores do Ensino Médio (Colégio Ideal, Belém, PA); artigos - hipertexto publicado em jornal online no Amazonia Jornal e no Caderno Mulher do Jornal O Liberal -
Título e data da tese ou dissertação: Vivência do Tempo: Ciberespaço e Usuários - 07/10/2008
Informações do discente: É produtora de TV e tem participação em Projeto da Alpha Canal Brasil. No que se refere à continuidade das atividades de pesquisa, faz parte de equipe do projeto interdisciplinar "Memória, Ciências e Literatura", que se vincula a projeto mais amplo (Memória) do CICTSUL (Centro Interdisciplinar de Ciência, Tecnologia e Sociedade) da Universidade de Lisboa, envolvendo pesquisadores de diversos países. -
Título e data da tese ou dissertação: O Clique da Notícia – A História da Folha on Line Contada Por Seu Design - 07/10/2008
Informações do discente: Editor de Informática no jornal Folha de S. Paulo, da Empresa Folha da Manhã S/A. -
Título e data da tese ou dissertação: USANDO O PENSAMENTO INTEGRADOR NA DEFINIÇÃO DE PORTFÓLIOS DE PROJETOS - 20/10/2008
Informações do discente: Em 2009, assumiu funções docentes junto à Business School São Paulo Ltda. (BSP) e à Fundação Getúlio Vargas de São Paulo (FGV).
CTF Technologies do Brasil Ltda, onde já atuava desde 2004. -
Título e data da tese ou dissertação: Estruturas narrativas na hipermídia: aplicações metodológicas para objetos educativos filosófico-Religiosos - 10/12/2008
Informações do discente: Em 2007, ainda mestrando, deu início às atividades docentes mediante contrato com a Faculdade de Tecnologia de Ourinhos, FATEC-OURINHOS, em 2008 vinculou-se, também como docente, à Faculdades Integradas de Ourinhos, FIO, e, em 2010, começou a lecionar junto à Faculdade de Tecnologia de Americana, FATEC-AM.
English Version
Technology of Intelligence and Digital Design
CAPES Evaluation: Grade 5
Masters and Doctoral Programs
Brief Presentation
With a focus on the rapid transformations in human-computer cognitive interfaces, this interdisciplinary program aims to critically address the scientific, socio-cultural, aesthetic, and educational disruptions of the digital revolution, now in its data phase.
Presentation
The program's name anticipates present and future developments in the digital universe. Digital technologies are intelligent technologies that, in their interfaces and interactions with humans, are leading to the expansion of human cognitive abilities, enhanced by the advent of artificial intelligence. At the same time, digital design has become ubiquitous, reaching the thresholds of speculative design in its predictions of the future.
History
The program began in 2006 at the School of Exact and Technological Sciences. Transformations in human-computer interfaces have required the gradual and critically weighed updating of the program's research lines. As early as 2009, in order to propose the doctoral program, the program underwent necessary renewals. Following these principles, the strategic planning in 2017 led to updating the program's proposal and opening a new research line in Artificial Intelligence and Management in 2020. Faced with the new human impacts of technology and innovation, the self-assessment and strategic planning for 2021-2024 have led to a recent update of its research lines.
Areas of Concentration and Research Lines
The concentration area in Cognitive Processes and Digital Environments is transversely interdisciplinary, focusing on researching the symbioses of human/computational cognitive devices. Internet of Things, big data, blockchain, robotics, smart cities, and assistive technologies are addressed in the distinctive aspects that belong to each of its four research lines:
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Research Line 1: Technological Mediations of Learning and Cognition
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Research Line 2: Emerging Design and Techno-Aesthetics
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Research Line 3: Human-Computer Interaction and Social Computing
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Research Line 4: Artificial Intelligence and Management
Masters Program
The Masters Program aims to introduce researchers to the multiple facets of human interactions with intelligent interfaces, encompassing both sensory and analytical technologies, now enhanced by artificial intelligence. The intersection of digital humanities and networked technologies with computer science and engineering is intended to develop within critically oriented parameters that address the contradiction of exclusions inherent in the way technologies are integrated into Brazilian reality.
Doctoral Program
The doctoral program aims to enhance theoretical, critical, and practical skills for the intersection of educational, technological, computer science, and aesthetic knowledge. The challenge of the transversal nature of interdisciplinarity, demanded by intelligence technologies, highlights the need to develop competencies in polymorphous cognition processes. It involves critically addressing the contradictory roles that connective digitalization and datafication currently play in the informational ecology.
Versión en Español
Tecnología de la Inteligencia y Diseño Digital
Evaluación CAPES: Concepto 5
Maestría y Doctorado
Breve Presentación
Con atención para las aceleradas transformaciones en las interfaces cognitivas humanos-computadores, este programa interdisciplinario busca enfrentar críticamente las disrupciones científicas, socioculturales, estéticas y educacionales de la revolución digital, hoy en su fase dataficada.
Presentación
El nombre del programa constituye una anticipación de los desarrollos presentes y futuros del universo digital. Las tecnologías digitales son tecnologías inteligentes que, en sus interfaces e interacciones con los humanos, están llevando a la expansión de las habilidades cognitivas de la especie humana, incrementadas por la llegada de la inteligencia artificial. A la vez, el diseño digital se ha vuelto omnipresente, alcanzando los límites del diseño especulativo en sus previsiones del futuro.
Historia
El programa tuvo inicio en 2006 en la Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología. Las transformaciones en las interfaces humanos-computadores venían exigiendo la actualización de las líneas de investigación del programa, en pasos graduales y críticamente ponderados. Ya en 2009, para proponer el doctorado, el programa pasó por necesarias renovaciones. Siguiendo esos principios, el planeamiento estratégico de 2017 llevó a la actualización de la propuesta del programa y a la apertura de una nueva línea de investigación en Inteligencia Artificial y Gestión, en 2020. Frente a los nuevos impactos humanos de la tecnología e innovación, la autoevaluación y el planeamiento estratégico 2021-2024 han conducido a una reciente actualización de sus líneas de investigación.
Áreas de Concentración y Líneas de investigación
El área de concentración en Procesos Cognitivos y Ambientes Digitales es transversalmente interdisciplinaria, centrada en la investigación de las simbiosis entre humanos y dispositivos cognitivos computacionales. Internet de las cosas, big data, blockchain, robótica, ciudades inteligentes, tecnologías de asistencia son tratados en los aspectos diferenciales que caben a cada una de sus cuatro líneas de investigación: 1. Mediaciones tecnológicas del aprendizaje y cognición; 2. Diseño y tecno-estéticas emergentes; 3. Interacción humano-computador y computación social; 4. Inteligencia artificial y gestión.
Maestría
La maestría busca introducir el investigador en las múltiples facetas de las interacciones del humano con las interfaces inteligentes, o sea, con las tecnologías tanto sensoriales como analíticas, hoy incrementadas por la inteligencia artificial. Se pretende que el cruce de las humanidades, hoy digitales y en red, con la informática e ingeniería computacional se desarrolle dentro de parámetros críticamente centrados en la contradicción de las exclusiones con que las tecnologías se insertan en la realidad brasileña.
Doctorado
El doctorado pretende perfeccionar habilidades teóricas, críticas y prácticas para el cruce de los saberes educacionales, tecnológicos, informáticos y estéticos. El reto del carácter transversal de la interdisciplinaridad, exigido por las tecnologías de la inteligencia, plantea la necesidad de desarrollo de competencias en procesos de cognición polimorfos. Se trata de hacer frente crítico a los papeles contradictorios que la digitalización conectiva y la dataficación ejercen hoy en la ecología informacional.
Áreas de Concentração e Linhas de Pesquisa
A área de concentração em Processos Cognitivos e Ambientes Digitais é transversalmente interdisciplinar voltada para a pesquisa das simbioses do humano/dispositivos cognitivos computacionais. Internet das coisas, big data, blockchain, robótica, cidades inteligentes, tecnologias assistivas são tratados nos aspectos diferenciais que cabem a cada uma de suas quatro linhas de pesquisa: 1. Mediações tecnológicas da aprendizagem e cognição; 2. Design e tecno-estéticas emergentes; 3. Interação humano-computador e computação social; 4. Inteligência artificial e gestão.
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Linha de pesquisa 1: Mediações tecnológicas da aprendizagem e cognição
Pesquisas sobre modelos cognitivos e educacionais presentes nas novas formas de interação, de conectividade e aprendizagem a partir da emergência das tecnologias digitais até as atuais plataformas mediadoras e aplicativos de Inteligência Artificial, inclusive da robótica. Efeitos provocados pelo hibridismo de linguagens, multimidialidade e hipermídia nos ambientes virtuais de aprendizagem. Relações sensório-afetivas nos ambientes em redes e seu papel na aprendizagem/cognição. Pesquisa e criação de ambientes de aprendizagem, destacando-se as pesquisas sobre formalização de conteúdos, a investigação dos problemas e resultados advindos da dinâmica cognitiva nas ecologias imersivas e metapresenciais. As teorias cognitivas que visam dar sustentação às pesquisas se inserem no espectro das teorias sígnicas do conhecimento, baseadas no postulado de que todo pensamento se dá em signos simbólicos e extra-simbólicos. Para isso, serão confrontados os vários modelos da mente: computacional, representacional, modelar, modular, causal, mecanístico e fisicalista, assim como o confronto entre cognitivismo e conexionismo, cognitivismo e neurociências, funcionalismo e anti-funcionalismo. As grandes questões das ciências cognitivas, tais como representação e seu antônimo, a anti-representação, consciência e mente, corpo e mente, inteligência humana e inteligência artificial serão investigadas na comparação de pontos de vista semióticos com não semióticos.
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Linha de pesquisa 2:Design e tecno-estéticas emergentes
Pesquisas de caráter interdisciplinar e transmidiático sobre narrativas, linguagens audiovisuais e comportamentos que estão em constante rearranjo pela onipresença do computacional no cotidiano social. Domínio das redes pensado a partir de uma “arqueologia das mídias” com o objetivo, por um lado, de se contrapor a suas externalidades negativas e, por outro, de renovar as experiências de linguagem, as práticas do design digital e as manifestações semióticas relacionadas. Repertórios e experimentação em narrativas imersivas, interativas, locativas, em tempo real e heterogêneas nos emergentes sistemas híbridos, que englobam a foto, o cinema e o vídeo expandidos, a realidade virtual, a realidade mista e aumentada, os games, os processos de gamificação, as interfaces em novas plataformas, as dimensões da sinestesia e os ambientes em rede. Percursos investigativos, capazes de problematizar os ritmos, os agenciamentos, as frestas e paradoxos trazidos ao contemporâneo pelos ecossistemas computacionais.
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Linha de pesquisa 3:Interação Humano-computador e Computação Social
O crescimento exponencial da tecnologia está estabelecendo um cenário inédito de oportunidades para o desenvolvimento das sociedades, mas ao mesmo tempo traz desafios que nos fazem repensar aspectos de interação, de governança e os impactos sociais. Este processo de transformação digital complexo envolve a mudança de comportamentos que podem ser compreendidos por meio do estudo da interação das pessoas com as tecnologias emergentes. Temas como Inteligência Artificial, Assistentes Pessoais, Computação Afetiva, Realidade Mista e Metaverso são apenas alguns exemplos de recursos computacionais emergentes com potencial para mudar o comportamento das pessoas, impactar a cognição e influenciar a constituição da subjetividade humana. O interesse desta linha de pesquisa é estudar questões sobre a Interação-humano computador (IHC) para estudar comportamentos em projetos de tecnologias emergentes e o uso de computação para entender fenômenos sociais complexos.
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Linha de pesquisa 4:Inteligência Artificial e Gestão
A inteligência artificial (IA) é a nova fronteira tecnológica ao permear plataformas e aplicativos, serviços, produtos e processos, e mediar a comunicação e a sociabilidade. Na Economia de Dados, os modelos de negócio são baseados no conhecimento capturado, extraído e analisado dos dados gerados em interações em ambientes e/ou dispositivos digitais em que padrões e correlações são identificados para projetar cenários futuros e gerar insights para a tomada de decisão.Com a IA migramos de um mundo dominado por máquinas programadas para um mundo de máquinas probabilísticas, implicando lógicas e riscos distintos. Os estudos da linha contemplam (a) os fundamentos e a lógica da IA, incluindo aprendizado de máquina e aprendizado profundo; b) os impactos éticos e sociais dos sistemas de IA, particularmente nas relações sociais, no trabalho e na educação; e c) a transformação digital, englobando os conceitos e práticas expressas em terminologias como Indústria 4.0 e Gestão 4.0, e os modelos de negócio (data-driven business models), assim como outras tecnologias e arranjos tecnológicos inovadores envolvidos nos processos de transformação digital. A linha mescla teoria e experiências de mercado, locais e internacionais.
Mestrado
O mestrado visa introduzir o pesquisador nas múltiplas facetas das interações do humano com as interfaces inteligentes, isto é, com as tecnologias tanto sensórias quanto analíticas, hoje incrementadas pela inteligência artificial. Pretende-se que o cruzamento das humanidades, hoje digitais e em rede, com a informática e engenharia computacional desenvolva-se dentro de parâmetros criticamente voltados para a contradição das exclusões com que as tecnologias se inserem na realidade brasileira.
Doutorado
O doutorado visa aprimorar habilidades teóricas, críticas e práticas para o cruzamento dos saberes educacionais, tecnológicos, informáticos e estéticos. O desafio do caráter transversal da interdisciplinaridade, exigido pelas tecnologias da inteligência, coloca em pauta a necessidade de desenvolvimento de competências em processos de cognição polimorfos. Trata-se de fazer frente crítica aos papéis contraditórios que a digitalização conectiva e a dataficação hoje desempenham na ecologia informacional.
Pós-Doutorado
Pós-doutorados realizados
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Pesquisador: Prof. Dr. Cleomar Rocha
Projeto de Pesquisa: Pontes, janelas e peles: Contexto e perspectivas taxionômicas das interfaces computacionais
Supervisor: Profa. Dra. Maria Lucia Santaella Braga
Período: 2008/2009
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Pesquisador: Profa. Dra. Maria Luiza Feitosa de Souza
Projeto de Pesquisa: Moda e Ciência: Confluências Intersemióticas
Supervisor: Profa. Dra. Maria Lucia Santaella Braga
Período: 2009/2011
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Pesquisador: Profa. Dra. Patricia Margarida Farias Coelho
Projeto de Pesquisa: Seduzindo a consumidora do século XXI. A publicidade inter-cognitiva dos advergames
Supervisor: Profa. Dra. Maria Lucia Santaella Braga
Período: 2010/2014
Obs.: estágio realizado com bolsa FAPESP (fluxo contínuo) e Bolsa Estágio de Pesquisa no Exterior (BEPE), realizado junto à Universidade de Vic (Espanha), onde realizou a pesquisa Explorando a construção das narrativas em jogos pedagógicos: um estudo de caso da coleção de jogos ‘Personatges em Joc’, sob a supervisão da Profa. Dra. Ruth Sofia Contreras Espinosa
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Pesquisador: Prof. Dr. Fabrízio Augusto Poltrionieri
Projeto de Pesquisa: Videogames e produção de conhecimento em uma era pós-histórica: Problematizações nos campos da ciência, design e epistemologia
Supervisor: Profa. Dra. Maria Lucia Santaella Braga
Período: 2013/2015
Obs.: estágio realizado com bolsa FAPESP (fluxo contínuo) e Bolsa Estágio de Pesquisa no Exterior (BEPE), realizado junto à Leuphana Universität Lüneburg (Alemanha), onde deu continuidade à sua pesquisa, sob a supervisão do Dr. Mathias Fuchs
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Pesquisador: Profa. Dra. Silvia Regina Guerra Anastácio
Projeto de Pesquisa: A guerra dos mundos: Proposta de uma tradução da obra de H. G. Wells para Peça Radiofônica
Supervisor: Prof. Dr. Hermes Renato Hildebrand
Período: 2013/2014
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Pesquisador: Profa. Dra. Marilene Santana dos Santos Garcia
Projeto de Pesquisa: Da Ponta Dos Dedos À Ponta Da Língua?- Estudo sobre aplicativos móveis para aprendizagem de línguas
Supervisor: Prof. Dr. João Augusto Mattar Neto
Período: 2014/2016
Obs.: estágio realizado com bolsa CAPES/PNPD – Programa Nacional de Pós-Doutorado
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Pesquisador: Profa. Dra. Juliana de Oliveira Rocha Franco
Projeto de Pesquisa: O Potencial Heurístico dos Diagramas e a Semiótica de Peirce
Supervisor: Prof. Dr. Winfried Maximilian Nöth
Período: 2014/2017
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Pesquisador:Profa. Dra. Soraya Maria Ferreira Vieira
Projeto de Pesquisa: A TV Expandida no Ecossistema Digital: A Reconfiguração Estética das Mídias nos Fluxos de Linguagem – TV e Web
Supervisor: Profa. Dra. Maria Lucia Santaella Braga
Período: 2017/2018
Obs: estágio realizado com afastamento das atividades docentes que exerce junto à Universidade Federal da Universidade Federal de Juiz de Fora
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Pesquisador:Profa. Dra. Dora Kaufman
Projeto de Pesquisa: A Inteligência Artificial: um estudo sobre os impactos na comunicação e nas redes digitais
Supervisor: Profa. Dra. Maria Lucia Santaella Braga
Período: 2017/2019
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Pesquisador:Prof. Dr. Adriano Messias de Oliveira
Projeto de Pesquisa: A fantasfera do mundo senciente
Supervisor: Profa. Dra. Maria Lucia Santaella Braga
Período: 2015/2019
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Pesquisador:Prof. Dr. Rodrigo Petronio Ribeiro
Projeto de Pesquisa: Natureza e infinito. Alfred North Whitehead e as Ontologias e Cosmologias do Séculos XX e XXI
Supervisor: Profa. Dra. Maria Lucia Santaella Braga
Período: 2018/2019
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Pesquisador:Profa. Dra. Andrea Filatro
Projeto de Pesquisa: Learning Analytics na Tomada de decisão no processo de ensino-aprendizagem
Supervisor: Prof. Dr. Claudio Fernando André
Período: 2018/2020
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Pesquisador:Dra. Paola Cantarini Guerra
Projeto de Pesquisa: Inteligência Artificial e Direito. Subjetividade
Supervisor: Profa. Dra. Maria Lucia Santaella Braga
Período: 2019/2020
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Pesquisador:Profa. Dra. Luciane Miranda de Paula
Projeto de Pesquisa: A semiose da arte no desenho do corpo humano: Leonardo Vinci à arte moderna
Supervisor: Prof. Dr. Winfried Maximilian Nöth
Período: 2015/2022
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Pesquisador:Profa. Dra. Eliacy Cavalcanti Lélis
Projeto de Pesquisa: LIMUS – Laboratório de Inteligência em Mobilidade Urbana Sustentável
Supervisor: Prof. Dr. Daniel Couto Gatti
Período: 2018/2021
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Pesquisador:Marcelo Augusto Vieira Graglia
Projeto de Pesquisa: CImpactos da Inteligência Artificial no Mercado de Trabalho Brasileiro
Supervisor: Profa. Dra. Maria Lucia Santaella Braga
Período: 2019/2022
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Pesquisador:Julia Stateri
Projeto de Pesquisa: Apropriar para democratizar: usando os princípios do design na criação de videogames narrativos anti-opressão
Supervisor: Prof. Dr. Hermes Renato Hildebrand
Período: 2019/2021
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Pesquisador:Profa. Dra. Priscila Monteiro Borges
Projeto de Pesquisa: Fundamentos para um sistema de 66 classes de signos
Supervisor: Prof. Dr. Winfried Maximilian Nöth
Período: 2021/2022
Pós-doutorados em realização
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Pesquisador: Fabíola de Fátima Andrade Frimaio
Projeto de Pesquisa: A autoria colaborativa de artefatos digitais apoiada por inteligência artificial como estratégia de aprendizagem e contribuição para construção da cidadania
Supervisor: Prof. Dr. Claudio Fernando André
Período: 05/2024 a 12/2024
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Pesquisador: Alessandra de Castro Barros Marassi
Projeto de Pesquisa: O ATRAVESSAMENTO DAS TECNOLOGIAS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: letramento, transparência e análise ética nas interações digitais e práticas de consumo
Supervisor: Prof. Dr. Marcelo Prioste
Período: 05/2024 a 03/2026
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Pesquisador: Carlos William Ferreira de Lima
Projeto de Pesquisa: O ATRAVESSAMENTO DAS TECNOLOGIAS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: letramento, transparência e análise ética nas interações digitais e práticas de consumo
Supervisor: Prof. Dr. Marcelo Prioste
Período: 05/2024 a 03/2026
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Pesquisador: GEORGE AUGUSTO VALENCA SANTOS
Projeto de Pesquisa: Manipulative Practices in Social Media Platforms – Analysing the Impact of Deceptive Design Patterns on Children’s Autonomy and Well-being Online
Supervisor: Prof Dr Diogo Cortiz
Período: 03/2023 a 01/2025
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Pesquisador: Marissol Mello Alves
Projeto de Pesquisa: “Explorando oportunidades:o que podemos aprender complataformas comoTikTok?”
Supervisor: Dra. Ana Maria di Grado Hessel
Período: 04/2023 a 04/2025
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Pesquisador: Silmara Cristiane Gomes
Projeto de Pesquisa: : O Lugar do Negro no mundo do trabalho: Impactos da Inteligência Artificial
Supervisor: Prof. Dr. Marcelo Graglia
Período: 02/2024 a 02/2026
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Pesquisador: Vicente Martin Mastrocola
Projeto de Pesquisa: : Comunicação, consumo e entretenimento: o colecionismo e a construção de capital social por meio de bens digitais no game Marvel Snap
Supervisor: Profa. Dra. Maria Lúcia Santaella Braga
Período: : 08/2024 a 08/2026
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Pesquisador: Reinaldo Augusto de Oliveira Ramos
Projeto de Pesquisa: : Inteligência Artificial Generativa no Desenvolvimento de Jogos Digitais: Explorando a Aplicação de Inteligência Artificial Generativa no Desenvolvimento de Jogos Digitais: Da Ideação à Experiência do Usuário Supervisor
Supervisor: Profa. Dra. Maria Lúcia Santaella Braga
Período:08/2024 a 08/2025
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Pesquisador: Tarcisio Cardoso
Projeto de Pesquisa: : Inteligência Artificial Generativa no Desenvolvimento de Jogos Digitais: Explorando a Aplicação de Inteligência Artificial Generativa no Desenvolvimento de Jogos Digitais: Da Ideação à Experiência do Usuário Supervisor
Supervisor: Profa. Dra. Maria Lúcia Santaella Braga
Período:08/2024 a 08/2025
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Pesquisador: Profa. Dra. Maria Ines Lopes Brosso Pioltine
Projeto de Pesquisa: : LISC – Laboratório de Inteligência e Segurança Cibernética
Supervisor: Prof. Dr. Demi Getschko
Período: 2018/2020
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Pesquisador: Prof. Dr. Lawrence Chung Koo
Projeto de Pesquisa: Cenários da Inteligência Artificial. A Mudança Estrutural da Sociedade de IA. Um estudo do modelo emergente em adaptação aos algoritmos na sociedade permeados de IA
Supervisor: Prof. Dr. Daniel Couto Gatti
Período: 2019/2020
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Pesquisador: Dr. Alcely Strutz Barroso
Projeto de Pesquisa: Análise da adoção do uso de inteligência artificial nas empresas e sua implicação na renovação de habilidades da força de trabalho
Supervisor: Profa. Dra. Maria Lucia Santaella Braga
Período: 2019/2020
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Pesquisador: Dra. Marina Costin Fuser
Projeto de Pesquisa: Devir Máquina: Semiótica de Robôs Feministas
Supervisor: Profa. Dra. Maria Lucia Santaella Braga
Período: 2019/2020
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Pesquisador: Dra. Thais Waisman
Projeto de Pesquisa: NARCISO: a percepção da sensação de enfermidade das vítimas de psicopatas integrados e narcisistas - o caminho da cura através da IA
Supervisor: Profa. Dra. Maria Lucia Santaella Braga
Período: 2020/2021
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Pesquisador: Dr. Márcio Gonçalves
Projeto de Pesquisa: Percursos na Criação e Produção de Conteúdo com Mídias Digitais na Escola
Supervisor: Profa. Dra. Ana Maria Di Grado Hessel
Período: 2020/2021
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Pesquisador: Dra. Ana Lúcia de Oliveira Brandão
Projeto de Pesquisa: Driblando robs e algoritmos em tempos de pandemia: “Raias Poéticas online
Supervisor: Profa. Dra. Maria Lucia Santaella Braga
Período: 2022/2023
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Pesquisador: Ronaldo Barbosa
Projeto de Pesquisa: Pensamento computacional: componente articulador de novas formas de aprender.
SupervisorProf.Dr. Daniel Gatti
Período: 2022/2024
Disciplinas
O elenco completo das disciplinas do programa, suas respectivas ementas e bibliografias encontram-se no quadro da organização curricular. Essas ementas e bibliografias delineiam o perfil geral de cada disciplina e o papel que ela desempenha no conjunto. Entretanto, a cada semestre (veja conteúdo das disciplinas), sem romper com esse perfil geral, a ementa e a bibliografia da disciplina recebem uma especificação de conteúdo, de acordo com a direção de pesquisa e ensino que o professor deseja tomar naquele semestre particular.
A organização curricular do Programa está consolidada em regime de não separação entre Mestrado e Doutorado e o currículo dos cursos visa dar subsídios ao desenvolvimento das linhas de pesquisa, sendo estruturado em três módulos:
ÁREA DE CONCENTRAÇÃO
Processos Cognitivos e Ambientes Digitais
Ementa:
Visando à construção da interdisciplinaridade, essa área envolve as várias modalidades de interfaces humano-tecnologia, os conceitos e aplicações das redes digitais, suas plataformas e aplicativos, o design tecnológico e estética digital em ambientes virtuais, as interfaces da arte/ciência em diálogo com as lógicas dos sistemas computadorizados. Esses objetivos se unem na produção de teorias, métodos e modelos de arquiteturas cognitivas, de design de sistemas inteligentes, de modelagem de performances cognitivas: percepção, atenção, inferência, consciência, linguagem, memória, tendo em vista os processos de aprendizagem, as estratégias cognitivas voltadas para a aplicação em ambientes digitais de pesquisa, de inovação e difusão de inteligência colaborativa. Essa área de concentração se divide em quatro linhas de pesquisa, todas as quatro interdisciplinares.
OS MÓDULOS ESTRUTURAIS DO TIDD
As disciplinas do TIDD estão distribuídas em módulos, como se segue
O módulo I-Conceitos Fundamentais contém disciplinas voltadas para o mapeamento teórico e metodológico de cada uma das linhas de pesquisa, tendo em vista a construção atualizada do estado da arte, dos conceitos fundamentais de cada linha e das relações possíveis com as outras linhas. São elas:
O módulo II-Teórico Avançado contém disciplinas voltadas para informações especializadas, teorias avançadas de cada linha. Tem por função levar adiante conteúdos complexos e candentes do conhecimento em questão. A estratégia implícita neste módulo é a de exigir a atualização constante do conhecimento através de conteúdos programáticos continuamente renovados, com ênfase no diálogo interdisciplinar das linhas que o programa aciona.
O módulo III-Conhecimento Aplicado e Laboratorial contém disciplinas voltadas para a aplicação prática ou laboratorial dos conhecimentos envolvidos na linha de pesquisa em questão. Tem por função colocar o saber em experimentação e prática, assim como extrair o tipo de conhecimento que é próprio da prática, tendo em vista atender a necessidades e desafios colocados pela sociedade. Apresenta disciplinas voltadas para a aplicação dos conceitos e para o conhecimento que se extrai de experiências práticas. Para garantir a interdisciplinaridade, as disciplinas deste módulo devem trabalhar com casos exemplares de interface entre as áreas que o curso visa integrar.
DISCIPLINA PARA TODAS AS LINHAS
Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP) Obrigatória
Ementa:
Reflexão sobre a constituição e mudanças do conhecimento científico e filosófico, bem como de suas interações com o meio em que é produzido e do qual se nutre. Nascimento da ciência moderna nas suas interfaces com a filosofia e mapeamento da contemporaneidade. Sobre o pano de fundo dessas reflexões, esta disciplina tem por objetivo levar o estudante à elaboração de seu projeto de pesquisa, considerando-se, sobretudo, a natureza de pesquisas interdisciplinares, o respeito ao estado da arte do objeto sob investigação, a adequação do tipo de pesquisa às necessidades ditadas pelo objeto, a seleção metodológica, a eficácia comunicativa do texto a ser redigido, o estilo de citações e de referências bibliográficas.
Bibliografia básica:
ALVES, R. Filosofia da ciência: introdução ao jogo e suas regras, 11a ed. São Paulo: Brasiliense, 1988.
ANDERY, M. A. et al. Para compreender a ciência: uma perspectiva histórica, 6a ed. São Paulo/Rio de Janeiro: EDUC/ Espaço e Tempo, 1996.
CHALMERS, A. F. O que é ciência, afinal? São Paulo: Brasiliense, 1993.
COSTA, N. C. A. da. O conhecimento científico. São Paulo: FAPESP/Discurso Editoria, 1997.
LAKATOS, E. M. e MARCONI, M. Metodologia do trabalho científico, 4a ed. São Paulo: Atlas, 1992.
OLIVA, Alberto (org.). Epistemologia: A cientificidade em questão. Campinas: Papirus, 1990.
PRIGOGINE, I. e STENGERS, I. A nova aliança: metamorfose da ciência. Brasília: UNB, 1984.
SANTAELLA, Lucia. Comunicação & pesquisa, 2a ed. São Paulo: Hacker / Bluecom, 2010.
SANTAELLA, Lucia e VIEIRA, Jorge Albuquerque. Metaciência. São Paulo: Mérito, 2008.
DISCIPLINAS ESPECÍFICAS DAS LINHAS DE PESQUISA
Linha de pesquisa 1
Mediações tecnológicas da aprendizagem e cognição
Ementa:
Pesquisas sobre modelos cognitivos e educacionais presentes nas novas formas de interação, de conectividade e aprendizagem a partir da emergência das tecnologias digitais até as atuais plataformas mediadoras e aplicativos de Inteligência Artificial, inclusive da robótica. Efeitos provocados pelo hibridismo de linguagens, multimidialidade e hipermídia nos ambientes virtuais de aprendizagem. Relações sensório-afetivas nos ambientes em redes e seu papel na aprendizagem/cognição. Pesquisa e criação de ambientes de aprendizagem, destacando-se as pesquisas sobre formalização de conteúdos, a investigação dos problemas e resultados advindos da dinâmica cognitiva nas ecologias imersivas e metapresenciais. As teorias cognitivas que visam dar sustentação às pesquisas se inserem no espectro das teorias sígnicas do conhecimento, baseadas no postulado de que todo pensamento se dá em signos simbólicos e extra-simbólicos. Para isso, serão confrontados os vários modelos da mente: computacional, representacional, modelar, modular, causal, mecanístico e fisicalista, assim como o confronto entre cognitivismo e conexionismo, cognitivismo e neurociências, funcionalismo e anti-funcionalismo. As grandes questões das ciências cognitivas, tais como representação e seu antônimo, a anti-representação, consciência e mente, corpo e mente, inteligência humana e inteligência artificial serão investigadas na comparação de pontos de vista semióticos com não semióticos.
Disciplinas - Linha 1
Desenvolvimento das Teorias e Práticas da Aprendizagem (DTPA) – Módulo 1
Ementa:
Estudo do desenvolvimento histórico das teorias de aprendizagem e dos respectivos conceitos de conhecimento, ensino, aprendizagem e comunicação com ênfase na epistemologia genética articulada com as teorias de base biológica e socioculturais, nos processos de construção do conhecimento e nas formas renovadas de mediação tecno-pedagógica. Interrelação das teorias estudadas com práticas desenvolvidas em ambientes digitais de aprendizagem e em rede, favorecendo a realimentação das teorias e a reconstrução das práticas.
Bibliografia básica:
BECKER, Fernando. Educação e construção de conhecimento. Porto Alegre: Artmed, 2001.
CASTELLS Manuel. A cultura da virtualidade real: a integração da comunicação eletrônica, o fim da audiência de massa e o surgimento de redes interativas. In: A Sociedade em Rede. 9 ed. São Paulo: Paz e Terra, p.413-462, 2007.
COLL, Cesar; MARCHESI, Álvaro; PALACIOS, Jesus. Desenvolvimento psicológico e educação. Porto Alegre: Artmed, 2004.
DEMO, Pedro. Conhecimento e aprendizagem na nova mídia. Brasília: Editora Plano, 2001.
PEREIRA, Alice (org.). Ambientes virtuais de aprendizagem: em diferentes contextos. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2007.
Fundamentos Conceituais das Ciências Cognitivas (FCCC) - Módulo 1
Ementa:
Estudo das origens das ciências cognitivas nos anos 40, panorama do conjunto de ciências que entram na sua composição e do papel que aí desempenham. Desenvolvimento histórico dos modelos e teorias surgidas nesse campo híbrido: o cognitivista e sua visão computacional da mente concebida como um sistema processador de informação; as teorias representacionalistas; as neurociências; a oposição entre cognitivismo e as redes neurais do conexionismo; as novas tendências anti-representacionalistas, os modelos dinâmicos e a atual inteligência artificial.
Bibliografia básica:
BASBAUM, Sérgio. O primado da percepção e suas consequências nos ambientes midiáticos. São Paulo: FAPESP/Intermeios, 2016.
DURT, Christof; FUCHS, Thomas; TEWES, Christian: Embodiment, enaction, and Culture. Cambridge: MIT Press, 2017.
KIRCHHOFF, Michael D., KIVERSTEIN, Julian (eds): Extended consciousness and predictive processing - a third wave view. New York: Routledge, 2019.
STEWART, John Robert; GAPENNE, Olivier; DI PAOLO, Ezequiel: Enaction - Toward a New Paradigm for Cognitive Science. Cambridge: MIT Press, 2010.
THOMPSON, Evan: Mind and Life. Cambridge: MIT Press, 2007.
WHEELER, Michael. Reconstructing the cognitive world: the next step. Cambridge: MIT Press, 2005
Teorias avançadas na aprendizagem em ambientes virtuais (TAAV) – Módulo 2
Ementa:
Estudo dos ambientes virtuais de aprendizagem sob a perspectiva da construção e do avanço do conhecimento, com ênfase nos processos de auto-organização, autopoiese, equilibração, circularidade complexa, autonomia, interatividade e interdependência. Em diálogo interdisciplinar das teorias da aprendizagem e do pensamento complexo com os conceitos advindos das tecnologias emergentes avaliar as implicações do ensino/aprendizagem baseado em tecnologia.
Bibliografia básica:
BATES, A. W. Educar na era digital. Design, ensino e aprendizagem, São Paulo: ABED/Artesanato Educacional. 2016.
MARIOTTI, Humberto. O pensamento complexo: suas aplicações à liderança, à aprendizagem e ao desenvolvimento sustentável. São Paulo: Atlas, 2007.
MATURANA, Humberto; VARELA, Francisco. A árvore do conhecimento: as bases biológicas do entendimento humano. Campinas: Editorial Psy, 1995.
MORAES, Maria Cândida. Pensamento eco-sistêmico: educação, aprendizagem e cidadania no século XXI. Petrópolis, RJ: Vozes, 2004.
Estudo de casos e experimentos de aprendizagem em ambientes virtuais (CEAV) – Módulo 3
Ementa:
Estudo de casos sobre atividades em ambientes virtuais de aprendizagem, identificando teorias e concepções subjacentes às práticas observadas. Criação e utilização de ambientes virtuais de aprendizagem para o desenvolvimento de atividades, para a reflexão sobre as ações realizadas e a identificação dos papéis desempenhados pelos participantes.
Bibliografia básica:
FILATRO, Andrea; CAVALCANTI, Carolina Costa. Metodologias inov-ativas. São Paulo: Saraiva, 2018.
HARASIM, Linda. Learning theory and online technologies. 2nd ed. New York: Routledge, 2017.
MATTAR, João. Metodologia científica na era digital. São Paulo: Saraiva, 4ª. ed. 2017.
MOORE, Michael G. Teoria da Distância Transacional. Tradução de Wilson Azevêdo, revisão de José Manual da Silva. Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, v. 1, 2002. DOI:
https://doi.org/10.17143/rbaad.v1i0.111.
YIN, Robert K. Case study research and applications: design and methods. 6th ed. Los Angeles: Sage, 2018.
Linha de pesquisa 2
Design e tecno-estéticas emergentes
Ementa:
Pesquisas de caráter interdisciplinar e transmidiático sobre narrativas, linguagens audiovisuais e comportamentos que estão em constante rearranjo pela onipresença do computacional no cotidiano social. Domínio das redes pensado a partir de uma “arqueologia das mídias” com o objetivo, por um lado, de se contrapor a suas externalidades negativas e, por outro, de renovar as experiências de linguagem, as práticas do design digital e as manifestações semióticas relacionadas. Repertórios e experimentação em narrativas imersivas, interativas, locativas, em tempo real e heterogêneas nos emergentes sistemas híbridos, que englobam a foto, o cinema e o vídeo expandidos, a realidade virtual, a realidade mista e aumentada, os games, os processos de gamificação, as interfaces em novas plataformas, as dimensões da sinestesia e os ambientes em rede. Percursos investigativos, capazes de problematizar os ritmos, os agenciamentos, as frestas e paradoxos trazidos ao contemporâneo pelos ecossistemas computacionais.
Disciplinas - Linha 2
Fundamentos do design e tecno-estéticas emergentes (FDTE) - Módulo 1
Ementa:
A arqueologia e a cultura das mídias e seus desdobramentos para fundamentar o estudo das narrativas, das linguagens audiovisuais e dos comportamentos decorrentes. Levantamento das externalidades negativas dos discursos nas redes e suas consequências sociais. Fundamentos semióticos que dão subsídios à renovação das práticas do design e das experiências de linguagens e estéticas transmidiáticas e sinestésicas.
Bibliografia básica:
BASBAUM, Sergio. Sinestesia, arte e tecnologia. São Paulo: Fapesp/Annablume, 2002.
BASTOS, Marcus e Moran, Patrícia. Audiovisual ao vivo. Tendências e conceitos. São Paulo: Intermeios, 2020.
BISSELL, Tom. Extra Lives: Why Video Games Matter. NY: Vintage, 2011.
CRARY, Jonathan. 24/7. Capitalismo tardio e o fins do sono. São Paulo: UBU, 2016.
FERRARI, Pollyana. Como sair das bolhas. São Paulo: Educ, 2ª. edição, 2021.
FERRARI, Pollyana (org.). Fluido Fluxo. São Paulo: Editora Fi, 2018.
PARIKKA. Jussi. What is media archeology. London: Polity Press, 2012.
Teorias avançadas do design e tecno-estéticas emergentes (TDTE) - Módulo 2
Ementa:
Estudo das teorias avançadas sobre os repertórios e experimentações que comandam as múltiplas produções e experiências narrativas. Análise crítica dos sistemas híbridos emergentes em que se dissipam as tradicionais fronteiras estéticas entre as mídias. Novas conformações do design e do audiovisual em rede e os produtos em que se manifestam. Investigações que problematizam os agenciamentos e os paradoxos tecno-estéticos nos ecossistemas computacionais.
Bibliografia Básica:
APPRICH, Clemens, SLATER, Josephine B., ILES, Anthony e SCHULTZ, Oliver L. Provocative Alloys: A post-media anthology. Lunenburgh: Mute/PML Books, 2013.
FERRARI, Pollyana (org.). Nós. Tecnoconsequências sobre os humano. São Paulo: Editora Fi, 2020.
MANOVICH, Lev. Cultural analytics. Cambridge: MIT Press, 2020.
SANTAELLA, Lucia (org.). Novas formas do audiovisual. São Paulo: Estação das Letras e Cores, 2016.
WILLIS, Holly. New digital cinema, reinventing the moving image. Londres: WallFlower Press, 2005.
YANNAKAKIS, Georgios N.; TOGELIUS, Julian. Artificial Intelligence and games. CH1R: Springer, Cham, 2018
Teorias avançadas nas Ciências Cognitivas (TACC) - Módulo 2
Ementa:
Discussão e crítica dos mais recentes e destacados desenvolvimentos em Ciências Cognitivas motivados pelos paradigmas: (a) simbólico — modelo de processamento serial de informação, (b) conexionista — modelo de arquitetura associativa e de processamento de representação distribuída, (c) dinamicista — modelo anti-computacionalista e anti-representacionalista. Um tema complexo, como, por exemplo, consciência e autoconsciência, senciência, o conceito de self, cérebro e mente, inteligência, percepção e cognição etc. será escolhido para um estudo aprofundado a cada semestre.
Bibliografia básica:
BODEN, Margaret. Mind as Machine: A History of Cognitive Science, 2 vols. Oxford: Clarendon Press. 2006.
BRYANT, Levi R. (2014). Onto-Cartography: An Ontology of Machines and Media. Edinburgh: Edinburgh University Press, 2014.
CLARK, Andy. Supersizing the Mind: Embodiment, Action and Cognitive Extension. Oxford: Oxford University Press, 2011.
CUPANI, Alberto. Filosofia da tecnologia. Florianopolia: Editora UFSC, 2011.
HILL, Christopher S. Consciência. São Paulo: Editora UNESP, 2010.
LOGAN, R. T. The Extended Mind: The Emergence of Language, the Human Mind, and Culture. Toronto: University of Toronto Press, 2007.
NADIN, Mihai (2012). Processos semióticos e de informação: A semiótica da computação. TECCOGS: Revista digital de tecnologias cognitivas 5. Online:
http://www.pucsp.br/pos/tidd/teccogs/index.html.
PEIRCE, C. S. (1887). Logical machines. American Journal of Psychology, 1 (1), 165- 170. Tradução comentada de Winfried Nöth, Guilherme Cestari & Ricardo Gazoni, 2015. “Máquinas Lógicas”.
TECCOGS: Revista digital de tecnologias cognitivas 10: 20-48. (Online: http://www4.pucsp.br/pos/tidd/teccogs/index.html)
QUEIROZ, João, Ângelo Loula, Ricardo Gudwin (orgs.) (2007). Computação, cognição e semiose. Salvador: EDUFBA. 2007.
SANTAELLA, Lucia (1996). O computador como mídia semiótica. Em Cultura das mídias. São Paulo: Experimento, 1996, 2ª.ed. 2020 (e-book).
Searle, John. Minds brains and programs. Behavioral and Brain Sciences 3, 417-457, 1980.
TEIXEIRA, João de Fernandes. Inteligência artificial. São Paulo: Paulus, 2009.
Estudo de casos e laboratório em Design e tecno-estéticas emergentes (CDTE) – Módulo 3
Ementa:
Análise de métodos e técnicas em casos exemplares de design interativo e novas formas do audiovisual. Experimentações em múltiplas formas de narrativa e tecnoestéticas dos ambientes em rede. Diagnóstico e análise das contradições e externalidades negativas que emergem nos discursos nas redes sociais e levantamento das estratégias de combate.
Bibliografia Básica:
BRUNO, Fernanda. Máquinas de ver, modos de ser. Vigilância, tecnologia e subjetividade. Porto Alegre: Sulinas, 2013.
MACIEL, Katia e PARENTE, André (orgs.). Redes sensoriais. Arte, ciência e tecnologia. Rio de Janeiro: Contra Capa Livraria, 2003.
MITERMAYER, Thiago; Souza, Aline Antunes de (orgs.). Estética do jogo: arte, mecânica e narrativa. São Bernardo do Campo, 2016.
PRADO, Magaly. Redes sociais e inteligência artificial. Lisboa: Almedina, 2022.
Recuero, Raquel, Bastos, Marco e Zago, Gabriela. Análise de redes para mídia social. Porto Alegre: Sulina, 2015.
Linha 3 - Interação Humano-computador e Computação Social
Ementa:
O crescimento exponencial da tecnologia está estabelecendo um cenário inédito de oportunidades para o desenvolvimento das sociedades, mas ao mesmo tempo traz desafios que nos fazem repensar aspectos de interação, de governança e os impactos sociais. Este processo de transformação digital complexo envolve a mudança de comportamentos que podem ser compreendidos por meio do estudo da interação das pessoas com as tecnologias emergentes. Temas como Inteligência Artificial, Assistentes Pessoais, Computação Afetiva, Realidade Mista e Metaverso são apenas alguns exemplos de recursos computacionais emergentes com potencial para mudar o comportamento das pessoas, impactar a cognição e influenciar a constituição da subjetividade humana. O interesse desta linha de pesquisa é estudar questões sobre a Interação-humano computador (IHC) para estudar comportamentos em projetos de tecnologias emergentes e o uso de computação para entender fenômenos sociais complexos.
Disciplinas da Linha 3
Fundamentos da Computação Social (FCS) - Modulo 1
Ementa:
A Computação Social é a área da ciência da computação que se ocupa de trabalhos na intersecção entre o comportamento social e os sistemas computacionais. Nesta disciplina, os discentes entrarão em contato com padrões de design para computação social e sistemas colaborativos e engajarão nos estudos e desenhos de novos ambientes sociais mediados por computador. Fenômenos sociais emergentes na rede também poderão ser estudado por meio de métodos de computação social e análise de redes sociais.
Bibliografia básica:
LIANG, Xun. Social Computing with Artificial Intelligence. New York: Springer, 2020.
WASSERMAN, Stanley. Analyzing Social Networks. New York: Sage Publications, 2018.
O'NEIL, Cathy. Algoritmos de Destruição em Massa. São Paulo: Editora Rua do Sabão, 2021.
CIOFFI-REVILLA, Claudio. Introduction to Computational Social Science: Principles and Applications. New York: Springer, 2013.
MCLEVEY, John. Doing Computational Social Science. New York: Sage, 2022.
Interação-Humano Computador e Experiência do Usuário (ICEU) - Módulo 2
Ementa:
A área de Interação Humano-Computador (IHC) é responsável por investigar a interação de pessoas com artefatos tecnológicos. Nesta disciplina serão discutidos os fundamentos de IHC, as principais teorias e abordagens da área. Os discentes também desenvolverão habilidades e competências na aplicação de métodos quantitativos e qualitativos de pesquisas em Interação-Humano Computador, além de realizar estudos de casos sobre técnicas emergentes na área buscando a melhoria da Experiência do Usuário no universo digital.
