Mestrado e Doutorado
Educação: História, Política, Sociedade
Breve Apresentação
Desde meados dos anos noventa, o Programa tem aberto novas vagas para mestrandos e doutorandos. E seus resultados têm sido bastante positivos: a maioria dos mestrandos e doutorandos conclui seus créditos disciplinares e defendem seu trabalho de conclusão (dissertação ou tese), cuja elevada qualidade é reconhecida pela comunidade acadêmica.
Linhas de Pesquisa
O Programa de EHPS se organiza em duas áreas de concentração (Educação e Ciências Sociais e História da Educação) e se desdobram em quatro linhas de pesquisa:
- Processos de Escolarização, Desigualdades Sociais e Diversidade
- Teoria Crítica da Sociedade e Formação - Função Social da Educação e da Escola
- Instituição Escolar: Organização, Práticas Pedagógicas e Formação de Educadores
- Educação Brasileira: Produção, Circulação e Apropriação Cultural
Apresentação
O Programa de EHPS oferece cursos em nível de Mestrado e Doutorado, regendo-se pelo Regimento do Setor de Pós-Graduação e por um Regulamento próprio.
Para os dois níveis, o Programa tem como objetivos principais:
- Desenvolver estudos e pesquisas avançados relativos à educação, com ênfase na educação brasileira;
- Preparar profissionais da educação para as atividades próprias da investigação científica;
- Conferir, de acordo com o regime didático-científico do Programa, os graus de Mestre em Educação e Doutor em Educação, em uma das áreas de concentração do Programa.
A cada dois anos, professores e alunos do Programa elegem seu Coordenador e Vice-Coordenador que respondem administrativa e academicamente pelo Programa.
O Coordenador preside o Colegiado do Programa no qual têm acento o corpo docente e da representação discente, cuja composição é, no máximo, igual ao número de professores. O Colegiado se reúne ordinariamente uma vez por mês, sendo praxe deste Programa realizar as reuniões do órgão nas primeiras terças-feiras de cada mês.
As atribuições da Coordenação e do Colegiado do Programa são estabelecidas no Regimento do Setor de Pós-Graduação.
Respondem pela Coordenação do Programa até janeiro de 2022:
- Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior (Coordenador)
- Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues (Vice-Coordenadora)
O atual corpo docente de EHPS é composto de 12 (doze) professores que respondem pelas atividades de ensino, pesquisa e orientação. Quando necessário e oportuno, professores visitantes são chamados para atividades temporárias de ensino e pesquisa.
Desde meados dos anos noventa, o Programa tem aberto novas vagas para mestrandos e doutorandos. E seus resultados têm sido bastante positivos: a maioria dos mestrandos e doutorandos conclui seus créditos disciplinares e defendem seu trabalho de conclusão (dissertação ou tese), cuja elevada qualidade é reconhecida pela comunidade acadêmica.
História
O PEPG em Educação: História, Política, Sociedade foi criado em 1971, sob a denominação de PEPG em Filosofia da Educação, em nível de mestrado, no movimento de reorganização da PUC/SP que, no bojo das reformas estruturais determinadas pelo regime militar, ousou elaborar reestruturação que pudesse responder muito mais à democratização das relações internas e à qualificação de seu corpo docente, dando continuidade à sua tradição de autonomia e compromisso social do que aos desígnios a ditadura.
No ano de 1977, o Programa criou o primeiro doutorado em Educação brasileiro, que tem formado um enorme conjunto de pesquisadores e professores do ensino superior que se estende por praticamente todo o País.
Em 1982, o Programa sofreu sua primeira reestruturação, pois inicialmente possuía somente uma área de concentração - Filosofia da Educação e, a partir deste ano, passou a contar com duas áreas: Filosofia da Educação e Educação Escolar Brasileira.
Ao final dos anos de 1980, nova reorganização foi encetada, voltando a ter apenas uma área de concentração – História e Filosofia da Educação, confirmando a sua vocação para os estudos e pesquisas na área de História da Educação. Apesar da manutenção da Filosofia da Educação como parte de sua área de concentração dela foi se distanciando como campo cognitivo.
A partir de 1992, o Programa iniciou processo de reorganização para, de um lado, adequar-se à nova sistemática do então Setor de Pós-Graduação e, de outro, devido ao afastamento de um conjunto significativo de professores, a então coordenadora, Profª Draª Mirian Jorge Warde, assumiu o desafio de garantir a sua continuidade, por meio de reestruturação que permitisse a incorporação de novos quadros.
Na medida em que todos os professores do Programa com formação em Filosofia, originariamente responsáveis pela criação desta área de concentração e pelos estudos de corte filosófico haviam se afastado do Programa ou estavam se afastando, o Colegiado do Programa, considerando que no próprio Programa preponderava a perspectiva segundo a qual a Filosofia da Educação a ser desenvolvida importava mais como atitude do que como corpus de conhecimento, deliberou pela criação, em 1997, de duas áreas de concentração, mantendo a tradição do programa de firmar como tal campos de conhecimento e não uma área temática e que persistem até hoje, quais sejam: História da Educação e Educação e Ciências Sociais.
A distinção entre essas duas áreas seguiu a tradição acadêmica nacional, que tem equivalentes em todo o mundo ocidental, segundo a qual a História não compõe as Ciências Sociais como campo cognitivo.
Quanto à nova área, optou-se por uma nomenclatura – Educação e Ciências Sociais, seja para evitar abordagens ambíguas como “Ciências Sociais aplicadas à Educação”, seja porque, na história da educação brasileira, este e conectivo entre Educação e Ciências Sociais já criou lastro e já tem sentido específico.
Por fim, a mudança do nome do Programa – Educação: História, Política, Sociedade se deu na perspectiva de que ele deveria expressar as inserções objetivas nas quais aprendemos a Educação como objeto de nossas indagações: na história, nas relações políticas e nas relações sociais.
Naquela oportunidade, foram criadas duas linhas de pesquisa – Impressos, Intelectuais e Instituições Educacionais e Organização e Políticas Educacionais – que se desdobravam em quatro Núcleos de Estudos e Pesquisas: Educação e Qualificação Profissional; Educação, Sociedade Civil e Estado; Historiografia e História da Educação; e Instituição Escolar e Prática Pedagógica.
Após um pequeno período de vigência, a prática nos mostrou que tanto as áreas de concentração quanto os núcleos de pesquisa, ao invés de contribuírem para uma efetiva integração entre os trabalhos dos professores e alunos que os compunham, serviram muito mais para certo confinamento dos estudos, razão pela qual, em 2000, o Colegiado do Programa decidiu por organização em que a área de concentração em História e Historiografia da Educação se desdobrou na linha de pesquisa Escola e Cultura: história e historiografia da educação e a área de concentração em Educação e Ciências Sociais, na linha Escola e cultura: perspectivas das ciências sociais.
Cabe ressaltar que, naquele momento, o Programa optou por estabelecer o eixo temático “Escola e Cultura” que, embora não constituísse parte integrante da estrutura acadêmica do programa, serviu de substrato a todas as suas atividades acadêmicas, incluindo as atividades curriculares e a investigação.
Em 2008, a aprovação do novo Estatuto e Regimento Geral da Universidade exigiu a reelaboração do Regulamento Geral da Pós-Graduação (que entrou em vigor somente em 2013) e a consequente adequação do Regulamento do Programa às novas normas estatutárias e regimentais.
Nesse momento, o Colegiado do Programa houve por bem não se prender somente a essa adequação, mas efetivou análise de toda a organização vigente a fim de responder a necessidades emergentes, decorrentes da trajetória cumprida desde o ano de 2000.
Portanto, em 2015, com o novo Regulamento Geral da Pós-Graduação, foram mantidas as nossas áreas de concentração, que se desdobraram em quatro Linhas de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade; Teoria crítica da sociedade e formação; Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural; e Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores.
No entanto, ficou decidida a manutenção do Eixo Temático Escola e cultura, que reflete a perspectiva teórica do Programa, na medida em que se considera a escola como instituição da modernidade, parte integrante e fundamental da consolidação do projeto da sociedade burguesa urbano-industrial, com função de formar e conformar os sujeitos individuais e coletivos aos padrões de racionalização e burocratização. Nesse sentido, a escola confere legitimidade aos saberes que transmite, singulariza o público a que se destina, selecionando e classificando os seus demandantes potenciais, Na medida em que a escola mantém relações com outras instituições e organizações sociais - que se alteram no tempo e no espaço, por meio de práticas que respondem a situações sociais específicas e diversificadas - toma distintas feições em tempos e lugares diferentes, com tensões e complementaridades que trava com tais instituições e organizações que também socializam e educam. Dentro desta óptica, a escola remete à cultura, entendida como o conjunto das práticas e instituições sociais que constituem os sujeitos e lhes conferem identidade, estabelecendo limites e possibilidades (materiais) às próprias práticas e instituições sociais, envolvendo-as em sistema de significações, em que dada ordem social é representada, comunicada e reproduzida e pautas de conduta são estabelecidas.
Assim, procuramos estabelecer relação estreita entre as áreas de concentração, eixo temático e linhas de pesquisa, no sentido de oferecer organicidades a todas as atividades do Programa, tanto no que se refere à formação de nossos mestrandos e doutorandos, quanto ao desenvolvimento de estudos e pesquisas aqui desenvolvidos.
Regulamento
Clique aqui para visualizar o regulamento.
Corpo Docente
- Nome: Alda Junqueira Marin
E-mail institucional:aldamarin@pucsp.br
Linhas de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Titulação: Concluiu o doutorado em Ciências Educação pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Rio Claro, atual UNESP, em 1974. Atualmente é PROFESSORA ADJUNTO - APOSENTADA da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho e contratada como professor Livre Docente da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo no Programa de Educação: História, Política, Sociedade - Nome: ANA PAULA FERREIRA DA SILVA
E-mail institucional:apfsilva@pucsp.br
Linhas de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Titulação: Possui Mestrado e Doutorado pelo Programa de Pós Graduação em Educação: História, Política, Sociedade da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2005/2009) e graduação em Pedagogia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2002). Trabalhou como docente na rede pública de educação municipal de São Paulo (2002/2004). Foi professora no Programa de Mestrado em Educação e no Programa de Mestrado Profissional Formação de Gestores Educacionais da Universidade Cidade de São Paulo - UNICID (2014-2016) e dos cursos de Pedagogia e Licenciaturas da Universidade Presbiteriana Mackenzie (2009 - 2017). Coordenou a área de Pedagogia do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - (bolsista Capes - 2014 - 2017). Atualmente é professora do Programa de Pós Graduação em Educação: História, Política, Sociedade da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2019 - ) e assistente de Pesquisa na Fundação Carlos Chagas (2010-2014 / 2018 -). Tem experiência no campo da Educação, com ênfase em Sociologia da Educação e Formação de Professores, pesquisando principalmente os temas: escolarização, didática e prátias de ensino, cultura escolar, infância e juventude, ensino fundamental I, situação de risco, fracasso escolar, pobreza, alunos/crianças, microssociologia e etnografia. - Nome: Carlos Antonio Giovinazzo Junior
E-mail institucional:cgiovinazzo@pucsp.br
Linhas de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Titulação: Possui graduação em História pela Universidade de São Paulo (1992), mestrado em HISTÓRIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1999) e doutorado em EDUCAÇÃO: HISTÓRIA, POLÍTICA, SOCIEDADE pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2003). Atualmente é professor do PEPG em Educação: História, Política, Sociedade da PUC-SP. Tem experiência na área da Educação, com ênfase em Sociologia e História, realizando estudos e pesquisas em torno dos seguintes temas: educacão escolar; alunos adolescentes; teoria crítica da sociedade; educação e formação; experiência no contexto escolar e formação do indivíduo; organização escolar e prática pedagógica; avaliação educacional. Desde de 2009 desenvolve projeto de pesquisa sobre indicadores de qualidade em educação. - Nome: Daniel Ferraz Chiozzini
E-mail institucional:dfchiozzini@pucsp.br
E-mail :danielchiozzini@yahoo.com.br
Linhas de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Titulação: Pós-Doutorado em História da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Mestre de Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP, Graduado em História pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP. Atua principalmente nos seguintes temas: História e Memória da Educação Brasileira, Escolas Experimentais e Ginásios Vocacionais. Integra a Linha de Pesquisa Educação Brasileira: produção, circulação e apropriação cultural e o Grupo de Pesquisa História das Instituições e dos Intelectuais da Educação Brasileira - Nome: Helenice Ciampi
E-mail institucional:heleciampi@pucsp.br
E-mail :heleciampi@uol.com.br
Linhas de Pesquisa:Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Titulação: Bacharelado e Licenciatura em História pela Faculdade de Filosofia e Letras de Juiz de Fora/MG. Mestrado e Doutorado em História Social pela Universidade de São Paulo. Atualmente é professora titular da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de História, metodologia, historiografia e formação de professor. - Nome: Jose Geraldo Silveira Bueno
E-mail institucional:jotage@pucsp.br
Linhas de Pesquisa: Processos de Escolarização, Desigualdades Sociais e Diversidade
Titulação: Jose Geraldo Silveira Bueno concluiu o doutorado em Educação (História e Filosofia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, em 1991. Atualmente é professor titular da Faculdade de Educação, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, com dedicação integral ao PEPG em Educação: História, Política, Sociedade. Publicou 20 artigos em periódicos especializados, 41 trabalhos em anais de eventos, possui 29 capítulos de livros e 6 livros publicados ou organizados. Possui 6 processos ou técnicas e outros 81 itens de produção técnica. Participou de 61 eventos no Brasil e 4 no exterior. Supervisionou um estágio de pós-doutorado, orientou 53 dissertações de mestrado e 16 teses de doutorado, além de ter orientado 1 trabalho de conclusão de curso e 2 projetos de iniciação científica nas áreas de Educação e Fonoaudiologia. Entre 1993 e 2010 coordenou 10 projetos de pesquisa. Atualmente coordena 2 projetos de pesquisa. Atua na área de educação, com ênfase nos processos de inclusão/exclusão escolar, em particular, na educação especial. Em suas atividades profissionais interagiu com 87 colaboradores em co-autorias de trabalhos científicos. Em seu currículo lattes os termos mais freqüentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: educação especial, política educacional, educação escolar, inclusão escolar, pesquisa educacional, ensino fundamental, educação inclusiva, formação docente, deficiência auditiva e surdez - Nome: Katya Mitsuko Zuquim Braghini
E-mail institucional: kmbraghini@pucsp.br
E-mail :katyabraghini@yahoo.com.br
Linhas de Pesquisa: Educação Brasileira: Produção, Circulação e Apropriação Cultural
Titulação: Pós-doutoranda do Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação (GEPHE) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Doutora e mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade (EHPS). Graduada e licenciada em História pela Universidade de São Paulo. O interesse de pesquisa está concentrado na área de História da Educação, atuando com os seguintes temas:cultura material escolar; juventude no século XX; ensino de História; ensino secundário. Atualmente desenvolve pesquisa sobre a educação dos sentidos a partir do uso de instrumentos científicos contidos nos museus escolares, com desdobramentos à história do ensino de Ciências e História das Ciências - Nome: Kazumi Munakata
E-mail institucional: kazumi@pucsp.br
Linhas de Pesquisa: Educação Brasileira: Produção, Circulação e Apropriação Cultural
Titulação: possui graduação em Filosofia pela Universidade de São Paulo (1976), mestrado em História pela Universidade Estadual de Campinas (1982) e doutorado em História e Filosofia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1997). Atualmente é assistente doutor da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: livro didático, história da educação, ensino de história, história das disciplinas escolares. - Nome: Leda Maria de Oliveira Rodrigues
E-mail institucional:lmorodrigues@pucsp.br
E-mail :ledamor.puc@gmail.com
Linhas de Pesquisa: : Processos de Escolarização, Desigualdades Sociais e Diversidade
Titulação: É Professora Titular de Fundamentos da Educação na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), onde é docente no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação e no Curso de Graduação em Pedagogia. Dedicou-se à área de métodos e técnicas de pesquisa em Educação e em Psicologia Social. Atualmente, pesquisa os efeitos da desigualdade social no acesso ao ensino superior brasileiro. Possui Graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1975), Mestrado em Psicologia Social pela mesma universidade (1988), Doutorado em Psicologia Social pela Universidade de São Paulo - USP - (1994) e Pós-Doutorado em Psicologia Social na École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS) de Paris (1997). Realizou pesquisas sobre métodos e técnicas de pesquisa, história das concepções pedagógicas no Brasil, representação social da escola pública e da escola privada, capital cultural e desigualdade social no acesso ao ensino ensino superior brasileiro. - Nome: Luciana Maria Giovanni
E-mail institucional:lgiovanni@pucsp.br
E-mail :lmgiovanni@uol.com.br
Linhas de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Titulação: Possui graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1972), mestrado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1988) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (1994). Atualmente é docente pesquisador da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e professor aposentado da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, construção de identidade profissional docente, cotidiano escolar, professores formaadores, professores alfabetizadores, pesquisa-ação colaborativa - Nome: Mauro Castilho Gonçalves
E-mail institucional:mcgoncalves@pucsp.br
E-mail :mauro_castilho@uol.com.br
Linhas de Pesquisa: Educação Brasileira: Produção, Circulação e Apropriação Cultural
Titulação: Mestre em Educação pela Pontifícia Univeridade Católica de São Paulo (1997) e Doutor em Educação: História, Política, Sociedade, pela mesma Universidade (2003). Professor Assistente Doutor da Universidade de Taubaté, onde coordenna o Centro de Documentação e Pesquisa Histórica e ministra as disciplinas História da Educação I e II. Atua como docente/pesquisador no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade da PUC-SP. É líder do Grupo de Pesquisa Educação Regional: História e Políticas. - Nome: Odair Sass
E-mail institucional:odairsass@pucsp.br
E-mail :odairsass@yahoo.com.br
Linhas de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Titulação: Psicólogo, graduado pela UMC (1976), e em Estatística pela UNICAMP (1977), mestre em Psicologia (Psicologia Social) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1983) e doutor em Psicologia (Psicologia Social) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1992). Atualmente é assistente/doutor da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Dedica seus estudos e pesquisas principalmente à área de Educação, com ênfase em Psicologia Social e da Educação, privilegiando os seguintes temas: teoria crítica, psicologia social, educacao, psicologia e tecnologia, psicologia e estatística. Atuou profissionalmente como professor da UNESP-Assis(1981/1984), psicólogo na Febem-SP(1984/1985), diretor da Escola Oficina do Parque D.Pedro, da SEESP(1985/1987), coordenador da formação dos Núcleos de Ensino da UNESP(1988/1993), diretor e presidente do Conselho Regional da Psicologia-6ª Região(1993-1995)
Corpo Discente
Nome do discente:ADRIANO BORBA CORREA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Nome do discente:ALAN ARY MEGUERDITCHIAN
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Nome do discente:ALESSANDRO CARDOSO RIBEIRO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves
Nome do discente:ALEXANDRE CRISPIM PIRES DOIA
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Nome do discente:AMANDA HAYDN
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves
Nome do discente:ANA CAROLINA CASTELLO BRANCO SPADA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Nome do discente:ANA MARIA PEREIRA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Nome do discente:ANA SARA ARAUJO DE SOUZA
Linha de Pesquisa: a definir
Orientador(a): a definir
Nome do discente:ANDRÉ CONDES FERREIRA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Nome do discente:ANDREA GUIDA BISOGNIN
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Kazumi Munakata
Nome do discente:ANDREZZA SILVA CAMESKI
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Nome do discente:ANGELICA RIELLO DE SOUZA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Nome do discente:ANTONIO FRANCISCO SOARES
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Nome do discente:BÁRBARA LUISA DE SOUZA VIEIRA
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Nome do discente:BEATRIZ ARAÚJO LOPES DURVAL
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Kazumi Munakata
Nome do discente:BEATRIZ CAMPANHARO DUTRA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Ana Paula Ferreira da Silva
Nome do discente:BRUNO ARRABAL
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Nome do discente:CAMILA MARCHI DA SILVA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Nome do discente:CARINA GOTARDELO FERRO DA COSTA
Linha de Pesquisa: a definir
Orientador(a): a definir
Nome do discente:CARLA MARTINEZ SOLANO PEREIRA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Nome do discente:CARLOS HENRIQUE SADERIO GALAVERNA
Linha de Pesquisa: a definir
Orientador(a): a definir
Nome do discente:CAROLINA RIEGER MASSETTI SCHIAVON
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Nome do discente:CELIA MARIA BATISTA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Nome do discente:CHARLES ABRANTES COURA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Nome do discente:CIBELLE DE PAULA OLIVEIRA
Linha de Pesquisa: a definir
Orientador(a): a definir
Nome do discente:CINTIA SOUZA BORGES
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Nome do discente:CORINA DE ALBUQUERQUE E SILVA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Nome do discente:CRISTIANE REGINA FAIRBANKS RUSSO
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Nome do discente:DAIANE SUELEN DA SILVA BRAGA
Linha de Pesquisa: a definir
Orientador(a): a definir
Nome do discente:DANIELA DO NASCIMENTO RODRIGUES
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Nome do discente:DANIELA GONÇALA DA COSTA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Kazumi Munakata
Nome do discente:DANIELLE BARRETO LIMA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Nome do discente:DAVI SOUZA DE FREITAS
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Ana Paula Ferreira da Silva
Nome do discente:DAYSE MARA RAMOS DA SILVA
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Nome do discente:DÉBORA BAROUDI NASCIMENTO
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Ana Paula Ferreira da Silva
Nome do discente:DÉBORA ROSANGELA PHILOMENO CAPUTI
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Nome do discente:DENIS RODRIGUES DA SILVA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Nome do discente:DENISE DE AMORIM RAMOS
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Nome do discente:DIEGO MOREIRA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Nome do discente:ELBIO MIYAHIRA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Nome do discente:ELIDA MIRANDA DOS SANTOS
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Ana Paula Ferreira da Silva
Nome do discente:EVALDO DE ASSIS MOREIRA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Nome do discente:FABIANA SOARES
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves
Nome do discente:FANI SIHEL GANDELMAN
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Nome do discente:FELIPE LOPES TERRÃO
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Nome do discente:FERNANDA KALIL DUARTE
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Nome do discente:FERNANDO SILVA MARTINS
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Nome do discente:FRANCISCO VERISSIMO LUCIANO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Nome do discente:GABRIEL DE ALMEIDA TRONCARELLI
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Nome do discente:GIOVANNI PAMPOLHA GUERREIRO
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Nome do discente:GUILHERME FERRAZ GRANDINI
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi
Nome do discente:GUILHERME GOMES SKRIVAN
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Ana Paula Ferreira da Silva
Nome do discente:GUILHERME YABIKU SOTO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves
Nome do discente:HENRIQUE ANTONIO PROFILI DE SOUZA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Nome do discente:IRENE FERREIRA DA SILVA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Nome do discente:ISABEL CRISTINA GISSE RAINHO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Kazumi Munakata
Nome do discente:ISABELA SANCHEZ
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves
Nome do discente:ISIS SANFINS SCHWETER
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Nome do discente:IVAN BARBOSA DA SILVA
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Nome do discente:IZÔLDA MARIA BATISTA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Nome do discente:JANAINA SILVA MENDES
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Nome do discente:JEFFERSON RICARDO DE ANDRADE
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves
Nome do discente:JOSÉ MAURICIO ISMAEL MADI FILHO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Nome do discente:JOSEFA NEVES RODRIGUES
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Nome do discente:JOSOÉ DURVAL AGUIAR JÚNIOR
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Nome do discente:JULIANA RIBEIRO LEITE SOARES
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Kazumi Munakata
Nome do discente:KARINA CLÉCIA DA SILVA GUILHERME
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves
Nome do discente:KAROLINE DE SANTANA MOREIRA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Nome do discente:KELLY ALMEIDA SANTOS
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Nome do discente:KRISTINA MICHELLE SILVA SPEAKES
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Kazumi Munakata
Nome do discente:LÍVIA FREITAS DOS SANTOS
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Nome do discente:LÍVIA MARIA COELHO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Nome do discente:LUANDA FERRAZ
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Ana Paula Ferreira da Silva
Nome do discente:LUCAS SILVA DANTAS
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Nome do discente:LÚCIA GRAZIELLE PEREIRA
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Nome do discente:LUCIANA MARCELA BACCARAT TEIXEIRA LINO
Linha de Pesquisa: a definir
Orientador(a): a definir
Nome do discente:LUCIANA NASCIMENTO CRESCENTE ARANTES
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Nome do discente:LUIZ ALBERTO NEVES FILHO
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Nome do discente:MAÍRA KOBAYASHI
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi
Nome do discente:MARCELO PERALLI BROTI
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves
Nome do discente:MARCIA REGINA FERREIRA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Kazumi Munakata
Nome do discente:MARCO ALEXANDRE NONATO CAVALCANTI
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi
Nome do discente:MARCOS ALEXANDRE TILGER
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Nome do discente:MARIA APARECIDA BUENO FERREIRA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Nome do discente:MARIA FLÁVIA LOPES DO NASCIMENTO
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Nome do discente:MARIA GABRIELA DIAS
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Nome do discente:MARIA ISABEL VIEIRA DE SOUZA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Nome do discente:MARILU DE FREITAS FARICELLI
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Kazumi Munakata
Nome do discente:MATHEUS LUIZ DE SOUZA CÉFALO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Nome do discente:MINDLA MONICA WRENCHER FLEIDER
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi
Nome do discente:MOACIR SILVA DE CASTRO
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi
Nome do discente:NICOLAS BRANDÃO MOREIRA DA SILVA
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Nome do discente:PEDRO HENRIQUE CIUCCI DA SILVA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves
Nome do discente:PEDRO HENRIQUE DA COSTA CARVALHO DE JESUS
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Nome do discente:RAQUEL CARAPELLO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves
Nome do discente:RAQUEL QUIRINO PINAS
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Nome do discente:RAQUEL REQUENA RACHID
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Nome do discente:RENATA CANUTO FONTES
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Nome do discente:ROBSON ANDRADE COSTA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Nome do discente:ROGÉRIO BARRIOS
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Nome do discente:ROSANA RODRIGUES DA SILVA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Nome do discente:SAMUEL JOSE DE CARVALHO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves
Nome do discente:SANDRA GRACIELA HACK WEIDLE
Linha de Pesquisa: a definir
Orientador(a): a definir
Nome do discente:SERGIO ROBERTO DE SOUZA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Ana Paula Ferreira da Silva
Nome do discente:SIMONE BARBOZA DE CARVALHO
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Nome do discente:TATIANA DE ANDRADE FULAS
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Kazumi Munakata
Nome do discente:TATIANE DINIZ DA SILVA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Nome do discente:THATIANE COUTINHO MELGUINHA PEREIRA
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Nome do discente:VAGNER DE ALENCAR SILVA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Nome do discente:VANDERLEI APARECIDO BANCI
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Nome do discente:VANESSA APARECIDA BEZERRA TIVERON
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Nome do discente:VANESSA PEREIRA DANTAS DE SOUZA
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Nome do discente:VIVIAN PAULA VIEGAS
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Nome do discente:VIVIANE FERRARETO DA SILVA PIRES
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Nome do discente:WILLIAM MARCOS BOTELHO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Nome do discente:YUKIHIDE REINALDO KANASHIRO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Nome do discente:ADRIANO BORBA CORREA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Nome do discente:AILTON MARQUES DE VASCONCELOS
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Nome do discente:ALBA MARIA DOS ANJOS CORRÊA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Nome do discente:ALESSANDRA RAMALHO SANTOS
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Nome do discente:ALESSANDRO CARDOSO RIBEIRO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves
Nome do discente:ALEXANDRA REGINA CONSTÂNCIO
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Nome do discente:ALEXANDRE DE BRITTO REDONDO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves
Nome do discente:AMANDA HAYDN
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves
Nome do discente:ANA CAROLINA CASTELLO BRANCO SPADA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Nome do discente:ANA MARIA PEREIRA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Nome do discente:ANDREA GUIDA BISOGNIN
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Kazumi Munakata
Nome do discente:ANDREZZA SILVA CAMESKI
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Nome do discente:ANGELICA RIELLO DE SOUZA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Nome do discente:ANTONIO FRANCISCO SOARES
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Nome do discente:BEATRIZ ARAÚJO LOPES DURVAL
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Kazumi Munakata
Nome do discente:BRUNO BIANCHI LOPES GONÇALVES
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Nome do discente:CAMILA MARCHI DA SILVA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Nome do discente:CAROLINA MARTINEZ STEFANINI
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Nome do discente:CAROLINA RIEGER MASSETTI SCHIAVON
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Nome do discente:CELIA MARIA BATISTA
Linha de Pesquisa: a definir
Orientador(a): a definir
Nome do discente:CHARLES ABRANTES COURA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Nome do discente:CORINA DE ALBUQUERQUE E SILVA
Linha de Pesquisa: a definir
Orientador(a): a definir
Nome do discente:CRISTIANE REGINA FAIRBANKS RUSSO
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Nome do discente:DANIELA DO NASCIMENTO RODRIGUES
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Nome do discente:DANIELLE BARRETO LIMA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Nome do discente:DAYANA VALERIA FOLSTER ANTONIO SCHREIBER
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Nome do discente:DÉBORA BAROUDI NASCIMENTO
Linha de Pesquisa: a definir
Orientador(a): a definir
Nome do discente:DENISE DE AMORIM RAMOS
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Nome do discente:DIEGO MOREIRA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Nome do discente:EDNA FERREIRA
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Nome do discente:ELAINE APARECIDA PEREIRA
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Nome do discente:ELAINE SILVA LACERDA DE MIRANDA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Nome do discente:ELBIO MIYAHIRA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Nome do discente:EVALDO DE ASSIS MOREIRA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Nome do discente:FANI SIHEL GANDELMAN
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Nome do discente:FELIPE LOPES TERRÃO
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Nome do discente:FERNANDA KALIL DUARTE
Linha de Pesquisa: a definir
Orientador(a): a definir
Nome do discente:FERNANDA OLIVEIRA COSTA GOMES
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Nome do discente:FERNANDA TREVISAN KLANFAR JORDÃO
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi
Nome do discente:FLAVIO DA SILVA
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Nome do discente:FRANCISCO VERISSIMO LUCIANO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Nome do discente:GABRIEL DE ALMEIDA TRONCARELLI
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Nome do discente:GERSON SILVA CAMARGO
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Nome do discente:GISELE SCHIAVETTI BASILIO KOVACEVIC
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Nome do discente:GRAZIELY DA SILVA SANTOS
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves
Nome do discente:GUILHERME FERRAZ GRANDINI
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi
Nome do discente:GUILHERME YABIKU SOTO
Linha de Pesquisa: a definir
Orientador(a): a definir
Nome do discente:IRENE FERREIRA DA SILVA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Nome do discente:ISABEL CRISTINA GISSE RAINHO
Linha de Pesquisa: a definir
Orientador(a): a definir
Nome do discente:ISABELA GISSE RAINHO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Nome do discente:ISABELA SANCHEZ
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves
Nome do discente:ISIS SANFINS SCHWETER
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Nome do discente:IZÔLDA MARIA BATISTA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Nome do discente:JANAINA SILVA MENDES
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Nome do discente:JEFFERSON RICARDO DE ANDRADE
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves
Nome do discente:JOÃO HENRIQUE SANTONI
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi
Nome do discente:JOSE MARIO DE OLIVEIRA BRITTO
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi
Nome do discente:JOSÉ MAURICIO ISMAEL MADI FILHO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Nome do discente:JOSEFA NEVES RODRIGUES
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Nome do discente:JULIANA RIBEIRO LEITE SOARES
Linha de Pesquisa: a definir
Orientador(a): a definir
Nome do discente:KARIN PATRICIA OLIVEIRA
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Nome do discente:KAROLINE DE SANTANA MOREIRA
Linha de Pesquisa: a definir
Orientador(a): a definir
Nome do discente:KELLY ALMEIDA SANTOS
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Nome do discente:KRISTINA MICHELLE SILVA SPEAKES
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Kazumi Munakata
Nome do discente:LÍVIA FREITAS DOS SANTOS
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Nome do discente:LÍVIA MARIA COELHO
Linha de Pesquisa: a definir
Orientador(a): a definir
Nome do discente:LUANA PEREIRA DA COSTA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Nome do discente:LUANDA FERRAZ
Linha de Pesquisa: a definir
Orientador(a): a definir
Nome do discente:LÚCIA GRAZIELLE PEREIRA
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Nome do discente:LUCIANA NASCIMENTO CRESCENTE ARANTES
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Nome do discente:LUIZ ALBERTO NEVES FILHO
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Nome do discente:MAÍRA KOBAYASHI
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi
Nome do discente:MARCELO PERALLI BROTI
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves
Nome do discente:MARCIA REGINA FERREIRA
Linha de Pesquisa: a definir
Orientador(a): a definir
Nome do discente:MARCO ALEXANDRE NONATO CAVALCANTI
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi
Nome do discente:MARCOS ALEXANDRE TILGER
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Nome do discente:MARIA APARECIDA BUENO FERREIRA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Kazumi Munakata
Nome do discente:MARIA APARECIDA DE CARVALHO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Nome do discente:MARIA DAS GRAÇAS PEREIRA DOS SANTOS ROSA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Nome do discente:MARIA GABRIELA DIAS
Linha de Pesquisa: a definir
Orientador(a): a definir
Nome do discente:MARIANA ANTONIETA BARRETO DO PRADO
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi
Nome do discente:MARIANA FERREIRA DINIZ
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Nome do discente:MARILU DE FREITAS FARICELLI
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Kazumi Munakata
Nome do discente:MARILYA MARIANY CARNAVAL
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Nome do discente:MARINALDO DE ALMEIDA CUNHA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Nome do discente:MATHEUS LUIZ DE SOUZA CÉFALO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Nome do discente:MAURO RIBEIRO CHAVES
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Nome do discente:MOACIR SILVA DE CASTRO
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi
Nome do discente:NICOLAS BRANDÃO MOREIRA DA SILVA
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Nome do discente:PATRICIA DA ROCHA COUTINHO
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Nome do discente:PATRICIA HEHS SPENCER DE PAULA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi
Nome do discente:PAULA RENATA SANTOS DA SILVA
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Nome do discente:PEDRO HENRIQUE CIUCCI DA SILVA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves
Nome do discente:PEDRO HENRIQUE DA COSTA CARVALHO DE JESUS
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Nome do discente:REGINA CELIA TOLENTINO OLIVEIRA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Nome do discente:REINALDO ROSSI
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi
Nome do discente:ROSANA RODRIGUES DA SILVA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Nome do discente:ROZANGELA SOUZA OLIVEIRA DA SILVA
Linha de Pesquisa: a definir
Orientador(a): a definir
Nome do discente:SIMONE BARBOZA DE CARVALHO
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Nome do discente:TATIANA DE ANDRADE FULAS
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Kazumi Munakata
Nome do discente:TATIANE DINIZ DA SILVA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Nome do discente:TATIANE GODOY CAMPOS DA SILVA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Kazumi Munakata
Nome do discente:THATIANE COUTINHO MELGUINHA PEREIRA
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Nome do discente:TIAGO DONIZETTE DA CUNHA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves
Nome do discente:VAGNER DE ALENCAR SILVA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Nome do discente:VANDERLEI APARECIDO BANCI
Linha de Pesquisa: a definir
Orientador(a): a definir
Nome do discente:VANESSA APARECIDA BEZERRA TIVERON
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Nome do discente:VIVIAN PAULA VIEGAS
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Nome do discente:VIVIANE FERRARETO DA SILVA PIRES
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Nome do discente:ZELY FERNANDA LOURENÇO
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Egressos
2020
DOUTORADO - 2020
-
Nível:DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): TIAGO DONIZETTE DA CUNHA
Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Mauro Castilho Goncalves
Título da tese: CONFLITOS E RESISTÊNCIAS DE PROFESSORES PRIMÁRIOS PAULISTAS INDICIADOS POR PROCESSOS DISCIPLINARES (1981-1916) -
Nível:DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): JOSÉ MARIO DE OLIVEIRA BRITTO
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Helenice Ciampi
Título da tese: O PROCESSO PARA UMA CULTURA HÍBRIDA: A CONSTRUÇÃO DA CONCEPÇÃO DE GÊNERO NOS BOLETINS DE EDUCAÇÃO DO MST E NAS MEMÓRIAS DE MILITANTES -
Nível:DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): FERNANDA OLIVEIRA COSTA GOMES
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Alda Junqueira Marin
Título da tese: PROFESSORAS INICIANTES E BEM-SUCEDIDAS: ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS DE PROFESSORAS BEM SUCEDIDAS NO INÍCIO DE CARREIRA -
Nível:DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): ELAINE APARECIDA PEREIRA
Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador (a): Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese: AS RECLAMAÇÕES REGISTRADAS CONTRA AS ESCOLAS E OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO PAULO -
Nível:DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): MARILYA MARIANY CARNAVAL
Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador (a): Odair Sass
Título da tese: INFRAESTRUTURA E DESEMPENHO DO ENSINO MÉDIO, EM ESCOLAS PÚBLICAS DA CAPITAL DA REDE ESTADUAL -
Nível:DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): FLÁVIO DA SILVA
Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador (a): Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese: ADMINISTRAÇÃO, BUROCRACIA E RACIONALIDADE TECNOLÓGICA NA ESCOLA PÚBLICA PAULISTA -
Nível:DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): MARINALDO DE ALMEIDA CUNHA
Linha de pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador (a): Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Título da tese: EDUCAÇÃO MULTICULTURAL E A INCLUSÃO DO ALUNO IMIGRANTE -
Nível:DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): EDNA FERREIRA
Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador (a): Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese: A VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E SEUS DESDOBRAMENTOS NO AMBIENTE ESCOLAR -
Nível:DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): ANDREZZA SILVA CAMESKI
Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Título da tese: A HISTÓRIA DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA NATURAL EM SÃO PAULO (1890-1930) -
Nível:DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): MARCO ALEXANDRE NONATO CAVALCANTI
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Helenice Ciampi
Título da tese: O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO CURRICULAR E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NAS NARRATIVAS DOCENTES: A REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SANTO ANDRÉ/SP (1998 – 2018)
MESTRADO - 2020
-
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): JOÃO HENRIQUE SANTONI
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Helenice Ciampi
Título da dissertação: A INSTITUCIONALIZAÇÃO ESCOLAR DA PRÁTICA DO SKATE NO CURRÍCULO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE SÃO PAULO (2010 A 2018) -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): PATRICIA HEHS SPENCER DE PAULA
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Helenice Ciampi
Título da dissertação: POR UMA INTERNACIONALIZAÇÃO DESDE O SUL: UMA ANÁLISE DO CICLO COMUM DE ESTUDOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA (UNILA). -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): PATRICIA DA ROCHA COUTINHO
Linha de pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador (a): José Geraldo Silveira Bueno
Título da dissertação: AS EXPERIÊNCIAS DE ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTES CEGOS NO ENSINO REGULAR EM TEMPOS DE INTEGRAÇÃO E DE INCLUSÃO. -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): KARIN PATRICIA OLIVEIRA
Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador (a): Odair Sass
Título da dissertação: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA PRÉ-ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO: UM ESTUDO SOBRE A AUTONOMIA E HETERONOMIA. -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): MARIANA ANTONIETA BARRETO DO PRADO
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Helenice Ciampi
Título da dissertação: ENCCEJA, AVALIAÇÃO E CURRÍCULO DE UMA ESCOLA PAULISTANA: UMA ANÁLISE CRÍTICA. -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): ALEXANDRE DE BRITTO REDONDO
Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Mauro Castilho Gonçalves
Título da dissertação: EDUCAÇÃO: POLÍTICA E INDUSTRIALISMO EM ARMANDO DE SALLES OLIVEIRA (1931-1937). -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): BRUNO BIANCHI LOPES GONÇALVES
Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Título da dissertação: O ENSINO DE ELETRICIDADE NO ESTADO DE SÃO PAULO (1890-1930): CONCEPÇÕES, PRESCRIÇÕES E OBJETOS CIENTÍFICOS. -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): FERNANDA TREVISAN KLANFAR JORDÃO
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Helenice Ciampi
Título da dissertação: USOS E DESUSOS DA LOUSA DIGITAL: ESCOLAS MUNICIPAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL I DO MUNÍCIPIO DO GUARUJÁ/SP (2010 A 2019) -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): CAROLINA RIEGER MASSETTI SCHIAVON
Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Título da dissertação: IRMÃOS KOCH, THINK TANK, COLETIVOS JUVENIS: A ATUAÇÃO DA REDE LIBERTARIANA SOBRE A EDUCAÇÃO -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): IRENE FERREIRA DA SILVA
Linha de pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador (a): José Geraldo Silveira Bueno
Título da dissertação: O ENCLAVE SOCIAL DA PERIFERIA NA PERIFERIA: OS PROCESSOS DE DISTINÇÃO ESCOLAR ENTRE ALUNOS DAS CAMADAS POPULARES. -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): TATIANE GODOY CAMPOS DA SILVA
Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Kazumi Munakata
Título da dissertação: A IMAGEM NO LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO INFANTIL NAS DÉCADAS DE 1960 E 1970 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): MAURO RIBEIRO CHAVES
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Alda Junqueira Marin
Título da dissertação: ARTE, CRIATIVIDADE E TECNOLOGIA NA PERSPECTIVA DO JOVEM ESTUDANTE DO CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO NO IFSP CAMPUS CARAGUATATUBA. -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): NICOLAS BRANDÃO MOREIRA DA SILVA
Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador (a): Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da dissertação: OS SENTIDOS ATRIBUIDOS PELOS ESTUDANTES À "ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA OCUPADA" E À "EXPERIÊNCIA DE OCUPAÇÃO" NO CONTEXTO DA PRIMAVERA SECUNDARISTA: ENFOQUE PARANÁ E SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): GERSON SILVA CAMARGO
Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador (a): Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da dissertação: MOVIMENTO ESTUDANTIL NO ENSINO MÉDIO: OCUPAÇÃO DAS ESCOLAS EM 2015 E 2016. -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): ELAINE SILVA LACERDA
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Alda Junqueira Marin
Título da dissertação: IMPLANTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS NO CICLO INTERDISCIPLINAR DA PREFEITURA DE SÃO PAULO. -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): REGINA CELIA TOLENTINO OLIVEIRA
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Luciana Maria Giovanni
Título da dissertação: INSERÇÃO PROFISSIONAL EM "ESCOLA DE PASSAGEM" NA VISÃO DE PROFESSORES INICIANTES E PROFISSIONAL GESTOR DE UMA CEI DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO. -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): PAULA RENATA SANTOS GOMES SANTINO
Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador (a): Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da dissertação: POESIA PARA EXISTIR E RESISTIR - A EXPERIÊNCIA DE ESCOLAS QUE DESENVOLVEM SARAUS NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO. -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): ANTONIO FRANCISCO SOARES
Linha de pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador (a): José Geraldo Silveira Bueno
Título da dissertação: A RELAÇÃO ENTRE OS PROCESSOS ESPECIALIZADOS DE ALFABETIZAÇÃO DE CEGOS E SUA UTILIZAÇÃO/INTERFERÊNCIA NA SALA REGULAR -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): LUANA PEREIRA DA COSTA
Linha de pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador (a): José Geraldo Silveira Bueno
Título da dissertação: O FRACASSO ESCOLAR E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO SOBRE A DISSEMINAÇÃO DA RELAÇÃO ENTRE O FRACASSO ESCOLAR E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM VEICULADAS PELA REVISTA NOVA ESCOLA (2013 A 2019). -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): FANÍ SIHEL GANDELMAN
Linha de pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador (a): Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Título da dissertação: EVASÃO DE ESTUDANTES EM CURSOS DE LICENCIATURA DO INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO. -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): GUILHERME FERRAZ GRANDINI
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Helenice Ciampi
Título da dissertação: O PROCESSO FORMATIVO DE DOCENTES E O ENSINO DE HISTÓRIA DURANTE O PROGRAMA SÃO PAULO FAZ ESCOLA (2008-2019). -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): BEATRIZ ARAÚJO LOPES DURVAL
Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Kazumi Munakata
Título da dissertação: EDUCAÇÃO, CURRÍCULO E MST: O DESAFIO DE EDUCAR, CONSCIENTIZAR E ORGANIZAR A LUTA. UM ESTUDO DE CASO DAS ESCOLAS DE ASSENTAMENTO FRANCO MONTORO E TEREZINHA DE MOURA RODRIGUES GOMES, ITAPEVA SP -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): DANIELLE BARRETO LIMA
Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Título da dissertação: O COMANDO DE CAÇA AOS COMUNISTAS (CCC): DO ESTUDANTE AO TERRORISTA (1963-1980). -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): PEDRO HENRIQUE DA COSTA CARVALHO DE JESUS
Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador (a): Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da dissertação: A EDUCAÇÃO BRASILEIRA NAS COMPOSIÇÕES DO RAP NACIONAL.
