Autor: ALVES, Cristine Franco

Título: Formação do psicólogo para o trabalho em educação. Uma análise do Curso de Psicologia da PUC-SP.

Data de Defesa: 21/10/97

Banca Examinadora: Maria Regina Maluf (Orientadora), Maria do Carmo Guedes, Roberta Gurgel Azzi.

Palavras Chave:

Resumo: Com o propósito de refletirmos sobre as práticas inovadoras que têm sido desenvolvidas no contexto educacional, procuramos realizar nesta pesquisa algumas reflexões a respeito da formação do psicólogo para o trabalho em educação. A partir do curso de psicologia da PUC-S,; instituição que historicamente vem apresentando preocupações com inovações curriculares e com o compromisso social do profissional, realizamos um estudo da atual proposta curricular e aplicamos, aos alunos do 5º ano do referido curso, um questionário que contemplava questões relacionadas à formação para o trabalho de psicólogo em educação. Os resultados obtidos sugerem que a formação para a atuação na área clínica ainda ocupa uma condição privilegiada no curso. Entretanto, as atividades (estágios e disciplinas) direcionadas para o trabalho em educação têm despertado o interesse de um número significativo de alunos. Através dos estágios eles têm tido a oportunidade de conhecer e intervir em diferentes instituições educacionais, onde desenvolvem, principalmente, atividades de: diagnóstico institucional, projeto de intervenção e grupo de discussão com o corpo técnico a respeito de projeto educacional. Pôde-se concluir que os alunos do curso de psicologia da PUC-SP vêm recebendo subsídios teóricos e práticos que viabilizam um trabalho crítico, reflexivo e inovador no contexto educacional.