Bibliografia básica:
LAZAR, J., FENG, J., HOCHHEISER, H. Research Methods in Human-Computer Interaction. 2 ed. [S.l.]: Morgan Kaufmann Publishers, 2017.
GUCCIONE, S., MCKIRAHAN, J. Human Machine Interface: Concepts and Projects. [S.l.]: Industrial Press, 2016.
BLASHKI, K., ISAÍAS, P. Handbook of Research on Human-Computer Interfaces and New Modes of Interactivity. [S.l.]:Engineering Science Reference, 2019.
KUMAR, D., ARJUNAN, S. Human-Computer Interface Technologies for the Motor Impaired. [S.l.]: CRC Press, 2015.
SOBRAL, W. Design de interfaces: Introdução. [S.l.]: Érica, 2019.
DILLMAN, D., SMYTH, J., CHRISTIAN, L. Internet, Phone, Mail, and Mixed-Mode Surveys: The Tailored Design Method. 4 ed. [S.l.]: Wiley, 2014.
BARBOSA, S. Interação Humano-Computador. 1 ed. [S.l.]: Elsevier, 2010.
BENYON, D. Interação Humano-Computador. 2 ed. [S.l.]: Pearson, 2015
Engenharia do conhecimento (EC) - Módulo 2
Ementa:
Esta disciplina trata da aquisição, representação, validação, inferência, explicação e manutenção do conhecimento. A engenharia do conhecimento envolve a cooperação de especialistas humanos na codificação e na explicitação das regras (ou outros procedimentos) que um especialista humano utiliza para resolver problemas reais. A engenharia do conhecimento é definida como uma forma de inteligência artificial que tenta modelar o processo de pensamento de um ser humano especialista. Ela é, assim, uma tecnologia para funcionar como uma ferramenta para auxiliar os humanos nas tarefas e fornecer-lhes feedback semelhante ao que um especialista em uma determinada área daria. É importante para a gestão do conhecimento porque armazena informações valiosas e fornece feedback de forma rápida e eficiente.
Bibliografia básica:
FRED, Ana, Jan L. G. Dietz, Kecheng Liu, and Joaquim Filipe, eds. Knowledge Discovery, Knowlege Engineering and Knowledge Management. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2011.
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-19032-2.
MARTINS, Hernani Rosa (org.). A produção do conhecimento na engenharia da computação. Editora Atena, 2019.
FAZLOLLAHTABAR, Hamed. Knowledge Engineering. Boca Raton, FL : CRC Press, 2020: CRC Press, 2020. http://dx.doi.org/10.1201/9781003055006.
CORCHO, Oscar; HOLLINK, Laura; KUTZ, Oliver; TROQUARD, Nicolas and EKAPUTRA, FajarJ (eds); Knowledge Engineering and Knowledge Management. Cham: Springer International Publishing, 2022.
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-17105-5.
Inteligência Artificial Aplicada (IAA) - Módulo 3
Ementa:
A disciplina trará uma abordagem prática e aplicada na área de Inteligência Artificial, apresentando as principais abordagens, técnicas e tecnologias existentes na atualidade. Os estudantes terão contato com as principais abordagens de Aprendizado de Máquina, avaliação de modelos e serão estimulados a refletirem sobre o papel da Inteligência Artificial na sociedade contemporânea. O Aprendizado baseado em Projetos (Project-based learning) trará um caráter prático ao permitir que os alunos desenvolvam projetos com foco em inteligência artificial.
Bibliografia básica:
ASARO, P.; WENDELL W. (eds.). Machine Ethics and Robot Ethics. The Library of Essays on the Ethics of Emerging Technologies Book Series, 2017.
BUDUMA, N; NICHOLAS LOCASCIO, N. Fundamentals of Deep Learning: Designing Next Generation Machine Intelligence Algorithms. USA: O’Reilly Media, 2017.
GÉRON, Aurélien. Hands-On Machine Learning with Scikit-Learn and TensorFlow. San Francisco: O'reilly Media, 2017.
GOODFELLOW, I; BENGIO, Y; COURVILLE, A. Deep Learning. Paris, França: 2018.
MCAFEE, Andrew; BRYNJOLFSSON, Erik. Machine, Platform, Crowd. NY: W. W. Norton & Company, 2017.
MITTAL, N. M. Practical artificial intelligence with Machine learning: using Python. USA: Marendra Mehan Mittal, 2019.
RUSSEL, S.J.; NORVIG, P. Artificial Intelligence: A Modern Approach. New Jersey: Prentice Hall, 2009 (3º Ed.).
SELIGMAN, M.; RAILTON, P. Homo Prospectus. UK: Oxford Press, 2016.
Linha 4 – Inteligência Artificial e Gestão
Ementa:
A inteligência artificial (IA) é a nova fronteira tecnológica ao permear plataformas e aplicativos, serviços, produtos e processos, e mediar a comunicação e a sociabilidade. Na Economia de Dados, os modelos de negócio são baseados no conhecimento capturado, extraído e analisado dos dados gerados em interações em ambientes e/ou dispositivos digitais em que padrões e correlações são identificados para projetar cenários futuros e gerar insights para a tomada de decisão.Com a IA migramos de um mundo dominado por máquinas programadas para um mundo de máquinas probabilísticas, implicando lógicas e riscos distintos. Os estudos da linha contemplam (a) os fundamentos e a lógica da IA, incluindo aprendizado de máquina e aprendizado profundo; b) os impactos éticos e sociais dos sistemas de IA, particularmente nas relações sociais, no trabalho e na educação; e c) a transformação digital, englobando os conceitos e práticas expressas em terminologias como Indústria 4.0 e Gestão 4.0, e os modelos de negócio (data-driven business models), assim como outras tecnologias e arranjos tecnológicos inovadores envolvidos nos processos de transformação digital. A linha mescla teoria e experiências de mercado, locais e internacionais.
Disciplinas da Linha 4
Fundamentos da Inteligência Artificial (FIA) – Módulo 1
Ementa:
A disciplina trata dos fundamentos da inteligência artificial (IA), nova fronteira para os negócios digitais ao permear aplicativos, serviços, produtos e processos, e mediar a comunicação e as relações sociais. Os novos modelos de negócios são baseados no conhecimento capturado, extraído e analisado dos dados gerados em interações on-line visando identificar padrões e correlações para gerar insights na tomada de decisão. Os principais temas de aprendizagem do curso incluem Aprendizado de Máquina (Machine Learning), Aprendizado Profundo (Deep Learning), Automação Robótica de Processos (RPA - Robotic Process Automation), Visão Computacional (Image Recognition/Pattern Recognition), Assistentes Virtuais (Chatbots) e Processamento de Linguagem Natural (Natural Language Processing - NLP).
Bibliografia básica:
ALPAYDIN, E. Machine Learning. Cambridge, MA: MIT Press, 2016. ARIEL, E.; STUCKE, M. Virtual Competition: The Promise and Perils of the Algorithm-Driven Economy. Cambrigde, MA: Harvard University Press, 2016.
DOMINGOS, Pedro. The Master Algorithm: How the Quest for the Ultimate Learning Machine Will Remake our World. NY: Basic Books, 2015.
FORD, Martin. Architects of Intelligence: the truth about AI from the people building it. UK: Packt, 2018.
KAUFMAN, Dora. A inteligência artificial irá suplantar a inteligência humana?. 1. ed.
São Paulo: Estação das Letras e Cores, 2019.
_____________. Desmistificando a inteligência artificial. Belo Horizonte: Autêntica, 2022.
MAYER-SCHONBERGER, Viktor; RAMGE, Thomas. Reinventing Capitalism in the Age of Big Data. NY: Basic Books, 2018.
RUSSELL, S., NORVIG, P. Inteligência Artificial. 3ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.
RUSSERLL, Stuart. Human Compatible: artificial intelligence and the problem of control. US: Viking, 2019.
SANTAELLA, Lucia. A inteligência artificial é inteligente? São Paulo: Almedina, 2023.
Desenvolvimento de Soluções de Inteligência Artificial para a Gestão (DSDIAG) – Módulo 2
Ementa:
A disciplina aborda a chamada quarta revolução tecnológica, tratando do seu histórico de desenvolvimento, modelos e frameworks dominantes. Discute os conceitos, modos de atuação e aplicações da Inteligência Artificial e de várias outras tecnologias digitais e emergentes, incluindo Blockchain, Robótica Avançada, Manufatura Aditiva, entre outras. A disciplina trata ainda dos impactos socioeconômicos da nova onda de inovação tecnológica. Também são analisadas as novas configurações das organizações e seus modelos de negócio, assim como as transformações na formação profissional e seus desafios. São discutidas ainda as chamadas organizações exponenciais e seus modelos de negócio disruptivos e o contexto das startups de tecnologia e aplicação dos seus conceitos como elemento de transformação em organizações, instituições e empresas.
Bibliografia básica:
BRYNJOLFSSON, E.; MCAFEE, A. Race Against the Machine: How the Digital Revolution is Accelerating Innovation, Driving Productivity, and Irreversibly Transforming Employment and the Economy.
Lexington, Massachusetts: Digital Frontier Press, 2011.
GRAGLIA, M. A. V.; HUELSEN, P. G. V. The Sixth Wave of Innovation: Artificial Intelligence and The Impacts on Employment. In: RISUS – Journal on Innovation and Sustainability, São Paulo, v. 11, n. 1, p. 3-17, jan-fev. 2020. Disponível em:
ISMAIL S. et al. Exponential Organizations: Why new organizations are ten times better, faster, and cheaper than yours (and what to do about it). New York: Diversion Books, 2014
LÉVY, F.; MURNANE, R.J. The New Division of Labor: How Computers are Changing the Next Job Market. Princeton: Princeton University Press, 2004.
RIES, E. The Startup Way: How Modern Companies Use Entrepreneurial Management to Transform Culture and Drive Long-Term Growth. New York: Currency, 2017.
SCHWAB, K. A Quarta Revolução Industrial. São Paulo: Edipro, 2016.
Casos de Aplicação da Inteligência Artificial à Gestão (CAIG) – Módulo 3
Ementa:
O objetivo da disciplina é a articulação entre teoria e prática de soluções de inteligência artificial em contexto de gestão de processos de inovação disruptiva. Pretende-se que os alunos selecionem problemas e/ou desafios em ambientes reais, identifiquem e proponham soluções baseadas em tecnologias de inteligência artificial a partir da interação com instituições e/ou empresas parceiras. O processo de desenvolvimento da solução envolverá etapas de ideação com uso dos conceitos de design thinking, e deverá contemplar a capacidade de execução, e riscos e mitigação.
Bibliografia básica:
CUREDALE, R. Design Thinking Process & Methods. 4th edition. Topanga: Design Community College
KNAPP, J. Sprint O Método Usado no Google Para Testar e Aplicar Novas Ideias em apenas Cinco Dias. São Paulo: Intrínseca, 2017.
LEE, Kai-Fu. AI Super - Powers China, Silicon Valley, and the New World Order. NY: Houghton Mifflin Harcourt, 2018.
MUSSA, Adriano. Inteligência Artificial, Mitos e Verdades: As reais oportunidades de criação de valor nos negócios e os impactos no futuro do trabalho. SP: Saint Paul Editora, 2020.
OSTERWALDER, A., PIGNEUR, Y., PAPADAKOS, P. Value Proposition Design: How to Create Products and Services Customers Want. Hoboken: Wiley, 2015.
PAUL VII. Minimum Viable Product with Scrum: 21 Tips for getting a MVP, early learning and return on investment (scrum, scrum master, agile development, agile software development). Scotts Valley: CreateSpace Independent Publishing Platform, 2016.
SUTHERLAND. J. Scrum. A Arte de Fazer o Trabalho na Metade do Tempo. São Paulo: LeYa, 2016.
Teoria dos signos, símbolos e códigos (TSSC) – Módulo 3
Ementa:
Estudo da semiótica cognitiva concebida como lógica no contexto de uma filosofia científica. Classificação das ciências. Princípios da fenomenologia. Ciências Normativas: Estética, Ética e Lógica. Teoria Geral dos signos, símbolos e códigos. Aplicações das classificações de signos e dos tipos de raciocínios (abdução, indução e dedução) a sistemas de codificação naturais e artificiais.
Bibliografia básica:
HASELAGER, W. F. G. Robotics, philosophy, and the problem of autonomy. In E. Dror (ed.), Cognitive Technologies and the Pragmatics of Cognition (pp.61-77). Amsterdam: Benjamins, 2007.
KETNER, Kennteh Laine. Peirce and Turing: Comparisons and conjectures. Semiotica 68, 33-61, 1988.
MAZLISH, Bruce (1993). The Fourth Discontinuity: The Co-Evolution of Humans and Machines. New Haven, CT: Yale University Press, 1993.
NÖTH, Winfried (2007). Máquinas semióticas. Em Computação, Cognição, Semiose, J. Queiroz, Â. Loula & R. Gudwin (eds.). Salvador, BA: EDUFBA, 159-183.
PICKERING, John (1997). Agents and artifacts. Social Analysis 41.1., 46-63. SANTAELLA, Lucia (2018). Semiótica Aplicada. São Paulo: Cengage Learning. STEINER, Pierre (2013). C. S. Peirce and artificial intelligence, historical heritage and (new) theoretical stakes. Em Müller, V. (ed.). Philosophy and Artificial Intelligence. Berlin: Springer, 265-276.
ÜEXKÜLL, Thure von (1981). The sign theory of Jakob von Uexküll. In The Semiotic Web 1988, Sebeok, T. A. & J. Umiker-Sebeok (eds.). Berlin: Mouton deGruyter, 129-158.
Conteúdo das disciplinas:
2025
1º semestre de 2025
P07809 - Casos de Aplicação da Inteligência Artificial à Gestão (CAIG)
Professores: Dra. Dora Kaufman (responsável 307054 /
Semestre: 1º semestre de 2025
Horário: 2ª feira, das 09h00 às 12h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina TIDD- P07809 - código da turma TIDD01MA
Doutorado - Código da disciplina TIDD- P07809 - código da turma TIDD-P0780
Tipo: Eletiva.
P00566 - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Professores: Dra. Maria Lucia Santaella Braga (cód. 000195; responsável)
Dr. Winfried Maximillian Nöth (colaborador)
Semestre: 1º semestre de 2025
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina TIDD-P00566 código da turma: TIDD01NA
Doutorado - Código da disciplina TIDD-P00566/1 código da turma: TIDD-P00566
Tipo: Obrigatória.
P02331- TEORIA DOS SIGNOS, SÍMBOLOS E CÓDIGOS - TSSC
Professores: Prof. Dr. Winfried Maximilian Nöth (responsável 635063)
Profa. Dra. Maria Lucia Santaella Braga (colaborador)
Semestre: 1º semestre de 2025
Horário: 3ª feira, das 09h00 às 12h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina P02331 -código da turma TIDD01MA
Doutorado - Código da disciplina TIDD-P02331 -código da turma - TIDD-P0233
Tipo: Eletiva
P04128 - DESENVOLVIMENTO DAS TEORIAS E PRÁTICAS DA APRENDIZAGEM (DTPA)
Professores: Dra. Ana Maria Di Grado Hessel (cód: 7765 responsável)
Semestre: 1º semestre de 2025
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina TIDD-P04128- código da turma TIDD01NA
Doutorado - Código da disciplina P04128- código da turma TIDD-P04128
Tipo: Eletiva
P07808 - Desenvolvimento de Soluções de Inteligência Artificial
Professores: Dr. Marcelo Augusto Vieira Graglia (responsável P03654)
Dr. Getulio Kazue Akabane (Colaborador)
Semestre: 1º semestre de 2025
Horário: 4ª feira, das 14h00 às 17h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina P07808 - código da turma TIDD01TA
Doutorado - Código da disciplina P07808- TIDD-P07808
Tipo: Eletiva
P01914 - Estudo de Casos e Experimentos de Aprendizagem em Ambientes Virtuais (CEAV)
Professores: Dr. João Augusto Mattar Neto (cód. 305072; responsável) / Claudio Fernando André (cód. 306231;colaborador)
Semestre: 1º semestre de 2025
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina TIDD-P01914- código da turma TIDD01NA
Doutorado - Código da disciplina TIDD-P01914- TIDD02NA
Tipo: Eletiva
P09297 - Interação humano-computador
Professores: Dr. Diogo Cortiz da Silva (responsável 304592)
Semestre: 1º semestre de 2025
Horário: 5ª feira, das 19h00 às 22h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina - código da turma TIDD01MA
Doutorado - Código da disciplina P03808/ código da turma 1- TIDD-P09297
Tipo: Eletiva
P09298 - SEMINÁRIO DE PESQUISA DOUTORAL: Conceitos e Evolução de Redes Acadêmicas e IA
Professores: Dr. Demi Getschko (responsável 04354)
Semestre: 1º semestre de 2025
Horário: 6ª feira, das 09h00 às 12h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina TIDD01MA- código da turma TIDD01MA
Doutorado - Código da disciplina TIDD-P09298 - código da turma TIDD-P09298
Tipo: Eletiva - aceita-se alunos do mestrado.
P09299- Engenharia do Conhecimento
Professores: Dr. Jefferson de Oliveira Silva (responsável 305001)
Semestre: 1º semestre de 2025
Horário: 6ª feira, das 19h00 às 22h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina P09299 - código da turma TIDD01NA
Doutorado - Código da disciplina TIDD-P03812/1- TIDD01NA
Tipo: Eletiva
ATENÇÃO! Tabela de código dos docentes orientadores
a inclusão da disciplina de orientação é obrigatória em todos os semestres.
Código |
Professor |
Linha de Pesquisa |
|
TIDD060007765 |
Ana Maria Di Grado Hessel |
Linha 1 | |
TIDD060306231 |
Claudio Fernando Andre |
Linha 1 | |
TIDD060005906 |
Daniel Couto Gatti |
Linha 3 | |
TIDD060004354 |
Demi Getschko |
Linha 3 | |
TIDD060304592 |
Diogo Cortiz da Silva |
Linha 3 | |
TIDD060307054 |
Dora Kaufman |
Linha 4 | |
TIDD060304856 |
Getulio Kazue Akabane |
Linha 4 | |
TIDD060305001 |
Jefferson de Oliveira Silva |
Linha 3 | |
TIDD060305072 |
Joao Augusto Mattar Neto |
Linha 1 | |
TIDD060301806 |
Marcelo Augusto Vieira Graglia |
Linha 4 | |
TIDD060303837 |
Marcelo Vieira Prioste |
Linha 2 | |
TIDD060007487 |
Marcus Vinicius Fainer Bastos |
Linha 2 | |
TIDD060000195 |
Maria Lucia Santaella Braga |
Linha 4 | |
TIDD060007007 |
Pollyana Ferrari Teixeira |
Linha 2 | |
TIDD060305063 |
Winfried Maximilian Noth |
Linha 1 |
Nome das linhas de pesquisas atualizadas vigentes
Número das linhas de pesquisa | Até o ano de 2023 | Linhas vigentes após 2024 |
1 | Aprendizagem e semiotica cognitiva | Mediações tecnológicas da aprendizagem e cognição |
2 | Design em Inteligência Coletiva | Design e tecno-estéticas emergentes |
3 | Inovação em Sistemas | Interação Humano-computador e Computação Social |
4 | Inteligência Artificial e Gestão | Inteligência Artificial e Gestão |
2024
2º semestre de 2024
P00566 - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Professores: Winfried Maximilian Nöth (responsável)
Maria Lucia Santaella Braga (colaboradora)
Semestre: 2º semestre de 2024
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina TIDD-P00566 código da turma: TIDD01NA
Doutorado - Código da disciplina TIDD-P00566/1 código da turma: TIDD02NA
Tipo: obrigatória.
P09112 - Seminário sobre Mediações Tecnológicas da Aprendizagem e Cognição
Professores: João Augusto Mattar Neto (responsável)
Claudio Fernando André (colaborador)
Semestre: 2º semestre de 2024
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina TIDD-P09112/1 Código da turma: TIDD01NA
Doutorado - Código da disciplina TIDD-P09112/1 Código da turma: TIDD02NA
Tipo: Eletiva.
P01914 - Teorias Avançadas na Aprendizagem em Ambientes Virtuais (TAAV)
Professor: Ana Maria Di Grado Hessel (responsável)
Semestre: 2º semestre de 2024
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina TIDD-P01914 - código da turma TIDD01NA
Doutorado - Código da disciplina TIDD-P01914- TIDD02NA
Tipo: Eletiva
P01914 - Estudo de casos e experimentos de aprendizagem em ambientes virtuais (CEAV)
Professor: Claudio Fernando André (responsável)
Semestre: 2º semestre de 2024
Horário: 6ª feira, das 19h00 às 22h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina TIDD- P01914 - código da turma TIDD01NA
Doutorado - Código da disciplina TIDD-P01914- TIDD02NA
Tipo: Eletiva
P00709 - Fundamentos Conceituais das Ciências Cognitivas
Professores: Maria Lucia Santaella Braga (responsável)
E Winfried Maximilian Nöth (colaborador)
Semestre: 2º semestre de 2024
Horário: 3ª feira, das 9h00 às 12h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina TIDD-P00709 código da turma:TIDD01MA
Doutorado - Código da disciplina TIDD-P00709 código da turma: TIDD02MA
Tipo: Eletiva
P09113 - TEORIAS AVANÇADAS DO DESIGN E TECNO-ESTÉTICAS EMERGENTES
Professor: Marcelo Vieira Prioste (responsável)
Semestre: 2º semestre de 2024
Horário: 4ª feira, das 15h00 às 18h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina TIDD-P09113 código da turma:TIDD01TA
Doutorado - Código da disciplina TIDD-P09113 código da turma: TIDD02TA
Tipo: Eletiva
P09114 - Estudo de casos e laboratório em Design e tecno-estéticas emergentes (CDTE)
Professor: Pollyana Ferrari Teixeira (responsável)
Semestre: 2º semestre de 2024
Horário: 5ª feira, das 09h00 às 12h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina TIDD-P09114 código da turma:TIDD01MA
Doutorado - Código da disciplina TIDD-P09114 código da turma: TIDD02MA
Tipo: Eletiva
P03812 - Fundamentos do design e tecno-estéticas emergentes (FDTE)
Professor: Marcus Vinicius Fainer Bastos (responsável)
Semestre: 2º semestre de 2024
Horário: 2ª feira, das 15h00 às 18h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina TIDD-P03812/1 código da turma:TIDD01MA
Doutorado - Código da disciplina TIDD-P03812/1código da turma: TIDD02MA
Tipo: Eletiva
P09117 - Inteligência Artificial Aplicada
Professor: Dr. Diogo Cortiz da Silva (responsável)
Semestre: 2º semestre de 2024
Horário: 5ª feira, das 19h00 às 22 h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina TIDD-P09117 código da turma:TIDD01NA
Doutorado - Código da disciplina TIDD-P09117 da turma: TIDD02NA
Tipo: Eletiva
P09117 - Fundamentos da Computação Social (FCS)
Professor: Daniel Gatti (responsável)
Semestre: 2º semestre de 2024
Horário: 5ª feira, das 14h00 às 17h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina TIDD-P09117 código da turma:TIDD01TA
Doutorado - Código da disciplina TIDD-P09117 da turma: TIDD02TA
Tipo: Eletiva
P07561 - Fundamentos da Inteligência Artificial (FIA)
Professor: Dora Kaufman (responsável)
Semestre: 2º semestre de 2024
Horário: 2ª feira, das 09h00 às 12h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina TIDD-P07561 código da turma:TIDD01MA
Doutorado - Código da disciplina TIDD-P07561 turma: TIDD02MA
Tipo: Eletiva
ATENÇÃO! Tabela de código dos docentes orientadores
a inclusão da disciplina de orientação é obrigatória em todos os semestres.
Código |
Professor |
Linha de Pesquisa |
|
TIDD060007765 |
Ana Maria Di Grado Hessel |
Linha 1: Mediações tecnológicas da aprendizagem e cognição | |
TIDD060306231 |
Claudio Fernando Andre |
Linha 1: Mediações tecnológicas da aprendizagem e cognição | |
TIDD060005906 |
Daniel Couto Gatti |
Linha 3: Interação Humano-computador e Computação Social | |
TIDD060004354 |
Demi Getschko |
Linha 3: Interação Humano-computador e Computação Social | |
TIDD060304592 |
Diogo Cortiz da Silva |
Linha 3: Interação Humano-computador e Computação Social | |
TIDD060307054 |
Dora Kaufman |
Linha 4: Inteligência Artificial e Gestão | |
TIDD060304856 |
Getulio Kazue Akabane |
Linha 4: Inteligência Artificial e Gestão | |
TIDD060305001 |
Jefferson de Oliveira Silva |
Linha 3: Interação Humano-computador e Computação Social | |
TIDD060305072 |
Joao Augusto Mattar Neto |
Linha 1: Mediações tecnológicas da aprendizagem e cognição | |
TIDD060301806 |
Marcelo Augusto Vieira Graglia |
Linha 4: Inteligência Artificial e Gestão | |
TIDD060303837 |
Marcelo Vieira Prioste |
Linha2: Design e tecno-estéticas emergentes | |
TIDD060007487 |
Marcus Vinicius Fainer Bastos |
Linha2: Design e tecno-estéticas emergentes | |
TIDD060000195 |
Maria Lucia Santaella Braga |
Linha 4: Inteligência Artificial e Gestão | |
TIDD060007007 |
Pollyana Ferrari Teixeira |
Linha2: Design e tecno-estéticas emergentes | |
TIDD060305063 |
Winfried Maximilian Noth |
Linha 1: Mediações tecnológicas da aprendizagem e cognição |
1º semestre de 2024
P00566 - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Professores: Dra. Maria Lucia Santaella Braga (cód. 000195; responsável) /
Dr. Winfried Maximillian Nöth (colaborador)
Semestre: 1º semestre de 2024
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina TIDD-P00566 código da turma: TIDD01NA
Doutorado - Código da disciplina TIDD-P00566/1 código da turma: TIDD02NA
Tipo: obrigatória.
P04128 - Desenvolvimento das Teorias e Práticas da Aprendizagem – DTPA
Professores: Dr. João Augusto Mattar Neto (responsável 305072)
Dr. Claudio Fernando André (colaborador)
Semestre: 1º semestre de 2024
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina TIDD-P04128- código da turma TIDD01NA
Doutorado - Código da disciplina P04128- TIDD02NA
Tipo: Eletiva
P01914 - Estudo de Casos e Experimentos de Aprendizagem em Ambientes Virtuais (CEAV)
Professores: Ana Maria Di Grado Hessel ( responsável 7765)
Semestre: 1º semestre de 2024
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina TIDD-P01914- código da turma TIDD01NA
Doutorado - Código da disciplina TIDD-P01914- TIDD02NA
Tipo: Eletiva
P08954 - Seminário sobre Máquinas Semióticas
Professores: Prof. Dr. Winfried Maximilian Nöth ( responsável 635063)
Profa. Dra. Maria Lucia Santaella Braga (colaborador)
Semestre: 1º semestre de 2024
Horário: 3ª feira, das 09h00 às 12h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina TIDD01MA - código da turma TIDD01MA
Doutorado - Código da disciplina TIDD02MA - TIDD01MA
Tipo: Eletiva
P03810 - Estudo de Casos e Laboratório do Design Tecnológico e Ambientes Inteligentes
Professores: Prof. Dr. Marcelo Vieira Prioste (responsável 303837)
Semestre: 1º semestre de 2024
Horário: 3ª feira, das 14h00 às 17h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina TIDD-P03810- código da turma TIDD01TA
Doutorado - Código da disciplina TIDD-P03810 - TIDD01TA
Tipo: Eletiva
P03812 - Arquiteturas de Software com Tecnologias Midiáticas (ASTM)
Professores: Dr. Jefferson de Oliveira Silva (responsável 305001)
Semestre: 1º semestre de 2024
Horário: 6ª feira, das 19h00 às 22h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina TIDD-P03812/1- código da turma TIDD01NA
Doutorado - Código da disciplina TIDD-P03812/1- TIDD01NA
Tipo: Eletiva
P03808/1 Redes (R)
Professores: Dr. Diogo Cortiz da Silva (responsável 304592)
Semestre: 1º semestre de 2024
Horário: 5ª feira, das 19h00 às 22h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina P03808/1- código da turma TIDD01NA
Doutorado - Código da disciplina P03808/1- TIDD01NA
Tipo: Eletiva
P03654 Conceitos Fundamentais de Modelagem de Software - CFMS
Professores: Dr. Daniel Couto Gatti (responsável 5906)
Semestre: 1º semestre de 2024
Horário: 5ª feira, das 15h00 às 18h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina P03654- código da turma TIDD01TA
Doutorado - Código da disciplina P03654- TIDD01TA
Tipo: Eletiva
PO7808 - Desenvolvimento de Soluções de Inteligência Artificial para a Gestão (DSDIAG)
Professores: Dra. Dora Kaufman (responsável 307054)
Semestre: 1º semestre de 2024
Horário: 2ª feira, das 09h00 às 12h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina TIDD-P07808- código da turma TIDD01NA
Doutorado - Código da disciplina TIDD-P07808- TIDD01NA
Tipo: Eletiva
P03654 - Fundamentos da Inteligência Artificial (FIA)
Professores: Dr. Marcelo Augusto Vieira Graglia ( responsável P03654)
Dr. Getulio Kazue Akabane (Colaborador)
Semestre: 1º semestre de 2024
Horário: 4ª feira, das 14h00 às 17h00
Atenção para o tipo de matricula:
Mestrado – Código da disciplina P03654- código da turma TIDD01TA
Doutorado - Código da disciplina P03654- TIDD01TA
Tipo: Eletiva
ATENÇÃO! Tabela de código dos docentes orientadores
a inclusão da disciplina de orientação é obrigatória em todos os semestres.
Código |
Professor |
Linha de Pesquisa |
|
TIDD060007765 |
Ana Maria Di Grado Hessel |
Linha 1: Aprendizagem e Semiótica Cognitiva | |
TIDD060306231 |
Claudio Fernando Andre |
Linha 1: Aprendizagem e Semiótica Cognitiva | |
TIDD060005906 |
Daniel Couto Gatti |
Linha 3: Inovação em Sistemas | |
TIDD060004354 |
Demi Getschko |
Linha 3: Inovação em Sistemas | |
TIDD060304592 |
Diogo Cortiz da Silva |
Linha 3: Inovação em Sistemas | |
TIDD060307054 |
Dora Kaufman |
Linha 4:Inteligência Artificial e Gestão | |
TIDD060304856 |
Getulio Kazue Akabane |
Linha 4:Inteligência Artificial e Gestão | |
TIDD060305001 |
Jefferson de Oliveira Silva |
Linha 3: Inovação em Sistemas | |
TIDD060305072 |
Joao Augusto Mattar Neto |
Linha 1: Aprendizagem e Semiótica Cognitiva | |
TIDD060301806 |
Marcelo Augusto Vieira Graglia |
Linha 4:Inteligência Artificial e Gestão | |
TIDD060303837 |
Marcelo Vieira Prioste |
Linha2: Design em Inteligência Coletiva | |
TIDD060007487 |
Marcus Vinicius Fainer Bastos |
Linha2: Design em Inteligência Coletiva | |
TIDD060000195 |
Maria Lucia Santaella Braga |
Linha 4:Inteligência Artificial e Gestão | |
TIDD060007007 |
Pollyana Ferrari Teixeira |
Linha2: Design em Inteligência Coletiva | |
TIDD060305063 |
Winfried Maximilian Noth |
Linha 1: Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
2023
2º semestre de 2023
P00566 - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Linha de Pesquisa: comum todas a linhas de pesquisa
Professores: Dr. Winfried Maximilian Nöth (cód. 635063, responsável) / Dra. Maria Lucia Santaella Braga (cód. 000195, colaborador)
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Créditos: 3
Carga Horária: 255 horas Tipo: obrigatória.
P07561 - Fundamentos da Inteligência Artificial (FIA)
Linha de Pesquisa: Inteligência Artificial e Gestão
Professor: Dra. Dora Kaufman (cód. 307054)
Horário: 2ª feira, das 09h00 às 12h00
Créditos: 3
Carga Horária: 255 horas Tipo: eletiva
P02331 - Fundamentos Conceituais das Ciências Cognitivas-(FCCC)
Linha de Pesquisa: Aprendizagem e Semiótica Cognitiva
Professor: Dra. Maria Lucia Santaella Braga (cód. 000195,responsável) / Dr. Winfried Maximilian Nöth (cód. 635063,colaborador)
Horário: 3ª feira, das 10h00 as 13h00
Créditos: 3
Carga Horária: 255 horas Tipo: eletiva
P03812 - Arquiteturas de Software com Tecnologias Midiáticas(ASTM)
Linha de Pesquisa: Inovação em Sistemas
Professores: Dr. Jefferson de Oliveira Silva ( cód 305001, responsável)
Horário: 6ª feira, das 19h00 às 22h00
Créditos: 3
Carga Horária: 255 horas Tipo: eletiva
Disciplina: P01070 Teorias Avançadas na Aprendizagem em Ambientes Virtuais (TAAV)
Linha de Pesquisa: Aprendizagem e Semiótica Cognitiva
Professor: Dra. Ana Maria Di Grado Hessel (responsável/7765)
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Créditos: 3
Carga Horária: 255 horas Tipo: eletiva
Disciplina: P03653 - Fundamentos do Design Tecnológico em Ambientes Inteligentes (FDTAI)
Linha de Pesquisa: Design em Inteligência Coletiva
Professora: Dr. Marcus Vinicius Fainer Bastos (cód. 7487; responsável)
Horário: 4ª feira, das 9h00 às 12h00
Créditos: 3
Carga Horária: 255 horas Tipo: eletiva
Disciplina: P07809 - Casos de Aplicação da Inteligência Artificial à Gestão (CAIG)
Linha de Pesquisa: Inteligência Artificial e Gestão
Professor: Dr. Marcelo Gaglia (responsável301806) / Dr. Getulio Kazue (colaborador 30456)
Horário: 4ª feira, das 14:00 às 17h00
Créditos: 3
Carga Horária: 255 horas Tipo: eletiva Doutorado
Disciplina: P01914 – Estudo de Casos e Experimentos de Aprendizagem em Ambientes Virtuais (CEAV)
Linha de Pesquisa: Aprendizagem e Semiótica Cognitiva
Professor: Dr. João Augusto Mattar Neto (cód. 305072; responsável) / Dr. Claudio Fernando André (cód. 306231; colaborador)
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
Créditos: 3
Carga Horária: 255 horas Tipo: eletiva
Disciplina: P03808 – Redes (R)
Linha de Pesquisa: Inovação e Sistemas
Professor: Dr. Daniel Couto Gatti (cód. 5906, responsável) / Dr. Demi Getschko (cód. 004354/ colaborador)
Horário: 5ª feira, das 19h00 às 22h00
Créditos: 3
Carga Horária: 255 horas
Tipo: eletiva
Disciplina: P03811- Seminário sobre Design Digital e Inteligência Coletiva
Linha de Pesquisa: Design Digital e Inteligência Coletiva
Professor: Dr. Marcelo Prioste ( cód. responsável 303837)
Horário: 6ª feira, das 9h00 às 12h00
Créditos: 3
Carga Horária: 255 horas
Tipo: eletiva Doutorado
Observação: Pode ser aceita matrícula de alunos do mestrado no P03657 - Seminário sobre Inovação em Sistemas (SIS) desde que se verifique a existência de vaga, observado o número estabelecido no planejamento do Programa
Portal P01009 - Orientação
ATENÇÃO!
Não é permitido incluir Orientador diferente do que está matriculado neste semestre. Para mudança de Orientador é necessário entrar em contato com o Programa. Os encontros durante o semestre letivo devem ser agendados com o orientador.
TIDD060007765 |
ANA MARIA DI GRADO HESSEL |
|
TIDD060306231 |
CLAUDIO FERNANDO ANDRÉ |
|
TIDD060005906 |
DANIEL COUTO GATTI |
|
TIDD060004354 |
DEMI GETSCHKO |
|
TIDD060304592 |
DIOGO CORTIZ DA SILVA |
|
TIDD060307054 |
DORA KAUFMAN |
|
TIDD060305001 |
JEFFERSON DE OLIVEIRA DA SILVA |
|
TIDD060305072 |
JOAO AUGUSTO MATTAR NETO |
|
TIDD060301806 |
MARCELO AUGUSTO VIEIRA GRAGLIA |
|
TIDD060007498 |
MARCUS VINICIUS FAINER BASTOS |
|
TID060000195 |
MARIA LUCIA SANTAELLA BRAGA |
|
TIDD060007007 |
POLLYANA FERRARI TEIXEIRA |
|
TIDD060305063 |
WINFRIED MAXIMILIAN NÖTH |
Quadro de horários 2023 p1 |
|||||
Período |
Segunda |
Terça |
Quarta |
Quinta |
Sexta |
Manhã |
Fundamentos da Inteligência Artificial Profa. Dora |
Fundamentos Conceituais das Ciências Cognitivas Profa M. Lúcia *10:00 às 13:00h |
Fundamentos do Design Tecnológico em Ambientes Inteligentes Prof. Marcus |
. |
Seminário sobre Design Digital e Inteligência Coletiva Prof. M. Prioste |
Tarde |
|
|
Casos de Aplicação da Inteligência Artificial à Gestão Prof. M. Gaglia |
|
|
Noite |
Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP) Prof. Winfried |
Teorias Avançadas na Aprendizagem em Ambientes Virtuais Profa. Ana |
Estudo de Casos e Experimentos de Aprendizagem em Ambientes Virtuais Prof. João |
Redes Prof. Daniel |
Arquiteturas de Software com Tecnologias Midiáticas Prof. Jefferson |
1º semestre de 2023
P00566 - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Professores: Profa.Dra. Maria Lucia Santaella Braga (cód. 000195, responsável)
Prof. Dr. Winfried Maximilian Nöth (cód. 635063,colaborador)
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Créditos: 3
Carga Horária: 255 horas Tipo: obrigatória.
P00569/1 - Estudo de Casos e Laboratório em Ciências Cognitivas – CLCC
Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993; responsável) Marcelo Vieira Prioste (cód. 303837; colaborador)
Horário: 2ª feira, das 15h00 às 18h00
Créditos: 3
Carga Horária: 255 horas Tipo: eletiva
P02331 - Teoria dos Signos, Símbolos e Códigos (TSSC)
Professor: Dr. Winfried Maximilian Nöth (cód. 305063; responsável) / Dra. Maria Lucia Santaella Braga (cód. 000195; colaborador)
Horário: 3ª feira, das 9h00 às 12h00
Créditos: 3
Carga Horária: 255 horas Tipo: eletiva
P04128 - Desenvolvimento das Teorias e Práticas da Aprendizagem – DTPA
Professores: Dra. Ana Maria Di Grado Hessel (cód. 7765; responsável) / Dr. Claudio Fernando André (cód. 306231; colaborador) Semestre: 1º semestre de 2021 Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00 Créditos: 3
Carga Horária: 255 horas Tipo: eletiva
Disciplina: P07808 - Desenvolvimento de Soluções de Inteligência Artificial para a Gestão (DSDIAG)
Professor: Dr. Marcelo Augusto Vieira Graglia (cód. 301806; responsável)
Horário: 4ª feira, das 14h00 às 17h00
Créditos: 3
Carga Horária: 255 horas Tipo: eletiva
Disciplina: P07809 - Casos de Aplicação da Inteligência Artificial à Gestão (CAIG)
Professora: Dra. Dora Kaufman (cód. 307054)
Horário: 5ª feira, das 15h00 às 18h00
Créditos: 3
Carga Horária: 255 horas Tipo: eletiva
Disciplina: P03657 - Seminário sobre Aprendizagem e Semiótica Cognitiva
Professor: Dr. João Augusto Mattar Neto (cód. 305072) / Claudio Fernando André (cód. 306231; colaborador)
Horário: 4ª feira, das 19:h00 às 22h00
Créditos: 3
Carga Horária: 255 horas
Tipo: eletiva Doutorado
Observação: Pode ser aceita matrícula de alunos do mestrado no P03657 - Seminário sobre Aprendizagem e Semiótica Cognitiva desde que se verifique a existência de vaga, observado o número estabelecido no planejamento do Programa.
Disciplina: P07560/1 - Seminário sobre Inovação em Sistemas (SIS)
Professor: Dr. Diogo Cortiz (cód. 304592, responsável) / Prof. Dr. Daniel Couto Gatti (cód. 5906, colaborador)
Horário: 5ª feira, das 19h00 às 22h00
Créditos: 3
Carga Horária: 255 horas Tipo: eletiva [Doutorado]
Observação: Pode ser aceita matrícula de alunos do mestrado no P03657 - Seminário sobre Inovação em Sistemas (SIS) desde que se verifique a existência de vaga, observado o número estabelecido no planejamento do Programa.
Disciplina: P03810- Estudo de Casos e Laboratório do Design Tecnológico e Ambientes Inteligentes (ECLDTAI)
Professor: Dr. Pollyana Ferrari Teixeira (cód. 7007; responsável) Dr. Marcelo Prioste (Cód. 9138571; colaborador)
Semestre: 1º semestre de 2023
Horário: 2ª feira, das 9h00 às 12h00
Créditos: 3
Carga Horária: 255 horas
Tipo: eletiva [Mestrado/Doutorado]
Portal P01009 - Orientação
ATENÇÃO!
Não é permitido incluir Orientador diferente do que está matriculado neste semestre. Para mudança de Orientador é necessário entrar em contato com o Programa. Os encontros durante o semestre letivo devem ser agendados com o orientador.
TIDD060007765 |
ANA MARIA DI GRADO HESSEL |
|
TIDD060306231 |
CLAUDIO FERNANDO ANDRÉ |
|
TIDD060005906 |
DANIEL COUTO GATTI |
|
TIDD060004354 |
DEMI GETSCHKO |
|
TIDD060304592 |
DIOGO CORTIZ DA SILVA |
|
TIDD060307054 |
DORA KAUFMAN |
|
TIDD060007305 |
HERMES RENATO HILDEBRAND |
|
TIDD060005078 |
ITALO SANTIAGO VEGA |
|
TIDD060305072 |
JOAO AUGUSTO MATTAR NETO |
|
TIDD060301806 |
MARCELO AUGUSTO VIEIRA GRAGLIA |
|
TIDD060007487 |
MARCUS VINICIUS FAINER BASTOS |
|
TID060000195 |
MARIA LUCIA SANTAELLA BRAGA |
|
TIDD060306235 |
MARTHA CARRER CRUZ GABRIEL |
|
TIDD060005467 |
NELSON BRISSAC PEIXOTO |
|
TIDD060007007 |
POLLYANA FERRARI TEIXEIRA |
|
TIDD060006993 |
SERGIO ROCLAW BASBAUM |
|
TIDD060305063 |
WINFRIED MAXIMILIAN NÖTH |
Quadro de horários 2023 p1 |
||||
Período |
Segunda |
Terça |
Quarta |
Quinta |
Manhã |
Estudo de Casos e Laboratório do Design Tecnológico e Ambientes Inteligentes |
Teoria dos Signos, Símbolos e Códigos |
|
|
Tarde |
Estudo de Casos e Laboratório em Ciências Cognitivas |
|
Desenvolvimento de Soluções de Inteligência Artificial para a Gestão*14:00 às 17:00 |
Casos de Aplicação da Inteligência Artificial à Gestão |
Noite |
Epistemologia e Metodologia da Pesquisa |
Desenvolvimento das Teorias e Práticas da Aprendizagem– DTPA |
Seminário sobre Aprendizagem e Semiótica Cognitiva |
Seminário sobre Inovação em Sistemas |
2022
2º semestre de 2022
Atenção: informações para o preenchimento da matrícula acadêmica no Portal Acadêmico
Data da última atualização: 23/05/2022.
