A graduação em Fonoaudiologia da PUC-SP é uma das mais tradicionais do país. Foi criada em 1962 e já formou quase 8 mil profissionais. Os fonoaudiólogos são profissionais que tratam de disfunções da comunicação nas áreas de linguagem, voz, motricidade orofacial e audição, exercendo a função terapêutica e promotora da saúde. Podem atuar na gestão pública, na carreira docente e como pesquisadores.
O curso proporciona formação interdisciplinar e investigativa no campo da saúde, observando sempre valores éticos e de responsabilidade social. Há profissionais formados pela PUC-SP em cargos de gestão pública nos âmbitos federal, estadual e municipal e na carreira docente de ensino e pesquisa.
Para saber mais sobre a história da Fonoaudiologia na PUC-SP e ver depoimentos de ex-alunos, acesse www.pucsp.br/fono50anos.
Diferenciais do curso:
- A PUC-SP é a única universidade privada no ranking mundial da consultoria britânica Quacquarelli Symonds (QS);
- A PUC-SP é a melhor universidade privada do país em qualidade de ensino de acordo com o Ranking Universitário Folha (RUF) 2015;
- Corpo docente altamente qualificado, com títulos de mestre ou doutor;
- Ex-alunos inseridos no mercado de trabalho e nas melhores pós-graduações do país;
- Durante o curso, os estudantes são envolvidos em atividades de pesquisa (iniciação científica) e de desenvolvimento científico, profissional e pessoal (intercâmbio com instituições estrangeiras).
- Teoria e prática integradas: além dos estágios obrigatórios, a graduação participa de dois projetos do Governo Federal para inserção de estudantes na rede pública de serviços de saúde, o Pró-Saúde II e o PET-Saúde. Ambos promovem articulação entre graduandos e profissionais de Fonoaudiologia e de outras áreas, como Psicologia, Fisioterapia e Serviço Social.
- Os estudantes que escolhem a PUC-SP contam com a vantagem de realizar um curso que dispõe de currículo integrado: os cursos de Fonoaudiologia e Fisioterapia têm 30% de suas disciplinas oferecidas conjuntamente. A articulação permite que os profissionais formados em um dos dois cursos ingressem na outra graduação e a concluam em menos tempo, pela equivalência de disciplinas.
Programa de Relacionamento com o estudante
Sabemos que o momento da escolha da profissão não é fácil. Então, pensamos num programa dinâmico e completo para ajudar tanto os vestibulandos como aqueles que lidam com estes jovens, seus professores. Assim surgiu o #VCnaPUC. Participe e assista uma aula, evento entre outras opções. Clique aqui e conheça.
Depoimentos
Decreto Federal Nº 80527 de 10/10/1977 Data de Publicação: 11/10/1977 Nº Parecer / Despacho: 2086/1977 CFE Data Parecer / Despacho: 02/08/1977
Renovação de Reconhecimento: Portaria 822, de 30/12/2014 – DOU 02/01/2015
A profissão de fonoaudiólogo, em nível superior, iniciou-se no Brasil com a vinda do foniatra argentino Dr. Julio Bernaldo Quirós e de sua assistente Rosa Vispo e, posteriormente, com a ida de dois médicos brasileiros à Argentina, onde se especializaram em Foniatria: Dr. Américo Morgante e Dr. Mauro Spinelli. Na volta ao Brasil, eles inauguraram, em suas respectivas universidades (USP e PUC-SP), os cursos de graduação em "Logopedia" para formar terapeutas que tratassem de indivíduos portadores de problemas de voz, fala, linguagem e audição. Isto aconteceu em 1960 na USP e em 1961 na PUC-SP. A área, conhecida até os anos sessenta como Logopedia ou Ortofonia, e considerada parte da Foniatria, passou a ser conhecida como Fonoaudiologia.
A profissão de fonoaudiólogo foi regulamentada em 1981; dois anos depois instalou-se o Conselho Federal de Fonoaudiologia e, em 1986, foi criado o Conselho Regional de Fonoaudiologia da 2ª região, em cuja jurisdição está também o Estado de São Paulo.
