A Clínica Interdisciplinar com Criança e Jovem Surdo

Apresentação

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Este curso de formação em serviço visa a ampliar/incluir [a] fonoaudiólogos uma experiência anteriormente direcionada exclusivamente a psicólogos e psicanalistas, por meio do curso de aprimoramento “A Clínica Psicanalítica com Criança e Jovem Surdo”. Nos últimos 7 (sete) anos, as coordenadoras técnica e acadêmica, respectivamente psicóloga Josefina Martins Carvalho e a fonoaudióloga Kathryn Marie Pacheco Harrison, idealizaram, organizaram, ministraram as aulas e supervisionaram conjuntamente os profissionais que se matricularam. Obtivemos, como resposta, a aprovação unânime desse formato interdisciplinar de funcionamento, constatação que nos levou a pensar na presente modificação: a inclusão de fonoaudiólogos na população à qual se destina o curso.
Esta não é uma simples inclusão de profissional de outra área como aluno, muito pelo contrário. Traz, em sua ideação, a compreensão de que o olhar, os pressupostos teóricos e práticos de duas áreas diferentes, quando em contato na supervisão dos atendimentos, produzem um efeito potencializador na compreensão e na condução dos casos, que vai além da somatória dos saberes específicos de cada uma delas. Dessa forma, buscamos construir uma modalidade de formação que revele a mais pessoas o que nossos ex-alunos psicólogos e psicanalistas vivenciaram.
Por outro lado, a formação do fonoaudiólogo ainda se vê ligada a uma visão predominantemente de reabilitação como maneira de proceder à normalização dos pacientes atendidos. Qual é o trabalho do fonoaudiólogo com a criança ou jovem surdo quando se insere a Língua Brasileira de Sinais? Facilitar a comunicação? Propiciar a inclusão social? Desenvolver a linguagem?
Deste modo, o projeto do aprimoramento interdisciplinar é propiciar a duas áreas de conhecimento a construção de um saber partilhado desde o seu início, como, por exemplo, problematizar o processo de aquisição de linguagem (oral e de sinais) sob a perspectiva da fonoaudiologia dialogando com a compreensão que a psicanálise tem da importância da linguagem na constituição da subjetividade.

Objetivos

O objetivo é apresentar aos profissionais da fonoaudiologia e da psicologia, interessados no atendimento clínico a crianças e jovens com perda auditiva/surdez, as bases da psicanálise e da clínica bilíngue, na qual estejam contempladas a Língua Portuguesa (oral ou escrita) e a Língua Brasileira de Sinais. Busca, portanto, responder não só à demanda dos profissionais que pretendem uma formação profissional na área clínica visando ao trabalho com crianças e jovens surdos, como também às demandas da população que nos procura, oferecendo um serviço de qualidade. A Derdic/PUC-SP é reconhecida, no campo surdez, deste modo, alunos surdos de escolas (especiais ou regulares) e crianças e jovens são encaminhados para avaliação e atendimento. A partir desta demanda e da experiência clínica de terapia psicanalítica e fonoaudiológica em abordagem bilíngue, desenvolvemos esse tipo de formação em serviço específica para psicólogos e fonoaudiólogos no atendimento com criança e jovem surdo.

Professor em Destaque

Profa. Ma. Josefina Martins Carvalho

Possui mestrado em Educação Distúrbios da Comunicação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2000). Atualmente é docente na Faculdade de Educação da PUC/SP, Habilitação EDAC; Psicóloga clínica da DERDIC/Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Tem experiência na área clínica: Psicanálise com crianças e jovens surdos. Educação, com ênfase em Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: psicanálise e educação; psicanálise e surdez; família ouvinte e filho surdo; surdez: psicodiagnóstico e psicoterapia. (Texto informado pelo autor)

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Professor em Destaque

Profa. Dra. Kathryn Marie Pacheco Harrison

Fonoaudióloga pela PUC-SP, mestrado em Fonoaudiologia e doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela PUC-SP. Professora da Faculdade de Ciência Humana e da Saúde e fonoaudióloga do Serviço de Atendimento Bilíngue na Clínica de audição, voz e linguagem Prof. Dr Mauro Spinelli da DERDIC-PUC/SP. Participante do Comitê de Libras e Bilinguismo para Surdos (2020), no Departamento de Linguagem da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia (SBFª). Coordenadora do GT3 “Libras na Fonoaudiologia” do Comitê de Língua de Sinais e Bilinguismo da SBFa.

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