2019
DOUTORADO - 2019
-
Nível:DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): DENISE MAK
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Alda Junqueira Marin
Título da tese: DIDÁTICA NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL -
Nível:DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): WELLYNTON RODRIGUES DA SILVA
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Luciana Maria Giovanni
Título da tese: FORMAÇÃO CONTINUADA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE NAS ESCOLAS DE ENSINO INTEGRAL DE SÃO PAULO -
Nível:DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): LILIAN DOS SANTOS LACERDA
Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador (a): Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese: ESPAÇO E TEMPO INTEGRAL NA ESCOLA: OS IMPASSES DA FORMAÇÃO NA SOCIEDADE MODERNA -
Nível:DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): REINALDO ROSSI
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Helenice Ciampi
Título da tese: OS TÍTULOS DE HISTÓRIA DA AMÉRICA DA COLEÇÃO TUDO É HISTÓRIA E OS CURRÍCULOS PAULISTAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR NAS DÉCADAS DE 1980 E 1990 -
Nível:DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): ALY DAVID ARTURO YAMALL ORELLANA
Linha de pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador (a): Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese: A PRODUÇÃO ACADÊMICA EM EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO BRASIL: AUTORIAS, TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS - 1980 A 2017 -
Nível:DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): DAYANA VALERIA FOLSTER ANTONIO SCHREIBER
Linha de pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador (a): José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese: AS ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO COM ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA MENTAL/INTELECTUAL (1979/2013) -
Nível:DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): SANDRA MARIA SANCHES
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Alda Junqueira Marin
Título da tese: PERCURSOS: PRÁTICAS DOS DIRETORES DE ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO -
Nível:DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): MARIA APARECIDA DE CARVALHO
Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Daniel Ferraz Chiozzini
Título da tese: UM BREVE TEMPO DE INOVAÇÃO EDUCACIONAL: O GINÁSIO ESTADUAL VOCACIONAL DE VILA SANTA MARIA,DE SÃO CAETANO DO SUL (1968-1970) -
Nível:DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): MARIZA BICUDO DA SILVA
Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador (a): Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese: REMAR CONTRA A MARÉ - E A FAVOR DELA: PROFESSORES DE TEATRO E SEUS ALUNOS NA ERA DA TECNOLOGIA. UM ESTUDO À LUZ DA TEORIA CRÍTICA DA SOCIEDADE -
Nível:DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): SAMIR AHMAD DOS SANTOS MUSTAPHA
Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Mauro Castilho Goncalves
Título da tese: "A VOZ DO DONO E O DONO DA VOZ": O JORNAL O ESTADO DE S. PAULO E A CRIAÇÃO DO ENSINO PRIMÁRIO MUNICIPAL NA CAPITAL PAULISTANA (1956-1960)
MESTRADO - 2019
-
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): CAMILA NEVES CAMILO
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Luciana Maria Giovanni
Título da dissertação:UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO CONTINUADA OFERECIDA AOS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA QUE LECIONAM PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE ESTADUAL PAULISTA -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): NADIA ARABADGI DE ANDRADE
Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Daniel Ferraz Chiozzini
Título da dissertação:A LUTA PELA EDUCAÇÃO: CONFLITOS E IMPASSES PELO ACESSO AO ENSINO SECUNDÁRIO NO ESTADO DE SÃO PAULO (1930 A 1942) -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): THAIS ALINE LAURENTINO QUINTAS DE BARROS
Linha de pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador (a): Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da dissertação:EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICORACIAIS NO CURRÍCULO DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): AMANDA ALIENDE DA MATTA
Linha de pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador (a): Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da dissertação:ESCOLA ESTADUAL INDIGENA GUARANI GWYRA PEPO: CONFLITOS E RESISTÊNCIAS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO BRASIL -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): RAVY DE SAN JUAN ABREU TURONI
Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Kazumi Munakata
Título da dissertação:O SEGUNDO GRAU PROFISSIONALIZANTENA GRANDE SÃO PAULO DE ACORDO COM A LEI 5692/71 (1972-1982) -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): RENATO NONATO OGASAWARA
Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Kazumi Munakata
Título da dissertação:A ESCOLA VAI AO MUSEU: UMA ANÁLISE DOS PROJETOS EDUCATIVOS DE TRÊS MUSEUS DO ESTADO DE SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): ALBERTO COELHO DE MAGALHÃES NETO
Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador (a): Odair Sass
Título da dissertação:CRÍTICA DA EDUCAÇÃO CENTRADA NAS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): ANDRÉ CONDES FERREIRA
Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Título da dissertação:A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS: BALANÇO TENDENCIAL DE DISSERTAÇÕES E TESES NO PERIODO DE 2013 E 2018 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): MARCELO VERALDI CABRAL
Linha de pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador (a): Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Título da dissertação:ANÁLISE DO IMPACTO DO SISTEMA DE COTAS NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS PAULISTAS FRENTE A AGRESSOS DO ENSINO MÉDIO DE UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): OLGA MARIA FREITAS DE OLIVEIRA FALLEIROS LEBRÃO
Linha de pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador (a): José Geraldo Silveira Bueno
Título da dissertação:A TRAJETÓRIA ESCOLAR PREGRESSA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL MATRICULADOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): SOLANGE DE FÁTIMA ANDREASSA DI AGUSTINI
Linha de pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador (a): Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Título da dissertação:A REDE UNICEU E AS TRANSFORMAÇÕES NO TERRITÓRIO CEU -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): JEFFERSON RICARDO DE ANDRADE
Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Mauro Castilho Goncalves
Título da dissertação:ALTERAÇÕES NO ASPECTO CONFESSIONAL EM DOIS COLÉGIOS PROTESTANTES DE EDUCAÇÃO BÁSICA NA CIDADE DE SÃO PAULO (1978-2018) -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): ZELY FERNANDA LOURENÇO
Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador (a): Odair Sass
Título da dissertação:DOS CONSELHOS DE CLASSE AOS CONSELHOS PARTICIPATIVOS DE CLASSES: O PAPEL NA ESCOLA PÚBLICA E A RELAÇÃO COM AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS QUE SE AFIRMAM DEMOCRÁTICAS -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): GRAZIELY DA SILVA SANTOS
Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Mauro Castilho Goncalves
Título da dissertação:PLÍNIO SALGADO NA ANTEVÉSPERA DO INTEGRALISMO: IMPRENSA, MUNICÍPIO E EDUCAÇÃO (1916-1919) -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): CAROLINA MARTINEZ STEFANINI
Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador (a): Odair Sass
Título da dissertação:EDUCAÇÃO E A CONDUTA MORAL DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): GISELE SCHIAVETTI BASILIO KOVACEVIC
Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Daniel Ferraz Chiozzini
Título da dissertação:A POLÍTICA CULTURAL FRANCESA E O LYCEU FRANCO-BRASILEIRO DE S. PAULO COMO UM MODELO DE ENSINO SECUNDÁRIO PARA O BRASIL - (1916 - 1951) -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): MARIANA FERREIRA DINIZ
Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Título da dissertação:"O PODER MENTAL DAS SOCIEDADES" UMA ANÁLISE DA REVISTA DA FACULDADE DE DIREITO DE SÃO PAULO ENTRE OS ANOS DE 1893 E 1913. -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): VANESSA APARECIDA BEZERRA TIVERON
Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador (a): Odair Sass
Título da dissertação:UM ESTUDO SOBRE A LEITURA LITERÁRIA REALIZADA PELO PROFESSOR DA PRÉ-ESCOLA -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): MARIA DAS GRAÇAS PEREIRA DOS SANTOS ROSA
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Alda Junqueira Marin
Título da dissertação:AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE OS REGISTROS DAS MANIFESTAÇÕES AFETIVAS DE BEBÊS E CRIANÇAS BEM PEQUENAS -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): MARIA APARECIDA BUENO FERREIRA
Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Kazumi Munakata
Título da dissertação:A OPINIÃO DOS ALUNOS SOBRE O ENSINO MÉDIO INTEGRADO EM ADMINISTRAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO/CÂMPUS SUZANO. -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): ALBA MARIA DOS ANJOS CORRÊA
Linha de pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador (a): Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Título da dissertação:PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E TÉCNICOS SOBRE O PAPEL DA ESCOLA NA FORMAÇÃO SOCIAL DE ALUNOS EM LIBERDADE ASSISTIDA NO ENSINO MÉDIO
2018
-
DOUTORADO - 2018
-
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: MIDIÃ OLINTO DE OLIVEIRA DE SOUZA
Linha de Pesquisa:Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese: A INSERÇÃO PROFISSIONAL E A ATUAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: ROBERTA ROSSI OLIVEIRA PALERMO
Linha de Pesquisa:Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese: OS SABERES E AS PRÁTICAS DOCENTES DO PROFESSOR TUTOR NO ENSINO SUPERIOR NA MODALIDADE A DISTÂNCIA -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: CAROLINE ARANTES MAGALHÃES
Linha de Pesquisa:Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese: O ESTÁGIO E A FORMAÇÃO DOS FUTUROS DOCENTES DE BIOLOGIA: A PARTICIPAÇÃO DOS PROFESSORES DA ESCOLA BÁSICA. -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: ALINE MARTINS DE ALMEIDA
Linha de Pesquisa:Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese: "VER" PELO MUNDO DO TOQUE E "OUVIR" PELO SILÊNCIO DA PALAVRA: A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS CEGAS E SURDAS NO BRASIL (1854-1937) -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: SIRLEINE BRANDÃO DE SOUZA
Linha de Pesquisa:Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese: EXCEPCIONALIDADE, DEFICIÊNCIA OU NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: O ALUNO COMO CONSTITUINTE DO CAMPO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: GILSON RUY MONTEIRO TEIXEIRA
Linha de Pesquisa:Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese: O FILISOFAR E O ENSINAR FILOSOFAR NO PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DO ENSINO SECUNDÁRIO BRASILEIRO (1837-1915) -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: MARCIA DE SOUZA LEHMKUHL
Linha de Pesquisa:Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese: A RECONFIGURAÇÃO DA FEDERAÇÃO NACIONAL DAS APAES (FENAPAES) NO ESTABELECIMENTO DA RELAÇÃO ENTRE PÚBLICO E PRIVADO NAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (1974-2016) -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: FERNANDA BORSATTO CARDOSO
Linha de Pesquisa:Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese: O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE SÃO PAULO - 2008 A 2016 -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: JULIA DE SOUZA DELIBERO ANGELO
Linha de Pesquisa:Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese: SISTEMA APOSTILADO E EDUCAÇÃO INFANTIL: O ENSINO COMO NEGÓCIO -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: DAVID BUDÉUS FRANCO
Linha de Pesquisa:Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese: EMPOBRECIMENTO DA EXPERIÊNCIA, FORMAÇÃO E JUVENTUDE -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: AMIR APARECIDO DOS SANTOS PIEDADE
Linha de Pesquisa:Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese: PNBE DO PROFESSOR: LIVROS E BIBLIOTECAS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: PAULO JORGE DE OLIVEIRA CARVALHO
Linha de Pesquisa:Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese: DISCURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: ESTUDO DE CURSO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: FABÍOLA MATTE BERGAMIN
Linha de Pesquisa:Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese: ENSINO DE HISTÓRIA E AVALIAÇÃO NO ENSINO SECUNDÁRIO PAULISTA NO CONTEXTO DAS INOVAÇÕES EDUCACIONAIS (1957-1969) -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: TAINÃ MARIA PINHEIRO DOS SANTOS
Linha de Pesquisa:Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese: SENSIBILIDADES E AMBIVALÊNCIAS EM PERÍODICOS EDUCACIONAIS PAULISTAS (1902-1918)-
Mestrado - 2018
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Nível: MESTRADO
Nome do autor: HELOISA MARCASSA MONTEIRO
Linha de Pesquisa:Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Título da tese: CAPITAL CULTURAL E LETRAMENTO - PARTICIPANTES DO PROGRAMA FÁBRICAS DE CULTURA EM SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: SHEILA FERREIRA COSTA COELHO
Linha de Pesquisa:Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi
Título da tese: AS LEIS 10.639/03 E 11.645/08 NA PRÁTICA DO PROFESSOR ORIENTADOR DE SALA DE LEITURA (POSL) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARIA MADALENA LOPES CRAVO ROXO
Linha de Pesquisa:Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese: POSSIBILIDADES DE UTILIZAÇÃO DOS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS/SARESP EM MATEMÁTICA NO PROCESSO EDUCACIONAL -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: CRISTIANE AMORIM DE ANDRADE
Linha de Pesquisa:Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Título da tese: EDUCAÇÃO CONTINUADA E PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS: A TRAJETÓRIA DE FORMAÇÃO DE EGRESSOS DO CURSO DE DIREITO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: VILMA SANTANA DOS SANTOS
Linha de Pesquisa:Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese: CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PROEJA: RESSIGNIFICANDO A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EJA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: CÁSSIA ROSICLER GALVÃO
Linha de Pesquisa:Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi
Título da tese: A DIVERSIDADE NA PRIMEIRA INFÂNCIA: AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS EM UM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA CIDADE DE SÃO PAULO (2015-2017) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: PAOLA DE OLIVEIRA NOGUEIRA
Linha de Pesquisa:Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese: O PAPEL DO EDITOR NO PROCESSO DE EDIÇÃO DO MANUAL DO PROFESSOR -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ANGELICA RIELLO DE SOUZA
Linha de Pesquisa:Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Título da tese: RESISTÊNCIA E DESISTÊNCIA: OS CONFLITOS NA EXPERIÊNCIA DE PAULO FREIRE COMO SECRETÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO (1989 - 1991) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: LILIAN BARBOSA DA SILVA
Linha de Pesquisa:Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese: ASPECTOS INOVADORES EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: KAROLINE REZENDE SAYAR
Linha de Pesquisa:Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Título da tese: A TRAJETÓRIA ESCOLAR E SOCIAL DE JOVENS ATENDIDOS POR UMA ORGANIZAÇÃO DA SOCIEDADE CIVIL: ENSINO SUPERIOR E AÇÕES AFIRMATIVAS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: TAÍSA DE PÁDUA NEVES
Linha de Pesquisa:Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese: MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS E EDUCAÇÃO ESCOLAR: UM BALANÇO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: TERESINHA MORAIS DA SILVA
Linha de Pesquisa:Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Título da tese: EDUCAÇÃO INTEGRAL NO ESTADO DE SÃO PAULO: AS PROPOSTAS DE JORNADA INTEGRAL E JORNADA PARCIAL EM DUAS UNIDADES DA REDE PÚBLICA (2012-2016) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: LAURA BRITO CARNICERO
Linha de Pesquisa:Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese: A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DOS CURSOS DE PEDAGOGIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICIPIO DE SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: EDUARDO CELSO BASTOS NAVARRO DE ANDRADE
Linha de Pesquisa:Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Título da tese: EDUCAR NA LUTA ATRAVÉS DA EXPERIÊNCIA VIVIDA PELOS TRABALHADORES: A HISTÓRIA DO CENTRO DE ESTUDOS SINDICAIS - 1985 A 1989 -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ANDREA CIANFLONE ZACHARIAS DE ANDRADE
Linha de Pesquisa:Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese: AS FACETAS DE CONHECIMENTO NA ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DO CURRÍCULO EM ESCOLAS PÚBLICAS DE TEMPO INTEGRAL -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: KARINA STEFANIN PEREIRA
Linha de Pesquisa:Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese: QUERER SER, SER E DEIXAR DE SER COORDENADOR PEDAGÓGICO: UM ESTUDO SOBRE A ROTATIVIDADE NA FUNÇÃO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE JUNDIAÍ -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: GIOVANA DE CÁSSIA RAMOS FANELLI
Linha de Pesquisa:Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese: A LEI 11.645/08: HISTÓRIA, MOVIMENTOS SOCIAIS E MUDANÇA CURRICULAR -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: SAMUEL JOSE DE CARVALHO
Linha de Pesquisa:Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Mauro Castilho Goncalves
Título da tese: POLÍTICA E EDUCAÇÃO NO ESTADO DE SÃO PAULO: A GESTÃO DO SECRETÁRIO JANUÁRIO BALEEIRO (1963-1994) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARIA JÚLIA ALVES GARCIA MONTERO
Linha de Pesquisa:Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi
Título da tese: ALFABETIZAÇÃO DE MULHERES: A EXPERIÊNCIA DA CNA DA NICARÁGUA (1980) E DO MOVA-SP (1989-1992) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: EMERSON PORTO FERREIRA
Linha de Pesquisa:Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi
Título da tese: "SOU DA NEGRITUDE, O FRUTO E A RAIZ": OS SAMBAS AFRO BRASILEIROS DA NENÊ DE VILA MATILDE COMO RECURSO DIDÁTICO À LEI 10.639/03 -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: NEUSA REGIANE MENDES
Linha de Pesquisa:Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Daniel Ferraz Chiozzini
Título da tese: OSÓRIO CÉSAR: CONEXÕES ENTRE PSICOLOGIA, ARTE E EDUCAÇÃO (1920-1950) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARCELA ARAUJO DE MELLO LEMOS
Linha de Pesquisa:Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese: CURRÍCULO AVALIADO DO ESTADO DE SÃO PAULO E SARESP DE GEOGRAFIA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: DANIELA DO NASCIMENTO RODRIGUES
Linha de Pesquisa:Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Título da tese: O CENTRO EDUCACIONAL UNIFICADO: O PROCESSO DE CRIAÇÃO DE UM PROJETO EDUCACIONAL NA CIDADE DE SÃO PAULO (2001-2004) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: FÁBIO TAMIZARI
Linha de Pesquisa:Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi
Título da tese: DEOPS, PRESENTE! FORMAS DE CONTROLE DOS PROFESSORES, ALUNOS E FAMILIARES NA EDUCAÇÃO BÁSICA SOB A DITADURA CIVIL-MILITAR (1964-1985) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ANDRÉA FREITAS MIORI
Linha de Pesquisa:Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese: A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE A FUNÇÃO DO PROFESSOR DE CRECHE: UM TEMA EM DEBATE (2000-2015) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: RAQUEL DA SILVA OLIVEIRA
Linha de Pesquisa:Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese: PERFIL DOS USUÁRIOS E USO DOS ACERVOS DAS BIBLIOTECAS DOS CENTROS EDUCACIONAIS UNIFICADOS-CEUS-SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARIANA DA MOTA MEDEIROS
Linha de Pesquisa:Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese: DIREITO DE SER: FORMAÇÃO E EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: LUCIANE DE SOUSA LOPES ARAUJO
Linha de Pesquisa:
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Título da tese: ANALFABETISMO FUNCIONAL, ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO - AÇÕES DA ESCOLA NA PRODUÇÃO E PESQUISAS ENTRE 2011 E 2016 -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: FATIMA DO SOCORRO DA SILVA CARVALHO
Linha de Pesquisa:Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese: DEFININDO O TRABALHO DO "PROFESSOR DE BEBÊS E CRIANÇAS PEQUENAS" EM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO NO PERÍODO ENTRE 2004 E 2016: ENTRE CONCEITUALIZAÇÕES, NORMATIZAÇÕES E RELATOS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARCELO APARECIDO DE ARAUJO
Linha de Pesquisa:Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese: HISTÓRIA NOS EXAMES DE ADMISSÃO AO SECUNDÁRIO EM SÃO PAULO 1950-1960
2017
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DOUTORADO - 2017
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: MARIA CRISTINA VENDRAMETO
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a):Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese: -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: GERSON SENFF
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a):Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese: -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: JUAREZ BERNARDINO DE OLIVEIRA
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a):Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese: -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: CARLA CAZELATO FERRARI
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a):Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese: -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: PÂMELA CAROLINA MARTINS TEZZELE
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a):Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese: -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: JOANA BORGES DE FARIA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a):Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese: -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: NEUSELY FERNANDES SILVA SPEAKES
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a):Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese: -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: MÁRCIA REGINA TAKEUCHI
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a):Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese: -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: CHRISTIANE GRACE GUIMARÃES DA SILVA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a):Prof. Dr. Mauro Castilho Goncalves
Título da tese: -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: EDUARDO NORCIA SCARFONI
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a):Prof. Dr. Mauro Castilho Goncalves
Título da tese: -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: SAMUEL ROBES LOUREIRO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a):Prof. Dr. Mauro Castilho Goncalves
Título da tese: -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: IVE DE SOUZA BRAGA
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a):Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese: -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: MARIA AMELIA GÜLLNITZ ZAMPRONHA
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a):Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese: PSICOLOGIA SOCIAL E EDUCAÇÃO NO BRASIL: OS ESTUDOS DE DANTE MOREIRA LEITE SOBRE IDEOLOGIA E PRECONCEITO
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MESTRADO - 2017
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Nível: MESTRADO Nome do autor: TATIANA DE ANDRADE FULAS
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a):Prof.(a) Dr.(a) Kazumi Munakata Título da dissertação: O LIVRO ACESSÍVEL A CEGOS E SURDOS: AS POLÍTICAS PÚBLICAS E O MERCADO EDITORIAL -
Nível: MESTRADO Nome do autor: SIMONE DOS REIS DE PAULA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a):Prof.(a) Dr.(a) Leda Maria de Oliveira Rodrigues Título da dissertação: TRAJETÓRIAS DE JOVENS NEGROS EGRESSOS DO ENSINO SUPERIOR E DESIGUALDADE SOCIAL -
Nível: MESTRADO Nome do autor: GABRIEL BLUMEL FONTAN SILVA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a):Prof.(a) Dr.(a) Luciana Maria Giovanni Título da dissertação: O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NO SISTEMA DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO Nome do autor: AMANDA HAYDN
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a):Prof.(a) Dr.(a) Mauro Castilho Goncalves Título da dissertação: UMA LIDERANÇA FEMININA NO LAICATO CATÓLICO: A TRAJETÓRIA POLÍTICA E INTELECTUAL DE AMÉLIA REZENDE MARTINS NA AÇÃO SOCIAL BRASILEIRA (1918-1932) -
Nível: MESTRADO Nome do autor: LUANA AGUIAR WERNECK
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a):Prof.(a) Dr.(a) Mauro Castilho Goncalves Título da dissertação: IMPRENSA, PARTIDO E UNIVERSIDADE: A TRAJETÓRIA INTELECTUAL DE ALFREDO ELLIS JÚNIOR (1922-1952) -
Nível: MESTRADO Nome do autor: IZÔLDA MARIA BATISTA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a):Prof.(a) Dr.(a) Alda Junqueira Marin Título da dissertação: A LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL DE SÃO PAULO QUE REGE OS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL NA ETAPA ENTRE 3 E 4 ANOS DE IDADE E SUA RELAÇÃO COM A REALIDADE. -
Nível: MESTRADO Nome do autor: THATIANE COUTINHO MELGUINHA PEREIRA
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a):Prof.(a) Dr.(a) Odair Sass Título da dissertação: DEMOCRACIA E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE À LUZ DA TEORIA CRÍTICA DA SOCIEDADE -
Nível: MESTRADO Nome do autor: ANDERSON LUIZ ARAUJO
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a):Prof.(a) Dr.(a) Luciana Maria Giovanni Título da dissertação: DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA ENTRE ALUNAS DE UM CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO Nome do autor: PATRICIA CALDEIRA DE ALMEIDA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a):Prof.(a) Dr.(a) Circe Maria Fernandes Bittencourt Título da dissertação: A PRESENÇA DA LITERATURA AFRICANA LUSÓFONA NO LIVRO DIDÁTICO DA LÍNGUA PORTUGUESA DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO ( PNLD 2012-2015 ): UMA REFLEXÃO HISTÓRICA, SOCIAL E LITERÁRIA -
Nível: MESTRADO Nome do autor: ADRIANA SPACCA OLIVARES RODOPOULOS
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a):Prof.(a) Dr.(a) Odair Sass Título da dissertação: INFRAESTRUTURA ESCOLAR E FORMAÇÃO:UMA ANÁLISE ACERCA DA CONSCIÊNCIA CINDIDA DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO -
Nível: MESTRADO Nome do autor: LUCIANA SILVA LEAL
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a):Prof.(a) Dr.(a) Daniel Ferraz Chiozzini Título da dissertação: ESCOLA DOMÉSTICA DE NOSSA SENHORA DO AMPARO E O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE MULHERES NEGRAS NA PRIMEIRA REPÚBLICA (1889-1910) -
Nível: MESTRADO Nome do autor: MARCIO LELLIS DE SOUZA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a):Prof.(a) Dr.(a) Leda Maria de Oliveira Rodrigues Título da dissertação: SOCIALIZAÇÃO ENTRE ALUNOS PAGANTES E BOLSISTAS NO COLÉGIO RAINHA DA PAZ -
Nível: MESTRADO Nome do autor: DANIELA MOTA BARBOSA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a):Prof.(a) Dr.(a) Luciana Maria Giovanni Título da dissertação: O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL I DA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO: UM ESTUDO DA FORMAÇÃO DOCENTE -
Nível: MESTRADO Nome do autor: JOSOÉ DURVAL AGUIAR JÚNIOR
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a):Prof.(a) Dr.(a) Luciana Maria Giovanni Título da dissertação: PROFESSORES DE BEBÊS: ELEMENTOS PARA COMPREENSÃO DA DOCÊNCIA MASCULINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL -
Nível: MESTRADO Nome do autor: NATALIA DE ALMEIDA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a):Prof.(a) Dr.(a) Alda Junqueira Marin Título da dissertação: A REFORMA CURRICULAR NA ÁREA DE GEOGRAFIA A PARTIR DOS CADERNOS IMPRESSOS DOS ALUNOS DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESTADUAL DE SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO Nome do autor: CRISTIANO HERNANDES
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a):Prof.(a) Dr.(a) Daniel Ferraz Chiozzini Título da dissertação: AS CIÊNCIAS HUMANAS NO ENSINO TÉCNICO PROFISSIONALIZANTE DO LICEU DE ARTES E OFÍCIOS DE SÃO PAULO (1992-2012) -
Nível: MESTRADO Nome do autor: KRISTINA MICHELLE SILVA SPEAKES
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a):Prof.(a) Dr.(a) Katya Mitsuko Zuquim Braghini Título da dissertação: EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA QUE E PARA QUEM? O QUE MOTIVA OS PAIS QUE ESCOLHEM UMA ESCOLA BILÍNGUE -
Nível: MESTRADO Nome do autor: MARIZA DE PAULA DIAS COELHO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a):Prof.(a) Dr.(a) Katya Mitsuko Zuquim Braghini Título da dissertação: PROVIMENTO DE CARGOS DE PROFESSORES DA CIDADE DE SÃO PAULO: RITUAIS DE CONCURSOS - 1892, 1893, 1894. -
Nível: MESTRADO Nome do autor: VENERANDA ROCHA DE CARVALHO
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a):Prof.(a) Dr.(a) Leda Maria de Oliveira Rodrigues Título da dissertação: TRAJETÓRIA SOCIAL, DE VIDA E ESCOLAR DE IDOSOS DO MOVA NO MUNICÍPIO DE EMBU DAS ARTES -
Nível: MESTRADO Nome do autor: JUSSANEA ALVES DA SILVA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a):Prof.(a) Dr.(a) Helenice Ciampi Título da dissertação: A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA A PARTIR DA ESCOLA DE FORMAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DE PROFESSORES DO ESTADO DE SÃO PAULO, NA PERSPECTIVA DOS PRINCIPAIS AGENTES ENVOLVIDOS: GESTORES, FORMADORES E PROFESSORES (2009-2015) -
Nível: MESTRADO Nome do autor: ANDRÉ LUIZ REBELO DA SILVA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a):Prof.(a) Dr.(a) José Geraldo Silveira Bueno Título da dissertação: A PRODUÇÃO ACADÊMICA BRASILEIRA SOBRE O ENSINO MÉDIO PRIVADO: BALANÇO TENDENCIAL DAS DISSERTAÇÕES E TESES -
Nível: MESTRADO Nome do autor: WILLIAM MARCOS BOTELHO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a):Prof.(a) Dr.(a) Katya Mitsuko Zuquim Braghini Título da dissertação: A HISTÓRIA DA COMISSÃO PARLAMENTAR DE INQUÉRITO DA UNIÃO NACIONAL DOS ESTUDANTES CPI DA UNE (1964) -
Nível: MESTRADO Nome do autor: MARCIO GREICK SOUZA OLIVEIRA
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a):Prof.(a) Dr.(a) Carlos Antonio Giovinazzo Junior Título da dissertação: COLEGIADO DE INTEGRAÇÃO DO CENTRO EDUCACIONAL UNIFICADO (CEU): A GESTÃO DEMOCRÁTICA À LUZ DA TEORIA CRÍTICA DA SOCIEDADE -
Nível: MESTRADO Nome do autor: HOBERT VALDIR DOS SANTOS
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a):Prof.(a) Dr.(a) Carlos Antonio Giovinazzo Junior Título da dissertação: POLÍTICA E IDEOLOGIA NO DISCURSO SOBRE A CRISE DA EDUCAÇÃO: ANÁLISE DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO MÉDIO - AS NOÇÕES DE FORMAÇÃO E CONHECIMENTO -
Nível: MESTRADO Nome do autor: MARIA DAS GRAÇAS AMORIM DE ALMEIDA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a):Prof.(a) Dr.(a) Alda Junqueira Marin Título da dissertação: AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E SUA RELAÇÃO COM RESULTADOS DO IDEB NO ENSINO FUNDAMENTAL EM MONÇÃO/MARANHÃO
2016
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DOUTORADO - 2016
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: DANIEL MENDES GOMES
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a):PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da tese:GEOGRAFIA NO ENSINO SECUNDÁRIO EM SÃO PAULO (1834-1896) -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: ANDRÉIA MARTINS
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a):PROFA. DRA. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da tese:O ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS PAULISTAS: RELAÇÕES ENTRE ESTADO, IGREJA E EDUCAÇÃO (1931-1961) -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: JORGE GARCIA BASSO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a):PROFA. DRA. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da tese:AGENOR MIRANDA ROCHA: UM PROFESSOR ENTRE DOIS MUNDOS -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: LUCILENE REZENDE ALCANFÔR
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a):PROFA. DRA. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da tese:PROFESSOR THOMAZ GALHARDO: PRODUÇÃO, CIRCULAÇÃO E PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LEITURA - SÉCULOS XIX E XX -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: SIMONE GARBI SANTANA MOLINARI
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a):PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da tese:IMIGRAÇÃO E ALFABETIZAÇÃO: ALUNOS BOLIVIANOS NO MUNICÍPIO DE GUARULHOS -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: PATRICIA TANGANELLI LARA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a):PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da tese:INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM: ANÁLISE DO DOCUMENTO OFICIAL DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: MICHELLE MELINA GLEICA DEL PINO NICOLAU PEREIRA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a):PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da tese:DEFICIÊNCIA, RAÇA E GÊNERO: ANÁLISE DE INDICADORES EDUCACIONAIS BRASILEIROS -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: MARIA FERNANDA ALVES GARCIA MONTERO
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a):PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da tese:AS HUMANIDADES SITÍADAS: ESTUDO COMPARATIVO SOBRE O ENSINO DA FILOSOFIA NO CURRÍCULO E NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO E DO BACHILLERATO ESPANHOL -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: ALEXANDRE JOSÉ CRUZ
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a):PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da tese:TERCEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CASTELOS DE AREIA DA SALA DE AULA -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: MARTHA APARECIDA TODESCHINI DE ASSUNÇÃO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a):PROF. DR. MAURO CASTILHO GONÇALVES
Título da tese:APRÍGIO DE ALMEIDA GONZAGA: UM SELETO NORMALISTA FAZENDO HISTÓRIA NO ENSINO PROFISSIONAL (1911-1934) -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: MARIA CRISTINA DANCHAM SIMÕES
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a):PROF. DR. CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da tese:FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO, FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO ESPECIAL: O LUGAR DO SUJEITO E O COMPROMISSO COM A ADAPTAÇÃO -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: ANA CAROLINA DOS SANTOS MARTINS LEITE
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a):PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da tese:ENTRE OS MUROS DA ESCOLA: ANÁLISE DA DIMENSÃO SUBJETIVA DO ESPAÇO ESCOLAR -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: ALINE DE ALCANTARA VALENTINI
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a):PROFA. DRA. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da tese:HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA NAS LICENCIATURAS EM HISTÓRIA: USP, UNESP/FCL-ASSIS, UNICAMP E PUC-SP -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: KELLY LUDKIEWICZ ALVES
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a):PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da tese:ENTRE AS CARTAS E O RÁDIO: A ALFABETIZAÇÃO NAS ESCOLAS RADIOFÔNICAS DO MEB EM PERNAMBUCO-
Mestrado - 2016
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Nível: MESTRADO
Nome do autor: CHIRLEY MARIA DE SOUZA ALMEIDA SANTOS
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a):Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese: O CENTRO DE EDUCAÇÃO E CULTURA INDÍGENA (CECI) DA ALDEIA TEKOA PIAUÍ (JARAGUÁ - SP) A CULTURA GUARANI NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E A ATUAÇÃO DOS EDUCADORES INDÍGENAS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: PATRÍCIA PALOMA GONÇALVES SOARES
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a):Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese: AS MANIFESTAÇÕES DO PROFESSOR MEDIADOR ESCOLAR E COMUNITÁRIO (PMEC) ACERCA DA RESOLUÇÃO DE CONFLITOS, ESTUDO SOBRE OS ELEMENTOS QUE CONSTITUEM ESSA FUNÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DA REDE ESTADUAL PAULISTA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: FELIPE LOPES TERRÃO
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a):Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Título da tese: CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E RAZÕES PARA SUA ESCOLHA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MICHELLE MARIANO MENDONÇA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a):Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese: IMPACTO DA PRESENÇA DE GESTORES E PROFESSORES HOMENS EM CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: ALGUNS ELEMENTOS PARA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: WASHINGTON LOPES GÓES
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a):Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese: A RELAÇÃO DA ESCOLA COM A SOCIEDADE: MANIFESTAÇÕES DE PROFESSORES SOBRE AÇÕES DA EDUCAÇÃO SOCIAL -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: IZABEL DE LIMA ALVES
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a):Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese: A SAÚDE DO PROFESSOR DA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO: TRABALHOS E MEIO AMBIENTE -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ÍSIS SANTOS FERNANDES
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a):Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese: A ESCOLARIZAÇÃO DA POPULAÇÃO NEGRA NO MUNICÍPIO DE SANTOS: UM ESTUDO POR MEIO DOS INDICADORES EDUCACIONAIS DO INSTITUTO EDUCACIONAL DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS - MEC/INEP -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: JANAINA DE JESUS GRASSO
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a):Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Título da tese: A DESCOLONIZAÇÃO DO CURRÍCULO EM DEBATE: O ESTUDO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA E AS RELAÇÕES ÉTNICARRACIAIS NA EDUCAÇÃO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: VAGNER DE ALENCAR SILVA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a):Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Título da tese: A CONCEPÇÃO E O USO DE CONCEITO DE FRACASSO ESCOLAR NO JORNAL FOLHA DE SÃO PAULO (1958-2008) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARCOS LUIZ RIBEIRO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a):Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Título da tese: A EDUCAÇÃO INTEGRAL E AS AÇÕES SOCIOEDUCATIVAS COMPLEMENTARES EM ORGANIZAÇÕES NÃO GOVERNAMENTAIS VINCULADAS AO PROGRAMA "CENTRO PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES" -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: KADINE TEIXEIRA LUCAS
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a):Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Título da tese: PELO PROGRESSO DO PAIZ: PROJETOS PARA A EDUCAÇÃO DE INGÊNUOS NA IMPRENSA PAULISTA EM FINS DO SÉCULO XIX -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: VIVIANE FERRARETO DA SILVA PIRES
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a):Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese: O PROCESSO DE CARACTERIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: ANÁLISE DE AÇÕES INTEGRADAS DA EDUCAÇÃO E DA SAÚDE -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: IGOR STEPANENKO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a):Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Título da tese: O MUSEU DO IPIRANGA E A INSTRUÇÃO PÚBLICA NO ESTADO DE SÃO PAULO. UM ESTUDO SOBRE O ATENDIMENTO AO PÚBLICO (1895-1915) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: GABRIEL JOSE JACINTO
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a):Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Título da tese: ABSENTEÍSMO DOCENTE EM DUAS ESCOLAS DO DISTRITO JARDIM ÂNGELA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: CRISTIANE REGINA FAIRBANKS RUSSO
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a):Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese: A AVALIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIRA: A PRODUÇÃO DISCENTE NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: CAMILA SANTOS STERCHELE
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a):Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese: ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR: HÁ RAZÕES PARA ALTERAÇÕES? -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARIA CECILIA RIZZI LIMA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a):Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves
Título da tese: DA BIBLIOTECA ESCOLAR À SALA DE LEITURA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL PAULISTA: LEIS, DECRETOS, NORMAS,AGENTES -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ESTELA RIBEIRO
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a):Profa. Dra. Helenice Ciampi
Título da tese: PROJETO CONSCIÊNCIA NEGRA - RELAÇÕES E POSICIONAMENTOS DE ESTUDANTES DE UMA ESCOLA DE GUARULHOS:2009 A 2015 -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: LUIZ ALBERTO NEVES FILHO
Linha de Pesquisa:
Orientador(a):Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese: O ENSINO SUPERIOR E O PAPEL DO TCC NA FORMAÇÃO DOS ALUNOS: COMPARAÇÃO ENTRE A GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIA EM INFORMÁTICA E O BACHARELADO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: OSANA BARBOSA DE ABREU PINHEIRO
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a):Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese: OS CONFLITOS ESCOLARES NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARIANA CRISTINA LIMA REIS
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a):Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese: A ATUAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM RELAÇÃO AO GÊNERO: SEXUALIDADE INFANTIL DISCRIMINAÇÃO SOCIAL E RELAÇÕES DE PODER -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ROSANA APARECIDA SILVA ROMERO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a):Prof. Dr. Mauro Castilho Goncalves
Título da tese: ESCOLA MUNICIPAL: A REDE DE ENSINO DA CAPITAL PAULISTANA EM REVISTA (1968-1985) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARY JONES FERREIRA DE MOURA AQUINO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a):Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Título da tese: ORGANIZAÇÃO E IMPRENSA ESTUDANTIL NO COLÉGIO DE SÃO LUIZ E LICEU MARANHENSE: PROCESSO DE FORMAÇÃO DE UMA ELITE LETRADA (1949-1958) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ALBA FERNANDA OLIVEIRA BRITO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a):Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Título da tese: O DIÁRIO DE CLASSE E A CULTURA MATERIAL ESCOLAR DO CURSO TÉCNICO REGULAR EM MECÂNICA DA ESCOLA TÉCNICA FEDERAL DE SÃO PAULO (1986-1989) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: AGNALDO CHAGAS COSTA
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a):Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese: PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA: EMANCIPAÇÃO E TERRITORIALIZAÇÃO NAS ESCOLAS FAMÍLIAS AGRÍCOLAS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: KATIA CRISTINA LUZ
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a):Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese: A VEICULAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE O AUTISMO NO BRASIL: EMBATES E TENSÕES -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARCOS ALEXANDRE TILGER
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a):Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese: JÁ VI ESSE FILME: USOS DO CINEMA NO TRABALHO DO FORMADOR DE PROFESSORES -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: LEONARDO JOSE LIMA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a):Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Título da tese: EM BUSCA DO ENSINO SUPERIOR: TRAJETÓRIAS E ESTRATÉGIAS DE ESTUDANTES DE UMA ETEC DA CIDADE DE SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: EDIR APARECIDO MORATO
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a):Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese: MASSIFICAÇÃO DO ENSINO ESCOLAR RELACIONADA ÀS SINGULARIDADES DOS EDUCANDOS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: CHARLES ABRANTES COURA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a):Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Título da tese: A IMPORTÂNCIA DO TERRITÓRIO NA PRODUÇÃO DO SUCESSO ESCOLAR -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: EDINA DOS SANTOS ROSA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a):Profa. Dra. Helenice Ciampi
Título da tese: A INSERÇÃO DE ALUNOS IMIGRANTES AFRICANOS NEGROS NA REDE ESTADUAL DE ENSINO NA CIDADE DE SÃO PAULO (2014 - 2016)
2015
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DOUTORADO - 2015
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: ADRIANA PATRICIO DELGADO
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Profa. Dr. Luciana Maria Giovanni
Título da tese: Concepções de alunos concluintes do curso de Pedagogia sobre a docência: interfaces com a identidade profissional -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: ELISANGELA LIZARDO DE OLIVEIRA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese: Relação entre ciência e política na formação de intelectuais -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: LUCELMO LACERDA DE BRITO
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi
Título da tese: Modelos divergentes de ensino religioso? análise das experiências do RJ e SC -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: LUIZANA ROCHA MIGUEIS FERREIRA DA SILVA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese: Corpos de professores: um tema quase ausente mas fundamental sobre o aprendizado simbólico da docência -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:SELMA DE ARAUJO TORRES OMURO
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador(a): Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese: A escolarização da comunidade nipo-brasileira de Registro (1913-1963) -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: TANIA MARSIGLIA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese: Violência e tolerância na escola: perspectivas das produções acadêmicas -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:VALERIA DE SOUZA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Profa. Dr. Luciana Maria Giovanni
Título da tese: A política de Promoção por Mérito na rede de ensino estadual paulista: um processo complexo e multifacetado
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Mestrado - 2015
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Nível: MESTRADO
Nome do autor:ADRIANA SHIRAISHI ROLLEMBERG ALBUQUERQUE
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Título da dissertação: O estudo do meio nos ginásios vocacionais: análise de fotografias -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:AILTON MARQUES DE VASCONCELOS
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Título da dissertação: Educação não escolar: um estudo sobre as suas expressões pedagógicas e sociais na relação com a escola -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ANA HIROKO AOKE
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador(a): Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da dissertação: A escolarização da comunidade nipônica do Bairro Parateí (1960-1980) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ANA PAULA CAMILO GABRIEL
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador(a):Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da dissertação: A informática educativa na Rede Municipal de Educação de SP (1994-2013) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ANDRÉIA DE ALMEIDA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da dissertação: Educação profissional e relações de gênero: razões de escolha e a discriminação -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:ANDREZZA SILVA CAMESKI
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador(a): Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da dissertação: O ensino de Literatura no Colégio Pedro II (1837 - 1890) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:BENTO SALVIO PEQUIN
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da dissertação: Curso técnico médio público em administração: um estudo sobre grades curriculares e formação no período de 1969 a 1982 na cidade de São Paulo -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: CAMILA MARCHI DA SILVA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador(a): Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Título da dissertação: Museus escolares no Estado de São Paulo (1879-1942) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ELBIO MIYAHIRA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues Título da dissertação: Relação entre professor e família: um estudo sobre alunos bolivianos e nordestinos na escola pública -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: HELENA TAEKO OKUMA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da dissertação: A produção acadêmica sobre violência e educação: análise de dissertações e teses defendidas entre 2004 e 2013 -
Nome do autor: ISIS SANFINS SCHWETER
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Título da dissertação: Organização e imprensa estudantil no Instituto de Educação Sud Mennucci (1952-1954) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: JONATHAN XAVIER BORGES
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Título da dissertação: Reestruturação do ensino superior privado no Brasil e precarização do trabalho docente: o caso da Fit/Uniesp (2006/2014) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:JULIANA AZEVEDO CAMPOS SALES
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Título da dissertação: Relações de gênero no exercício da coordenação pedagógica -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:MAITÊ CUSTÓDIO RIOS AIRD
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador(a): Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Título da dissertação: O Jardim da Infância Público anexo à Escola Normal da Praça: um estudo sobre o gênero (1896-1926) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:MARINALDO DE ALMEIDA CUNHA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Título da dissertação: Expectativas de estudantes concluintes do ensino médio em escolas públicas estaduais de Campina Grande: trajetória e perspectiva -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:RAFAEL NERI OLIVEIRA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Título da dissertação: Professores e a indústria cultural: um estudo sobre docentes que ensinam por meio de filmes -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ROSANA MARIA DE CAMARGO
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Título da dissertação: Diversidade étnico-cultural no currículo: ações para formação de professores realizadas por dois Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros paulistas (2003 - 2013) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: SOLANGE FEITOZA REIS
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da dissertação: Estudo sobre a implementação de ação política de avaliação institucional em uma escola pública de ensino fundamental do município de Campinas-SP -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: SYLVIA XAVIER
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi
Título da dissertação: Currículo xeretado! Educação de Jovens e Adultos do Colégio Santa Cruz expressos no boletim Xerete!: 1983 - 2002 -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: THAÍS SODRÉ MANZANO
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da dissertação: Formação continuada de professores alfabetizadores do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) no Município de São Paulo: proposições e ações -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: TIAGO DONIZETTE DA CUNHA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador(a): Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves
Título da dissertação:atuação de professores primários no Vale do Paraíba paulista (1889-1920) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: VÂNIA APARECIDA RIBEIRO DOS SANTOS
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Profa. Dr. Luciana Maria Giovanni
Título da dissertação: Educomunicação e a relação com o saber
2014
Mestrado - 2014
-
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ANDREIA VITORIO SILVA MAZZONE
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). HELENICE CIAMPI
Título da dissertação:ENTRE A LEI, O SABER E A CULTURA: DIFICULDADES, AVANÇOS E PERSPECTIVAS SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03 A PARTIR DAS PRÁTICAS E SABERES DOCENTES -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: DAVID BUDÉUS FRANCO
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da dissertação: FORMAÇÃO CULTURAL: ARTE E CULTURA CONVERTIDAS EM INSTRUMENTOS DA PREPARAÇÃO PARA O TRABALHO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: DENISE MAK
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação: SA PRESENÇA DA RELIGIÃO EM AÇÕES DOCENTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ELAINE APARECIDA PEREIRA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da dissertação:AS RELAÇÕES DE AUTORIDADE NA ESCOLA E NA FAMÍLIA SEGUNDO OS ADOLESCENTES -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ELVIS ROBERTO LIMA DA SILVA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a).HELENICE CIAMPI
Título da dissertação:INTELECTUAL SIM, PROFESSORINHA NÃO! O SABER HISTÓRICO ESCOLAR DO ENSINO FUNDAMENTAL I NA CIDADE DE SÃO PAULO (2007 - 2013) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: FERNANDA OLIVEIRA COSTA GOMES
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação: AS DIFICULDADES DA PROFISSÃO DOCENTE NO INÍCIO DE CARREIRA: ENTRE DESCONHECIMENTOS, IDEALIZAÇÕES, FRUSTRAÇÕES E REALIZAÇÕES -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: GEANE IZABEL BENTO BOTARELLI
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação: O ENSINO-APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS ESCRITO PARA SURDOS EM PESQUISA: ANÁLISE DE RESUMOS ACADÊMICOS (1987 - 2010) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: JANAINA PEREIRA DA SILVA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF (a). DR(a). LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título da dissertação: FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA E O ASPECTO EDUCACIONAL DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: JAQUELINE CONCEIÇÃO DA SILVA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da dissertação: FORMAÇÃO DE JOVENS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL: ANÁLISE DAS PROPOSTAS DE TRABALHO DESENVOLVIDAS PELAS ONGS NA CIDADE DE SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: JULIANA CRISTINA BARBOSA DO AMARAL
Linha de pesquisa::ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a).HELENA MACHADO DE PAULA ALBUQUERQUE
Título da dissertação: ESCOLA E INSTITUIÇÃO SOCIOEDUCATIVA: MESMOS PERSONAGENS, ENVOLVIMENTO E SIGNIFICADOS DIFERENTES -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: LILIAN DOS SANTOS LACERDA
Linha de pesquisa::ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da dissertação: EXPERIÊNCIAS DE LEITURA NA ESCOLA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: LUCIANE SZATKOSKI
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título da dissertação: A PROVA BRASIL NO COTIDIANO ESCOLAR -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARIA RITA DE CASTRO LOPES
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). HELENICE CIAMPI
Título da dissertação: CURRÍCULO PRESCRITIVO E DISCIPLINADOR DO ESTADO DE SÃO PAULO (2008-2010): GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARILYA MARIANY CARNAVAL
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). ODAIR SASS
Título da dissertação: O EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO SOBRE SEUS USOS (1998-2012) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARINA TATIANA FERREIRA COSTA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). MAURO CASTILHO GONÇALVES
Título da dissertação: CIVISMO, RELIGIÃO E TRABALHO: O INSTITUTO CRUZEIRO E A EXPERIÊNCIA DA ESCOLA NOVA NO VALE DO PARAÍBA PAULISTA (1932-1944) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: RAQUEL GOMES D´ALEXANDRE
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título da dissertação: AS CONTRADIÇÕES DO PROJOVEM ENQUANTO INSTRUMENTO DE COMBATE À POBREZA INTEGRADO A ORDEM SOCIETÁRIA DO CAPITAL -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: RAQUEL QUIRINO PIÑAS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). KATYA MITSUKO ZUQUIM BRAGHINI
Titulo da dissertação: PRÊMIO E CASTIGO NO COLÉGIO ARQUEDIOCESANO DE SÃO PAULO (1908-1963) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: REGINA MARIA DA SILVA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. Prof(a). Dr(a). HELENICE CIAMPI
Título da dissertação: EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS CADERNOS DIDÁTICOS `FORMADORES DO SABER´ (2011-2012): ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DA REDE MUNICIPAL DE SANTO ANDRÉ -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: RICARDO TOMASIELLO PEDRO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). CKATYA MITSUKO ZUQUIM BRAGHINI
Título da dissertação: HISTÓRIA DA EQUIPARAÇÃO DO COLÉGIO MARISTA ARQUIDIOCESANO DE SÃO PAULO AO COLÉGIO PEDRO II (1900-1940) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: SAMIR AHMAD DOS SANTOS MUSTAPHA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). MAURO CASTILHO GONÇALVES
Título da dissertação: TRAJETÓRIA E ATUAÇÃO DOS INTELECTUAIS E TÉCNICOS NAS DIVISÕES DE PESQUISA DO CENTRO REGIONAL DE PESQUISAS EDUCACIONAIS DE SÃO PAULO EM SUA PRIMEIRA FASE (1956-1961) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: SANDRA MARIA SANCHES
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação: A ATUAÇÃO DO DIRETOR DE ESCOLA: ENTRE O DISCURSO DA GESTÃO E A PRÁTICA DA GERÊNCIA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:SILVIA MARIA DE FREITAS ADRIÃO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr (a). ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação: EDUCAÇÃO E PRIVILÉGIO: O QUE QUEREM OS PAIS DAS ESCOLAS PRIVADAS? -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:PAULA MARTINS XAVIER FAGUNDES
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). MAURO CASTILHO GONÇALVES
Título da dissertação: INSTITUTO CATÓLICO DE ESTUDOS SUPERIORES: A FORMAÇÃO DA INTELECTUALIDADE BRASILEIRA CATÓLICA ENTRE 1930 E 1940 -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: TALITA DENIZ AMANCIO
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). MAURO CASTILHO GONÇALVES
Título da dissertação: UM BUREL A PLENOS PUMÕES: ATUAÇÃO DE FREI PEDRO SINZIG NA EDUCAÇÃO FRANCISCANA E IMPRENSA CATÓLICA (1900 - 1920)
-
Doutorado - 2014
-
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: ANA CAROLINA COLACIOPPO RODRIGUES
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DA ESCOLARIZAÇÃO. UM ESTUDO DA DISCIPLINA DIDÁTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: ANOEL FERNANDES
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da dissertação: CONDIÇÕES DE TRABALHO E FORMAÇÃO DE PROFESSORAS ATUANTES NO CICLO I DO ENSINO FUNDAMENTAL -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: DAIANA CRISTINA DE ANDRADE
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação: A ESCOLA DE PORTAS ABERTAS E OLHOS FECHADOS: SITUAÇÕES DE PERMANÊNCIA DESQUALIFICADA -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: DOMENICA MARTINEZ
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). ODAIR SASS
Título da dissertação: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DA ESCOLARIZAÇÃO. UM ESTUDO DA DISCIPLINA DIDÁTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: LUCÉLIA FAGUNDES FERNANDES NORONHA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação: EDUCAÇÃO DE ADULTOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL GRAVE: ENTRE A EXCLUSÃO SOCIAL E O ACESSO AOS DIREITOS DE CIDADANIA -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: LÚCIA MATIAS DA SILVA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação: AS FORMAS IDENTITÁRIAS NOS CONTEXTOS DE TRABALHO. UMA ANÁLISE DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: NAINE TERÊNA DE JESUS
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da dissertação: AUDIOVISUAL NA ESCOLA TERENA LUTUMA DIAS: EDUCAÇÃO INDÍGENA DIFERENCIADA E AS MÍDIAS -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: RENATA PROVETTI WEFFORT ALMEIDA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a).ODAIR SASS
Título da dissertação: FORMAÇÃO DA CRIANÇA: UM ESTUDO SOBRE A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: RICARDO SCHERS DE GOES
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação: ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: AS ESTATÍSTICAS EDUCACIONAIS COMO EXPRESSÃO DAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL (2007-2012) -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: ROSELI REGIS DOS REIS
Linha de pesquisa::ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação: JUVENTUDE E CONHECIMENTO ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE O (DES)INTERESSE
2013
2013
Mestrado
-
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ALINE MARTINS DE ALMEIDA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação:RITOS E RITUAIS NA ESCOLARIZAÇÃO DA INFÂNCIA EM SÃO PAULO (1896 - 1912) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ANGÉLICA KUHN
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título da dissertação: EDUCAÇÃO DO CAMPO E ENSINO MÉDIO EM AGROECOLOGIA: ESTUDO DE CASO DA ESCOLA 25 DE MAIO, FRAIBURGO/SC -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: CILENE MARIA DE OLIVEIRA COSTA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título da dissertação: SUCESSO ESCOLAR DE JOVENS EGRESSOS DA ESCOLA PÚBLICA: DO ENSINO MÉDIO PARA O SUPERIOR -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: DANIELA OLORRUAMA RODRIGUES DOS SANTOS
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da dissertação: ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO CULTURAL: A SEMIFORMAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO ESTADUAL DA REGIÃO CENTRAL DA CIDADE DE SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: DAVI DO CARMO FERREIRA SILVA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). HELENA MACHADO DE PAULA ALBUQUERQUE
Título da dissertação:A REPÚBLICA DE ALUNOS: PROJETO PEDAGÓGICO EM AÇÃO EM BUSCA DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: DIOGO DOS SANTOS BRAUNA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação: O LIVRO HISTÓRIA DO BRASIL DE BORGES HERMIDA: UMA TRAGETÓRIA DE EDIÇÕES E ENSINO DE HISTÓRIA (1942-1971) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: EDIMICIO FLAUDISIO SILVA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). MAURO CASTILHO GONÇALVES
Título da dissertação: EDUCADORES UNIVERSITÁRIOS DO PROGRAMA ESCOLA DA FAMÍLIA: UMA REFLEXÃO SOBRE INDICADORES DE EVASÃO E RELATOS DE EXPERIÊNCIAS (2003 - 2011) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ELLEN TALINE DE RAMOS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da dissertação: EDUCAÇÃO ESCOLAR E FORMAÇÃO DE MULHERES PRESAS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: FABÍOLA MATTE BERGAMIN
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título da dissertação: CURRÍCULO E EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO: RUPTURAS E PERMANÊNCIAS NA CONFORMAÇÃO DOS SABERES HISTÓRICOS ESCOLARES -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: GABRIELA GOMES COELHO FERREIRA
Linha de pesquisa::ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da dissertação: A ORGANIZAÇÃO DO CURSO DE DIREITO E A FORMAÇÃO DO BACHAREL: ESTUDO EM UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA NA CIDADE DE SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: GIORDANO GONÇALEZ ROBBA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título da dissertação: AS TRANSFORMAÇÕES DO CURRÍCULO DE SOCIOLOGIA EM SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: IDÊ MORAES DOS SANTOS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). MAURO CASTILHO GONÇALVES
Título da dissertação: CONCURSOS PÚBLICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA REDE DE ENSINO DO ESTADO DE SÃO PAULO: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DOS EDITAIS PARA O INGRESSO DE PROFESSORES (1992, 1998, 2003) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ISMAEL PEREIRA DE SIQUEIRA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação: O ESTIGMA DO RETARDO MENTAL LEVE E SUA INFLUÊNCIA NA TRAJETÓRIA ESCOLAR: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: JANAINA PIRES BARBOSA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). HELENA MACHADO DE PAULA ALBUQUERQUE
Título da dissertação: EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS:UM ESTUDO DO CURSO ´INTERSSECIONANDO AS DIFERENÇAS: FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO, GÊNERO, RAÇA/ETNIA, SEXUALIDADE E PESSOAS COM DEFICIÊNCIA´ EM GOIÁS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: JOSÉ MAURICIO ISMAEL MADI FILHO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação: ANIMAIS TAXIDERMIZADOS COMO MATERIAIS DE ENSINO EM FINS DO SÉCULO XIX E COMEÇO DO SÉCULO XX -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: JULIA DE SOUZA DELIBERO ANGELO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Titulo da dissertação: PEQUENOS COMPRADORES: O CONSUMISMO E A BRINCADEIRA DA EDUCAÇÃO INFANTIL -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: JULIANA HENRIQUE GONÇALVES
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. Prof(a). Dr(a). HELENA MACHADO DE PAULA ALBUQUERQUE
Título da dissertação: O CURSO DE PEDAGOGIA ANALISANDO PELOS ARTIGOS ACADÊMICOS PRODUZIDOS ENTRE 1999 E 2011 -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: JUSSARA NASCIMENTO DOS SANTOS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da dissertação: PRECONCEITO RACIAL EM FOCO: UMA ANÁLISE DAS RELAÇÕES ESTABELECIDAS ENTRE CRIANÇAS NEGRAS E NÃO NEGRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: KAREN DANIELLE MAGRI FERREIRA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). ODAIR SASS
Título da dissertação: POLÍCIA E ASSISTÊNCIA SOCIAL VERSUS EDUCAÇÃO: AS POLÍTICAS PARA MENORES -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: LIS RÉGIA PONTEDEIRO OLIVEIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação: ENCONTROS E CONFRONTOS NA ESCOLA: UM ESTUDO SOBRE AS RELAÇÕES SOCIAIS ENTRE ALUNOS BRASILEIROS E BOLIVIANOS EM SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: LUNA ABRANO BOCCHI
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): Prof(a). Dr (a). KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação: A CONFIGURAÇÃO DE NOVOS LOCAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA: O MUSEU ESCOLAR, OS LABORATÓRIOS E GABINETES DE ENSINO DO COLÉGIO MARISTA ARQUIDIOCESANO DE SÃO PAULO (1908 - 1940) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MIDIÃ OLINTO DE OLIVEIRA DE SOUZA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação: A FORMAÇÃO INICIAL E AS CONDIÇÕES DE ALUNAS CONCLUINTES DO CURSO DE PEDAGOGIA PARA O INGRESSO NA PROFISSÃO DOCENTE -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: NEUSELY FERNANDES DA SILVA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação: FORMAÇÃO CONTINUADA COLABORATIVA DE PROFESSORES EM SERVIÇO: O CASO DA EMEF ´JOSÉ ÁUREO MONJARDIM´ - VITÓRIA-ES -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: NILSON SAMPAIO CAMPOS
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da dissertação: ATIVIDADES, CONTEÚDOS E PROCEDIMENTOS NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EM ESCOLAS PÚBLICAS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: RITCHIE SOARES BARBOSA MARTINS
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da dissertação: O ENSINO DE HISTÓRIA NA ESCOLA NORMAL DE SÃO PAULO (1880 - 1890) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ROBERTA ROSSI OLIVEIRA PALERMO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação: FORMAÇÃO E IDENTIDADE DO PROFESSOR TUTOR NO ENSINO SUPERIOR NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: A PRODUÇÃO DE TESES E DISSERTAÇÕES BRASILEIRAS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO (2001 - 2010) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: SIRLEINE BRANDÃO DE SOUZA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR: ANÁLISES DE PROPOSTAS CURRICULARES DE CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR NO ESTADO DE SÃO PAULO
Doutorado
-
Nível:DOUTORADO
Nome do autor: ÁLVARO JOSÉ CAMARGO VIEIRA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). ODAIR SASS
Título da dissertação: EXPERIÊNCIA, ESCOLA E FORMAÇÃO DE CRIANÇAS: ESTUDO SOBRE O FUTEBOL ESCOLAR -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor: ANDRÉ LUIZ BIS PIROLA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da dissertação:LUTAS, LEIS E LIVROS: PROFESSORES DE HISTÓRIA NA HISTÓRIA DO ENSINO DO ESPÍRITO SANTO (1854-1954) -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor: ELLEN LUCAS ROZANTE
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). KAZUMI
Título da dissertação: A EDUCAÇÃO DOS SENTIDOS NO MÉTODO DE ENSINO INTUITIVO E O CASO DAS ESCOLAS PÚBLICAS ISOLADAS DE SÃO PAULO (1889-1910) -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor: HUMBERTO CARLOS MAIRENA CANHA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da dissertação: HISTÓRIA E MEMORIA DA REFORMA UNIVERSITÁRIA DA PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor: LUIZ CARLOS GESQUI
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da dissertação: O ÍNDICE DO DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO: A MATERIALIZAÇÃO DA RACIONALIDADE TECNOLÓGICA -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor: MÁRCIA BARCELLOS FERRI
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). ODAIR SASS
Título da dissertação: O TRABALHO DOCENTE E A FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO: LIMITES E POTENCIALIDADES DO ENSINO DE ARTES -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: MARIA DA CONCEIÇÃO SOUSA DE CARVALHO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação: PEDAGOGIA DA INVENÇÃO: A PRÁTICA DE ENSINO COMO DISCIPLINA ACADÊMICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: MIRIAN CÉLIA CASTELLAIN GUEBERT
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação: ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM ESTUDO SOBRE ESTRATÉGIAS DE ENSINO UTILIZADAS NO ENSINO REGULAR -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: PAULA MARIA DE ASSIS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação: A EDUCAÇÃO DOS SENTIDOS NAS ESCOLAS MARISTAS: O GUIDE DES ÉCOLES -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: RENI GOMES DA SILVA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação:LIMITES E POSSIBILIDADES DA INCLUSÃO ESCOLAR DE DEFICIENTES NO ENSINO MÉDIO MODALIDADE EDUCAÇÃO DE (JOVENS E) ADULTOS: PERCEPÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: RICARDO ALEXANDRE DA CRUZ
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação: A RELAÇÃO ENTRE NEGROS E EDUCAÇÃO: TRÊS TRAJETÓRIAS DE SUCESSO ESCOLAR E SOCIAL -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: TIAGO LOPES DE OLIVEIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). ODAIR SASS
Título da dissertação: A SITUAÇÃO ATUAL DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO: A PRESENÇA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: YÁSCARA MICHELLE NEVES KOGA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): Prof(a). Dr(a). ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação: MERITOCRACIA E DOCÊNCIA: UM OBJETIVO MULTIFACETADO
2012
Mestrado - 2012
-
Nível: MESTRADO
Aluno: ALAN ARY MEGUERDITCHIAN
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. HELENA MACHADO DE PAULA ALBUQUERQUE
Título: PLANO DE CARREIRA DO PROFESSOR DA REDE DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DE SÃO PAULO: EXPECTATIVAS E ATENDIMENTO -
Nível: MESTRADO
Aluno: ALEXANDRA REGINA CONSTANCIO
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. ODAIR SASS
Título: A PADRONIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE: CRÍTICA DO PROGRAMA LER E ESCREVER -
Nível: MESTRADO
Aluno: ÁLVARO DE BARROS ZAGO
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Profa. Dra. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título: A REPRESENTAÇÃO DO CONTINENTE AFRICANO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA DO ENSINO MÉDIO -
Nível: MESTRADO
Aluno: AMALIA GALVÃO IDELBRANDO
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. HELENA MACHADO DE PAULA ALBUQUERQUE
Título: O GRÊMIO ESTUDANTIL DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DE SÃO PAULO E A RELAÇÃO COM O PROCESSO DE FORMAÇÃO DA CIDADANIA DOS ALUNOS -
Nível: MESTRADO
Aluno: ANGELITA MENDES RAMOS DE OLIVEIRA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título: BALANÇO TENDENCIAL DAS DISSERTAÇÕES E TESES SOBRE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM (1987/2010) -
Nível: MESTRADO
Aluno: CLAUDIA AKIKO ARAKAWA WATANABE
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título: AS RELAÇÕES ENTRE O ALUNO E O CONHECIMENTO ESCOLAR: O QUE PENSAM OS ALUNOS DO SEXTO ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA E PARTICULAR -
Nível: MESTRADO
Aluno: CRISTIANE DIAS MIRISOLA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título: INSERÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE NO ESTADO DE SÃO PAULO: A ESCOLA DE FORMAÇÃO E O CURSO PARA PROFESSORES INGRESSANTES DA SEE/SP -
Nível: MESTRADO
Aluno: EDNA FERREIRA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título: A CRIAÇÃO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO E CULTURA INDÍGENA (CECI) E A EDUCAÇÃO INFANTIL INDÍGENA NA ALDEIA KRUKUTU -
Nível: MESTRADO
Aluno: ELSON LEITE GALVÃO
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título: A ORIGEM SOCIAL COMO FATOR DE SELETIVIDADE NO ENSINO PÚBLICO BRASILEIRO: O CASO DA ESCOLA EMBRAER -
Nível: MESTRADO
Aluno: FABIOLA FRANCISCO BARBERI
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. HELENA MACHADO DE PAULA ALBUQUERQUE
Título: OS CENTROS EDUCACIONAIS UNIFICADOS (CEUS) DA PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO PAULO E O RENDIMENTO ESCOLAR DOS ALUNOS -
Nível: MESTRADO
Aluno: GISELDA MARIA VALLES
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof. Dr. MAURO CASTILHO GONÇALVES
Título: O ENSINO DE HISTÓRIA NA PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO (2008-2010): RUPTURAS E CONTINUIDADES -
Nível: MESTRADO
Aluno: IVE DE SOUZA BRAGA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. ODAIR SASS
Título: A HISTÓRIA DE ANTOINE DOINEL: UM ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO -
Nível: MESTRADO
Aluno: JEFFERSON RODRIGUES DE SOUSA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título: O ESPORTE NA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: O POSICIONAMENTO DOS PROFESSORES -
Nível: MESTRADO
Aluno: JOANA BORGES DE FARIA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof. Dr. KAZUMI MUNAKATA
Título: O ENSINO DE HISTÓRIA NO PRIMEIRO GYMNASIO DA CAPITAL (1894-1931) -
Nível: MESTRADO
Aluno: JOSÉ CARLOS SENA EVANGELISTA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. HELENA MACHADO DE PAULA ALBUQUERQUE
Título: O DIREITO A EDUCAÇÃO NO CAMPO: A VOZ DOS ESTUDANTES EGRESSOS DAS ESCOLAS DO RIBEIRÃO SECO - ITABUNA - BAHIA -
Nível: MESTRADO
Aluno: KARINA PELLEGRINO BROSSI MONTEIRO
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: JOSÉ ARTUR LIMA GONÇALVES (Orientador) [PUC-SP]
Título: A CONSONÂNCIA ENTRE PROJETOS PEDAGÓGICOS E A REALIDADE DO ENTORNO SOCIAL DE ESCOLAS PÚBLICAS DA ZONA NORTE DE SÃO PAULO - UMA ANÁLISE E ALGUMAS CONSIDERAÇÕES -
Nível: MESTRADO
Aluno: KELLY LUDKIEWICZ ALVES
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título: O DESEMPENHO ESCOLAR DE ESTUDANTES CONCLUINTES DO ENSINO FUNDAMENTAL II NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA E AS PRÁTICAS CULTURAIS FAMILIARES -
Nível: MESTRADO
Aluno: LEANDRO BERCHIELLI
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título: SINAES - INDICADORES DE QUALIDADE DE CURSOS NO ENSINO SUPERIOR E REPRODUÇÃO SOCIAL -
Nível: MESTRADO
Aluno: LUCIANA MARCELA BACCARAT TEIXEIRA LINO
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. HELENA MACHADO DE PAULA ALBUQUERQUE
Título: ASSOCIAÇÃO DE PAIS E MESTRES: ATUAÇÃO EM UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO -
Nível: MESTRADO
Aluno: LUCIANE STAUDT
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título: DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E APRENDIZAGEM ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS EM INSTITUIÇÃO PRIVADA QUE ATENDE ALUNOS DE CAMADAS SOCIAIS ELEVADAS -
Nível: MESTRADO
Aluno: LUIZ ANTONIO RANIERO
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. HELENA MACHADO DE PAULA ALBUQUERQUE
Título: CONSTRUINDO O PROJETO PEDAGÓGICO: OS DESAFIOS DA ESCOLA EM RELAÇÃO À POLÍTICA EDUCACIONAL NO MUNICÍPIO DE VÁRZEA PAULISTA -
Nível: MESTRADO
Aluno: MARCEL ALVES MARTINS
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Profa. Dra. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título: O EUROCENTRISMO NOS PROGRAMAS CURRICULARES DE HISTÓRIA DO ESTADO DE SÃO PAULO: 1942 - 2008 -
Nível: MESTRADO
Aluno: MARCELO PERALLI BROTI
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof. Dr. MAURO CASTILHO GONÇALVES
Título: O ENSINO SUPERIOR NO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA: SUJEITOS, EXPERIÊNCIAS E CURRÍCULO (1969 - 1976) -
Nível: MESTRADO
Aluno: MARIA AMELIA GÜLLNITZ ZAMPRONHA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título: A EXPERIÊNCIA COM O OUTRO DE ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA E O USO DA INTERNET -
Nível: MESTRADO
Aluno: MARIA CRISTINA DANCHAM SIMÕES
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. JOSÉ GERALDO SILVEIRA
Título: AUTONOMIA E DEPENDÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL E SEUS LEDORES -
Nível: MESTRADO
Aluno: MARIA JOSÉ DOS SANTOS
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Profa. Dra. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título: TRAJETÓRIA EDUCACIONAL DE MULHERES QUILOMBOLAS NO QUILOMBO DAS ONZE NEGRAS DO CABO DE SANTO AGOSTINHO-PE -
Nível: MESTRADO
Aluno: MARINA HAKIME CONTINI DE SIQUEIRA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título: APROVAÇÃO NO VESTIBULAR COMO ´SUCESSO ESCOLAR´: AS CONTRIBUIÇÕES DE UM CURSINHO POPULAR -
Nível: MESTRADO
Aluno: MIGDALIA RODRIGUEZ CABRERA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título: O ENSINO DE FÍSICA EM MOÇAMBIQUE: UM ESTUDO DO CURRÍCULO PRESCRITO DA 8ª CLASSE DO ENSINO SECUNDÁRIO GERAL -
Nível: MESTRADO
Aluno: MOACIR FERREIRA RIBEIRO
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Profa. Dra. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TEMÁTICA INDÍGENA: UMA HISTÓRIA DE HIBRIDISMO CULTURAL -
Nível: MESTRADO
Aluno: PRISCILA ESCANFELLA ALVES DE LIMA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título: O ACESSO E PERMANÊNCIA DE INDIVÍDUOS SURDOS AO ENSINO SUPERIOR -
Nível: MESTRADO
Aluno: RAFAEL DOS SANTOS DIAS NUNES
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof. Dr. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título: A FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO DO NEGRO PELO TEATRO EXPERIMENTAL DO NEGRO (TEN) - UM ESTUDO A PARTIR DAS PÁGINAS DO JORNAL -
Nível: MESTRADO
Aluno: SAMUEL ROBES LOUREIRO
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof. Dr. MAURO CASTILHO GONÇALVES
Título: L´ENSEIGNEMENT D´UNE ÉLITE? A (RE)INVENÇÃO DAS TRADIÇOES NA ACADEMIA MILITAR PAULISTA (1931-1944) -
Nível: MESTRADO
Aluno: TAINÃ MARIA PINHEIRO DOS SANTOS
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof. Dr. KAZUMI MUNAKATA
Título: OS TRABALHOS MANUAIS NO ANUÁRIO DO ENSINO DO ESTADO DE SÃO PAULO E NA REVISTA DE ENSINO DA ASSOCIAÇÃO BENEFICENTE DO PROFESSORADO DE SÃO PAULO (1902-1920) -
Nível: MESTRADO
Aluno: THALITA COELHO DANTES
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título: O USO DO CURRÍCULO: RELAÇÕES ENTRE O SUCESSO ESCOLAR DE ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA E O ENSINO DE HISTÓRIA -
Nível: MESTRADO
Aluno: VANESSA LUIZ CAVALCANTE
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título: A GESTÃO ESCOLAR NOS CURSOS DE PEDAGOGIA DA CIDADE DE SÃO PAULO: UM ESTUDO EM TRÊS INSTITUIÇÕES PRIVADAS -
Nível: MESTRADO
Aluno: VERONICA MACHADO DE OLIVEIRA FERNANDES MANHÁ RODRIGUES
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título: A GESTÃO ESCOLAR NOS CURSOS DE PEDAGOGIA DA CIDADE DE SÃO PAULO: UM ESTUDO EM TRÊS INSTITUIÇÕES PRIVADAS -
Nível: MESTRADO
Aluno: WELLYNTON RODRIGUES DA SILVA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título: A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA CONCEPÇÃO DE AGENTES FORMADORES EM OFICINA PEDAGÓGICA DO ESTADO DE SÃO PAULO -
Doutorado - 2012
-
Nível: DOUTORADO
Aluno: BIANCA BARBAGALLO ZUCCHI
Linha de Pesquisa: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof.Dr. KAZUMI MUNAKATA
Título: CURSO DE QUADROS: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INSTRUTORES PELA/PARA O SENAI - SÃO PAULO (1942-1955) -
Nível: DOUTORADO
Aluno: CASSIANO ROBERTO NASCIMENTO OGLIARI
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título: O NÍVEL DE EXIGÊNCIA CONCEITUAL DAS PRODUÇÕES DO PROFESSOR NO PDE: A RECONTEXTUALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO ACADÊMICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA -
Nível: DOUTORADO
Aluno: EDSON MACHADO DE BRITO
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Profa. Dra. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título: A EDUCAÇÃO KARIPUNA DO AMAPÁ NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA DIFERENCIADA NA ALDEIA DO ESPÍRITO SANTO -
Nível: DOUTORADO
Aluno: EDSON SEGAMARCHI DOS SANTOS
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof.Dr. ODAIR SASS
Título: A SITUAÇÃO FUNCIONAL DOS PROFESSORES DA REDE ESTADUAL PAULISTA: PROBLEMAS DE SELEÇÃO E ADMISSÃO E DOS CONCURSOS PÚBLICOS (1976-2010) -
Nível: DOUTORADO
Aluno: ELIZANGELA TREMÉA FELL
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof.Dr. KAZUMI MUNAKATA
Título: DA SANÇÃO DO TEMPO E DOS COSTUMES: UMA ANÁLISE DA INSTITUCIONALIZAÇÃO DA OBRIGATORIEDADE DA INSTRUÇÃO PÚBLICA NO PARANÁ PROVINCIAL -
Nível: DOUTORADO
Aluno: FLÁVIA ROBERTA TOREZIN LIBA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título: A RELAÇÃO ENTRE O ´SABER FAZER´ E O ´SABER SOBRE O FAZER´ NO DISCURSO PEDAGÓGICO OFICIAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR -
Nível: DOUTORADO
Aluno: ISABEL DA SILVA AMARAL
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof.Dr. ODAIR SASS
Título: A LITERATURA POÉTICA NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DAS POTENCIALIDADES DA POESIA NA FORMAÇÃO DO JOVEM -
Nível: DOUTORADO
Aluno: JOSÉ LUIZ GERMANO MARTINS
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof.Dr. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título: RELAÇÕES SOCIAIS ENTRE ALUNOS COM BAIXO RENDIMENTO ESCOLAR E SEUS PARES: UM ESTUDO EM DUAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DISTINTAS -
Nível: DOUTORADO
Aluno: LUÍS ALFREDO CHAMBAL
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof.Dr. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título: A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EM MOÇAMBIQUE -
Nível: DOUTORADO
Aluno: MARCIA GUERRA PEREIRA
Linha de Pesquisa: História e Historiografia da Educação
Orientador: CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título: HISTÓRIA DA ÁFRICA, UMA DISCIPLINA EM CONSTRUÇÃO -
Nível: DOUTORADO
Aluno: MILKA HELENA CARRILHO SLAVEZ
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título: PERCURSOS IDENTITÁRIOS DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NO MUNICÍPIO DE PARANAÍBA - MS
No campo da formação de quadros para a pesquisa educacional e para o ensino superior, o Programa apresenta índices invejáveis, tal como pode se por verificar pelos dados da Tabela abaixo:
Tabela Origem e destino dos egressos do doutorado PEPG em Educação: História, Política, Sociedade – PUC-SP
Defesas ocorridas entre 2001 e 2009
| Linha | Origem/Destino de egressos | Quant % | Agreg | ||
| 01 | Ascensão funcional em IES pública |
35 |
30,7 |
|
|
| 03 | Professor de educação básica | Professor de Universidade pública |
10 |
8,8 |
|
| 04 | Técnico educacional | Professor de Universidade pública |
09 |
7,9 |
66,7 |
| 05 | Professor de IES Privada | Professor de Universidade pública |
05 |
4,4 |
|
| 06 | Professor Substituto Universidade Pública | Professor Concursado-Universidade Pública |
01 |
0,9 |
|
| 02 | Profissão fora da educação | Professor Concursado de Universidade Pública |
16 |
14,0 |
|
| 07 | Ascensão funcional em IE | privada |
09 |
7,9 |
|
| 08 | Professor de IES privada | Professor de outra IES privada |
07 |
6,1 |
|
| 09 | Professor de educação básica | Professor de IES privada |
08 |
7,0 |
27,2 |
| 10 | Técnico Educacional | Professor de IES privada |
06 |
5,3 |
|
| 11 | Profissão fora da educação | Professor de IES privada |
01 |
0,9 |
|
| 12 | Ascensão como técnico educacional |
04 |
3,5 |
||
| 13 | Professor de educação básica | Técnico educacional |
02 |
1,7 |
6,1 |
| 14 | Professor de educação básica | Professor de colégio de aplicação de IES pública |
01 |
0,9 |
|
| Total: |
114 |
100 |
100 |
||
Pelos dados dessa tabela, constata-se que o maior número de egressos do doutorado (35, ou seja, 30,7%) já se vinculavam a Universidades Públicas e que ascenderam funcionalmente, a partir do doutorado aqui defendido. Por outro lado, se somarmos todos os outros doutorandos que não estavam vinculados a Universidades públicas (Linhas 2 a 7) e que, após o doutorado, foram aprovados em concurso público, verificaremos que 41 doutores (36,8%) aqui formados ingressaram em Universidades públicas.