Ao longo de sua história, a Fonoaudiologia PUC-SP acumulou conhecimento, desenvolveu métodos, delineou seu campo teórico e prático, conquistou espaços, travou interlocuções com outros campos de saber. A área ampliou e reestruturou seu campo de atuação em função de suas conquistas, sempre comprometida com as demandas sociais, preocupada com a formação humanística e o incentivo do pensar e do agir crítico e autônomo.
Profa. Lila Pupo (à direita) entrevistando Andrea Pereira,
fonoaudióloga, no programa Direito à Palavra.
Objetivo
-
Propiciar educação integral para o trabalho interdisciplinar e intersetorial em saúde e educação;
- Propiciar formação crítica e capacidade de resolver problemas no campo profissional da Fonoaudiologia, considerando a ética como o mais importante princípio de sua atuação;
- Propiciar condições para construção de relacionamentos interpessoais, em que se considere os determinantes históricos, psicológicos, socioculturais e linguísticos que condicionam a vida das pessoas com as quais interage (paciente, profissionais, familiares, colegas, professores etc);
- Contribuir para a transformação das práticas de saúde, promovendo formação a partir do conhecimento dos princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS) e da atualização técnico-científica, levando em consideração a necessidade da formação humanística;
- Propiciar o domínio de métodos e técnicas de avaliação e diagnóstico e intervenção fonoaudiológicos e as competências e habilidades para participar junto a equipes multi e/ou interdisciplinares;
- Incentivo à participação dos estudantes em eventos culturais e científicos desde o primeiro semestre letivo.
- Incentivo ao intercâmbio internacional.
Jéssica Rodrigues e Layssa Gorzoni, na Feira Educar, representando os estudantes da Fono PUC-SP
Na foto, Giovana Esturaro e Luana Contardi em Setubal, Portugal.
Competência e habilidades
O aluno do curso de Fonoaudiologia deverá ser capaz de:
- Identificar, diagnosticar e tratar demandas individuais e/ou coletivas, relacionadas ao funcionamento e às disfunções da comunicação, realizando procedimentos técnicos nas áreas de linguagem, voz, motricidade orofacial e audição, exercendo a função terapêutica e promotora da saúde;
- Identificar e enfrentar situações problemáticas no âmbito clínico e/ou terapêutico, criando soluções singulares em função de contextos específicos em nível individual ou coletivo;
- Analisar e compartilhar ações e estratégias de gestão de redes, serviços de saúde, programas e projetos, envolvendo trabalho em equipe e relacionamento interpessoal;
- Refletir e atuar dentro dos princípios da ética e bioética.
- Conhecer e intervir em sistemas institucionais: familiar, cultural, educacional, de saúde, empresarial, entidades profissionais, científicas.
- Realizar análise sobre processos de trabalho e protagonizar ações de gestão em nível micro e macro político.
- Gerenciar relações e superar conflitos.
- Conhecer e refletir sobre a realidade brasileira (global e local).
- Identificar, avaliar e valorizar possibilidades, direitos, limites e necessidades pessoais.
Estudantes em atividade no Dia Mundial da Voz,
coordenado pela prof. Léslie Piccolotto, do Laborvox.
Área de Atuação Profissional
Os profissionais atuam em:
- Clínicas, hospitais, centros de reabilitação, centros de convivência das redes pública e privada;
- Instituições educacionais;
- Estúdios de TV, rádio e dublagem;
- Companhias de teatro, canto e cinema;
- Agências de publicidade;
- Empresas.