P00566 - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Professores: Dr. Winfried Maximilian Nöth (cód. 635063, responsável) e Profa. Dra. Maria Lucia Santaella Braga (cód. 000195, colaboradora)
Semestre: 2º semestre de 2022
Horário: segunda-feira, das 19h00 às 22h00h
Atenção: para preencher a matrícula acadêmica no Portal Acadêmico utilize as informações abaixo:
Mestrado – Código da disciplina P00566 - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP); código da turma TIDD01NA
Doutorado - Código da disciplina P00566/1 - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP); código da turma: Doutorado TIDD02NA
AP02331 – Aplicações da Teoria dos Signos, Símbolos e Códigos (ATSSC)
Professores: Dra. Maria Lucia Santaella Braga (cód. 000195; responsável) / Dr. Winfried Maximilian Nöth (cód. 305063; colaborador)
Semestre: 2º semestre de 2022
Horário: terça-feira das 10:00 às 13:00h
Atenção: para preencher a matrícula acadêmica no Portal Acadêmico utilize as informações abaixo:
Mestrado – Código da disciplina P00713- (EMP) Aplicações da Teoria dos Signos, Símbolos e Códigos (ATSSC); código da turma TIDD01MA
Doutorado - Código da disciplina P00713/1- Aplicações da Teoria dos Signos, Símbolos e Códigos (ATSSC); código da turma: Doutorado TIDD02MA
P01070 Teorias Avançadas na Aprendizagem em Ambientes Virtuais (TAAV)
Professores: Dra. Ana Maria Di Grado Hessel (responsável/7765)
Semestre: 2° semestre de 2022
Horário: terça-feira, das 19h às 22h
Atenção: para preencher a matrícula acadêmica no Portal Acadêmico utilize as informações abaixo:
Mestrado – Código da disciplina P01070 Teorias Avançadas na Aprendizagem em Ambientes Virtuais (TAAV)- código da turma TIDD01NA
Doutorado - Código da disciplina P01070/1 - Teorias Avançadas na Aprendizagem em Ambientes Virtuais (TAAV); código da turma: Doutorado TIDD02NA
P01914 – Estudo de Casos e Experimentos de Aprendizagem em Ambientes Virtuais (CEAV)
Professores: João Augusto Mattar Neto (responsável/ 305072)
Semestre: 2º semestre de 2022
Horário: quarta-feira, das 19h00 às 22h00
Atenção: para preencher a matrícula acadêmica no Portal Acadêmico utilize as informações abaixo:
Mestrado – Código da disciplina P01914 Estudo de Casos e Experimentos de Aprendizagem em Ambientes Virtuais (CEAV); código da turma TIDD01NA
Doutorado - Código da disciplina P01914/1- Estudo de Casos e Experimentos de Aprendizagem em Ambientes Virtuais
P03809 – Teorias Avançadas do Design Tecnológico e Ambientes Inteligentes (TADTAI)
Professores: Dr. Marcelo Vieira Prioste (Cód.9138571; matricula 303837)
Semestre: 2º semestre de 2022
Horário: sexta-feira 9:00-12:00
Atenção: para preencher a matrícula acadêmica no Portal Acadêmico utilize as informações abaixo:
Mestrado –código da disciplina: P03809 de Teorias Avançadas do Design Tecnológico e ambientes inteligentes turma TIDD01MA
Doutorado –/ Código da disciplina: P03809/1 de Teorias Avançadas do Design Tecnológico e ambientes inteligentes Turma TIDD02MA
P00709 - Fundamentos Conceituais das Ciências Cognitivas - (FCCC)
Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993, responsável)
Semestre: 2º semestre de 2022
Horário: 2ª feira, das 15:00 às 18:00
Atenção: para preencher a matrícula acadêmica no Portal Acadêmico utilize as informações abaixo:
Mestrado – Código da disciplina P00709 - (EMP); Fundamentos Conceituais das Ciências Cognitivas - (FCCC) código da turma TIDD01TA
Doutorado - Código da disciplina P00709/1 - Fundamentos Conceituais das Ciências Cognitivas - (FCCC); código da turma: Doutorado TIDD02TA
P03812 - Arquiteturas de Software com Tecnologias Midiáticas
Professores: Dr. Daniel Couto Gatti (cód. 005906, responsável)
Semestre: 2º semestre de 2022
Horário: quinta-feira, 19h00 às 22h00
Atenção: para preencher a matrícula acadêmica no Portal Acadêmico utilize as informações abaixo:
Mestrado – Código da disciplina P03812 - Arquiteturas de Software com Tecnologias Midiáticas (ASTM); código da turma TIDD01NA
Doutorado - Código da disciplina P03812/1- Arquiteturas de Software com Tecnologias Midiáticas (ASTM); código da turma: Doutorado TIDD02NA
P07561 - Fundamentos da Inteligência Artificial (FIA)
Professores: Dra. Dora Kaufman (cód. 307054; responsável)
Semestre: 2º semestre de 2022
Horário: quinta-feira, das 15h00 às 18h00
Atenção: para preencher a matrícula acadêmica no Portal Acadêmico utilize as informações abaixo:
Mestrado – Código da disciplina P07561- (EMP); F Fundamentos da Inteligência Artificial (FIA) código da turma TIDD01TA
Doutorado - Código da disciplina P07561/1- Fundamentos da Inteligência Artificial (FIA); código da turma: Doutorado TIDD02TA
P03654- Conceitos Fundamentais de Modelagem de Software - CFMS
Professores: Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078; responsável)
Semestre: 2º semestre de 2022
Horário: Terça- feira, 15h00 às 18h00
Atenção: para preencher a matrícula acadêmica no Portal Acadêmico utilize as informações abaixo:
Mestrado – P03654- Conceitos Fundamentais de Modelagem de Software -CFMS; código da turma TIDD01TA
Doutorado - Código da disciplina P03654/1- Conceitos Fundamentais de Modelagem de Software -CFMS; código da turma: TIDD02TA
Seminário Sobre Inteligência Artificial e Gestão
Tema: Impactos Sociais da Inteligência Artificial e das tecnologias digitais emergentes.
Professor: Marcelo Augusto Vieira Graglia (responsável/301806)
Semestre: 2º semestre de 2022
Horário: quinta-feira, das 9h às 12h
Atenção: para preencher a matrícula acadêmica no Portal Acadêmico utilize as informações abaixo:
Mestrado – Código da disciplina P08404 - Seminário Sobre Inteligência Artificial e Gestão (ASTM); código da turma TIDD01MA
Doutorado - Código da disciplina P08404/1- Seminário Sobre Inteligência Artificial e Gestão (ASTM) código da turma: Doutorado TIDD02MA.
Segue abaixo as informações para matrícula acadêmica em orientação.
ATENÇÃO!
Não é permitido incluir Orientador diferente do que está matriculado neste semestre.
Para mudança de Orientador é necessário entrar em contato com o Programa.
Os encontros durante o semestre letivo devem ser agendados com o orientador.
TIDD060007765 |
ANA MARIA DI GRADO HESSEL |
|
TIDD060306231 |
CLAUDIO FERNANDO ANDRÉ |
|
TIDD060005906 |
DANIEL COUTO GATTI |
|
TIDD060004354 |
DEMI GETSCHKO |
|
TIDD060304592 |
DIOGO CORTIZ DA SILVA |
|
TIDD060307054 |
DORA KAUFMAN |
|
TIDD060304856 |
GETULIO KAZUE AKABANE |
|
TIDD060007305 |
HERMES RENATO HILDEBRAND |
|
TIDD060005078 |
ITALO SANTIAGO VEGA |
|
TIDD060305072 |
JOAO AUGUSTO MATTAR NETO |
|
TIDD060301806 |
MARCELO AUGUSTO VIEIRA GRAGLIA |
|
TIDD060303837 |
MARCELO VIEIRA PRIOSTE |
|
TIDD060007487 |
MARCUS VINICIUS FAINER BASTOS |
|
TID060000195 |
MARIA LUCIA SANTAELLA BRAGA |
|
TIDD060306235 |
MARTHA CARRER CRUZ GABRIEL |
|
TIDD060005467 |
NELSON BRISSAC PEIXOTO |
|
TIDD060007007 |
POLLYANA FERRARI TEIXEIRA |
|
TIDD060006993 |
SERGIO ROCLAW BASBAUM |
|
TIDD060305063 |
WINFRIED MAXIMILIAN NÖTH |
Quadro de horários das disciplinas ofertadas para o 2° semestre de 2022
1º semestre de 2022
P00566 - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Professores: Dra. Maria Lucia Santaella Braga (cód. 000195; responsável) / Dr. Winfried Maximillian Nöth (cód. 305063; colaborador)
Semestre: 1º semestre de 2022
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Atenção: para preencher a matrícula acadêmica no Portal Acadêmico utilize as informações abaixo:
Código da disciplina para os alunos do Mestrado - P00566 / código da turma: TIDD01NA
Código da disciplina para os alunos do Doutorado - P00566 / código da turma: TIDD02NA
P03654- Conceitos Fundamentais de Modelagem de Software (CFMS)
Atenção: para preencher a matrícula no Portal Acadêmico
Mestrado – P03654- Conceitos Fundamentais de Modelagem de Software -CFMS; código da turma TIDD01TA
Doutorado - Código da disciplina P03654/1- Conceitos Fundamentais de Modelagem de Software -CFMS; código da turma: TIDD02TA
Professores: Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078; responsável) /Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993; colaborador)
Semestre: 1º semestre de 2022
Horário: 3ª feira, das 15h00 às 18h00
P04128 - Desenvolvimento das Teorias e Práticas da Aprendizagem – DTPA
Atenção: para preencher a matrícula no Portal Acadêmico
Mestrado – P04128 - Desenvolvimento das Teorias e Práticas da Aprendizagem – DTPA; código da turma TIDD01NA
Doutorado - Código da disciplina P04128/1 - Desenvolvimento das Teorias e Práticas da Aprendizagem – DTPA; código da turma: TIDD02NA
Professores: Dra. Ana Maria Di Grado Hessel (cód. 7765; responsável) / Dr. Claudio Fernando André (cód. 306231; colaborador)
Semestre: 1º semestre de 2022
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
P03655 - Inteligência Artificial e Engenharia de Conhecimento (IAEC)
Atenção: para preencher a matrícula no Portal Acadêmico
Mestrado – código da disciplina: P03655 - Inteligência Artificial e Engenharia de Conhecimento -IAEC; código da turma TIDD01NA
Doutorado - Código da disciplina P03655/1 - Inteligência Artificial e Engenharia de Conhecimento -IAEC; código da turma: TIDD02NA
Professor: Dr. Diogo Cortiz da Silva (cód. 304592)
1° semestre 2022
Horário: 5ª feira, das 19h00 às 22h00
P00569/1 - Estudo de Casos e Laboratório em Ciências Cognitivas
Atenção: para preencher a matrícula no Portal Acadêmico
Mestrado – código da disciplina: P00569/1 - Estudo de Casos e Laboratório em Ciências Cognitivas; código da turma TIDD01TA
Doutorado - Código da disciplina: P00569 - Estudo de Casos e Laboratório em Ciências Cognitivas; código da turma: TIDD02TA
Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993; responsável) / Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078; colaborador)
Semestre: 1º semestre de 2022
Horário: 2ª feira, das 15h00 às 18h00
P03810- Estudo de Casos e Laboratório do Design Tecnológico e Ambientes Inteligentes (ECLDTAI)
Atenção: para preencher a matrícula no Portal Acadêmico
Mestrado – código da disciplina: P03810- Estudo de Casos e Laboratório do Design Tecnológico e Ambientes Inteligentes (ECLDTAI); código da turma TIDD01MA
Doutorado - Código da disciplina: P03810/1- Estudo de Casos e Laboratório do Design Tecnológico e Ambientes Inteligentes (ECLDTAI); código da turma TIDD02MA
Professores: Dr. Pollyana Ferrari Teixeira (cód. 7007)
Semestre: 1º semestre de 2022
Horário: 4ª feira, das 9h30 às 12h30
P01914 – Estudo de Casos e Experimentos de Aprendizagem em Ambientes Virtuais (CEAV)
Atenção: para preencher a matrícula no Portal Acadêmico
Mestrado – código da disciplina: P01914 – Estudo de Casos e Experimentos de Aprendizagem em Ambientes Virtuais (CEAV); código da turma TIDD01NA
Doutorado - Código da disciplina: P01914/1 – Estudo de Casos e Experimentos de Aprendizagem em Ambientes Virtuais (CEAV)); código da turma: TIDD02NA
Professor: Dr. João Augusto Mattar Neto (cód. 305072; responsável) / Claudio Fernando André (cód. 306231; colaborador)
Semestre: 1º semestre de 2022
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
P07809 - Casos de Aplicação da Inteligência Artificial à Gestão (CAIG)
Atenção: para preencher a matrícula no Portal Acadêmico
Mestrado – código da disciplina: P07809 - Casos de Aplicação da Inteligência Artificial à Gestão (CAIG); código da turma TIDD01TA
Doutorado - Código da disciplina: P07809/1 - Casos de Aplicação da Inteligência Artificial à Gestão (CAIG); código da turma: TIDD02TA
Professora: Dra. Dora Kaufman (cód. 307054)
Semestre: 1º semestre de 2022
Horário: 5ª feira, das 15h00 às 18h00
P03657 - Seminário sobre Aprendizagem e Semiótica Cognitiva
Atenção: para preencher a matrícula no Portal Acadêmico
Mestrado – código da disciplina: P03657 - Seminário sobre Aprendizagem e Semiótica Cognitiva; código da turma TIDD01MA
Doutorado - Código da disciplina: P03657/1- Seminário sobre Aprendizagem e Semiótica Cognitiva; código da turma: TIDD02MA
Professor: Professor: Dr. Winfried Maximilian Nöth (cód. 305063)
Semestre: 1º semestre de 2022
Horário: 3ª feira, das 9:h00 às 12h00
Créditos: 3
Segue abaixo as informações para matrícula acadêmica em orientação.
ATENÇÃO!
Não é permitido incluir Orientador diferente do que está matriculado neste semestre.
Para mudança de Orientador é necessário entrar em contato com o Programa.
Os encontros durante o semestre letivo devem ser agendados com o orientador.
TIDD060007765 |
ANA MARIA DI GRADO HESSEL |
|
TIDD060306231 |
CLAUDIO FERNANDO ANDRÉ |
|
TIDD060005906 |
DANIEL COUTO GATTI |
|
TIDD060004354 |
DEMI GETSCHKO |
|
TIDD060304592 |
DIOGO CORTIZ DA SILVA |
|
TIDD060307054 |
DORA KAUFMAN |
|
TIDD060304856 |
GETULIO KAZUE AKABANE |
|
TIDD060007305 |
HERMES RENATO HILDEBRAND |
|
TIDD060005078 |
ITALO SANTIAGO VEGA |
|
TIDD060305072 |
JOAO AUGUSTO MATTAR NETO |
|
TIDD060301806 |
MARCELO AUGUSTO VIEIRA GRAGLIA |
|
TIDD060303837 |
MARCELO VIEIRA PRIOSTE |
|
TIDD060007487 |
MARCUS VINICIUS FAINER BASTOS |
|
TID060000195 |
MARIA LUCIA SANTAELLA BRAGA |
|
TIDD060306235 |
MARTHA CARRER CRUZ GABRIEL |
|
TIDD060005467 |
NELSON BRISSAC PEIXOTO |
|
TIDD060007007 |
POLLYANA FERRARI TEIXEIRA |
|
TIDD060006993 |
SERGIO ROCLAW BASBAUM |
|
TIDD060305063 |
WINFRIED MAXIMILIAN NÖTH |
2021
2º semestre de 2021
P00566 - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Professores: Dr. Winfried Maximillian Nöth (cód. 305063; responsável) / Dra. Maria Lucia Santaella Braga (cód. 000195; colaborador)
Semestre: 2º semestre de 2021
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 02/08/2021
P00709 - Fundamentos Conceituais das Ciências Cognitivas (FCCC)
Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993, responsável) / Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078, colaborador)
Semestre: 2º semestre de 2021
Horário: 2ª feira, das 15h00 às 18h00.
Data de início das aulas: 02/08/2021
P03653 - Fundamentos do Design Tecnológico em Ambientes Inteligentes (FDTAI)
Professores: Dr. Hermes Renato Hildebrand (cód. 7305; responsável) / Marcus Vinicius Fainer Bastos (cód. 7487; colaborador);
Semestre: 2º semestre de 2021
Horário: 5ª feira, das 09h00 às 12h00
Data de início das aulas: 05/08/2021
P07561 - Fundamentos da Inteligência Artificial (FIA)
Professor: Dra. Dora Kaufman (cód. 307054; responsável) / Dr. Getulio Kazue Akabane (cód. 304856 ; colaborador)
Semestre: 2º semestre de 2021
Horário: 5ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 05/08/202
P01070 - Teorias Avançadas na Aprendizagem em Ambientes Virtuais (TAAV)
Professor: Ana Maria Di Grado Hessel (cód. 7765)
Semestre: 2º semestre de 2021
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 03/08/2021
P03808/1 – Redes (R)
Professor: Dr. Daniel Couto Gatti (cód. 5906, responsável) / Dr. Diogo Cortiz da Silva (cód. 304592, colaborador)
Semestre: 2º semestre de 2021
Horário: 5ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 05/08/2021
P03812 - Arquiteturas de Software com Tecnologias Midiáticas (ASTM)
Pesquisa: Inteligência em Sistemas
Professor: Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078, responsável) / Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993, colaborador)
Semestre: 2º semestre de 2021
Horário: 3ª feira, 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 03/08/2021
P01914 – Estudo de Casos e Experimentos de Aprendizagem em Ambientes Virtuais (CEAV)
Professor: Dr. João Augusto Mattar Neto (cód. 305072; responsável) / Claudio Fernando André (cód. 306231; colaborador)
Semestre: 2º semestre de 2021
Horário: 4ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 04/08/2021
P03811- Seminário sobre Design Digital e Inteligência Coletiva
Professor: Dr. Marcelo Vieira Prioste (cód. 303837)
Semestre: 2º semestre de 2021
Horário: 4ª feira, das 9h00 às 12h00
Data de início das aulas: 04/08/2021
Portal P01009 - Orientação
ATENÇÃO!
Não é permitido incluir Orientador diferente do que está matriculado neste semestre.
Para mudança de Orientador é necessário entrar em contato com o Programa.
Os encontros durante o semestre letivo devem ser agendados com o orientador.
TIDD060007765 |
ANA MARIA DI GRADO HESSEL |
|
TIDD060306231 |
CLAUDIO FERNANDO ANDRÉ |
|
TIDD060005906 |
DANIEL COUTO GATTI |
|
TIDD060004354 |
DEMI GETSCHKO |
|
TIDD060304592 |
DIOGO CORTIZ DA SILVA |
|
TIDD060307054 |
DORA KAUFMAN |
|
TIDD060304856 |
GETULIO KAZUE AKABANE | |
TIDD060007305 |
HERMES RENATO HILDEBRAND |
|
TIDD060005078 |
ITALO SANTIAGO VEGA |
|
TIDD060305072 |
JOAO AUGUSTO MATTAR NETO |
|
TIDD060301806 |
MARCELO AUGUSTO VIEIRA GRAGLIA |
|
TIDD060007487 |
MARCUS VINICIUS FAINER BASTOS |
|
TID060000195 |
MARIA LUCIA SANTAELLA BRAGA |
|
TIDD060306235 |
MARTHA CARRER CRUZ GABRIEL |
|
TIDD060303837 |
MARCELO VIEIRA PRIOSTE | |
TIDD060005467 |
NELSON BRISSAC PEIXOTO |
|
TIDD060007007 |
POLLYANA FERRARI TEIXEIRA |
|
TIDD060006993 |
SERGIO ROCLAW BASBAUM |
|
TIDD060305063 |
WINFRIED MAXIMILIAN NÖTH |
1º semestre de 2021
P00566 - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Professores: Dra. Maria Lucia Santaella Braga (cód. 000195; responsável) / Dr. Winfried Maximillian Nöth (cód. 305063; colaborador)
Semestre: 1º semestre de 2021
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
P03654- Conceitos Fundamentais de Modelagem de Software (CFMS)
Professores: Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078; responsável) /Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993; colaborador)
Semestre: 1º semestre de 2021
Horário: 3ª feira, das 15h00 às 18h00
P04128 - Desenvolvimento das Teorias e Práticas da Aprendizagem – DTPA
Professores: Dra. Ana Maria Di Grado Hessel (cód. 7765; responsável) / Dr. Claudio Fernando André (cód. 306231; colaborador)
Semestre: 1º semestre de 2021
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
P03809 - Teorias Avançadas do Design Tecnológico e Ambientes Inteligentes (TADTAI)
Professores: Dr. Nelson Brissac Peixoto (cód. 5467)
Semestre: 1º semestre de 2021
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
P03655 - Inteligência Artificial e Engenharia de Conhecimento (IAEC)
Professor: Dr. Diogo Cortiz da Silva (cód. 304592)
Semestre: 1º semestre de 2021
Horário: 5ª feira, das 19h00 às 22h00
P07808 - Desenvolvimento de Soluções de Inteligência Artificial para a Gestão (DSDIAG)
Professor: Dr. Marcelo Augusto Vieira Graglia (cód. 301806; responsável) / Dr. Getulio Kazue Akabane (cód. 304856; colaborador)
Semestre: 1º semestre de 2021
Horário: 5ª feira, das 9h00 às 12h00
P02331 - Teoria dos Signos, Símbolos e Códigos (TSSC)
Professores: Dr. Winfried Maximilian Nöth (cód. 305063; responsável) / Dra. Maria Lucia Santaella Braga (cód. 000195; colaborador)
Semestre: 1º semestre de 2021
Horário: 3ª feira, das 9h00 às 12h00
P00569/1 - Estudo de Casos e Laboratório em Ciências Cognitivas (CLCC)
Professores: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993; responsável) / Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078; colaborador)
Semestre: 1º semestre de 2021
Horário: 2ª feira, das 15h00 às 18h00
P03810- Estudo de Casos e Laboratório do Design Tecnológico e Ambientes Inteligentes (ECLDTAI)
Professores: Dr. Pollyana Ferrari Teixeira (cód. 7007) / Dr. Marcelo Prioste (Cód. 9138571; colaborador )
Semestre: 1º semestre de 2021
Horário: 4ª feira, das 9h00 às 12h00
P07809 - Casos de Aplicação da Inteligência Artificial à Gestão (CAIG)
Professora: Dra. Dora Kaufman (cód. 307054)
Semestre: 1º semestre de 2021
Horário: 5ª feira, das 15h00 às 18h00
P03657 - Seminário sobre Aprendizagem e Semiótica Cognitiva
Professor: Dr. João Augusto Mattar Neto (cód. 305072)
Semestre: 1º semestre de 2021
Horário: 4ª feira, das 15:h00 às 18h00
Portal P01009 - Orientação
ATENÇÃO!
Não é permitido incluir Orientador diferente do que está matriculado neste semestre.
Para mudança de Orientador é necessário entrar em contato com o Programa.
Os encontros durante o semestre letivo devem ser agendados com o orientador.
TIDD060007765 |
ANA MARIA DI GRADO HESSEL |
|
TIDD060306231 |
CLAUDIO FERNANDO ANDRÉ |
|
TIDD060005906 |
DANIEL COUTO GATTI |
|
TIDD060004354 |
DEMI GETSCHKO |
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TIDD060304592 |
DIOGO CORTIZ DA SILVA |
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TIDD060307054 |
DORA KAUFMAN |
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TIDD060007305 |
HERMES RENATO HILDEBRAND |
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TIDD060005078 |
ITALO SANTIAGO VEGA |
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TIDD060305072 |
JOAO AUGUSTO MATTAR NETO |
|
TIDD060301806 |
MARCELO AUGUSTO VIEIRA GRAGLIA |
|
TIDD060007487 |
MARCUS VINICIUS FAINER BASTOS |
|
TID060000195 |
MARIA LUCIA SANTAELLA BRAGA |
|
TIDD060306235 |
MARTHA CARRER CRUZ GABRIEL |
|
TIDD060005467 |
NELSON BRISSAC PEIXOTO |
|
TIDD060007007 |
POLLYANA FERRARI TEIXEIRA |
|
TIDD060006993 |
SERGIO ROCLAW BASBAUM |
|
TIDD060305063 |
WINFRIED MAXIMILIAN NÖTH |
2020
2º semestre de 2020
P00566 - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Professores: Dr. Winfried Maximillian Nöth (cód. 305063; responsável) / Dra. Maria Lucia Santaella Braga (cód. 000195; colaborador)
Semestre: 2º semestre de 2020
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas:03/08/2020
Local: aulas remotas (cf. https://www.pucsp.br/suporte/office365/instalacao-e-ativacao)
P00709 - Fundamentos Conceituais das Ciências Cognitivas (FCCC)
Professores: Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993, responsável) / Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078, colaborador)
Semestre: 2º semestre de 2020
Horário: 2ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 10/08/2020
Local: aulas remotas (cf. https://www.pucsp.br/suporte/office365/instalacao-e-ativacao)
P03653 - Fundamentos do Design Tecnológico em Ambientes Inteligentes (FDTAI
Professores: Dr. Hermes Renato Hildebrand (cód. 7305; responsável) / Marcus Vinicius Fainer Bastos (cód. 7487; colaborador)Semestre: 2º semestre de 2020
Horário: 4ª feira, das 09h00 às 12h00
Data de início das aulas: 05/08/202
Local: aulas remotas (cf. https://www.pucsp.br/suporte/office365/instalacao-e-ativacao)
P07561 - Fundamentos da Inteligência Artificial (FIA)
Semestre: 2º semestre de 2020
Professores: Dra. Dora Kaufman (cód. 307054; responsável) / Dr. Marcelo Augusto Vieira Graglia (cód. 301806; colaborador)
Semestre: 2º semestre de 2020
Horário: 5ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 06/08/2020
Local: aulas remotas (cf. https://www.pucsp.br/suporte/office365/instalacao-e-ativacao)
P01070 - Teorias Avançadas na Aprendizagem em Ambientes Virtuais (TAAV)
Professor: Ana Maria Di Grado Hessel (cód. 7765)
Semestre: 2º semestre de 2020
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas:04/08/2020
Local: aulas remotas (cf. https://www.pucsp.br/suporte/office365/instalacao-e-ativacao)
P03809 - Teorias Avançadas do Design Tecnológico e Ambientes Inteligentes (TADTAI)
Professor: Dr. Nelson Brissac Peixoto (cód. 5467)
Semestre: 2º semestre de 2020
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 05/08/2020
Local:aulas remotas (cf. https://www.pucsp.br/suporte/office365/instalacao-e-ativacao)
P03812 - Arquiteturas de Software com Tecnologias Midiáticas (ASTM)
Professores: Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078, responsável) / Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993, colaborador)
Semestre: 2º semestre de 2020
Horário: 3ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 04/08/2020
Local: aulas remotas (cf. https://www.pucsp.br/suporte/office365/instalacao-e-ativacao)
P01914 – Estudo de Casos e Experimentos de Aprendizagem em Ambientes Virtuais (CEAV)
Professores: Dr. João Augusto Mattar Neto (cód. 305072; responsável) / Claudio Fernando André (cód. 306231; colaborador)
Semestre: 2º semestre de 2020
Horário: 4ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 05/08/2020
Local: aulas remotas (cf. https://www.pucsp.br/suporte/office365/instalacao-e-ativacao)
P07560/1 - Seminário sobre Inovação em Sistemas (SIS)
Professores: Dr. Diogo Cortiz da Silva (cód. 304592, responsável) / Prof. Dr. Daniel Couto Gatti (cód. 5906, colaborador)
Semestre: 2º semestre de 2020
Horário: 5ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas:06/08/2020
Local: aulas remotas (cf. https://www.pucsp.br/suporte/office365/instalacao-e-ativacao)
Portal P01009 - Orientação
ATENÇÃO!
Não é permitido incluir Orientador diferente do que está matriculado neste semestre.
Para mudança de Orientador é necessário entrar em contato com o Programa.
Os encontros durante o semestre letivo devem ser agendados com o orientador.
TIDD060007765 |
ANA MARIA DI GRADO HESSEL |
|
TIDD060306231 |
CLAUDIO FERNANDO ANDRÉ |
|
TIDD060005906 |
DANIEL COUTO GATTI |
|
TIDD060004354 |
DEMI GETSCHKO |
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TIDD060304592 |
DIOGO CORTIZ DA SILVA |
|
TIDD060307054 |
DORA KAUFMAN |
|
TIDD060007305 |
HERMES RENATO HILDEBRAND |
|
TIDD060005078 |
ITALO SANTIAGO VEGA |
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TIDD060305072 |
JOAO AUGUSTO MATTAR NETO |
|
TIDD060301806 |
MARCELO AUGUSTO VIEIRA GRAGLIA |
|
TIDD060007498 |
MARCUS VINICIUS FAINER BASTOS |
|
TID060000195 |
MARIA LUCIA SANTAELLA BRAGA |
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TIDD060306235 |
MARTHA CARRER CRUZ GABRIEL |
|
TIDD060005467 |
NELSON BRISSAC PEIXOTO |
|
TIDD060007007 |
POLLYANA FERRARI TEIXEIRA |
|
TIDD060006993 |
SERGIO ROCLAW BASBAUM |
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TIDD060305063 |
WINFRIED MAXIMILIAN NÖTH |
1º semestre de 2020
Disciplina: Portal P00566 - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Professor: Dra. Maria Lucia Santaella Braga (cód. 000195; responsável) / Dr. Winfried Maximillian Nöth (cód. 305063; colaborador)
Semestre: 1º semestre de 2020
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 02/03/2020
Local: Prédio 4(“Caio Prado”), sala 424
P03654- Conceitos Fundamentais de Modelagem de Software(CFMS)
Professor: Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078) ) /Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993; colaborador)
Semestre: 1º semestre de 2020
Horário: 3ª feira, 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 18/02/2020
Local: Laboratório 214 (prédio 2)
Disciplina: P04128 - Desenvolvimento das Teorias e Práticas da Aprendizagem – DTPA
Professor: Dra. Ana Maria Di Grado Hessel (cód. 7765) / Dr. Claudio Fernando André (cód. 306231; colaborador)Semestre: 1º semestre de 2020
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 18/02/2020
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
P00567/1 - Teorias Avançadas nas Ciências Cognitivas (TACC)
Semestre: 1º semestre de 2020
Professor: Dr. Winfried Maximilian Nöth (cód. 305063)
Horário: 2ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 02/03/2020
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
P00569/1 - Estudo de Casos e Laboratório em Ciências Cognitivas (CLCC)
Semestre: 1º semestre de 2020
Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993)
Horário: 4ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 19/02/2020
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
Semestre: 1º semestre de 2020
Professor: Dr. Pollyana Ferrari Teixeira (cod. 7007)
Horário: 3ª feira, das 9h00 às 12h00
Data de início das aulas: 18/02/2020
Local: Laboratório CP01
Disciplina: P03811- Seminário sobre Design Digital e Inteligência
Semestre: 1º semestre de 2020
Professor: Dr. Nelson Brissac Peixoto (cód. 5467; responsável) / Dr. Diogo Cortiz da Silva (cód. 304592; colaborador)
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 04/03/2020
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
Portal P01009 - Orientação
ATENÇÃO! Não é permitido incluir Orientador diferente do que está matriculado neste semestre. Para mudança de Orientador é necessário entrar em contato com o Programa.
Os encontros durante o semestre letivo devem ser agendados com o orientador
TIDD060007765 | ANA MARIA DI GRADO HESSEL | digrado@uol.com.br |
TIDD060306231 | CLAUDIO FERNANDO ANDRÉ | cfandre@pucsp.br claudiofandre@gmail.com |
TIDD060005906 | DANIEL COUTO GATTI | daniel@pucsp.br |
TIDD060004354 | DEMI GETSCHKO | demi@nic.br |
TIDD060304592 | DIOGO CORTIZ DA SILVA | dcortiz@pucsp.br |
TIDD060007305 | HERMES RENATO HILDEBRAND | hrenatoh@gmail.com |
TIDD060005078 | ITALO SANTIAGO VEGA | italo@pucsp.br |
TIDD060305072 | JOAO AUGUSTO MATTAR NETO | joaomattar@gmail.com |
TIDD060007487 | MARCUS VINICIUS FAINER BASTOS | marcusbastos@pucsp.br |
TIDD060000195 | MARIA LUCIA SANTAELLA BRAGA | lbraga@pucsp.br |
TIDD060306235 | MARTHA CARRER CRUZ GABRIEL | mcgabriel@pucsp.br marthagabriel@gmail.com |
TIDD060005467 | NELSON BRISSAC PEIXOTO | nbrissac@gmail.com |
TIDD060007007 | POLLYANA FERRARI TEIXEIRA | pollyana.ferrari@gmail.com |
TIDD060006993 | SERGIO ROCLAW BASBAUM | sergiobasbaum@pucsp.br |
TIDD060305063 | WINFRIED MAXIMILIAN NÖTH | noeth@uni-kassel.de |
2019
2º semestre de 2019
Disciplina: P00566 - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Professores: Dr. Winfried Maximillian Nöth (cód. 305063; responsável) / Dra. Maria Lucia Santaella Braga (cód. 000195; colaborador)
Semestre: 2º semestre de 2019
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 05/08/2019
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
Tipo: *Obrigatória para o Mestrado; obrigatória para doutorandos com Mestrado fora do programa
Disciplina: P00709 - Fundamentos Conceituais das Ciências Cognitivas (FCCC)
Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993, responsável) / Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078, colaborador)
Semestre: 2º semestre de 2019
Horário: 4ª feira, das 15h00 às 18h00.
Data de início das aulas: 07/08/2019
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
Disciplina: P03653 - Fundamentos do Design Tecnológico em Ambientes Inteligentes (FDTAI)
Professor: Dr. Hermes Renato Hildebrand (cód. 7305; responsável) e Marcus Vinicius Fainer Bastos (cód. 7487; colaborador);
Semestre: 2º semestre de 2019
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 06/08/2019
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
Disciplina: P01070 - Teorias Avançadas na Aprendizagem em Ambientes Virtuais (TAAV)
Professor: Dra. Ana Maria Di Grado Hessel (cód. 7765, responsável) / Prof. Dr. Claudio Fernando André (cód. 306231, colaborador)
Semestre: 2º semestre de 2019
Horário: 5ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 08/08/2019
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
Disciplina: P03808/1 – Redes (R)
Professor: Dr. Diogo Cortiz da Silva (cód. 304592, responsável) / Prof. Dr. Daniel Couto Gatti (cód. 5906, colaborador)
Semestre: 2º semestre de 2019
Horário: 5ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 08/08/2019
Local: Prédio 2, sala 204
Professor: Dr. Nelson Brissac Peixoto (cód. 5467)
Semestre: 2º semestre de 2019
Horário: 4ª feira, das 18h00 às 22h00
Observação: carga horária condensada em 13 semanas
Cronograma: Agosto – 7, 14, 21, 28
Setembro – 4, 11, 18, 25
Outubro – 2 e 4, 9 e 11, 16.
Data de início das aulas: 07/08/2019
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
Disciplina: P03812 - Arquiteturas de Software com Tecnologias Midiáticas (ASTM)
Professor: Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078, responsável) / Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993, colaborador)
Semestre: 2º semestre de 2019
Horário: 3ª feira, 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 06/08/2019
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
Disciplina: P03657- Seminário sobre Aprendizagem e Semiótica Cognitiva
Professor: Dr. João Augusto Mattar Neto (cód. 305072)
Semestre: 2º semestre de 2019
Horário: 2ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 05/08/2019
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
Portal P01009 - Orientação
ATENÇÃO! Não é permitido incluir Orientador diferente do que está matriculado neste semestre. Para mudança de Orientador é necessário entrar em contato com o Programa.
Os encontros durante o semestre letivo devem ser agendados com o orientador
TIDD0010007765 | ANA MARIA DI GRADO HESSEL | digrado@uol.com.br |
TIDD06306231 | CLAUDIO FERNANDO ANDRÉ | cfandre@pucsp.br |
TIDD060005906 | DANIEL COUTO GATTI | daniel@pucsp.br |
TIDD010004354 | DEMI GETSCHKO | demi@nic.br |
TIDD060304592 | DIOGO CORTIZ DA SILVA | dcortiz@pucsp.br |
TIDD10007305 | HERMES RENATO HILDEBRAND | hrenatoh@gmail.com |
TIDD010005078 | ITALO SANTIAGO VEGA | italo@pucsp.br |
TIDD06305072 | JOAO AUGUSTO MATTAR NETO | joaomattar@gmail.com |
TIDD06007487 | MARCUS VINICIUS FAINER BASTOS | lbraga@pucsp.br |
TIDD010000195 | MARIA LUCIA SANTAELLA BRAGA | lbraga@pucsp.br |
TIDD06306235 | MARTHA CARRER CRUZ GABRIEL | mcgabriel@pucsp.br, marthagabriel@gmail.com |
TIDD010005467 | NELSON BRISSAC PEIXOTO | nbrissac@artecidade.org.br |
TIDD10007007 | POLLYANA FERRARI TEIXEIRA | polly.polipress@gmail.com, pollyana.ferrari@gmail.com |
TIDD110006993 | SERGIO ROCLAW BASBAUM | sergiobasbaum@pucsp.br |
TIDD06305063 | WINFRIED MAXIMILIAN NÖTH | noeth@uni-kassel.de |
1º semestre de 2019
Disciplina: Portal P00566 - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Professor: Dra. Maria Lucia Santaella Braga (cód. 000195; responsável) / Dr. Winfried Maximillian Nöth (cód. 305063; colaborador)
Semestre: 1º semestre de 2019
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 18/02/2019
Local: Prédio 4(“Caio Prado”), sala 424
P03654- Conceitos Fundamentais de Modelagem de Software(CFMS)
Professor: Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078)
Semestre: 1º semestre de 2019
Horário: 3ª feira, 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 19/02/2019
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
Disciplina: P04128 - Desenvolvimento das Teorias e Práticas da Aprendizagem – DTPA
Professor: Dra. Ana Maria Di Grado Hessel (cód. 7765)Semestre: 1º semestre de 2019
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 19/02/2019
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
P00567/1 - Teorias Avançadas nas Ciências Cognitivas (TACC)
Semestre: 1º semestre de 2019
Professor: Dr. Winfried Maximilian Nöth (cód. 305063)
Horário: 3ª feira, das 9h00 às 13h00
Observação: carga horária condensada em 13 terças-feiras seguidas
Data de início das aulas: 19/02/2019
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
P03809 - Teorias Avançadas do Design Tecnológico e Ambientes Inteligentes (TADTAI)
Semestre:1º semestre de 2019
Professor: Dr. Nelson Brissac Peixoto (cód. 5467)
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 20/02/2019
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
P03655 - Inteligência Artificial e Engenharia de Conhecimento (IAEC)
Semestre: 1º semestre de 2019
Professor: Dr. Diogo Cortiz da Silva (cód. 304592)
Horário: 5ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 21/02/2019
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
P01914 – Estudo de Casos e Experimentos de Aprendizagem em Ambientes Virtuais – CEAV
Semestre: 1º semestre de 2019
Professor: Dr. João Augusto Mattar Neto (cód. 305072; responsável) / Dr. Claudio Fernando André (cód. 306231; colaborador)
Horário: 2ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 18/02/2019
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
Semestre: 1º semestre de 2019
Professor: Dr. Pollyana Ferrari Teixeira (cod. 7007)
Horário: 4ª feira, das 9h00 às 12h00
Data de início das aulas: 20/02/2019
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
P00569/1 - Estudo de Casos e Laboratório em Ciências Cognitivas (CLCC)
Semestre: 1º semestre de 2019
Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993)
Horário: 4ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 20/02/2019
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
Disciplina: P04610 - Seminário sobre Modelagemde Sistemas de Software
Semestre: 1º semestre de 2019
Professor: Dr. Daniel Couto Gatti (cód. 5906)
Horário: 5ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 21/02/2019
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
Portal P01009 - Orientação
ATENÇÃO! Não é permitido incluir Orientador diferente do que está matriculado neste semestre. Para mudança de Orientador é necessário entrar em contato com o Programa.
Os encontros durante o semestre letivo devem ser agendados com o orientador
TIDD060007765 | ANA MARIA DI GRADO HESSEL | digrado@uol.com.br |
TIDD060306231 | CLAUDIO FERNANDO ANDRÉ | cfandre@pucsp.br claudiofandre@gmail.com |
TIDD060005906 | DANIEL COUTO GATTI | daniel@pucsp.br |
TIDD060004354 | DEMI GETSCHKO | demi@nic.br |
TIDD060304592 | DIOGO CORTIZ DA SILVAO | dcortiz@pucsp.br |
TIDD060007305 | HERMES RENATO HILDEBRAND | hrenatoh@gmail.com |
TIDD060005078 | ITALO SANTIAGO VEGA | italo@pucsp.br |
TIDD060305072 | JOAO AUGUSTO MATTAR NETO | joaomattar@gmail.com |
TIDD060007197 | LUIS CARLOS PETRY | alletsator@gmail.com |
TIDD060007487 | MARCUS VINICIUS FAINER BASTOS | marcusbastos@pucsp.br |
TIDD060000195 | MARIA LUCIA SANTAELLA BRAGA | lbraga@pucsp.br |
TIDD060306235 | MARTHA CARRER CRUZ GABRIEL | mcgabriel@pucsp.br marthagabriel@gmail.com |
TIDD060005467 | NELSON BRISSAC PEIXOTO | nbrissac@gmail.com |
TIDD060007007 | POLLYANA FERRARI TEIXEIRA | polly.polipress@gmail.com pollyana.ferrari@gmail.com |
TIDD060006993 | SERGIO ROCLAW BASBAUM | sergiobasbaum@pucsp.br |
TIDD060305063 | WINFRIED MAXIMILIAN NÖTH | noeth@uni-kassel.de |
2018
2º semestre de 2018
Disciplina: Portal P00566 - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Professor: Dra. Maria Lucia Santaella Braga (cód. 000195; responsável) / Dr. Winfried Maximillian Nöth (cód. 305063; colaborador)
Semestre: 2º semestre de 2018
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 06/08/2018
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
Disciplina: P00709 - Fundamentos Conceituais das Ciências Cognitivas – FCCC
Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993)
Semestre: 2º semestre de 2018
Horário: 4ª feira, das 15h00 às 18h00.
Data de início das aulas: 08/08/2018
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
Disciplina: P03653 - Fundamentos do Design Tecnológico em Ambientes Inteligentes (FDTAI)
Professor:Dr. Marcus Vinicius Fainer Bastos (cód. 7487; responsável); Dr. Hermes Renato Hildebrand (cód. 7305; colaborador)Semestre: 2º semestre de 2018
Horário: 4ª feira, das 09h00 às 12h00
Data de início das aulas: 08/08/2018
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
Disciplina: P01070 - Teorias Avançadas na Aprendizagem em Ambientes Virtuais (TAAV)
Semestre: 2º semestre de 2018
Professor: Dra. Ana Maria Di Grado Hessel (cód. 7765)
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 07/08/2018
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
Disciplina: Portal P02331 – Teoria dos Signos, Símbolos e Códigos (TSSC)
Semestre: 2º semestre de 2018
Professor: Dr. Winfried Maximilian Nöth (cód. 6305063, responsável) / Maria Lucia Santaella Braga (cód. 195; colaborador)
Horário: 3ª feira, das 9h00 às 13h00
OBS.: (carga horária condensada em 14 semanas)
Data de início das aulas: 07/08/2018
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
Disciplina: P03812 - Arquiteturas de Software com Tecnologias Midiáticas – ASTM
Semestre: 2º semestre de 2018
Professor: Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078)
Horário: 3ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 07/08/2018
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
Disciplina: P00713 - Aplicações da Teoria dos Signos, Símbolos e Códigos – ATSSC
Semestre: 2º semestre de 2018
Professor: Dr. Luís Carlos Petry (cód. 7197)
Horário: 2ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 06/08/2018
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
Disciplina: P003811 – Seminário sobre Design Digital e Inteligência Coletiva
Semestre: 2º semestre de 2018
Professor: Dr. Nelson Brissac Peixoto (cód. 5467)
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 15/08/2018
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
Portal P01009 - Orientação
ATENÇÃO! Não é permitido incluir Orientador diferente do que está matriculado neste semestre. Para mudança de Orientador é necessário entrar em contato com o Programa.
Os encontros durante o semestre letivo devem ser agendados com o orientador
TIDD060007765 | ANA MARIA DI GRADO HESSEL | digrado@uol.com.br |
TIDD060306231 | CLAUDIO FERNANDO ANDRÉ | cfandre@pucsp.br claudiofandre@gmail.com |
TIDD060005906 | DANIEL COUTO GATTI | daniel@pucsp.br |
TIDD060004354 | DEMI GETSCHKO | demi@nic.br |
TIDD060007305 | HERMES RENATO HILDEBRAND | hrenatoh@gmail.com |
TIDD060005078 | ITALO SANTIAGO VEGA | italo@pucsp.br |
TIDD060305072 | JOAO AUGUSTO MATTAR NETO | joaomattar@gmail.com |
TIDD060007197 | LUIS CARLOS PETRY | alletsator@gmail.com |
TIDD060007487 | MARCUS VINICIUS FAINER BASTOS | marcusbastos@pucsp.br |
TIDD060000195 | MARIA LUCIA SANTAELLA BRAGA | lbraga@pucsp.br |
TIDD060306235 | MARTHA CARRER CRUZ GABRIEL | mcgabriel@pucsp.br marthagabriel@gmail.com |
TIDD060005467 | NELSON BRISSAC PEIXOTO | nbrissac@gmail.com |
TIDD060007007 | POLLYANA FERRARI TEIXEIRA | polly.polipress@gmail.com pollyana.ferrari@gmail.com |
TIDD060006993 | SERGIO ROCLAW BASBAUM | sergiobasbaum@pucsp.br |
TIDD060305063 | WINFRIED MAXIMILIAN NÖTH | noeth@uni-kassel.de |
1º semestre de 2018
Disciplina: Portal P00566 - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Professor: Dra. Maria Lucia Santaella Braga (cód. 000195; responsável) / Dr. Winfried Maximillian Nöth (cód. 305063; colaborador)
Horário:2ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 19/02/2018
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 427
Disciplina: P03654- Conceitos Fundamentais de Modelagem de Software (CFMS)
Professor: Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078)
Horário: 3ª feira, 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 20/02/2018
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
P04128 - Desenvolvimento das Teorias e Práticas da Aprendizagem – DTPA
Professor:Dra. Ana Maria Di Grado Hessel (cód. 7765)
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 20/02/2018
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 427
P00567/1 - Teorias Avançadas nas Ciências Cognitivas (TACC)
Professor:Dr. Nelson Brissac Peixoto (cód. 5467)
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
Créditos: 3
Data de início das aulas: 21/02/2018
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 427
P03808 – Redes – R
Professor: Dr. Demi Getschko (cód. 4354)
Horário: 2ª feira, das 7h00 às 10h00
Data de início das aulas: 19/02/2018
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 427
P01914 – Estudo de Casos e Experimentos de Aprendizagem em Ambientes Virtuais – CEAV
Professor: Dr. João Augusto Mattar Neto (cód. 305072; responsável) / Claudio Fernando André (cód. 306231; colaborador)
Horário: 2ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 26/02/2018
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 427
P00569/1 - Estudo de Casos e Laboratório em Ciências Cognitivas (CLCC)
Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993)
Horário:: 4ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 21/02/2018
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 427
P03810- Estudo de Casos e Laboratório do Design Tecnológico e Ambientes Inteligentes (ECLDTAI)
Professor: Dr. Pollyana Ferrari Teixeira (cod. 7007)
Horário: 4ª feira, das 9h00 às 12h00
Data de início das aulas: 21/02/2018
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
P03657/TIDD5121 - Seminário sobre Aprendizagem e Semiótica Cognitiva
Professor: Dr. Winfried Maximilian Nöth (cód. 635063; responsável) / Martha Carrer Cruz Gabriel (cód. 306235; colaborador)
Horário: 3ª feira, das 9h00 às 12h00.
Data de início das aulas: 20/02/2018
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 424
Portal P01009 - Orientação
ATENÇÃO! Não é permitido incluir Orientador diferente do que está matriculado neste semestre. Para mudança de Orientador é necessário entrar em contato com o Programa.