Esses dois conjuntos perfazem, portanto, um total de 76 professores (66,6% do total) que ascenderam na carreira ou ingressaram em Universidades públicas brasileiras, após a conclusão do doutorado neste Programa, no período de 2001 a 2009, isto é, com uma média de 8 (oito) professores por ano. Se acrescentarmos a esses, aqueles que atuam em IES privadas (Linhas 8 a 13 da tabela), e que totalizam 31 doutores aqui formados (27,2% do total), atingiremos a marca de 93,9% de egressos (107 ex-doutorandos) que atuam no ensino superior brasileiro.
Ainda em relação aos que atuam em IES privadas, cabe o registro dos 15 ex-alunos que, após conclusão do doutorado, ingressaram nessas instituições, ao lado dos 16 que ascenderam na carreira da própria IES ou se transferiram para outra IES privada. Cabe, por fim, o destaque de que, mesmo entre aqueles que não ingressaram no ensino superior (07 ex-alunos, ou seja, apenas 6,1% do total), nenhum permaneceu no cargo/função de origem.
Este histórico de produção acadêmico-científica e de formação de quadros para a pesquisa e docência no ensino superior tem constituída a marca distintiva do programa que esperamos dar continuidade nos anos vindouros.
2011
2011
Mestrado
-
Nível: MESTRADO
Nome do autor:ADILSON VENTURA DE MELLO
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação:CENTRO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: A DISTÂNCIA ENTRE LEGISLAÇÃO, PROPOSTA DE FORMAÇÃO E NECESSIDADES FORMATIVAS EXPRESSAS POR PROFESSORES -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ALESSANDRA COLOMBO ROSSETTO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da dissertação:A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO PAULO: O DESEMPENHO EM LÍNGUA PORTUGUESA E AS CONDIÇÕES OBJETIVAS PARA A FORMAÇÃO DOS ALUNOS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:ALY DAVID ARTURO YAMALL ORELLANA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da dissertação: FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS EM RONDÔNIA: A INTERCULTURALIDADE E SEUS DESAFIOS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:ANA LUCIA SIMÃO
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. HELENA MACHADO DE PAULA ALBUQUERQUE
Título da dissertação: ESCOLA FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: EM DESTAQUE O TRABALHO DO PROFESSOR DO 1º ANO NA REDE MUNICIPAL PAULISTANA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:BRUNO CABRAL DE MELLO
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação:DOCÊNCIA NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE HISTÓRIA NA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO A PARTIR DE SEUS PROFESSORES -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:DÉBORA REGINA BERALDO
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. ODAIR SASS
Título da dissertação:TENDÊNCIA DAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO E INTERNET NA PRIMEIRA DÉCADA DO SÉCULO XXI -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ELOA AZZENA PARADA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. CLAUDIA STELLA
Título da dissertação: TICS NA ESCOLA: BALANÇO DE TESES E DISSERTAÇÕES BRASILEIRAS PRODUZIDAS NO PERÍODO DE 1990 A 2010 -
Nível: MESTRADO
Nome do autorELOISA BARBOSA DE OLIVEIRA DE BLASIS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da dissertação: A AVALIAÇÃO EDUCACIONAL EM LARGA ESCALA E AS POLÍTICAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO EM DUAS CIDADES DO ESTADO DE SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:ELSON ALVES DA SILVA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROFA. DRA. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da dissertação: A EDUCAÇÃO DIFERENCIADA PARA O FORTALECIMENTO DA IDENTIDADE QUILOMBOLA: ESTUDO DAS COMUNIDADES REMANESCENTES DE QUILOMBOS DO VALE DO RIBEIRA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:FABIANE CRISTINA SANTANA
Linha de pesquisa::ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da dissertação: CUIDAR E EDUCAR DA PRIMEIRA INFÂNCIA: TENDÊNCIAS INVESTIGATIVAS NA PRODUÇÃO ACADÊMICA PAULISTA (1997 - 2009) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:FERNANDA ARAUJO CABRAL
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. ODAIR SASS
Título da dissertação: INCLUSÃO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL: ESTUDO DAS RELAÇÕES SOCIAIS ENTRE OS ALUNOS COM E SEM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: HENRIQUE ANTONIO PROFILI DE SOUZA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação: O ENSINO PRIMÁRIO, SEGUNDO AS PROPOSTAS NA CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO: 1965-1969 -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: JULIANA HOJAS DA SILVA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título da dissertação: O PROGRAMA LUGARES DE APRENDER: A ESCOLA SAI DA ESCOLA - ANÁLISE, DIMENSÕES E LIMITES -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: KARINA CLÉCIA DA SILVA GUILHERME
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. MAURO CASTILHO GONÇALVES
Título da dissertação: DITADURA MILITAR E EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DO CENTRO CÍVICO ESCOLAR (1971-1986) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:MARIA ELIZABETE DA COSTA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da dissertação:ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E CONDIÇÕES ESCOLARES, SOCIAIS E CULTURAIS: UM ESTUDO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:MARIA FERNANDA ALVES GARCIA MONTERO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Titulo da dissertação: O ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO: ANTECEDENTES E PERSPECTIVAS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:MARIA JOSÉ DOS SANTOS SILVA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação:MEIO SOCIAL E SURDEZ: UM ESTUDO SOBRE TRAJETÓRIA SÓCIO-EDUCACIONAL NO MUNICÍPIO DE TOCANTINÓPOLIS-TO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARINA GUGLIOTTI PESTANA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da dissertação: COLECIONANDO LIVROS, FORMANDO MESTRES: A BIBLIOTECA PEDAGÓGICA DA ESCOLA NORMAL DE SÃO PAULO (1883) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:MARIZA BICUDO DA SILVA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da dissertação: UMA VIAGEM AO ABSURDO: A FORMAÇÃO TÉCNICA EM ARTE DRAMÁTICA À LUZ DA TEORIA CRÍTICA DA SOCIEDADE -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MICHELLE MELINA GLEICA DEL PINO NICOLAU PEREIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação:LÍNGUA ESCRITA E SURDEZ. UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS EM ESCOLA ESPECIAL DE ORIENTAÇÃO BILINGUE -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MÔNICA DOS SANTOS LIMA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da dissertação:A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO ALTO XINGU: O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DOS KALAPALO DA ALDEIA AIHA NO PERÍODO DE 1994-2010 -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:ODAIR APARECIDO DE PAULA
Linha de pesquisa:
Orientador (a):PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação: OS CAMINHOS DA EDUCAÇÃO E A EDUCAÇÃO PARA OS CAMINHOS: A FORMAÇÃO DE ENGENHEIROS EM SÃO PAULO (1835-1850) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: SIMONE DE ALMEIDA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação: A RELAÇÃO FAMÍLIA ESCOLA: DIFERENTES LÓGICAS DE AÇÃO NA EXPERIÊNCIA ESCOLAR -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: TATIANA DE JESUS PITA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título da dissertação:DESTINO SOCIAL DE ALGUNS EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR PRIVADA COM BAIXA AVALIAÇÃO NO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: TATIANA PEREIRA DE FREITAS
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação:AUTONOMIA E IDENTIDADE PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DIANTE DA PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: VALMIR ALMEIDA PASSOS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título da dissertação:EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FATORES E ESTRATÉGIAS DOS QUE PERMANECEM E CONSEGUEM SUCESSO ESCOLAR
Doutorado
-
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:ELAINE GOMES MATHEUS FURLAN
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação:O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PROFESSOR INICIANTE DE QUÍMICA -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:JEOVÁ SILVA SANTANA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. ODAIR SASS
Título da dissertação:O INTERNATO COMO MODELO EDUCACIONAL SEGUNDO A LITERATURA: UM ESTUDO SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA CRÍTICA -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:JULIANA MIRANDA FILGUEIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação:OS PROCESSOS DE AVALIAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS NO BRASIL (1938-1984) -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:MÁRCIA REGINA RISTOW
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação: ARTES DE PREVENIR: EDUCAÇÃO E SAÚDE PELAS VISITADORAS SANITÁRIAS NO PARANÁ (1920-1940) -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:MARCIANO DE ALMEIDA CUNHA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação:O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR ATUANTES NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO: TRAJETÓRIAS, SABERES E IDENTIDADES -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:MARIA APARECIDA AUGUSTO SATTO VILELA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação:SEMEAR EDUCAÇÃO E COLHER SAÚDE: 1º CONGRESSO NACIONAL DE SAÚDE ESCOLAR (SÃO PAULO-1941) -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:NOEMI BIANCHINI
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação: DISTINÇÃO - EFEITO DE TRAJETÓRIA SOCIAL -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:SANDRA HERSZKOWICZ FRANKFURT
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação: DA ESCOLA NORMAL À HABILITAÇÃO ESPECÍFICA PARA O MAGISTÉRIO EM 2º GRAU: PRÁTICAS E APROPRIAÇÕES (1961-1981) -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:SILMAR LEILA DOS SANTOS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação: HIERARQUIAS E PODERES NO COTIDIANO ESCOLAR: DA ORGANIZAÇÃO BUROCRÁTICA À ORGANIZAÇÃO DE PESSOAS
2010
2010
Mestrado
-
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ALEXSANDRO DO NASCIMENTO SANTOS
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROFA. DRA. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da dissertação: PÁTRIA, NAÇÃO E POVO BRASILEIRO NA PRODUÇÃO DIDÁTICA DE MANOEL BOMFIM E OLAVO BILAC: LIVRO DE LEITURA (1899) E ATRAVEZ DO BRASIL (1910) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ALINE DE ALCANTARA VALENTINI
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da dissertação:EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA GUARANI: A ESCOLA ESTADUAL INDÍGENA DJEKUPÉ AMBA ARANDU (SÃO PAULO - SP) E SEUS DESAFIOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA INDÍGENA DE CARÁTER DIFERENCIADO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ANDRÉA GUIDA BISOGNIN
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação: O PROCESSO DE ESCOLHA DAS COLEÇÕES DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO LINGUÍSTICA DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: CARLA CAZELATO FERRARI
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação: OS AGRUPAMENTOS ESPONTÂNEOS DE JOVENS E ADULTOS SURDOS: UM ESTUDO DE SUAS TRAJETÓRIAS E COMPOSIÇÃO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:CELSO MARCON
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título da dissertação:ATUAÇÃO DE QUATRO PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM DUAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO PAULO: IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: CINTIA APARECIDA PEREIRA ORTIZ
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação:OS ESPAÇOS DE INTERAÇÃO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NUM CURSO DE PEDAGOGIA NA MODALIDADE À DISTÂNCIA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:CLAUDIA VERCESI MALUHY
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da dissertação: OS ESPECIALISTAS EM EDUCAÇÃO PARA A AMÉRICA LATINA (1958-1966) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor DAIANA CRISTINA DE ANDRADE
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da dissertação: POR TRÁS DO DISCURSO DA EXCELÊNCIA EM EDUCAÇÃO...A ESCOLA PARA DESINTERESSADOS, IMORAIS, AGRESSIVOS. A ORGANIZAÇÃO DE UMA ESCOLA PARA ALUNOS POBRES NO MUNICÍPIO DE JUNDIAÍ -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:DANIEL MENDES GOMES
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação: A GEOGRAFIA ENSINADA: MUDANÇAS E CONTINUIDADES DO CONHECIMENTO GEOGRÁFICO ESCOLAR (1960-1989) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:DANIELLE DE SOUSA SANTOS
Linha de pesquisa::ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título da dissertação: UMA ANÁLISE DO ASPECTO EDUCACIONAL DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA NA UNIÃO DA VILA NOVA/VILA NAIR, BAIRRO DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:DEBORA MARIA NOGUEIRA CORBAGE
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROFA. DRA. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da dissertação: HISTÓRIA E MEMÓRIA DA ESCOLA COMPLEMENTAR DE GUARATINGUETÁ (1906-1913) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: EDUARDO FRANCISCO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. ODAIR SASS
Título da dissertação: FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ELIO FONSÊCA PEREIRA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROFA. DRA. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da dissertação: HISTÓRIA DA PARTICIPAÇÃO DO MOVIMENTO INDÍGENA NA CONSTITUIÇÃO DAS ESCOLAS INDÍGENAS NO MUNICÍPIO DE SANTA ISABEL DO RIO NEGRO - AM -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ELISANGELA LIZARDO DE OLIVEIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. ODAIR SASS
Título da dissertação: FORMAÇÃO CIENTÍFICA DO JOVEM UNIVERSITÁRIO: UM ESTUDO COM BASE NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA (PIBIC) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:FERNANDA SERRA BORSATTO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da dissertação:EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: CONSTRUÇÃO CURRICULAR DA ESCOLA ESTADUAL INDÍGENA KRUKUTU -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: FRANCISCO CARLOS TOMÁS VIEIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Titulo da dissertação:A DISCIPLINA EDUCAÇÃO FÍSICA NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O TERCEIRO E QUARTO CICLOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: INOVAÇÕES E PERMANÊNCIAS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:JORGE GARCIA BASSO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da dissertação:O ARTESÃO DA PALAVRA: GRACILIANO RAMOS, LITERATURA, EDUCAÇÃO E RESISTÊNCIA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:LORENA RODRIGUES DE OLIVEIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. HELENA MACHADO DE PAULA ALBUQUERQUE
Título da dissertação: PERFIL E VISÃO DE TRABALHO EXPRESSA POR PROFESSORES EVENTUAIS DE ESCOLAS DE UMA DIRETORIA DE ENSINO DA REDE ESTADUAL DE SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: LUCILENE REZENDE ALCANFOR
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação: PRODUÇÃO E CIRCULAÇÃO DAS OBRAS DIDÁTICAS DE MONTEIRO LOBATO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARIA BEATRIZ DE OLIVEIRA E SILVA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da dissertação:A IRMANDADE DA MISERICÓRDIA DE SÃO PAULO E A ASSISTÊNCIA AOS EXPOSTOS: RECOLHER, SALVAR E EDUCAR (1896-1944) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:MARIA ELENA DE ABREU VERCESI
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da dissertação:O LYCEU FRANCO-BRASILEIRO SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:MARIA THEREZA FERREIRA DE CARVALHO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da dissertação:ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR DE ESCOLA PÚBLICA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MELINA SANT´ANNA ALCANTARA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. HELENA MACHADO DE PAULA ALBUQUERQUE
Título da dissertação:MECANISMOS DE CONTROLE NAS ESCOLAS ESTADUAIS PAULISTAS: POLÍTICAS DE BONIFICAÇÃO E INDICADORES DE QUALIDADE -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MONICA NUNES PADIAL
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação:O PROFESSOR E SUA FIGURA NO CINEMA: UMA ANÁLISE DA DOCÊNCIA E DA EDUCAÇÃO ESCOLAR RETRATADAS EM DOIS FILMES HOLLYWOODIANOS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MÔNICA RAIMUNDA DE JESUS
Linha de pesquisa:
Orientador (a): PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação:O ENSINO DE HISTÓRIA NOS MUSEUS PAULISTAS: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA A PARTIR DO PROJETO LUGARES DE APRENDER DA FUNDAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO (FDE) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MORONI TARTALIONI BARBOSA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título da dissertação: ESTRATÉGIAS DE AQUISIÇÃO DO CAPITAL LITERÁRIO POR ESTUDANTES DE LETRAS ORIGINÁRIOS DE CAMADAS POPULARES -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: PAOLA SOTTA RODRIGUES
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação: OS DIREITOS DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: UM ESTUDO SOBRE OS PROCESSOS ENCAMINHADOS AO MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DE SÃO PAULO (2000-2009) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: REGIANE DA SILVA ROCHA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. ODAIR SASS
Título da dissertação:A RELAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO E A ANORMALIDADE: UM ESTUDO DA OBRA DE NORBERTO DE SOUZA PINTO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: REGINA PINHEIRO PENTEADO TEIXEIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título da dissertação: O MAM VISTO PELOS PROFESSORES - MARCAS DE DISTINÇÃO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: RODOLFO CALIL BERNARDES
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação:O ENSINO DE HISTÓRIA NAS ESCOLAS SECUNDÁRIAS BRASILEIRAS (1942-1961) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: SIMONE GARBI SANTANA MOLINARI
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação: ESCOLHAS DIDÁTICAS DE UMA PROFESSORA ALFABETIZADORA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: TATHYANA GOUVÊA DA SILVA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. HELENA MACHADO DE PAULA ALBUQUERQUE
Título da dissertação: DIRETOR EM AÇÃO: ENTRE A BUROCRACIA E O COTIDIANO DA ESCOLA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: THIAGO FIGUEIRA BOIM
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação:O QUE E COMO ENSINAR: PROPOSTA CURRICULAR, MATERIAIS DIDÁTICOS E PRÁTICA DE ENSINO NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS EM SÃO PAULO (2008-2009)
Doutorado
-
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:FRANCISCA DE FATIMA ARAÚJO OLIVEIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação:A REFORMA DO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE MUDOU NA ESCOLA? UM ESTUDO SOBRE A IMPLANTAÇÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS EM MOSSORÓ, RN (1996-2008) -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:KATYA MITSUKO ZUQUIM BRAGHINI
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação:A "VANGUARDA BRASILEIRA": A JUVENTUDE NO DISCURSO DA REVISTA DA EDITORA DO BRASIL S/A (1961-1980) -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:LEANETE TERESINHA THOMAS DOTTA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação:PERCURSOS IDENTITÁRIOS DE FORMADORES DE PROFESSORES: O PAPEL DO CONTEXTO INSTITUCIONAL, DAS DIFERENTES ÁREAS DO CONHECIMENTO E DAS DISCIPLINAS -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor: LUCIANA NEVES LOPONTE
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. ODAIR SASS
Título da dissertação: JUVENTUDE E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM ESTUDO COM OS ALUNOS DOS IFSP -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:MARCELO RODRIGUES CONCEIÇÃO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação:(HISTORIOGRAFIA DO ENSINO PROFISSIONAL PAULISTA: AS MARCAS DO MODO DE PRODUÇÃO -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:MARCIA REGINA DO NASCIMENTO SAMBUGARI
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação:SOCIALIZAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES EM SITUAÇÕES DE ESTÁGIO CURRICULAR -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:SILVIA ASAM DA FONSECA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação:A COLEÇÃO BIBLIOTHECA DO ESPÍRITO MODERNO: UM PROJETO PARA ALIMENTAR ESPÍRITOS DA COMPANHIA EDITORA NACIONAL (1938-1977)
2009
2009
Mestrado
-
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ALESSANDRA RAMALHO SANTOS
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROF. DR. ODAIR SASS
Título da dissertação: ESCOLA DO TRABALHO: EXPANSÃO DO ESCOLANOVISMO NOS DEBATES EDUCACIONAIS PAULISTAS SOBRE A REORGANIZAÇÃO DO ENSINO PRIMÁRIO (1926-1933) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ANA CAROLINA DOS SANTOS MARTINS LEITE
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. HELENA MACHADO DE PAULA ALBUQUERQUE
Título da dissertação: O LUGAR DA SALA DE LEITURA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ANGELA TAVARES DE SOUSA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: UM ESTUDO EM ESCOLAS DO ENSINO REGULAR DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ANOEL FERNANDES
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da dissertação: A PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL PAULISTA: AS MANIFESTAÇÕES DOS PROFESSORES -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:CAROLINA FERRUCCI MONÇÃO
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título da dissertação: ESCOLHA DE INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E CARREIRAS: UM ESTUDO SOBRE O QUE PRETENDEM ESTUDANTES DE GRUPOS SOCIAIS PRIVILEGIADOS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: CRISNEY TRITAPEPPI FERREIRA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROFA. DRA. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da dissertação:A EDUCAÇÃO NOS ALDEAMENTOS INDÍGENAS DA CAPITANIA DE SÃO PAULO NO SÉCULO XVIII (ENTRE A EXPULSÃO JESUÍTA E AS REFORMAS POMBALINAS) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: FABIO FETZ DE ALMEIDA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. HELENA MACHADO DE PAULA ALBUQUERQUE
Título da dissertação: A LEITURA E A ESCRITA COMO PRÁTICA RELIGIOSA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE CRIANÇAS E ADULTOS PERTECENTES À IGREJA METODISTA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:FERNANDA MELLO REZENDE DE PINHO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação: ORIGEM, FORMAÇÃO E REPRESENTAÇÕES SOBRE O EXERCÍCIO DA PROFISSÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:GIOVANNI GONÇALVES FERREIRA SPINELI
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. HELENA MACHADO DE PAULA ALBUQUERQUE
Título da dissertação: O ABSENTEÍSMO LABORAL DOCENTE EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS E SUA RELAÇÃO COM O BÔNUS MÉRITO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:LICIA MARIA PEDREIRA DE ALMEIDA
Linha de pesquisa:: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação: DISCURSO SOBRE O LIVRO INFANTIL (1968-1978) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:LILIAN BARONE VIEIRA ARDITO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da dissertação: A MELHORIA DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO A PARTIR DE AÇÕES EXTRACURRICULARES: POLÍTICA EDUCACIONAL NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO E A AMPLIAÇÃO DA FUNÇÃO DA ESCOLA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: LÍLIAN SANCHES MELO
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROF. DR. BRUNO BONTEMPI JUNIOR
Título da dissertação: A ESCOLA NAS PÁGINAS DOS JORNAIS: O DISCURSO DA QUALIDADE DE ENSINO NA FOLHA DE SÃO PAULO (1996-2006) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: LIVIA FREITAS DOS SANTOS
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação: O CONCURSO PÚBLICO NO PROCESSO DE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: ANÁLISE DOS CONCURSOS REALIZADOS PELA PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO (2004 E 2007) E PERFIL DOS PROFESSORES DE HISTÓRIA APROVADOS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: LUCIA MATIAS DA SILVA OLIVEIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação: A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: TRAÇOS CULTURAIS PRESENTES NA INTERAÇÃO EM SALA DE AULA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:MARCELO MARQUES DE SOUZA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da dissertação:CONCEPÇÕES DE LIVROS DIDÁTICOS: ENTRE CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARCOS DANIEL NEMITZ
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Titulo da dissertação: UM ESTUDO SOBRE O CICLO DE VIDA DO PERIÓDICO PSICOPEDAGOGIA - REVISTA DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOPEDAGOGIA (1982-2006) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARIA DOLORES PINTO ARAUJO
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação: ESCOLA, CRIANÇA FAVELADA E PROCESSOS DE SOCIALIZAÇÃO: ESTUDO SOBRE PADRÕES DE SOCIALIZAÇÃO NO AMBIENTE FAMILIAR E NA ESCOLA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:PAULA DE CASTRO ESCANUELA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação: A ESCOLARIZAÇÃO DO ALUNO INFRATOR: UM ESTUDO EM DUAS ESCOLAS COM ALUNOS/ADOLESCENTES INSERIDOS NAS MEDIDAS SÓCIO-EDUCATIVAS DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS À COMUNIDADE E LIBERDADE ASSISTIDA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: PRISCILA FERRER CARAPONALE
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. BRUNO BONTEMPI JUNIOR
Título da dissertação: COTIDIANO ESCOLAR: A ESCOLA PROFISSIONAL DE FRANCA (1924-1942) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: RENATA PROVETTI WEFFORT ALMEIDA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da dissertação:SE ESSA ESCOLA FOSSE MINHA...A ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E O GRUPO DE CRIANÇAS EM CONTEXTO ESCOLAR -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: RICARDO ALEXANDRE DA CRUZ
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação:NEGROS E EDUCAÇÃO: AS TRAJETÓRIAS E ESTRATÉGIAS DE DOIS PROFESSORES DA FACULDADE DE DIREITO DE SÃO PAULO NOS SÉCULOS XIX E XX -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: RICARDO SCHERS DE GOES
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação:O DIREITO À EDUCAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL (1974/2008) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: RICARDO TADEU DA SILVA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título da dissertação:CEXPECTATIVAS DOS ALUNOS CONCLUINTES DO ENSINO MÉDIO PÚBLICO ESTADUAL COM RELAÇÃO AO INGRESSO NO ENSINO SUPERIOR - CONHECIMENTO DO PROUNI E FIES -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: SERGIO TENORIO DE ALMEIDA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROF. DR. BRUNO BONTEMPI JUNIOR
Título da dissertação: NOVAS OPORTUNIDADES DE ACESSO AO ENSINO SUPERIOR? : TRAJETÓRIAS ESCOLARES DE ALUNOS NEGROS QUE SE FORMARAM NA FACULDADE DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (1935 A 1964) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: SILVIA MARIA LEME DO PRADO CASCIONE MAZZONETTO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título da dissertação: ESTRATÉGIAS DE AQUISIÇÃO DO CAPITAL LITERÁRIO POR ESTUDANTES DE LETRAS ORIGINÁRIOS DE CAMADAS POPULARES -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: TANIA MACHADO DE CARVALHO
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação: PROFESSORES PARTICIPANTES DO PEC - FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA (SEE-SP / 2001-2003): PERFIL E SIGNIFICADOS QUE ATRIBUEM À EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: VALDIR AGUIAR LEDO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação:A INDISCIPLINA ESCOLAR NAS PESQUISAS ACADÊMICAS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: VALÉRIA LONGOBARDO FONTES
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação:A ESCOLA DE 9 ANOS, CARACTERÍSTICAS E IMPACTOS POR MEIO DE REPRESENTAÇÕES PARENTAIS: UM ESTUDO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE ARARAQUARA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: YÁSCARA MICHELE NEVES KOGA
Linha de pesquisa:PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Orientador (a):PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação:MAGISTÉRIO E DISTINÇÃO: UM ESTUDO SOBRE AS TRAJETÓRIAS DAS PROFESSORAS GANHADORAS DO PRÊMIO PROFESSORES DO BRASIL NO MEIO OESTE DE SANTA CATARINA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: YVAN PACHECO DOURADO
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação:A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA CONSTITUIÇÃO DA FORMAÇÃO DOCENTE EM DIFERENTES INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ZULEIDE BLANCO RODRIGUES
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação:DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM OU DIFICULDADES ESCOLARES? UM ESTUDO SOBRE A VISÃO DOS PROFESSORES
Doutorado
-
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:ANA PAULA FERREIRA DA SILVA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação:REPROVADOS, INDISCIPLINADOS, FRACASSADOS: AS MICRO-RELAÇÕES DE INSUCESSO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DO ALUNO PROBLEMA -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:CLÁUDIA VALENTINA ASSUMPÇÃO GALIAN
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação:A RECONTEXTUALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO. OS DESAFIOS DA CONSTITUIÇÃO DO CONHECIMENTO ESCOLAR -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:FERNANDA PINHEIRO MAZZANTE
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. JOSÉ LEON CROCHÍK
Título da dissertação:SOBRE A IDENTIFICAÇÃO COM OS LÍDERES: UM ESTUDO DOS COMPORTAMENTOS COMPETITIVOS E COOPERATIVOS NO COTIDIANO ESCOLAR -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:JOSÉ NORMANDO GONÇALVES MEIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. BRUNO BONTEMPI JUNIOR
Título da dissertação: CIÊNCIA E PRÁTICA: ENSINO AGRÍCOLA NA EDUCAÇÃO PRESBITERIANA EM MINAS GERAIS (1908-1938) -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:JULICE DIAS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação:(PRÉ)-ESCOLA, CIDADE E FAMÍLIAS: PRODUÇÃO DE COMUNIDADES DE SENTIDO EM CADEIAS RITUALÍSTICAS DE INTERAÇÃO (1980-1999) -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor: MARCOS ROBERTO DE FARIA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da dissertação:A EDUCAÇÃO JESUÍTICA E OS CONFLITOS DE UMA MISSÃO: UM ESTUDO SOBRE O LUGAR DO JESUÍTA NA SOCIEDADE COLONIAL (1580-1640) -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:MARIA CECILIA SANCHES
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação:PROJETO INOVADOR: UMA ALTERNATIVA PARA A FORMAÇÃO DO JOVEM NA ESCOLA PÚBLICA? -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: MARIA HELENA BERTOLINI BEZERRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação:FORMAÇÃO DO LEITOR: A ESCOLA CUMPRE A TAREFA? -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:VIVIANE CANECCHIO FERREIRINHO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação: TRAJETÓRIAS DE PROFESSORES NA CARREIRA E PERCURSOS NA CIDADE: ESTUDO SOBRE A SOCIALIZAÇÃO DE PROFESSORES NA CARREIRA DO MAGISTÉRIO
2008
2008
Mestrado
-
Nível: MESTRADO
Nome do autor: AILTON SANTOS VIEIRA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação: A AMBIVALÊNCIA PRESENTE NA AÇÃO SUPERVISORA E NO PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR NO ENSINO MUNICIPAL DA CIDADE DE SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ANA CAROLINA COLACIOPPO
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação: BAIXO DESEMPENHO NA ESCRITA DE ALUNOS DAS FRAÇÕES DA CLASSE MÉDIA QUE FREQÜENTAM A QUARTA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLA PRIVADA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ANTONIO JOSÉ DA SILVA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROF. DR. BRUNO BONTEMPI JUNIOR
Título da dissertação: PRO ARIS ET FOCIS: A REVISTA DAS FACULDADES CAMPINEIRAS E A DIVULGAÇÃO DO IDEÁRIO CATÓLICO PARA A EDUCAÇÃO NO BRASIL (CAMPINAS 1954/1962) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: CARLOS EDUARDO PEREIRA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. PAULA PERIN VICENTINI
Título da dissertação: O PROFESSOR SECUNDÁRIO NA REVISTA PESQUISA E PLANEJAMENTO DO CENTRO REGIONAL DE PESQUISAS EDUCACIONAIS DE SÃO PAULO (CRPE/SP) 1958 -1975 -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:CHRISTIANE GRACE GUIMARÃES DA SILVA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. MARIA RITA DE ALMEIDA TOLEDO
Título da dissertação: A LAICIZAÇÃO DO ENSINO: UM DEBATE NA IMPRENSA DE TAUBATÉ-SP ACERCA DO NOVO MODELO REPUBLICANO DE EDUCAÇÃO (1891-1905) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: CINTIA DA SILVA LANG
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROFA. DRA. MARIA RITA DE ALMEIDA TOLEDO
Título da dissertação: DE MOÇAS (1926-1960) A EX-MOÇAS (1983-1987). REPRESENTAÇÕES E PRÁTICAS DE LEITURA INSTITUÍDAS NA COLEÇÃO BIBLIOTECA DAS MOÇAS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: DAVI COURA BORGES
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação: DAI-ME ALMAS E FICAI COM O RESTO: AS PRÁTICAS ESCOLARES DO GYMNASIO SÃO JOAQUIM DE LORENA, PARA A FORMAÇÃO DO BOM CRISTÃO E DO HONESTO CIDADÃO (1902 - 1928) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:DENISE PEDROSO GOMES
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. MARIA RITA DE ALMEIDA TOLEDO
Título da dissertação: O DEPARTAMENTO MUNICIPAL DE CULTURA DE SÃO PAULO (1935-1938): POLÍTICAS DE CRIAÇÃO DE BIBLIOTECAS E DEMOCRATIZAÇÃO DE LEITURA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:DIEGO MOREIRA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação: TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DE EGRESSOS DO CEFAM DE SÃO MIGUEL PAULISTA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:DULCINEA JANUNCIO MARUN
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação: EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO SOBRE TRAJETÓRIAS ESCOLARES ACIDENTADAS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:EDMILSON DA PENHA BANHO MORAES
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. ODAIR SASS
Título da dissertação: FÍSICA ESCOLAR E A EDUCAÇÃO BÁSICA: A VISÃO DOS PROFESSORES ACERCA DE UMA PROPOSTA CURRICULAR DA DISCIPLINA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ELLEN LUCAS ROZANTE
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação:A REVISTA DE PEDAGOGIA DA CADEIRA DE DIDÁTICA GERAL E ESPECIAL DA FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (1955-1967) A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE ENSINO SECUNDÁRIO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ELIZABETH DANTAS DIAS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação: AS AÇÕES - CONTRIBUINDO PARA O SUCESSO E FRACASSO - NAS AULAS DE REFORÇO PARA ALUNOS DA 4ª SÉRIE QUE NÃO SABEM LER -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:ELOISA TAVARES FERREIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação:CONDIÇÕES DE ORIGEM, TRAJETÓRIAS ESCOLARES E SOCIAIS DE ALUNOS PERTENCENTES À CLASSE POPULAR: UM ESTUDO SOBRE ALUNOS QUE CURSARAM ENSINO MÉDIO EM ESCOLA PRIVADA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: JUAREZ BERNARDINO DE OLIVEIRA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROFA. DRA. MARIA RITA DE ALMEIDA TOLEDO
Titulo da dissertação: A INFÂNCIA DESVALIDA NA TRAJETÓRIA DO INSTITUTO DONA PLACIDINA EM MOGI DAS CRUZES (1931 -1966): ANÁLISE DA DINÂMICA DE ATENDIMENTO DE MENINAS ÓRFÃS E POBRES EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO CATÓLICA. -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: JULIANA ANDRADE ALVAREZ
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. JOSÉ LEON CROCHÍK
Título da dissertação: A EXPECTATIVA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: IMPLICAÇÕES NA AUTO-ESTIMA DOS ALUNOS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:LIVIA LARA DA CRUZ
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. PAULA PERIN VICENTINI
Título da dissertação: MAGISTÉRIO E CULTURA: A FORMAÇÃO CULTURAL DOS PROFESSORES E SUA PERCEPÇÃO DAS POTENCIALIDADES EDUCATIVAS DOS MUSEUS DE ARTE -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: LUIZ CARLOS GESQUI
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação: ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA, ABSENTEÍSMO DOCENTE, DISCENTE E RENDIMENTO ESCOLAR -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MÁRCIA BARCELLOS FERRI
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. ODAIR SASS
Título da dissertação:ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CRÍTICA DAS ORIENTAÇÕES E DIRETRIZES CURRICULARES -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARCOS HENRIQUE REPA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação:ESCOLA E MOBILIDADE SOCIAL: UM ESTUDO SOBRE OS EGRESSOS DO SESI VILA CISPER -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARIA PAULA GENNARI GUIMARÃES TWIASCHOR
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação:O SIGNIFICADO E OS SENTIDOS QUE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRIBUEM À ESCOLA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARIANA PASQUAL MARQUES
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação:CONSTRUÇÃO DO CAMPO DA EDUCAÇÃO POPULAR NO BRASIL: HISTÓRIA E REPERTÓRIO. -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MAURICIO FONSECA POLATO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROF. DR. BRUNO BONTEMPI JUNIOR
Título da dissertação: A FUNDAÇÃO ESCOLA DE COMÉRCIO ÁLVARES PENTEADO (FECAP) E O ENSINO COMERCIAL EM SÃO PAULO (1902-1931) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ORESTES DE OLIVEIRA NETTO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação: REABILITAÇÃO SOCIAL E ESCOLARIDADE: UM ESTUDO SOBRE A RELAÇÃO DA ESCOLA E AS MEDIDAS SÓCIO-EDUCATIVAS DE LIBERDADE ASSISTIDA (LA) E PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS À COMUNIDADE (PSC) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ORGIDES MARIA DA SILVA NETA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação: O TEMA ALFABETIZAÇÃO NA LEGISLAÇÃO PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NO BRASIL -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: PATRÍCIA TANGANELLI LARA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação:CLASSIFICAÇÃO DE ALUNOS NO ENSINO FUNDAMENTAL: A IMPUTAÇÃO DO FRACASSO OU SUCESSO A ALUNOS DO CICLO II -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: PAULA MARIA DE ASSIS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação: A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO NA REVISTA VOZES DURANTE OS DEBATES DA LDB (1956 A 1965): O PERÍODO DE FREI AURÉLIO STULZER -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: RAFAEL DOS SANTOS BORGES
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação:DECLÍNIO DO DESEMPENHO ESCOLAR NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ALUNOS QUE TIVERAM DESEMPENHO SATISFATÓRIO NO CICLO I -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: RENI GOMES DA SILVA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. PAULA PERIN VICENTINI
Título da dissertação: EDUCAÇÃO: CAMPO DE LUTA - UM ESTUDO SOBRE OS CONGRESSOS DO SINDICATO DOS PROFESSORES DO ENSINO OFICIAL DO ESTADO DE SÃO PAULO (APEOESP) (1997-2006) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ROGÉRIO DIAS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. ODAIR SASS
Título da dissertação: O ATENDIMENTO PSICOLÓGICO A CRIANÇAS COM PROBLEMAS ESCOLARES: A QUEIXA ESCOLAR NOS PRONTUÁRIOS DE PSICOLOGIA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ROSINEI DIAS GEVEZIER TURBIANI MACHADO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROF. DR. BRUNO BONTEMPI JUNIOR
Título da dissertação: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: HISTÓRIA E MEMÓRIA DO GINÁSIO ESTADUAL DE JAÚ (JAÚ-SP, 1946-1961) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: TANIA MARSIGLIA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. ODAIR SASS
Título da dissertação: PROBLEMAS DE COMPORTAMENTO DO ALUNO NA VISÃO DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: VALÉRIA DE SOUZA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação: O PERFIL E A ATUAÇÃO DO ASSISTENTE TÉCNICO-PEDAGÓGICO NA REDE DE ENSINO PÚBLICO DO ESTADO DE SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: VERA BALBINO DA SILVA IGNÁCIO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. ODAIR SASS
Título da dissertação: O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA ÓPTICA DO COORDENADOR PEDAGÓGICO
Doutorado
-
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:ADRIANE KNOBLAUCH
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação:APRENDENDO A SER PROFESSORA: UM ESTUDO SOBRE A SOCIALIZAÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORAS INICIANTES NO MUNICÍPIO DE CURITIBA -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor: ALFREDO BOULOS JUNIOR
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. MARIA RITA DE ALMEIDA TOLEDO
Título da dissertação:IMAGEM DA ÁFRICA, DOS AFRICANOS E SEUS DESCENDENTES EM COLEÇÕES DE DIDÁTICOS DE HISTÓRIA APROVADAS NO PNLD DE 2004 -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:CANDIDA ALAYDE DE CARVALHO BITTENCOURT
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. JOSÉ LEON CROCHÍK
Título da dissertação: ARTE E EDUCAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE O CARÁTER FORMATIVO DA ARTE NA ESCOLA DE MÚSICA E BELAS ARTES DO PARANÁ -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:CRISTINA APARECIDA REIS FIGUEIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação: A TRAJETÓRIA DE JOSÉ OITICICA: O PROFESSOR, O AUTOR, O JORNALISTA E O MILITANTE ANARQUISTA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:DAVI RODRIGUES POIT
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. JOSÉ LEON CROCHÍK
Título da dissertação:UM OLHAR FRANKFURTIANO SOBRE O ALCANCE DA PROGRAMAÇÃO ESPORTIVA DA TELEVISÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:JOSÉ CASSIO MASCULO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação:A COLEÇÃO SÉRGIO BUARQUE DE HOLLANDA: LIVROS DIDÁTICOS E ENSINO DE HISTÓRIA -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:KARLA VELLO MEYRELLES BARCELOS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. BRUNO BONTEMPI JUNIOR
Título da dissertação:CULTURAS JUVENIS NUMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO: NOVOS USOS, NOVOS CENÁRIOS -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:LUIZ CLÁUDIO DOS SANTOS RIBEIRO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação:A CRIAÇÃO DA LICENCIATURA NOTURNA EM QUÍMICA NA UFRJ: EMBATES, RETÓRICAS E CONCILIAÇÕES -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:MARIA APARECIDA DA SILVA CABRAL
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação: O CURSO DE BACHARELADO EM SCIENCIAS E LETTRAS DO PRIMEIRO GYMNASIO DA CAPITAL, EM SÃO PAULO: UM ESTUDO SOBRE O CURRÍCULO DA ESCOLA SECUNDÁRIA (1894-1913) -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:ORLANDO JOSÉ DE ALMEIDA FILHO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROFA. DRA. MARIA RITA DE ALMEIDA TOLEDO
Título da dissertação:A ESTRATÉGIA DA PRODUÇÃO E CIRCULAÇÃO CATÓLICA DO PROJETO EDITORIAL DAS COLEÇÕES DE THEOBALDO MIRANDA SANTOS: (1945 - 1971) -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:ROGÉRIA MOREIRA REZENDE ISOBE
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROFA. DRA. MARIA RITA DE ALMEIDA TOLEDO
Título da dissertação: EDUCAÇÃO E CIVILIZAÇÃO NO SERTÃO: PRÁTICAS DE CONSTITUIÇÃO DO MODELO ESCOLAR NO TRIÂNGULO MINEIRO (1906 - 1920) -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:TAMARA FRESIA MANTOVANI DE OLIVEIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação:CONHECIMENTOS MANIFESTOS POR PROFESSORES PARA O ENSINO NA ALFABETIZAÇÃO ESCOLAR -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: VALÉRIA MILENA ROHRICH FERREIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. PAULA PERIN VICENTINI
Título da dissertação:TECENDO UMA CIDADE MODELAR: RELAÇÕES ENTRE CURRÍCULO, EDUCAÇÃO ESCOLAR E PROJETO DA CIDADE DE CUTIRIBA NA DÉCADA DE 1990 -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:VERA LUCIA GOMES JARDIM
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. BRUNO BONTEMPI JUNIOR
Título da dissertação:DA ARTE À EDUCAÇÃO - A MÚSICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS - 1838-1971 -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:YOLANDA DANTAS DE OLIVEIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. ODAIR SASS
Título da dissertação:EDUCAÇÃO DA CRIANÇA À LUZ DA CIÊNCIA: A CONTRIBUIÇÃO DE HELVÉCIO DE ANDRADE, EM SERGIPE (1911-1935)
2007
2007
-
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ANA CLÁUDIA CALDAS DE ARRUDA LEITE
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. ODAIR SASS
Título da dissertação: A NOÇÃO DE PROJETO NA EDUCAÇÃO: O `MÉTODO DE PROJETO´ DE WILLIAM HEARD KILPATRICK -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ANA FLÁVIA SOUZA SOFISTE
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. PAULA PERIN VICENTINI
Título da dissertação: PROFISSIONAL OU PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA? INTERFACES DE UMA PROFISSÃO REGULAMENTADA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ANA REGINA SANTOS BORGES
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação:EDUCAÇÃO CONTINUADA E O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA: UM ESTUDO SOBRE O PROGRAMA `SÃO PAULO: EDUCANDO PELA DIFERENÇA PARA A IGUALDADE´ -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: BENEDITA APARECIDA DE AZEVEDO
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação: MATERIAIS DIDÁTICOS PARA CLASSES DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA VISÃO DE PROFESSORAS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:BENISE DE NAZARÉ DOS REIS SOUTO
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. PAULA PERIN VICENTINI
Título da dissertação: ENSINAR A ENSINAR E APRENDER A ENSINAR: REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS EM RELAÇÃO À FORMAÇÃO INICIAL DOS CURSOS DE LICENCIATURA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: BIANCA BARBAGALLO ZUCCHI
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. BRUNO BONTEMPI JUNIOR
Título da dissertação: O PROGRAMA E OS MÉTODOS DE TREINAMENTO PROFISSIONAL DO CURSO DE FERROVIÁRIOS DA COMPANHIA SOROCABANA (SÃO PAULO, DÉCADA DE 1930) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:CRISTIANA BEATRICE LYKOUROPOULOS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação: INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: UM ESTUDO DAS PROPOSTAS E AÇÕES POLÍTICAS E SUA APROPRIAÇÃO POR ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE MACEIÓ - AL -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:DAYSE ALINE MOREIRA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. PAULA PERIN VICENTINI
Título da dissertação: MIGRAÇÃO, ESCOLARIZAÇÃO E OS ALUNOS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:DORCELINA DE FÁTIMA RAMPI
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROF. DR. BRUNO BONTEMPI JUNIOR
Título da dissertação: A FORMAÇÃO DE PROFESSORAS DA ESCOLA NORMAL DO COLÉGIO DE SANTA INÊS: A EDUCAÇÃO SALESIANA NO BRASIL INSERIDA NA PEDAGOGIA CATÓLICA (1927-1937) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:ELIZABETH BARUCCI
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação: POLÍTICAS DE ATENDIMENTO À INFÂNCIA NAS CRECHES MUNICIPAIS DE SÃO PAULO (1989 A 1992) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: IEDA ABBUD
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação:JOHN DEWEY NOS DEBATES SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL (ESTADOS UNIDOS, DOS ANOS NOVENTA DO SÉCULO XIX DOS ANOS DEZ DO SÉCULO XX) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:ISABEL CRISTINA CHACOROSKI
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação: MANIFESTAÇÕES DE PROFESSORES SOBRE A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO EDUCATIVO PARA ATENDER OS ESTUDANTES QUE TERMINAM O ENSINO FUNDAMENTAL NA VIGÊNCIA DOS CICLOS E DA PROGRESSÃO CONTINUADA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:ISLAN REINALDO DA COSTA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. PAULA PERIN VICENTINI
Título da dissertação:O GRUPO ESCOLAR DA FAZENDA AMÁLIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A HISTÓRIA DA INSTITUIÇÃO ENTRE 1942 E 1966 -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: JADILSON LOURENÇO DA SILVA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. PAULA PERIN VICENTINI
A ROTATIVIDADE DOCENTE NUMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:JOSÉ LUIZ GERMANO MARTINS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação:EDUCAÇÃO INCLUSIVA: FORMAÇÃO DE GRUPAMENTOS AFETIVOS, INTELECTUAIS E RECREATIVOS ENTRE DEFICIENTE MENTAL INCLUÍDO EM ESCOLA REGULAR E SEUS GRUPOS DE PARES -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: LEISA ALVES RIBEIRO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. BRUNO BONTEMPI JUNIOR
Título da dissertação: O ENSINO DE SEGUNDO GRAU EM O ESTADO DE SÃO PAULO (1972-1977) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:LUÍS ALFREDO CHAMBAL
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação:A ESCOLARIZAÇÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EM MOÇAMBIQUE: UM ESTUDO SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO E OS RESULTADOS DAS POLÍTICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR (1999-2006) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:LUIZANA ROCHA MIGUEIS FERREIRA DA SILVA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação:A SOCIALIZAÇÃO DE PROFESSORES NA FORMAÇÃO BÁSICA: RELAÇÕES ENTRE MODOS DE CONSTITUIÇÃO DE GRUPOS E MANISFESTAÇÕES DE GRADUANDOS SOBRE A FUNÇÃO DOCENTE -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: LUIZ FERNANDO COSTA DE LOURDES
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROF. DR. BRUNO BONTEMPI JUNIOR
Título da dissertação:ANTONIO BOAVENTURA DA SILVA: O PROFESSOR E SUAS CONCEPÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO FÍSICA NAS DÉCADAS DE 1940 - 1970 -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARCIA ELEANE BRAGHINI DEUS DEU
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação:AS RELAÇÕES ENTRE OS PROFESSORES DOS CICLOS I E II DO ENSINO FUNDAMENTAL -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARIA EMILIA VIEIRA DE ABREU
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROFA. DRA. MARIA RITA DE ALMEIDA TOLEDO
Título da dissertação: PROFESSORA LEOLINDA DALTRO: UMA PROPOSTA DE CATEQUESE LAICA PARA OS INDÍGENAS DO BRASIL 1895-1911 -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARLY LEIBRUDER
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROFA. DRA. MARIA RITA DE ALMEIDA TOLEDO
