APRENDIZAGEM INICIAL DE LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, A
Departamento
Formação Docente, Gestão e Tecnologias.
Resumo
Esta pesquisa buscou compreender como a construção do conhecimento referente à aprendizagem de jovens e adultos, no seu processo inicial de leitura e escrita, pode estar diretamente ligada à historicidade do sujeito que ingressa tardiamente no processo de alfabetização. A pesquisa é da modalidade qualitativa pesquisa-intervenção e o objeto de estudo, um caso que se encontra no processo de escolarização, no âmbito da educação não formal.
Palavras-chave
Educação de Jovens e Adultos; aprendizagem; leitura; escrita.
Aplicações/produtos
Produção de pesquisa e de conhecimento quanto a: significado da escolarização/escola para jovens e adultos não alfabetizados; aprendizagem escolar para jovens e adultos; características do ensino para jovens e adultos.
Fase em que se encontra o projeto
Ano de início 2009; concluído em 2010.
Pesquisadoras Responsáveis
Maria AnitaViviani Martins; Mariana Furlan; Suellen Dunga.
Equipe com participação ativa na pesquisa
Apoio do Grupo de Pesquisa da Faculdade de Educação "Educação Produção do conhecimento".
Financiamento/apoios
CNPq.