Os encontros durante o semestre letivo devem ser agendados com o orientador
TIDD0010007765 |
ANA MARIA DI GRADO HESSEL |
digrado@uol.com.br |
TIDD06306231 |
CLAUDIO FERNANDO ANDRÉ |
cfandre@pucsp.br, claudiof.andre@gmail.com |
TIDD060005906 |
DANIEL COUTO GATTI |
daniel@pucsp.br |
TIDD010004354 |
DEMI GETSCHKO |
demi@nic.br |
TIDD10007305 |
HERMES RENATO HILDEBRAND |
hrenatoh@gmail.com |
TIDD010005078 |
ITALO SANTIAGO VEGA |
italo@pucsp.br |
TIDD06305072 |
JOAO AUGUSTO MATTAR NETO |
joaomattar@gmail.com |
TIDD010007197 |
LUIS CARLOS PETRY |
alletsator@gmail.com |
TIDD06007487 |
MARCUS VINICIUS FAINER BASTOS |
marcusbastos@pucsp.br |
TIDD010000195 |
MARIA LUCIA SANTAELLA BRAGA |
lbraga@pucsp.br, |
TIDD06306235 |
MARTHA CARRER CRUZ GABRIEL |
mcgabriel@pucsp.br, marthagabriel@gmail.com |
TIDD010005467 |
NELSON BRISSAC PEIXOTO |
nbrissac@artecidade.org.br |
TIDD10007007 |
POLLYANA FERRARI TEIXEIRA |
polly.polipress@gmail.com, pollyana.ferrari@gmail.com |
TIDD110006993 |
SERGIO ROCLAW BASBAUM |
sergiobasbaum@pucsp.br |
TIDD06305063 |
WINFRIED MAXIMILIAN NÖTH |
noeth@uni-kassel.de |
2017
2º semestre de 2017
Disciplina: P04610 - Seminário sobre modelagem de Sistemas de Software (Doutorado)
Professor: Martha Carrer Cruz Gabriel (cód. 306235)
Horário: 2ª feira, das 9h00 às 12h00
Data de início das aulas: 14/08/2017
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 427(antiga sala 34)
P00566 - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa ( EMP)®
Professor: Dr. Winfried Maximilian Nöth (cód. 6305063)
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Créditos: 3
Data de início das aulas:07/08/2017
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 427(antiga sala 34)
P03812 - Arquiteturas de Software com Tecnologias Midiáticas (ASTM)
Professor: Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078)
Horário: 3ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 08/08/2017
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 427(antiga sala 34)
P01070 - Teorias Avançadas na Aprendizagem em Ambiente Virtuais (TAAV)
Professor: Dra Ana Maria Di Grado Hessel (cód. 7765))
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas:08/08/2017
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 427(antiga sala 34)
P03653 - Fundamentos do Design Tecnológico em Ambientes Inteligentes
Professor: Dr. Hermes Renato Hildebrand (cód. 7305))
Horário: 4ª feira, das 9h00 às 12h00
Data de início das aulas: 09/08/2017
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 427(antiga sala 34)
P00709 - Fundamentos Conceituais das Ciências Cognitivas (FCCC)
Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993)
Horário: 4ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 09/08/2017
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 427(antiga sala 34)
P03809 - Teorias Avançadas do Design Tecnológico e Ambientes Inteligentes (TADTAI)
Professor: Dr. Nelson Brissac Peixoto (cod. 5467)
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 09/08/2017
Local: Prédio 4 (“Caio Prado”), sala 427(antiga sala 34)
Portal P01009 - Orientação
ATENÇÃO! Não é permitido incluir Orientador diferente do que está matriculado neste semestre. Para mudança de Orientador é necessário entrar em contato com o Programa.
Os encontros durante o semestre letivo devem ser agendados com o orientador
TIDD0010007765 |
ANA MARIA DI GRADO HESSEL |
digrado@uol.com.br |
TIDD06306231 |
CLAUDIO FERNANDO ANDRÉ |
cfandre@pucsp.br, claudiof.andre@gmail.com |
TIDD060005906 |
DANIEL COUTO GATTI |
daniel@pucsp.br |
TIDD010004354 |
DEMI GETSCHKO |
demi@nic.br |
TIDD10007305 |
HERMES RENATO HILDEBRAND |
hrenatoh@gmail.com |
TIDD010005078 |
ITALO SANTIAGO VEGA |
italo@pucsp.br |
TIDD06305072 |
JOAO AUGUSTO MATTAR NETO |
joaomattar@gmail.com |
TIDD010007197 |
LUIS CARLOS PETRY |
alletsator@gmail.com |
TIDD06007487 |
MARCUS VINICIUS FAINER BASTOS |
lbraga@pucsp.br |
TIDD010000195 |
MARIA LUCIA SANTAELLA BRAGA |
lbraga@pucsp.br |
TIDD06306235 |
MARTHA CARRER CRUZ GABRIEL |
mcgabriel@pucsp.br, marthagabriel@gmail.com |
TIDD010005467 |
NELSON BRISSAC PEIXOTO |
nbrissac@artecidade.org.br |
TIDD10007007 |
POLLYANA FERRARI TEIXEIRA |
polly.polipress@gmail.com, pollyana.ferrari@gmail.com |
TIDD110006993 |
SERGIO ROCLAW BASBAUM |
sergiobasbaum@pucsp.br |
TIDD06305063 |
WINFRIED MAXIMILIAN NÖTH |
noeth@uni-kassel.de |
1º semestre de 2017
Disciplina: Portal P00566/TIDD 2853 A - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Professor: Dr. João Augusto Mattar Neto (cód. 6305072)
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 20/02/17
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
P03654/TIDD 5118 - Conceitos Fundamentais de Modelagem de Software (CFMS)
Professor: Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078)
Horário: 3ª feira, 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 21/02/17
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
P04128/TIDD 2851 - Desenvolvimento das Teorias e Práticas da Aprendizagem – DTPA
Professor: Dra. Ana Maria Di Grado Hessel (cód. 7765)
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Créditos: 3
Data de início das aulas: 21/02/17
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
P00567/1 - IDD 2855 - Teorias Avançadas nas Ciências Cognitivas (TACC)
Professor: Dr. Nelson Brissac Peixoto (cód. 5467)
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 08/03/17
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
P00713 - Aplicações da Teoria dos Signos, Símbolos e Códigos – ATSSC
Professor: Dr. Luís Carlos Petry (cód. 7197)
Horário: 2ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 20/02/17
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
Portal P02331/TIDD 2858 A – Teoria dos Signos, Símbolos e Códigos (TSSC)
Professor: Dr. Winfried Maximilian Nöth (cód. 6305063)
Horário: 3ª feira, das 9h00 às 13h00 (Obs.: carga horária condensada em 15 semanas)
Data de início das aulas: 21/02/17
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
P00569/1 - TIDD 2860 - Estudo de Casos e Laboratório em Ciências Cognitivas (CLCC)
Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993)
Horário: 4ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 22/02/17
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
P03810/TIDD 5234 - Estudo de Casos e Laboratório do Design Tecnológico e Ambientes Inteligentes (ECLDTAI)
Professor: Dr. Pollyana Ferrari Teixeira (cod. 7007)
Horário: 4ª feira, das 9h00 às 12h00
Data de início das aulas: 22/02/17
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
Portal P003811/TIDD5235A - Seminário sobre Design Digital e Inteligência Coletiva
Professor: Dr. Marcus Vinicius Fainer Bastos (cód. 7487)
Horário: 3ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 07/03/17
Sala: a combinar
Portal P01009 - Orientação
ATENÇÃO! Não é permitido incluir Orientador diferente do que está matriculado neste semestre. Para mudança de Orientador é necessário entrar em contato com o Programa.
Os encontros durante o semestre letivo devem ser agendados com o orientador
TIDD0010007765 |
ANA MARIA DI GRADO HESSEL |
digrado@uol.com.br |
TIDD06306231 |
CLAUDIO FERNANDO ANDRÉ |
cfandre@pucsp.br, claudiof.andre@gmail.com |
TIDD060005906 |
DANIEL COUTO GATTI |
daniel@pucsp.br |
TIDD010004354 |
DEMI GETSCHKO |
demi@nic.br |
TIDD10007305 |
HERMES RENATO HILDEBRAND |
hrenatoh@gmail.com |
TIDD010005078 |
ITALO SANTIAGO VEGA |
italo@pucsp.br |
TIDD06305072 |
JOAO AUGUSTO MATTAR NETO |
joaomattar@gmail.com |
TIDD010007197 |
LUIS CARLOS PETRY |
alletsator@gmail.com |
TIDD06007487 |
MARCUS VINICIUS FAINER BASTOS |
marcusbastos@pucsp.br |
TIDD010000195 |
MARIA LUCIA SANTAELLA BRAGA |
lbraga@pucsp.br, |
TIDD06306235 |
MARTHA CARRER CRUZ GABRIEL |
mcgabriel@pucsp.br, marthagabriel@gmail.com |
TIDD010005467 |
NELSON BRISSAC PEIXOTO |
nbrissac@artecidade.org.br |
TIDD10007007 |
POLLYANA FERRARI TEIXEIRA |
polly.polipress@gmail.com, pollyana.ferrari@gmail.com |
TIDD110006993 |
SERGIO ROCLAW BASBAUM |
sergiobasbaum@pucsp.br |
TIDD06305063 |
WINFRIED MAXIMILIAN NÖTH |
noeth@uni-kassel.de |
2016
2º semestre de 2016
Portal P00566/TIDD 2853 A - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Professor: Dr. João Augusto Mattar Neto (cód. 6305072)
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 01/08/16
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
Portal P00709 - Fundamentos Conceituais das Ciências Cognitivas - FCCC
Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993-0)
Horário: 3ª feira, das 15h00 às 18h00.
Data de início das aulas: 02/08/16
Sala: 19 (Prédio 2)
Portal P03653 - Fundamentos do Design Tecnológico em Ambientes Inteligentes - FDTAI
Professor: Dr. Marcus Vinicius Fainer Bastos (cód. 7487)
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Créditos: 3
Data de início das aulas: 02/08/16
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
Portal P03809 - Teorias Avançadas do Design Tecnológico e Ambientes Inteligentes - TADTAI
Professor: Dr. Nelson Brissac Peixoto (cód. 5467)
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 03/08/16
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
Portal P03812 - Arquiteturas de Software com Tecnologias Midiáticas - ASTM
Professor: Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078)
Horário: 3ª feira, 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 02/08/16
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
Portal P00713 - Aplicações da Teoria dos Signos, Símbolos e Códigos - ATSSC
Professor: Dr. Luís Carlos Petry (cód. 7197)
Horário: 2ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 01/08/16
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
P01914 – Estudo de Casos e Experimentos de Aprendizagem em Ambientes Virtuais - CEAV
Professor: Dra. Ana Maria Di Grado Hessel (cód. 7765)
Horário: 4ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 03/08/16
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
P03657 - Seminário sobre Aprendizagem e Semiótica Cognitiva - SASC
Professor: Dr. Winfried Maximilian Nöth (cód. 635063)
Horário: 3ª feira, das 9h00 às 12h25.
Data de início das aulas: 02/08/16
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
Portal P01009 - Orientação
ATENÇÃO! Não é permitido incluir Orientador diferente do que está matriculado neste semestre. Para mudança de Orientador é necessário entrar em contato com o Programa.
Os encontros durante o semestre letivo devem ser agendados com o orientador
TIDD0010007765 |
ANA MARIA DI GRADO HESSEL |
digrado@uol.com.br |
TIDD06306231 |
CLAUDIO FERNANDO ANDRÉ |
cfandre@pucsp.br, claudiof.andre@gmail.com |
TIDD060005906 |
DANIEL COUTO GATTI |
daniel@pucsp.br |
TIDD010004354 |
DEMI GETSCHKO |
demi@nic.br |
TIDD10007305 |
HERMES RENATO HILDEBRAND |
hrenatoh@gmail.com |
TIDD010005078 |
ITALO SANTIAGO VEGA |
italo@pucsp.br |
TIDD06305072 |
JOAO AUGUSTO MATTAR NETO |
joaomattar@gmail.com |
TIDD010007197 |
LUIS CARLOS PETRY |
alletsator@gmail.com |
TIDD06007487 |
MARCUS VINICIUS FAINER BASTOS |
marcusbastos@pucsp.br |
TIDD010000195 |
MARIA LUCIA SANTAELLA BRAGA |
lbraga@pucsp.br, |
TIDD06306235 |
MARTHA CARRER CRUZ GABRIEL |
mcgabriel@pucsp.br, marthagabriel@gmail.com |
TIDD010005467 |
NELSON BRISSAC PEIXOTO |
nbrissac@artecidade.org.br |
TIDD10007007 |
POLLYANA FERRARI TEIXEIRA |
polly.polipress@gmail.com, pollyana.ferrari@gmail.com |
TIDD110006993 |
SERGIO ROCLAW BASBAUM |
sergiobasbaum@pucsp.br |
TIDD06305063 |
WINFRIED MAXIMILIAN NÖTH |
noeth@uni-kassel.de |
1º semestre de 2016
Portal P00566/TIDD 2853 A - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Professor: Dr. João Augusto Mattar Neto (cód. 6305072)
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 15/02/2016
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
P03654/TIDD 5118 - Conceitos Fundamentais de Modelagem de Software (CFMS)
Professor: Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078)
Horário: 3ª feira, 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 16/02/2016
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
P04128/TIDD 2851 - Desenvolvimento das Teorias e Práticas da Aprendizagem – DTPA
Professor: Dra. Ana Maria Di Grado Hessel (cód. 7765)
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 16/02/2016
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
P00567/1 - IDD 2855 - Teorias Avançadas nas Ciências Cognitivas (TACC)
Professor: Dr. Nelson Brissac Peixoto (cód. 5467)
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 24/02/2016
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
Portal P03809/TIDD 5233 A - Teorias Avançadas do Design Tecnológico e Ambientes Inteligentes (TADTAI)
Professor: Dr. Luís Carlos Petry (cód. 7197)
Horário: 2ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 15/02/2016
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
Portal P02331/TIDD 2858 A – Teoria dos Signos, Símbolos e Códigos (TSSC)
Professor: Dr. Winfried Maximilian Nöth (cód. 6305063)
Horário: 3ª feira, das 9h00 às 13h00 (Obs.: carga horária condensada em 14 semanas)
Data de início das aulas: 16/02/2016
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
P00569/1 - TIDD 2860 - Estudo de Casos e Laboratório em Ciências Cognitivas (CLCC)
Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993)
Horário: 4ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 17/02/2016
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
P03810/TIDD 5234 - Estudo de Casos e Laboratório do Design Tecnológico e Ambientes Inteligentes (ECLDTAI)
Professor: Dr. Pollyana Ferrari Teixeira (cod. 7007)
Horário: 4ª feira, das 9h00 às 12h00
Data de início das aulas: 17/02/2016
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
Portal P003811/TIDD5235A - Seminário sobre Design Digital e Inteligência Coletiva
Professor: Dr. Marcus Vinicius Fainer Bastos (cód. 7487)
Horário: 3ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 16/02/2016
Sala: 3 do prédio 3 (mesmo “campus”)
Portal P01009 - Orientação
ATENÇÃO! Não é permitido incluir Orientador diferente do que está matriculado neste semestre. Para mudança de Orientador é necessário entrar em contato com o Programa.
Os encontros durante o semestre letivo devem ser agendados com o orientador
TIDD010005409 |
ALEXANDRE CAMPOS SILVA |
www.Facebook.com/ProfessorAlexandreCamposSilva |
TIDD010007765 |
ANA MARIA DI GRADO HESSEL |
digrado@uol.com.br |
TIDD060005906 |
DANIEL COUTO GATTI |
daniel@pucsp.br |
TIDD010004354 |
DEMI GETSCHKO |
demi@nic.br |
TIDD010007305 |
HERMES RENATO HILDEBRAND |
hrenatoh@gmail.com |
TIDD010005078 |
ITALO SANTIAGO VEGA |
italo@pucsp.br |
TIDD06305072 |
JOAO AUGUSTO MATTAR NETO |
joaomattar@gmail.com |
TIDD010007197 |
LUIS CARLOS PETRY |
alletsator@gmail.com |
TIDD06007487 |
MARCUS VINICIUS FAINER BASTOS |
marcusbastos@pucsp.br |
TIDD010000195 |
MARIA LUCIA SANTAELLA BRAGA |
lbraga@pucsp.br |
TIDD010005467 |
NELSON BRISSAC PEIXOTO |
nbrissac@gmail.com |
TIDD10007007 |
POLLYANA FERRARI TEIXEIRA |
pollyana@polipress.com.br / polly.polipress@gmail.com |
TIDD010006993 |
SERGIO ROCLAW BASBAUM |
sergiobasbaum@pucsp.br |
TIDD010006490 |
SONIA MARIA DE MACEDO ALLEGRETTI |
sallegretti@pucsp.br |
TIDD06305063 |
WINFRIED MAXIMILIAN NÖTH |
noeth@uni-kassel.de |
2015
2º semestre de 2015
Portal P00566/TIDD 2853 A - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Professor: Dr. Winfried Maximilian Nöth (cód. 635063) e
Professora: Dra. Maria Lucia Santaella Braga (cód. 000195)
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 17/08/2015
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
Portal P00709/TIDD 2849 A - Fundamentos Conceituais das Ciências Cognitivas (FCCC)
Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993-0)
Horário: 4ª feira, das 15h00 às 18h00.
Data de início das aulas: 05/08/2015
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
Portal P03653/TIDD 4976 - Fundamentos do Design Tecnológico em Ambientes Inteligentes (FDTAI)
Professor: Dr. Marcus Vinicius Fainer Bastos (cód. 7487)
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 04/08/2015
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
Portal P01070/2586 A - Teorias Avançadas na Aprendizagem em Ambientes Virtuais (TAAV)
Professora: Dra. Ana Maria Di Grado Hessel (cód. 7765)
Horário: 3ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 04/08/2015
Sala: 3 (Prédio 3)
Portal P03809/TIDD 5233 A - Teorias Avançadas do Design Tecnológico e Ambientes Inteligentes (TADTAI)
Professor: Dr. Nelson Brissac Peixoto (cód. 5467-4)
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 05/08/2015
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
Portal P03812/TIDD 5236 A - Arquiteturas de Software com Tecnologias Midiáticas (ASTM)
Professor: Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078)
Horário: 3ª feira, 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 11/08/2015
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
Portal P00713/TIDD 2863 A - Aplicações da Teoria dos Signos, Símbolos e Códigos (ATSSC)
Professor: Dr. Luís Carlos Petry (cód. 7197)
Horário: 2ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 03/08/2015
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
Portal P04610/TIDD6006 A - Seminário sobre Modelagem de Sistemas de Software
Professor: Dr. Demi Getschko (cód. 4354)
Horário: 2ª feira, das 7h00 às 10h00
Data de início das aulas: 03/08/2015
Sala: 34 (Prédio 4 – “Caio Prado”)
Portal P01009 - Orientação
ATENÇÃO! Não é permitido incluir Orientador diferente do que está matriculado neste semestre. Para mudança de Orientador é necessário entrar em contato com o Programa.
Os encontros durante o semestre letivo devem ser agendados com o orientador
TIDD010005409 |
ALEXANDRE CAMPOS SILVA |
www.Facebook.com/ProfessorAlexandreCamposSilva |
TIDD010007765 |
ANA MARIA DI GRADO HESSEL |
digrado@uol.com.br |
TIDD060005906 |
DANIEL COUTO GATTI |
daniel@pucsp.br |
TIDD010004354 |
DEMI GETSCHKO |
demi@nic.br |
TIDD010007305 |
HERMES RENATO HILDEBRAND |
hrenatoh@gmail.com |
TIDD010005078 |
ITALO SANTIAGO VEGA |
italo@pucsp.br |
TIDD06305072 |
JOAO AUGUSTO MATTAR NETO |
joaomattar@gmail.com |
TIDD010007197 |
LUIS CARLOS PETRY |
alletsator@gmail.com |
TIDD06007487 |
MARCUS VINICIUS FAINER BASTOS |
marcusbastos@pucsp.br |
TIDD010000195 |
MARIA LUCIA SANTAELLA BRAGA |
lbraga@pucsp.br |
TIDD010005467 |
NELSON BRISSAC PEIXOTO |
nbrissac@artecidade.org.br |
TIDD10007007 |
POLLYANA FERRARI TEIXEIRA |
pollyana@polipress.com.br |
TIDD010006993 |
SERGIO ROCLAW BASBAUM |
sergiobasbaum@pucsp.br |
TIDD010006490 |
SONIA MARIA DE MACEDO ALLEGRETTI |
sallegretti@pucsp.br |
TIDD06305063 |
WINFRIED MAXIMILIAN NÖTH |
noeth@uni-kassel.de |
1º semestre de 2015
Portal P00566/TIDD 2853 A - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Professor: Dr. João Augusto Mattar Neto (cód. 6305072)
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 23/02/2015 - início transferido para 02/03/2015
Sala: 34
P04128/TIDD 2851 - Desenvolvimento das Teorias e Práticas da Aprendizagem – DTPA
Professor: Dra. Ana Maria Di Grado Hessel (cód. 7765)
Horário: 2ª feira, das 10h00 às 13h00
Data de início das aulas: 23/02/2015
Sala: 34
Portal P03653/TIDD 4976 - Fundamentos do Design Tecnológico em Ambientes Inteligentes (FDTAI)
Professor: Dr. Marcus Vinicius Fainer Bastos (cód. 7487)
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 24/02/2015
Sala: 34
P00567/1 - IDD 2855 - Teorias Avançadas nas Ciências Cognitivas (TACC)
Nível: Mestrado/Doutorado
Professor: Dr. Nelson Brissac Peixoto (cód. 5467)
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 04/03/2015
Sala: 34
P00569/1 - TIDD 2860 - Estudo de Casos e Laboratório em Ciências Cognitivas (CLCC)
Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993)
Horário: 4ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 25/02/2015
Sala: 34
P03810/TIDD 5234 - Estudo de Casos e Laboratório do Design Tecnológico e Ambientes Inteligentes (ECLDTAI)
Professor: Dr. Pollyana Ferrari Teixeira (cod. 7007)
Horário: 4ª feira, das 9h00 às 12h00
Data de início das aulas: 25/02/2015
Sala: 34
Portal P00713/TIDD 2863 A - Aplicações da Teoria dos Signos, Símbolos e Códigos (ATSSC)
Professor: Dr. Luís Carlos Petry (cód. 7197)
Horário: 2ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 23/02/2015
Sala: 34
P03657/TIDD5121 - Seminário sobre Aprendizagem e Semiótica Cognitiva
Professor: Dr. Winfried Maximilian Nöth (cód. 635063)
Horário: 3ª feira, das 9h00 às 12h30 (carga horária condensada: 17 aulas em 15 semanas)
Data de início das aulas: 10/03/15 (Obs.: em 10/03/2015, excepcionalmente, a aula será iniciada às 10h00)
Sala: 34
Portal P01009 - Orientação
ATENÇÃO! Não é permitido incluir Orientador diferente do que está matriculado neste semestre. Para mudança de Orientador é necessário entrar em contato com o Programa.
Os encontros durante o semestre letivo devem ser agendados com o orientador
TIDD010005409 |
ALEXANDRE CAMPOS SILVA |
www.Facebook.com/ProfessorAlexandreCamposSilva |
TIDD010007765 |
ANA MARIA DI GRADO HESSEL |
digrado@uol.com.br |
TIDD060005906 |
DANIEL COUTO GATTI |
daniel@pucsp.br |
TIDD010004354 |
DEMI GETSCHKO |
demi@nic.br |
TIDD010007305 |
HERMES RENATO HILDEBRAND |
hrenatoh@gmail.com |
TIDD010005078 |
ITALO SANTIAGO VEGA |
italo@pucsp.br |
TIDD06305072 |
JOAO AUGUSTO MATTAR NETO |
joaomattar@gmail.com |
TIDD010007197 |
LUIS CARLOS PETRY |
alletsator@gmail.com |
TIDD06007487 |
MARCUS VINICIUS FAINER BASTOS |
marcusbastos@pucsp.br |
TIDD010000195 |
MARIA LUCIA SANTAELLA BRAGA |
lbraga@pucsp.br |
TIDD010005467 |
NELSON BRISSAC PEIXOTO |
nbrissac@artecidade.org.br |
TIDD10007007 |
POLLYANA FERRARI TEIXEIRA |
pollyana@polipress.com.br |
TIDD010006993 |
SERGIO ROCLAW BASBAUM |
sergiobasbaum@pucsp.br |
TIDD010006490 |
SONIA MARIA DE MACEDO ALLEGRETTI |
sallegretti@pucsp.br |
TIDD06305063 |
WINFRIED MAXIMILIAN NÖTH |
noeth@uni-kassel.de |
2014
2º Semestre de 2014
Portal P00566/TIDD 2853 A - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Professor: Dr. João Augusto Mattar Neto (cód. 6305072)
Horário : 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 18/08/14
Sala: 34 (Prédio IV – “Caio Prado”)
Portal P00709/TIDD 2849 A - Fundamentos Conceituais das Ciências Cognitivas (FCCC)
Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993-0)
Horário: 4ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 06/08/14
Sala: 34 (Prédio IV – “Caio Prado”)
Portal P01070/2586 A - Teorias Avançadas na Aprendizagem em Ambientes Virtuais (TAAV)
Professor: : Dra. Ana Maria Di Grado Hessel (cód. 7765)
Horário: 3ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 12/08/14 -> data de início das aulas alterada para 19/08/2014
Sala: 24 (Prédio IV – “Caio Prado”)
Portal P03809/TIDD 5233 A - Teorias Avançadas do Design Tecnológico e Ambientes Inteligentes (TADTAI)
Professor:Dr. Nelson Brissac Peixoto (cód. 5467-4)
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 06/08/14
Sala: 34 (Prédio IV – “Caio Prado”)
Portal P03655/TIDD 5119 A - Inteligência Artificial e Engenharia de Conhecimento (IAEC)
Professor: Dr. Fernando Antonio de Castro Giorno (cód. 5497)
Horário: 4ª feira, das 14h00 às 17h00
Data de início das aulas: 06/08/14
Sala: 24 (Prédio IV – “Caio Prado”)
Disciplina: Portal P02331/TIDD 2858 A – Teoria dos Signos, Símbolos e Códigos (TSSC)
Professor: Dr. Winfried Maximilian Nöth (cód. 6305063)
Horário: 3ª feira, das 9h00 às 13h00
Data de início das aulas: 05/08/14
Sala: 34 (Prédio IV – “Caio Prado”)
Portal P03812/TIDD 5236 A - Arquiteturas de Software com Tecnologias Midiáticas (ASTM)
Professor:: Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078)
Horário: 3ª feira, 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 05/08/14
Sala: 34 (Prédio IV – “Caio Prado”)
Portal P00713/TIDD 2863 A - Aplicações da Teoria dos Signos, Símbolos e Códigos (ATSSC)
Professor: Dr. Luís Carlos Petry (cód. 7197)
Horário:2ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 18/08/14
Sala: 34 (Prédio IV – “Caio Prado”)
Portal P003811/TIDD5235A - Seminário sobre Design Digital e Inteligência Coletiva
Professor: Dr. Marcus Vinicius Fainer Bastos (cód. 7487)
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 12/08/14
Sala: 34 (Prédio IV – “Caio Prado”)
Portal P01009 - Orientação
ATENÇÃO! Não é permitido incluir Orientador diferente do que está matriculado neste semestre. Para mudança de Orientador é necessário entrar em contato com o Programa.
Os encontros durante o semestre letivo devem ser agendados com o orientador
P01009/40 |
TIDD010005409 |
ALEXANDRE CAMPOS SILVA |
www.Facebook.com/ProfessorAlexandreCamposSilva |
P01009/40 |
TIDD010007765 |
ANA MARIA DI GRADO HESSEL |
digrado@uol.com.br |
P01009/11 |
TIDD060005906 |
DANIEL COUTO GATTI |
daniel@pucsp.br |
P01009/40 |
TIDD010004354 |
DEMI GETSCHKO |
demi@nic.br |
P01009/11 |
TIDD060301424 |
FABIO FERNANDES DA SILVA |
zeroabsoluto@gmail.com |
P01009/40 |
TIDD010005497 |
FERNANDO ANTONIO DE CASTRO GIORNO |
giorno@pucsp.br |
P01009/40 |
TIDD010007305 |
HERMES RENATO HILDEBRAND |
hrenatoh@gmail.com |
P01009/40 |
TIDD010005078 |
ITALO SANTIAGO VEGA |
italo@pucsp.br |
P01009/11 |
TIDD06305072 |
JOAO AUGUSTO MATTAR NETO |
joaomattar@gmail.com |
P01009/40 |
TIDD010007197 |
LUIS CARLOS PETRY |
alletsator@gmail.com |
P01009/11 |
TIDD06007487 |
MARCUS VINICIUS FAINER BASTOS |
mb@contradiccoes.net |
P01009/40 |
TIDD010000195 |
MARIA LUCIA SANTAELLA BRAGA |
lbraga@pucsp.br |
P01009/40 |
TIDD010005467 |
NELSON BRISSAC PEIXOTO |
nbrissac@artecidade.org.br |
P01009/11 |
TIDD10007007 |
POLLYANA FERRARI TEIXEIRA |
pollyana@polipress.com.br |
P01009/40 |
TIDD010006993 |
SERGIO ROCLAW BASBAUM |
sergiobasbaum@pucsp.br |
P01009/40 |
TIDD010006490 |
SONIA MARIA DE MACEDO ALLEGRETTI |
sallegretti@pucsp.br |
P01009/11 |
TIDD06305063 |
WINFRIED MAXIMILIAN NÖTH |
noeth@uni-kassel.de |
1º Semestre de 2014
Portal P00566/TIDD 2853 - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Professor: Dr. Jorge de Albuquerque Vieira (cód. 6543-9)
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 17/2/14
Sala: 34 (Prédio IV – “Caio Prado”)
Portal P03654/TIDD 5118 - Conceitos Fundamentais de Modelagem de Software (CFMS)
Professor: Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078)
Horário: 3ª feira, 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 11/2/14
Sala: 34 (Prédio IV – “Caio Prado”)
Portal P04128/TIDD 2851 - Desenvolvimento das Teorias e Práticas da Aprendizagem – DTPA
Professor: Dra. Sonia Maria de Macedo Allegretti (cód. 6490-4)
Horário: 4ª feira, das 9h00 às 12h00
Data de início das aulas: 19/2/14
Sala: 34 (Prédio IV – “Caio Prado”)
Portal P03653/TIDD 4976 - Fundamentos do Design Tecnológico em Ambientes Inteligentes (FDTAI)
Professor: Dr. Fábio Fernandes da Silva (cód. 301424)
Horário: 3ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 18/2/14
Sala: 24 (Prédio IV – “Caio Prado”)
P00567/1 - IDD 2855 - Teorias Avançadas nas Ciências Cognitivas – TACC
Professor: Dr. Nelson Brissac Peixoto (cód. 5467-4)
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 12/3/14
Sala: 34 (Prédio IV – “Caio Prado”)
Portal P03808/1 -TIDD 5232 – Redes (R)
Professor: Dr. Alexandre Campos Silva (cód. 5409-7)
www.Facebook.com/ProfessorAlexandreCamposSilva
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 18/2/14
Sala: 34 (Prédio IV – “Caio Prado”)
Portal P00569/1 - TIDD 2860 - Estudo de Caso e Laboratório em Ciências Cognitivas (CLCC)
Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993)
Horário: 4ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 19/2/14
Sala: 34 (Prédio IV – “Caio Prado”)
Portal P01914/TIDD 2861 – Estudo de Casos e Experimentos de Aprendizagem em Ambientes Virtuais (CEAV)
Professor: Dr. João Augusto Mattar Neto (cód. 6490-4)
Horário: 2ª feira, das 9h00 às 12h00
Data de início das aulas: 17/2/14
Sala: 34 (Prédio IV – “Caio Prado”)
Portal P03810/TIDD 5234 - Estudo de Casos e Laboratório do Design Tecnológico e Ambientes Inteligentes (ECLDTAI)
Professor: Dr. Luís Carlos Petry (cód. 7197)
Horário: 2ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 17/2/14
Sala: 34 (Prédio IV – “Caio Prado”)
Portal P03657/TIDD5121 - Seminário sobre Aprendizagem e Semiótica Cognitiva
Professor: Dr. Winfried Maximilian Nöth (cód. 635063)
Horário: 3ª feira, das 9h00 às 12h30
(carga horária condensada: 17 aulas em 15 semanas)
Data de início das aulas: 25/2/14
Sala: 34 (Prédio IV – “Caio Prado”)
Portal P01009 - Orientação
ATENÇÃO! Não é permitido incluir Orientador diferente do que está matriculado neste semestre. Para mudança de Orientador é necessário entrar em contato com o Programa.
Os encontros durante o semestre letivo devem ser agendados com o orientador
P01009/40 |
TIDD010005409 |
ALEXANDRE CAMPOS SILVA |
www.Facebook.com/ProfessorAlexandreCamposSilva |
P01009/40 |
TIDD010007765 |
ANA MARIA DI GRADO HESSEL |
digrado@uol.com.br |
P01009/11 |
TIDD060005906 |
DANIEL COUTO GATTI |
daniel@pucsp.br |
P01009/40 |
TIDD010004354 |
DEMI GETSCHKO |
demi@nic.br |
P01009/11 |
TIDD060301424 |
FABIO FERNANDES DA SILVA |
zeroabsoluto@gmail.com |
P01009/40 |
TIDD010005497 |
FERNANDO ANTONIO DE CASTRO GIORNO |
giorno@pucsp.br |
P01009/40 |
TIDD010007305 |
HERMES RENATO HILDEBRAND |
hrenatoh@gmail.com |
P01009/40 |
TIDD010005078 |
ITALO SANTIAGO VEGA |
italo@pucsp.br |
P01009/11 |
TIDD06305072 |
JOAO AUGUSTO MATTAR NETO |
joaomattar@gmail.com |
P01009/40 |
TIDD010007197 |
LUIS CARLOS PETRY |
alletsator@gmail.com |
P01009/11 |
TIDD06007487 |
MARCUS VINICIUS FAINER BASTOS |
mb@contradiccoes.net |
P01009/40 |
TIDD010000195 |
MARIA LUCIA SANTAELLA BRAGA |
lbraga@pucsp.br |
P01009/40 |
TIDD010005467 |
NELSON BRISSAC PEIXOTO |
nbrissac@artecidade.org.br |
P01009/11 |
TIDD10007007 |
POLLYANA FERRARI TEIXEIRA |
pollyana@polipress.com.br |
P01009/40 |
TIDD010006993 |
SERGIO ROCLAW BASBAUM |
sergiobasbaum@pucsp.br |
P01009/40 |
TIDD010006490 |
SONIA MARIA DE MACEDO ALLEGRETTI |
sallegretti@pucsp.br |
P01009/11 |
TIDD06305063 |
WINFRIED MAXIMILIAN NÖTH |
noeth@uni-kassel.de |
2013
2º Semestre de 2013
Portal P00566/TIDD 2853 A - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Professor: Dr. Jorge de Albuquerque Vieira (cód. 6543-9)
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 5/8/13
Sala: 34
Portal P00709/TIDD 2849 A - Fundamentos Conceituais das Ciências Cognitivas (FCCC)
Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993-0)
Horário: 3ª feira, das 15h00 às 18h00.
Data de início das aulas: 13/8/13
Sala: 3 do prédio 3
Portal P03653/TIDD 4976A- Fundamentos do Design Tecnológico em Ambientes Inteligentes (FDTAI)
Professor: Dr. Marcus Vinicius Fainer Bastos (cód. 60007487)
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 7/8/13
Sala: 34
Portal P01070/2586 A - Teorias Avançadas na Aprendizagem em Ambientes Virtuais (TAAV)
Professor: Dr. João Augusto Mattar Neto(cód. 305072)
Horário: 4ª feira, das 13h00 às 16h00
Data de início das aulas: 14/8/13
Sala: 34
Portal P03809/TIDD 5233 A- Teorias Avançadas do Design Tecnológico e Ambientes Inteligentes (TADTAI)
Professor: Dr. Nelson Brissac Peixoto (cód. 5467-4)
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 13/8/13
Sala: 34
Portal P02331/TIDD 2858 A – Teoria dos Signos, Símbolos e Códigos (TSSC)
Professor: Dra. Maria Lucia Santaella Braga (cód. 000195)
Horário: 3ª feira, das 14h00 às 17h00
Data de início das aulas: 6/8/13
Sala: 34
Portal P00713/TIDD 2863 A - Aplicações da Teoria dos Signos, Símbolos e Códigos (ATSSC)
Professor: Dr. Winfried Maximilian Nöth (cód. 305063)
Horário: 3ª feira, das 9h00 às 13h00
Data de início das aulas: 6/8/13
Sala: 34
TIDD 5234 / P03810 - Estudo de Casos e Laboratório do Design Tecnológico e Ambientes Inteligentes (ECLDTAI)
Professor: Dr. Luís Carlos Petry (cód. 7197)
Horário: 2ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 5/8/13
Sala: 34
Professor:Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078)
Horário:3ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 13/8/13
Sala: 4 do prédio 3
Portal P01009 - Orientação
ATENÇÃO! Não é permitido incluir Orientador diferente do que está matriculado neste semestre. Para mudança de Orientador é necessário entrar em contato com o Programa.
Os encontros durante o semestre letivo devem ser agendados com o orientador
P01009/11 |
TIDD060005906 |
DANIEL COUTO GATTI |
P01009/11 |
TIDD060301424 |
FABIO FERNANDES DA SILVA |
P01009/11 |
TIDD06305072 |
JOAO AUGUSTO MATTAR NETO |
P01009/11 |
TIDD06007487 |
MARCUS VINICIUS FAINER BASTOS |
P01009/11 |
TIDD06305063 |
WINFRIED MAXIMILIAN NÖTH |
P01009/40 |
TIDD010005409 |
ALEXANDRE CAMPOS SILVA |
P01009/11 |
TIDD010007765 |
ANA MARIA DI GRADO HESSEL |
P01009/11 |
TIDD010004354 |
DEMI GETSCHKO |
P01009/11 |
TIDD010005497 |
FERNANDO ANTONIO DE CASTRO GIORNO |
P01009/11 |
TIDD010007305 |
HERMES RENATO HILDEBRAND |
P01009/11 |
TIDD010005078 |
ITALO SANTIAGO VEGA |
P01009/11 |
TIDD010007197 |
LUIS CARLOS PETRY |
P01009/11 |
TIDD010000195 |
MARIA LUCIA SANTAELLA BRAGA |
P01009/11 |
TIDD010005467 |
NELSON BRISSAC PEIXOTO |
P01009/11 |
TIDD10007007 |
POLLYANA FERRARI TEIXEIRA |
P01009/11 |
TIDD010006993 |
SERGIO ROCLAW BASBAUM |
P01009/11 |
TIDD010006490 |
SONIA MARIA DE MACEDO ALLEGRETTI |
1º Semestre de 2013
TIDD 2853 / P00566 - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Professor: Dr. Jorge de Albuquerque Vieira (cód. 6543-9)
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 25/2/13
Sala: 34 (prédio Caio Prado)
TIDD 5118 / P03654 - Conceitos Fundamentais de Modelagem de Software (CFMS)
Professor: Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078)
Horário: 3ª feira, 15h00 às 18h00
Data de início das aulas:19/2/13
Sala: 34 (prédio Caio Prado)
TIDD 2851 / P04128 - Desenvolvimento das Teorias e Práticas da Aprendizagem – DTPA
Professor: Dra. Sonia Maria de Macedo Allegretti (cód. 6490-4)
Horário: 2ª feira, das 9h00 às 12h00
Data de início das aulas: 18/2/13
Sala: 34 (prédio Caio Prado)
TIDD 2855 / P00567- Teorias Avançadas nas Ciências Cognitivas – TACC
Professor: Dr. Winfried Nöth (cód. 6305063)
Horário: 3ª feira, das 9h00 às 13h00
Data de início das aulas:26/2/13
Sala: 34 (prédio Caio Prado)
TIDD 5232 / P03808 – Redes (R)
Módulo: 2
Professor: Dr. Alexandre Campos Silva (cód. 5409-7)
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 19/2/13
Sala: 34 (prédio Caio Prado)
TIDD 5233 / P03809 - Teorias Avançadas do Design Tecnológico e Ambientes Inteligentes (TADTAI)
Professor: Dr. Hermes Renato Hildebrand (cód. 7305-9)
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 20/2/13
Sala: 34 (prédio Caio Prado)
TIDD 2860 / P00569 - Estudo de Caso e Laboratório em Ciências Cognitivas (CLCC)
Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993)
Horário: 3ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 19/2/13
Sala: 7 (prédio 3 do campus)
TIDD 2861 / P01914 – Estudo de Casos e Experimentos de Aprendizagem em Ambientes Virtuais (CEAV)
Professor: Dr. João Augusto Mattar Neto (cód. 6490-4)
Horário: 4ª feira, das 13h00 às 16h00
Data de início das aulas: 27/2/13
Sala: 34 (prédio Caio Prado)
TIDD 5234 / P03810 - Estudo de Casos e Laboratório do Design Tecnológico e Ambientes Inteligentes (ECLDTAI)
Professor: Dr. Luís Carlos Petry (cód. 7197)
Horário: 2ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas:18/2/13
Sala: 34 (prédio Caio Prado)
TIDD 5235 / P03811 - Seminário sobre Design Digital e Inteligência Coletiva
Professor: Dr. Nelson Brissac Peixoto (cód. 5467-4)
Horário: 4ª feira, das 9h00 às 12h00
Data de início das aulas: 27/2/13
Sala: 34 (prédio Caio Prado)
PortalP01009 – Orientação
ATENÇÃO! Não é permitido incluir Orientador diferente do que está matriculado neste semestre. Para mudança de Orientador é necessário entrar em contato com o Programa.
Os encontros durante o semestre letivo devem ser agendados com o orientador
P01009/11 |
TIDD060005906 |
DANIEL COUTO GATTI |
P01009/11 |
TIDD060301424 |
FABIO FERNANDES DA SILVA |
P01009/11 |
TIDD06305072 |
JOAO AUGUSTO MATTAR NETO |
P01009/11 |
TIDD06007487 |
MARCUS VINICIUS FAINER BASTOS |
P01009/11 |
TIDD06305063 |
WINFRIED MAXIMILIAN NOTH |
P01009/40 |
TIDD010005409 |
ALEXANDRE CAMPOS SILVA |
P01009/11 |
TIDD010007765 |
ANA MARIA DI GRADO HESSEL |
P01009/11 |
TIDD010004354 |
DEMI GETSCHKO |
P01009/11 |
TIDD010005497 |
FERNANDO ANTONIO DE CASTRO GIORNO |
P01009/11 |
TIDD010007305 |
HERMES RENATO HILDEBRAND |
P01009/11 |
TIDD010005078 |
ITALO SANTIAGO VEGA |
P01009/11 |
TIDD010007197 |
LUIS CARLOS PETRY |
P01009/11 |
TIDD010000195 |
MARIA LUCIA SANTAELLA BRAGA |
P01009/11 |
TIDD010005467 |
NELSON BRISSAC PEIXOTO |
P01009/11 |
TIDD10007007 |
POLLYANA FERRARI TEIXEIRA |
P01009/11 |
TIDD010006993 |
SERGIO ROCLAW BASBAUM |
P01009/11 |
TIDD010006490 |
SONIA MARIA DE MACEDO ALLEGRETTI |
2012
2º Semestre de 2012
Portal P00566/TIDD 2853 A - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa(EMP)
Professor: Dr. Jorge de Albuquerque Vieira (cód. 6543-9)
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 06/08/2012
Sala: 34 (Prédio Caio Prado)
Portal P00709/TIDD 2849 A - Fundamentos Conceituais das Ciências Cognitivas (FCCC)
Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993-0)
Horário: 3ª feira, das 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 07/08/2012
Sala: 24 (Prédio Caio Prado)
Portal P03653/TIDD 4976A- Fundamentos do Design Tecnológico em Ambientes Inteligentes (FDTAI)
Professor: Dr. Fábio Fernandes (cód. 301424)
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 23h00
Data de início das aulas: 07/08/2012
Sala: 34 (Prédio Caio Prado)
Portal P01070/2586 A - Teorias Avançadas na Aprendizagem em Ambientes Virtuais (TAAV)
Professor: Dra. Ana Maria Di Grado Hessel (cód. 7765)
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
Data de início das aulas: 08/08/2012
Sala: 34 (Prédio Caio Prado) Portal P03809/TIDD 5233 A - Teorias Avançadas do Design Tecnológico e Ambientes Inteligentes (TADTAI)
Professor: Dr. Nelson Brissac Peixoto (cód. 5467-4)
Horário: 4ª feira, das 9h00 às 12h00
Data de início das aulas: 08/08/2012
Sala: 34 (Prédio Caio Prado)
Portal P03812/TIDD 5236 A - Arquiteturas de Software com Tecnologias Midiáticas (ASTM)
Professor: Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078)
Horário: 3ª feira, 15h00 às 18h00
Data de início das aulas: 07/08/2012
Sala: 34 (Prédio Caio Prado)
Portal P00713/TIDD 2863 A - Aplicações da Teoria dos Signos, Símbolos e Códigos (ATSSC)
Professor: Dr. Luís Carlos Petry (cód. 7197-8)
Horário: 2ª feira, das 15h00 às 18h00
Créditos: 3
Data de início das aulas: 06/08/2012
Sala: 34 (Prédio Caio Prado)
Portal P03657/TIDD 5121 - Seminário sobre Aprendizagem e Semiótica Cognitiva
Professor:Dr. João Mattar (cód. 305072)
Horário:4ª feira, das 13h00 às 16h00
Data de início das aulas: 08/08/2012
Sala: 34 (Prédio Caio Prado)
Portal P01009 – Orientação
ATENÇÃO! Não é permitido incluir Orientador diferente do que está matriculado neste semestre. Para mudança de Orientador é necessário entrar em contato com o Programa.