Título da dissertação: O SUBSÍDIO RECORDANDO E RENOVANDO DA REDE MUNICIPAL DE SÃO BERNARDO DO CAMPO (1982-1995): ANÁLISE MATERIAL DE UM IMPRESSO DE FORMAÇÃO E NORMATIZAÇÃO DAS PRÁTICAS DOCENTES NA ESCOLA PARA A INFÂNCIA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MOISÉS CARLOS FERREIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação: ESTÁGIOS PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA PÚBLICA E UMA ONG NA CIDADE DE SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: NORMA LÚCIA BARBOSA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação: A LEITURA NO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO COMO MEIO DE INSERÇÃO SOCIAL -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: OLGA REGINA FREGONI
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação: EDUCAÇÃO E RESISTÊNCIA ANARQUISTA EM SÃO PAULO: A SOBREVIVÊNCIA DAS PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO LIBERTÁRIA NA ACADEMIA DE COMÉRCIO SALDANHA MARINHO (1920-1945) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: RAFAELLE FLAIMAN LAUFF WESTPHAL
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROFA. DRA. MARIA RITA DE ALMEIDA TOLEDO
Título da dissertação: ÚTIL E AGRADÁVEL: A REVISTA DE EDUCAÇÃO (1934 - 1937) REMODELIZAÇÃO DAS PRÁTICAS DE ENSINO E DIVULGAÇÃO DA POLÍTICA REFORMISTA EDUCACIONAL DO GOVERNO DE JOÃO PUNARO BLEY NO ESPÍRITO SANTO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: RENATA DE CASTRO GUIMARÃES
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação: A PESQUISA NA PÓS GRADUAÇÃO: BALANÇO DA PRODUÇÃO DISCENTE SOBRE CRIANÇAS/ INFÂNCIA (PUC/SP (1978-2004) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: SANDRA HERSZKOWICZ FRANKFURT
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. MARIA RITA DE ALMEIDA TOLEDO
Título da dissertação: AS PRÁTICAS DAS FESTAS ESCOLARES NA ESCOLA NORMAL DE PIRASSUNUNGA (1930-1950) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: SIMONE CARVALHO MASSIAS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. PAULA PERIN VICENTINI
Título da dissertação: OAS PROPOSTAS DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL PELA FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO (ANFORE) PARA A DEFINIÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL (1990-2006) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: SUSANA ROMAN BLANCO PÉREZ
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. MARIA RITA DE ALMEIDA TOLEDO
Título da dissertação: `VER-JULGA - AGIR´: ANÁLISE DE PRÁTICAS DA JUVENTUDE ESTUDANTIL CATÓLICA FEMININA (ENTRE AS DÉCADAS DE 1950 E 1960) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: VIVIANE SALADINO PASSOS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação: A CONSTRUÇÃO SOCIAL DAS EXPECTATIVAS DE MÃES DE CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL GRAVE FRENTE À ESCOLARIZAÇÃO
Doutorado
-
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:ÂNGELO RICARDO DE SOUZA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação: PERFIL DA GESTÃO ESCOLAR NO BRASIL -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:ANI MARTINS DA SILVA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação:A SUPLÊNCIA NO NÍVEL MÉDIO DE ENSINO PELO DESEMPENHO ACADÊMICO EM CURSOS DE GRADUAÇÃO: UM ESTUDO DE TRAJETORIAS ESCOLARES -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:AUREA REGINA DAMASCENO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação: DAS CONDIÇÕES OBJETIVAS DA ESCOLA ÀS REPRESENTAÇÕES DE ´BOA´ ESCOLA: UM ESTUDO DA PRODUÇÃO E DOS PRODUTOS DAS REPRESENTAÇÕES DOS ATORES DO PROCESSO EDUCATIVO ESCOLAR -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:CELIA CRISTINA DE FIGUEIREDO CASSIANO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação: O MERCADO DO LIVRO DIDÁTICO NO BRASIL: DA CRIAÇÃO DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO (PNLD) À ENTRADA DO CAPITAL INTERNACIONAL ESPANHOL (1985-2007) -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:GEYSA SPITZ ALCOFORADO DE ABREU
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. BRUNO BONTEMPI JUNIOR
Título da dissertação:TRAJETÓRIA DE LYSIMACO FERREIRA DA COSTA: EDUCADOR, REFORMADOR E POLÍTICO NO CENÁRIO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. (FINAL DO SÉCULO XIX E PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XX) -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor: IRENE DOMENES ZAPPAROLI
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação:POLÍTICA EDUCACIONAL E AÇÕES UNIVERSITÁRIAS: UM ESTUDO SOBRE OS CURSOS SEQUENCIAIS -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:MARCO ANTONIO RODRIGUES PAULO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. ODAIR SASS
Título da dissertação:A ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVO-BUROCRÁTICA DA INSTRUÇÃO PÚBLICA PAULISTA: ESTUDO SOBRE O REGULAMENTO DA DIRETORIA GERAL DE 1910 -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:MARIA ANGÉLICA PEDRA MINHOTO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação:DA PROGRESSÃO DO ENSINO ELEMENTAR AO ENSINO SECUNDÁRIO (1931 - 1945): CRÍTICA DO EXAME DE ADMISSÃO AO GINÁSIO -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:MARIETA GOUVÊA DE OLIVEIRA PENNA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação: PROFESSOR DE SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE SÃO PAULO: POSIÇÕES SOCIAIS E CONDIÇÕES DE VIDA E TRABALHO -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:NUBIA FERREIRA RIBEIRO
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. MARCOS CEZAR DE FREITAS
Título da dissertação:INTELECTUAIS, PADRÕES DE CIENTIFICIDADE E A ESCOLA COMO OBJETO DE ESTUDO: O LUGAR DA PRODUÇÃO E A PRODUÇÃO DO LUGAR EM LUIZ PEREIRA -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:OMAR SCHNEIDER
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROFA. DRA. MARIA RITA DE ALMEIDA TOLEDO
Título da dissertação: A CIRCULAÇÃO DE MODELOS PEDAGÓGICOS E AS REFORMAS DA INSTRUÇÃO PÚBLICA: ATUAÇÃO DE HERCULANO MARCOS INGLÊS DE SOUSA NO FINAL DO SEGUNDO IMPÉRIO -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:RICARDO CASCO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. JOSÉ LEON CROCHIK
Título da dissertação:AUTORIDADE E FORMAÇÃO: RELAÇÕES SOCIAIS NA SALA DE AULA E NO RECREIO -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: ROSANA MARIA CESAR DEL PICCHIA DE ARAUJO NOGUEIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação:VIOLÊNCIAS NAS ESCOLAS E JUVENTUDE: UM ESTUDO SOBRE O BULLYING ESCOLAR -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: ROSANA MARIA CESAR DEL PICCHIA DE ARAUJO NOGUEIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação:VIOLÊNCIAS NAS ESCOLAS E JUVENTUDE: UM ESTUDO SOBRE O BULLYING ESCOLAR -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:SUELENE REGINA DONOLA MENDONÇA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação:TRAJETÓRIAS SÓCIO-EDUCACIONAIS DE ADULTOS SURDOS: CONDIÇÕES SOCIAIS FAMILIARES E ESCOLARES -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:VALERIA MOREIRA REZENDE
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação:TRAJETÓRIAS SÓCIO-EDUCACIONAIS DE ADULTOS SURDOS: CONDIÇÕES SOCIAIS FAMILIARES E ESCOLARES
2006
2006
Mestrado
-
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ANA LUISA DAMACENO PASTRO
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação: O PERFIL DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO E A VISÃO QUE EXPRESSAM SOBRE O CONTEÚDO A SER ENSINADO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ANGELA MARIA DAMACENO REIS ALVES
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação: O USO DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA POR PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ANITA VIUDES CARRASCO DE FREITAS
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação:PRÁTICAS EDUCATIVAS EM CRECHE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO NO PERÍODO DE TRANSIÇÃO PARA A SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO (1999-2003) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: APARECIDA DA GRAÇA CARLOS
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. ODAIR SASS
Título da dissertação: GRÊMIO ESTUDANTIL E PARTICIPAÇÃO DO ESTUDANTE -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:CARLOS ROBERTO PAIVA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação: O ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: QUE FILOSOFIA? -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:CLEUZA SILVA PULICE
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação: A AUTONOMIA DA ESCOLA PÓS LEI 9394/96 (DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL): UM ESTUDO SOBRE A RELAÇÃO ESCOLA-ÓRGÃOS SUPERIORES E INTERFERÊNCIAS DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:DOMENICA MARTINEZ
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. JOSÉ LEON CROCHÍK
Título da dissertação: IMPLICAÇÕES DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DA REVISTA NOVA ESCOLA (1996-2004) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:EDSON ALVES VIANA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação: A TRAJETÓRIA DE ESCOLARIZAÇÃO E ACESSO À PROFISSÃO DOCENTE DE PROFESSORES DEFICIENTES NO ENSINO PÚBLICO DE SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:FATIMA APARECIDA DOS SANTOS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROFA. DRA. MARIA RITA DE ALMEIDA TOLEDO
Título da dissertação:A ESCOLA NOVA E AS PRESCRIÇÕES DESTINADAS AO ENSINO DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA DA ESCOLA PRIMÁRIA EM SÃO PAULO NO INÍCIO DO SÉCULO XX -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:FERNANDA MEDEIROS BEZERRA DAS NEVES
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. JOSÉ LEON CROCHÍK
Título da dissertação: POSSIBILIDADES FORMATIVAS DO ESPORTE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: FLÁVIA ROBERTA TOREZIN LIBA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. ODAIR SASS
Título da dissertação:O CONCEITO DE INTERESSE NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: UM ESTUDO EM LIVROS-TEXTO E PERIÓDICOS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:IRACI JOSÉ FRANCISCO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação: A ATUAÇÃO DO DIRETOR DE ESCOLA PÚBLICA: DETERMINAÇÕES ADMINISTRATIVAS E PEDAGÓGICAS DO COTIDIANO ESCOLAR -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:ISABEL CRISTINA SANTOS DE PAULA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. MARCOS CEZAR DE FREITAS
Título da dissertação:VIOLÊNCIA NA ESCOLA- OPINIÃO DOS PROFESSORES SOBRE AS CAUSAS DAS MANIFESTAÇÕES DE VIOLÊNCIA ENTRE OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: JOSÉ RONALDO PEREIRA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. JOSÉ LEON CROCHÍK
Título da dissertação:NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO SOBRE A APRENDIZAGEM NA TELESSALA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:JULIANA MIRANDA FILGUEIRAS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação:A EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA E SUA PRODUÇÃO DIDÁTICA: 1969-1993 -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: KELLY CRISTINA DOS SANTOS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. ODAIR SASS
Título da dissertação: AUTONOMIA DA CRIANÇA: TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL, CONFORME AS PRESCRIÇÕES OFICIAIS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:LUCIANA NEVES LOPONTE
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. BRUNO BONTEMPI JUNIOR
Título da dissertação:EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM ESTUDO DO IMPACTO DA LEI E IMPLANTAÇÃO DA REFORMA DO ENSINO TÉCNICO E SUAS DECORRÊNCIAS NO CEFET-RS (1997-2004) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:MARCOS PAULO FERREIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. PAULA PERIN VICENTINI
Título da dissertação:CONCURSOS, INGRESSO E PROFISSÃO DOCENTE: UM ESTUDO DE CASO DOS PROFESSORES DE HISTÓRIA (SÃO PAULO,2003-2005) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARIA APARECIDA AUGUSTO SATTO VILELA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação:A DISSEMINAÇÃO DA DEFICIÊNCIA MENTAL NO CAMPO DA EDUCAÇÃO: A REVISTA EDUCAÇÃO- (1927-1946) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARIA DO CARMO GONZALEZ BORGES
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. MARCOS CEZAR DE FREITAS
Título da dissertação:A PRÁTICA EDUCATIVA E A PROPOSTA DE FORMAÇÃO ACADÊMICA PARA AS EDUCADORAS QUE TRABALHAM DIRETAMENTE COM CRIANÇAS EM CRECHES: UM ESTUDO SOBRE A RELAÇÃO CUIDAR/ EDUCAR NA CIDADE DE SANTOS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARIA JOSÉ MAFRA NAITO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação: CURSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES QUE ATUAM EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARIA LUÍSA CENAMO CAVALHEIRO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. PAULA PERIN VICENTINI
Título da dissertação: FORMAÇÃO PERMANENTE DE PROFESSORES E PRÁTICAS DE LEITURA: UM ESTUDO A PARTIR DO JORNAL BOLANDO AULA DE HISTÓRIA (1998-2005) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARY SYLVIA MIGUEL FALCÃO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação: PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA ESCOLA (PDE) NAS ESCOLAS DE DOURADOS / MATO GROSSO DO SUL: UMA PROPOSTA (RE)CENTRALIZADORA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MAURIZA MOURA DANTAS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação: PRÁTICAS COTIDIANAS DE ENSINO DA LÍNGUA ESCRITA EM CLASSE ESPECIAL PARA SURDOS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: NEYLIANE ROCHA DA SILVA DE SOUZA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação: PROMOVIDO PELO CONSELHO DE CLASSE OU RETIDO NO CICLO II- QUAL É A DIFERENÇA? UM ESTUDO SOBRE A TRAJETÓRIA ESCOLAR DE ALUNOS QUE FREQÜENTARAM TURMAS DE REFORÇO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ROBERTO FERRAZ
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. MARCOS CEZAR DE FREITAS
Título da dissertação: ENSINO MÉDIO E PREPARAÇÃO DA JUVENTUDE PARA O MERCADO DE TRABALHO: CONTRADIÇÕES (ASPIRAÇÕES E EXPECTATIVAS PROFISSIONAIS DE ALUNOS CONCLUINTES DO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA ESTADUAL) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ROSELI REGIS DOS REIS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação: O PROFESSOR DO ENSINO MÉDIO PÚBLICO ESTADUAL DE SANTOS (SP), SUA FORMAÇÃO E SELEÇÃO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ROSIMERI MARIA DE CARVALHO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. BRUNO BONTEMPI JUNIOR
Título da dissertação: UM IMPOSTO PARA A INSTRUÇÃO PÚBLICA: O ALVITRE DE A TRIBUNA (1915) E A ´MUNICIPALIZAÇÃO´ DO ENSINO EM SANTOS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: RUTE RODRIGUES DOS REIS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. PAULA PERIN VICENTINI
Título da dissertação: O MOVIMENTO DOCENTE E O DEBATE SOBRE FINANCIAMENTO EDUCACIONAL: O CASO DA APEOESP (1995 - 2002) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: SELMA DE ARAUJO TORRES OMURO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação: A RECUPERAÇÃO DE CICLO II NA VISÃO DE ALUNOS DA REDE ESTADUAL PAULISTA DE ENSINO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: SILMAR LEILA DOS SANTOS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação: AS FALTAS DE PROFESSORES E A ORGANIZAÇÃO DE ESCOLAS NA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: SOLANGE ANTONIA FERREIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação: FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA E PARCERIAS PÚBLICO-PRIVADAS: AVALIAÇÕES DE UM PROJETO REALIZADO ENTRE 1998-2002 -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: VALFREDO ALVES SIQUEIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. PAULA PERIN VICENTINI
Título da dissertação: O RECRUTAMENTO E A SELEÇÃO DOS PROFESSORES PÓS-MUNICIPALIZAÇÃO DO ENSINO NA CIDADE DE JUNDIAÍ-SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: VERA REGINA APARECIDA FARIA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação: O ENSINO RELIGIOSO NA VISÃO DE ALUNOS, PROFESSORAS E PROFESSORAS COORDENADORAS DE ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL CICLO II DA CIDADE DE SÃO PAULO: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: VIRGÍNIA PIRES DA SILVA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. MARCOS CEZAR DE FREITAS
Título da dissertação: A GESTÃO DA ESCOLA NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS: APRENDER A ADMINISTRAR OU APRENDER A RESISTIR? -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: WALDETE TRISTÃO FARIAS OLIVEIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. MARCOS CEZAR DE FREITAS
Título da dissertação: TRAJETÓRIAS DE MULHERES NEGRAS NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS PEQUENAS NO DISTRITO DO JARAGUÁ, EM SÃO PAULO: PROCESSOS DIFERENCIADOS DE FORMAÇÃO E DE INTRODUÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO
Doutorado
-
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:ADARZILSE MAZZUCO DALLABRIDA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação:AS FAMÍLIAS COM FILHOS DEFICIENTES E A ESCOLHA DA ESCOLA: O CASO DO COLÉGIO CORAÇÃO DE JESUS -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:AMERICO AGOSTINHO RODRIGUES WALGER
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. ODAIR SASS
Título da dissertação:PSICOMETRIA E EDUCAÇÃO: A OBRA DE ISAIAS ALVES -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:CLAUDIA PANIZZOLO BATISTA DA SILVA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. MIRIAN JORGE WARDE
Título da dissertação:JOÃO KÖPKE E A ESCOLA REPUBLICANA: CRIADOR DE LEITURAS, ESCRITOR DA MODERNIDADE -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:FRANCISCO ALENCAR DE SOUSA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. MIRIAN JORGE WARDE
Título da dissertação: OS TEMPOS DO IMPÉRIO: UMA ANÁLISE DA REFORMA DO ENSINO LIVRE DE 1879 -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:GISELI NOVELLI
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. ODAIR SASS
Título da dissertação:CURRÍCULO POR MÓDULO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA: CRÍTICA DA FORMAÇÃO PARA O MERCADO DE TRABALHO -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:ITAMAR FREITAS DE OLIVEIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. BRUNO BONTEMPI JUNIOR
Título da dissertação: A PEDAGOGIA DA HISTÓRIA DE JONATHAS SERRANO PARA O ENSINO SECUNDÁRIO BRASILEIRO (1913-1935) -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor: IVANETE BATISTA DOS SANTOS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. MIRIAN JORGE WARDE
Título da dissertação: EDWARD LEE THORNDIKE E A CONFORMAÇÃO DE UM NOVO PADRÃO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA (ESTADOS UNIDOS, PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XX) -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:JOSEFA ELIANA SOUZA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. MIRIAN JORGE WARDE
Título da dissertação: UMA COMPREENSÃO A PARTIR DE REFERENTE NORTE-AMERICANO DO ´PROGRAMA DE INSTRUÇÃO PÚBLICA´ DE AURELIANO CÂNDIDO TAVARES BASTOS (1861-1873) -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: KARINA PEREIRA PINTO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. MARTA MARIA CHAGAS DE CARVALHO
Título da dissertação:POR UMA NOVA CULTURA PEDAGÓGICA: PRÁTICA DE ENSINO COMO EIXO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO (1932-1937) -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: LEONETE LUZIA SCHMIDT
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. MARIA RITA DE ALMEIDA TOLEDO
Título da dissertação:AS PRÁTICAS DE INTERVENÇÃO DE JOÃO JOSÉ COUTINHO NA EDUCAÇÃO PÚBLICA DE SANTA CATARINA- 1850/1859 -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: LUCIANE PAIVA ALVES DE OLIVEIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. JOSÉ LEON CROCHIK
Título da dissertação:AS CONTRADIÇÕES DA DISCIPLINA CORPORAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL : UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA CRÍTICA DA SOCIEDADE -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: LUIZ EDUARDO MENESES DE OLIVEIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. ODAIR SASS
Título da dissertação:A INSTITUIÇÃO DO ENSINO DAS LÍNGUAS VIVAS NO BRASIL: O CASO DA LÍNGUA INGLESA (1809-1890) -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:MACIONIRO CELESTE FILHO
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação:A REFORMA UNIVERSITÁRIA E A UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO-DÉCADA DE 1960 -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:MARIA APARECIDA LEOPOLDINO TURSI TOLEDO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação: A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO PARANÁ: OS COMPÊNDIOS DE HISTÓRIA E A HISTÓRIA ENSINADA (1876-1905) -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:MONICA FATIMA VALENZI MENDES
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação:SALA DE LEITURA NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO PAULO: UMA INOVAÇÃO QUE RESISTE ÀS DESCONTINUIDADES POLÍTICAS -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:PATRÍCIA APARECIDA BIOTO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROF. DR. BRUNO BONTEMPI JUNIOR
Título da dissertação: O PROFESSOR-PASTOR E O PADRE-PROFESSOR NOS TRATADOS PEDAGÓGICOS DOS SÉCULOS XVI E XVII E NA EXPERIÊNCIA DOCENTE DE THOMAS PLATTER -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:ROSELI ALBINO DOS SANTOS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação: PROCESSOS DE ESCOLARIZAÇÃO E DEFICIÊNCIA: TRAJETÓRIAS ESCOLARES SINGULARES DE EX-ALUNOS DE CLASE ESPECIAL PARA DEFICIENTES MENTAIS -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:SANDRA ELAINE AIRES DE ABREU
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação:A INSTRUÇÃO PRIMÁRIA NA PROVÍNCIA DE GOIÁS NO SÉCULO XIX -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:SONIA REGINA MARTIM
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação:A ESCOLA SECUNDÁRIA E A CIDADE: OSASCO, ANOS 1950/1960
2005
2005
Mestrado
-
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ALBERTO ALVES DE SOUZA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. MARCOS CEZAR DE FREITAS
Título da dissertação: A PROGRESSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EM CLASSES COMUNS-A EXPERIÊNCIA DE SANTO ANDRÉ -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ALEX SANDRO CORREA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. JOSÉ LEON CROCHÍK
Título da dissertação: A INDISCIPLINA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DOS REGISTROS DE OCORRÊNCIAS DISCIPLINARES DE 5ª E 8ª SÉRIES -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ANA DE GODOY WEISZ
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. ODAIR SASS
Título da dissertação: TERCEIRO SETOR E EDUCAÇÃO NA PRODUÇÃO ACADÊMICA DA REGIÃO SUDESTE, ENTRE 1995 E 2004 -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ANA MARIA PEREIRA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação:PRÁTICAS DE REFORÇO E RECUPERAÇÃO EM ESCOLA FUNDAMENTAL ESTADUAL DE CICLO II EM SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:ANA MARIA SMITH SANTOS
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. MARIA RITA DE ALMEIDA TOLEDO
Título da dissertação: OS CADERNOS DE EDUCAÇÃO DA ESCOLA CABANA (1997-2004): DISPOSITIVOS TEXTUAIS E MATERIAIS PARA A ESTRATÉGIA DE CONFORMAÇÃO E PRESCRIÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM BELÉM-PA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:ANA PAULA FERREIRA DA SILVA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. MARCOS CEZAR DE FREITAS
Título da dissertação: A CONSTRUÇÃO IDEOLÓGICA DA ESCOLA COMO ANTÍDOTO AO ESTIGMA ´SITUAÇÃO DE RISCO´ ATRIBUÍDO A CRIANÇAS E JOVENS: ELEMENTOS PARA UMA CRÍTICA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:ANGELA DE ALMEIDA MOGADOURO CALIL
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação:´LUGARES DE PALAVRA´: AS AULAS DE CIÊNCIAS DESCRITAS POR PROFESSORES DE 3° E 4° ANO DO CICLO I DO ENSINO FUNDAMENTAL E AS MARCAS DA TRADIÇÃO ORAL NA ESCOLA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:ANTONIA FERNANDA DA SILVA SANTOS
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. MARCOS CEZAR DE FREITAS
Título da dissertação: O PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO NA REFORMA AGRÁRIA E A IMPORTÂNCIA DA ESCOLARIZAÇÃO NA OPINIÃO DE ASSENTADOS RURAIS DO SERTÃO DO ESTADO DE SERGIPE -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:ARLINDO DA SILVA LOURENÇO
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. MARCOS CEZAR DE FREITAS
Título da dissertação:AS REGULARIDADES E AS SINGULARIDADES DOS PROCESSOS EDUCACIONAIS NO INTERIOR DE DUAS INSTITUIÇÕES PRISIONAIS E SUAS REPERCUSSÕES NA ESCOLARIZAÇÃO DE PRISIONEIROS: UM CONTRAPONTO À NOÇÃO DE SISTEMA PENITENCIÁRIO? -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:CATIA CICHETTO DE MORAES
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROFA. DRA. MARTA MARIA CHAGAS DE CARVALHO
Título da dissertação: REPRESENTAÇÕES DO FEMININO NA SEGUNDA CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO- 1928 -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: CLÁUDIA VALENTINA ASSUMPÇÃO GALIAN
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. MARIA DAS MERCES FERREIRA SAMPAIO
Título da dissertação:CONHECIMENTO ESCOLAR EM CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:FÁBIO ALVES DOS SANTOS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. BRUNO BONTEMPI JUNIOR
Título da dissertação: RUI BARBOSA E O ENSINO NO PEDRO II: UM DISCURSO PEDAGÓGICO NO BRASIL OITOCENTISTA-1880-1885 -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:FERNANDA PINHEIRO MAZZANTE
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. JOSÉ LEON CROCHÍK
Título da dissertação:A COMPETIÇÃO NO PROCESSO FORMATIVO ESCOLAR: UM ESTUDO À LUZ DA TEORIA CRÍTICA DA SOCIEDADE
Data da Defesa:23/02/2005 -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:HILDEBRANDO CESARIO PENTEADO
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. MARCOS CEZAR DE FREITAS
Título da dissertação:FANZINE: EXPRESSÃO CULTURAL DE JOVENS EM UMA ESCOLA DA PERIFERIA DE SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:KATYA MITSUKO ZUQUIM BRAGHINI
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. BRUNO BONTEMPI JUNIOR
Título da dissertação:O ENSINO SECUNDÁRIO BRASILEIRO NOS ANOS 1950 E A QUESTÃO DA QUALIDADE DE ENSINO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARCELO RODRIGUES CONCEIÇÃO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. BRUNO BONTEMPI JUNIOR
Título da dissertação: A EDUCAÇÃO NAS AÇÕES E PROPOSIÇÕES DO INSTITUTO DE ORGANIZAÇÃO RACIONAL DO TRABALHO (1932-1946) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:MÁRCIA REGINA TAKEUCHI
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação:ANÁLISE MATERIAL DE LIVROS DIDÁTICOS PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:MARCOS ROBERTO DE FARIA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROFA. DRA. MARIA RITA DE ALMEIDA TOLEDO
Título da dissertação:AS REPRESENTAÇÕES DE ESCOLA, ENSINO E ALUNO NAS CARTAS DE MANUEL DA NÓBREGA, JOSÉ DE ANCHIETA E ANTONIO BLÁZQUEZ (1549-1584)
Data da defesa:31/08/2005 -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARILU DE FREITAS FARICELLI
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação:CONTEÚDO PEDAGÓGICO DA HISTÓRIA COMO DISCIPLINA ESCOLAR: EXERCÍCIOS PROPOSTOS POR LIVROS DIDÁTICOS DE 5ª A 8ª SÉRIE -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: PAULO JORGE DE OLIVEIRA CARVALHO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROF. DR. BRUNO BONTEMPI JUNIOR
Título da dissertação: ENSINO PROFISSIONAL PARA O SETOR TERCIÁRIO EM SÃO PAULO: A RELAÇÃO ENTRE MERCADO DE TRABALHO E ENSINO PROFISSIONAL PELOS ANÚNCIOS CLASSIFICADOS DO JORNAL O ESTADO DE SÃO PAULO (1920-1930) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: RENATA DUARTE SIMÕES
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. MARCOS CEZAR DE FREITAS
Título da dissertação: INTEGRALISMO E AÇÃO CATÓLICA: SISTEMATIZANDO AS PROPOSTAS POLÍTICAS E EDUCACIONAIS DE PLINIO SALGADO, JACKSON DE FIGUEIREDO E ALCEU AMOROSO LIMA NO PERÍODO DE 1921 A 1945 -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: RITA DE CASSIA GONCALVES
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROFA. DRA. MARIA RITA DE ALMEIDA TOLEDO
Título da dissertação: COMISSÃO DE SELEÇÃO DOS LIVROS DIDÁTICOS (1935-1951): GUARDIÃ E CENSORA DA PRODUÇÃO DIDÁTICA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ROSELY MARIA SALIM
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. MARIA DAS MERCES FERREIRA SAMPAIO
Título da dissertação: LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO: LIMITES E POSSIBILIDADES FORMATIVAS DO CURRÍCULO DESENVOLVIDO NA ESCOLA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: STELLA MARIS ALVARES LOBO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação: PROGRAMA DE INFORMAÇÃO PROFISSIONAL: UMA ATIVIDADE DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL NA ESCOLA. ANÁLISE DE UM GUIA CURRICULAR -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: SUENILDE DA COSTA SANTOS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROF. DR. BRUNO BONTEMPI JUNIOR
Título da dissertação: ACADEMIA DE DIREITO DE SÃO PAULO (1827-1854) E CONSTITUIÇÃO DE UMA ELITE NACIONAL: O LUGAR DA LÍNGUA PORTUGUESA
Doutorado
-
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:ANA MARIA FALSARELLA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. MARIA DAS MERCES FERREIRA SAMPAIO
Título da dissertação: AUTONOMIA ESCOLAR E ELABORAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO: O TRABALHO COTIDIANO DA ESCOLA FACE À NOVA POLÍTICA EDUCACIONAL (LEI N° 9394/96) -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:CLAUDIA STELLA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. ODAIR SASS
Título da dissertação: EDUCAÇÃO E FILHOS DE MULHERES PRESAS: O IMPACTO DO APRISIONAMENTO MATERNO NA HISTÓRIA ESCOLAR DOS FILHOS -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:ESTER FRAGA VILAS-BOAS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. MARTA MARIA CHAGAS DE CARVALHO
Título da dissertação: EDUCAR, CURAR, SALVAR: UMA ILHA DE CIVILIZAÇÃO NO BRASIL TROPICAL -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor:EVA MARIA SIQUEIRA ALVES
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. ODAIR SASS
Título da dissertação: O ATHENEU SERGIPENSE: UMA SAGA DE EDUCAÇÃO LITERÁRIA EXAMINADA SEGUNDO OS PLANOS DE ESTUDOS (1870 - 1908) -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor: GEOVANA MENDONCA LUNARDI
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. MARIA DAS MERCES FERREIRA SAMPAIO
Título da dissertação:NAS TRILHAS DA EXCLUSÃO: AS PRÁTICAS CURRICULARES DA ESCOLA NO ATENDIMENTO ÀS DIFERENÇAS DOS ALUNOS -
Nível:DOUTORADO
Nome do autor: JOSE TARCISIO GRUNENNVALDT
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. MIRIAN JORGE WARDE
Título da dissertação: A EDUCAÇÃO MILITAR NOS MARCOS DA PRIMEIRA REPÚBLICA: ESTUDO DOS REGULAMENTOS DO ENSINO MILITAR (1890-1929) -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:JUSSARA BIAGINI
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. MARIA DAS MERCES FERREIRA SAMPAIO
Título da dissertação:REFORMA DO ENSINO TÉCNICO: A LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL E A REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR DO CEFET DE MINAS GERAIS -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:LUIZ CARLOS NOVAES
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. MARIA DAS MERCES FERREIRA SAMPAIO
Título da dissertação:A ESCOLA PERDIDA: A BOA ESCOLA E O BOM ALUNO NO DISCURSO DE PAIS E PROFESSORES -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: MERCIA APARECIDA DA CUNHA OLIVEIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação: PRÁTICAS DE PROFESSORES DO ENSINO REGULAR COM ALUNOS SURDOS INSERIDOS: ENTRE A DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO E PERMANÊNCIA QUALIFICADA E A REITERAÇÃO DA INCAPACIDADE DE APRENDER -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:MÔNICA MOREIRA DE OLIVEIRA BRAGA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação:OS PROCESSOS DE ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS SURDOS DAS CAMADAS POPULARES: UM ESTUDO EM ESCOLA ESPECIAL DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:ROGER MARCHESINI DE QUADROS SOUZA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação: REGIME DE CICLOS COM PROGRESSÃO CONTINUADA NAS ESCOLAS PÚBLICAS: UM CENÁRIO PARA O ESTUDO DOS IMPACTOS DAS MUDANÇAS EDUCACIONAIS NO CAPITAL CULTURAL E HABITUS DOS PROFESSORES -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: ROSILEY APARECIDA TEIXEIRA SOUTO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROFA. DRA. MIRIAN JORGE WARDE
Título da dissertação: RECRUTAMENTO E QUALIFICAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS NA INSTRUÇÃO PÚBLICA PAULISTA (1892 A 1933): UM ESTUDO DAS TECNOLOGIAS DE ESTADO -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:VALDENIZA MARIA DA BARRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. MARTA MARIA CHAGAS DE CARVALHO
Título da dissertação:BRIGA DE VIZINHOS: UM ESTUDO DOS PROCESSOS DE CONSTITUIÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA DE INSTRUÇÃO PRIMÁRIA NA PROVÍNCIA PAULISTA (1853 - 1889) -
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:VALÉRIA ANTONIA MEDEIROS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. MIRIAN JORGE WARDE
Título da dissertação:ANTONIO DE SAMPAIO DORIA E A MODERNIZAÇÃO DO ENSINO EM SÃO PAULO NAS PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XX
2004
2004
-
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ADRIANA PATRICIO DELGADO
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação: UM ESTUDO SOBRE PRÁTICAS AVALIATIVAS NO REGIME DE PROGRESSÃO CONTINUADA: LIMITES E POSSIBILIDADES -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: ALEXANDRE GUEDES PEREIRA XAVIER
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação: O TRABALHO (D)EFICIENTE: UMA ANATOMIA POLÍTICA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: BEATRIZ MANGIONE SAMPAIO FERRAZ
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a): PROFA. DRA. MARIA RITA DE ALMEIDA TOLEDO
Título da dissertação: A FORMAÇÃO DAS EDUCADORAS DE CRECHE PÓS LDB: PERFIL E PROPOSTAS PRESENTES NA PRODUÇÃO ACADÊMICA DA PUC-SP (1998-2003) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor: BENIGNA ALVES SIQUEIRA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA
Título da dissertação:INCLUSÃO DE CRIANÇAS DEFICIENTES MENTAIS NO ENSINO REGULAR: LIMITES E POSSIBILIDADES DE PARTICIPAÇÃO EM SALA DE AULA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:CARLA REGINA DE OLIVEIRA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a): PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da dissertação:O FUNDEF E O FINANCIAMENTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO MUNICÍPIO DE SANTO ANDRÉ 1997/2000 -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:CINTIA MARA DE SOUZA PALMA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. BRUNO BONTEMPI JUNIOR
Título da dissertação:O ESPAÇO QUE EDUCA- POLÍTICAS EDUCACIONAIS, SANITÁRIAS E URBANÍSTICAS NA CONSTITUIÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR DA ESCOLA NORMAL DO BRAZ (1911-1915) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:DAGMAR MARIA GOMES DA SILVA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. BRUNO BONTEMPI JUNIOR
Título da dissertação:OS LIVROS DIDÁTICOS DE DESENHO NOS GINÁSIOS OFICIAIS DE SÃO PAULO ENTRE 1951 E 1961 -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:DENISE GUILHERME DA SILVA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. MARIA RITA DE ALMEIDA TOLEDO
Título da dissertação:ILHAS DE SABER: PRESCRIÇÕES E PRÁTICAS DAS ESCOLAS ISOLADAS DO ESTADO DE SÃO PAULO (1933-1943) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:ELAINE GOMES MATHEUS FURLAN
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação:A CULTURA ESTUDANTIL NA LICENCIATURA EM QUÍMICA: DANDO VOZ AOS ALUNOS -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:MARCIA GALLO
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. MARIA DAS MERCES FERREIRA SAMPAIO
Título da dissertação:A PARCERIA PRESENTE: A RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA NUMA ESCOLA DA PERIFERIA DE SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:MARILIA DE DIRCEU CACHAPUZ DAHER
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação:PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: UM ESTUDO NA VISÃO DE ALUNOS E PROFESSORES -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:NELCIDA MARIA CEARON
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da dissertação:PROGRAMA DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS- PRAJA VISÃO DO ALUNO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:NEUSA MARIA PEREIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação:A REFORMA DO ENSINO MÉDIO E OS RUMOS DA SUA IMPLEMENTAÇÃO EM UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO ESTADO DE SÃO PAULO -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:ROBERTA DE OLIVEIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação:IMPLANTAÇÃO DO REGIME DE PROGRESSÃO CONTINUADA: UM ESTUDO SOBRE A PARTICIPAÇÃO DE PROFESSORES -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:ROGÉRIA MOREIRA REZENDE ISOBE
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. MARTA MARIA CHAGAS DE CARVALHO
Título da dissertação:MOLDANDO AS PRÁTICAS ESCOLARES: UM ESTUDO SOBRE OS RELATÓRIOS DA INSPEÇÃO TÉCNICA DO ENSINO NO TRIÂNGULO MINEIRO (1906-1911) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:ROSANGELA QUEQUETTO DE ANDRADE ARCOS
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROF. DR. PROF. DR. JOSÉ LEON CROCHÍK
Título da dissertação:SOBRE PREFERÊNCIAS ARTÍSTICAS E A ESCOLA: UM ESTUDO DAS OPÇÕES CULTURAIS DOS JOVENS ALUNOS DA REDE PÚBLICA -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:SAMANTHA MECONI
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da dissertação:A ESCOLA NA VISÃO DE ALUNOS DE CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:SILVIA ASAM DA FONSECA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador (a):PROFA. DRA. MARIA RITA DE ALMEIDA TOLEDO
Título da dissertação:OS PROFESSORES E A QUALIDADE DO ENSINO: A ESCOLA SECUNDÁRIA PAULISTA (1946-1961) -
Nível: MESTRADO
Nome do autor:VIVIANE CANECCHIO FERREIRINHO
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador (a):PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da dissertação:COMEÇAR DE NOVO: PRÁTICAS DE SOCIALIZAÇÃO DO PROFESSOR EM INÍCIO DE CARREIRA
Áreas de Concentração e Linhas de Pesquisa
Áreas de concentração:
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O primeiro elemento definidor da estrutura acadêmica do programa são as áreas de concentração, delimitadas em campos de conhecimento que, por meio do Eixo Temático Escola e cultura, estruturam o ensino e a pesquisa desenvolvidos em seu âmbito:
1. Educação e Ciências Sociais
2. História da Educação
Linhas de pesquisa:
As linhas de pesquisa são especificações e delimitações das áreas de concentração e os projetos de pesquisa constituem recortes temáticos das linhas de pesquisa, articulando temas, problemas, hipóteses e metodologias que lhe são pertinentes.
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Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade:
engloba estudos e pesquisas voltados para a constituição, organização e práticas educativas com foco nos problemas oriundos das condições sociais e econômicas da população e nas diversas culturas que caracterizam nossa sociedade com base em referências teóricas da Sociologia, da Antropologia e da História da Educação. No que se refere às desigualdades sociais tem como foco de interesse a dupla face da escola brasileira: de um lado, os processos de escolarização e seletividade escolar e, de outro, as políticas educacionais e práticas de inclusão escolar, com ênfase no período republicano. Na perspectiva da temática referente à escolarização e diversidade cultural as pesquisas contemplam estudos sobre escolas das comunidades dos distintos grupos étnico-culturais, dentre os quais os das comunidades indígenas e quilombolas, em seus processos históricos de constituição, nas peculiaridades das políticas educacionais e na análise de práticas curriculares em dimensões políticas e epistemológicas.
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Teoria crítica da sociedade e formação - função social da educação e da escola:
compreende estudos investigações do processo de formação do indivíduo considerado como uma categoria social moderna, consolidada, em especial, pela sociedade centrada nas relações sociais capitalistas. Procura destacar as relações recíprocas entre a Psicologia – como disciplina científica – e a educação – como campo de intervenção científica, social e política –, adotando a teoria crítica da sociedade como referência e a imprescindível articulação com outras disciplinas das ciências sociais (Filosofia, História, Sociologia, Economia, Política e Pedagogia). Considera-se a ciência psicológica, de par com as outras disciplinas parcelares, desde o início do século XX, como uma das principais disciplinas modelares da pesquisa em educação e das reformas educacionais, à medida que constituiu um importante meio científico, técnico e tecnológico de conformação dos indivíduos à ordem da sociedade industrial e à racionalidade tecnológica, seja subsidiando a organização da escola e a prática pedagógica, seja contribuindo para a ampliação do controle social sobre as novas gerações e a reprodução da sociedade administrada.
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Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores:
abriga estudos e pesquisa voltados à análise da escola buscando acessá-la em múltiplas dimensões internas e do entorno social, com abordagens das Ciências Sociais, Pedagogia e História. Para acessar a instituição escolar na sua relação com a cultura, tomam-se as práticas como ponto de estudo, seja na docência, seja na experiência discente e de outros agentes, seja na sua organização, gestão e seus elementos constituidores para apreender como operam no desempenho de suas funções. Focaliza-se a organização no que corresponde a modos específicos de ordenar espaços, tempos, agrupamentos de alunos e demais agentes bem como modos de relação com o conhecimento, sobretudo o currículo, para cumprir seu papel fundamental de transmissão de saberes legítimos. Abordam-se cursos, ações e políticas de formação básica e continuada de professores, seus formadores, alunos e outros profissionais, os desdobramentos no âmbito da escola, da sala de aula e nos movimentos profissionais.
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Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural:
abrange estudos e investigações sobre os vários aspectos da constituição da forma escolar no Brasil. As pesquisas da linha concentram-se nos processos de produção, circulação e apropriação de modelos e padrões pedagógicos envolvidos nas práticas educacionais, na conformação do corpo, na organização de espaços escolares e na constituição de memórias, tendo como base os aportes da História e das Ciências Sociais. Seu objeto se refere às propostas e concepções de intelectuais situados em diversos “lugares” institucionais, públicos e privados de produção educacional, assim como os diferentes momentos do sistema escolar em suas implicações políticas e culturais. Com base na historiografia educacional, inclui a análise dos materiais educacionais – livros escolares, literatura e periódicos educacionais, dentre outros – na configuração da organização curricular e do conhecimento escolar, da constituição das disciplinas e dos saberes escolares em suas dimensões de criação e usos relacionados aos aspectos econômicos, tecnológicos e epistemológicos
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EIXO TEMÁTICO: ESCOLA E CULTURA
A escola é uma instituição da modernidade, intrínseca ao projeto da sociedade burguesa urbano-industrial; como tal, a escola vem desempenhando a função de formar e conformar os sujeitos individuais e coletivos aos padrões de racionalização e burocratização dessa sociedade.
Embora outras instituições sociais, como a igreja e a família, também exerçam essas funções, à escola cabe o papel peculiar de transmitir saberes legitimados, requisito fundamental para atender às demandas da sociedade urbano-industrial. Requisitada, também ela, a conferir legitimidade aos saberes que transmite, a escola autoriza a forma escrita de transmissão desses saberes, embora suas práticas estejam permanentemente marcadas pela tensão entre a palavra escrita e a falada, entre a escrita e a oralidade.
Instituição peculiar pelo saber que transmite, pelos profissionais que recruta, pelos instrumentos e procedimentos que mobiliza, a escola singulariza, também, o público a que se destina. Assim, mais que selecionar os seus demandantes potenciais, a escola os constitui e classifica; ou seja, ela confere identidade e hierarquiza o excluído, o escolarizável e o escolarizado.
A escola moderna mantém com outras instituições e organizações sociais relações que se alteram no tempo e no espaço, na medida em que suas práticas respondem a situações sociais distintas; assim, as feições que a escola toma em tempos e lugares diferentes remetem às tensões e complementaridades que ela trava com tais instituições e organizações que também socializam e educam.
Assim pensada como instituição de formação e conformação de sujeitos, a escola remete à cultura. A cultura é aqui entendida como o conjunto das práticas e instituições sociais que constituem os sujeitos e lhes conferem identidade. Configurado em determinados tempos e espaços, esse conjunto opera como um modo de vida global, que estabelece limites e possibilidades (materiais) às próprias práticas e instituições sociais, exerce pressão (material) sobre elas, bem como as envolve em um sistema de significações, que funciona como quadro de referência, mediante uma dada ordem social é representada, comunicada e reproduzida, e pautas de conduta são estabelecidas.
Sob esta organização, apesar dos imensos problemas enfrentados nesta última década, especialmente em relação à perda de quadros altamente qualificados e dos entraves institucionais para suas substituições, o Programa, por meio de seu corpo docente e discente, tem implementado um conjunto de investigações que são a demonstração de sua qualidade acadêmica
Mestrado
O plano de atividades curriculares do Mestrado é composto das seguintes matérias e respectivos créditos:
| Currículo | Créditos |
|
Disciplinas Obrigatórias |
09 |
|
Disciplinas Eletivas |
06 |
|
Elaboração de Anteprojeto |
02 |
|
Atividades Programadas |
09 |
|
Orientação de Dissertação |
06 |
|
Total |
32 |
As disciplinas obrigatórias do Mestrado são:
| Disciplinas Obrigatórias | Créditos |
|
Educação Escolar e Sociedade |
03 |
|
História da Educação Brasileira I |
03 |
|
Teoria Social, Política e Educação |
03 |
|
Total |
09 |
No Mestrado, atividade de Elaboração de Anteprojeto deve ser cumprida no primeiro semestre de curso, e as disciplinas obrigatórias deverem ser concluídas no primeiro e segundo semestres.
Até o término do primeiro semestre de Curso, os mestrandos devem definir o anteprojeto da dissertação, findo o qual será designado, pela Coordenação, o seu orientador.
Os alunos de EHPS podem cursar atividades programadas e disciplinas eletivas em outras unidades da Universidade ou estranhas a ela, desde que reconhecidas em nível de pós-graduação stricto sensu e aprovadas pelo Coordenador do Programa, mediante indicação do orientador.
Os créditos cumpridos externamente não podem ultrapassar 10% e 16% dos créditos obrigatórios no Mestrado e no Doutorado , respectivamente.
Doutorado
O plano de atividades curriculares do Doutorado é composto das seguintes matérias e respectivos créditos:
| Currículo | Créditos |
|
Disciplina Obrigatória |
03 |
|
Atividade Programada Obrigatória |
03 |
|
Disciplinas Eletivas |
06 |
|
Atividades Programadas |
09 |
|
Orientação de Tese |
11 |
|
Total |
32 |
E a disciplina obrigatória é:
| Disciplina Obrigatória | Créditos |
|
Estudos Teóricos Avançados em Educação |
03 |
|
Atividade Programada: Seminário Avançado de Pesquisa em Educação |
03 |
No Doutorado, recomenda-se que a disciplina obrigatória seja cumprida no primeiro semestre de Curso.
Considerando que os doutorandos ingressam com um projeto de pesquisa já definido e aprovado pela comissão de seleção, o orientador é definido na primeira matrícula.
Os alunos de EHPS podem cursar atividades programadas e disciplinas eletivas em outras unidades da Universidade ou estranhas a ela, desde que reconhecidas em nível de pós-graduação stricto sensu e aprovadas pelo Coordenador do Programa, mediante indicação do orientador.
Os créditos cumpridos externamente não podem ultrapassar 10% e 16% dos créditos obrigatórios no Mestrado e no Doutorado, respectivamente.
Disciplinas
2021
Mestrado / Doutorado
PLANEJAMENTO ACADÊMICO - 2º/2021
PLANEJAMENTO ACADÊMICO - 1º/2021
2020
Mestrado / Doutorado
PLANEJAMENTO ACADÊMICO - 2º/2020
PLANEJAMENTO ACADÊMICO - 1º/2020
2019
Mestrado / Doutorado
PLANEJAMENTO ACADÊMICO - 2º/2019
Mestrado / Doutorado
PLANEJAMENTO ACADÊMICO - 1º/2019
2018
Mestrado / Doutorado
PLANEJAMENTO ACADÊMICO - 2º/2018
Mestrado / Doutorado
PLANEJAMENTO ACADÊMICO - 1º/2018
2017
Mestrado / Doutorado
PLANEJAMENTO ACADÊMICO - 2º/2017
Mestrado / Doutorado
PLANEJAMENTO ACADÊMICO - 1º/2017
2016
Mestrado / Doutorado
PLANEJAMENTO ACADÊMICO - 2º/2016
Mestrado / Doutorado
PLANEJAMENTO ACADÊMICO - 1º/2016
2015
Mestrado / Doutorado
PLANEJAMENTO ACADÊMICO - 1º/2015
PLANEJAMENTO ACADÊMICO - 2º/2015
2014
Mestrado / Doutorado
PLANEJAMENTO ACADÊMICO - 1º/2014
PLANEJAMENTO ACADÊMICO - 2º/2014
2013
Mestrado / Doutorado
PLANEJAMENTO ACADÊMICO - 1º/2013
PLANEJAMENTO ACADÊMICO - 2º/2013
2012
Mestrado/ Doutorado
-
PLANEJAMENTO ACADÊMICO - 2º/2012
Tabela das disciplinas
Ementas -
PLANEJAMENTO ACADÊMICO - 1º/2012
Tabela das disciplinas
Ementas
2011
Mestrado/ Doutorado
-
PLANEJAMENTO ACADÊMICO - 2º/2011
Tabela das disciplinas
Ementas
Grupos de pesquisa certificados pelo CNPq
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GRUPO DE PESQUISA: HISTÓRIA DAS DISCIPLINAS ESCOLARES E DOS MATERIAIS DIDÁTICOS
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Líder: Profa. Circe Maria Fernandes Bittencourt
- Descrição:O GP sobre história das disciplinas e material didático estruturou-se a partir de 1996. As pesquisas articularam-se a partir de 2013 ao Projeto Temático "Educação e memória: organização de acervos de livros didáticos", integrando pesquisadores da USP,PUC-SP,UFF,UFMG, para organizar a Biblioteca de Livros Didáticos na FEUSP e desenvolver o banco dados de livros didáticos brasileiros, LIVRES. No plano internacional firmaram-se convênios junto ao INRP, da França com Espanha, Projeto MANES e com a Universidade de Turin, Itália-EDISCO. As pesquisas sobre livros didáticos articularam-se aos saberes neles veiculados integrando, portanto, as pesquisas sobre disciplinas escolares e atualmente tem desenvolvido pesquisas sobre disciplinas acadêmicas, notadamente as que envolvem a formação docente. O grupo tem participado e organizado eventos nacionais internacionais, integrando-se há pesquisas argentinas, francesa, italianas e espanholas.