Atualizado em: 23/9/2018
Monte Alegre - Manhã
|
Per.
|
Disciplina / Professor
|
CH
|
| 5 |
Dispositivos eletrônicos na reabilitação auditiva
Prof(a) Doutor(a) Edilene Marchini Boechat |
34 |
| 5 |
Estágio supervisionado em audiologia i
Prof(a) Doutor(a) Altair Cadrobbi Pupo |
68 |
| 5 |
Estágio supervisionado em audiologia i
Prof(a) Doutor(a) Doris Ruthy Lewis |
68 |
| 5 |
Estágio supervisionado em avaliação de linguagem i
Prof(a) Doutor(a) Maria Cláudia Cunha |
68 |
| 5 |
Estágio supervisionado em avaliação de linguagem i
Prof(a) Doutor(a) Ruth Ramalho Ruivo Palladino |
68 |
| 5 |
Estágio supervisionado em fonoaudiologia clínica i
Prof(a) Doutor(a) Maria Cecilia Bonini Trenche |
68 |
| 5 |
Estágio supervisionado em fonoaudiologia clínica i
Prof(a) Doutor(a) Maria Cecilia de Moura |
68 |
| 5 |
Estágio supervisionado em métodos clínicos-terapêuticos em audiologia i
Prof(a) Doutor(a) Luisa Barzaghi Ficker |
51 |
| 5 |
Estágio supervisionado em métodos clínicos-terapêuticos em audiologia i
Prof(a) Doutor(a) Tereza Loffredo Bilton |
51 |
| 5 |
Estudos interdisciplinares no campo da saúde iii
Prof(a) Doutor(a) Vera Lucia Ferreira Mendes |
51 |
| 5 |
Metodologia científica
Prof(a) Maria Laura Wey Martz |
34 |
| 5 |
Psicanálise ii
Prof(a) Doutor(a) Ruth Ramalho Ruivo Palladino |
34 |
| 5 |
Trabalho corporal em fonoaudiologia
Prof(a) Doutor(a) Nadir da Gloria Haguiara Cervellini |
34 |
| 7 |
Estágio supervisionado em fonoaudiologia e educação
Prof(a) Doutor(a) Maria Lucia Hage Masini |
34 |
| 7 |
Estágio supervisionado em fonoaudiologia i
Prof(a) Doutor(a) Leslie Piccolotto Ferreira |
51 |
| 7 |
Estágio supervisionado em fonoaudiologia i
Prof(a) Doutor(a) Vera Lucia Ferreira Mendes |
51 |
| 7 |
Estágio supervisionado em saúde coletiva i
Prof(a) Doutor(a) Maria Cecilia Bonini Trenche |
51 |
| 7 |
Estágio supervisionado em unidade hospitalar i
Prof(a) Doutor(a) Tereza Loffredo Bilton |
51 |
| 7 |
Estágio supervisionado em unidade hospitalar i
Prof(a) Doutor(a) Vera Lucia Ferreira Mendes |
51 |
| 7 |
Estudos interdisciplinares no campo da saúde v
Prof(a) Doutor(a) Ruth Ramalho Ruivo Palladino |
34 |
| 7 |
Orientação de tcc i
Prof(a) Doutor(a) Maria Cláudia Cunha |
34 |
Atualizado em: 23/9/2018
CURRÍCULO - 2017
| Sem. |
Disciplinas |
CH |
| 1 |
AQUISIÇAO DA LINGUAGEM ORAL I34
CONSTITUIÇÃO BIOPSICOSSOCIAL DO HUMANO51
EMBRIOLOGIA E GENETICA51
FONOAUDIOLOGIA E A INTERFACE COM A LINGUSTICA51
FONOAUDIOLOGIA E A INTERFACE COM FONÉTICA E FONOLOGIA34
FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DA AUDIÇÃO34
FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DA FALA E DA MOTRICIDADE OROFACIAL34
INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO TEOLÓGICO51
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS34
MORFOFISIOLOGIA HUMANA (SISTEMAS)51
PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS34
SAÚDE COLETIVA I51 |
| 2 |
AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL II34
CORRELAÇÕES ENTRE FONOAUDIOLOGIA E AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA51
FONIATRIA I51
