Os fundamentos da proposta do currículo e o corpo docente, entendem que a avaliação do aluno passa por um conjunto de mecanismos que permitem um melhor acompanhamento do seu amadurecimento individual e profissional. 

Neste sentido, além dos critérios já tradicionalmente estabelecidos tais como, provas, trabalhos individuais e em grupo e a participação nas atividades didáticas, o aluno é observado pelo conjunto de professores em suas dimensões individuais e subjetivas, permitindo assim uma supervisão e direcionamento do seu crescimento intelectual e profissional.