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GRUPO DE PESQUISA:PROCESSOS DE ESCOLARIZAÇÃO, DESIGUALDADES SOCIAIS E DIVERSIDADE CULTURAL
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Líder: Prof. José Geraldo Silveira Bueno
- Descrição:Este Grupo de Pesquisa envolve permanentemente pesquisadores e estudantes da PUC/SP e UEL bem como outras instituições e pesquisadores nacionais e internacionais, especialmente por meio de intercâmbios de pesquisa e de estágios de doutorado sanduíche. Os membros do Grupo mantêm intercâmbio com Universidades estrangeiras (Universidade de Lisboa, de Santiago de Compostela, de Buenos Aires, entre outras) e IES nacionais, com destaque para a USP, UNIFESP, UNITAL, UNESP, UFSC, UFMS; têm apresentado trabalhos e participado em comitês científicos e organizacionais de eventos nacionais e internacionais; participam em conselhos editoriais ou são pareceristas ad-hoc de periódicos como Cadernos de Pesquisa (FCC), Currículo sem Fronteiras e Revista Brasileira de Educação Especial e Revista Brasileira de Educação/ANPEd; prestam assessorias e consultorias a órgãos e instituições como o MEC, SE/PMSP, CAPES, CNPq, FAPESP, FAPESB, Fundação Ford, FACITEC-ES, SBPC.
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GRUPO DE PESQUISA: NÚCLEO DE ESTUDOS ESCOLA E SEUS OBJETOS - NEO
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Líder: Profa. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
- Descrição:Cultura Material Escolar: história, mercado, patrimônio. Estudos e pesquisas interdisciplinares sobre a cultura material escolar, compreendendo as suas diferentes configurações partir das perspectivas política, social, educacional, histórica e cultural, no entendimento da constituição dos saberes e sujeitos associados a ela. História da cultura material escolar em suas diferentes constituições: espaciais; sínteses corporais; objetos e materiais produzidos para o funcionamento das escolas, estudando as diversas práticas na cultura escolar. História do mercado didático abrangendo os interesses de produção, desenvolvimento de materiais, design, comércio e circulação de objetos. Em relação ao patrimônio educativo estuda inventariação, catalogação, musealização, memória e salvaguarda de peças. No plano historiográfico, no campo da cultura material, teoriza e busca diferentes metodologias de investigação e pesquisa.
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GRUPO DE PESQUISA: A EDUCAÇÃO DOS SENTIDOS E O ENSINO DAS CIÊNCIAS
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Líder: Prof. Kazumi Munakata
- Descrição:Este grupo reúne pesquisadores e estudantes que buscam examinar as várias modalidades e vertentes da Educação dos Sentidos, que se promoveu no Brasil no decorrer dos séculos XIX e XX, em particular no que se refere ao ensino de Ciências, apresentando como plataforma comum o repúdio ao chamado ensino "tradicional", "verbalista" e "livresco", e a exigência de examinar diretamente as coisas, a realidade, pela observação e experimentação. Para tal atenta para a circulação transnacional das propostas, materiais e práticas, a fim de caracterizar o modo como se constitui, no Brasil, um padrão de um homem novo e universal, com mentalidade, sensibilidade e habilidades que se supõem adequadas à contemporaneidade. Em suas atividades, o grupo mantém contatos e intercâmbios com centros de pesquisa nacionais e internacionais, e promove encontros e sessões nos eventos nacionais e estrangeiros, além de organizar publicações individuais ou coletivas
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GRUPO DE PESQUISA: MOVIMENTOS MIGRATÓRIOS E EDUCAÇÃO
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Líder: Profa. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
- Descrição:O grupo de pesquisa Movimentos Migratórios e Educação criado no primeiro semestre de 2014 já tem uma repercussão a partir de publicações, participação em Congressos como por exemplo ABEP (2014) e no VIII Congresso Migraciones Internacionales en España (2015), com trabalhos publicados em Anais. Organizou o I Seminário Internacional de Imigração e Escolarização que ocorrerá de 1 a 3 de março de 2016 na PUC-SP. Com este Congresso podemos agora expor nossos trabalhos, conhecer os de professores estrangeiros e nacionais de outras instituições e com eles dar início a um intercâmbio de pesquisas entre as Universidades, no caso, americana - University of Wisconsin e de Buenos Aires. Além dos professores estrangeiros mantemos inserção junto ao CERU (Centro de Estudos Rurais e Urbanos) da USP, com professores da Faculdade de Educação da USP e com professores da Universidade Metodista de São Paulo. Pretendemos ampliar nossas publicações e manter a participação em eventos.
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GRUPO DE PESQUISA: HISTÓRIA DAS INSTITUIÇÕES E DOS INTELECTUAIS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
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Líder: Prof. Mauro Castilho Gonçalves
- Descrição: Criado em 2014, o GP investiga temas e objetos relacionados à História dos Intelectuais da Educação Brasileira, instituições a eles vinculadas e ações que resultaram em intervenções na esfera pública: imprensa periódica, editoras, escolas, revistas especializadas, setores estatais etc. Teses, dissertações, livros, coletâneas, artigos científicos e comunicações em congressos, procuram repercutir na comunidade científica dos historiadores da educação os trabalhos de investigação elaborados e publicados por seus integrantes. Há uma dinâmica anual de realização de eventos (Colóquios e Encontros), bem como a realização de intercâmbios com instituições brasileiras e estrangeiras, nomeadamente a Universidade de Lisboa, em Portugal e de Barcelona, na Espanha, por meio da realização de visitas, pesquisas e jornadas científicas. Os pressupostos teóricos e as categorias analíticas que embasam as repercussões do GP, estão relacionadas à História Intelectual e dos Intelectuais, à História Social da Cultura e às teses centrais do legado analítico de Antonio Gramsci, da historiografia inglesa e da História Política francesa. Cultura, instituições, redes, sujeitos, impressos e imprensa, são, em linhas gerais, as categorias que fundamentam e norteiam suas proposições e ações.
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GRUPO DE PESQUISA: TEORIA CRÍTICA, FORMAÇÃO E CULTURA
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Professor responsável: Odair Sass
- Descrição: Criado em 1999, o grupo tem desenvolvido estudos e pesquisas relativos ao tema da formação e seus nexos com a educação, a psicologia e a psicologia social, adotando como referência as análises da teoria crítica da sociedade, em especial,as obras de T.W. Adorno, M. Horkheimer e H. Marcuse. 2002 a 2005.Como desdobramento dos resultados obtidos no período anterior,foi realizado o projeto de pesquisa que tratou da relação entre psicologia e educação, no Brasil,intitulado "Psicologia Social e Educação no Brasil",desenvolvido junto aos Programas de Pós-graduação em Educação: História, Política, Sociedade e em Psicologia Social da PUCSP, com apoio do CNPq, investigou-se: a presença de autores norte-americanos, do século XX, ligados à Psicologia e à Psicologia Social, na educação brasileira; as análises desenvolvidos pelos autores da teoria crítica acerca da Psicologia e das ciências sociais norte-americanas. Serviu de referência para a consecução de pesquisas acerca de questões contemporâneas, de mestrado e doutorado e, em decorrência da origem diversificada dos pesquisadores e dos estudantes quanto à procedência e às Instituições em que atuam profissionalmente, contribuiu para que o nosso trabalho obtivesse divulgação e repercussão consistentes e um aprimoramento do perfil do grupo. 2005 e 2007. Dois projetos aos quais vinculam-se pesquisadores e alunos de mestrado e doutorado:"Psicologia e o ensino secundário no Brasil" (coord. Odair Sass) e "Preconceito e atitudes em relação à educação inclusiva"(coord. José Leon Crochík), foram realizados junto à PUC-SP, apoio CNPq. 2008-atual: "Relações entre Psicologia e Estatística na constituição do campo educacional", de Odair Sass,( PUCSP e apoio CNPq), visa, (a) o seu desenvolvimento próprio, e (b) articular-se com o projeto "Preconceito em relação aos Incluídos na Educação Inclusiva?" ,de José Leon Crochík , do IPUSP, para, em conjunto, compor o projeto temático: Teoria crítica, formação e indivíduo, em andamento.
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Centros e Núcleos
O Programa de Educação: História, Política, Sociedade não se organiza em Centros e Núcleos
Pesquisas dos Docentes
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PROCESSOS EDUCACIONAIS E CONECTIVIDADE
Coordenação: Profa. Dra. Ana Paula Ferreira da Silva
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FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA E PROFISSIONALIZAÇÃO, NA SOCIEDADE INDUSTRIAL DO CAPITALISMO TARDIO
Coordenação: Prof. Dr. Odair Sass (PUC/SP)
Colaboração: Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior (PUC/SP)
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História das Disciplinas Escolares e dos Materiais Didáticos
Colaboração: Prof. Dr. Kazumi Munakata
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A EDUCAÇÃO DOS SENTIDOS NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA BRASILEIRA (SÉCULOS XIX-XX): PROJETOS, PRÁTICAS, MATERIALIDADES
Coordenação:Prof. Dr. Kazumi Munakata
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A HISTÓRIA DA ESCOLA POR SEUS OBJETOS: ESTUDOS ETNOHISTÓRICOS DA ESCOLA BRASILEIRA (SÉC. XIX E XX)
Coordenação:Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
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FORMAÇÃO NO ENSINO MÉDIO: ESCOLA E JUVENTUDE
Coordenação:Coordenação: Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
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HISTÓRIA DAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS: INTELECTUAIS, POLÍTICAS E PRÁTICAS
Coordenação:Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves
Colaboração: Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini e Prof. Dra. Helenice Ciampi
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Processos e Trajetórias de Formação de Professores e Estatuto Profissional do Magistério
Coordenação: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni (PUC-SP)
Colaboração: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin (PUC-SP)
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Inclusão/Exclusão Escolar e Desigualdades Sociais
Coordenação: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno (PUC-SP)
Colaboração: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin (PUC-SP)
Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues (PUC-SP)
Profa. Dra. Silvia Márcia Ferreira Meletti - Participante Externa UEL
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Ensino Superior - Desigualdades Sociais: Acesso, Permanência e Desafios
Coordenação: Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues (PUC-SP)
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Proyecto Manes (Manuales Escolares)
Coordenação: Prof. Dr. Kazumi Munakata (PUC-SP)
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Instituições e Intelectuais da Educação Brasileira: História, Ideias e Trajetórias
Coordenação: Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves (PUC-SP)
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A DIDÁTICA, OS NÍVEIS DE ENSINO E A FORMAÇÃO DOS EDUCADORES
Coordenação: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin (PUC-SP)
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HISTÓRIA E MEMÓRIA DA RENOVAÇÃO EDUCACIONAL NO BRASIL
Coordenação: Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini (PUC-SP)
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MOVIMENTOS MIGRATÓRIOS E EDUCAÇÃO
Coordenação: Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues (PUC-SP)
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REPOSITÓRIO DE LIVROS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DAS BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS - LIEEB
Coordenação: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno (PUC-SP)
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Pesquisas Concluídas
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Redes de Estudios en Lectura y Escritura (Relee)
Coordenação: Prof. Dr. Kazumi Munakata (PUC-SP)
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EM NOME DA ORDEM: AS ESCOLAS MUNICIPAIS DE ENSINO DE 1º GRAU DA CIDADE DE SÃO PAULO NA DITADURA MILITAR (1964/1985)
Coordenação: Profa. Dra. Helenice Ciampi (PUC-SP)
Colaboração: Alexandre Pianelli Godoy (UNIFESP)
Ano da conclusão: 2019
Resultados obtidos: Teses e dissertações, trabalhos publicados, apresentação de trabalhos em Congressos
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O APOGEU E O DECLÍNIO DAS PALAVRAS: O PADRÃO EDUCACIONAL BASEADO NA RETÓRICA (SÉCULO XIX)
Coordenação: Prof. Dr. Kazumi Munakata (PUC-SP)
Ano da conclusão: 2019
Resultados obtidos: Teses e dissertações, trabalhos publicados, apresentação de trabalhos em Congressos
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DIREITOS E VIOLÊNCIA NA ESCOLA
Coordenação: Prof. Dr. Odair Sass (PUC-SP)
Colaboração: Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior (PUC/SP)
Ano da conclusão: 2019
Resultados obtidos: Teses e dissertações, trabalhos publicados, apresentação de trabalhos em Congressos
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História das Disciplinas Escolares e do Livro Didático
Coordenação:Prof. Dr. Kazumi Munakata (PUC-SP)
Ano de conslusão2013
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Relações Entre Psicologia e Estatística na Constituição do Campo Pedagógico
Coordenação:Prof. Dr. Odair Sass (PUC-SP)
Ano de conslusão2013
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Avaliação da Qualidade: A Racionalidade Tecnológica na Regulação dos Sistemas de Ensino
Coordenação:Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Jr. (PUC-SP)
Ano de conslusão2013
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A veiculação de Conhecimento sobre a Escola nos Programa Especiais de Formação de Professores em Serviço
Coordenação:Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Ano de conslusão2014
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A Escola Fundamental e a Didática: A Produção Acadêmica e Sua Contribuição para o Ensino
Coordenação:Profa. Dra. Alda Junqueira Marin (PUC-SP)
Ano de conslusão2015
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A Produção da Pesquisa sobre Processos de Formação e Construção de Identidade Profissional de Professores: Tendências e Cenários
Coordenação:Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni (PUC-SP)
Ano de conslusão2013
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A Escola como Objeto de Estudo: Perspectivas da História e Ciências Sociais
Coordenação:Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno (PUC-SP))
Ano de conslusão2013
Acessar ementa do projeto -
MOMENTOS E LUGARES DA EDUCAÇÃO INDÍGENA: MEMÓRIA, INSTITUIÇÕES E PRÁTICAS ESCOLARES
Docente responsável pelo projeto: Profa. Dra. Circe Bittencourt (PUC-SP)
Colaboração: Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Jr. (PUC-SP)
Ano da conclusão: 2013
Descrição: O projeto desenvolve pesquisas sobre três momentos da história da educação indígena - do séc XVIII aos dias atuais. A pesquisa é realizada em equipe composta por doutorandos, mestrandos, alunos de graduação e professores indígenas de diferentes comunidades. A pesquisa também envolve projetos de produção de materiais didáticos para as escolas indígenas e de história indígena para as escolas da rede pública.
Resultados obtidos: Teses e dissertações, trabalhos publicados, apresentação de trabalhos em Congressos -
A CONSTITUIÇÃO DA "FORMA ESCOLAR" NO BRASIL: PRODUÇÃO, CIRCULAÇÃO E APROPRIAÇÃO DE MODELOS PEDAGÓGICOS
Docente responsável pelo projeto: Profa. Dra. Marta Maria Chagas de Carvalho | Profa. Dra. Maria Rita de Almeida Toledo
Ano da conclusão: 2008
Descrição: O Projeto inscreve-se no campo de uma História cultural da escola e dos saberes pedagógicos. Ele prevê uma pluralidade de investigações tematicamente diversificadas, mas nucleadas em torno de um campo de questões relativas ao processo de institucionalização da escola primária no Brasil. Faz uso dos conceitos de forma escolar e de modelo escolar de modo bastante livre, com o intuito de dar visibilidade à especificidade dos dispositivos de conformação de um modo historicamente datado de ordenação das práticas de ensino-aprendizagem: a escola. Analisa dispositivos que, na sua materialidade, dão a ver modelos de conformação escolar das práticas educativas e busca determinar a especificidade das apropriações de tais modelos no processo de constituição da escola primária no Brasil. Articulando pesquisas historiográficas desenvolvidas por professores e alunos de Pós-Graduação, o Projeto agrega investigações sobre temas diversos, objetivando compreender o processo da gradativa transformação das escolas de primeiras letras em escolas seriadas e organizadas por classes de alunos dotados de um mesmo nível de adiantamento e competência. Estimula, assim, estudos que visem a determinar as práticas, os processos e os dispositivos constituintes da especificidade escolar da modalidade de intervenção social que chamamos de escola moderna. Desse modo, propõe-se a aglutinar, em torno de um questionário comum, pesquisas que percorrem o campo institucional híbrido em que se configura, no Brasil do século XIX, uma multiplicidade de instituições de governo dos homens. Recorta nesse campo a questão da partilha de atribuições e de finalidades que se efetua no próprio movimento de institucionalização do Estado, pondo em evidência o processo de gradativa especificação de uma forma escolar de intervenção social, distinguindo-a de outras modalidades institucionais de governo dos homens.
Resultados obtidos:Teses e dissertações, trabalhos publicados, apresentação de trabalhos em Congressos -
ESCOLA: ENTRE SABERES, PROFESSORES E ALUNOS
Docente responsável pelo projeto: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin | Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno | Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni | Prof. Dr. Marcos Cezar de Freitas | Profa. Dra. Maria das Mercês Ferreira Sampaio
Descrição: Este projeto, parte da perspectiva que reconhece, por um lado, a escola como uma instituição que porta as marcas da cultura em que se insere, na medida em que, através de suas práticas cotidianas, transmite saberes, valores e modos de agir e de pensar e, por outro, como instituição única e ímpar, também produz cultura, isto é, produz saberes, cria valores, possui tradições, estabelece modos de agir, de pensar, de organização do tempo, do espaço, das relações, dos papéis e dos lugares sociais internos. Nesse sentido, o Projeto, para os próximos anos, procurará privilegiar três âmbitos de estudos: a) a docência: investigando as práticas escolares para a formação de docentes e as práticas docentes para formação de escolares; b) a organização e distribuição dos saberes efetuados pela instituição escolar como expressão das políticas e das reformas educacionais, na confluência com a tradição e práticas produzidas historicamente pela própria escola; e c) prática discente: em que se procurará investigar as formas e organização e de distribuição dos discentes promovidas pela escola e as formas de atuação discente frente às formas de organização impostas pela escola.
Resultados obtidos: Teses e dissertações, trabalhos publicados, apresentação de trabalhos em Congressos -
AMERICANISMO E EDUCAÇÃO: A FABRICAÇÃO DO "HOMEM NOVO"
Docente responsável pelo projeto: Profa. Dra. Mirian Jorge Warde
Ano da conclusão: 2006
Descrição: O tema central desta linha é o longo e tortuoso itinerário de afirmação da hegemonia norte-americana no Brasil, isto é, de difusão, imposição e apropriação de padrões educacionais norte-americanos em face de outros padrões nacionais, de meados do século XIX ao pré-Segunda Guerra Mundial..
Resultados obtidos: Teses e dissertações, trabalhos publicados, apresentação de trabalhos em Congressos -
INTERNACIONALIZAÇÃO-NACIONALIZAÇÃO DE PADRÕES PEDAGÓGICOS E ESCOLARES DO ENSINO SECUNDÁRIO E PROFISSIONAL (BRASIL, MEADOS DO SÉCULO XIX AO PRÉ-SEGUNDA GUERRA MUNDIAL)
Docente responsável pelo projeto: Profa Dra Mirian Jorge Warde
Ano da conclusão: 2006
Descrição: Os objetivos gerais deste projeto são: 1) reconstruir o processo complementar de configuração dos padrões pedagógicos e escolares do ensino secundário e do ensino profissional no Brasil, entre meados do século XIX ao pré-Segunda Guerra Mundial; 2) examinar a relação complementar do ensino secundário e profissional face ao ensino primário e superior; 3) situar esse processo no movimento de internacionalização-nacionalização dos padrões referidos; 4) introduzir novos referentes interpretativos quer para o ensino secundário quer para o ensino profissional que permita entendê-los no ambiente cultural inclusivo. Quanto aos objetivos específicos deste subprojeto, destacam-se: 1) reconstruir o processo complementar de configuração dos padrões pedagógicos e escolares do ensino secundário e do ensino profissional em São Paulo, entre meados do século XIX ao pré-Segunda Guerra Mundial; 2) examinar as iniciativas dos governos paulistas no período indicado no que tange à modelação do ensino secundário e profissional; 3) examinar as proposições de configuração das duas modalidades de ensino indicadas oriundas de redes intelectuais e políticas paulistas (jornais, associações profissionais e científicas, agremiações operárias e outros) e 4) rastrear as instituições de ensino secundário e profissional criadas ou existentes em São Paulo no período de 1890 a 1971, para fins de estudos verticalizados.
Resultados obtidos: Teses e dissertações, trabalhos publicados, apresentação de trabalhos em Congressos -
INTELECTUAIS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: FORMAÇÃO, IDÉIAS E AÇÕES
Docente responsável pelo projeto: Bruno Bontempi Junior
Ano de início: 2008
Descrição: Este projeto de pesquisa ocupa-se de investigar os intelectuais da educação, ou seja, aqueles cujas idéias e ações na cena pública brasileira estiveram direta ou indiretamente relacionadas com os assuntos da instrução e da educação. As pesquisas históricas vinculadas a este projeto têm como objeto as instituições escolares e acadêmicas em que esses foram formados, os grupos e redes de relacionamento e sociabilidade de que fizeram parte, as associações profissionais e de caráter político-ideológico em torno das quais se agruparam, as instituições políticas e de poder direto com os quais estiveram envolvidos, os veículos de debate e disseminação pública de suas idéias e das ações que empreenderam com relação à educação e à cultura no país. O objetivo geral do projeto coletivo consiste em analisar as formas pelas quais ao longo da história brasileira deu-se a formação dessa elite cultural , sempre muito próxima, senão por origem, ao menos por destinação, do poder político, bem como os mecanismos sociais pelos quais os homens e mulheres dessa categoria alcançaram os relacionamentos e as instituições apropriados para a sua apresentação, em cena pública, como portadores de um discurso racional e universal a respeito da educação, com diagnósticos, prognósticos e propostas de reformulação, as quais, na maior parte das vezes, tinham como finalidade ou expectativa futura a reforma do homem brasileiro. Objetiva-se, ainda, verificar por que canais de expressão (obras integrais, artigos em periódicos especializados, artigos publicados na imprensa, atividades editoriais, empreendimentos jornalísticos etc.) os intelectuais da educação lograram construir, utilizando-se da palavra escrita, sua principal ferramenta de trabalho, consensos em torno de suas idéias, seja em seu circuito especializado, seja em comunidades mais amplas
Resultados obtidos: Teses e dissertações, trabalhos publicados, apresentação de trabalhos em Congressos -
PSICOLOGIA SOCIAL E EDUCAÇÃO ESCOLAR BRASILEIRA
Docente responsável pelo projeto: Prof. Dr. Odair Sass
Ano da conclusão: 2009
Descrição: Com base na hipótese de que a Psicologia, como disciplina científica, emerge, ao final do século XIX, como uma resultante histórica das tensões entre as ciências biológica/naturais e ciências sociais.Contrapondo-se à idéia bastante difundida de que a psicologia social é uma especialização tardia da psicologia geral, sustenta-se que a psicologia vai sendo constituída, desde os seus primórdios como ciência social. Para evidenciar tais hipóteses propõe-se a investigar as apropriações brasileiras da psicologia desenvolvida especialmente nos Estados Unidos, tendo como referência teórica as análises empreendidadas pelos autores da teoria crítica da sociedade; ela mesma fortemente marcada pela sociedade, cultura e padroões científicos desenvolvidos na América do Norte
Resultados obtidos: Teses e dissertações, trabalhos publicados, apresentação de trabalhos em Congressos -
A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA E OS PROCESSOS DE EXCLUSÃO ESCOLAR
Docente responsável pelo projeto: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Colaboração: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Ano da conclusão: 2010
Descrição: Sob diferentes formas a escola organiza o processo educativo e realiza práticas em diferentes espaços com agentes variados. Investigar o seu interior pode constituir contribuição para compreensão e explicitação de aspectos relacionados ao fenômeno do fracasso escolar que vem acompanhando a vida de muitos estudantes no país. Assim, os objetivos são os de identificar e analisar as formas dessa organização mantendo os alunos em seu interior porém sem reverter os indicadores de rendimento no processo de aprendizagem
Resultados obtidos: Teses e dissertações, trabalhos publicados, apresentação de trabalhos em Congressos -
DAS PALAVRAS ÀS COISAS: MUDANÇAS NOS PADRÕES DE ENSINO NO OCIDENTE, NO SÉCULO XIX E INÍCIO DO XX
Coordenação:Prof. Dr. Kazumi Munakata
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EDUCAÇÃO, DIREITO E CONSCIÊNCIA SOCIAL: ESTUDO SOBRE OS DIREITOS SOCIAIS E A EDUCAÇÃO ESCOLAR, SOB A ÓPTICA DO PROFESSOR
Coordenação:Prof.Prof.Dr. Odair Sass
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MOMENTOS E LUGARES DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: MEMÓRIA, INSTITUIÇÕES E PRÁTICAS ESCOLARES
Coordenação:Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
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MUSEU ESCOLAR DO COLÉGIO MARISTA ARQUIDIOCESANO DE SÃO PAULO (FASE 1): PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO DO INVENTÁRIO DOS INSTRUMENTOS CIENTÍFICOS
Coordenação:Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
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O ESTADO DA ARTE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL
Coordenação:Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
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Organização Escolar e Práticas Pedagógicas
Coordenação: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin (PUC-SP)
Colaboração: Prof. Dr. José Geraldo S. Bueno (PUC-SP)
Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni (PUC-SP)
Profa. Dra. Marieta Gouvêa de Oliveira Penna (Pesquisadora Externa UNIFESP)
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Teoria Crítica, Formação e Indivíduo
Coordenação: Prof. Dr. Odair Sass (PUC-SP) e Prof. Dr. José Leon Crochík (USP)
Colaboração: Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Jr. (PUC-SP)
Profa. Dra. Cláudia Stella (Pesquisadora Externa Mackenzie)
Profa. Dra. Maria Angélica Pedra Minhoto (Pesquisadora Externa UNIFESP)
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Publicações
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O BANCO MUNDIAL E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS – EDITORA CORTEZ (1996)
Os textos reunidos nesta coletânea foram originalmente apresentados no Seminário "O Banco Mundial e as Políticas de Educação no Brasil", promovido pela Ação Educativa e pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História e Filosofia da Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, em junho de 1995.
Os dados e análises aqui se apresentam confirmam o acerto de dedicarmos especial atenção ao sentido e ao impacto do Banco Mundial no campo educacional. No Brasil, a "cooperação técnica financeira" do Banco ao setor educacional não é nova; data da primeira metade dos anos 70; novas são a natureza e a dimensão da sua influência, tanto pelo volume de recursos aplicados quanto, principalmente, pelo impacto das suas orientações nas reformas educacionais.
No contexto dessas orientações gerais, inscrevem-se as reformas educativas, de modo que produzam um ordenamento no campo educacional necessário a: a) adequar as políticas educacionais ao movimento de esvaziamento das políticas de bem estar social; b) estabelecer prioridades, cortar custos, racionalizar o sistema, enfim, embeber o campo educativo da lógica e do apoio do campo econômico e c) subjugar os estudos, diagnósticos e projetos educacionais a essa mesma lógica.
Tanto o Seminário quanto esta publicação expressam o nosso intento de aprofundar e ampliar a compreensão das políticas educacionais em curso, bem como democratizar o acesso às informações sobre esta temática, particularmente no que tange à presença do Banco Mundial.
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II SEMINÁRIO INTERNACIONAL – NOVAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: CRÍTICAS E PERSPECTIVAS (1998)
No âmbito do governo federal e na esfera dos governos estaduais e municipais, crescem as forças que atuam sobre os sistemas públicos de ensino, no que se refere tanto a organização, gestão e financiamento, quanto à própria dinâmica intra-escolar. São as diretrizes relativas ao parâmetro curriculares nacionais, os exames do Estado, a criação do fundo de participação municipal, etc. Nos meios acadêmicos, amplia-se o interesse pelas novas políticas educacionais. Em boa parte dos estudos, ressalta-se o peso sobre estas políticas das orientações provenientes de organismos internacionais, em particular do Banco Mundial. No Brasil por exemplo, as regras governamentais reeditam as diretivas do Banco Mundial adotadas no Chile, na Argentina, no México e em outros países. Em setembro de 1996, o Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História e Filosofia da Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), no esforço de abrir um espaço de debate e produção acadêmica numa perspectiva crítica do modelo educacional vigente, realizou o II Seminário Internacional sobre Educação Escolar no Marco das Novas Políticas Educacionais, que deu prioridade aos seguintes temas: conteúdos curriculares; formação e prática docentes; sistemas nacionais de avaliação; novas tendências da pesquisa educacional; e paradigmas contemporâneos em educação.
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III SEMINÁRIO INTERNACIONAL: ESCOLA E CULTURA (2009)
"Pensada como instituição de formação e conformação de sujeitos, a escola remete à cultura. A cultura é aqui entendida como o conjunto das práticas e instituições sociais que constituem os sujeitos e lhes conferem identidade.
Configurado em determinados tempos e espaços, esse conjunto opera como um modo de vida global, que estabelece limites e possibilidades (materiais) às próprias práticas e instituições sociais, exerce pressão (material) sobre elas, bem como as envolve em um sistema de significações, que funciona como quadro de referência, mediante uma dada ordem social que é representada, comunicada e reproduzida, e pautas de conduta são estabelecidas"
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IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL “A ESCOLA COMO OBJETO DE ESTUDO ESCOLA, DESIGUALDADES, DIVERSIDADES” (2011)
Diferentes estudos sobre a escola foram realizados em países diversos desde meados do século XX mas, desde os anos de 1960, esses estudos têm sido incrementados na busca da compreensão do que ocorre no seu interior.
As obras clássicas de Willard Waller (The sociology of teaching, 1962) e Philip W. Jackson (La vida em las aulas, 1966), estas últimas publicadas originalmente 1932 e 1968, bem como a coletânea organizada por Michel Young (Knowledge and control: new directions of sociology of education, 1978) são exemplos de estudos que foram desenvolvidos no século XX, tomando facetas da escola por meio de objetos específicos.
Apesar de contarmos hoje com expressiva produção internacional e nacional sobre a instituição escolar, continua sendo um grande desafio o seu estudo, no sentido de aprendê-la de modo total, com tantas questões, problemas e fenômenos que nela ocorrem e que só podem ser compreendidos na relação com o contexto social
Com a perspectiva de contribuir para o adensamento de estudos e investigações sobre a escola, o Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade da PUC-SP tem realizado Seminários Internacionais trienais, com focos definidos sobre a educação escolar no Brasil.
Nesse quarto seminário, o Programa – um dos mais antigos da Pós-Graduação em Educação do Brasil e primeiro doutorado na área – comemorou 40 anos de existência, reafirmando a tradição em estudos e pesquisas com foco na constituição, organização e práticas educativas e sua relação com problemas oriundos das condições sociais e econômicas da população e das diversas culturas que caracterizam nossa sociedade. Por esses motivos, a organização do IV Seminário privilegiou os campos temáticos sobre os quais nossos docentes tem dirigido seus estudos e investigações, quais sejam:
A configuração da escola moderna;
A escola como objeto de estudo;
A escola e a diversidade cultural; e
A escola e os alunos com deficiência.PRÁTICAS E SABERES DOCENTES – OS ANOS INICIAIS EM FOCO (2015)
Esta coletânea resulta da produção de algumas pesquisas de docentes e alunos da pós-graduação no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade e parceiros de intercâmbio interno no país e em Portugal e Espanha.
Em setembro de 2015 realizamos um evento que nos permitiu agregar esses esforços com o objetivo de discutir a formação e a atuação docente nos anos iniciais da escolarização a partir da apresentação de recentes pesquisas desenvolvidas no Brasil, Espanha e Portugal e do debate entre pesquisadores de diferentes instituições e profissionais que atuam na referida etapa da escolarização. Justificou-se o evento, e agora a publicação dos estudos, pela oportunidade de evidenciar aspectos centrais do campo educacional – no caso a formação e a atuação docente – atualmente ofuscados em função da priorização do cumprimento de metas e do alcance de índices estatísticos.
Os estudos resultam da implementação da linha de pesquisa “Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores”, bem como do grupo de pesquisa a ela vinculada denominado “Docência em suas múltiplas dimensões”.
O Seminário teve como título “Práticas e saberes docentes: os anos iniciais em foco”, dividindo-se em duas partes devidamente explicitadas quanto aos focos dos trabalhos, além de uma conferência inicial com convidada externa.
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VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL “A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NO CAMPO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL” (2018)
No ano de 2018 o “VI Seminário Internacional: A produção do conhecimento no campo da educação especial” reuniu um conjunto de textos a partir do trabalho de pesquisadores efetivado pela parceria entre o PEPG-EHPS com a Universidade Estadual de Londrina (UEL) e centros internacionais de conhecimento, tais como a Universidade de Lisboa e o Instituto Politécnico de Portalegre (Portugal). Vemos aqui o trabalho do Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno, com 25 anos de uma trajetória de estudos, pesquisas e formação de doutores e mestres na área da educação especial, a partir de seu trabalho na linha de pesquisa “Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade”. Verifica-se também a rica interlocução acadêmica constante com a Profa. Dra. Silvia Marcia Ferreira Meletti (UEL) por sua atuação concentrada na educação escolar e nas políticas educacionais, com ênfase na Educação Especial, principalmente no estudo de indicadores educacionais. O Prof. Dr. Kazumi Munakata, que com o projeto “A educação dos sentidos na escola contemporânea brasileira (séculos XIX-XX): projetos, práticas, materialidades”, tem aberto um caminho de pesquisas, na história da educação, no sentido de pensar como se faz a educação de quem está desprovido de um ou mais sentidos.
Bolsas
COMISSÃO DE BOLSAS DO PEPG em EDUCAÇÃO: HISTÓRIA, POLÍTICA, SOCIEDADE (EHPS) – ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO
Critérios e regras praticados pelo Programa EHPS na atribuição de bolsas de estudos
CAPES/PROSUC e CNPq
As agências federais de fomento à pesquisa CAPES e o CNPq concedem ao Programa, anualmente, cotas de bolsas de mestrado e doutorado. Para concessão das cotas, as duas agências avaliam o Programa quanto ao rendimento obtido com os alunos para os quais atribuiu as bolsas, com base nas defesas efetivadas e no cumprimento dos prazos por elas fixados, e quanto à qualidade da formação realizada em nível de mestrado e doutorado.
As bolsas têm duração máxima de 24 meses, no mestrado, e de 48 meses, no doutorado; as dissertações dos mestrandos e as teses dos doutorandos de alunos bolsistas devem ser defendidas respeitando-se esses prazos.
O Programa mantém Comissão de Bolsas, em conformidade com as determinações da CAPES, com três membros, composta pelo Coordenador do Programa ou um delegado seu, por um representante do Corpo Docente e um Representante do Corpo Discente; este último deve preencher os seguintes requisitos: a) ser estudante do Curso de Doutorado e b) estar há pelo menos um ano integrado às atividades do Programa, como aluno regular. Esta Comissão realiza a avaliação contínua dos alunos bolsistas e dos que solicitam concessão de bolsa a cada semestre letivo.
A Comissão de Bolsas adota os seguintes procedimentos para atribuir bolsas (e avaliar os bolsistas), após os alunos postulantes realizarem solicitação no momento da matrícula acadêmica, efetivada semestralmente, por meio de formulário próprio entregue à secretaria do Programa:
- Considera-se o desempenho acadêmico nas disciplinas e atividades programadas e o empenho na execução da pesquisa, na elaboração da tese/dissertação e nas demais atividades acadêmicas para ordenar e classificar a demanda. No caso dos alunos ingressantes, a Comissão pauta-se pela lista dos candidatos aprovados, apresentada pelas Comissões de Seleção do Mestrado e do Doutorado em cada semestre, ordenada de maneira crescente, conforme a classificação obtida;
- Após o primeiro semestre de curso, os conceitos obtidos nas disciplinas e atividades programadas, bem como a avaliação do empenho na execução da pesquisa, na elaboração da tese/dissertação e nas demais atividades acadêmicas são considerados para fins de confirmação da classificação inicial, atribuição e suspensão da bolsa ou alteração da modalidade de bolsa atribuída (CAPES I, CAPES II e CNPq);
- Atendendo ao disposto na Deliberação CONSUN 12/2017, o Programa reserva 30% das bolsas institucionais, disponíveis em cada semestre, para os alunos pretos, pardos e indígenas, regularmente matriculados.
- A identificação desses alunos é feita por autodeclaração do candidato à bolsa e segue a designação do IBGE;
- Caso não haja candidatos com esse perfil, a cota de 30% de bolsas será destinada prioritariamente a estudantes que cursaram a graduação pelo PROUNI ou com bolsa integral da Fundação São Paulo (FUNDASP);
- A ordenação e classificação dos alunos postulantes à bolsa segue os critérios estabelecidos nos itens 1 e 2 apresentados anteriormente;
- A identificação desses alunos é feita por autodeclaração do candidato à bolsa e segue a designação do IBGE;
- Nas situações em que uma ou mais bolsas de estudo disponíveis estiverem atreladas a projetos de pesquisa financiados por qualquer agência de fomento e sob responsabilidade dos professores do Programa, os alunos do doutorado (ingressantes e veteranos) não bolsistas poderão concorrer a essas bolsas da seguinte forma:
- Deverão apresentar projeto de tese adequado e em consonância com os planos de trabalhos especificados nesses projetos de pesquisa do Programa (com financiamento por meio de bolsas de estudo). Nesses casos, haverá ampla divulgação, entre o corpo discente e entre os candidatos inscritos nos processos seletivos, dos temas delimitados, das orientações para a elaboração do projeto e dos prazos para o envio à Comissão de Bolsas ou à Comissão Avaliadora específica para esse fim.
- Os postulantes às bolsas especificadas no item 4 serão avaliados e classificados mediantes os mesmos critérios e procedimentos estipulados nos itens 1, 2 e 3.
- Ao término do segundo semestre letivo, os alunos bolsistas devem apresentar à Comissão de Bolsas o projeto de dissertação ou tese, acompanhado da anuência do orientador. Os projetos de mestrado são encaminhados a um parecerista ad hoc e os de doutorado são encaminhados a dois pareceristas ad hoc. Os pareceres têm dupla função:
- Subsidiar a Comissão de Bolsas nas decisões pertinentes ao acompanhamento dos bolsistas;
- Subsidiar o aluno e seu orientador quanto ao plano da pesquisa e seu desenvolvimento.
- Subsidiar a Comissão de Bolsas nas decisões pertinentes ao acompanhamento dos bolsistas;
- A Comissão de Bolsas deverá cancelar a concessão de bolsa quando o bolsista:
- Obtiver conceito C (7,9 a 7,0) em duas disciplinas ou atividades programadas ou D (reprovado) em uma disciplina ou atividade programada. A bolsa pode ser mantida por um semestre e em caráter excepcional por recomendação do orientador e apresentação de justificativa pelo bolsista, nos casos de obtenção do conceito C;
- Apresentar declaração falsa da inexistência de apoio de qualquer natureza, por outra agência, o que configura acúmulo de bolsas;
- Praticar fraude, sem a qual a atribuição da bolsa não teria ocorrido.
Observação: a bolsa poderá ser revogada a qualquer tempo por infringência das normas estabelecidas pelas agências e pelo Programa, ficando o bolsista obrigado a ressarcir o investimento feito indevidamente em seu favor, obedecendo as normas e procedimentos estabelecidos pelas agências de fomento.
Comissão de Bolsas
Presidente:
Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
E-mail: cgiovinazzo@pucsp.br
Representante Docente:
Profa. Dra. Ana Paula Ferreira da Silva
E-mail: anafsil@yahoo.com
Representante Discente:
Doutoranda: Antônio Francisco Soares
E-mail: profsoares1@hotmail.com
Normas das agências de fomento
As agências estabelecem normas específicas quer para concessão quer para manutenção das bolsas que incidem sobre o Programa e sobre cada aluno bolsista. Por meio da sua Comissão de Bolsas, ao Programa cabe fazer cumprir aquelas normas, bem como detalhar seus critérios acadêmicos para concessão e acompanhamento dos bolsistas.
Dissertações e Teses defendidas
2020
2020 - DOUTORADO
-
Nível: DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): TIAGO DONIZETTE DA CUNHA
Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Mauro Castilho Goncalves
Título da tese: CONFLITOS E RESISTÊNCIAS DE PROFESSORES PRIMÁRIOS PAULISTAS INDICIADOS POR PROCESSOS DISCIPLINARES (1981-1916)
Data da defesa: 24/01/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23540 -
Nível: DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): JOSÉ MARIO DE OLIVEIRA BRITTO
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Helenice Ciampi
Título da tese: O PROCESSO PARA UMA CULTURA HÍBRIDA: A CONSTRUÇÃO DA CONCEPÇÃO DE GÊNERO NOS BOLETINS DE EDUCAÇÃO DO MST E NAS MEMÓRIAS DE MILITANTES
Data da defesa: 28/01/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22996 -
Nível: DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): FERNANDA OLIVEIRA COSTA GOMES
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Alda Junqueira Marin
Título da tese: PROFESSORAS INICIANTES E BEM-SUCEDIDAS: ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS DE PROFESSORAS BEM SUCEDIDAS NO INÍCIO DE CARREIRA
Data da defesa: 29/01/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23032 -
Nível: DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): ELAINE APARECIDA PEREIRA
Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador (a): Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese: AS RECLAMAÇÕES REGISTRADAS CONTRA AS ESCOLAS E OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO PAULO
Data da defesa: 30/01/2019
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22992 -
Nível: DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): MARILYA MARIANY CARNAVAL
Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador (a): Odair Sass
Título da tese: INFRAESTRUTURA E DESEMPENHO DO ENSINO MÉDIO, EM ESCOLAS PÚBLICAS DA CAPITAL DA REDE ESTADUAL
Data da defesa: 13/03/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23299 -
Nível: DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): FLÁVIO DA SILVA
Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador (a): Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese: ADMINISTRAÇÃO, BUROCRACIA E RACIONALIDADE TECNOLÓGICA NA ESCOLA PÚBLICA PAULISTA
Data da defesa: 28/05/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23537 -
Nível: DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): MARINALDO DE ALMEIDA CUNHA
Linha de pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador (a): Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Título da tese: EDUCAÇÃO MULTICULTURAL E A INCLUSÃO DO ALUNO IMIGRANTE
Data da defesa: 29/05/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23539 -
Nível: DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): EDNA FERREIRA
Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador (a): Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese: A VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E SEUS DESDOBRAMENTOS NO AMBIENTE ESCOLAR
Data da defesa: 04/06/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23132 -
Nível: DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): ANDREZZA SILVA CAMESKI
Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Título da tese: A HISTÓRIA DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA NATURAL EM SÃO PAULO (1890-1930)
Data da defesa: 23/11/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23440 -
Nível: DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): MARCO ALEXANDRE NONATO CAVALCANTI
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Helenice Ciampi
Título da tese: O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO CURRICULAR E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NAS NARRATIVAS DOCENTES: A REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SANTO ANDRÉ/SP (1998 – 2018)
Data da defesa: 30/11/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23538
2020 - MESTRADO
-
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): JOÃO HENRIQUE SANTONI
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Helenice Ciampi
Título da tese: A INSTITUCIONALIZAÇÃO ESCOLAR DA PRÁTICA DO SKATE NO CURRÍCULO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE SÃO PAULO (2010 A 2018)
Data da defesa: 05/02/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23057 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): PATRICIA HEHS SPENCER DE PAULA
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Helenice Ciampi
Título da tese: POR UMA INTERNACIONALIZAÇÃO DESDE O SUL: UMA ANÁLISE DO CICLO COMUM DE ESTUDOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA (UNILA).
Data da defesa: 06/02/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): PATRICIA DA ROCHA COUTINHO
Linha de pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador (a): José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese: AS EXPERIÊNCIAS DE ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTES CEGOS NO ENSINO REGULAR EM TEMPOS DE INTEGRAÇÃO E DE INCLUSÃO.
Data da defesa: 18/02/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23549 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): KARIN PATRICIA OLIVEIRA
Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador (a): Odair Sass
Título da tese: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA PRÉ-ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO: UM ESTUDO SOBRE A AUTONOMIA E HETERONOMIA.
Data da defesa: 28/02/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23545 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): MARIANA ANTONIETA BARRETO DO PRADO
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Helenice Ciampi
Título da tese: ENCCEJA, AVALIAÇÃO E CURRÍCULO DE UMA ESCOLA PAULISTANA: UMA ANÁLISE CRÍTICA.
Data da defesa: 03/03/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23546 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): ALEXANDRE DE BRITTO REDONDO
Linha de pesquisa: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Mauro Castilho Gonçalves
Título da tese: EDUCAÇÃO: POLÍTICA E INDUSTRIALISMO EM ARMANDO DE SALLES OLIVEIRA (1931-1937).
Data da defesa: 15/04/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23532 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): BRUNO BIANCHI LOPES GONÇALVES
Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Título da tese: O ENSINO DE ELETRICIDADE NO ESTADO DE SÃO PAULO (1890-1930): CONCEPÇÕES, PRESCRIÇÕES E OBJETOS CIENTÍFICOS.
Data da defesa: 15/04/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): FERNANDA TREVISAN KLANFAR JORDÃO
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Helenice Ciampi
Título da tese: USOS E DESUSOS DA LOUSA DIGITAL: ESCOLAS MUNICIPAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL I DO MUNÍCIPIO DO GUARUJÁ/SP (2010 A 2019)
Data da defesa: 16/04/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23542 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): CAROLINA RIEGER MASSETTI SCHIAVON
Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Título da tese: IRMÃOS KOCH, THINK TANK, COLETIVOS JUVENIS: A ATUAÇÃO DA REDE LIBERTARIANA SOBRE A EDUCAÇÃO
Data da defesa: 30/04/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23534 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): IRENE FERREIRA DA SILVA
Linha de pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador (a): José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese: O ENCLAVE SOCIAL DA PERIFERIA NA PERIFERIA: OS PROCESSOS DE DISTINÇÃO ESCOLAR ENTRE ALUNOS DAS CAMADAS POPULARES.
Data da defesa: 05/05/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23544 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): TATIANE GODOY CAMPOS DA SILVA
Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Kazumi Munakata
Título da tese: A IMAGEM NO LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO INFANTIL NAS DÉCADAS DE 1960 E 1970
Data da defesa: 06/05/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23553 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): MAURO RIBEIRO CHAVES
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Alda Junqueira Marin
Título da tese: ARTE, CRIATIVIDADE E TECNOLOGIA NA PERSPECTIVA DO JOVEM ESTUDANTE DO CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO NO IFSP CAMPUS CARAGUATATUBA.
Data da defesa: 08/05/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23547 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): NICOLAS BRANDÃO MOREIRA DA SILVA
Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador (a): Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese: OS SENTIDOS ATRIBUIDOS PELOS ESTUDANTES À "ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA OCUPADA" E À "EXPERIÊNCIA DE OCUPAÇÃO" NO CONTEXTO DA PRIMAVERA SECUNDARISTA: ENFOQUE PARANÁ E SÃO PAULO.
Data da defesa: 15/05/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23548 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): GERSON SILVA CAMARGO
Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador (a): Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese: MOVIMENTO ESTUDANTIL NO ENSINO MÉDIO: OCUPAÇÃO DAS ESCOLAS EM 2015 E 2016.
Data da defesa: 18/05/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23543 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): ELAINE SILVA LACERDA
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Alda Junqueira Marin
Título da tese: IMPLANTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS NO CICLO INTERDISCIPLINAR DA PREFEITURA DE SÃO PAULO.
Data da defesa: 19/05/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23536 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): REGINA CELIA TOLENTINO OLIVEIRA
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Luciana Maria Giovanni
Título da tese: INSERÇÃO PROFISSIONAL EM "ESCOLA DE PASSAGEM" NA VISÃO DE PROFESSORES INICIANTES E PROFISSIONAL GESTOR DE UMA CEI DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO.
Data da defesa: 27/05/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23552 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): PAULA RENATA SANTOS GOMES SANTINO
Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador (a): Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese: POESIA PARA EXISTIR E RESISTIR - A EXPERIÊNCIA DE ESCOLAS QUE DESENVOLVEM SARAUS NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO.
Data da defesa: 03/06/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23550 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): ANTONIO FRANCISCO SOARES
Linha de pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador (a): José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese: A RELAÇÃO ENTRE OS PROCESSOS ESPECIALIZADOS DE ALFABETIZAÇÃO DE CEGOS E SUA UTILIZAÇÃO/INTERFERÊNCIA NA SALA REGULAR
Data da defesa: 01/07/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23150 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): LUANA PEREIRA DA COSTA
Linha de pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador (a): José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese: O FRACASSO ESCOLAR E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO SOBRE A DISSEMINAÇÃO DA RELAÇÃO ENTRE O FRACASSO ESCOLAR E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM VEICULADAS PELA REVISTA NOVA ESCOLA (2013 A 2019).
Data da defesa: 01/07/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23176 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): FANÍ SIHEL GANDELMAN
Linha de pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador (a): Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Título da tese: EVASÃO DE ESTUDANTES EM CURSOS DE LICENCIATURA DO INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO.
Data da defesa: 09/11/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23541 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): GUILHERME FERRAZ GRANDINI
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Helenice Ciampi
Título da tese: O PROCESSO FORMATIVO DE DOCENTES E O ENSINO DE HISTÓRIA DURANTE O PROGRAMA SÃO PAULO FAZ ESCOLA (2008-2019).
Data da defesa: 10/11/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23410 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): BEATRIZ ARAÚJO LOPES DURVAL
Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Kazumi Munakata
Título da tese: EDUCAÇÃO, CURRÍCULO E MST: O DESAFIO DE EDUCAR, CONSCIENTIZAR E ORGANIZAR A LUTA. UM ESTUDO DE CASO DAS ESCOLAS DE ASSENTAMENTO FRANCO MONTORO E TEREZINHA DE MOURA RODRIGUES GOMES, ITAPEVA SP
Data da defesa: 11/11/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23533 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): DANIELLE BARRETO LIMA
Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Título da tese: O COMANDO DE CAÇA AOS COMUNISTAS (CCC): DO ESTUDANTE AO TERRORISTA (1963-1980) .
Data da defesa: 12/11/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23535 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): PEDRO HENRIQUE DA COSTA CARVALHO DE JESUS
Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador (a): Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese: A EDUCAÇÃO BRASILEIRA NAS COMPOSIÇÕES DO RAP NACIONAL.