FUNDAMENTOS ACÚSTICOS DA FALA E DA AUDIÇÃO34
NEUROANATOMIA51
PATOLOGIA DO SISTEMA AUDITIVO34
PRODUÇÃO DE TEXTOS CIENTÍFICOS34
PSICANÁLISE I34
SAÚDE COLETIVA II51
TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO I34
TEOLOGIA EM DIÁLOGO COM A SAÚDE'51 |
| 3 |
ANTROPOLOGIA E SAÚDE34
AUDIOLOGIA I34
ESTUDOS INTERDISCIPLINARES NO CAMPO DA SAÚDE I51
FONIATRIA II51
MÉTODO CLÍNICO-TERAPÊUTICOS: LINGUAGEM ORAL I34
MÉTODOS CLÍNICO-TERAPÊUTICOS: LINGUAGEM ESCRITA51
MÉTODOS CLÍNICO-TERAPÊUTICOS: MOTRICIDADE OROFACIAL E DISFALGIA I34
MÉTODOS CLÍNICO-TERAPÊUTICOS: VOZ I34
NEUROFISIOLOGIA34
PRÁTICA EM AUDIOLOGIA I34
PSICANÁLISE II34
TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO II34
TRABALHO CORPORAL EM FONOAUDIOLOGIA34 |
| 4 |
AUDIOLOGIA II34
AVALIAÇÃO DE LINGUAGEM34
DISPOSITIVOS ELETRÔNICOS NA REABILITAÇÃO AUDITIVA34
ESTUDOS INTERDISCIPLINARES NO CAMPO DA SAÚDE II51
METODOLOGIA CIENTÍFICA34
MÉTODOS CLÍNICO-TERAPÊUTICOS: AUDIÇÃO34
MÉTODOS CLÍNICO-TERAPÊUTICOS: FLUÊNCIA34
MÉTODOS CLÍNICO-TERAPÊUTICOS: LINGUAGEM ORAL II34
MÉTODOS CLÍNICO-TERAPÊUTICOS: MOTRICIDADE OROFACIAL E DISFALGIA II34
MÉTODOS CLÍNICO-TERAPÊUTICOS: VOZ II34
PATOLOGIA DO SISTEMA NERVOSO34
PRÁTICA EM AUDIOLOGIA II34
SAÚDE, EDUCAÇÃO E TRABALHO34
USO PROFISSIONAL DA VOZ51 |
| 5 |
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM AUDIOLOGIA I51
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM AVALIAÇÃO DE LINGUAGEM I51
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FONOAUDIOLOGIA CLÍNICA I51
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MÉTODOS CLÍNICOS-TERAPÊUTICOS EM AUDIOLOGIA I51
ESTUDOS INTERDISCIPLINARES NO CAMPO DA SAÚDE III51 |
| 6 |
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM AUDILOGIA II51
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM AVALIAÇÃO DE LINGUAGEM II51
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FONOAUDIOLOGIA CLÍNICA II51
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MÉTODOS CLÍNICO-TERAPÊUTICOS EM AUDIOLOGIA II51
ESTUDOS INTERDISCIPLINARES NO CAMPO DA SAÚDE IV51 |
| 7 |
AVALIAÇÃO E REABILITAÇÃO VESTIBULAR34
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FONOAUDIOLOGIA E EDUCAÇÃO51
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FONOAUDIOLOGIA I51
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SAÚDE COLETIVA I51
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM UNIDADE HOSPITALAR I51
ESTUDOS INTERDISCIPLINARES NO CAMPO DA SAÚDE V34
ORIENTAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I34 |
| 8 |
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM AUDIOLOGIA III51
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FONOAUDIOLOGIA II51
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SAÚDE COLETIVA II51
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM UNIDADE HOSPITALAR II51
ESTUDOS INTERDISCIPLINARES NO CAMPO DA SAÚDE VI34
ORIENTAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II34 |
Atualizado em: 23/9/2018
VEM DO TOTVS
- Titulação: Doutor(a)
- Anos de Casa: 42 anos e 7 meses.
- Tempo de Trabalho:40 anos e 3 meses.
