O presente grupo, coordenado pela Prof.ª Dr.ª Ivani Fazenda, tem por objetivo congregar professores e alunos do Pós-Graduação em Educação, currículo da PUC/SP bem como pesquisadores de outras instituições nacionais e internacionais no intuito de desenvolver pesquisas menos tímidas e mais audazes.

O grupo surge como um desafio à Educação Brasileira, que tem se revelado tímida, seja em sua prática ou em sua pesquisa. Timidamente o Educador tem ousado criar em algumas direções mais arrojadas, porém, encontra-se ainda “ apegado” às tradições de uma escola triste, fria, sem cores e sem afetos.

Apega-se no velho e faz dele uma “ couraça forte” . Fica impedido de dizer o que sente e de fazer o que intui. Apega-se a velhos ritos e superadas teorias. Consome-se em enquadrar-se ao passado, como uma foto velha numa moldura nova.

Pesquisar interdisciplinarmente é um desafio que esse grupo enfrenta, desafio de diferentes ordens: - de ordem teórica, de ordem pessoal, de ordem metodológica.

Construir pesquisas interdisciplinares, conduz-nos a pesquisar para o Amanhã – um amanhã de luz, de alegria e de respeito a cada um e a todos.

A teoria da Interdisciplinaridade, nascida há muito tempo e refletida à partir do final da década de 60, portanto há 30 anos, já encontra-se na maioridade. Mais de 5000 volumes escritos e difundidos no mundo todo. Pesquisadores e Centros de Referência encontram-se em diferentes países, França, Canadá, Suíça, Estados Unidos, Portugal, Chile e Brasil; entre os principais.

Todo esse acervo acumulado e disponibilizado não permite o exercício ou a conservação de práticas intuitivas ou de metodologias pouco rigorosas. Os avanços que se vêm anunciando, colocam o pesquisador frente a vários impasses, todos eles ainda não solucionados, porém em ritmo de pesquisa. Assim, os últimos escritos recém publicados no Revue Française de Pedagogie do INRP anunciam quatro direções de pesquisa.

- a Interdisciplinaridade Profissional
- a Interdisciplinaridade Científica
- a Interdisciplinaridade Prática
- a Interdisciplinaridade Metodológica

Se pensarmos na primeira, chegamos a conclusão de que não podemos exercitar qualquer tipo de pesquisa, sem pararrmos para analisar o tipo de profissional que somos, e a forma como nos tornamos, as dificuldades transpostas e a luta empreendedora na busca de maior e melhor competência.

A Cientifica nos conduz a uma revisão conceitual, a uma revista a velhos livros, velhos e clássicos autores, velhas anotações analisando-os sob uma perspectiva de senti-los e percebê-los provisórios e inacabados, porém nunca superados ou descartáveis.

A Prática nos anima a uma pesquisa do cotidiano, com todos seus entraves e em toda sua polissemia. Tornar o familiar estranho, tarefa das mais complexas a que a Pesquisa Interdisciplinar nos convida.

A Metodológica nos incita a sair dos muros da Academia e invadir a vida da Cidade, a convidar para a mesma confraria acadêmica os menos iniciados, à humildade da escrita, à paciência na espera, à construção sólida não de uma pesquisa que em si se encerra, mas que promulga e acessa outros saberes, que aguça novos olhares, que desperta infinitas perguntas.

Somente pesquisas dessa natureza comporão o dossiê deste núcleo que já está em movimento, criando um novo estilo de Universidade.