Data da defesa: 10/12/2020
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23551
2019
2019 - DOUTORADO
-
Nível: DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): SANDRA MARIA SANCHES
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Alda Junqueira Marin
Título da tese: PERCURSOS: PRÁTICAS DOS DIRETORES DE ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO
Data da defesa: 28/01/2019
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22001 -
Nível: DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): MARIZA BICUDO DA SILVA
Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador (a): Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese: REMAR CONTRA A MARÉ - E A FAVOR DELA: PROFESSORES DE TEATRO E SEUS ALUNOS NA ERA DA TECNOLOGIA. UM ESTUDO À LUZ DA TEORIA CRÍTICA DA SOCIEDADE
Data da defesa: 30/01/2019
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/21927 -
Nível: DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): WELLYNTON RODRIGUES DA SILVA
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Luciana Maria Giovanni
Título da tese: FORMAÇÃO CONTINUADA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE NAS ESCOLAS DE ENSINO INTEGRAL DE SÃO PAULO
Data da defesa: 30/01/2019
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22012 -
Nível: DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): DENISE MAK
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Alda Junqueira Marin
Título da tese: DIDÁTICA NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Data da defesa: 31/01/2019
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22079 -
Nível: DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): SAMIR AHMAD DOS SANTOS MUSTAPHA
Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Mauro Castilho Goncalves
Título da tese: "A VOZ DO DONO E O DONO DA VOZ": O JORNAL O ESTADO DE S. PAULO E A CRIAÇÃO DO ENSINO PRIMÁRIO MUNICIPAL NA CAPITAL PAULISTANA (1956-1960)
Data da defesa: 31/01/2019
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22000 -
Nível: DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): LILIAN DOS SANTOS LACERDA
Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador (a): Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese: ESPAÇO E TEMPO INTEGRAL NA ESCOLA: OS IMPASSES DA FORMAÇÃO NA SOCIEDADE MODERNA
Data da defesa: 11/02/2019
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22027 -
Nível: DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): ALY DAVID ARTURO YAMALL ORELLANA
Linha de pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador (a): Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese: A PRODUÇÃO ACADÊMICA EM EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO BRASIL: AUTORIAS, TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS - 1980 A 2017
Data da defesa: 08/03/2019
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22296 -
Nível: DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): MARIA APARECIDA DE CARVALHO
Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Daniel Ferraz Chiozzini
Título da tese: UM BREVE TEMPO DE INOVAÇÃO EDUCACIONAL: O GINÁSIO ESTADUAL VOCACIONAL DE VILA SANTA MARIA,DE SÃO CAETANO DO SUL (1968-1970)
Data da defesa: 29/11/2019
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22875 -
Nível: DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): DAYANA VALERIA FOLSTER ANTONIO SCHREIBER
Linha de pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador (a): José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese: AS ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO COM ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA MENTAL/INTELECTUAL (1979/2013)
Data da defesa: 10/12/2019
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22846 -
Nível: DOUTORADO
Nome do(a) autor(a): REINALDO ROSSI
Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador (a): Helenice Ciampi
Título da tese: OS TÍTULOS DE HISTÓRIA DA AMÉRICA DA COLEÇÃO TUDO É HISTÓRIA E OS CURRÍCULOS PAULISTAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR NAS DÉCADAS DE 1980 E 1990
Data da defesa: 12/12/2019
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22942
2019 - MESTRADO
-
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): MARIA APARECIDA BUENO FERREIRA
Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador (a): Kazumi Munakata
Título da dissertação: A OPINIÃO DOS ALUNOS SOBRE O ENSINO MÉDIO INTEGRADO EM ADMINISTRAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO/CÂMPUS SUZANO. -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): CAMILA NEVES CAMILO Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores Orientador (a): Luciana Maria Giovanni Título da dissertação:UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO CONTINUADA OFERECIDA AOS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA QUE LECIONAM PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE ESTADUAL PAULISTA Data da defesa: 28/01/2019 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/21969 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): NADIA ARABADGI DE ANDRADE Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural Orientador (a): Daniel Ferraz Chiozzini Título da dissertação:A LUTA PELA EDUCAÇÃO: CONFLITOS E IMPASSES PELO ACESSO AO ENSINO SECUNDÁRIO NO ESTADO DE SÃO PAULO (1930 A 1942) Data da defesa: 15/02/2019 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22080 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): THAIS ALINE LAURENTINO QUINTAS DE BARROS Linha de pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade Orientador (a): Circe Maria Fernandes Bittencourt Título da dissertação:EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICORACIAIS NO CURRÍCULO DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO Data da defesa: 25/02/2019 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22087 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): AMANDA ALIENDE DA MATTA Linha de pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade Orientador (a): Circe Maria Fernandes Bittencourt Título da dissertação:ESCOLA ESTADUAL INDIGENA GUARANI GWYRA PEPO: CONFLITOS E RESISTÊNCIAS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO BRASIL Data da defesa: 26/02/2019 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/21973 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): RAVY DE SAN JUAN ABREU TURONI Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural Orientador (a): Kazumi Munakata Título da dissertação:O SEGUNDO GRAU PROFISSIONALIZANTENA GRANDE SÃO PAULO DE ACORDO COM A LEI 5692/71 (1972-1982) Data da defesa: 15/03/2019 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22188 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): RENATO NONATO OGASAWARA Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural Orientador (a): Kazumi Munakata Título da dissertação:A ESCOLA VAI AO MUSEU: UMA ANÁLISE DOS PROJETOS EDUCATIVOS DE TRÊS MUSEUS DO ESTADO DE SÃO PAULO Data da defesa: 20/03/2019 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22151 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): ALBERTO COELHO DE MAGALHÃES NETO Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola Orientador (a): Odair Sass Título da dissertação:CRÍTICA DA EDUCAÇÃO CENTRADA NAS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Data da defesa: 21/03/2019 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22294 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): ANDRÉ CONDES FERREIRA Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural Orientador (a): Katya Mitsuko Zuquim Braghini Título da dissertação:A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS: BALANÇO TENDENCIAL DE DISSERTAÇÕES E TESES NO PERIODO DE 2013 E 2018 Data da defesa: 26/03/2019 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22298 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): MARCELO VERALDI CABRAL Linha de pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade Orientador (a): Leda Maria de Oliveira Rodrigues Título da dissertação:ANÁLISE DO IMPACTO DO SISTEMA DE COTAS NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS PAULISTAS FRENTE A AGRESSOS DO ENSINO MÉDIO DE UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA Data da defesa: 26/03/2019 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22223 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): OLGA MARIA FREITAS DE OLIVEIRA FALLEIROS LEBRÃO Linha de pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade Orientador (a): José Geraldo Silveira Bueno Título da dissertação:A TRAJETÓRIA ESCOLAR PREGRESSA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL MATRICULADOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Data da defesa: 28/03/2019 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22320 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): SOLANGE DE FÁTIMA ANDREASSA DI AGUSTINI Linha de pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade Orientador (a): Leda Maria de Oliveira Rodrigues Título da dissertação:A REDE UNICEU E AS TRANSFORMAÇÕES NO TERRITÓRIO CEU Data da defesa: 08/04/2019 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22291 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): JEFFERSON RICARDO DE ANDRADE Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural Orientador (a): Mauro Castilho Goncalves Título da dissertação:ALTERAÇÕES NO ASPECTO CONFESSIONAL EM DOIS COLÉGIOS PROTESTANTES DE EDUCAÇÃO BÁSICA NA CIDADE DE SÃO PAULO (1978-2018) Data da defesa: 10/06/2019 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22396 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): ZELY FERNANDA LOURENÇO Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola Orientador (a): Odair Sass Título da dissertação:DOS CONSELHOS DE CLASSE AOS CONSELHOS PARTICIPATIVOS DE CLASSES: O PAPEL NA ESCOLA PÚBLICA E A RELAÇÃO COM AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS QUE SE AFIRMAM DEMOCRÁTICAS Data da defesa: 26/07/2019 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22569 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): GRAZIELY DA SILVA SANTOS Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural Orientador (a): Mauro Castilho Goncalves Título da dissertação:PLÍNIO SALGADO NA ANTEVÉSPERA DO INTEGRALISMO: IMPRENSA, MUNICÍPIO E EDUCAÇÃO (1916-1919) Data da defesa: 29/07/2019 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22753 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): CAROLINA MARTINEZ STEFANINI Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola Orientador (a): Odair Sass Título da dissertação:EDUCAÇÃO E A CONDUTA MORAL DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL Data da defesa: 22/08/2019 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22645 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): GISELE SCHIAVETTI BASILIO KOVACEVIC Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural Orientador (a): Daniel Ferraz Chiozzini Título da dissertação:A POLÍTICA CULTURAL FRANCESA E O LYCEU FRANCO-BRASILEIRO DE S. PAULO COMO UM MODELO DE ENSINO SECUNDÁRIO PARA O BRASIL - (1916 - 1951) Data da defesa: 27/08/2019 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22688 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): MARIANA FERREIRA DINIZ Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural Orientador (a): Katya Mitsuko Zuquim Braghini Título da dissertação:"O PODER MENTAL DAS SOCIEDADES" UMA ANÁLISE DA REVISTA DA FACULDADE DE DIREITO DE SÃO PAULO ENTRE OS ANOS DE 1893 E 1913. Data da defesa: 19/09/2019 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22734 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): VANESSA APARECIDA BEZERRA TIVERON Linha de pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola Orientador (a): Odair Sass Título da dissertação:UM ESTUDO SOBRE A LEITURA LITERÁRIA REALIZADA PELO PROFESSOR DA PRÉ-ESCOLA Data da defesa: 19/09/2019 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22761 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): MARIA DAS GRAÇAS PEREIRA DOS SANTOS ROSA Linha de pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores Orientador (a): Alda Junqueira Marin Título da dissertação:AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE OS REGISTROS DAS MANIFESTAÇÕES AFETIVAS DE BEBÊS E CRIANÇAS BEM PEQUENAS Data da defesa: 30/10/2019 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22927 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): MARIA APARECIDA BUENO FERREIRA Linha de pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural Orientador (a): Kazumi Munakata Título da dissertação:A OPINIÃO DOS ALUNOS SOBRE O ENSINO MÉDIO INTEGRADO EM ADMINISTRAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO/CÂMPUS SUZANO. Data da defesa: 21/11/2019 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22926 -
Nível: MESTRADO
Nome do(a) autor(a): ALBA MARIA DOS ANJOS CORRÊA Linha de pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade Orientador (a): Leda Maria de Oliveira Rodrigues Título da dissertação:PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E TÉCNICOS SOBRE O PAPEL DA ESCOLA NA FORMAÇÃO SOCIAL DE ALUNOS EM LIBERDADE ASSISTIDA NO ENSINO MÉDIO Data da defesa: 18/12/2019 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22939
2018
2018 - DOUTORADO
-
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: MIDIÃ OLINTO DE OLIVEIRA DE SOUZA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese: A INSERÇÃO PROFISSIONAL E A ATUAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Data da defesa: 29/01/2018
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: ROBERTA ROSSI OLIVEIRA PALERMO
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese: OS SABERES E AS PRÁTICAS DOCENTES DO PROFESSOR TUTOR NO ENSINO SUPERIOR NA MODALIDADE A DISTÂNCIA
Data da defesa: 29/01/2018
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: CAROLINE ARANTES MAGALHÃES
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese: O ESTÁGIO E A FORMAÇÃO DOS FUTUROS DOCENTES DE BIOLOGIA: A PARTICIPAÇÃO DOS PROFESSORES DA ESCOLA BÁSICA.
Data da defesa: 30/01/2018
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: ALINE MARTINS DE ALMEIDA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese: "VER" PELO MUNDO DO TOQUE E "OUVIR" PELO SILÊNCIO DA PALAVRA: A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS CEGAS E SURDAS NO BRASIL (1854-1937)
Data da defesa: 22/02/2018
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: SIRLEINE BRANDÃO DE SOUZA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese: EXCEPCIONALIDADE, DEFICIÊNCIA OU NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: O ALUNO COMO CONSTITUINTE DO CAMPO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Data da defesa: 22/02/2018
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: GILSON RUY MONTEIRO TEIXEIRA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese: O FILISOFAR E O ENSINAR FILOSOFAR NO PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DO ENSINO SECUNDÁRIO BRASILEIRO (1837-1915)
Data da defesa: 23/03/2018
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: MARCIA DE SOUZA LEHMKUHL
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese: A RECONFIGURAÇÃO DA FEDERAÇÃO NACIONAL DAS APAES (FENAPAES) NO ESTABELECIMENTO DA RELAÇÃO ENTRE PÚBLICO E PRIVADO NAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (1974-2016)
Data da defesa: 23/03/2018
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor:FERNANDA BORSATTO CARDOSO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese: O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE SÃO PAULO - 2008 A 2016
Data da defesa: 04/05/2018
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: JULIA DE SOUZA DELIBERO ANGELO
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese: SISTEMA APOSTILADO E EDUCAÇÃO INFANTIL: O ENSINO COMO NEGÓCIO
Data da defesa: 29/05/2018
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: DAVID BUDÉUS FRANCO
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a):Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese: EMPOBRECIMENTO DA EXPERIÊNCIA, FORMAÇÃO E JUVENTUDE
Data da defesa: 27/07/2018
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: AMIR APARECIDO DOS SANTOS PIEDADE
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese: PNBE DO PROFESSOR: LIVROS E BIBLIOTECAS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
Data da defesa: 30/07/2018
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: PAULO JORGE DE OLIVEIRA CARVALHO
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese: DISCURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: ESTUDO DE CURSO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR
Data da defesa: 31/07/2018
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: FABÍOLA MATTE BERGAMIN
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese:ENSINO DE HISTÓRIA E AVALIAÇÃO NO ENSINO SECUNDÁRIO PAULISTA NO CONTEXTO DAS INOVAÇÕES EDUCACIONAIS (1957-1969)
Data da defesa: 31/07/2018
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: TAINÃ MARIA PINHEIRO DOS SANTOS
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese: SENSIBILIDADES E AMBIVALÊNCIAS EM PERÍODICOS EDUCACIONAIS PAULISTAS (1902-1918)
Data da defesa: 05/10/2018
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital:2018 - MESTRADO
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Nível: MESTRADO Nome do autor: HELOISA MARCASSA MONTEIRO
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Título da dissertação:CAPITAL CULTURAL E LETRAMENTO - PARTICIPANTES DO PROGRAMA FÁBRICAS DE CULTURA EM SÃO PAULO
Data da defesa: 29/01/2018
Link da tese ou dissertação na biblioteca digital: -
Nível: MESTRADO Nome do autor: SHEILA FERREIRA COSTA COELHO
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi Título da dissertação: AS LEIS 10.639/03 E 11.645/08 NA PRÁTICA DO PROFESSOR ORIENTADOR DE SALA DE LEITURA (POSL)
Data da defesa: 29/01/2018
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Nível: MESTRADO Nome do autor: MARIA MADALENA LOPES CRAVO ROXO
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a):Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni Título da dissertação: POSSIBILIDADES DE UTILIZAÇÃO DOS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS/SARESP EM MATEMÁTICA NO PROCESSO EDUCACIONAL
Data da defesa: 30/01/2018
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Nível: MESTRADO Nome do autor: CRISTIANE AMORIM DE ANDRADE
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues Título da dissertação: EDUCAÇÃO CONTINUADA E PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS: A TRAJETÓRIA DE FORMAÇÃO DE EGRESSOS DO CURSO DE DIREITO
Data da defesa: 31/01/2018
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Nível: MESTRADO Nome do autor:VILMA SANTANA DOS SANTOS
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni Título da dissertação: CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PROEJA: RESSIGNIFICANDO A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EJA
Data da defesa: 31/01/2018
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Nível: MESTRADO Nome do autor: CÁSSIA ROSICLER GALVÃO
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi Título da dissertação: A DIVERSIDADE NA PRIMEIRA INFÂNCIA: AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS EM UM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA CIDADE DE SÃO PAULO (2015-2017)
Data da defesa: 21/02/2018
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Nível: MESTRADO Nome do autor: PAOLA DE OLIVEIRA NOGUEIRA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Kazumi Munakata Título da dissertação: O PAPEL DO EDITOR NO PROCESSO DE EDIÇÃO DO MANUAL DO PROFESSOR
Data da defesa: 21/02/2018
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Nível: MESTRADO Nome do autor: ANGELICA RIELLO DE SOUZA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini Título da dissertação: RESISTÊNCIA E DESISTÊNCIA: OS CONFLITOS NA EXPERIÊNCIA DE PAULO FREIRE COMO SECRETÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO (1989 - 1991)
Data da defesa: 27/02/2018
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Nível: MESTRADO Nome do autor: LILIAN BARBOSA DA SILVA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini Título da dissertação: ASPECTOS INOVADORES EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM SÃO PAULO
Data da defesa: 28/02/2018
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Nível: MESTRADO Nome do autor: KAROLINE REZENDE SAYAR
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues Título da dissertação: A TRAJETÓRIA ESCOLAR E SOCIAL DE JOVENS ATENDIDOS POR UMA ORGANIZAÇÃO DA SOCIEDADE CIVIL: ENSINO SUPERIOR E AÇÕES AFIRMATIVAS
Data da defesa: 13/03/2018
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Nível: MESTRADO Nome do autor: TAÍSA DE PÁDUA NEVES
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno Título da dissertação: MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS E EDUCAÇÃO ESCOLAR: UM BALANÇO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA
Data da defesa: 28/03/2018
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Nível: MESTRADO Nome do autor: TERESINHA MORAIS DA SILVA
Linha de Pesquisa:Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): PProf. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini Título da dissertação: EDUCAÇÃO INTEGRAL NO ESTADO DE SÃO PAULO: AS PROPOSTAS DE JORNADA INTEGRAL E JORNADA PARCIAL EM DUAS UNIDADES DA REDE PÚBLICA (2012-2016)
Data da defesa: 28/03/2018
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Nível: MESTRADO Nome do autor: LAURA BRITO CARNICERO
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass Título da dissertação: A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DOS CURSOS DE PEDAGOGIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICIPIO DE SÃO PAULO
Data da defesa: 24/04/2018
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Nível: MESTRADO Nome do autor: EDUARDO CELSO BASTOS NAVARRO DE ANDRADE
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini Título da dissertação: EDUCAR NA LUTA ATRAVÉS DA EXPERIÊNCIA VIVIDA PELOS TRABALHADORES: A HISTÓRIA DO CENTRO DE ESTUDOS SINDICAIS - 1985 A 1989
Data da defesa: 16/05/2018
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Nível: MESTRADO Nome do autor: KARINA STEFANIN PEREIRA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin Título da dissertação: AQUERER SER, SER E DEIXAR DE SER COORDENADOR PEDAGÓGICO: UM ESTUDO SOBRE A ROTATIVIDADE NA FUNÇÃO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE JUNDIAÍ
Data da defesa: 30/07/2018
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Nível: MESTRADO Nome do autor: GIOVANA DE CÁSSIA RAMOS FANELLI
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt Título da dissertação: A LEI 11.645/08: HISTÓRIA, MOVIMENTOS SOCIAIS E MUDANÇA CURRICULAR
Data da defesa: 31/07/2018
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Nível: MESTRADO Nome do autor: SAMUEL JOSE DE CARVALHO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Mauro Castilho Goncalves Título da dissertação: POLÍTICA E EDUCAÇÃO NO ESTADO DE SÃO PAULO: A GESTÃO DO SECRETÁRIO JANUÁRIO BALEEIRO (1963-1994)
Data da defesa: 31/07/2018
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Nível: MESTRADO Nome do autor:MARIA JÚLIA ALVES GARCIA MONTERO
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi Título da dissertação: ALFABETIZAÇÃO DE MULHERES: A EXPERIÊNCIA DA CNA DA NICARÁGUA (1980) E DO MOVA-SP (1989-1992)
Data da defesa: 09/08/2018
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Nível: MESTRADO Nome do autor: EMERSON PORTO FERREIRA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi Título da dissertação: "SOU DA NEGRITUDE, O FRUTO E A RAIZ": OS SAMBAS AFRO BRASILEIROS DA NENÊ DE VILA MATILDE COMO RECURSO DIDÁTICO À LEI 10.639/03
Data da defesa: 10/08/2018
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Nível: MESTRADO Nome do autor: MARCELA ARAUJO DE MELLO LEMOS
Linha de Pesquisa: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Kazumi Munakata Título da dissertação: CURRÍCULO AVALIADO DO ESTADO DE SÃO PAULO E SARESP DE GEOGRAFIA
Data da defesa: 17/08/2018
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Nível: MESTRADO Nome do autor: DANIELA DO NASCIMENTO RODRIGUES
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini Título da dissertação: AO CENTRO EDUCACIONAL UNIFICADO: O PROCESSO DE CRIAÇÃO DE UM PROJETO EDUCACIONAL NA CIDADE DE SÃO PAULO (2001-2004)
Data da defesa: 21/08/2018
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Nível: MESTRADO Nome do autor: FÁBIO TAMIZARIbr /> Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi Título da dissertação: DEOPS, PRESENTE! FORMAS DE CONTROLE DOS PROFESSORES, ALUNOS E FAMILIARES NA EDUCAÇÃO BÁSICA SOB A DITADURA CIVIL-MILITAR (1964-1985)
Data da defesa: 24/08/2018
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Nível: MESTRADO Nome do autor: ANDRÉA FREITAS MIORI
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni Título da dissertação: A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE A FUNÇÃO DO PROFESSOR DE CRECHE: UM TEMA EM DEBATE (2000-2015)
Data da defesa: 28/08/2018
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Nível: MESTRADO Nome do autor: RAQUEL DA SILVA OLIVEIRA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno Título da dissertação: OPERFIL DOS USUÁRIOS E USO DOS ACERVOS DAS BIBLIOTECAS DOS CENTROS EDUCACIONAIS UNIFICADOS-CEUS-SÃO PAULO Data da defesa: 12/09/2018
Data da defesa: 30/08/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor:MARIANA DA MOTA MEDEIROS
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a):Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior Título da dissertação: PEDIREITO DE SER: FORMAÇÃO E EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Data da defesa: 28/09/2018
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Nível: MESTRADO Nome do autor: LUCIANE DE SOUSA LOPES ARAUJO
Linha de Pesquisa:
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues Título da dissertação: ANALFABETISMO FUNCIONAL, ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO - AÇÕES DA ESCOLA NA PRODUÇÃO E PESQUISAS ENTRE 2011 E 2016
Data da defesa: 01/10/2018
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Nível: MESTRADO Nome do autor: FATIMA DO SOCORRO DA SILVA CARVALHO
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni Título da dissertação:DEFININDO O TRABALHO DO "PROFESSOR DE BEBÊS E CRIANÇAS PEQUENAS" EM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO NO PERÍODO ENTRE 2004 E 2016: ENTRE CONCEITUALIZAÇÕES, NORMATIZAÇÕES E RELATOS
Data da defesa:24/10/2018
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Nível: MESTRADO Nome do autor: MARCELO APARECIDO DE ARAUJO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt Título da dissertação: HISTÓRIA NOS EXAMES DE ADMISSÃO AO SECUNDÁRIO EM SÃO PAULO 1950-1960
Data da defesa: 25/10/2018
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2017
2017 - DOUTORADO
2017 - MESTRADO
-
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: MARIA CRISTINA VENDRAMETO
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese: A PRESENÇA DA RACIONALIDADE TECNOLÓGICA NA RELAÇÃO EDUCAÇÃO-TRABALHO NOS CURSOS DE TECNOLOGIA DO CENTRO PAULA SOUZA)
Data da defesa: 21/03/2017
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: GERSON SENFF
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese: A FORMAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR TECNOLÓGICO: ESTUDO SOBRE A LEGISLAÇÃO NORMATIVA
Data da defesa: 24/03/2017
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: JUAREZ BERNARDINO DE OLIVEIRA
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese: A REFORMA EDUCACIONAL PAULISTA DOS ANOS DE 1990: CRÍTICAS AOS MODELOS DE ANÁLISE
Data da defesa: 18/12/2017
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: CARLA CAZELATO FERRARI
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese: SURDEZ,CULTURA E IDENTIDADE: AS TRAJETÓRIAS SOCIAIS NA CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES DE INDIVÍDUOS SURDOS
Data da defesa: 29/03/2017
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: PÂMELA CAROLINA MARTINS TEZZELE
Linha de Pesquisa:Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da tese: A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM BALANÇO DAS TESES DEFENDIDAS ENTRE 1993 E 2015
Data da defesa: 31/07/2017
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: JOANA BORGES DE FARIA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese: OS QUADROS PARIETAIS NAS ESCOLAS DO SUDESTE BRASILEIRO (1890-1970)
Data da defesa: 31/07/2017
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: NEUSELY FERNANDES SILVA SPEAKES
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese: "REBELDES COM CAUSA": NARRATIVA CONSTRUÍDA NA FORMAÇÃO COLABORATIVA DE PROFESSORES NA ESCOLA
Data da defesa: 31/07/2017
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: MÁRCIA REGINA TAKEUCHI
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação culturals
Orientador(a): Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese: LIVROS ESCOLARES E ENSINO DE CIÊNCIAS NA INSTRUÇÃO PÚBLICA ELEMENTAR BRASILEIRA DO XIX AO XX
Data da defesa: 27/04/2017
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: CHRISTIANE GRACE GUIMARÃES DA SILVA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Mauro Castilho Goncalves
Título da tese: O PROTAGONISMO FEMININO NO PROJETO MISSIONÁRIO DO METODISMO NORTE- AMERICANO NO BRASIL: UMA ANÁLISE DO 'WOMAN'S MISSIONARY ADVOCATE' (1880 - 1910)
Data da defesa: 27/06/2017
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: EDUARDO NORCIA SCARFONI
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): PROF. DR. MAURO CASTILHO GONÇALVES
Título da tese: OS CONGRESSOS NACIONAIS DOS ESTABELECIMENTOS PARTICULARES DE ENSINO (CONEPES) E A HEGEMONIA DA INICIATIVA PRIVADA NA EDUCAÇÃO NACIONAL (1964 - 1985)
Data da defesa: 03/07/2017
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: SAMUEL ROBES LOUREIRO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Mauro Castilho Goncalves
Título da tese: A INVENÇÃO DA ACADEMIA DE POLÍCIA MILITAR (1809-1958)
Data da defesa: 21/07/2017
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: IVE DE SOUZA BRAGA
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese: MIROSLAV TICHÝ - UM LÍRICO NO AUGE DA REGRESSÃO DOS SENTIDOS: UM ESTUDO SOBRE O DRAMA DO INDIVÍDUO MODERNO
Data da defesa: 15/08/2017
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: MARIA AMELIA GÜLLNITZ ZAMPRONHA
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese: PSICOLOGIA SOCIAL E EDUCAÇÃO NO BRASIL: OS ESTUDOS DE DANTE MOREIRA LEITE SOBRE IDEOLOGIA E PRECONCEITO
Data da defesa: 23/08/2017
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Nível: MESTRADO Nome do autor: TATIANA DE ANDRADE FULAS
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof.(a) Dr.(a) Kazumi Munakata Título da dissertação: O LIVRO ACESSÍVEL A CEGOS E SURDOS: AS POLÍTICAS PÚBLICAS E O MERCADO EDITORIAL
Data da defesa: 30/01/2017
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Nível: MESTRADO Nome do autor: SIMONE DOS REIS DE PAULA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof.(a) Dr.(a) Leda Maria de Oliveira Rodrigues Título da dissertação: TRAJETÓRIAS DE JOVENS NEGROS EGRESSOS DO ENSINO SUPERIOR E DESIGUALDADE SOCIAL
Data da defesa: 31/01/2017
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Nível: MESTRADO Nome do autor: GABRIEL BLUMEL FONTAN SILVA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a):Prof.(a) Dr.(a) Luciana Maria Giovanni Título da dissertação: : O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NO SISTEMA DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO
Data da defesa: 31/01/2017
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Nível: MESTRADO Nome do autor: AMANDA HAYDN
Linha de Pesquisa:Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Mauro Castilho Goncalves Título da dissertação: UMA LIDERANÇA FEMININA NO LAICATO CATÓLICO: A TRAJETÓRIA POLÍTICA E INTELECTUAL DE AMÉLIA REZENDE MARTINS NA AÇÃO SOCIAL BRASILEIRA (1918-1932)
Data da defesa: 20/02/2017
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Nível: MESTRADO Nome do autor: LUANA AGUIAR WERNECK
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof.(a) Dr.(a) Mauro Castilho Goncalves Título da dissertação: IMPRENSA, PARTIDO E UNIVERSIDADE: A TRAJETÓRIA INTELECTUAL DE ALFREDO ELLIS JÚNIOR (1922-1952)L
Data da defesa: 21/03/2017
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Nível: MESTRADO Nome do autor: IZÔLDA MARIA BATISTA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): PProf.(a) Dr.(a) Alda Junqueira Marin Título da dissertação: A LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL DE SÃO PAULO QUE REGE OS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL NA ETAPA ENTRE 3 E 4 ANOS DE IDADE E SUA RELAÇÃO COM A REALIDADE.
Data da defesa: 22/03/2017
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Nível: MESTRADO Nome do autor: THATIANE COUTINHO MELGUINHA PEREIRA
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof.(a) Dr.(a) Odair Sass Título da dissertação:DEMOCRACIA E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE À LUZ DA TEORIA CRÍTICA DA SOCIEDADE
Data da defesa:31/03/2017
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Nível: MESTRADO Nome do autor: ANDERSON LUIZ ARAUJO
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Prof.(a) Dr.(a) Luciana Maria Giovanni Título da dissertação: DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA ENTRE ALUNAS DE UM CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO
Data da defesa: 25/04/2017
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Nível: MESTRADO Nome do autor: PATRICIA CALDEIRA DE ALMEIDA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): PProf.(a) Dr.(a) Circe Maria Fernandes Bittencourt Título da dissertação: A PRESENÇA DA LITERATURA AFRICANA LUSÓFONA NO LIVRO DIDÁTICO DA LÍNGUA PORTUGUESA DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO ( PNLD 2012-2015 ): UMA REFLEXÃO HISTÓRICA, SOCIAL E LITERÁRIA
Data da defesa: 16/05/2017
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Nível: MESTRADO Nome do autor: ADRIANA SPACCA OLIVARES RODOPOULOS
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof.(a) Dr.(a) Odair Sass Título da dissertação: INFRAESTRUTURA ESCOLAR E FORMAÇÃO:UMA ANÁLISE ACERCA DA CONSCIÊNCIA CINDIDA DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO
Data da defesa: 17/05/2017
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Nível: MESTRADO Nome do autor: LUCIANA SILVA LEAL
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini Título da dissertação: PESCOLA DOMÉSTICA DE NOSSA SENHORA DO AMPARO E O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE MULHERES NEGRAS NA PRIMEIRA REPÚBLICA (1889-1910)
Data da defesa: 30/06/2017
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Nível: MESTRADO Nome do autor: MARCIO LELLIS DE SOUZA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof.(a) Dr.(a) Leda Maria de Oliveira Rodrigues Título da dissertação: SOCIALIZAÇÃO ENTRE ALUNOS PAGANTES E BOLSISTAS NO COLÉGIO RAINHA DA PAZ E
Data da defesa: 26/07/2017
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Nível: MESTRADO Nome do autor: DANIELA MOTA BARBOSA
Linha de Pesquisa:Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Prof.(a) Dr.(a) Luciana Maria Giovanni Título da dissertação: O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL I DA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO: UM ESTUDO DA FORMAÇÃO DOCENTE
Data da defesa: 27/07/2017
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Nível: MESTRADO Nome do autor: JOSOÉ DURVAL AGUIAR JÚNIOR
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Prof.(a) Dr.(a) Luciana Maria Giovanni Título da dissertação: PROFESSORES DE BEBÊS: ELEMENTOS PARA COMPREENSÃO DA DOCÊNCIA MASCULINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Data da defesa: 27/07/2017
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Nível: MESTRADO Nome do autor: NATALIA DE ALMEIDAO
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Prof.(a) Dr.(a) Alda Junqueira Marin Título da dissertação: A REFORMA CURRICULAR NA ÁREA DE GEOGRAFIA A PARTIR DOS CADERNOS IMPRESSOS DOS ALUNOS DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESTADUAL DE SÃO PAULO
Data da defesa: 16/08/2017
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Nível: MESTRADO Nome do autor: CRISTIANO HERNANDES
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof.(a) Dr.(a) Daniel Ferraz Chiozzini Título da dissertação: AS CIÊNCIAS HUMANAS NO ENSINO TÉCNICO PROFISSIONALIZANTE DO LICEU DE ARTES E OFÍCIOS DE SÃO PAULO (1992-2012)
Data da defesa: 29/08/2017
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Nível: MESTRADO Nome do autor: KRISTINA MICHELLE SILVA SPEAKES
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof.(a) Dr.(a) Katya Mitsuko Zuquim Braghini Título da dissertação: DEDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA QUE E PARA QUEM? O QUE MOTIVA OS PAIS QUE ESCOLHEM UMA ESCOLA BILÍNGUE
Data da defesa: 12/09/2017
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Nível: MESTRADO Nome do autor: MARIZA DE PAULA DIAS COELHO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof.(a) Dr.(a) Katya Mitsuko Zuquim Braghini Título da dissertação: PROVIMENTO DE CARGOS DE PROFESSORES DA CIDADE DE SÃO PAULO: RITUAIS DE CONCURSOS - 1892, 1893, 1894
Data da defesa: 15/09/2017
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Nível: MESTRADO Nome do autor: VENERANDA ROCHA DE CARVALHO
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof.(a) Dr.(a) Leda Maria de Oliveira Rodrigues Título da dissertação: TRAJETÓRIA SOCIAL, DE VIDA E ESCOLAR DE IDOSOS DO MOVA NO MUNICÍPIO DE EMBU DAS ARTES
Data da defesa: 15/09/2017
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Nível: MESTRADO Nome do autor: JUSSANEA ALVES DA SILVA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof.(a) Dr.(a) Helenice Ciampi Título da dissertação: A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA A PARTIR DA ESCOLA DE FORMAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DE PROFESSORES DO ESTADO DE SÃO PAULO, NA PERSPECTIVA DOS PRINCIPAIS AGENTES ENVOLVIDOS: GESTORES, FORMADORES E PROFESSORES (2009-2015)
Data da defesa:20/09/2017
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Nível: MESTRADO Nome do autor: ANDRÉ LUIZ REBELO DA SILVA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof.(a) Dr.(a) José Geraldo Silveira Bueno Título da dissertação: A PRODUÇÃO ACADÊMICA BRASILEIRA SOBRE O ENSINO MÉDIO PRIVADO: BALANÇO TENDENCIAL DAS DISSERTAÇÕES E TESES
Data da defesa: 27/09/2017
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Nível: MESTRADO Nome do autor: WILLIAM MARCOS BOTELHO O
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof.(a) Dr.(a) Katya Mitsuko Zuquim Braghini Título da dissertação: A HISTÓRIA DA COMISSÃO PARLAMENTAR DE INQUÉRITO DA UNIÃO NACIONAL DOS ESTUDANTES CPI DA UNE (1964)
Data da defesa: 29/09/2017
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Nível: MESTRADO Nome do autor: MARCIO GREICK SOUZA OLIVEIRA
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof.(a) Dr.(a) Carlos Antonio Giovinazzo Junior Título da dissertação: COLEGIADO DE INTEGRAÇÃO DO CENTRO EDUCACIONAL UNIFICADO (CEU): A GESTÃO DEMOCRÁTICA À LUZ DA TEORIA CRÍTICA DA SOCIEDADE
Data da defesa: 20/10/2017
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Nível: MESTRADO Nome do autor: HOBERT VALDIR DOS SANTOS
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof.(a) Dr.(a) Carlos Antonio Giovinazzo Junior Título da dissertação:POLÍTICA E IDEOLOGIA NO DISCURSO SOBRE A CRISE DA EDUCAÇÃO: ANÁLISE DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO MÉDIO - AS NOÇÕES DE FORMAÇÃO E CONHECIMENTO
Data da defesa: 10/11/2017
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Nível: MESTRADO Nome do autor: MARIA DAS GRAÇAS AMORIM DE ALMEIDA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Prof.(a) Dr.(a) Alda Junqueira Marin Título da dissertação: AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E SUA RELAÇÃO COM RESULTADOS DO IDEB NO ENSINO FUNDAMENTAL EM MONÇÃO/MARANHÃO
Data da defesa: 12/12/2017
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2016
2016 - DOUTORADO
-
Nível: DOUTORADO
Nome do autor: DANIEL MENDES GOMES
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da tese: GEOGRAFIA NO ENSINO SECUNDÁRIO EM SÃO PAULO (1834-1896)
Data da defesa: 23/02/2016
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: ANDRÉIA MARTINS
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): PROFA. DRA. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da tese: O ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS PAULISTAS: RELAÇÕES ENTRE ESTADO, IGREJA E EDUCAÇÃO (1931-1961)
Data da defesa: 25/02/2016
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: JORGE GARCIA BASSO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): PROFA. DRA. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da tese: AGENOR MIRANDA ROCHA: UM PROFESSOR ENTRE DOIS MUNDOS
Data da defesa: 26/02/2016
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: LUCILENE REZENDE ALCANFÔR
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): PROFA. DRA. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da tese: PROFESSOR THOMAZ GALHARDO: PRODUÇÃO, CIRCULAÇÃO E PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LEITURA - SÉCULOS XIX E XX
Data da defesa: 26/02/2016
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: SIMONE GARBI SANTANA MOLINARI
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da tese: IMIGRAÇÃO E ALFABETIZAÇÃO: ALUNOS BOLIVIANOS NO MUNICÍPIO DE GUARULHOS
Data da defesa: 29/02/2016
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: PATRICIA TANGANELLI LARA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da tese: INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM: ANÁLISE DO DOCUMENTO OFICIAL DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO
Data da defesa: 09/03/2016
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: MICHELLE MELINA GLEICA DEL PINO NICOLAU PEREIRA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): PROF. DR. JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da tese: DEFICIÊNCIA, RAÇA E GÊNERO: ANÁLISE DE INDICADORES EDUCACIONAIS BRASILEIROS
Data da defesa: 10/03/2016
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: MARIA FERNANDA ALVES GARCIA MONTERO
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): PROFA. DRA. LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da tese: AS HUMANIDADES SITÍADAS: ESTUDO COMPARATIVO SOBRE O ENSINO DA FILOSOFIA NO CURRÍCULO E NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO E DO BACHILLERATO ESPANHOL
Data da defesa: 16/03/2016
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: ALEXANDRE JOSÉ CRUZ
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da tese: TERCEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CASTELOS DE AREIA DA SALA DE AULA
Data da defesa: 26/07/2016
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: MARTHA APARECIDA TODESCHINI DE ASSUNÇÃO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): PROF. DR. MAURO CASTILHO GONÇALVES
Título da tese: APRÍGIO DE ALMEIDA GONZAGA: UM SELETO NORMALISTA FAZENDO HISTÓRIA NO ENSINO PROFISSIONAL (1911-1934)
Data da defesa: 26/07/2016
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: MARIA CRISTINA DANCHAM SIMÕES
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a): PROF. DR. CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da tese: FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO, FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO ESPECIAL: O LUGAR DO SUJEITO E O COMPROMISSO COM A ADAPTAÇÃO
Data da defesa: 27/07/2016
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: ANA CAROLINA DOS SANTOS MARTINS LEITE
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): PROFA. DRA. ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da tese: ENTRE OS MUROS DA ESCOLA: ANÁLISE DA DIMENSÃO SUBJETIVA DO ESPAÇO ESCOLAR
Data da defesa: 13/09/2016
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: ALINE DE ALCANTARA VALENTINI
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): PROFA. DRA. CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da tese: HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA NAS LICENCIATURAS EM HISTÓRIA: USP, UNESP/FCL-ASSIS, UNICAMP E PUC-SP
Data da defesa: 16/09/2016
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor: KELLY LUDKIEWICZ ALVES
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): PROF. DR. KAZUMI MUNAKATA
Título da tese: ENTRE AS CARTAS E O RÁDIO: A ALFABETIZAÇÃO NAS ESCOLAS RADIOFÔNICAS DO MEB EM PERNAMBUCO
Data da defesa: 30/09/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: CHIRLEY MARIA DE SOUZA ALMEIDA SANTOS
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior Título da dissertação: O CENTRO DE EDUCAÇÃO E CULTURA INDÍGENA (CECI) DA ALDEIA TEKOA PIAUÍ (JARAGUÁ - SP) A CULTURA GUARANI NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E A ATUAÇÃO DOS EDUCADORES INDÍGENAS
Data da defesa: 16/02/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: PATRÍCIA PALOMA GONÇALVES SOARES
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior Título da dissertação: AS MANIFESTAÇÕES DO PROFESSOR MEDIADOR ESCOLAR E COMUNITÁRIO (PMEC) ACERCA DA RESOLUÇÃO DE CONFLITOS, ESTUDO SOBRE OS ELEMENTOS QUE CONSTITUEM ESSA FUNÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DA REDE ESTADUAL PAULISTA
Data da defesa: 16/02/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: FELIPE LOPES TERRÃO
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues Título da dissertação: CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E RAZÕES PARA SUA ESCOLHA
Data da defesa: 19/02/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: MICHELLE MARIANO MENDONÇA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni Título da dissertação: IMPACTO DA PRESENÇA DE GESTORES E PROFESSORES HOMENS EM CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: ALGUNS ELEMENTOS PARA
Data da defesa: 22/02/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: WASHINGTON LOPES GÓES
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin Título da dissertação: A RELAÇÃO DA ESCOLA COM A SOCIEDADE: MANIFESTAÇÕES DE PROFESSORES SOBRE AÇÕES DA EDUCAÇÃO SOCIAL
Data da defesa: 24/02/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: IZABEL DE LIMA ALVES
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno Título da dissertação: A SAÚDE DO PROFESSOR DA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO: TRABALHOS E MEIO AMBIENTE
Data da defesa: 24/02/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: ÍSIS SANTOS FERNANDES
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno Título da dissertação: A ESCOLARIZAÇÃO DA POPULAÇÃO NEGRA NO MUNICÍPIO DE SANTOS: UM ESTUDO POR MEIO DOS INDICADORES EDUCACIONAIS DO INSTITUTO EDUCACIONAL DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS - MEC/INEP
Data da defesa: 25/02/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: JANAINA DE JESUS GRASSO
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues Título da dissertação: A DESCOLONIZAÇÃO DO CURRÍCULO EM DEBATE: O ESTUDO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA E AS RELAÇÕES ÉTNICARRACIAIS NA EDUCAÇÃO
Data da defesa: 25/02/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: VAGNER DE ALENCAR SILVA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini Título da dissertação: A CONCEPÇÃO E O USO DE CONCEITO DE FRACASSO ESCOLAR NO JORNAL FOLHA DE SÃO PAULO (1958-2008)
Data da defesa: 26/02/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: MARCOS LUIZ RIBEIRO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini Título da dissertação: A EDUCAÇÃO INTEGRAL E AS AÇÕES SOCIOEDUCATIVAS COMPLEMENTARES EM ORGANIZAÇÕES NÃO GOVERNAMENTAIS VINCULADAS AO PROGRAMA "CENTRO PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES"
Data da defesa: 29/02/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: KADINE TEIXEIRA LUCAS
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini Título da dissertação: PELO PROGRESSO DO PAIZ: PROJETOS PARA A EDUCAÇÃO DE INGÊNUOS NA IMPRENSA PAULISTA EM FINS DO SÉCULO XIX
Data da defesa: 11/03/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: VIVIANE FERRARETO DA SILVA PIRES
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno Título da dissertação: O PROCESSO DE CARACTERIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: ANÁLISE DE AÇÕES INTEGRADAS DA EDUCAÇÃO E DA SAÚDE
Data da defesa: 11/03/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: IGOR STEPANENKO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini Título da dissertação: O MUSEU DO IPIRANGA E A INSTRUÇÃO PÚBLICA NO ESTADO DE SÃO PAULO. UM ESTUDO SOBRE O ATENDIMENTO AO PÚBLICO (1895-1915)
Data da defesa: 29/03/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: GABRIEL JOSE JACINTO
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues Título da dissertação: ABSENTEÍSMO DOCENTE EM DUAS ESCOLAS DO DISTRITO JARDIM ÂNGELA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO
Data da defesa: 30/03/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: CRISTIANE REGINA FAIRBANKS RUSSO
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass Título da dissertação: A AVALIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIRA: A PRODUÇÃO DISCENTE NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
Data da defesa: 05/04/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: CAMILA SANTOS STERCHELE
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin Título da dissertação: ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR: HÁ RAZÕES PARA ALTERAÇÕES?
Data da defesa: 29/06/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: MARIA CECILIA RIZZI LIMA
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves Título da dissertação: DA BIBLIOTECA ESCOLAR À SALA DE LEITURA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL PAULISTA: LEIS, DECRETOS, NORMAS,AGENTES
Data da defesa: 04/07/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: ESTELA RIBEIRO
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi Título da dissertação: PROJETO CONSCIÊNCIA NEGRA - RELAÇÕES E POSICIONAMENTOS DE ESTUDANTES DE UMA ESCOLA DE GUARULHOS:2009 A 2015
Data da defesa: 22/07/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: LUIZ ALBERTO NEVES FILHO
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior Título da dissertação: O ENSINO SUPERIOR E O PAPEL DO TCC NA FORMAÇÃO DOS ALUNOS: COMPARAÇÃO ENTRE A GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIA EM INFORMÁTICA E O BACHARELADO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
Data da defesa: 26/07/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: OSANA BARBOSA DE ABREU PINHEIRO
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni Título da dissertação: OS CONFLITOS ESCOLARES NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Data da defesa: 27/07/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: MARIANA CRISTINA LIMA REIS
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass Título da dissertação: A ATUAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM RELAÇÃO AO GÊNERO: SEXUALIDADE INFANTIL DISCRIMINAÇÃO SOCIAL E RELAÇÕES DE PODER
Data da defesa: 28/07/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: ROSANA APARECIDA SILVA ROMERO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Mauro Castilho Goncalves Título da dissertação: ESCOLA MUNICIPAL: A REDE DE ENSINO DA CAPITAL PAULISTANA EM REVISTA (1968-1985)
Data da defesa: 23/08/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: MARY JONES FERREIRA DE MOURA AQUINO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini Título da dissertação: ORGANIZAÇÃO E IMPRENSA ESTUDANTIL NO COLÉGIO DE SÃO LUIZ E LICEU MARANHENSE: PROCESSO DE FORMAÇÃO DE UMA ELITE LETRADA (1949-1958)
Data da defesa: 29/08/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: ALBA FERNANDA OLIVEIRA BRITO
Linha de Pesquisa: Educação brasileira: produção, circulação e apropriação cultural
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini Título da dissertação: O DIÁRIO DE CLASSE E A CULTURA MATERIAL ESCOLAR DO CURSO TÉCNICO REGULAR EM MECÂNICA DA ESCOLA TÉCNICA FEDERAL DE SÃO PAULO (1986-1989)
Data da defesa: 30/08/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: AGNALDO CHAGAS COSTA
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior Título da dissertação: PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA: EMANCIPAÇÃO E TERRITORIALIZAÇÃO NAS ESCOLAS FAMÍLIAS AGRÍCOLAS
Data da defesa: 31/08/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: KATIA CRISTINA LUZ
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno Título da dissertação: A VEICULAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE O AUTISMO NO BRASIL: EMBATES E TENSÕES
Data da defesa: 31/08/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: MARCOS ALEXANDRE TILGER
Linha de Pesquisa: Teoria crítica da sociedade e formação: função social da educação e da escola
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior Título da dissertação: JÁ VI ESSE FILME: USOS DO CINEMA NO TRABALHO DO FORMADOR DE PROFESSORES
Data da defesa: 20/09/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: LEONARDO JOSE LIMA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues Título da dissertação: EM BUSCA DO ENSINO SUPERIOR: TRAJETÓRIAS E ESTRATÉGIAS DE ESTUDANTES DE UMA ETEC DA CIDADE DE SÃO PAULO
Data da defesa: 09/11/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: EDIR APARECIDO MORATO
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni Título da dissertação: MASSIFICAÇÃO DO ENSINO ESCOLAR RELACIONADA ÀS SINGULARIDADES DOS EDUCANDOS
Data da defesa: 01/12/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: CHARLES ABRANTES COURA
Linha de Pesquisa: Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidade
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues Título da dissertação: A IMPORTÂNCIA DO TERRITÓRIO NA PRODUÇÃO DO SUCESSO ESCOLAR
Data da defesa: 13/12/2016
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Nível: MESTRADO Nome do autor: EDINA DOS SANTOS ROSA
Linha de Pesquisa: Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi Título da dissertação: A INSERÇÃO DE ALUNOS IMIGRANTES AFRICANOS NEGROS NA REDE ESTADUAL DE ENSINO NA CIDADE DE SÃO PAULO (2014 - 2016)
Data da defesa: 14/12/2016
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2015
2015 - DOUTORADO
-
Nível: DOUTORADO
Nome do autor:ADRIANA PATRICIO DELGADO
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Profa. Dr. Luciana Maria Giovanni
Título da tese: Concepções de alunos concluintes do curso de Pedagogia sobre a docência: interfaces com a identidade profissional
Data da defesa: 19/02/2015
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor:ELISANGELA LIZARDO DE OLIVEIRA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese: Relação entre ciência e política na formação de intelectuais
Data da defesa: 24/03/2015
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor:LUCELMO LACERDA DE BRITO
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi
Título da tese: Modelos divergentes de ensino religioso? análise das experiências do RJ e SC
Data da defesa: 07/12/2015
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor:LUIZANA ROCHA MIGUEIS FERREIRA DA SILVA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese: Corpos de professores: um tema quase ausente mas fundamental sobre o aprendizado simbólico da docência
Data da defesa: 26/01/2015
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor:SELMA DE ARAUJO TORRES OMURO
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador(a): Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese: A escolarização da comunidade nipo-brasileira de Registro (1913-1963)
Data da defesa: 27/02/2015
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor:TANIA MARSIGLIA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese: Violência e tolerância na escola: perspectivas das produções acadêmicas
Data da defesa: 25/02/2015
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Nível: DOUTORADO
Nome do autor:VALERIA DE SOUZA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Profa. Dr. Luciana Maria Giovanni
Título da tese: A política de Promoção por Mérito na rede de ensino estadual paulista: um processo complexo e multifacetado
Data da defesa: 25/02/2015 Link da tese ou dissertação na biblioteca digital
2015 - MESTRADO
-
Nível:MESTRADO
Nome do autor: ADRIANA SHIRAISHI ROLLEMBERG ALBUQUERQUE
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Título da dissertação:O estudo do meio nos ginásios vocacionais: análise de fotografias
Data da defesa: 28/08/2015
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Nível: MESTRADO
Nome do autor: AILTON MARQUES DE VASCONCELOS
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Título da dissertação:Educação não escolar: um estudo sobre as suas expressões pedagógicas e sociais na relação com a escola
Data da defesa: 27/07/2015
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Nível: MESTRADO
Nome do autor: ANA HIROKO AOKE
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador(a): Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da dissertação: A escolarização da comunidade nipônica do Bairro Parateí (1960-1980)
Data da defesa: 21/08/2015
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Nível: MESTRADO
Nome do autor: ANA PAULA CAMILO GABRIEL
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador(a): Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da dissertação: A informática educativa na Rede Municipal de Educação de SP (1994-2013)
Data da defesa: 26/08/2015
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Nível: MESTRADO
Nome do autor: ANDRÉIA DE ALMEIDA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da dissertação: Educação profissional e relações de gênero: razões de escolha e a discriminação
Data da defesa: 19/02/2015
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Nível: MESTRADO
Nome do autor: ANDREZZA SILVA CAMESKI
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador(a): Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da dissertação: O ensino de Literatura no Colégio Pedro II (1837 - 1890)
Data da defesa: 24/09/2015
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Nível: MESTRADO
Nome do autor: BENTO SALVIO PEQUIN
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da dissertação: Curso técnico médio público em administração: um estudo sobre grades curriculares e formação no período de 1969 a 1982 na cidade de São Paulo
Data da defesa: 26/01/2015
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Nível: MESTRADO
Nome do autor: CAMILA MARCHI DA SILVA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador(a): Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Título da dissertação: Museus escolares no Estado de São Paulo (1879-1942)
Data da defesa: 08/12/2015
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Nível: MESTRADO
Nome do autor: CYBELE DE FARIA E SOARES
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Título da dissertação: Imigrantes e nacionais: um estudo sobre as relações sociais em sala de aula
Data da defesa: 25/03/2015
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Nível: MESTRADO
Data da defesa: 11/09/2015
Nome do autor: ELBIO MIYAHIRA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues Título da dissertação: Relação entre professor e família: um estudo sobre alunos bolivianos e nordestinos na escola pública
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Nível: MESTRADO
Nome do autor: HELENA TAEKO OKUMA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da dissertação: A produção acadêmica sobre violência e educação: análise de dissertações e teses defendidas entre 2004 e 2013
Data da defesa: 26/02/2015
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Nível: MESTRADO
Nome do autor: ISIS SANFINS SCHWETER
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Título da dissertação: Organização e imprensa estudantil no Instituto de Educação Sud Mennucci (1952-1954)
Data da defesa: 09/03/2015
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Nível: MESTRADO
Nome do autor: JONATHAN XAVIER BORGES
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Título da dissertação: Reestruturação do ensino superior privado no Brasil e precarização do trabalho docente: o caso da Fit/Uniesp (2006/2014)
Data da defesa: 24/06/2015
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Nível: MESTRADO
Nome do autor: JULIANA AZEVEDO CAMPOS SALES
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Título da dissertação: Relações de gênero no exercício da coordenação pedagógica
Data da defesa: 26/08/2015
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Nível: MESTRADO
Nome do autor: MAITÊ CUSTÓDIO RIOS AIRD
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador(a): Profa. Dra. Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Título da dissertação: O Jardim da Infância Público anexo à Escola Normal da Praça: um estudo sobre o gênero (1896-1926)
Data da defesa: 27/02/2015
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Nível: MESTRADO
Nome do autor: MARINALDO DE ALMEIDA CUNHA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Título da dissertação: Expectativas de estudantes concluintes do ensino médio em escolas públicas estaduais de Campina Grande: trajetória e perspectiva
Data da defesa: 24/08/2015
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Nível: MESTRADO
Nome do autor: MILENA ACOSTA FELTEN
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Título da dissertação: Educação básica para todos: o acesso à educação como uma meta internacional
Data da defesa: 28/08/2015
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-
Nível: MESTRADO
Nome do autor: RAFAEL NERI OLIVEIRA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Prof. Dr. Odair Sass
Título da dissertação: Professores e a indústria cultural: um estudo sobre docentes que ensinam por meio de filmes
Data da defesa: 25/02/2015
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Nível: MESTRADO
Nome do autor: ROSANA MARIA DE CAMARGO
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador(a): Prof. Dr. Daniel Ferraz Chiozzini
Título da dissertação: Diversidade étnico-cultural no currículo: ações para formação de professores realizadas por dois Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros paulistas (2003 - 2013)
Data da defesa: 21/08/2015
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Nível: MESTRADO
Nome do autor: SOLANGE FEITOZA REIS
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da dissertação: Estudo sobre a implementação de ação política de avaliação institucional em uma escola pública de ensino fundamental do município de Campinas-SP
Data da defesa: 23/03/2015
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Nível: MESTRADO
Nome do autor: SYLVIA XAVIER
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Profa. Dra. Helenice Ciampi
Título da dissertação: Currículo xeretado! Educação de Jovens e Adultos do Colégio Santa Cruz expressos no boletim Xerete!: 1983 - 2002
Data da defesa: 18/12/2015
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Nível: MESTRADO
Nome do autor: THAÍS SODRÉ MANZANO
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da dissertação: Formação continuada de professores alfabetizadores do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) no Município de São Paulo: proposições e ações
Data da defesa: 11/02/2015
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Nível: MESTRADO
Nome do autor: TIAGO DONIZETTE DA CUNHA
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador(a): Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves
Título da dissertação: A atuação de professores primários no Vale do Paraíba paulista (1889-1920)
Data da defesa: 21/07/2015
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Nível: MESTRADO
Nome do autor: VÂNIA APARECIDA RIBEIRO DOS SANTOS
Linha de Pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador(a): Profa. Dr. Luciana Maria Giovanni
Título da dissertação: Educomunicação e a relação com o saber
Data da defesa: 11/02/2015
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2014
2014 - MESTRADO
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: JULIANA CRISTINA BARBOSA DO AMARAL
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). HELENA MACHADO DE PAULA ALBUQUERQUE
Título da tese ou dissertação: ESCOLA E INSTITUIÇÃO SOCIOEDUCATIVA: MESMOS PERSONAGENS, ENVOLVIMENTO E SIGNIFICADOS DIFERENTES
Data: 12/02/2014
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Nível: Mestrado
Nome do autor: ELAINE APARECIDA PEREIRA
Linha de pesquisa:ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da tese ou dissertação: AS RELAÇÕES DE AUTORIDADE NA ESCOLA E NA FAMÍLIA SEGUNDO OS ADOLESCENTES
Data: 17/02/2014
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Nível: Mestrado
Nome do autor: FERNANDA OLIVEIRA COSTA GOMESA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da tese ou dissertação: AS DIFICULDADES DA PROFISSÃO DOCENTE NO INÍCIO DE CARREIRA: ENTRE DESCONHECIMENTOS, IDEALIZAÇÕES, FRUSTRAÇÕES E REALIZAÇÕES
Data: 19/02/2014
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Nível: Mestrado
Nome do autor: SILVIA MARIA DE FREITAS ADRIÃO
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da tese ou dissertação: EEDUCAÇÃO E PRIVILÉGIO: O QUE QUEREM OS PAIS DAS ESCOLAS PRIVADAS?