Os encontros durante o semestre letivo devem ser agendados com o orientador
P01009/11 |
2 |
M |
TIDD060005906 |
DANIEL COUTO GATTI |
P01009/11 |
2 |
M |
TIDD060301424 |
FABIO FERNANDES DA SILVA |
P01009/11 |
2 |
M |
TIDD06305072 |
JOAO AUGUSTO MATTAR NETO |
P01009/11 |
2 |
M |
TIDD06007487 |
MARCUS VINICIUS FAINER BASTOS |
P01009/11 |
2 |
M |
TIDD06305063 |
WINFRIED MAXIMILIAN NOTH |
P01009/40 |
2 |
M |
TIDD010005409 |
ALEXANDRE CAMPOS SILVA |
P01009/11 |
2 |
M |
TIDD010007765 |
ANA MARIA DI GRADO HESSEL |
P01009/11 |
2 |
M |
TIDD010004354 |
DEMI GETSCHKO |
P01009/11 |
2 |
M |
TIDD010005497 |
FERNANDO ANTONIO DE CASTRO GIORNO |
P01009/11 |
2 |
M |
TIDD010007305 |
HERMES RENATO HILDEBRAND |
P01009/11 |
2 |
M |
TIDD010005078 |
ITALO SANTIAGO VEGA |
P01009/11 |
2 |
M |
TIDD010007197 |
LUIS CARLOS PETRY |
P01009/11 |
2 |
M |
TIDD010000195 |
MARIA LUCIA SANTAELLA BRAGA |
P01009/11 |
2 |
M |
TIDD010005467 |
NELSON BRISSAC PEIXOTO |
P01009/11 |
2 |
M |
TIDD010006993 |
SERGIO ROCLAW BASBAUM |
P01009/11 |
2 |
M |
TIDD010006490 |
SONIA MARIA DE MACEDO ALLEGRETTI |
1o Semestre de 2012
TIDD 2853 A/código de identificação no Portal Acadêmico P00566 - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Módulo: 1
Professor: Dr. Jorge de Albuquerque Vieira (cód. 6543-9)
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Créditos: 3
Carga Horária: 255 horas
Nível: Obrigatória para o Mestrado; obrigatória para Doutorandos com mestrado fora do programa
Tipo: Obrigatória para o Mestrado; obrigatória para Doutorandos com mestrado fora do programa
Data de início das aulas: 06/2/12
Sala:34
TIDD 5118 A/código de identificação no Portal Acadêmico P03654 - Conceitos Fundamentais de Modelagem de Software (CFMS)
Turma
Módulo:1
Professor: Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078)
Horário: 3ª feira, 15h00 às 18h00
Créditos: 3
Carga Horária: 255 horas
Nível: Mestrado
Tipo: eletiva
Data de início das aulas: 07/2/12
Sala:34
TIDD 2851 A/código de identificação no Portal Acadêmico P04128 - Desenvolvimento das Teorias e Práticas da Aprendizagem – DTPA
Turma
Módulo: 1
Professor: Dra. Sonia Maria de Macedo Allegretti (cód. 6490-4)
Horário: 4ª feira, das 15h00 às 18h00
Créditos: 3
Carga Horária: 255 horas
Nível: Mestrado
Tipo: eletiva
Data de início das aulas: 15/2/12
Sala:34
TIDD 2855 A/código de identificação no Portal Acadêmico P00567/1- Teorias Avançadas nas Ciências Cognitivas – TACC
Turma
Módulo: 2
Professor: Dr. Nelson Brissac Peixoto (cód. 5467-4)
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Créditos: 3
Carga Horária: 255 horas
Nível: Mestrado/Doutorado
Tipo: eletiva
Data de início das aulas: 28/02/12
Sala:34
TIDD 5232 A/código de identificação no Portal Acadêmico P03808/1 – Redes (R)
Turma
Nível: ME/DO
Módulo: 2
Professor: Dr. Alexandre Campos Silva (cód. 5409-7)
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
Créditos: 3
Carga Horária: 255 horas
Nível: Mestrado/Doutorado
Tipo: eletiva
Data de início das aulas: 08/2/12
Sala:34
TIDD 2860 A/código de identificação no Portal Acadêmico P00569/1 - Estudo de Caso e Laboratório em Ciências Cognitivas (CLCC)
Turma
Módulo: 3
Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993)
Horário: 3ª feira, das 15h00 às 18h00
Créditos: 3
Carga Horária: 255 horas
Nível: Mestrado/Doutorado
Tipo: eletiva
Data de início das aulas: 14/2/12
Sala:38
TIDD 2863 A/código de identificação no Portal Acadêmico P00713- Aplicações da Teoria dos Signos, Símbolos e Códigos (ATSSC)
Turma
Módulo: 3
Professor: Dr. Luís Carlos Petry (cód. 7197-8)
Horário: 2ª feira, das 15h00 às 18h00
Créditos: 3
Carga Horária: 255 horas
Nível: Mestrado/Doutorado
Tipo: eletiva
Data de início das aulas: 13/2/12
Sala: 38
TIDD 5234 A/código de identificação no Portal Acadêmico P03810 - Estudo de Casos e Laboratório do Design Tecnológico e Ambientes Inteligentes (ECLDTAI)
Turma
Módulo: 3
Professor: Dr. Marcus Vinicius Fainer Bastos (0007487)
Horário: 2ª feira, das 15h00 às 18h00
Créditos: 3
Carga Horária: 255 horas
Nível: Mestrado/Doutorado
Tipo: eletiva
Data de início das aulas: 13/2/12
Sala: 34
Orientação
- Alexandre Campos Silva (cód. 5409-7)
- Daniel Couto Gatti (cód. 5906)
- Demi Getschko (cód. 4354-0)
- Fábio Fernandes da Silva (cód. 301424)
- Fernando A. de Castro Giorno (cód. 5497-6)
- Hermes Renato Hildebrand (cód. 7305-9)
- Luís Carlos Petry (cód. 7197-8)
- Marcus Vinicius Fainer Bastos (cód. 7487)
- Maria Lucia Santaella Braga (cód. 195-3)
- Nelson Brissac Peixoto (cód. 5467-4)
- Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993-0)
- Sonia Maria de Macedo Allegretti (cód. 6490-4)
- Ana Maria Di Grado Hessel (cód. 7.765)
- Italo Santiago Vega (cód. 5.078)
2011
1o Semestre de 2011
Transferido início do 1º semestre de 2011 para 14/02/2011 (veja Ato do Reitor Nº 01/2011)
P00566 - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Professor: Dr. Jorge de Albuquerque Vieira (cód. 6543-9)
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Data do início das aulas: 14/2/2011
Sala: 34
P00567 - Teorias Avançadas nas Ciências Cognitivas (TACC)
Professor: Dr. Nelson Brissac Peixoto (cód. 5467-4)
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Data do início das aulas: 15/2/2011
Sala: 38
P00569 - Estudo de Caso e Laboratório em Ciências Cognitivas (CLCC)
Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993-0)
Horário: 3ª feira, das 15h00 às 18h00.
Data do início das aulas: 15/2/2011
Sala: 38
P00713 - Aplicações da Teoria dos Signos, Símbolos e Códigos (ATSSC)
Professor: Dr. Luís Carlos Petry (cód. 7197-8)
Horário: 2ª feira, das 15h00 às 18h00
Data do início das aulas: 14/2/2011
Sala: 34
P01070 - Teorias Avançadas na Aprendizagem em Ambientes Virtuais (TAAV)
Professor: Dra. Sonia Maria de Macedo Allegretti (cód. 6490-4)
Horário: 4ª feira, das 15h00 às 18h00
Data do início das aulas: 16/2/2011
Sala: 34
P03553 - Fundamentos do Design Tecnológico em Ambientes Inteligentes (FDTAI)
Professor: Dr. Hermes Renato Hildebrand (cód. 7305-9)
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Data do início das aulas: 15/2/2011
Sala: 34
P03654 - Conceitos Fundamentais de Modelagem de Software (CFMS)
Professor: Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078)
Horário: 3ª feira, das 15h00 às 18h00
Data do início das aulas: 15/2/2011
Sala: 34
P03655 - Inteligência Artificial e Engenharia de Conhecimento (IAEC)
Professor: Dr. Alexandre Campos Silva (cód. 5409-7)
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
Data do início das aulas: 16/2/2011 - início transferido para 23/2/2011
Sala: 34
5121 A - Seminário sobre Aprendizagem e Semiótica Cognitiva (Doutorado)
Professor: Dr. Winfried Nöth (Professor Visitante; Universidade de Kassel, Alemanha)
Horário: 3ª feira, das 14h30 às 18h30
Cronograma:
Fevereiro: 22 (início);
Março: 1, 8, 15, 22, 29;
Abril: 5, 19, 26
Maio: 3, 10, 17, 24, 31;
Junho: 7, 14.
Sala: 33
P01009 – Orientação
Agende com seu orientador
2o Semestre de 2011
P03810 - Estudo de Casos e Laboratório do Design Tecnológico e Ambientes Inteligentes (ECLDTAI)
Turma TIDD06TA
Professor: Dr. Luís Carlos Petry (cód. 7197-8)
Horário: 2ª feira, das 15h00 às 18h00
P00566 - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Turma TIDD06NA
Professor: Dr. Jorge de Albuquerque Vieira (cód. 6543-9)
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
P00709 - Fundamentos Conceituais das Ciências Cognitivas (FCCC)
Turma TIDD01TA
Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993-0)
Horário: 3ª feira, das 15h00 às 18h00
P03812 - Arquiteturas de Software com Tecnologias Midiáticas (ASTM)
Turma TIDD06TA
Professor: Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078)
Horário: 3ª feira, das 15h00 às 18h00
P02331 -Teoria dos Signos, Símbolos e Códigos (TSSC)
Turma 06TA
Professor: Dr. Winfried Nöth (Professor Visitante)
Horário: 3ª feira, das 15h00 às 18h00
P03811 - Seminário sobre Design Digital e Inteligência Coletiva
Turma TIDD02NA
Professor: Dr. Nelson Brissac Peixoto (cód. 5467-4)
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
P03809 - Teorias Avançadas do Design Tecnológico e Ambientes Inteligentes (TADTAI)
Turma TIDD06NA
Professor: Dr. Hermes Renato Hildebrand (cód. 7305-9)
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
P01914 - Estudo de Casos e Experimentos de Aprendizagem em Ambientes Virtuais (CEAV)
Turma TIDD06TA
Professor: Dra. Sonia Maria de Macedo Allegretti (cód. 6490-4)
Horário: 4ª feira, das 15h00 às 18h00
P03808 - Redes (R)
Turma TIDD06NA
Professor: Dr. Alexandre Campos Silva (cód. 5409-7)
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
P01009 – Orientação
Turma TIDD06
Os encontros durante o semestre letivo devem ser agendados com o orientador
2010
2o Semestre de 2010
2849 A - Fundamentos Conceituais das Ciências Cognitivas (FCCC)
Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993-0)
Horário: 3ª feira, das 15h00 às 18h00.
Data do início das aula s: 03/08/10
Sala: 34 (Prédio Caio Prado)
2853 A - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Professor: Dr. Jorge de Albuquerque Vieira (cód. 6543-9)
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Data do início das aulas: 26/07/2010
Sala: 34 (Prédio Caio Prado)
2854 A - Sistemas Inteligentes e Ambientes Virtuais (SIAV)
Professor: Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078)
Horário: 3ª feira, das 15h00 às 18h00
Data do início das aulas: 27/07/2010
Sala: 38 (Prédio Caio Prado)
2857 A - Teorias Avançadas no Design e Estéticas Tecnológicas (TADE)
Professor: Dr. Nelson Brissac Peixoto (cód. 5467-4)
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Data do início das aulas: 27/07/10
Sala: 38 (Prédio Caio Prado)
2859 A – Redes e Tecnologia em Gestão do Conhecimento (RTGG)
Professor: Dr. Alexandre Campos Silva (cód. 5409-7)
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
Data do início das aulas: 28/07/2010
Sala: 34 (Prédio Caio Prado)
2861A – Estudo de Casos e Experimentos de Aprendizagem em Ambientes Virtuais (CEAV)
Professor: Dra. Sonia Maria de Macedo Allegretti (cód. 6490-4)
Horário: 4ª feira, das 15h00 às 18h00
Data do início das aulas: 28/07/2010
Sala: 34 (Prédio Caio Prado)
2862 A - Estudo de Casos e Laboratório em Design e Estéticas Tecnológicas (CLDE)
Professor: Dr. Hermes Renato Hildebrand (cód. 7305-9)
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 23h00
Data do início das aulas: 27/07/2010
Sala: 34 (Prédio Caio Prado)
2863 A - Aplicações da Teoria dos Signos, Símbolos e Códigos (ATSC)
Professor: Dr. Luís Carlos Petry (cód. 7197-8)
Horário: 2ª feira, das 15h00 às 18h00
Data do início das aulas: 26/07/2010
Sala: 34 (Prédio Caio Prado)
1o Semestre de 2010
2850 A - Estado da Arte em Tecnologia da Informação e Desenvolvimento de Aplicações (TIDA)
Professor: Dr. Ítalo Santiago Vega (cód. 5078)
Horário: 3ª feira, 15h00 às 18h00
Data do início das aulas: 09/02/2010
Sala: 38 - Prédio Caio Prado
2851 A - Desenvolvimento das Teorias e Práticas da Aprendizagem - DTPA
Professor: Dra. Sonia Maria de Macedo Allegretti (cód. 6490-4)
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Data do início das aulas: 08/02/2010
Sala: 34 - Prédio Caio Prado
2852 A - Conceitos Fundamentais e Práticas no Design e Estéticas Tecnológicas – CPDE
Professor: Dr. Hermes Renato Hildebrand (cód. 7305)
Horário: 4ª feira, das 15h00 às 18h00
Data do início das aulas: 10/02/2010
Sala: 34 - Prédio Caio Prado
2853 A - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Professor: Dr. Jorge de Albuquerque Vieira (cód. 6543-9)
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Data do início das aulas: 09/02/2010
Sala: 34 - Prédio Caio Prado
2855 A - Teorias Avançadas de Ciências Cognitivas (TACC)
Professor: Dr. Nelson Brissac Peixoto (cód. 5467-4)
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
Data do início das aulas: 10/02/2010
Sala: 34 - Prédio Caio Prado
2858 A - Teorias dos Signos, Símbolos e Códigos (TSSC)
Professor: Dr. Luís Carlos Petry (cód. 7197-8)
Horário: 2ª feira, das 15h00 às 18h00
Data do início das aulas: 08/02/2010
Sala: 34 - Prédio Caio Prado
2860 A - Estudo de Caso e Laboratório em Ciências Cognitivas (CLCC)
Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993)
Horário: 3ª feira, das 15h00 às 18h00
Data do início das aulas: 09/02/2010
Sala: 34 - Prédio Caio Prado
2009
2o Semestre de 2009
2849 A- Fundamentos Conceituais das Ciências Cognitivas (FCCC)
Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993-0)
Horário: 3ª feira, das 15h00 às 18h00.
Data do início das aulas: 18/08/09
Sala: 38
2850 A - Estado da Arte em Tecnologia da Informação e Desenvolvimento de Aplicações (TIDA)
Professor: Dr. Alexandre Campos Silva (cód. 5409)
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Data do início das aulas: 18/08/09
Sala: 38
2853 A - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Professor: Dr. Jorge de Albuquerque Vieira (cód. 6543-9)
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Data do início das aulas: 17/08/09
Sala: 38
2857 A - Teorias Avançadas no Design e Estéticas Tecnológicas – TADE
Professor: Dr. Nelson Brissac Peixoto (cód. 5767-4)
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
Data do início das aulas: 19/08/09
Sala: 38
2862 A- Estudo de Casos e Laboratório em Design e Estéticas Tecnológicas – CLDE
Professor: Dra. Lucia Isaltina Clemente Leão (cód. 7253-2)
Horário: 4ª feira, das 14h00 às 17h00
Data do início das aulas: 19/08/09
Sala: 38
2863 A – Aplicações da Teoria dos Signos, Símbolos e Códigos – ATSC
Professor: Dr. Luís Carlos Petry (cód. 7197-8)
Horário: 2ª feira, das 15h00 às 18h00
Data do início das aulas: 17/08/09
Sala: 38
1o Semestre de 2009
2852 A - Conceitos Fundamentais e Práticas no Design e Estéticas Tecnológicas – CPDE
Professor: Dra. Lucia Isaltina Clemente Leão
Horário: 4ª feira, das 14h00 às 17h00
Data do início das aulas: 11/02/09
Sala: 38
2853 A - Epistemologia e Metodologia da Pesquisa - EMP
Professor: Dr. Jorge de Albuquerque Vieira
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Data do início das aulas: 10/02/09
Sala: 38
2854 A - Sistemas Inteligentes e Ambientes Virtuais - SIAV
Professor: Dr. Alexandre Campos Silva
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Data do início das aulas: 09/02/09
Sala: 38
2855 A - Teorias Avançadas de Ciências Cognitivas –TACC
Professor: Dr. Nelson Brissac Peixoto
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
Data do início das aulas: 18/03/09
Sala: 37
2856 A - Teorias Avançadas na Aprendizagem em Ambientes Virtuais - TAAV
Professor: Dra. Sonia Maria de Macedo Allegretti
Obs.: As professoras Dra. Maria de los Dolores Jimenez Peña e Dra. Lucila Maria Pesce de Oliveira deverão colaborar no desenvolvimento da disciplina, incumbindo-se de temas voltados aos estudos que realizam.
Horário: 2ª feira, das 14h00 às 17h00
Data do início das aulas: 09/02/09
Sala: 38
2859 A – Redes e Tecnologia em Gestão do Conhecimento - RTGG
Professor: Dr. Demi Getschko
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
Data do início das aulas: 18/02/09
Sala: 38
2860 A - Estudo de Caso e Laboratório em Ciências Cognitivas - CLCC
Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum
Horário: 3ª feira, das 15h00 às 18h00
Data do início das aulas: 17/02/09
Sala: 38
2008
2o Semestre de 2008
Fundamentos Conceituais das Ciências Cognitivas (FCCC)
Horário: 3ª feira, das 15h00 às 18h00
Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum
Data de início das aulas: 29/07/08
Sala: 38 (Rua Caio Prado 102, 2º andar)
Estado da Arte em Tecnologia da Informação e Desenvolvimento de Aplicações (TIDA)
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Professor:Dr. Alexandre Campos Silva
Data de início das aulas: 29/07/08
Sala: 38 (Rua Caio Prado 102, 2º andar)
Desenvolvimento das Teorias e Práticas da Aprendizagem - DTPA
Horário: : 3ª feira, das 9h00 às 12h00
Professor: Dra. Sonia Maria de Macedo Allegretti
Data de início das aulas: 29/07/08
Sala: 38 (Rua Caio Prado 102, 2º andar)
Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Horário:2ª feira, das 19h00 às 22h00
Professor: Dr. Jorge de Albuquerque Vieira
Data de início das aulas: 28/07/08
Sala: 38 (Rua Caio Prado 102, 2º andar)
Teorias Avançadas no Design e Estéticas Tecnológicas – TADE
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
Professor:Dr. Nelson Brissac Peixoto
Data de início das aulas: 30/07/08
Sala: 38 (Rua Caio Prado 102, 2º andar)
Estudo de Casos e Laboratório em Design e Estéticas Tecnológicas – CLDE
Horário: 2ª feira, das 14h00 às 17h00
Professor: Dra. Lucia Isaltina Clemente Leão
Data de início das aulas: 28/07/08
Sala: 38 (Rua Caio Prado 102, 2º andar)
Aplicações da Teoria dos Signos, Símbolos e Códigos – ATSC
Horário: 4ª feira, das 14h30 às 17h30
Professor: Dr. Luís Carlos Petry
Data de início das aulas: 30/07/08
Sala: 38 (Rua Caio Prado 102, 2º andar)
1o Semestre de 2008
Estado da Arte em Tecnologia da Informação e Desenvolvimento de Aplicações (TIDA)
Horário: 3ª feira, das 19h00 às 22h00
Professor: Prof. Dr. Alexandre Campos Silva
Data de início das aulas: 19/02/08
Sala: 38 (Rua Caio Prado 102, 2º andar)
Conceitos e Práticas no Design e Estéticas Tecnológicas (CPDE)
Horário: 4ª feira, das 14h00 às 17h00
Professor: Dra Rosangella Leote (cód. 6826-8)
Data de início das aulas: 20/02/2008
Sala: 38 (Rua Caio Prado 102, 2º andar)
Epistemologia e Metodologia da Pesquisa (EMP)
Horário: 2ª feira, das 19h00 às 22h00
Professor: Dr. Jorge de Albuquerque Vieira (cód. 6543-9)
Data de início das aulas: 18/02/08
Sala: 38 (Rua Caio Prado 102, 2º andar)
Teorias Avançadas de Ciências Cognitivas (TACC)
Horário: 3ª feira, das 14h00 às 17 horas
Professor: Dr. Nelson Brissac Peixoto (cód. 5467-4)
Data de início das aulas: 19/02/08
Sala: 38 (Rua Caio Prado 102, 2º andar)
Redes e Tecnologia em Gestão do Conhecimento (RTGG)
Horário: 4ª feira, das 19h00 às 22h00
Professor: Dr. Demi Getschko ( cód. 4354)
Data de início das aulas: 20/02/08
Sala: 38 (Rua Caio Prado 102, 2º andar)
Estudo de Caso e Laboratório em Ciências Cognitivas (CLCC)
Horário: 2ª feira, das 15h00 às 18h00
Professor: Dr. Sérgio Roclaw Basbaum (cód. 6993)
Data de início das aulas: 18/02/08
Sala: 38 (Rua Caio Prado 102, 2º andar)
2007
2o Semestre de 2007
Fundamentos Conceituais das Ciências Cognitivas (FCCC)
Horário: 2ª feira, das 14h30 às 17h30
Professor: Dr. Sérgio Basbaum
Epistemologia e Metodologia da Pesquisa – EMP
Horário:3ª feira, das 17h30 às 20h30
Professor: Dr. Luís Carlos Petry (cód. 7197-8)
Sistemas Inteligentes e Ambientes Virtuais
Horário: 4ª feira, das 14h00 às 17 horas
Professor: Dr. Fernando Antonio de Castro Giorno (cód. 5497-6)
Teorias Avançadas no Design e Estéticas Tecnológicas – TADE
Horário: 3ª feira, das 14h00 às 17 horas
Professor: Dr. Nelson Brissac Peixoto (cód. 5467-4)
Estudo de Casos e Experimentos de Aprendizagem em Ambientes Virtuais (CEAV)
Horário: 2ª feira, das 18h00 às 21h00
Professor: Dra. Sonia Maria de Macedo Allegretti (cód. 6490-4)
Estudo de Casos e Laboratório em Design e Estéticas Tecnológicas – CLDE
Horário: 4ª feira, das 18h00 às 21h00
Professor: Dra. Rosangella Leote (cód. 6826-8)
1o Semestre de 2007
Conceitos Fundamentais e Práticas no Design e Estéticas Tecnológicas –CPDE
Horário: 2ª feira, das 14h00 às 17h00
Professor: Lucia Isaltina Clemente Leão
Desenvolvimento das Teorias e Práticas da Aprendizagem - DTPA
Horário: 4ª feira, das 18h00 às 21h00
Professor: Sonia Maria de Macedo Allegretti
Epistemologia e Metodologia da Pesquisa – EMP
Horário: 4ª feira, das 14h30 às 17h30
Professor: Luís Carlos Petry
Estudo de Casos e Laboratório em Design e Estéticas Tecnológic as - CLDE
Horário: 3ª feira, das 14h00 às 17h00
Professor: Nelson Brissac Peixoto
Teorias Avançadas nas Ciências Cognitivas - TACC
Horário: 2ª feira, das 17h00 às 20h00
Professor: Winfried Nöth
2006
Disciplinas - 2006
Epistemologia e Metodologia da Pesquisa - EMP
Horário: 4ª feira, das 14h00 às 17h00
Professor: Luís Carlos Petry
Estudo de Casos e Laboratório em Design e Estéticas Tecnológicas - CLDE
Horário: 3ª feira, das 14h00 às 17h00
Professor: Nelson Brissac Peixoto
Sistemas Inteligentes e Ambientes Virtuais - SIAV
Horário: 18:00 às 21:00 horas
Professor: Rogério da Costa
Grupos de pesquisa certificados pelo CNPq
Grupos de pesquisa certificados pelo CNPq
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Grupo de pesquisa CIEP – Centro Internacional de Estudos Peircianos
Líder: Profa. Dra. Maria Lucia Santaella Braga
O CIEP tem 3 linhas de pesquisa: Semiótica Teórica, Semiótica Interdisciplinar e Semióticas Específicas e visa dar suporte a uma ampla gama de interesses de estudos. Esse grupo promove eventos ao longo do ano, como palestras, seminários e fóruns de discussão abertos aos interessados em geral. Realiza, bianualmente, as Jornadas do Centro de Estudos Peirceanos (já foram promovidas 15 Jornadas) e o evento "Advanced Seminar on Peirce´s Philosophy and Semiotic´s" (já está programado o VII Advanced Seminar para agosto 2021. Lider: profa. Maria Lucia Santaella Braga -
Comunidata
Líder: Profa. Dra. Pollyana Ferrari
(http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/375351)
O grupo de pesquisa tem seu foco no estudo da comunicação de dados e entre dados, passando por temas como agorismo, design de experiência, pós-verdade, mobilidade, textura híbrida das narrativas digitais, gênero, TV Digital, fake news, jornalismo de dados, comunicação corporativa em telas e imagens no ambiente dos fluxos. Lider Profa. Dra. Pollyana Ferrari. -
CS-Games/TIDD (http://blog.pucsp.br/csgames/), Grupo de Pesquisa em Games. Reúne pesquisadores de campos interdisciplinares que têm como objetivo comum investigar os games como formas de linguagem, dialogando com campos de estudos emergentes a eles relacionados, como game studies, design e cultura. Líder: Prof. Dr. Hermes Renato Hildebrand
-
GEMS – Grupo de Estudos em Modelagem de Software
(http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/31275).Estuda métodos para modelagem de sistemas de software (incluindo processos, ferramentas, técnicas, princípios e linguagens) e como podem ser aplicados em ambientes de aprendizagem para o desenvolvimento de aplicações de software baseados em jogos. Líder: Prof. Dr. Ítalo Santiago. -
Grupo de Estudos Mundo em Rede
(https://www.facebook.com/grupomundoemred). Investiga os desdobramentos da cultura contemporânea resultantes de reconfigurações geradas pelas tecnologias digitais e portáteis voltadas para a produção, edição e distribuição de produtos audiovisuais nos mais diversos. Por meio de encontros periódicos, realizados nos diferentes campi da PUC-SP ou em instituições culturais da cidade, pesquisadores e realizadores debatem temas e práticas pertinentes ao entendimento crítico das poéticas emergentes nos circuitos da arte e do audiovisual (com ênfase em possibilidades poéticas das tecnologias em tempo real, assim como levantamento de antecedentes relevantes). Líder: Prof. Dr. Marcus Vinicius Fainer Bastos. -
Grupo de Pesquisa Sociotramas
Líder: Profa. Dra. Maria Lucia Santaella Braga
Grupo de pesquisa dedicado ao estudo das redes sociais digitais. Tem se dedicado a pesquisas que têm seguido pari passu os desafios do desenvolvimento das redes sociais. Os temas estudados a cada ano são significativos como enfrentamento desses desafios. O grupo mantém um blog muito ativo e representativo do nível de qualidade dos componentes do grupo. Líder: Profa. Maria Lucia Santaella Braga. -
Grupo de Pesquisa em Tecnoestése e Infocognição
Líder: Prof. Dr. Sérgio Roclaw Basbaum
(http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/22972) - Promove encontros de estudo relacionados às diversas interfaces de pesquisa e reflexão contemplando as relações entre percepção, cognição e tecnologia em sintonia com as linhas de pesquisa do Programa. Realiza encontros semanais; organiza debates on-line por meio de página em rede social, organiza palestras realizadas por membros do grupo, pelo líder de pesquisa e especialistas convidados; incentiva a publicação de artigos dentre membros do grupo. Líder: Prof. Sérgio Roclaw Basbaum. -
GPTED - Grupo de Pesquisa em Tecnologias Educacionais
(http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/261543 ).
Explora o uso de tecnologias na educação, e especialmente a Educação a Distância (EaD), com a perspectiva inter e multidisciplinar do TIDD. Os campos da tecnologia educacional e da EaD são, assim, estudados por perspectivas e olhares múltiplos, como computação, semiótica, design, comunicação, cibercultura, artes, filosofia, sociologia, psicologia e pedagogia. Seus interesses gerais incluem filosofia da computação e da informação, interação e interatividade em EaD, formação de professores para uso de tecnologias e educação a distância (especialmente educação online), design educacional, web 2.0, redes sociais, games, mundos virtuais, e avaliação em tecnologia educacional e EaD. Líder: Prof. Dr. João Augusto Mattar Neto. -
TDS - Transformação Digital e Sociedade
Líder: Prof. Dr. Marcelo Augusto Vieira Graglia
O grupo de pesquisa Transformação Digital e Sociedade tem como focos de pesquisa os processos de transformação digital que envolvem os diferentes tipos de organizações, os impactos das tecnologias emergentes sobre as dimensões social, econômica, jurídica e ética e as transformações no mundo do trabalho.Site: www.tds.tec.br/
-
Grupo de Pesquisa TransObjetO
O grupo visa investigar as mais variadas correntes do recente movimento filosófico sob o nome de realismo especulativo. A pesquisa desse grupo apresenta duas vertentes, uma estritamente teórica e a outra voltada para suas possíveis aplicações, que resultam da nova ontologia dos objetos sob o ponto de vista da contemporaneidade tecnológica, ou seja, aplicações já estreitamente relacionadas a uma visão imanente dos objetos técnicos, as redes e os coletivos sociotécnicos, os objetos e ambientes sencientes a partir da computação ubíqua e a internet das coisas. Líder: Prof. Dr. Winfried Maximilian Nöth
Centros e Núcleos
REDES DE PESQUISA NACIONAIS E INTERNACIONAIS
- Profa. Lucia Santaella
Lucia Santaella é Vice Lider da Cátedra em Rede Latino-Americana de Design Arte Ciência envolvendo o LABMIDI da Universidade Federal de Goiania.
A PUCSP/TIDD está conveniada com o Projeto USP/Fapesp/IBM de Inteligência Artificial, de que Lucia Santaella é uma das pesquisadoras principais.
Rede de Pesquisa Internacional "Observatório
Interinstitucional de Investigação em Cibercultura para Comunidades Indígenas" (CNPQ, Processo 420933/2022-0) envolvendo a PUCSP-TIDD, a Universidade Federal da Bahia, a Universidade Federal do Pará, a Universidade Purdue (USA).
- Prof. João Mattar
João Mattar líder da Rede de pesquisa Fapesp/Associação Brasileira de Educação a Distância com Instituição Sede na PUCSP-TIDD
Ampla Rede colaborativa PUCSP-TIDD em nome de Dr. João Mattar e várias Instituições brasileiras (Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica; Universidade Federal da Paraíba (UFPB); Universidade Federal de Santa Catarina; Universidade CESUMAR; Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMOTES); Universidade Santo Amaro (UNISA). Projeto de pesquisa: Desenvolvimento de competências digitais na educação básica e superior.
João Mattar é líder da Parceria Internacional da PUCSP-TIDD com o Centro de Educação da Universidade de Lisboa para o desenvolvimento do projeto “Comparação entre as políticas de educação digital do Brasil e de Portugal”, submetido ao PROGRAMA DE INCENTIVO À INTERNACIONALIZAÇÃO (PIPRINT) - 1º semestre de 2023, EDITAL PIPRINT 11943/2023, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC–SP).
João Mattar é líder da Parceria entre PUCSP-Tidd e UNIVESP (Universidade Virtual do Estado de São Paulo) para o projeto de pesquisa “Avaliação e Desenvolvimento de Competências Digitais de Estudantes e Educadores da Univesp”, submetido ao Programa de Pesquisa em Políticas Públicas - PPPP da FAPESP.
João Mattar é líder da Parceria entre PUCSP-TIDD e Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU-USP), pós-graduação em Design, no projeto “Desenvolvimento de competências digitais na educação básica e superior”.
- Prof. Winfried Nöth
Colaboração internacional do prof. Winfried Nöth no projeto temático “Semiotics and Economics” (de 2020-2023) com a publicação dos seus resultados em dois números temáticos da revista RSSI (Recherches sémiotiques / Semiotic Inquiry) de Montreal/Canadá com artigos sobre o tema da pesquisa. Participaram neste projeto pesquisadores de Alemanha, Austrália, Brasil, Canadá, Estados Unidos, Finlândia, França e Itália.
Winfried Nöth é membro do Expert Panel on Arts, Cultural Studies and Semiotics, na Universidade da Estonia.
Winfried Nöth é colaborador em projetos de publicação e de pesquisa com duas universidades da China, a Universidade de Nanchang (Jiangxi Province) e a universidade de Sichuan.
- Prof. Marcelo Graglia
Parceria do Observatório do Futuro (líder Marcelo Graglia, PUCSP-TIDD) com o Think Tank - Centro de Inteligência, Políticas Públicas e Inovação da ABES – Associação Brasileira de Empresas de Software.
Parceria do Observatório do Futuro (líder Marcelo Graglia, PUCSP-TIDD) com a Comissão de Relações Internacionais, da Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo.
Comitê de Estudo Temático em Impactos das Tecnologias Emergentes e da Inteligência Artificial nas Engenharias, parceria entre PUCSP-TIDD e CONSELHO REGIONAL DE ENGENHARIA E AGRONOMIA DE SÃO PAULO – CREA-SP.
Parceria do Observatório do Futuro (líder Marcelo Graglia, PUCSP-TIDD) com CS VIEWS MEDIAÇÃO E ARBITRAGEM.
Acordo de Cooperação entre o grupo de pesquisa Núcleo de Estudos Avançados do terceiro Setor, da Faculdade de Economia, Administração, Contábeis e Atuariais da PUC-SP (Prof. Dr. Roberto Sanches Padula) e o grupo de pesquisa Transformação Digital e Sociedade, do Programa de Estudos Pós-Graduados em Tecnologias da Inteligência e Design Digital da Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia da PUC-SP (Prof. Dr. Marcelo Graglia).
Acordo de Cooperação entre o Grupo de Pesquisa Núcleo de Estudos do Futuro, da Faculdade de Economia, Administração, Contábeis e Atuariais da PUC_SP (Prof. Dr. Arnoldo José de Hoyos Guevara) e o grupo de pesquisa Transformação Digital e Sociedade, do Programa de Estudos Pós-Graduados em Tecnologias da Inteligência e Design Digital da Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia da PUC-SP (Prof. Dr. Marcelo Graglia).
Acordo de Cooperação entre o Grupo de Pesquisa Trabalho, trabalhadores e trabalhadoras, da Pós-Graduação em Ciências Sociais da Faculdade de Ciências Sociais da PUC-SP (Profa. Dra. Noêmia Lazzareschi) e o grupo de pesquisa Transformação Digital e Sociedade, do Programa de Estudos Pós-Graduados em Tecnologias da Inteligência e Design Digital da Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia da PUC-SP (Prof. Dr. Marcelo Graglia).
Parceria do Observatório do Futuro (líder Marcelo Graglia, PUCSP-TIDD) com a Comissão de Trabalho, Políticas de Emprego, Seguridade Social e Economia Social do Parlamento do MERCOSUL.
Acordo de Cooperação em projetos de Pesquisa e realização de Eventos Científicos entre Dra. Catarina Helena Branco Simões da Silva, Professora no Departamento de Engenharia Informática da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra, Portugal e o Dr. Marcelo Augusto Vieira Graglia da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP-TIDD).
Acordo de Cooperação entre A ASSOCIAÇÃO DE ENGENHEIROS BRASIL ALEMANHA e Observatório do Futuro/TIDD – PUC-SP
Pesquisas dos Docentes
Cada uma das linhas de pesquisa apresenta projetos de pesquisa a ela relacionados.
Clique em uma dalas e confira a lista das pesquisas de responsabilidade dos docentes do Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital.
Linha de pesquisa Aprendizagem e Semiótica cognitiva
Título: Educação e Tecnologia na contemporaneidade (2023-2026)
Autor: Ana Maria Di Grado Hessel
Resumo
A proposta do projeto é desenvolver estudos no âmbito da educação e conhecimento para compreender de que forma se dá a absorção da tecnologia e da inteligência artificial pela sociedade, com o apoio do pensamento complexo. Entendemos que é necessário estabelecer um debate permanente sobre o papel da educação com relação à nossa condição planetária com vistas a uma ética humanizadora.
Essa proposta surge em meio à iniciativa da PUCSP em assumir um compromisso explícito com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, definidos na Agenda 2030, pela Assembleia das Nações Unidas. Focamos especificamente no objetivo 4, o qual trata da: Educação de qualidade - assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.
Os estudos sobre a incorporação da tecnologia nos cenários educativos e sobre as relações de conhecimento e tecnologia englobam: os usos das tecnologias da informação e comunicação, os espaços Maker, o pensamento computacional e a robótica, as redes e mídias sociais, as contribuições e usos da inteligência artificial etc.
Os objetivos do projeto podem ser resumidos a seguir: Avaliar as relações retroativas e recursivas entre educação e tecnologia; Avaliar o impacto da tecnologia na educação; Identificar o uso das tecnologias na educação; Investigar como a inteligência artificial está sendo aplicada no campo da educação, seja em sistemas de tutoria inteligente, análise de dados educacionais ou personalização do conteúdo de aprendizagem.
Discentes envolvidos:
Ana Maria dos Santos Rodrigues (Mestrado)
Caren Sapienza de Mello (Doutorado, Capes)
Cristiane Samária Gomes da Silva (Doutorado)
Esther de Almeida Pimentel Mendes Carvalho (Doutorado)
Luciana Cunha Lauria da Silva (Doutorado)
Patricia Sosa Mello (Doutorado, Capes)
Rafael Hoss (Doutorado, Capes)Rommel Gabriel Gonçalves Ramos (Doutorado)
Projeto: Educação a Distância e Competências digitais
a) Projeto Individual (CNPq, bolsa PQ)
Título: Cursos de Mestrado a Distância em Educação no Exterior (2022-2024)
Autor: João Augusto Mattar Neto
Resumo
Este projeto está certificado pela empresa Associação Brasileira de Educação a Distância em 07/02/2023. O tema consiste na oferta de cursos de mestrado a distância em educação. Em 2019, a Capes publicou a Portaria 90, que dispõe sobre os programas de pós-graduação stricto sensu na modalidade a distância. Apenas após o primeiro ciclo avaliativo da implementação e avaliação dos programas de mestrado a distância, serão permitidas propostas de doutorado a distância.
O Documento de Área de Educação, por sua vez, defende que deve haver uma ampla discussão com a comunidade científica e os PPGs para a implantação da educação a distância na pós-graduação stricto sensu, reconhecendo que a avaliação de programas a distância exige grandes desafios e conhecimentos especializados. Nesse sentido, a Área de Educação não incentivou, em 2019, a apresentação de propostas de cursos de pós-graduação stricto sensu na modalidade a distância, pois considerou ser fundamental desenvolver melhores parâmetros avaliativos para garantir a apreciação rigorosa das propostas.
Além disso, nenhuma proposta de cursos de mestrado a distância, nem em Educação nem em outra área, foi até hoje aprovada pela Capes. O problema desta pesquisa, portanto, pode ser enunciado da seguinte forma: quais as motivações para que não tenhamos até agora no Brasil a aprovação de nenhum curso de mestrado a distância em educação? A oferta de disciplinas e outras atividades a distância durante a pandemia da covid-19, na educação superior, mas também básica, torna esse problema ainda mais significativo. Partindo desse problema e dos desafios que ele apresenta, o objetivo deste projeto de pesquisa é contribuir com a discussão proposta pela Área de Educação da Capes, por meio da identificação, do exame, da descrição e do detalhamento de cursos de mestrado em educação ofertados no exterior na modalidade a distância.
Trata-se de uma investigação de natureza aplicada, descritiva em relação a seus objetivos, que envolve pesquisa documental, na internet e de campo, com abordagem mista (qualitativa e quantitativa). A metodologia da pesquisa envolverá as seguintes etapas para a coleta e análise dos dados: (1) análise da legislação sobre a pós-graduação stricto sensu a distância em diferentes países; (2) revisão sistemática da literatura sobre o tema; (3) análise documental de cursos selecionados; (4) aplicação de questionários e entrevistas a gestores, professores, alunos e ex-alunos desses cursos; (5) observação direta e aplicação de entrevistas em visitas a algumas das instituições que oferecem esses cursos; (6) produção de relatório com análise e síntese das avaliações.
Os dados qualitativos serão analisados pelos processos de codificação e categorização, enquanto os dados quantitativos por estatística descritiva, partindo de parâmetros definidos pela Capes e pela Área de Educação em diferentes documentos, dentre os quais: estabelecimento de parcerias e redes, estrutura curricular dos cursos, corpo docente, infraestrutura, ambientes virtuais de aprendizagem, orientação, vagas, relação orientador/orientandos, tutoria, polos de apoio presencial, avaliação da aprendizagem, controle de qualidade e aspectos financeiros. Os resultados da pesquisa servirão, dentre outros propósitos, para subsidiar a Área de Educação e a própria Capes na formulação de critérios para orientar a elaboração e a avaliação de propostas de cursos novos de mestrado a distância.
b) Projeto Coletivo
Título: Competências Digitais em Educação (2022-2026)
Coordenador: João Augusto Mattar Neto
Resumo
As competências digitais envolvem conhecimentos, habilidades e atitudes relacionados à utilização das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC).
Durante a pandemia da covid-19, implementou-se mundialmente o que se convencionou chamar de ensino remoto emergencial (ERE). A avaliação e o desenvolvimento de competências digitais em educação já era um tema de interesse antes da pandemia da covid-19, que deixou mais patente sua importância.
Os objetivos deste projeto de pesquisa são:
- conduzir revisões de literatura sobre esses temas;
- analisar a experiência de gestores, educadores, estudantes, pais e outros profissionais durante o ERE, especificamente em relação ao uso de TDIC;
- elaborar e validar instrumentos para a avaliação de competências digitais;
- avaliar o nível de competência digital desses atores por meio da aplicação dos instrumentos elaborados e validados;
- elaborar, aplicar e avaliar atividades visando o desenvolvimento das competências digitais desses atores;
- realizar cursos de formação de educadores para o desenvolvimento de competências digitais;
- elaborar, validar e implementar um programa de formação para o desenvolvimento de competências digitais.
O referencial teórico envolve diversos frameworks elaborados pela União Europeia, como: DigComp – The Digital Competence Framework for Citizens, DigCompEdu – European Framework for the Digital Competence of Educators e DigCompOrg – a European framework for digitally-competent Educational Organizations, além de outros frameworks, como os elaborados pela Unesco, ISTE e TPACK.
A pesquisa é aplicada, explicativa, longitudinal e de campo, com uma abordagem de métodos mistos. A metodologia inclui: a) surveys; b) intervenções; c) estudos de caso, d) pesquisa-ação. A coleta de dados será realizada por análise documental, questionários, testes, entrevistas, grupos focais e observação. A análise dos dados quantitativos envolverá estatística descritiva e inferencial, enquanto a análise dos dados qualitativos envolverá codificação e categorização. Os resultados das análises dos dados qualitativos e quantitativos serão então comparados
Financiamentos: versões iniciais deste Projeto de Pesquisa foram financiadas pelo PIPEq – Plano de Incentivo a Pesquisa – da PUC-SP. Neste momento, o Projeto de Pesquisa é financiado pelo CNPq – Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (408676/2021-2023) e pela Capes – Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (88881.657911/2021-2024).
O projeto envolve uma grande rede nacional e internacional de pesquisadores e de várias IES, algumas internacionais cuja documentação pode ser conferida em: https://competenciasdigitais.net/.
Discentes envolvidos
Deise Gaspar (Mestrado, Capes)
Everson Tamiosso Nazari (Mestrado, Capes)
Lucia Maria Cuque (Doutorado, Capes)
Veronica Andrea Peralta Meléndez (Doutorado, Capes),
Juliane Castro da Rocha (Doutorado, Capes)
Pablo Rodrigo de Godoy Pereira (Doutorado, Capes)
Jacqueline de Oliveira Lameza (Doutorado)
Susane Lopes Garrido (Pós-doutorado, Capes?)
Leila Urioste Rosso (Pós-doutorado)
Neide Aparecida Arruda de Oliveira (Pós-doutorado)
Dra Tania Filomena Knittel (Egressa do TIDD).
Discentes de outras Instituições, bolsistas ou não, além de pesquisadores, podem ser acessados em https://competenciasdigitais.net/
Título: Pensar e agir no Antropoceno (2022-2026)
Coordenadores: Lucia Santaella e Winfried Nöth (2022-2026)
Resumo
Este projeto de pesquisa em sua natureza temática complexa tem seu foco voltado para a crise climática e para as condições atuais da Amazonia. Para isso, o projeto envolve subprojetos de natureza teórica, de natureza exploratória e de natureza empírica. A fundamentação teórica está apoiada nas pesquisas em cognição desenvolvidas pelos coordenadores ao longo dos anos e pretende lançar as bases para uma concepção renovada da relação humano-natureza. Os subprojetos exploratório e empírico propõem modos de agir capazes de provocar transformações no estado da arte das interferência em prol da Amazônia.
a) Título: Inteligência onipresente: Da fisio/bio/eco/antropotecno à semiosfera (2022-2026)
Autores: Lucia Santaella e Winfried Nöth
Resumo
Este projeto foi inicialmente apoiado pelo Pipeq/PUC-SP (23154-2022). Ao ser expandido no seu espectro, recebeu apoio da Fapesp (processo no. 2022/05866-5). Situa-se no grande subtema de “humano e não humano” e, em sua modalidade de pesquisa básica, visa fazer avançar o conhecimento sobre o Antropoceno, a mudança do período geológico da Terra, tendo em vista avaliar as questões relativas à sustentabilidade.
Para isso, o projeto parte da noção de sinequismo de C. S. Peirce, conceito-chave da continuidade que permite, por meio da noção de semiose, que tem a continuidade como seu princípio lógico, desconstruir as dicotomias e separações isolacionistas entre a fisio, a eco e a tecnoantroposfera.
Portanto, ao tomar como base o sinequismo ou antidualismo radical da metafísica idealista objetiva de Peirce, o projeto tem por objetivo propor a ruptura com todas as divisões dualistas herdadas de Descartes, para, a partir disso, desenvolver a tese da inexistência de separação, mas, sim, a continuidade, não apenas entre a biosfera e a esfera da tecnocultura ou antroposfera, mas também entre estas e a fisiosfera.
Para isso, visa-se explorar o conceito de semiose para pensar as gradações entre as esferas. Quando estudado para além de uma mera definição técnica, à luz do conceito metafísico de sinequismo, a noção de semiose aparece como uma noção-síntese que integra em um mesmo tecido lógico as distintas substâncias do mundo físico, do ecobiológico e do tecnoantropológico. Isso conduz a compreensão das diferenças entre essas esferas como diferenças de graus e não de natureza, o que faz jus à afirmação peirceana de que o universo está permeado de signos, constituindo-se, portanto, em uma vasta semiosfera, prenhe de diferenciações, mas todas elas unidas pelos fios lógicos da semiose.
Pesquisadores participantes
Adriano Messias (egresso Pós-doc/TIDD)
Rodrigo Petrônio (FAAP, egresso Pós-doc/TIDD)
Discentes envolvidos
Anderson Röhe Fontão Batista (Doutorado, Capes) Luiz Felipe Napole de Haro Alvares (Doutorado, Capes)
b) Título: OBA - Observatório da Amazônia Legal (2023-2025)
Resumo
Este projeto é um desdobramento, na modalidade de pesquisa aplicada com caráter exploratório, do projeto teórico “Inteligência onipresente: Da fisio/bio/eco/antropotecno à semiosfera”. Por ter como foco de atenção a questão da crise climática, e por estarmos no Brasil, país em que essa questão é de extremo relevo, o projeto deve contar com uma exploração das iniciativas existentes no país de ativismos e também artivismos em prol da proteção da Amazonia.