- Disciplinas:Estágio supervisionado em audiologia i
- Acessar Currículo Lattes
- Titulação: Doutor(a)
- Anos de Casa: 32 anos e 1 meses.
- Tempo de Trabalho:32 anos e 1 meses.
- Disciplinas:Estágio supervisionado em audiologia i
- Acessar Currículo Lattes
- Titulação: Doutor(a)
- Anos de Casa: 30 anos e 6 meses.
- Tempo de Trabalho:28 anos e 5 meses.
- Disciplinas:Dispositivos eletrônicos na reabilitação auditiva
- Acessar Currículo Lattes
- Titulação: Doutor(a)
- Anos de Casa: 45 anos e 6 meses.
- Tempo de Trabalho:45 anos e 6 meses.
- Disciplinas:Estágio supervisionado em fonoaudiologia i
- Acessar Currículo Lattes
- Titulação: Doutor(a)
- Anos de Casa: 38 anos e 7 meses.
- Tempo de Trabalho:38 anos e 7 meses.
- Disciplinas:Estágio supervisionado em métodos clínicos-terapêuticos em audiologia i
- Acessar Currículo Lattes
- Titulação: Doutor(a)
- Anos de Casa: 44 anos e 7 meses.
- Tempo de Trabalho:44 anos e 7 meses.
- Disciplinas:Estágio supervisionado em fonoaudiologia clínica i
Estágio supervisionado em saúde coletiva i
- Acessar Currículo Lattes
- Titulação: Doutor(a)
- Anos de Casa: 45 anos e 7 meses.
- Tempo de Trabalho:45 anos e 7 meses.
- Disciplinas:Estágio supervisionado em fonoaudiologia clínica i
- Acessar Currículo Lattes
- Titulação: Doutor(a)
- Anos de Casa: 38 anos e 6 meses.
- Tempo de Trabalho:38 anos e 6 meses.
- Disciplinas:Estágio supervisionado em avaliação de linguagem i
Orientação de tcc i
- Acessar Currículo Lattes
- Anos de Casa: 30 anos e 6 meses.
- Tempo de Trabalho:30 anos e 6 meses.
- Disciplinas:Metodologia científica
- Acessar Currículo Lattes
- Titulação: Doutor(a)
- Anos de Casa: 32 anos e 6 meses.
- Tempo de Trabalho:32 anos e 6 meses.
- Disciplinas:Estágio supervisionado em fonoaudiologia e educação
- Acessar Currículo Lattes
- Titulação: Doutor(a)
- Anos de Casa: 39 anos e 7 meses.
- Tempo de Trabalho:39 anos e 1 meses.
- Disciplinas:Trabalho corporal em fonoaudiologia
- Acessar Currículo Lattes
- Titulação: Doutor(a)
- Anos de Casa: 40 anos e 1 meses.
- Tempo de Trabalho:39 anos e 8 meses.
- Disciplinas:Estágio supervisionado em avaliação de linguagem i
Estudos interdisciplinares no campo da saúde v
Psicanálise ii
- Acessar Currículo Lattes
- Titulação: Doutor(a)
- Anos de Casa: 32 anos e 6 meses.
- Tempo de Trabalho:30 anos e 11 meses.
- Disciplinas:Estágio supervisionado em métodos clínicos-terapêuticos em audiologia i
Estágio supervisionado em unidade hospitalar i
- Acessar Currículo Lattes
- Titulação: Doutor(a)
- Anos de Casa: 23 anos e 6 meses.
- Tempo de Trabalho:23 anos e 6 meses.
- Disciplinas:Estágio supervisionado em fonoaudiologia i
Estágio supervisionado em unidade hospitalar i
Estudos interdisciplinares no campo da saúde iii
- Acessar Currículo Lattes
Sobre o Curso
-
Reconhecimento:
-
Duração:
Duração mínima:
4 anos (8 semestres)
Duração máxima:
6 anos (12 semestres)
-
Mensalidade:
Ingressantes a partir de 2017:
R$ 2.105,00
-
Campus e Turnos:
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