Data: 24/02/2014
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Nível: Mestrado
Nome do autor: SAMIR AHMAD DOS SANTOS MUSTAPHA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador: Prof(a). Dr(a). MAURO CASTILHO GONÇALVES
Título da tese ou dissertação: TRAJETÓRIA E ATUAÇÃO DOS INTELECTUAIS E TÉCNICOS NAS DIVISÕES DE PESQUISA DO CENTRO REGIONAL DE PESQUISAS EDUCACIONAIS DE SÃO PAULO EM SUA PRIMEIRA FASE (1956-1961)
Data: 24/02/2014
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Nível: Mestrado
Nome do autor: DAVID BUDÉUS FRANCO
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da tese ou dissertação: FORMAÇÃO CULTURAL: ARTE E CULTURA CONVERTIDAS EM INSTRUMENTOS DA PREPARAÇÃO PARA O TRABALHO
Data: Data: 24/02/2014
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Nível: Mestrado
Nome do autor: LUCIANE SZATKOSKI
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título da tese ou dissertação: A PROVA BRASIL NO COTIDIANO ESCOLAR
Data:25/02/2014
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Nível: Mestrado
Nome do autor: SANDRA MARIA SANCHES
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da tese ou dissertação: A ATUAÇÃO DO DIRETOR DE ESCOLA: ENTRE O DISCURSO DA GESTÃO E A PRÁTICA DA GERÊNCIA
Data: 25/02/2014
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Nível: Mestrado
Nome do autor: DENISE MAK
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da tese ou dissertação: A PRESENÇA DA RELIGIÃO EM AÇÕES DOCENTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL
Data: 25/02/2014
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Nível: Mestrado
Nome do autor: JANAINA PEREIRA DA SILVA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título da tese ou dissertação: FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA E O ASPECTO EDUCACIONAL DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA
Data: 26/02/2014
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Nível: Mestrado
Nome do autor: ELVIS ROBERTO LIMA DA SILVA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). HELENICE CIAMPI
Título da tese ou dissertação: INTELECTUAL SIM, PROFESSORINHA NÃO! O SABER HISTÓRICO ESCOLAR DO ENSINO FUNDAMENTAL I NA CIDADE DE SÃO PAULO (2007 - 2013)
Data: 28/02/2014
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Nível: Mestrado
Nome do autor: GEANE IZABEL BENTO BOTARELLI
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da tese ou dissertação: O ENSINO-APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS ESCRITO PARA SURDOS EM PESQUISA: ANÁLISE DE RESUMOS ACADÊMICOS (1987 - 2010)
Data: 22/05/2013
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Nível: Mestrado
Nome do autor: MARINA TATIANA FERREIRA COSTA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador: Prof(a). Dr(a). MAURO CASTILHO GONÇALVES
Título da tese ou dissertação: CIVISMO, RELIGIÃO E TRABALHO: O INSTITUTO CRUZEIRO E A EXPERIÊNCIA DA ESCOLA NOVA NO VALE DO PARAÍBA PAULISTA (1932-1944)
Data: 31/03/2014
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Nível: Mestrado
Nome do autor: JAQUELINE CONCEIÇÃO DA SILVA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da tese ou dissertação: FORMAÇÃO DE JOVENS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL: ANÁLISE DAS PROPOSTAS DE TRABALHO DESENVOLVIDAS PELAS ONGS NA CIDADE DE SÃO PAULO
Data: 01/04/2014
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Nível: Mestrado
Nome do autor: ANDREIA VITORIO SILVA MAZZONE
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). HELENICE CIAMPI
Título da tese ou dissertação: ENTRE A LEI, O SABER E A CULTURA: DIFICULDADES, AVANÇOS E PERSPECTIVAS SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03 A PARTIR DAS PRÁTICAS E SABERES DOCENTES
Data: 11/06/2014
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Nível: Mestrado
Nome do autor: RAQUEL GOMES D´ALEXANDRE
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título da tese ou dissertação: AS CONTRADIÇÕES DO PROJOVEM ENQUANTO INSTRUMENTO DE COMBATE À POBREZA INTEGRADO A ORDEM SOCIETÁRIA DO CAPITAL
Data: 30/07/2014
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Nível: Mestrado
Nome do autor: RAQUEL QUIRINO PIÑAS O
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador: Prof(a). Dr(a). KATYA MITSUKO ZUQUIM BRAGHINI
Título da tese ou dissertação: PRÊMIO E CASTIGO NO COLÉGIO ARQUEDIOCESANO DE SÃO PAULO (1908-1963)
Data: 31/07/2014
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Nível: Mestrado
Nome do autor: RICARDO TOMASIELLO PEDRO
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador: Prof(a). Dr(a). KATYA MITSUKO ZUQUIM BRAGHINI
Título da tese ou dissertação: HISTÓRIA DA EQUIPARAÇÃO DO COLÉGIO MARISTA ARQUIDIOCESANO DE SÃO PAULO AO COLÉGIO PEDRO II (1900-1940)
Data: 31/07/2014
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Nível: Mestrado
Nome do autor: REGINA MARIA DA SILVA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). HELENICE CIAMPI
Título da tese ou dissertação: EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS CADERNOS DIDÁTICOS `FORMADORES DO SABER´ (2011-2012): ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DA REDE MUNICIPAL DE SANTO ANDRÉ
Data: 20/08/2014
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Nível: Mestrado
Nome do autor: MARILYA MARIANY CARNAVAL
Linha de pesquisa: EESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr (a). ODAIR SASS
Título da tese ou dissertação: O EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO SOBRE SEUS USOS (1998-2012)
Data: 26/08/2014
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Nível: Mestrado
Nome do autor: MARIA RITA DE CASTRO LOPES
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). HELENICE CIAMPI
Título da tese ou dissertação: CURRÍCULO PRESCRITIVO E DISCIPLINADOR DO ESTADO DE SÃO PAULO (2008-2010): GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO
Data: 22/09/2014
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Nível: Mestrado
Nome do autor: LILIAN DOS SANTOS LACERDA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da tese ou dissertação: EXPERIÊNCIAS DE LEITURA NA ESCOLA
Data: 21/10/2014
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Nível: Mestrado
Nome do autor: PAULA MARTINS XAVIER FAGUNDES
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador: Prof(a). Dr(a). MAURO CASTILHO GONÇALVES
Título da tese ou dissertação: INSTITUTO CATÓLICO DE ESTUDOS SUPERIORES: A FORMAÇÃO DA INTELECTUALIDADE BRASILEIRA CATÓLICA ENTRE 1930 E 1940
Data: 27/10/2014
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Nível: Mestrado
Nome do autor: TALITA DENIZ AMANCIO
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador: Prof(a). Dr(a). MAURO CASTILHO GONÇALVES
Título da tese ou dissertação: UM BUREL A PLENOS PUMÕES: ATUAÇÃO DE FREI PEDRO SINZIG NA EDUCAÇÃO FRANCISCANA E IMPRENSA CATÓLICA (1900 - 1920)
Data: 28/10/2014
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2014 - DOUTORADO
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: RENATA PROVETTI WEFFORT ALMEIDA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). ODAIR SASS
Título da tese ou dissertação: FORMAÇÃO DA CRIANÇA: UM ESTUDO SOBRE A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Data: 28/01/2014
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Nível: Doutorado
Nome do autor: DOMENICA MARTINEZ
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). ODAIR SASS
Título da tese ou dissertação: TEMPO, EXPERIÊNCIA E TRABALHO DOCENTE: CRÍTICA DA ATIVIDADE DO PROFESSOR NO ENSINO FUNDAMENTAL
Data: 29/01/2014
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Nível: Doutorado
Nome do autor: ANA CAROLINA COLACIOPPO RODRIGUES
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da tese ou dissertação: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DA ESCOLARIZAÇÃO. UM ESTUDO DA DISCIPLINA DIDÁTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA
Data: 18/02/2014
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Nível: Doutorado
Nome do autor:NAINE TERÊNA DE JESUS
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador: Prof(a). Dr(a). CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da tese ou dissertação: AUDIOVISUAL NA ESCOLA TERENA LUTUMA DIAS: EDUCAÇÃO INDÍGENA DIFERENCIADA E AS MÍDIAS
Data: 18/02/2014
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Nível: Doutorado
Nome do autor: LUCÉLIA FAGUNDES FERNANDES NORONHA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da tese ou dissertação: EDUCAÇÃO DE ADULTOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL GRAVE: ENTRE A EXCLUSÃO SOCIAL E O ACESSO AOS DIREITOS DE CIDADANIA
Data: 24/02/2014
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Nível: Doutorado
Nome do autor: ROSELI REGIS DOS REIS
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da tese ou dissertação: JUVENTUDE E CONHECIMENTO ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE O (DES)INTERESSE
Data: 24/03/2014
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Nível: Doutorado
Nome do autor: ANOEL FERNANDES
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da tese ou dissertação: CONDIÇÕES DE TRABALHO E FORMAÇÃO DE PROFESSORAS ATUANTES NO CICLO I DO ENSINO FUNDAMENTAL
Data: 28/07/2014
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Nível: Doutorado
Nome do autor: DAIANA CRISTINA DE ANDRADE
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da tese ou dissertação: A ESCOLA DE PORTAS ABERTAS E OLHOS FECHADOS: SITUAÇÕES DE PERMANÊNCIA DESQUALIFICADA
Data: 27/08/2014
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Nível: Doutorado
Nome do autor: LÚCIA MATIAS DA SILVA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da tese ou dissertação: AS FORMAS IDENTITÁRIAS NOS CONTEXTOS DE TRABALHO. UMA ANÁLISE DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE
Data: 27/08/2014
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2013
2013 - MESTRADO
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: JULIANA HENRIQUE GONÇALVES
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). HELENA MACHADO DE PAULA ALBUQUERQUE
Título da tese ou dissertação: O CURSO DE PEDAGOGIA ANALISANDO PELOS ARTIGOS ACADÊMICOS PRODUZIDOS ENTRE 1999 E 2011
Data: 26/02/2013
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Nível: Mestrado
Nome do autor: IDÊ MORAES DOS SANTOS
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador: Prof(a). Dr(a). MAURO CASTILHO GONÇALVES
Título da tese ou dissertação: CONCURSOS PÚBLICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA REDE DE ENSINO DO ESTADO DE SÃO PAULO: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DOS EDITAIS PARA O INGRESSO DE PROFESSORES (1992, 1998, 2003)
Data: 26/02/2013
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Nível: Mestrado
Nome do autor: KAREN DANIELLE MAGRI FERREIRA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). ODAIR SASS
Título da tese ou dissertação: POLÍCIA E ASSISTÊNCIA SOCIAL VERSUS EDUCAÇÃO: AS POLÍTICAS PARA MENORES
Data: 27/02/2013
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Nível: Mestrado
Nome do autor: JANAINA PIRES BARBOSA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). HELENA MACHADO DE PAULA ALBUQUERQUE
Título da tese ou dissertação: EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS:UM ESTUDO DO CURSO ´INTERSSECIONANDO AS DIFERENÇAS: FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO, GÊNERO, RAÇA/ETNIA, SEXUALIDADE E PESSOAS COM DEFICIÊNCIA´ EM GOIÁS
Data: 27/02/2013
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Nível: Mestrado
Nome do autor: EDIMICIO FLAUDISIO SILVA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador: Prof(a). Dr(a). MAURO CASTILHO GONÇALVES
Título da tese ou dissertação: EDUCADORES UNIVERSITÁRIOS DO PROGRAMA ESCOLA DA FAMÍLIA: UMA REFLEXÃO SOBRE INDICADORES DE EVASÃO E RELATOS DE EXPERIÊNCIAS (2003 - 2011)
Data: 05/03/2013
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Nível: Mestrado
Nome do autor: ELLEN TALINE DE RAMOS
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da tese ou dissertação: EDUCAÇÃO ESCOLAR E FORMAÇÃO DE MULHERES PRESAS
Data: Data: 20/03/2013
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Nível: Mestrado
Nome do autor: ISMAEL PEREIRA DE SIQUEIRA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da tese ou dissertação: O ESTIGMA DO RETARDO MENTAL LEVE E SUA INFLUÊNCIA NA TRAJETÓRIA ESCOLAR: UM ESTUDO ETNOGRÁFICOP
Data: 20/03/2013
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Nível: Mestrado
Nome do autor: NEUSELY FERNANDES DA SILVA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da tese ou dissertação: FORMAÇÃO CONTINUADA COLABORATIVA DE PROFESSORES EM SERVIÇO: O CASO DA EMEF ´JOSÉ ÁUREO MONJARDIM´ - VITÓRIA-ES
Data: 20/03/2013
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Nível: Mestrado
Nome do autor: CILENE MARIA DE OLIVEIRA COSTA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título da tese ou dissertação: SUCESSO ESCOLAR DE JOVENS EGRESSOS DA ESCOLA PÚBLICA: DO ENSINO MÉDIO PARA O SUPERIOR
Data: 27/03/2013
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Nível: Mestrado
Nome do autor: GABRIELA GOMES COELHO FERREIRA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da tese ou dissertação: A ORGANIZAÇÃO DO CURSO DE DIREITO E A FORMAÇÃO DO BACHAREL: ESTUDO EM UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA NA CIDADE DE SÃO PAULO
Data: 11/04/2013
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Nível: Mestrado
Nome do autor: DANIELA OLORRUAMA RODRIGUES DOS SANTOS
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da tese ou dissertação: ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO CULTURAL: A SEMIFORMAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO ESTADUAL DA REGIÃO CENTRAL DA CIDADE DE SÃO PAULO
Data: 24/04/2013
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Nível: Mestrado
Nome do autor: NILSON SAMPAIO CAMPOS
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da tese ou dissertação: ATIVIDADES, CONTEÚDOS E PROCEDIMENTOS NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EM ESCOLAS PÚBLICAS
Data: 22/05/2013
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Nível: Mestrado
Nome do autor: JUSSARA NASCIMENTO DOS SANTOS
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da tese ou dissertação: PRECONCEITO RACIAL EM FOCO: UMA ANÁLISE DAS RELAÇÕES ESTABELECIDAS ENTRE CRIANÇAS NEGRAS E NÃO NEGRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Data: 27/06/2013
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Nível: Mestrado
Nome do autor: DAVI DO CARMO FERREIRA SILVA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). HELENA MACHADO DE PAULA ALBUQUERQUE
Título da tese ou dissertação: A REPÚBLICA DE ALUNOS: PROJETO PEDAGÓGICO EM AÇÃO EM BUSCA DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA
Data: 24/07/2013
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Nível: Mestrado
Nome do autor: RITCHIE SOARES BARBOSA MARTINS
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador: Prof(a). Dr(a). CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da tese ou dissertação: O ENSINO DE HISTÓRIA NA ESCOLA NORMAL DE SÃO PAULO (1880 - 1890)
Data: 31/07/2013
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Nível: Mestrado
Nome do autor: ROBERTA ROSSI OLIVEIRA PALERMO
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da tese ou dissertação: FORMAÇÃO E IDENTIDADE DO PROFESSOR TUTOR NO ENSINO SUPERIOR NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: A PRODUÇÃO DE TESES E DISSERTAÇÕES BRASILEIRAS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO (2001 - 2010)
Data: 31/07/2013
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Nível: Mestrado
Nome do autor: JOSÉ MAURICIO ISMAEL MADI FILHO
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador: Prof(a). Dr(a). KAZUMI MUNAKATA
Título da tese ou dissertação: ANIMAIS TAXIDERMIZADOS COMO MATERIAIS DE ENSINO EM FINS DO SÉCULO XIX E COMEÇO DO SÉCULO XX
Data: 31/07/2013
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Nível: Mestrado
Nome do autor: ALINE MARTINS DE ALMEIDA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador: Prof(a). Dr(a). KAZUMI MUNAKATA
Título da tese ou dissertação: RITOS E RITUAIS NA ESCOLARIZAÇÃO DA INFÂNCIA EM SÃO PAULO (1896 - 1912)
Data: 31/07/2013
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Nível: Mestrado
Nome do autor: ANGÉLICA KUHN
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título da tese ou dissertação: EDUCAÇÃO DO CAMPO E ENSINO MÉDIO EM AGROECOLOGIA: ESTUDO DE CASO DA ESCOLA 25 DE MAIO, FRAIBURGO/SC
Data: 16/08/2013
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Nível: Mestrado
Nome do autor: LUNA ABRANO BOCCHI
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador: Prof(a). Dr (a). KAZUMI MUNAKATA
Título da tese ou dissertação: A CONFIGURAÇÃO DE NOVOS LOCAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA: O MUSEU ESCOLAR, OS LABORATÓRIOS E GABINETES DE ENSINO DO COLÉGIO MARISTA ARQUIDIOCESANO DE SÃO PAULO (1908 - 1940)
Data: 22/08/2013
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Nível: Mestrado
Nome do autor: FABÍOLA MATTE BERGAMIN
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título da tese ou dissertação: CURRÍCULO E EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO: RUPTURAS E PERMANÊNCIAS NA CONFORMAÇÃO DOS SABERES HISTÓRICOS ESCOLARES
Data: 26/08/2013
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Nível: Mestrado
Nome do autor: DIOGO DOS SANTOS BRAUNA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador: Prof(a). Dr(a). KAZUMI MUNAKATA
Título da tese ou dissertação: O LIVRO HISTÓRIA DO BRASIL DE BORGES HERMIDA: UMA TRAGETÓRIA DE EDIÇÕES E ENSINO DE HISTÓRIA (1942-1971)
Data: 10/09/2013
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Nível: Mestrado
Nome do autor: MIDIÃ OLINTO DE OLIVEIRA DE SOUZA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). LUCIANA MARIA GIOVANNI
Título da tese ou dissertação: A FORMAÇÃO INICIAL E AS CONDIÇÕES DE ALUNAS CONCLUINTES DO CURSO DE PEDAGOGIA PARA O INGRESSO NA PROFISSÃO DOCENTE
Data: 18/09/2013
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Nível: Mestrado
Nome do autor: LIS RÉGIA PONTEDEIRO OLIVEIRA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da tese ou dissertação: ENCONTROS E CONFRONTOS NA ESCOLA: UM ESTUDO SOBRE AS RELAÇÕES SOCIAIS ENTRE ALUNOS BRASILEIROS E BOLIVIANOS EM SÃO PAULO
Data: 20/09/2013
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Nível: Mestrado
Nome do autor: JULIA DE SOUZA DELIBERO ANGELO
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da tese ou dissertação: PEQUENOS COMPRADORES: O CONSUMISMO E A BRINCADEIRA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Data: 25/09/2013
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Nível: Mestrado
Nome do autor: GIORDANO GONÇALEZ ROBBA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). LEDA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título da tese ou dissertação: AS TRANSFORMAÇÕES DO CURRÍCULO DE SOCIOLOGIA EM SÃO PAULO
Data: 27/09/2013
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Nível: Mestrado
Nome do autor: SIRLEINE BRANDÃO DE SOUZA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da tese ou dissertação: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR: ANÁLISES DE PROPOSTAS CURRICULARES DE CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR NO ESTADO DE SÃO PAULO
Data: 11/12/2013
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2013 - DOUTORADO
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: LUIZ CARLOS GESQUI
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). CARLOS ANTONIO GIOVINAZZO JUNIOR
Título da tese ou dissertação: O ÍNDICE DO DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO: A MATERIALIZAÇÃO DA RACIONALIDADE TECNOLÓGICA
Data: 29/01/2013
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Nível: Doutorado
Nome do autor: MÁRCIA BARCELLOS FERRI
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). ODAIR SASS
Título da tese ou dissertação: O TRABALHO DOCENTE E A FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO: LIMITES E POTENCIALIDADES DO ENSINO DE ARTES
Data: 26/02/2013
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Nível: Doutorado
Nome do autor: ANDRÉ LUIZ BIS PIROLA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador: Prof(a). Dr(a). CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da tese ou dissertação: LUTAS, LEIS E LIVROS: PROFESSORES DE HISTÓRIA NA HISTÓRIA DO ENSINO DO ESPÍRITO SANTO (1854-1954)
Data: 27/02/2013
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Nível: Doutorado
Nome do autor: MIRIAN CÉLIA CASTELLAIN GUEBERT
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da tese ou dissertação: ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM ESTUDO SOBRE ESTRATÉGIAS DE ENSINO UTILIZADAS NO ENSINO REGULAR
Data: 19/03/2013
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Nível: Doutorado
Nome do autor: MARIA DA CONCEIÇÃO SOUSA DE CARVALHO
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador: Prof(a). Dr(a). KAZUMI MUNAKATA
Título da tese ou dissertação: PEDAGOGIA DA INVENÇÃO: A PRÁTICA DE ENSINO COMO DISCIPLINA ACADÊMICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ
Data: 11/04/2013
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Nível: Doutorado
Nome do autor: ELLEN LUCAS ROZANTE
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador: Prof(a). Dr(a). KAZUMI MUNAKATA
Título da tese ou dissertação: A EDUCAÇÃO DOS SENTIDOS NO MÉTODO DE ENSINO INTUITIVO E O CASO DAS ESCOLAS PÚBLICAS ISOLADAS DE SÃO PAULO (1889-1910)
Data: 18/04/2013
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Nível: Doutorado
Nome do autor: TIAGO LOPES DE OLIVEIRA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). ODAIR SASS
Título da tese ou dissertação: A SITUAÇÃO ATUAL DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO: A PRESENÇA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA
Data: 21/05/2013
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Nível: Doutorado
Nome do autor: RENI GOMES DA SILVA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da tese ou dissertação: LIMITES E POSSIBILIDADES DA INCLUSÃO ESCOLAR DE DEFICIENTES NO ENSINO MÉDIO MODALIDADE EDUCAÇÃO DE (JOVENS E) ADULTOS: PERCEPÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES
Data: 29/07/2013
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Nível: Doutorado
Nome do autor: ÁLVARO JOSÉ CAMARGO VIEIRA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). ODAIR SASS
Título da tese ou dissertação: EXPERIÊNCIA, ESCOLA E FORMAÇÃO DE CRIANÇAS: ESTUDO SOBRE O FUTEBOL ESCOLAR
Data: 31/07/2013
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Nível: Doutorado
Nome do autor: RICARDO ALEXANDRE DA CRUZ
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO
Título da tese ou dissertação: A RELAÇÃO ENTRE NEGROS E EDUCAÇÃO: TRÊS TRAJETÓRIAS DE SUCESSO ESCOLAR E SOCIAL
Data: 30/08/2013
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Nível: Doutorado
Nome do autor: HUMBERTO CARLOS MAIRENA CANHA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador: Prof(a). Dr(a). CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT
Título da tese ou dissertação: HISTÓRIA E MEMORIA DA REFORMA UNIVERSITÁRIA DA PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO
Data: 23/09/2013
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Nível: Doutorado
Nome do autor: PAULA MARIA DE ASSIS
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO
Orientador: Prof(a). Dr(a). KAZUMI MUNAKATA
Título da tese ou dissertação: A EDUCAÇÃO DOS SENTIDOS NAS ESCOLAS MARISTAS: O GUIDE DES ÉCOLES
Data: 27/09/2013
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Nível: Doutorado
Nome do autor: YÁSCARA MICHELLE NEVES KOGA
Linha de pesquisa: ESCOLA E CULTURA: PERSPECTIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Orientador: Prof(a). Dr(a). ALDA JUNQUEIRA MARIN
Título da tese ou dissertação: MERITOCRACIA E DOCÊNCIA: UM OBJETIVO MULTIFACETADO
Data: 19/11/2013
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2012
2012 - MESTRADO
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Alan Ary Meguerditchian
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa.Dra. Helena Machado de Paula Albuquerque
Título da tese ou dissertação: Plano de carreira do professor da rede de educação básica do Estado de São Paulo: expectativas e atendimento
Data: 28/08/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Alexandra Regina Constancio
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese ou dissertação: A padronização do trabalho docente: crítica do Programa Ler e Escrever
Data: 26/03/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Álvaro de Barros Zago
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Profa. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese ou dissertação: A representação do continente africano nos livros didáticos de geografia do ensino médio
Data: 28/03/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Amália Galvão Idelbrando
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Helena Machado de Paula Albuquerque
Título da tese ou dissertação: O grêmio estudantil de uma escola municipal de ensino fundamental de São Paulo e a relação com o processo de formação da cidadania dos alunos
Data: 28/02/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Angelita Mendes Ramos de Oliveira
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: Balanço tendencial das dissertações e teses sobre dificuldades de aprendizagem (1987/2010)
Data: 25/09/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Claudia Akiko Arakawa Watanabe
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese ou dissertação: As relações entre o aluno e o conhecimento escolar: o que pensam os alunos do sexto ano de uma escola pública e particular
Data: 17/04/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Cristiane Dias Mirisola
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: Inserção profissional docente no Estado de São Paulo: a escola de formação e o curso para professores ingressantes da SEE/SP
Data: 15/02/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Edna Ferreira
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese ou dissertação: A criação do Centro de Educação e Cultura Indígena (CECI) e educação infantil indígena na Aldeia Krukutu
Data: 27/04/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Fabiola Francisco Barberi
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Helena Machado de Paula Albuquerque
Título da tese ou dissertação: Os Centros Educacionais Unificados (CEUS) da Prefeitura Municipal de São Paulo e o rendimento escolar dos alunos
Data: 09/02/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Giselda Maria Valles
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves
Título da tese ou dissertação: O ensino de história na proposta curricular do Estado de São Paulo (2008-2010): rupturas e continuidades
Data: 28/03/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Ive de Souza Braga
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese ou dissertação: A história de Antoine Doinel: um estudo sobre a formação
Data: 10/09/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Jefferson Rodrigues de Sousa
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese ou dissertação: O esporte na aula de educação física escolar: o posicionamento dos professores
Data: 31/05/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Joana Borges de Faria
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: O ensino de história no primeiro gymnasio da capital (1894-1931)
Data: 02/03/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: José Carlos Sena Evangelista
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese ou dissertação: O direito a educação no campo: a voz dos estudantes egressos das escolas do Ribeirão Seco - Itabuna - Bahia
Data: 19/03/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Karina Pellegrino Brossi Monteiro
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Helena Machado de Paula Albuquerque
Título da tese ou dissertação: A consonância entre projetos pedagógicos e a realidade do entorno social de escolas públicas da zona norte de São Paulo - uma análise e algumas considerações
Data: 21/03/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Kelly Ludkiewicz Alves
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Título da tese ou dissertação: O desempenho escolar de estudantes concluintes do ensino fundamental II na disciplina de história e as práticas culturais familiares
Data: 26/03/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Leandro Berchielli
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Título da tese ou dissertação: Sinaes - indicadores de qualidade de cursos no ensino superior e reprodução social
Data: 27/03/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Luciana Marcela Baccarat Teixeira Lino
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Helena Machado de Paula Albuquerque
Título da tese ou dissertação: Associação de pais e mestres: atuação em uma escola de ensino médio
Data: 29/08/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Luciane Staudt
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: Deficiência intelectual e aprendizagem escolar: um estudo sobre práticas pedagógicas desenvolvidas em instituição privada que atende alunos de camadas sociais elevadas
Data: 15/05/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Luiz Antonio Raniero
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Helena Machado de Paula Albuquerque
Título da tese ou dissertação: Construindo o projeto pedagógico: os desafios da escola em relação à política educacional no município de Várzea Paulista
Data: 15/02/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Marcel Alves Martins
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese ou dissertação: O eurocentrismo nos programas curriculares de história do estado de São Paulo: 1942 - 2008
Data: 28/08/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Marcelo Peralli Broti
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves
Título da tese ou dissertação: O ensino superior no Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza: sujeitos, experiências e currículo (1969 - 1976)
Data: 31/08/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Amelia Güllnitz Zampronha
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese ou dissertação: A experiência com o outro de alunos de graduação em Psicologia e o uso da internet
Data: 26/09/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Cristina Dancham Simões
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira
Título da tese ou dissertação: Autonomia e dependência na relação entre estudantes com deficiência visual e seus ledores
Data: 27/04/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria José dos Santos
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese ou dissertação: Trajetória educacional de mulheres quilombolas no Quilombo das Onze Negras do Cabo de Santo Agostinho-PE
Data: 15/02/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Marina Hakime Contini de Siqueira
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Título da tese ou dissertação: Aprovação no vestibular como ´Sucesso Escolar´: as contribuições de um cursinho popular
Data: 17/09/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Migdalia Rodriguez Cabrera
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: O ensino de física em Moçambique: um estudo do currículo prescrito da 8ª classe do ensino secundário geral
Data: 25/04/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Moacir Ferreira Ribeiro
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese ou dissertação: Formação de professores e temática indígena: uma história de hibridismo cultural
Data: 25/09/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Nelson Leite Galvão
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Título da tese ou dissertação: A origem social como fator de seletividade no ensino público brasileiro: o caso da Escola Embraer
Data: 14/02/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Priscila Escanfella Alves de Lima
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: O acesso e permanência de indivíduos surdos ao ensino superior
Data: 31/08/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Rafael dos Santos Dias Nunes
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: A formação e educação do negro pelo Teatro Experimental do Negro (TEN) - um estudo a partir das páginas do jornal
Data: 23/04/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Samuel Robes Loureiro
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves
Título da tese ou dissertação: L´Enseignement D´Une Élite? A (re) invenção das tradições na Academia Militar Paulista (1931-1944)
Data: 29/08/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Tainã Maria Pinheiro dos Santos
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: Os trabalhos manuais no anuário do ensino do Estado de São Paulo e na revista de ensino da Associação Beneficente do Professorado de São Paulo (1902-1920)
Data: 29/02/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Thalita Coelho Dantes
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Título da tese ou dissertação: O uso do currículo: relações entre o sucesso escolar de alunos de uma escola pública e o ensino de história
Data: 25/04/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Vanessa Luiz Cavalcante
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Helena Machado de Paula Albuquerque
Título da tese ou dissertação: Escola e cidadania: balanço das concepções expressas pelas dissertações e teses das universidades brasileiras
Data: 29/02/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Veronica Machado de Oliveira Fernandes Manhá Rodrigues
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese ou dissertação: A gestão escolar nos cursos de pedagogia da cidade de São Paulo: um estudo em três instituições privadas
Data: 25/04/2012
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Wellynton Rodrigues da Silva
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: A formação continuada de professores na concepção de agentes formadores em oficina pedagógica do Estado de São Paulo
Data: 29/08/2012
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2012 - DOUTORADO
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: Bianca Barbagallo Zucchi
Linha de pesquisa: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof.Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: Curso de quadros: formação de professores e instrutores pela/para o Senai - São Paulo (1942-1955)
Data: 27/07/2012
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Cassiano Roberto Nascimento Ogliari
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: O nível de exigência conceitual das produções do professor no PDE: a recontextualização do conhecimento acadêmico no ensino da matemática
Data: 27/06/2012
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Edson Machado de Brito
Linha de pesquisa: História e Historiografia da Educação
Orientador: Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese ou dissertação: A educação Karipuna do Amapá no contexto da educação escolar indígena diferenciada na aldeia do Espírito Santo
Data: 26/07/2012
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Edson Segamarchi dos Santos
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof.Dr. Odair Sass
Título da tese ou dissertação: A situação funcional dos professores da Rede Estadual Paulista: problemas de seleção e admissão e dos concursos públicos (1976-2010)
Data: 26/06/2012
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Elizangela Treméa Fell
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Profa. Dra. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: Da sanção do tempo e dos costumes: uma análise da institucionalização da obrigatoriedade da instrução pública no Paraná provincial
Data: 26/07/2012
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Flávia Roberta Torezin Liba
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: A relação entre o ´saber fazer´ e o ´saber sobre o fazer´ no discurso pedagógico oficial da educação física escolar
Data: 31/05/2012
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Isabel da Silva Amaral
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof.Dr. Odair Sass
Título da tese ou dissertação: A literatura poética nas escolas de ensino médio: uma análise das potencialidades da poesia na formação do jovem
Data: 26/09/2012
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Nível: Doutorado
Nome do autor: José Luiz Germano Martins
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof.Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: Relações sociais entre alunos com baixo rendimento escolar e seus pares: um estudo em duas escolas da rede pública distintas
Data: 27/02/2012
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Luís Alfredo Chambal
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof.Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: A formação inicial de professores para a inclusão escolar de alunos com deficiência em Moçambique
Data: 23/02/2012
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Marcia Guerra Pereira
Linha de pesquisa: História e Historiografia da Educação
Orientador: Profa Dra Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese ou dissertação: História da África, uma disciplina em construção
Data: 13/06/2012
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Milka Helena Carrilho Slavez
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: Percursos identitários de professores alfabetizadores no município de Paranaíba - MS
Data: 24/02/2012
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2011
2011 - MESTRADO
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Adilson Ventura de Mello
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: Centro de Formação Continuada de Professores: a distância entre legislação, proposta de formação e necessidades formativas expressas por professores
Data: 27/07/2011
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Alessandra Colombo Rossetto
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese ou dissertação: A qualidade da educação na rede municipal de ensino de São Paulo: o desempenho em língua portuguesa e as condições objetivas para a formação dos alunos
Data: 22/03/2011
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Aly David Arturo Yamall Orellana
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese ou dissertação: Formação de professores indígenas em Rondônia: a interculturalidade e seus desafios
Data: 26/04/2011
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Ana Lucia Simão
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Helena Machado De Paula Albuquerque
Título da tese ou dissertação: Escola Fundamental de nove anos: em destaque o trabalho do professor do 1º ano na rede municipal paulistana
Data: 27/09/2011
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Bruno Cabral de Mello
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin (Orientador) [Puc-Sp]
Título da tese ou dissertação: Docência no ciclo II do Ensino Fundamental: um estudo sobre o ensino de história na rede municipal de São Paulo a partir de seus professores
Data: 30/03/2011
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Débora Regina Beraldo
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese ou dissertação: Tendência das pesquisas em educação e internet na primeira década do século XXI
Data: 31/08/2011
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Eloa Azzena Parada
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Claudia Stella
Título da tese ou dissertação: Tics na escola: balanço de teses e dissertações brasileiras produzidas no período de 1990 a 2010
Data: 20/12/2011
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Eloisa Barbosa De Oliveira De Blasis
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese ou dissertação: A avaliação educacional em larga escala e as políticas municipais de educação em duas cidades do Estado de São Paulo
Data: 25/04/2011
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Elson Alves da Silva
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese ou dissertação: A educação diferenciada para o fortalecimento da identidade quilombola: estudo das comunidades remanescentes de quilombos do Vale do Ribeira
Data: 27/04/2011
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Fabiane Cristina Santana
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese ou dissertação: Cuidar e educar da primeira infância: tendências investigativas na produção acadêmica paulista (1997 - 2009)
Data: 19/10/2011
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Fernanda Araujo Cabral
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese ou dissertação: Inclusão escolar no ensino fundamental: estudo das relações sociais entre os alunos com e sem deficiência intelectual
Data: 28/02/2011
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Henrique Antonio Profili de Souza
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: O Ensino Primário, segundo as propostas na conferência nacional de educação: 1965-1969
Data: 23/03/2011
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Juliana Hojas Da Silva
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Leda Maria De Oliveira Rodrigues
Título da tese ou dissertação: O programa lugares de aprender: a escola sai da escola - análise, dimensões e limites
Data: 17/08/2011
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Karina Clécia da Silva Guilherme
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves
Título da tese ou dissertação: Ditadura militar e educação: uma análise do centro cívico escolar (1971-1986)
Data: 31/08/2011
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Elizabete da Costa
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese ou dissertação: Alunos com deficiência e condições escolares, sociais e culturais: um estudo na rede pública estadual de São Paulo
Data: 06/04/2011
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Fernanda Alves Garcia Montero
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Leda Maria De Oliveira Rodrigues
Título da tese ou dissertação: O ensino de filosofia no ensino médio brasileiro: antecedentes e perspectivas
Data: 12/08/2011
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria José dos Santos Silva
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: Meio social e surdez: um estudo sobre trajetória sócio-educacional no município de Tocantinópolis-TO
Data: 28/03/2011
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Marina Gugliotti Pestana
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese ou dissertação: Colecionando livros, formando mestres: a biblioteca pedagógica da escola normal de São Paulo (1883)
Data: 22/03/2011
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Mariza Bicudo Da Silva
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese ou dissertação: Uma viagem ao absurdo: a formação técnica em arte dramática à luz da teoria crítica da sociedade
Data: 26/08/2011
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Michelle Melina Gleica Del Pino Nicolau Pereira
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: Língua escrita e surdez. Uma análise das práticas pedagógicas desenvolvidas em escola especial de orientação bilingue
Data: 18/08/2011
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Mônica dos Santos Lima
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese ou dissertação: A educação escolar indígena no alto Xingu: o processo de escolarização dos Kalapalo da aldeia Aiha no período de 1994-2010
Data: 05/05/2011
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Odair Aparecido de Paula
Linha de pesquisa:
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: Os caminhos da educação e a educação para os caminhos: a formação de engenheiros em São Paulo (1835-1850)
Data: 19/08/2011
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Simone de Almeida
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: A relação família escola: diferentes lógicas de ação na experiência escolar
Data: 30/03/2011
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Tatiana de Jesus Pita
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Leda Maria De Oliveira Rodrigues
Título da tese ou dissertação: Destino social de alguns egressos do curso de pedagogia de uma instituição de ensino superior privada com baixa avaliação no Ministério da Educação
Data: 11/08/2011
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Tatiana Pereira De Freitas
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: Autonomia e identidade profissional de professores de educação física diante da proposta curricular do estado de São Paulo
Data: 29/03/2011
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Valmir Almeida Passos
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Leda Maria De Oliveira Rodrigues
Título da tese ou dissertação: Educação de jovens e adultos: fatores e estratégias dos que permanecem e conseguem sucesso escolar
Data: 19/09/2011
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2011 - DOUTORADO
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: Elaine Gomes Matheus Furlan
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: O processo de socialização e construção de identidade profissional do professor iniciante de química
Data: 15/02/2011
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Jeová Silva Santana
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese ou dissertação: O internato como modelo educacional segundo a literatura: um estudo sob a perspectiva da teoria crítica
Data: 25/02/2011
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Juliana Miranda Filgueiras
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: Os processos de avaliação de livros didáticos no Brasil (1938-1984)
Data: 28/02/2011
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Marciano De Almeida Cunha
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: O processo de socialização profissional de professores do ensino superior atuantes no Curso de Administração: trajetórias, saberes e identidades
Data: 28/02/2011
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Márcia Regina Ristow
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: Artes de prevenir: educação e saúde pelas visitadoras sanitárias no Paraná (1920-1940)
Data: 11/08/2011
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Aparecida Augusto Satto Vilela
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: Semear educação e colher saúde: 1º Congresso Nacional de Saúde Escolar (São Paulo-1941)
Data: 29/03/2011
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Noemi Bianchini
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: Distinção - efeito de trajetória social
Data: 24/02/2011
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Sandra Herszkowicz Frankfurt
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: Da escola normal à habilitação específica para o magistério em 2º grau: práticas e apropriações (1961-1981)
Data: 28/07/2011
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Silmar Leila Dos Santos
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: Hierarquias e poderes no cotidiano escolar: da organização burocrática à organização de pessoas
Data: 27/07/2011
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2010
2010 - MESTRADO
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Alexsandro do Nascimento Santos
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese ou dissertação: Pátria, nação e povo brasileiro na produção didática de Manoel Bomfim e Olavo Bilac: livro de leitura (1899) e atravez do Brasil (1910)
Data: 18/08/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Aline de Alcantara Valentini
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese ou dissertação: Educação escolar indígena Guarani: a escola estadual indígena Djekupé Amba Arandu (São Paulo - SP) e seus desafios para a construção de uma escola indígena de caráter diferenciado
Data: 01/09/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Andréa Guida Bisognin
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: O processo de escolha das coleções de letramento e alfabetização linguística do programa nacional do livro didático
Data: 25/08/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Carla Cazelato Ferrari
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. JosOs agrupamentos espontâneos de jovens e adultos surdos: um estudo de suas trajetórias e composição é Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação:
Data: 12/05/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Celso Marcon
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Leda Maria De Oliveira Rodrigues
Título da tese ou dissertação: Atuação de quatro professores de educação física em duas escolas da rede municipal de ensino de São Paulo: implementação do projeto pedagógico
Data: : 30/08/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Cintia Aparecida Pereira Ortiz
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: Os espaços de interação no processo de formação de professores num curso de pedagogia na modalidade à distância
Data: 19/02/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Claudia Vercesi Maluhy
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese ou dissertação: Os especialistas em educação para a América Latina (1958-1966)
Data: 20/10/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Daiana Cristina de Andrade
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese ou dissertação: Por trás do discurso da excelência em educação...a escola para desinteressados, imorais, agressivos. A organização de uma escola para alunos pobres no município de Jundiaí
Data: 29/04/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Daniel Mendes Gomes
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: A geografia ensinada: mudanças e continuidades do conhecimento geográfico escolar (1960-1989)
Data: 24/02/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Danielle de Sousa Santos
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Leda Maria De Oliveira Rodrigues
Título da tese ou dissertação: Uma análise do aspecto educacional do programa bolsa família na união da Vila Nova/Vila Nair, bairro do município de São Paulo
Data: 26/08/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Debora Maria Nogueira Corbage
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese ou dissertação: História e memória da escola complementar de Guaratinguetá (1906-1913)
Data: 13/05/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Eduardo Francisco
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese ou dissertação: Formação e trabalho docente: um estudo com professores de ensino médio
Data: 29/03/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Elio Fonsêca Pereira
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese ou dissertação: História da participação do movimento indígena na constituição das escolas indígenas no município de Santa Isabel do Rio Negro - AM
Data: 07/05/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Elisangela Lizardo de Oliveira
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese ou dissertação: A formação científica do jovem universitário: um estudo com base no programa institucional de bolsas de iniciação científica (Pibic)
Data: 16/09/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Fernanda Serra Borsatto
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese ou dissertação: Educação escolar indígena: construção curricular da escola estadual indígena Krukutu
Data: 26/04/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Francisco Carlos Tomás Vieira
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese ou dissertação: A disciplina educação física nos parâmetros curriculares nacionais para o terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: inovações e permanências
Data: 14/04/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Jorge Garcia Basso
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese ou dissertação: O artesão da palavra: Graciliano Ramos, literatura, educação e resistência
Data: 26/02/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Lorena Rodrigues de Oliveira
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Helena Machado De Paula Albuquerque
Título da tese ou dissertação: Perfil e visão de trabalho expressa por professores eventuais de escolas de uma diretoria de ensino da rede estadual de São Paulo
Data: 31/08/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Lucilene Rezende Alcanfor
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: Produção e circulação das obras didáticas de Monteiro Lobato
Data: 25/02/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Beatriz de Oliveira e Silva
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese ou dissertação: A Irmandade da Misericórdia de São Paulo e a assistência aos expostos: recolher, salvar e educar (1896-1944)
Data: 20/05/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Elena de Abreu Vercesi
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese ou dissertação: O Lyceu Franco-Brasileiro São Paulo
Data: 23/03/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Thereza Ferreira de Carvalho
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese ou dissertação: Artes na educação infantil: um estudo das práticas pedagógicas do professor de escola pública
Data: 10/05/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Melina Sant´Anna Alcantara
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Helena Machado De Paula Albuquerque
Título da tese ou dissertação: Mecanismos de controle nas escolas estaduais paulistas: políticas de bonificação e indicadores de qualidade
Data: 12/08/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Monica Nunes Padial
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: O professor e sua figura no cinema: uma análise da docência e da educação escolar retratadas em dois filmes hollywoodianos
Data: 26/07/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Mônica Raimunda de Jesus
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: Proficiência em língua inglesa e práticas sócio-educacionais: um estudo com alunos do ensino médio da rede estadual paulista
Data: 31/03/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Moroni Tartalioni Barbosa
Linha de pesquisa:
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: O ensino de história nos museus paulistas: uma proposta pedagógica a partir do projeto lugares de aprender da Fundação para o Desenvolvimento da Educação (FDE)
Data: 08/04/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Paola Sotta Rodrigues
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: Os direitos das pessoas com deficiência: um estudo sobre os processos encaminhados ao ministério público do Estado de São Paulo (2000-2009)
Data: 15/10/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Regiane da Silva Rocha
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese ou dissertação: A relação entre a educação e a anormalidade: um estudo da obra de Norberto de Souza Pinto
Data: 14/10/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Regina Pinheiro Penteado Teixeira
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Leda Maria De Oliveira Rodrigues
Título da tese ou dissertação: O MAM visto pelos professores - marcas de distinção
Data: 20/05/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Rodolfo Calil Bernardes
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: O ensino de história nas escolas secundárias brasileiras (1942-1961)
Data: 17/03/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Simone Garbi Santana Molinari
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: Escolhas didáticas de uma professora alfabetizadora
Data: 30/09/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Tathyana Gouvêa Da Silva
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Helena Machado De Paula Albuquerque
Título da tese ou dissertação: Diretor em ação: entre a burocracia e o cotidiano da escola
Data: 18/02/2010
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Thiago Figueira Boim
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: O que e como ensinar: proposta curricular, materiais didáticos e prática de ensino nas escolas públicas estaduais em São Paulo (2008-2009)
Data: 24/02/2010
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2010 - DOUTORADO
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: Marcia Regina do Nascimento Sambugari
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: Socialização de futuros professores em situações de estágio curricular
Data: 19/02/2010
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Marcelo Rodrigues Conceição
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: Historiografia do ensino profissional paulista: as marcas do modo de produção
Data: 04/03/2010
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: A "Vanguarda Brasileira": a juventude no discurso da revista da editora do Brasil S/A (1961-1980)
Data: 12/03/2010
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Silvia Asam da Fonseca
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: A Coleção Bibliotheca do Espírito Moderno: um projeto para alimentar espíritos da companhia editora nacional (1938-1977)
Data: 10/05/2010
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Leanete Teresinha Thomas Dotta
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: Percursos identitários de formadores de professores: o papel do contexto institucional, das diferentes áreas do conhecimento e das disciplinas
Data: 26/07/2010
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Francisca de Fatima Araújo Oliveira
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: A reforma do ensino fundamental: o que mudou na escola? Um estudo sobre a implantação de políticas educacionais em Mossoró, RN (1996-2008)
Data: 23/08/2010
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Luciana Neves Loponte
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese ou dissertação: Juventude e educação profissional: um estudo com os alunos dos IFSP
Data: 29/11/2010
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2009
2009 - Mestrado
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Alessandra Ramalho Santos
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof. Dr. Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese ou dissertação: Escola Do Trabalho: Expansão Do Escolanovismo Nos Debates Educacionais Paulistas Sobre A Reorganização Do Ensino Primário (1926-1933)
Data: 27/08/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Ana Carolina Dos Santos Martins Leite
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Helena Machado De Paula Albuquerque
Título da tese ou dissertação: O Lugar Da Sala De Leitura Na Rede Municipal De Ensino De São Paulo
Data: 30/03/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Angela Tavares De Sousa
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: Educação Física Escolar E Inclusão De Alunos Com Deficiência: Um Estudo Em Escolas Do Ensino Regular Da Rede Pública Estadual De São Paulo
Data: 16/03/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Anoel Fernandes
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese ou dissertação: A Proposta Pedagógica Para A Educação Física Escolar Nas Séries Iniciais Da Rede Pública Estadual Paulista: As Manifestações Dos Professores
Data: 10/12/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Carolina Ferrucci Monção
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Leda Maria De Oliveira Rodrigues
Título da tese ou dissertação: Escolha De Instituições De Educação Superior E Carreiras: Um Estudo Sobre O Que Pretendem Estudantes De Grupos Sociais Privilegiados
Data: 19/03/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Crisney Tritapeppi Ferreira
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese ou dissertação: A Educação Nos Aldeamentos Indígenas Da Capitania De São Paulo No Século XVIII (Entre A Expulsão Jesuíta E As Reformas Pombalinas)
Data: 31/08/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Fabio Fetz De Almeida
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Helena Machado De Paula Albuquerque
Título da tese ou dissertação: A Leitura E A Escrita Como Prática Religiosa: Um Estudo De Caso Sobre Crianças E Adultos Pertecentes À Igreja Metodista
Data: 08/05/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Fernanda Mello Rezende De Pinho
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: Origem, Formação E Representações Sobre O Exercício Da Profissão De Professores De Educação Infantil
Data: 29/09/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Giovanni Gonçalves Ferreira Spineli
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Helena Machado De Paula Albuquerque
Título da tese ou dissertação: O Absenteísmo Laboral Docente Em Uma Escola Estadual De São José Dos Campos E Sua Relação Com O Bônus Mérito
Data: 16/02/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Licia Maria Pedreira De Almeida
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: Discurso Sobre O Livro Infantil (1968-1978)
Data: 01/09/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Lilian Barone Vieira Ardito
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese ou dissertação: A Melhoria Da Qualidade Da Educação A Partir De Ações Extracurriculares: Política Educacional No Município De São Paulo E A Ampliação Da Função Da Escola
Data: 21/08/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Lílian Sanches Melo
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof. Dr. Bruno Bontempi Junior
Título da tese ou dissertação: : A Escola Nas Páginas Dos Jornais: O Discurso Da Qualidade De Ensino Na Folha De São Paulo (1996-2006)
Data: 24/03/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Livia Freitas Dos Santos
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: O Concurso Público No Processo De Profissionalização Docente: Análise Dos Concursos Realizados Pela Prefeitura Do Município De São Paulo (2004 E 2007) E Perfil Dos Professores De História Aprovados
Data: 27/02/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Lucia Matias Da Silva Oliveira
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: A Relação Professor-Aluno: Traços Culturais Presentes Na Interação Em Sala De Aula
Data: 19/08/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Marcelo Marques De Souza
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Profa. Dra. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese ou dissertação: Concepções De Livros Didáticos: Entre Convergências E Divergências
Data: 31/08/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Marcos Daniel Nemitz
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: Um Estudo Sobre O Ciclo De Vida Do Periódico Psicopedagogia - Revista Da Associação Brasileira De Psicopedagogia (1982-2006)
Data: 15/09/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Dolores Pinto Araujo
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: Escola, Criança Favelada E Processos De Socialização: Estudo Sobre Padrões De Socialização No Ambiente Familiar E Na Escola
Data: 21/09/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Paula De Castro Escanuela
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: A Escolarização Do Aluno Infrator: Um Estudo Em Duas Escolas Com Alunos/Adolescentes Inseridos Nas Medidas Sócio-Educativas De Prestação De Serviços À Comunidade E Liberdade Assistida
Data: 26/10/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Priscila Ferrer Caraponale
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof. Dr. Bruno Bontempi Junior
Título da tese ou dissertação: Cotidiano Escolar: A Escola Profissional De Franca (1924-1942)
Data: 30/03/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Renata Provetti Weffort Almeida
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Junior
Título da tese ou dissertação: Se Essa Escola Fosse Minha...A Organização Da Educação Infantil E O Grupo De Crianças Em Contexto Escolar
Data: 17/03/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Ricardo Alexandre Da Cruz
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: Negros E Educação: As Trajetórias E Estratégias De Dois Professores Da Faculdade De Direito De São Paulo Nos Séculos XIX e XX
Data: 13/04/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Ricardo Schers De Goes
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: O Direito À Educação: Um Estudo Sobre As Políticas De Educação Especial No Brasil (1974/2008)
Data: 27/11/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Ricardo Tadeu Da Silva
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Leda Maria De Oliveira Rodrigues
Título da tese ou dissertação: Expectativas Dos Alunos Concluintes Do Ensino Médio Público Estadual Com Relação Ao Ingresso No Ensino Superior - Conhecimento Do Prouni e Fies
Data: 18/02/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Sergio Tenorio De Almeida
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof. Dr. Bruno Bontempi Junior
Título da tese ou dissertação: Novas Oportunidades De Acesso Ao Ensino Superior? : Trajetórias Escolares De Alunos Negros Que Se Formaram Na Faculdade De Medicina Da Universidade De São Paulo (1935 A 1964)
Data: 27/02/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Silvia Maria Leme Do Prado Cascione Mazzonetto
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Leda Maria De Oliveira Rodrigues
Título da tese ou dissertação: Estratégias De Aquisição Do Capital Literário Por Estudantes De Letras Originários De Camadas Populares
Data: 24/03/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Tania Machado De Carvalho
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: Professores Participantes Do Pec - Formação Universitária (SEE-SP / 2001-2003): Perfil E Significados Que Atribuem À Experiência De Formação
Data: 26/08/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Valdir Aguiar Ledo
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: A Indisciplina Escolar Nas Pesquisas Acadêmicas
Data: 26/02/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Valéria Longobardo Fontes
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: A Escola De 9 Anos, Características E Impactos Por Meio De Representações Parentais: Um Estudo Na Rede Municipal De Ensino De Araraquara
Data: 25/08/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Yáscara Michele Neves Koga
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: Magistério E Distinção: Um Estudo Sobre As Trajetórias Das Professoras Ganhadoras Do Prêmio Professores Do Brasil No Meio Oeste De Santa Catarina
Data: 31/03/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Yvan Pacheco Dourado
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: A Sociologia Da Educação Na Constituição Da Formação Docente Em Diferentes Instituições De Ensino Superior
Data: 26/08/2009
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Zuleide Blanco Rodrigues
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: Dificuldades De Aprendizagem Ou Dificuldades Escolares? Um Estudo Sobre A Visão Dos Professores
Data: 30/09/2009
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2009 - Doutorado
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Helena Bertolini Bezerra
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: Formação Do Leitor: A Escola Cumpre A Tarefa?
Data: 04/02/2009
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Cláudia Valentina Assumpção Galian
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: A Recontextualização Do Conhecimento Científico. Os Desafios Da Constituição Do Conhecimento Escolar
Data: 10/02/2009
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Fernanda Pinheiro Mazzante
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Leon Crochík
Título da tese ou dissertação: Sobre A Identificação Com Os Líderes: Um Estudo Dos Comportamentos Competitivos E Cooperativos No Cotidiano Escolar
Data: 19/02/2009
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Cecilia Sanches
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: Projeto Inovador: Uma Alternativa Para A Formação Do Jovem Na Escola Pública?
Data: 19/02/2009
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Viviane Canecchio Ferreirinho
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: Trajetórias De Professores Na Carreira E Percursos Na Cidade: Estudo Sobre A Socialização De Professores Na Carreira Do Magistério
Data: 26/02/2009
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Nível: Doutorado
Nome do autor: José Normando Gonçalves Meira
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof. Dr. Bruno Bontempi Junior
Título da tese ou dissertação: Ciência E Prática: Ensino Agrícola Na Educação Presbiteriana Em Minas Gerais (1908-1938)
Data: 27/02/2009
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Julice Dias
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: (Pré)-Escola, Cidade E Famílias: Produção De Comunidades De Sentido Em Cadeias Ritualísticas De Interação (1980-1999)
Data: 27/07/2009
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Ana Paula Ferreira Da Silva
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: Perspectivas das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: Reprovados, Indisciplinados, Fracassados: As Micro-Relações De Insucesso Escolar Na Perspectiva Do Aluno Problema
Data: 14/09/2009
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Marcos Roberto De Faria
Linha de pesquisa: Escola e Cultura: História e Historiografia da Educação
Orientador: Prof. Dr. Circe Maria Fernandes Bittencourt
Título da tese ou dissertação: A Educação Jesuítica E Os Conflitos De Uma Missão: Um Estudo Sobre O Lugar Do Jesuíta Na Sociedade Colonial (1580-1640)
Data: 07/12/2009
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2008
2008 - Mestrado
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Ailton Santos Vieira
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: A Ambivalência Presente Na Ação Supervisora E No Papel Do Supervisor Escolar No Ensino Municipal Da Cidade De São Paulo
Data: 29/08/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Ana Carolina Colacioppo
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: Baixo Desempenho Na Escrita De Alunos Das Frações Da Classe Média Que Freqüentam A Quarta Série Do Ensino Fundamental Em Escola Privada
Data: 19/02/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Antonio José Da Silva
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Bruno Bontempi Junior
Título da tese ou dissertação: Pro Aris Et Focis: A Revista Das Faculdades Campineiras E A Divulgação Do Ideário Católico Para A Educação No Brasil (Campinas 1954/1962)
Data: 20/02/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Carlos Eduardo Pereira
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Paula Perin Vicentini
Título da tese ou dissertação: O Professor Secundário Na Revista Pesquisa E Planejamento Do Centro Regional De Pesquisas Educacionais De São Paulo (CRPE/SP) 1958 -1975
Data: 25/02/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Christiane Grace Guimarães Da Silva
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Rita De Almeida Toledo
Título da tese ou dissertação: A Laicização Do Ensino: Um Debate Na Imprensa De Taubaté-Sp Acerca Do Novo Modelo Republicano De Educação (1891-1905)
Data: 30/09/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Cintia Da Silva Lang
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Rita De Almeida Toledo
Título da tese ou dissertação: De Moças (1926-1960) A Ex-Moças (1983-1987). Representações E Práticas De Leitura Instituídas Na Coleção Biblioteca Das Moças
Data: 27/11/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Davi Coura Borges
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: Dai-Me Almas E Ficai Com O Resto: As Práticas Escolares Do Gymnasio São Joaquim De Lorena, Para A Formação Do Bom Cristão E Do Honesto Cidadão (1902 - 1928)
Data: 19/08/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Denise Pedroso Gomes
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Rita De Almeida Toledo
Título da tese ou dissertação: O Departamento Municipal De Cultura De São Paulo (1935-1938): Políticas De Criação De Bibliotecas E Democratização De Leitura
Data: 30/04/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Diego Moreira
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: Trajetórias De Formação E Profissionalização De Egressos Do Cefam De São Miguel Paulista
Data: 29/08/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Dulcinea Januncio Marun
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: Evasão Escolar No Ensino Médio: Um Estudo Sobre Trajetórias Escolares Acidentadas
Data: 26/02/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Edmilson Da Penha Banho Moraes
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese ou dissertação: Física Escolar E A Educação Básica: A Visão Dos Professores Acerca De Uma Proposta Curricular Da Disciplina
Data: 30/09/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Elizabeth Dantas Dias
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: As Ações - Contribuindo Para O Sucesso E Fracasso - Nas Aulas De Reforço Para Alunos Da 4ª Série Que Não Sabem Ler
Data: 25/08/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Ellen Lucas Rozante
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: A Revista De Pedagogia Da Cadeira De Didática Geral E Especial Da Faculdade De Filosofia, Ciências E Letras Da Universidade De São Paulo (1955-1967) A Formação Do Professor De Ensino Secundário
Data: 05/09/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Eloisa Tavares Ferreira
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: Condições De Origem, Trajetórias Escolares E Sociais De Alunos Pertencentes À Classe Popular: Um Estudo Sobre Alunos Que Cursaram Ensino Médio Em Escola Privada
Data: 24/03/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Juarez Bernardino De Oliveira
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Rita De Almeida Toledo
Título da tese ou dissertação: A Infância Desvalida Na Trajetória Do Instituto Dona Placidina Em Mogi Das Cruzes (1931 -1966): Análise Da Dinâmica De Atendimento De Meninas Órfãs E Pobres Em Uma Instituição De Ensino Católica.