O objetivo é elaborar um repositório expandido em um observatório, contando com dados, inclusive na forma de vídeos, que seja capaz de apresentar um primeiro panorama da ação militante ecológica no Brasil. Esse observatório não terá caráter exaustivo. Na medida em que tem por finalidade mapear os tipos e padrões de ativismo e artivismo existentes, deve funcionar como um projeto piloto a ser avaliado para a sua possível expansão futura.
Discentes envolvidos
Laura Rago (Mestrado, Fapesp)
Bruno Sabino (Mestrado, Capes)
Jefferson Rebelo Braga (Mestrado, Capes)
Vera Lucia Vieira (mestrado)
Fabiana Raulino (Doutorado, Fundasp)
Diego Franco (Doutorado, Capes)
Alice Maria D´Afonseca Silva (Iniciação Científica)
c) Título: Observatório interinstitucional de investigação em cibercultura para comunidades indígenas - Povo Mebêngôkre-Kayapó (2022-202
Coordenadores: Lucia Santaella (PUC-SP), André Lemos (UFBA) e Kalynka Cruz-Stefani (UFPA)
Resumo
Este projeto visa à implementação de um Observatório Interinstitucional, com o objetivo de desenvolver um espaço de investigação em cibercultura das comunidades indígenas localizadas na região sul do Pará e Mato-Grosso, na floresta Amazônica, Brasil. Por espaço de investigação em cibercultura entende-se o acompanhamento dos usos, práticas de imersão e transformações nas formas de sociabilidade resultantes da entrada de smartphones na vida da comunidade Mebêngôkre-Kayapó, uma etnia indígena
O projeto é financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq, processo 420933/2022-0, com vigência de 15/12/2022 a 31/12/2024). A investigação deverá resultar na implementação do Observatório Interinstitucional que inclui a produção de um mapa da conexão na região habitada pelo povo Mebêngôkre-Kayapó, capaz de fornecer visibilidade aos processos migratórios no ciberespaço, mensurar a teia conectiva da região e capacitar os extensionistas universitários no programa de extensão universitária.
Pesquisadores envolvidos
Nacionais
Dra. Denise Machado Cardoso - Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia (PPGSA-UFPA)
Dra. Lorena Esteves, pesquisadora ligada à Secretaria de Estado dos Povos Indígenas (SEPI/PA).
Internacionais
Dra. Laura Zanotti (Purdue University)
Dr. Richard Pace (Middle Tennessee State University)
Dr. Pierre Antoine Chardel (Institut Mines-Télécom e Escola de Altos Estudos em Ciências Sociais - EHESS/PARIS)
Linha de pesquisa Design em Inteligência Coletiva
Título: Descolonizar pelo afeto (2022-2025)
Autor: Pollyana Ferrari (TIDD/PUC-SP) e Victor Amar (Universidade de Cadiz, Espanha, colaborador)
Resumo
Este projeto conta com o apoio da Rede Nacional de Combate à Desinformação (RNCD). A desinformação não acontece só no exercício diário da política. Táticas usadas para reescrever a História são tão perigosas quanto as narrativas que hoje colocam em risco as democracias ao redor do planeta. "O conceito de raça que carregamos nada tem de biológico, mas é um conceito carregado de ideologia, fundamentado na relação de poder e de dominação”, explica o antropólogo congolês Kabengele Munanga. Foucault dizia que o racismo é uma tecnologia destinada a permitir o exercício do biopoder. Inspirado pelos estudos de Foucault e pela metodologia de Bell Hooks, aplicada em sala de aula, este projeto de educação midiática antirracista no combate à desinformação, recorre ao uso de diários como método de resgate da presença, além de discussões com base nos preceitos da Educação Midiática prevista na BNCC (Base Nacional Comum Curricular).
O projeto inclui pesquisa em colaboração mútua, Brasil-Espanha, e a líder do grupo de pesquisa Comunidata/CNPq (https://www.pucsp.br/comunidata) profa. Dra. Pollyana Ferrari. O resultado da troca de diários online e conversas via Google Meet entre uma estudante de 22 anos do sul da Espanha e um estudante de 22 anos da PUC-SP estão relatados em livro (no prelo). Além do livro Descolonizar pelo afeto, a pesquisa prevê palestras e rodas de conversas entre entidades educacionais.
Discentes envolvidos
Arthur Ferreira (Mestrado, Capes)
Francisco Chagas (Mestrado)
Valéria Cecchini (Doutorado, Capes)
Ivan Paganotti (Pós-doutorado)
Título: Descendentes de Eliza (2023-2024)
Autor: Pollyana Ferrari (PUC-SP) e redes de pesquisadores
Resumo
Este projeto contará com o apoio do PIPEq/PUC-SP. A rede de pesquisa do grupo Comunidata, envolvendo dezoito pesquisadores entre doutores, mestres e professores da PUC-SP e convidados das universidades federais de Ouro Preto e do Recôncavo da Bahia, batizada de Descendentes de Eliza, traz no título um termo cunhado pela pesquisadora norte-americana Janet Murray, no livro Hamlet on the Holodeck (2003), quando diz que todas as IAs que vieram depois da psicoterapeuta Eliza -- desenvolvida em 1966, pelo matemático Joseph Weizenbaum, pesquisador do Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT) -- são seus filhos.
Desde fevereiro de 2023, o grupo vem discutindo quinzenalmente os desdobramentos e desafios do uso da Inteligência Artificial Generativa no trabalho, na escola, no design, no combate à desinformação, nas artes, entre outras áreas que sofrerão impacto. Em junho de 2023, o Vaticano lançou seu próprio manual de ética de IA. Escolas já usam ChatGPT para correção de trabalhos de alunos – tudo em menos de um ano do lançamento do Chat GPT, criado pela empresa OpenAI.
Há um consenso surgindo em torno de coisas como responsabilidade e transparência, com princípios que se alinham de empresa para empresa”, disse Ann Skeet, Diretora Sênior de Ética de Liderança no Markkula Center e uma das autoras do manual do Vaticano. O grupo, liderado pela pesquisadora e professora do TIDD, Pollyana Ferrari, está elaborando um livro de mesmo nome e também oficinas em escolas e palestras com duração prevista até dezembro de 2024.
Discentes envolvidos:
Davidson Carvalho (Mestrado)
Yasmin Marchiori (Mestrado, Capes)
Beatriz Rocha (Mestrado)
Missila Cardoso (Doutorado, Fundasp)
Margareth Boarini (Pós-doc, egressa/TIDD)
Título: Arte, memória e mídia na América Latina (2023-2025)
Autores: Marcus Bastos (TIDD/PUC-SP); Priscila Arantes (PUC-SP)
Resumo
O projeto investiga a produção experimental de arte e audiovisual na América Latina. Ao tratar destas linguagens, procura investigar um intervalo de tempo ampliado, cobrindo as produções que inauguram os processos de linguagem contemporâneos, ainda no início do século 20, e examinando os desdobramentos recentes, num recorte amplo que não se resume a gêneros específicos. Por meio do levantamento bibliográfico e da análise de exemplos, o projeto se propõe um mapeamento da produção de arte e audiovisual relevante para compreender o surgimento e os principais desdobramentos das poéticas experimentais. Através da análise crítica da obra de artistas importantes para entender o cenário contemporâneo no Brasil e em seus países vizinhos, o projeto propõe uma reflexão sobre a intersecção entre arte e audiovisual como consequência dos processos de expansão de ambas as linguagens, assim como de seus cruzamentos.
Discente envolvido
Gilles Pedrosa Leite (Doutorado)
Carlos Gonçalves (Iniciação Científica)
Título: O objeto audiovisual em trânsito pelas redes comunicacionais digitais contemporâneas (2023-2026)
Autor: Marcelo Prioste
Resumo
Este projeto considera a relevância da forma audiovisual presente nas redes digitais, propondo uma investigação estética sobre esses objetos. A pesquisa faz uso de análises teóricas e históricas do audiovisual cinematográfico associando-as a conceitos de sistemas imersivos (realidade virtual e/ou aumentada) e as múltiplas formas narrativas emergentes, como o screenlife, os live streamings, os games e as experiências gamificadas. O objetivo é identificar e mapear aspectos constituintes do audiovisual em rede, considerando-o como uma forma multifacetada de expressão cultural, social e política.
Ao longo deste século, a tecnologia digital tem desempenhado um papel importante na criação, registro e disseminação da imagem em movimento, abrindo novos espaços para a interseção entre linguagem audiovisual e a tecnologia. No contexto atual, com a disseminação de ‘fake news’ e ‘deep fakes’, o audiovisual tem ocupado cada vez mais o centro desse processo persuasivo, seja com os machinimas (videogames que geram imagens) ou com o potencial das narrativas construídas com imagens sintéticas geradas por IA de validarem leituras alternativas ao mundo factual.
No cenário da crise sanitária global vivida em 2020 e 2021, as tecnologias digitais de comunicação, em especial as redes sociais, intensificaram ainda mais trocas e difusão de informações por meio da produção audiovisual, resultando em novas formas de interação e exposição de ideias, como as transmissões ao vivo (lives) e as screenlifes, circunstância particular em que narrativas ficcionais, documentais e jornalísticas transcorrem integralmente pelas telas de dispositivos digitais. Neste contexto, uma proliferação de produções também tem explorado tecnologias que absorvem todo o campo visual perceptivo, proporcionando uma experiência imersiva semelhante a observada nos jogos. Condições promovidas por imagens em 720° em que o movimento corporal do espectador se integra à narrativa, redefinindo as relações entre a câmera e espectorialidade.
Diante dessas questões, este projeto de pesquisa tem se proposto a investigar o objeto audiovisual que transita pelas redes digitais, considerando a imagem em movimento e o som sincronizado, torna-se necessário refletir sobre a presença cada vez mais intensa da imagem técnica digital como um signo de expressão do contemporâneo, moldando as representações do mundo histórico onde o espectador reconfigura-se dinamicamente, transvertendo-se por entre a autoria, a coautoria e a interação.
Discentes envolvidos
Anya Schmidt Cunha (Mestrado)
João Pedro P. de Oliveira da Mota Barros (Mestrado)
Luis Octavio Rogens de Melo Alves (Doutorado, Capes)
Tatiana Amaral Silva Ladeia (Doutorado)
Linha de pesquisa Inovação em Sistemas
Título: Mobilidade, Modelagem e Universos Imersivos (2021-2025)
Coordenadores: Daniel Couto Gatti e Demi Getschko
Resumo
Sob o título geral de “Mobilidade, Modelagem e Universos Imersivos”, este projeto temático está composto por três subprojetos que visam explorar modelagens de software voltadas para aplicativos de mobilidade e de conexões smart, sobretudo, visa investigar as contribuições que o universo imersivo pode trazer para a inclusão digital, no seu sentido de tecnologias assistivas.
a) Título: Programação Mobile: a arquitetura de um app (2021-2024)
Autor: Daniel Couto Gatti
Resumo
Este projeto foi contemplado com fomento Pipec-PUC-SP (19072-2021) e tem como objetivo identificar os tipos de arquiteturas de software utilizados para criar uma aplicação para dispositivo móvel. Como cenário de contextualização desta pesquisa estão as questões da transformação digital que inclui em seus processos o uso de dispositivos móveis. Isso tem afetado a sociedade de forma intensa, e criado uma dependência de softwares e de serviços para auxiliar a realização de suas tarefas.
Discentes envolvidos
Leonardo Mazetto Perez (Mestrado, Fundasp)
Maria Otília Kuzmenko (Mestrado)
b) Título: Realidades Imersivas: Caminhos para a reinclusão digital (2021-2026)
Autores: Daniel Couto Gatti, Lawrence Chung Koo (PUC-SP) e Claudir Segura (Egresso do TIDD).
Resumo
Este projeto temático apoiado pelo PIPEq/PUC-SP (22007/2021) tem como objetivo criar caminhos para a reinclusão digital usando a realidade imersiva como ferramenta tecnológica. O projeto envolve docentes de três faculdades da PUC-SP, a interdisciplinaridade se dará entre os conhecimentos de Ciência da Computação, Design e Administração.
O objetivo geral deste projeto consiste em pesquisar as novas fronteiras do ensino, da aprendizagem e da capacitação profissional usando a realidade imersiva como ferramenta tecnológica de interação, de ambientação e treinamento com a criação do laboratório de realidades imersivas. A metodologia de pesquisa envolve teorias de aprendizagem como aprendizagem significativa de Ausubel, as concepções de adaptação e equilibração de Piaget, a zona de desenvolvimento proximal de Vygostsky e as narrativas OC2RD2 de Vega. O projeto envolve a criação do laboratório de realidades imersivas, e construção de ambientes imersivos para reduzir a exclusão digital.
Foto do Lab:
Discentes envolvidos
Ana Laura Gomes dos Santos (Doutorado)
Flávio Jose Maciel (Doutorado, Fundasp)
Rafael Diogo Rosseti (Doutorado, Capes)
Cristina Oliveira da Fonseca (Doutorado)
c) Título: Smart Cities: a influência da “casa inteligente” conectada (2022-2026)
Autores: Daniel Couto Gatti, Ítalo Vega Santiago (PUC-SP), Antonio Carlos Bento (ITESM – México) e Marcus Vinicius Milanes (Amazon – EUA)
Resumo
Apoiado pelo PIPEq/PUC-SP (23308/2022), este projeto tem por objetivo analisar como uma casa inteligente conectada influenciará a implementação de Smart Cities sob o aspecto da arquitetura de software, dos dados gerados e dos algoritmos envolvidos. A metodologia de trabalho será realizada por meio da montagem de um laboratório para simular uma casa inteligente, e gerar os dados necessários para a pesquisa. O projeto está no âmbito do grupo de pesquisa em modelagem de software – GEMS e pretende levantar os aspectos relativos às arquiteturas de softwares utilizadas nas plataformas de Casas Inteligentes e de Smart Cities. Os resultados obtidos pelo projeto pretendem colaborar com definições de padrões de arquiteturas e plataformas para acomodar Iot, Bigdata e IA.
Discentes envolvidos
Marcio Vieira Miranda Pereira (Mestrado, Fundasp)
Flavio José Maciel (Doutorado, Fundasp)
Título: Aplicação da Inteligência Artificial para embasar Políticas Públicas contra a Discriminação Racial (2021-2023)
Autor: Jefferson de Oliveira Silva
Resumo
Este projeto conta com o apoio do Pipeq/PUC-SP (9202-2020). Contextualização: a internet tem revolucionado as relações sociais de diversas formas, amplificando a disseminação de discursos de intolerância, polarização, preconceito e discriminação racial, ao mesmo tempo em que cria espaço para a denúncia, exposição e debate construtivo sobre esses comportamentos socialmente inaceitáveis.
Nas redes sociais, as vítimas da discriminação racial expressam cada vez mais sua indignação e repúdio a comportamentos racistas, enquanto a mídia reporta sistematicamente histórias de discriminação aos leitores. No entanto, há falta de ferramentas adequadas para extrair, compilar e gerenciar informações tem sido um obstáculo para pesquisadores e formuladores de políticas públicas que desejam estudar e abordar o problema.
O objetivo deste projeto de pesquisa é identificar e coletar relatos de discriminação racial no Brasil, além de propor e avaliar uma ferramenta que possa auxiliar pesquisadores e formuladores de políticas públicas.
A questão de pesquisa central deste projeto é: "Como auxiliar pesquisadores e formuladores de políticas públicas na identificação e implementação de práticas contra a discriminação racial baseadas em evidências?" Para orientar a pesquisa, foram definidas duas questões de pesquisa específicas:
Questões de Pesquisa:
- Que tipos de discriminação racial são frequentemente relatados pela grande mídia e redes sociais?
- Como uma ferramenta pode auxiliar pesquisadores e formuladores de políticas públicas a centralizar, classificar e quantificar os relatos de discriminação racial?
Método: para atingir esses objetivos, foram treinados modelos de anotação e desenvolvidos web crawlers, um corpus sobre discriminação racial e uma interface de busca, disponibilizando o uso do modelo por meio de API. Foi criado um motor de busca composto por modelos de aprendizado de máquina, web crawlers, API e bancos de dados, além de uma interface de busca. Isso permitiu que o banco de dados fosse acessado programaticamente ou via interface de busca.
Resultados esperados: esse mecanismo pode viabilizar a análise de facetas da discriminação racial ainda não exploradas em trabalhos anteriores e fornecer subsídios para novas pesquisas a partir da ferramenta desenvolvida.
Discentes envolvidos
Francisco Haddad Aguerre (Mestrado)
Paulo Roberto de Castro Filho (Mestrado)
Título: Design especulativo, criatividade e comportamento (2022-2026)
Autor: Diogo Cortiz
Resumo
Design Especulativo (speculative design) é uma prática que se ocupa com futuras propostas de design de natureza crítica. Esta é uma abordagem que podemos utilizar para estudar, analisar e projetar cenários desejados das tecnologias emergentes em diferentes sociedades, levando em consideração suas consequências sociais, culturais e econômicas.
O Design Especulativo se aproxima dos estudos do futuro e foresight quando se propõe a investigar e cocriar cenários futuros prováveis e desejáveis, o que muitas vezes envolve o pensar no longo prazo para formulação de planejamento estratégico em organizações e políticas públicas em governos. O recorte desta pesquisa, no entanto, também explora o design especulativo como uma ferramenta para especular e debater ideias, conceitos e artefatos tecnológicos de impacto para o humano e as diferentes sociedades, bem como o processo criativo.
Neste sentido, o nosso escopo envolve aproximar o Design Especulativo de outras áreas, como Interação Humano-Computador, Comunicação e Ciência Cognitiva, entre outras, para explorar futuros cenários de interação com tecnologias emergentes e agentes inteligentes, bem como seus desafios de governança e seus impactos sociais, culturais, éticos e econômicos.
Objetivo geral: investigar como o design especulativo pode oferecer práticas para outras áreas para desenhar, criar e examinar de maneira crítica as futuras propostas de desenvolvimento tecnológico.
Objetivos específicos:
- Criar cenários futuros de interação com sistemas de Inteligência Artificial. Investigar os impactos na subjetividade humana das tecnologias de Inteligência Artificial e Computação Afetiva.
- Investigar os cenários de uso de sistemas de recomendação nas mídias sociais e suas consequências para o fluxo informacional.
- Investigar o processo criativo e o impacto das novas tecnologias.
- Especular sobre cenários futuros de desenvolvimento de Intimidade Artificial a partir de interações mediadas por agentes inteligentes.
- Investigar como as narrativas de ficção científica e as ferramentas de criação de mundos podem auxiliar no processo de design especulativo.
- Especular sobre o impacto social, cultural e econômico das tecnologias emergentes.
Discentes envolvidos:
Bruno Johnson Soares (Mestrado, Capes)
Matheus Petroni Braz (Mestrado, Capes)
Bruno Martins Rizardi (Mestrado)
Bruno Pires de Oliveira Rigolino (Mestrado)
Stephani Paez Galvani (Doutorado)
Thiago Gomes do Nascimento (Doutorado, Capes)
Euler Rodrigues Alencar (Doutorado)
Kitty Fernanda Terra Ferreira da Paz (Doutorado, Capes)
Leticia Piccoloto Ferreira (Doutorado)
Linha de pesquisa Inteligência Artificial e Gestão
Título: O futuro do trabalho (2022-2026)
Coordenadores: Marcelo Augusto Vieira Graglia (PUC-SP) e Alcely Strutz Barroso (profa. e Gerente Acadêmica do Toronto Business College)
Resumo
Sob o título geral de “O futuro do trabalho” este projeto é composto por subprojetos que visam explorar esse campo temático sob os seus aspectos mais relevantes no contexto atual impulsionado pela transformação digital e pela Inteligência Artificial. A nova onda de inovação tecnológica terá como campo de análise o Brasil e a América Latina, tendo por objetivo verificar seus impactos sobre as condições econômicas e sociais com ênfase nas desigualdades decorrentes.
O projeto está conectado ao grupo de estudos “Transformação Digital e Sociedade” do PEPG em Tecnologias da Inteligência e Design Digital (TIDD) e às iniciativas do “Observatório do Futuro do Trabalho” da PUC-SP. É um projeto com iniciativas de internacionalização, que já estimulou a colaboração com organizações do Canadá, incluindo a FCBB – Federação de Negócios Brasil-Canadá e a Universidade de Toronto e também com o Parlamento do Mercosul, com a Comisión de Trabajo, Políticas de Empleo, Seguridad Social y Economía Social.
Pesquisadores envolvidos
Dr. Getúlio Kazue Akabane (TIDD/PUC-SP)
Dra. Noêmia Lazzareschi, Grupo de pesquisa Trabalho, trabalhadores e trabalhadoras do PPG em Ciências Sociais da PUC-SP
Dra Patricia Huelsen (egressa do TIDD)
MS Atahualpa Fidel Perez Blanchet Coelho (Secretário do Trabalho do Parlamento do MercoSul)
Composto como uma rede temática, o projeto envolve três subprojetos:
a) Transformação digital no Brasil
Resumo:
Em parceria com o grupo de pesquisa “Trabalho, trabalhadores e trabalhadoras” do PEPG de Ciências Sociais, da PUC-SP, o objetivo é investigar processos de inovação e transformação digital em curso em empresas atuantes no Brasil nos três setores básicos da economia: indústria, serviços e agropecuária. Metodologicamente, a pesquisa envolverá a análise da evolução dos macro indicadores de produtividade destes setores e sua comparação com processos de tecnologização empreendidos. Envolverá a realização de estudos de caso de empresas atuantes em cada um dos setores econômicos, prospectando as características dos processos e modelos de transformação digital adotados, as tecnologias envolvidas, seus impactos sobre a força de trabalho e sobre o arranjo organizacional e, principalmente, os resultados econômicos e técnicos apresentados. Também envolverá a análise do modelo macro de inovação adotado pelo Brasil e a sua comparação com o modelo de Israel, que será realizada por meio de pesquisas bibliográficas, análises de indicadores de inovação, produtividade e desenvolvimento econômico e por meio de entrevistas em profundidade com especialistas e pesquisadores daquele país.
Discentes envolvidos
Matheus Zanini Alves (Mestrado, Capes)
Luís Eduardo Viegas (Doutorado, Capes)
Caren Sapienza (Doutorado, Capes)
Roberto Carlos de Oliveira (Doutorado)
b) Estudo dos impactos da Transformação Digital sobre a saúde de trabalhadoras e trabalhadores no setor bancário brasileiro
Resumo:
Com a aceleração da tecnologia e demanda cada vez maior por qualificação, os profissionais passaram a trabalhar sob uma cobrança cada vez maior por produtividade e metas, como uma espécie de máquina sem limites físicos e psicológicos. Envolvidos em um ritmo frenético de informação, eles também passaram a se cobrar cada vez mais: o chamado burnout não é a expressão do ser humano esgotado, mas, antes disso, consumido pelo excesso de cobranças. A partir do momento em que o setor econômico se desvincula do social por conta do processo de globalização neoliberal, o trabalho é reduzido a um mero fator de produção e, assim, perde o poder de servir de suporte e disseminador da cidadania, mesmo nos países centrais. Fenômenos como a flexibilização, a terceirização e a individualização estão também entre os principais fatores responsáveis pela precarização do trabalho e adoecimento dos profissionais de serviços da era digital. Em 2022, a Síndrome de Burnout passou a ser considerada doença de trabalho, após ser incluída na Classificação Internacional de Doenças (CID) da OMS (Organização Mundial de Saúde).
O da pesquisa é avaliar a digitalização do setor bancário para entender as mudanças nos modelos de trabalho e seus impactos sobre a saúde de trabalhadores e trabalhadoras.
Sobre a metodologia: quanto à abordagem, o trabalho envolverá pesquisa quantitativa e qualitativa com profissionais do setor bancário. Serão desenvolvidos instrumentos de pesquisa, sendo que, na quantitativa, será utilizado questionário com perguntas fechadas por meio da escala Likert. Na pesquisa quantitativa será usado o recurso da pesquisa em profundidade, apoiada por roteiros de pesquisa. Quanto à natureza, a pesquisa será básica, visto que objetiva gerar conhecimentos novos, úteis para o avanço da ciência, sem que haja compromisso previsto de aplicação prática. Quanto aos objetivos será uma pesquisa exploratória, já que pretende proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo mais explícito e construir hipóteses. Quanto aos procedimentos a pesquisa será bibliográfica, incluindo o levantamento de referências teóricas já analisadas e publicadas por meios escritos e eletrônicos, como livros, artigos científicos, páginas de web sites, priorizando-se publicações atualizadas e de autores que sejam referência em suas áreas de pesquisa. No caso de artigos científicos, serão usadas como fontes revistas qualificadas que utilizem processos de avaliação por pares (sistema de duplo cego ou Double Blind Review). A pesquisa também utilizará o recurso de survey para obtenção de informações de grupos de interesse. Além disso, inclui estudo de casos, especificamente a plataforma transnacional de microtarefas Amazon Mechanical Turk e a área digital de um banco de capital brasileiro.
Discentes envolvidos
Patricia Cristina de Souza Basílio (Doutorado, Capes)
Raquel Pereira Silva DellÁgli (Doutorado, Capes)
c) Inteligência Artificial e tecnologias emergentes: Impactos sobre a produtividade das empresas e sobre o emprego
Resumo
Além de 2025, os avanços no uso da Inteligência Artificial (IA) e a aprendizagem profunda de máquinas atingirão níveis críticos e a inteligência artificial assumirá funções mais cognitivas, como a supervisão de trabalhadores humanos e autômatos, levando a cabo mesmo funções de gerenciamento de pessoas em ambientes de trabalho. O uso maior da IA e da robótica avançada resultará na eliminação significativamente maior de postos de trabalho, inclusive no Brasil. Os primeiros testes nos quais os computadores servem como gerentes, realizando a alocação de horários de trabalho e configuração de equipes, já estão em andamento e foram surpreendentemente bem-recebidos pelas equipes de trabalhadores participantes. Como a inteligência artificial se apoia numa base de conhecimento mais ampla e detalhada do que qualquer humano poderia possuir, existem grandes oportunidades para aplicar essa tecnologia em praticamente todos os setores da economia, o que afetará o mundo do trabalho e a sociedade humana.
O objetivo desta pesquisa é avaliar o impacto da adoção de sistemas de inteligência artificial - associados a outras tecnologias – na produtividade das empresas e seus impactos sobre os empregos no Brasil e países que compõem o Mercosul.
Os dados quantitativos serão tratados estatisticamente, seja pelo recurso da comparação entre a realidade de diferentes organizações pesquisadas, seja pela comparação destes (levantados em campo) com dados de fontes primárias ou secundárias. Quanto à natureza, trata-se de uma pesquisa aplicada, já que explora um problema concreto, do mundo real e busca a solução de um problema específico. Quanto aos objetivos, é uma pesquisa exploratória visto que pretende maior familiaridade com o problema, para torná-lo mais explícito e mesmo construir hipóteses. Quanto aos procedimentos, será bibliográfica e documental.
Equipe de pesquisadores
Marcelo Augusto Vieira Graglia
Alcely Barroso Strutz (Toronto Business College)
Dra Patricia Huelsen (Egressa do TIDD)
MS Atahualpa Fidel Perez Blanchet Coelho (Secretário do Trabalho do Parlamento do MercoSul)
Título: Governança e ética de inteligência artificial nas cias abertas
Autora: Dora Kaufman
Resumo
Os sistemas atuais de IA apresentam falhas em atingir os objetivos pretendidos, falhas que acarretam efeitos adversos sobre o usuário afetado, sobre a reputação das organizações e dos profissionais envolvidos. Para garantir o desenvolvimento e o uso de IA ética, segura e responsável, é consenso a premência de prover as organizações de estruturas de governança baseadas em riscos envolvendo todas as etapas - elaboração, desenvolvimento, treinamento, verificação, implementação, uso, visualização e interpretação dos resultados.
O propósito do Projeto é investigar o uso de soluções de IA pelas empresas de capital aberto, assim como a estrutura de governança de organizações selecionadas no desenvolvimento e uso de sistemas baseados em inteligência artificial, para subsidiar a criação futura de um Programa de Governança e Gestão Riscos de IA, podendo ou não incluir as diretrizes para a constituição de um Comitê de Ética de IA ou a expansão das competências do Comitê de Ética existente, inclusive de um Código de Conduta para essa finalidade. A metodologia prevê pesquisa quantitativa (questionários) e qualitativa (investigação aprofundada de casos selecionados).
Discente envolvido: Alexandre Zavaglia Coelho (Doutorado)
A professora Dora Kaufman e a PUC-SP assinaram dois projetos importantes de relações entre Universidade e Empresas.
Pesquisa ABRASCA/ACCENTURE
Pesquisa coordenada por Dora Kaufman e pelo discente Alexandre Zavaglia para a Abrasca (Associação Brasileira de Empresas de Capital Aberto), em parceria com a Accenture (várias áreas, coordenadas pela diretoria de IA da América Latina e diretoria de inovação do Brasil) patrocinada pela Vivo, Itaú, Comgás/Cosan, além da própria Accenture (patrocinador master).
Objetivo: elaborar e propor ao mercado diretrizes de governança de IA.
Metodologia da pesquisa empírica
a) fase investigativa com entrevistas qualitativas, 3 executivos de cada empresa, incluindo um membro do Conselho, CEO e responsável pelos projetos de IA. As primeiras entrevistas foram realizadas com a B3 (bolsa de valores), Petrobras e Vivo; está agendado Banco do Brasil e Eletrobrás no início de janeiro, serão ao todo 15 empresas nesta fase; e
b) com base em (a), questionário online para os associados da Abrasca.
Pesquisa GOOGLE/TIDES FOUNDATION
A pesquisa vencedora da concorrência internacional do Google/Tides Foundation fornecerá os subsídios teóricos. Metodologia inicial: a) estudar os principais arcabouços de governança existentes globalmente identificando pontos comuns e divergências (já em curso); e b) pesquisa bibliográfica e documental. O escopo dessa pesquisa prevê atenção especial ao setor público, logo já agendado investigação junto a Dataprev e ao Serpro. Em paralelo, diversas conversas em curso com pessoas estratégicas do setor público federal, além da participação do Alexandre Zavaglia no grupo convocado pelo Conselho Nacional de Justiça.
Obs: A ideia é que o grupo de pesquisa do TIDD PUC SP constitua-se formalmente como suporte acadêmico à Abrasca, dessa forma viabilizando o compartilhamento dos resultados da pesquisa empírica (Abrasca).
Participação discente:
Alexandre Zavaglia, doutorando TIDD
Priscila Reis, doutoranda TIDD
Alexandre Silveira, André Magno e Leilane Borges, mestrandos do TIDD
2 alunos de graduação da FCET
Pesquisas Concluídas
Pesquisas recentes
Linha de pesquisa Aprendizagem e Semiótica cognitiva
Título: Aprendizagem baseada em projetos na cultura digital
Autores: João Augusto Mattar, Ana Maria Di Grado Hessel, Cláudio Fernando André.
O projeto de pesquisa explorou o potencial da aprendizagem baseada em projetos (ABP) na cultura digital, associando-a com o uso de tecnologias na educação, a educação a distância e a formação online. Os estudos abordaram o uso da metodologia para entender como os alunos criam conhecimento colaborativamente e como criam significado para suas construções. O pensamento complexo foi um dos referenciais usados nas produções para debater sobre aprendizagem on-line. No cenário das redes, a construção de conhecimento reconfigura-se em relações sistêmicas, tornando-se necessário transcender o enfoque cognitivo ancorado na linearidade e na fragmentação. Teorias de aprendizagem e metodologias ativas, como problemas, games e gamificação, foram também referências para o projeto. O letramento digital também foi alvo de estudos de forma a trazer conhecimento sobre como a tecnologia foi utilizada de forma crítica e com protagonismo. Alguns resultados do projeto são:
PUBLICAÇÕES
ARTIGOS
PESCE, L.; HESSEL, Ana Maria Di Grado. Fundamentos ontológicos e epistemológicos da aprendizagem online. Educação e Cultura Contemporânea, v. 16, p. 11-29, 2019.
OLIVEIRA, W. C.; PESCE, L.; HESSEL, Ana Maria Di Grado. Comunidade de prática online à luz do pensamento complexo: uma experiência no SESC São Paulo. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONAL, v. 18, p. 462-477, 2018.
HESSEL, Ana Maria Di Grado; MATHIAS, M. O.; COSTA, Marina Portela. A vivência da metodologia da problematização na formação docente. EDUCAÇÃO & LINGUAGEM (ONLINE), v. 21, p. 59-73, 2018.
MATTAR, J; RAMOS, D. K. Active methodologies and digital technologies: in defense of a de-centered pedagogy. INTERNATIONAL JOURNAL FOR INNOVATION EDUCATION AND RESEARCH, v. 7, p. 1-12, 2019.
MATTAR, J. Constructivism and connectivism in education technology: Active, situated, authentic, experiential, and anchored learning. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, v. 21, p. 201-217, 2018.
MATTAR, J; CZESZAK, W.; RODRIGUES, L. M. M.; GRACIANI, J. S. Metodologias para pesquisas sobre competências e funções dos tutores online em educação a distância. Momento: diálogos em educação, v. 27, p. 19-41, 2018.
OLIVEIRA, N. A. A.; MATTAR, J. Folhetim Lorenianas: aprendizagem baseada em projetos, pesquisa e inovação responsáveis na educação. REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP), v. 16, p. 341-363, 2018.
MATTAR, J; AGUIAR, A. P. S. Metodologias ativas: aprendizagem baseada em problemas, problematização e método do caso. Brazilian Journal of Education, Technology and Society (Brajets), v. 11, p. 404-415, 2018.
LIVROS PUBLICADOS/ORGANIZADOS
ANDRE, Claudio. Educação no Jogo: experiência, ensino e aprendizagem. 1. ed. São Paulo: Editora Codes, 2019. 308p.
MATTAR, J. Relatos de pesquisas em aprendizagem baseada em games. 1. ed. São Paulo: Artesanato Educacional, 2020. 168p.
MATTAR, J; RAMOS, D. K. (Org.). Educação, Tecnologias e Design: games, blended learning, metodologias ativas e formação de professores. 1. ed. São Paulo: Artesanato Educacional, 2019. v. 1. 137p.
CAPÍTULOS
BRUNO, Adriana Rocha; HESSEL, Ana Maria Di Grado; PESCE, L.. Dispositivos Online Interativos como Recursos Didáticos na Pedagogia Universitária. In: Diene Eire de Melo. (Org.). Reflexões e experiências didáticas com tecnologias digitais. 1a.ed. Londrina: Madrepérola, 2020, v. 1, p. 34.
BRUNO, Adriana Rocha; PESCE, L.; HESSEL, Ana Maria Di Grado. Educação Aberta e Cultura Digital: humanidades em autoria e diálogo nos processos formativos. In: MILL, Daniel; DIAS, Sara. (Org.). Educação e Humanidades Digitais: aprendizagens, tecnologias e cibercultura. 1a.ed. Coimbra, Portugal: Imprensa Da Universidade de Coimbra / Coimbra Univ, 2019, v., p. 87-106.
PESCE, L.; HESSEL, Ana Maria Di Grado. Dialogia Digital. In: MILL, Daniel. (Org.). Dicionário crítico de educação e tecnologias e de educação a distância. 1ed.Campinas: Papirus, 2018, v., p. 166-169.
MATTAR, J; ALMEIDA, G. S.; ALMEIDA, F. D.; AMARAL, J. W. R. O Jogo do Método: resultados de seu uso. In: João Mattar. (Org.). Relatos de pesquisas em aprendizagem baseada em games. 1ed.São Paulo: Artesanato Educacional, 2020, v., p. 62-80.
Título: Os impactos cognitivos dos limiares tecnológicos (2018-2022)
Autores: Lucia Santaella, Winfried Nöth, Martha Gabriel
Como busca de intervenção crítica na complexidade contemporânea, especialmente naquela que se apresenta nas novas interfaces humano/computador, o projeto de pesquisa finalizado em 2022, sob o título de “Os impactos cognitivos dos limiares tecnológicos” desenvolveu quatro focos interrelacionados de pesquisa: 1. Ontologias para o século XXI. 2. Consequências humanas do crescimento das linguagens. 3. Consequências cognitivas da inteligência artificial e 4. Consequências no campo complexo da ciênciarte. As propostas foram plenamente desenvolvidas e tiveram, entre muitos outros, como principais resultados:
PUBLICAÇÕES
GABRIEL, Martha. 2018. Você, eu & os robôs. São Paulo: Ed. Atlas (ISBN: 978-85-97-01437-2)
SANTAELLA, Lucia. 2021. Humanos hiper-híbridos. São Paulo: Paulus. (ISBN: 978-65-5562-365-9)
____________. 2022. Neo-humano. A sétima revolução cognitiva do Sapiens. São Paulo: Paulus. (ISBN: 978-65-5562-673-5)
____________. 2023. A inteligência artificial é inteligente? São Paulo: Almedina, Edições 70. (ISBN: 97865542-7053-3)
NÖTH, Winfried; Andrew Stables; Alin Olteanu; Eetu Pikkarainen, & Sébastien Pesce. 2018. Semiotic Theory of Learning: New Perspectives in the Philosophy of Education. Abingdon: Routledge, 248pp. (ISBN 978-1-138-74229-1)
NÖTH, Winfried; Carsten Herrmann-Pillath (orgs.). 2023. Semiotics and Economics I-II (=Recherches sémiotiques / Semiotic Inquiry) (Montreal) 40 (2-3), 2020, 232pp. (ISSN 0229-8651, e-ISSN 1923-9920).
NÖTH, Winfried; Guilherme Cestari 2023. Semiotische Ästhetik der Glitsch Art. In Kunst, Design und die »Technisierte Ästhetik«, L. C. Grabbe, C. Wagner, & T. Held (orgs.). Marburg: Büchner, pp. 198-215. (ISBN 978-3-96317-327-1, Print; 978-3-96317-884-9, e PDF)
Linha de pesquisa Design Digital e Redes
Título: Leitura transversal da produção audiovisual (2020-2022)
Autores: Marcus Bastos, Patricia Moran (USP), Priscila Arantes (PUC-SP)
O projeto propôs uma leitura transversal da bibliografia e da produção audiovisual, extrapolando os gêneros estabelecidos, sejam eles mais comerciais como o cinema ou mais experimentais como a videoarte, em busca de um pensamento sobre o campo audiovisual expandido. No ciclo de pesquisa associado ao projeto, houve um percurso pela produção das vanguardas históricas, assim como reflexões sobre os desdobramentos contemporâneos, e um trânsito entre o audiovisual experimental e o cinema independente. Entre os principais resultados do projeto, encontram-se:
PUBLICAÇÕES
LIVROS
BASTOS, Marcus; MORAN, Patricia. Audiovisual ao vivo: tendências e conceitos. São Paulo: Intermeios, 2020.
BASTOS, Marcus; GONTIJO, Rodrigo (Orgs.). Cineclubismo à distância: descentramentos do cinema brasileiro contemporâneo. São Paulo: Educ, 2022.
CAPÍTULOS
BASTOS, Marcus. Os sentidos das máscaras: COVID, bombas de gás lacrimogêneo e deep fakes, in: ALMAS, Almir et alii. Pandemídia. São Paulo: ECA-USP, 2020.
_____________. Depois do fim da realidade consensual, in: Prioste, Marcelo. Redes, séries e nós. Porto Alegre, Fi, 2022.
______________. O cinema fabulatório de Luffe Steffen, in: BASTOS, Marcus; GONTIJO, Rodrigo (Org.). Cineclubismo à distância: descentramentos do cinema brasileiro contemporâneo. São Paulo: Educ, 2022.
ARTIGOS
ARANTES, Priscila; BASTOS, Marcus. Ex(s)paços críticos: memória e diálogos de uma exposição online, in: Contemporânea 14 – Revista do PPGArte/UFSM, v. 3, s. 6, 2020.
____________________________. Poesia, corpo e rede na obra de Lenora de Barros, in: FronteiraZ – Revista do Programa de Pós-Graduação em Literatura e Crítica Literária da PUC-SP, v. 27, 2021.
BASTOS, Marcus; MORAN, Patricia. Performances multimídia: análise de exemplos e implicações conceituais, in: Galáxia – Revista do Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Semiótica da PUC-SP, v. 46, 2021.
Linha de Inteligência Artificial e Gestão
Título: Impactos da Inteligência Artificial no Mercado de Trabalho Brasileiro - pesquisa de pós doc. e seus desdobramentos
Autor: Marcelo Augusto Vieira Graglia
Pesquisa de Pós-Doutorado
A pesquisa demonstrou que os avanços no uso da inteligência artificial e aprendizagem profunda de máquinas, assim como a disseminação de outras tecnologias, como RoboticProcess Automation (RPA), robótica avançada drones e sensores, entre outras, tem permitido o avanço dos novos arranjos e modelos tecnológicos nas organizações, especialmente empresas, dos mais diferentes setores. Os processos de transformação digital estão avançando rapidamente, impulsionados por grandes volumes de investimentos. Experiências e projetos de Indústria 4.0, Agricultura Digital e Serviços 4.0 estão claramente em expansão no Brasil e em boa parte dos países de economia avançada e em desenvolvimento, sendo que um dos principais objetivos destas iniciativas é o aumento da produtividade através da substituição da mão de obra ou da automação que permita um crescimento da produção de produtos e prestação de serviços sem a necessidade de aumento proporcional do número de contratações de funcionários ou outros colaboradores.
Por outro lado, o número de vagas geradas com novos serviços, novas profissões, startups de tecnologia e crescimento das empresas que estão empreendendo seus processos de transformação digital aparentam ser proporcionalmente menor. Além disso, muitas das vagas criadas estão concentradas em setores e empresas de tecnologia e demandam competências técnicas sofisticadas para serem preenchidas. Tal fato tem sido claramente demonstrado com a situação em países como o Brasil: apesar de um altíssimo índice de desemprego, milhares de vagas permanecem em aberto sem que as empresas consigam trabalhadores e trabalhadoras aptas para assumirem tais funções. Um verdadeiro paradoxo: sobra força de trabalho desocupada ao mesmo tempo que vagas de trabalho não conseguem ser preenchidas.
PUBLICAÇÕES
GRAGLIA, Marcelo V. Relatório técnico publicado no âmbito do Projeto de pesquisa de cooperação internacional (com financiamento PIPRINT) “Inteligência Artificial no Mercado de Trabalho: Um Estudo Comparativo entre Brasil e Espanha”. No. do projeto: PIPRINT-PG 18047.
______________. . Industry 4.0 in Brazil and the Challenges of the Productivity.
of the Economy (PREPRINT-PG 18047)). Inteligência Artificial no mercado de trabalho. Um estudo comparativo Brasil-Espanha..
_______________. The sixth wave of innovation. Artificial Intelligence and the impacts on Employment. Risus. Journal of Innovation and Sustainability, vol. 11, no. 1, 2020, ISSN: 2179-35-65.
_______________. Novas tecnologias e o uso de inteligência artificial (IA) em museus In Monteiro A. A. et al. Tecituras das cidades. História, Memória e cultura. São Paulo: Educ, 2020.
Graglia, M.; Brito, W; Huelsen, P.; Barroso, A. Blockchain: impactos sobre os meios de pagamento e seu potencial disruptivo. In: Santaella Lucia (org). A expansão social do blockchain, 2020.
GRAGLIA, M. V.; LAZZARESCHI, N. HUELSEN, P. G.V. As formas de Resistência dos Trabalhadores no Contexto da Indústria 4.0 e da Inteligência Artificial”. Argumentum. In: https://doi.org/10.47456/argumentum.v13i2.27875
Acervo
Clique em uma das linhas de pesquisa e confira a lista das pesquisas já concluídas do Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital.
Linha de pesquisa Aprendizagem e Semiótica cognitiva (em vigor)
Por uma Semiótica Cognitiva
Lucia Santaella
A ciência cognitiva compõe-se de um leque de disciplinas - psicologia, epistemologia filosófica, biologia evolutiva, neurociências, ciências da computação e ciências da linguagem - configurando um tecido teórico denso e híbrido. Enquanto a lingüística ocupa um lugar de destaque entre essas disciplinas, a semiótica, ciência de todos os tipos de signos e processos de significação, não conseguiu até hoje se afirmar internacionalmente como uma das ciências fundamentais na composição da ciência cognitiva.
Este projeto pretende colocar em questão essa falta, ao propor um conjunto de linhas de estudo capazes de evidenciar os vínculos necessários e a importância da semiótica para a ciência cognitiva. Para isso, parte-se da hipótese de que a semiótica faz falta na medida em que dispõe de conceitos que podem auxiliar na resolução de questões controversas ou na edificação de conceitos que estão fragilmente definidos na ciência cognitiva.
Tendo isso em vista, os objetivos que norteiam a pesquisa são: (a) estabelecer um leque de linhas de estudo capazes de evidenciar os vínculos necessários e a importância da semiótica para a ciência cognitiva, (b) realizar estudos sistemáticos voltados para o desenvolvimento programático dos cruzamentos possíveis entre a ciência cognitiva e a semiótica, (c) propor teorias híbridas necessárias à constituição de uma semiótica cognitiva e, por fim, (d) operacionalizar os conceitos semiótico-cognitivos que forem resultando da pesquisa, visando a suas aplicações em pesquisas empíricas.
O quadro teórico de referência será extraído dos grandes temas da ciência cognitiva: modelos computacionais da mente, conexionismo, representação, representação mental, consciência, símbolo, inferência, memória, percepção, linguagem. Esses temas serão abordados na diversidade de pontos de vista que as disciplinas da ciência cognitiva apresentam deles.A rede conceitual que vem da semiótica também fará parte do quadro de referência, de modo que se possam extrair da comparação entre os conceitos presentes na ciência cognitiva e na semiótica, teorias híbridas necessárias à constituição de uma semiótica cognitiva.
