O curso tem carga horária de 270 horas-aula, divididas em três módulos de 90 horas cada, com previsão de três semestres para conclusão. Acontece sempre dentro do semestre acadêmico, ou seja, de março a junho e de agosto a novembro.

Matriz Curricular

Veja, a seguir, uma breve síntese dos três módulos do curso:


MÓDULO I
O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E A SALA DE AULA: REFLEXÃO SOBRE NOVOS CAMINHOS
A proposta deste módulo é que o professor faça uma reflexão sobre a sua trajetória e analise as diferentes possibilidades na sua vida profissional. Sempre com o apoio do professor, o participante vai entrar em contato com professores de outros países e ampliar a sua percepção a respeito de diferentes contextos de atuação bem como dos diferentes recursos que possibilitam o seu desenvolvimento profissional.


MÓDULO II
O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA E A SALA DE AULA: REFLEXÃO SOBRE PLANEJAMENTO E MATERIAIS DE ENSINO
Neste módulo, o participante vai aprender a avaliar materiais didáticos, a elaborar critérios de seleção, a utilizar a Internet como fonte de idéias e materiais e a organizar os materiais disponíveis de acordo com o nível e a faixa etária dos alunos. O objetivo é que o professor desenvolva autonomia para planejar as aulas dentro de uma programação coerente e adequada aos objetivos dos seus alunos.


MÓDULO III
O DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO E A SALA DE AULA: REFLEXÃO SOBRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS COMO UM OBJETO DE PESQUISA
Este módulo pretende abrir os horizontes do professor para um avanço em seu desenvolvimento acadêmico, transformando o seu contexto profissional em um contexto de pesquisa. Ao longo do módulo os participantes desenvolverão um pré-projeto de pesquisa dentro dos moldes de um trabalho acadêmico, utilizando como base a sua própria experiência de atuação profissional.