Data: 21/08/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Juliana Andrade Alvarez
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Leon Crochík
Título da tese ou dissertação: A Expectativa Do Professor De Educação De Jovens E Adultos: Implicações Na Auto-Estima Dos Alunos
Data: 09/05/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Livia Lara Da Cruz
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Paula Perin Vicentini
Título da tese ou dissertação: Magistério E Cultura: A Formação Cultural Dos Professores E Sua Percepção Das Potencialidades Educativas Dos Museus De Arte
Data: 09/09/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Luiz Carlos Gesqui
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: Organização Da Escola, Absenteísmo Docente, Discente E Rendimento Escolar
Data: 27/02/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Márcia Barcellos Ferri
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese ou dissertação: Artes Na Educação Infantil: Crítica Das Orientações E Diretrizes Curriculares
Data: 20/08/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Marcos Henrique Repa
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: Escola E Mobilidade Social: Um Estudo Sobre Os Egressos Do Sesi Vila Cisper
Data: 19/08/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Paula Gennari Guimarães Twiaschor
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: O Significado E Os Sentidos Que Alunos Do Ensino Fundamental Atribuem À Escola
Data: 19/08/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Mariana Pasqual Marques
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: Construção Do Campo Da Educação Popular No Brasil: História E Repertório.
Data: 19/09/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Mauricio Fonseca Polato
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Bruno Bontempi Junior
Título da tese ou dissertação: A Fundação Escola De Comércio Álvares Penteado (Fecap) E O Ensino Comercial Em São Paulo (1902-1931)
Data: 29/02/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Orestes De Oliveira Netto
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: Reabilitação Social E Escolaridade: Um Estudo Sobre A Relação Da Escola E As Medidas Sócio-Educativas De Liberdade Assistida (LA) E Prestação De Serviços À Comunidade (PSC)
Data: 06/03/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Orgides Maria Da Silva Neta
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: O Tema Alfabetização Na Legislação Para Formação De Professores Alfabetizadores No Brasil
Data: 22/04/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Patrícia Tanganelli Lara
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: Classificação De Alunos No Ensino Fundamental: A Imputação Do Fracasso Ou Sucesso A Alunos Do Ciclo II
Data: 29/08/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Paula Maria De Assis
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: A Concepção De Educação Na Revista Vozes Durante Os Debates Da Ldb (1956 A 1965): O Período De Frei Aurélio Stulzer
Data: 25/09/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Rafael Dos Santos Borges
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: Declínio Do Desempenho Escolar No Ciclo Ii Do Ensino Fundamental De Alunos Que Tiveram Desempenho Satisfatório No Ciclo I
Data: 23/04/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Reni Gomes Da Silva
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Paula Perin Vicentini
Título da tese ou dissertação: Educação: Campo De Luta - Um Estudo Sobre Os Congressos Do Sindicato Dos Professores Do Ensino Oficial Do Estado De São Paulo (Apeoesp) (1997-2006)
Data: 31/03/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Rogério Dias
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese ou dissertação: O Atendimento Psicológico A Crianças Com Problemas Escolares: A Queixa Escolar Nos Prontuários De Psicologia
Data: 09/10/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Rosinei Dias Gevezier Turbiani Machado
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Bruno Bontempi Junior
Título da tese ou dissertação: Qualidade Da Educação: História E Memória Do Ginásio Estadual De Jaú (Jaú-SP, 1946-1961)
Data: 25/02/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Tania Marsiglia
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese ou dissertação: Problemas De Comportamento Do Aluno Na Visão De Professores Da Rede Pública De São Paulo
Data: 09/09/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Valéria De Souza
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: O Perfil E A Atuação Do Assistente Técnico-Pedagógico Na Rede De Ensino Público Do Estado De São Paulo
Data: 29/02/2008
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Vera Balbino Da Silva Ignácio
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese ou dissertação: O Ensino Da História E Cultura Afro-Brasileira Na Óptica Do Coordenador Pedagógico
Data: 06/05/2008
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2008 - Doutorado
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: Vera Lucia Gomes Jardim
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Bruno Bontempi Junior
Título da tese ou dissertação: Da Arte À Educação - A Música Nas Escolas Públicas - 1838-1971
Data: 22/02/2008
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Adriane Knoblauch
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: Aprendendo A Ser Professora: Um Estudo Sobre A Socialização Profissional De Professoras Iniciantes No Município De Curitiba
Data: 27/02/2008
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Rogéria Moreira Rezende Isobe
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Rita De Almeida Toledo
Título da tese ou dissertação: Educação E Civilização No Sertão: Práticas De Constituição Do Modelo Escolar No Triângulo Mineiro (1906 - 1920)
Data: 28/02/2008
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Valéria Milena Rohrich Ferreira
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Paula Perin Vicentini
Título da tese ou dissertação: Tecendo Uma Cidade Modelar: Relações Entre Currículo, Educação Escolar E Projeto Da Cidade De Cutiriba Na Década De 1990
Data: 22/04/2008
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Candida Alayde De Carvalho Bittencourt
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Leon Crochík
Título da tese ou dissertação: Arte E Educação: Um Estudo Sobre O Caráter Formativo Da Arte Na Escola De Música E Belas Artes Do Paraná
Data: 16/05/2008
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Cristina Aparecida Reis Figueira
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: A Trajetória De José Oiticica: O Professor, O Autor, O Jornalista E O Militante Anarquista Na Educação Brasileira
Data: 30/05/2008
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Davi Rodrigues Poit
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Leon Crochík
Título da tese ou dissertação: Um Olhar Frankfurtiano Sobre O Alcance Da Programação Esportiva Da Televisão Nas Aulas De Educação Física Escolar
Data: 29/07/2008
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Orlando José De Almeida Filho
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Rita De Almeida Toledo
Título da tese ou dissertação: A Estratégia Da Produção E Circulação Católica Do Projeto Editorial Das Coleções De Theobaldo Miranda Santos: (1945 - 1971)
Data: 21/08/2008
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Nível: Doutorado
Nome do autor: José Cassio Masculo
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: A Coleção Sérgio Buarque De Hollanda: Livros Didáticos E Ensino De História
Data: 29/08/2008
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Aparecida Da Silva Cabral
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: O Curso De Bacharelado Em Sciencias E Lettras Do Primeiro Gymnasio Da Capital, Em São Paulo: Um Estudo Sobre O Currículo Da Escola Secundária (1894-1913)
Data: 12/09/2008
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Tamara Fresia Mantovani De Oliveira
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: Conhecimentos Manifestos Por Professores Para O Ensino Na Alfabetização Escolar
Data: 22/09/2008
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Alfredo Boulos Junior
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Rita De Almeida Toledo
Título da tese ou dissertação: Imagem Da África, Dos Africanos E Seus Descendentes Em Coleções De Didáticos De História Aprovadas No Pnld De 2004
Data: 29/09/2008
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Luiz Cláudio Dos Santos Ribeiro
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: A Criação Da Licenciatura Noturna Em Química Na Ufrj: Embates, Retóricas E Conciliações
Data: 06/10/2008
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Yolanda Dantas De Oliveira
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese ou dissertação: Educação Da Criança À Luz Da Ciência: A Contribuição De Helvécio De Andrade, Em Sergipe (1911-1935)
Data: 28/11/2008
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Karla Vello Meyrelles Barcelos
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Bruno Bontempi Junior
Título da tese ou dissertação: Culturas Juvenis Numa Escola Pública De Ensino Médio: Novos Usos, Novos Cenários
Data: 10/12/2008
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2007
2007 - Mestrado
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Ana Cláudia Caldas De Arruda Leite
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese ou dissertação: A Noção De Projeto Na Educação: O `Método De Projeto´ De William Heard Kilpatrick
Data: 29/08/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Ana Flávia Souza Sofiste
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Paula Perin Vicentini
Título da tese ou dissertação: Profissional Ou Professor De Educação Física? Interfaces De Uma Profissão Regulamentada
Data: 23/08/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Ana Regina Santos Borges
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: Educação Continuada E O Ensino De História E Cultura Afro-Brasileira E Africana: Um Estudo Sobre O Programa `São Paulo: Educando Pela Diferença Para A Igualdade´
Data: 27/08/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Benedita Aparecida De Azevedo
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: Materiais Didáticos Para Classes De Educação De Jovens E Adultos Na Visão De Professoras
Data: 14/02/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Benise De Nazaré Dos Reis Souto
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Paula Perin Vicentini
Título da tese ou dissertação: Ensinar A Ensinar E Aprender A Ensinar: Representações De Professores E Alunos Em Relação À Formação Inicial Dos Cursos De Licenciatura Na Universidade Federal Do Amapá
Data: 13/02/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Bianca Barbagallo Zucchi
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Bruno Bontempi Junior
Título da tese ou dissertação: O Programa E Os Métodos De Treinamento Profissional Do Curso De Ferroviários Da Companhia Sorocabana (São Paulo, Década De 1930)
Data: 26/11/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Cristiana Beatrice Lykouropoulos
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: Inclusão Escolar De Alunos Com Deficiência: Um Estudo Das Propostas E Ações Políticas E Sua Apropriação Por Escolas Da Rede Municipal De Ensino De Maceió - Al
Data: 25/09/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Dayse Aline Moreira
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Paula Perin Vicentini
Título da tese ou dissertação: Migração, Escolarização E Os Alunos De Educação De Jovens E Adultos
Data: 25/10/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Dorcelina De Fátima Rampi
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Bruno Bontempi Junior
Título da tese ou dissertação: A Formação De Professoras Da Escola Normal Do Colégio De Santa Inês: A Educação Salesiana No Brasil Inserida Na Pedagogia Católica (1927-1937)
Data: 27/02/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Elizabeth Barucci
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: Políticas De Atendimento À Infância Nas Creches Municipais De São Paulo (1989 A 1992)
Data: 26/02/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Ieda Abbud
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: John Dewey Nos Debates Sobre A Educação Infantil (Estados Unidos, Dos Anos Noventa Do Século Xix Dos Anos Dez Do Século Xx)
Data: 28/02/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Isabel Cristina Chacoroski
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: Manifestações De Professores Sobre A Organização Do Trabalho Educativo Para Atender Os Estudantes Que Terminam O Ensino Fundamental Na Vigência Dos Ciclos E Da Progressão Continuada
Data: 23/02/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Islan Reinaldo Da Costa
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Paula Perin Vicentini
Título da tese ou dissertação: O Grupo Escolar Da Fazenda Amália: Contribuições Para A História Da Instituição Entre 1942 E 1966
Data: 17/04/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Jadilson Lourenço Da Silva
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Paula Perin Vicentini
Título da tese ou dissertação: A Rotatividade Docente Numa Escola Da Rede Estadual De Ensino
Data: 15/08/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: José Luiz Germano Martins
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: Educação Inclusiva: Formação De Grupamentos Afetivos, Intelectuais E Recreativos Entre Deficiente Mental Incluído Em Escola Regular E Seus Grupos De Pares
Data: 20/03/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Leisa Alves Ribeiro
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Bruno Bontempi Junior
Título da tese ou dissertação: O Ensino De Segundo Grau Em O Estado De São Paulo (1972-1977)
Data: 07/03/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Luís Alfredo Chambal
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: A Escolarização Dos Alunos Com Deficiência Em Moçambique: Um Estudo Sobre A Implementação E Os Resultados Das Políticas De Inclusão Escolar (1999-2006)
Data: 06/12/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Luiz Fernando Costa De Lourdes
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Bruno Bontempi Junior
Título da tese ou dissertação: Antonio Boaventura Da Silva: O Professor E Suas Concepções Sobre A Educação Física Nas Décadas De 1940 - 1970
Data: 29/08/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Luizana Rocha Migueis Ferreira Da Silva
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: A Socialização De Professores Na Formação Básica: Relações Entre Modos De Constituição De Grupos E Manisfestações De Graduandos Sobre A Função Docente
Data: 27/02/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Marcia Eleane Braghini Deus Deu
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: As Relações Entre Os Professores Dos Ciclos I E Ii Do Ensino Fundamental
Data: 28/02/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Emilia Vieira De Abreu
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Rita De Almeida Toledo
Título da tese ou dissertação: Professora Leolinda Daltro: Uma Proposta De Catequese Laica Para Os Indígenas Do Brasil 1895-1911
Data: 28/05/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Marly Leibruder
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Rita De Almeida Toledo
Título da tese ou dissertação: O Subsídio Recordando E Renovando Da Rede Municipal De São Bernardo Do Campo (1982-1995): Análise Material De Um Impresso De Formação E Normatização Das Práticas Docentes Na Escola Para A Infância
Data: 14/11/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Moisés Carlos Ferreira
Linha de pesquisa: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: Estágios Para Alunos Do Ensino Médio: Análise Da Relação Entre Uma Escola Pública E Uma Ong Na Cidade De São Paulo
Data: 29/08/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Norma Lúcia Barbosa
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: A Leitura No Currículo Do Ensino Médio Como Meio De Inserção Social
Data: 31/08/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Olga Regina Fregoni
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: Educação E Resistência Anarquista Em São Paulo: A Sobrevivência Das Práticas Da Educação Libertária Na Academia De Comércio Saldanha Marinho (1920-1945)
Data: 21/09/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Rafaelle Flaiman Lauff Westphal
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Rita De Almeida Toledo
Título da tese ou dissertação: Útil E Agradável: A Revista De Educação (1934 - 1937) Remodelização Das Práticas De Ensino E Divulgação Da Política Reformista Educacional Do Governo De João Punaro Bley No Espírito Santo
Data: 27/08/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Renata De Castro Guimarães
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: A Pesquisa Na Pós Graduação: Balanço Da Produção Discente Sobre Crianças/ Infância (PUC-SP (1978-2004)
Data: 21/08/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Sandra Herszkowicz Frankfurt
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Rita De Almeida Toledo
Título da tese ou dissertação: As Práticas Das Festas Escolares Na Escola Normal De Pirassununga (1930-1950)
Data: 26/02/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Simone Carvalho Massias
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Paula Perin Vicentini
Título da tese ou dissertação: As Propostas Da Associação Nacional Pela Formação Dos Profissionais Da Educação (Anfore) Para A Definição Do Curso De Pedagogia No Brasil (1990-2006)
Data: 27/08/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Susana Roman Blanco Pérez
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Rita De Almeida Toledo
Título da tese ou dissertação: `Ver-Julga - Agir´: Análise De Práticas Da Juventude Estudantil Católica Feminina (Entre As Décadas De 1950 E 1960)
Data: 26/07/2007
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Viviane Saladino Passos
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: A Construção Social Das Expectativas De Mães De Crianças Com Paralisia Cerebral Grave Frente À Escolarização
Data: 20/09/2007
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2007 - Doutorado
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: Omar Schneider
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Rita De Almeida Toledo
Título da tese ou dissertação: A Circulação De Modelos Pedagógicos E As Reformas Da Instrução Pública: Atuação De Herculano Marcos Inglês De Sousa No Final Do Segundo Império
Data: 23/02/2007
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Ângelo Ricardo De Souza
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: Perfil Da Gestão Escolar No Brasil
Data: 26/02/2007
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Aurea Regina Damasceno
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: Das Condições Objetivas Da Escola Às Representações De ´Boa´ Escola: Um Estudo Da Produção E Dos Produtos Das Representações Dos Atores Do Processo Educativo Escolar
Data: 28/02/2007
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Marco Antonio Rodrigues Paulo
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese ou dissertação: A Organização Administrativo-Burocrática Da Instrução Pública Paulista: Estudo Sobre O Regulamento Da Diretoria Geral De 1910
Data: 09/04/2007
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Nubia Ferreira Ribeiro
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Marcos Cezar De Freitas
Título da tese ou dissertação: Ntelectuais, Padrões De Cientificidade E A Escola Como Objeto De Estudo: O Lugar Da Produção E A Produção Do Lugar Em Luiz Pereira
Data: 23/05/2007
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Geysa Spitz Alcoforado De Abreu
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Bruno Bontempi Junior
Título da tese ou dissertação: Trajetória De Lysimaco Ferreira Da Costa: Educador, Reformador E Político No Cenário Da Educação Brasileira. (Final Do Século XIX E Primeiras Décadas Do Século XX)
Data: 15/06/2007
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Marieta Gouvêa De Oliveira Penna
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: Professor De Séries Iniciais Do Ensino Fundamental Em Escolas Públicas Estaduais De São Paulo: Posições Sociais E Condições De Vida E Trabalho
Data: 23/07/2007
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Angélica Pedra Minhoto
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: Da Progressão Do Ensino Elementar Ao Ensino Secundário (1931 - 1945): Crítica Do Exame De Admissão Ao Ginásio
Data: 24/07/2007
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Irene Domenes Zapparoli
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: Política Educacional E Ações Universitárias: Um Estudo Sobre Os Cursos Sequenciais
Data: 27/07/2007
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Rosana Maria Cesar Del Picchia De Araujo Nogueira
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: Violências Nas Escolas E Juventude: Um Estudo Sobre O Bullying Escolar
Data: 30/07/2007
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Ricardo Casco
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Leon Crochik
Título da tese ou dissertação: Autoridade E Formação: Relações Sociais Na Sala De Aula E No Recreio
Data: 09/08/2007
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Ani Martins Da Silva
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: A Suplência No Nível Médio De Ensino Pelo Desempenho Acadêmico Em Cursos De Graduação: Um Estudo De Trajetorias Escolares
Data: 31/08/2007
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Valeria Moreira Rezende
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: Da Escola De Excelência À Escola De Aparência: Análise Da Qualidade Do Ensino Médio Regular Em Duas Escolas Da Rede Pública De Minas Gerais
Data: 31/08/2007
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Celia Cristina De Figueiredo Cassiano
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: O Mercado Do Livro Didático No Brasil: Da Criação Do Programa Nacional Do Livro Didático (Pnld) À Entrada Do Capital Internacional Espanhol (1985-2007)
Data: 06/09/2007
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Suelene Regina Donola Mendonça
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: Trajetórias Sócio-Educacionais De Adultos Surdos: Condições Sociais Familiares E Escolares
Data: 29/11/2007
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2006
2006 - Mestrado
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Ana Luisa Damaceno Pastro
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: O Perfil De Professores De Língua Portuguesa No Ensino Médio E A Visão Que Expressam Sobre O Conteúdo A Ser Ensinado
Data: 29/08/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Angela Maria Damaceno Reis Alves
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: O Uso Do Livro Didático De Língua Portuguesa Por Professores Do Ensino Fundamental
Data: 29/06/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Anita Viudes Carrasco De Freitas
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: Práticas Educativas Em Creche Pública Do Município De São Paulo No Período De Transição Para A Secretaria Municipal De Educação (1999-2003)
Data: 30/01/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Aparecida Da Graça Carlos
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese ou dissertação: Grêmio Estudantil E Participação Do Estudante
Data: 11/09/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Carlos Roberto Paiva
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: O Ensino De Filosofia No Ensino Médio: Que Filosofia?
Data: 19/09/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Cleuza Silva Pulice
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: A Autonomia Da Escola Pós Lei 9394/96 (Diretrizes E Bases Da Educação Nacional): Um Estudo Sobre A Relação Escola-Órgãos Superiores E Interferências Da Secretaria De Educação Do Estado De São Paulo
Data: 29/08/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Domenica Martinez
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Leon Crochík
Título da tese ou dissertação: Implicações Do Lúdico Na Educação Escolar: Uma Análise Da Revista Nova Escola (1996-2004)
Data: 21/08/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Edson Alves Viana
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: A Trajetória De Escolarização E Acesso À Profissão Docente De Professores Deficientes No Ensino Público De São Paulo
Data: 31/07/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Eliana De Jesus Reis
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Rita De Almeida Toledo
Título da tese ou dissertação: O Parlamento Paulista E A Questão Educacional: Uma Análise Dos Discursos De Chiquinha Rodrigues (1935-1937)
Data: 19/09/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Fatima Aparecida Dos Santos
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Rita De Almeida Toledo
Título da tese ou dissertação: A Escola Nova E As Prescrições Destinadas Ao Ensino Da Disciplina De Geografia Da Escola Primária Em São Paulo No Início Do Século XX
Data: 30/01/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Fernanda Medeiros Bezerra Das Neves
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Leon Crochík
Título da tese ou dissertação: Possibilidades Formativas Do Esporte Nas Aulas De Educação Física
Data: 16/10/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Flávia Roberta Torezin Liba
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese ou dissertação: O Conceito De Interesse Na Educação Brasileira: Um Estudo Em Livros-Texto E Periódicos
Data: 28/07/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Iraci José Francisco
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: A Atuação Do Diretor De Escola Pública: Determinações Administrativas E Pedagógicas Do Cotidiano Escolar
Data: 20/12/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Isabel Cristina Santos De Paula
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Marcos Cezar De Freitas
Título da tese ou dissertação: Violência Na Escola- Opinião Dos Professores Sobre As Causas Das Manifestações De Violência Entre Os Alunos Do Ensino Médio
Data: 04/08/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: José Ronaldo Pereira
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Leon Crochík
Título da tese ou dissertação: Novas Tecnologias Na Educação De Jovens E Adultos: Um Estudo Sobre A Aprendizagem Na Telessala
Data: 27/09/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Juliana Miranda Filgueiras
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: A Educação Moral E Cívica E Sua Produção Didática: 1969-1993
Data: 30/08/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Kelly Cristina Dos Santos
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese ou dissertação: Autonomia Da Criança: Transição Da Educação Infantil Para O Ensino Fundamental, Conforme As Prescrições Oficiais
Data: 25/08/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Luciana Neves Loponte
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Bruno Bontempi Junior
Título da tese ou dissertação: Educação Profissional: Um Estudo Do Impacto Da Lei E Implantação Da Reforma Do Ensino Técnico E Suas Decorrências No CEFET-RS (1997-2004)
Data: 03/07/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Marcos Paulo Ferreira
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Paula Perin Vicentini
Título da tese ou dissertação: Concursos, Ingresso E Profissão Docente: Um Estudo De Caso Dos Professores De História (São Paulo,2003-2005)
Data: 30/08/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Aparecida Augusto Satto Vilela
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: A Disseminação Da Deficiência Mental No Campo Da Educação: A Revista Educação- (1927-1946)
Data: 29/08/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Do Carmo Gonzalez Borges
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Marcos Cezar De Freitas
Título da tese ou dissertação: A Prática Educativa E A Proposta De Formação Acadêmica Para As Educadoras Que Trabalham Diretamente Com Crianças Em Creches: Um Estudo Sobre A Relação Cuidar/ Educar Na Cidade De Santos
Data: 04/08/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria José Mafra Naito
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: Cursos De Formação Continuada Para Professores Que Atuam Em Educação De Jovens E Adultos
Data: 22/02/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Maria Luísa Cenamo Cavalheiro
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Paula Perin Vicentini
Título da tese ou dissertação: Formação Permanente De Professores E Práticas De Leitura: Um Estudo A Partir Do Jornal Bolando Aula De História (1998-2005)
Data: 29/08/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Mary Sylvia Miguel Falcão
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: Plano De Desenvolvimento Da Escola (PDE) Nas Escolas De Dourados / Mato Grosso Do Sul: Uma Proposta (RE) Centralizadora
Data: 25/08/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Mauriza Moura Dantas
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: Práticas Cotidianas De Ensino Da Língua Escrita Em Classe Especial Para Surdos
Data: 26/10/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Neyliane Rocha Da Silva De Souza
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: Promovido Pelo Conselho De Classe Ou Retido No Ciclo II - Qual É A Diferença? Um Estudo Sobre A Trajetória Escolar De Alunos Que Freqüentaram Turmas De Reforço
Data: 28/06/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Roberto Ferraz
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Marcos Cezar De Freitas
Título da tese ou dissertação: Ensino Médio E Preparação Da Juventude Para O Mercado De Trabalho: Contradições (Aspirações E Expectativas Profissionais De Alunos Concluintes Do Ensino Médio Da Rede Pública Estadual)
Data: 11/08/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Roseli Regis Dos Reis
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: O Professor Do Ensino Médio Público Estadual De Santos (Sp), Sua Formação E Seleção
Data: 27/07/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Rosimeri Maria De Carvalho
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Bruno Bontempi Junior
Título da tese ou dissertação: Um Imposto Para A Instrução Pública: O Alvitre De A Tribuna (1915) E A ´Municipalização´ Do Ensino Em Santos
Data: 30/08/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Rute Rodrigues Dos Reis
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Paula Perin Vicentini
Título da tese ou dissertação: O Movimento Docente E O Debate Sobre Financiamento Educacional: O Caso Da Apeoesp (1995 - 2002)
Data: 25/08/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Selma De Araujo Torres Omuro
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: A Recuperação De Ciclo Ii Na Visão De Alunos Da Rede Estadual Paulista De Ensino
Data: 21/02/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Silmar Leila Dos Santos
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: As Faltas De Professores E A Organização De Escolas Na Rede Municipal De São Paulo
Data: 31/08/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Solange Antonia Ferreira
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: Função Social Da Escola E Parcerias Público-Privadas: Avaliações De Um Projeto Realizado Entre 1998-2002
Data: 22/02/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Valfredo Alves Siqueira
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Paula Perin Vicentini
Título da tese ou dissertação: O Recrutamento E A Seleção Dos Professores Pós-Municipalização Do Ensino Na Cidade De Jundiaí-São Paulo
Data: 31/08/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Vera Regina Aparecida Faria
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: O Ensino Religioso Na Visão De Alunos, Professoras E Professoras Coordenadoras De Escolas Públicas Estaduais De Ensino Fundamental Ciclo Ii Da Cidade De São Paulo: Um Estudo Exploratório
Data: 30/08/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Virgínia Pires Da Silva
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Marcos Cezar De Freitas
Título da tese ou dissertação: A Gestão Da Escola Na Formação De Pedagogos: Aprender A Administrar Ou Aprender A Resistir?
Data: 11/08/2006
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Waldete Tristão Farias Oliveira
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Prof. Dr. Marcos Cezar De Freitas
Título da tese ou dissertação: Trajetórias De Mulheres Negras Na Educação De Crianças Pequenas No Distrito Do Jaraguá, Em São Paulo: Processos Diferenciados De Formação E De Introdução No Mercado De Trabalho
Data: 27/03/2006
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2006 - Doutorado
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: Karina Pereira Pinto
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Marta Maria Chagas De Carvalho
Título da tese ou dissertação: Por Uma Nova Cultura Pedagógica: Prática De Ensino Como Eixo Da Formação De Professores Primários Do Instituto De Educação Do Rio De Janeiro (1932-1937)
Data: 03/02/2006
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Itamar Freitas De Oliveira
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Bruno Bontempi Junior
Título da tese ou dissertação: A Pedagogia Da História De Jonathas Serrano Para O Ensino Secundário Brasileiro (1913-1935)
Data: 20/02/2006
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Monica Fatima Valenzi Mendes
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: Sala De Leitura Nas Escolas Da Rede Municipal De Ensino De São Paulo: Uma Inovação Que Resiste Às Descontinuidades Políticas
Data: 20/02/2006
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Maria Aparecida Leopoldino Tursi Toledo
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: A Disciplina De História No Paraná: Os Compêndios De História E A História Ensinada (1876-1905)
Data: 21/02/2006
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Luiz Eduardo Meneses De Oliveira
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese ou dissertação: A Instituição Do Ensino Das Línguas Vivas No Brasil: O Caso Da Língua Inglesa (1809-1890)
Data: 22/02/2006
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Ivanete Batista Dos Santos
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Mirian Jorge Warde
Título da tese ou dissertação: Edward Lee Thorndike E A Conformação De Um Novo Padrão Pedagógico Para O Ensino De Matemática (Estados Unidos, Primeiras Décadas Do Século XX)
Data: 23/02/2006
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Adarzilse Mazzuco Dallabrida
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: As Famílias Com Filhos Deficientes E A Escolha Da Escola: O Caso Do Colégio Coração De Jesus
Data: 10/03/2006
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Giseli Novelli
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese ou dissertação: Currículo Por Módulo E Educação Profissional Técnica: Crítica Da Formação Para O Mercado De Trabalho
Data: 13/03/2006
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Francisco Alencar De Sousa
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Mirian Jorge Warde
Título da tese ou dissertação: Os Tempos Do Império: Uma Análise Da Reforma Do Ensino Livre De 1879
Data: 02/05/2006
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Sonia Regina Martim
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: A Escola Secundária E A Cidade: Osasco, Anos 1950/1960
Data: 22/05/2006
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Claudia Panizzolo Batista Da Silva
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Mirian Jorge Warde
Título da tese ou dissertação: João Köpke E A Escola Republicana: Criador De Leituras, Escritor Da Modernidade
Data: 31/07/2006
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Macioniro Celeste Filho
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: A Reforma Universitária E A Universidade De São Paulo-Década De 1960
Data: 18/08/2006
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Patrícia Aparecida Bioto
Linha de pesquisa: : Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Bruno Bontempi Junior
Título da tese ou dissertação: O Professor-Pastor E O Padre-Professor Nos Tratados Pedagógicos Dos Séculos XVI E XVII E Na Experiência Docente De Thomas Platter
Data: 21/08/2006
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Sandra Elaine Aires De Abreu
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: A Instrução Primária Na Província De Goiás No Século XIX
Data: 25/08/2006
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Roseli Albino Dos Santos
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: Processos De Escolarização E Deficiência: Trajetórias Escolares Singulares De Ex-Alunos De Classe Especial Para Deficientes Mentais
Data: 30/08/2006
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Americo Agostinho Rodrigues Walger
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese ou dissertação: Psicometria E Educação: A Obra De Isaias Alves
Data: 04/09/2006
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Josefa Eliana Souza
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Mirian Jorge Warde
Título da tese ou dissertação: Uma Compreensão A Partir De Referente Norte-Americano Do ´Programa De Instrução Pública´ De Aureliano Cândido Tavares Bastos (1861-1873)
Data: 06/10/2006
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Luciane Paiva Alves De Oliveira
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Leon Crochik
Título da tese ou dissertação: As Contradições Da Disciplina Corporal Nas Séries Iniciais Do Ensino Fundamental : Uma Análise A Partir Da Teoria Crítica Da Sociedade
Data: 11/10/2006
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Leonete Luzia Schmidt
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Rita De Almeida Toledo
Título da tese ou dissertação: As Práticas De Intervenção De João José Coutinho Na Educação Pública De Santa Catarina- 1850/1859
Data: 24/11/2006
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2005
2005 - Mestrado
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Alberto Alves De Souza
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Prof. Dr. Marcos Cezar De Freitas
Título da tese ou dissertação: A Progressão Escolar De Alunos Com Deficiência Em Classes Comuns - A Experiência De Santo André
Data: 28/07/2005
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Alex Sandro Correa
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Prof. Dr. José Leon Crochík
Título da tese ou dissertação: A Indisciplina No Ensino Fundamental: Uma Análise Dos Registros De Ocorrências Disciplinares De 5ª E 8ª Séries
Data: 25/02/2005
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Ana De Godoy Weisz
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese ou dissertação: Terceiro Setor E Educação Na Produção Acadêmica Da Região Sudeste, Entre 1995 E 2004
Data: 25/07/2005
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Ana Maria Pereira
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: Práticas De Reforço E Recuperação Em Escola Fundamental Estadual De Ciclo Ii Em São Paulo
Data: 25/02/2005
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Ana Maria Smith Santos
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Rita De Almeida Toledo
Título da tese ou dissertação: Os Cadernos De Educação Da Escola Cabana (1997-2004): Dispositivos Textuais E Materiais Para A Estratégia De Conformação E Prescrição De Práticas Pedagógicas Em Belém-Pa
Data: 25/07/2005
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Ana Paula Ferreira Da Silva
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Prof. Dr. Marcos Cezar De Freitas
Título da tese ou dissertação: A Construção Ideológica Da Escola Como Antídoto Ao Estigma ´Situação De Risco´ Atribuído A Crianças E Jovens: Elementos Para Uma Crítica
Data: 29/07/2005
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Angela De Almeida Mogadouro Calil
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: ´Lugares De Palavra´: As Aulas De Ciências Descritas Por Professores De 3° E 4° Ano Do Ciclo I Do Ensino Fundamental E As Marcas Da Tradição Oral Na Escola
Data: 31/08/2005
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Antonia Fernanda Da Silva Santos
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Prof. Dr. Marcos Cezar De Freitas
Título da tese ou dissertação: O Programa Nacional De Educação Na Reforma Agrária E A Importância Da Escolarização Na Opinião De Assentados Rurais Do Sertão Do Estado De Sergipe
Data: Arquivo Com Conteúdo Liberado Somente Para A Comunidade Da Universidade Ou Retido Por Motivo De Patente Requerido Pelo Autor
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Arlindo Da Silva Lourenco
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Prof. Dr. Marcos Cezar De Freitas
Título da tese ou dissertação: As Regularidades E As Singularidades Dos Processos Educacionais No Interior De Duas Instituições Prisionais E Suas Repercussões Na Escolarização De Prisioneiros: Um Contraponto À Noção De Sistema Penitenciário?
Data: 25/02/2005
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Catia Cichetto De Moraes
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Marta Maria Chagas De Carvalho
Título da tese ou dissertação: Representações Do Feminino Na Segunda Conferência Nacional De Educação Da Associação Brasileira De Educação - 1928
Data: 28/09/2005
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Cláudia Valentina Assumpção Galian
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Maria Das Merces Ferreira Sampaio
Título da tese ou dissertação: Conhecimento Escolar Em Ciências Naturais No Ensino Fundamental
Data: 22/02/2005
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Fábio Alves Dos Santos
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Bruno Bontempi Junior
Título da tese ou dissertação: Rui Barbosa E O Ensino No Pedro Ii: Um Discurso Pedagógico No Brasil Oitocentista-1880-1885
Data: 27/07/2005
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Fernanda Pinheiro Mazzante
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr Prof. Dr. José Leon Crochík
Título da tese ou dissertação: A Competição No Processo Formativo Escolar: Um Estudo À Luz Da Teoria Crítica Da Sociedade
Data: 23/02/2005
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Hildebrando Cesario Penteado
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Prof. Dr. Marcos Cezar De Freitas
Título da tese ou dissertação: Fanzine: Expressão Cultural De Jovens Em Uma Escola Da Periferia De São Paulo
Data: 28/02/2005
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Katya Mitsuko Zuquim Braghini
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Bruno Bontempi Junior
Título da tese ou dissertação: O Ensino Secundário Brasileiro Nos Anos 1950 E A Questão Da Qualidade De Ensino
Data: 31/08/2005
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Marcelo Rodrigues Conceição
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Bruno Bontempi Junior
Título da tese ou dissertação: A Educação Nas Ações E Proposições Do Instituto De Organização Racional Do Trabalho (1932-1946)
Data: 29/08/2005
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Márcia Regina Takeuchi
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: Análise Material De Livros Didáticos Para Educação De Jovens E Adultos
Data: 28/03/2005
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Marcos Roberto De Faria
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Rita De Almeida Toledo
Título da tese ou dissertação: As Representações De Escola, Ensino E Aluno Nas Cartas De Manuel Da Nóbrega, José De Anchieta E Antonio Blázquez (1549-1584)
Data: 31/08/2005
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Marilu De Freitas Faricelli
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: Conteúdo Pedagógico Da História Como Disciplina Escolar: Exercícios Propostos Por Livros Didáticos De 5ª A 8ª Série
Data: 23/02/2005
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Paulo Jorge De Oliveira Carvalho
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Bruno Bontempi Junior
Título da tese ou dissertação: Ensino Profissional Para O Setor Terciário Em São Paulo: A Relação Entre Mercado De Trabalho E Ensino Profissional Pelos Anúncios Classificados Do Jornal O Estado De São Paulo (1920-1930)
Data: 20/12/2005
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Renata Duarte Simões
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Prof. Dr. Marcos Cezar De Freitas
Título da tese ou dissertação: Integralismo E Ação Católica: Sistematizando As Propostas Políticas E Educacionais De Plinio Salgado, Jackson De Figueiredo E Alceu Amoroso Lima No Período De 1921 A 1945
Data: 28/02/2005
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Rita De Cassia Goncalves
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Rita De Almeida Toledo
Título da tese ou dissertação: Comissão De Seleção Dos Livros Didáticos (1935-1951): Guardiã E Censora Da Produção Didática
Data: 05/10/2005
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Rosely Maria Salim
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Maria Das Merces Ferreira Sampaio
Título da tese ou dissertação: Língua Portuguesa No Ensino Médio: Limites E Possibilidades Formativas Do Currículo Desenvolvido Na Escola
Data: 15/09/2005
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Stella Maris Alvares Lobo
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: Programa De Informação Profissional: Uma Atividade De Orientação Profissional Na Escola. Análise De Um Guia Curricular
Data: 29/06/2005
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Suenilde Da Costa Santos
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Bruno Bontempi Junior
Título da tese ou dissertação: Academia De Direito De São Paulo (1827-1854) E Constituição De Uma Elite Nacional: O Lugar Da Língua Portuguesa
Data: 29/07/2005
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2005 - Doutorado
-
Nível: Doutorado
Nome do autor: Ana Maria Falsarella
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Maria Das Merces Ferreira Sampaio
Título da tese ou dissertação: Autonomia Escolar E Elaboração Do Projeto Pedagógico: O Trabalho Cotidiano Da Escola Face À Nova Política Educacional (Lei N° 9394/96)
Data: 11/08/2005
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Claudia Stella
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese ou dissertação: Educação E Filhos De Mulheres Presas: O Impacto Do Aprisionamento Materno Na História Escolar Dos Filhos
Data: 21/02/2005
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Ester Fraga Vilas-Boas
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Marta Maria Chagas De Carvalho
Título da tese ou dissertação: Educar, Curar, Salvar: Uma Ilha De Civilização No Brasil Tropical
Data: 25/07/2005
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Eva Maria Siqueira Alves
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Odair Sass
Título da tese ou dissertação: O Atheneu Sergipense: Uma Saga De Educação Literária Examinada Segundo Os Planos De Estudos (1870 - 1908)
Data: 18/04/2005
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Geovana Mendonca Lunardi
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Maria Das Merces Ferreira Sampaio
Título da tese ou dissertação: Nas Trilhas Da Exclusão: As Práticas Curriculares Da Escola No Atendimento Às Diferenças Dos Alunos
Data: 22/02/2005
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Jose Tarcisio Grunennvaldt
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Mirian Jorge Warde
Título da tese ou dissertação: A Educação Militar Nos Marcos Da Primeira República: Estudo Dos Regulamentos Do Ensino Militar (1890-1929)
Data: 28/07/2005
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Jussara Biagini
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Maria Das Merces Ferreira Sampaio
Título da tese ou dissertação: E A Reestruturação Curricular Do Cefet De Minas Gerais
Data: 29/07/2005
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Luiz Carlos Novaes
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Maria Das Merces Ferreira Sampaio
Título da tese ou dissertação: : A Escola Perdida: A Boa Escola E O Bom Aluno No Discurso De Pais E Professores
Data: 24/02/2005
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Mercia Aparecida Da Cunha Oliveira
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: Práticas De Professores Do Ensino Regular Com Alunos Surdos Inseridos: Entre A Democratização Do Acesso E Permanência Qualificada E A Reiteração Da Incapacidade De Aprender
Data: 27/07/2005
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Mônica Moreira De Oliveira Braga
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: Os Processos De Escolarização De Alunos Surdos Das Camadas Populares: Um Estudo Em Escola Especial Do Município De São Paulo
Data: 14/10/2005
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Roger Marchesini De Quadros Souza
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: Regime De Ciclos Com Progressão Continuada Nas Escolas Públicas: Um Cenário Para O Estudo Dos Impactos Das Mudanças Educacionais No Capital Cultural E Habitus Dos Professores
Data: 28/01/2005
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Rosiley Aparecida Teixeira Souto
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Mirian Jorge Warde
Título da tese ou dissertação: Recrutamento E Qualificação De Professores Primários Na Instrução Pública Paulista (1892 A 1933): Um Estudo Das Tecnologias De Estado
Data: 26/07/2005
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Valdeniza Maria Da Barra
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Marta Maria Chagas De Carvalho
Título da tese ou dissertação: Briga De Vizinhos: Um Estudo Dos Processos De Constituição Da Escola Pública De Instrução Primária Na Província Paulista (1853 - 1889)
Data: 23/03/2005
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Nível: Doutorado
Nome do autor: Valéria Antonia Medeiros
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Mirian Jorge Warde
Título da tese ou dissertação: Antonio De Sampaio Doria E A Modernização Do Ensino Em São Paulo Nas Primeiras Décadas Do Século XX
Data: 04/11/2005
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2004
2004 - Mestrado
-
Nível: Mestrado
Nome do autor: Adriana Patricio Delgado
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: Um Estudo Sobre Práticas Avaliativas No Regime De Progressão Continuada: Limites E Possibilidades
Data: 28/06/2004
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Alexandre Guedes Pereira Xavier
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: O Trabalho (D) Eficiente: Uma Anatomia Política
Data: 27/09/2004
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Beatriz Mangione Sampaio Ferraz
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Rita De Almeida Toledo
Título da tese ou dissertação: A Formação Das Educadoras De Creche Pós Ldb: Perfil E Propostas Presentes Na Produção Acadêmica Da PUC-SP (1998-2003)
Data: 29/11/2004
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Benigna Alves Siqueira
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira
Título da tese ou dissertação: Inclusão De Crianças Deficientes Mentais No Ensino Regular: Limites E Possibilidades De Participação Em Sala De Aula
Data: 27/08/2004
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Carla Regina De Oliveira
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno
Título da tese ou dissertação: O Fundef E O Financiamento Das Políticas Educacionais No Município De Santo André 1997/2000
Data: 27/02/2004
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Cintia Mara De Souza Palma
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Bruno Bontempi Junior
Título da tese ou dissertação: O Espaço Que Educa- Políticas Educacionais, Sanitárias E Urbanísticas Na Constituição Do Espaço Escolar Da Escola Normal Do Braz (1911-1915)
Data: 30/06/2004
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Dagmar Maria Gomes Da Silva
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Bruno Bontempi Junior
Título da tese ou dissertação: Os Livros Didáticos De Desenho Nos Ginásios Oficiais De São Paulo Entre 1951 E 1961
Data: 26/08/2004
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Denise Guilherme Da Silva
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Rita De Almeida Toledo
Título da tese ou dissertação: Ilhas De Saber: Prescrições E Práticas Das Escolas Isoladas Do Estado De São Paulo (1933-1943)
Data: 13/02/2004
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Elaine Gomes Matheus Furlan
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: A Cultura Estudantil Na Licenciatura Em Química: Dando Voz Aos Alunos
Data: 28/06/2004
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Marcia Gallo
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Maria Das Merces Ferreira Sampaio
Título da tese ou dissertação: A Parceria Presente: A Relação Família-Escola Numa Escola Da Periferia De São Paulo
Data: 30/07/2004
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Marilia De Dirceu Cachapuz Daher
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: Práticas Pedagógicas Na Escola De Tempo Integral: Um Estudo Na Visão De Alunos E Professores
Data: 09/08/2004
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Nelcida Maria Cearon
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Prof. Dr. Kazumi Munakata
Título da tese ou dissertação: Programa De Alfabetização De Jovens E Adultos- Praja Visão Do Aluno
Data: 10/08/2004
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Neusa Maria Pereira
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: A Reforma Do Ensino Médio E Os Rumos Da Sua Implementação Em Uma Escola Da Rede Estadual De Ensino Do Estado De São Paulo
Data: 11/02/2004
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Roberta De Oliveira
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: Implantação Do Regime De Progressão Continuada: Um Estudo Sobre A Participação De Professores
Data: 17/02/2004
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Rogéria Moreira Rezende Isobe
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Marta Maria Chagas De Carvalho
Título da tese ou dissertação: Moldando As Práticas Escolares: Um Estudo Sobre Os Relatórios Da Inspeção Técnica Do Ensino No Triângulo Mineiro (1906-1911)
Data: 13/02/2004
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Rosangela Quequetto De Andrade Arcos
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Prof. Dr. Prof. Dr. José Leon Crochík
Título da tese ou dissertação: Sobre Preferências Artísticas E A Escola: Um Estudo Das Opções Culturais Dos Jovens Alunos Da Rede Pública
Data: 17/02/2004
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Samantha Meconi
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni
Título da tese ou dissertação: A Escola Na Visão De Alunos De Ciclo Ii Do Ensino Fundamental
Data: 02/08/2004
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Silvia Asam Da Fonseca
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: História E Historiografia Da Educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Rita De Almeida Toledo
Título da tese ou dissertação: Os Professores E A Qualidade Do Ensino: A Escola Secundária Paulista (1946-1961)
Data: 17/02/2004
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Nível: Mestrado
Nome do autor: Viviane Canecchio Ferreirinho
Linha de pesquisa: Escola E Cultura: Perspectivas Das Ciências Sociais
Orientador: Profa. Dra. Alda Junqueira Marin
Título da tese ou dissertação: Começar De Novo: Práticas De Socialização Do Professor Em Início De Carreira
Data: 20/07/2004
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Eventos
Seminário Violência Escolar: discriminação, bullying e responsabilidade
Convidamos a participarem do Seminário Violência Escolar: discriminação, bullying e responsabilidade, organizado pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade da PUC/SP e pelo Laboratório de Estudos sobre o Preconceito – LAEP / IPUSP.
O evento ocorrerá de 10 a 14 de junho de 2019, na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Tucarena, Rua: Monte Alegre, 1024 - Perdizes, São Paulo – SP.
Inscrições pelo site: https://forms.gle/sNMNW6gP2t8PFXaW9
Certificados: 75% de frequência dos três primeiros dias
O seminário será transmitido ao vivo via YouTube (canal dti_aovivo)
Objetivo: contrapondo-se à atual e forte tendência de armar o espírito e o corpo para destruir toda sensibilidade que resista à violência, este seminário tem como objetivo, com base na apresentação e discussão de dados de pesquisas empíricas, propor caminhos que enfrentem a violência social – que se apresenta direta e indiretamente na escola – por meio de uma educação que contemple o respeito aos limites humanos.
Participem!
Formulários e Documentos
- Normas para Elaboração de Textos
- Exame de Qualificação
- Normas para realização do Exame de Qualificação
- Normas e Documentos para Defesa Pública
- Política de Publicações
Editais
Pós-Doutorado
Estágio Docência
Proficiência em Língua Estrangeira
Links
Sites de Busca
Sites de Instituições
Arquivo do Estado de São Paulo
Associação de Leitura do Brasil
Associação Nacional de História- ANPUH
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências SociaisANPOCS
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação- ANPED
Biblioteca Virtual Anísio Teixeira
Catálogo de Publicações do Estado de São Paulo - Publishop
Centro Brasileiro de Estudos Latino-Americanos - CEBELA
Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do Brasil – CPDOC/FGV
Centro de Referência em Educação – Mário Covas
Centro de Referência para Pesquisa Histórica em Educação
Children's Literature - Thomas Cooper Library, University of South Carolina
Conselho Estadual de Educação - SP
Conselho Nacional de Pesquisa – CNPq
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
Emmanuelle – banco de dados de livros didáticos
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Fapesp
History of Education. Editor: Gary McCulloch, Institute of Education, UK
History of Education and Childhood (The)
Institut National de Recherche Pédagogique - INRP
Instituto Histórico e Geográfico de São Paulo – IHGSP
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais - INEP
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
Nietz Full-Text Collection - Universidade de Pittsburgh
Observatório Latino-Americano de Políticas Educacionais - OLPED
Portal de Pesquisas Legislativas – Senado Federal
Projeto de Imagens de Publicações Oficiais Brasileiras – Universidade de Chicago
Scientific Electronic Library Online (Scielo)
Secretaria de Estado da Educação - SP
Sistema de Arquivos do Estado de São Paulo – SAESP
Sistema de Bibliotecas e Informação/UFRJ - SIBI
Sociedade Brasileira de História da Educação
Unicamp – FE/Centro de Memória da Educação
Unicamp - Centro de Documentação em Ensino de Ciências
Universidade de Chicago - Biblioteca
USP – FE/Centro de Memória da Educação
Processo Seletivo
Mestrado
Documentação necessária
A documentação para inscrição no processo seletivo do Mestrado deverá, obrigatoriamente, conter:
a) cópia da Cédula de Identidade (RG);
- de acordo com a legislação vigente, os seguintes documentos podem substituir a Cédula de Identidade: Carteira de Identidade Militar; Carteira Nacional de Habilitação; Carteira de Trabalho; Passaporte; Carteiras de Identidades Profissionais (somente de órgão de classe com representação federal);
b) cópia do Registro Nacional de Estrangeiro (RNE), no caso de candidato estrangeiro (vide item 3 deste Edital);
c) cópia do Diploma de Graduação registrado, quando expedido por instituição brasileira, ou reconhecido legalmente por instituição brasileira, quando expedido por instituição estrangeira;
- na falta do Diploma de Graduação, a inscrição pode ser feita com cópia do Certificado de Colação de Grau acompanhada do atestado de reconhecimento do curso pelo MEC;
- alunos concluintes devem encaminhar Declaração emitida pela autoridade competente da instituição de origem (Secretaria) com data de previsão de Colação de Grau.
Nesses casos, será concedido o prazo de no máximo um semestre para a apresentação do diploma, sob pena de cancelamento retroativo da matrícula e desligamento do curso.
d) cópia do Histórico Escolar da Graduação;
e) curriculum vitae (ver roteiro abaixo).
Processo Seletivo
- Análise da documentação apresentada;
- Prova escrita (tema sobre educação com indicação de bibliografia básica);
- Entrevista para os aprovados na prova escrita
ROTEIRO PARA CURRICULUM VITAE - Mestrado
- Nome completo
- Endereço de moradia atual, telefone, celular, e-mail
- Número dos documentos: RG e CPF
- Data e local de nascimento
- Curso de graduação: área, local e ano de conclusão.
- Outros cursos de formação e qualificação
- Línguas Estrangeiras (leitura, redação, fala e compreensão oral).
- Atividade profissional atual (empregador, local, tipo de atividade, início).
- Três outras atividades profissionais relevantes em pesquisa e docência
- Publicações com referência bibliográfica completa (não considerar material não publicado).
- Selecionar os cinco títulos mais importantes.
- Participação em congresso com apresentação de trabalho. Selecionar as cinco mais importantes.
Doutorado
Documentação necessária
A documentação para inscrição no processo seletivo do Doutorado deverá, obrigatoriamente, conter:
a) cópia da Cédula de Identidade (RG);
- de acordo com a legislação vigente, os seguintes documentos podem substituir a Cédula de Identidade: Carteira de Identidade Militar; Carteira Nacional de Habilitação; Carteira de Trabalho; Passaporte; Carteiras de Identidades Profissionais (somente de órgão de classe com representação federal);
b) cópia do Registro Nacional de Estrangeiro (RNE), no caso de candidato estrangeiro (vide item 3 deste Edital);
c) cópia do Diploma de Graduação registrado, quando expedido por instituição brasileira, ou reconhecido legalmente por instituição brasileira, quando expedido por instituição estrangeira;
d) cópia do Histórico Escolar da Graduação;
e) cópia do Diploma do Mestrado, expedido por Programa reconhecido pela CAPES;
- na falta do Diploma de Mestrado, a inscrição pode ser feita com cópia da Ata de Defesa da Dissertação de Mestrado, acompanhada do Certificado de Reconhecimento do Curso pelo MEC/CAPES, ou Declaração oficial da instituição com data de previsão de Defesa Pública, acompanhada do Certificado de Reconhecimento do Curso pelo MEC/CAPES.
Nesses casos, será concedido o prazo de no máximo um semestre para a apresentação do diploma, sob pena de cancelamento retroativo da matrícula e desligamento do curso.
f) cópia do Histórico Escolar do Mestrado;
g) curriculum vitae (ver roteiro abaixo);
h) projeto de tese de doutoramento - para orientar a elaboração do projeto de pesquisa a ser apresentado consulte as Normas do Programa de EHPS para Elaboração de Textos, disponível em: http://www.pucsp.br/sites/default/files/download/posgraduacao/programas…
i) resenha da dissertação de mestrado (ver roteiro abaixo);
j) dissertação de mestrado.
Processo Seletivo
- Análise da documentação apresentada;
- Prova escrita (tema sobre educação com indicação de bibliografia básica);
- Entrevista para os aprovados na prova escrita
CURRÍCULO VITAE - DOUTORADO
- Apresentar o Currículo Lattes (CNPq). Caso o candidato não encontre no Lattes espaço adequado para registrar alguma atividade ou produção que considera relevante, poderá anexar esses itens em folhas complementares (site www.cnpq.br).
ROTEIRO SUGERIDO PARA ELABORAÇÃO DA RESENHA DA DISSERTAÇÃO DE MESTRADO (SOMENTE PARA CANDIDATOS AO DOUTORADO)
A Resenha deve conter os aspectos essenciais da Dissertação de Mestrado defendida pelo candidato, destacadamente:
- O tema e o(s) problema(s) examinados;
- As hipóteses e os objetivos;
- As fontes empíricas utilizadas;
- O tratamento teórico adotado;
- Os resultados alcançados;
- A avaliação pessoal dos resultados obtidos.
BIBLIOGRAFIA INDICADA PARA PROVA ESCRITA
- Nível: Mestrado, Doutorado
- Avaliação da Capes: Quadriênio 2013-2014-2015-2016 Conceito 5
- Duração:
Mestrado: mínimo 03 e máximo 05 semestres letivos
Doutorado: mínimo 05 e máximo 08 semestres letivos
- Mensalidade:
Valor ingressantes (2024)
Mestrado: R$ 4.479,00
Doutorado: R$ 4.984,00
-
Campus
Perdizes
Assistentes de Coordenação: Elisabete Adania (Betinha)
E-mail: ehps@pucsp.br
Tel: (11) 3670-8510
Endereço: Rua Ministro Godoy, 969, 4º andar - Sala 4E-19
CEP 05015-901 Perdizes, São Paulo/SP