Trata-se aqui, metodologicamente, de uma pesquisa básica, de desenvolvimento dos fundamentos conceituais, categorias e definições para uma área de pesquisa que se visa constituir: a da semiótica cognitiva. O método fundamental para o desenvolvimento da pesquisa será, portanto, dedutivo, incluindo a pesquisa bibliográfica que se constitui em uma espécie de colheita de conceitos. O teste indutivo da hipótese será realizado por meio da comparação entre os conceitos cognitivos e os semióticos. Por fim, os conceitos específicos de semiótica cognitiva deverão ser ajustados até o ponto em que eles possam ser operacionalizados tendo em vista sua aplicação em pesquisas empíricas.
Resultados já alcançados no projeto "Por uma semiótica cognitiva"
- Pesquisa em andamento, de Dra. Lucia Santaella, sobre "Semiosfera, por uma síntese entre a fisio, bio, tecno e noosfera".
A proposta dessa pesquisa e seu estado da arte estão expressos na Presidential Address da Peirce Society, proferida pela autora em Baltimore em dezembro de 2007 e publicada, sob o título de Pervasive Semiosis, na Transactions of the Charles S. Peirce Society, vol. 45, no. 3, 261-272. - Livro
Percepção: Fenomenologia, Ecologia, Semiótica. Lucia Santaella. São Paulo: CENGAGE, 2011, p. 160. - Mestrados defendidos
- DIFERENÇAS COGNITIVAS ENTRE USUÁRIOS DE CIBERESPAÇO
Mestranda: KELLY KALYNKA DAMASCENO CRUZ (bolsista CAPES) - SISTEMAS DIGITAIS COMO MEDIADORES DOS PROCESSOS COGNITIVOS E DE APRENDIZAGEM - IMPACTO NAS RELAÇÕES SOCIAIS
Mestrando: LAÉRCIO ANSELMO FERREIRA - JOGO ELETRÔNICO, FLOW E COGNIÇÃO
MAURÍCIO TEIXEIRA PIACENTINI (bolsista CAPES)
- DIFERENÇAS COGNITIVAS ENTRE USUÁRIOS DE CIBERESPAÇO
2. Ambientes Virtuais: Cognição, Linguagem e Processos de Aprendizagem
Sonia Maria de Macedo Allegretti
O projeto teve por propósito estudo de aspectos epistemológicos e ontológicos inerentes aos processos de aprendizagem nos ambientes virtuais (inclusos os de formação profissional) a partir de 3 núcleos de pesquisa: 1) Ambientes virtuais, cognição e linguagem 2) Ambientes virtuais e processos de aprendizagem; 3) Ambientes virtuais e formação de educadores.
A produção apresentou-se de permeio aos três núcleos, especialmente a produção discente consolidada sob a forma de trabalho de conclusão.
1. Livros e capítulos em livros:
- HESSEL, Ana Maria Di Grado ; PESCE, L. ; ALLEGRETTI, S. . Formação online de educadores: identidade em construção. São Paulo: RG Editores, 2009. 193 p.
- BRUNO, A. R. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Implicações dos ambientes online para a formação de comunidades colaborativas de gestores educacionais. In: Bruno, A R; Borges, E M; Silva, L S P. (Org.). Tem professor na rede. Juiz de Fora: Editora UFJF, 2010, v. , p. 41-55.
2. Mestrados defendidos
Núcleo "Ambientes virtuais, cognição e linguagem"
MÍDIAS CALL-FREE E 'INTERATIVIDADE': POTENCIAL INTERATIVO NO SISTEMA EAD/UNITINS
Mestranda LINA MARIA GONÇALVES
O PROCESSO DE GERAÇÃO DE CONCHECIMENTO EM EMPRESAS MULTINACIONAIS PARA A CRIAÇÃO DE PRODUTOS E SERVIÇOS
Mestranda MÁRCIA CRISTINA VIEIRA PINTO
O IMPACTO DO COMPUTADOR NA VIDA DOS UNIVERSITÁRIOS DA TERCEIRA IDADE
Mestranda KELLY CRISTINA PEREIRA VIEIRA
Núcleo "Ambientes virtuais e processos de aprendizagem"
FATORES DE USABILIDADE EM AMBIENTE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. ESTUDO EXPLORATÓRIO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DO CURSO MEDIAÇÃO DE CONFLITOS SOCIOAMBIENTAIS DA FUNDAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO ADMINISTRATIVO DO GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
Mestranda: MÁRCIA PEREIRA SEBASTIÃO
AS INTERAÇÕES DOS PROMOTORES DE JUSTIÇA MEDIADAS PELAS FERRAMENTAS DIGITAIS NA CRIAÇÃO DE UMA ESPAÇO DE APRENDIZAGEM
Mestrando CARLOS DANIEL VAZ DE LIMA JUNIOR
OS VIDEOGAMES COMO RECURSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA NAS AULAS DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL NA REDE PÚBLICA
Mestranda CLÁUDIA MARIA LOPES DE AVELAR BURIHAN
MEIOS DE COMUNICAÇÃO E INTERATIVIDADE COM A TV DIGITAL: UM ESTUDO SOBRE SUAS POSSIBILIDADES DE USO NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM
Mestrando PAULO CÉSAR DOS SANTOS (bolsista CAPES)
O PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT COMO UMA POSSIBILIDADE DE APRENDIZAGEM NA WEB 2.0 (defesa: 2010)
Mestrando PAULO LAMATTINA JUNIOR
CIBERESPAÇO, CIBERCULTURA E A UTILIZAÇÃO DA WEB 2.0 NA APRENDIZAGEM COLABORATIVA ATRAVÉS DA FERRAMENTA GOOGLE DOCS
Mestrando LUIS ROBERTO GUERREIRO LOPES
A CUSTOMIZAÇÃO DO MOOVE TENDO COM BASE MAIOR NAVEGABILIDADE E USABILIDADE DO AMBIENTE: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO
Mestrando ANTONIO MARCOS FICIANO
OPERADORES DA INTELIGÊNCIA COLETIVA EM ABIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM
Mestrando JOSÉ ERIGLEIDSON DA SILVA (bolsista CAPES)
A INFLUÊNCIA DAS TECNOLOGIAS NA REFORMA CURRICULAR DO CURSO DE MEDICINA DA FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA PUC-SP
Mestrando MARLON DOURADO DE AZEVEDO
Núcleo "Ambientes virtuais e formação de educadores"
OS RECURSOS DE LINGUAGEM COMO ContriBUIÇÃO À CONTRUÇÃO DE SENTIDOS ENTRE FORMADORES E PROFESSORES EM FORMAÇÃO EM AMBIENTES VIRTUAIS
Mestranda ROSIMEIRE MOREIRA VIZENTIM
A FORMAÇÃO DO GESTOR EDUCACIONAL DA ESCOLA PÚBLICA EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: TRILHANDO CAMINHOS NA VIA DA COMPLEXIDADE
Mestranda CRISTINA VITORINO DA RÓS (bolsista CAPES)
As ações do grupo articularam-se, também, a 3 projetos interinstitucionais internacionais:
a) Formação docente e cidadania: utilização dos ambientes virtuais de aprendizagem sob enfoque dialógico (Projeto Internacional Red Internacional de Ecologia de los Saberes)
b) Projeto Interinstitucional Formação de Professores para Docência online.
c) Aprendizagem aberta e colaborativa via webconference (Convênio - Open University e Pontifícia Universidade Católica de São Paulo)
3. O papel da semiótica nas ciências cognitivas
Período: 2010-2013
Lucia Santaella
Winfried Nöth
Ementa do projeto: Esta pesquisa tem por objetivo evidenciar a relevância do papel a ser desempenhado pela semiótica nas ciências cognitivas, uma vez que a semiótica dispõe de conceitos capazes de auxiliar na resolução de questões controversas ou na edificação de conceitos que estão fragilmente definidos nas ciências cognitivas.
Relato da pesquisa: As intersecções da semiótica com as ciências cognitivas são vastas e diversificadas. Foi essa diversidade que os pesquisadores levaram em conta no desenvolvimento da pesquisa, com ênfase no confronto dos conceitos peircianos com conceitos cruciais empregados pelas ciências cognitivas, tais como: mediação, representação, mente, pensamento e certamente cognição. As transformações cognitivas operadas pelas tecnologias da inteligência foram trabalhadas sob o enfoque da aprendizagem. Isso transparece no elenco de publicações que resultaram desse projeto, como se segue:
Publicações que resultaram do projeto
NÖTH, Winfried. 2011a. From representation to thirdness and representamen to medium: Evolution of Peircean key terms and topics. Transactions of the Charles S. Peirce Society 47.4: 445-481.
____________.2011b . Representation and reference according to Peirce. International Journal of Signs and Semiotic Systems 1.2: 28-39.
____________. 2011c [& AMARAL Gurick]. A teoria da informação de Charles S. Peirce. Cognição e informação (=TECCOGS: Revista digital de tecnologias cognitivas 5: 1-29).
____________. 2011d [& SANTAELLA, Lucia]. Meanings and the vagueness of their embodiments. In From First to Third via Cybersemiotics - A Festschrift Honoring Professor Søren Brier on the Occasion of his 60th Birthday, T. Thellefsen, B. Sørensen, and P. Cobley (eds.), 247-282. Copenhagen: SL forlagene.
____________. 2011e. Cognição e informação (=TECCOGS: Revista digital de tecnologias cognitivas 5).
____________. 2012a. Control. In A More Developed Sign: Interpreting the Work of Jesper Hoffmeyer, D. Favareau, P. Cobley, and K. Kull (eds.), 79-81. Tartu: Tartu University Press.
2012b Charles S. Peirce’s theory of information: A theory of the growth of symbols and of knowledge. Cybernetics & Human Knowing 19.1-2: 99-123.
____________. 2012c. Signs from the life of organisms, species, languages, and the media. In Semiotics in the Wild: Essays in Honour of Kalevi Kull on the Occasion of His 60th Birthday, T. Maran, K. Lindström, R. Magnus and M. Tønnessen (eds.), 123-130. Tartu: Tartu University Press.
____________. 2012d. Translation as semiotic mediation. Sign Systems Studies (Tartu) 40.3-4: 279-98.
____________. 2013e. Human communication from the semiotic perspective. Theories of Information, Communication, and Knowledge: A Multidisciplinary Approach (=Studies in History and Philosophy of Science, Volume 34), F. Ibekwe-SanJuan & T. M. Dousa (eds.), 97-119. Heidelberg: Springer.
____________. 2013f. Is communication possible? Writing, Voice, Undertaking (= Language, Media & Education Studies Series, 56), S. Petrilli (ed.), 66-71. Ottawa: Legas.
____________. 2013g. Os signos como educadores: Insights peircianos. TECCOGS: Revista digital de tecnologias cognitivas 7: 75-97.
____________. 2013h. A teoria da comunicação de Charles S. Peirce e os equívocos de Ciro Marcondes Filho. Galáxia 25: 10-23.
SANTAELLA, Lucia. 2011a [& BORGES, Priscila Monteiro ; JORGE, Ana Maria Guimarães]. Special issue on Peirce's semiotics. International Journal of Signs and Semiotic Systems, v. 1.2, p. i-iv.
________________. 2011b. Percepção. Fenomenologia, ecologia, semiótica. 1. ed. São Paulo: Cengage Learning, v. 1. 146p
_______________. 2011c. Ambivalências das mídias móveis e locativas. In Beiguelman, Giselle; La Ferla, Jorge. Nomadismos Tecnológicos. São Paulo: SENAC.
_________________. 2012. A tecnocultura atual e suas tendências futuras. Signo y Pensamiento, v. xxx, p. 30-43.
___________________. 2013a [& Adelino Gala; Clayton Policarpo ; Ricardo Gazoni] . Desvelando a internet das coisas. REVISTA GEMInIS, v. 1, p. 19-32.
__________________. 2013b. Comunicação ubíqua. Repercussões na cultura e na educação. São Paulo: Paulus.
Teses e dissertações defendidas estritamente dentro do tema do projeto
Orientação: Dr. Lucia Santaella
Renata Tavares da Silva Lemos. De ars sublime infinitis minimo: sobre o sublime nanotecnológico. 2012. Tese (Doutorado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Capes.
Jose Antonio Baeta Zille. A intensificação do agenciamento nos games. Do jogador ao jogador-criador. 2012. Tese (Doutorado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Izabel Cristina Goudart da Silva. Cartografias da aprendizagem em rede. 2012. Tese (Doutorado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. CNPq.
Levy Henrique Bittencourt Neto. God of war: a tragédia grega na primeira década do séc. XXI. 2012. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Capes.
Natalia Aly Menezes. Dos experimentalismos cinematográficos aos ambientes imersivos. 2012. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Capes.
Cristiane dos Santos Rodrigues. Rede social como espaço colaborativo para a educação. 2012. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Capes.
Sabrina Pereira K Carmona. O museu de game como experiência gamificada. 2012. Dissertação (Mestrado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Capes.
Ana Paula Narciso Severo. A estética da personalização do avatar nos processos imersivos em jogos eletrônicos. 2011. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Fapesp.
Isabel Victoria Galleguillos Jungk. A semiose da escrita e sua reconfiguração na hipermídia. Uma análise semiótica sistêmica. 2011. Dissertação (Mestrado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
TCCS Especialização
Vanessa Pereira do Nascimento. 2013. Desenvolvimento de games: uma proposta de arte/educação para o ensino não formal. Especialização em Estéticas Tecnológicas, Cogeae/Puc-SP.
IC
Thiago Mittermayer. 2013. Transmídia na era da convergência. Curso de Graduação em Tecnologia e Mídia digitais. Puc-SP.
4. Interação e Aprendizagem em Ambientes Virtuais
Período: 2011-2013
João Augusto Mattar Neto
Ementa do projeto
O projeto propôs como objetivo explorar as influências da interação e da interatividade no processo de aprendizagem em ambientes virtuais.
Relato da pesquisa
As questões da interatividade foram trabalhadas no contexto do desenvolvimento das tecnologias, tais como novas plataformas, programas e aplicativos, avaliados sob o ponto de vista das transformações provocadas nos processos de aprendizagem.
Publicações que resultaram do projeto
MATTAR, João. 2011a. Technological Minimalism versus Second Life: Time for Content Minimalism. In: ZAGALLO, Nelson; MORGADO, Leonel; BOA-VENTURA, Ana (Org.). Virtual Worlds and Metaverse Platforms: New Communication and Identity Paradigms. IGI Global, p. 166-179.
______________. 2011b. Tutoria e interação em educação a distância. São Paulo: Cengage Learning, 2011.
______________. 2011c. Web 2.0 e redes sociais na educação a distância: cases no Brasil. Educacion: revista interamericana de desarrollo educativo, v. 145, p. 1-23, 2011.
______________. 2013a. MATTAR, João. Aprendizagem em ambientes virtuais: teorias, conectivismo e MOOCs. TECCOGS: Revista Digital de Tecnologias Cognitivas, v. 7, p. 21-40.
______________. 2013b. Revisão do modelo de Atsusi Hirumi para o design de interações em e-learning. Tecnologia Educacional, v. 200, p. 55-61.
______________. 2013c. Web 2.0 e redes sociais na educação. São Paulo: Artesanato Educacional, 2013.
5. Abordagem da complexidade nos processos cognitivos nas redes sociais
Período: 2010-2013
Sonia Maria de Macedo Allegretti
Ana Maria Di Grado Hessel
Ementa do projeto
Investigação Web 2.0 e análise de redes sociais como espaço de comunicação, colaboração e compartilhamento voltado à aprendizagem colaborativa. O objetivo estava voltado para a análise das características da Web 2.0 e sua sintonia com as propostas educacionais para o século XXI.
Relato da pesquisa
O desenvolvimento do projeto foi ao encontro e conveniou-se a um projeto maior voltado justamente para a aprendizagem colaborativa da Open University de Londres.
Publicações que resultaram do projeto
HESSEL, Ana Maria Di Grado; PESCE, L.; BRUNO, A. R. 2010a. Experiências com webconferência: a constituição de comunidades de aprendizagem. In: Anais do 7º Simposio Iberoamericano em Educacion, Cibernética e Informática - Novena conferencia iberoamericana en sistemas, cibernetica e informatica, Orlando - Florida - USA. Novena.
_________________________________________________. 2010b. Anais da Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática. Florida: International Institute of Informatics and Systemics, 2010. v. II. p. 244-249.
______________________________________________. 2011. Educação e tecnologias: a contribuição da webconferência à aprendizagem em rede. In: BARROS, D M V et al. (Org.). Educação e Tecnologias: reflexão, inovação e práticas. Lisboa: Universidade Aberta de Portugal, v. 1, p. 1-21.
Dissertações e IC defendidos estritamente dentro do tema do projeto
Orientação: Ana Maria Di Grado Hessel.
Pedrina Rosa Araújo. Concepções do designer educacional sobre a aprendizagem para o desenvolvimento dos recursos multimídia. 2011. Dissertação (Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Iniciação científica
Alexsandro Cosmos de Mesquita. O recurso educacional Flashmeeting no projeto colaborativo de aprendizagem aberta OpenLearn entre Open University e PUCSP/TIDD. 2011. (Graduando em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
6. Infocognição e Tecnoestése: Mineração, Triagem, Organização e Interpretação de Dados Empíricos
Período: 2010-2013
Sérgio Roclaw Basbaum
Ementa do projeto
O uso das interfaces e sistemas digitais em todos os níveis da vida contemporânea vem determinando transformações psíquicas e cognitivas, observáveis diariamente em novas formas de comportamento, expressão e formalização do conhecimento e da experiência que emergem na cultura. O objetivo é recolher, selecionar, organizar e interpretar tais dados, a partir de uma matriz teórica interdisciplinar.
Relato da pesquisa
Foi construída a matriz teórica interdisciplinar que foi tomada como modelo para a análise de transformações cognitivas aplicáveis a processos de aprendizagem em ambientes virtuais.
Publicações que resultaram do projeto
BASBAUM, Sergio. McLuhan and Continental Philosophy: How Merleau-Ponty's Phenomenology of perception helps support and continue McLuhan's directions. 2011. In: Matteo Castellardi; Cristina Miranda de Almaida; Carlos A. Scolari. (Org.). McLuhan Galaxy Conference -- Understanding Media, today. 1ed.Barcelona: Editorial Universidad Oberta de Catalunya, v. 1, p. 552-561.
_______________. 2012. Sinestesia e percepção digital. TECCOGS: Revista Digital de Tecnologias Cognitivas, v. 03, p. 245.
BASBAUM, Sergio et al. 2012. Percepção e Linguagem: Descrição de Figuras Ambíguas por Alunos Universitários da Área Biológica. Estudos e Pesquisas em Psicologia. Editora da UERJ, v. 12, p. 462-478, 2012.
Dissertações defendidas estritamente dentro do tema do projeto Mauricio Teixeira Piacentini. Jogo eletrônico, flow e cognição. 2011. Dissertação (Mestrado em tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Capes.
Gisele Vieira de Oliveira Castro. Educação a distância corporativa: da informação à experiência. 2012. Dissertação (Mestrado em tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,
Adriane Gomes de Brito. Performance e imagem técnica: o processo criativo da "Rainha de Copas e suas 7 primas invejosas". 2012. Dissertação (Mestrado em tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,
Helem Alves Viana. As aventuras de Lázaro nas terras do sem fim - o ler no ciberespaço. 2012. Dissertação (Mestrado em tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo.
Ana Paula Leite Camargo. A ação vocal nos leitores text-to-speech. 2012. Dissertação (Mestrado em tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Carlos Henrique Duarte Felisbino. 2013. A influência do desenvolvimento colaborativo de software na cultura digital. Dissertação (Mestrado em tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
TCCs de especialização
Leonardo Osmar Pinto. Navarro e Jabor: invenção, transcendência e autoria no cinema brasileiro. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Estéticas Tecnológicas) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Itamar Dantas de Oliveira. Hipermúsica - a música no ambiente interativo da internet. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Estéticas Tecnológicas) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Linha de pesquisa Design Digital e Redes (vigência:2006/2010)
Arte e Tecnologia: Interfaces e Mediações
Hermes Renato Hildebrand
A Arte, Ciência e Tecnologia sempre estiveram juntas. Em todas as formas de comunicação, em particular nas produções artísticas e midiáticas, vamos encontrar muitos pontos de similaridade entre estas áreas de conhecimento. Por sua vez, nas imagens produzidas pelos homens, desde as pinturas nas cavernas, passando pelas representações egípcias, romanas, nas catedrais e instituições religiosas, telas a óleo, murais, livros, fotografias, cartazes, cinemas e nos monitores de televisão e de vídeos, encontramos modelos lógicos que organizam as imagens que concebemos mentalmente. Hoje, acrescentamos a este rol de representações as imagens produzidas pelas tecnologias da informação e da comunicação: nas mídias digitais, computadores, celulares, iphones e ipads, enfim, em todos os suportes que apresentam imagens bidimensionais e tridimensionais e que são desenvolvidas por estes dispositivos, auxiliam nas nossas representações, registrando o passado, fixando o presente e simulando o futuro, mas sempre mediando e dando significado às nossas produções. Fundamentados no potencial expressivo das imagens geradas pelos softwares e hardwares e pelos sistemas computacionais, encontramos formas lógicas de representação que permitem visualizar o mundo através das imagens miméticas, simulacros ou aquelas produzidas pela realidade virtual. De fato, ao analisar as imagens geradas por estas tecnologias que, cada vez mais, estão associadas aos meios de produção e re-produção de informação estamos problematizando sobre questões relativas à visualidade, à mentalidade humana e à cognição humana. As imagens mentais, por similaridade, unem-se às imagens visuais dando-lhes um caráter fortemente abstrato. Desde 1996, venho desenvolvendo trabalhos junto com artistas e pesquisadores que elaboram reflexões e produções com foco na complexidade existente entre os diversos segmentos do conhecimento humano, notadamente na matemática, informática, educação e artes. O Grupo SCIArts - Equipe Interdisciplinar, do qual faço parte, atua nas questões relativas às interfaces e às formas de inter-relacionamentos artísticos e científicos contemporâneos que demandem novas aberturas para a arte e a aprendizagem. O objetivo de nossa pesquisa é dar continuidade às ações que estamos desenvolvendo nas áreas educacionais, artísticas e de jogos eletrônicos, efetivando, assim, a construção de produções artísticas e acadêmicas nas áreas de "Artes e Mídias Digitais: Interfaces e Mediações", atuando em questões que demandem desenvolvimento de sistemas e produções com base em poéticas digitais. Nosso enfoque de pesquisa encontra-se na Teoria Semiótica de Charles Sanders Peirce e na Crítica Genética que abordam o processo de semiose – ação do signo a partir de um contexto sistêmico.
Projeto transdisciplinar desenvolvido em duas etapas: 2006/2009; 2010/2012
Na primeira fase, foram desenvolvidas várias instalações multimídias interativas, sendo auferido o Prêmio Sergio Motta em 2006.
Outros resultados alcançados na primeira fase da pesquisa.
1. Artigos Completos em Periódicos:
HILDEBRAND, H. R. e OLIVEIRA, A. M. Uma concepção sistêmica da obra de arte na contemporaneidade. 19° Encontro Nacional da ANPAP. , v.1, p.1027 - 1039, 2010.
Capítulos:
HILDEBRAND, H. R. e OLIVEIRA, A. M. Jogo de corpos: reflexões entre meios digitais. In: 8º. Encontro Internacional de Arte e Tecnologia (#8.ART): Arte, Tecnologia e Territórios ou a Metamorfose das Identidades. Brasília : Programa de Pós-Graduação de Artes da UNB, 2009, v.1, p. 45-55.
HILDEBRAND, H. R. e OLIVEIRA, A. M. O acontecimento em Escher e nas imagens digitais. In: Artech 2008 - 4th Internacional Conference on Digital Arts. Portugal: Ed. Porto - School of Arts - Portuguese Catholic University, 2008, v.01, p. 174-181.
2. Mestrados defendidos
JOGABILIDADE VERSUS USABILIDADE: APLICAÇÕES EM JOGOS DE TIRO EM PRIMEIRA PESSOA PARA O COMPUPTADOR.
Mestrando FABRÍCIO MARIO MAIA FAVA (bolsista CAPES)
O USO DE MÍDIAS INTERATIVAS NA COMPREENSÃO DE CONCEITOS DA LÓGICA COMPUTACIONAL
Mestrando: REINALDO AUGUSTO DE OLIVEIRA RAMOS (bolsista CAPES)
A ESTÉTICA DO MASHUP
Mestrando RANDOLPH APARECIDO DE SOUZA
PROCESSOS CRIATIVOS NO SCIARTS - EQUIPE INTERDISCIPLINAR
Mestranda JÚLIA CAMILLE BLUMENSCHEIN (bolsista CAPES)
Linha de pesquisa Design Digital e Inteligência Coletiva (em vigor)
1. Arte e Tecnologia: Interfaces e Mediações – fase II
Período: 2010-2013
Hermes Renato Hildebrand
Ementa do projeto
O tema situou-se na intersecção entre Arte, Ciência e Tecnologia, visando problematizar questões que envolvem a área de estéticas tecnológicas aplicadas às produções artísticas, os jogos eletrônicos e educacionais através de elaboração de trabalhos artísticos e comunicacionais teóricos e práticos.
Relato da pesquisa
Foram desenvolvidos trabalhos teóricos e práticos dando ênfase ao desenvolvimento de interfaces para a construção de narrativas digitais nas áreas de artes, jogos eletrônicos e cartografias dos espaços urbanos. Os trabalhos trataram de questões sobre as interfaces tecnológicas de mediação utilizando as tecnologias emergentes (computadores, laptops, celulares e tabletes). O projeto contou com a participação de rede de pesquisadores e artistas de universidades do Estado de São Paulo.
Publicações que resultaram do projeto
HILDEBRAND, Hermes Renato. 2011a. Processo de Produção de Conhecimento nas Artes: Modus Operandi. In: Anais #10.ART Encontro Internacional de Arte e Tecnologia, 2011.
Brasil/Brasília: Brasília: Editora da UnB - Programa de Pós-Graduação, p.50-58.
__________________________. 2011b. As Imagens e as Quase Imagens. In: APEC - Asociación de Investigadores y Estudiantes Brasileños en Catalunya. (Org.). Horizontes do Brasil: escenarios, intercambios y diversidad. 1ed., Barcelona: Ediciones APEC (Asociación de Investigadores y Estudiantes Brasileños en Catalunya), p. 1599-1614.
HILDEBRAND, Hermes Renato; OLIVEIRA, Andreia Machado. 2011. Afecções dos Signos na Arte: Diálogos entre Charles Sanders Peirce e Gilles Deleuze. In: Anais do 20o. Encontro Nacional da ANPAP - Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas – 2011. Brasil/Rio de Janeiro: ANPAP - Assoc. Nac. Pesq. em Artes Plásticas.
HILDEBRAND, Hermes Renato e AMARAL, Lilian. 2011. A Arte no Espaço-Tempo: Arqueologia da R.U.A - Realidade Urbana Aumentada. São Paulo: Revista GEMInIS, p.14-25.
HILDEBRAND, Hermes Renato e FOGLIA, Efrain. 2012a. As mídias locativas, as artes e as cidades: projeto Media City. In: Héctor Navarro Guerre. (Org.). Mobile Communication 2012 - Experiències i recerques sobre comunicació mòbil. 1ed., Espanha/Vic: Universitat de Vic: GRID Publicacions (Grup de Recerca d Interaccions Digitals), v.1, p.44-55.
________________________________________. 2012b. As mídias interativas e locativas, as artes e as cidades: projeto Air City. In: Anais do Encontro da ANPAP – Associação Nacional dos Pesquisadores em Artes Plásticas – 2012. Brasil/Rio de Janeiro: ANPAP (Cd-Rom), p.66-80.
HILDEBRAND, Hermes Renato e ARAUJO, Daniel Paz. 2012a. Mídias Locativas em narrativas artísticas e culturais. In: Teresa Chambel; Alberto García Ariza; Gavin Perin; Míriam Tavares; José Bidarra; Mauro Figueiredo (Org.). Anais do 6th Artech 2012 - 6th Internacional Conference on Digital Arts 2012. 6ed. – Portugal/Faro: ARTECH Internacional, v. 7-9, 2012. pp.153-160.
_______________________________________________. 2012b. Mídias Locativas em Narrativas Artísticas e Culturais. In: Anais ARTECH 2012 - Proceeding of 6th International Conference on Digital Arts, 2012. Portugal/Faro: Artech 2012 - Crossing Digital Boundaries - Grupo Português de Computação Gráfica, p.153-160.
HILDEBRAND, Hermes Renato et al 2012. Using digital games for basic education: teacher s vision. In: Anais SBGames Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital- 2012. Brasil/Brasília: SBGames 2011 - Computing Track, p. 159-163.
HILDEBRAND, Hermes Renato; OLIVEIRA, Andreia Machado e FOGLIA, Efrain. 2012. AIRCITY - arte#ocupaSM - Terrítórios da Memória Urbana. In: Anais ARTECH 2012 - Proceeding of 6th International Conference on Digital Arts, 2012. Portugal/Faro: Artech 2012 - Crossing Digital Boundaries - Grupo Português de Computação Gráfica, p.25-34.
Obras artísticas realizadas em colaboração
ATRATOR POÉTICO III - Evento Instante - SESC Campinas. 2011. Instalação Hipermídia Interativa.
GIRA S.O.L. II - UNESP - Escultura Interativa. 2011. Instalação Hipermídia Interativa.
AIRCITY - RESEARCH - aircity:arte#ocupaSM2012. 2012. Intervenção Urbana.
AIRCITY - RESEARCH - aircity:arte#ocupaSM2012. 2012. Intervenção Urbana.
ATRATOR POÉTICO V - Evento Instante - SESC Santo André. 2012. Instalação Hipermídia Interativa.
ATRATOR POÉTICO IV - Evento Instante SESC Pinheiros. 2012. Instalação Hipermídia Interativa.
ROBOLATION II - Instalação Interativa SESC Campinas. 2012. Instalação Hipermídia Interativa.
Dissertações e teses defendidas estritamente dentro do tema da pesquisa
Reinaldo Augusto de Oliveira Ramos. O uso de mídias interativas na compreensão de conceitos de lógica computacional. 2011. Dissertação (Pós-Grad. - Tecn. da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Daniela Paes de Castro Giorno. Análise das novas possibilidades sintáticas e semânticas do design editorial no suporte dos tablets. 2012. Dissertação (Pós-Grad. - Tecn. da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
André Luis Reis Santos. Design de Infografia: do Conceito a Hipermídia. 2012. Dissertação (Pós-Grad. - Tecn. da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Daniel Paz de Araújo. Mídias Locativas em Narrativas Urbanas Artísticas e Culturais. 2012. Dissertação (Pós-Grad. - Tecn. da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Edjane Madza de Almeida Cunha. Radioweb PUCPR articulada pelas redes sociais: uma experiência inovadora no Ensino Superior. 2013.Dissertação (Pós-Grad. - Tecn. da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
2. Mundo em Rede: ecologias celulares e processos em tempo real
Período: 2011-2013
Marcus Vinicius Fainer Bastos
Ementa do projeto
A pesquisa partiu do princípio de que o mundo contemporâneo vem constituindo geografias mais fluídas e intrincadas, em que a presença não depende do deslocamento físico, mas da amplitude das redes que reconfiguram a trama de relações ao redor do globo. Esta novas configurações assumem as formas mais diversas e contraditórias, já que afetam dinâmicas díspares, apesar de interdepentendes. O projeto visou responder como aparelhos sem-fio e dispositivos portáteis mudam a forma como as pessoas circulam pelas cidades, ouvem música, se vestem e consomem? Como as redes cada vez mais dispersas e onipresentes mudam as linguagens, a cultura? Qual seu impacto na forma com que as pessoas trocam fotos, armazenar informações ou fazem amigos? Para isso, fez um levantamento crítico de projetos de arte e design que permitiam compreender os rumos deste mundo em rede, e desenvolver propostas experimentais que explorem seus desdobramentos.
Relato da pesquisa
Foram realizadas análises críticas: a) da tensão entre os processos de privatização das redes contemporâneas, conforme a internet migra para a chamada web 2.0 e o acesso através de aparelhos portáteis, em contraponto aos usos feitos por artistas e ativistas que procuram desconstruir as formas dominantes de uso de tecnologias como telefones celulares e redes sem-fio. b) de formatos contemporâneos de linguagem em que a edição e o input de dados em tempo real são determinantes dos processos semióticos em curso e c) de formatos audiovisuais em que a cidade se configura como tela e cenário de narrativas ao vivo.
Publicações que resultaram do projeto
BASTOS, Marcus. 2011a. Notas sobre economia, num mundo de geografias celulares. In: Beiguelman, Giselle; La Ferla, Jorge. Nomadismos Tecnológicos. São Paulo: SENAC.
______________. 2011b. No mundo do tempo real. In: Moran, Patrícia e Patrocínio, Janaina. Machinima. São Paulo: CINUSP.
____________. 2012. Sight Unseen: a galeria como ambiente multisensorial In: Revista TECCOGS, edição 6-2.
______________. 2013. iMaGeNSoNs: sincronias entre acontecimento e narrativa, in: Toledo, Monica. Performances da Memória. Belo Horizonte: UFMG.
Publicações em Jornais e Catálogos
Bastos, Marcus. 2012. Entre engenho e plástica: uma poética que busca plasmar imaterialidade In: Fernando Velazquez. São Paulo: Dardo / Galeria Ziper.
____________. 2013. transmediale 2k+12: o risco da transitoriedade http://www.goethe.de/ins/br/lp/kul/dub/med/pt8861057.htm
____________. 2012. Artes visuais e poéticas tecnológicas: fronteiras suspensas http://www.goethe.de/ins/br/lp/kul/dub/bku/pt10026689.htm
Traduções
Bastos, Marcus. 2012. Projeto da Estética Generativa, de Max Bense In: revista TECCOGS, edição 6-2.
__________. 2012. Arte Computacional, de Jasia Reichardt In: revista TECCOGS, edição 6-2.
__________. 2012. Sobre o reaparecimento do interesse em visual music, de Greg Kurcewicz In: revista TECCOGS, edição 6-2.
________. A imagem expandida: sobre a musicalização das artes visuais no século XX, de Sandra Naumann. In: revista TECCOGS, edição 6-2.
3. Hipernarrativas: processos de pesquisa e desenvolvimento em games
Período: 2011-2013
Fábio Fernandes da Silva
Ementa do projeto
Se a pós-modernidade trouxe em seu bojo o fim das grandes narrativas, o advento da Web e dos dispositivos móveis propiciou o surgimento de narrativas fragmentadas e complementares, que formam uma topologia ramificada. O objetivo da pesquisa foi estudá-las e desenvolver projetos que explorem as possibilidades das chamadas hipernarrativas.
Relato da pesquisa
Foram feitos estudos sobre proto-narradores da fragmentação, como Samuel Beckett e Félix Feneon. Foi iniciado um projeto que consistiu na conversão de alguns de seus trabalhos (o romance How It Is, de Beckett, e os Romances em Três Linhas, de Feneon) para a plataforma da web 2.0, o Twitter.
Publicações que resultaram do projeto
FERNANDES, Fábio, e CORREA, Elizabeth Saad, 2012. #Grooming the Grammar: Twitter in the 21st-Century. C21 Literature – Journal of 21st-Century Writings, v.1, n.1.
4. O conceito de game acadêmico e a exploração de puzzles em engines tridimensionais
Período: 2010-2013
Luís Carlos Petry
Ementa do projeto
A pesquisa pretende pensar ontologicamente os games e metaversos. Partindo de horizontes filosóficos e poéticos, fundamenta-se na fenomenologia hermenêutica, na psicanálise e na lógica, introduzindo e situando metodologicamente os conceitos de puzzle e game acadêmico, estruturando-os em um programa de pesquisa e produtos (textos e objetos digitais) em suas várias etapas cronológicas. Aplicará os elementos teoréticos estruturados em uma produção final de um game acadêmico que conjuga, do seu desenvolvimento à sua execução, os próprios fundamentos, dedicando-se a explorar no campo dos games e do digital a ideia de uma experiência do pensar digital apoiada no fazer e interagir digital com puzzles. Os objetivos são: (a) Sistematizar, em um panorama analítico, os atuais recursos tridimensionais na produção de games e metaversos e disponibilizá-los em uma base de conhecimento acessível on-line à comunidade acadêmica (na forma de um Site do próprio projeto); (b) Organizar os recursos tridimensionais analisando-os em puzzles de games e suas incidências cognitivo-ontológicas. (c) Analisar, sistematizar e discutir o conceito de puzzle no contexto dos jogos digitais, a partir de suas referências lógicas, ontológicas e cognitivas, relacionando-as aos contextos de produção de design inerentes (seus games); (d) Fundamentar e explicitar o conceito de game acadêmico, dentro da perspectiva da relação pesquisa acadêmica e atividade de entretenimento (lúdica).
Relato da pesquisa
Foi avaliado de forma crítica e interdisciplinar os fundamentos ontológicos relacionados com os recursos tridimensionais que compõe os ambientes navegáveis dos jogos digitais, relacionando os fundamentos ontocognitivos com a produção de puzzles no interior dos mesmos como pontos centrais de resolução de problemas reflexivos intra jogos. O trabalho dialógico com a equipe de pesquisadores orientandos permitiu a revisão dos conceitos fundamentais, em uma revisão bibliográfica que se iniciou na década de 1980 até o presente, expressa nas publicações do grupo. A partir deste ponto, a pesquisa permitiu a estruturação do conceito de jogo acadêmico (game acadêmico) como produção de jogo, a partir do contexto reflexivo de uma pesquisa acadêmica que propõe questões conceituais dentro de estruturas estético artísticas interativas. No caso das produções, foi registrar com a referência completa como pode ver a seguir.
PETRY, L. C. . Fundamentos ontológicos dos metaversos e games. Revista de Comunicação e Linguagens, v. 42, p. 10-25, 2011.
MUSARRA, F. L. L. B. ; PETRY, L. C. . O Conceito de Caractere Tridimensional na Formação das Personagens nos Games e Metaversos. Gamepad nº.4 Vol.4 (2011), v. 4, p. 64-73, 2011.
COSTA, T. S. ; PETRY, L. C. . Super-heróis: Quadrinhos, Transmidiatismo e Games. Gamepad nº.4 Vol.4 (2011), v. 4, p. 74-85, 2011.
TORRES, R. ; Ferreira, Nuno F. ; Aly, Luís ; Cardoso, Nuno M. ; PETRY, L. C. . Poemas no Meio do Caminho. Electronic Literature Collection, v. 2, p. 1-1, 2011.
PETRY, L. C. ; Toneis, C.N. . The Epistemological Character of Puzzles in the Metaverse. In: Nelson Zagalo; Leonel Morgado; Ana Boa-Ventura. (Org.). Virtual Worlds and Metaverse Platforms: New Communication and Identity Paradigms. 1ed.Hershey: IGI Global : Information Science Reference, 2011, v. 1, p. 219-232.
PETRY, L. C. . Panorama dos Videogames atuais e suas Aplicações - Aula na Graduação de Comunicação e Multimeios. 2011
PETRY, L. C. . Labirinto Artístico-Filosófico 1260. 2011 (Curso de curta duração ministrado)
PETRY, L. C. . Labirinto Artístico-Filosófico 1260. 2011. Composição (estréia).
PETRY, L. C. . Guarda Chuva Cênico, utilizado na montagem de 'A Menina e o Vento'. 2011. (Artes Visuais)
PETRY, Luís Carlos et al. 2012. Organizando os mapas de iluminação dos assets de arte para os motores de jogos: considerações metodológicas para o caso jogos UDK. In Jogos eletrônicos na prática. Livro de Tutoriais, Marsal Branco, Silvano Malfatti e Marcus Vinicius Lamar (orgs.). Novo Hamburgo. Universidade FEEVALE-RS. p. 93-116.
PETRY, Luís Carlos, PONTUSCHKA Maigon e SOUZA E SILVA, Josenildo, 2012. Videogames and metaverses as spaces for scientific, cognitive and social change. SBC –Anais do SBGames 2012. Track de Game4Change do SBGames. p. 1-11.
PETRY, Luís Carlos et al. 2012a. Re-design de Animação de Abertura de Jogo Educacional. Brasília. SBC –Anais do SBGames 2012. Track de Arte & Design do SBGames 2012. Track de Arte & Design do SBGames. p. 110-117.
PETRY, Luís Carlos et al. 2012b. Reavaliação de game educativo de Arte. Brasília. SBC –Anais do SBGames 2012. Track de Arte & Design do SBGames. p. 87-92.
PETRY, Luís Carlos e PETRY, Arlete S. 2012. Possibilities of encounter between Psychoanalysis and videogames: thinking with Freud and Lacan. Brasília. SBC –Anais do SBGames 2012. Track Cultura do SBGames. p. 9-18.
PETRY, Luís Carlos e Vieira da Silva, Alexandre. 2012. Gestão Narrativa nos jogos digitais: Uma proposta. São Paulo. SBC –Anais do SBGames 2013. Doctoral Consortium. p. 1-6.
CARLOS AUGUSTO PINHEIRO DE SOUSA. Imersão e Presença nos Jogos FPS: Uma Aproximação Qualitativa. 2012. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Luís Carlos Petry.
MAIGON NACIB PONTUSCHKA. Metaversos e Jogos Digitais Multijogador; Aspectos históricos e metodológicos de uma abordagem do ciberespaço.2012. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Luís Carlos Petry.
JADERSON APARECIDO DE SOUZA. Paradigm Shift: Uma Aventura em Busca do Jogo. 2011. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Bolsa CAPES/PROSUP (março-10/julho-11). Orientador: Luís Carlos Petry
FÁBIO LUIZ LIVRAMENTO BARRETO MUSARRA. A Concepção e Criação de Caractere Tridimensional: Metodologia de Criação e Desenvolvimento de Personagens Tridimensionais para Games. 2011. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Luís Carlos Petry.
5. Protótipo de plataforma interativa sobre o território
Período: 2010-2013
Nelson Brissac Peixoto
Ementa do Projeto
Desenvolver diagramas para estudo de casos, relacionados com a territorialidade no Brasil. Dispositivos analíticos e operacionais que permitam, em cada situação, o surgimento de campos flexíveis de relações, a ação de eventos contingentes e o desenvolvimento de diversidade. Design infra-estrutural: geometria de movimentos logísticos. Essa parte inclui o desenvolvimento de novos procedimentos cartográficos, geradores de dinâmica e de contínuas rearticulações espaciais. Destacar as novas tecnologias móveis e de mídia locativa. Uso de tecnologias de posicionamento geográfico (GPS), sensoriamento remoto e imagens de satélite. Esta pesquisa tem como meta a construção de um protótipo de interface para a visualização de alterações na configuração territorial, tendo como ponto de partida informações contidas na ferramenta Macro, de autoria do Prof. Dr. Nelson Brissac Peixoto. Foi criada uma ferramenta que possibilita ao usuário visualizar e compreender relações entre processos regionais e globais e suas modificações ao longo do tempo, tornando apreensíveis processos em grande escala que são inacessíveis à experiência individual. Para tanto, tornou-se necessário sintetizar a informação inerente à ferramenta Macro, extraindo seus atributos básicos e possibilitando seu agrupamento e categorização, e também criar um sistema de representação visual abrangente e versátil que fosse capaz de referenciar todo e qualquer elemento de informação.
Relato da pesquisa
A pesquisa resultou em dissertações que abordaram esse tema, notadamente o trabalho realizado pelo mestrando Guilherme Blaia D`Avila - Desenvolvimento de interface para visualização de alterações na configuração territorial (2011).
Promoveu sobretudo o desenvolvimento (em andamento) para uma plataforma de mapeamento sobre a Zona Leste de São Paulo, realizado em conjunto com outros professores e alunos da PUC-TIDD. Para isso foram realizados os laboratórios ZL Camp, na PUC e na Escola da Cidade.
Os resultados do mapeamento serão publicados em um portal (plataforma) na Internet e ficarão acessíveis em um aplicativo para dispositivos portáteis (celulares, tablets, etc). Na internet, será possível o acesso global ao conteúdo. Por meio do aplicativo, é possível o acesso contextual a informações pertinentes conforme a localização do usuário. Dados, fotos, textos, imagens e áudio permitem conhecer as dinâmicas da zona leste, e entender as políticas públicas, as operações urbanas, as entidades sociais, os movimentos e atividades culturais em andamento na região. Nesse contexto, foi organizada a exposição Canteiro de Operações, em parceira com José Resende (artista plástico) e Heloísa Maringoni (engenheira), que caracterizou de forma reflexa procedimentos experimentais e ação urbanística derivada do desenvolvimento desse projeto. A iniciativa foi selecionada por meio do edital Arte na Cidade, da Secretaria Municipal de Cultura de São Paulo, realizada em setembro de 2012 e deu origem a encontros e palestras proferidas em centros culturais e universidades.
O conteúdo fica acessível por ferramentas de zoom e clique em pontos geolocalizados (semelhantes aos marcadores dos mapas online mais conhecidos). Nesta interface, o usuário entende qual a relação entre os dados publicados e os pontos específicos do território onde as fotos, textos, imagens, sons ou dados foram gerados. Através de botões de liga e desliga, acontece o acesso a diferentes camadas com leituras do mapa, produzidas pela equipe do projeto e consultores convidados. Também é possível, mediante cadastro, gerar listas customizadas para compartilhamento de leituras do material. São diferentes formas de navegar, proporcionado vários níveis de relacão com o conteúdo — do informativo (serviços existentes na Zona Leste) ao analítico (redes produtivas descobertas durante o mapeamento).
Diferentemente dos mapas online mais conhecidos que, em geral, nos mostram localização (endereço) e abre uma janela informando características da atividade e o link para o website do objeto mapeado, os mapas que estamos propondo são resultados do arranjo metodológico composto por três frentes: pesquisas de dados e de campo; montagem de base em camadas sobre plataforma GIS; definição de parâmetros gráficos para legibilidade e cruzamentos de informações territoriais distintas.
As pesquisas de dados incluem processamento das informações cartográficas disponibilizadas no sentido de compor uma base com espessura o suficiente para nos mostrar da geografia (sítio natural) às infra-estrururas viárias e ao desenho da quadra, e também aos projetos em andamento. Sobre esta base serão mapeadas as atividades socioculturais levantadas em pesquisa qualitativa de campo.
Cada objeto mapeado, além de localizado e geo-referenciado, será contextualizado no território urbano e suas dinâmicas. Por meio de acender-apagar camadas será possível posicionar cada pólo de atividade sociocultural frente às condições geográficas, às infra-estruturas de acesso, às densidades populacionais, às suas demandas e novos projetos. Configurando assim diversos mapas temáticos.
