LABORATÓRIO DO CONHECIMENTO
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
PUCSP
EQUIPE DE TRABALHO: Mariana C.D.de Salles,
Maria Cecília R. Sanchez, Marisa Dimov,
Olga Regina A G. Santos, Silvania M.Piran e Zilda R. Ferré
(psicopedagogas, PUCSP/Cogeae).
Profa. Dra. Maria Lúcia de Almeida Melo
(COORDENADORA)
Para se tornar educador não basta
cumprir as múltiplas exigências do curso
de Pedagogia (disciplinas, estágios,
trabalhos etc.); é preciso reconhecer-se
e reinventar-se como sujeito da aprendizagem;
é preciso autorizar-se a construir conhecimento, construindo-se nesse processo.
O LABORATÓRIO DO CONHECIMENTO da Faculdade de Educação da PUCSP – espaço de atendimento psicopedagógico, de estudo e de pesquisa sobre a relação de
estudantes universitários com o conhecimento – comunica aos alunos do curso de Pedagogia
da PUCSP (matriculados no 2o ano em 2005) que estará divulgando a(s)
proposta(s) de trabalho que será(ão)
implantada(s) no 1º semestre de 2005, juntamente com o cronograma de
atividades e horários de atendimentos, no início das aulas (semana de 14/02/05).
As inscrições poderão ser feitas até 24/02/05, na Secretaria da
Faculdade de Educação da PUCSP, por intermédio de preenchimento de ficha
apropriada ou pelo telefone 3670 8680, mediante declaração do nome e número de
telefone para contato.
·
Caso o número de interessados exceda nossas possibilidades de atendimento, daremos prioridade às pessoas
que já foram entrevistadas e/ou que entraram em
contato com o Laboratório no final de 2004, manifestando seu interesse.
PROPOSTAS
DE TRABALHO DO LABORATÓRIO DO CONHECIMENTO PARA 1º SEMESTRE DE 2005
Proposta 1 - LER-SE, LENDO
OBJETIVOS: ajudar os participantes a reconhecerem e
aperfeiçoarem suas práticas de leitura com vistas à construção de um estilo
próprio de estudo, sistematização e produção de resumos acadêmicos.
Proposta 2 – A FORMAÇÃO
DO EDUCADOR : um trabalho psicopedagógico em grupo.
OBJETIVOS:a)
favorecer o reconhecimento do modo pessoal de aprender;b) investigar a origem familiar, social e cultural desse modo de aprender;
c) favorecer a emergência de novos modos de aprender, de pensar e de criar
conhecimentos;d) favorecer a emergência de novos modos de se posicionar no
exercício da prática educativa.
Proposta 3 - DIAGNÓSTICO E TRATAMENTO psicopedagógico individual.
OBJETIVOS: a) identificar as
características e os obstáculos associados ao pensar, ao criar e ao aprender do
estudante; b) favorecer a conquista do
pensamento conceitual, a possibilidade de aprender com prazer e de criar com um
pouco mais de liberdade.
LOCAL – Laboratório do
Conhecimento (corredor da COMFIL, casa 1, voltada para
Rua Cardoso de Almeida 990; sala 1 do
Observatório de Relações Internacionais).
Informações: 3670-8162/3670-8163
e-mail: