|
Disciplina: Processos midiáticos e produção de conhecimento: Recuperando a cidadania na vida on-line: o impolítico, o "ele" e o impessoal na ideologização dos processos midiáticos Ementa e objetivos A disciplina tem como pressuposto o fato de que a produção de conhecimento depende da relação entre sujeito cognitivo e objeto da cognição que implica sensibilidade às condições internas e externas a esse sujeito, a construção de memórias e representações como formas de autonomia e a elaboração da informação assim obtida. A disciplina discutirá a natureza e o potencial dos processos midiáticos na construção destas relações cognitivas, tendo em vista o caráter dos sistemas cognitivos e dos objetos envolvidos na relação gnosiológica. As mídias e seus processos associados são vistos como vetores que implementam maior complexidade e autonomia às formas de conectividade que embasam a produção de conhecimento. As redes sociais desenvolvem relações cognitivas a partir de um certo conceito de pessoa, que vem restringindo o conceito de cidadão. Temos desenvolvido outras práticas de convívio em sociedade, nas quais o “ele” não projeta a sua voz. Vivendo em um país de traços coloniais como o nosso, cabe observar o poder performativo da ideologização em curso na cultura on-line, pautada pela articulação entre uma crescente popularização do corpo e uma espécie de política do modernismo (WILLIAMS, JAMESON). Refletir sobre o impolítico e o impessoal (ESPOSITO), e também sobre o qualquer e o comum (AGAMBEN) nos processos midiáticos da sociedade em rede (CASTELS) é o objetivo desta disciplina. O desafio está na investigação de um novo horizonte para o sujeito não cindido da sua cidadania na lógica da formação das identidades coletivas (LACLAU).
Bibliografia básica: AGAMBEN, Giorgio. A comunidade que vem. Lisboa: Editorial Presença, 1990, 1993.
|
 |
||
|