Contemplar a relação entre as áreas epistemológicas (atuais e em constituição) e a estrutura organizacional;
Observar a relação entre a estrutura organizacional e as finalidades da universidade de forma indissociável: ensino, pesquisa e extensão;
Articular os diferentes níveis de ensino: graduação, pos-graduação e educação continuada;
Considerar os impactos dos itens anteriores no modelo de gestão acadêmico-administrativo.
Outras abordagens.