A plataforma para configurar a base cartográfica geo-referenciada dos dados utilizada é o Quantum-gis. É uma plataforma aberta e eficiente para mapear dados quantitativos (IBGE, SEADE, PMSP). A equipe de realização dos mapas tem estudado as possibilidades de incorporar a esta plataforma desenhos de naturezas diversas, mesmo o “à-mão-livre”, utilizando softwares como Processing, Arc-cad. A base cartográfica deverá, também, receber os registros áudios-visuais fundamentais para o entendimento do território e as formas de vida da população. O objetivo é conferir ao mapeamento qualidades mais criativas e táteis, menos técnicas e de códigos fechados ao cidadão não iniciado.
As opções técnicas para o desenvolvimento da plataforma digital do mapeamento da zona leste são as seguintes: o portal vai agregar conteúdo publicado em diferentes redes sociais e sistemas de auto-publicação (como YouTube, Instagram e Soundcloud). Desta forma, os textos, imagens e sons criados para o projeto poderão compor canais de conteúdo, e também alimentar o mapa navegável. O gerenciamento do sistema acontecerá no Wordpress, com um link para abrir em uma janela própria uma interface criada em HTML 5 (usando o API do Google Maps para controlar a geolocalização). Esta ferramenta vai organizar em diferentes camadas acessíveis por botões de liga e desliga as informações e análises resultantes do cruzamento entre edição dos dados secundários e levantamento de campo.
Esta opção por um caminho tecnológico que mistura tecnologias existentes, mas embute nelas uma ferramenta própria, é uma forma de tornar o projeto poroso aos formatos da chamada web 2.0, e ao mesmo tempo permitir a criação de elementos que o distingue das ferramentas de mapa já existentes e a integração com plataformas portáteis. Outro motivo por esta opção tecnológica é garantir a compatibilidade com os navegadores mais usados e oferecer ao público não especialista um ambiente que lhe seja familiar, evitando distrações ou barreiras tecnológicas. Desta forma, o projeto pretender garantir que o foco de atenção volte-se para os resultados do mapeamento e que o portal funcione antes como um tecnologia social que estimula os cruzamentos entre redes e atores sociais significativos na região, que simplesmente como um gadget.
Assim, a pesquisa sobre a plataforma online e dispositivos portáteis envereda por três vertentes: um discussão conceitual sobre os problemas que envolvem o mapeamento em situações urbanas complexas; a leitura crítica de sistemas de mapeamento existentes, com seus aspectos positivos, negativos e desejáveis; a pesquisa tecnológica de soluções para implementar os objetos digitais propostos. Este processo vai resultar em artigos sobre os temas pesquisados, assim como de documentação sobre o processo de desenvolvimento dos objetos digitais.
Justifica-se conduzir uma investigação desta natureza na medida em que a quantidade de informações disponíveis a respeito de situações urbanas complexas dificulta o processo de interpretação dos processos que ali ocorrem. Por isso, objetos digitais como plataformas online e aplicativos de mídia locativa tem sido usados para permitir dois níveis de relação com grandes bases de dados sobre temas e lugares: o acesso introdutório para o usuário não especialista, que pode conhecer aquele universo e mesmo aprofundar conhecimentos sobre determinados assuntos; o acesso avançado para o usuário especialista, que descobre novas formas de conhecimento a respeito do universo que aborda com auxílio destas ferramentas. Um dos desafios da pesquisa é construir objetos digitais com suficiente granularidade para atender os dois perfis, através de camadas de leitura que sobrepõe simples e complexo, e relaciona diferentes tipos de dado a partir de chaves de entrada as mais diversas possíveis.
A partir deste projeto de pesquisa foram definidos novos objetivos, sendo o principal produzir uma plataforma online resultante da pesquisa teórica e tecnológica sobre o universo pesquisado, portanto capaz de explorar os conceitos e recursos mais avançados para a criação de um dispositivo de mapeamento acessível pela Internet e por celulares. Outros objetivos são: levantar o estado da arte e desenvolver pensamento crítico sobre os processos de mapeamento dinâmico; discutir aspectos específicos do desenvolvimento de ferramentas do tipo em situações urbanas complexas; produzir literatura especializada sobre o assunto.
6. A leitura no universo das telas
Período: 2012-2014
Pollyana Ferrari Teixeira
Ementa do Projeto
As mudanças sociais, levadas pelo avanço tecnológico, principalmente em decorrência do impacto da chegada da web – e suas inúmeras possibilidades de interação –, transformaram o público consumidor em agente e hoje a "aldeia global", vislumbrada por Marshall McLuhan, tornou-se realidade. Assim, "o ciberespaço pode ser visto também como um espaço intermediário, um rito de passagem da era industrial à pós-industrial, da modernidade dos átomos à pós-modernidade dos bits, como diria Nicholas Negroponte. Depois de Gutenberg, o texto impresso reinou do século XV ao século XIX, período que pode ser chamando como "era das letras", em que o texto impresso foi o principal produtor e difusor do conhecimento e da cultura. O livro impresso, que era produzido a partir de registros duplicáveis fez com que a informação pouco a pouco fosse algo transportável, transferível. A partir disso, o conhecimento que era reservado apenas a alguns privilegiados fez com que a vida social e cultural sofresse transformações irreparáveis na sociedade moderna. (SANTAELLA, 2007: 286). Em pouco mais de 200 anos o mundo da leitura foi transformado. O projeto de pesquisa mapeou territórios de passagens do ambiente do impresso para o universo dos tablets. Por meio de entrevistas pretende-se documentar e refletir sobre esse momento de justaposições de formatos e plataformas.
Relato da pesquisa
Projeto transdisciplinar desenvolvido em duas etapas: 2012/2013; 2014.
Na primeira fase, foram desenvolvidas várias entrevistas com pesquisadores, editores de livros, donos de livrarias e professores para saber o futuro da leitura de livros nas telas. Resultados alcançados na primeira fase da pesquisa (2012/2013).
Produção do documentário Transcrever com 29 minutos que foi veiculado na TV Senado, TV Cultura. Transcrever é um documentário que tem o objetivo de mapear territórios de passagens do ambiente do impresso para o universo dos tablets. Além disso, o site do projeto busca expor os pensamentos dos entrevistados e suas relações com a tecnologia e o livro digital. Disponibilizado no endereço eletrônico http://projetotranscrever.com.br, o telespectador pode assistir 4 vídeos que dividem o documentário em livro, tablet, leitura e e-book. Tivemos mais de 1,5 mil visualizações no YouTube:
Vídeo 1
Vídeo 2
Vídeo 3
Vídeo 4
Resultados alcançados na segunda fase da pesquisa (2014)
Na segunda fase da pesquisa o material pesquisado ganhou novos suportes, pois começamos a discutir a vida mergulhada em telas. De conversas e encontros com o professor Dr. Fabio Fernandes, iniciadas durante a pesquisa e entrevistas para o documentário Transcrever, sugeri a escritura de um livro a quatro mãos: “No tempo das telas”, que foi lançado em 26 de março de 2014 na livraria Cultura do shopping Bourbon, em São Paulo.
O livro, lançado pela editora Estação das Letras e Cores ganhou um blog para discussão dos temas relacionados à obra https://notempodastelas.wordpress.com/. A reversibilidade da web, com vários acessos possíveis, está presente em tudo. O referido blog será mantido até o primeiro trimestre de 2015.
Linha de pesquisa Modelagem de sistemas de software (em vigor)
1. Desenvolvimento de software para um mundo cada vez mais móvel
Período: 2011-2013
Alexandre Campos Silva
Demi Getschko
Ementa do projeto
O desenvolvimento de interfaces em telas cada vez menores e intuitivas em um espaço menor que a tela de PC traz outro novo desafio de pesquisa. Além da usabilidade e interatividade, estas novas aplicações trazem desafios de modelagem para lidar com um maior volume de informações assim como a integração com APIs de serviços online disponibilizados por serviços na Internet como a Amazon, o iTunes, iCloud, o Busca Pé, o Google, o Google+, o Facebook, o Orkut, o Foursquare, o Addthis e o YouTube, entre outros. Analisaremos novas tendências de usabilidade das interfaces criadas pela apple e baseado nas dez heurísticas de usabilidade de Jacob Nielsen.
Relato da pesquisa
Nos últimos 3 anos, foram analisadas técnicas e interfaces de algumas das aplicações móveis que se tornaram mais populares no mundo como Twitter, Waze e Nike+ Running entre outras assim como a integração destas aplicações com redes sociais oriundas das apps ou não.
Publicações que resultaram do projeto
SILVA, Alexandre C e KIMURA, Renato. 2012. “Colaboração e aprendizagem de línguas na internet: o caso livemocha”. Anais do Congresso PeopleNet in Education: congresso de redes sociais aplicadas a Educação.
SILVA, Alexandre C e HIROKI, Stella. 2013. “Polyvore: A democratização no mundo da moda pela sociedade em rede.” IX ICCI - Seminário Internacional Imagens da Cultura Cultura das Imagens na ECA USP. Disponível em http://www.redeicci.net/
Dissertações defendidas estritamente dentro do tema do projeto
Orientação: Dr. Alexandre Campos
Kadow, André L. D. S. A gamificação no desenvolvimento de aplicações móveis para smartphones e tablets. 2013. Mestrado – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2013.
Souza, Leonardo. O Horizonte Digital no Ensino Fundamental. Mestrado – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2012.
Oliveira, Jackson. Autoria no design de interfaces de redes colaborativas. Mestrado – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2012.
2. Modelagem de Software para Aplicações Interativas
Período: 2011-2013
Ítalo Santiago Vega
Ementa do projeto
O projeto teve o propósito de investigar, estudar e propor métodos para a modelagem de sistemas de software (incluindo processos, ferramentas, técnicas, princípios e linguagens) e como podem ser aplicados em ambientes de aprendizagem para o desenvolvimento de aplicações interativas de software.
Relato da pesquisa
A questão envolvendo a modelagem de software para aplicações interativas originou uma técnica de design por statecharts adaptativos e uma proposta de processo mediado por tecnologias de informação e comunicação em rede. No caso específico da técnica de design, o seu contexto incluiu um novo modelo de computação conhecido por autômatos adaptativos, utilizado como base para a proposição da técnica. No segundo ponto de pesquisa, o principal resultado caracterizou-se pelo mecanismo do processo que suporta a participação dos atores em duas vias, envolvendo o não-designer e o designer de forma ativa. Inclusive, este último, assume um novo papel na proposta - o de facilitador em projetos interdisciplinares.
Publicações que resultaram do projeto
VEGA, Ítalo S., 2013. Especificações adaptativas e objetos: Uma técnica de design de software a partir de statecharts adaptativos. Revista IEEE América Latina.
VEGA, Italo, S. et al. 2012. A Computational Teaching Approach Through the Use of a Narrative Technique and a Comic Strip. Anais de The International Conference on Information Technology: New Generations.
Dissertações defendidas estritamente dentro do tema do projeto
Nivaldo Áureo Nascimento da Silva. Abordagens participativas para o design: metodologias e plataformas sociotécnicas como suporte ao design interdisciplinar e aberto à participação. 2012. Dissertação (Pós-Grad. - Tecn. da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Luciano Gaspar. Ambiente de Apoio ao ensino de Modelagem de Software com máquina de Estados. Uma extensão para o Editor de Programação BLUEJ. 2012. Dissertação (Pós-Grad. - Tecn. da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Linha de pesquisa Inteligência coletiva e ambientes interativos (vigência:2006/2010)
1. Análise Comparativa dos Recursos Tridimensionais para produção de Hipermídias Interativas
Luís Carlos Petry
A pesquisa acadêmica no Brasil tem progressivamente avançado no desenvolvimento de recursos computacionais relacionados com o 3D aplicados às estruturas narrativas interativas na hipermídia e nos games. No campo atual do desenvolvimento de metodologias de pesquisa que necessitam utilizar os recursos de modelagem de ambientes e objetos tridimensionais, inserindo-os em sistemas de autoria (hipermídias) e/ou engines, faz-se necessário um levantamento das possibilidades de utilização desses mesmos recursos de forma a organizar um panorama de suas possibilidades técnicas, recursos e capacidades de utilização eficiente em projetos, sejam eles relatórios científicos, modelos de simulação, bem como em projetos de caráter educacional. Por outro lado, pesquisas recentes, do final dos anos 1990, tem mostrado que a perspectiva de modelagem tridimensional produz narrativas digitais que possuem forte apelo conceitual, emocional e subjetivo.
Tendo isso em vista, esta pesquisa tem por objetivos: comparar recursos de produção de ambientes e objetos tridimensionais e suas adaptações em softwares de autoria e de produção de games (engines), realizando uma identificação dos recursos de modelagem de ambientes e objetos tridimensionais, dos softwares de autoria e dos engines, classificando-os ainda comparativamente de acordo com suas capacidades para fornecer um panorama metodológico que permita identificar sua utilização em projetos de ensino e pesquisa, os quais se inserem em estruturas narrativas e permitem a inserção e acesso dos sujeitos em discursos culturais, sociais, políticos, psíquicos, etc.
Para isso, os passos da pesquisa serão os seguintes: analisar comparativamente diferentes grupos de softwares de (1) modelagem tridimensional (comerciais e freeware/opensource), (2) engines de produção de games e autoria em hipermídia (comerciais e freeware/opensource), dentro dos quais serão identificados os recursos presentes para modelagem tridimensional de ambientes e objetos, classificando-os de acordo com critérios metodológicos descritos abaixo; serão identificados os recursos presentes para a produção de imersão, agência e transformação em protocolos interativos e sistemáticos; serão identificadas e organizadas as estruturas narrativas e sua correlação com os objetos e mundos tridimensionais competentes e os seus protocolos de programação. A partir dos resultados obtidos pela análise, pela identificação e classificação, serão construídos modelos de ambientes tridimensionais interativos que sejam capazes de expressar as diversas capacidades funcionais dos Softwares, aplicando-os a modelos de pesquisa acadêmica, considerando a perspectiva das Interfaces do Design Digital e das Comunidades de Sujeitos Humanos dentro dos Ambientes Interativos no Ciberespaço.
A metodologia, suportada por uma multiplicidade de teorias, tais como as perspectivas sistemáticas de Michel de Certeau, Lev Manovich, Janet Murrey, Espen J. Aarseth, Ron Petersen, Lucia Santaella, Sérgio Bairon, Lucia Leão e Antônio Vargas. Ela está dividida em duas partes. A primeira delas se dedicará à análise técnica comparativa de softwares de modelagem tridimensional e renderização, dentro do panorama dos recursos, técnicas e soluções. A segunda, visando a adaptação e aplicação dos recursos gerados em ambientes tridimensionais para sistemas de produção hipermídia: softwares de autoria e engines. Assim, organizará o conjunto das estruturas narrativas presentes na primeira (metáfora de mundo) e segunda etapa (metáfora de autoria), levando à organização de um referencial metodológico que mostre comparativamente os recursos de linguagens expressivas em suas possibilidades e aplicabilidades em situações de ensino e pesquisa acadêmicos.
1. Artigos em periódicos
PETRY, L. C. Some Remarks on Ontological-Cognitive Structures in the Metaverse. The Journal of Virtual Worlds Research, v. 2, p. 1-13, 2010.
__ Estruturas cognitivo-ontológicas dos Metaversos. FACOM (FAAP), v. 22, p. 44-53, 2010.
__A im@gem pensa: prolegômenos aos aspectos quânticos da imagem. Cibertextualidades (Porto), v. 3, p. 20-37, 2008.
TONEIS, C.N. PETRY, L. C. Experiências matemáticas no contexto de jogos. Ciências & Cognição (UFRJ), v. Vol 13, p. 300-317, 2008.
2. Capítulos
PETRY, L. C. Ontological-cognitive structures of the Metaverses. In: Morgado, L.; Zagalo, N.; Boa-Ventura, A. (Org.). SLACTIONS 2009 International Conference: Life, imagination, and work using metaverse platforms: Proceedings of the... 1 ed. Vila Real: UTAD, 2009, v. 1, p. 145-152.
TONEIS, C.N. ; PETRY, L. C. The Ontological Aspects of Puzzles into Metaverses. In: Morgado, L.; Zagalo, N.; Boa-Ventura, A. (Org.). SLACTIONS 2009 International Conference: Life, imagination, and work using metaverse platforms: Proceedings of the.... 1 ed. Vila Real: UTAD, 2009, v. 1, p. 153-164.
3. Trabalhos completos publicados em anais de congressos
PETRY, L. C. A topologia da incerteza: alguns aspectos do lide com as idéias de topologia e lógica em psicanálise.In: III Congresso Internacional de Psicopatologia Fundamental & IX Congresso Brasileiro de Psicopatologia Fundamental, 2008, Niteroi. Pathos Violência & poder. Niteroi: Associação Universitária de Pesquisa em Psicopatologia Fundamental, 2008. v. 3. p. 300-315.
__ Aspectos reflexivos acerca da questão do grande Outro no âmbito do. In: III Congresso Internacional de Psicopatologia Fundamental & IX Congresso, 2008, Niterói. Pathos & Violência. Niterói : Associação Universitária de Pesquisa em Psicopatologia, 2008. v. 3. p. 316-330.
__ Apresentação Conceitual de Alletsator:os aspectos fenomenológicos da. In: III JORNADA DO NPPI Núcleo de Pesquisas da Psicologia em Informática PUC-SP, 2008, São Paulo. ANAIS da III JORNADA DO NPPI Núcleo de Pesquisas da Psicologia em Informática PUC-SP. SP: PUCSP - APT, 2008. v. 1. p. 100-115.
__. Introdução aos ANAIS Digitais da III Jornada do NPPI-PUCSP. In: III Jornada do NPPI-PUCSP: NOVAS DEMANDAS, NOVOS DESAFIOS, 2008, SP. ANAIS da III Jornada do NPPI-PUCSP. SP: PUCSP - APT, 2008. v. 1. p. 1-5.
4. Mestrados defendidos
ESTRUTURAS NARRATIVAS NA HIPERMÍDIA: APLICAÇÕES METODOLÓGICAS PARA OBJETOS EDUCATIVOS FILOSÓFICO-RELIGIOSOS
Mestrando MIGUEL JOSÉ DAS NEVES
A LÓGICA DA DESCOBERTA NOS JOGOS DIGITAIS
Mestrando CRISTIANO NATAL TONÉIS
DIGITAIS DOS FENÓTIPOS BIO-GRÁFICOS: UM OLHAR
Mestrando JOÃO CALLIGARIS NETO
ASPECTOS ONTOLÓGICOS DA WEB-SEMÂNTICA: INVESTIGAÇÃO PARA A UTILIZAÇÃO DO HISTÓRICO DA WEB-SEMÂNTICA COMO CONTRIBUIÇÃO PARA A MELHORIA DA NAVEGAÇÃO NA WEB
Mestrando MÁRIO MADUREIRA FONTES
ESTRUTURAS NARRATIVAS DA HIPERMÍDIA: USO E INTERAÇÕES CONTEMPORÂNEAS
Mestrando ANTÔNIO CARLOS DE MELO
O USO DE TECNOLOGIA DA INTELIGÊNCIA PARA A GESTÃO DE DEMANDA DE PRODUTOS NO CIBERESPAÇO: ESTUDO DE CASO "CAPTARE"
Mestrando KAREN PATRÍCIA REIS FIGUEIREDO
GAMES INDEPENDENTES: METODOLOGIA CONCEITUAL PARA CRIAÇÃO, PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE JOGOS DIGITAIS INDEPENDENTES
Mestrando DAVID DE OLIVEIRA LEMES
TECNOLOGIAS EM REDE E A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO: USO DAS REDES SOCIAIS NA ATIVIDADE DOCENTE
Mestrando LEANDRO ALVES DOS SANTOS
LE LIVRE E O SINTEXT: A SIMULAÇÃO DO SONHO DE MALLARMÉ ATRAVÉS DA POÉTICA DIGITAL DE PEDRO BARBOSA
Mestrando LUÍS CLÁUDIO COSTA FAJARDO
TV DIGITAL BRASILEIRA: UM ESTUDO SOBRE AS POSSIBILIDADES DA NARRATIVA NA TV DIGITAL INTERATIVA BRASILEIRA CONSIDERANDO O SBTVD-T
Mestrando EDUARDO SAVINO
2. Sistemas Dinâmicos e Complexos: Procedimentos de Pesquisa e Design
Nelson Brissac Peixoto
A complexidade e as grandes escalas impostas pela globalização alteraram nossos parâmetros de espaço e tempo, introduzindo configurações que escapam à experiência e à percepção individuais. Hoje a pesquisa e o design devem ser entendidos como sistemas de investigação, invenção e técnica, com paradigmas baseados em espaços dinâmicos, sistemas de forças, fluxos e interatividade. O espaço entendido como uma configuração complexa, onde as formas e limites rígidos são substituídos por movimento, vetores e fluídos, determinados pelo tempo.
Esta pesquisa tem as seguintes partes: (1) Análise crítica das teorias existentes sobre os novos sistemas sócio-espaciais, largamente determinados pelas novas tecnologias informacionais, surgidos com a globalização; (2) Análise dos procedimentos e técnicas desenvolvidos para a apreensão dessas configurações complexas e dinâmicas e (3) Desenvolver diagramas para estudo de casos, relacionados com a territorialidade no Brasil.
O projeto, amplo e multidisciplinar, foi de 2006 a 2010. Previsto em três partes, chegou aos resultados a seguir descritos referentes às etapas 1 e 2.
1. Artigos em periódicos:
Peixoto, Nelson B.,Turbulências da matéria: arte, ciência e indústria. Dardo Magazine, v. 6, p. 28-49, 2007
Peixoto, Nelson B., Paisagens Críticas. Robert Smithson: arte, ciência e indústria. artnodes, v. 9, 2009.
2. Capítulos
Peixoto, Nelson B.,Mapear novos territórios. In: Fernando Pessoa; Katia Canton. (Org.). Sentidos e Arte Contemporânea. Vitoria: Companhia Vale do Rio Doce, 2007, p. 168-179.
3. Livros
Peixoto, Nelson B., Paisagens Críticas. Robert Smithson: arte, ciência e indústria. SP: Educ Senac, 2010, 406 p.; Peixoto, Nelson B., Cenários em Ruínas - A realidade imaginária contemporânea. Lisboa: Editora Gradiva, 2010. 263 p.
4. Mestrados defendidos
USANDO O PENSAMENTO INTEGRADOR NA DEFINIÇÃO DE PORTFÓLIOS DE PROJETOS
Mestrando JOSÉ CARLOS JUNQUEIRA
A ESTRUTURAÇÃO DE COMUNIDADES E REDES SOCIAIS EM AMBIENTE VIRTUAL
Mestrando DAVI MARCOS MACHADO
O CELULAR E OS NOVOS MODOS DE SOCIALIZAÇÃO
Mestranda ANA CAROLINA ROCHA VAZ (bolsista CAPES)
FIDELIZAÇÃO DE CLIENTES NA WEB: COMO CONHECER E FIDELIZAR CLIENTES POR MEIO DA INTERNET
Mestrando CLAUDIO BENOSSI
SITE COM CONTEÚDO APROPRIADOÀ WEB SEMÂNTICA E MECANISMOS DE BUSCA
Mestrando LUCIANO GONZAGA LEME
Publicações
MORAN, J.; MATTAR, J. Diálogos sobre educação híbrida e digital. 1. ed. São Paulo: Artesanato Educacional, 2023. 108p.
Este livro já vinha sendo projetado há muito tempo, mas, finalmente, José Moran e João Mattar conseguiram reservar um estúdio, mobilizar um Diretor, conversar por aproximadamente 2 horas e meia, transcrever e editar as falas … e agora você pode ler os Diálogos sobre Educação Híbrida e Digital. O livro está dividido em quatro temas: (1) Transformação Digital, (2) Educação Digital, (3) Competências Digitais na Educação e (4) Perspectivas para a Educação no futuro. Comungamos, aqui, de uma visão da educação criativa, transformadora, humanista e digital. O texto tem uma proposta dialógica, de uma conversa, então, às vezes, o estilo é mais informal. Será um prazer ter a sua participação neste diálogo, inclusive nos vídeos que povoarão a Internet, que vocês terão a oportunidade de comentar. José Moran é professor, escritor e pesquisador de projetos inovadores na educação com ênfase em competências, metodologias ativas, modelos híbridos e tecnologias digitais. Foi professor na USP e um dos fundadores do Projeto Escola do Futuro. Suas ideias estão no blog Educação Transformadora da USP: moran.eca.usp.br João Mattar é professor no TIDD — Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital (PUC-SP) e Presidente da ABED — Associação Brasileira de Educação a Distância e Bolsista Produtividade do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
Publicação: 1 de janeiro de 2023
RAMOS, D. K.; MATTAR, J. Metodologia da pesquisa em educação: abordagens qualitativas, quantitativas e mistas. 1. ed. São Paulo: Edições 70, 2021. 470p.
Em tempos de necessidade de o pesquisador distinguir conhecimento científico de fake science, construir argumentos científicos sólidos e sustentá-los com evidências válidas, João Mattar e Daniela Ramos proporcionam em Metodologia da Pesquisa em Educação ferramentas e procedimentos de grande valor em um cenário em constante mudança. Os autores, pesquisadores com larga experiência em metodologia, conduzem os leitores em variadas abordagens de pesquisa, enfatizando o cenário de formação de professores. Exploram o ciclo da pesquisa mostrando diversos caminhos para análise de dados, cuidados éticos e respeito à integridade dos sujeitos da pesquisa, e textualização dos resultados para divulgação e inserção na literatura cientifica. Atualizado em relação à bibliografia nacional e internacional, a obra configura-se como uma referência para a metodologia de pesquisa ao oferecer um verdadeiro guia para os estudiosos da educação.
Publicação: 12 de julho de 2021
PEDRO, N.; SANTOS, C. C.; MATTAR, J. (org.). Competências Digitais: desenvolvimento e impacto na educação atual. 1. ed. Lisboa: Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal, 2023. 170p.
Uma vez iniciada, é interminável a lista de perguntas a levar em consideração sobre futuros possíveis. Será crucial para as instituições educativas - em torno destes e para todas as partes envolvidas - desenvolver a capacidade de encarar futuros diversos no meio da transformação digital da educação e da formação. Mais uma vez, nesta tarefa, os quadros de referência europeus existentes podem ajudar a incluir na discussão uma pluralidade de valores educativos, sociais e éticos que não sejam apenas focados em meros aspetos técnicos. É evidente que esta pode ser uma oportunidade para repensar e reformular o sucesso na educação e na formação. À semelhança do que fazem diariamente os autores dos capítulos seguintes da presente obra, no âmbito da sua investigação, não desperdicemos esta oportunidade.
Publicação: 2023
MATTAR, J. (org.). Educação a distância pós-pandemia: uma visão do futuro. 1. ed. São Paulo: Artesanato Educacional, 2022. 128p.
A Educação a Distância (EaD) vinha crescendo, no Brasil e no mundo, paralelamente ao desenvolvimento das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs). Com a pandemia de covid-19, todas as modalidades de educação, em todo o mundo, migraram para o que se convencionou chamar de ensino remoto emergencial.
Fizemos então um convite para que especialistas em EaD, nacionais e internacionais, compartilhassem sua visão sobre o futuro da educação a distância depois da pandemia.
João Mattar, Ketia Kellen Araújo da Silva, Patricia Alejandra Behar, Vani Kenski, Zane Berge, Norm Vaughan, Romero Tori e Neuza Pedro aceitaram o convite e discutem, neste livro, sua visão sobre o futuro pós-pandemia de teorias e práticas diversas relacionadas à educação a distância, como competências digitais, o modelo Comunidade de Investigação (CoI), design instrucional, interação, realidade virtual e aumentada e educação a distância em Portugal.
Publicação: 11 de abril de 2022
MATTAR, J. (org.). Relatos de pesquisas em tecnologia educacional. 1. ed. São Paulo: Artesanato Educacional, 2021. 168p.
Este livro apresenta relatos de pesquisas realizadas no Brasil e em Portugal sobre o uso de diferentes tecnologias na educação. Estão representados no livro grupos de diversas instituições de ensino superior desses países, públicas e privadas: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC–SP), Universidade de Lisboa (ULisboa), Universidade Aberta de Portugal (UAb), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), Universidade Federal da Bahia (UFBA), Universidade de Caxias do Sul (UCS), Centro Universitário Teresa D'Ávila (Unifatea), Centro Universitário Internacional (Uninter), Universidade de Santo Amaro (Unisa), Universidade Metodista de São Paulo (Umesp) e Universidade Ibirapuera (Unib), que vêm desenvolvendo pesquisas na área.
As tecnologias e os temas abordados são diversos: aplicativos para o ensino de línguas, WhatsApp, Instagram, YouTube, Wikipédia, redes sociais, jogos, gamificação, metodologias ativas, competências digitais, mobile learning, blended learning e educação a distância.
Todos os capítulos são assinados por professores orientadores de programas de pós-graduação stricto sensu e seus orientandos, caracterizando, assim, o resultado efetivo das pesquisas desenvolvidas e concluídas nessas instituições. Nesse sentido, esta obra propõe-se a disseminar o conhecimento para colaborar com o desenvolvimento das pesquisas na área.
Publicação: 28 de setembro de 2021
MATTAR, J. (org.). Relatos de pesquisas em aprendizagem baseada em games. 1. ed. São Paulo: Artesanato Educacional, 2020. 168p.
O campo da aprendizagem baseada em games (game-based learning), que envolve o design, o desenvolvimento e o uso de jogos digitais (educacionais, mas também de entretenimento e comerciais) como apoio ao processo de ensino e aprendizagem, vem crescendo intensamente, desde os trabalhos pioneiros de Prensky (2001) e Gee (2003). Mais recentemente, seus limites foram ampliados com os estudos sobre gamificação, definida por Deterding et al (2001, p. 10, tradução nossa) como "o uso de elementos de games em contextos que não são de games para promover a experiência e o engajamento do usuário".
Especificamente em educação, o uso da gamificação cresceu nos últimos anos, popularizada pelos livros de Kapp (2012) e Kapp, Blair e Mesch (2014). Trabalhos e pesquisas foram também publicados em língua portuguesa (por exemplo: ALVES, 2014; FADEL et al, 2014) e o campo foi mapeado em muitas revisões de literatura (por exemplo: KE, 2008; BORGES et al, 2014; GARLAND, 2015; CLARK; TANNER-SMITH; KILLINGSWORTH, 2015).
Este livro apresenta diversos relatos de pesquisas realizadas no Brasil sobre o uso de jogos digitais e de gamificação na educação. Estão representados no livro grupos de diversas instituições de ensino superior do país, públicas e privadas (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo — PUC-SP, Centro Universitário Internacional Uninter, Faculdade UCL, FAE Centro Universitário, FIA — Fundação Instituto de Administração, UFG — Universidade Federal de Goiás, UFRPE — Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFSC — Universidade Federal de Santa Catarina, UNB — Universidade de Brasília, Universidade Anhembi Morumbi e Universidade Estácio de Sá), que vêm desenvolvendo pesquisas na área.
A maior parte dos capítulos é assinada por professores orientadores de programas de pós-graduação stricto sensu e seus orientandos, incluindo alunos de iniciação científica, caracterizando assim o resultado efetivo das pesquisas desenvolvidas e concluídas nessas instituições. Nesse sentido, esta obra, disponibilizada gratuitamente online como recurso educacional aberto, propõe-se a disseminar o conhecimento para colaborar com o desenvolvimento das pesquisas na área.
Esperamos que você tenha uma boa leitura — e também que se divirta bastante!
Publicação: 04 de fevereiro de 2021
MATTAR, J; RAMOS, D. K. (org.). Educação, Tecnologias e Design: games, blended learning, metodologias ativas e formação de professores. 1. ed. São Paulo: Artesanato Educacional, 2019. 139p.
Este livro apresenta parte dos resultados de três encontros de grupos de pesquisa, realizados no brasil e em portugal em 2018 e 2019, que exploram as relações entre educação e tecnologias. De portugal, estão representadas a universidade de aveiro, auniversidade de lisboa e a universidade aberta, enquanto do brasil estão representadas a universidade federal de santa catarina (ufsc), a pontifícia universidade católica de são paulo (puc-sp) e o centro universitário internacional uninter. Outros alunos, grupos de pesquisa e instituições de ensino superior participaram também dos encontros e assinam alguns dos textos. Diversos capítulos exploram o universo da aprendizagem baseada em games e da gamificação. Destaque para o trabalho do edumídia -grupo de pesquisa educação, comunicação e mídias da ufsc, que vem desenvolvendo há anos trabalhos de referência na utilização de jogos digitais em educação. Metodologias ativas, especificamente a aprendizagem baseada em projetos, a educação a distância.
Publicado: 01 de janeiro de 2019
Stables, Andrew; Nöth, Winfried; Olteanu; Pesce, Sébastien; Pikkarainen. Semiotic Theory of learning. New perspectives in the philosophy of education. London: Routlege, 2018. 242 p.
Semiotic Theory of Learning asks what learning is and what brings it about, challenging the hegemony of psychological and sociological constructions of learning in order to develop a burgeoning literature in semiotics as an educational foundation. Drawing on theoretical research and its application in empirical studies, the book attempts to avoid the problematization of the distinction between theory and practice in semiotics. It covers topics such as signs, significance and semiosis; the ontology of learning; the limits of learning; ecosemiotics; ecology and sexuality.
The book is written by five of the key figures in the semiotics field, each committed to the belief that living is a process of interaction through acts of signification with a signifying environment. While the authors are agreed on the value of semiotic frameworks, the book aims not to present an entirely coherent line in every respect, but rather to reflect ongoing scholarship and debates in the area. In light of this, the book offers a range of possible interpretations of major semiotic theorists, unsettling assumptions while offering a fresh, and still developing, series of perspectives on learning from academics grounded in semiotics.
Semiotic Theory of Learning is a timely and valuable text that will be of great interest to academics, researchers and postgraduates working in the fields of educational studies, semiotics, psychology, philosophy, applied linguistics and media studies.
Publicação: 15 de maio de 2018
Kaufman, Dora. Desmistificando a inteligência artificial. BH: Autêntica, 2022.
Este livro reúne artigos de Dora Kaufman sobre inteligência artificial publicados na revista Época Negócios, entre junho de 2019 e abril de 2022. Em linguagem acessível, Dora passa pelos temas mais diversos, examina a definição de inteligência artificial, discute o mercado de trabalho, as questões éticas, os aspectos econômicos e regulatórios, bem como as aplicações e os impactos em áreas como saúde e clima.
"O artigos que Dora Kaufman reúne aqui são um antídoto tanto contra o catastrofismo, que vê na inteligência artificial o prenúncio apocalíptico do controle total sobre nossas vidas, quanto contra a visão ingênua que enxerga nela apenas aquilo que de melhor o engenho humano pode criar."
Ricardo Abramovay
"A IA está se tornando onipresente de modo capilar e invisível em quase todas as atividades que realizamos. Chegou a hora, portanto, de buscar uma certa compreensão sobre ela para além de narrativas fantasiosas e sensacionalistas. Dora Kaufman entrega ao leitor este caleidoscópio de temas em que não há vencedores nem vencidos, mas sim a competência lúcida e honesta que o conhecimento traz."
Lucia Santaella
Vejo em Dora Kaufman uma das mais atentas observadoras da cena digital no Brasil. Com sólida formação em economia e vasta cultura humanista, ela consegue compreender a inteligência artificial e suas consequências éticas de forma desapaixonada e, ao mesmo tempo, arguta e sensível. Suas análises são imprescindíveis."
Eugênio Bucci
Publicação: 06 de junho de 2022
Guerra filho, Willis; Santaella, Lucia; Kaufman, Dora; Cantarini, Paola (orgs). Direito e Inteligência Artificial: Fundamentos. Rio de Janeiro: Lumen Juris Direito Editora, 2021.
Guerra filho, Willis; Santaella, Lucia; Kaufman, Dora; Cantarini, Paola (orgs). Direito e Inteligência Artificial: Fundamentos. Rio de Janeiro: Lumen Juris Direito Editora, 2021. Os diversos capítulos do livro possuem em comum uma abordagem com foco na interdisciplinaridade e no pensamento crítico, próprio da filosofia, postulando-se por uma mudança na compreensão do conhecimento, de representacionalista (mimético) para um que seja construcionista ( poiético ), indo da mimesis à poiesis , ou seja, favorecendo uma interpretação poiética dos nossos conhecimentos (Luciano Floridi), como base para uma Filosofia da Inteligência Artificial, democrática, inclusiva, planet centered , e que, portanto, leve em consideração as Epistemologias do Sul, além de outras mais, de modo a não sufocar a diferença que tanto nos favorece. Afinal, o mais importante é saber fazer as perguntas corretas e que realmente interessam: como queremos viver, o que nos é importante atingir como sociedade? Isso em face dos desafios das novas tecnologias, em especial da Inteligência artificial. Também no sentido de uma melhor proteção aos direitos fundamentais e direitos humanos de todas as parcelas da população, focando não apenas nos aspectos pessoais e direitos individuais, mas também naqueles coletivos e sociais (multidimensionalidade dos direitos humanos e fundamentais). Para tanto, é imprescindível uma análise crítica, logo filosófica, no sentido de uma etopoética , construtivista de novos valores e de uma consciência crítica mais aguçada, verificando-se o que não mais é aceitável em termos de sustentabilidade e equidade por uma análise meramente econômica do direito, amparada em aspectos de eficiência e maximização da riqueza, acirrando uma concentração de riqueza absurda e suicidária.
Publicação: 14 de setembro de 2022
Ferrari, Pollyana. Como sair das bolhas, 2ª.ed. ampliada. São Paulo: Educ, 2021.
Em Como sair das bolhas, Pollyana Ferrari mostra, dentro do contexto do jornalismo e das redes sociais falsas, que a fake news é facilitada pelo vício de as pessoas criarem personagens que às vezes nem são, pelo vício em celular e redes sociais, pela falta de tempo que dão a elas mesmas para desconectar e parar para pensar, questionar. Por isso a facilidade para a apertar o botão e compartilhar algo que nem têm certeza. Mais do que isso, a autora mostra como hoje o conceito de "viver na bolha" evoluiu para algo pior: as pessoas (de modo geral) só convivem, mesmo virtualmente, com quem pensa parecido, com quem tem a mesma opinião política e gosta dos mesmos ídolos, da mesma música, o que facilita que, ao receber algo absurdo sobre políticos, sobre um artista ou sobre um time de futebol, já compartilhe, como se fosse verdade.
Publicação: 29 de novembro de 2021
Toural, Carlos; Coronel, Gabriela; Ferrari, Pollyana (orgs.) Big Data e Fake News na sociedade do desconhecimento. (2ª.ed.). Ria Ed., 2020.
A tradicional relação entre a sociedade e a notícia se transformou, especialmente com o advento da web 2.0, que levou a todos a possibilidade de construir os seus próprios espaços midiáticos e disponibilizar conteúdos. Entretanto, para uma parte da sociedade, acostumada a reconhecer como verdadeiro o que era publicado “nos meios” sem um olhar crítico, isso causou confusão e possibilitou o agravamento de algo que sempre existiu: a notícia mentirosa, agora rebatizada de Fake News, tema dessa obra. O livro, coordenado por Pollyana Ferrari, Carlos Toural e Gabriela Coronel, conta com prefácio de Francisco Belda e capítulo especial de Paul Levinson.
O livro resulta de um call for papers internacional, submetidos aos coordenadores, que avaliaram e selecionaram o conteúdo e definiram a organização interna da obra. O e-book é oferecido gratuitamente para download e leitura, respeitando a filosofia de conhecimento livre e aberto, parâmetros que orientam os projetos da Ria Editorial.
Publicação: fevereiro de 2020
FERRARI, Pollyana (ed.). We: Techo consequences on the human. Editora Fi, 2020.
The title of this book, “We – techno consequences on the human”, owes its inspiration to the Russian writer Yevgeny Zamiatin (1884-1937). This is what Pollyana Ferrari, organizer of this work, tells us in the introduction. She reminds us that, between 1920 and 1921, Zamiatin wrote the novel “We” to draw a then distant future. In that future, there would be a Single State exercising strict control over the population of the world, administratively limited to ten million inhabitants. Technology at the service of power would play the central role. “There is no space for the individual, only for the collective, and people who have found the formula for happiness are called by numbers,” observes Pollyana Ferrari. One of the most sensitive and outstanding Brazilian researchers dedicated to thinking about the labyrinthine tangle of relations between humans and machines, she, once again, shows us how it’s done.
O título deste livro, “Nós – tecno consequências sobre o humano”, deve sua inspiração ao escritor russo Ievguêni Zamiátin (1884-1937). Pollyana Ferrari nos lembra que, entre 1920 e 1921, Zamiátin escreveu o romance “Nós” para desenhar um futuro então longínquo. Naquele futuro, haveria um Estado Único exercendo controle estrito sobre a população do Globo, administrativamente limitada a dez milhões de habitantes. A tecnologia a serviço do poder jogaria o papel central. “Não há espaço para o indivíduo, apenas para o coletivo, e as pessoas que encontraram a fórmula da felicidade são chamadas por números”, observa Pollyana Ferrari, uma das mais sensíveis e destacadas pesquisadoras brasileiras dedicadas a pensar o emaranhado labiríntico das relações entre humanos e máquinas, ela, mais uma vez, diz a que veio.
Eugênio Bucci
São 10 capítulos que também homenageiam Bauman e seu último livro Retrotopia [a utopia do passado]. O autor nos diz que a perda completa da esperança de alcançar felicidade neste planeta tem levado a buscas imateriais e tecnológicas que só reforçam a volta à bolha, ao olhar individualista para o próprio umbigo. Não voltaremos no livro a topologia do século XX, com suas guerras mundiais, fábricas e a automação da vida. Mas é importante relembrar como chegamos aqui.
Graglia, Marcelo Vieira; Huelsen, Patricia. Gestão de Marcas e Serviços, São Paulo: Editora Senac, 2023.
As marcas surgem com o comércio nas prósperas cidades do Oriente Médio e do litoral mediterrâneo, onde foi iniciada a prática de identificar produtos comercializados por meio de selos e registros. No feudalismo, mesmo com a concentração da produção em feudos, os próprios deudos criaram suas marcas e moedas, utilizando, por exemplo, brasões das famílias com o intuito de categorizar e garantir a origem de seus produtos (PEREZ, 2004).
A origem da palavra “marca”, em inglês brand, traduz uma das formas de como surgiram os símbolos. Brand deriva do nórdico antigo, brandr, que significa queimar, e recebe essa associação pois, originalmente, os produtores queimavam seu gado com símbolos, identificando seus rebanhos dos de outros criadores.
Publicação: 2023
Graglia, Marcelo Vieira; Huelsen, Patricia. Inovação e Competitividade. São Paulo: Editora Senac. 2023.
O exemplar, publicado pela Editora SENAC-SP, detalha a relação entre os dois conceitos e apresenta diferentes estratégias, modelos e processos de inovação. Também demonstra o vínculo entre inovação e eficiência como um par inseparável para se alcançar maior competitividade. Os autores buscaram vincular os modelos teóricos com a prática da inovação, recheando o texto de exemplos e estudos de caso.
Publicação: 2023
Publicação: 2023
HESSEL, Ana; GONÇALVES, Marcio; MARQUES, Marcos (orgs). Ensaios sobre aprendizagem e tecnologia (e-book), São Paulo: Artesanato Educacional, 2021.
A organização deste e-book foi idealizada para dar visibilidade aos seminários desenvolvidos pelos alunos, mestrandos e doutorandos na disciplina Teorias Avançadas na Aprendizagem em Ambientes Virtuais, no TIDD – Programa de Estudos Pós-Graduados em Tecnologias da Inteligência de Design Digital da PUC São Paulo, no segundo semestre de 2020.
Em plena pandemia da Covid-19, realizamos nossas aulas remotas na plataforma Teams da Microsoft. Os assuntos discutidos na disciplina focaram as abordagens sobre aprendizagem nas últimas décadas. Com o objetivo de complementar o referencial teórico planejado para o semestre, distribuímos para os alunos, organizados em grupos, várias temáticas, as quais foram apresentadas em seminários nas aulas da disciplina.
Foram desenvolvidos nestes seminários temas como, por exemplo: aprendizagem com aplicativos para mobile, modelos híbridos de aprendizagem, aprendizagem em espaço Maker, conectivismo, aprendizagem com realidade aumentada, aprendizagem em games e aprendizagem baseada em projetos.
Publicação: 2021
HESSEL, Ana; GONÇALVES, Marcio; MARQUES, Marcos (orgs). Resenhas sobre aprendizagem na cultura digital contemporânea (e-book). São Paulo: Artesanato Educacional, 2021.
A ideia de criar este e-book surgiu na ocasião em que desenvolvemos a disciplina DTPA – Desenvolvimento das Teorias e Práticas da Aprendizagem, no TIDD – Programa de Estudos Pós-Graduados em Tecnologias da Inteligência de Design Digital da PUC São Paulo.
No primeiro semestre de 2021, o isolamento imposto por conta da pandemia da Covid19 estava se iniciando. Nossas aulas presenciais passaram a ser remotas, na plataforma Teams da Microsoft. Apesar das mudanças implementadas para adaptação à nova modalidade a distância, o plano de ensino da disciplina se manteve. Os primeiros temas tratados nas aulas abordaram as abordagens empiristas e racionalistas da aprendizagem. Seguimos estudando o construtivismo, a biologia do conhecer de Maturana e Varela e o pensamento complexo de Morin.
O resultado deste trabalho foi um sucesso, a ponto de convidarmos os alunos, mestrandos e doutorandos a reunirem suas narrativas neste e-book.
Publicação: 2021
Bastos, Marcus; Moran, Patrícia. Audiovisual ao vivo. Tendências e conceitos, São Paulo: Intermeios, 2020.
Audiovisual ao vivo: tendências e conceitos apresenta os passados remotos e as tendências recentes das práticas audiovisuais em tempo real. Estruturado em três capítulos, este volume traz ao leitor brasileiro singular leitura de eventos e objetos ainda não sistematizados em nossa literatura, apresentando as principais tendências e os conceitos centrais para o entendimento dos repertórios, práticas e pensamentos sobre as articulações ao vivo entre imagem e som. Athanasius Kircher, Arcimboldo, Louis-Bertrand Castel, Alexander Scriabin, Léopold Sauvage, Alexander László, Mary Hallock-Greenewalt, Oskar Fishinger e Thomas Wilfred são alguns dos inventores de projetos, aparelhos ou obras presentes no primeiro capítulo. Sua produção m